Общи положения
1.1.Настоящата Инструкция е разработена въз основа на Квалификационния наръчник на длъжностите на ръководители, специалисти и служители. Постановления на правителството на Руската федерация от 14.10.1992 г., номер 785, заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 31.08.95 г. No 463/1263 и се отнася за всички служители от тази категория на МОУ СОУ No14.
1.2 Учителят на продължителната учебна група се назначава и освобождава от работа със заповед на директора на училището измежду лицата с висше или средно специално образование.
1.3 Учителят на учебната група е пряко подчинен на заместник-директора по учебно-възпитателната работа (първична връзка).
1.4.Основната цел на длъжността е заместване на семейния настойник, възпитател и надзор на децата по време на престоя им в учебните групи на Училището.
1.5.Учителят в работата си се ръководи от учебния план, графика, Устава на училището, нормите и правилата за охрана на труда и мерките за безопасност и тази Инструкция.
2.1.Организира и провежда извънкласна учебно-възпитателна работа в определената група, както и обществено полезна и културно-развлекателна работа с децата от групата.
Длъжностни задължения
3.1.Формира у учениците морални умения за учене, работа, обществена и лична собственост, умения за културно поведение
3.2.Наблюдава изпълнението на ежедневието от учениците, организира домашни, културно-развлекателни, развлекателни и други дейности
3.3.Включва ученици в художествено, научно и техническо творчество, спортни секции, клубове по интереси
3.4.Поддържа постоянна комуникация с родители и учители, постига единство на педагогическите изисквания към учениците
3.5.Планира учебно-възпитателна работа за определената група, осигурява изпълнението на плана, участва в методическата работа и повишава квалификацията си.
3.6.Прави предложения за подобряване на учебно-възпитателната работа
3.7.Осъществява естетическо възпитание
3.8.Проучва индивидуалните способности, интереси и наклонности на учениците, техните семейни обстоятелства и условия на живот
3.9.Съгласува работата си с работата на класния ръководител
3.10.Поддържа изградената документация за групата, предоставя на администрацията информация за напредъка и поведението, изготвя характеристики за учениците от назначената група.
3.11.Приема деца от учители, родители или лица, които ги заместват, по списък
3.12.Постига се спазване на вътрешния трудов правилник на училището, спазване на етичните норми и култура на поведение, зачитане на имуществото на училището.
3.13.Организира и следи храненето на децата от определената група
3.14. Насочва сред учениците към насърчаване на здравословен начин на живот, борба с лошите навици, контролиране на външния вид на учениците и спазването им на правилата за лична хигиена
3.15. Осигурява стриктно спазване на правилата за защита на труда и безопасността, както и правилата за пожарна безопасност
3.16.Изземва незабавно пожароопасни предмети и устройства, цигари, цигари, тютюн, алкохолни напитки, наркотични и токсични вещества, уведомява писмено заместник-директора по учебно-възпитателната работа.
Възпитателят има право в рамките на своята компетентност:
4.1. Самостоятелно да избира формите, методите на образователна работа с деца и да я планира въз основа на педагогическа целесъобразност
4.2.Участва в работата на Педагогическия съвет на Училището
4.3 В рамките на своята компетентност дават задължителни заповеди на учениците от групата
4.4 При необходимост се обадете на родителите на учениците от името на училището.
Отговорност
5.1 Учителят носи дисциплинарна отговорност за неправилно изпълнение или неизползване без уважителна причина на служебните задължения, предвидени в параграф 3 от тази инструкция, както и за нарушаване на Правилника за вътрешния ред и Устава на училището.
5.2 Дисциплинарно наказание в тези случаи се налага със заповед на директора на училището след писмено искане на обяснения и при спазване на сроковете, определени от трудовото законодателство. Дисциплинарното наказание под формата на освобождаване от работа се прилага само като се вземе предвид становището на училищния синдикален орган.
5.3 Ако учителят извърши неморално престъпление, несъвместимо с изпълнението на образователни функции, трудовият договор с него се прекратява със заповед на директора на училището по параграф 3 на член 254 от Кодекса на труда на Руската федерация.
Връзка. Взаимоотношения по длъжност
Учител на групата за удължен ден:
6.1.Работи в 6-часов дневен режим при 30-часова работна седмица при установената натовареност по утвърден от директора на училището график.
6.2.Самостоятелно планира работата си за всяка учебна година и всяко тримесечие.
6.3.Представя писмен отчет за извършената работа до заместник-директора.
6.4.Получава от Директора на Училището информация от нормативен и организационен и методически характер, запознава се със съответните документи при получаване.
6.5.Уведомява администрацията за възникналите трудности и проблеми.
6.6.Прехвърля на директора информацията, получена на срещи и семинари, веднага след получаването й.
I. Общи положения
- Учителят на продължителната учебна група се назначава и освобождава от работа със заповед на директора на училището измежду лицата с висше или средно специално образование.
- Учителят на учебната група е пряко подчинен на заместник-директора по учебно-възпитателната работа (първоначална връзка).
- Основната цел на длъжността е заместване на семейния настойник, възпитател и надзор на децата, докато са в учебните групи на Училището.
- Учителят в работата си се ръководи от:
- образователни програми;
- график;
- Устав на училището;
- норми и правила за охрана и безопасност на труда;
- тези Инструкции.
II. Длъжностни задължения
- Организира и провежда извънкласна учебно-възпитателна работа в определената група, както и обществено полезна и културно-развлекателна работа с децата от групата.
- Формира у учениците нравствени умения за учене, работа, обществена и лична собственост, умения за културно поведение.
- Контролира изпълнението на ежедневието от учениците, организира домашни, културни, развлекателни, здравни и други дейности.
- Включва учениците в художествено, научно и техническо творчество, спортни клубове, клубове по хоби.
- Поддържа постоянна комуникация с родители и учители, постига единство на педагогическите изисквания към учениците.
- Планира учебно-възпитателна работа за определената група, осигурява изпълнението на плана, участва в методическата работа и повишава квалификацията си.
- Прави предложения за подобряване на учебно-възпитателната работа.
- Извършва естетическо възпитание.
- Изследва индивидуалните способности, интереси и наклонности на учениците, техните семейни обстоятелства и условия на живот.
- Съгласува работата си с работата на класния ръководител.
- Поддържа изградената документация за групата, предоставя на администрацията информация за напредъка и поведението, изготвя характеристики за учениците от разпределената група.
- Приема деца от учители, родители или лица, които ги заместват, по списък.
- Търси учениците за спазване на вътрешния трудов правилник на училището, спазване на етичните стандарти и култура на поведение, уважение към имуществото на училището.
- Организира и контролира храненето на децата от разпределената група.
- Насочва сред учениците към насърчаване на здравословен начин на живот, борба с лошите навици, контрол на външния вид на ученика и спазването им на правилата за лична хигиена.
- Осигурява стриктно спазване на правилата за здраве и безопасност, както и на правилата за пожарна безопасност.
- Незабавно изземва пожароопасни предмети и устройства, цигари, цигари, тютюн, алкохолни напитки, наркотични и токсични вещества, информира за това писмено заместник-директора по учебно-възпитателната работа.
III. права
Учителят има право:
- Самостоятелно да избира формите, методите на образователна работа с деца и да я планира въз основа на педагогическа целесъобразност.
- Участва в работата на Педагогическия съвет на училището.
- В рамките на своята компетентност дават задължителни заповеди на учениците от групата.
- При необходимост се обадете на родителите на учениците от името на училището.
IV. Отговорност
- Учителят носи дисциплинарна отговорност за неправилно изпълнение или неизползване без основателна причина на служебните задължения, предвидени в параграф 3 от тази инструкция, както и за нарушение на Правилника за вътрешния ред и Устава на училището.
- В тези случаи дисциплинарно наказание се налага със заповед на директора на училището след искане на писмено обяснение и при спазване на сроковете, определени от трудовото законодателство.
- Дисциплинарното наказание под формата на освобождаване от работа се прилага само като се вземе предвид становището на училищния синдикален орган.
- Ако учителят извърши неморално престъпление, несъвместимо с изпълнението на образователни функции, трудовият договор с него се прекратява със заповед на директора на училището по клауза __ от член __ от Кодекса на труда на Украйна.
V. Взаимоотношения. Взаимоотношения по длъжност
Учител на групата за удължен ден:
- Работи в режим __ часа на ден на база __ часова работна седмица на установената натовареност по график, утвърден от директора на училището.
- Той самостоятелно планира работата си за всяка учебна година и всяко тримесечие.
- Представя писмен отчет за извършената работа до заместник-директора.
- Получава от Директора на Училището информация от нормативен и организационен и методически характер, запознава се със съответните документи при получаване.
- Информира администрацията за възникналите трудности и проблеми.
- Прехвърля на директора информацията, получена на срещи и семинари, веднага след получаването й.
1. Общи положения
2. Учителят трябва да знае:
- Конституцията на Руската федерация; закони на Руската федерация, решения на правителството на Руската федерация и образователните органи в областта на образованието, Конвенцията за правата на детето; приоритетни направления на развитие на образователната система на Руската федерация и педагогическата наука; Изисквания от ново поколение ФГОС и препоръки за прилагането им в общообразователна институция.
- Педагогика, детска, психология на развитието и социалната психология; психология на взаимоотношенията, индивидуални и възрастови особености на децата и юношите, възрастова физиология, училищна хигиена.
- Методи и форми за наблюдение на дейността на учениците; теория и методика на учебно-възпитателната работа, организация на свободното време на учениците; технологии за диагностициране на причините за конфликтни ситуации, тяхното предотвратяване и разрешаване.
- Изисквания към оборудването и оборудването на класните стаи; учебни пособия и техните дидактически възможности.
- Методи на убеждаване, аргументиране на позицията, установяване на контакти с ученици от различни възрасти, техните родители (лица, които ги заместват), колеги в работата; педагогическа етика.
- Основи на екологията, икономиката, социологията; трудово законодателство.
- Основи на работа с текстови редактори, електронни таблици, имейл и браузъри, мултимедийно оборудване.
- Вътрешен правилник на образователната институция; правила и разпоредби за охрана на труда, безопасност и противопожарна охрана.
3. Длъжностни задължения
Дългодневният болногледач изпълнява следните длъжностни задължения:
- Извършва дейности по отглеждане на деца в извънучилищни групи
- Насърчава създаването на благоприятни условия за индивидуално развитие и нравствено формиране на личността на учениците, прави необходимите корекции в системата на тяхното възпитание.
- Създава благоприятна микросреда и морално-психологически климат за всеки ученик.
- Насърчава развитието на комуникацията между учениците. Помага на ученика да решава проблеми, възникващи в общуването с приятели, учители, родители (лица, които ги заместват).
- Насърчава придобиването на допълнително образование от учениците чрез системата от кръжоци, клубове, секции, сдружения, организирани в институции по местоживеене.
- Зачита правата и свободите на учениците, носи отговорност за живота, здравето и безопасността им.
- Провежда наблюдения (мониторинг) на здравето, развитието и възпитанието на учениците, включително с помощта на електронни формуляри.
- Разработва план (програма) за учебно-възпитателна работа с група ученици в съответствие със седмичната циклограма:
- Понеделник – разговори от морален, патриотичен, екологичен характер;
- вторник - творчески дейности (изкуство, музика, работа);
- сряда - игри, състезания, викторини;
- Четвъртък – информативни разговори, литературни салони;
- Петък - говори за здравословен начин на живот, предпазни мерки.
- Тя активно насърчава здравословния начин на живот.
- Работи в тесен контакт с учители, учител-психолог, други педагогически работници, родители (лица, които ги заместват) на ученици.
- Въз основа на изследването на индивидуалните характеристики, препоръките на учителя-психолог, планира и провежда корекционно-развиваща работа с ученици с увреждания (с група или индивидуално).
- Участва в работата на педагогически, методически съвети, други форми на методическа работа, в работата по родителски срещи, оздравителни, възпитателни и други дейности, предвидени в образователната програма, в организирането и провеждането на методическа и консултативна помощ на родителите (лица, които ги заместват).
- Прави предложения за подобряване на учебния процес.
- Спазва правилата за охрана на труда и пожарна безопасност.
4.Права.
Учителят от групата с удължен ден има правата, предвидени от Кодекса на труда на Руската федерация, Закона на Руската федерация „За образованието“, Примерния правилник за общообразователната институция, Устава на училището, колективния договор, Вътрешен трудов правилник.
Възпитателят има право да взема решения, които са задължителни за ученика, и да взема дисциплинарни мерки в съответствие с устава на институцията.
- Отговорност
5.1. В съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация, учителят от групата с удължен ден отговаря за:
- за живота и здравето на учениците;
- за нарушаване на правата и свободите на студентите, определени от законодателството на Руската федерация, устава и местните актове на институцията.
- изпълнение на заповеди "За охрана на труда и спазване на правилата за безопасност" и "За осигуряване на пожарна безопасност";
- безопасно провеждане на учебния процес;
- предприемане на мерки за оказване на първа помощ на пострадалия, своевременно уведомяване на ръководството за произшествието;
- организацията на изучаването от учениците на правилата за защита на труда, движение по пътищата, поведение в ежедневието и др.;
- наблюдение на спазването на правилата (инструкции) за охрана на труда.
5.2 При нарушаване на Устава на институцията, условията на колективния договор, Правилника за вътрешния труд, тази длъжностна характеристика, заповедите на директора, възпитателят подлежи на дисциплинарни наказания в съответствие с чл.192 от Кодекса на труда на руската федерация.
5.3. За използване на възпитателни методи, свързани с физическо и (или) психическо насилие над личността на ученика, учителят може да бъде уволнен по чл. 336, клауза 2 от Кодекса на труда на Руската федерация.
Съвременният живот принуждава родителите да отделят все повече време на професионалните си дейности, така че детето остава на училище до вечерта. Той обаче не трябва да бъде психологически травмиран от факта, че други деца се прибират вкъщи, докато той остава на училище. Тук децата могат да обядват вкусно, да се разходят, да си правят домашните под ръководството на опитни възпитатели и учители; ако е необходимо - получете съвети по различни теми и след това намерете класове по интереси.
Интегрирането на основното и допълнителното образование играе важна роля за запълването на следобеда на ученика с творческа активност. Той включва взаимосвързани компоненти:
- образователни дейности: домашни и творчески задачи, индивидуални учителски консултации, изследователска и проектна дейност;
- смислено и здравословно свободно време: интелектуални и развиващи игри, разходки, групи за допълнително образование.
Изтегли:
Визуализация:
Аз одобрявам.
Главен учител
Описание на работата
възпитател на разширена група
- Общи положения.
- Учителят по GPA се назначава и освобождава по начина, предписан от Кодекса на труда на Руската федерация, Устава на училището.
- Възпитателят на GPA спазва Конвенцията за правата на детето. В своята работа той се ръководи от Конституцията и законите на Руската федерация, решенията на образователните органи на всички нива относно образованието и възпитанието на учениците; Хартата, Правилникът за вътрешни работи, заповедите и заповедите на директора, тази длъжностна характеристика, трудов договор.
- Обучителят на GPA трябва да знае:
- Конституцията на Руската федерация; закони на Руската федерация, решения на правителството на Руската федерация и образователните органи по въпросите на образованието; Конвенцията за правата на детето;
- педагогика, психология, физиология на развитието, училищна хигиена, съвременни образователни технологии;
- психолого-педагогически основи на работа с деца от начална училищна възраст, необходими за решаване на педагогически, научно-методически, организационни и управленски проблеми;
- методика на учебно-възпитателната работа;
- средства и форми на обучение;
- основни насоки и перспективи за развитие на образованието и педагогическата наука;
- основи на правото и научната организация на труда;
- правила и разпоредби за охрана на труда, безопасност и противопожарна охрана.
- Длъжностни задължения.
- Учителят на средния работен ден работи в 5-дневен седмичен режим, определен от натовареността му (15 астрономически часа седмично, 3 астрономически часа на ден) и съгласно циклограмата, одобрена от директора на училището.
- Учителят по GPA е длъжен:
- имат годишен план на учебно-възпитателната работа в групата с удължен ден, като се отчитат възрастта и индивидуалните особености на учениците в групата;
- спазват работното време на групата за удължен ден;
- има дневен работен план за възпитателя на GPA;
- осигуряват безопасността на имуществото и санитарно-хигиенното състояние на определения офис;
- спазват правилата и разпоредбите за охрана на труда, безопасност и противопожарна охрана;
- осигуряват опазването на живота и здравето на децата по време на престоя им в ГПД;
- планиране, организиране и провеждане на студентски разходки и часове за свободното време;
- организиране на хранене на децата и осигуряване на култура на хранене;
- организира лекции и образователни екскурзии;
- провеждат редовни разговори относно правилата за движение;
- организиране на развлекателни дейности за учениците;
- организира и провежда масови културни прояви, спортни и развлекателни дейности;
- спазват етичните норми и общуването с учениците;
- създаване на благоприятна микросреда и морален и психологически климат за всяко дете в ГПД;
- осигурява съвместно с психолог, медицински работник, логопед опазването и укрепването на здравето на учениците;
- участват в работата на методическото обединение на класните ръководители;
- участват в опреснителни курсове по образователна работа;
- изучаване на методическа и специална литература по обучението на учениците в ГПД.
- права.
- Обучителят на GPA има право:
- посещават събития на други преподаватели от ГПД по взаимно съгласие и по препоръка на училищната администрация за запознаване и обмяна на трудов опит;
- участват в самоуправлението на училището;
- защита на законните права на студенти, колеги в работата и техните лични;
- извършват опитни работи по утвърден от директора на училището и съгласуван с експертния съвет план;
- повишаване на квалификацията чрез различни форми на обучение;
- преминават доброволно сертифициране за съответната квалификационна категория и я получават в случай на успешно атестиране;
- извършват самостоятелна заетост с подходяща регистрация;
- за социална защита.
- Отговорност.
- Възпитателят на GPA носи дисциплинарна отговорност за неспазване на вътрешните разпоредби, устава на училището, длъжностната характеристика.
- Учителят на средния учител носи отговорност за нарушаване на правилата за безопасност на учениците по време на извънкласни дейности, за нарушаване на безопасността на труда и здравето на учениците; за непредприемане на навременни необходими мерки за предотвратяване унищожаването или повреждането на материални ценности на училището.
- Възпитателят на ГПД отговаря за живота и здравето на децата по време на престоя им в ГПД.
- Взаимодействие.
- Учителят по ГПД систематично обменя информация в рамките на своята компетентност със заместник-директора по ОИА и БП, класни ръководители на ученици.
- Учителят по GPA работи в тясно сътрудничество с учителите, работещи в този клас, родителите. При необходимост получава помощта на зам.-директора по ДП, психолог, логопед, социален учител, ръководител на методическото обединение, медицински работник.
- Документация и отчетност.
- Обучителят на GPA поддържа следната документация:
- списание GPA;
- планът на учебно-възпитателната работа на ГПД за една година, тримесечие;
- дневен работен план на възпитателя на ГПД;
- план за професионално развитие;
- „портфолио“ на възпитателя на GPA.