पाठ विषय:पालतू जानवर, मानव जीवन में उनकी भूमिका।

पाठ मकसद:बच्चों को पालतू जानवरों और उनकी संतानों से परिचित कराना जारी रखें; प्रत्येक जानवर की विशिष्ट विशेषताओं से परिचित होना; स्मृति, ध्यान, भाषण विकसित करना; प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान को बढ़ावा देना।

नियोजित परिणाम:पालतू जानवरों और उनकी विशिष्ट विशेषताओं को याद रखें; यह समझाने में सक्षम हो कि किसी व्यक्ति को उनकी आवश्यकता क्यों है।

उपकरण:जानवरों का चित्रण।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

अभिवादन, पाठ के लिए तत्परता की जाँच करना। भाषण चार्ज। (आपको बच्चों का ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है)

ग्रे बिल्ली चलती है (जीभ बाएं, दाएं)
मीठा, मीठा इतना जम्हाई (खुला मुँह चौड़ा)
वह दूध पीती है (जीभ बाहर निकालती है, फिर हटा देती है)
बिल्ली ने उसके होंठ चाटे (उसके होंठ चाटो)
बिल्ली ने दांत दिखाए (मुस्कान)
और "एसपीए-एसआई-बीओ" ने हमें बताया "(कहो" धन्यवाद ")

द्वितीय. ज्ञान सक्रियण।
होमवर्क की जाँच।

III. पाठ विषय संदेश

अगर हम पहेली का सही अनुमान लगाते हैं
हम एक नए पाठ का विषय सीखेंगे।

रहस्य।
यार्ड के बीच में एक ढेर है,
घड़े के सामने, झाडू के पीछे।(गाय)

गाय घरेलू है या जंगली जानवर? (घर का बना)। यह सही है, आज हम पालतू जानवरों, उनकी संतानों के बारे में बात करेंगे और पता लगाएंगे कि वे मानव जीवन में क्या भूमिका निभाते हैं।

III. नई सामग्री सीखना।

बोर्ड पर घरेलू और जंगली जानवरों को दर्शाने वाले चित्र हैं। दो छात्रों को बोर्ड में बुलाया जाता है, जो चित्रों को दो समूहों में विभाजित करते हैं: घरेलू और जंगली। उसके बाद शिक्षक के साथ बच्चे चेक करते हैं।

प्राचीन काल से, लोगों ने जानवरों का शिकार करना सीखा है। समय के साथ, उन्होंने उन्हें अपने खेत में वश में करना और प्रजनन करना शुरू कर दिया। पालतू जानवर विशेष रूप से निर्मित परिसर (खलिहान, खलिहान, स्थिर, सुअर का बच्चा, बूथ) में एक व्यक्ति के बगल में रहते हैं।

पालतू जानवरों को समूहों में विभाजित किया जा सकता है। आइए प्रत्येक समूह के प्रतिनिधियों को सूचीबद्ध करें और उनकी विशिष्ट विशेषताओं को नाम दें।

• खेत के जानवर (सूअर, गाय, भेड़, मेढ़े, बैल, घोड़े, बिल्ली, कुत्ते)।
• जानवरों का हिस्सा (कृषि) भोजन का स्रोत होने के कारण मनुष्यों को लाभ पहुंचाता है। और बाकी माल के परिवहन और मालिक की संपत्ति की रक्षा करने में मदद करने के लिए उपयोगी हैं।
• घरेलू पक्षी (हंस, मुर्गियां, टर्की, बटेर, बत्तख, तोते, कनारी)। पक्षियों की दो प्रजातियाँ एक व्यक्ति के बगल में रहती हैं, कुछ को भोजन के रूप में पाला जाता है, वे विशेष रूप से सुसज्जित शेड में रहते हैं।
• अन्य सौंदर्य सुख हैं और घर के अंदर रखे पिंजरों में रहते हैं।
• घरेलू मछली (गप्पी, डिस्कस, मैक्रोप्रोड, सुनहरीमछली, अदिश, नियॉन, कैटफ़िश, डिस्कलिडा)।
• एक्वैरियम मछली की विविधता बहुत बड़ी है। वे विभिन्न आकारों और रंगों में आते हैं। एक्वेरियम के आकार के आधार पर मालिक अपने पालतू जानवरों का चयन करते हैं।
• घरेलू कीड़े (तिलचट्टे, मकड़ियों)।
• एक विदेशी शौक जिसे दैनिक देखभाल की आवश्यकता नहीं होती है। क्रिकेट या अन्य छोटे मिडज को खिलाना जरूरी है। युवा सप्ताह में दो बार खाते हैं, और वृद्ध लोग हर दस दिन में एक बार खाते हैं। वे टेरारियम में रहते हैं।

पालतू जानवर हमें किस तरह का खाना देते हैं? (मांस, चरबी, दूध, अंडे)।

पालतू जानवरों से आपको और क्या मिलता है? (ऊन, चमड़ा, पंख, नीचे)।

गाय को परिवार में कमाने वाला माना जाता है, क्योंकि यह मांस और दूध प्रदान करती है। दूध से कौन से उत्पाद बनते हैं? (पनीर, पनीर, खट्टा क्रीम, केफिर, फेटा पनीर)।

भेड़ मांस, ऊन देती है, जिससे बहुत गर्म चीजें बुनती हैं और फर कोट और चर्मपत्र कोट के लिए एक त्वचा। मुर्गियां मनुष्य को मांस, अंडे, पंख देती हैं। खरगोश फुलाना देते हैं, जिससे गर्म जैकेट, मोज़े, कंबल बुने जाते हैं।

कहावत की व्याख्या करें "हम उसके लिए जिम्मेदार हैं जिसे हमने वश में किया है।" यदि कोई व्यक्ति अपने आप को एक जानवर प्राप्त करता है, तो वह उसकी देखभाल करने, उसे खिलाने, उसे पानी देने और पालतू जानवर के घर को साफ रखने के लिए बाध्य है।

सर्दियों और वसंत ऋतु में, शावक घरेलू पशुओं के लिए पैदा होते हैं। चलो गेस द क्यूब गेम खेलते हैं। शिक्षक जानवरों को बच्चे - शावक कहते हैं। (सुअर - सूअर का बच्चा; गाय - बछड़ा; हंस - गोसलिंग; घोड़ा - बछड़ा; भेड़ - भेड़ का बच्चा; चिकन - मुर्गियां)।

चतुर्थ। फ़िज़मिनुत्का

आप मुझे करीब से जानते हैं। (उनके पैर की उंगलियों पर एक सर्कल में चलना, चुपके से)
मैं एक मिलनसार बिल्ली हूँ। (सीने के सामने मुड़े हुए हाथ पकड़े हुए)
ऊपर - कानों पर लटकन, (रोकें, एक सर्कल में चेहरा)
तकिए में पंजे छिपे होते हैं। (हथेलियों से "कान" बनाएं, फिर - उंगलियों से "पंजे")
अंधेरे में, मैं सतर्कता से देखता हूं (फिर चुपके से एक घेरे में चल रहा हूं)
मैं तुम्हें व्यर्थ नाराज नहीं करूंगा। (फिर से रुकें, एक सर्कल में चेहरा करें)
लेकिन मुझे चिढ़ाना खतरनाक है
मैं अपने आप को बहुत खरोंचता हूँ। (दिखाएँ "पंजे")

V. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।

कवर की गई सामग्री के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं:

• आज हमने किन जानवरों के बारे में बात की?
• पालतू जानवरों को किन समूहों में बांटा गया है?
• वे हमें क्या खाना देते हैं?
• पालतू जानवरों को और किस लिए पाला जाता है?
• साल के किस समय पालतू जानवरों की संतान होती है?

वी.आई. पाठ को सारांशित करना।

बच्चों को सबक के लिए धन्यवाद। पोस्ट ग्रेड।

छठी मैं... होम वर्क।

अपने पालतू जानवर के बारे में एक कहानी लिखें।

सेदिख ओल्गा पेत्रोव्ना
पद:शिक्षक ढो
शैक्षिक संस्था:एमबीडीओयू डी/एस नंबर 97 "फॉरगेट-मी-नॉट"
इलाका:सखा गणराज्य (याकूतिया), याकुत्स्की
सामग्री नाम:भाषण की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना के गठन पर जीसीडी का सारांश
थीम:शाब्दिक विषय "पालतू जानवर"
प्रकाशन की तिथि: 04.02.2018
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

शाब्दिक और व्याकरणिक के गठन पर जीसीडी का सार

भाषा के साधन और तैयारी में सुसंगत भाषण का विकास

विषय पर समूह: "पालतू जानवर"

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

किंडरगार्टन नंबर 97 "भूल-मुझे-नहीं"

बना हुआ: शिक्षक सिदिख ओल्गा पेत्रोव्ना

सुधारात्मक शैक्षिक कार्य: बच्चों के ज्ञान को समेकित और स्पष्ट करना

पालतू जानवरों और उनके शावकों के बारे में, शब्दों के समन्वय में व्यायाम करें

मामले: "होम" विषय पर शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करने के लिए

बच्चों को पूर्ण उत्तरों के साथ प्रश्नों के उत्तर देने का अभ्यास करें।

सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य: दृश्य का विकास (खेल "ड्रा .)

जानवर ",) और श्रवण ध्यान (एक कविता सुनना),

तार्किक सोच (मेहमानों के लिए व्यवहार), चेहरे के भावों का विकास,

कलात्मक, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, सुसंगत भाषण का विकास,

भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (शिक्षा)

अधिकारवाचक विशेषण, ओनोमेटोपोइक क्रिया,

बहुवचन संज्ञाओं का उपयोग)।

सुधारात्मक शैक्षिक कार्य: प्यार और देखभाल की खेती करने के लिए

पालतू जानवर, ध्यान से सुनने की क्षमता; आकार देने

स्वतंत्रता और गतिविधि।

उपकरण: चुंबकीय बोर्ड, चित्र के साथ वस्तु चित्र

जानवर, संख्या, अलग शरीर के अंगों के बिना जानवर, चित्र

पालतू जानवर और उनके बच्चे, सॉफ्ट टॉय "कैट", कार्ड के साथ

सबक का कोर्स।

आयोजन का समय.

दोस्तों, देखिए आज हमारे पास कितने मेहमान आए। चलो उनके साथ चलते हैं

चलो हेलो कहते हैं। आज आप सभी को देखकर मुझे बहुत खुशी हुई।

आप किस मूड में हैं?

जिमनास्टिक की नकल करें।

अब हम फेस जिम्नास्टिक करने जा रहे हैं। इमोटिकॉन्स देखें

(बोर्ड पर) और दिखाएँ कि उनमें से प्रत्येक पर किस मनोदशा को दर्शाया गया है।

हर्षित, क्रोधित, हैरान, उदास।

आप किस मूड को अपने साथ ले जाना चाहेंगे? (खुश, हर्षित)।

मैं आपसे सहमत हूँ

एक संवाद "पालतू जानवर" बनाना

आज हम किसके बारे में बात करने जा रहे हैं, आप पहेलियों का अंदाज़ा लगाकर अंदाजा लगा लेंगे

(प्रत्येक समाधान के लिए एक छवि बोर्ड पर रखी गई है)

हम उसके बारे में क्या जानते हैं?

मालिक का घर रखता है,

भौंकता है, फिर भौंकता है,

वह अपनी पूंछ (कुत्ता) हिलाता है

पहेली के किन शब्दों से आपने अनुमान लगाया कि यह एक कुत्ता था? (गार्ड)

घर, अपनी पूंछ लहराता है, गुर्राता है, भौंकता है)

अदरक डेयरी

दिन चबाता है और रात चबाता है:

आखिर घास इतनी भी आसान नहीं है

दूध में बदलें। (गाय)

पहेली के किन शब्दों से आपने अनुमान लगाया कि यह एक गाय है? (डेयरी

दूध को संसाधित करें और विभिन्न डेयरी उत्पाद बनाएं, चबाएं

घास, दूध देता है)

तेज दौड़ में चैंपियन

मैं कभी-कभी गाड़ियाँ चलाता हूँ।

चाचा दूल्हा मुझे ले आया

पानी, घास और जई। (घोड़ा)

पहेली के किन शब्दों से आपने अनुमान लगाया कि यह एक घोड़ा था? (जल्दी से .)

दौड़ता है, गाड़ी चलाता है, दूल्हा, जई खाता है और घास खाता है)

घेंटा सामने,

पीछे एक हुक है,

पीठ के बीच में,

और उसके बाल खड़े हैं। (सुअर)

पहेली के किन शब्दों से आपने अनुमान लगाया कि यह एक सुअर था? (एक थूथन के साथ नाक,

क्रोकेट पूंछ, बालियां)

मैं आपको लंबे समय से जानता हूं

मैं कहता हूं: "बी-बी-हो!"

मेरे पास शांत सींग हैं

खुरों में पैर। (टक्कर मारना)

पहेली के किन शब्दों से आपने अनुमान लगाया कि यह बरन है? ("बीईई" कहते हैं,

सींग, खुर-पैर)

मैं आपको बताता हूँ: “मैं-मैं-मैं!

सर्दी के लिए तैयार हो जाओ!

जल्दी से मेरा ऊन काटो

और अपने मोज़े बुनें!" (बकरी)

पहेली के किन शब्दों से आपने अनुमान लगाया कि यह एक बकरी है? ("मीई" कहते हैं,

ऊनी मोज़े)

इसे एक शब्द में कैसे कहें? यह कौन है? (पालतू जानवर)।

हम उन्हें घर क्यों बुलाते हैं?

पालतू जानवरों के क्या फायदे हैं?

एक व्यक्ति उनकी देखभाल कैसे करता है? इन सभी जानवरों की मनुष्य को आवश्यकता होती है और

वह उनके बिना नहीं कर सकता।

दोस्तों, मेरे पास आपके लिए एक और पहेली है।

सभी बालों वाली

मूंछ खुद,

दिन में सोता है

और वह कहता है परियों की कहानी

और रात में भटकता है,

वह शिकार पर जाता है। (बिल्ली)

यह सही है, यह एक बिल्ली है। वह आज हमसे मिलने आई थी। किस पर देखें

वह सुंदर है, स्मार्ट है। आज उसका जन्मदिन है और उसने फैसला किया

दोस्तों को अपनी जगह पर आमंत्रित करें। लेकिन वह उनके नाम भूल गई, उन्हें केवल उनकी आवाजें याद हैं और

उसकी मदद करने के लिए कहता है।

ध्वनियों और शब्दों का सही और स्पष्ट उच्चारण करने के लिए, हम पहले प्रदर्शन करेंगे

होंठ और जीभ के लिए व्यायाम।

कलात्मक जिम्नास्टिक।

बिल्ली

खिड़की से एक बेंच पर

बिल्ली लेटी हुई है और सो रही है

बिल्ली अपनी आँखें खोलती है

बिल्ली अपनी पीठ मोड़ती है

ओनोमेटोपोइया से क्रियाओं का निर्माण.

अब जरा ध्यान से सुनिए और जवाब दीजिए कि इस तरह आवाज कौन दे रहा है।

बच्चे: एक गाय।

क्या वो करती हे? (हंस)

इगो-गो एक घोड़ा है (वह हंसती है)

ओंक-ओइंक - सुअर (वह घुरघुराती है)

मे-ए - बकरी (वह निशान लगाती है)

बी-ए - भेड़ (वह फुसफुसाती है)

वूफ-वूफ - कुत्ता (वह भौंकता है, भौंकता है)

म्याऊ एक बिल्ली है (वह म्याऊ करती है)

अच्छा किया, आपने सभी जानवरों का अनुमान लगाया।

अब अपनी तस्वीरों को देखें और मुझे बताएं कि आपने किसे आमंत्रित किया है

मेहमान किट्टी? (कुर्सियों के चित्रों के नीचे)

पूरे उत्तर के साथ उत्तर दें (बिल्ली ने कुत्ते को मिलने के लिए आमंत्रित किया, आदि)

और इनमें से कितने मेहमान किट्टी में आए, यह नंबर आपको बताएगा।

हम खेल खेलते हैं "हां और नहीं"(एक बच्चा कहता है, "मेरे पास तीन कुत्ते हैं," और

दूसरा उसे उत्तर देता है: "मेरे पास तीन कुत्ते नहीं हैं, लेकिन मेरे पास पाँच हैं

बिल्लियाँ। "बच्चे एक श्रृंखला में बात करते हैं)

और इसलिए, सभी मेहमान इकट्ठे हो गए। जन्मदिन की पार्टी में मेहमानों का इलाज करने का रिवाज है।

आइए याद करें कि जानवर क्या खाते हैं?

मेरी थाली में जानवरों की दावत है। अपना कार्ड चुनें

और जानवरों को खिलाओ। एक पूर्ण उत्तर के साथ उत्तर दें (मैं एक खरगोश का इलाज करूंगा

गाजर, आदि)। बहुत बढ़िया। हमने जानवरों को खिलाया।

खेल "जानवरों को खिलाओ"।

बच्चों के जवाब।

शारीरिक मिनट।

जन्मदिन पूरे जोरों पर है, यह खेलने का समय है। मैं आपको आमंत्रित कर रहा हूँ

कालीन पर और अब जादू मंत्र की मदद से आप बदल जाएंगे

बिल्ली की। मैं जादुई शब्द बोलूंगा: "अपने चारों ओर और एक बिल्ली में बदलो

मोड़! अब तुम बिल्लियाँ हो।

बिल्ली एक झाड़ी के नीचे बैठ गई (स्क्वाट)

मैंने पनीर का एक टुकड़ा खा लिया। (पनीर काटने की नकल करें)

बिल्ली उठ गई, (उठो) फैला हुआ (पैर की उंगलियों पर ऊंचा हो गया)

बिल्ली की पीठ मुड़ी हुई है (पीठ मोड़ें)

उसका फर सामने आया (अपने हाथों से खुद को पथपाकर)।

और अब "अपने चारों ओर घूमो और एक बच्चे में बदलो!" अब तुम बच्चे हो

अपनी सीटों पर जाओ।

दोस्तों, जब हम खेल रहे थे, तो जानवरों के बच्चे खो गए और नहीं जा सके

अपनी माँ को खोजो। उनकी माताओं को खोजने में उनकी मदद करें। (चुंबकीय बोर्ड पर)

बच्चों के पास उनकी मां के लिए युवा हैं)।

माँ खेल खोजें।

यह किसका शावक है?

इसे क्या कहते हैं?

अच्छा किया, दोस्तों, शावकों को उनकी मां खोजने में मदद की।

बेशक, सभी वयस्क जानवर कभी छोटे थे ...

डी / वाई "कौन कौन था"

कुत्ता था...

घोड़ा था...

सुअर था...

गाय थी...

बकरी थी...

भेड़ थी..

बिल्ली थी...

खरगोश था ...

राम था...

बकरी थी...

बच्चे जानवर इतने खुश थे कि उन्होंने अपने माता-पिता को पाया कि

आपके साथ खेलने का फैसला किया।

खेल: "विपरीत कहो"(विलोम का चयन, गेंद का खेल)

मैं गेंद फेंक दूंगा और शब्द कहूंगा, और आप - दूसरी तरफ?

उदास-हंसमुख

बहुत कुछ

पूरा खली

कम ऊँची

निडर-कायर

ठंड गर्म

लंबा छोटा

बड़ा तंग

बहुत करीब

बहुत बढ़िया। कार्य के साथ मुकाबला किया।

हमारी किट्टी ने यह जांचने का फैसला किया कि क्या सभी मेहमान जगह पर हैं और साथ आए हैं

गिनती, इसे बहुत ध्यान से सुनें।

श्रवण ध्यान विकसित करने के लिए एक खेल।

हमारे आंगन में

भेड़ और भेड़ का बच्चा

सुअर के साथ सुअर

और एक बकरी एक बच्चे के साथ

अच्छा कुत्ता ट्रेज़ोर्क

और गाय ज़ोरका,

खरगोश, छोटे खरगोश,

घोड़े, बछड़े।

वे सभी अच्छे हैं

मुझे उन सभी से प्यार है।

सूचीबद्ध करें कि आपने मतगणना कक्ष में किन जानवरों को सुना?

आप में से कौन सबसे अधिक चौकस था और उसे कुत्ते का नाम याद था?

गाय के बारे में कैसे?

बहुत बढ़िया।

खेल "जानवर ड्रा"।

दोस्तों, किट्टी को उसका जन्मदिन इतना पसंद आया कि उसने ऐसा करने का फैसला किया

अपने दोस्तों को एक उपहार। उसने उन्हें खींचा, लेकिन वह इतनी जल्दी में थी कि वह भूल गई

जानवरों के शरीर के कुछ हिस्सों को खींचे।

आइए ड्राइंग समाप्त करें और कहें कि प्रत्येक जानवर में क्या कमी है।

और ड्राइंग से पहले, हम अपनी उंगलियों को गूंध लेंगे।

दराज से एक कपड़ेपिन लें।

"फिंगर जिम्नास्टिक"(एक कपड़ेपिन का उपयोग करके)।

"क्लॉथस्पिन" भाषण के साथ संयुक्त आंदोलन। (क्लॉथस्पिन

बारी-बारी से उंगलियों की युक्तियों को अंगूठे से छोटी उंगली तक "काटें" और

वापस, फिर दूसरी ओर)।

मूर्ख बिल्ली जोर से काटती है

सोचता है कि यह एक उंगली नहीं है, बल्कि एक चूहा है।

लेकिन मैं तुम्हारे साथ खेल रहा हूँ बेबी

और अगर तुम काटते हो - मैं तुमसे कहूंगा: "गोली मारो!"

बच्चे जानवरों के शरीर के लापता हिस्सों को खींचते हैं और कहते हैं कि क्या

उनमें से प्रत्येक गायब है (बिल्ली की पूंछ की कमी है - यह एक बिल्ली की पूंछ है,

गाय के खुरों की कमी होती है - ये गाय के खुर आदि हैं)।

आपका होमवर्क इन जानवरों को रंगना होगा।

सबक सारांश।

आज आपके लिए क्या करना दिलचस्प था?

आपको सबसे ज्यादा क्या याद है? बच्चों के जवाब।

आप सभी महान हैं, आपने बहुत अच्छा काम किया है। मैं तुमसे और किट्टी से खुश हूँ

मुझे भी बहुत अच्छा लगा। और चूंकि आप उसके मेहमान भी थे, वह और आप

एक दावत तैयार की।

संज्ञाएं:

बिल्ली, कुत्ता, गाय, बकरी, घोड़ा, सुअर, भेड़, बिल्ली, बिल्ली के बच्चे, पिल्ले, बछड़े, बछड़े, भेड़ के बच्चे, सूअर,

खरगोश, बैल, बकरी, घोड़ा, राम, झुंड, झुंड।

क्रिया:

म्याऊ, छाल, गुर्राना, ब्लीट, हंसी, बोलो, घुरघुराना, फ़ीड, गार्ड, गार्ड, खेलना, चरना, तैरना,

फ़ीड, चीखना, दूध, पुचकारना, काटना, चरना, चाटना, जूता, घूमना।

विशेषण:

प्यारे, चिकने, सींग वाले, स्नेही, जिद्दी, ungulates, डेयरी, बटररी, निपुण, अनाड़ी,

चतुर , चंचल, देखभाल करने वाला।

फिंगर जिम्नास्टिक

बिल्ली के बच्चे क्यों नहीं सो रहे हैं?

बिल्ली के बच्चे का क्या हुआ? (लयबद्ध रूप से दोनों हाथों की अंगुलियों को जकड़ें और साफ करें।)

वे क्यों जाग रहे हैं?

साइडबोर्ड क्यों खोला गया

पहले दाएं और फिर बाएं हाथ पर)

एक नया प्याला टूट गया।

ड्रम गिरा दिया

सोफे खरोंच?

उनके पंजे क्यों हैं

किसी की चप्पल में चढ़ गए?

उन्होंने दूध का कटोरा तोड़ा,

क्या आपने अपनी बिल्ली माँ को जगाया?

तुमने किताब क्यों तोड़ी?

क्योंकि वे चूहे को पकड़ लेते हैं। ( उंगलियां पंजे को दर्शाती हैं - "पकड़ो"चूहा "।)

वी. स्टेपानोव

फिंगर जिम्नास्टिक

रविवार की सैर

सूट में तीन चूहे और आलीशान टोपियाँ, एक तिनके में तीन बत्तख सुशी टोपी, घूंघट के साथ तीन बिल्लियाँपारदर्शी और पतला, हाँ, तीन छोटे कुत्ते गर्म कंबल के बिना आओ सैर पर चलते हैं और सूअरों से मिले रेशम में दो सूअरसिर से जूते तक। लेकिन जल्द ही हिट रोलिंग थंडर और वे सब अपने-अपने घरों को दौड़ पड़े। एस. मार्शाकी

(वैकल्पिक रूप से गुना दोनों हाथों की उँगलियाँ प्रत्येक के लिए एक साथ जानवर का नाम।) (वैकल्पिक रूप से हिट मुट्ठी पर मुट्ठी और हथेली परहथेली।)

"धूल भरे गीत" आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय

उद्देश्य: आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय। रचनात्मक का विकास कल्पना।

रास्ता मैदान के चारों ओर घूमता है। रास्ते में घोड़ादौड़ना। घोड़े की गाड़ी के पीछेअंगूठियां, और गाड़ी में एक कुत्ता हैलेटा होना। ट्रैक चीख़ता है: चीख़-क्रेक घोड़ा दौड़ता है: क्लिंक-क्लिंक। ट्रॉली बजती है: टिंक-टिंक और गाड़ी से कुत्ता: वाह-वाह। और उनके पीछे पथधूल इकट्ठा करना। और उनके पीछे धूल घूमता है। तथा रेत उनके पीछे दौड़ती है मैदान के उस पार और विशिष्ट रूप से। तथा रास्ता धूल में खो गया। तथा घोड़ा धूल में गायब हो गया, और कुत्ते की गाड़ियां नहीं हैंयह देखा गया है, आप केवल सुन सकते हैं जैसे कहीं दूर... ट्रैक चीख़ता है: चीख़-क्रेक घोड़ा दौड़ता है: क्लिंक-क्लिंक। ट्रॉली बजती है: टिंक-टिंक और गाड़ी से कुत्ता... नहींछाल क्योंकि कुत्ताछींक: - अप्सि! ए ... उसाचेव

(करना "वाइंडर"छाती के सामने।) (ऊंचा उठोगोद।) (उनकी हथेलियों से प्रहार करेंपक्ष।) (वे अपनी हथेलियों को नीचे रखते हैंगाल।) (हथेलियाँ एक दूसरे को लगभग खिसकाती हैंदोस्त।) (मुट्ठी से - दस्तक-दस्तक।) (ब्रश से हिलाएंहाथ।) (करना लोभी आंदोलनोंहथेलियाँ।) (स्क्वाट और धीरे-धीरे करके उठना घूर्णन गतिहाथ।) (वे एक "वाइंडर" बनाते हैं।) (ऊंचा उठोगोद।) (उनकी हथेलियों से प्रहार करेंपक्ष।) (उनके हाथ रखोकान।) (हथेलियाँ एक दूसरे को लगभग खिसकाती हैंदोस्त।) (मुट्ठी से - दस्तक-दस्तक।) (ब्रश से हिलाएंहाथ।) (वे हैरान हैं, वे कांपते हैंकंधों .) ("छींक")।

वार्ता

उद्देश्य: सामान्य भाषण कौशल विकसित करना, इंटोनेशन भाषण की अभिव्यक्ति।

कैट्स-माउस

बिल्ली ने चूहे से कहा:

आइए आपसे दोस्ती करें!

तथा चलो यही दोस्ती हो

पहले मौत को संजोना

मुझे डर है, - चूहे ने कहा, -

कि आपका लक्ष्य करीब है

और हमारी दोस्ती होगी

बहुत कम!

कुंआ! - बिल्ली ने कहा। -

मैं तुम्हें समझ सकता हुँ!

मैं उस जानकार को देखता हूँ

आप चूहों से दूर नहीं ले सकते!

एस. मिखाल्कोव

खेल "भ्रम" ("कौन कहाँ रहता है?")

उद्देश्य: श्रवण ध्यान, सुसंगत भाषण विकसित करना।

खेल का कोर्स।

शिक्षक बच्चों को प्रस्ताव सुनने के लिए आमंत्रित करता है और सही गलती।

उदाहरण के लिए:

बिल्ली एक केनेल में रहती है। - बिल्ली घर में रहती है। घोड़ा एक सुअर में रहता है। - घोड़ा अस्तबल में रहता है।

खेल "हू गॉट द शावक?"

उद्देश्य: दृश्य ध्यान, दृश्य स्मृति विकसित करना, बच्चों के नाम तय करें।

खेल का कोर्स। छवियों के साथ चित्र बोर्ड पर प्रदर्शित होते हैं जानवरों और उनके बच्चों को जोड़े में। फिर अकेले शिक्षक

तस्वीर हटा देता है। बच्चों को अनुमान लगाना है कि कौन सा शावक"खोया"।

खेल "कलाकार क्या पेंट करना भूल गया?"

उद्देश्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करना (शिक्षा संबंधवाचक विशेषण); दृश्य विकसित करें

ध्यान और अवलोकन।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को विचार करने के लिए आमंत्रित करता है पालतू जानवरों को दिखाने वाली एक तस्वीर, और

पूछता है कि कलाकार ने किसे चित्रित किया। फिर शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि प्रत्येक जानवर

एक विवरण चित्रित है। क्या हर किसी के लिए चित्रित नहीं हैजानवर?

उदाहरण के लिए:

गाय के पास चित्रित गाय के सींग नहीं हैं। बिल्ली नहीं बिल्ली का पंजा चित्रित है। आदि।

खेल "तस्वीर में कौन छिपा था?"

लक्ष्य : दृश्य ध्यान विकसित करें।

खेल "अनावश्यक कौन है?"

उद्देश्य: तार्किक सोच विकसित करना, सुसंगत सिखाना एकालाप कथन, सामान्यीकरण समेकित करना

"जंगली जानवर" और "घरेलू जानवर" की अवधारणाएं।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों के सामने चित्र लगाता है और एक अतिरिक्त जानवर खोजने की पेशकश करता है। बच्चे के बीच अंतर करता है

जानवर ज़रूरत से ज़्यादा हैं और अपनी पसंद बताते हैं।

उदाहरण के लिए:

लोमड़ी फालतू है, क्योंकि वह एक जंगली जानवर है, बाकी सब हैघर का बना।

सही उत्तर देने वाला बच्चा अतिरिक्त तस्वीर लेता है स्वयं। खेल के अंत में, शिक्षक बच्चों को गिनने के लिए कहता है

चित्र में अतिरिक्त जानवर के नाम पर अक्षरों की संख्या।

खेल "गिनती"

उद्देश्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करना, सिखाना अंकों के साथ संज्ञाओं का समन्वय करें।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को गिनने के लिए आमंत्रित करता है पालतू जानवर। खेल गेंद से खेला जा सकता है।

उदाहरण के लिए: एक बिल्ली, दो बिल्लियाँ, तीन बिल्लियाँ, चार बिल्लियाँ, पाँच बिल्लियाँ।

खेल "जानवरों पर पार्टी"

उद्देश्य: बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना कि वे क्या खाते हैं पालतू जानवर, सुसंगत भाषण विकसित करें।

खेल का कोर्स। मेज पर चित्र के साथ वस्तु चित्र हैं विभिन्न जानवरों के लिए व्यवहार करता है। बच्चों के पास इनके चित्र हैं

पालतू जानवर। बच्चों को अपने लिए ट्रीट ढूंढनी होगीजानवरों।

उदाहरण के लिए:

मेरे पास एक बकरी है। बकरी के लिए, घास। बकरी घास चबाती है।

खेल "गलियारों में जगह"

उद्देश्य: शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल में सुधार करना।

खेल का कोर्स। शिक्षक एक चुंबकीय बोर्ड पर रखता है पालतू जानवरों और तीन कलमों के चित्र, बताते हैं कि में पहला कोरल, आप जानवरों को "ड्राइव" कर सकते हैं, जिनके नाम एक शब्दांश से मिलकर बनता है, दूसरे कोरल में - दो शब्दांशों का, में तीसरा तीन अक्षरों का है। बच्चे एक-एक करके बोर्ड पर जाते हैं, जानवरों का चयन करें, उनके नामों को अक्षरों द्वारा स्पष्ट रूप से उच्चारण करें और

चित्रों को उपयुक्त "कलम" में रखें।

शब्द: बिल्ली, बैल, बकरी, भेड़, राम, सुअर, खरगोश, गाय,घोड़ा।

शब्द खेल लगता है

एक शब्द में पहली और आखिरी ध्वनि को हाइलाइट करें।

खेल का कोर्स।

शिक्षक मेज पर चित्र के साथ चित्र बनाता है पालतू जानवर और बच्चों को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है कि कौन सा शब्द

पहली और आखिरी ध्वनि से कल्पना की। बच्चा जो यह अनुमान लगाया, एक तस्वीर प्राप्त करता है। खेल के अंत में,

नतीजा।

उदाहरण के लिए: पहली ध्वनि [s] है, अंतिम ध्वनि [a] (कुत्ता) है।

खेल शब्द की वर्तनी

उद्देश्य: ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं में सुधार करना, सिखाना स्वर ध्वनियों की संख्या और क्रम निर्धारित करें

शब्द।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों के सामने शब्द योजनाओं को उजागर करता है उन पर संकेतित स्वर ध्वनियों के साथ, बच्चे अनुमान लगाते हैं

योजना के अनुसार जानवर का नाम।

ओ ____ ए - बिल्ली

ओ _ए_-घोड़ा

एस - बुल

ए_ए_-राम

पढ़ने और याद रखने के लिए कविताएँ

किट्टी

बिल्ली का बच्चा कितना प्यारा था!

बिल्ली का बच्चा बहुत दुखी था!

वह मुश्किल से अपने पंजों पर खड़ा था

इसलिए देखा और कांप गया

कोमल कानों से लेकर पूंछ तक...

बेशक, वह एक अनाथ था।

उसने मुझे म्याऊ किया: "मेरी मदद करो!"

माँ ने कहा: "सपने मत देखो।"

वह मुझे म्याऊ किया: "बचाओ!"

माँ ने कहा: "मत पूछो।"

उसने सिसक कर आँखें मूँद लीं

तथा मेरी माँ के जूते पर चढ़ गया।

माँ ने आह भरी: "यहाँ कैसे हो?"

मैं हूँ चिल्लाया: "अपनाना!"

वी. लुनिन

वर्तमान

टोकरी खोली जाती है।

में इस एक उपहार, लेकिन क्या एक!

खिलौना नहीं, चित्र नहीं -

कुत्ता छोटा है, जिंदा है।

कान लत्ता की तरह मुलायम होते हैं

नाक घंटी के बटन की तरह है,

अनिश्चित पंजे

थोड़ा फैलाओ।

रेशमी गर्म पीठ

प्यार से दबाते हैंपैर ...

खिलौना नहीं, चित्र नहीं -

एक दोस्त हमें दिया गया था!

एम ... स्ट्रेमिन

खेल "सबसे ज्यादा जरूरत किसे है?"

उद्देश्य: सुसंगत भाषण विकसित करना, सुसंगत सिखाना एकालाप, बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करने के लिए

शाब्दिक विषय "पालतू जानवर" पर।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को कहानी के पूरक के लिए आमंत्रित करता है, यह समझाने की कोशिश करें कि इस या उस जानवर की आवश्यकता क्यों हैपुरुष।

एक दिन बाड़े में वाद-विवाद छिड़ गया। घर जानवरों ने फैसला किया कि उनमें से कौन एक व्यक्ति के लिए अधिक आवश्यक है।

मुझे सबसे ज्यादा जरूरत है, - गाय रोती है, - क्योंकि ...

नहीं मैं, - भेड़ फूंकी, - मैं ...

और मैं, - सुअर चिल्लाया, - ...

आप मुझे भूल गए! घोड़ा ठिठक गया। - मेरे बिना, यारनही सकता...

बहस करो, बहस मत करो, - कुत्ते में डाल दो। - मुझे अभी और जरूरत है ...

तुम क्या सोचते हो? किस जानवर की ज्यादा जरूरत है? (सभी जानवर हैं अपने तरीके से जरूरत है।)

साथ ... चेशेवा

रीटेल करने के लिए पाठ

मालिक कौन है?

बड़े काले कुत्ते को बीटल कहा जाता था। कोल्या और वान्या ने उठाया सड़क पर बीटल। उसका पंजा टूट गया था। लड़के एक साथ

कुत्ते की देखभाल की। भृंग ठीक हो गया। प्रत्येक लड़के को उसका मालिक बनना चाहता था। उन्होंने इस बारे में बहुत बहस की कि मालिक कौन था।

विवाद का अंत हमेशा झगड़े में होता था।

एक बार कुत्ते के साथ लड़के जंगल में चले गए। अचानक बाहर आ गया दो विशाल चरवाहे कुत्ते। वे बीटल पर दौड़ पड़े और उसे नीचे गिरा दिया

भूमि पर। वान्या जल्दी से एक पेड़ पर चढ़ गई, और कोल्या ने एक छड़ी पकड़ ली और

बीटल की मदद के लिए दौड़ पड़े। शोर मचाने पर वनपाल दौड़ता हुआ आया और भाग गया चरवाहे कुत्ते। वनपाल ने उस लड़के से पूछा कि कुत्ता किसका है।

मेरा, - कोल्या ने कहा।

वान्या ने कुछ नहीं कहा।

वी. ओसेवा के अनुसार

प्रशन:

कुत्ते का नाम क्या था? वो किसके जैसी थी?

कोल्या और वान्या ने ज़ुक को कहाँ से उठाया?

उसे क्या हुआ?

प्रत्येक लड़का क्या चाहता था?

एक दिन जंगल में क्या हुआ?

वान्या ने क्या किया? और कोल्या?

शोर मचाने कौन आया?

वनपाल ने क्या पूछा?

कोल्या ने क्या जवाब दिया?

वान्या चुप क्यों रही?

एक अतिरिक्त कार्य के साथ रीटेलिंग के लिए पाठ

खरगोश

पिताजी ने एक खरगोश खरीदा। खरगोश बहुत सुंदर है। उसके पास नरम भूरे बाल, लंबे कान, छोटी पूंछ। वह बैठता है और

जल्दी से, जल्दी से गाजर कुतरता है।

मैनुअल से ई। टिमोनन, ई। तुयुलैनेन

प्रशन:

पिताजी ने किसे खरीदा?

खरगोश कैसा दिखता है?

खरगोश क्या कर रहा है?

असाइनमेंट: "खरगोश" शब्द का उपयोग करके रीटेल करें बहुवचन

भाषण का विकास। शाब्दिक विषय "पालतू जानवर और उनके बच्चे"

बच्चों को ननों को जानना चाहिए: बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली का बच्चा, कुत्ता, कुत्ता, पिल्ला, गाय, बैल, बछड़ा, घोड़ा, घोड़ा, बछड़ा, सुअर, सूअर, सुअर, बकरी, बकरी, बकरी, भेड़, राम, भेड़ का बच्चा, खरगोश, खरगोश , खरगोश, झुंड, झुंड, सुअर, चरवाहा, दूधिया, सुअर, सींग, खुर, पूंछ, अयाल, फर - ऊन, बालियां, हड्डी, पंजे, खेत, सामूहिक खेत, थन, नथुने, स्थिर, कर सकते हैं, सामूहिक किसान (टीएसए) ), जई, स्वाइल, घास, थूथन, सिर, मुंह, पंजे, खुर, कान, जबड़े, त्वचा, काठी, लगाम, चाबुक, गाड़ी, केनेल, चारागाह, खरगोश, दूल्हा, बैंग्स, थूथन, पैसा, जानवर

विशेषण: छोटा, लंबा, मुलायम, भुलक्कड़, धूसर, लाल, चिकना, झबरा, सख्त, मोटा, घुंघराले, पालतू, चिकने बालों वाला, संतरी, स्वच्छता, सीमा रेखा, आग, सर्कस, स्नेही, दयालु, मूंछ वाला, अजीब, मजबूत तेज, कमजोर, लंबे कान वाले, वफादार, मजाकिया, मजाकिया, चित्तीदार।

VERBS: म्याऊ, हम्स, बार्क, ग्रन्ट्स, नेघ्स, च्वॉइस, ब्लीट्स, ग्नॉव्स, पुरर्स, लैप्ड, ग्राज़, ईट्स, डिग्स, हार्नेस, ग्नव्स, किक, रन, बट्स, फीड, केयर, जंप, कैरी, दूध देता है, कैच करता है , गार्ड, गार्ड, मज़ाक, कूदता है, चाटता है, टैप करता है, खेलता है, दोस्ती करता है।

बच्चों को बच्चों और उनके माता-पिता और वाइसवर्स को खोजने में सक्षम होना चाहिए:
एक बिल्ली के पास एक बिल्ली का बच्चा है, एक कुत्ते के पास एक पिल्ला है, एक बकरी के पास एक बच्चा है ...

संकेत चुनें:
पिल्ला - छोटा, लंबे कान वाला, मजाकिया, बेवकूफ, मजाकिया ..
बछड़ा - ...,
बिल्ली - …,
खरगोश - …

योजना के अनुसार जानवरों का वर्णन करें:
नाम।
दिखावट।
यह क्या खाता है।
वह कहाँ रहता है।
जैसे आवाज देती है।
क्या लाभ हैं।

बच्चों को पालतू जानवरों के फायदों के बारे में बताएं:
- एक कुत्ता और एक कुत्ता घर की रखवाली करता है;
- बिल्ली और बिल्ली चूहे पकड़ते हैं;
- गाय दूध और मांस देती है, और बैल केवल मांस देता है;
- एक घोड़ा, घोड़ा, गधा, गधा, ऊंट और ऊंट, परिवहन माल या घोड़े पर सवार लोग;
- सुअर और सूअर मांस और बाल देते हैं;
- भेड़ और मेढ़े - ऊन और मांस;
- खरगोश और खरगोश फर देते हैं;
- बकरी ऊन देती है, बकरी ऊन और दूध देती है।
बच्चों के साथ इस बारे में बात करें कि वे पालतू जानवरों को क्या खिलाते हैं, वे किस आवास में रहते हैं, दूल्हा, सुअर-महिला, दूध देने वाली, पशुपालक किसकी देखभाल करते हैं।

एक योजना पर दो जानवरों की तुलना करें:
कौन सा शरीर?
क्या ढका हुआ है?
कान, नाक, आंख, पूंछ, थूथन क्या हैं...?
वे क्या खाते हैं?
कहाँ रहते?

खेल: "मुझे बताओ, कौन सा?" (विशेषण उपस्थिति की विशेषता)।
बड़ा, छोटा, भुलक्कड़, चित्तीदार, उत्तम, बड़ा,

खेल: "आदतों को नाम दें" (जानवर की आदतों को दर्शाने वाले विशेषण)।
फुर्तीला, तेज, धीमा, अजीब, फुर्तीला, चंचल, बहादुर,

खेल: "विपरीत कहो" (विलोम का चयन)
बड़ा - छोटा, मोटा - पतला, लंबा - छोटा।

खेल: "यह कैसे चलता है?" (क्रिया शब्दकोश का सक्रियण)
कूदता है, दौड़ता है, पंख लगाता है, चलता है, चलता है, दौड़ता है, फैलाता है।

खेल: "एक - कई (एकवचन से बहुवचन संज्ञाओं का निर्माण)
कुत्ता - कुत्ते, पिल्ला - पिल्ले, पूडल - पूडल, चरवाहा - चरवाहा कुत्ते।

खेल: "गणना" (लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ संख्याओं का समन्वय)
एक कुत्ता, दो कुत्ते, तीन कुत्ते, चार कुत्ते, पाँच कुत्ते आदि।

खेल: "किसका, किसका, किसका?" (संबंधवाचक विशेषण)
थूथन (किसका?) कुत्ते का है, पंजे (किसका?) कुत्ते का है, पूंछ (किसका?) कुत्ते का है, आदि।

खेल: "कठिन शब्द"
लंबे बाल - लंबे बालों वाले, छोटी पूंछ - छोटी पूंछ वाले, झुके हुए कान - लोप-कान वाले।

कुत्ते और उनका उद्देश्य।

पूडल एक सर्कस का कुत्ता है: यह खुद को प्रशिक्षण के लिए अच्छी तरह से उधार देता है और अजीब चाल का प्रदर्शन करने के लिए अंतहीन रूप से तैयार लगता है। पूडल भी उत्कृष्ट तैराक थे।

स्कॉटिश स्कॉच टेरियर एक गार्ड कुत्ता है: आपको इसे एक छोटे, हानिरहित कुत्ते के लिए गलती नहीं करनी चाहिए। उसके पास एक अच्छी तरह से विकसित अभिभावक प्रवृत्ति है।

दछशुंड एक शिकार करने वाला कुत्ता है, जो अपने आकार और शरीर की संरचना के कारण छिद्रों में अपना रास्ता बनाने में सक्षम है।

भेड़ का बच्चा - एक गार्ड, अपराधियों की रक्षा करता है, सीमा पर सेवा करता है।

कोली एक गाइड कुत्ता है जो अंधे को सड़क पार करने, दुकान तक चलने आदि में मदद करता है।

Bobtail - भेड़ों का रक्षक, भेड़ों के झुंड की रखवाली करता है।

लाइका एक स्लेज डॉग है, जो लोगों को स्लेज पर ले जाता है।

एलएन टॉल्स्टॉय की कहानी "फायर डॉग्स" का प्रतिनिधित्व

बरामदे के नीचे सोता है
रिंग में पोनीटेल,
भौंकता है, काटता है,
उसे घर (कुत्ते) में न आने दें।

एक कुत्ता स्लेज, सर्कस, सर्विस, गार्ड, वॉचडॉग, गाइड डॉग आदि हो सकता है।

हम अपने सबसे वफादार सहायकों की एक और नियुक्ति के बारे में जानेंगे।

अक्सर ऐसा होता है कि आग वाले शहरों में बच्चे अपने घरों में रहते हैं और उन्हें बाहर नहीं निकाला जा सकता, क्योंकि वे डर से छिप जाते हैं और चुप रहते हैं, और उन्हें धुएं से नहीं देखा जा सकता है।

इसके लिए लंदन में कुत्तों को ट्रेनिंग दी गई है। ये कुत्ते अग्निशामकों के साथ रहते हैं, और जब घर में आग लग जाती है, तो अग्निशामक कुत्तों को बच्चों को बाहर निकालने के लिए भेजते हैं। ऐसे ही एक कुत्ते ने बारह बच्चों को बचाया।

कहानी पढ़ना।

हम लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "फायर डॉग्स" पढ़ते हैं, जो लगातार उपयुक्त संदर्भ संकेतों को स्थापित करते हैं।

एक बार घर में आग लग गई। दमकलकर्मी घर पहुंचे, उनके साथ बॉब नाम का एक कुत्ता भी था। एक महिला उनके पास दौड़ी। उसने रोते हुए कहा कि घर में दो साल की बच्ची रह गई है। अग्निशामकों ने बॉब को भेजा। बॉब सीढ़ियों से भागा और धुएं में गायब हो गया। पांच मिनट बाद, वह घर से बाहर भागा, और शर्ट से लड़की को अपने दांतों में ले लिया। मां दौड़कर अपनी बेटी के पास गई और खुशी से रो पड़ी कि उसकी बेटी जिंदा है।

अग्निशामकों ने कुत्ते को सहलाया और यह देखने के लिए जांच की कि क्या वह जल गया है; लेकिन बॉब घर में दौड़ पड़ा। अग्निशामकों ने सोचा कि घर में अभी भी कुछ जीवित है और उसे जाने दिया। कुत्ता घर में भाग गया और जल्द ही अपने दांतों में कुछ लेकर भाग गया। जब लोगों ने सोचा कि उसने क्या सहा है, तो सभी हँस पड़े: वह लड़की की पसंदीदा गुड़िया ले जा रही थी।

क्या आपको कहानी पसंद आई, वास्तव में क्या?

हम पाठ के बारे में विस्तृत प्रश्न पूछते हैं, सबसे पूर्ण और सटीक उत्तर की तलाश में, साथ ही वाक्यों के निर्माण की शुद्धता:

एक बार क्या हुआ? (एक बार घर में आग लग गई)

दमकल कर्मी किसके साथ घर आए थे? (अग्निशामक बॉब नाम के कुत्ते को लेकर घर में आए)

अग्निशामकों के आने पर कौन भागा? (एक महिला उनके पास भागी)

महिला ने क्या किया, किस बारे में बात की? (वह रोई और कहा कि घर में दो साल की बच्ची रह गई है)

बॉब लड़की को कैसे ले गया? (उसने शर्ट से लड़की को अपने दांतों में जकड़ लिया)।

लड़की की मां ने क्या किया? (माँ अपनी बेटी के पास दौड़ी और खुशी से रो पड़ी कि उसकी बेटी जीवित है)

कुत्ते द्वारा लड़की को बाहर निकालने के बाद दमकलकर्मियों ने क्या किया? (अग्निशामकों ने कुत्ते को सहलाया और उसकी जांच की कि क्या वह जल गया है)

बॉब कहाँ कोशिश कर रहा था? (बॉब घर में घुस गया)

अग्निशामकों ने क्या सोचा? (अग्निशामकों ने सोचा कि घर में अभी भी कुछ जीवित है, और उन्होंने उसे अंदर जाने दिया)

जब लोगों ने सोचा कि उसने क्या सहा है, तो उन्होंने क्या किया? (जब लोगों ने सोचा कि उसने क्या सहा, तो सब हँस पड़े: वह लड़की की पसंदीदा गुड़िया ले जा रही थी)

कहानी पढ़ना।

पहेलियों: पालतू जानवर

वह मालिक के साथ दोस्त है, हालांकि मखमली पंजे,
घर पहरा है। लेकिन मेरा नाम "स्क्रैच" है।
यह अजनबियों पर भौंकता है, मैं चतुराई से चूहों को पकड़ता हूं,
वह उसे घर में नहीं आने देता। मैं तश्तरी से दूध पीता हूँ।
(कुत्ता बिल्ली)

मैं गुरु की सेवा करता हूं - दरवाजा चुपचाप खुल गया,
मालिक का घर चौकीदार के पास है। और मूछोंवाले जानवर ने प्रवेश किया।
मैं जोर-जोर से भौंकता और भौंकता, चूल्हे के पास बैठा, मीठी-मीठी पलकें झपकाता,
और मैं अजनबियों को भगा देता हूं। और उसने अपने आप को एक नरम पंजे से धोया।

(कुत्ता बिल्ली)

एक जीवित महल घुरघुराहट, एक मूंछ थूथन,
धारीदार फर कोट के पार दरवाजे पर लेट जाओ,
छाती पर दो पदक। अपना चेहरा अक्सर धोता है
बेहतर है कि घर में न आएं! लेकिन वह पानी नहीं जानता।

(कुत्ता बिल्ली)

निश्चित रूप से सभी निशान ढूंढता है, मैं सफाई से धो सकता हूं
रात में गोदामों की सुरक्षा करता है पानी से नहीं, जुबान से।
कान संवेदनशील और नाक होते हैं - म्याऊ, जैसा कि मैं अक्सर सपने देखता हूं
यह हमारा वफादार दोस्त है ... गर्म दूध वाला तश्तरी।
(कुत्ता बिल्ली)

आँगन में रहता है यह जानवर घर में ही रहता है,
एक निजी घर में - एक केनेल, इस जानवर से हर कोई परिचित है।
और जिस किसी को वह नहीं जानता, उसके लिए उसके पास सूई बुनने जैसी मूछें हैं,

वह बड़बड़ाती है, फिर भौंकती है। वह, purring, एक गाना गाता है।
(कुत्ता) केवल चूहा उससे डरता है,
क्या आपने अनुमान लगाया? यह एक बिल्ली है)

जिंजर डेयरी हॉर्नड, टेल्ड
दिन चबाता है और रात को चबाता है। वह खड़ी रही और चुप रही।
आखिर घास इतनी भी आसान नहीं है पूंछ, सींग वाले
दूध में बदलें। अचानक कराह उठे।
(गाय) (गाय)

और खट्टा क्रीम, और केफिर, सींग के साथ, लेकिन एक मेढ़ा नहीं।
दूध और स्वादिष्ट पनीर, खुरों के साथ, लेकिन घोड़ा नहीं।

ताकि हम स्वस्थ रहें, थन से, लेकिन बकरी से नहीं।

हमें एक मोटिवेट देंगे ... मू, लेकिन बैल नहीं।

(गाय) (गाय)

कौन सा जानवर मेरे साथ खेल रहा है? मैं छोटा हूँ, गोरे
हंसता नहीं, हंसता नहीं, भौंकता नहीं, शर्मीला, डरपोक।
गेंदों पर हमला करता है, मैं अपनी मालकिन को ऊन देता हूं
पंजों को पंजों में छिपा देता है। स्कार्फ और स्वेटशर्ट के लिए।
(बिल्ली) (भेड़)

पहाड़ों में, घाटियों में जो कताई नहीं करते, सिलाई नहीं करते,
एक फर कोट और एक काफ्तान है। क्या वह लोगों को कपड़े पहनाता है?
(भेड़) (भेड़)

मोटी घास लटकी हुई, दाढ़ी वाली और सींग वाली होती है,
घास के मैदान उखड़ गए हैं। बगीचे में चढ़ जाएगा
हाँ, और मैं खुद सब घुँघराले हूँ, मैं गोभी और टमाटर खाऊँगा,
एक सींग का एक कर्ल भी। मटर और डिल दोनों।
(राम) (बकरी)

थन से, लेकिन गाय से नहीं। चलना, चलना, दाढ़ी हिलाना।
सींग के साथ, लेकिन बैल नहीं। जड़ी-बूटियाँ पूछती हैं: “एम-ए-ए-ई!
वह भेड़ जितनी लंबी है, लेकिन खून नहीं करती है। मुझे स्वादिष्ट दो!"

(बकरी) (बकरी)

मैं कौन हूं - आप खुद अंदाजा लगा लीजिए। पालतु जानवर,

मैं सर्दियों में बेपहियों की गाड़ी चलाता हूं, लेकिन घर में नहीं रहता,
वह आसानी से बर्फ में फिसल जाता है। और भार और व्यक्ति,

गर्मियों में मैं एक गाड़ी ले जाता हूं। वह आपको वहीं ले जाएगा जहां आपको जरूरत होगी।
(घोड़ा) (घोड़ा)

धीरे-धीरे नदी से निकल जाता है, सामने एक पैच है,
वह फर कोट में गर्म है, जैसे चूल्हे में। पीठ पर एक हुक है
वह झोंपड़ी में आएगी पीछे बीच में है,
और वह मुझे बुलाता है: "बी-हो!" पीठ पर एक लगाम है।
(भेड़) (सुअर)

एक पूंछ के बजाय - एक हुक, वे एक व्यक्ति के साथ रहते हैं,

नाक के बजाय - एक पैच, वे उससे मदद की उम्मीद करते हैं,
घेंटा छिद्रों से भरा होता है, ऊन, मांस, दूध दिया जाता है,
और हुक चंचल है। वे इसकी रक्षा करते हैं, इसकी देखभाल करते हैं।
(सुअर) (पालतू जानवर)

शाकाहारी, लेकिन बकरी नहीं। फुलझड़ी की एक गांठ
खुरों के साथ, लेकिन गाय नहीं। लंबा कान,
मजबूत, लेकिन हाथी नहीं। चतुराई से कूदता है

मैं भार ढोता हूं, लेकिन ऊंट नहीं। गाजर प्यार करता है।
(घोड़ा) (खरगोश)

मैं पतला और सुंदर दोनों हूं, यह अजीब यार्ड क्या है?
मैं अपने अयाल को हिलाता हूं, चारों तरफ जानवर हैं।
और खुर - ऊपर-ऊपर, खलिहान है, खलिहान है,
और पत्थर पर - क्लिक करें, क्लिक करें, क्लिक करें। सभी के लिए आश्रय और भोजन है।
एक सरपट, तेज और तेज (बार्नयार्ड) पर
मेरी सुनहरी पूंछ मुड़ जाती है।
(घोड़ा)

मैं मजाकिया, अनाड़ी हूं, मैं एक शराबी मर्मोसेट हूं
मैंने तुम्हें नाक में चाटा, अगर तुम मुझे एक गेंद फेंकते हो
मैंने दालान में एक पोखर बनाया, मैं उसके साथ खेलूँगा,
और गलीचे पर सो गया। मैं धागे खोल दूंगा।
(पिल्ला) (बिल्ली का बच्चा)

"वाह!" - मैं अपनी माँ से चिल्लाता हूँ, ब्लू खलिहान में उदास होकर -
मैं मजबूत बनने के लिए कुमिस पीता हूं। तो मैं अपनी माँ को बुलाता हूँ।
एक पिता की तरह बनने के लिए, मैं सपने देखता हूं, सभी कर्ल, कर्ल में,
घास के मैदान में तेजी से दौड़ें। केवल अब जिद्दी।
(बछेड़ा) (भेड़ का बच्चा)

जब मैं दूध चूसता हूँ तो मैं सारा दिन घास के मैदान में घूमता रहता हूँ
माँ के थन से। और मेरे पैरों से लात मारो।
मैं बहुत देर तक गुनगुना सकता हूँ अपनी माँ को बुलाने के लिए,
और जल्द ही मैं वयस्क हो जाऊंगा। मैं प्रहार, बट।
(बछड़ा) (बच्चा)

माँ ग्रन्ट्स: "ओइंक-ओइंक" मेरे पास एक पिगलेट है,
और मुझे डांटता है। पोनीटेल के बजाय - एक हुक
मैंने उसे उत्तर दिया: "और-और-और", एक पोखर में मुझे झूठ बोलना अच्छा लगता है
मैं जितनी जल्दी हो सके कीचड़ में डुबकी लगाता हूं। और घुरघुराना: "Oink-oink"
(सुअर) (सुअर)

एक बिल्ली खिड़की पर बैठी है

Lyrics meaning: और एक बिल्ली की तरह एक पूंछ

Lyrics meaning: और एक बिल्ली की तरह एक नाक

और कान बिल्ली की तरह

बिल्ली नहीं।

(बिल्ली)

कविताएँ:

कुत्ता

मेरे पास एक सीखा हुआ कुत्ता है -
वॉचडॉग नाम का एक कुत्ता।
अगर मैं कुछ गलत कर रहा हूँ,
वह जोर से भौंकता है: गाव-गाव!

बिल्ली

एक डाकू की तरह बिल्ली ने मूंछें रखीं,
खिड़की के सिले पर कूद गया,
पड़ोसी की मुर्गियों को डरा दिया
और गड़गड़ाहट: मुर-मुर!

राम और मैं

एक समाशोधन में जंगल में चार मेढ़े
हमने बैगेल्स को एक साथ बैठकर चबाया।
मेढ़े चबा गए
तीन दिनों के लिए बैगेल।
मेढ़े ने बुलाया
मेरी सहायता करो:
- आओ और स्टीयरिंग व्हील को जल्द से जल्द खत्म करो,
नहीं तो हम जीवन भर समाशोधन में बैठे रहेंगे।

किट्टी

अगनिया बार्टो
बिल्ली का बच्चा बेला
गेंद के साथ:
यह उसके पास रेंग जाएगा
गुप्त रूप से,
फिर एक गेंद में
फेंकना शुरू कर देंगे
उसे धक्का देंगे
किनारे पर कूद जाएगा ...
नहीं कर सकते हैं
अनुमान
कि यहाँ कोई चूहा नहीं है
एक उलझन।

किट्टी

ऐलेना ब्लागिनिना
मुझे बगीचे में एक बिल्ली का बच्चा मिला।
म्याऊ से पतले-पतले,
वह म्याऊ और कांप गया।
शायद उसे पीटा गया था,
या वे घर में जाने देना भूल गए,
या वह खुद भाग गया?
सुबह से बरसात का दिन था,
पोखर हर जगह ग्रे हैं ...
तो यह हो, दुर्भाग्यपूर्ण जानवर,
मैं आपकी परेशानी में मदद करूंगा!
मैं उसे घर ले गया
मैंने अपना भरण-पोषण किया ...
मेरी बिल्ली का बच्चा जल्द ही बन गया
यह दुखती आँखों के लिए एक दृश्य है!
ऊन मखमल की तरह है
पूंछ एक पाइप है ...
कितना अच्छा दिखने वाला!

चिकन के

प्रेमिका के दानों की तलाश में
शीर्ष पर टफ्ट्स के साथ।
बरामदे से दूर नहीं
वितरित: KO-KO-KO!

सूअर

पिगलेट पोखर में धोएगा
और रात के खाने के लिए जल्दी
मैं उसके लिए चोकर पकाऊँगा,
वह मुझसे कहेगी: HRY-HRYU!

भेड़

नदी से धीरे-धीरे चलते हुए,
वह फर कोट में गर्म है, जैसे चूल्हे में।
वह झोपड़ी में आएगी
और वह मुझे फोन करता है: बाय-बाय!

बतख

वाडलिंग महत्वपूर्ण है
वे बहादुरी से नदी में कूद पड़े
और कुछ के बारे में बोलते हुए,
नदी में छींटे: क्रिया-क्रिया!

बकरी

घंटी बजाना
वह मुझसे दूर भाग गई।
शाम के अँधेरे में घास का मैदान पिघल जाता है
उसे कहाँ देखना है ... ME-ME!

बत्तख

लंबी नाक के साथ हंस जोर से है।
गर्दन एक प्रश्न चिह्न की तरह है।
हंस घास के मैदान में टहलने जाता है
और चिल्लाता है: हा-हा-हा!

गाय

भोर घास के मैदानों से चलता है,
दूध हमें लाता है।
ज़ोरका टावर में रहेगा,
और वह ... खलिहान में: एमयू-एमयू!

बीमार गाय

आज पूरी सुबह एक गाय छींक रही थी -
उसे सर्दी है, उसकी तबीयत ठीक नहीं है।
चलो गाय को बिस्तर पर रखो।
आइए उसे औषधि दें।
हम तापमान को थर्मामीटर से मापते हैं

और गाय फिर से स्वस्थ हो जाएगी।

घोड़ा

सरपट दौड़ते हुए अयाल से,
वह तेजी से सरपट दौड़ता है, खूबसूरती से।
आप नहीं पकड़ेंगे, आप नहीं करेंगे ...
देखो यह कैसे उछलता है: Y-GO-GO!

आप कैसे रहते हैं?

घोड़े, घोड़े, आप कैसे हैं?
घोड़े, घोड़े, तुम क्या चबा रहे हो?
- यह अच्छा है जब तक हम रहते हैं,
हम घास के मैदान में घास चबाते हैं।
- मुर्गियां, मुर्गियां, आप कैसे रहते हैं?
मुर्गियां, मुर्गियां, आप क्या चबा रहे हैं?
- यह अच्छा है जब तक हम रहते हैं,
लेकिन, क्षमा करें, हम चबा नहीं रहे हैं।
हम फुर्ती से चोंच मारते हैं
अनाज के रास्ते पर।
- बकरियां, बकरियां, आप कैसे रहते हैं?
बकरी, बकरी, क्या काट रहे हो?
- यह अच्छा है जब तक हम रहते हैं,
लेकिन, क्षमा करें, हम काटते नहीं हैं,
और हम सुबह लड़ते हैं
युवा ऐस्पन छाल के साथ।
- आप खरगोश कैसे रहते हैं?
तुम खरगोश क्या कर रहे हो?
- यह अच्छा है जब तक हम रहते हैं,
लेकिन, माफ करना, हम लड़ते नहीं हैं,
और हम चतुराई से कुतरते हैं
ताजा गाजर।
- आप कैसे हैं, बिल्ली के बच्चे?
क्या, बिल्ली के बच्चे, तुम चबा रहे हो?
- यह अच्छा है जब तक हम रहते हैं,
लेकिन, क्षमा करें, हम कुतरते नहीं हैं।
हम धीरे-धीरे पीते हैं
एक कटोरी से दूध।
- पक्षी, पक्षी, आप कैसे रहते हैं?
पक्षी, पक्षी, तुम क्या पी रहे हो?
- यह अच्छा है जब तक हम रहते हैं,
हम बारिश की बूंदें पीते हैं
और हम आपको गाने गाते हैं
सुबह और शाम में।

नीतिवचन और कहावतें:

मानो गाय ने अपनी जीभ चाट ली हो।

और कुत्ते को याद रहता है कि उसे कौन खिलाता है।

सड़क से डरो मत, घोड़े स्वस्थ रहेंगे।

सुअर से बहुत चीख निकलती है, लेकिन ऊन नहीं।

यार्ड में एक गाय - मेज पर ग्रब।

वे किसी दिए गए घोड़े के दांत नहीं देखते हैं।

बिल्लियाँ आपस में झगड़ती हैं - चूहों के लिए स्वतंत्रता।

कुत्ता जो काटता है वह भौंकता नहीं है, बल्कि वह जो चुप रहता है और अपनी पूंछ हिलाता है।

धोखेबाज कुत्ते से मत डरो, बल्कि खामोश कुत्ते से डरो।

गाय को अधिक तृप्ति खिलाएं, उसका दूध सफेद हो जाएगा।

घोड़े का कोड़े से पीछा न करें, बल्कि जई से उसका पीछा करें।

के.डी. की कहानियां उशिंस्की

"पशु विवाद"

गाय, घोड़े और कुत्ते ने आपस में बहस की कि मालिक इनमें से किससे ज्यादा प्यार करता है।
"बेशक, मुझे," घोड़ा कहता है। - मैं उसे हल करता हूं और एक हैरो लेता हूं, मैं जंगल से जलाऊ लकड़ी लाता हूं; वह खुद मुझे शहर ले जाता है: वह मेरे बिना पूरी तरह से गायब हो जाता।
"नहीं, मालिक मुझसे ज्यादा प्यार करता है," गाय कहती है। - मैं उनके पूरे परिवार को दूध पिलाती हूं।
- नहीं, मैं, - कुत्ता बड़बड़ाता है, - मैं उसकी भलाई की रखवाली करता हूँ।
मालिक ने इस विवाद को सुना और कहा:
- खाली तरीके से बहस करना बंद करें: मुझे आप सभी की जरूरत है, और आप में से प्रत्येक अपनी जगह पर अच्छा है।

"घोड़ा"

घोड़ा खर्राटे लेता है, अपने कानों से घूमता है, अपनी आँखें घुमाता है, थोड़ा कुतरता है, उसकी गर्दन, हंस की तरह, जुल्म करती है, अपने खुर से जमीन खोदती है। एक लहर में गर्दन पर अयाल, एक पाइप के साथ पूंछ के पीछे, कानों के बीच - बैंग्स, पैरों पर - एक ब्रश; ऊन चांदी से चमकता है। मुंह में थोड़ा सा, पीठ पर एक काठी, सुनहरा रकाब, स्टील के घोड़े की नाल।
बैठ जाओ और जाओ! दूर देश तक, तीसवें राज्य को!
घोड़ा दौड़ता है, धरती कांपती है, मुंह से झाग आता है, नासिका से भाप नीचे आती है।

"गाय"

गाय बदसूरत है, लेकिन वह दूध देती है। उसका माथा चौड़ा है, कान बगल की ओर; मुंह में दांत गायब हैं, लेकिन चेहरे बड़े हैं; रिज - एक बिंदु के साथ, पूंछ - एक झाड़ू के साथ, उभरी हुई भुजाएँ, डबल खुर। वह घास फाड़ती है, गम चबाती है, स्वाइल पीती है, गुनगुनाती है और दहाड़ती है, परिचारिका को बुलाती है: "बाहर आओ, परिचारिका; दूधवाले को बाहर निकालो, साफ स्क्रबर! मैं बच्चों के लिए दूध, हैवी क्रीम लाया।"

"बकरी"

एक प्यारी बकरी चल रही है, एक दाढ़ी वाला चल रहा है, अपने मगों को लहराते हुए, अपनी दाढ़ी को हिलाते हुए, अपने खुरों को थपथपाते हुए: चलना, पीटना, बकरियों और छोटे बच्चों को बुलाना। और बकरियां बच्चों के साथ बगीचे में चली गईं, वे घास को कुतरती हैं, छाल को कुतरती हैं, युवा कपड़े के टुकड़े खराब करती हैं, बच्चों के लिए दूध बचाती हैं; और बच्चे, छोटे बच्चे, दूध पिलाया, बाड़ पर चढ़ गए, अपने सींगों से लड़े।
रुको, दाढ़ी वाला मालिक आएगा, वह तुम्हें सब आदेश देगा!

बीज बोना

हमारा बोना गंदा, गंदा और पेटू है; सब कुछ खाता है, सब कुछ कुचल देता है, कोनों पर खुजली करता है, एक पोखर पाता है - जैसे कि पंख वाले, घुरघुराहट, बेसकिंग में भागते हुए।
हावरोनुष्का का थूथन सुरुचिपूर्ण नहीं है: यह अपनी नाक, मुंह से कानों तक जमीन पर टिकी हुई है; और कान, जैसे लत्ता, लटकना; एक एक पांव पर चार खुर होते हैं, और जब वह चलता है, तो ठोकर खाता है। हावरोनुष्का की पूंछ खराब हो गई है, रिज कूबड़ है; ब्रिसल्स रिज पर चिपक जाते हैं। वह तीन के लिए खाती है, पाँच के लिए मोटी हो जाती है; परन्तु उसकी परिचारिकाएँ सँवारती हैं, खिलाती हैं, ढलवां पानी पिलाती हैं; और बगीचे में तोड़ - वे लट्ठों के साथ दूर भगाते हैं।

बिश्का

आओ बिश्का, पढ़ो किताब में क्या लिखा है!

कुत्ते ने किताब को सूंघा और चला गया।
"मेरा नहीं," वे कहते हैं, "किताबें पढ़ना व्यवसाय है; मैं घर की रखवाली करता हूँ, मुझे रात को नींद नहीं आती, मैं भौंकता हूँ, मैं चोरों और भेड़ियों को डराता हूँ, मैं शिकार पर जाता हूँ, मैं खरगोश का पीछा करता हूँ, मैं बत्तखों की तलाश करता हूँ, मैं इसे घसीटता हूँ - यह मेरे साथ होगा और वह .

वास्का

बिल्ली-बिल्ली - ग्रे प्यूबिस। लासकोव वास्या, हाँ चालाक, मखमली पैर, तेज गेंदा। Vasyutka के संवेदनशील कान, लंबी मूंछें और रेशम की पाईक है।
बिल्ली सहलाती है, झुकती है, पूंछ हिलाती है, आँखें बंद करती है, गीत गाती है, लेकिन चूहा पकड़ा जाता है - क्रोधित न हों! आंखें बड़ी हैं, पैर स्टील हैं, दांत टेढ़े हैं, पंजे स्नातक हैं!

दो बकरियां

दो जिद्दी बकरियां एक बार एक धारा में फेंके गए एक संकीर्ण लॉग पर मिले। दोनों एक साथ धारा को पार करना असंभव था; किसी को वापस जाना था, दूसरा रास्ता देना और इंतजार करना था।
"मेरे लिए रास्ता बनाओ," एक ने कहा।
- यहाँ एक और है! चलो, क्या एक महत्वपूर्ण सज्जन, - दूसरे ने उत्तर दिया, - पांच साल पहले, मैं पुल पर चढ़ने वाला पहला व्यक्ति था।
- नहीं, भाई, मैं वर्षों से तुमसे बहुत बड़ा हूँ, और मैं चूसने वाले के आगे झुक जाऊंगा! कभी नहीँ!
फिर दोनों, बहुत देर तक बिना सोचे-समझे, मजबूत माथे से टकराए, अपने सींगों को पकड़ लिया और डेक के खिलाफ अपने पतले पैरों को टिकाकर लड़ने लगे। लेकिन डेक गीला था: दोनों जिद्दी लोग फिसल गए और सीधे पानी में उड़ गए।

"कैट-वोरियुगा" के। पास्टोव्स्की।

हम हताश थे। हमें नहीं पता था कि इस जिंजर कैट को कैसे पकड़ा जाए। वह हमें हर रात लूटता था। वह इतनी चतुराई से छिप गया कि हममें से किसी ने भी उसे देखा नहीं। केवल एक हफ्ते बाद ही यह पता चल सका कि बिल्ली का कान फट गया था और उसकी गंदी पूंछ का एक टुकड़ा काट दिया गया था। यह एक बिल्ली थी जिसने अपना सारा विवेक खो दिया था, एक आवारा और एक डाकू। उन्होंने उसे चोर की पीठ पीछे बुलाया।
उसने सब कुछ चुरा लिया: मछली, मांस, खट्टा क्रीम और रोटी। एक बार उसने एक कोठरी में कीड़े के टिन के डिब्बे को भी फाड़ दिया। उसने उन्हें नहीं खाया, लेकिन मुर्गियाँ दौड़ते हुए खुले जार में आईं और हमारी पूरी आपूर्ति कीड़ों को खा गईं। बढ़ी हुई मुर्गियां धूप में लेट गईं और कराहने लगीं। हम उनके चारों ओर घूमे और शपथ ली, लेकिन मछली पकड़ना अभी भी विफल था।
हमने जिंजर कैट पर नज़र रखने में लगभग एक महीना बिताया। इसमें गांव के लड़कों ने हमारी मदद की। एक दिन वे अंदर गए और सांस छोड़ते हुए कहा कि भोर में बिल्ली बह गई, झुकी, बगीचों में, और अपने दांतों में पर्च के साथ कुकन को खींच लिया। हम तहखाने में पहुंचे और पाया कि कुकन गायब है; इसमें प्रोव पर दस फैटी पेच पकड़े गए थे। यह अब चोरी नहीं थी, बल्कि दिनदहाड़े लूट थी। हमने बिल्ली को पकड़ने और दस्यु चाल के लिए उसे उड़ाने की कसम खाई थी।
शाम को बिल्ली पकड़ी गई। उसने मेज से जिगर सॉसेज का एक टुकड़ा चुरा लिया और उसके साथ बर्च पर चढ़ गया। हमने सन्टी को हिलाना शुरू कर दिया। बिल्ली ने सॉसेज गिरा दिया, वह रूबेन के सिर पर गिर गई। बिल्ली ने हमें ऊपर से जंगली आँखों से देखा और भयानक रूप से चिल्लाया। लेकिन कोई मुक्ति नहीं थी, और बिल्ली ने एक हताश कार्य करने का फैसला किया। एक भयानक चीख के साथ, उसने सन्टी को फाड़ दिया, जमीन पर गिर गया, एक सॉकर बॉल की तरह कूद गया, और घर के नीचे भाग गया।
घर छोटा था। वह एक दूरस्थ, परित्यक्त बगीचे में खड़ा था। हर रात हम उसकी तख़्त छत पर शाखाओं से जंगली सेब गिरने की आवाज़ से जागते थे। घर मछली पकड़ने की छड़, शॉट, सेब और सूखे पत्तों से अटा पड़ा था। हमने उसमें सिर्फ रात गुजारी। भोर से अँधेरे तक, हमने अनगिनत नदियों और झीलों के तटों पर बिताया। वहाँ हमने मछली पकड़ी और तटीय घने इलाकों में आग लगा दी। झीलों के किनारे तक जाने के लिए संकरे रास्तों को सुगन्धित लंबी घासों में रौंदना पड़ता था। उनके कोरोला ऊपर की ओर लहराए और उनके कंधों पर पीले फूलों की धूल बरसाई। हम शाम को लौटे, एक जंगली गुलाब से खरोंच, थके हुए, सूरज से जले हुए, चांदी की मछलियों के बंडलों के साथ, और हर बार हमें एक अदरक बिल्ली की नई आवारा हरकतों के बारे में कहानियों के साथ स्वागत किया गया। लेकिन आखिर में बिल्ली पकड़ी ही गई। वह घर के नीचे एकमात्र संकरे छेद में चढ़ गया। निकलने का कोई रास्ता नहीं था।
हमने छेद को एक पुराने मछली पकड़ने के जाल से भर दिया और प्रतीक्षा करने लगे। लेकिन बिल्ली बाहर नहीं आई। वह एक भूमिगत आत्मा की तरह घृणित रूप से चिल्लाया, लगातार और बिना किसी थकान के चिल्लाया। एक घंटा बीत गया, दो, तीन ... बिस्तर पर जाने का समय हो गया, लेकिन बिल्ली चिल्लाई और घर के नीचे शाप दिया, और यह हमारी नसों पर चढ़ गया।
तब गांव के एक थानेदार के बेटे लेंका को बुलाया गया। ल्योंका अपनी निडरता और निपुणता के लिए प्रसिद्ध थे। उसे घर के नीचे से बिल्ली को बाहर निकालने का निर्देश दिया गया। ल्योंका ने एक रेशम की रेखा ली, पूंछ द्वारा पकड़ी गई बेड़ा को पूंछ से बांध दिया और छेद के माध्यम से भूमिगत में फेंक दिया। हाहाकार रुक गया। हमने एक क्रंच और एक शिकारी क्लिक सुना - बिल्ली ने मछली के सिर को अपने दांतों से पकड़ लिया। वह मौत की चपेट में आ गया। ल्योंका को लाइन से घसीटा गया, बिल्ली ने सख्त विरोध किया, लेकिन ल्योंका मजबूत था, और इसके अलावा, बिल्ली स्वादिष्ट मछली को छोड़ना नहीं चाहती थी। एक मिनट बाद, बिल्ली का सिर, जिसके मांस उसके दांतों में जकड़ा हुआ था, मैनहोल के छेद में दिखाई दिया। ल्योंका ने बिल्ली को कॉलर से पकड़ लिया और उसे जमीन से उठा लिया। यह पहली बार है जब हमने इसे ठीक से देखा है।
बिल्ली ने अपनी आँखें बंद कर लीं और उसके कान दबा दिए। उसने बस मामले में अपनी पूंछ टक दी। लगातार चोरी के बावजूद, उसके पेट पर सफेद निशानों के साथ उग्र अदरक बिल्ली-आवारा होने के बावजूद, यह एक पतला निकला।
बिल्ली की जांच करने के बाद, रूबेन ने सोच-समझकर पूछा:
- हमें उससे क्या लेना-देना?
- इसे फाड़ दो! - मैंने कहा।
"यह मदद नहीं करेगा," ल्योंका ने कहा। - उनका बचपन से ही ऐसा चरित्र है। उसे ठीक से खिलाने की कोशिश करें।
बिल्ली इंतजार कर रही थी, आँखें बंद कर लीं। हमने इस सलाह का पालन किया, बिल्ली को कोठरी में खींच लिया और उसे एक अद्भुत रात का खाना दिया: तला हुआ सूअर का मांस, पर्च एस्पिक, पनीर और खट्टा क्रीम। बिल्ली ने एक घंटे से अधिक समय तक खाया। वह कोठरी से बाहर डगमगाता हुआ, दहलीज पर बैठ गया और धोया, हमें और निचले सितारों को हरी भरी आँखों से देखा। अपना चेहरा धोने के बाद, वह बहुत देर तक खर्राटे लेता रहा और अपना सिर फर्श पर रगड़ता रहा। जाहिर तौर पर इसका मतलब मस्ती करना था। हमें डर था कि कहीं वह अपने सिर के पिछले हिस्से पर फर मल न ले। फिर बिल्ली अपनी पीठ पर लुढ़क गई, उसकी पूंछ पकड़ी, उसे चबाया, उसे थूक दिया, चूल्हे से बाहर निकाला और शांति से खर्राटे लिए।
उस दिन से उसने हमारे साथ जड़ जमा ली और चोरी करना बंद कर दिया। अगली सुबह, उसने एक नेक और अप्रत्याशित कार्य भी किया। मुर्गियां बगीचे में मेज पर चढ़ गईं और एक-दूसरे को धक्का देकर और कोसते हुए, प्लेटों से एक प्रकार का अनाज दलिया चोंचने लगीं। बिल्ली, आक्रोश से कांपती हुई, मुर्गियों के पास गई और एक छोटे से विजयी रोने के साथ मेज पर कूद गई। मुर्गियां हताश रोने के साथ उड़ गईं। उन्होंने दूध का जग उलट दिया और अपने पंख खोकर बगीचे से भागने के लिए दौड़ पड़े।
आगे दौड़ा, हिचकी आ रही थी, एक टखने वाला मूर्ख मुर्गा, जिसका उपनाम "गोरलाच" था। बिल्ली तीन पैरों पर उसके पीछे दौड़ी, और चौथे, सामने के पंजे से, मुर्गे को पीठ पर मार दिया। मुर्गे से धूल और फुंसी उड़ गई। उसके अंदर, प्रत्येक झटके के साथ, कुछ थपकी और भिनभिना रही, मानो कोई बिल्ली रबर की गेंद को मार रही हो। उसके बाद, मुर्गा कई मिनट तक एक फिट में लेटा रहा, अपनी आँखें घुमाता रहा और धीरे से कराहता रहा। उसके ऊपर ठंडा पानी डाला गया और वह चला गया। तभी से मुर्गियां चोरी करने से डरने लगी हैं। बिल्ली को देखकर वे चीख-पुकार के साथ घर के नीचे छिप गए।
बिल्ली मालिक और चौकीदार की तरह घर और बगीचे में घूमती रही। उसने अपना सिर हमारे पैरों से रगड़ा। उन्होंने हमारी पतलून पर लाल ऊन के स्क्रैप छोड़कर कृतज्ञता की मांग की। हमने उसका नाम वोरुगा से पुलिसमैन कर दिया। हालांकि रूबेन ने जोर देकर कहा कि यह बहुत सुविधाजनक नहीं था, हमें यकीन था कि इसके लिए पुलिस हम पर नाराज नहीं होगी।

एन। नोसोव की कहानी "लिविंग हैट"

टोपी ड्रेसर पर पड़ी थी, वास्का बिल्ली का बच्चा ड्रेसर के पास फर्श पर बैठा था, और वोवका और वाडिक मेज पर बैठे थे और चित्रों को चित्रित किया था। अचानक उनके पीछे कुछ गिर गया - फर्श पर गिर गया। वे मुड़े और उन्होंने ड्रेसर के पास फर्श पर एक टोपी देखी।

वोवका दराज के सीने में गया, झुक गया, अपनी टोपी उठाना चाहता था - और अचानक वह चिल्लाया:

आह आह आह! - और किनारे की ओर दौड़ें।

तुम क्या हो? - वादिक पूछता है।

वह जीवित है!

कौन जीवित है?

टोपी-टोपी-टोपी-पा।

क्या तुमको! क्या टोपी जीवंत हैं?

अपने आप के लिए देखो!

वादिक करीब आया और टोपी को देखने लगा। अचानक टोपी सीधे उसकी ओर रेंग गई। वह कैसे चिल्लाएगा:

अय! - और सोफे पर कूद गया। वोवका ने उसका पीछा किया।

टोपी बाहर कमरे के बीच में चढ़ गई और रुक गई। लड़के उसे देखते हैं और डर से कांपते हैं। फिर टोपी मुड़ी और सोफे पर आ गई।

अय! आउच! - लोग चिल्लाया।

हम सोफे से कूदे और कमरे से बाहर भागे। वे रसोई में भागे और अपने पीछे का दरवाजा बंद कर लिया।

मैं ऊ-हो-हो-हो-हो! - वोवका कहते हैं।

जहां?

मैं अपने घर के लिए जा रहा हूँ।

क्यों?

मुझे टोपी से डर लगता है! यह पहली बार है जब मैंने एक टोपी को कमरे में घूमते हुए देखा है।

या शायद कोई उसे रस्सी से खींच रहा है?

अच्छा, जाओ और देखो।

चलो साथ चलते हैं। मैं पोकर लूंगा। अगर वह हमारे पास चढ़ती है, तो मैं उसे पोकर से मार दूँगा।

रुको, मैं भी एक पोकर लूंगा।

हाँ, हमारे पास कोई अन्य पोकर नहीं है।

खैर, मैं एक स्की पोल लूंगा।

उन्होंने एक पोकर और एक स्की पोल लिया, दरवाजा खोला और कमरे में देखा।

वौ कहा हॆ? - वादिक पूछता है।

उधर, मेज के पास।

अब मैं इसे पोकर की तरह क्रैक करूंगा! - वादिक कहते हैं। - उसे बस करीब रेंगने दो, ऐसा आवारा!

लेकिन टोपी मेज के पास पड़ी रही और हिली नहीं।

हाँ, डरा हुआ! - लोग खुश थे। - हम पर चढ़ने से डरते हैं।

अब मैं उसे डरा दूँगा, - वादिक ने कहा।

वह पोकर के साथ फर्श पर दस्तक देने लगा और चिल्लाया:

अरे तुम टोपी!

लेकिन टोपी नहीं हिली।

चलो कुछ आलू उठाते हैं और उन्हें आलू के साथ शूट करते हैं," वोवका ने सुझाव दिया।

वे रसोई में लौट आए, एक टोकरी से आलू उठाए और उन्हें अपनी टोपी में डालने लगे। फेंका, फेंका, आखिर वादिक ने मारा। टोपी उछल जाएगी!

मियांउ! - कुछ चिल्लाया। देखो और देखो, टोपी के नीचे से एक भूरे रंग की पूंछ निकली, फिर एक पंजा, और फिर बिल्ली का बच्चा खुद बाहर कूद गया।

वास्का! - लोग खुश थे।

शायद, वह फर्श पर बैठा था, और दराज के सीने से टोपी उसके ऊपर गिर गई, - वोवका ने अनुमान लगाया।

वादिक ने वास्का को पकड़ लिया और चलो उसे गले लगाते हैं!

वास्का, प्रिय, तुम अपनी टोपी के नीचे कैसे आ गए?

लेकिन वास्का ने कुछ नहीं कहा, वह सिर्फ खर्राटे ले रहा था और रोशनी में झपका रहा था।

साथी

निकोले नोसोव

मेरे और मिश्का के लिए देश में रहना अद्भुत था! यही वह जगह थी जहाँ विस्तार था! जो चाहो करो, जहां चाहो जाओ। आप जंगल में मशरूम लेने या जामुन लेने या नदी में तैरने जा सकते हैं, लेकिन अगर आप तैरना नहीं चाहते हैं, तो मछली पकड़ने जाएं और कोई आपसे एक शब्द भी नहीं कहेगा। जब मेरी माँ ने अपनी छुट्टी समाप्त की और वापस शहर के लिए तैयार होना पड़ा, तो मिश्का और मैं भी दुखी हो गए। आंटी नताशा ने देखा कि हम दोनों ऐसे चल रहे हैं जैसे पानी में डूब गए हों, और अपनी माँ को मिश्का के साथ कुछ देर रहने के लिए मनाने लगे। माँ ने सहमति व्यक्त की और चाची नताशा के साथ हमें और वह सब खिलाने के लिए एक समझौता किया, जबकि वह खुद चली गई।

मिश्का और मैं आंटी नताशा के साथ रहे। और चाची नताशा के पास एक कुत्ता डायना था। और ठीक उसी दिन, जब मेरी माँ चली गई, डायना ने अचानक छह पिल्लों को जन्म दिया। पांच लाल धब्बों से काले थे और एक पूरी तरह से लाल था, उसका केवल एक कान काला था। चाची नताशा ने पिल्लों को देखा और कहा:

इस डायना के साथ शुद्ध सजा! हर गर्मियों में वह पिल्लों को लाती है! मुझे नहीं पता कि उनके साथ क्या करना है। हमें उन्हें डुबाना होगा।

मिश्का और मैं कहते हैं:

क्यों डूबो? वे भी जीना चाहते हैं। इसे पड़ोसियों को देना बेहतर है।

हाँ, पड़ोसी नहीं लेना चाहते हैं, उनके पास बहुत सारे कुत्ते हैं, - चाची नताशा ने कहा। "और मुझे इतने सारे कुत्तों की भी ज़रूरत नहीं है।

मिश्का और मैं पूछने लगे:

चाची, उन्हें मत डुबोओ! उन्हें थोड़ा बड़ा होने दो, और फिर हम खुद उन्हें किसी को दे देंगे।

चाची नताशा मान गई, और पिल्ले रुक गए। जल्द ही वे बड़े हो गए, यार्ड में इधर-उधर भागने लगे और भौंकने लगे: “तैयफ़! तैयफ़!" - बिल्कुल असली कुत्तों की तरह। मिश्का और मैं पूरे दिन उनके साथ खेले। आंटी नताशा ने हमें कई बार पिल्लों को देने के लिए याद दिलाया, लेकिन हमें डायना के लिए खेद हुआ। उसे अपने बच्चों की याद आएगी, हमने सोचा।

मुझे तुम पर विश्वास नहीं करना चाहिए था, ”चाची नताशा ने कहा। - अब मैं देखता हूं कि सभी पिल्ले मेरे साथ रहेंगे। मैं कुत्तों की इतनी भीड़ के साथ क्या करने जा रहा हूँ? उन पर एक चारा जितना जरूरी है!

मिश्का और मुझे व्यापार में उतरना पड़ा। खैर, हम भुगत चुके हैं! कोई भी पिल्ले नहीं लेना चाहता था। लगातार कई दिनों तक, हम उन्हें गाँव के चारों ओर घसीटते रहे और जबरन तीन पिल्लों में डाल दिया। हम दो और को एक पड़ोसी गाँव में ले गए। हमारे पास केवल एक पिल्ला बचा है, वह जो एक काले कान वाला लाल था। हम उसे सबसे ज्यादा पसंद करते थे। उसका इतना प्यारा चेहरा और बहुत खूबसूरत आंखें थीं, इतनी बड़ी कि वह हमेशा किसी न किसी बात पर हैरान रह जाता था। मिश्का इस पिल्ले के साथ भाग नहीं लेना चाहती थी और उसने अपनी माँ को ऐसा पत्र लिखा;

"प्रिय माँ! मुझे छोटा पिल्ला रखने दो। वह बहुत सुंदर है, सब लाल है, और उसका कान काला है, और मैं उससे बहुत प्यार करता हूँ। इसके लिए मैं हमेशा तुम्हारी बात मानूंगा, और मैं अच्छी तरह से पढ़ूंगा, और मैं पिल्ला को सिखाऊंगा ताकि एक अच्छा, बड़ा कुत्ता उसमें से निकल जाए ”।

हमने पिल्ला का नाम ड्रुझोक रखा। मिश्का ने कहा कि वह कुत्तों को प्रशिक्षित करने के बारे में एक किताब खरीदेगा और किताब से द्रुज्का सिखाएगा।

कई दिन बीत गए, और मिश्का की माँ की ओर से कोई जवाब नहीं आया। यानी एक पत्र आया, लेकिन इसमें द्रुजका के बारे में बिल्कुल कुछ नहीं था। मिश्का की माँ ने हमें घर आने के लिए लिखा था, क्योंकि उसे इस बात की चिंता है कि हम यहाँ अकेले कैसे रहते हैं।

मिश्का और मैंने उसी दिन जाने का फैसला किया, और उसने कहा कि वह बिना अनुमति के द्रुज़्का को भाग्यशाली मानेगा, क्योंकि उसे दोष नहीं देना था, क्योंकि पत्र नहीं आया था।

आप अपने पिल्ला को भाग्यशाली कैसे प्राप्त करेंगे? - चाची नताशा से पूछा। - आखिर ट्रेन में कुत्तों को जाने की इजाजत नहीं है। वह कंडक्टर और जुर्माना देखेंगे।

कुछ नहीं, - मिश्का कहती है, - हम उसे एक सूटकेस में छिपा देंगे, कोई नहीं देखेगा।

हमने मिश्का के सूटकेस से सभी चीजें अपने बैकपैक में डाल दीं, सूटकेस में एक कील के साथ ड्रिल किए गए छेद ताकि ड्रुझोक उसका दम न घुटे, वहां ब्रेड की एक परत और तले हुए चिकन का एक टुकड़ा डाल दें, अगर ड्रुझोक को भूख लगी हो, और ड्रुझोक था एक सूटकेस में रखा और चाची नताशा के साथ स्टेशन चला गया।

पूरे रास्ते द्रुज़ोक सूटकेस में चुपचाप बैठा रहा, और हमें यकीन था कि हम उसे सुरक्षित ले लेंगे। स्टेशन पर, चाची नताशा हमें टिकट लेने गई, और हमने यह देखने का फैसला किया कि द्रुझोक क्या कर रहा था। भालू ने सूटकेस खोला। मित्र नीचे की ओर शांति से लेट गया और अपना सिर ऊपर करके प्रकाश से अपनी आँखें बंद कर लीं।

अच्छा किया दोस्त! - मिश्का आनन्दित हुई। - यह कितना चतुर कुत्ता है! .. वह समझता है कि हम उसे गुप्त रूप से ले जा रहे हैं।

हमने ड्रुज़्का को स्ट्रोक किया और सूटकेस बंद कर दिया। ट्रेन जल्दी आ गई। चाची नताशा ने हमें गाड़ी में बिठाया, और हमने उसे अलविदा कह दिया। गाड़ी में हमने अपने लिए एक सुनसान जगह चुनी। एक दुकान पूरी तरह से खाली थी, और सामने बूढ़ी औरत दर्जन भर बैठी थी। कोई और नहीं था। भालू ने सूटकेस को बेंच के नीचे रख दिया। ट्रेन चल पड़ी और हम चल दिए।

पहले तो सब कुछ ठीक रहा, लेकिन अगले स्टेशन पर नए यात्री चढ़ने लगे। पिगटेल वाली एक लंबी टांगों वाली लड़की हमारे पास दौड़ी और मैगपाई की तरह फटी:

चाची नाद्या! चाचा फेड्या! यहां आओ! बल्कि, यहाँ जगह है!

चाची नाद्या और अंकल फेड्या ने हमारी दुकान पर अपना रास्ता बनाया।

इस तरफ, इस तरफ! - लड़की चकरा गई। - बैठ जाओ! मैं यहाँ चाची नादेचका के साथ बैठूँगा, और अंकल फेडेचका को लड़कों के बगल में बैठने दूँगा।

ऐसा शोर मत करो, हेलेन, ”चाची नाद्या ने कहा। और साथ में वे हमारे सामने, बूढ़ी औरत के बगल में बैठ गए, और अंकल फेड्या ने अपना सूटकेस बेंच के नीचे रख दिया और हमारे बगल में बैठ गए।

ओह कितना अच्छा! - हेलेन ने ताली बजाई। - एक तरफ तीन अंकल बैठे हैं तो दूसरी तरफ तीन मौसी।

मिश्का और मैं मुड़े और खिड़की से बाहर देखने लगे। पहले तो सब कुछ शांत था, केवल पहिए ही टैप कर रहे थे। तभी बेंच के नीचे सरसराहट सुनाई दी और चूहे की तरह कुछ खरोंचने लगा।

हे प्रिय मित्र! - मिश्का फुसफुसाए। - गाइड आए तो क्या?

शायद वह कुछ नहीं सुनेगा।

और अगर दोस्त भौंकने लगे? दोस्त ने धीरे से अपने आप को खुरच लिया, मानो वह सूटकेस में छेद करना चाहता हो।

अय, माँ, चूहा! - इस फिजूलखर्ची, लेनोचका को चिल्लाया, और अपने पैरों को उसके नीचे रखना शुरू कर दिया।

तुम क्या बना रहे हो! - चाची नादिया ने कहा। - चूहा कहाँ से आता है?

लेकिन सुनो! सुनना!

तभी मिश्का पूरी ताकत से खांसने लगी और सूटकेस को पैर से धक्का देने लगी। दोस्त एक मिनट के लिए शांत हुआ, फिर चुपचाप चिल्लाया। सभी ने एक-दूसरे को आश्चर्य से देखा, और मिश्का ने जल्दी से गिलास को अपनी उंगली से रगड़ना शुरू कर दिया ताकि गिलास चीख़ने लगे। अंकल फेड्या ने मिश्का को ध्यान से देखा और कहा:

लड़का बंद करो! यह आपकी नसों पर पड़ता है। इस समय, किसी ने पीछे से एक अकॉर्डियन बजाना शुरू कर दिया, और द्रुज़्का को नहीं सुना गया। हमें खुशी हुई। लेकिन अकॉर्डियन जल्द ही मर गया।

चलो गाने गाते हैं! - मिश्का फुसफुसाती है।

असुविधाजनक, मैं कहता हूँ।

आ जाओ। शुरू हो जाओ।

बेंच के नीचे से चीख-पुकार मच गई। मिश्का खाँसी और जल्दी से कविता शुरू की:

घास हरी हो जाती है, सूरज चमकता है

वसंत में चंदवा में एक निगल हमारे लिए उड़ता है।

गाड़ी में हंसी थी। किसी ने कहा:

शरद ऋतु जल्द ही आ रही है, लेकिन यहाँ वसंत शुरू होता है! हेलेन हंसने लगी और कहने लगी:

क्या अजीब लड़के हैं! अब वे चूहों की तरह खुजलाते हैं, फिर कांच पर उँगलियों से रेंगते हैं, फिर कविता पढ़ते हैं।

लेकिन मिश्का ने किसी की तरफ ध्यान नहीं दिया। जब यह कविता समाप्त हुई, तो उन्होंने दूसरी शुरुआत की और ताल को अपने पैरों से पीटा:

मेरा बगीचा कितना ताज़ा और हरा-भरा है!

उसमें बकाइन खिले थे।

मीठी चेरी से

और घुंघराले लिंडन से एक छाया।

खैर, अब गर्मी आ गई है: बकाइन, तुम देखो, खिल गया है! - यात्रियों ने मजाक किया।

और मिश्का की सर्दी बिना किसी चेतावनी के शुरू हो गई:

जंगल में, यह पथ को अद्यतन करता है;

उसका घोड़ा, बर्फ को सूंघ रहा है,

किसी तरह बुन रहा है...

और फिर, किसी कारण से, सब कुछ अस्त-व्यस्त हो गया, और सर्दियों के बाद, अचानक शरद ऋतु आ गई:

उबाऊ तस्वीर!

बादल अंतहीन।

बारिश हो रही है

पोर्च द्वारा पोखर।

यहाँ द्रुज़ोक एक सूटकेस में दयनीय ढंग से चिल्लाया, और मिश्का अपनी पूरी ताकत से चिल्लाया:

कि आप यात्रा करने के लिए जल्दी हैं

शरद ऋतु हमारे पास आ गई है?

दिल भी पूछता है

प्रकाश और गर्मी!

बूढ़ी औरत, जो विपरीत नींद में थी, उठी, सिर हिलाया और कहा:

यह सही है, बेबी, यह सही है! शुरुआती शरद ऋतु हमारे पास आई। बच्चे भी टहलना चाहते हैं, धूप में बैठना चाहते हैं, और फिर यह शरद ऋतु है! तुम, प्रिय, अच्छी तुकबंदी बोलो, अच्छा!

और वह मिश्का के सिर पर वार करने लगी। भालू ने अगोचर रूप से मुझे अपने पैर से बेंच के नीचे धकेल दिया ताकि मैं पढ़ना जारी रख सकूँ, और मानो जानबूझ कर मेरे सिर से सभी कविताएँ उछल पड़ीं, केवल एक गीत घूम रहा था। बहुत देर तक बिना सोचे-समझे मैं भौंकता रहा कि कविता की शैली में मुझमें ताकत है:

ओह, तुम चंदवा, मेरी छत्र!

सेनी नई खान!

चंदवा नया है, मेपल, जाली!

चाचा फेड्या ने जीत हासिल की:

यहाँ सजा है! एक और कलाकार मिला! और हेलेन ने अपने होंठ थपथपाए और कहा:

मैं एक नम तहखाने में सलाखों के पीछे बैठता हूँ,

कैद में पाला गया एक युवा चील ...

काश मैं तुम्हें कहीं लगा पाता ताकि तुम लोगों की नसें खराब न करो! - चाचा फेड्या बड़बड़ाया।

चिंता मत करो, ”चाची नादिया ने उससे कहा। - दोस्तों तुकबंदी दोहराते हैं, इसमें गलत क्या है!

लेकिन अंकल फेड्या अभी भी चिंतित थे और उन्होंने अपने माथे को अपने हाथ से रगड़ा, जैसे कि उन्हें सिरदर्द हो। मैं चुप हो गया, लेकिन फिर मिश्का बचाव में आई और अभिव्यक्ति के साथ पढ़ने लगी:

शांत यूक्रेनी रात।

आकाश पारदर्शी है, तारे चमकते हैं ...

हे! - कार में हँसे। - मैं यूक्रेन गया! क्या यह कहीं और उड़ जाएगा?

नए यात्रियों ने स्टॉप में प्रवेश किया:

वाह, वे यहाँ कविता पढ़ते हैं! जाने में मज़ा आएगा। और मिश्का पहले ही काकेशस की यात्रा कर चुकी है:

मेरे नीचे काकेशस, एक ऊपर

मैं बर्फ के ऊपर रैपिड्स के किनारे पर खड़ा हूं ...

इसलिए उन्होंने लगभग पूरी दुनिया की यात्रा की और यहां तक ​​कि उत्तर तक पहुंच गए। वहाँ वह कर्कश हो गया और फिर से मुझे अपने पैर से बेंच के नीचे धकेलने लगा। मुझे याद नहीं आया कि अन्य छंद क्या हैं, और फिर से गाना शुरू किया:

मैंने पूरे ब्रह्मांड की यात्रा की है।

कहीं प्यारा नहीं लगा...

हेलेन हँसी:

और यह सभी कुछ गाने पढ़ता है!

क्या यह मेरी गलती है कि मिश्का ने सारी कविताएँ पढ़ी हैं? - मैंने कहा और एक नया गाना शुरू किया:

क्या तुम मेरे साहसी सिर हो,

मैं तुम्हें कब तक पहनूंगा?

नहीं, भाई, - बुदबुदाया अंकल फेड्या, - अगर आप अपनी कविताओं से सभी को इस तरह परेशान करते हैं, तो आप अपना सिर नहीं उड़ाएंगे!

उसने फिर से अपने माथे को अपने हाथ से रगड़ना शुरू किया, फिर बेंच के नीचे से एक सूटकेस लिया और लैंडिंग के लिए बाहर चला गया।

ट्रेन शहर की ओर आ रही थी। यात्रियों ने शोर मचाया, बाहर निकलने पर अपना सामान और भीड़ लेने लगे। हमने एक सूटकेस और एक बैकपैक भी पकड़ा और साइट पर रेंगने लगे। ट्रेन रुक गई। हम कार से उतरे और घर चले गए। सूटकेस शांत था।

देखो, - मिश्का ने कहा, - जब यह आवश्यक नहीं है, तो वह कितना चुप है, और जब चुप रहना आवश्यक था, तो वह पूरे रास्ते चिल्लाता था।

हमें देखना चाहिए - शायद उसका वहाँ दम घुट गया? मैं कहता हूँ।

मिश्का ने सूटकेस को जमीन पर रख दिया, उसे खोला ... और हम अवाक रह गए: सूटकेस में कोई दोस्त नहीं था! इसके बजाय, कुछ किताबें, नोटबुक, एक तौलिया, साबुन, हॉर्न-रिमेड ग्लास, बुनाई सुईयां थीं।

यह क्या है? - मिश्का कहती हैं। - द्रुझोक कहाँ गया? तब मुझे समझ आया कि माजरा क्या है।

विराम! - मैं कहता हूं। - हाँ, यह हमारा सूटकेस नहीं है! भालू ने देखा और कहा:

सही! हमारे सूटकेस में छेद किए गए थे, और फिर हमारा रंग भूरा था, और यह लाल था। ओह, मैं सही जगह पर नहीं हूँ! किसी और का सूटकेस हड़प लिया!

चलो जितनी जल्दी हो सके वापस भागो, शायद हमारा सूटकेस अभी भी बेंच के नीचे है, ”मैंने कहा।

हम स्टेशन की ओर दौड़े। ट्रेन अभी बाकी नहीं है। और हम भूल गए कि हम किस कार में यात्रा कर रहे थे। वे सभी कारों के चारों ओर दौड़ने लगे और बेंचों के नीचे देखने लगे। उन्होंने पूरी ट्रेन की तलाशी ली। मैं बात कर रहा हूँ:

किसी ने जरूर लिया होगा।

चलो फिर से कारों के माध्यम से चलते हैं, - मिश्का कहती हैं। हमने फिर से सभी कारों की तलाशी ली। कुछ भी नहीं मिला। हम किसी और के सूटकेस के साथ खड़े हैं और नहीं जानते कि क्या करें। तभी गाइड आया और हमें भगा दिया।

कुछ भी नहीं है, - वे कहते हैं, - गाड़ियों के चारों ओर चुपके! हम घर गये। मैं बैग से सामान उतारने के लिए मिश्का के पास गया। मिश्का की माँ ने देखा कि वह लगभग रो रहा है, और पूछती है:

क्या बात है?

मेरा दोस्त चला गया!

क्या दोस्त?

खैर, पिल्ला। क्या मुझे पत्र नहीं मिला?

नहीं, मैंने नहीं किया।

कुंआ! और मैंने लिखा।

मिश्का हमें बताने लगी कि दोस्त कितना अच्छा था, हमने उसे कैसे भगाया और कैसे वह खो गया। अंत में, मिश्का फूट-फूट कर रोने लगी और मैं घर चला गया और मुझे नहीं पता कि आगे क्या हुआ।

अगले दिन मिश्का मेरे पास आती है और कहती है:

तुम्हें पता है, अब यह पता चला है - मैं चोर हूँ!

क्यों?

खैर, मैंने किसी और का सूटकेस ले लिया।

आप गलती से हैं।

चोर यह भी कह सकता है कि उसने गलती की है।

कोई नहीं कहता कि तुम चोर हो।

वह बोलता नहीं है, लेकिन फिर भी वह शर्मिंदा है। हो सकता है उस व्यक्ति को इस सूटकेस की जरूरत हो। मुझे लौटना है।

आप इस व्यक्ति को कैसे ढूंढेंगे?

और मैं नोट लिखूंगा कि मुझे सूटकेस मिल गया और पूरे शहर में पोस्ट कर दूंगा। मालिक नोट देखेगा और अपना सूटकेस लेने आएगा।

सही! मैं कहता हूँ।

आइए नोट्स लिखें। हमने कागज़ काटे और लिखने लगे:

“हमें गाड़ी में एक सूटकेस मिला। इसे मिशा कोज़लोव से प्राप्त करें। सैंडी स्ट्रीट, नंबर 8, उपयुक्त। 3 ”।

हमने ऐसे लगभग बीस नोट लिखे। मैं बात कर रहा हूँ:

आइए अधिक नोट्स लिखें ताकि ड्रुज़्का हमारे पास वापस आ जाए। हो सकता है कि गलती से भी किसी ने हमारा सूटकेस ले लिया हो।

शायद, वह नागरिक इसे ले गया, जो हमारे साथ ट्रेन में यात्रा कर रहा था, - मिश्का ने कहा।

हमने कुछ और कागज़ काटे और लिखना शुरू किया:

"जिसे भी सूटकेस में पिल्ला मिला, हम आपसे इसे मिशा कोज़लोव को वापस करने या पते पर लिखने के लिए कहते हैं: सैंडी स्ट्रीट, नंबर 8, उपयुक्त। 3"।

हमने इनमें से लगभग बीस नोट लिखे और उन्हें शहर के चारों ओर चिपकाने गए। उन्होंने इसे सभी कोनों पर, लैम्पपोस्टों पर चिपका दिया ... केवल पर्याप्त नोट नहीं थे। हम घर लौट आए और और नोट्स लिखने लगे। उन्होंने लिखा, लिखा- अचानक एक कॉल। मिश्का उसे खोलने के लिए दौड़ी। एक अपरिचित चाची ने प्रवेश किया।

आप किसको चाहते हो? - मिश्का पूछती है।

मिशा कोज़लोवा।

मिश्का हैरान थी: वह उसे कैसे जानती है?

किस लिए?

मैं, - वह कहती है, - अपना सूटकेस खो दिया।

ए! - मिश्का खुश हो गई। - यहां आओ। यहाँ यह है, आपका सूटकेस।

चाची ने देखा और कहा:

यह मेरा नहीं है।

कैसे - तुम्हारा नहीं? - मिश्का हैरान रह गई।

मेरा बड़ा, काला था, और यह लाल था।

ठीक है, तो हमारे पास तुम्हारा नहीं है, ”मिश्का कहती हैं। - हमें दूसरा नहीं मिला। जब हमें मिल जाए, तो कृपया। आंटी हँसी और बोली:

तुम लोग गलत कर रहे हो। सूटकेस छिपाकर रखना चाहिए और किसी को नहीं दिखाना चाहिए, और अगर वे इसके लिए आते हैं, तो आप पहले पूछें कि सूटकेस क्या था और उसमें क्या था। यदि वे आपको सही उत्तर देते हैं, तो सूटकेस वापस दे दें। और इसलिए आखिरकार, कोई आपसे कहेगा: "मेरा सूटकेस", और इसे ले जाएगा, और यह बिल्कुल भी नहीं है। हर तरह के लोग हैं!

सही! - मिश्का कहती हैं। - और हमें एहसास नहीं हुआ! आंटी चली गईं।

तुम देखो, - मिश्का कहती है, - इसने तुरंत काम किया! हमारे पास नोट चिपकाने का समय नहीं था, लेकिन लोग आ रहे हैं। कुछ नहीं, शायद कोई दोस्त होगा!

हमने सूटकेस को बिस्तर के नीचे छिपा दिया, लेकिन उस दिन हमारे पास कोई और नहीं आया। लेकिन अगले दिन बहुत सारे लोग हमारे साथ रहे। मिश्का और मैं इस बात से भी हैरान थे कि कितने लोग अपने सूटकेस और कई अन्य चीजें खो देते हैं। एक नागरिक ट्राम पर अपना सूटकेस भूल गया और हमारे पास भी आया, दूसरा बस में कीलों वाला बॉक्स भूल गया, तीसरे ने पिछले साल एक सीना खो दिया - हर कोई हमारे पास आया जैसे कि हमारा खो गया संपत्ति कार्यालय था। हर दिन अधिक से अधिक लोग आते थे।

मैं आश्चर्यचकित हूँ! - मिश्का ने कहा। - जिन लोगों का सूटकेस या कम से कम एक संदूक खो गया हो, वे ही आते हैं और जिन्हें सूटकेस मिल गया है वे शांति से घर बैठ जाते हैं।

उन्हें चिंता क्यों करनी चाहिए? जो खो गया है वह ढूंढ रहा है, और जिसने पाया है, उसके पास चलने के लिए और क्या है?

आप कम से कम एक पत्र लिख सकते हैं, - मिश्का कहती हैं। - हम खुद आ जाते।

एक बार मिश्का और मैं घर पर बैठे थे। अचानक किसी ने दरवाजा खटखटाया। मिश्का उसे खोलने के लिए दौड़ी। यह एक डाकिया निकला। एक हर्षित भालू हाथों में एक पत्र लेकर कमरे में भागा।

शायद यह हमारे दोस्त के बारे में है! उसने कहा, और लिफाफे पर पता छांटना शुरू किया, जो अस्पष्ट अक्षरों में लिखा गया था।

पूरा लिफाफा पोस्टमार्क और डिकल्स से पट गया था।

यह हमारे लिए कोई पत्र नहीं है, - अंत में मिश्का ने कहा। - यह माँ के लिए है। किसी बहुत पढ़े लिखे व्यक्ति ने लिखा। मैंने एक शब्द में दो गलतियाँ कीं: "सैंडी" गली के बजाय मैंने "पछनाया" लिखा। जाहिरा तौर पर, पत्र लंबे समय तक शहर के चारों ओर घूमता रहा, जब तक कि वह वहां नहीं पहुंच गया जहां उसे होना चाहिए ... माँ! - मिश्का चिल्लाया। - आपके पास किसी साक्षर का पत्र है!

यह क्या पढ़ा लिखा है?

लेकिन पत्र पढ़ें।

- "प्रिय माँ! मुझे छोटा पिल्ला रखने दो। वह बहुत सुंदर है, सब लाल है, और उसका कान काला है, और मैं उससे बहुत प्यार करता हूँ ... ”यह क्या है? - माँ कहती है। - आपके लिखा!

मैं हँसा और मिश्का की ओर देखा। और वह उबली हुई क्रेफ़िश की तरह लाल हो गया और भाग गया।

मिश्का और मैंने द्रुज़्का को खोजने की उम्मीद खो दी, लेकिन मिश्का अक्सर उसे याद करती थी:

जहां वह अब है? उसका बॉस क्या है? हो सकता है कि वह एक दुष्ट व्यक्ति हो और द्रुज़्का को नाराज करता हो? शायद। दोस्त सूटकेस में ही रह गया और वहीं भूख से मर गया? वे उसे वापस न करें, परन्तु केवल यह कहें कि वह जीवित है और वह स्वस्थ है!

जल्द ही छुट्टियां खत्म हो गईं और स्कूल जाने का समय हो गया। हम खुश थे क्योंकि हमें पढ़ना पसंद था और पहले ही स्कूल छूट गया था। इस दिन, हम जल्दी उठते थे, जल्दी उठते थे, सब कुछ नया और साफ कपड़े पहनते थे। मैं उसे जगाने के लिए मिश्का के पास गया और सीढ़ियों पर उससे मिला। वह मुझे जगाने के लिए बस मेरी ओर चल रहा था।

हमने सोचा था कि इस साल वेरा अलेक्जेंड्रोवना, जिन्होंने पिछले साल हमें पढ़ाया था, हमारे साथ पढ़ेंगे, लेकिन यह पता चला कि अब हमारे पास एक बिल्कुल नया शिक्षक होगा। नादेज़्दा विक्टोरोवना, क्योंकि वेरा अलेक्जेंड्रोवना दूसरे स्कूल में चली गई। नादेज़्दा विक्टोरोवना ने हमें एक पाठ कार्यक्रम दिया, कहा कि किन पाठ्यपुस्तकों की आवश्यकता होगी, और हमें जानने के लिए हमें पत्रिका के चारों ओर फोन करना शुरू कर दिया। और फिर उसने पूछा:

दोस्तों, क्या आपने पिछले साल पुश्किन की कविता "विंटर" सीखी थी?

सिखाया हुआ! - सभी कोरस में गुनगुनाया।

यह कविता किसे याद है? सभी लड़के चुप थे। मैं मिश्का से फुसफुसाता हूं:

क्या तुम्हें याद है?

मुझे याद है।

तो हाथ उठाओ! भालू ने हाथ उठाया।

अच्छा, बीच में बाहर आओ और पढ़ो, - शिक्षक ने कहा।

सर्दी! .. किसान, विजयी,

जंगल में, यह पथ को अद्यतन करता है;

उसका घोड़ा, बर्फ को सूंघ रहा है,

किसी तरह बुन रहा है...

रूको रूको! मुझे याद आया: तुम वह लड़का हो जिसने ट्रेन की सवारी की और पूरे रास्ते कविता पढ़ी? सही?

भालू शर्मिंदा हुआ और कहा:

सही।

अच्छा, बैठ जाओ, और स्कूल के बाद तुम मेरे शिक्षक के कमरे में आओगे।

क्या आपको कविता खत्म नहीं करनी है? - मिश्का ने पूछा।

नहीं। मैं देख सकता हूँ कि आप जानते हैं।

भालू बैठ गया और मुझे अपने पैर से मेज के नीचे धकेलने लगा:

यह उसका है! वो आंटी जो हमारे साथ ट्रेन में सवार हुई। वह लड़की लेनोचका और गुस्से में चाचा के साथ भी थी। अंकल फेड्या, याद है?

मुझे याद है, मैं कहता हूँ। - जैसे ही आपने कविता पढ़ना शुरू किया, मैंने भी उसे पहचान लिया।

अच्छा, अब क्या होगा? - चिंतित भालू। - उसने मुझे शिक्षक के कमरे में क्यों बुलाया? शायद, हम इस बात के लिए समझेंगे कि हमने तब ट्रेन में शोर मचाया था!

मिश्का और मैं इतने चिंतित थे कि हमें पता ही नहीं चला कि कक्षाएं कैसे खत्म हुईं। आखिरी बार क्लास से निकली और मिश्का टीचर के कमरे में चली गई। मैं उसका इंतजार करने के लिए गलियारे में रुका था। अंत में वह वहां से निकल आया।

अच्छा, शिक्षक ने आपसे क्या कहा? मैं पूछता हूं।

यह पता चला है कि हम उसका सूटकेस, यानी उसे नहीं, बल्कि उस चाचा को ले गए। लेकिन यह सब वही है। उसने पूछा कि क्या हमने गलती से किसी और का सूटकेस ले लिया है। मैंने कहा मैं ले गया। वह पूछने लगी कि इस सूटकेस में क्या है, और पता चला कि यह उनका सूटकेस है। उसने आज उसे एक सूटकेस लाने का आदेश दिया और पता दिया।

मिश्का ने मुझे पते के साथ एक कागज़ का टुकड़ा दिखाया। हम जल्दी से घर गए, एक सूटकेस लिया और पते पर चले गए।

लेनोचका, जिसे हमने ट्रेन में देखा, ने हमारे लिए दरवाजा खोल दिया।

आप किसको चाहते हो? उसने पूछा।

और हम भूल गए कि शिक्षक को क्या कहा जाए।

रुको, भालू कहते हैं। - यहाँ यह कागज के एक टुकड़े पर लिखा है ... नादेज़्दा विक्टोरोवना। हेलेन कहते हैं:

आप शायद एक सूटकेस लाए हैं?

ले आया हूँ।

अच्छा, अंदर आओ।

वह हमें कमरे में ले गई और चिल्लाई:

चाची नाद्या! चाचा फेड्या! लड़के एक सूटकेस लाए! नादेज़्दा विक्टोरोवना और अंकल फेड्या ने कमरे में प्रवेश किया। अंकल फेड्या ने अपना सूटकेस खोला, उनका चश्मा देखा और तुरंत उन्हें अपनी नाक पर रख लिया।

ये रहे, मेरा पसंदीदा पुराना चश्मा! - वह प्रसन्न था। - वे कितने अच्छे मिले! अन्यथा, मुझे नए चश्मे की आदत नहीं हो सकती।

भालू कहते हैं:

हमने कुछ भी नहीं छुआ। हर कोई मालिक के मिलने का इंतजार कर रहा था। हमने हर जगह विज्ञापन भी पोस्ट किए जहां हमें एक सूटकेस मिला।

कुंआ! - अंकल फेड्या ने कहा। - और मैंने दीवारों पर लगे विज्ञापन कभी नहीं पढ़े। खैर, कोई बात नहीं, अगली बार मैं होशियार हो जाऊंगा - मैं हमेशा पढ़ूंगा।

हेलेन कहीं गई थी, और फिर कमरे में लौट आई, और पिल्ला उसके पीछे दौड़ रहा था। वह सब लाल था, उसका केवल एक कान काला था।

नज़र! - मिश्का फुसफुसाए। पिल्ला सतर्क हो गया, उसने अपना कान उठाया और हमारी ओर देखा।

दोस्त! हम चिल्लाए।

दोस्त खुशी से चिल्लाया, हमारे पास दौड़ा, कूदने लगा और भौंकने लगा। भालू ने उसे अपनी बाहों में पकड़ लिया:

दोस्त! मेरा वफादार कुत्ता! तो आप हमें भूले नहीं हैं? एक दोस्त ने उसके गालों को चाटा और मिश्का ने उसके चेहरे पर किस किया। हेलेन हँसी, ताली बजाई और चिल्लाई:

हम इसे ट्रेन से सूटकेस में लेकर आए! हमने आपका सूटकेस गलती से ले लिया। यह सब चाचा फेडेचका की गलती है!

हाँ, - अंकल फेड्या ने कहा, - यह मेरी गलती है। मैंने पहले तुम्हारा सूटकेस लिया, और फिर तुमने मेरा।

उन्होंने हमें वह सूटकेस दिया जिसमें द्रुझोक ट्रेन में था। लेनोचका, जाहिरा तौर पर, वास्तव में ड्रूज़क के साथ भाग नहीं लेना चाहता था। उसकी आंखों में आंसू भी थे। मिश्का ने कहा कि अगले साल डायना के फिर से पिल्ले होंगे, फिर हम सबसे सुंदर को चुनेंगे और उसे लाएंगे।

इसे लाना सुनिश्चित करें, - हेलेन ने कहा।

हमने अलविदा कहा और बाहर चले गए। मित्र मिश्का की गोद में बैठा हुआ था, अपना सिर सभी दिशाओं में घुमा रहा था, और उसकी आँखें ऐसी थीं मानो वह सब कुछ हैरान कर रही हो। शायद, लेनोचका ने उसे हर समय घर पर रखा और उसे कुछ भी नहीं दिखाया।

जब हम घर के पास पहुंचे तो हमारे पोर्च पर दो मौसी और एक चाचा बैठे थे। वे, यह पता चला, हमारी प्रतीक्षा कर रहे थे।

आप शायद सूटकेस लेने आए हैं? - हमने उनसे पूछा।

हाँ, उन्होंने कहा। - क्या आप वे लोग हैं जिन्हें सूटकेस मिला था?

हाँ, यह हम हैं, हम कहते हैं। - केवल हमारे पास अब कोई सूटकेस नहीं है। मालिक पहले ही मिल गया था, और हमने उसे दे दिया।

तो आप अपने नोट्स उतार देते, नहीं तो आप केवल लोगों को भ्रमित करते हैं। मुझे तुम्हारी वजह से समय बर्बाद करना है!

वे बड़बड़ाए और जुदा हो गए। उसी दिन, मिश्का और मैं उन सभी जगहों पर गए जहाँ हमने नोट चिपकाए थे और उन्हें फाड़ दिया।

परी कथा "ब्रेमेन टाउन संगीतकार"

एक आदमी के पास एक गधा था, जो कई सालों तक आज्ञाकारिता से आटे की बोरियों को चक्की तक ले जाता था, लेकिन बुढ़ापे के साथ गधा कमजोर हो गया और काम के लिए अयोग्य हो गया। तब मालिक ने उसे मौत के घाट उतारने की योजना बनाई, लेकिन गधे ने अनुमान लगाया कि क्या हो रहा है, भाग गया और ब्रेमेन शहर की ओर चल पड़ा। उन्होंने वहां एक संगीतकार के रूप में नौकरी करने का फैसला किया।

थोड़ा चलने के बाद गधे ने एक शिकार कुत्ते को देखा। वह सड़क पर लेट गई और इतनी जोर से सांस ली, मानो वह थक कर भाग रही हो।

पोल्कन, तुम इतना क्यों फुसफुसा रहे हो? गधे ने पूछा।

आह, - कुत्ते ने उत्तर दिया, - मैं बूढ़ा हो गया हूं और हर दिन मैं कमजोर हो रहा हूं और शिकार के लायक नहीं रहा, इसलिए मेरा मालिक मुझे मारना चाहता था। मैं जहाँ भी देखूँ वहाँ भागा! अब मैं अपनी रोटी कैसे कमाऊंगा?

तुम्हें पता है क्या, - गधे ने कहा, - मैं ब्रेमेन जा रहा हूं और मैं वहां एक संगीतकार को काम पर रखूंगा। मेरे साथ आओ और संगीत भी बनाओ। मैं लुटेरा बजाऊंगा और तुम ढोल पीटोगे। कुत्ता मान गया और वे आगे बढ़ गए।

जल्द ही उन्हें सड़क पर एक बिल्ली दिखाई दी। वह तीन दिन की बरसात के मौसम की तरह ऊबाऊ सड़क पर बैठी रही।

तुम्हें क्या हुआ, बूढ़ा नेवला, - गधे से पूछा।

यदि वे उसे गले से लगा लें तो कौन आनन्दित होगा? मेरे दांत खराब हो गए हैं और अब मैं चूल्हे के पीछे बैठने और चूहों का पीछा करने की तुलना में अधिक तैयार हूं, इसलिए मेरी मालकिन ने मुझे डूबने का फैसला किया। बेशक, मैं भाग गया, लेकिन अब मुझे कौन सलाह देगा कि कहां जाना है?

हमारे साथ ब्रेमेन आएं, आप संगीत के बारे में बहुत कुछ जानते हैं और आप वहां एक संगीतकार को रख सकते हैं। बिल्ली को यह पसंद आया और वे एक साथ चले गए।

तभी हमारे भगोड़े किसी आंगन से गुजरे। एक मुर्गा गेट पर बैठा था और पूरी ताकत से चिल्ला रहा था।

तुम इस तरह अपना गला क्यों काट रहे हो? - गधे से पूछा - क्या बात है तुम्हारे साथ?
"मैं कल के लिए अच्छे मौसम की भविष्यवाणी करता हूं," मुर्गे ने उत्तर दिया, "क्योंकि कल छुट्टी है, लेकिन चूंकि इस अवसर पर मेहमान हमारे पास आएंगे, मेरी परिचारिका ने बिना किसी दया के रसोइए को मेरे बाहर सूप बनाने का आदेश दिया। आज रात मेरा सिर काट दिया जाना है। इसलिए मैं अपने फेफड़ों के शीर्ष पर चिल्लाता हूं जबकि मैं अभी भी कर सकता हूं।

तुम क्या हो, लाल सिर वाले, - गधे ने कहा, - बेहतर होगा कि हम अपने साथ चलें। हम ब्रेमेन जा रहे हैं। आपको हर जगह मौत से बेहतर कुछ मिलेगा। आपकी आवाज अच्छी है और अगर हम कोरस में गाते हैं तो यह बहुत अच्छा होगा। मुर्गे को यह प्रस्ताव पसंद आया और वे उनमें से चार से आगे निकल गए।

लेकिन वे एक दिन में ब्रेमेन नहीं जा सके और शाम को वे जंगल में आ गए, जहाँ उन्होंने रात बिताने का फैसला किया। गधा और कुत्ता एक बड़े पेड़ के नीचे बैठ गए, बिल्ली शाखाओं पर बैठ गई, और मुर्गा पेड़ के बहुत ऊपर तक उड़ गया, जहां वह उसे सबसे सुरक्षित लग रहा था। सोने से पहले, मुर्गे ने चारों दिशाओं में देखा और अचानक उसे ऐसा लगा कि उसे दूर से एक प्रकाश दिखाई दे रहा है। वह अपने साथियों से चिल्लाया कि घर पास होना चाहिए, क्योंकि रोशनी दिखाई दे रही थी।

फिर हमें वहाँ जाना है, मुझे यह आवास पसंद नहीं है, - गधे ने कहा। और कुत्ते ने देखा कि बचे हुए मांस के साथ कुछ हड्डियाँ उसके लिए बहुत उपयोगी होंगी। इसलिए, वे उस तरफ गए जहां रोशनी टिमटिमा रही थी। प्रकाश और मजबूत होता गया, और अंत में, वे लुटेरों के चमकीले रोशनी वाले घर में आ गए। सबसे लंबा गधा खिड़की के पास गया और अंदर देखा।

आप क्या देखते हैं, ग्रे? मुर्गे ने पूछा।

मैं क्या देख रहा हूँ? - गधे ने जवाब दिया। अच्छे खाने-पीने की एक सेट टेबल। और लुटेरे बैठे-बैठे मौज-मस्ती कर रहे हैं।

यह हमारे लिए भी बुरा नहीं होगा, ”मुर्गा ने कहा।

हाँ हाँ। ओह, अगर हम वहाँ होते, - गधे ने आह भरी।

फिर वे इस बारे में परामर्श करने लगे कि वे लुटेरों को कैसे भगा सकते हैं। और अंत में, वे इसके साथ आए। गधा खिड़की पर अपने सामने के पैरों के साथ खड़ा था, कुत्ता अपनी पीठ पर गधे पर कूद गया, बिल्ली कुत्ते पर चढ़ गई, और मुर्गा बिल्ली के सिर पर उड़ गया। जब यह किया गया, तो उन्होंने तुरंत अपना संगीत शुरू कर दिया। गधा दहाड़ता है, कुत्ता भौंकता है, बिल्ली म्याऊ करती है, मुर्गा गाने लगता है। फिर वे खिड़की से कमरे में पहुंचे। ताकि शीशा बज जाए। भयानक चीखों के साथ लुटेरे अपनी सीट से कूद गए। उन्हें लगा कि उनके पास कोई भूत आ गया है। और वे बड़े भय से जंगल में भाग गए। फिर चारों मित्र मेज पर बैठ गए और जो कुछ बचा था उसे मजे से खाने लगे। उन्होंने ऐसे खाया जैसे उन्हें चार सप्ताह तक खाना पड़े। अपना भोजन समाप्त करने के बाद, संगीतकारों ने लाइट बंद कर दी और आराम करने के लिए जगह की तलाश करने लगे। प्रत्येक अपने स्वाद और आदतों के अनुसार। गधा यार्ड में कूड़े के ढेर पर लेट गया, कुत्ता दरवाजे के बाहर है, बिल्ली चूल्हे पर गर्म जगह पर है, और मुर्गा अपने बसेरा पर बैठा है। और चूंकि वे लंबी यात्रा के बाद बहुत थके हुए थे, वे एक ही बार में सो गए। जब आधी रात बीत गई और लुटेरों ने दूर से देखा कि घर में रोशनी नहीं थी और सब कुछ शांत लग रहा था - सरदार ने कहा:

हमें अभी तक खुद को इतना भयभीत नहीं होने देना चाहिए था।

और उसने लुटेरों में से एक को घर जाकर देखने का आदेश दिया। भेजा गया, यह सुनिश्चित करते हुए कि सब कुछ शांत था, आग जलाने के लिए रसोई में चला गया। और चूँकि उसने बिल्ली की चमकीली आँखों को अंगारे समझ लिया था, इसलिए उसने लौ पाने के लिए वहाँ माचिस की तीली लगा दी। लेकिन बिल्ली को मजाक करना पसंद नहीं था। उसने खुद को लुटेरे पर फेंका और उसका चेहरा पकड़ लिया। वह बुरी तरह डर गया था, दौड़ने के लिए दौड़ा और बाहर कूदने ही वाला था, लेकिन दरवाजे के बाहर पड़े कुत्ते ने छलांग लगा दी और उसे पैर में काट लिया। जैसे ही वह कूड़े के ढेर के पास से गुजरा, गधे ने अपने पिछले पैर से उसे जोर से लात मारी। और मुर्गा, शोर से जाग गया, खुशी से पर्च से रोया

- कू-का-रे-कू।

लुटेरा पूरी ताकत से अपने सरदार के पास भागने लगा। और मैंने उससे कहा।

ओह, घर में एक भयानक चुड़ैल है। उसने मुझ पर फुफकारा, अपने लंबे पंजों से मेरा चेहरा खुजाया। चाकू लिए एक आदमी दरवाजे के बाहर खड़ा था, उसने मेरे पैर में जख्म कर दिया। आंगन में एक काला राक्षस पड़ा था जो एक क्लब के साथ मुझ पर झपटा। और न्यायाधीश ऊपर छत पर बैठता है, और वह चिल्लाएगा - "मुझे यह ठग यहाँ दे दो।" इस बिंदु पर मैंने दौड़ना शुरू कर दिया। इसके बाद से लुटेरों ने घर के पास जाने की हिम्मत नहीं की। और चार ब्रेमेन संगीतकारों को लुटेरों का घर इतना पसंद आया कि वे वहीं रहने के लिए रुक गए।

लिटिल किटी-मुरीसेनका (नर्सरी कविता)

लिटिल किट्टी-मुरीसेनका,

कहां हैं आप इतने दिनों से?

चक्की पर।

लिटिल किट्टी-मुरीसेनका,

तुमने वहाँ क्य किया?

आटा पिसा हुआ था।

लिटिल किट्टी-मुरीसेनका,

पके हुए आटे से क्या बनता है?

जिंजरब्रेड।

लिटिल किट्टी-मुरीसेनका,

आपने जिंजरब्रेड किसके साथ खाया?

एक!

अकेले मत खाओ! अकेले मत खाओ!

शारीरिक शिक्षा:

बिल्ली Antipka
बिल्ली अंतिपका हमारे साथ रहती थी। (वे उठे, बेल्ट पर हाथ।)
वह एक बजे सोफे से उठा। (विस्तारित, हाथ ऊपर - श्वास।)
रसोई में दो बजे उसने सॉसेज चुराए (बाएं और दाएं झुकाएं।)
तीन बजे मैंने एक कटोरी से खट्टा क्रीम खा लिया। (आगे झुकता है, हाथ बेल्ट पर।)
वह चार बजे नहाया। (सिर को बाएँ और दाएँ कंधों तक झुकाएँ।)
पाँच बजे मैं गलीचे पर लुढ़क रहा था। (बाएं-दाएं मुड़ता है।)
छह बजे मैं हेरिंग को टब से बाहर खींच रहा था। (छाती के सामने झटके।)
सात बजे मैंने चूहों के साथ लुका-छिपी खेली। (आगे-पीछे ताली बजाता है।)
आठ बजे उसने चालाकी से अपनी आँखें मूँद लीं। (स्क्वाट्स।)
नौ बजे मैंने खाया और परियों की कहानियां सुनीं। (अपने हाथों की ताली।)
दस बजे मैं सोने के लिए बिस्तर पर चला गया, (जगह कूद गया।)
क्योंकि समय पर उठना है। (हम जगह-जगह चलते हैं।)

फिंगर गेम्स

दो बच्चे

(दोनों हैंडल पर हम अपने अंगूठे से मध्यमा और अनामिका को दबाते हैं)

एक बार किसी से मिलने जाना

एक बकरी पुल पर चल रही थी,(हम अपने हाथों को क्षैतिज रूप से पकड़ते हैं, अपने हाथों को एक साथ लाते हैं)

और दूसरा चल रहा था

वह घर लौट आया।(प्रत्येक पंक्ति के पहले शब्दांश पर हम अपने हाथों को झूले से जोड़ते हैं)

दो सींग वाले मूर्ख भाई

वे पुल पर बट करने लगे,

में देना नहीं चाहता

और दूसरे को छोड़ दो।

बहुत देर तक बकरे लड़ते रहे

वे तितर-बितर हो गए और धक्का दे दिया।

यहाँ एक दौड़ते हुए सिर के साथ - बू!("बू" शब्द पर - ताली हमारे हाथ)

और पुल से पानी में - छप!(हम अपने हाथों को अपने घुटनों पर गिराते हैं)

सूअर के बच्चे

(उंगलियां फैली हुई हैं; बारी-बारी से हम प्रत्येक अंगुलियों के साथ टेबल या घुटनों के साथ "जाते हैं")।

यह मोटा सुअर दिन भर अपनी पूंछ हिलाता रहता है(छोटी उंगलियां)।

यह मोटा सुअर बाड़ के खिलाफ अपनी पीठ खुजला रहा था।(अनाम)।

("फ्लैशलाइट")।

ला-ला-ला-ला, लू-लू-ली, आई लव पिगलेट

यह मोटा सुअर अपनी नाक से जमीन उठा रहा था,(औसत)।

इस मोटे सुअर ने खुद कुछ खींचा है।(सांकेतिक)।

ला-ला-ला-ला, लू-लू-ली, आई लव पिगलेट(कैम्स को निचोड़ें और साफ करें)।

यह मोटा सुअर आलसी और दिलेर है(बड़ा)।

मैं बीच में सोना चाहता था और सभी भाइयों को अलग कर दिया।(हम अपना हाथ मुट्ठी में बांधते हैं, हम अपना अंगूठा पकड़ते हैं

के भीतर)।

पालतू जानवर

एक दो तीन चार पांच,

हमें किन जानवरों को बुलाना चाहिए? (बारी-बारी से बाएं हाथ की उंगलियों को मोड़ें)

सबसे करीबी, सबसे वफादार -

हर कोई उन्हें जानता है, शायद (ताली बजाओ).

घोड़ा, गाय, कुत्ता और बिल्ली (बाएं हाथ की तर्जनी से, दाहिने हाथ की उंगलियों को मोड़ें).

हम उन्हें क्या कहें?

थोड़ा सोचो (हम अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, जैसे कि दूसरों से पूछ रहे हों).

घर में मालिक के साथ वे एक साथ रहते हैं (हम अपने हाथों से घर की छत को अपने सिर पर चित्रित करते हैं),

इसलिए सभी उन्हें घर बुलाते हैं।

किट्टी

मैं रास्ते में अकेला चला, (एक उंगली दिखा रहा है)

मेरे दोनों पैर मेरे साथ चले, (दो उंगलियां दिखाता है)

अचानक मिलने के लिए तीन चूहे हैं, (तीन उंगलियां दिखा रहा है)

ओह, हमने एक बिल्ली का बच्चा देखा! (अपनी हथेलियों को गालों पर थपथपाता है और मानो सिर हिलाता है)

उसके चार पैर हैं, (चार उंगलियां दिखा रहा है)

पंजे पर - तेज खरोंच, (हम अपने नाखूनों के साथ जो हाथ में है उसकी सतह को खरोंचते हैं)

एक दो तीन चार पांच, (प्रत्येक खाते के लिए हम उंगलियों की संबंधित संख्या दिखाते हैं)

आपको जल्दी से भागने की जरूरत है! (दो अंगुलियों, तर्जनी और मध्य के साथ, हम सतह के साथ भागते हैं)

खेल:

"वाक्य को क्रिया के साथ समाप्त करें।"

डॉग हाउस ... (गार्ड)

अजनबियों पर कुत्ता (भौंक)।

कुत्ते ने बचाव दल के साथ मिलकर लोगों को बचाया।

यदि कुत्ते को नाराज किया जाता है, तो वह काट सकता है (काट सकता है)।

बिल्ली और चूहा (पकड़ता है, खाता है, पकड़ता है)।

एक कटोरी से बिल्ली का दूध (गोद पीना, पीना)।

खिड़की से फर्श तक बिल्ली (कूदती है)।

बिल्ली, बिस्तर के लिए तैयार हो रही है, एक गेंद में (कर्ल अप)।

जब बिल्ली अपना बचाव करती है, तो वह (खरोंच) करती है।

खेल "सबसे ज्यादा जरूरत किसे है?"

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को कहानी के पूरक के लिए आमंत्रित करता है, यह समझाने की कोशिश करता है कि किसी व्यक्ति को इस या उस जानवर की आवश्यकता क्यों है।

एक दिन बाड़े में वाद-विवाद छिड़ गया। पालतू जानवरों ने फैसला किया कि उनमें से कौन एक व्यक्ति के लिए अधिक आवश्यक है।

मुझे सबसे ज्यादा जरूरत है, - गाय रोती है, - क्योंकि ...

नहीं मैं, - भेड़ फूंकी, - मैं ...

और मैं, - सुअर चिल्लाया, - ...

आप मुझे भूल गए! घोड़ा ठिठक गया। - मेरे बिना, कोई व्यक्ति नहीं कर सकता ...

बहस करो, बहस मत करो, - कुत्ते में डाल दो। - मुझे अभी और जरूरत है ...

तुम क्या सोचते हो? किस जानवर की ज्यादा जरूरत है? (सभी जानवरों को अपने तरीके से जरूरत होती है।)

खेल "कौन अतिश्योक्तिपूर्ण है?"

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों के सामने चित्र लगाता है और एक अतिरिक्त जानवर खोजने की पेशकश करता है। बच्चे के बीच अंतर करता है

जानवर ज़रूरत से ज़्यादा हैं और अपनी पसंद बताते हैं।

खेल "कौन कहाँ रहता है?"

घोड़ा कहाँ रहता है? - अस्तबल में।

कुत्ता कहाँ रहता है? - केनेल में।

सुअर कहाँ रहता है? - सूअर में।

बिल्ली कहाँ रहती है? - घर में।

गाय कहाँ रहती है? - खलिहान में।

कार्य "शब्द की व्याख्या करें।"

झुंड बहुत सारे घोड़े हैं।

झुंड बहुत सारी गायें हैं।

ओटारा बहुत सारी भेड़ें हैं।

एक पैक - बहुत सारे कुत्ते।

डिडक्टिक गेम "किसके पास कौन है?"

घोड़े के पास एक बछड़ा है।

कुत्ते के पास एक पिल्ला है।

गाय के पास एक बछड़ा है।

भेड़ के पास मेमना होता है।

सुअर के पास एक सुअर है।

बकरी का एक बच्चा है।

व्यायाम: पालतू जानवर कैसे लाभान्वित होते हैं:
- कुत्ता और कुत्ता - घर की रखवाली करें;
- बिल्ली और बिल्ली - चूहों को पकड़ना;
- एक गाय - दूध और मांस देती है, और एक बैल - केवल मांस;
- घोड़ा, घोड़ा, गधा, गधा, ऊंट और ऊंट, - परिवहन माल या घोड़े पर बैठे लोग;
- सुअर और सूअर - मांस और बाल दें;
- भेड़ और मेढ़े - ऊन और मांस;
- खरगोश और खरगोश - फर और मांस दें;
- बकरी ऊन देती है, बकरी ऊन और दूध देती है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

"गाय च्यूइंग गम" - चबाने की नकल करें।

"घोड़ा सूंघता है" - होठों का कंपन।

"कैट लैपिंग मिल्क" - "चौड़ी" जीभ को मुंह से बाहर निकालें, जीभ की नोक को "कप" से ऊपर उठाएं और जीभ को मुंह में छिपाएं।

"बिल्ली अपने होंठ चाटती है" - सिर को बाईं ओर मोड़ें - ऊपरी होंठ को चाटें, सिर को दाईं ओर मोड़ें - निचले होंठ को चाटें।