Негативизмът е симптом на криза на каква възраст. Детски и юношески негативизъм

Най-често негативизъм означава поведенчески негативизъм – склонността да се отказва или прави всичко напук, да се прави обратното, противно на исканията и изискванията. Пасивен негативизъм - игнориране на искания и искания. Активен негативизъм (протестно поведение) – човек прави обратното, каквото и да го питат.

Негативизъм при децата: „Останахте твърде дълго. Отивам на разходка!" „Не искам, чета! „Не сте чели днес. Време е да започнете да четете!" — Не искам, ще се поразходя! - докато най-вероятно желанията му ще бъдат точно противоположни на предложеното.

Негативизмът е по-характерен за децата по време на възрастови кризи. Характерно е за юноши (тийнейджърски негативизъм) и за по-възрастни (възрастни) хора (вижте Скалата за емоционални тонове и възрастов негативизъм за това). Негативизмът обикновено ескалира по време на периоди на личен провал.

Склонността към възражение е едно от проявите на негативизма и може да се използва. Тийнейджърка владее обувките на висок ток. „Трудно ли ти е да ходиш на толкова високи токчета?“ - Естествено, тя ще възрази: "Не, добре е!" - Е, добре, дадох си правилното оперативно предложение.

Когато негативизмът е свързан с общо лошо здраве или настроение, той по-често има тотален характер, проявяващ се в поведение, стил на общуване и възгледи за живота. В други случаи, може би поради особеностите на възпитанието, негативизмът може да бъде много избирателен. Например с думи човек псува, възразява и обвинява, но в действителност в същото време той обича и се грижи. Напротив, учтив и възпитан човек с напълно положителен речник всъщност може да бъде асоциален човек с негативни мизантропски нагласи.

Негативизмът може да се прояви по отношение на определени хора или група хора. Например, на човек изглежда, че в това общество неговата индивидуалност е потисната и след това той се опитва да прави всичко „не като другите“. За един негативен човек е трудно да живее сам, още по-трудно е да живее до него. Трудно е да се прави бизнес с човек, ако човек има негативен мироглед - навика да вижда негативното в живота: грешки - не успех, проблеми - не възможности, недостатъци - не добродетели. Въпреки това, негативно настроените хора може да са приятели помежду си, заедно да изливат кал върху околните. Често те също говорят лошо един за друг, но тъй като за тях е прието да виждат негативност в света, гадните неща, отправени към тях, са напълно разбираеми за тях. Свикнали са.

По-трудно е да се забележи дълбок негативизъм в човек. Случва се външно, привидно положително отношение към хората, вътре той се отнася към хората с негативни предразсъдъци, не се доверява на хората, вижда умисъл и саботаж, обвинява и подозира хората, провокира негативизъм сред другите.

Причините за негативизма са различни и не може да се отрече генетичните обстоятелства, влиянието на хормоналните нива и общата културна среда. За съжаление негативизмът е една от характерните черти на руския манталитет. В това отношение мнозинството руснаци по-често виждат себе си като недостатъци, а не като добродетели.

В чужбина, ако човек на улицата случайно докосне друг човек, стереотипната реакция на почти всеки: „Съжалявам“, извинение и усмивка. Те са толкова възпитани. Тъжно е, че в Русия такива модели са по-негативни, тук можете да чуете "Е, къде гледаш?", И нещо по-сурово.

Що се отнася до психологическите причини, това е преди всичко 1) безпомощност, липса на умения и знания как да се справите с проблема; 2) борба за власт, самоутвърждаване; 3) липса на внимание, привличане на внимание; 4) изразяване на враждебност, отмъщение.Понякога това е болезнен вариант на негативен светоглед.

Как да се справим с негативизма?

Борбата с негативизма е творческа задача. Посочването на симптомите на негативизъм у другите е опасно, обикновено хората с развиващ се негативизъм реагират защитно на това, само укрепвайки себе си в своя негативизъм. Ако се грижите за себе си или молите другите около вас да ви кажат кога „изпаднете в негативизъм“, успехът е съвсем реален.

Как можете да избегнете изпадането в негативизъм? - Не е много разумно да се борим срещу негативизма, тъй като борбата с него вече е проява на негативизъм. По-продуктивно и по-забавно е да развиете положителен възглед и положително отношение към хората. Това е истинско. Така премахваме позицията на Жертвата, склонността да хленчи (хленченето не е само плач и самосъжаление, това е всякакъв вид оплаквания, упреци, разкаяния и т.н. Хленчещият по правило дразни другите и го кара себе си в) и се тревожим „О, колко е ужасно всичко!“, развиваме позицията на Автора, самочувствието и навика за весела подкрепа на другите. Научаваме се да виждаме своите успехи и късмет, научаваме се да правим комплименти на хората, научаваме се да благодарим на хората и се научаваме на благодарност за живота като цяло.

Внимателните хора се грижат негативизмът да не ги обземе. Най-лесният начин е да помолите приятели и членове на семейството да ви последват, особено след като такава игра е полезна за всички. Можете самостоятелно да проследявате положителния си речник и отделно да напишете типичните си изрази, в които изпръсквате негативността си. Математиката, разбира се, е изключена от нормалната комуникация.

Основата за появата на негативно отношение към другите може да бъде неправилно семейно възпитание, акцентуации на характера, психо-емоционални преживявания и възрастови характеристики. Негативизмът често се развива при завистливи, избухливи, емоционално скъперници.

Концепцията за негативизма и връзката му с възрастта

Отрицателното отношение към заобикалящата действителност се проявява в три основни черти:

Има и три вида негативни прояви:

Пасивният възглед се характеризира с игнориране, неучастие, бездействие, с други думи, човек просто не отговаря на исканията и коментарите на други хора.

Активният негативизъм се проявява в вербална и физическа агресия, предизвикателни действия, демонстративно поведение, антисоциални действия и девиантно поведение. Този тип негативна реакция често се наблюдава в юношеството.

Детският негативизъм е вид бунт, протест срещу родители, връстници, учители. Това явление често се наблюдава по време на кризи, свързани с възрастта, и, както знаете, детството е богато на тях като никой друг етап. Като цяло, от раждането до юношеството има 5 възрасти, в които кризата се проявява:

период на новородено;
на една годишна възраст;
3-годишна възраст - криза "Аз самият";
7 годишна възраст;
юношество (заминаване).

Под възрастова криза се разбира преходът от една възраст към друга, който се характеризира с промяна в когнитивната сфера, рязка промяна в настроението, агресивност, склонност към конфликти, намаляване на работоспособността и спад в интелектуалната активност. Негативизмът не присъства във всички възрастови периоди на детското развитие, по-често се наблюдава на възраст от три години и при юноши. По този начин могат да се разграничат 2 фази на детския негативизъм:

1 фаза - период от 3 години;
Фаза 2 - юношеска възраст.

При продължителна неудовлетвореност от жизненоважни нужди се развива фрустрация, която причинява психологически дискомфорт на индивида. За да компенсира това състояние, човек прибягва до негативна емоционална проява, физическа и вербална агресия, особено в юношеството.

Първият възрастов период, в който възниква негативно отношение към другите, е 3-годишната възраст, по-младата предучилищна възраст. Кризата на тази възраст има друго име – „Аз самият“, което предполага желанието на детето да действа самостоятелно и да избира това, което иска. На тригодишна възраст започва да се формира нов познавателен процес – волята. Детето иска да извършва самостоятелни действия, без участието на възрастни, но най-често желанията не съвпадат с реалните възможности, което води до появата на негативизъм у децата. Хлапето се съпротивлява, бунтува се, категорично отказва да изпълни молбите и още повече заповедите на възрастните. На тази възраст е строго забранено да се противопоставяме на автономията, на възрастните трябва да се даде възможност да останат насаме с мислите си и да се опитат да действат самостоятелно, като се съобразяват със здравия разум. Ако родителите често се противопоставят на самостоятелните стъпки на детето си, това заплашва, че бебето вече няма да се стреми да прави нищо самостоятелно. Проявата на негативно отношение към възрастните в никакъв случай не е задължително явление в ранна детска възраст и в повечето случаи зависи от особеностите на семейното възпитание и от компетентността на родителите по този въпрос.

На възраст от 7 години може да се прояви и такъв феномен като негативизъм, но вероятността от появата му е много по-малка, отколкото на 3-годишна възраст и юношество.

Юношеството само по себе си е много чувствителен период в живота на всяко дете, при някои възрастовата криза се проявява прекомерно, а други почти не забелязват негативните страни. Негативизмът при подрастващите до голяма степен зависи от средата, в която живее детето, от стила на семейно възпитание и от поведението на родителите, на които децата подражават. Ако детето се отглежда в семейство с постоянни конфликти, лоши навици, агресия и неуважение, тогава рано или късно ще се прояви негативното отношение към заобикалящата го реалност.

Кризата на юношеството се проявява в намаляване на интелектуалната активност, лоша концентрация на вниманието, намалена работоспособност, рязка промяна в настроението, повишена тревожност и агресивност. Фазата на негативизъм при момичетата може да се развие по-рано, отколкото при момчетата, но е по-кратка. Според проучванията на известния психолог Л. С. Виготски негативизмът при подрастващите момичета се проявява по-често в предменструалния период и по-често има пасивен характер с възможни прояви на вербална агресия. Момчетата, от друга страна, по своята същност са по-агресивни и естеството на това поведение често е от физически характер, което се проявява в битки. Тийнейджърът е променлив във всичко: както в поведението, така и в емоционалната проява, преди време се държеше предизвикателно и беше в приповдигнато настроение, а след пет минути настроението му спадна и желанието да общува с всеки изчезна. Такива деца не се справят добре в училище, груби са с учители и родители, игнорират коментари и молби. Негативизмът при подрастващите продължава от няколко месеца до една година или изобщо не се проявява, продължителността зависи от индивидуалните характеристики на личността.

Трябва да се отбележи, че юношеството променя детето не само психологически, но и физиологично. Вътрешните процеси се трансформират активно, скелетът и мускулите растат, гениталиите се модифицират. Физиологичните трансформации в тялото на тийнейджър се случват неравномерно, поради което са възможни чести замаяност, повишено налягане и умора. Нервната система няма време да обработи всички промени, които се случват в растящия организъм, което до голяма степен оправдава нервност, повишена възбуда и раздразнителност. Този възрастов период е много труден в живота на човек, затова не е изненадващо, че тийнейджърът става агресивен, избухлив и проявява негативизъм, като по този начин се защитава.

Психологическа корекция на детския негативизъм

Най-ефективна в психотерапията на детския негативизъм е играта, тъй като този вид дейност е основна в тази възраст. В юношеството може да се използва когнитивно-поведенческа терапия, тъй като тя е богата на разнообразни тренировки и освен премахване на самия негативизъм, като явление, обяснява причините за възникването му.

За малки деца и деца в предучилищна възраст следните видове психотерапия са доста ефективни: терапия с приказки, арт терапия, пясъчна терапия, игрова терапия.

Психолозите са идентифицирали няколко техники, които родителите могат да прилагат. Помислете за основните правила за коригиране на негативизма при децата:

осъдете не самото дете, а лошото му поведение, обяснете защо това не трябва да се прави;
предложи на детето да застане на мястото на друг човек;
кажете как детето трябва да действа в конфликт или неприятна ситуация, какво да каже и как да се държи;
научете детето си да иска прошка пред тези, които е обидил.

Негативизмът като симптом на възрастова криза и като психиатрична диагноза

В психологията негативизмът означава съпротива на човек срещу всяко външно влияние, лишен от рационални предпоставки, дори в противоречие със собственото му благополучие.

В по-общ смисъл това понятие се отнася до общо отрицателното възприятие на света, желанието да се направи всичко напук на исканията и очакванията.

В педагогиката терминът „негативизъм“ се прилага за деца, които се характеризират с опозиционен начин на поведение с хора, които трябва да бъдат авторитет за тях (учители, родители).

Активна и пасивна форма на съпротива

Обичайно е да се разграничават две основни форми на негативизъм: активен и пасивен. Пасивният негативизъм се изразява в абсолютно пренебрегване на исканията и исканията.

С активна форма човек проявява агресия и рязко се съпротивлява на всякакви опити да му повлияе. Като един от подвидовете на активния негативизъм може да се открои парадоксалния, когато човек прави всичко умишлено обратното, дори и да се разминава с истинските му желания.

Отделно има чисто физиологични прояви на това състояние, когато човек отказва да яде, практически не се движи, не говори.

Свързани понятия

Негативизмът е включен в триото прояви на комплекса за протестно поведение на детето.

Вторият компонент е упоритостта, която може да се счита за форма на негативизъм, с единствената поправка, че упоритостта по всеки въпрос има своите специфични причини, докато негативизмът е немотивирана съпротива. Това, което обединява тези явления, е, че и едното, и другото възникват въз основа на чисто субективни усещания на човек.

Един от най-близките до негативизма (като психиатричен термин) феномен е мутизмът. Това е състояние, при което човек избягва всякаква комуникация, както чрез реч, така и чрез жестове. Но за разлика от негативизма, мутизмът е главно резултат от силен шок.

Третият компонент е упоритостта, която се различава от упоритостта по това, че не е насочена към конкретен човек, а като цяло към системата на образованието, развитието на събитията и т.н.

Комплекс от причини и фактори

Като психиатрична диагноза негативизмът най-често се наблюдава при развитие на кататоничен синдром (шизофрения, възбуда и ступор), аутизъм, деменция (включително сенилна) и някои видове депресия.

Когато негативизмът се има предвид в по-широк контекст, тогава сред причините за възникването му е обичайно първо да се посочи разочарованието, причинено от дълго и много силно недоволство от житейските обстоятелства и ситуацията около човека. От своя страна тази фрустрация създава силен психологически дискомфорт, за да компенсира, който човек прибягва до негативистично поведение.

Друга възможна причина за съпротива могат да бъдат трудностите с общуването в човек. В този случай такова състояние възниква като хиперкомпенсаторна реакция на собствените комуникационни проблеми.

Под формата на насилствен инат негативизмът възниква като отговор на опити на външни влияния, които са в противоречие с личните нужди и желания на човек. Такава реакция се дължи на нуждата на човек от собствено мнение, себеизразяване, контрол върху собствения си живот.

Връзка с възрастта

Възрастовите кризи, които характеризират прехода от един период на живот към друг, често са придружени от промени в характера и мисленето, чести промени в настроението.

По това време човек става конфликтен и дори агресивен до известна степен, преобладава песимистичен възглед за света около него. Негативизмът почти винаги е симптом на такава криза, която се проявява в стресови ситуации, когато човек е възможно най-уязвим и беззащитен.

Критични възрасти

През целия си живот човек преживява няколко кризи, свързани с възрастта, повечето от които се случват преди 20-годишна възраст:

криза на новороденото;
криза на първата година от живота;
криза 3 години;
криза от 6-7 години („училищна криза”);
криза на юношеството (от около 12 до 17 години).

В живота на възрастния човек има само два критични периода, свързани с прехода от една възраст към друга:

криза на средната възраст;
стрес, свързан с пенсионирането.

Патологична резистентност при деца на 3 години

Естествено, негативизмът не е характерен за първите два периода, но вече на тригодишна възраст, когато децата започват да проявяват желание за самостоятелност, родителите се сблъскват с първите прояви на детски инат и категоричност.

Ето защо този период често се нарича "Аз самият", тъй като това име най-добре описва състоянието на детето на три години. Детето иска да извършва повечето действия самостоятелно, но в същото време желанията не съвпадат с възможностите, което води до разочарование, което, както вече беше споменато по-горе, е една от основните причини за това състояние.

В същото време не трябва да се бърка негативизма и простото неподчинение на детето. Когато бебето отказва да прави това, което не иска, това е нормално. Негативизмът, от друга страна, се проявява в ситуации, когато детето отказва да извърши някои действия именно в случай, че възрастните са му предложили това.

Изглед отвън

Ако говорим за психиатричен термин, тогава в този случай самият негативизъм действа като симптом на определен брой заболявания. В същото време, в зависимост от формата (активна или пасивна), тя може да се прояви както в предизвикателно неподчинение, така и в пасивна съпротива на всякакви лекарски искания, което в случая е най-важната му черта.

Що се отнася до негативизма от педагогическа или общопсихологическа гледна точка, основните външни прояви в този случай ще бъдат речеви и поведенчески признаци:

трудности с общуването, взаимодействието с другите, дори с най-близките хора;
конфликт;
отказ от компромис;
скептицизъм и недоверие, граничещи с параноя.

Как се чувства отвътре

Чувствата на самия човек са доста трудни за описание, главно защото такива хора рядко осъзнават състоянието си като ненормално.

Вътрешното състояние ще се характеризира с изключителна степен на объркване в собствените желания и нужди, конфликти със себе си, а понякога и автоагресия.

Пасивната форма в този случай може да се усети като летаргия на съзнанието, изключителна степен на безразличие по отношение на всички околни неща и хора.

Какво трябва да направите, ако това засегне семейството ви?

Ако ви се струва, че някой от вашите близки има признаци на негативност в поведението, тогава първо трябва да се свържете с психолог или психотерапевт, за да разрешите вътрешните проблеми, причинили това състояние, тъй като такова патологично упоритост само по себе си е само следствие Следователно, за да го преодолеем, е необходимо да се работи с първопричината.

Сред методите на психотерапията за деца в предучилищна възраст и по-малки ученици най-подходящи са игровата терапия, арттерапията, приказкотерапията и др.

За негативно настроените юноши и възрастни когнитивно-поведенческата терапия се оказа най-добрата. Също така е важно да не забравяте за собственото си отношение към близките си. Психотерапията ще бъде най-успешна само ако работите по този проблем в екип.

За да коригирате негативното поведение и, ако е възможно, да избегнете всякакви конфликти, е необходимо да проявите изобретателност. Това важи особено за децата.

Необходимо е да се изключи всякакъв психологически натиск върху детето, в никакъв случай не трябва да има заплахи или физическо наказание - това само ще влоши ситуацията. Ще трябва да използвате така наречената "мека сила" - да преговаряте, коригирате, правите компромиси.

Препоръчително е като цяло да избягвате ситуации, в които може да възникне конфликт.

Вашата основна задача е да гарантирате, че детето започва да следва положителни модели на общуване и взаимодействие с другите. Не забравяйте да го хвалите всеки път, когато направи нещо добро, прави отстъпки, помага ви, общува спокойно с други хора. При преодоляването на негативизма механизмът на положителното подсилване играе решаваща роля.

Недопускането е най-добрият, но понякога труден изход

За да се предотврати развитието на такова състояние при деца и възрастни хора, първо е необходимо да ги обградите с грижи и внимание.

Важно е да се гарантира, че социализацията и интеграцията на децата в обществото протичат възможно най-успешно и гладко, а комуникационните умения не се губят сред възрастните хора.

Не можете да оказвате натиск върху хора (на всяка възраст) и да налагате своята гледна точка върху нещо, да ги принуждавате да правят това, което не искат.

Необходимо е да се гарантира, че няма чувство на неудовлетвореност, особено внимателно трябва да наблюдавате собственото си състояние. Фрустрацията е първата стъпка към негативизма.

Най-важното нещо, което трябва да запомните за всичко по-горе, е, че негативизмът не е причина, а следствие. Можете да се отървете от него само като се отървете от проблема, който го е причинил.

Също така е важно да запомните и да не бъркате термина, който в психологията и педагогиката означава ирационална съпротива срещу всяко влияние с обикновено упоритост и непокорство, характерни за всички деца.

Поведението на човек с негативизъм може да бъде успешно коригирано. В този случай е препоръчително да се консултирате с професионален лекар.

Този раздел е създаден, за да се грижи за тези, които се нуждаят от квалифициран специалист, без да нарушава обичайния ритъм на собствения си живот.

Какво е негативизъм

Понятието "негативизъм" се отнася до специфична форма на човешко поведение, когато без видима причина той демонстрира съпротива в отговор на всякакви външни фактори на влияние. В психологията такъв термин се използва като обозначение на непоследователността на субекта, действащ противно на очакванията на другите, дори противно на личната изгода.

В широк смисъл на думата негативизмът се отнася до негативното възприятие на човек за неговата среда като цяло. Какво е това и в какви случаи се използва това обозначение, ще опишем по-подробно по-долу.

Специфично поведение и основните причини за неговото проявление

Негативизмът като форма на човешко поведение може да бъде черта на характера или ситуационно качество. Може да се прояви под формата на предизвикателно изразено недоволство, в склонност към негативно мислене и изказвания, в виждане само на недостатъците си в другите, в неприветливо настроение.

Ако приемем, че човек е програмируемо същество, тогава става ясно кой е факторът, който провокира негативизма. От момента на раждането и през цялото детство индивидът получава много различни инсталации отвън. Така се формира неговото съзнание и се развиват определени реакции.

Струва си да се отбележи, че във всички подобни „нагласи“ винаги има отрицателни предпоставки, които се развиват в детето, когато му се каже нещо, с което то не е съгласно. Именно това несъгласие е положено в далечна "кутия" на подсъзнанието и може да се прояви с течение на времето под формата на такива комплекси или специфични черти на характера като:

Плахост.
Съмнение в себе си.
Чувство за вина или самота.
Неспособност за независимост.
Твърде много подозрения.
Стелт и много други.

Примери за фрази, които предразполагат към развитие на негативизъм, които детето може да чуе в детството си, могат да бъдат: „не се обръщай“, „не се катери“, „не крещи“, „не прави това“, „не вярвай на никого“ и т.н. Изглежда, че безобидните думи, които родителите използват, за да защитят и предпазят детето си от грешки, се усвояват от него на несъзнателно ниво и в бъдеще просто започват да тровят живота му.

Най-опасното е, че след като се е появило веднъж, негативното отношение не изчезва. Започва да се проявява в почти всичко чрез емоции, чувства или поведение.

Форми на поведенческа дейност

Терминът "негативизъм" често се използва в педагогиката. Използва се по отношение на деца, които се характеризират с опозиционен начин на дейност в отношенията с възрастните хора и тези, които трябва да бъдат авторитет за тях (родители, баби и дядовци, възпитатели, учители, учители).

В психологията, във връзка с концепцията за негативизъм, се разглеждат две основни форми на поведенческата активност на субекта:

1. Активен негативизъм - форма на поведение на индивида, при която той рязко и доста ревностно изразява своята съпротива в отговор на всякакви опити за външно влияние върху него. Подвидовете на тази форма на негативизъм са физиологични (протестът на човек се изразява в отказ да яде, нежелание да направи или каже нещо) и парадоксални (умишлено желание да направи нещо обратното) прояви.

2. Пасивен негативизъм – форма на поведение, изразяваща се в абсолютно пренебрегване на исканията или исканията от страна на индивида. При детето в ежедневието тази форма се проявява под формата на отказ да направи това, което е поискано, дори ако отказът е в противоречие със собствените му желания. Например, когато на дете се предлага да яде, но то упорито отказва.

Наблюдаваният при децата негативизъм заслужава специално внимание. Това се дължи на факта, че детето често използва тази форма на съпротива, противопоставяйки я на въображаемо или реално съществуващо негативно отношение към него от страна на възрастните. В такива ситуации негативните нагласи придобиват траен характер и се проявяват под формата на капризи, агресия, изолация, грубост и др.

Причините за проявления негативизъм при децата включват преди всичко неудовлетвореност на определени техни потребности и желания. Изразявайки нуждата си от одобрение или комуникация и не получавайки отговор, детето се потапя в своите преживявания. В резултат на това започва да се развива психологическо дразнене, на фона на което се проявява негативизмът.

Когато детето порасне, то ще осъзнае естеството на своите преживявания, а това от своя страна ще позволи на негативните емоции да се проявяват много по-често. Продължителното блокиране и игнориране на нуждите на детето от възрастни и родители може да доведе до факта, че отричането се превръща в постоянна черта на неговия характер.

Причина и следствие

Такива ситуации в психологията се считат за трудни, но не и за критични. Навременните професионални техники ще помогнат за идентифициране, премахване и предотвратяване на негативните тенденции в поведението на субекта.

В същото време не бива да се мисли, че негативизмът е черта, характерна само за децата. Негативизмът често се проявява при юноши, възрастни и дори възрастни хора. Причините за проявата на негативни нагласи в отговор на външни стимули могат да бъдат промени в социалния живот на индивида, психологически травми, стресови ситуации и периоди на криза. Но във всеки от случаите основната причина за изразения негативизъм са дефектите на възпитанието и формираното при определени условия отношение към живота.

За да се определят формираните негативни нагласи и да се предотврати тяхното развитие в бъдеще, е необходимо да се проведе психологическа диагностика на потенциален пациент. Предстои да се работи по-нататък за премахване или смекчаване на негативните прояви в субекта. Първо, изкоренява се първоначалният проблем, който е провокирал развитието на негативно отношение.

Освен това е изключен натиск върху индивида, за да може той да „деблокира” и да оцени реалната ситуация. На възрастните ще помогне самопознанието, когато в хода на работа с психолог човек се потопи в собствените си спомени и може да намери причината за своето недоволство, за да премахне последствията.

Въпреки че негативизмът е доста често срещано явление за съвременния човек, той може лесно да бъде коригиран. С навременен апел към специалист за помощ, човек ще може да се отърве от отричането и да спре да вижда само негативи в околната среда.

И най-важният съвет

Концепцията за негативизъм: симптоми и особености на проявление при деца и възрастни

Негативизмът – състояние на отхвърляне, отхвърляне, негативно отношение към света, към живота, към конкретен човек, е типичен признак на деструктивна позиция. Може да се прояви като черта на характера или ситуативна реакция. Терминът се използва в психиатрията и психологията. В психиатрията се описва във връзка с развитието на кататоничен ступор и кататонично възбуждане. Освен това, в комбинация с други прояви, това е признак на шизофрения, включително кататонична.

В психологията това понятие се използва като характеристика на проявата на възрастовите кризи. Най-често се наблюдава при деца на три години и юноши. Обратното на това състояние са: сътрудничество, подкрепа, разбиране. Известният психотерапевт З. Фройд обясни това явление като вариант на примитивна психологическа защита.

Концепцията за несъответствие (несъгласие) има известно сходство с понятието негативизъм, което означава активно отхвърляне на общоприетите норми, установения ред, ценности, традиции, закони. Обратното състояние е конформизмът, при който човек се ръководи от нагласата „да бъде като всички останали“. В ежедневието обикновено нонконформистите изпитват натиск и агресивно поведение от страна на конформистите, които представляват „мълчаливото мнозинство“.

От гледна точка на науката, както конформизмът, така и нонконформизмът са елементи на детско, незряло поведение. Зрялото поведение се характеризира с независимост. По-възрастните прояви на поведение са любов и грижа, когато човек разглежда свободата си не като нещо, което не можеш да направиш нещо, а, напротив, можеш да направиш нещо достойно.

Негативизмът може да се прояви във възприятието на живота, когато човек вижда непрекъснат негатив в живота. Такова настроение се нарича негативен мироглед - когато човек възприема света в тъмни и мрачни цветове, той забелязва само лошото във всичко.

Причини за негативизъм

Негативизмът, като черта на характера, може да се формира под влияние на различни фактори. Най-честите са влиянието на хормоналния фон и генетичната предразположеност. В същото време експертите смятат, че е необходимо да се вземат предвид редица от следните психологически фактори:

безпомощност;
липса на сила и умения за преодоляване на житейските трудности;
самоутвърждаване;
изразяване на отмъщение и враждебност;
липса на внимание.

знаци

Човек може да определи наличието на това състояние в себе си по наличието на следните симптоми:

мисли за несъвършенството на света;
склонност към опит;
враждебно отношение към хора с положителен мироглед;
неблагодарност;
навикът да живееш с проблема, вместо да търсиш начин за разрешаването му;
мотивация чрез негативна информация;
фокусиране върху негативното.

Психологическото изследване идентифицира няколко фактора, на които се основава негативната мотивация, сред които:

страх от неприятности;
чувство за вина;
страх от загуба на наличното;
недоволство от техните резултати;
липса на личен живот;
желанието да се докаже нещо на другите.

Когато общувате с човек, който има признаци на това състояние, трябва да внимавате да не му посочите открито наличието на тази патология, тъй като може да има защитна реакция, която допълнително ще засили негативното им възприятие.

В същото време всеки човек е в състояние самостоятелно да анализира състоянието си и да се предпази от „изпадане в негативизъм“.

Видове негативизъм

Отрицателното възприятие може да се прояви както в активна форма, така и в пасивна. Активният негативизъм се характеризира с открито отхвърляне на искания; такива хора правят обратното, независимо какво им се иска. Характерно за деца на три години. Речевият негативизъм е доста често срещан по това време.

Малките упорити хора отказват да се съобразяват с всякакви молби на възрастните и правят обратното. При възрастни този вид патология се проявява в шизофрения, така че пациентите са помолени да обърнат лицата си, те се обръщат в обратна посока.

В същото време негативизмът трябва да се различава от упоритостта, тъй като упоритостта има някои причини, а негативизмът е немотивирана съпротива.

Пасивният негативизъм се характеризира с пълно пренебрегване на исканията и исканията. Обикновено се среща при кататонична шизофрения. Когато се опитва да промени позицията на тялото на пациента, той среща силно съпротивление, което се получава в резултат на повишен мускулен тонус.

Освен това се разграничават поведенчески, комуникативен и дълбок негативизъм. Поведенческите се характеризират с отказ да се съобразят с исканията или като се действа напук. Комуникативно или повърхностно се проявява във външната проява на отхвърляне на нечия позиция, но по отношение на конкретен случай такива хора са доста конструктивни, общителни и позитивни.

Дълбок негативизъм - вътрешно отхвърляне на изисквания без външни прояви, което се характеризира с факта, че независимо как човек се държи външно, той има отрицателни предразсъдъци вътре

Негативизъм и възраст

Детският негативизъм първо се проявява при деца на три години. Именно през този период пада една от възрастовите кризи, която се наричаше „Аз самият“. Тригодишните деца за първи път започват да се борят за своята независимост, стремят се да докажат своята зрялост. Тригодишната възраст се характеризира с такива признаци като капризи, активно отхвърляне на родителската помощ. Децата често се противопоставят на всяко предложение. При деца на три години проява на негативизъм е желанието да се отмъсти. Постепенно, с правилната реакция на възрастните, детският негативизъм в предучилищна възраст изчезва.

Често проявление на такова състояние при дете в предучилищна възраст е мутизмът - речевият негативизъм, който се характеризира с отхвърляне на вербалната комуникация. В този случай трябва да се обърне внимание на развитието на детето, за да се изключи наличието на сериозни здравословни проблеми, както психически, така и соматични. Речевият негативизъм е честа проява на кризата от три години. Рядко, но е възможна проява на такова състояние на 7-годишна възраст.

Детският негативизъм може да показва наличието на психична патология или личностни проблеми. Продължителният негативизъм в предучилищна възраст изисква корекция и специално внимание от възрастните. Реакциите на протестно поведение са характерни за юношеството. Именно по това време негативизмът при децата става причина за чести конфликти в училище и у дома. Юношеският негативизъм има по-ярък цвят и се проявява с възрастта. Постепенно, с напредването на възрастта, тези прояви изчезват с компетентния подход на родителите. В някои случаи е необходима промяна на поведението. За тази цел родителите на непокорно дете могат да потърсят помощта на психолог.

В момента експертите отбелязват промяна в границите на кризите, свързани с възрастта, сред по-младите поколения. В тази връзка явленията негативизъм стават характерни за младите хора във възрастта, което несъмнено оставя отпечатък върху тяхната социализация. Негативизмът може да се прояви и в по-зряла възраст и при по-възрастни хора по време на обостряне на лични неуспехи. Освен това се среща при деменция и прогресираща парализа.

Концепцията за негативизъм: симптоми, начини за преодоляване

Негативизмът е доста често срещано състояние на всеки човек. В този случай пациентът отхвърля, не приема света, постоянно има негативно отношение към живота. Негативизмът може да бъде черта на характера или ситуативна реакция. Психиатрите често свързват негативизма с кататония, шизофрения. Някои смятат, че човек променя отношението си към живота, когато изживее възрастова криза. Може да се наблюдава в юношеска възраст, както и при деца на 3 години. Как негативизмът съсипва живота ви? От какво се причинява? Колко опасно е това състояние?

Описание

Зигмунд Фройд смята, че негативизмът е вид психологическа защита. Някои свързват понятието негативизъм и нонконформизъм, когато човек е напълно противопоставен на света, не го приема такъв, какъвто е, отказва да признае установените порядки, традиции, ценности, закони. Обратното и не особено приятно състояние е конформизмът, когато човек се адаптира към всички останали.

Психолозите свързват два типа поведение с детството. Но зрял човек вече става независим. Човек се счита за възрастен, когато започне да използва свободата си за много полезни цели - обича и се грижи за някого, извършва достойни дела.

Негативизмът е своеобразно възприятие за живота, изглежда сиво, страшно, всички събития са трагични, мрачни. Това състояние трябва да се лекува своевременно, в противен случай ще се отрази негативно на начина на живот.

Причини за негативизъм

За всеки човек тази черта на характера се формира поради различни външни и вътрешни фактори. Най-често - това са неуспехи в хормоналния фон, наследственост. Следното може също да повлияе:

Физическа безпомощност.
Няма умения, няма сила за преодоляване на трудностите.
Самоутвърждаване.

Симптоми

Не е трудно да разберете за сериозното състояние на човек, веднага се вижда:

Появата на мисли, че светът е несъвършен.
Склонен към постоянно безпокойство.
Не харесва хора с позитивно мислене.
Вместо да реши проблема, пациентът го живее.
Само негативната информация мотивира пациента.
Човек се фокусира само върху негативното.

Психолозите успяха да установят факторите, поради които се появи негативното мислене:

Появата на вина.
Страх от провал, неприятности.
Страх да не загубиш всичко, което имаш.
Няма личен живот.

Когато общувате с човек, който има негативно мислене, трябва да бъдете изключително внимателни, в никакъв случай да не говорите директно за неговата патология. Всичко може да завърши с непредвидима реакция. Всеки човек трябва сам да разбере в какво състояние се намира.

Видове негативно възприятие

Хората правят нещата нарочно. Най-вече негативизмът тревожи децата на 3 години. Най-често се наблюдава негативност на речта. Малките деца отказват да изпълнят всяка молба. При възрастен патологията се появява по време на шизофрения. Когато пациентът е помолен да се обърне, той умишлено се обръща в другата посока. Важно е да се прави разлика между негативното отношение към живота и упоритостта.

Пациентът напълно игнорира исканията и исканията. Тази форма придружава кататоничната шизофрения. В този случай, когато човек иска да се обърне, той има съпротива, мускулният тонус се повишава.

Освен това се отличава дълбок, комуникативен, поведенчески негативизъм. В случай на поведенчески негативизъм човек прави всичко напук. Повърхностното, комуникативното се изразява под формата на неприемане на околния свят, както и конкретен случай. При дълбок негативизъм човек е външно позитивен, усмихва се, радва се на живота, но вътре има „буря от отрицателни емоции“, която рано или късно може да избухне.

Характеристики на детския негативизъм

За първи път детето се сблъсква с негативно мислене на 3-годишна възраст. През този период той осъзнава, че независимо от майка си, може да направи всичко сам. Именно на тази възраст децата са много капризни, не приемат родителска помощ. Ако мерките не бъдат взети навреме, негативизъм ще се наблюдава и сред децата в предучилищна възраст.

При някои ученици негативизмът е придружен от мутизъм, при който децата отказват да общуват. Какво да правя? Обърнете внимание на това как се развива детето, изключете сериозни проблеми със соматичното, психическото развитие. При тригодишна криза речевият негативизъм е честа проява. Понякога това състояние е типично за деца на 7 години.

Внимание! Негативното мислене на децата може да бъде първият признак на психична патология, лична травма. Ако негативизмът се забави в предучилищна възраст, е необходимо спешно да се свържете със специалист. По това време могат да възникнат различни конфликтни ситуации у дома, в училище.

Тийнейджърската форма на негативизъм протича по-ярко на 16-годишна възраст. Когато детето узрее, симптомите изчезват. Ако тийнейджърът е много непокорен, трябва да се консултирате с психолог.

Съвременните психотерапевти говорят за промяната на възрастта при подрастващите. Има случаи, когато младите хора на 22 години започват да са песимистично настроени към живота. Понякога негативизмът се усеща за първи път в напреднала възраст или в случай на постоянни неуспехи. Някои придобиват негативно мислене с парализа, деменция.

Как да се отървете от проблема?

За да се научите да мислите позитивно, трябва да премахнете причината за това, което ви измъчва отвътре. Ако не се получи от само себе си, трябва да се консултирате с психотерапевт. Той ще изчисти мислите ви, ще ви помогне да се научите да възприемате ситуацията по съвсем различен начин.

Не забравяйте, че негативизмът разваля живота, той унищожава всичко добро в човека. Не се забивайте в ъгъла, решете проблема си. Не можете да се справите сами? Чувствайте се свободни да помолите за помощ. Превърнете се в оптимист, тогава животът ще се подобри, ще ви стане много по-лесно. Най-накрая ще започнете да забелязвате ярки цветове, а не сиво ежедневие. Научете се да бъдете щастливи!

безпомощност;

липса на сила и умения за преодоляване на житейските трудности;

самоутвърждаване;

изразяване на отмъщение и враждебност;

липса на внимание.

Човек може да определи наличието на това състояние в себе си по наличието на следните симптоми:

мисли за несъвършенството на света;
склонност към опит;
враждебно отношение към хора с положителен мироглед;
неблагодарност;
навикът да живееш с проблема, вместо да търсиш начин за разрешаването му;
мотивация чрез негативна информация;
фокусиране върху негативното.

страх от неприятности;
чувство за вина;
страх от загуба на наличното;
недоволство от техните резултати;
липса на личен живот;
желанието да се докаже нещо на другите.

Дълбокият негативизъм е вътрешно отхвърляне на изисквания без външни прояви, което се характеризира с факта, че независимо как човек се държи външно, той има отрицателни предразсъдъци вътре

Негативизъм и възраст

Детският негативизъм може да показва наличието на психична патология или личностни проблеми. Продължителният негативизъм в предучилищна възраст изисква корекция и специално внимание от възрастните. Реакциите на протестно поведение са характерни за юношеството. Именно по това време негативизмът при децата става причина за чести конфликти в училище и у дома. Юношеският негативизъм има по-ярък цвят и се проявява на възраст 15-16 години. Постепенно, с напредването на възрастта, тези прояви изчезват с компетентния подход на родителите. В някои случаи е необходима промяна на поведението. За тази цел родителите на непокорно дете могат да потърсят помощта на психолог.

В момента експертите отбелязват промяна в границите на кризите, свързани с възрастта, сред по-младите поколения. В тази връзка явленията негативизъм стават характерни за младите хора на възраст 20-22 години, което несъмнено оставя отпечатък върху тяхната социализация. Негативизмът може да се прояви и в по-зряла възраст и при по-възрастни хора по време на обостряне на лични неуспехи.Освен това се среща при деменция и прогресираща парализа.

Температура 40 при възрастен, какво да правя и как да я свалим правилно

Високата температура е реакцията на организма към атака на вируси, патогенни бактерии, както и протичащи възпалителни процеси. В повечето случаи не е необходимо специално медикаментозно лечение за намаляването му.

Но какво да направите, ако температурата се повиши до 40°C? Това може да показва наличието на много сериозни заболявания, лечението на които не трябва да се отлага.

Температурна опасност 40°C

Причините за хипертермия могат да бъдат много различни, от обикновена преумора до много сериозни, които могат да доведат до тежки и необратими последици.

Температура от 40 градуса причинява много голямо натоварване на сърцето на пациента, което е голяма опасност за хората, които имат проблеми със сърдечно-съдовата система или метаболизма, тъй като е нарушено кръвообращението.

В допълнение, треската със стойности на пиретичен термометър причинява разстройство на мозъка и централната нервна система, което води до понижаване на кръвното налягане. Ненавременната помощ може да доведе до сериозни последици за живота и здравето.

Ето защо, ако температурата се е повишила до 40 ° C при възрастен, първото нещо, което трябва да направите, е да вземете всяко ефективно антипиретично средство, като предварително сте се запознали с неговите противопоказания.

След това трябва да посетите лекар, за да разберете причините за това състояние.

Какво направи, ако в възрастен температурасе издигна до 40 °C?

За да се избегнат сериозни последствия, висока температура над 38,5 градуса при възрастни трябва да се понижи, да не говорим за по-високи 39-40°C.

Как да свалим температурата от 40 ° C при възрастен? Преди да отговорите на този въпрос, си струва да си припомним, че е необходимо посещение при лекар, а понижаването на такава висока температура е само временна мярка, насочена към облекчаване на състоянието на пациента до пристигането на линейката. Недопустимо е да се ограничавате до приемането на антипиретици, пренебрегвайки основната причина за треската.

Бърз ефект може да се постигне чрез предприемане на набор от мерки у дома:

Вземете антипиретик. Първото място сред тях по отношение на безопасност и с най-малък брой странични ефекти е Парацетамоли други лекарства на негова основа:

Силен антипиретик при 40°C е аспирин. Основната активна съставка е ацетилсалициловата киселина. Аспиринът има по-широк списък от странични ефекти от парацетамола. По-специално, не можете да го приемате при грип, както и при всякакви кръвни заболявания. Освен това е противопоказан при деца.

Добър за понижаване на температурата ибупрофени Волтарен. Те също така помагат за облекчаване на болката. Много от тези лекарства имат редица противопоказания, така че преди да вземете, е необходимо да прочетете инструкциите.

Антипиретиците трябва да се пият на всеки 4-6 часа, но не повече от 3 пъти на ден. Праховете са по-ефективни и по-бързо действащи. Особено важно е да се справят с хипертермията възможно най-бързо за хора, страдащи от следните заболявания:

Важно е да запомните, че приемането на такива лекарства е забранено, ако пациентът има симптоми като болка във вътрешните органи, гадене и повръщане, диария. При всеки от тях трябва да се обадите на линейка възможно най-скоро.

В допълнение към приема на антипиретици, пациентът трябва да създаде следните условия:

почивка на легло;
стаята, в която се намира пациентът, трябва редовно да се проветрява. Идеалната температура на въздуха е 20 градуса;
облеклото на пациента трябва да е леко, изработено от естествена тъкан;
сменяйте редовно спалното бельо.

Много е важно да се спазва режимът на пиене. За да премахнете вредните вещества от тялото, трябва да пиете много течности. Отличен вариант би бил топъл чай с лимон, мед, джинджифил, сок от червена боровинка, отвара от липа, мента.

Добре помагат хладните компреси на челото и разтриването.

увийте пациента, особено при силни студени тръпки;
направете топли компреси от горчични мазилки и нанесете нагревателна подложка;
пиене на много горещи напитки, особено чай от малини, който може да причини тежка дехидратация
вземайте вани и душове със студена вода;
пия алкохол.

По-нататъшно лечение на пациента се предписва след идентифициране на причините, причинили хипертермия и поставяне на диагноза.

В повечето случаи приемането на антибиотици помага да се отървете от сериозни заболявания. Само те са в състояние да се справят възможно най-ефективно и бързо с бактериалните инфекции, които често са основната причина за висока температура от 40°C.

По-специално, те се предписват за лечение на такива опасни заболявания като менингит, туберкулоза, тонзилит, пневмония, дифтерия, скарлатина, гнойни инфекции, бронхит, по време на възпаление на ревматични заболявания.

При висока температура от 40 градуса и повече е показана спешна хоспитализация с по-нататъшно лечение в болница под наблюдението на специалисти.

Има много причини, поради които температурата се повишава до 40 градуса. В 80% от случаите това са настинки и грипни вируси. Въпреки това, хипертермията може да бъде симптом за развитие на по-сериозни заболявания.

Инфекциозни заболявания

По този начин основните инфекциозни причини могат да бъдат:

Особено опасни инфекции и техните патогени: холера, чума, жълта треска, антракс.

Инфекции на дихателните пътища: ринит, синузит, фарингит, туберкулоза, пневмония.

Инфекции на пикочните пътища:

гонорея, кандидоза, хламидия, херпес;
Едра шарка варицела;
тетанус.

Необходима е спешна медицинска помощ, ако се открият един или повече от следните придружаващи симптоми:

висока сънливост;
обрив;
главоболие;
силно възпалено гърло, което пречи на преглъщането;
повишено слюноотделяне;
болка в гърдите;
затруднено дишане;
често повръщане;
кръв в изпражненията;
болка в корема;
объркване и загуба на съзнание;
възпаление или подуване на която и да е част от тялото.

Някои от тези опасни заболявания, освен висока температура, могат да протичат безсимптомно.

Причини за висока температура без симптоми

Ако температурата от 40 градуса при възрастен без други симптоми продължи няколко дни, това може да е причина за следните сериозни заболявания:

Ако през деня температурата след това спадне, след което отново се повиши, това може да е признак на туберкулоза или натрупване на гной;
Коремен тиф. Това заболяване се характеризира и с повишаване на високата телесна температура без други видими симптоми;
Различни наранявания и увреждания на тъканите също могат да доведат до температура от 40;
Доброкачествени и злокачествени новообразувания;
Ендокринни заболявания (гуша, хипертиреоидизъм, порфирия);
инфаркт на миокарда;
Кръвни заболявания (левкемия, лимфом);
Инфекциозен ендокардит. Може да се появи след ARVI, тонзилит, грип, пренесени на краката;
менингококова инфекция. Много опасно и коварно заболяване, което трудно се диагностицира навреме. Лечението, което не е започнато навреме, често завършва със смърт;
Хроничен пиелонефрит;
Ревматоиден артрит и други възпалителни заболявания на ставите;
Развитие на катарална ангина;
Алергична реакция;
Лупус еритематозус.

Какво да правя при температура от 40 ° C без допълнителни симптоми?

За да намалите температурата, трябва да вземете антипиретик, но за да установите истинската причина за това състояние, трябва да преминете пълен медицински преглед.

Само след правилно поставена диагноза, лекарят ще предпише единственото правилно лечение на основната причина.

Температура от 40 ° C и без симптоми може също да е резултат от следните състояния, които са безопасни за живота и здравето и не изискват специално лечение:

Претоварване, стрес и сериозно нервно напрежение;
След продължително излагане на слънце. Висока температура може да възникне от пренесен топлинен удар и прегряване;
През периода на активен растеж и пубертет. Особено често се среща при подрастващи момчета.

По този начин, за да идентифицирате истинските причини за повишаване на температурата до 40 градуса, трябва да се подложите на преглед от лекар и да преминете серия от медицински тестове:

общ и биохимичен кръвен тест;
изследвания на урината;
Ултразвук, рентген;
анализ на храчките и други.

Правилната и навременна диагноза в много случаи ще помогне да се спаси живота на пациента.

Пулс при възрастен: норма, как да се измери

Пулсът е един от най-важните жизнени показатели. В древни времена лечителите са поставяли правилни диагнози само въз основа на неговите характеристики. Сега се появиха много спомагателни диагностични методи и устройства, но при всякакви остри здравословни нарушения хората преди всичко се опитват да определят честотата на пулса. Помага за определяне на нормалния пулс при възрастни по възраст и пол. Обикновено такива таблици показват нормите на човешкото кръвно налягане.

Човешко налягане (нормално по възраст) и пулс - таблица при възрастни

Кръвното налягане и честотата на пулса са важни жизнени показатели. Отклонението им от нормата може да показва сериозна патология в тялото. Ето защо е толкова важно да можете сами да определите тези параметри у дома и да знаете границите на нормалните стойности. За това лекарите са разработили специални таблици с норми за кръвно налягане и пулс, които отчитат възрастта и пола на лицето.

брой удари в минута

Но в тази статия ще се съсредоточим основно върху пулса: какво означават неговите показатели и как да го измерите сами.

Пулс - какво е това

Работата на човешкото сърце е да снабдява всички органи и тъкани с кислород и хранителни вещества. За да направи това, той ритмично се свива през целия си живот и изтласква вълна от кръв в периферните артерии, които с напредването на тази и следващите вълни също ритмично се разширяват. Такива флуктуации в стените на артериите се наричат пулс. Може да се усети с пръсти, където големи артерии са разположени близо до повърхността на кожата.

Пулс в таблица за възрастни по възраст

Важна и най-разбираема характеристика на пулса е неговата честота (HR). Зависи от много причини и при здравия човек се увеличава по време на тренировка, намалява в покой и по време на сън. Учените също така определиха границите на нормалните стойности на сърдечната честота за всяка възрастова категория. Състояние, при което честотата на контракциите при възрастен здрав човек е по-малка от 60 се нарича брадикардия, а повече от 80 се нарича тахикардия.

Известно е, че в ранна детска възраст сърдечната честота от 140 е напълно приемлива, а за възрастен този индикатор показва нарушение на сърцето.

След 50 години се наблюдава леко увеличение на сърдечната честота, което е свързано с възрастови промени в съдовата система и намаляване на способността на организма да компенсира въздействието на външни фактори.

Най-лесният начин да разберете картината е да използвате таблицата на пулса при възрастни по възраст.

Пулс в покой (удари в минута)

50 години и повече

Какъв трябва да бъде пулсът на възрастен

В допълнение към честотата, има и други важни характеристики на импулса:

Ритъм. Пулсовите вълни трябва да преминават през равни интервали от време.
Съответствие с честотата на сърдечните удари.
Пълнене. За този показател има значение обемът кръв, който сърцето изтласква в съдовете по време на свиване.
Волтаж. Зависи от систоличното кръвно налягане. Ако е високо, тогава е по-трудно да се притисне артерията на ръката.

Ето защо при здрав човек на млада и средна възраст пулсът трябва да бъде ритмичен, добре изпълващ и отпуснат, с честота 60-90 в минута.

Установено е, че нормално, при малка физическа активност в домакинството, сърдечната честота при възрастен не трябва да надвишава 100 удара в минута.

Какъв пулс се счита за нормален при мъжете

При възрастни здрави мъже, които не се занимават с професионален спорт или постоянно тежко физическо натоварване, нормалната сърдечна честота е средно 70 за 1 минута. Спортните тренировки допринасят за намаляване на сърдечната честота, а при тренирани хора тя може да бъде 40-60 за 1 минута.

Какъв пулс се счита за нормален при жените

Женското тяло по време на живота е подложено на значителни хормонални колебания, които засягат съдовата система. Обикновено при жените пулсът е по-чест, отколкото при мъжете и е средно 80 за 1 минута. По време на менструация, бременност, с настъпването на менопаузата, се наблюдава увеличаване на сърдечната честота, което се нарича физиологична тахикардия.

В покой

След тренировка

Как да измерите пулса си у дома

Най-лесният начин за здравия човек е да открие пулса на ръката. В основата на палеца от вътрешната страна на китката радиалната артерия минава близо до кожата и е почти на повърхността на костта. Препоръчва се измерване на двете ръце. С известна практика да направите това у дома не е никак трудно.

Характеристиките могат да бъдат проверени и на каротидната, темпоралната, брахиалната, бедрената, субклавиалната артерия.

Ако се наблюдава ритмичен импулс, тогава неговата честота се брои за половин минута, като резултатът се умножава по две. Ако има прекъсвания, всичките 60 секунди се отчитат. При рядък пулс си струва да го сравните със сърдечната честота. При намаляване на кръвоснабдяването на сърцето може да има "отпадане" на пулсови удари в периферните артерии.

Как сами да измерите пулса на ръката си

Измерването на пулса на ръката на човек е проста медицинска манипулация, която е лесна за извършване самостоятелно от неспециалист.

Поставете показалеца, средния и безименния пръст по протежение на ръката под основата на палеца.
Напипайте надлъжен жлеб на повърхността на радиуса.
Натискайки артерията с трите пръста, стиснете я, усещайки съпротива. След това отпуснете натиска и усетете пулсови вълни под пръстите си.
Изчислете техния брой в минута с помощта на часовник със секунди.

Как да измерим пулса на шията

В случай, че измерването на пулса на ръката е трудно (с ниско налягане, наранявания, тежка атеросклероза), можете да проверите каротидните артерии, тоест на шията.

Легнете по гръб или седнете човека на стол.
Поставете средния и показалеца отляво или отдясно по вътрешната страна на мускула, който минава от ъгъла на долната челюст до средата на гръдната кост. Приблизително на нивото на адамовата ябълка или щитовидния хрущял.
Внимателно натискайте навътре, усетете пулсовите вълни и ги пребройте с помощта на хронометър.

Важно е да не натискате силно каротидните артерии и да не притискате и двете едновременно. Това може да причини припадък и рефлекторно понижаване на кръвното налягане.

Негативност при възрастен

Негативизъм- специфично поведение, когато човек говори или се държи предизвикателно, противоположно на това, което се очаква. Негативизмът може да бъде ситуационен или личностна черта. Психологическата основа за проява на модела на негативизма е субективното отношение към отричането и несъгласието с определени очаквания, изисквания, мироглед на индивиди, социални групи. Негативизмът може да бъде демонстриран или да има скрити форми на проявление. Децата проявяват подобно поведение в инат, конфликтност, съпротива срещу авторитети, девиантно поведение.

Първоначално негативизмът е психиатричен термин. Активният негативизъм се изразява в умишлено противоречащи искания за действия, с въобще пасивна липса на реакция. Отнесете се към симптомите на шизофренията, вероятно като проява на аутизъм.

Негативизмът в психологията е характеристика на поведението.

Какво е негативизъм?

Негативизмът в психологията е съпротива срещу влияние. От лат. "negativus" - отрицание - първоначално се използва за обозначаване на патологични психиатрични състояния, постепенно терминът се премества в контекста на поведенческите характеристики в нормален психиатричен статус и се използва и в педагогически контекст.

Негативизмът е симптом на криза. Характерна особеност на това явление се нарича неразумност и необоснованост, липса на очевидни причини. Ежедневният негативизъм се проявява, когато е изправен пред въздействие (вербално, невербално, физическо, контекстуално), което противоречи на субекта. В някои ситуации това е защитно поведение, за да се избегне пряка конфронтация.

По аналогия с оригиналната употреба негативизмът е представен в две форми - активна и пасивна.

Активната форма на негативизъм се изразява в действия, противоположни на очакваните, пасивната форма е отказ за извършване на действие изобщо. Обикновено негативизмът се счита за ситуативна проява с епизодичен характер, но когато тази форма на поведение се засили, тя може да стане стабилна и да се превърне в черта на личността. Тогава те говорят за негативно отношение към света, негативна оценка на хора, събития, постоянна конфронтация, дори с увреждане на личните интереси.

Негативизмът може да бъде признак на кризи, свързани с възрастта, депресия, начало на психични заболявания, свързани с възрастта промени и зависимости.

Като проява на негативно отношение може да се излъчва на вербално, поведенческо или вътрешноличностно ниво. Комуникативно - вербално изразяване на агресия и несъгласие, отказ да се направи необходимото или демонстративно правене на обратното, в случай на поведенческа форма. В дълбока версия има съпротива, която не се превежда навън, когато по обективни или субективни причини протестът е ограничен до вътрешни преживявания, например, ако човек е зависим от обект, който оказва въздействие. Тази форма понякога може да бъде изразена в демонстративно мълчание. Проявите могат да се отнасят до обществото като цяло, отделна група или индивиди. На човек му се струва, че те потискат индивидуалността и има желание да се направи обратното.

Негативизмът е възможен и по отношение на възприемането на живота. Личността възприема самия живот, неговата организация като такава, като принуждаване на индивида да се подчинява на неговите закони, да се превърне в „типичен представител”. Самото съществуване се характеризира като проблем, конфликт, дефект. Това се проявява като постоянна критика на световния ред на различни нива от глобални до ежедневни ситуации. В краен смисъл е възможно пълното отхвърляне на социалната реализация като начин за съпротива на репресиите.

Основата за появата на негативизъм могат да бъдат дефекти във възпитанието, включително семейния сценарий на отношение към живота, формирани акцентуации на характера, периоди на криза и психотравматични ситуации. Общото за всички фактори е интраперсоналният инфантилизъм, когато човек създава илюзията за отричане на нуждата от него с ресурсите за решаване на проблем, способността да се измъкне от конфликт, да аргументира своята позиция или да игнорира опит за намеса в собствените си граници . Ако тази форма на възприятие има епизодичен характер, то това може да бъде етап на разпознаване и преодоляване на новото, непознато и плашещо. Но ако такъв модел на поведение придобие постоянен поток, тогава можем да говорим за формирането на характер, поведенчески сценарий. Това е форма на патологична защита на егото, отричане на фактора, който привлича вниманието. Причините могат да се нарекат чувство на вътрешна несигурност, безпомощност, липса на необходимите знания и умения за преодоляване на проблемна ситуация.

В периоди на криза негативизмът като чест признак е реакция на промяна в социалната ситуация, в резултат на което човек не може да разчита на предишен опит и изисква нови знания. Тъй като те все още не са там, страхът да не могат да се справят предизвиква реакция на съпротива. Обикновено, след като получи необходимите знания и опит, човек преминава към ново ниво на саморазвитие. Развитието включва определено количество работа, период на овладяване и преодоляване. Ако човек избягва този процес, тогава той ще остарее на етапа на съпротива, отказва да се развива и акцентът, който не може да преодолее, се обявява за нежелан. В периоди на кризи в ранното детство причината може да е сценарият за свръхзащитено възпитание и родителите не позволяват на детето да премине самостоятелно през етапа на преодоляване, опитвайки се да намалят фрустрацията му (всъщност собствената си) от непознатото.

Признаци на негативизъм

Признаците на негативизъм включват упоритост, грубост, изолация, предизвикателно игнориране на комуникативния контакт или индивидуални искания. Вербално това се изразява в постоянно потиснати, страдащи, състрадателни разговори, агресивни изказвания по отношение на различни неща, които са особено ценни за обществото като цяло или за събеседника в частност. Критика към хора, които говорят положително или неутрално във връзка с подчертаването на негативизма. Размишления върху негативната структура на света, препратки към произведения, потвърждаващи тази идея, често изкривяващи смисъла или игнориране на противоположното мнение на подобен авторитет.

Често предположението на човек за негативизъм причинява насилствено отричане и се декларира реалистичен, незаслепен, безпристрастен поглед към заобикалящата реалност. Тази позиция се различава от съзнателно песимистичната позиция по това, че негативизмът не се признава. Целта на негативното възприятие обикновено е желана, но субективно недостъпна сфера или аспект, от който човек се нуждае, но той не иска или се страхува да направи лошо, да получи осъждане за грешка. Следователно, вместо да признае своето несъвършенство, той обвинява външен обект.

Знакът е необосновано агресивна реакция на съпротива, емоционално заредена и доста остра, неочаквано бързо набираща развитие. Човек не може спокойно да възприема, игнорира или разумно обсъжда молба, тема, ситуация. Понякога реакцията може да бъде да се събуди съжаление, за да се избегне по-нататъшен натиск, тогава упоритостта може да се комбинира със сълзливост, депресивно състояние. В детството това е капризност и отказ за изпълнение на искания, в по-големия се добавя опит за оправдаване на отказа с неразумността или неправилността на случващото се.

За първи път кризата на негативизма се приписва на възраст от три години, вторият се счита за тийнейджърски негативизъм на 11-15 години. Кризата на тригодишната възраст предполага ярко желание на детето да покаже независимост. До тази възраст се формира самосъзнанието, възниква разбиране за Аза и в словесно изразяване това се проявява в появата на конструкцията „Аз самият/а”.

Негативизмът на тази възраст е свързан с промяна в мирогледа. Преди това детето се е смятало за по-неотделимо от значимия възрастен. Сега осъзнаването на собствената автономност и физическата отделеност предизвиква интерес към опознаването на околната среда в нов формат, самостоятелно. Тази новина за осъзнаване и субективен шок от разликата между настоящите усещания и предишни впечатления, както и известна тревожност, която съпътства всяко ново познание, предизвиква малко остра реакция във възприятието на възрастен. Често този период е по-травматичен за родителите, те са шокирани, в своето възприятие, от рязкото отхвърляне на детето и в страх да не загубят контакт с него, те се опитват да върнат предишния, взаимозависим формат на взаимодействие. На първия етап това провокира повишаване на съпротивата, след това намалява поради потискането на активността на личността на детето и в бъдеще може да доведе до пасивност, слаба воля, липса на самостоятелност и зависимо поведение.

Юношеството също е чувствителен период във формирането на личността. Освен това кризата на негативизма се изостря от хормонални промени, които се отразяват в общото възприятие и поведение на детето. При момичетата може да съвпадне с менархе и е свързано повече с формирането на половата идентичност, връзката й със социалната роля. За момчетата този период е по-свързан с определянето на тяхната позиция в социалната йерархия, има желание за групиране и изграждане на взаимоотношения в екипа.

Ако кризата от 3 години е свързана с отделянето на Аза от родителските фигури, то подрастващият негативизъм се свързва с диференцирането на Аза и обществото и в същото време разбирането за необходимостта от адекватно включване в обществото, а здравословно сливане с него за по-нататъшно развитие. Ако този период премине патологично за индивида, тогава съпротивата срещу социалните норми може да се превърне в житейски сценарий.

„Защо някои логопеди казват: Трябва постоянно да молите неговорещо дете да повтаря думи след възрастен, да назове нещото, което иска да вземе, да изисква: „Кажи ...“, „Повторете ... ” И други - че това само влошава ситуацията на мълчание, детето изобщо ще откаже да говори след такова постоянство на възрастните? Как да бъде?"

Правилно ли постъпва майката, която със завидна упоритост „залепва” за неговорещо бебе: „Кажи: Кукла!”, „Кажи: Дай ми топката!”.

И, без да получава отговор от детето, се обръща и казва: „Лошо момче!“.

Случва се бебето да каже една дума веднъж и да не я повтори отново. Родителите с ентусиазъм „поемат“ детето, настоявайки да повтори тази дума, да я произнесе според модела, да назове този предмет и т.н. Първо мама и татко нежно питат, след това изискват и накрая, ядосани, поставят бебето в ъгъл.

Ще проговори ли бебето след това?

Вероятно не. Освен това често причинява речев негативизъм- явления, когато детето много неохотно влиза в вербална комуникация.

Най-често речевият негативизъм се проявява при деца, които изостават в развитието на речта, когато възрастните прекалено активно принуждават детето да говори или се фокусира върху недостатъците на произношението. Заекващите деца имат и речев негативизъм, в резултат на страх от заекване на речта.

Какво е вербална негативност?

Отказвайки да говори, детето протестира срещу прекомерните изисквания на възрастните.

За всеки призив или въпрос към него детето се отвръща и мълчи, понякога просто мрънка и сочи с пръст.

Често бебе с речев негативизъм се опитва да задоволи всички свои нужди самостоятелно, без да се обръща към възрастните. Самият той вади играчки от рафта, взема необходимите неща от килера, сам включва телевизора или компютъра.

Подобна „независимост“ дори радва родителите, но те просто не осъзнават, че зад това стои липсата на формиране на умения за речева комуникация и постоянен речев негативизъм.

Как да преодолеем речевия негативизъм и да накараме детето да иска да говори?

Обикновено речта на детето преминава през няколко етапа на развитие:

- развитие на мотивация за реч, поява на желание за говорене с другите;

- развитие на способността на детето да имитира речта на възрастен.

- обогатяване на речника (натрупване на думи);

- развитието на граматическата страна на речта, тоест правилната употреба на думите, тяхното съгласие в изреченията.

- развитие на монологична и диалогична реч.

Нашата работа по развитието на речта на детето трябва да бъде изградена в съответствие с тези три етапа. Трябва да се отбележи, че етапите нямат ясни граници и понякога имат припокриващи се зони.

Ако бебето изобщо не говори, тогава на всяка възраст трябва да започнете от първия етап. Тоест първо трябва събуждат у детето желание за общуване, формират мотивация за вербална комуникация.

Започнете с най-простата игра. Седнете до детето си, вземете кукла, ако имате дъщеря, или кола, ако имате син, и започнете да правите дейности с играчката. „Ето и нашата кукла: отгоре. Как върви нашата кукла? И си отговорете: "Топ-топ."

"Как се казва нашата кукла?" И отново дайте отговора сами, без да изисквате нищо от детето: „Ляля. Нашата кукла се казва Ляля.

Не очаквайте веднага първите думи от бебето, не изисквайте нищо, просто играйте и казвайте най-простите думи отново и отново: „Лаля“, „Топ-топ“, „Би-би“ ...

И когато чуете плахо „Така-и-то” или „Пчелка” от дете, хвалете го, радвайте се! Все пак това е малка победа, ваша и бебето! Установен е контакт, появи се желание за общуване и говорене. И сега можете да преминете към следващата стъпка - насърчавайте детето да имитира речта на възрастните.

За да направите това, изберете 5-10 думи, които са прости в сричков състав - имената на околните предмети, играчки, това, което детето обича най-много.

Например, когато играем с кубчета, казваме: „Да вземем голям куб. Какво взехме? И след кратка пауза, ако самото дете не отговори, казваме за него: „Куб“. „Нека го сложим на друг куб. Имам къща. Какво построихме? "Дом" и др.

Постепенно паузите след въпроси се увеличават – така насърчаваме детето да влезе в диалог. Уверете се, че бебето ви следва артикулацията ви.

Ако детето мълчи и не реагира, не му се карайте. Продължете с ентусиазъм да изразявате вербализирането на всякакви действия.

По същия начин разговаряме с бебето и в режимни моменти. Основното е, че детето не трябва да предполага, че сте специално ангажирани с развитието на речта с него, комуникацията трябва да се осъществява естествено, естествено, удобно за бебето. Важно условие - не използвайте думите: "Повторете ...!", "Кажи ...!".

След известно време (обикновено след няколко дни) детето ще започне да повтаря срички и думи след вас, да отговаря на въпроси. Искрено го хваля!

Първо, не изисквайте правилното, пълно произношение на всяка дума. В крайна сметка бебето просто не е способно на това. Напротив, насърчавайте всяка словесна реакция на детето.

Постепенно създавайте ситуации, които стимулират нуждата на детето да общува с другите.

Задавайте въпроси като: „Какво донесете?“, „Какво имате в ръцете си?“, „Какво направихте сега?“ Така активираме предварително заучените думи.

Поставете бебето в ситуация на избор: „Какво искаш: бисквитки или бонбони?“, „Коя играчка даваш: топка или кола?“ Въпросите от този тип не само предизвикват вербален отговор, но съдържат и подсказваща дума за имитация. Основното условие е да се използват само онези думи, върху които е извършена предварителната работа.

Подсилвайте всяка речева дейност на детето, не пестете от похвали и мили думи. Категорично избягвайте оценки, корекции, всякакви изисквания: „Грешно!”, „Кажи го отново!”, „Кажи го така...”, „Внимавай! Не забравяйте, че нашата задача е да се отървем от негативността на речта, да гарантираме, че самото бебе ще започне да проявява речева активност и го прави с удоволствие.

Активна и пасивна форма на съпротива

Свързани понятия

Негативизмът е включен в триото прояви на комплекса за протестно поведение на детето.

Вторият компонент е упоритостта, която може да се счита за форма на негативизъм, с единствената поправка, че упоритостта по всеки въпрос има свои специфични причини, докато негативизмът е немотивирана съпротива. Това, което обединява тези явления, е, че и едното, и другото възникват въз основа на чисто субективни усещания на човек.

Комплекс от причини и фактори

Като психиатрична диагноза негативизмът най-често се наблюдава при развитие (шизофрения, възбуда и ступор), аутизъм (включително сенилна) и някои видове депресия.

Когато негативизмът се има предвид в по-широк контекст, тогава сред причините за неговото възникване е обичайно да се назовават на първо място фрустрация, причинена от дълго и много силно недоволство от житейските обстоятелства и заобикалящата човека среда. От своя страна тази фрустрация създава силен психологически дискомфорт, за да компенсира, който човек прибягва до негативистично поведение.

Връзка с възрастта

Критични възрасти

криза на новороденото;
криза на първата година от живота;
криза 3 години;
криза от 6-7 години („училищна криза”);
криза на юношеството (от около 12 до 17 години).

В живота на възрастния човек има само два критични периода, свързани с прехода от една възраст към друга:

криза на средната възраст;
стрес, свързан с пенсионирането.

Патологична резистентност при деца на 3 години

Изглед отвън

трудности с общуването, взаимодействието с другите, дори с най-близките хора;
конфликт;
отказ от компромис;
скептицизъм и недоверие, граничещи с параноя.

В случая на възрастни, не бъркайте негативизма и нихилизма. Нихилизмът е мирогледна позиция и въпреки факта, че външните му прояви са подобни на тези на негативизма, той е съзнателен избор на човек, докато хората с патологичен инат се държат по този начин несъзнателно.

Как се чувства отвътре

Чувствата на самия човек са доста трудни за описание, главно защото такива хора рядко осъзнават състоянието си. като ненормално.

Какво трябва да направите, ако това засегне семейството ви?

Сред методите на психотерапията за деца в предучилищна възраст и по-малки ученици най-подходящи са игровата терапия, приказкотерапията и др.

Препоръчително е като цяло да избягвате ситуации, в които може да възникне конфликт.

Избягването е най-добрият, но понякога труден изход

Негативизмът е доста често срещано състояние на всеки човек. В този случай пациентът отхвърля, не приема света, постоянно има негативно отношение към живота. Негативизмът може да бъде черта на характера или ситуативна реакция. Психиатрите често свързват негативизма с шизофренията. Някои смятат, че човек променя отношението си към живота, когато изживее възрастова криза. Може да се наблюдава в юношеска възраст, както и при деца на 3 години. Как негативизмът съсипва живота ви? От какво се причинява? Колко опасно е това състояние?

Описание

Причини за негативизъм

Физическа безпомощност.
Няма умения, няма сила за преодоляване на трудностите.
Самоутвърждаване.
Отмъщение и вражда.

Симптоми

Не е трудно да разберете за сериозното състояние на човек, веднага се вижда:

Появата на мисли, че светът е несъвършен.
Склонен към постоянно безпокойство.
Не харесва хора с позитивно мислене.
Вместо да реши проблема, пациентът го живее.
Само негативната информация мотивира пациента.
Човек се фокусира само върху негативното.

Психолозите успяха да установят факторите, поради които се появи негативното мислене:

Появата на вина.
, неприятности.
Страх да не загубиш всичко, което имаш.
Няма личен живот.

Видове негативно възприятие

активна форма

Хората правят нещата нарочно. Най-вече негативизмът тревожи децата на 3 години. Най-често се наблюдава негативност на речта. Малките деца отказват да изпълнят всяка молба. При възрастен патологията се появява по време. Когато пациентът е помолен да се обърне, той умишлено се обръща в другата посока. Важно е да се прави разлика между негативното отношение към живота и упоритостта.

пасивна форма

Характеристики на детския негативизъм

За някои ученици е придружен негативизъм, при който децата отказват да общуват. Какво да правя? Обърнете внимание на това как се развива детето, изключете сериозни проблеми със соматичното, психическото развитие. При тригодишна криза речевият негативизъм е честа проява. Понякога това състояние е типично за деца на 7 години.

Внимание!Негативното мислене на децата може да бъде първият признак на психична патология, лична травма. Ако негативизмът се забави в предучилищна възраст, е необходимо спешно да се свържете със специалист. По това време могат да възникнат различни конфликтни ситуации у дома, в училище.