В И. СЛУЦКИ,
Петрозаводск

Урок за развитие на речта по темата
„Описание на животното.
Външен вид и характер"

5-6 клас

Темата „Описание на животното” е традиционна за програмата за развитие на речта в гимназията. Целта на такива уроци обикновено е да запознаят децата с един от видовете реч (описание), неговите особености, разлики от други видове реч. Освен това децата се учат да описват, натрупват необходимия речник за описване на животното.

За разлика от този подход, основната цел на работата по тази тема в моята методика (виж "Руски език" № 9/2003) е развитието на самостоятелното мислене на децата, по-точно едно от най-важните му умения - способността да прави разлика между външен вид и същност (външен вид и характер), форма и съдържание, не ги идентифицира, отделя ги един от друг, установява как са свързани помежду си. Допълнителна цел е да се научите да виждате детайлите, да осъзнавате тяхната роля, да работите върху способността да избирате детайли в съответствие с вашето намерение.

В началото на урока учителят казва на децата: знаете, че всеки човек има свой собствен характер, който често се отразява във външния му вид. Злият човек обикновено няма същия външен вид като добър; при енергичните и волеви не е същото като при летаргичните и безгръбначните. Например, лесно можете да кажете как един активен, активен човек обикновено външно се различава от мързеливия: как се движат, какви пози са характерни за тях, когато седят или стоят, какъв е техният вид? .. Е, както вие виждам, наистина има връзка между външния вид и характера, а при животните също е така. Ето един пример.

Учителят чете текст 1 („Бандит“).

В нашия двор имаше много котки. Сред тях се открояваше бездомна черна котка с прякор Бандита.
По-скоро не беше черен, а мръсно сив, набит, късокрак, с широка муцуна, зли жълти очи и разкъсано ухо.
Тази котка имаше най-разбойнически навици. Понякога носех пилешки кости или рибени глави на котенцата на верандата и Бандитът беше точно там: той се промъкваше предпазливо на късите си лапи, а на лицето му пишеше: „Какво ще откраднеш?“. Страшно хитра, зла и отвратителна муцуна! Опитайте се да се отдръпнете за минута - той веднага ще разпръсне котенцата и ще изяде всичко за половин минута.
И веднъж Бандитът се качи в нашата кухня (вратата беше отворена) и дръпна цяла пръчка пушена наденица от масата - тогава в двора намерих само една целофанова обвивка от нея. Разбира се, ние не го харесахме много и го изгонихме от двора.
Но тогава случайно разбрах, че Бандитът е имал собственици, но те са се преместили в нов апартамент и са го напуснали и дори го бият, когато е искал да ги последва. След това той се превърна в такъв побойник.
След като научих историята на живота на бандита, аз се смилих над него и понякога започнах да го храня. Оттогава той вече не обижда котките ни и не краде нищо от нас.

Съгласете се: има връзка между външния вид и характера на тази котка?
Сега се опитайте да назовете подробностите, с които авторът описва външния вид на котката на Бандита. ...
И ако го опишете така: котката е тъмно сива, ушите са малки, лапите са къси, муцуната е широка, очите са големи, жълти - ще се вижда ли характерът? ..
Оказва се, че не всичко на външен вид е свързано с характера: трябва да изберете някои детайли, които отразяват характера. Какво точно във външния вид на тази котка изразява нейния характер? (Мръсна козина, разкъсано ухо, ядосани очи; промъква се, а не бяга; на лицето сякаш пише: „ Какво има да се краде?"; не Яжте, а поглъщам.)
Вероятно ще се съгласите, че външният вид на тази котка е доста в съответствие с неговия характер: той е бандит, а външният му вид е доста бандитски.

Но това не винаги е така. Често се сблъскваме с така наречения измамен външен вид. Как го разбирате: какво е измамен външен вид?..
Ето един пример за животно - и това отново е котка - точно с този външен вид.

Текст 2 („Толстойска котка“)(Толстой е последовател на учението на Лев Толстой, в случая – този, който не яде месо, вегетарианец).

В нашия вход живееше котка на име Пурш. Домакинята го нарече Пуршик: "Пуршик, Пу-уршик, Пу-уршик!" - сладко запя тя, когато, случи се, котката дълго време не се прибираше от разходка. Така че можеше да повтори стотици пъти, ту понижавайки, ту повишавайки тон.
След като се настаних в тази къща, доста дълго време, без да виждам самата котка, го познавах само от тази почти ежедневна мелодия на домакинята и, разбира се, си представях „Пуршик“ под формата на някакво весело малко кълбо вълна. И бях изумен, когато най-накрая го видях.
Късно една вечер се прибирах у дома. Изкачвайки се по тъмните стълби, случайно вдигнах поглед и останах много изненадан. На стъпалата почти на нивото на главата ми седеше яко животно. Кой би могъл да бъде? Завъртях ключа. Звярът се уплашил, скочил, но спрял на мястото. Беше чудовищна, яркочервена котка, каквато не бях виждал досега. Козината му, дълга, рошава, стърчаща на гроздове в различни посоки, краката му бяха къси, тялото му беше много дълго и дебело и огромна пухкава опашка. Но най-забележителното във външния му вид беше муцуната: широка, тъпа, сякаш отсечена, с огромни кръгли очи, дебела и свирепа. „И как така хората не се страхуват да държат такъв звяр в апартамента?“ - Мислех.
Но тогава вратата на последния етаж изскърца и се чу обичайното: „Пуршик! Пуршик! Пуршик!" Чувайки медения глас на домакинята, чудовището подви опашка, скочи почти десет стъпала и изчезна. „Хм! казах си аз. - Това не е Purshik, а истинското Purshilische!
Но и този път сгреших. Пуршик се оказа много плахо и страхливо животно. Той се страхуваше от дрехи на влак, пляскащи от вятъра и се криеше от него в храстите. Страхуваше се от гарвани, макар че понякога се преструваше, че ги лови, най-вероятно за да се убеди, че изобщо не се страхува от тях. Той се страхуваше от хора, дори деца, дори съседи, които постоянно виждаше. Понякога, в топъл летен ден, идвате на входа и там нашето Пуршище се е отпуснало, заемайки половината от верандата. Забелязвайки ме, котката веднага скача и ме гледа с отворени от ужас очи. Казах му: „Пуршик, здравей! Как си? Печете ли се на слънце?" И той ме гледа с такова изражение, че, изглежда, ако можеше да говори, щеше да каже: „Е, грея се, топля се. защо ми говориш? Мислиш ли, че не разбирам, че искаш да ме изядеш? Влезте, по-добре вземете, здравейте!“. И щом направиш крачка в негова посока, той панически се втурва надолу от верандата и, чупейки храстите от люляк и череша, хуква стремглаво в неизвестна посока, сякаш го гонят с пушки.
Не знам дали по природа е бил толкова страхлив или любовта на хазяина го е разглезила толкова много.
И веднъж имах късмета да гледам Пуршик как ловува мишка. В нашето мазе бяха намерени малки домашни мишки, оттам понякога се осмеляваха да изпълзят през някакви пукнатини - очевидно в търсене на храна. И сега идвам до входа, гледам: на тясна ивица асфалт близо до къщата, сред куп хартии и сухи листа, нещо се разбърква. А на верандата, с извита гръб, нашият Пуршик замръзна в някаква странна напрегната поза. Приближавам се - мишка! Тя рови из вестниците, скърца, но не забелязва котката, надвиснала точно над нея. А очите на Пурш просто изскачат от орбитите си от вълнение.
Жал ми беше горката мишка, щях да извикам на котката, но в този момент той скочи. Мишката отчаяно изскърца и хукна по стената на къщата от котката. Пурш, вместо да хване мишката, уплашен от силното й скърцане, скочи настрани, после скочи след нея - пак ще скърца! Котката отново отскочи уплашено. Това продължи доста дълго време и всичко изглеждаше изключително комично, особено поради факта, че Пурш беше сто пъти повече от предполагаемата му жертва.
Но накрая котката, без да иска, закара мишката в ъгъла между стената и следващата веранда. Мишката се стрелна в едната посока, в другата - няма накъде. Котката спря, но не знае какво да прави! Все пак той е котка Толстой, която никога през живота си не е вкусвала жива плячка.
Но тогава мишката, напълно изгубила главата си от страх, престана да пъха носа си в стената и със силно паническо скърцане се стрелна точно „под краката“ на котката. И какво! Нашият героичен Пуш скочи във въздуха като топка и отскочи настрани от ужас. Избухнах в смях.
Мишката междувременно изтича обратно към верандата ни, хвърли се в една пукнатина там - и беше така!
Пуршик продължи да седи под един люляков храст и ме гледаше с изпъкнали очи. Поклатих глава укорително и казах: „Пуршик! Не те ли е срам? Уплашихте се от мишката, нали?" И, честно казано, котката имаше плахо, несигурно изражение на лицето си, сякаш наистина се срамува. Той се обърна, размаха опашка и изпълзя в храстите: да изпита своя невиждан срам.
Оттогава Пуршик вече не ловува мишки, но най-накрая разбрах, че господарката го нарича правилно: що за Purshilische е той? Той е просто малко безобиден и забавен Purshik.

Какво впечатление прави външният вид на котката? .. Защо котката изглежда точно така отвън: посочете само онези детайли, които всички заедно създават точно такова впечатление? .. Има ли някакви напълно неутрални (не създаващи впечатление за котката? свирепост) подробности? .. (Да: например яркочервена вълна.)Защо авторът на историята беше толкова изненадан, когато видя котката за първи път? .. И какво означава думата сладко? Не забравяйте, че домакинята не просто се обади на котката, но пееше сладкоимето му - как е това? Е, опитайте се да го наречете така, както тя нарече котката си... (Сладко - нежно и в същото време възхитено.)
Вероятно сте забелязали: авторът нарича котката или Pursh, или Purshik, или Purshish, и дори Purshilish. Защо му трябва? (Име Пуршикв устата на домакинята изразява отношението си към котката, авторът го казва с ирония: "Е, Пуршик!". Purshishавторът назовава котката само веднъж, когато тя лежи на верандата, заемайки половината от нея: това е необходимо, за да се подчертае коя котка е голяма.
Purshilischeподобен на Страшило- означава не само "огромен", но и "ужасен, опасен".)
Кое е най-доброто име за тази котка, ако се вземе предвид само външният му вид? И ако само характер?
Съгласете се: външният му вид е измамен.

Ето още едно описание на животни с измамна външност: това е фрагмент от разказа на Джералд Дъръл „Хрътките на Бафут“, нарича се „Арогантни жаби“.

Текст 3 („Арогантни жаби“).

Помня този ден, защото един от ловците ми донесе две големи красиви жаби. Такива жаби се наричат ​​сухи листа, защото по цветовете си приличат на сухо листо. Гърбът им е кремав с тъмни жилки. Когато такава жаба седи сред сухи листа, е почти невъзможно да я забележите.

Научното им име е "арогантни жаби". Наистина, на пръв поглед такава жаба изглежда необичайно арогантна. Кожата над големите очи е сякаш издърпана нагоре и събрана с остри ъгли: пълното впечатление е, че жабата е повдигнала вежди и гледа надолу към света, с жилеща подигравка. Широко разпънатата уста придава аристократична арогантност на жабата: ъглите й са леко спуснати, като жаба се усмихва. Добавете към това лежерна, люлееща се походка и навика да сядате на всеки две-три крачки и да ви гледаме с някакво презрително съжаление - и ще разберете, че това е най-арогантното същество на света.

Но скоро се убедих, че съм дълбоко несправедлив към моите дебелаци: те изобщо не бяха толкова самодоволни, колкото се преструваха. Всъщност това са плахи и срамежливи създания, лесно се смущават и напълно се лишават от самочувствие; Подозирам, че дори страдат от дълбок, неизкореним комплекс за малоценност и непоносимо важният им външен вид е просто опит да скрият от света една грозна истина: те изобщо не са сигурни в себе си. Това съвсем случайно открих още първата вечер от престоя им в спалнята ми. Записах цветовете им и жабите седнаха в краката ми на пода и изглеждаха така, сякаш обмисляха биографиите си за вписването в Книгата на Господарите. Трябваше да разгледам по-отблизо долната половина на тялото им, затова се наведох и вдигнах едната с два пръста, хванах я за торса под предните крака, така че тя висеше във въздуха, и в същото време време тя изглеждаше най-жалка - в тази позиция е просто немислимо да се запази достойнството. Потресена от това отношение, жабата крещеше силно, възмутено и риташе въздуха с дебелите си задни крака, но къде можеше да ми избяга! И тя трябваше да виси във въздуха, докато завърша прегледа си. Но когато най-накрая я поставих на същото място до моя приятел, вече беше съвсем различна жаба. В него не остана и следа от някогашната аристократична арогантност: на пода седеше счупено, покорно земноводно. Жабата се сви, големите й очи примигваха тревожно, лицето й ясно изрази тъга и плахост. Тя сякаш щеше да заплаче.

Тази трансформация се случи толкова внезапно, че човек можеше само да бъде изумен и, колкото и смешно да изглежда, бях много разстроен - в края на краищата аз бях този, който я унижи толкова много! За да изгладя по някакъв начин случилото се, вдигнах втората жаба, оставих я да виси във въздуха - и тази веднага загуби самочувствието си: щом я спуснах на пода, тя също стана плаха и срамежлив. Така седяха, унизени, нещастни и изглеждаха толкова смешни, че избухнах в нетактичен смях.

(Ако има време, можете да прочетете на децата продължението на приказката за жабите, може да се намери в края на Глава 1 от разказа „Хрътките на Бафута”. За речника: надменен, арогантен, саркастичен, аристократичен, Книгата на Господарите.)
Какво впечатление прави външният вид на тези жаби? Как изглеждат? .. Опитайте се да назовете детайлите, които създават точно такова впечатление (небързана походка, ъглите на очите са повдигнати, като жаба гледа всички с презрение; широка, изпъната уста със спуснати ъгли, като жаба се усмихва)... Има ли тук някакви напълно неутрални подробности? ..

Сега обърнете внимание: в първия ни текст – за котката бандит – връзката между външния вид и характера е най-пряка: какъв характер, такъв е и външният вид. Във втория текст е обратното: външният вид е свиреп, но характерът, напротив, е страхлив. Но третият текст е най-интересен в този смисъл, тъй като според автора появата на сухолистни жаби е не само измамна, но и умишлено измамна: по природа те са плахи, неуверени и, за да го скрият , опитайте се да изглеждате арогантно. Психолог би казал, че това е тяхната „психологическа защита“: тя е като маска, която носят, за да скрият истинското си лице под нея.
Оказва се, че връзката между външен вид и характер може да бъде три вида – опитайте се да кажете кои са те….

1) Права линия (както е, така изглежда).
2) Обратно (изглежда напълно различно от това, което е в действителност).
3) Външният вид е маска, за да се скрие героят.

Това приключва първи урокпо тази тема. Ако имате добро, голямо и характерно изображение на животно, можете да поканите класа да опишат външния му вид, като подчертаете характерните детайли.

На втори уроккласът слуша подготвените от учениците истории за животни (такава задача трябва да се даде на децата предварително, поне две седмици преди този урок). Можете да говорите за свое или познато животно, можете да използвате снимка или картина, можете да преразкажете фрагмент от книга, която сте прочели. Всяка история се анализира и оценява от класа според критериите:

1) Беше ли интересно да слушате?
2) Можете ли да си представите това животно?
3) Подбрани ли са детайлите, за да опишат външния вид на животното?
4) Ясно ли е какъв е неговият характер и каква е връзката между външния вид и характера?
5) Успяхте ли да намерите сполучливи думи, изрази, сравнения, за да опишете външния вид на животното?

Децата трябва да знаят предварително критериите за оценяване (те се дават заедно със задачата).

На трети урокима анализ на цялата работа на класа по темата; още веднъж всички успехи, открития се отбелязват, учителят се стреми да гарантира, че децата осъзнават как точно успяват да постигнат успех в тази работа: да направи историята ярка, интересна, описвайки външния вид на животното, да даде представа за неговия характер.

Художествено разказване. В определено царство. Приказката е лъжа. Експресивна формула. Съществуването на героя. Снегът вече се топи. Границата. Приказни герои. Езикови инструменти. Лебедови гъски. Героят напусна къщата. Василиса Прекрасната. Характеристики на приказките. Свръхестествени свойства на врага. Емоционално отношение към урока. доведена дъщеря. Началото на една приказка. Старец живееше със стара жена. Относно приказките. Герой.

"Руска приказка" Принцесата жаба "- Композиция на приказка. Защо кралят избра толкова странен начин на избор на булки? Баба Яга. Когато името на принцесата се появява за първи път в приказка. Руска народна приказка "Принцесата жаба". Първата заповед на краля. Репродукция на картината на В. М. Васнецов "Кашчей Безсмъртният". Кощей Безсмъртният. Какво е приказка. Какво не се случва в света. Как Василиса Мъдрата реагира на постъпката на Иван Царевич. Лексическа работа.

"Есе върху картината" Отново двойка "" - Въведение. Бяло и червено куче. Основна мисъл. Част от разговора. Главна част. Мислех да нарисувам картина. Картина "Те имат език". Музей на Ф. П. Решетников. Картина "Пристигнах за почивка". По-малкият брат на момчето. Стая. Сила на звука. Отново двойка. Картина "Отново двойка". Сестра на "виновника". Инструменти за рисуване. Многостранността на таланта на Ф. П. Решетников. Подготовка за есе-описание. Федор Павлович Решетников.

"Толстой" Кавказки затворник "5 клас" - януари 1852 г. Морални уроци от историята на Лев Толстой. Костилин. Грузински военен път. Устна работа по въпроси. "На всички добри неща ще отговорим с добро и на всяка любов ще отговорим с любов." Появата на героя. Как е заловен героят. В средата на 19 век в Кавказ се води тежка, кървава война. Какво е значението на заглавието на историята. Черти на характера. От речника на С. И. Ожегов. Какво направи героят в плен.

„Заключителна работа по литература“ – Жанрът на баснята. Кратка история за живота на поета. К. Андерсен. Напишете автора и заглавието на книгата. Литературна приказка. И. С. Тургенев. Контролирани елементи от съдържанието. Фантастично разказване. Приказката като израз на народна мъдрост и нравствени представи. Историята "Васюткинско езеро". Родината тема в руската поезия. поговорка. Военната тема в руската литература. Подигравка с човешките пороци. Л. Н. Толстой.

„Малки жанрове на фолклора“ – Броене. Детска ясла. Определете малък жанр на фолклора. Мацки, мацки, чикалочки! Костя язди на тояга. фолклор. Важно е да познаваме богатия ни фолклор. Малък пестлет. мистерия. Приспивна песен. Малки жанрове на фолклора. шега. Гребените кикотици се засмяха от смях. фолклор. Присъда. Повикването. Червени лапи, прищипване на петите. Patter.

ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ НА САМАРСКА ОБЛАСТ

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ № 9

ГРАД НОВОКУИБИШЕВСК

ГРАДСКА ОБЛАСТ НОВОКУИБИШЕВСК, ОБЛАСТ САМАРА

УРОК ЗА РАЗВИТИЕ НА РЕЧ

В 5 КЛАС

НА ТЕМА "ОПИСАНИЕ НА ЖИВОТНО"

и литература

GBOU OSH No9

Новокуйбишевск

Новокуйбишевск, 2013 г

Тема на урока: Описание на животното.

Цели на урока:

Да научите как правилно да изградите описание и да използвате образните и изразни средства на езика в есето си. Разберете как е изградено описанието на животните. Сравнете описанието в научен и художествен стил.

По време на часовете:

1. Организационен момент.(Декларирайте целите и задачите на урока)

Колеги, днес имаме нова тема. Ще се запознаем с описанието на животното. Домашното ви ще бъде есе – описание. За да се подготвим добре за него, трябва:

· Дефинирайте идеята за есе и се научете как ясно да подчинявате материала на него;

· Разработете елементите на композицията;

· Съберете материал за есето.

2. Записване на числа и теми в тетрадки.

3. Повторение. Изследване.

· Какви стилове на реч познавате? (научен, разговорен, художествен)

· Какви видове реч познавате? (описание, разсъждение, разказ)

· Каква според вас е основната идея на описанието? (описанията разкриват признаците на предмет, явление, човек).

· Какво може да се опише? (можете да опишете човек, природа, стая, всеки предмет, животно)

4. Разглеждане на типа описание в различни стилове (научен, художествен), идентифициране на характеристиките на всеки.

Сигурен съм, че обичаш животните. Много от вас имат у дома зайци, котки, кучета, костенурки, гълъби. Затова няма да ви е трудно да опишете любимия си домашен любимец.

· Как мислите, вашата композиция - описанието ще бъде издържано в какъв стил: научен, артистичен или бизнес? (в измислен)

Да се ​​запознаем с Текст No 1. (Текстовете се разпечатват предварително на отделни листове и се раздават предварително от учителя преди урока). Силен ученик чете.

В какъв стил на реч е това описание на кучето?

Да се ​​запознаем с Текст No 2. (Текстовете се разпечатват предварително на отделни листове и се раздават предварително от учителя преди урока) Чете се от силен ученик.

· Различни ли са тези описания?

(Първото описание е научно. Дава списък на основните характеристики на обект, явление, човек. Основното в научните описания е точността, логическата последователност).

· Къде можем да намерим научно описание? (в учебници, в енциклопедии)

(Второто описание е художествено описание. Такова описание ни помага да видим обект, явление, лице във всички детайли, да си го представим във въображението си. Основното е да дадем ярка представа за описания обект, явление , лице, използвайки изобразителни и изразни средства.)

· Къде намираме художествени описания? (в произведения на изкуството)

· Какви художествени произведения с описания на животни сте чели? (Тургенев, Паустовски, Чехов)

5. Запознаване с композицията на композицията – описания на животно в художествен стил.

Да се ​​върнем към текст №2.

· Какво точно и в каква последователност описва авторът? (първо се описва външният вид на животното, а след това навиците му).

Това е композицията (конструкцията) на художественото описание. Нека запишем тази композиция.

1. Външни, най-ярки признаци на животното.

Работете с текст.

- Пишешв моя бележник думи или изразиза външния вид на животното... ЗАПОМНЕТЕ: не е толкова важно откъде започвате описанието си: от опашката или от краката. Важно е да се подчертаят такива детайли, които биха помогнали за създаването на видимо, видимо впечатление (прочетох го и сякаш го видях пред очите си)

· Интересно ли беше описанието? (описанието се оказа интересно, защото авторът много добре познава животното, за което пише).

Пишем в тетрадка:

2. Навици, навици... В крайна сметка това също е важно.

Описанията на животни могат да включват елементи от повествованието, историята. И това е разбираемо: когато се описва животно, е невъзможно да не се разказва за инцидент, епизод от живота му.

Нека напишем в тетрадка:

3. Случай, който би разкрил характера на животното(добър - зъл, хитър - прост, умен - глупав, привързан - упорит и т.н.)

6. Предотвратяване на грешки.

Вслушайте се в предложенията.

Какво ни боли ушите? Има ли повторения на думите?

„Веднъж видях малко коте на килима на стълбището. Беше целият черен, нито едно бяло петънце. Опашката му беше малка, пухкава. Очите му бяха зелени, големи, умни."

· Възможно ли е да се пренареди изречението, за да се отърве напълно от думата WAS или да се използва не три, а два пъти?

Така че, когато пишете свой собствен текст, трябва да избягвате ненужните повторения на думи и изрази. Използвайте синоними. Това е особено вярно за името на вашето животно.

Разберете къде е грешката!

· Художникът погали кучето по челото в знак на благодарност.

· Котката беше със среден ръст.

· Животните имат ли коса или вълна?

· Нокти или нокти?

· Нос или клюн? (при птици)

· Лице или муцуна, муцуна, муцуна?

· Ръце или лапи?

момчета! Избягвайте всякакви фактически неточности и грешки в описанието на животните.

7. Обобщаване

Нека обобщим урока.

· За какво говорихме днес и за какво се подготвяхме?

8. Оценяване.

Домашна работа : напишете есе - описание на животното "Моят любим домашен любимец", "Любимо животно".

Текст No1

Има различни породи кучета. Те се отличават по размер, структура, цвят, глас. Кучето не може да бъде объркано с куче от друга порода.

Bolonka Fluff е малко куче на закрито. Тя е красива и рошава. Тя има бяла, дълга, копринена козина. Муцуната на Pushk е малка, с огромни очи, подобни на копчета, и малък нос. Къдравата коса на лицето крие носа и очите. Всички кучета бързо улавят различни миризми, имат добър аромат. Кенън има леко издължени уши, които той повдига, когато е нащрек или слуша.

Лапите му са малки, но много силни, а предните са малко по-къси от задните. Пухът върви добре, лае силно и отговаря на прякора си.

За първи път тази порода кучета е отгледана в италианския град Болоня. Името на породата куче "лапдог" идва от името на този град.

Текст No2

Пухчето е малко кученце, което баба и дядо ми ми подариха на рождения ми ден. Отдавна мечтаех да имам точно такова куче.

Оръдието беше само на четири седмици, наскоро отвори очи и изглеждаше много смешен.

Както всички кучета, той беше малък, с дълга бяла козина и къси крака.

Кенън имаше много смешно лице: малък студен нос, като копче, и тъмни палави очи.

Беше много беззащитен, затова винаги го носех на ръце, за да ме стопли. Когато кученцето заспа, скри муцуната си в ризата ми. По това време не можех да играя, защото защитавах сладкия сън на моя нов приятел.

Пухът беше много малък и когато тичаше из стаята, изглеждаше, че се търкаля кълбо вълна. Обичаше да пие мляко и да яде специална храна за малки кучета. Бяхме много приятелски настроени с Пушка, но сега, за съжаление, го нямам.

Винаги си спомням за него с радост и болка, защото много ми липсва.

коте

Наистина обичам домашни любимци. И накрая родителите ми ми подариха коте за рождения ми ден. Беше малък, пухкав, черен на цвят с бяло петънце на челото. Петънцето беше във формата на звездичка, така че всички започнаха да наричат ​​котето звездичка. Котето ми имаше кръгло лице с черен нос, лъскави очи и малки изправени уши.

Колко смешно беше! Пълничка, с къси крака. Всеки път, когато ме видя, бягаше нагоре, търкаше се в краката ми, сякаш ме канеше да си играя с него. Котето имаше

Весел нрав и затова много бързо се превърна в любимец на семейството.

Най-вече Звездочка обичаше да играе с хартиена пеперуда. Котето подскачаше весело, изправи се на задни крака, изви глава.

Наистина обичам моята звезда и съм доволен, че я имам.

Рекс

Баба ми има куче. Това е голямо средноазиатско овчарско куче на име Рекс.

Той има дълга, дебела бяла козина. Главата е голяма, муцуната е удължена, стеснена към носа. Очите на Рекс са тъмни и интелигентни. Той гледа всички с непоколебим, внимателен поглед. Стройните дълги крака са обрасли с гладка коса. Опашка

Къса и от нея вълната пада на вълни.

Рекс е едър и силен, с добър и спокоен темперамент. И въпреки че вече е възрастен, той обича да играе с топка, да се състезава с мен.

Харесвам Рекс и играя с него охотно.

катерица

Веднъж видях катерица на дърво в парка. Златисто кафяво, само върхът на опашката е бял, сякаш залят със заквасена сметана. Опашката е много по-голяма от самата катерица. Той е пухкав и пухкав. Кавичките й са къси с добре развити пръсти, силни и плътни.

Благодарение на острите нокти, животното се движи бързо през стволовете на дърветата, лесно се придържа към клоните. Зъбите на катерицата са силни и остри. Те лесно дъвчат най-твърдите ядки. От всички горски обитатели катериците са най-жизнени и неспокойни.

Харесвам катериците и ги гледам с удовлетворение.

Врабчета

Обичам врабчетата. Те гнездят близо до човешки жилища. Веселото чуруликане на тези смели и умни разбойници идва изпод покрива над прозореца ми.

Врабчетата имат силен коничен клюн, къси крила и дълга опашка. Малките бързи очи на сива, нахакана птица се оглеждат предпазливо. Скачат весело на малките си крачета, нервно прелитат от клон на клон, шепнат нещо помежду си, започват шумни битки.

Врабчетата се хранят със семена, плодове, насекоми, унищожават враговете на градината. Обичам да гледам тези смешни малки птички.

Главата на котката е кръгла. На главата стърчат малки чувствителни уши. Очите сякаш са разделени по средата. Този тесен процеп се разширява в тъмното, за да помогне на котката да вижда по-добре.

Цялото тяло на котката е меко и гъвкаво. Опашката е дълга и пухкава. Краката са къси, но силни. Всеки пръст е въоръжен с остър извит нокът. Котката знае как да направи лапата си кадифена. Тя умело крие ноктите си, за да не се затъпява. Ходи на пръсти, но не чука по пода с нокти.

Котката скача високо и се катери по дърветата. Тя е спретната, не обича влага и мръсотия. Тя е привързана към децата си и смело ги защитава. Котката свиква повече с къщата, отколкото с човека.

Докажете, че видът на речта в този текст е описание.

Правя план.

Напишете подробен разказ с творческо продължение на тема „Историята на едно любимо животно“ или „Моето любимо животно“.

Текстът дава подробно описание на котката: нейният външен вид (глава, очи, тяло, опашка, лапи), навици (скача високо и се катери по дървета), природни характеристики (подредена, не обича влага и мръсотия), характер (прикрепен към децата си, свиква с къщата).

(4 оценки, средно: 4.00 от 5)

Есета по теми:

1. Пролетта дойде. И с идването на пролетта цялата природа наоколо се преобразява. Първо, дните се увеличават и постепенно температурата се повишава с ...
2. Искам да ви разкажа за моя приятел, той се казва Саша. Познаваме се от малки. Ходихме заедно на детска градина, но...
3. Фризьорът е човек, който се грижи за косата на клиентите и който лесно може да направи всяка прическа и прическа. Фризьорът е в състояние да...