Типология на езиците:
по родство в езикови семейства (общ протоезик)
по географска близост, на ез. съюзи
по структурно сходство в структурни типове
Структурно сходство- сходство в принципите на организация (граматика: морфологичен състав на думата, методи за изграждане на изречения, наличие на CC, CG)
Например малайският има отделни калъфи за стоящи, седящи, летящи и плаващи предмети.
Въпреки че езиците на света изглеждат безкрайно разнообразни, те могат да бъдат разделени на групи. Структурните прилики, независими от тяхното родство и лексикална близост, се изследват чрез езикова типология.
Структурното сходство се определя от сходството на мисленето.
езикови универсалии.
Универсалиите са езикови явления, които са общи за всички езици или повечето езици (frequintals - разнообразие от езици).
Твърдението за съществуването на универсалии датира от древността (Аристотел).
Подходи към универсалите:
Универсалиите се установяват чрез анализ на голям брой езици. Грийнбърг изучава 30 езика и идентифицира 45 универсали.
Широк поглед върху универсалите, т.е. интересуват се от съществените характеристики на езика, без които езикът престава да съществува като човешко средство за общуване. Такива универсалии могат да бъдат изведени чрез задълбочен анализ на конкретен език. (генеративна граматика на Чолмски)
Класификации на универсалите (175):
1.критерий: според метода на установяване на дадено универсално
Дедуктивен (от общо към частно - Холмски)
Индуктивен (от частно към общо - Гринберг)
2.критерий: според степента на покритие на езиците
- абсолютен(покрива всички езици и няма изключения):
няколко прости твърдения:
а) всички езици имат гласни и съгласни
б) всички езици имат местоимения
в) всички езици имат експлозивни съгласни, но не всички фрикативни
- статистически(приемете изключение и опишете чести събития на специфични/много езици):
Индексите на Гринберг показват вероятността за проява на универсалии на този или онзи език
3.критерий: по логическа форма
- импликационен(Тази концепция е свързана с концепцията маркиране, тъй като когато се установи връзка между 2 явления, често се казва, че едното от тях съдържа някакъв знак (+), а другото не (-). "+" е маркирано явление, "-" е маркирано явление):
показват връзката между няколко езикови явления (ако, тогава)
Ако: наличен на език x, тогава: имам и
Ако: езиков корен, тогава: не съдържа граматически оформени части на речта (Кит. Яз).
Ако: в езика има дума със значение "тежък", която има голяма тежест, тогава: ще развие стойност
От Грийнбърг:
Ако: на езика словоредът е VSO, тогава: има предлози, но няма постпозиции
Ако: има род в езика, тогава: има и число
Ако: VSO словоред, тогава: прилагателно може да идва след съществително
- просто:
просто изявление на факта (има гласни и съгласни, има глаголи, има съществителни, има прилагателни и т.н.)
4.критерий: според начина на разглеждане на езиковото явление
1.синхронен(статика)
2.диахроничен
Общоисторически тенденции
Местоимения – демонстративни
Развитие на полисемията
Образование на креолски езици
Серийни глаголи
5.критерий: между другото е описан езиковият материал
1.фонологичен
Всички езици имат стоп съгласни, като най-често срещаните са "p", "t", "k".
2.морфологични
Ако езикът има флективен афикс (завършване на падеж)
3.синтактичен
95% от езиците имат ред на думите:
SOV (Хасан купи бика = турски)
SVO (Човекът е построил къщата = английски)
VSO (Убит човек-дракон = уелски)
4.семантични и др.
Тежки, големи, начини за изразяване на процеси
6.критерий: по географски критерий
Морфологична класификация на езиците
Структура на думите:
корен (гора, къща)
производни - корени + афикси
комплекс (вездеходно превозно средство)
сложни производни - корени + афикси
От това следват 4 вида езици:
корен (изолиращ - китайски, виетнамски, лаоски). Важен е редът на думите, слабото противопоставяне на значими и функционални думи.
полисинтетичен (включващ - индийски, чукотско-камчатски). Думата се състои от дълга верига от корени и афикси, смисълът се доближава до цялото изречение. Повечето от световните езици имат 1-2 корена и малко афикси - производен тип. Тези езици са разделени на:
флективно (сливане - славянски, балтийски, арабски). Границите между морфемите са имплицитни, размити, коренът рядко се използва самостоятелно. Връзката на корена и афикса е много тясна, така че звукът се променя вътре в корена (вятър - ветрове, вътрешна флексия).
аглутинативни - границите между афиксите са видими, корените могат да бъдат самостоятелни думи, няма вътрешни флексии, афиксите са недвусмислени (тюркски, банту, японски, фино-угорски).
Универсален в лингвистиката- една от най-важните концепции за типология, свойства или тенденции, присъщи на всички (абсолютен U. L.) или повечето (статистически, почти универсални) езици на света. U. l. се формулират като твърдения за съществуването на определено явление (например „всеки език има гласни“) или определено отношение между две явления (универсални импликации), например „ако езикът има двойно число, тогава има и множествено число".
Развитието на теорията за универсалиите често се свързва с името на Джоузеф Грийнбърг, въпреки че подобни идеи са били изложени в лингвистиката много преди него. Изследване U. l. позволява да се разкрият общите закономерности в структурата на езика и е важно за типологията.
ВИДОВЕ УНИВЕРСАЛНИ
Универсалиите могат да бъдат синхронни (съществуващи в определен момент от развитието на езика) и диахронични (задържащи се през цялото историческо развитие на езиковата система). И двете гледни точки са взаимосвързани и често могат да бъдат преформулирани едно в друго.
Разграничават се също абсолютни универсалии (характерни за всички познати езици, например: всеки естествен език има гласни и съгласни) и статистически универсалии (тенденции). Пример за статистическа универсалност: почти всички езици имат носови съгласни (въпреки това в някои западноафрикански езици носните съгласни не са отделни фонеми, а са алофони на устни спирания в контекста на носните съгласни). Статистическите универсали са придружени от така наречените честота - явления, които се срещат доста често в езиците на света (с вероятност, надвишаваща случайна).
Абсолютните универсалии също се противопоставят на импликативните (комплексни), тоест тези, които утвърждават връзка между два класа явления. Например, ако езикът има двойствено число, той също има множествено число.
Противопоставят се и дедуктивната (задължителна за всички езици) и индуктивната (обща за всички познати езици) универсалии.
12 Отговор: Типологична класификация на езиците. Аглутинация (слепване) и сливане (фузия). Синтетични и аналитични езици.
Типологична класификация на езиците- класификация въз основа на сходството и разликата на езиковата структура (морфологична, фонологична, синтактична, семантична), независимо от генетична или териториална близост. От тази гледна точка съществуват: изолиращ (аморфен) тип (старокитайски, виетнамски), аглутиниращ (аглутинативен) тип (тюркски, много фино-угорски езици), флективен (флективен) тип (руски). Някои учени отделят включващи (полисинтетични) езици (някои палео-азиатски, кавказки езици).
Типологична класификацияобединява езиците по обща структура и тип. Не зависи от произхода и разчита предимно на граматиката.
Типологична класификациясе стреми да характеризира не конкретни езици, в които винаги са представени няколко морфологични типа, а основните структурни явления и тенденции, които съществуват в езиците.
Съвременната типология, запазвайки като най-важни типологични категории представите, разработени от основателите на типологията - "аналитичен тип език", "синтетичен тип", "аглутинация", "сливане" и др. - изоставя идеята за единна и обща типологична класификация на езиците. Стана очевидно, че само една типологична класификация (например морфологична) не е достатъчна, тъй като различните езикови нива имат свои собствени типологично значими характеристики, които са независими от структурата на други езикови нива.
Аглутинация и сливане
В рамките на афиксацията (предимно формообразуването) се разграничават две противоположни тенденции - флективна (характеризираща се с наличието на окончания) или синтез(„сливане“) и аглутинативна("лепило"). Първият е ясно представен на руски и много други индоевропейски езици (флективни езици), вторият - във фино-угорски, тюркски, грузински, японски, корейски, суахили и др. (аглутинативни езици).
Най-важните разлики между тези тенденции са както следва:
1. склонност към преклонениеХарактеризира се с постоянното съчетаване в един формиращ афикс на няколко значения, принадлежащи към различни граматически категории, чрез прикрепването на афикса към комплекс от разнородни граматики. Така че в руските падежни окончания значенията на падеж и число винаги се комбинират, а прилагателните също имат род. В глаголните окончания значението на лице или (в минало време и подлог) род се съчетава със значението на числото, както и на времето и наклонението; в причастни суфикси - стойността на залога със стойността на времето. Това явление се нарича синтетосемия (буквално "сложност"). Синтетоземията е особено характерна за окончанията.
Аглутинативнатенденцията, напротив, се характеризира с хаплофамилия („простота“), прикрепването на всеки формообразуващ афикс само към един грам и следователно нанизването на афикси за изразяване на комбинация от разнородни грамове. Хаплосемичните формиращи афикси на аглутинативните езици обикновено не се наричат "окончания". Понякога те се наричат "пръчки".
2. Флективно (сливане)тенденцията се характеризира с хомосемия на формиращите афикси, наличието на редица паралелни афикси за предаване на едно и също значение или набор от значения.
И тази характеристика се отнася преди всичко за окончанията, а отчасти и за наставките.
Аглутинативнатенденцията, напротив, се характеризира с отсъствието на хомосемия на афиксите за изграждане на формата, стандартността на афиксите, т.е. привързаността към всеки грам само на един афикс, който му служи изключително, и съответно отсъствието на паралелни формални категории, т.е. едно и също склонение на всички съществителни, еднакво спрежение на всички глаголи, еднакво образуване на степени на сравнение във всички думи, които могат да ги имат и т.н.
3. Флективно (сливане)тенденцията се характеризира със случаи на взаимни; наслагване на експоненти на морфеми, явления на повторно разширяване, опростяване, поглъщане на цели морфеми или отделни части от техните сегментни експоненти от съседни морфеми, както и широкото използване на редувания. Например, праисторическите славянски форми leg~ti и pek-ti се превърнаха в лъжа, фурна, където инфинитивният афикс се поглъща от корена, но в същото време предизвиква историческо редуване в последната си съгласна; окончанията на руските прилагателни са образувани от комбинации от окончание на именен падеж и местоимение в същия случай.
Аглутинативна тенденция, напротив, се характеризира с яснота на границите на морфемните сегменти, явленията на опростяване и преразпределение не са характерни за него, както и използването на "симуфикси".
Има разлика в използването на нулеви афикси.
В езиците, където преобладава флективната тенденция, нулевите афикси се използват както в семантично оригинални форми (например в
Руски в тях. стр. единици з.), и в семантично вторични форми!
(напр. в род. п. мн. като ръце, ботуши); в езици, където аглутинативната тенденция е силна, нулевите афикси обикновено се срещат само в семантично оригинални форми; за такива форми нулевите афикси са най-типичните индикатори.
Основата на дума или група от форми във флективни езици:
типът често е зависим, т.е. не може да се използва като една от словоформите на тази дума. Такава, например, е позицията на много глаголни основи в руския: вид-, терпе-, зва- и т.н. не съществуват като словоформи. В аглутинативните езици основата без афикси е нормален тип дума и обикновено действа като семантично оригинална словоформа; създава се впечатлението, че афиксите на косвените форми са прикрепени тук не към основата, а директно към оригиналната словоформа.
В резултат на всички горепосочени характеристики в аглутинативните езици, не само формиращите основи на думите, но и афиксите - „пръчки“, използвани във всяка словоформа, се оказват много по-независими и психологически по-„тежести“ езикови елементи от във флективни езици.
Аналитични и синтетични езици
Морфологичната типология (и това е хронологично първата и най-развита област на типологични изследвания) взема предвид, първо, начините за изразяване на граматически значения и, второ, естеството на връзката в думата на нейните значими части (морфеми) . В зависимост от начините за изразяване на граматически значения се разграничават синтетични и аналитични езици.
Има две основни групи от начини за изразяване на граматически значения в езиците по света:
1) синтетични методи и 2) аналитични.
Синтетичните методи се характеризират със съчетаването на граматичен индикатор със самата дума (това е мотивацията за термина synthetic1); такъв индикатор, който въвежда граматическото значение „вътре в думата“, може да бъде окончание, суфикс, префикс, вътрешна флексия.
обща черта аналитични методие израз на граматическо значение извън думата, отделно от нея - например чрез използване на предлози, съюзи, членове, спомагателни глаголи и други спомагателни думи, както и използване на словоред и обща интонация на твърдението.
Повечето езици имат както аналитични, така и синтетични средства за изразяване на граматически значения, но тяхната специфична тежест варира. В зависимост от това кои методи преобладават, се разграничават езици от синтетичен и аналитичен тип.
Към синтетичните езиципринадлежат към всички славянски езици.
Аналитичен(от гръцки анализ - отделяне, разлагане, разчленяване - отделяне, разлагане на съставните му части; свързано с анализа на български), санскрит, старогръцки, латински, литовски, якутски, арабски, суахили и др.
Към езиците на аналитикасистемата включва всички романски езици, български, английски, немски, датски, новогръцки, новоперсийски и др. В тези езици преобладават аналитичните методи, но до известна степен се използват и синтетични граматични средства.
Езици, в които почти липсват възможности за синтетично изразяване на редица граматически значения (като в китайски, виетнамски, кхмерски, лаоски, тайландски и др.) в началото на 19 век. наречени аморфни („безформени“), тоест сякаш лишени от форма, но вече Хумболт ги нарече изолационни.
Видя се, че тези езици в никакъв случай не са лишени от граматична форма, просто редица граматични значения (а именно синтактични, релационни значения) са изразени тук отделно, сякаш „изолирани“, от лексикалното значение на думата ( за подробности вижте Солнцева 1985).
Има езици, в които коренът на думата, напротив, се оказва толкова "претоварен" с различни спомагателни и зависими коренови морфеми, че такава дума се превръща в изречение по значение, но в същото време остава формализирана като дума.
Има езици, където граматическите значения се изразяват главно в рамките на думата: латински, старогръцки, руски, полски, финландски... Такива езици се наричат синтетичен:съчетават се в една дума, образуват синтез, лексикални и граматични значения. Има езици, където граматическите значения се изразяват главно извън думата, в изречението: английски, френски и всички изолиращи езици (вижте Изолиращи езици), като виетнамски. Такива езици се наричат аналитичен,те имат дума като предавател на лексикално значение, а граматическите значения се предават отделно: по реда на думите в изречение, функционални думи, интонация ...
Изпратете вашата добра работа в базата от знания е лесно. Използвайте формуляра по-долу
Студенти, специализанти, млади учени, които използват базата от знания в своето обучение и работа, ще Ви бъдат много благодарни.
публикувано на http://www.allbest.ru/
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ
клон на федералния държавен бюджет
образователна институция
висше професионално образование
"Омски държавен педагогически университет" в град Тара
Филологически, Историко-Юридически факултет
"Езикознание на универсалии"
дисциплина: "Теория на езика"
Изпълнено от: студент 4 курс
"Образование в областта на чужд език"
Кореспонденция 41 гр.
Милютина Е.О.
Въведение
1. История на изучаването на лингвистиката на езиковите универсалии
2. Универсална граматика
3. Развитие на структурната лингвистика
4. Видове универсали
Заключение
Библиография
Въведение
Въпреки невероятното разнообразие на световните езици, те все още имат общи черти. С цялото безгранично несходство се оказва, че езиците се създават сякаш по един модел. Въпреки че формално са описани само някои подобни свойства на езиците, лингвистите в много случаи са наясно с тяхното присъствие и ги използват, за да опишат нови езици. Такива общи черти на езиците се наричат езикови универсалии.
Универсалиите са набор от понятия, общи за всички или много езици, но изразени по различен начин в тях.
Теорията на езиковите универсалии разглежда и дефинира: а) общите свойства на всички човешки езици, за разлика от езиците на животните. Например в човешкия език каналът за всяка езикова комуникация е вокално-слухов: на човешкия език е възможно лесно да се създават и лесно възприемат нови съобщения; б) набор от категории съдържание, изразени по един или друг начин на всеки език. Например във всички езици се изразяват отношенията между субекта и предиката, категориите пасивност, оценка, сигурност или неопределеност, множественост; в) общи свойства на самите езикови структури, които се отнасят за всички езикови нива. Например, във всеки език не може да има по-малко от десет и повече от осемдесет фонеми; ако в езика има комбинация от съгласни от формата „гладко + носово“, тогава има комбинация от формата „гладко + шумно“ и т.н.
Езиковите универсалии по своята същност са обобщени твърдения за онези свойства и тенденции, които са присъщи на всеки език и се споделят от всички носители на този език. Следователно те представляват най-общите закони на лингвистиката.
Лингвистиката на универсалиите се стреми да открие общи черти, присъщи на всички езици на Земята.
1. История на изследванетолингвистика на езиковите универсалии
универсален език на лингвистиката
Лингвистиката изучава структурата на езика, неговото функциониране и развитие, като отчита връзките му с обществото, мисленето и културата.
Лингвистиката е тясно свързана с много други науки – преди всичко с философията, която изучава най-общите закони на природата, обществото и мисленето.
Тъй като езикът е социално-историческо явление, лингвистиката е включена в кръга от науки за човешкото общество и човешката култура, като социология, история, етнография, археология. Изучаването на проблемите на произхода и ранното развитие на езика се извършва от лингвистиката в контакт с антропологията. Тъй като езикът е пряко свързан с човешкото съзнание, мислене и умствена дейност, лингвистиката има тясна връзка с логиката и психологията, а чрез психологията и с физиологията на висшата нервна дейност. Езикознанието в редица моменти влиза в контакт с литературната критика, поетиката и фолклора, обединявайки се с тях в сложна дисциплина – филологията, която изучава езика, литературата и културата на даден народ в тяхното взаимоотношение. Решавайки различни приложни задачи, лингвистиката взаимодейства с педагогиката, методиката, медицината, математическата логика, статистиката, теорията на информацията.
Лингвистиката си „сътрудничи” с кибернетиката – науката за контрола, опитвайки се да разбере езика като една от управляващите и управлявани системи. Изучавайки звуковата страна на езика, лингвистиката се доближава до акустиката – клон на физиката, който изучава звука. Биологията и лингвистиката си сътрудничат в изучаването на различните знакови системи, използвани от живите същества. Зоопсихологията представя интересни факти за общуването с животните. Както показват проучванията на мравки и делфини, тези същества използват голям брой знаци, за да осигурят препитанието си. Така лингвистиката е неразделна част от семиотиката – наука, която изучава езика в редица други знакови системи. Сложността (полиаспект) на обект се свързва с:
а) многостранността на структурата на езика (различни езикови единици и видове връзки между тях). Множеството на говоримия език на отделните езици;
б) дълбочината и различието на външните връзки на езика с други системи – природа, общество, култура, изкуство, наука и др.; в) различия в подхода към езика (принципи, аспекти, методи). Езикът е сложно, многостранно явление и може да се изучава от различни ъгли. Следователно лингвистиката расте не само „в дълбочина“, но и „в ширина“, улавяйки съседни „територии“, влизайки в контакт с други, съседни науки. От тези контакти възникват нови, междинни и много обещаващи дисциплини:
математическа лингвистика,
езикова статистика,
лингвогеография,
етнолингвистика,
етнопсихолингвистика,
историческа поетика,
текстология.
Някои от тези дъщерни науки, като социологията и психолингвистиката, вече са намерили своето място в структурата на човешкото познание.
Други запазват вкуса на новост и екзотика. И така, на пресечната точка на лингвистиката, психологията и логиката, възникна теория за езиковото влияние върху човешкото съзнание, теория за речевия "контрол" на поведението на хората - невролингвистично програмиране. Като цяло може да се твърди, че лингвистиката от втората половина на ХХ век. благодарение на своите открития в областта на синтаксиса, семантиката и етимологията и най-вече благодарение на своите методи, той оказва голямо влияние върху сродни дисциплини и науки - антропология, етнография, психология, литературна критика, поетика, сравнителна митология, културна история, конкретен социология, политология и нова област на знания - когнитология, която изучава човешките операции със знания в съвременната среда на "компютърната революция". В самата лингвистика се разграничават общи и частни раздели. Най-големият раздел от теорията на езика - общата лингвистика - се занимава с изучаването на свойствата, присъщи на всеки език.
Частните лингвистични дисциплини се разграничават в зависимост от 1) обекта на изследване: фонетика, фонология, лексикология, семасиология, словообразуване, морфология, синтаксис; 2) от етнолингвистични фактори: русистика, японистика и др. (специфични езици); Романтика, Тюркология (групи сродни езици); Балканистика, Кавказистика (географски области на разпространение); 3) от социалната вариация на структурата на езика: диалектология, стилистика, наука за езика на художествената литература и др.; 4) от направления, школи, методи и методи на изследване: сравнително историческо езикознание (съпоставително езикознание от лат. comparativus – съпоставителен), дескриптивно езикознание, структурно езикознание, етнолингвистика и др. Такива области на „разделяне“ на науката за езика бяха предложени от Б.Н. Головин ("Обща лингвистика". М., 1979). В зависимост от подхода към изучаването на езика, лингвистиката може да бъде синхронна (от древногръцкия syn - заедно и chromos - време, свързано с едно и също време), описвайки фактите на езика в даден момент от неговата история (по-често фактите от съвременен език), или диахроничен, или исторически (от гръцки dia - през, през), проследяващ развитието на езика през определен период от време. Необходимо е стриктно да се прави разлика между тези два подхода, когато се описва езикова система. Например диахроничният аспект на изследването на думата капитал обяснява връзката й с думата таблица, докато съвременните носители на езика не разпознават тези думи като имащи един и същ корен; тоест от синхронна гледна точка тези думи не са родствени. Езикознанието е предимно теоретична наука, но има и практически задачи: създаване и усъвършенстване на писмеността; преподаване на писане, четене, речева култура, роден и нероден езици, съставяне на речници, създаване на автоматизирани системи за превод, автоматично търсене и др. Общата лингвистика идентифицира и формулира езикови универсалии - разпоредби, които са валидни за всички езици по света (абсолютно универсали) или за значително мнозинство от езиците (статични универсалии, честота). Далеч един от друг в специфичния си вид, езиците все още имат общи свойства и характеристики. Сред тях присъствието в езиците:
1) гласни и съгласни;
2) думи, граматически форми, изречения;
3) собствени имена;
4) местоимения;
5) отчитане на комуникативните и мисловнообразуващи функции на езика.
Изброените универсалии са абсолютни. Статистическите универсали включват:
1) устни и писмени форми на езика;
2) норми на стилистична диференциация.
Езиковите универсалии се превърнаха в обект на съвременната лингвистика от 60-те години на миналия век. XX век (в Русия, САЩ). Универсалиите сочат единството на човешкия език. Например, фонетични: Г и С, тристепенни системи на гласни нагоре, сричка СГ. Граматично: CR, ако има категория на рода, тогава има и категория на числото, във всеки език има субект и сказуемо. Семантика: всеки език има метафори; думи за физически усещания се използват за описание на абстрактни явления: студено презрение; някои думи са склонни да стесняват значението си, други да разширяват. Езикът е едно от най-забележителните творения на човешкия ум. Езикът служи като средство за духовно формиране на личността и съпътства всички човешки дейности. Всеки език е собственост на някакъв колектив и следователно е социално-историческо явление. Следвайки известния немски философ Мартин Хайдегет, повтаряме: „Езикът създава човек“. Езикът е система от знаци, която е най-важното средство за човешка комуникация. При общуване мислите се кодират. В съзнанието на адресата на речта се извършва декодиране, тоест звуковата реч се превръща в мисъл. Звуковата реч също се кодира в писмена форма, която от своя страна може да бъде декодирана в звукова форма при четене. Процесите на кодиране и декодиране са възможни поради способността на мисленето и езика да се абстрахират.
2. Универсална граматика
На първо място, историята на изучаването на универсалии е свързана с опити за разработване на универсална граматика. Началото на тези опити датира от Средновековието. Самият термин "grammatica universalis" вече се използва през тринадесети век. В бъдеще, след появата на известната "Граматика на Порт-Роял" от Арно и Лансло, този термин е широко използван.
Първоначално универсалната граматика беше свързана с универсални семантични категории. Специфичните езици от своя страна бяха третирани като варианти, приближаващи тази идеална схема.
Различията на езиците, тоест тяхното отклонение от предполагаемата универсална схема, се обясняват с деградацията на езиците в ежедневната им употреба. Това беше в съответствие със средновековните философски идеи за естеството на езиковата промяна, според които всяка промяна в езика се считаше за увреждане в резултат на злоупотреба.
Последица от това е отъждествяването на типологията и родословието, което е характерно за лингвистиката до 19 век, тоест общото на формата естествено се отъждествява с общия произход; това е и произходът на нормативния подход към езика, когато се изучава как да се говори, а не как всъщност говорят.
Това обяснява и интереса към общото в езиците, а не към техните различия. На преките различия не се придава голямо значение; основният акцент е върху универсалното, а не върху специфичното.
3. Развитие на структурната лингвистика
Интересът към езиковите универсалии се възобновява в средата на 20-ти век. и се свързва с развитието на структурната лингвистика. Проблемът за универсалиите занимава такива представители на структурализма като Йелмслев, лингвистите от школата на Чомски. Въпреки това, конкретната работа върху универсалите започва под влиянието на трудовете на N.S. Trubetskoy и R.O. Джейкъбсън. Непосредствен стимул за изучаване на универсалното в езика през последните години несъмнено беше добре познатият доклад на Р.О. Якобсон на VIII конгрес на лингвистите в Осло. По-нататъшното развитие на този проблем е свързано с имената на R.O. Джейкъбсън и Дж. Грийнбърг.
През 1961 г. в Ню Йорк се провежда специална конференция за езиковите универсалии, която очевидно бележи нов етап в изследванията в тази област.
В края на 50-те и началото на 60-те години започват да се развиват бързо лингвистичните теории, които се стремят да определят основните свойства на човешкия език по дедуктивен начин, да ги извлекат от определен формализъм. Този подход, представен предимно от генеративната граматика, беше противопоставен от Грийнбърг, един от изключителните лингвисти на 20-ти век, с неговия индуктивен, емпиричен метод за изследване на универсалните свойства на езика. Същността на метода се състоеше в изследване на езиците от различни семейства и региони по едни и същи параметри и идентифициране на точките на съвпадение на изследваните езици, които бяха наречени универсали.
Основният въпрос, който възниква във връзка с този метод, е следният: как може да се установи, че определено свойство е общо за всички езици по света? Има само един начин, колкото и безспорен, колко нереалистичен, да се постигне такъв резултат: да се провери за свойството на интерес всеки последен език, говорен или говорен някога на Земята. Този метод е нереалистичен не само защото изисква огромни разходи за труд от изследователя, понякога несъизмерими с получения резултат, но и защото много аспекти на граматиката досега са били изучавани на относително малък брой езици. Дори такова на пръв поглед просто нещо като реда на думите в изречението и словосъчетанията от различни видове е проучено подробно в максимум 20% от световните езици, а например семантиката на глаголните категории е описана в подробности на още по-малко езици.
От това следва, че е невъзможно на практика да се разкрие единна езикова универсалия. Такъв извод обаче е правилен само при най-„твърдото” разбиране за универсалиите, което не допуска изключения от тях. Подобно разбиране на практика би направило невъзможно да се говори за емпирична идентификация на общите свойства на човешкия език, така че е съвсем естествено Грийнбърг и неговите последователи да възприеха различно, така нареченото статистическо разбиране за универсалии. Не изисква проверка на универсалите на всеки език по света. Проверката на универсалите се извършва в доста ограничен набор от езици, който се нарича извадка. В ранната работа на Грийнбърг по проблема за универсалите размерът на извадката е 30 езика, но в съвременните изследвания обикновено е около 100 езика. Основните изисквания към извадката се отнасят не толкова до количеството, колкото до принципите за избор на езици, включени в нея. Извадката трябва да бъде съставена по такъв начин, че да представя равномерно езиците на различни семейства и региони („области“). В противен случай може да възникне ситуация, когато дадено свойство, наблюдавано за всички езици в извадката, всъщност не е универсално свойство на езика, а свойство, характерно за семейство или област с непропорционално голям брой езици в извадката .
През почти четиридесетте години, изминали от публикуването на пионерския труд на Грийнбърг, техниката за съставяне на езикови извадки е значително подобрена, но основните й принципи са останали същите: покриване на максимален брой езикови семейства и области, с равни, ако възможно "представяне" на всяко семейство и всяка област в извадката.
4. Видове универсали
Абсолютни (пълни) и статистически (непълни) универсалии
Абсолютните универсалии са общи за всички познати езици, например: Всеки естествен език има гласни и съгласни.Такива универсалии се противопоставят на статистическите (непълни) универсалии. Пример за статистическа универсална: почти всички езици имат носови съгласни.Въпреки това, в някои западноафрикански езици носовите съгласни не са отделни фонеми. Статистическите универсалии са свързани с т.нар честота- явления, срещащи се в езиците на света доста често (с вероятност, надвишаваща случайна).
Абсолютноуниверсалите също са против импликативен(сложни), тоест тези, които утвърждават връзка между два класа явления. Твърди се, че ако определено явление (?) се случва в език, тогава в него има и явление (?), въпреки че обратното не е непременно вярно, тоест наличието на (?) не означава наличие на (?). Така че, ако езикът има двойно число, той също има множествено число, но обратното не винаги е вярно. Сложните универсалии могат да се илюстрират например чрез добре известната обратна връзка между средната дължина на морфемата и общия брой фонеми в езика, между средната дължина на думата и съотношението на броя на фонемите към брой срички и др. Импликативните универсалии са много много, особено на фонологично ниво.
Дедуктивни и индуктивни универсалии
Да се каже, че нещо е универсално, наистина може да означава две неща:
а) „това явление се случва на всички езици, познати на изследователя“ (и чрез екстраполация той приема, че вероятно се случва на непознати за него езици);
б) „това явление трябва да се случи на всички езици“.
В първия случай, естествено, възниква въпросът доколко представителен е материалът, от който този изследовател изхожда, и следователно доколко е легитимно такова екстраполиране. Във втория случай възниква въпросът за основанията, на които се основава изследователят, приписвайки на всеки език съответно свойство. [Предположение]
С други думи, в първия случай говорим за индуктивни (или емпирични), във втория – за дедуктивни универсалии. Индуктивните универсали са общи за всички известенезици и дедуктивни - задължителноза всички езици.
Синхронни и диахронични универсалии
Синхроничните универсалии са универсални езикови модели, наблюдавани във фиксирано състояние на езика, а не в процеса на промяната му.
Диахроничните универсалии са универсални езикови модели, наблюдавани в динамичното състояние на езика, т.е. в процеса на промяната му.
Синхронната и диахронната универсалии са взаимосвързани. Първо, няма такова синхронно състояние, което да не е резултат от някои диахронични процеси. Второ, няма такъв диахроничен процес, чийто резултат би бил синхронно състояние, което не отговаря на универсалните закони.
Заключение
И така, като разгледахме видовете универсалии, можем да заключим, че универсалите са свойства, които са присъщи на всички езици или на повечето от тях.
Универсалиите са били обект на разглеждане от много известни лингвисти, най-известните от които са Роман Осипович Якобсон и Джоузеф Грийнбърг, които имат огромен принос в изучаването на сравнителната типология като цяло.
Според известните класификации съществуват различни видове универсалии: диахронични и синхронни, абсолютни, статистически и импликативни, дедуктивни и индуктивни.
Универсалиите се разграничават и на следните нива на езика: фонетично, морфологично, синтактично.
Универсалиите изпълняват различни функции: демонстрират общостта на принципите на езиковата структура в цялото многообразие на човешките езици. Те също така обясняват защо езиците са взаимно разбираеми и определят самата стратегия за овладяване на чужд език. Изучаването на универсалии помага да се разбере не само структурата на езика, но и историята на неговото развитие.
Изучаването на езиковите универсалии е от голямо значение не само за сродните области на психолингвистиката и собствената психология; освен това тя е дълбоко свързана с идентифицирането на закономерностите на лингвистичния аспект на човешкото поведение и следователно е толкова важна за развитието на науките, свързани с изучаването на поведението.
Библиография
Березин Ф.М., Головин Б.Н. Обща лингвистика. - М., 1979. - С. 7-12; 357-365 (Езикознание на универсалното).
Кодухов V.I. Обща лингвистика. - М.: Образование, 1979. - С. 117-123.
Николаева Т.М. Универсалии // Лингвистика: БЕС. - М., 1998. - С. 535-536.
Общо езикознание / Изд. A.E. Супрун. - Минск, 1995. - С. 3-20, 23-32.
Общо езикознание / Изд. B.A. Серебренников: В 3 тома - М., 1970
Степанов Ю.С. Основи на общата лингвистика. - М.: Просвещение, 1975.
Интернет ресурси
http://www.ozhegov.org/words/37360.shtml
Хоствано на Allbest.ru
Подобни документи
Историята на развитието на универсалната граматика и структурната лингвистика, постижението на R.O. Джейкъбсън. Видове езикови универсалии: абсолютни и статистически, дедуктивни и индуктивни, синхронни и диахронични. Универсали на различни езикови нива.
резюме, добавен на 12.09.2013
Формирането на структурната лингвистика в началото на 19 – 20 век. Статистически методи в езиковото обучение. Приложение на математическите методи в лингвистиката през втората половина на ХХ век. Изучаване на езика по методите на формалната логика. Характеристики на машинния превод.
курсова работа, добавена на 27.02.2010 г
Съвременната лингвистика като продукт на дългото историческо развитие на езиковото познание. Характеристика на основните етапи на развитие и методология на лингвистиката. Философията на езика през 19 и 20 век. Формиране на психолингвистиката като наука, нейната методология.
курсова работа, добавена на 26.08.2011
Разглеждане на проблемите за идентифициране на семантични универсалии чрез сравняване на примери на различни езици. Семантичните универсалии като езиково явление, присъщо на всички езици по света и отразяващо моделите на структурата на езиковата система като такава.
курсова работа, добавена на 19.06.2015
Характеристика на понятието, същността и основните характеристики на езиковите закони. Действието на общите и частните закони във връзка с английския език. езикови универсалии. Влиянието на частните закони върху развитието на системата от времена в английския език.
резюме, добавен на 07.04.2011
Демократизацията на обществото като причина за възникването на приложната лингвистика. Възникването и основните принципи на правната лингвистика, изследователски теми и тенденции в дисциплината. Сфери на допир между език и право. Преводи на юридически текстове и лексикография.
резюме, добавен на 12.09.2010
Основни понятия на корпусната лингвистика. Обща характеристика на националния корпус на руския език. Изучаване на лексикалните категории на полисемия и омонимия, синонимия и антонимия. Използването на Corpus данни при изучаването на синтаксиса и морфологията.
дисертация, добавена на 07.11.2013г
Основните етапи на Ренесанса. Ренесансът във връзка с проблема за езика. Формирането на окситанските граматики. Френски граматики. Граматика на немския език. Произходът на славянската лингвистика. Генеалогична класификация на езиците.
курсова работа, добавена на 25.04.2006
Известният испански филолог и хуманист Антонио Небрия. Лингвистични критерии на Ренесанса. Търсете основите на лингвистиката на кастилския език на базата на латински език. латинска граматика. Преподава реторика в университетите в Севиля, Саламанка.
статия, добавена на 19.06.2007
Особености на езиковата ситуация в късносредновековна Европа. Дедуктивни и индуктивни пътища на развитие на лингвистиката през 17 век. Съдържание на "Граматиката на Порт-Роял". Появата на логико-менталистични и философско-психологически тенденции в развитието на лингвистиката.
Типолог. клас. Яз
Типологичен анализможе да бъде на ниво звук палатализация бинарна опозиция думи аналитичен тип - Синтетичен тип -
Видове езици.
Флективен тип -
Аглутинативен тип
изолационен тип
Включващ тип
Тип език
Въведете език
Характеристики на типологията от 19 век:
4.историко-култов подход
сепира
2. деят Пражки лингвистичен кръг
Трубецкой
4. теория Мещанинов
Характеристики на типологията на 20 век.
изоморфизъм
аломорфизъм- различни черти.
Типология на частите на речта
За да се установят типологичните особености на няколко езика на ниво части на речта, е необходимо да се намерят такива критерии, които биха били от най-общ характер, така че да могат да бъдат приложими за максимален брой езици.
Има няколко такива критерии:
1) СемантиченКритерият включва приписването на дадена дума към широка концептуална категория. Например, съществителното означава предмет, прилагателното означава знак и т.н.
2) Морфологичникритерият се използва за приписване на дадена дума към определена категория въз основа на нейните морфологични особености. Така например, наличието на парадигма за склонение показва, че дума с такава парадигма принадлежи към категорията на съществителните, ако тази морфологична характеристика съвпада със семантичната характеристика на обективността.
3) Функционалнакритерият предполага способността на думата да функционира в изречение. Така, например, основната функция на наречието е характеристиката на сказуемото или определението.
4) Критерий за съвместимостопределя как думите могат да бъдат граматически комбинирани една с друга. Така че наречията, комбинирани с прилагателни и глаголи, не се комбинират нито със съществителни, нито с местоимения. Например наречието добре, английски диалект добре
5) деривационенкритерият предполага способността на думите от дадена част на речта да образуват нови думи според определен тип. И така, в руския език можем да назовем редица словообразуващи афикси, чието присъствие показва, че дадената дума се отнася до съществителни; вж. афикси - кутияв думи кочияш, гледачи др. На английски: -корабв думи приятелство, -членствои др. на беларуски език –ок: слънце, сърце, акенз.
Трябва да се отбележи, че въпреки значителните морфологични и синтактични различия в структурата на руския, беларуския и английския език,
ставането на части на речта в тях се оказва до голяма степен сходно (на английски, освен части на речта, подобни на руски и беларуски, има и член и свързващи глаголи).
Типология на съществителното име.
Съществуващо име . Съществителното-е в руския език се характеризира с наличието на три граматически категории: 1) категорията на падеж, изразена от парадигмата на склонението, състояща се от шест падежа; 2) категория число, състояща се от две числа - единствено и множествено число; 3) категорията на граматическия род, представляваща три рода - мъжки, женски и среден род, имащи съответен морфологичен израз. За разлика от руския, името е съществително в английски езикхарактеризира се с наличието на две граматически категории: 1) категорията на числото, състояща се от две числа - единствено и множествено число; 2) категорията на детерминативността (сигурност - несигурност), изразена с членове в предлога.
К. ЧИСЛА vyr-em количество. рел-ция, съществуваща в реално действие. (в древния индоевропейски. i-x категориите числа са били представени от 3 числа: единици, двойни и много други). В RJ и AJ кат. Числото е представено от семи на единствено и множествено число, които намират своя израз във формите на единствено и множествено число. з.
Истинската форма на изразяване е случаят.форма (форма на падеж), представяне. морфема, комп. от деф. звуков ред, кат. заедно с кореновата морфема дава деф. съвпадаща дума. Комплект бланки за дела, комп. x деф. с-му промени, ар-ет склонение.
Наличието / отсъствието на падежи се свързва с наличието / отсъствието / слабото развитие на предлозите. (на фин. -14 пад., на италиански, френски - не).
Всяко съществително в състава на своите семи, които определят граматическата му същност, задължително има семеен род – мъжки, женски или среден род. Категорията на сигурност е несигурност.Тази категория има собствен морфологичен дизайн. Най-често се изразява чрез статията.
Съдържанието на категорията сигурност - несигурност показва дали обектът, обозначен със съществителното, се смята за принадлежащ към даден клас обекти (неопределен член), или като известен обект, разграничен от класа обекти, хомогенни с него ( определен член), или, накрая, като взет не в неговата цялост, а само в част от него (частичен или частичен член).
1. Частица – нещо, добавено към съществителното, което трябва да бъде индивидуализирано
2. Указателни местоимения този, този, този, тези или онзи, онзи, онзи, ония.
3. Неопределени местоимения some, some, some, some.
12. Типология на глаголаВ R глаголът има граматически категории време, настроение, глас, мил, лица, числа и мил.B A (вид, род) ЗАЛОГ в A, P: активен залог, пасив.Извикват се конструкции с активни гласови глаголи активен, и конструкции с пасивни гласови глаголи - пасивен.Обикновено се използва пасивна конструкция, когато говорещият трябва да подчертае точно обекта на действието. Такава нужда най-често се причинява от факта, че актьорът е непознат, труден за дефиниране или изглежда по-малко важен за говорещия от обекта на действие: Църквата е построена през 1887 г. (Църквата е построена през 1887 г.).
НАСТРОЕНИЕ R и A: показателен(Индикативното настроение), субюнктивно настроение(подчинителното наклонение) и повелително настроение(Повелителното наклонение) На руски език субюнктивно настроениесе образува от комбинация от частицата „би (б)“ и глаголната форма в –l (ще дойде, би донесъл, пея б, по-топло б) - както виждате, формите на подлогът се променят в числа и пол, но нямат форми на време и лице. в A: за изразяване на желание, (Past Indefinite Tense) или Past Complete Tense (Past Perfect Tense), както и глаголите should, would, may, might, could в комбинация с инфинитив. Императивно настроениеизразява молба или команда, както и стимул за действие от страна на говорещия. Императивна форма английски глаголсъвпада с неговия инфинитив: Затвори вратата! - Затвори вратата! Подай хляба, моля. - Подай хляба, моля. За разлика от от английски, на руски формата на повелителното наклонение се променя според лица и числа. Формите на повелителното наклонение могат да изразяват различни нюанси на мотивация за действие.
По този начин, на английски различни нюанси на мотивация за действие се създават само чрез интонация.
ВИЖ КАТЕГОРИЯ
На руски има два вида: перфектноИ несъвършен.В А няма категория граматически аспект, аспектът на глагола в изречението може да се определи аналитично чрез сравняването му с превода на руски език.
Граматическа категория на лице и число
IN Руски и английски глаголи имат три лица(първо, второ, трето) и две числа (единствено и множествено число).
На английскиформата на трето лице за множествено число в глаголните форми не се изразява, а формата за единствено число се изразява с глаголите to be и to have в сегашно време (Той е ученик; той има тази книга), глаголи в Present Indefinite чрез добавяне - (e) s (Той чете добре английски).
Категория времеВ руския език има три времена: настояще, минало и бъдеще, и има пет форми на времето, тъй като категорията на времето е свързана с категорията на вида. В системата на английските глаголни временавключва настояще, минало, перфектно(време)+16 времена. сегашно време- времето на глагола, което означава, че процесът, наречен глагол, се извършва едновременно с момента на речта. На руски език се прави разлика между правилно сегашно време (сегашно действително) и неправилно сегашно време (настояще неуместно). Всъщност сегашното време означава, че процесът, наречен глагол, съвпада с момента на речта: учителят чете, учениците слушат. На английски такова действие се предава от The Present Continuous Tense (сегашно продължително време): Учителят чете; учениците слушат. Нещо повече, The Present Perfect - Continuous Tense се използва в английския език за обозначаване на действие, започнало в определен момент преди момента на разговора и продължава до настоящия момент: We have been waiting for you since 10 часа - Ние имаме чакам те от 10 часа. Неправилно сегашно време(без значение) има две разновидности: реална константаИ истински абстракт.Сегашно постоянно времеобозначава процес, чието изпълнение няма времеви ограничения: Волга се влива в Каспийско море. Истински абстрактвремето обозначава повтарящи се процеси, чието изпълнение не е свързано с определено време: Той често ходи на театър. На английски тези процеси се означават с The Present Indefinite Tense (сегашно неопределено време): Волга се влива в Каспийско море; Често ходи на театър. Формите на сегашно време на руския и английския език могат да изразяват значенията, присъщи на формите на бъдещето и миналото време. В този случай ситуацията и контекстът играят важна роля. Формите на настоящето, използвани в значението на бъдещето, изразяват увереност в тясното изпълнение на процеса: Tomorrow I'm to theatre - I go (am going) to theatre tomorrow. Формите на сегашно време в значението на миналото приближават описаното събитие до момента на речта и придават изразителност. На руски език тази употреба се нарича „реално историческо“, а на английски „реално драматично“ време.
Формите за минало време имат множество значения.
Глаголи за перфектно минало време, първо, означават действие, което се е случило в миналото, а резултатът се запазва и до днес: Той построи ограда около къщата си. В английския език подобно действие се изразява с The Present Perfect Tense (сегашно перфектно време): He has built a fence around his house. Второ, действие, което се случи преди друго, минало: Когато пристигнаха, тя вече беше приготвила вечеря. На английски, за да се предаде такова действие, се използва The Past Perfect Tense: She had already cooked dinner when they come.. Бъдещи глаголиобозначават действие, което се извършва (или ще бъде извършено) след момента на речта. Бъдещо време от несвършени глаголисложен, той показва, че процесът, наречен от глагола, ще се извърши като дълъг или повтарящ се, но не показва неговото завършване или резултат или действието ще се осъществи в определен момент в бъдещето: ще го посетя два пъти месец; Утре в седем часа ще работя в градината. На английски това действие съответства на The Future Indefinite Tense: Ще го посещавам два пъти месечно; а също и The Future Continuous Tense: Утре по това време ще работя в градината. Future Perfect Continuous се използва за изразяване на действие, което е започнало преди определен момент в бъдещето и продължава за определен период до този момент: До следващия юни той ще живее тук в продължение на десет години. Както можете да видите, английският глагол в този случай също се превежда на руски чрез глагола на бъдещето време на несъвършената форма. Бъдещо време от свършени глаголипрост, той показва времето на процеса и показва неговото завършване, докато може да посочи времето, до което процесът ще бъде завършен: До края на тази година те ще купят кола. На английски такова действие може да се изрази като The Future Perfect Tense: Те ще са купили нова кола до края на тази година.
Типове синоними
Абсолютни синоними (дублети)- това думи, които са еднакви по значение и употреба, но различни по съвместимост.Например, хипопотамИ хипопотам; по време наИ в продължение(предлози);
Идеографски (семантични) синоними- това думи, които имат едно и също значение, но се различават по нюанси на значението.Например в триадата парещ - парещ - горещ
Контекстни синоними- това думи, които придобиват едно и също значение в определен контекст: весела, приятелска усмивка.
Синоними от един корен- това думи с един и същ корен, които имат едно и също значение, но се използват най-често в различни стилове. дума " борба» неутрален. Негов синоним е борба“ има изразена „висока” окраска и се среща в художествената реч.
Стилистични синоними- това думи, които се използват в различни стилове, но имат същото значение.Най-ярката илюстрация е групата чаша - лице - лице. Семантико-стилистични синоними- това синоними, които се различават както по нюанси на значение, така и по стилистично оцветяване: бъдеще(неутрално) - идва(книжно) - следващия(неутрален).
Номинация и нейните видове
Номинация
(от лат. nominatio - име) в лингвистиката, процесът на именуване, при който езиковите елементи се съотнасят с предметите, които обозначават. В Н. има 3 аспекта: наименуваният обект, назоваващият субект и езиковите средства, сред които се прави подбора. Обектът на Н. може да бъде отделно понятие, предмет, знак („кон“, „красота“, „разходка“, „бял“), обект с неговите знаци („бял кон“), цяло събитие („Огън“ !”, „Ела влак“), във връзка с което се различават лексикални и препозитивни(изразено с фраза или изречение) N. Един и същ предмет може да получи различни имена според различните си особености (срв. руски „детски стол“ – според предназначението му и английски стол за хранене – според формата на предмета). Външната форма на името се определя от лексикалните и граматическите средства на избрания под Н. език, така че имената, които са идентични по вътрешна форма, се различават по външната си форма („старец – старец“). Закономерностите на именуването се проявяват не само в готови номинативни средства на езика (думи, фрази и граматически форми), но и във всеки речен акт, в който обектите се назовават въз основа на определен подбор от техните атрибути.
Номинацията е разделена на външен (заемане ) - преходът на елементи от един език към друг в резултат на взаимодействието на езиците или самите елементи, прехвърлени от един език на друг. И вътрешни (производство - Образуване на нови думи по приставен или неафиксен начин; словопроизводство (в лингвистиката). преобразуване - образуването на ново значение на думата или когато тя преминава в нова парадигма на флексия (например „фурна“ - в хижа, „фурна“ - хляб), или когато се използва в контекст, който се различава от традиционната. К. е причина за възникването на семантични бариери в общуването. Механизмът на К. се използва като един от методите за конструиране на хумористично изказване., речник, речник. Преосмисляне - (метафора - вид пътека (виж), използването на думата в преносен смисъл; фраза, която характеризира дадено явление, като пренася върху него характеристиките, присъщи на друго явление (поради едно или друго сходство на сближаващи се явления) , което е така. обр. го замества. Метонимия – когато една дума се заменя с друга.
17. Типология на словообразувателните системи
Речникът на езика непрекъснато се променя. Някои думи излизат от употреба, умират; появяват се други думи и попълват речника на езика. Отличителна черта на всеки език е способността му да реагира чувствително на най-малките промени в социалния, културния и ежедневния живот на неговите говорещи. Попълваневъзниква речникът на езика различни начини: поради образуване на нови думи от съществуващи, поради разширяване на семантичната структура на вече съществуващи думи и образуване на омоними, поради заемане на нови думи от други езици или от диалект на същия език .
Новите думи в езика се създават по определени модели - типове, развили се в езика: с помощта на словообразуващи морфеми, афикси, с помощта на словообразуването, когато две или повече основи се обединяват в едно цяло, с помощта на безафиксното образуване.Всеки от тези методи има своя собствена типология, която зависи от общите типологични характеристики на езика. Дж. Грийнбърг, който се занимава с типологията на словообразувателните системи, установява универсалия, която гласи: „Ако езикът е изключително суфиксален, то това е език с постпозиции; ако езикът е изключително с префикс, тогава това е език с предлози. Тази универсалност е напълно подкрепена от данните за турски и други тюркски езици, които са изключително суфиксални езици и имат постпозиции; ср .: tour.masamn iistiinde - на масата (буквално, горната част на масата + той + на).
Структурата на думите също е тясно свързана с словообразуването. Ако думите в езика са мономорфни в първоначалната си форма, тогава в такива езици словообразуването без афикси е продуктивно. Пример за такъв език са английски, китайски и други езици, които са от изолиращ тип.
Ако структурата на думата е двуморфемна, тогава в такива езици преобладават афиксалните словообразувателни методи. Пример за такъв език са руски, немски, тоест езици, принадлежащи към флективния тип, и до известна степен френският.
Така типологията на словообразуването е тясно свързана с общите типологични характеристики на езика и зависи от нея.
Типология на словореда
За класификацията на езиците в съответствие с това какъв словоред се счита за основен, са от съществено значение следните отличителни белези: а) дали словоредът в изречението е твърд (фиксиран) или свободен: разликата се състои във факта, че фиксираният словоредът изразява синтактичните отношения между елементите на изказването, а свободен е средство за действително разделяне на изречението и се използва за изразяване на различни комуникативно-прагматични значения; б) за езици с фиксиран ред също е важна последователността, в която предикатите и актантите са подредени един спрямо друг.
Намесата е включена
морфологично ниво.
Причини за смущения 1) структурни несъответствия между родния и изучаваните езици; 2) програмата за използване на родния език, която се е развила в съзнанието на двуезичния;
3) недостатъчно познаване на лексикалния и граматическия материал на родния език и липсата на силни умения и способности за прилагане на наученото; 4) психологическа бариера (страх от осъществяване на контакт)
Граматична интерференция възниква, когато правилата за поставяне, съгласуване, избор или задължителна промяна на граматически единици, които са част от системата на езика S, се прилагат към приблизително едни и същи вериги от елементи на езика C, което води до нарушаване на нормите на език C, или когато правилата, които са задължителни от гледна точка на граматиката на езика C, не работят поради отсъствието им в граматиката на езика
При граматическата интерференция се разграничават синтактични и морфологични подтипове, които от своя страна включват прояви на интерференция в още по-тясна рамка.
Неразграничаването на граматическите явления причинява нарушения от три вида:
1. Грешки във формуляра: Нуждаете се от почивка - Имате нужда / имате нужда от почивка - * Имате нужда / имате нужда от почивка. Формалните признаци на граматически явления с практически идентична семантика не се разграничават. Моделът е използван адекватно на контекста, но от гледна точка на езиковата норма в него има нарушение.
2. Грешки при употреба: Истинската жена може всичко - Истинската жена може всичко - *Истинската жена може всичко(От гледна точка на Тя може всичко). .
3. Грешки във формата и употребата: (мисля) броят на гражданските бракове трябва да се увеличи - (мисля) броят на гражданските бракове трябва да се увеличи. Семантичните и формалните характеристики на граматичните явления не се различават.
Анализнякои случаи на граматическа интерференция ви позволяват да идентифицирате типични граматически трудности и начини за преодоляването им. Това ще ви позволи да намерите рационални начини за обяснение и консолидиране на езиковия материал. Феноменът на граматическата интерференция може да се предвиди чрез сравняване на глаголни форми, разкривайки какви са техните прилики или разлики.
Грешки в реда на думи
жертване на прекия словоред в името на запазване на комуникативната структура на изречението – вместо прилагане на трансформацията на входа на субекта;
Оставяне на конструкцията „предикат-субект“ непроменена - вместо да се заменя с конструкцията „субект-предикат“ (най-вероятно от мързел и невнимание);
Оставянето на обстоятелството на мястото на позиция пред всички останали членове на изречението - вместо прехвърлянето му в края на изявлението (причините са подобни на предишния параграф).
Типолог. клас. Яз
Езикът е най-важното средство за човешка комуникация. Езикът е система и има 2 страни. От една страна, той се състои от елементи-фонеми, морфеми, думи, а от друга страна има структура, която трябва да се разбира като нейната вътрешна организация, схемата на връзките и отношенията на нейните елементи.
Типологията е метод за изучаване на сложни обекти чрез тяхното сравняване, идентифициране на общите им характеристики и комбиниране на сложни обекти в класове. лингу. Типологията се занимава с изучаване на основните съществени характеристики на езиците, извеждането на общи модели и установяване на типове езици. Типологичен анализможе да бъде на ниво звук(фонологична типология) - изхождайки от предпоставката, че всички хора имат една и съща структура на говорния апарат и съществуващите модели са свързани именно с това на много езици по света - палатализация(k, k, x преди и, e променят своя характер); бинарна опозиция- двойка звуци, сходни във всичко, с изключение на 1 знак (d-t) маркиран и немаркиран член; на ниво думи(морфологична типология) - начин за свързване на морфеми, характерен за определен език. Тип израз на грам стойности − аналитичен тип -грам значения vyr отделни функционални думи (ще направя),. Синтетичен тип -Грамовите значения се изразяват с афикси, думите се състоят от няколко морфеми. (пиши)
Видове езици.
Флективен тип -характеризиращ се с развит морфологичен дизайн на думата, повечето от морфемите са полисемантични (славянски и балтийски);
Аглутинативен тип- характерът на залепване на цяла верига от морфеми dr за dr (тюркски, монголски, фино-угорски, японски)
изолационен тип- yaz в котката думата няма грам дизайн (испански чисти корени) - китайски
Включващ тип- думите се комбинират в едно цяло без формални показатели, думата съответства на фраза или изречение - чукчи-камчатка, езикът на племето на американските индианци.
Тип език- стабилен набор от водещи характеристики на езика, намиращи се помежду си в определени взаимоотношения, и наличието или отсъствието на която и да е 1 характеристика определя наличието или отсъствието на друга.
Въведете език- когато структурата на езика може да има признаци, които не са водещи за даденото му състояние, но изображението е стабилно като съвкупност от признаци.
2. Основни напр. типологични изследвания. Аломорфизъм и изоморфизъм.
Предпоставките за типологично съпоставяне на езика на съществата датират от древността, преди появата на научната типология. Въпреки това, прогресивно изследване започва в началото на 19 век, във връзка с откриването на санскрит. Първите типологии имаха сравнителен характер. И така, Шлегел за първи път се опита да раздели всички езици на света според вида на структурата на думите на флективни и афиксиращи, след което добави езици от аморфен тип към класификатора и раздели флективните езици в по-ранни - синтетични, а по-късно - аналитични. Основата на класическата типология е Хумболт, котката финализира тази класификация до 4 типа, добавяйки вграждащ характер. Освен това тази идея е финализирана от Шлайхер, така че класификацията на Хумболт-Шлайхер става основна типология на езиците.
Характеристики на типологията от 19 век:
1. подход на класификация - всеки тип беше представен като раздел, клетка, в която бяха въведени отделни специфични езици,
2. морфологичен тип класификация - яз класиф според структурата на думата
3. връзка със сравнително-исторически изследвания, компаративизъм
4.историко-култов подход
5. оценъчен подход – видовете езици се оценяват като по-малко и по-съвършени
До края на 19 век сравнително-историческата парадигма се изчерпва, тъй като научните подходи се променят. Типологията получава нов тласък във връзка с появата на системната лингвистика в началото на 20 век. Това:
1. многостранна типология на езиците сепира
2. деят Пражки лингвистичен кръг, именно в техните трудове термините типология и езиков тип са използвани за първи път, сравнението на нивата на езиците
3. основател на фонологичната типология - Трубецкой
4. теория Мещанинов„Обширната типология“ се основава на факта, че отношенията субект-предикат-обект са толкова важни, че засягат не само синтактичната система, но и тяхната морфология и речник, така че това е основата за подчертаване на видовете езици - номинативен, ергативен и пасив.
Характеристики на типологията на 20 век.
1. подход на ниво - трябва да се справите с всички аспекти на езика, с изключение на морфологията
2. политипологичен подход - всички езици са политипологични
3.систематично - в основата на типологията не е списък на Els, а тяхната корелация в системата на езика
4. функционалност – при сравнение на типологията трябва да се обърне внимание не само на структурата, но и на семантиката на езиковите единици.
За типологията е много важно да се установи сходството или сходството на системи с различни размери.
изоморфизъм- сходството на отделните връзки в структурата на езика
Една от целите на типологията на езиковото описание трябва да се счита за идентифициране на изоморфизма на различните езици.
аломорфизъм- различни черти.
Типология на универсалите. Видове универсали.
Универсален-свойства или тенденции, които са общи за всички езици по света или за повечето езици.. Razrab. Универсалното често се споменава като името на Грийнбърг;
Класификацията се извършва по няколко признака:
1. Контрастни
абсолютенуниверсалии (характерно за всички езици - наличието на гласни и съгласни) и статистически– (почти всички езици имат носови съгласни, но има езици, които ги нямат) Те са придружени от честоти - явления, които се срещат доста често в езика на света..
2. По предназначение: Дедуктивни универсалии- теоретичното предположение, че някакво свойство X трябва да е присъщо на всички езици. Например: Всички езици имат гласни и съгласни, парадигми, опозиция. Индуктивни универсали- някакво свойство Y, което се среща на всички езици, достъпни за изследователя, се счита за присъщо на всички езици по света. Например: Всеки език има местоимения.
3. В зависимост от логическата форма:Прости универсали- обобщения като „Всеки език има X“ (абсолютен универсален) или „Повечето езици имат X“ (статистически универсален). Импликативни универсалии-съответстващо на съюза "ако ...., то ...." Импликативната универсалия има формата „Ако език A има X, тогава той също има Y“ (абсолютен) или „Ако език E има X, то най-вероятно има Y“ (статистически), (богат словоред без морфология).
4. Спрямо времената на прекъсване: Синхронно-определя типологията на езика в синхронен план.
Има няколко класификации на универсалите, базирани на различни основи.
НО.Зависи от начин на формулиранеправи разлика между универсалите дедуктивен(спекулативно) и индуктивен(емпиричен, емпиричен).
Дедуктивна универсалнавключва установяването на свойства, присъщи на всички езици, например всички езици имат структура на ниво; Всички езици имат гласни и съгласни.
Индуктивен универсаленнамира се във всички наблюдавани езици и следователно се счита за присъщо на всички езици по света, например във всеки език има противопоставяне на съгласни шумни и звучни; всеки език има местоимения и т.н.
когнитивна стойностпритежават само индуктивни универсали.
Б.от степен на обобщениеправи разлика между универсалите абсолютен(пълен) и статистически(непълен). Например, универсалите също се считат за абсолютни: всички езици имат местоимения; в системата на личните местоимения е необходимо да се прави разлика между местоименията на 1-во, 2-ро и 3-то лице (тоест участници и неучастници в комуникативния акт, както и говорещия и слушателя); ако езикът има опозиция в число за съществителни, то същата опозиция е характерна и за местоименията.
Пример статистически, т.е непъленуниверсали: почти всички езици имат поне две гласни фонеми (изключението е индийският език тонкаваи езика на кавказкото семейство Абаза).
INУниверсалите разграничават простоИ комплекс.простуниверсалите твърдят наличието или отсъствието на някакво явление в езика, например, ако езикът има флексия, тогава той също има словообразуване. Комплексуниверсалите утвърждават известна зависимост между различните езици. Например: малък брой фонеми в езика е обратно пропорционален на голям брой от тях в морфема. Да, в хавайскиезикът има само 13 фонеми, но има много морфеми, състоящи се от три или повече срички (тоест над 6 фонеми). И при включването на езици, например, в езика чинук,има 45 фонеми - морфемите в този език се състоят основно от една или две фонеми.
г.Разграничаване на универсалите синхроненИ диахроничен. Най-развитите синхронни универсали. Но от 70-те години. 20-ти век активно се развиват и теориите за диахроничните универсалии. Пример за диахронично универсално: най-новото време на глагола в човешкия език е Futurum.Познаването на диахроничните универсалии хвърля светлина върху данните от синхронната типология, дава възможност да се предвиди изчезването на едни явления и появата на други. Теорията на диахроничните универсалии е важна опора за реконструкцията на бившите състояния на един език и за сравнително-историческата лингвистика. Диахроничните универсалии също са от съществено значение за етимологията.
От гледна точка правилна лингвистична, универсалите се подразделят според нивото, на което отговарят, на фонетични, граматичниИ семантичен.
Чрез изучаване фонетиченуниверсалии е изследван от изключителен домашен лингвист H.C. Трубецкой. Именно той забеляза, че повечето от езиците по света имат тристепенна гласна система, тристепенна двукласова триъгълна система:
Такава система доминира в много езици по света: руски, полски, чешки, грузински, японски, маи, зулу в Африка и др. (N.S. Trubetskoy, 1964, стр. 67).
Примери за други фонетико-фонологичниуниверсали:
Броят на фонемите в езиците на света варира от 10 до 81 ;
броят на ниските гласни не надвишава броя на средните и високите гласни .
Граматични универсалии.американски учен C. Hockettпоказва, че във всеки човешки език има поне две основни нива на граматична организация – морфология и синтаксис. На всички езици по света съществителните означават предмети, абстрактни понятия, абстрактни характеристики; прилагателните изразяват особености на субекта; глаголи - действия и състояния; цифри - броят или редът на елементите в преброяването (Ch. Hockett, 1970, стр. 46). Описани са повечето универсалии на морфологично ниво J. Greenbergв статията „Някои граматични универсалии, главно относно реда на значимите елементи» (1970). ДА СЕ морфологични универсалиивключват като:
– коренната морфема не може да има нулевата форма на израза;
- основната опозиция в граматическата класификация е опозицията на името и глагола;
- в световните езици най-честата от номиналните категории е категорията на числото;
– на всички езици по света има местоимения;
- във всички езици местоименията имат форми на 1-во, 2-ро и 3-то лице.
Синтактични универсалиивъз основа на връзката между законите на човешкото мислене и законите на езиковото изграждане. В крайна сметка синтактичното ниво е това, което осигурява комуникация, а структурата на мисленето определя структурата на езиковите явления на синтактичното ниво. Една от най-общите синтактични универсалии е формулирана от Ч. Хокет: „във всеки човешки език темата и ремата на едно изречение са някак различни“ (C. Hockett, 1970, с. 47).
Някои универсалии на словоред бяха предложени от Дж. Грийнбърг, например „в условните конструкции условната част предхожда заключението“.
Дж. Грийнбърг открои 45 граматически универсалии. Между тях:
Всеки език има съюзи.
· във всеки език има връзка за композиране;
Всички езици имат конструкции за синтактично сравнение
(Дж. Грийнбърг, 1970, стр. 121).
В тази област възникват сложни проблеми на универсалите семантика.Някои лингвисти се противопоставиха на установяването на всякакви универсални семантични модели ( A. Meie, G. Schuhardtи т.н.). Прие се противоположна гледна точка А.А. Потебня, ММ Покровски, Р.А. Будагов. R.A. Будагов пише: „Може да се твърди, че добре познатите формално-логически модели на мислене (разширяване и стесняване на значенията, различни случаи на прехвърляне на значения и т.н.) лежат в основата на общите закони на речника на всеки език“ (RA Budagov, 1974, стр. 56). Най-пълната и подробна класификация на семантичните универсалии е предложена от английския лингвист С. Улманна работа "Семантични универсалии" . Според него много семантични универсалии са непълни (статистически), но е възможно да се предвиди вероятността за тяхното присъствие в даден език (S. Ulman, 1970, p. 250).
Семантичните универсалии са диахрониченИ синхронен, примери за диахронична универсалия ще бъдат представени по-долу:
· Във всеки език в процеса на неговото историческо развитие се развиват абстрактни и абстрактни значения от по-конкретни. Например, абстрактно съществително брашносвързано с истинско съществително брашно?.Праславянск. *mQkaсвързани с литовски. tankyti-„жънеш, мачкам, измъчвам“. ср от „Молитвата на Даниил Точила“ (XII век): „ Пшеницата се измъчва повече от чистия хляб и в тъга човек обръща ума си».
Обозначенията на емоциите и емоционалните състояния се връщат към обозначенията на физическите и физиологични усещания. ср семантична връзка на руски език скръб - горчива; тъга–товар, наднормено тегло; тъга - пече; меланхолия - отвратителен; срам - студено; гневът е огъни т.н.) | Повече ▼
| |
|||||||
|
на много езици обозначенията на релефа се връщат към обозначенията на части от човешкото тяло, така наречената метафора от антропоморфен тип. Например, планинска верига, устиеИ речен ръкав, подметкаИ подножие на планината, провлак, Плешива планина, Морско око(езерото в Татрите), устна -"името на морските заливи и заливите, стърчащи далеч в сушата на север" - Онега устна.Антропоморфната метафора е широко разпространена и продуктивна. Например, сравнително наскоро на различни езици на думата? със значението „дихателен орган” развива ново значение – „масиви от зелени площи; паркове, площади, вж. Руски бели дробове градовеи английски. В бели дробовеот Лондон.
Наблюдавайки подобни антропоморфни метафори, един италиански автор от осемнадесети век. отбеляза: „Невежият човек прави себе си мярката на Вселената” (цит. по: С. Улман, 1970, стр. 277). Както Н.Б. Мечковская, за съвременния човек тези сближавания са по-скоро трогателни и човешки - като приказки от детството или поговорки на баба (Н. Б. Мечковская, 1995, с. 308).
· Във всички езици има образно (метафорично или метонимично) използване на значенията на думите. С. Улман открива три тенденции в метафоричното пренасяне на значения:
1) сферата на докосване, която е най-често срещаната отправна точка на една метафора;
2) слухово възприятие, което е най-често срещаната крайна точка;
3) преходи от по-малко фини към по-фини сетивни органи, които се наблюдават много по-често, отколкото обратно (С. Улман, 1970, с. 279).
Две тенденции в процеса на промяна на значението на думите са универсални: някои думи са склонни разширяванетяхното значение, други стеснитенеговата. Например английската дума птици, което преди означаваше „пиле“, на съвременния английски език разшири значението си и започна да означава „птица“ като цяло. На староруски думата Бираозначава „питие“ като цяло, всичко, което се пие, а в съвременния руски език, поради стесняване на значението, обозначава специализиран вид напитка. Някои лингвисти вярват в това стесняване на смисълае по-типичен процес в семантиката на дума от разширение.
Табуто (табу) е универсално в човешкия език, тоест забрана за използването на твърде груби, неподходящи думи, които предизвикват неприятни чувства (тъга, страх и др.). Табуто на животните е най-разнообразно и често. ср Руски мечка.
Друга закономерност е семантична дисимилация,тоест явление, при което една дума съчетава две понякога директно противоположни значения. Да, лат. altusозначава не само "високо", но и "дълбоко"; други инд. actuозначаваше не само "светлина", но и "нощ".
Абсолютната универсалност също е многозначност, тоест явлението многозначност на думите.
Обсъдените по-горе универсалии се дефинират в езиково отношение въз основа на сравнението на един език с друг (други). Универсали от този тип се наричат лингвистичен.
Освен това езиковите универсалии могат да бъдат установени на базата на сравнение на езиковата система с други знакови системи. Така, семиотичен екстралингвистиченуниверсали са описани от американския учен Ch . Хокет, който ги отличава, като сравнява естествените езици с комуникационните системи на животните. Примери:
O Всеки език се характеризира с двойно разделяне на текста, тоест минималните единици на изразната равнина и плана на съдържанието не съвпадат (вж. разделянето на фонеми на думата стена: s-t-e-n-aи разделяне на една и съща дума на морфеми: стена). Тази универсалност е емпирично доказуем израз на твърдение за ниво структура на езиците.
O Всеки език е доминиран от знаци, характеризиращи се с липса на първична мотивация.
O Езикът се предава в процеса на човешката социализация чрез обучение и учене, а не по наследство. | Повече ▼
|
O Езиковите съобщения могат да бъдат логични, фалшиви или безсмислени.
Чарлз Хокет нарече това универсално човешко общуване уклончивост.Ученият отбеляза: „В животинския свят съзнателното изкривяване на истината очевидно е изключително рядко явление... Трябва също да се отбележи, че без знака, наречен тук „уклончивост“, е невъзможно да се формулират хипотези.“
O Възможността да се мисли и говори за език с помощта на собствените му лексикални и граматически средства е универсална. Това е свойство на езика, наречен Hockett отразяваща способност, е предпоставка за метаезиковата функция на речта (Ch. Hockett, 1970, p. 58).
За съвременната лингвистика универсалите са от значение инсталация върху тълкуването на универсалите.Например, насърчаването на важни по смисъл елементи за началото на изказването се тълкува чрез по-голяма звучност (и по-голяма възприемчивост) на първоначалната позиция на изказването. Повишаването на интонацията в края на общ въпрос се обяснява със свиването на гласните струни на говорещия, който вътрешно не е завършил комуникацията. Понижаването на тона в края на разказа се дължи на отпускането на връзките.
Излизането отвъд вътрешносистемната интерпретация води до нови възможности за обяснение на действието на универсалии, като социални причини, кодификация, възникване на писмеността и т. н. Така интерпретацията на универсалии улеснява търсенето на нови универсалии.
Обобщавайки характеристиките на лингвистиката на универсалиите, нека си зададем въпроса какво е нейното място в съвременната наука за езика? Лингвистиката на универсалиите, подобно на типологията, е авангардът на емпиричното познание в науката за езика. Типологията и лингвистиката на универсалиите са два клона на общата лингвистика, които изучават езика емпирично. Благодарение на тези клонове, очевидно, лингвистиката вече е в състояние да разбере езиците в цялата им сложност, в единство и разнообразие; виж на езици универсален езикчовечеството и в същото време да разбере какво е уникалното за всеки от няколкото хиляди езика на света. Проверката чрез универсалии прави надеждни резултатите от сравнителната лингвистика, лингвистичната типология, ареалната лингвистика и дори по-конкретните клонове на науката за езика. По този начин проверката чрез универсалии, например, на експерименталната фонетика е от съществено значение: често изследовател, който е свършил много работа, заявява, че даден факт е конкретно езиков ... универсален факт (!).
Типологията и лингвистиката на универсалиите правят възможно преодоляването на тесния възглед, който B.A. Успенски: „В лингвистиката липсва това, което е характерно за повечето емпирични науки – фиксирана представа за нейния предмет. Всъщност, ако в минералогията има изчерпателни колекции от минерали, в ботаниката - най-подробните хербарии, в химията - описанието и класификацията на всички известни химични елементи, то в лингвистиката все още няма каталожна колекция от адекватно описани езици на свят.
Творческото удивление от необичайността на този или онзи език или това или онова явление в езика вероятно е не по-малко характерно за лингвиста, отколкото изненадата на биолога от това или онова природно явление е характерна за биолога: език с една гласна фонема е не по-малко забележителен от бозайник, който снася яйца. Но разликата между биолог и лингвист е, че лингвистът често не знае от какво да се изненада (...), той изхожда само от собствения си неизбежно ограничен езиков възглед, без да знае, най-общо казано, дали явлението, което изненада него толкова изненадващо, (...) и именно затова много твърдения в езиковите описания са тривиални, излишни” (Б. А. Успенски, 1969, с. 13).
В момента са актуални проблемите за универсалните характеристики не само на езиците, но и на човешките общества, култури и цивилизации. Антиномията на единството и многообразието се превръща в един от основните проблеми на съвременното хуманитарно познание. Например позицията на R.O. Джейкъбсън, че „нито една човешка култура не може да мине без версификация“? (R.O. Jacobson, 1975, стр. 205).
Лингвистиката, поради простотата на своя обект (в сравнение с културата, човешкото съзнание, изкуството, литературата), е първата, която решава вечните въпроси на хуманитарното познание. Философският смисъл на тези търсения е да се намерят и тестват емпирични подходи върху относително простия материал от езиковия пейзаж на Земята, които в бъдеще ще помогнат да се видят и разграничат в континуума на социокултурната история на човечеството всички стъпки, основни етапи. , преходи, които свързват универсалното и универсалното с уникалното и индивидуалното (Н. Б. Мечковская, 2006, с. 283).