प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजक जीव विज्ञान। मनोरंजक जीव विज्ञान

बच्चों के लिए कद्दू। यदि वास्तविक जीवन के उदाहरणों के साथ इसका अध्ययन किया जाए तो बच्चों के लिए जीव विज्ञान एक मजेदार और सुलभ शैक्षणिक अनुशासन है। इस मामले में, कक्षाएं अनिवार्य रूप से एक खेल की प्रकृति की होनी चाहिए, व्यावहारिक हिस्सा इस तरह से बनाया गया है कि बच्चा इसे स्वयं कर सके।

जैसे प्रयोगों के बाद जीव विज्ञान शिशुओं के लिए दिलचस्प हो जाता है। हमारा सुझाव है कि आप बच्चों के विकास के लिए एक खेल के रूप में कद्दू के जीवन चक्र की खोज करने का प्रयास करें।

प्रयोग शुरू करने का सबसे अच्छा तरीका कद्दू के बीज को उसके फल से निकालना है।

उसी समय, आप अपने बच्चे को बता सकते हैं कि कई पौधे फल देते हैं, जो दो समूहों में विभाजित होते हैं: सब्जियां।

फल के अंदर बीज होते हैं जिनसे नए पौधे निकलते हैं।

क्या बच्चे को कद्दू के कुछ बीज खुद ही मंगवाने हैं।

उसी समय, हम बोर्ड पर "बीज" शब्द के साथ एक टैबलेट लटकाते हैं, इसके अर्थ पर ध्यान देते हैं।

फिर हम अपने बीजों को मिट्टी में लगाने का सुझाव देते हैं। हम बताते हैं कि यह क्यों आवश्यक है (मिट्टी पोषण का स्रोत है)। हम आपको बताएंगे कि बीज के बढ़ने के लिए किन अन्य कारकों की आवश्यकता होती है: पानी, गर्मी। ऊष्मा का स्रोत सूर्य का प्रकाश है। हम बर्तन को बीज के साथ एक उज्ज्वल स्थान पर रखते हैं, इसे पानी देते हैं। हम कुछ दिनों के भीतर अंकुरित होने की उम्मीद करते हैं। अंकुर दिखाई देने के बाद, हम बच्चे को समझाते हैं कि अब हमारे कद्दू को "अंकुर" कहा जाता है, हम बोर्ड पर इस शब्द के साथ एक प्लेट लगाते हैं।

हम अंकुरित कद्दू को खुले मैदान या एक बड़े बॉक्स में ट्रांसप्लांट करते हैं। हम पौधे का निरीक्षण करते हैं, इसे पानी देते हैं। जब शूटिंग काफी लंबी हो जाती है, तो हम बच्चे को समझाते हैं कि अब इसे "बेल" कहा जाता है। कक्षा में, हम इस पद के साथ एक प्लेट लगाते हैं।

जब कद्दू खिलता है, तो हम फूल की संरचना पर विचार करते हैं, इसका उद्देश्य बताते हैं। हम "फूल" शब्द के साथ एक नई तालिका पोस्ट करते हैं।

फलों की उपस्थिति के बाद, हम इस तथ्य के बारे में बातचीत करते हैं कि ये फल अभी भी अपरिपक्व, हरे हैं। बोर्ड पर हरे कद्दू का चिन्ह है।

शुभ दोपहर, यूरेका अनुसंधान संस्थान की वेबसाइट के प्रिय आगंतुकों! पौधों के बिना पृथ्वी पर जीवन की कल्पना करना असंभव है। वे हमारे ग्रह के "फेफड़े" हैं, दवा, लोगों के लिए भोजन, जानवरों और कीड़ों, मिट्टी के लिए उर्वरक, निर्माण सामग्री, घर और क्षेत्र की सजावट, गर्म मौसम में छाया देते हैं। क्या हमारे बच्चे जानते हैं कि पौधे कैसे काम करते हैं और उन्हें ठीक से कैसे संभालना है? आइए इस बारे में बात करते हैं।

हमारे लेख में, हम आपको बताएंगे कि अपने बच्चे को जीव विज्ञान की मूल बातें कैसे पेश करें, पौधों के जीवन से कई आकर्षक तथ्यों की सूची बनाएं, सबसे सामान्य प्रश्नों के उत्तर दें और समझाएं कि 4 ज्वलंत जैविक प्रयोग कैसे करें, साथ ही साथ एक शारीरिक शिक्षा भी। "पेड़" विषय पर सत्र।

पौधे की प्रजातियाँ

अपने बच्चे के साथ पार्क या जंगल में टहलते समय, उससे पूछें कि वह किस प्रकार के पौधों को जानता है। निश्चय ही वह उनमें से अधिकांश का नाम आसानी से ले सकता है। और आप, यदि आवश्यक हो, सूची को पूरक करें:

• पेड़;
• झाड़ियां;
• बौना झाड़ियाँ;
• जड़ी बूटी;
• समुद्री शैवाल

पौधे की संरचना

अपने बच्चे को बताएं कि पौधे कई हिस्सों से बने होते हैं और समझाएं कि वे किस लिए हैं:

• जड़ें। उनके लिए धन्यवाद, पौधे मिट्टी से पानी और पोषक तत्व लेता है। साथ ही, जड़ प्रणाली एक मजबूती के रूप में कार्य करती है। उदाहरण के लिए, एक पुराने ओक की जड़ें 15 मीटर की लंबाई तक पहुंच सकती हैं, इसलिए यह पेड़ हमेशा ताकत, स्थिरता, उच्च लड़ाई की भावना का प्रतीक रहा है।
• तना। ये किसी भी पौधे के "पोत" होते हैं, जिनके माध्यम से पत्तियों और फूलों को पोषक तत्वों की आपूर्ति की जाती है। घास में वे नरम और रसीले होते हैं, जबकि पेड़ों और झाड़ियों में वे कठोर होते हैं। यह तना है जो उन पत्तियों को उठाता है जो सूर्य के प्रकाश के बिना नहीं रह सकती हैं।
• पत्तियां। उनमें अद्भुत परिवर्तन होते हैं। सूरज की रोशनी की मदद से तने से पानी और पोषक तत्व "पचा" जाते हैं। नतीजतन, नए आवश्यक पदार्थ प्राप्त होते हैं, साथ ही ऑक्सीजन, जो मनुष्यों और जानवरों के लिए महत्वपूर्ण है, जारी की जाती है। इस प्रक्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं। इसके अलावा, पत्ते की सतह से अतिरिक्त नमी वाष्पित हो जाती है।
• पुष्प। पौधों के प्रसार के लिए फूलों की आवश्यकता होती है। वे एक कारण से इतने उज्ज्वल, सुगंधित और सुंदर हैं, लेकिन कीड़ों का ध्यान आकर्षित करने के लिए। उनकी मदद से और साथ ही हवा की मदद से पराग के विभिन्न कण मिश्रित होते हैं, और फिर उनके स्थान पर एक फल दिखाई देता है।
• बीज के साथ फल। फलों का उपयोग अक्सर मनुष्यों, कीड़ों और जानवरों के भोजन के रूप में किया जाता है। इनमें पौधे के बीज होते हैं, जो मिट्टी में प्रवेश करने पर अंकुरित होते हैं और एक नए पौधे को जीवन देते हैं। पक्षी, कीड़े और जानवर बीज को जमीन में उतरने में मदद करते हैं।

"सब्जी" शारीरिक शिक्षा

ताकि आपकी बातचीत केवल शब्दों में न हो, अपने बच्चे के साथ एक छोटी लेकिन बहुत जानकारीपूर्ण शारीरिक शिक्षा बिताएं:

हम पेड़ बनेंगे मजबूत, बड़े (हाथ ऊपर उठाएं, खिंचाव करें)।

पैर जड़ें हैं, हम उन्हें चौड़ा करते हैं (हम अपने पैर फैलाते हैं)।
पेड़ को थामने के लिए, उसे गिरने मत देना (हाथ नीचे करके, उँगलियाँ फैलाते हैं)
दूर की गहराई से हमें पानी मिला (हम आगे झुकते हैं, अपनी हथेलियों को मुट्ठी में बनाते हैं)।
हमारा शरीर एक शक्तिशाली सूंड है, यह थोड़ा सा हिलता है (सीधा, बोलबाला)
और उसका नुकीला सिरा आकाश के ऊपर टिका हुआ है (हथेलियों से हम छत का प्रतिनिधित्व करते हैं)।
हमारे हाथ शाखाएँ हैं, वे एक साथ एक मुकुट बनाते हैं (हम अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाते और बंद करते हैं),
ताज में, हवाएं चलने पर वे बिल्कुल भी नहीं डरते (हमारा सिर हिलाते हैं)।
उंगलियां टहनियाँ होंगी, पत्तियाँ उन्हें ढँक देंगी (हम अपनी उँगलियाँ हिलाते हैं, एक हथेली दूसरी पर)।
यहाँ गर्मियों के लिए शरद ऋतु आई, एक पल में पत्ते उड़ गए (छोड़ दें)!

व्यवहार में पौधों का विकास

अपने बच्चे के साथ कुछ आकर्षक जीव विज्ञान प्रयोग करें ताकि वह अपनी आँखों से देख सके कि पौधा कैसे विकसित होता है और कैसे रहता है।

अनुभव 1. अंकुरित फलियाँ

इसे पूरा करने के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• सेम के बीज;
• काँच की सुराही;
• पेपर तौलिया।

एक कागज़ के तौलिये को गीला करके जार में रख दें। साबुत, स्वस्थ बीन के बीजों को कांच और कागज़ के तौलिये के बीच रखें। इससे उन्हें निरीक्षण करने में आसानी होती है। जार को खिड़की पर रखें और हर दिन अपने बच्चे के साथ बदलाव देखें। कुछ ही दिनों में आपको अंकुर दिखाई देने लगेंगे।

अनुभव 2. "घास" बनाना

इसे लेने के लिए:

• जुर्राब;
• बटन;
• एक सुई और धागा;
• कैंची;
• भूमि;
• गेहूं के बीज।

बीजों को मिट्टी में डालें और जुर्राब को मिश्रण से आधा भर दें। शीर्ष को केवल पृथ्वी से भरें। जुर्राब को ऊपर से बांधें और टोंटी बनाने के लिए सुई और धागे का उपयोग करें। आंखों के स्थान पर बटनों को सिलने की जरूरत है।

शिल्प को पानी की एक गहरी कटोरी में डुबोएं और खिड़की पर रखें। हर दिन कंटेनर में पानी डालें। 5-6 दिनों में हमारे छोटे आदमी के पास स्प्राउट्स के रूप में "बाल कटवाने" और जड़ों के रूप में "दाढ़ी" होगी।

अनुभव 3. "क्या यह सच है कि पौधे पानी पर भोजन करते हैं?"

अपने बच्चे के साथ फूलगोभी का बहुत ही मजेदार अनुभव लें। ऐसा करने के लिए, तैयार करें:

• 4 गिलास;
• खाद्य रंग के 4 रंग;
• फूलगोभी के 4 पत्ते।

गिलास में पानी डालें और अलग-अलग रंगों के रंग डालें। हलचल। फूलगोभी की 1 शीट को एक कंटेनर में डुबोएं। उन्हें रात भर छोड़ दें। सुबह आप देखेंगे कि पत्ता गोभी के पत्ते अलग-अलग रंग के होते हैं।

प्रयोग 4. "क्या यह सच है कि पत्तियां नमी को वाष्पित कर देती हैं?"

इस प्रयोग के लिए आपको चौड़ी पत्तियों वाला कोई भी हाउसप्लांट लेना है, उसमें पानी देना है और उसके ऊपर प्लास्टिक की थैली रखनी है। बैग के निचले हिस्से को एक धागे से बांधें। हम बर्तन को गर्म, उज्ज्वल स्थान पर रखते हैं। कुछ घंटों के बाद, बैग के अंदर पानी की छोटी-छोटी बूंदें देखी जा सकती हैं।

पौधों की सुरक्षा कैसे की जाती है?

अपने बच्चे को बताएं कि पौधे अन्य जीवित चीजों से कम नहीं जीना चाहते हैं। दुर्भाग्य से, हमारे समय में, वे मनुष्यों के सामने व्यावहारिक रूप से शक्तिहीन हैं, इसलिए कई प्रजातियां लुप्तप्राय हैं। लेकिन फिर भी, अपने विकास की प्रक्रिया में, उन्होंने सुरक्षात्मक गुण प्राप्त किए जो बाहरी वातावरण के खतरे का सामना करने में मदद करते हैं। सुरक्षा के साधनों में शामिल हैं:

• कांटे और कांटे। वे कई जानवरों को डराते हैं जो पौधे को नुकसान पहुंचा सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक गुलाब कूल्हे या गुलाब।
• जलता हुआ। निश्चय ही जब बिछुआ के पत्तों ने उसे छुआ तो आपका नन्हा परेशान था। उसे बताएं कि इस तरह पौधे को लोगों और जानवरों द्वारा भगाने से बचाया जाता है।
• कड़वा स्वाद। वर्मवुड, हेनबैन और अन्य जैसे पौधे अपने पत्तों की कड़वाहट के कारण जानवरों को नहीं खाएंगे।
• मैं। बच्चे को यह बताना महत्वपूर्ण है कि जहरीले पौधे हैं, इसलिए आपको कभी भी पत्ते या जामुन खुद नहीं लेने चाहिए, भले ही वे बहुत हानिरहित हों, और यहां तक ​​​​कि अज्ञात फूलों को भी सूंघें। दरअसल, इसके परिणामस्वरूप बच्चा बीमार हो सकता है। कई पक्षी और जानवर इसके बारे में जानते हैं, इसलिए वे ऐसे पौधों को दरकिनार कर देते हैं। इनमें घाटी की लिली, कलैंडिन और अन्य प्रजातियां शामिल हैं।
• लंबी जड़ें। वे शुष्क भूमि में महत्वपूर्ण हैं। पौधा अपनी जड़ों से पानी की गहरी भूमिगत परतों तक पहुंच सकता है और चिलचिलाती धूप में लंबे समय तक जीवित रह सकता है। इनमें फिकस और ऊंट कांटा शामिल हैं।
• राल। यह पदार्थ, जो कुछ पेड़ों के तने और शाखाओं पर दिखाई देता है, उसे नुकसान पहुंचा सकता है।
• पत्ती का आकार। उदाहरण के लिए, पत्ती की नक्काशीदार आकृति इसे तेज हवाओं और मूसलधार बारिश के झोंकों से बचने की अनुमति देती है। मेपल, फ़र्न और कई अन्य पौधों में ऐसे पत्ते होते हैं। पाइन और स्प्रूस सुइयां भी पत्तियां हैं। उनके पास यह आकार क्यों है? तथ्य यह है कि इन पेड़ों को दूर उत्तर में रहना पड़ता है, जहां मिट्टी लंबे समय तक जम जाती है और ट्रंक के माध्यम से नमी नहीं होने देती है। और कड़ी पत्तियां, सुई के रूप में कसकर लुढ़की, इसे यथासंभव लंबे समय तक रखने में मदद करती हैं।
• लचीले और लंबे तने। उदाहरण के लिए, जंगल में उगने वाली एक लियाना ने अन्य पेड़ों की चड्डी और शाखाओं से चिपकना, उनके चारों ओर सुतली और सूरज तक पहुंचना सीख लिया है। इसके लिए उन्होंने एक खास एंटीना लगाया है।
• सिग्नल सिस्टम। वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि पौधे अपने रिश्तेदारों के खतरे से आगाह कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब एक कैटरपिलर तंबाकू पर हमला करता है, तो क्षतिग्रस्त पत्तियां एक विशिष्ट गंध का उत्सर्जन करना शुरू कर देती हैं, जिसके कारण पड़ोसी पौधे तत्काल एक रसायन छोड़ते हैं और उनकी पत्तियां कैटरपिलर के लिए अनुपयुक्त हो जाती हैं।

शिकारी पौधे

हैरानी की बात यह है कि पौधे की एक ऐसी प्रजाति है जो कीड़ों को खिलाती है। वे उन्हें अपने चमकीले रंग और सुगंध से लुभाते हैं, और फिर चिपचिपे पदार्थों की मदद से अपने शिकार को पकड़ते हैं और पचाते हैं। लेकिन ये पौधे इतने आक्रामक क्यों हैं? बात यह है कि जिस मिट्टी पर वे उगते हैं वह पोषक तत्वों में खराब होती है, इसलिए इन पौधों को अलग तरह से खाना पड़ता है। इनमें सनड्यू, जेनलिसा और अन्य शामिल हैं।

सर्दियों के लिए पेड़ अपने पत्ते क्यों गिराते हैं?

शरद ऋतु एक बहुत ही सुंदर समय होता है, मुख्य रूप से रंगीन पत्तियों के कारण जो जमीन पर गिरती हैं और एक सुंदर किस्म का कालीन बनाती हैं। अपने बच्चे के साथ हर्बेरियम के लिए पत्ते इकट्ठा करना, उसे बताएं कि ऐसा क्यों हो रहा है।

बच्चा पहले से ही जानता है कि पत्तियों की सतह से नमी वाष्पित हो जाती है। लेकिन सर्दियों में जड़ों के लिए मिट्टी से पानी निकालना बहुत मुश्किल होता है, क्योंकि यह जम जाती है। तरल पदार्थ के नुकसान को रोकने के लिए, पेड़ और झाड़ियाँ बस अपने पत्ते गिरा देती हैं और निष्क्रिय अवस्था में चली जाती हैं।

इसके अलावा, पत्ते गिराकर पेड़ खुद को शाखा क्षति से बचाते हैं। दरअसल, सर्दियों में बहुत अधिक बर्फ गिर सकती है, जो उन्हें झुका देती है। पत्तियों पर और भी अधिक हिमपात होगा, जिससे शाखाएँ टूट सकती हैं।

पौधे हमारे पड़ोसी और मित्र हैं

आपका शिशु जितना अधिक आपके आस-पास की दुनिया के बारे में जानता है, उतना ही वह समझता है कि उसकी देखभाल की जानी चाहिए। इसके अलावा, दिलचस्प गतिविधियों और अनुभवों के लिए धन्यवाद, बच्चा निम्न में सक्षम होगा:

• विश्व की अखंडता और सभी प्रकार के जीवन की एक दूसरे पर निर्भरता को समझ सकेंगे;
• इस तथ्य के प्रति सहानुभूति रखें कि कुछ पौधों से बचा जाना चाहिए;
• अपनी संज्ञानात्मक रुचि को संतुष्ट करें।

हम आशा करते हैं कि आपके साथ कक्षाओं और बातचीत के बाद, आपका शिशु जीव विज्ञान को पसंद करेगा और उसमें दिलचस्पी लेगा। और ये सफल स्कूली शिक्षा के लिए अच्छी पूर्वापेक्षाएँ हैं। जल्द ही फिर मिलेंगे!

दोस्त, क्या आपको जीव विज्ञान पसंद है? यह अविश्वसनीय रूप से दिलचस्प विज्ञान हमें हर बार दिखाता है कि सभी जीवित चीजें कितनी विविध और अद्भुत हो सकती हैं! पौधे, जानवर, कवक और यहां तक ​​कि सबसे छोटे बैक्टीरिया - यह सब अद्भुत और रोमांचक है!

विश्वास मत करो? यह सुनिश्चित करने में पुस्टंचिक आपकी मदद करेगा! जब आप ग्रह के सबसे असामान्य रंगों, सबसे अजीब जीवों, विशाल सब्जियों, सबसे खूबसूरत मशरूम, जादुई पेड़ सुरंगों और बहुत कुछ के बारे में जानेंगे तो जीव विज्ञान निश्चित रूप से आपका पसंदीदा विषय बन जाएगा!

बच्चों के लिए जीव विज्ञान

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वृत्त

"मनोरंजक जीव विज्ञान"

4 - 5 साल के बच्चों के लिए।

व्याख्यात्मक नोट

पूर्वस्कूली बचपन मानव व्यक्तित्व के निर्माण में प्रारंभिक चरण है। इस अवधि के दौरान, व्यक्तिगत संस्कृति की नींव रखी जाती है। पारिस्थितिक शिक्षा का मुख्य लक्ष्य पारिस्थितिक संस्कृति के सिद्धांतों का निर्माण है: प्रकृति के प्रति बच्चे का सही रवैया, उसका पर्यावरण, खुद के लिए और प्रकृति के एक हिस्से के रूप में लोगों के लिए, प्राकृतिक मूल की चीजों और सामग्रियों के लिए जो वह उपयोग करता है। . यह दृष्टिकोण पारिस्थितिक प्रकृति के बुनियादी ज्ञान पर आधारित है।

पारिस्थितिक ज्ञान विशिष्ट पौधों और जानवरों के निवास स्थान के साथ उनके अनुकूलन क्षमता के बारे में जानकारी है। यह ज्ञान बच्चे को यह समझने में मदद करता है कि उसके बगल में जीवित प्राणी हैं, जिसका वह व्यक्ति है, अर्थात वह स्वयं है। एक व्यक्ति को सामान्य और स्वस्थ महसूस करने के लिए अच्छी परिस्थितियों की भी आवश्यकता होती है। पारिस्थितिक प्रकृति के ज्ञान में लोगों द्वारा प्राकृतिक संसाधनों के उपयोग, प्रकृति की सुरक्षा के बारे में प्राथमिक जानकारी भी शामिल है।

पर्यावरण शिक्षा पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र की एक नई दिशा है, जो प्रकृति के साथ बच्चों के पारंपरिक रूप से स्थापित परिचित और पूर्वस्कूली संस्थानों की पर्यावरणीय गतिविधियों से अलग है।

पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा को प्राकृतिक वस्तुओं के प्रति बच्चों के सचेत रूप से सही दृष्टिकोण बनाने की प्रक्रिया के रूप में देखा जा सकता है जिसके साथ वे सीधे संपर्क में हैं। इस दृष्टिकोण में बौद्धिक, भावनात्मक और क्रियात्मक घटक शामिल हैं। उनका संयोजन बच्चे की नैतिक स्थिति का गठन करता है, जो उसके स्वतंत्र व्यवहार के विभिन्न रूपों में प्रकट होता है।

पारिस्थितिक समस्या हमारे समय की सबसे गंभीर समस्याओं में से एक है। मानवता का भविष्य प्रत्येक व्यक्ति की पारिस्थितिक संस्कृति के स्तर, उनके समाधान में उनकी सक्षम भागीदारी पर निर्भर करता है। इन परिस्थितियों में पर्यावरण शिक्षा अपने सभी कड़ियों में प्राथमिकता बन जाती है।

आज पर्यावरण शिक्षा की प्रासंगिकता स्पष्ट है। धरती और प्रकृति के सामने हैं कई मुसीबतें:

परमाणु आग,

कटाव,

मिट्टी का लवणीकरण,

रोग,

प्रलोभन,

प्रदूषण,

मरुस्थलीकरण।

बच्चों को प्रकृति और वनस्पतियों के अध्ययन से परिचित कराने की एक दिशा "मनोरंजक जीव विज्ञान" सर्कल है। इसका उद्देश्य पौधों की दुनिया के बारे में अधिक गहन ज्ञान, मानव जीवन के लिए इसका महत्व,सभी जीवित चीजों, प्रकृति में बच्चों की रुचि विकसित करना, प्राकृतिक घटनाओं के बीच संबंधों के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना, प्रकृति के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना, इसकी सुंदरता की प्रशंसा करने की क्षमता, बच्चों को प्रकृति में विभिन्न गतिविधियों से परिचित कराना, पौधों की रक्षा और देखभाल करना, एक प्रारंभिक विकास करना जीवित हर चीज के प्रति उदार और सम्मानजनक रवैया। सर्कल एफएक व्यक्ति की आंतरिक स्थिति बनाता है जो पर्यावरण की जटिल प्रकृति को समझने में सक्षम है, प्रकृति को स्वयं समझ सकता है, और उसमें अपनी जगह को सही ढंग से समझ सकता है।

पौधे के जीवन के बारे में ज्ञान प्रत्येक बच्चे को आसपास के पौधे की दुनिया के परिवर्तन में सक्रिय भागीदार बनने की अनुमति देता है।

कार्यक्रम मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए बनाया गया है।

सर्कल कक्षाएं दोपहर में सप्ताह में एक बार 300 मिनट की कक्षा के रूप में आयोजित की जाती हैं।

सर्कल में भाग लेने वाले बच्चों द्वारा प्राप्त ज्ञान के परिणामों की जाँच अंतिम पाठ में की जाती है।

कार्यक्रम की सामग्री

सर्कल के कार्यक्रम में पौधों के बारे में मनोरंजक सामग्री, समस्या-खोज गतिविधियां शामिल हैं; पौधों के उपयोग में व्यावहारिक प्रकृति संरक्षण कौशल बनाता है; देखभाल और प्रजनन के तरीकों का परिचय देता है।

सर्कल कार्यक्रम के उद्देश्य:

बच्चों को पौधों की संरचना और उसके बीज के बारे में जानकारी दें;

पौधों की दुनिया की किस्मों से परिचित होना;

माइक्रोस्कोप और उसके काम का परिचय दें;

पौधे कैसे और क्या खाता है, इसका ज्ञान देना;

यह ज्ञान देना कि सूर्य, वायु और जल पौधों के जीवन के मुख्य घटक हैं;

इनडोर पौधों और उनकी किस्मों से परिचित होना;

औषधीय जड़ी बूटियों और जामुन से परिचित होने के लिए;

विदेशी पेड़ों और उनके फलों का विचार देना;

मशरूम और उनके विकास के लिए आवश्यक शर्तों से परिचित होना;

वोल्गा क्षेत्र की वनस्पति से परिचित होने के लिए;

"वोल्गा क्षेत्र की लाल किताब" और इसमें शामिल पौधों से परिचित होने के लिए;

जिज्ञासा विकसित करना, प्रयोगों के संचालन में अनुसंधान गतिविधियाँ, विश्लेषण करने, तुलना करने, रचनात्मकता का विस्तार करने की क्षमता विकसित करना।

कक्षा के बाहर संयुक्त और व्यक्तिगत गतिविधियों के ब्लॉक में, "बाहरी दुनिया से परिचित" खंड में भाषण के विकास पर कक्षाओं में, साथ ही माता-पिता के साथ काम में कार्य किए जाते हैं।

"मनोरंजक जीव विज्ञान" सर्कल के लिए पाठ्यक्रम

1

4-5

शैक्षणिक-विषयगत योजना

विषय

मात्रा घंटे

1. "ओल्ड मैन लेसोविचका का दौरा"।

2. "माइक्रोस्कोप एंड इट्स मैजिक आई"।

3. "जादू की यात्रा पौधे के माध्यम से गिरती है।"

4. "सूर्य, वायु और जल"।

5. "बीज का रहस्य"।

6. "बीन्स और उनके रहस्य"।

7. "खिड़की पर बगीचा"।

8. "हाउसप्लांट्स"।

9. "गेम" हैप्पी एक्सीडेंट "।

10. "सब्जियां"।

11. "हमारा पसंदीदा वरिष्ठ टमाटर है।"

12. "पहेली, पहेली, अपना रहस्य प्रकट करो।"

13. "मीठी गोलियां"।

14. "खुशी के लिए फूल"।

15. "तमन वन"।

16. "वनपाल - वह कौन है?"

17. "हरा चमत्कार"।

18. "कागज का रहस्य"।

19. "गेम" सीज़न के माध्यम से एक असामान्य यात्रा "।

20. "कॉफी ट्री"।

21. "पौधे की वृद्धि के लिए नमी की आवश्यकता।"

22. "पत्तियां हरी क्यों होती हैं?"

23. "अवकाश -" हम प्रकृति के मित्र हैं। "

24. "देश की यात्रा" इग्लोचका "।

25. "मशरूम किंगडम"।

26. "पृथ्वी से प्यार करो - माँ।"

27. "आई लव यू, प्रिय वोल्गा क्षेत्र"।

28. "लाल किताब"।

29. मेरा पसंदीदा गांव।

30. मेरा परिवार।

31. हमें क्या घेरता है?

32. जल जीवन का स्रोत है।

33. वायु जीवन का स्रोत है

34. अंतिम पाठ।

अध्य्यन विषयवस्तु

№

पी / पी

विषय

लक्ष्य

"ओल्ड मैन लेसोविचका का दौरा"

विज्ञान - वनस्पति विज्ञान के साथ पौधों की दुनिया की किस्मों से परिचित। पता लगाएँ कि वृद्ध व्यक्ति - लेसोविच को वनस्पतियों को बेहतर तरीके से जानने में क्या मदद मिलती है।

"माइक्रोस्कोप और उसकी जादुई आँख"

प्रयोगशाला के लिए "भ्रमण"। प्रयोगशाला उपकरणों के साथ परिचित; माइक्रोस्कोप और उसका काम। एक प्याज के पत्ते की सूक्ष्मदर्शी (अनुभाग में) के तहत जांच।

"जादू की यात्रा पौधे के माध्यम से गिरती है"

पता करें कि पौधा कैसे और क्या खाता है। "द मैजिक ड्रॉप ऑफ वॉटर", "द जर्नी ऑफ द मैजिक ड्रॉप ओवर द प्लांट" प्रयोग करें। साबित करें कि जड़ें पानी को अवशोषित करती हैं, और पानी और पोषक तत्वों के साथ, जिसके बिना पौधा मर जाएगा।

"सूर्य, वायु और जल ..."

बच्चों को समझाएं कि पौधों के जीवन के लिए सूर्य, वायु और जल मुख्य घटक हैं। समस्या-खोज विधि "धूप में अच्छा"।

"बीज का रहस्य"

बच्चों को बीजों की संरचना से परिचित कराना। पता लगाएँ कि बीज कैसे एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित होते हैं, जो बीजों को गति करने में मदद करते हैं।

"बीन्स और इसके रहस्य"

बच्चों को इस बात का अंदाजा देने के लिए कि एक नया पौधा जीवन कैसे शुरू होता है, एक पत्ता कहाँ से आता है? अनुभव "मैजिक बीन चेस्ट"।

"खिड़की पर बगीचा"

प्याज लगाना।

"हाउसप्लांट्स"

बच्चों को इनडोर पौधों और उनकी किस्मों से परिचित कराएं। बताइए कि इनडोर पौधे फूलों की क्यारियों में नहीं उग सकते।

खेल "हैप्पी एक्सीडेंट"

खेल "हैप्पी एक्सीडेंट" के रूप में इनडोर पौधों की देखभाल के नियमों को समेकित करना।

10.

"सब्जियां"

बच्चों को बताएं कि रूस में सब्जियां कहां से आईं। आलू की किस्मों के बारे में बताएं।

11.

"हमारा पसंदीदा" वरिष्ठ टमाटर "

"वरिष्ठ टमाटर" और उनके भाई। बच्चों को टमाटर परिवार से मिलवाएं।

12.

"पहेली, पहेली, अपना रहस्य प्रकट करें"

एल-क्लब आकार में सब्जियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

13.

"मीठी गोलियाँ"

औषधीय जड़ी बूटियों और जामुन से बच्चों को परिचित कराना। फाइटोसिटी। औषधीय चाय के लिए व्यंजनों से परिचित।

14.

"फूल खुशी के लिए"

ग्रीनहाउस के लिए भ्रमण। माली-डिजाइनर के काम का परिचय और अवलोकन। डिजाइनर - वह कौन है?

15.

"तमन वन"

"तमन वन का भ्रमण (शरद ऋतु, ग्रीष्म, सर्दी, वसंत)। विभिन्न प्रकार की वनस्पतियों से बच्चों का परिचय।

16.

"वनपाल - वह कौन है?"

तमन वन के वनपाल के साथ बैठक। उसके काम से परिचित। मैं एक सहायक वनपाल हूं (सर्दियों में पक्षियों और जानवरों को खिलाने के लिए जड़ी-बूटियों और जामुन की कटाई)।

17.

"हरा चमत्कार"

मौसम पूर्वानुमानकर्ताओं द्वारा बच्चों को फूलों की घड़ियों और पौधों से परिचित कराना। पौधों के साथ परिचित जिससे आप दिन का समय निर्धारित कर सकते हैं और मौसम की भविष्यवाणी कर सकते हैं।

18.

"कागज का रहस्य"

बच्चों को कागज की संरचना से परिचित कराना। आवर्धक कांच के नीचे अखबारी कागज की जांच करना।

19.

डिडक्टिक गेम "असामान्य यात्राएं मौसम के माध्यम से - पूरे वर्ष दौर"

20.

"एक कॉफी का पेड़"

बच्चों को विदेशी कॉफी के पेड़, उसके फल, उनकी खेती और संग्रह का विचार देना।

21.

"पौधों की वृद्धि के लिए नमी की आवश्यकता"

सूखे और अंकुरित बीन्स, सूखे जार में प्याज और पानी के एक जार में प्रयोग के उदाहरण से बच्चों को पौधों की वृद्धि के लिए नमी की आवश्यकता की समझ देना।

22.

"पत्ते हरे क्यों हैं?"

प्रयोग करें। माइक्रोस्कोप के साथ स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता विकसित करें, कोशिकाओं और उसके हिस्सों को ढूंढें, जो वे देखते हैं और स्केच की तुलना करने में सक्षम हों।

23.

छुट्टी "हम प्रकृति के दोस्त हैं"

बच्चों में प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। प्रकृति और एक दूसरे के प्रति सावधान और दयालु रवैया सिखाएं। बच्चों को एक आम छुट्टी में भाग लेने से खुशी लाने के लिए।

24.

"देश की यात्रा" इग्लोचका "

सब्जियों, फलों, हाउसप्लांट्स के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें और उनकी देखभाल कैसे करें।

25.

"मशरूम किंगडम"

बच्चों को मशरूम से परिचित कराने के लिए (वे क्या दिखते हैं, वे कहाँ बढ़ते हैं, उनके गुण क्या हैं, खाद्य से कितने जहरीले हैं)। कवक की वृद्धि और विकास के लिए आवश्यक शर्तों से परिचित होना।

26.

"पृथ्वी से प्यार - माँ"

बच्चों को समझाएं कि जमीन और काम के लिए प्यार ही लोगों को अन्न उगाने में सक्षम बनाता है। बच्चों को भूमि के प्रति अच्छे रवैये से परिचित कराने के लिए, उन्हें सिखाएं कि इसकी उर्वरता बनाए रखने के लिए क्या करना चाहिए, ताकि फसल उच्च गुणवत्ता वाली हो।

27.

"आई लव यू, प्रिय वोल्गा क्षेत्र"

बच्चों को वोल्गा क्षेत्र की वनस्पतियों से परिचित कराना, उनकी जन्मभूमि की सुंदरता और धन से।

28.

लाल किताब

प्रत्येक ऋतु के विचार को उसकी मुख्य विशेषताओं के अनुसार, वन्य जीवन में होने वाले परिवर्तनों के अनुसार समेकित करना। अवधारणा से परिचित होने के लिए - "सभी वर्ष दौर"।

29.

मेरा पसंदीदा गांव।

अपने गाँव की विशिष्टताओं से परिचित कराना।

30.

मेरा परिवार।

अपने परिवार के बारे में बात करने में सक्षम हो।

31.

हमारे चारों ओर क्या है?

अपने आस-पास की प्राकृतिक वस्तुओं से परिचित होना। हमारे गांव के लोगों के साथ।

32.

जल जीवन का स्रोत है।

बता दें कि पानी प्रकृति में जरूरी है। ये किसके लिये है।

33.

वायु जीवन का स्रोत है

बता दें कि हवा प्रकृति का एक महत्वपूर्ण पदार्थ है।

34.

अंतिम पाठ।

दोहराव सबक

कार्यक्रम का पद्धतिगत समर्थन

1. कक्षाओं के संचालन के रूप

संचालन के रूप

व्यवसाय के प्रकार

नियंत्रण-

नैदानिक

बातचीत

कलात्मक शब्द

संज्ञानात्मक - अवकाश

गतिविधि

सैर

डिडक्टिक गेम्स

मनोरंजन

अपरंपरागत रूप

फ़ाइटोथेरेपी

चखने

aromatherapy

विषयपरक और अनुसंधान गतिविधियाँ

प्रयोगों

2. शिक्षण के तरीके और तकनीक।

तरीकों

स्वागत

1. दृश्य

दृश्य - दृश्य

दृश्य - श्रवण

विषय दृश्यता

2. सूचनात्मक - ग्रहणशील

शिक्षक और बच्चे की संयुक्त गतिविधियाँ

3. व्यावहारिक, अनुसंधान

प्रयोगों

प्रकृति में श्रम

4. मौखिक

बातचीत

कहानी

कलात्मक शब्द

3.Material

राय

विषय

1. पेंटिंग

मौसम के

प्रकृति में मौसमी परिवर्तन

लाइव प्रकृति

प्रकृति में मानव श्रम

2. पोस्टर

औषधीय जड़ी बूटियाँ

जामुन

सब्जियां और फल

खाद्य और अखाद्य मशरूम

3. खेलों के लिए उपदेशात्मक सामग्री

सब्जियां और सब्जी डमी

जामुन

हाउसप्लांट

बीज

कॉफ़ी के बीज

4. प्रयोगों के संचालन के लिए उपदेशात्मक सामग्री

माइक्रोस्कोप

ताल

पानी

रंग पेंसिल

कागज़

रूई

बोतल

बीकर

रंग

कप

5. औषधीय पौधे

ओरिगैनो

पुदीना

schisandra

गुलाब कूल्हे

6. तकनीकी साधन

ऑडियो कैसेट "मौसम"

शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने पर नियंत्रण का रूप

संचालन का रूप

कार्य

पाठ्यक्रम के अंत में अंतिम पाठ (मई)

1. पौधों की दुनिया की किस्मों को जानें

2. जानिए पौधा कैसे और क्या खाता है।

3. जान लें कि पौधों के जीवन के लिए सूर्य, वायु और जल मुख्य घटक हैं।

4. बीजों की संरचना को जानें।

5. जानिए प्याज को ठीक से कैसे लगाया जाता है।

6. इनडोर पौधों की देखभाल के नियमों को जानें।

7. जानिए कुछ औषधीय जड़ी-बूटियों और जामुनों के बारे में।

8. जानें कि माइक्रोस्कोप क्या है और इसके साथ काम करने में सक्षम हो।

9. प्रकृति में व्यवहार के नियमों को जानें।

10. जानिए कुछ प्रकार के मशरूम। खाद्य को अखाद्य से अलग करने में सक्षम हो।

11. वोल्गा क्षेत्र की "रेड बुक" में शामिल कुछ पौधों के बारे में जानें।

साहित्य:

1. टीएम बोंडारेंको "4 - 5 साल के बच्चों के साथ पर्यावरण अध्ययन"

2. एन.ए. रियाज़ोवा "हमारा घर प्रकृति है"

3. आई। बेलविना, एन। नायडेन्स्काया "ग्रह हमारा घर है"

4. एलएन प्रोखोरोवा "प्रीस्कूलर की प्रायोगिक गतिविधियों का संगठन"

5. एल वी कोविंको "प्रकृति का रहस्य - यह बहुत दिलचस्प है"

खंड I. तथ्यों में वनस्पति विज्ञान और

आयोजन।

सामान्य रूप से एक विज्ञान के रूप में जीव विज्ञान के विकास और गठन के इतिहास पर ज्ञान,

साथ ही इसकी व्यक्तिगत शाखाएं; जीवन में एक विशिष्ट विशेषता की भूमिका के बारे में

विभिन्न जीवों, साथ ही शरीर रचना विज्ञान और शरीर क्रिया विज्ञान का ज्ञान

1 एक दिन एक अजनबी लुई पाश्चर के पास आया और अपना परिचय दूसरे के रूप में दिया

एक निश्चित गिनती, जिसने सोचा था कि वैज्ञानिक ने उसका अपमान किया है। ग्राफ़

संतुष्टि की मांग की। पाश्चर ने शांति से दूसरे की बात सुनी और कहा:

"एक बार जब मुझे एक द्वंद्वयुद्ध के लिए चुनौती दी जाती है, तो मुझे एक हथियार चुनने का अधिकार होता है। यहाँ दो हैं

फ्लास्क: एक हैजा रोगज़नक़, दूसरा साफ पानी। यदि कोई व्यक्ति,

जिसने तुम्हें भेजा है, उनमें से एक की सामग्री पीने के लिए सहमत होगा, मैं पीऊंगा

दूसरे फ्लास्क से।" क्या आपको लगता है कि द्वंद्व हुआ? आप कैसे कॉल कर सकते हैं

इस तरह का हथियार?

(द्वंद्व नहीं हुआ, हथियार बैक्टीरियोलॉजिकल है)।

2. एक जर्मन ग्रामीण चिकित्सक रॉबर्ट कोच की पत्नी एम्मा ने उन्हें भेंट दी

जन्मदिन का उपहार। एक प्यारी महिला के इस उपहार ने उन्हें बाद में निर्धारित किया

निम्नलिखित वैज्ञानिक प्रगति। एम्मा के हल्के हाथ से, वह बहुत भाग्यशाली था: जल्द ही-

वह नोबेल पुरस्कार विजेता बन गया। उनके नाम पर एक जीवाणु का नाम रखा गया है

तपेदिक का प्रेरक एजेंट। कोच ने अपना दूरदर्शी सूप क्या दिया-

(उपहार एक माइक्रोस्कोप था। इसकी मदद से आर. कोच ने भी खोजा

हैजा, बुबोनिक प्लेग, नींद की बीमारी और टेटनस से बचाई गई जान

लाखों लोगों के लिए, यह पता चला कि इन भयानक बीमारियों का इलाज किया जा सकता है!)

3. विटस बेरिंग का अभियान समाप्त हो गया, लेकिन रोग आ गया

सभी - दांत ढीले हो गए और बाहर गिर गए। अधिकांश चालक दल की मृत्यु हो गई

बेरिंग की खुद मौत हो गई। लोगों का एक समूह बच गया, जो बन गया

भोजन में शैवाल का सेवन करें। लोगों को क्या बचाया?

(भूरा शैवाल)।

4. जर्मनी में, बवेरियन दलदलों में से एक में, एक मध्ययुगीन

कवच में शूरवीर, और ऑस्ट्रिया में, 1.2 मीटर की गहराई पर, उन्हें के अवशेष मिले

रोमनों द्वारा बिछाई गई एक ताज सड़क, और सड़क पर एक रोमन सिक्का है

सम्राट टिबेरियस क्लॉडियस का चित्रण, दिनांक 41 ईसा पूर्व।

आप इन और अन्य खोजों के संरक्षण की व्याख्या कैसे कर सकते हैं?

5. सूखे काई, विशेष रूप से स्फाग्नम मॉस, निर्माण में प्रयोग किया जाता है

दीवार इन्सुलेशन के रूप में मकान, स्टॉकयार्ड और अन्य भवन,

व्याख्याएं, आदि। काई ने किन विशेषताओं के लिए ऐसा उपयोग पाया है?

6. युद्ध के वर्षों में, घावों को ड्रेसिंग करते समय कपास ऊन की अनुपस्थिति में, डॉक्टर इस्तेमाल करते थे

शुष्क स्फाग्नम मॉस। इस मामले में इस संयंत्र के किन गुणों को ध्यान में रखा गया,

और यह मत भूलो कि ड्रेसिंग बाँझ होनी चाहिए?

7 कई किंवदंतियाँ फ़र्न से जुड़ी हैं, उनमें से प्रत्येक विश्वास व्यक्त करती है

एक फ़र्न की जादुई शक्ति में: एक व्यक्ति को बुद्धिमान बनाने के लिए, उसे समृद्धि लाने के लिए, एक क़ीमती खजाना खोजने के लिए। तो, काले फर्न (शुतुरमुर्ग पंख) के साथ एक किंवदंती जुड़ी हुई है कि गर्मियों के मध्य में, रात (6 से 7 जुलाई तक) इवान कुपाला के धार्मिक अवकाश की पूर्व संध्या पर, एक फर्न खिलता है और एक छोटा उज्ज्वल इस पौधे के लाल फूल में जादुई शक्ति होती है। अपनी चमकदार चमक के साथ फर्न का फूल उस जगह को इंगित करता है जहां खजाना दफन है। कोई भी इंसान कभी किसी फर्न के फूल को क्यों नहीं देख पाया है?

(फर्न खिलता नहीं है।)

8. किसी तरह देर से शरद ऋतु में वानिकी में थोड़ा जानकार, लेकिन एक बहुत ही आत्मविश्वासी निरीक्षक साइबेरिया आया। नंगे टैगा को देखकर उन्होंने वनपाल से पूछा:

क्या यह शंकुधारी वन है?

शंकुधारी, - उत्तर आया।

सुई कहाँ हैं?

यह किसकी गलती है?

प्रकृति की गलती के माध्यम से ही।

मेरे लिए प्रकृति के पीछे मत छिपो। जंगल के विनाश के लिए आप जिम्मेदार होंगे ...

टैगा में कौन से पेड़ शामिल थे? इन पेड़ों की कौन सी विशेषता इंस्पेक्टर को नहीं पता थी?

(लर्च, कोनिफर्स के बीच एकमात्र पर्णपाती पौधा)।

9. 1596 में, जैक्स कार्टियर कनाडा के तट का पता लगाने के लिए जहाज द्वारा एक अभियान पर गए। पूरा दल स्कर्वी से बीमार पड़ गया। जब तक जहाज सेंट लॉरेंस नदी के तट पर पहुंचा तब तक छब्बीस नाविकों की मृत्यु हो चुकी थी। तट पर उतरने के बाद, जहाज के चालक दल को उत्तरी जंगलों में कोई नींबू या सब्जियां नहीं मिलीं। और फिर भी जैक्स कार्टियर भारतीयों की बात मानकर शेष टीम को मौत से बचाने में कामयाब रहे।

भारतीयों ने जैक्स कार्टियर को क्या सलाह दी?

(सुइयों को चबाएं, सुइयों का काढ़ा पिएं)।

10. "लाइफ ऑफ प्लांट्स" पुस्तक में के.ए. तिमिरयाज़ेव लिखते हैं: "प्रकृति ने यहाँ एक चाल का सहारा लिया है ... निर्माण सामग्री के कम से कम संभव खर्च के साथ जड़, मिट्टी के कणों की अधिक संख्या को चलाने में सक्षम है, इसके निकट संपर्क में आते हैं ..." क्या चाल है क्या हम बात कर रहे हैं?

(जड़ बाल)।

खंड द्वितीय। पहेली में वनस्पति विज्ञान।

बॉटनिकल गार्डन में, पेड़ के लेबल जमीन से 1.3 मीटर की ऊंचाई पर तार (लेकिन ढीले!) से बंधे होते हैं। पेड़ प्रति वर्ष 30 सेमी की ऊंचाई तक बढ़ता है। तीन साल में लेबल कितना ऊंचा होगा? ट्री लेबल शिथिल रूप से क्यों जुड़े होते हैं?

जहरीले मशरूम के बारे में इन दावों का खंडन करें:

जहरीले मशरूम से चांदी काली पड़ जाती है;

जहरीले मशरूम से कच्चे दूध का दही;

जहरीले मशरूम से प्याज और लहसुन के सिर भूरे हो जाते हैं।

ट्रफल ऑर्डर के मशरूम में भूमिगत फलने वाले शरीर होते हैं। रहने की स्थिति फल निकायों के आकारिकी को कैसे प्रभावित करती है?

वैज्ञानिकों ने देखा है कि कुछ कैप मशरूम में फलों के शरीर का तापमान परिवेश के तापमान से अधिक हो सकता है। उदाहरण के लिए, 13 C के हवा के तापमान पर, बोलेटस कैप 15˚C तक गर्म होता है, और बीजाणु-असर परत का तापमान 18˚C तक पहुँच सकता है। तापमान में इस वृद्धि के जैविक महत्व की व्याख्या करें।

शहद के प्रसिद्ध मशरूम स्टंप पर बस जाते हैं, उनके विनाश में योगदान करते हैं: लकड़ी सड़ जाती है। जब ऑक्सीजन माइसेलियम में प्रवेश करती है, तो स्टंप की लकड़ी चमकने लगती है। यह देखा गया है कि गर्म, आर्द्र रातों में स्टंप सबसे अधिक चमकते हैं। समझाओ क्यों।

6. मानव द्वारा भोजन के लिए उपयोग किए जाने वाले हैट मशरूम प्राय: होते हैं

चिंताजनक क्या जहरीले मशरूम कृमि होते हैं - फ्लाई एगारिक,

पीला टॉडस्टूल, आदि?

पी 7. पार्कों और उपनगरीय जंगलों में जाना लोगों के लिए हानिकारक क्यों है?

लोगों के आवेदन न करने पर भी स्टैंड की स्थिति पर पड़ता है असर

सीधे नुकसान के पेड़?

प्रश्न 8. क्या सभी चिनार "धक्का" देते हैं? उत्तर स्पष्ट करें?

9. किन पौधों में फूल वाले तीर और फूल वाले तने फूलने के बाद दृढ़ता से बढ़ते हैं और इससे पौधों को क्या मिलता है?

(छतरी, बेलफ़्लॉवर, आदि की कई प्रजातियाँ। हवा, पक्षियों द्वारा फैलने के अनुकूलन के रूप में)।

(लिवरवॉर्ट और ऑक्सालिस वसंत में खिलते हैं; लिवरवॉर्ट का पेरिंथ नीला-बकाइन है; मार्शंटिया मॉस है; स्ट्रॉबेरी फल में कई जड़ें (सुगंधित) होती हैं; कैमोमाइल में एकल फूल नहीं होते हैं, लेकिन एक पुष्पक्रम एक टोकरी है; नारंगी-लाल के साथ बटरकप दूधिया रस clandine है; सफेद फूलों के साथ खिलता है "बहरा बिछुआ" (लेबियेट के परिवार से सफेद भेड़ का बच्चा), जो जलता नहीं है और गोभी का सूप पकाने के लिए उपयोग नहीं किया जाता है।

11. एक अंडे को 4 मिनट तक उबालें। 6 अंडे पकाने के लिए आपको कितने मिनट चाहिए?

खंड III। प्राणि विज्ञान। कार्य का प्रकार

"बताओ कौन"।

पक्षियों को उनकी चोंच से पहचानें (चित्र 1)। उन पक्षियों के नाम लिखिए जो यूक्रेन में पाए जाते हैं।

(फ्लेमिंगो, स्पूनबिल, पफिन, नाइटजर, कॉर्मोरेंट, अवल, क्रॉसबिल)।

चीनी इस पक्षी को समृद्धि का प्रतीक मानते हैं, पॉलिनेशियन - एक रात का दुष्ट देवता, और प्राचीन यूनानियों के बीच यह ज्ञान का प्रतीक है। मध्य युग में, चर्च ने इस पक्षी को "दुष्ट आत्माएं", शैतान का सेवक घोषित किया। यह पक्षी क्या है?

इस पक्षी के बारे में एक पुरानी किंवदंती कहती है कि एक महिला ने अपने पति को मार डाला और इसके लिए भगवान ने उसे एक पक्षी में बदल दिया, जिसका अपना परिवार नहीं था। तभी से यह चिड़िया फूट-फूट कर रो रही है।

सोचो वह कौन है?

(कोयल)।

उस पक्षी का नाम बताइए जिसका नाम तार वाले वाद्ययंत्रों के नाम के समान है।

इस पक्षी की एक असामान्य उपस्थिति है: बड़ी गोल आंखें, छोटे पैर जो चलने के लिए अनुकूल नहीं हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात - एक बड़ा मुंह। शाम को, यह पक्षी अक्सर स्टेपी के ऊपर मंडराता है, बकरियों और गायों के थन के चारों ओर घूमता है। स्पेन में, इस पक्षी को वह कहा जाता है जो चरवाहों को "प्रतिस्थापित" करता है। और इसे यूक्रेन में क्या कहा जाता है?

(नाइटजर)।

आकृति में किस प्रकार के जानवरों को दिखाया गया है (चित्र 2)? उनकी व्यवस्थित स्थिति क्या है?

(स्पंज - बॉडीग, हाइड्रा, स्काइफॉइड जेलीफ़िश - कॉर्नरोट)।

प्राचीन ग्रीस में, खूबसूरत बुनकर अर्चन के बारे में एक किंवदंती थी, जिसने प्रतियोगिताओं में अपना कपड़ा खुद एथेना से भी बदतर नहीं बनाया था। अनसुनी दुस्साहस के लिए (कोई मज़ाक नहीं - देवताओं के साथ प्रतिस्पर्धा!) एथेना ने लड़की के काम को नहीं पहचाना। हताशा में, अर्चन ने खुद को फांसी लगाना चाहा, लेकिन तामसिक देवी ने लड़की को ऐसा करने की अनुमति नहीं दी और उसे लगातार एक जाल बुनने वाले जानवर में बदल दिया। इस जानवर का नाम बताएं? इसकी व्यवस्थित स्थिति क्या है?

खंड IѴ ... जीव विज्ञान में व्याकरण।

1.लिखें, अक्षरों को स्थानों में पुनर्व्यवस्थित करें, जीवन प्रक्रियाओं के नाम, छात्रों को इस प्रक्रिया को पढ़ना चाहिए और इसे सही ढंग से नाम देना चाहिए

परिभाषा:

विचलन - वापसी है ...

Ldeneye - विभाजन है ...

धड़ - विकास है ...

ख्यानदी - श्वास है ...

सोफोटिनसेट - प्रकाश संश्लेषण है ...

Zhazmnornie - प्रजनन है ...

2. छूटे हुए अक्षरों वाले शब्दों को लिखिए। सही आवेदन के बाद

वर्तनी सीखने वालों को शब्द प्राप्त होगा:

फ्रेंच ... थ

इल ... humination

छह ... ग्यारह

जर्मन ... ओह

आर ... स्टेनी।

वनस्पति विज्ञान। ज्ञान आवेदन कार्य।

1. लापता शब्द डालें:

एंजियोस्पर्म की मुख्य विशिष्ट विशेषताएं

यह है कि उनके पास ______ और ________ है। फूलों में _________ होता है,

जिसके विस्तारित भाग में ___________ विकसित होता है। बीज

______ के अंदर हैं।

2. लापता शब्दों को वाक्यों में डालें:

फूल का अक्षीय भाग, जिस पर अन्य सभी भाग स्थित होते हैं,

कहा जाता है ______। डबल पेरिंथ में ______ और . होते हैं

फूल का प्याला _________ द्वारा बनता है, और कोरोला _________ होता है। परिमाप-

उपनाम ______ और ______ के रूप में कार्य करता है। फूल के मुख्य भाग हैं

पुंकेसर में ______ होते हैं, स्त्रीकेसर में ______ होते हैं।

3. पर बढ़ने वाले पौधों में कौन से अनुकूलन उपलब्ध हैं

मिट्टी में खनिज पोषक तत्वों की कमी?

(जड़ों का कम अवशोषण, उच्च डिग्री

माइकोराइजा का विकास, कम विकास दर और लंबी अवधि

पूरे पौधे का जीवन, जड़ों का बड़ा बायोमास, अतिरिक्त

खनिज पोषण के तत्वों का अवशोषण, जैसा कि यह भविष्य में उपयोग के लिए था,

खनिज पोषण के तत्व प्राप्त करने के लिए अनुकूलन

मिट्टी से नहीं, उच्च स्तर की रीसाइक्लिंग)।

4. पौधों के कौन से अंग और फूल के भाग समजातीय हो सकते हैं -

विभिन्न फलों और बीजों में पंखों वाला अनुकूलन

पौधे?

(ब्रैक्ट्स, सेपल्स, एक साधारण के पत्ते

पेरिंथ, भ्रूण के अंडाशय की दीवारें। केवल पंखुड़ियाँ और

पुंकेसर pterygoid संरचनाओं में परिवर्तित नहीं हो सकते हैं)।

5. किस उद्देश्य के लिए और किन उपकरणों के साथ संयंत्र

कीड़ों को आकर्षित करें?

6. फूलों के पौधे की एक पत्ती को किन तरीकों से संरक्षित किया जा सकता है

हवाईजहाज से?

धारा . प्राणि विज्ञान। प्रशन

"व्यवस्थित करने के लिए।"

प्राणी ज्ञान की संरचना करने के सबसे महत्वपूर्ण तरीकों में से एक है

सुपरस्पेसिफिक टैक्सोनॉमी की विशेषताओं में प्रजातियों के बारे में "तह" जानकारी -

आईकैल इकाइयां। प्राणीशास्त्र की यह विशेषता एक विशिष्ट वर्ग को जन्म देती है

प्रशन।

1. हाउस फ्लाई के कितने पैर होते हैं?

2. एक स्टर्जन, बुलफिंच, एल्क, टॉड के हृदय से कितनी धमनियां निकलती हैं,

विविपेरस छिपकली?

3. उष्ण कटिबंधीय ड्रैगनफ्लाई के उत्सर्जन अंग कैसे व्यवस्थित होते हैं?

4. तितली के कितने पैर होते हैं - पित्ती?

5. मक्खियों के कितने पंख होते हैं - फल मक्खियाँ?

6. खरगोश और सांप के जीवित जन्म में क्या अंतर है?

7.निम्नलिखित जानवरों को रखें - कुत्ता, जिराफ, मुर्गी,

मेंढक - रक्तचाप कम करने के क्रम में। Obya का जवाब-

8. मच्छर के डंक और मधुमक्खी के डंक में क्या अंतर है? क्या हो रहा है

मच्छर और मधुमक्खी द्वारा काटे जाने पर?

9. एक न्यूट को छिपकली से और बिना पैर वाली छिपकली को सांप से कैसे अलग किया जाए?

10 आप इस तथ्य की व्याख्या कैसे करते हैं कि ततैया लकवा मारने वाले हैं जो शिकार करते हैं

भृंगों पर, शिकार को हमेशा नीचे से डंक मारते हैं?

11. चित्र 3 में किसे दर्शाया गया है - सांप या छिपकली?

(दिखाया गया है आधी बंद पलक वाली छिपकली का सिर और एक बाहरी

कर्ण नलिका)।

12. चित्र 4 में हुड वाला कौवा दिखाया गया है। उसका दो-स्वर रंग है -

ग्रे और काला। आकृति में उन जगहों पर छाया करें जहाँ आलूबुखारा होना चाहिए

काला हो।

खंड I. प्राणि विज्ञान। कार्य

"विद्या के लिए।"

इस खंड में दिए गए प्रश्नों को सशर्त रूप से जिम्मेदार ठहराया जा सकता है

एक बहुत बड़ा और बहुत विविध समूह - प्रश्न

"विद्या के लिए।" वे एक बहुत ही विशिष्ट क्षेत्र के ज्ञान का परीक्षण करते हैं।

ऐसे प्रश्नों की प्रासंगिकता इस क्षेत्र के महत्व से जुड़ी है।

यदि यह पर्याप्त रूप से व्यापक और महत्वपूर्ण है, तो इच्छुक व्यक्ति

जीव विज्ञान, छात्र शायद उसे पास नहीं कर सके, भले ही

मैं विशेष रूप से उसमें दिलचस्पी नहीं ले रहा था, और एक समझदार देने में सक्षम हो जाएगा

उत्तर। प्रश्न "विद्रोह के लिए" प्राणीशास्त्र के ज्ञान का सबसे अच्छा संकेतक हैं।

प्रश्न "अवलोकन के लिए।"

1. सबसे काले पक्षी के नाम को रेखांकित कीजिए :

ए) सैंडपाइपर - ब्लैकी;

बी) काला सारस;

ग) काला कठफोड़वा;

डी) ब्लैक ग्राउज़ - ब्लैकी;

और उनमें से प्रत्येक के लिए क्या काला नहीं है?

2. क्या कुत्ते और घोड़े के पानी पीने में कोई अंतर है?

3. उनके बारे में प्रसिद्ध यात्री वी। गोरीनोव के संस्मरणों से

1953 में भारत की यात्रा:

"... मैंने ड्रैगन-पत्ती की कंटीली झाड़ियों के बीच, शाखाओं से अपना रास्ता बनाया

जो शिकारी एनाकोंडा द्वारा लटकाए गए थे, दूसरे को कुतरने के लिए तैयार थे

त्याग। पपीरस मेरे पैरों के नीचे सरसराहट कर रहा था। एक सामान्य विविधता की पृष्ठभूमि के खिलाफ

रज़िया, वीनस बेल्ट के चमकीले फूल बाहर खड़े थे - एक शिकारी उष्णकटिबंधीय

जो फर्न। एक-दो बार रास्ता बाघ की पगडंडियों से पार किया गया या

गोरिल्ला वन बाइसन के भयानक दुश्मन हैं। सड़े हुए दलदल से घने तक -

एक झबरा युद्धपोत भाग गया और एक स्टॉम्प के साथ अंदर चला गया

शू सेंकना शुरू करो। एक जोंक ने मुझे कंधे पर काटा, और मुझे एहसास हुआ

यह वापस जाने का समय है ... "

आप यहाँ कौन सी जैविक अशुद्धियाँ पाएंगे?

4. चित्र 5 में एक उड़ती हुई मछली (1), एक लैम्प्रे (2),

फ्लाउंडर (3) और शार्क (4)। देखें कि क्या इन पर सब कुछ सही है

चित्र। यदि आपको त्रुटियां मिलती हैं, तो उन्हें इंगित करें और बताएं कि क्यों

वे रचित हैं।

5. किस जानवर के एक, दो, तीन, चार, पांच या अधिक जोड़े पैर होते हैं?

6. कई गाने वाले पक्षियों के पास एक जटिल प्रजाति का गीत होता है और इसके अलावा,

छोटे संकेतों का एक सेट, जो अक्सर विभिन्न प्रजातियों में समान होता है।

पक्षियों के जीवन में दोनों प्रकार के संकेतन की क्या भूमिका है?

8 मकड़ियों को मकड़ी के जाले की आवश्यकता क्यों होती है?

9 जलीय कीट कैसे सांस लेते हैं?

10. जानवर किस तरह से शिकारियों से अपनी रक्षा करते हैं?

11. कौन से जानवर और वे अपने जीवन में कैसे उपयोग करते हैं

वस्तुओं, छवियों के उपयोग में अंतर्निहित सिद्धांत -

चित्र 6 में दिखाया गया है?

12. निर्धारित करें कि टाइम मशीन किस दिशा में चल रही है - से

अतीत से भविष्य में, या, इसके विपरीत, भविष्य से अतीत में।

टिप्पणी

जीव विज्ञान पर उपदेशात्मक पाठ्यपुस्तक के लिए

कक्षा 7-8 के छात्रों के लिए।

यह मैनुअल मनोरंजक कार्यों और प्रश्नों का एक संग्रह है जिसे डिज़ाइन किया गया है

जीव विज्ञान में रुचि रखने वाले छात्रों के लिए।

कार्य में वैज्ञानिक के साथ वर्ग 7 और 8 ग्रेड के लिए कार्य शामिल हैं -

सैद्धांतिक और तार्किक प्रकार के विकास पर व्यावहारिक फोकस

सोच, बुद्धि, स्वतंत्रता के लिए प्रयास करना।

इस संग्रह के लिए कार्य विभिन्न स्रोतों, समय के वर्गों से उधार लिए गए हैं -

प्रस्तुति की शैली, उत्तरों के विवरण में भिन्नता है।

सुझाए गए प्रश्नों का उपयोग जीव विज्ञान के शिक्षक द्वारा विकसित करने के लिए किया जा सकता है

विषय में रुचि, समस्या पाठों में "बीज" के रूप में, सिस्टम के लिए-

सामग्री का tization, नई सामग्री को लंबे समय से पारित करने के लिए जोड़ने के लिए।

उपदेशात्मक कार्यों का संग्रह

जीवविज्ञान

वी

सवाल और जवाब

निकितिना . द्वारा संकलित एन.आई.

माध्यमिक विद्यालय संख्या 6

जी. तेर्नोव्का

2011