Бюджетна сметка" href="/text/category/byudzhetnij_schet/" rel="bookmark">бюджетна сметка;

Следдипломни студенти от всички форми на обучение:

· 

· трябва да информира висшето училище за промени в семейното положение, адрес, телефонен номер и паспортна информация;

· трябва да докладва на отдела за следдипломна квалификация за публикации на научни трудове, награди, отличия, други стимули за научни трудове, изказвания на научни конференции и др.;

· могат да участват в конкурси за стипендии;

· ползват безплатно оборудване, лаборатории, учебно-методични кабинети и читалня;

· за завършване на дисертация за научна степен кандидат на науките на служителите в предприятията, учрежденията и организациите по месторабота се предоставя отпуск със средна заплата от три месеца.

· Удължаване на следдипломното обучение се извършва за период на заболяване над 1 месец, за периода на пренатален и следроден отпуск, грижи за дете под 1,5 години (при наличие на сертификати);

· след завършване на аспирантурата те трябва да представят в канцеларията на аспирантурата индивидуален план и извлечение от заседанието на факултетния академичен съвет с решение за защита/ревизия на дисертацията, списък на научните трудове, резюме, посочващо периода и мястото на защитата. След защитата на дисертацията изпратете дисертацията в електронен вид в канцеларията на аспирантурата.

· поискайте удостоверения за положени кандидатстудентски изпити от следдипломния отдел.

Одобрение на темата на кандидатската дисертация

Темите на магистърските дисертации на аспирантите на Московския държавен университет на педагогическия университет се одобряват със заповед на ректора по предложение на академичните съвети на факултета, към който е прикрепен аспирантът. За дипломиран студент крайният срок за подготовка на обосновката и одобрение на темата на дисертацията във факултета е 3 месеца от датата на записване (ноември-януари).

Дипломантът се изслушва на заседание на Академичния съвет на факултета след съгласуване на текста на обосновката на темата на дисертацията с научния ръководител.

Текст за обосновка темите за дисертационни изследвания (обем от 5 до 10 печатни листа) могат да имат всякаква структура, но трябва да заяви :

Хипотеза, цели, задачи на изследването;

Актуалност, научна новост, теоретична и практическа значимост;

Кратко описание (имена на автори, години, основни идеи) на текущото състояние на проблема, предложени методи за изследване, описание на контингента от субекти (доколко тази извадка ще задоволи целите и задачите на изследването);

Библиография.

За примерна заглавна страница с обосновка на тема на дисертация вижте таблото за обяви на отдела за следдипломно обучение.

Процедурата за сертифициране на завършили студенти.

Следдипломното обучение се провежда въз основа на индивидуален работен план за докторант, който се изготвя от докторанта и неговия ръководител за всяка година на обучение. Всяка година (октомври), един месец преди края на курса, Академичните съвети на факултетите провеждат атестация на завършилите студенти. Дипломантът представя писмен отчет, съдържащ информация за изпълнението на индивидуалния му план.

След преминаване на сертификацията пропуски за студентиследните документи в Службата за следдипломно обучение:

1. справка от ръководителя;

2. Вашият писмен доклад;

3 . индивидуален план, който съдържа резултатите от изминалата година и планиране на работата за следващата учебна година.

Фактът на неизпълнение на индивидуален план от завършил студент се записва в характеристиките на завършилия студент и в решението на Академичния съвет на факултета, което служи като основа за заповедта на ректора за изключване на завършилия студент.

През априлизвършвани в катедри и факултети полугодишна (междинна) атестациязавършили студенти.

Критерии за атестиране на специализанти

Студент от 1-ва година на пълен работен ден е сертифициран, ако:

Следдипломен студент от 1-ва година на обучение в кореспондентския отдел е сертифициран, ако:

Изслушан курс от лекции и семинарни упражнения по специални дисциплини „История и философия на науката“, посетени практически занятия на чужд език, утвърдени с учебния план на факултета;

Утвърдена е темата на дисертационното изследване;

Положен минимум един кандидатстудентски изпит;

Извършен е теоретичен преглед на темата на дисертационното изследване.

Аспирант от 2-ра година на обучение в кореспондентския отдел се удостоверява, ако :

Изслушан курс от лекции и семинарни упражнения по специални дисциплини „История и философия на науката“, посетени практически занятия на чужд език, утвърдени с учебния план на факултета;

Положени минимум два кандидатстудентски изпита;

Изпълнени са 30% от общия обем на дисертационното изследване.

Аспирант от 2-ра година на редовно обучение и 3-та година на задочно обучение се удостоверява, ако:

Изслушан курс от лекции и семинарни упражнения, утвърдени с Учебния план на факултета;

Издържани всички кандидатстудентски изпити;

Завършени 100 часа преподавателска практика;

70% от общия обем на дисертационните изследвания са изпълнени;

Разработен е и одобрен от катедрата план-проспект на дисертационното изследване.

Аспирант от 3-та година на редовно обучение и 4-та година на задочно обучение се удостоверява, ако:

Издържани всички кандидатстудентски минимум изпити;

Изнесе доклад на научна конференция;

Завършена е експерименталната работа по дисертационното изследване;

Текстът на дисертационното изследване беше обсъден на заседание на катедрата, към която е прикрепен аспирантът.

Кандидатстудентски изпити

Приемат се кандидатстудентски изпити по следните дисциплини:

История, философия и методология на науката;

Чужд език;

Специалност (в съответствие със специализацията на факултета).

Кандидатстудентските изпити се полагат два пъти годишно в сесии с продължителност по един месец ( юни, октомври).

За допускане до изпит дипломантът подава абстрактно -преглед на научна литература по избраната тема. За изпит по специализация дипломантът избира тема, която не съвпада с темата на дисертационното му изследване, а по съответната научна специалност. Рефератът по специалността се представя в следдипломната катедра заедно с разпечатана рецензия от научния ръководител.

Резюмето трябва да бъде предадено на дипломния отдел не по-късно от 1 месец преди началото на изпитната сесия (преди 10 май или 10 септември).

Информация за подготовка за минималния кандидатстудентски изпит по дисциплината „История и философия на науката“

Дисциплината „История и философия на науката” се състои от три раздела: „Философия на науката”, „История на съответната наука” и „Философски (методологически) проблеми на науката”.

За да бъдете допуснати до кандидатстудентски изпит по „История и философия на науката” трябва подгответе есе по раздела „История на науката“ (върху историческия аспект на темата на дисертационното изследване). Темата на резюмето се съгласува от дипломанта с ръководителя (виза на заглавната страница на резюмето) и учителя, който чете раздела „История на науката“ през март.

Абстрактна темаслед одобрение, дипломантът докладва на дипломния отдел най-късно до 1 април. Темите на резюметата се утвърждават със заповед на ректора. Времето за писане на резюме е март-април.

Първичната проверка на автореферата се извършва от научния ръководител. Той поставя визата и датата си на заглавната страница. Рефератът, проверен и заверен от научния ръководител, се предава в аспирантурата не по-късно от 10 май за проверка от преподавател по „История на психологията“, който пише рецензия и поставя оценка по „издържан – неуспешен“. " система. При оценка „издържан” студентът се допуска до кандидатстудентски изпит по дисциплината „История и философия на науката”.

Получаване на допълнителни квалификации

"Гимназиален учител"

По желание на специализант по време на обучението той може да придобие допълнителна квалификация „Висш учител“, при условие че премине преподавателска практика за часовете, определени за избираеми дисциплини.

В случай на забавено плащане ( плащането е просрочено с повече от 20 дни) Службата за следдипломно обучение ще подаде петиция за уволнението на завършилия студент.

Студент се допуска до обучение за новия семестър, ако е заплатил тези образователни услуги и е преминал успешно заверката за предходния семестър. В случай на експулсиране дипломиран студент за неизпълнение на индивидуален план работа през учебната година, преведената сума на плащането не подлежи на възстановяване и договорът се счита за прекратен.

(За пълна информация относно условията на плащане, правата и отговорностите на страните вижте Договора - един екземпляр се издава на студента).

Ред за отстраняване и възстановяване на студенти.

Ако завършил студент от който и да е курс е изключен поради неизпълнение на индивидуален план, последващото възстановяване е невъзможно.

Академичен отпуск не се предоставя на специализанти.

При необходимост от прекъсване на учебния процес по уважителни причини (продължително заболяване, командировка, раждане на дете, семейни обстоятелства и др.), дипломантът се отстранява по негово желание. Заявление, адресирано до ректора, заверено от научния ръководител на студента и декана на факултета, се подава в отдела за аспирантура.

В бъдеще завършилият студент има възможност да се възстанови, за да продължи обучението си. Основание за възстановяване е заявлението на аспиранта, заверено от ръководителя на аспиранта и декана на факултета. За реставрацията поддържането на актуалността на темата на дисертационното изследване е от голямо значение. Датата за възстановяване трябва да бъде съгласувана със Службата за следдипломно обучение.

График

Графикът за 1-ва година и графикът за изпитите са публикувани на информационния щанд на следдипломното училище и на уебсайта на MSUPE (завършили студенти, график). Графикът на занятията за 2-ри и 3-ти курс се изготвя във факултетите (взема се от методолога на факултета).

График на работа на докторанти

Септември			1-ва година - избор на тема за есе по история и философия на науката. 1,2,3 курсове - класове
	ГОДИШНО сертифициране, ИЗПИТНА сесия, 1 курс-уроци, 2(о), 3(з/о) – план-проспект на дисертация Превод към следващия добре		ПОЛУГОДИШНО сертифициране в отделите, 1,2,3 курсове - класове
	Начало на учебната година 1-ва година – обосновка на темата на дисертацията, попълване на индивид. план, 2.3 курс – класове (специални)		Курсове 1,2,3 – класове.
	1-ва година – обосновка на темата на дисертацията, попълване на индивид. план, 2.3 курс – часове (специалност)		ИЗПИТНА сесия (Кандидатски минимум изпити)
	1-ва година - одобрение на темата на дисертацията, 1,2,3 курсове - класове		ПОЧИВНИ ДНИ
	Курсове 1,2,3 – класове.		ПОЧИВНИ ДНИ

Москва навлезе в третото десетилетие от своята история. През 2016 г. станахме най-добрият педагогически университет в страната и влязохме в ТОП-50 университети в Русия въз основа на средния резултат от Единния държавен изпит.
В резултат на актуализирането на образователната система на столицата всички педагогически колежи в Москва са включени в университета. MSPU става най-големият университет в страната по отношение на броя на студентите.
Университетът включва Московската държавна академия по бизнес администрация (MGADA) и се появява клонът на Зеленоград.

Московският държавен педагогически институт е част от Московския държавен педагогически университет. Университетът става все по-голям!
През 1995 г. с решение на правителството на Москва е създаден Московският градски педагогически университет. Неговите основатели са първият ректор В. В. Рябов, ръководителят на отдела по образованието Л. П. Кезина и заместник-министърът на образованието на Русия В. Д. Шадриков. През първата година бяха приети първите 1300 студенти в 8 факултета в 17 специалности и 3 форми на обучение.

Информация за връзка

Приемане на документи

• Бакалавърска степен (специалност): от 19 юни до 24 юли (въз основа на резултатите от Единния държавен изпит), от 19 юни до 10 юли (въз основа на резултатите от приемните тестове, проведени от университета независимо),
• Магистърска степен: от 19 юни до 24 юли,
• Следдипломно обучение: до 10 септември г.
• Докторантура: в рамките на една година по план-прием.

Списък с документи

• Документ за самоличност и гражданство (паспорт или военна книжка),
• Заявление (формуляр на официалния уебсайт),
• Сертификат/диплома за средно професионално или висше образование,
• Удостоверение за резултатите от единния държавен изпит,
• 6 снимки 3*4,
• Медицинско свидетелство. Образец 086/у,
• Документи, потвърждаващи правото на обезщетения.

Форми на обучение

• пълен работен ден,
• непълно работно време (вечер)
• кореспонденция

Видове обучение

• Бакалавър
• специалност
• Магистърска степен
• висше училище

Структура на университета

ИНСТИТУЦИИ

Зеленоградски клон - IDA

Институт по хуманитарни науки и мениджмънт

Институт за допълнително образование

Университет за чужди езици

Институт за култура и изкуства

Институт по математика, информатика и природни науки

Институт по педагогика и психология на образованието

Институт по психология, социология и социални отношения

Институт по системни проекти

Институт за специално образование и цялостна рехабилитация

Институт за средно професионално образование на име. К.Д. Ушински

Педагогически институт по физическа култура и спорт

Юридически институт

Дирекция Образователни програми

Списък на приемните изпити за специалностите и направленията на подготовка, за които е обявен прием през 2017 г

Главна информация

Разрешително: 90Л01 No 0008805 от 25.11.2015 г. рег. No 1783 бр. ФС за надзор в областта на образованието и науката неограничен
акредитация: 90А01 No 0002209 от 12.07.2016 г. рег. № 2108.
Валидна до 9 юли 2020 г.

Университетът има отлични отзиви за работата и качеството на обучението. Университетът е доста млад (създаден през 1995 г., основател е Министерството на образованието на столицата), дейността му се извършва в съответствие със законодателството, правните и регулаторните актове на Руската федерация и по-специално на град Москва.

Московско образование

Университетът се ръководи от почетен работник на народното образование I.M. Реморенко, а президентът е професор, академик на Руската академия на естествените науки В.В. Рябов. През двете десетилетия на своето съществуване MSPU получи много положителни отзиви, тъй като се формира като мощен научен и образователен комплекс, здраво вписан в сферата на образованието, културата и социалните реалности на Москва, което му позволи да влезе в челната тройка педагогически университети в Русия.

MSPU (Московски градски педагогически университет) обучава не само бъдещи учители, но и специалисти от други професии: държавни служители, юристи, дизайнери, мениджъри, социолози, психолози и др. По този начин тя органично се интегрира в образователната система на столицата, като се фокусира върху обучението на персонал, от който се нуждае Москва - главно в социалната сфера, в която възпитаниците на Московския държавен педагогически университет намират работа. Отзивите за тяхната работа са много положителни, защото качеството на московското образование говори само за себе си.

Структура

MSPU изпълнява повече от триста образователни програми, обхващащи всички нива и етапи на общо, средно и висше професионално, както и допълнително образование. В университета има следдипломна, магистърска и бакалавърска степен. Структурата на университета включва един факултет - педагогика, дванадесет института, цялостно университетско училище, тринадесет колежа и филиал в Самара. По едно време осемнадесет хиляди студенти и триста ученици учат в MSPU, прегледите на които почти винаги са конструктивни. По-голямата част от тях са московчани.

Университетът има концепция за развитие, която може да бъде намерена подробно на сайта на MSPU. за предстоящата академична година можете да разберете там. Минималният бал, например, за бакалавърска степен в Института за чужди езици, който е част от университета, е много различен от минималния бал за социални науки в Института по психология и педагогика, а също така има много нюанси в изчисленията. Преминаващият резултат за магистърската програма в Московския държавен педагогически университет през 2016 г. е петдесет единици.

Учители

Научният и педагогическият потенциал на MSPU е много впечатляващ: осемдесет и четири процента от преподавателския състав имат академични степени, двадесет и шест процента от този брой са доктори на науките. Сред преподавателите присъстват пълноправни членове и членове-кореспонденти на академиите на науките, много заслужили учители на Руската федерация, лауреати на държавни награди, както и награди на президента и правителството на Руската федерация.

В университета работят автори на учебници за училища, колежи и университети, сертифицирани от Министерството на образованието и науката на Руската федерация. Качеството на обучението се подобрява и поради факта, че MSPU активно привлича чуждестранни колеги да работят - лекции се изнасят от преподаватели от Италия, Китай, Япония и съседни страни.

Материална база

Материално-техническото оборудване на базата на Московския държавен педагогически университет, прегледите на които са много красноречиви от студентите, също ни позволява да поддържаме качеството на образованието на високо ниво. Както филиалът, училищата, колежите, така и всички институти на университета разполагат с модерно оборудване - компютърни и мултимедийни класове, езикови кабинети, автоматизирани работни места.

Библиотеката съхранява повече от милион книги, нейният електронен каталог съдържа повече от триста хиляди описания, електронни ресурси, статии и периодични издания, оборудвана е с мултимедийна и компютърна техника. Достъпът до Интернет в MSPU не е ограничен, можете да използвате всяка библиотека в света.

Завършилите

Университетска гордост - абсолютни победители и финалисти на московските конкурси "Учител на годината" и "Учител на годината", възпитаници на Московския държавен педагогически университет. Факултетите, които подготвят такива специалисти, са много различни. Има и победители в общоруски състезания. Студентските изследвания се развиват активно в университета; водещите учени на университета смятат своите студенти за пълноправни членове на творчески изследователски екипи.

Тук приложните изследвания, въведени в дейностите на общинските образователни институции, са от голямо значение, а основните градски и университетски иновационни платформи се създават главно на базата на Московския държавен педагогически университет. Почти всички факултети се занимават със съвременни иновации и в резултат на това университетът стана лауреат на наградата на правителството на Москва за тестване и въвеждане на иновации в програмите на общообразователните институции. И не само тази награда беше заслужено получена от Московския градски педагогически университет.

Общежитие

Сградата, в която се предоставят стаи предимно на руски граждани и бенефициенти сред студентите на Московския държавен педагогически университет, е предоставена от правителството на Москва. Няма много места, винаги има опашка за настаняване. Все пак има университетски хотел. Независимо от формата на обучение (договор или бюджет) и размера на стаята (има тройни и двойни стаи), студентите трябва да плащат седем хиляди на месец за настаняване. Това не е толкова много, като се има предвид възможността да учат в Московския държавен педагогически университет.

Разходи за обучение

Приетите на договорна основа заплащат годишно за придобитите знания. Таксите за обучение варират значително и зависят от избраната специализация. Само в колежите на Московския държавен педагогически университет плащането е фиксирано и от 2016 г. е сто и двадесет хиляди рубли.

Русия Москва
Московски градски психолого-педагогически университет

Тип програма: Следдипломна квалификация
Рубрики: Деца в предучилищна възраст, Клинична психология, Ученици в началното училище, Педагогическа психология, Юноши, Деца, Ранна възраст, Специална психология

Описание:

Завършилите MSUPE получават уникална възможност да провеждат дисертационни изследвания под ръководството на висококвалифицирани специалисти. Преподавателският състав включва академици и членове-кореспонденти на Руската академия на образованието, доктори и кандидати на науките.

Висшето училище на MSUPE ви кани да получите висококачествено следдипломно образование във факултети по следните научни специалности:

• Обща психология, психология на личността, история на психологията(19.00.01) във Факултета по психологическо консултиране

Съдържанието на специалността е изучаването на фундаментални психологически механизми и модели на възникване, развитие и функциониране на човешката и животинската психика, човешкото съзнание, самосъзнание и личност в процесите на дейност, познание и комуникация, прилагането на тези модели решаване на практически проблеми на диагностика, консултиране, изследване, превенция на психологически проблеми и аномалии и подкрепа за личностно развитие, исторически, теоретичен и методологичен анализ на психологически теории, концепции и възгледи, развитие на изследователска и приложна методология и създаване на методи за психологически изследвания и практическа работа.

• Социална психология(19.00.05) във Факултета по социална психология

Съдържанието на специалността е изучаване на модели на поведение и дейност на хората, обусловени от факта на включване на хората в социални групи; изучаване на психологическите характеристики на социални групи и социални движения; анализ на социално-психологически методи за изследване и въздействие (обосноваване на методически и методически техники на социално-психологическо обучение, ролеви и бизнес игри и др.); анализ на социално-психологически проблеми в различни сфери на обществения живот (производство, управление, образование, СУК, политика и др.).

• Педагогическа психология(19.00.07) във Факултета по педагогическа психология

Съдържанието на специалността е изучаването на психологически факти, механизми, модели на образователната дейност и действията на нейните индивидуални или колективни субекти (ученици, групи, класове, аудитории), самата педагогическа дейност и действията на учителя по нейния предмет, множество - ниво на взаимодействие на субектите на педагогическата и образователната дейност в образователния процес; изследване на влиянието на образователния процес, естеството на образователната среда върху психическото развитие на учениците, личностното им развитие на различните степени на обучение; изследване на развитието на педагогическата психология в историческа ретроспекция и съвременното състояние.

• Корекционна психология(19.00.10) във факултет „Клинична и специална психология”

• Психология на развитието, акмеология(19.00.13) във факултетите „Педагогическа психология”, „Психологическо консултиране” и „Клинична и специална психология”

Съдържанието на специалността в областта на психологическите и педагогическите науки е изучаването на процесите на развитие и формиране на човешката психика на различни етапи от жизнения им цикъл (от пренаталния период, новородената възраст до зрелостта, стареенето и старостта) . Това развитие става при определени външни и вътрешни условия (условия на околната среда, наследственост, натрупан опит, целенасочени или случайни въздействия и др.). Тъй като конкретно човешкото развитие и функциониране на психиката не се случват извън комуникационните процеси и извън определени организационни структури (от отношенията дете-родител до бизнес взаимодействия в екип от хирурзи или в обществена служба), този вид социални феномени естествено се намират на вниманието на изследователите. Един от аспектите на тази специализация е изучаването на културно-историческото развитие на психиката, сравнителното изследване на развитието на психиката в различни култури, развитието на психиката в антропогенезата и сравнителното изследване на биологичното и историческото развитие на психиката. Психичното развитие в детството има, макар и неочевиден, много значителен (понякога непоправим) принос за развитието на възрастен. А периодът на зряла възраст е очевидно значим за съществуването на обществото. В тази връзка концентрацията на силите върху цялостното изучаване на възрастните (предимно от анализа на условията за техните най-високи постижения в дейността) се извършва в акмеологията (гръцки „acme“ - „цъфтяща сила“, „връх“). Ако един изследователски подход е доминиран от констатиращ подход (установяване на факти, модели), той може да бъде класифициран като психологическа наука; ако е изразен нормативно-ценностен, дизайнерски, формиращ подход, работата може да се класифицира като педагогическа наука. Това разграничение не е строго и е оставено на преценката на дисертационните комисии. Обект на изследване и формиране във всеки случай са специфичните човешки характеристики на психичната регулация на дейността на индивида и групата, в зависимост от естественото влияние на различни фактори на определени етапи от съответното развитие.

• Теория и методика на обучението и възпитанието(социално образование, степен на професионално образование) (13.00.02) във факултет "Социална педагогика"

• Системен анализ, управление и обработка на информация(05.13.01) във Факултета по информационни технологии

Специалност, занимаваща се с разработването и прилагането на методи за системен анализ на сложни приложни изследователски обекти, обработка на информация, целенасочено човешко въздействие върху изследователски обекти, включително въпроси на анализ, моделиране, оптимизация, подобряване на управлението и вземане на решения, с цел повишаване на ефективността на функциониране на изследователските обекти. Специалността се отличава с факта, че основното й съдържание е теоретично и приложно изследване на системните връзки и модели на функциониране и развитие на обекти и процеси, като се вземат предвид характеристиките на индустрията, насочени към повишаване на ефективността на тяхното управление с помощта на съвременни методи за обработка на информация. Значението на решаването на научно-техническите проблеми на тази специалност за националната икономика е разработването на нови и подобряването на съществуващите методи и средства за анализ на обработката на информация и управление на сложни системи, повишаване на ефективността на надеждността и качеството на техническите, икономическите, биологичните, медицинските и социални системи.

Период на обучение: 3 години - редовно, 4 години - задочно.

Каним служители на образователни институции и психологически, медицински и социални центрове, както и всички лица с висше образование.

От 1995 г. MSPU има следдипломно обучение, а от 1996 г. докторантура. Между 1996 г. и 2000 г. населението на завършилите студенти се е увеличило с 60%. Към 1 януари 2001 г. се обучават 278 докторанти, включително 122 редовни и 156 задочни, а повече от 300 души работят като кандидати за дисертация.
Завършилото училище е целенасочено формирано от служители на образователната сфера: по-голямата част от завършилите студенти и кандидати са учители на училища, университети, колежи, служители на предучилищни образователни институции, образователни лидери, участници в конкурса „Учител на годината“. Сред завършилите студенти и кандидати са служители на MKO, префектури и правителството на Москва. Повече от 90% съчетават обучението с работа в учебни заведения.
Най-квалифицираните университетски преподаватели участват в образователния процес със студенти - професори, водещи учени, лидери на руската наука, ръководители на научни и педагогически училища, практически работници от образователната система на столицата, отговорни служители на Московската образователна институция, благодарение на с което се постига единството на теорията и практиката в учебния процес. Учебният процес е обезпечен с необходимите научно-методически материали.
В съответствие с Устава и концепцията на MSPU, въз основа на Правилника за следдипломна и докторска степен, одобрен от ректора на университета, в MSPU основните организационни форми на обучение на висококвалифициран персонал в системата на следдипломното обучение са докторантура, следдипломна квалификация обучение (редовно, задочно) и конкуренция.
Ръководител на отдела за следдипломна и докторантура – ​​д.ф.н., ст.н.с. Чалов Н.М.

УСЛОВИЯ ЗА ПРИЕМ В ДИСПЛЕНСКА СТУДИЯ
Висшето училище на Московския градски педагогически университет, въз основа на конкурсен подбор, приема преподаватели от висши учебни заведения, колежи, училища, изследователи от изследователски институции, служители на държавни органи с висше образование, живеещи в Москва и работещи, като правило, на базата на конкурсен подбор., в системата на столичното образование.
От 1 до 15 октомври се провеждат приемни изпити в аспирантури по предмета от специалността, философия и чужд език.
Приетите в аспирантура получават стипендия на общо основание. Предвидена е и система за кандидатстващи кандидати за кандидатски степени.
Продължителността на редовното следдипломно обучение е 3 години, а задочното обучение е 4 години.
Кандидатите представят следните документи:
Заявление до ректора с посочване на формата на обучение и специалността.
Копие от диплома за висше образование (с притурка).
3 снимки 4х6 и 1 3х4.
Медицинско свидетелство 0.86 - У.
Копие от трудовата книжка.
Реферат по актуална тема по специалността.
Допълнително - списък с публикации и направления от университети, училища и научни институти за следдипломно обучение.
Паспортът и дипломата се представят лично.
Университетът осигурява обучение на докторанти, както и кандидати за кандидатски степени на платена основа (включително тези от други градове).
Цената на редовното следдипломно обучение на договорна основа е 900 USD, задочно - 700 USD. през годината. Кандидатстването за кандидатска степен е безплатно, с изключение на Юридическия факултет (600 USD на година).
Следдипломното обучение в Московския държавен педагогически университет осигурява минималните кандидатстудентски изпити на платена основа. Цената на един изпит е 1494 рубли.
Телефон за справки: 181-52-35 (вътр. 113)
Списък на следдипломни специалности в Московския държавен педагогически университет:
01.01.06 - Математическа логика, алгебра и теория на числата, 07.00.02 - Отечествена история, 07.00.03 - Всеобща история, 01.10.01 - Руска литература, 01.10.03 - Литература на чуждите народи, 01.10.09 - Фолклор , 10.02.01 - Руски език, 02/10/19 - Теория на езика, 02/10/22 - Езици на народите на чужди страни в Европа, Азия, Африка, аборигените на Америка и Австралия, 00/12 /01 - Теория и история на правото и държавата; история на правните учения, 12.00.02 - Конституционно право; общинско право, 12.00.03 - Гражданско право, търговско право, семейно право, международно частно право, 12.00.08 - Наказателно право и криминология; наказателно изпълнително право,
13.00.01 - Обща педагогика, история на педагогиката и образованието, 13.00.02 - Теория и методика на обучението и възпитанието (по области и степени на образование), 13.00.03 - Корекционна педагогика (сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) , 13.00.04 - Теория и методика на физическото възпитание, спортна тренировка, оздравителна и адаптивна физическа култура, 13.00.07 - Теория и методика на предучилищното възпитание, 19.00.01 - Обща психология, психология на личността и история на психологията, 19.00. 05 - Социална и политическа психология, 19.00.07 - Педагогическа психология, 19.00.10 - Корекционна психология, 22.00.04 - Социална структура, социални институции и процеси, 22.00.08 - Социология на управлението, 23.00.02 - Политически институции, етнополитическа конфликтология , национално-политически процеси и технологии, 25.00.36 - Геоекология.