Сценарий на празника „Посещение на приказка“
ВИДЕО1
_____. Всички по света обичат приказките
Обичан от възрастни и деца,
Те обичат да слушат и да гледат
Приказките могат да стоплят душата.
_____. В тях се случват чудеса,
Хората намират път към щастието.
И, разбира се, доброта!
Даша.В света има много приказки
Тъжно и смешно
И живейте в света
Не можем да живеем без тях.
Саша.Всичко може да се случи в приказка
Нашата приказка предстои.
Приказка чука на вратата ни,
Да кажем на приказката: „влез“!
Момчета, вдигнете ръце за тези, които обичат приказките?
Водещ.Радвам се, че всички обичате приказките, аз също много обичам приказките, въпреки факта, че вече съм толкова пораснал. В света има толкова много приказки, те са различни - народни и авторски, ежедневни и вълшебни, приказки за животни и дори приказки -гатанки. Харесвам приказките, защото в тях може да се случи всичко. Тук, да речем, един добър човек бърза за справедлива кауза, но тук, ако късметът е, пътят свърши. Не преминавайте, не шофирайте. И той ще хвърли магическа кърпичка напред и отново пътят е пред него. Изтеглете където искате! И приказката е добра, защото в нея доброто винаги триумфира над злото.
Музика
(Влиза в магьосницата)И кой дойде да ни посети? Каква красота! Има дарбата да превръща прости предмети в приказни герои! Вълшебна пръчка в ръката ви! Кой е това?
Деца.Това е магьосница.
Чаровница. Юлия ДоровинаЗдравейте момчета! Днес ви каня да тръгнете на пътешествие: вижте бялата светлина, погледнете хората и се покажете. Пътят е далеч напред. Далече, далече се простираше царството, огромното състояние на Приказките. За да влезете в него, първо трябва да отговорите на въпроси. Каня 4 -те от най -смелите, най -смелите, най -умните момчета да се качат на сцената.
Най -добрият крокодил в света (Gena)
Колко деца има голяма коза? (седем)
Най -известното пиле (Ryaba)
Кой издърпа ряпата пред Бубата? (Внучка)
Луково момче (Cipollino)
Приказна покривка (Самобранка)
Момичето, което се стопи през пролетта (Снежанка)
Дихател Малвина (Пиеро)
Кой размрази сърцето на Кай? (Герда)
Река Крокодил в Африка? (Лимпопо)
Приказна героиня, собственик на първата летяща машина (Баба Яга)
Най -самотният представител на злите духове (Вода)
Ти си страхотен! Какво мислите, че ще ни помогне да стигнем до Състоянието на приказките? (за пауза за 3 секунди) Ще ни помогне един самолетен килим, който долетя тук специално за нас. Застанете на килима, затворете очи. Тръгнахме на път (музика).
Водещ.Летим над планини, над морета, над гъсти гори. Приказна държава се приближава. Летящият килим бавно се спуска на земята. Пристигнахме. Отворете очи, посрещнати сме от приказките.
ВИДЕО 2
Музиката се възпроизвежда след края на видеоклипа
Кощей. Данила Полянски.Импровизирайте)))) О, добре, добре ………… .. живял дълги години …………………………………………………………………………………… ……… ..
Здравейте момчета! Прочети надписа на гърдите ми!
Познайте какво съм скрил тук.
Моят малък сандък с тайна. Той съдържа различни приказни обекти. Според описанието на артикула, познайте какво има в сандъка
1. С помощта на този елемент можете да направите различни неща или дори да ме убиете. (Игла)
2. Това нещо може да ви скрие, ако го сложите на главата си (Невидима шапка).
3. Тази тема говори истината на кралицата. Той каза, че има по -красиво момиче в света. (Огледало)
4. Поради тази точка, плакали ли са дядо и жена след трика на животното? Те се успокоиха само когато получиха в замяна същата вещ. (Златен тестис)
5. С помощта на този обект главният герой на приказката намери своето щастие - мъдра съпруга, която беше омагьосана. И този обект отлетя право в блатото и падна близо до жабата. (Стрелка)
5. И аз също имам нещо, което крокодил яде. Кажи ми какво е това нещо, как се казва приказката. (Умивалник. "Moidodyr")
(Музика от филма за Koshchei the Immortal звучи)
Водещ.Така че малкият ти сандък е празен, Кошей, така че нека отидем по -далеч.
Добре, ще те пусна. Вече имам много важни, коварни неща за вършене.
Водещ.Много добре! Ето ни в Кралството на приказките! Какво ни очаква тук? О, момчета, вижте в каква гора попаднахме вие и аз (зад екранната музика със звуци на птичи песни). Всички растения в тази гора са омагьосани приказни герои. Те бяха омагьосани от Хари Потър.
Хари Потър Логовий АртьомВероятно искате да омагьосате своите герои от приказките?
За да им помогнете, трябва правилно да посочите подходящо бащино име, фамилия или псевдоним на героите от приказките. Ясни ли са условията?
Иван Царевич
Том Палец
Косчей Безсмъртният
Василиса Мъдра (красива)
Кикимора блато
Мишка Норушка
Жаба жаба
Змей Горинич
Карабас Барабас
Лиза Патрикеевна (Алиса)
(Думите в дясната колона се появяват на слайда след този правилен отговор)
По дяволите! Помогнахте на всички приказни герои, което означава, че познавате добре приказките.
Гном. Ирина Черница
Здравейте момчета. Сега сме в омагьосано блато.
От моя приятел - Кикимора - здравей и на теб. За да може тя да ви пропусне през своето блато, трябва да я успокоите. Знам за една игра, която Кикимора наистина харесва, се нарича ИГРАТА ОТ ПЛУВАЧА.
Имам нужда от 2 души от всеки клас (момче и момиче). За да поставите момчетата на сцената от дясната страна, дайте на всеки чифт по 3 листа.Ще трябва да прекосите блатото през неравности. Това е състезание за бързина и способност за взаимодействие по двойки. И така до началото, внимание, марш! .... (свири музика)
Много добре! Двойка от ______ клас спечели. Асистентите раздават награди на победителите и участниците.
Спящата красавица. Ирина Черноокая.Здравейте момчета. Аз съм спяща красавица, наскоро се събудих, реших да си спомня имената на приказките, но след това се обърках малко. Имам нужда от 2 души от публиката. От всяка страна има срички, от които трябва да съставите имената на приказки, които познавате. (Игра „Направи дума“.) Музиката свири, щом се справите, вдигнете ръка и ние, заедно с публиката, ще ви проверим.
Mo-rose-co
Пепеляшка
Инч-мо-воч-ка
Моята дупка
Снежанка
Браво, участниците получават сладки награди!
О, ще отида да поспя.
Водещ.Минахме през блатото, кой лети до нас?
Музика(Змията Горинич се затича)
Змей Горинич. Катюхин Сергей.
Водещ.Змей Горинич. Пристигна. Нека да го попитаме какво иска.
Змей Горинич.Искам нова приказка.
Имам нужда от 7 професионални актьори от публиката. Изваждате плик, който съдържа вашата роля и вашите думи. Приказката ще се проведе под формата на импровизация. Водещият чете текста и когато името на актьора се споменава в текста, той произнася фразата си.
Всичко е ясно и лесно. Нека да разгледаме.
Ряпа
В селото има една къща,
Дядо и баба живеят в него:
Дядо Иван, старица Маня
И, разбира се, внучката Таня.
Буболечката живее в двора
Котката пее песни.
А зад печката има дупка,
Мишката изписва там сутрин.
Така че ние живеехме и живеехме,
Градината беше засадена през пролетта ...
Засадих ряпа, дядо. Голяма, голяма ряпа е пораснала ...
Водещ.И така ряпата по нов начин. Е, Змия Горинич, хареса ли ти приказката? Нека минем.
Змей Горинич.О, каква добра приказка ми показа. Добре, така да бъде, ще ви пропусна още, ако отгатнете загадката ми.
Тя е красива и сладка
Аш й даде името. (Пепеляшка)
СЦЕНА ПЕПЕЛЯЧКА 5 В клас.
Пепеляшка състезание за сортиране на ориз и елда (боб и грах)
1 участник от всеки клас. (3 стола, грах, боб)
Котката на Базилио. Влад Шахматов.Е, добре, добре. Здравейте, аз съм котката Базилио, седях, броех финансите, чувам - шум, всички приказни герои подготвят състезания за момчетата, така ми се искаше. И така, в конкурса „КОЙТО ЗНАЕ ПОВЕЧЕ ПРИКАЗКИТЕ“ ще ми трябва по един човек от всеки клас. (Подреждате ги на килима и се приближавате към всеки с микрофон на свой ред).
СЦЕНА 5 А клас ???
Виждали ли сте някога как се правят филми? Нека преминем към снимачната площадка на рекламата "The Cow Died".
СЦЕНА 5 В клас "КРАВАТА УМРЕ"
Безчувствен
Драма
Комедия
Екшън филм
Романтичен филм
Бабата много обичаше момичето.
Подадох й малката червена шапка.
Момичето забрави името си.
Е, кажи ми името й! (Червената шапчица)
Знаеш ли кой е?
Деца.Червената шапчица
Червената шапчица. Дария Рожнева... Ще провеждам и собствено състезание. Имам нужда от 5 смели момчета от публиката. (изберете 5 момчета, изградете ги на сцената). Състезание „Яжте баница“. В кошницата ми остават само няколко пайове. Който първо изяде баницата, спечели. Когато ядете баница, дъвчете, вдигнете ръка. Много добре! Решихме за победител!
Добре, момчета, отивам да посетя баба си.
Принцеса. Александра Брусенцева.
Да проведем състезание. Нека проверим дали сред присъстващите красавици има истински принцеси. Каните 5 момичета.
На сцената има три стола. На всички столове и под листата има листовки. И само под един лист има грах. Момичетата се редуват седнали на столовете. И спират близо до столовете, на които според тях лежи грах. Истинските принцеси са тези, които правилно са идентифицирали местоположението на граха.
Нека усложним състезанието, красавиците се отвръщат, а помощниците крият различни предмети. И ще трябва да определите какъв елемент е скрит там.
Театрален импровизиран
Иван Царевич. Зенко Дмитрий.Момчета. Чух, че сте на път за двореца, на бала. Мисля, че страхотни въпроси за хумор ще ви помогнат да стигнете дотам! Цялата публика участва в теста, за всеки верен отговор ще получите сладка награда. Спомнете си скоро. И така започваме.
Как се казва руската народна приказка, която разказва историята на дългото пътуване на хлебния продукт до потребителя (Колобок)?
Коя приказка съдържа рецепта за приготвяне на странни, уникални по вкус вкусни ястия от дърводелски инструменти (каша от брадва)?
Назовете страхотен герой, който излиза от кожата си (Жаба).
Кое е най-надеждното средство за ориентация в приказни ситуации (Tangle)?
Как се казва частта от женската рокля, която съдържа реки, езера, лебеди и други елементи на околната среда (ръкави)?
Как се казва приказен герой, който избухна в смях при вида на лошо изграден мост (Bubble).
Как се казва шевният аксесоар, в който има смъртна опасност за приказните столетници (Игла)?
Кое е най -високото постижение на магическото кетъринг (Покривка - самостоятелно сглобена)?
Каква приказка говори за уникално, по рода си, спортно състезание по скокове на височина сред мъже, чийто победител се очакваше да получи ценна награда - целувката на принцесата и брак с нея (Сивка - Бурка)?
Как се казва високопоставен човек, чиято усмивка беше приказно скъпа (Несмеяна).
7. Феята подари на Пепеляшка карета от зеленчуков мозък.
8. Котката, която има крава, се казва Matroskin.
9. Чебурашка, преди да срещне Гена, е живял в телефонна кабина.
10. Карлосон обичаше да яде чипс най -много.
11. Пуделът на Малвина е кръстен Артемон.
12. В „Приказката за рибаря и златната рибка“ старец улови риба с въдица.
13. Баба Яга живее в хижа на пилешки бутчета.
14. Славният защитник на Русия, който седи неподвижно на печката 33 години, е Альоша Попович.
НаличностЗдравейте деца, момичета и момчета, познайте въпросите ми и след това се прибирайте вкъщи! Кажи ми името на приказките.
1. В какви приказки живеят баба, дядо, заек, вълк, мечка, лисица и малък пътешественик? (Меденки)
2. От каква приказка научихме за татко, неговия дървен син с дълъг нос. (Златен ключ)
3. В каква приказка големи бели птици доведоха малко момче в гората при Баба Яга. (Лебедови гъски)
4. И пътят е далеч, а кошът не е лесен, можеше да седнеш на пън и да изядеш баница. (Маша и мечката)
6. Вървейки бързо по пътеката, кофите сами влачат водата. (Според желанието на щуката)
7. Отворете вратата, малки деца, майка ви е дошла, млякото е донесло (Вълкът и седемте млади кози)
4. За какво заплащане Балда се съгласи да работи за свещеника?
Отговор: „За една година три кликвания по челото ви ...“
5. За колко години беше необходимо да се събере Балада Оброк от Църквата?
Отговор: „Най -добрият доход не е необходим,
Да, те имат просрочени задължения за три години ... "
6. Колко години старецът лови риба?
Отговор: "Той лови тридесет години и три години ..."
7. Колко пъти старецът е хвърлял мрежата, преди да хване златната рибка?
Отговор: „За трети път той хвърли мрежа, -
Дойде невод с една риба ... "(2 пъти)
8 Колко време беше старицата кралица?
Отговор: „Ето една седмица, минава още една ...“
10. Каква зестра е приготвил царят за дъщеря си?
Отговор: „Седем търговски града
Да, сто и четиридесет кули ... "
Сценарий на празника за 1 - 4 класа на тема „Приказките отидоха на парада“
Автор: Кондратиева Алла АлексеевнаМясто на работа: учител в началното училище в MBOU "Золотухинска гимназия" в село Золотухино, Курска област
Празничен сценарий за 1-4 клас "Приказките отидоха на парада"
Цел: подобряване на познанията на децата за руските народни приказкиЗадачи:
Образователни: научете децата да се концентрират, да мобилизират умствената дейност, за да намерят отговор на поставения въпрос.
Развиващи се: развивайте изобретателност, способност да разбирате алегоричен език.
Образователна: да насърчава интереса към устното народно творчество, към четенето на приказки.
Предварителна работаВ извънкласни часове децата четяха руски народни приказки, обсъждаха съдържанието, разбраха какво учи конкретната приказка, разглеждат илюстрации за приказки, гледат карикатури, драматизират, както и изучават стихотворения, песни, роли на героите на мюзикъла . Това събитие се провежда в началото на учебната година, за да се проверят знанията на децата от руските народни приказки. Гости на откритото събитие могат да бъдат предучилищни деца и ученици от началното училище. Този материал може да бъде полезен за родители, възпитатели, учители по допълнително образование за деца.
Регистрация: книжна изложба "Руски народни приказки", къща-дворец, царски трон, теремок с надпис "Хижата на Мишкина", пейка до теремок, дърво в пролетна украса, костюми и атрибути на приказни герои.
Деца в различни приказни костюми стоят на сцената в полукръг.
Водещ
Приказката се разхожда из гората, приказката води за ръка.
Приказка излиза от реката, от трамвая, от портата.
Какъв е този кръгъл танц? Това е кръгъл танц от приказки!
Приказката е умна и прекрасна, върви с нас.
Така че, така че доброто отново да победи злото!
Да бъдеш добър, да бъдеш зъл, да станеш добър, убеден.
В една приказка слънцето гори, справедливостта цари в него!
Една приказка е умна и прекрасна, пътят е отворен за нея навсякъде!
Здравейте деца, момичета и момчета!
Момчета, днес ви предлагам да отидете в "Страната на приказките" за парада, а за това имаме нужда от транспорт, добре, ако е вълшебен. Моля, запомнете страхотните транспортни средства. (Летящ килим, хоросан и метла, ботуши, летящ кораб, балони, руска печка, собствено витло)... Предлагам да изберем летящ килим.
ВодещЛетящият ни килим ще ни отведе в приказна страна.
Хайде приятели
В една приказка чудо - ти и аз,
В театъра на кукли и животни,
За момичета и момчета!
Тук има вълшебен екран,
Има безброй приказки!
И така, стигнахме до сайта. Вижте, момчета, и портите на приказната страна са затворени (завесата е на сцената). Нека да разберем какво има.
(Викторина на компютъра „Руски народни приказки“)
Каня ви на пътешествие из руските народни приказки.
Какви приказки сте чели? Помня!
О, ти, Петя-простота,
Поборих се малко,
Не се подчиних на котката,
Погледна през прозореца. ("Петел-златен гребен")
Червеното момиче е тъжно
Не обича пролетта
На слънце й е трудно
Сълзи се стичат, нещастник. ("Снежанка")
В една приказка небето е синьо
В една приказка птиците са страшни.
Реченка, спаси ме
Спаси мен и брат ми! (Лебедови гъски)
Мишката е намерила дом за себе си,
Мишката беше мила:
В края на къщата
Имаше много наематели. (Теремок)
- Какво попитаха животните в приказката „Теремок“, преди да влязат в нея?
Бийте и бийте
В чиния с носа си,
Не погълна нищо
И остана с носа. (Лисица и кран)
Няма река или езерце
Къде да пия вода?
Вкусна вода -
В ямката на копитото.
(„Сестра Альонушка и брат Иванушка“)
Децата отвориха вратата
И всички те изчезнаха някъде! („Вълкът и седемте млади кози“)
- Какво изпя козата на децата си?
Оставих баба си
Оставих дядо си
Познайте без представа,
Каква приказка оставих? ("Колобок")
- Каква песен изпя Колобок?
А пътят е далеч
И кошницата не е лесна
Бих седнал на пън на дърво
Яжте пай. ("Машенка и мечката")
- Какво каза Машенка на мечката, седнала в кутията?
ВодещБраво момчета! Виждам, че познавате добре приказките.
Сега, приятели, ще видите тази приказка в изпълнение на артисти от 4 -ти клас. Нека ги поздравим с аплодисменти!
Постановка на приказката "Маша и мечката"
ВодещСтраната на приказките е най -невероятната и прекрасна от всички страни в света. Къде другаде, ако не тук, можете да видите в небето летящ килим, който бързо се втурва под облаците, вървейки през гората, срещайки Сивия вълк, говорещ на човешки език, или дори случайно се натъква на порутената хижа на Баба Яга?! В народните приказки от незапомнени времена се води ожесточена борба между доброто и злото: младият Царевич Иван смело се бие със Змията Горинич и го побеждава, обикновен селянин ловко заблуждава алчен свещеник и дяволи, а Василиса Красивата поема жестоката Баба Яга.
Какво помага на героите от приказките да спечелят победи: хитрост, измама и може би измама? Нито едното, нито другото, нито третото ... Иван Царевич печели благодарение на своята човечност и доброта, защото той винаги се бори за слабите и потиснатите, на селянина му помагат неговата светска мъдрост и изобретателност, а селската дъщеря Василиса Красивата - с нежното си разположение, упоритата работа, способността да прави всичко бързо и ефективно. Има много приказки за Василиса Красивата сред хората. Днес ще посетим още един от тях - интересен и дълбоко поучителен ...
Сега посещаваме приказка
"Снежанка и седемте джуджета"
.
(Разглеждане на представлението, изпълнители - деца от 4 клас А)
Водещ
Сега ви каня да играете: ще проведем няколко конкурса, за да затвърдим знанията за руските народни приказки.
Конкурс 1 „Продължи линията на приказката“
Конкурс2 „Пееща шапка (песни от анимационни филми“) ”„ Познай гласовете.
Конкурс 3 „Познаване на предмети от приказките“
Конкурс 4 „Назови приказки, където са героите: Баба Яга, Сив вълк и др.“
Конкурс 5 „Установете ред“ (съберете приказка от пъзели)
(приказки "Колобок", "Ряпа", "Лисица, заек и петел")
Обобщаване на резултатите от състезанията. Връчване на награди на победителите
Постановка на приказката "КОЛОБОК"
(изпълнители - 4 А клас)
Водещ
И сега напускаме „Страната на приказките“, но не се сбогуваме с нея. Ще посетите тази невероятна страна повече от веднъж, посещавайки любимите си герои и се запознайте с нови приказки.Елате да ни посетите, да се запишете за нашия любителски театър „Арлекин“.
Умели ръце
За интелигентност и изобретателност
Искам да кажа благодаря!
За тези, които са работили
На тези, които са опитали
Сега ще покажа подаръка си на всички.
По-големите деца подаряват на всички първокласници за спомен оцветяващи книги с приказни герои .
Вярата в приказка е щастие.
И на този, който вярва
Изисква се приказка
Ще отвори всички врати.
(Децата се сбогуват и си тръгват)
КСУ "Суворовско средно училище"
Провежда се от Matyash S.A..
Посещение на приказка
Цел:носят радост на децата, предизвикват емоционално положителен отговор в душите им ...
Задачи.Насърчавайте децата да участват в забавлението. Укрепване на познанията на децата за приказките. Насърчавайте децата да говорят
Оборудване:покривка - самостоятелно сглобяване с приказни неща, сандък с предмети, приказни костюми, карти със срички, TCO, илюстрации за приказки.
Участници:герои от приказките
Библиотекар:
Всички по света обичат приказките
Обичан от възрастни и деца,
Те обичат да слушат и да гледат
Приказките могат да стоплят душата.
Първо дете.В тях се случват чудеса,
Хората намират път към щастието.
И, разбира се, доброта!
Второ детеВ света има много приказки
Тъжно и смешно
И живейте в света
Не можем да живеем без тях.
Библиотекар:
Всичко може да се случи в приказка
Нашата приказка предстои.
Приказка чука на вратата ни,
Да кажем на приказката: „влез“!
Момчета, вдигнете ръце, тези, които четат приказки. Обичате ли да ги четете?
Деца.Да!
Библиотекар:Радвам се, че всички обичате приказките, аз също много обичам приказките, въпреки факта, че вече са толкова големи. В света има толкова много приказки, те са различни - народни и авторски, битови и вълшебни, приказки за животни и дори приказки -гатанки. Харесвам приказките, защото в тях може да се случи всичко. Тук, да речем, един добър човек бърза за справедлива кауза, но тук, ако късметът е, пътят свърши. Не преминавайте, не шофирайте. И той ще хвърли магическа кърпичка напред и отново пътят е пред него. Изтеглете където искате! И приказката е добра, защото в нея доброто винаги триумфира над злото. (ВлизаПриказка) И кой дойде да ни посети? Каква красота! Има дарбата да превръща прости предмети в приказни герои! Вълшебна пръчка в ръката ви!
Деца.Това е приказна магьосница.
Приказка:Здравейте деца! Днес ви каня да тръгнете на пътешествие: вижте бялата светлина, погледнете хората и се покажете. Пътят е далеч напред. Далече, далече се простираше царството, огромното състояние на Приказките. За да влезете в него, трябва да съберете най -необходимите неща за пътуването. Пред вас се разстила самостоятелно сглобена покривка. Има елементи, които ще ви помогнат по пътя. Разберете и ги кръстете, а също така си спомнете в каква приказка те срещнаха и на кого принадлежат?
Деца (погледнете предметите на покривката и ги посочете и на кого принадлежат)... Златното яйце, снесено от Ryaba Chicken. Черупката на ореха принадлежи на Thumbelina. Златният ключ на Буратино. Пръстен от приказката "Дванадесет месеца". Слама, клонки и тухли от приказката "Три прасенца". Кутията принадлежи на мечката от приказката "Маша и мечката". Яйцето принадлежи на безсмъртния Кощей.
Библиотекар:Много добре! Ето ни в Кралството на приказките! Какво ни очаква тук? О, момчета, вижте в каква гора попаднахме вие и аз (зад екранната музика със звуци на птичи песни). Всички растения в тази гора са омагьосани приказни герои. Те бяха омагьосани от Баба Яга.
Баба Яга.Вероятно искате да омагьосате любимите си?
Деца.Да!
Баба Яга.За да им помогнете, трябва правилно да посочите подходящо бащино име, фамилия или псевдоним на героите от приказките.
Лиза Патрикеевна
Иван Царевич
Том Палец
Косчей Безсмъртният
Василиса Мъдра
Кикимора блато
Мишка Норушка
Жаба жаба
Змей Горинич
Карабас Барабас
(Думите в дясната колона се появяват на слайда след този правилен отговор)
Баба Яга.По дяволите! Помогнахте на всички приказни герои, което означава, че познавате приказките доста добре. Не искам да те пускам. И аз ще играя с вас.
Играта се казва "Баба Яга"(към мелодията "Полечка").
Напредък в играта : Играчът стои с единия крак в хаван (кош), а другият на земята. В ръката си държи метла. В това положение е необходимо да изминете цялото разстояние до стола, да го заобиколите, да се върнете в началната точка и да предадете метлата на следващия играч. Тази задача се изпълнява от всички членове на екипа.
Баба Яга:Ти ме очарова. Ще трябва да те пусна. Но следващия път няма да се измъкнеш от мен (клати пръст и се отдалечава).
Приказка:Момчета, наближаваме кралството на Змията Горинич, кръвожаден канибал.
Пуска се музиката на Чайковски „Танцът на малките лебеди“. Появява се змията Горинич
Змей Горинич:Как смееш да дойдеш в моя домейн. Аз съм кръвожадната 3 -та змия на главата. Да, няма да те пусна. Вижте колко са умни. Да, може би сто години седя тук и чакам хора като теб.
Змия Горинич (три глави в хор):ние, змия Горинич, ще те изгорим с дим, огън, топлина. Ние, три глави, ще ви изгорим.
Приказка:Скъпа змия Горинич, ние просто пътуваме през страната на приказките.
Змей Горинич:Точно така няма да те пусна. Ще ви пусна при условие, ако познаете героите на приказките. Така че слушай, ще ти пея.
Пее песен на мелодията на Юрий Никулин "Не ни интересува". (Музика от А. Зацепин)
В тъмносинята гора
Където треперет асините
В дървена хижа, където има 4 ъгъла,
Баба с дядо му
Омесено от брашно
И в същото време тананикащ
Странни думи:
Мелодията се променя, пее в мелодията на песента "Слънчев кръг" (Музика от А. Островски)
Жълт кръг, тесто наоколо,
И се оказа момче
Често беше палав, обичаше приказките,
Говореше с всички и навсякъде.
Нека винаги има слънце!
Нека винаги има тесто!
Нека винаги има приказка
Да бъда винаги!
(Децата отговарят кок)
Познайте друг герой: (пее мелодия в мелодията на песента "Крокодилът Гена")
(Музика от В. Шайнски)
Той свири на акордеон
Дойдох при вас на празник
Много мило и смешно
Това е Гена _________ (крокодил)
Мелодията се променя (музиката на Е. Крилатов пее според мелодията на песента от карикатурата „Трима от Простоквашино“)
И все по -често забелязвам (тинка)
Че сякаш някой го е заменил
Не пропуска природата
Телевизията замени природата вместо него
(Котка Матроскин)
Момчета, танцувайте с мен, наистина ми харесвате, моето царство е мрачно и тъмно и много скучно. Накарай ме да се смея.
Библиотекар: Да, сега нека ви развеселим,
Момчета, нека да танцуваме и да развеселим Змията Горинич. Ще танцуваме, "Танцът на Арио"
Змей Горинич:Браво момчета, справихте се със задачата. Старецът се забавляваше. Да те пусна. Сбогом.
Приказка:Продължаваме нашето пътуване. Кой друг живее в нашето приказно царство! Вижте какво момиче! (Червената шапчица излиза.)Знаеш ли кой е?
Деца.Червената шапчица
Червената шапчица.Здравейте момчета, току -що срещнах Кралицата на книгите и тя ми каза, че сте там. Отговорете на въпросите ми и ще ви покажа пътя към Африка.
Най -добрият крокодил в света (Gena)
Колко деца има голяма коза? (седем)
Най -известното пиле (Ryaba)
Кой издърпа ряпата пред Бубата? (Внучка)
Луково момче (Cipollino)
Приказна покривка (Самобранка)
Снежна жена в детството (Снежанка)
Момичето, което се стопи през пролетта (Снежанка)
Дихател Малвина (Пиеро)
Кой размрази сърцето на Кай? (Герда)
Река Крокодил в Африка? (Лимпопо)
Червената шапчица.Браво, отговорихте на всичките ми въпроси. Вижте, тук е Африка.
Появяват се разбойниците, приятелите на Бармали. Пеят под мелодията (Г. Фиртич)
Измамници:Малки деца,
Няма начин.
Не ходете на разходка в Африка, не ходете на разходка в Африка,
В Африка има разбойници, злодеи в Африка.
В Африка има ужасно бармале.
Бармали пее:
Аз съм безмилостен, аз съм злият разбойник Бармали.
И нямам нужда от мармалад или шоколад
Но само малки, малки деца.
Приказка:Бармали, защо ни плашиш?
Бармали:Как така? Кой съм аз? Аз съм зъл разбойник. Затова ограбвам по пътищата. Вижте, имам черно око.
Библиотекар: Бармалейчик, бъди любезен, не ни докосвай, ние помагаме на Приказката да намери път към родината си. Пусни ни, моля те.
Бармали:ХА! Къде сте виждали шофьора, който ще пусне жертвата си? Кой ще се страхува от мен тогава. Трябва да те измъчвам.
Приказка:Нашите момчета не са страхливи, те могат да се бият с вас.
Бармали:след това слушайте.
1. Назовете писателя, написал книга за мен (К. Чуковски).
2. Какви други произведения познавате? (Хлебарка, Муха-Цокотуха, Айболит, Федорино скръб, Мойдодир).
Бармали:Браво, знаете приказките. Но е твърде рано да се пусне. Ще играя с приятелите си разбойниците. Ако екипът на приятелите ми спечели, няма да ви пусна.
Библиотекар: Момчетата ще се опитат да ви победят. Оставете Бармали да играе играта.
Бармали:Играта се нарича "Лайка". Разпръсквам венчелистчета Дейзи с имената на приказките по пода. Получавате средата на цветето, в средата е написана приказка. По моя заповед трябва да сгънете маргаритката. Печели този, който го направи по -бързо и по -правилно.
Бармали:Вие играете умело. Няма какво да се прави, трябва да те пусна. Но следващия път няма да се натъкнете на мен по пътя (листа).
Приказка:От гореща Африка ще отидем в Полето на чудесата. Момчета, знаете ли в коя страна има поле на чудеса и в коя приказка се говори за това? (В страната на глупаците "Златен ключ").
Библиотекар: Виж! (Появява се Буратино) Момчета, Буратино идва да ни срещне, но изглежда тъжен.
Приказка:Защо ти, Пинокио, не си весел, защо си закачил носа?
Пинокио:(за съжаление) защо трябва да се забавлявам, ако имам такава скръб.
Приказка:И какво се е случило?
Пинокио:Златният ми ключ е счупен. И какъв Пинокио съм без златния ключ, не мога да отворя тайната врата.
Приказка:Не тъгувайте, ние ще ви помогнем. Просто ми кажи какво да правя?
Пинокио:Ключът е магически, само тогава той ще стане цял, когато отговорите на въпросите.
Приказка:Сигурен съм, че момчетата определено ще отговорят. (Пинокио взема картите и четевъпроси, гатанки за момчетата)
Пинокио:Момчета слушайте:
Коя врата може да се отвори със златен ключ? (Вратата към килера на папа Карло зад боядисаното огнище).
В коя друга приказка ключът се счита за символ на власт? (Кралство на криви огледала).
Назовете героите от приказката „Златният ключ или приключенията на Буратино“ (Буратино, Пиеро, Арлекин, Карабас-Барабас, Малвина, Костенурка Тордила).
Пинокио:Момчета, аз ще отгатна приказките за вас и вие трябва да ги отгатнете, за кого и за какво говорят в тези приказки:
Знаех, че така ще свърши. Болезнено изтъркан и стар, стоя на полето толкова години. Сънувах, разбира се, някой да се засели в мен, но имаше толкова много от тях, че просто не можах да устоя и рухнах (приказката „Терем-Терем-Теремок“).
Е, тази мишка има опашка! Не може да се сравни нито с юмрука на дядото, нито с юмрука на баба. И тази мишка трябваше да изтича в най -неподходящия момент „сега всички биха ми се възхищавали, ако лежах на най -видното място ...“ („Пиле от Ряба“ - яйце).
Честно казано, неприятно е, когато Котката те поставя на крака. Той има нокти. Издраска и разкъса всичките ми стелки. Разбира се, разбирам, че всичко това се изпълнява в името на собственика, но боли ... („Puss in Boots“ - Boots).
Радвам се, че съм на главата на това момиче. Тя ме гледа. Винаги съм чист. Обичам да пътувам с нея през гората, да посещавам баба си. Но тук е проблемът: любовницата ми е много, много доверчива. Поради това й се случват всякакви неприятности. („Червената шапчица“ е шапка).
Тя е добро момиче, мило, грижовно, но трябва да познаваш себе си. Какво можете и какво не можете. Горещ съм по природа: стоплям, изгарям, топя се ... Защо да ме прескачаш? ("Снежанка" - огън).
Разбира се, бях готов да изпълня всяко нейно желание. В крайна сметка съпругът й ми спаси живота. Но в крайна сметка разбрах, че колкото повече даваш на човек, толкова повече той иска. Така че такива хора трябва да стоят на счупено корито. („За рибаря и рибата“ - риба).
Пинокио:Благодаря ви момчета, познахте всичко. Честито ви пътуване.
Библиотекар: Вие просто сте страхотни! Предстои ни още един, последен тест. Това е тънко блато, гъста гора. Там ни очакват много неприятности.
Появява се кикимора.
Кикимора:който ти каза, че съм досаден. Изглеждам доста прилично. (Изважда огледало, вдига се).О, каква красота съм, ами просто супер -о, супермодел. Да, и тя е далеч от мен. И ти казваш, че това е неудобство. Тук ще ви примамя всички в блатото, останете тук завинаги, тогава ще разберете с кого имате работа.
Библиотекар: прости ни, моля, но ние наистина не знаем кой си или как се казваш?
Кикимора:Как е кой? Аз съм най -красивият, най -мил ... от обитателите на тази гора. И аз имам най -красивото име - Кикимора!
Приказка:Скъпа Кикимора! Моля, оставете ни да преминем. Определено трябва да минем през гората и блатото. Бързам към Кралството на фантазиите.
Кикимора:Без значение как е! Преди да ви пусна от гората, трябва да нарисувате портрет, дори два портрета, за спомен. И кой ще рисува, сега ще определим с помощта на тази играчка мишка. Момчета, застанете в кръг, под музиката, прекарайте мишката в кръг. Музиката ще спира периодично. Който има мишка в този момент влиза в кръг. Така се набират екипи от 5 души. И така, вашата задача е да нарисувате моя портрет. Ето хартия, химикалки.
(Всеки член на екипа рисува един детайл - така се получава портрет).
Кикимора.Благодаря ви момчета за портретите. Е, излитам! Много са красиви. Определено ще ги запазя за спомен.
Библиотекар: И така, ние излязохме от гората, много се радвам за вас, вие издържахте достойно всички трудности на пътуването, което означава, че обичате да четете приказки.
Приказка:Благодаря ви момчета. Най -накрая стигнах до дома си във фентъзи кралството.
(звучи музикаИ. Николаева "Малка държава").
Библиотекар: Една приказка, разбира се, е измислица, изобретение. Но дори и като измислица, тя остава поучителна. Четете приказки и те ще ви научат да бъдете добри, честни, умни, силни. Време е да ви кажа СБОГО.
Муртазина Венера Мустафовна
МОУ "БМАСОШ" с. Базар Матаки от общинския район Алкеев на Република Татарстан
Учител в началното училище
Сценарий на спектакъла „Посещение на приказка“
Цели: способност за представяне на сцената, подобряване на дикцията, изразителна реч; развитие на творческите способности на учениците, обогатяване на речника; възпитаване на култура на поведение в театъра
Оборудване: „билети“, костюми на приказни герои, изложба на приказки, детски рисунки „Моята любима приказка“
Напредък на подаването
1 Покупка на "билети", разговор с "касата", "билтер" (в коридора)
За да закупите „билет“, трябва да изпълните задача от формата:
Припомнете си името на приказния герой, който започва със звука [m], [n], [p], [a], [b],
Името на приказки за животни, за деца.
Избройте героите от приказките "Теремок", "Ряпа" "...
Назовете любимата си приказка, любимия герой.
2. Намиране на вашето място и ред.
Решение на ситуацията: „Какво трябва да кажете и как да преминете през седящите зрители до средата на реда? Как да се държа в залата? "
3. Изпълнение на първокласници на "сцената".
(Децата вкъщи подготвяха откъси от приказки, костюми. Някои деца рисуваха картинки.)
Показване на откъси от приказките.
Зрителите отгатват героите и името на приказката.
4. Работете върху емоциите.
1. Ядосвайте се:
Като зла магьосница
Гладен вълк
2. Уплаши се:
Като заек, който вижда вълк
Като мацка, която е паднала от гнездото
3. Изпълнение от петокласници.
Учителят: „Момчета, познайте загадката за първия ни гост, или по -скоро за госта“
Целият свят познава баба
Тя е на триста години.
Там, по неизвестни пътеки,
Къщата й е на пилешки бутчета. (Баба Яга).
Като тази на Яба на Баба
Изобщо няма един крак
Но има прекрасно
Самолети. Който? (метла)
Баба Яга: (Мърмори) „Всички вървят, вървят, а след това ступите изчезват, метлите се губят. И най -важното - няма мир. Докато ме убеждаваха: преместете се, казват те, от гъстата си гъсталака към село Базарни Матаки. Там, на улица Школьная, има училище, до вас ще поставим хижа, разбира се, по -добра от вашата на пилешки бутчета. Седнете на печката, легнете. А около децата са младежи. Деца! Четири пъти на ден: „Здравей! Дойдохме при вас на екскурзия. " Къде може да намери мир възрастната Яга! Но скоро ще навърша 300 години, а не млад!
И вчера се уморих, качих се в печката, затворих капака - почивах си, четейки вестника. Горските вестници рядко се носят в нашите гъсталаци. Тогава чувам - момчетата са дошли, някой казва: „Това е руска печка. Е, кой е смел, не се страхува да влезе във фурната? " Отворете капака. "Аууу!" Лицето вече се е променило. Защо - О! Е, Баба Яга седи, чете вестник. Невъзможно е да си починеш. Няма спокойствие !!!
Сега нека да се заемем с работата, искам да проверя дали знаете приказки?
1) И пътят е далечен, 2) „О, ти, Петя - простота,
И кошницата не е лесна, заблудих се малко,
Щях да седна на пън, не се подчиних на котката
Яжте пай. Погледна през прозореца.
("Маша и мечката") ("Петел и лисица")
3) Червеното момиче е тъжно, 4) Близо до гората на ръба
Тя не обича пролетта, трима от тях живеят в хижа.
На слънце й е трудно Има три стола и три чаши
Сълзи се стичат, нещастник! Три ясли, три възглавници
("Снежанката") Познайте без намек кои са героите на тази приказка?
(„Три мечки“)
5) Той е по -мил с всички по света, 6) Няма река или езерце,
Той лекува болни животни. Къде да пиете вода.
Той е известен, известен. Вкусна вода
Добър лекар (Айболит) В ямката на копитото.
(„Сестра Альонушка и брат Иванушка“)
7) Появи се момиче
В чашката на цвете.
И имаше едно момиче
Не по -голям от невен.
Кой е чел такава книга
Познава момиче - бебе. ("Палечка")
Баба - Яга: - Браво! Ето пилешки бут за всеки верен отговор, за да улесните ходенето по горската пътека.
Деца: Кой е там, кой лети там?
Кой е там в тъмните дълбини на нощта?
Кой вие там? Кой стене там?
Кой прогонва облаците с метла?
Кой кръжи над черната гъсталака?
Кой свири над спящото село?
Кой вика с бухал извън прозорците?
Кой тупа по покривите с ножове?
Кой е там цяла нощ
Плаши птиците, плаши децата?
Кой е там, кой лети над земята?
Чий смях и вой има?
Това е Баба Яга, костен крак,
Тя обикаля под луната
Много скучно сам
Защото е будна цяла нощ
Пее скръбно, като ни вика с него.
Баба Яга: О, зли духове, колко е хубаво да слушаш поезия за себе си. Сбогом момчета, ще се видим скоро!
Гоблин: „Има чудеса, има гоблин, който се скита наоколо.“ Сигурно си мислите, че очите му не са очи, а кръгли зелени мигащи светлини горят, блестят ... Рошави вежди, дълга брада, рошави. Виждам недоумението ти, мислиш да видиш ужасния Леши, но аз все още съм момче и се казвам Лешачок. И като всички деца обичам да се шегувам и да играя. Но не се страхувайте, няма да задавам трудни въпроси. Вчера, тук, в гъстата гора, животните изпратиха своите снимки. И незнам реши да ме закача, взе ножици и ги наряза на-ла-по-пам. О, това е, не! Наряза ги на ла-по-лам. Отново не е така! По принцип той някак си ги изряза (само че не мога да си спомня тази дума), а след това я взе и я смеси. И досега всички зли духове на гората бият, но не могат да добавят тези снимки. Помогни ми!
Работа в групи. Децата събират приказно лото, показват откъс от тази приказка с мимика, жестове, пантомима. (Приказки: "Ряпа", "Колобок", "Пиле от Ряба", "Маша и мечката")
Благодаря момчета! Ето няколко плодове за вашата работа. Отидете по -далеч - не се губете. Покривката е скъпа за вас.
Обобщение на урока.
– Нека завършим последната задача, да играем играта "Кажи ми дума, името на героя!"
Котка (в ботуши, Leapold, Matroskin)
Татко (Карло), крокодил (Гена)
Доктор (Айболит), червен (шапка)
Пощальон (Печкин), Мечо (Пух)
Куче (топка).
Сега дойде краят на нашия урок. Едно момче каза: „Ако бях приказка, щях да продължавам ...“ Но това не се случва и затова нека завършим срещата си с тези думи: (плакат на дъската):
„Нека героите от приказките ни дарят топлина,
Нека доброто завинаги триумфира над злото. "
Литература:
1. Списание „Основно училище“ No 7 2001г
2. Педагогически съвет No 9 1999, No 12 1999
3. "Отивам на урок в началното училище"
4. "Ваканции в началното училище"