Концепция за научен стил на речта. Научен стил на речта

Въведение …………………………………………………………………………… .3

Научен стил на изказване ………………………………………………………………… ..4

Заключение …………………. ………………………………………………………… 7

Литература ……………………………………………………………………… .8

ВЪВЕДЕНИЕ

Научният стил на словото е средство за комуникация в областта на науката и образователната и научната дейност. Всеки член на съвременното общество в различни периоди от живота и в различна степен е изправен пред текстовете от този стил, който функционира в устна и писмена форма, поради което овладяването на нормите на научния и научно-образователния стил на реч е важен компонент на културата на руската устна и писмена реч.

Научният стил принадлежи към книжните стилове на руския литературен език, които имат общи условия на функциониране и подобни езикови характеристики, включително:

предварително разглеждане на изявлението,

монологичен характер на речта,

строг подбор на езикови средства,

стремеж към стандартизирана реч.

НАУЧЕН СТИЛ НА ГОВОРЯНЕ

Основните характеристики на научния стил както в писмена, така и устна форма са:

• Точност
• Абстрактност
• Последователност
• Обективност на представянето

Научният стил се характеризира с използването на специална научна и терминологична лексика, вкл. и международни.

Особеността на речника е, че полисемантичните думи не се използват във всички значения, а само в едно. Това го доближава до речника на официалния бизнес стил. Обемът на текста в научен стил се увеличава поради многократното повтаряне на едни и същи думи. Няма разговорна лексика. Оценките присъстват, те са рационални, а не емоционални. Сложни съюзни изречения, сложни прости изречения също се използват в синтаксиса. Текстовете съдържат различни формули, таблици и графики.

Сферата на социалната дейност, в която функционира научният стил, е науката.

Сферата на научното общуване се различава по това, че преследва целта за най -точен, логичен, недвусмислен израз на мисълта. Основната форма на мислене в областта на науката е концепцията, динамиката на мисленето се изразява в преценки и изводи, които следват един друг в строга логическа последователност. Мисълта е строго аргументирана, логиката на разсъжденията е подчертана, анализът и синтезът са тясно свързани. Следователно научното мислене придобива обобщен и абстрахиран характер. Окончателната кристализация на научната мисъл се осъществява във външна реч, в устни и писмени текстове от различни жанрове на научния стил, които, както беше казано, имат общи черти. Общите извънлингвистични свойства на научния стил на речта, неговите стилистични характеристики, дължащи се на абстрактността (концептуалността) и строгата логика на мислене, са:

Научни теми на текстовете. Обобщение, абстракция, абстрактност на изложението. Почти всяка дума действа като обозначение за общо понятие или абстрактен обект. Абстрактно-обобщеният характер на речта се проявява в подбора на лексикален материал (съществителните преобладават над глаголите, използват се общонаучни термини и думи, глаголите се използват в определени времеви и лични форми) и специални синтактични конструкции (неопределени лични изречения, пасивни конструкции ).

Последователност на представянето. Съществува подредена система от връзки между частите на изявлението, представянето е последователно и последователно. Това се постига чрез използване на специални синтактични конструкции и типични междуфразови средства за комуникация.

Точност на представяне. Постигнато чрез използване на недвусмислени изрази, термини, думи с ясна лексикална и семантична съвместимост.

Доказателство за представяне. Разумът аргументира научните хипотези и позиции.

Обективност на представянето. Тя се проявява в представянето, анализа на различни гледни точки по проблема, в концентрацията върху темата на изложението и липсата на субективност при прехвърлянето на съдържание, в безличността на езиковия израз.

Насищане на фактическа информация, което е необходимо за доказателствата и обективността на представянето.

Най -важната задача на научния стил на речта: да обясни причините за явленията, да информира, опише съществените характеристики, свойства на субекта на научното познание.

Назованите черти на научния стил се изразяват в неговите езикови характеристики и определят последователността на действителните езикови средства на този стил. Научният стил на реч включва три типа езикови единици.

Лексикални единици, които имат функционално и стилистично оцветяване на даден (тоест научен) стил. Това са специални лексикални единици, синтактични конструкции, морфологични форми.

Интерстилови единици, тоест стилистично неутрални езикови единици, използвани еднакво във всички стилове.

Стилистично неутрални езикови единици, функциониращи главно в този конкретен стил. Така количественото им преобладаване в този стил става стилистично значимо. Количествено маркирани единици в научния стил са преди всичко някои морфологични форми, както и синтактични конструкции.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Възникването и развитието на научния стил е свързано с напредъка на научното познание в различни области на живота и дейността на природата и човека. Първоначално научното изложение беше близко до стила на художественото разказване (емоционално възприемане на явления в научните произведения на Питагор, Платон и Лукреций). Създаването на стабилна научна терминология на гръцки език, която разпространява влиянието си върху целия културен свят, води до отделяне на научния стил от художествения (Александрийски период). В Русия научният стил на речта започва да се оформя през първите десетилетия на 18 век във връзка със създаването от авторите на научни книги и преводачи на руска научна терминология. Значителна роля във формирането и усъвършенстването на научния стил принадлежи на М.В. Ломоносов и неговите ученици (втората половина на 18 век), научният стил окончателно се оформя едва в края на 19 век.

ЛИТЕРАТУРА

1. Березина С.Н. Руски език в диаграми и таблици. -М.: Eksmo, 2006
2. Гайхман О. Я. Руски език и култура на речта: учебник. -М., 2003г
3. Голуб И.Б. Руски език и култура на речта: учебник. -М.: Логос, 2002
4. Chemko L.A. Речник на синонимите на руския език. -М., 1986г
5. Бархударова С.Г. Правописен речник на руския език. -М.: Съветска енциклопедия, 1971

Научен стил

Впоследствие терминологията се допълва от ресурсите на латинския език, който става международен научен език на европейското средновековие. През Възраждането учените се стремят към кратко и точно научно описание, свободно от емоционални и художествени елементи на представянето, което противоречи на абстрактното и логическо представяне на природата. Освобождаването на научния стил от тези елементи обаче протича постепенно. Известно е, че твърде "артистичният" характер на презентацията на Галилей дразни Кеплер и Декарт установява, че стилът на научните доказателства на Галилей е прекалено "измислен". Впоследствие логическото представяне на Нютон става пример за научен език.

В Русия научният език и стил започват да се оформят през първите десетилетия на 18 век, когато авторите на научни книги и преводачите започват да създават руска научна терминология. През втората половина на този век, благодарение на творбите на М. В. Ломоносов и неговите ученици, формирането на научния стил направи крачка напред, но окончателно се оформи през втората половина на 19 век, заедно с научната дейност на най -големите учени от онова време.

Пример

Пример за илюстриране на научния стил на изказване:

Бележки (редактиране)

Литература

• Рижиков Ю. И.Работа по дисертация по технически науки. Изисквания към учен и дисертация; Психология и организация на научната работа; Езикът и стилът на дипломната работа и др. - СПб. : BHV-Petersburg, 2005.-496 с. -ISBN 5-94157-804-0
• Савко И.Е.Руски език. От фонетика до текст. - Минск: LLC "Harvest", 2005. - 512 с. -ISBN 985-13-4208-4

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Основните характеристики на научния стил на речта

Най-често специфична особеност на този стил на изказване е последователността на изложението .

Всяко съгласувано изявление трябва да притежава това качество. Но научният текст се отличава с подчертана, строга логика. Всички части в него са твърдо свързани по смисъл и са подредени строго последователно; изводите произтичат от фактите, изложени в текста. Това става чрез типични за научната реч средства: свързването на изречения с помощта на повтарящи се съществителни, често в комбинация с демонстративно местоимение.

Наречията също показват последователността на развитието на мисълта: първо, първо, след това, след това, по -нататък; както и уводни думи: първо, второ, трето, накрая, така че, следователно, напротив; синдикати: защото, защото, за, следователно... Преобладаването на съюзните връзки подчертава голямата връзка между изреченията.

Точността е друга обща характеристика на стила на научното говорене. .

Семантичната точност (недвусмисленост) се постига чрез внимателен подбор на думи, използване на думите в прякото им значение, широко използване на термини и специален речник. В научен стил повторението на ключови думи се счита за норма.

Разсейване и обобщение със сигурност проникват във всеки научен текст.

Затова тук широко се използват абстрактни понятия, които е трудно да си представим, видим, усетим. В такива текстове често се срещат думи с абстрактно значение, например: празнота, скорост, време, сила, количество, качество, закон, брой, граница; често се използват формули, символи, конвенции, графики, таблици, диаграми, диаграми, чертежи.

Характерно е, че тук дори се използва специфичен речник за обозначаване на общи понятия .

Например: Филологът трябва внимателно, тоест филолог като цяло; Брезата понася добре слана, тоест не един обект, а дървесен вид е общо понятие. Това ясно се проявява при сравняване на характеристиките на употребата на една и съща дума в научната и художествената реч. В художествената реч думата не е термин, тя съдържа не само понятие, но и словесен художествен образ (сравнение, олицетворение и т.н.).

Думата на науката е недвусмислена и терминологична.

Сравнете:

Научният стил на реч се характеризира с множествено число на абстрактни и реални съществителни: дължина, размер, честота; честа употреба на средни думи: образование, собственост, смисъл.

Не само съществителните, но и глаголите обикновено се използват в контекста на научната реч не в техните основни и специфични значения, а в обобщено абстрактно значение.

Думите: отидете, следвайте, водете, композирайте, насочвайте b и други означават не правилно движение и т.н., а нещо друго, абстрактно:

В научната литература, особено математическата, формата за бъдеще време често е лишена от граматическото си значение: вместо думата щеса използвани е, е.

Глаголите в сегашно време също не винаги получават значението на конкретност: използва се редовно; винаги посочвайте... Несъвършените форми се използват широко.

Научната реч се характеризира с: преобладаване на местоимения от 1 -во и 3 -то лице, значението на лицето е отслабено; честа употреба на кратки прилагателни.

Общият характер и абстракцията на текстовете на научния стил на речта не означават, че им липсва емоционалност и изразителност.В този случай те нямаше да постигнат целта си.

Изразителността на научната реч се различава от изразителността на художествената реч по това, че се свързва преди всичко с точността на използването на думите, логиката на изложението и нейната убедителност. Най -често в научно -популярната литература се използват образни средства.

Не бъркайте утвърдените в науката термини, образувани според типа метафора (в биологията - език, плодник, чадър; в технологиите - муфа, лапа, рамо, багажник; по география - подметка (планини), хребет) използване на термини за изобразителни и изразителни цели в публицистичен или художествен стил на изказване, когато тези думи престанат да бъдат термини ( пулс на живот, политически барометър, преговорите в застойи др.).

За повишаване на изразителността в научен стил на изказване , особено в научно -популярната литература, в произведения с полемичен характер, в дискусионни статии, са използвани :

1) усилващи частици, местоимения, наречия: само, абсолютно, само;

2) прилагателни от типа: колосален, най -печеливш, един от най -големите, най -трудните;

3) „проблемни“ въпроси: всъщност какви тела открива ... една клетка в околната среда?, каква е причината за това?

Обективносте друг признак на научен стил на изказване. Научни теории и закони, научни факти, явления, експерименти и техните резултати - всичко това е посочено в текстове, свързани с научния стил на речта.

И всичко това изисква количествени и качествени характеристики, обективни, надеждни. Следователно възклицателните клаузи се използват много рядко. В научен текст личното, субективно мнение е неприемливо; не е обичайно да се използва местоимението I и глаголите в първо лице единствено число в него. Тук неясно лични изречения ( мисля, че...), безличен ( известно е, че ...), определено лично ( помислете за проблема ...).

В научния стил на изказване могат да се разграничат няколко подстила или разновидности:

а) научни (академичен) - най -строг, точен; пишат дисертации, монографии, статии от научни списания, инструкции, GOST, енциклопедии;

б) научнопопулярни (научни и публицистични) пише научни статии във вестници, научно -популярни списания, научно -популярни книги; това включва публични речи по радиото, телевизията по научни теми, изказвания на учени, специалисти пред масова аудитория;

в) научни и образователни (образователна литература по различни предмети за различните видове учебни заведения; справочници, ръководства).

Лексикални особености на научния стил на словото

Основната цел на научния текст, неговият речник е да обозначава явления, обекти, да ги назовава и обяснява, а това изисква преди всичко съществителни.

Най -често срещаните характеристики на речника в научен стил са:

а) използването на думи в прякото им значение;

б) липса на образни средства: епитети, метафори, художествени сравнения, поетични символи, хипербола;

в) широко използване на абстрактна лексика и термини.

В научната реч има три слоя думи:

Думите са стилистично неутрални, т.е. общи, използвани в различни стилове.

Например: той, пет, десет; в, на, зад; черно, бяло, голямо; отивам, отивами др .;

Общонаучни думи, т.е. намерени на езика на различни науки, а не на една наука.

Например: център, сила, степен, величина, скорост, детайл, енергия, аналогияи т.н.

Това може да бъде потвърдено с примери за фрази, взети от текстовете на различни науки: административен център, център на европейската част на Русия, център на града; център на тежестта, център на движение; центъра на кръга.

Условията на всяка наука, т.е. високоспециализиран речник. Вече знаете, че основното нещо в термина е точността и неговата недвусмисленост.

Морфологични особености на научния стил на речта

В научния текст глаголите в 1 -во и 2 -ро лице в единствено число практически не се използват. Те често се използват в художествения текст.

Глаголи в сегашно време със значение „безвременен“ са много близки до глаголните съществителни: splash down - splash down, prewind - rewind; и обратно: fill - пълни.

Глаголните съществителни пренасят добре обективни процеси и явления, затова често се използват в научен текст.

В научния текст има няколко прилагателни и много от тях се използват като част от термини, имат точно, високоспециализирано значение. В художествения текст има повече прилагателни в процентно изражение и тук преобладават епитети и художествени определения.

В научния стил части на речта и техните граматически форми се използват различно от другите стилове.

За да идентифицираме тези характеристики, нека направим малко проучване.

Синтактични особености на научния стил на речта

Характерни за научната реч са:

а) специални завои от типа: според Менделеев, според опит;

в) използване на думи: даден, известен, подходящ като средство за комуникация;

г) използване на верига от генитиви: Определяне на зависимостта на дължината на вълната на рентгеновите лъчи на атома.(Капица.)

В научната реч повече, отколкото в други стилове, се използват сложни изречения, особено сложни.

Сложните подчинени с обяснителни клаузи изразяват обобщение, разкриват типично явление, този или онзи модел.

Думите както знаете, учените смятат, че е яснои т.н. посочете, когато се позовавате на източника, на всички факти, разпоредби.

Сложните изречения с клаузи за причини са широко използвани в научната реч, тъй като науката разкрива причинно -следствените връзки на явленията на реалността. Тези изречения се използват като общи съюзи ( защото, защото, защото, защото) и книга ( поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, за).

В научната реч сравненията помагат да се разкрие по -дълбоко същността на явлението, да се открият връзките му с други явления, докато в произведение на изкуството основната им цел е да разкрие ярко и емоционално образите, картината, думите, изобразени от художник.

Често използването на причастие и наречия.

Използване на изразителни средства

Обобщението и абстрактността на научната реч не изключва изразителността. Учените използват образни средства на езика, за да подчертаят най -важните семантични моменти, да убедят публиката.

Сравнение - една от формите на логическото мислене.

Грозно (лишено от образи), например: Борофлуоридите са подобни на хлоридите.

Разширено сравнение

... В историята на нова Русия ни среща „излишък“ от фактически материал. Става невъзможно включването му в изследователската система като цяло, тъй като след това получавате това, което в кибернетиката се нарича „шум“. Представете си следното: няколко души седят в една стая и изведнъж всички започват да говорят за семейните си дела едновременно. В резултат на това няма да знаем нищо. Изобилието от факти изисква селективност. И точно както акустиката избира звука, който ги интересува, ние трябва да подберем фактите, които са необходими за покриване на избраната тема - етническата история на страната ни. (Л. Н. Гумилев. От Русия до Русия).

Образно сравнение

Човешкото общество е като развълнувано море, в което отделни хора, като вълни, заобиколени от себеподобни, постоянно се сблъскват помежду си, възникват, растат и изчезват, а морето - обществото - винаги кипи, възбужда и не спира .. .

Проблемни въпроси

Първият въпрос, който възниква пред нас, е: Какъв вид наука е социологията? Какъв е предметът на нейното изучаване? И накрая, кои са основните отдели на тази дисциплина?

(П. Сорокин. Обща социология)

Ограничения на използването на езикови средства в научен стил

- Недопустимост на нелитературен речник.

- На практика няма глаголи от 2 лица и местоимения ти, ти.

- Непълните изречения се използват в ограничена степен.

- Използването на емоционално изразителен речник и фразеология е ограничено.

Всичко казано може да бъде представено в таблицата

Характеристики на научния стил на речта

Образец на научен стил

Правописната реформа 1918 г. доближи писането до живата реч (т.е. отмени редица традиционни, а не фонематични правописи). Приближаването на правописа към живата реч обикновено предизвиква движение в различна посока: желанието да се доближи произношението до правописа ...

Влиянието на писането обаче се контролира от развитието на вътрешни фонетични тенденции. Само тези правописни характеристики оказват силно влияние върху литературното произношение. Което помогна за развитието на руската фонетична система според закона на I.A. Бодуен дьо Куртен или допринесе за премахването на фразеологичните единици в тази система ...

В същото време трябва да се подчертае, че първо, тези характеристики са били известни в края на 19 век. и че, второ, дори сега те не могат да се считат за напълно победители в съвременното руско литературно произношение. Старите литературни норми им се конкурират.

Научният стил е стилът на научното общуване. Обхватът на този стил е наука и научни списания, адресатите на текстовите съобщения могат да бъдат учени, бъдещи специалисти, студенти, просто всяко лице, интересуващо се от определена научна област; авторите на текстовете от този стил са учени, специалисти в своята област. Целта на стила може да се нарече описание на закони, идентифициране на модели, описание на открития, преподаване и т.н.

Основната му функция е да съобщава информация, както и да доказва нейната истина. Характеризира се с наличието на малки термини, общонаучни думи, абстрактен речник, съществителното в него преобладава, много абстрактни и материални съществителни.

Научният стил съществува предимно в писмен монолог. Неговите жанрове са научни статии, образователна литература, монографии, училищни есета и др. Стиловите особености на този стил са подчертана последователност, доказателства, точност (недвусмисленост).

Официален бизнес стил

Бизнес стилът се използва за комуникация, информиране в официална обстановка (сферата на законодателството, деловодството, административните и юридическите дейности). Този стил се използва за регистрация на документи: закони, заповеди, постановления, характеристики, протоколи, разписки, удостоверения. Обхватът на официалния бизнес стил е законът, авторът е адвокат, юрист, дипломат или просто гражданин. Творбите в този стил са адресирани до държавата, гражданите на държавата, институциите, служителите и т.н., с цел установяване на административни и правни отношения.

Този стил съществува по -често в писмена форма, типът на речта е предимно разсъждение. Видът на речта най -често е монолог, видът на комуникацията е публичен.

Стилни черти - императив (дължимо), точност, недопускане на две интерпретации, стандартизация (строг състав на текста, точен подбор на факти и начини за тяхното представяне), липса на емоционалност.

Основната функция на официалния бизнес стил е информационна (трансфер на информация). Характеризира се с наличието на речеви клишета, общоприетата форма на представяне, стандартното представяне на материала, широкото използване на терминологични и номенклатурни наименования, наличието на сложни несъкратени думи, съкращения, глаголни съществителни, преобладаване на директната дума поръчка.

Журналистически стил

Публицистичният стил служи за въздействие върху хората чрез медиите. Той се среща в жанровете на статия, есе, репортаж, фейлетон, интервю, ораторска реч и се характеризира с наличието на социален и политически речник, логика, емоционалност.

Този стил се използва в сферите на политическите, идеологическите, социалните и културните отношения. Информацията е предназначена не за тесен кръг специалисти, а за широки слоеве на обществото, като въздействието е насочено не само към ума, но и към сетивата на адресата.

Характеризира се с абстрактни думи със социално-политическо значение (човечност, прогрес, националност, гласност, миролюбие).

Задачата е да се предаде информация за живота на страната, да се повлияе на масите, да се формира определено отношение към обществените дела

Стилни черти - последователност, образност, емоционалност, оценка, привлекателност.

Разговорния стил

Разговорният стил служи за директна комуникация, когато авторът споделя мислите или чувствата си с другите, обменя информация по ежедневни въпроси в неформална обстановка. Често използва разговорен и народен речник. Различава се с голям семантичен капацитет и колорит, придава оживление и изразителност на речта.

Обичайната форма на изпълнение на говоримия стил е диалог, този стил се използва по -често в устната реч. В него няма предварителен подбор на езиков материал. В този стил на реч важна роля играят извънезиковите фактори: изражението на лицето, жестовете, околната среда.

Езикови средства на говоримия стил: емоционалност, изразителност на разговорната лексика, думи със суфикси на субективна оценка; използването на непълни изречения, уводни думи, адреси, междинни, модални частици, повторения. Жанрове - диалог, лични писма, лични бележки, телефон

Арт стил

Художественият стил се използва в художествената литература. Той засяга въображението и чувствата на читателя, предава мислите и чувствата на автора, използва цялото богатство на речника, възможностите на различните стилове, характеризира се с образност, емоционалност на речта.

Емоционалността на художествения стил се различава от емоционалността на разговорния и битовия и публицистичния стил. Емоционалността на художествената реч изпълнява естетическа функция. Художественият стил предполага предварителен подбор на езикови средства; всички езикови инструменти се използват за създаване на изображения.

Жанрове - епос, лирика, драма, епос, роман, история, история, приказка, басня, ода, химн, песен, елегия, сонет, епиграма, послание, стихотворение, балада, трагедия, комедия, драма (в тесен смисъл) .

Между явленията идентифицирайте моделите на историческо развитие и т.н.

Научният стил се подразделя на: подходящ научен подстил (монография, научна статия, резюме); образователен и научен подстил (справочници, методически препоръки); научно -популярни (есе, статия) [ ] .

Колегиален YouTube

• 1 / 5

  Научният стил има редица общи черти, които се проявяват независимо от естеството на определени науки (естествени, точни, хуманитарни) и разликите между жанровете на изложението (монография, доклад, учебник, курсова работа и др.), Което прави възможно е да се говори за спецификата на стила като цяло ... В същото време е съвсем естествено например текстовете по физика, химия, математика да се различават значително по естеството на представянето си от текстове по филология или история.

  Научният стил се характеризира с логична последователност на изложение, подредена система за комуникация между части на изказване, стремеж на авторите за точност, лаконичност, недвусмисленост, като същевременно се запазва богатството на съдържанието.

  1. Последователност- това е, ако е възможно, наличието на семантични връзки между последователни единици (блокове) от текста.
  2. Последователностпритежава само такъв текст, в който изводите следват от съдържанието, те са последователни, текстът е разделен на отделни семантични сегменти, отразяващи движението на мисълта от частното към общото или от общото към частното.
  3. Яснота, като качество на научната реч, предполага разбираемост, достъпност.

  Речник на научния стил

  Тъй като водещата форма на научно мислене е концепцията, почти всяка лексикална единица в научния стил обозначава понятие или абстрактен обект. Конкретни понятия от научната сфера на комуникация са точно и недвусмислено наименувани и специални лексикални единици - термини - разкриват тяхното съдържание. Терминът е дума или фраза, която обозначава концепцията за специална област на знание или дейност и е елемент от определена система от термини. В рамките на тази система терминът е недвусмислен, не изразява израз. Това обаче не означава неговата стилистична неутралност. Терминът, подобно на много други лексикални единици, има стилистична окраска (от научен стил), която е отбелязана под формата на стилистични белези в съответните речници. Ето примери за термини: „атрофия“, „числени методи на алгебра“, „обхват“, „зенит“, „лазер“, „призма“, „радар“, „симптом“, „сфера“, „фаза“, „ ниски температури "," Сермети ". Повечето от термините са международни думи.

  В количествено отношение в текстовете на научния стил термините преобладават над други видове специална лексика (имена на номенклатури, професионализъм, професионален жаргон и др.); средно терминологичният речник обикновено представлява 15-20% от общия речник на научния стил. В дадения фрагмент от научно -популярен текст термините са подчертани със специален шрифт, който ви позволява да видите количественото им предимство пред другите лексикални единици:

  По това време физиците вече са знаели, че еманацията е радиоактивен химичен елемент от нулевата група на периодичната система, тоест инертен газ; неговият сериен номер е 86, а масовият номер на най-дългоживеещия изотоп е 222.

  За термините, като основни лексикални компоненти на научния стил на речта, както и за други думи от научен текст, е характерно използването в едно, конкретно, определено значение. Ако думата е двусмислена, тогава тя се използва в научен стил в едно, по -рядко - в две значения, които са терминологични: сила, размер, тяло, кисело, движение, твърдо (Силата е векторно количество и във всеки момент на времето се характеризира с числова стойност). Обобщението, абстрактността на изложението в научен стил на лексикално ниво се реализира при използването на голям брой лексикални единици с абстрактно значение (абстрактна лексика). Научният стил също има своя собствена фразеология, която включва сложни термини: „слънчев сплит“, „прав ъгъл“, „наклонена равнина“, „беззвучни съгласни“, „наречие оборот“, „сложно изречение“, както и различни клишета: "се състои от ...", "представлява ...", "се състои от ...", "се отнася за ..." и т.н.

  Морфологични особености на научния стил на речта

  Езикът на научното общуване има свои граматически характеристики. Абстрактността и обобщението на научната реч се проявяват в особеностите на функционирането на различни граматически, по -специално морфологични единици, което се открива в избора на категории и форми, както и степента на тяхната честота в текста. Единичните форми на съществителните се използват в множествено значение: "вълкът е специализирано месоядно животно от класа на бозайниците от рода на вълците от семейство кучешки"; "Липата започва да цъфти в края на юни." Истинските и абстрактните съществителни често се използват в множествено число: смазочни масла, радиошум, големи дълбочини.

  Имената на концепциите в научен стил преобладават над имената на действията, което води до по-малко използване на глаголи и повече използване на съществителни. При използването на глаголи се забелязва тенденция към тяхната десемантизация, тоест загуба на лексикално значение, което отговаря на изискването за абстрактност, обобщаване на научния стил на изложение. Това се проявява във факта, че повечето от глаголите в научния стил функционират в ролята на съединители: „да бъдеш“, „да се появиш“, „да се наречеш“, „да се считаш“, „да станеш“, „ да стане "," да бъде "," да изглежда "," да се състои "," да състави "," да притежава "," да бъде определен "," да бъде представен "и т.н. Има значителна група от глаголи, които действат като компоненти на глаголно-номинални комбинации, където основното семантично натоварване пада върху съществителното, което нарича действието, а глаголът изпълнява граматическа роля (обозначава действие в най-широкия смисъл на думата, предава граматичното значение на настроението, човек и номер): доведе - до появата, до смърт, до нарушение, до еманципация; make - изчисления, изчисления, наблюдения. Десемантизацията на глагола се проявява и в преобладаването на широка, абстрактна семантика в научния текст на глаголите: да съществува, да се случи, да има, да се появи, да се промени (да продължи) и т.н.

  Научната реч се характеризира с използването на глаголни форми с отслабени лексико -граматически значения на време, лице, число, което се потвърждава от синонимията на структурите на изречението: извършва се дестилация - извършва се дестилация; можете да покажете заключение - показва се заключение и т.н.

  Друга морфологична характеристика на научния стил е използването на истински вечен (с качествено, ориентировъчно значение), което е необходимо за характеризиране на свойствата и особеностите на изследваните обекти и явления: „когато определени места от кората на главния мозък са раздразнени , контракциите се появяват редовно ”; "Въглеродът е най -важната част от растението." В контекста на научната реч миналото време на глагола също придобива вечно значение: „бяха извършени n експеримента, във всеки от които x придоби определено значение“. Според наблюденията на учените процентът на глаголите в сегашно време е три пъти по-висок от процента на формите на миналото време, съставлявайки 67-85% от всички глаголни форми.

  Абстрактността и обобщението на научната реч се проявяват в особеностите на използването на категорията от типа на глагола: около 80% са форми от несъвършен тип, като са по-абстрактно обобщени. Малко перфектни глаголи се използват в стабилни обрати под формата на бъдеще време, което е синоним на настоящето безвремие: „помисли ...“, „уравнението ще приеме формата“. Много несъвършени глаголи са лишени от сдвоени перфективни глаголи: "Металите се режат лесно."

  Глаголните форми на лицето и личните местоимения в научния стил също се използват в съответствие с прехвърлянето на абстрактни обобщаващи значения. Формите на второто лице и местоименията ти практически не се използват, тъй като те са най -специфични, процентът на формите на първо лице е малък. числа. Най -често срещаните в научната реч са абстрактните форми на третото лице и местоимението той, тя, то. Местоимението ние, освен че се използва в значението на т. Нар. Авторски ние, заедно с глаголната форма, често изразява значението на различна степен на абстракция и обобщение в значението на „ние сме тоталността“ (аз и публиката): Стигаме до резултат. Можем да заключим.

  Синтактични особености на научния стил на речта

  Синтаксисът на научния стил на изказване се характеризира с тенденция към сложни конструкции, което допринася за прехвърлянето на сложна система от научни понятия, установяване на връзки между родови и специфични понятия, между причина и следствие, доказателства и изводи. За тази цел с тях се използват изречения с хомогенни членове и обобщаващи думи. В научните текстове са разпространени различни видове сложни изречения, по -специално с използването на сложни подчинени съюзи, което като цяло е характерно за книжната реч: поради факта, че; с оглед на факта, че докато и т.н., уводните думи и комбинации служат като средство за свързване на части от текста: първо, накрая, от друга страна, посочващи последователността на изложението. За да се комбинират части от текста, по -специално абзаци, които имат тясна логическа връзка помежду си, се използват думи и фрази, указващи тази връзка: по този начин, в заключение и пр. Изреченията в научен стил са монотонни от гледна точка на целта на изявление - те почти винаги са разказвателни. Въпросните изречения са рядкост и се използват, за да привлекат вниманието на читателя към въпрос.

  Обобщеният абстрактен характер на научната реч, вечният план за представяне на материала определят използването на определени видове синтактични структури: неопределени лични, обобщени лични и безлични изречения. Актьорът отсъства в тях или е заченат по обобщен начин, за неопределено време; цялото внимание е насочено към действието, към неговите обстоятелства. Несигурни лични и обобщени лични изречения се използват при въвеждане на термини, извеждане на формули, при обясняване на материала в примери: Скоростта се изобразява като насочен сегмент; Помислете за следния пример; Сравнете офертите.

  Замествания в научен стил

  Разликата между научния и всички други стилове на речта е, че тя може да бъде разделена на четири подстила [ ] :

  • Подходящ научен... Адресатът на този стил е учен, специалист. Целта на стила може да се нарече идентифициране и описание на нови факти, модели, открития. Характерно за дисертации, монографии, резюмета, научни статии, научни доклади, резюмета, научни рецензии и др.
  Пример: " Ритъмът на експресивната реч на всеки език и при никакви обстоятелства не може да бъде идентичен с ритмичната организация на неутралната реч. Увеличаване на броя на паузите и тяхната продължителност, нестабилно темпо, подчертани напрежения, специфична сегментация, по -контрастна мелодия, удължаване на звуци, шипящи, продължително кланене с експлозиви, доброволно разтягане на гласни, влияещи върху съотношението на продължителността на стреса и ненапрежението срички в ритмичната група, нарушават доминиращите в езика ритмични тенденции(Т. Поплавская) ".
  • Научни и образователни... Произведения в този стил са адресирани до учениците, за да преподават, описват фактите, необходими за усвояване на материала, поради което фактите, изложени в текста и примерите, са типични. Задължително е описание „от общо към конкретно“, строга класификация, активно въвеждане и използване на специални термини. Характерно за учебници, учебни пособия, лекции и др.
  Пример: " Ботаниката е наука за растенията. Името на тази наука идва от гръцката дума "botane", което означава "зеленина, трева, растение". Ботаниката изучава живота на растенията, тяхната вътрешна и външна структура, разпределението на растенията по повърхността на земното кълбо, връзката на растенията с околната природа и помежду си(В. Корчагин) ".

  Научни жанрове

  Научните текстове са съставени под формата на отделни завършени произведения, чиято структура е подчинена на законите на жанра.

  Могат да се разграничат следните жанрове научна проза: монография, справочник, списание, рецензия, учебник (учебник), лекция, доклад, информационно съобщение (за конференция, симпозиум, конгрес), устно представяне (на конференция, симпозиум и др. .), дисертация, научен доклад. Тези жанрове принадлежат към първичен, тоест създаден от автора за първи път.

  ДА СЕ вторитекстове, тоест текстове, съставени въз основа на съществуващи такива, включват: резюме, резюме, конспект, резюмета, анотация. При подготовката на вторични текстове информацията се свива, за да се намали обемът на текста. Разделянето на текстове на първични и вторични не бива да се бърка с приемането на разделението на източниците на първични, вторични и третични, прието в разделението. Така резюмето е вторичен (по отношение на дисертационния) текст, но по отношение на първоначалните резултати, получени от неговия автор, той е първоизточник.