अधीनस्थ (adj।) वाक्य (पूर्वसर्ग) आश्रित पूर्वसर्ग हैं जिनका उपयोग मुख्य खंड के बिना नहीं किया जाता है।
adj की विशेषता विशेषताएं। सुझाव हैं:
- शब्दों की विशेष व्यवस्था
- ऐसे वाक्यों के वियोज्य उपसर्गों की अविभाज्यता;
- झुकाव (कंजाक्तिवा);
- अधीनस्थ संयोजन दो वाक्यों को जोड़ते हैं।
क्रिया विशेषण पूर्वसर्ग शायद:
मेन माइन टॉचर सागट के बाद खड़े हो जाओ, दास सी डाई हौसौफगाबे जेमचट हैट।
(मेरी बेटी ने कहा कि उसने अपना होमवर्क किया)
Köln wohnten में मुख्य Während wir के सामने खड़े हों, sprachen wir nur Deutsch।
(जिस समय हम कोलोन में रहते थे, हम केवल जर्मन बोलते थे)
मुख्य डेर किनो में डालने के लिए, डेर इच गेसेन हाबे, हैट बेडेट।
(मैं जो फिल्म देख रहा था वह खत्म हो गई है)
अधीनस्थ खंड में शब्द क्रम (वॉर्टफोल्ज इम नेबेन्सत्ज़):
1) सामान्य आदेश: इच आर्गेरे मिच, वेइल डू दास ब्रोट निचट गेकॉफ्ट हैट।
(मैं पागल हूँ क्योंकि तुमने रोटी नहीं खरीदी)
इससे हम देखते हैं कि मुख्य प्रस्ताव अपरिवर्तित रहता है, लेकिन शब्द निम्नलिखित क्रम में हैं:
2) संघ और शब्द हमेशा adj की शुरुआत में होते हैं। पूर्वसर्ग। एक अपवाद पूर्वसर्ग हैं जिन्हें सापेक्ष सर्वनाम (लोक।) से पहले रखा जा सकता है। फिर विषय आता है।
उदाहरण: इच एरकान्ते, मिट वेम इच नच पर्म फाहरे। (मुझे पता चला कि मैं किसके साथ पर्म जाऊंगा)
3) संशोधित क्रिया अंतिम स्थान पर है। उसके पास उपसर्ग की अविभाज्यता भी है।
उदाहरण के लिए: एर एरफुहर, दास डू फोर्टगेफारेन बिस्ट। (उसे पता चला कि आप चले गए)
4) अंतिम स्थान पर विधेय के अपरिवर्तनीय भाग का कब्जा होगा
डू हैस्ट वर्जेसन, दास एर दिर गेसगट हैट। (आप भूल गए कि उसने मुझे क्या बताया)
इच फाइंडे, दास डू सेहर नेट बिष्ट (मुझे लगता है कि आप बहुत सुंदर हैं)
5) वापसी सीटें। sich विषय के बाद लिखा जाता है, एक व्यक्तिगत स्थान द्वारा व्यक्त किया जाता है, सर्वनाम आदमी और तों के साथ।
उदाहरण: Ich habe gehort, dass er sich zum Ausflug verspätet hat. (मैंने सुना है कि उसे उड़ान के लिए देर हो चुकी थी)
वारम (विसो) गेहस्ट डू निच्ट ज़ुम फ़्यूज़बॉल? - इच गेहे निकल ज़ुम फ्यूसबॉल, वेलइच कीन ज़ीट हबे। आप फुटबॉल क्यों नहीं जाते? मैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा क्योंकि मेरे पास समय नहीं है।
एक प्रश्न शब्द के अलावा एक प्रश्न में वरम (क्यों)आप इसके समानार्थक शब्द का भी उपयोग कर सकते हैं: वेशल्ब, वेस्वेगेनया शब्द wiso (ऐसा कैसे)।उत्तर में आप एक प्रारंभिक शब्द के साथ एक अधीनस्थ खंड देखते हैं वील
वेलके साथ बदला जा सकता है दास, खासकर यदि अधीनस्थ खंड शुरुआत में है:
दा(वील) इच केने ज़ीट हाबे, गेहे इच निच्ट ज़ुम फ़सबॉल। चूंकि मेरे पास समय नहीं है, इसलिए मैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा।
दाइस बात पर जोर देता है कि हम वार्ताकार को ज्ञात एक कारण के बारे में बात कर रहे हैं, और इसकी मदद से वेलआप एक ऐसा कारण बताएं जिसके बारे में वह अभी तक नहीं जानता था। यह इस प्रकार है कि दासप्रश्न का उत्तर नहीं दे सकता क्यों?:
वारम गेहस्ट डू निच्ट ज़ुम फ़सबॉल? - वेइल इच केन ज़ीत हबे।(दायहां इस्तेमाल नहीं किया जा सकता है।)
भ्रमित न करें दा (क्योंकि)साथ दा (यहाँ), जिसका उपयोग एक विशिष्ट स्थिति को इंगित करने के लिए किया जाता है और एक अधीनस्थ खंड का परिचय नहीं देता है, अर्थात यह एक परिचयात्मक शब्द नहीं है, बल्कि वाक्य का एक मामूली सदस्य है:
दा मुसेन विर डेन अर्ज़्ट फ्रैगन। - यहां (= तब) हमें डॉक्टर से पूछना चाहिए।
दा इस्त निक्त्स ज़ू माचेन। - आप इसके बारे में कुछ नहीं कर सकते।
के बजाय वेलआप शब्द का उपयोग भी कर सकते हैं डेन (के बाद से), लेकिन केवल अगर अधीनस्थ खंड दूसरे स्थान पर है (अर्थात, मुख्य के बाद):
इच गेहे निकल ज़ुम फ़सबॉल, डेन्इच हबे कीन ज़ीट। मैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा क्योंकि मेरे पास समय नहीं है।
लेकिन शब्द क्रम के बाद क्या होता है डेन्? वह नहीं बदला है! यह विशेष रूप से याद किया जाना चाहिए: के बाद डेन-प्रत्यक्ष शब्द क्रम (पहले विषय-कर्ता, फिर विधेय-क्रिया)।
डायरेक्ट वर्ड ऑर्डर के बाद होगा -und, जिसका उपयोग एक कारण संबंध को व्यक्त करने के लिए भी किया जा सकता है:
इच हबे कीन ज़ीट, -undइच गेहे निच्ट ज़ुम फ़सबॉल। - मेरे पास समय नहीं है, तथामैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा।
यही सब था इसलियेविभिन्न तरीकों से (कारण)। और अब इसके विपरीत इसीलिए(परिणाम):
वेशल्ब (= वारम, वेस्वेगेन) गेह्स्ट डू निच्ट ज़ुम फ़सबॉल? आप फुटबॉल क्यों नहीं जाते?
इच हबे कीन ज़ीट, देशलब(= दारुमा, डेस्वेगेन, डाहेर, ऑस दीम ग्रुंडो) गेहे इच निच्ट ज़ुम फ़सबॉल। - मेरे पास समय नहीं है, इसलिए (इस कारण से) मैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा।
बाद में देशलब (इसलिए) -रिवर्स वर्ड ऑर्डर (पहले एक्शन, फिर एक्टर)!
वह है: सामान्य अधीनस्थ खंड के रूप में नहीं, बल्कि सजा के किसी भी नाबालिग सदस्य के रूप में। तुलना करना:
ह्युटेगेह इच निच्ट ज़ुम फ़सबॉल। - मैं आज फुटबॉल नहीं जा रहा हूं।
इसके अलावा, हम यह भी कह सकते हैं:
इच गेहे ह्युटेकुछ भी नहीं ज़ूम फ़सबॉल। मैं आज फुटबॉल नहीं जा रहा हूँ।
आप देखते हैं कि वाक्य का यह नाबालिग सदस्य ( ह्युटे) मुख्य सदस्यों के बाद वाक्य के अंदर भी खड़े हो सकते हैं। उसके लिए भी यही देशलब:
देशलबकुछ भी नहीं ज़ूम फ़सबॉल। - मेरे पास समय नहीं है, इसलिए मैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा।
के बजाय देशलबइस्तेमाल किया जा सकता है भी(इसलिए ऐसा):
इच हबे कीन ज़ीट, भी(= इसलिए) गेह ich nicht zum Fußball।
इच हबे कीन ज़ीट, इच गेहे भीकुछ भी नहीं ज़ूम फ़सबॉल।
एक महत्वपूर्ण दिशानिर्देश: अपने विशिष्ट फ्रेम शब्द क्रम के साथ एक अधीनस्थ खंड तभी होता है जब वह किसी प्रश्न का उत्तर हो सकता है। क्योंकि (वील)...प्रश्न का उत्तर है, इसलिए (deshalb)- नहीं। बाद में वेल- फ्रेम, के बाद देशलब-उल्टे क्रम ( देशलबवाक्य के नाबालिग सदस्यों में से एक है)।
कार्य-कारण को शब्द के माध्यम से भी व्यक्त किया जा सकता है नामलीचो, जिसका अपने आप में अर्थ है बिल्कुल(डेर नाम - उपनाम, शब्द के व्यापक अर्थ में नाम), लेकिन रूसी में इसका अक्सर अनुवाद किया जाता है तथ्य यह है कि…।कृपया ध्यान दें: रूसी तथ्य यह है कि…एक वाक्य की शुरुआत में रखा गया, नाम्लिच-केवल अंदर, विधेय (क्रिया) के बाद:
इच गेहे निच ज़ुम फ़ुस्बॉल, इच हबीब नामलीचोकीन ज़ीट। मैं फुटबॉल नहीं जाऊंगा। बात यह है कि मेरे पास समय नहीं है।
इसे स्वयं आज़माएं:
दो सरल वाक्यों का प्रयोग करके एक यौगिक वाक्य बनाइए:
लेकिन। वेल(अधीनस्थ उपवाक्य को द्वितीय और प्रथम दोनों स्थिति में रखते हुए) दा, डेन, अंड।
पर। देशलब (दारुम, डेसवेगेन, डाहर, भी)।
से। नाम्लिच
इच हबे कीन गेल्ड। इच राइज नथिंग ए डाई देखें।
- मेरे पास पैसा नहीं हैं। मैं समुद्र में नहीं जा रहा हूँ।
Deutschland arbeiten में सी विल। सिलेरेंट Deutsch।
वह जर्मनी में काम करना चाहती है। वह जर्मन सीख रही है।
एर हैट ईन नेट फ्रंडिंगफुंडेन। एरिस्तफ्रोह।
उसे एक अच्छी (प्यारी) प्रेमिका मिली। वह खुश है।
दीन हौस इस्ट ऑल्ट। ड्यू मस्ट एस रेनोविएरेन।
- आपका घर पुराना है। आपको इसकी मरम्मत करनी होगी।
मीन ब्रूडर इस्त अर्ज्ट गेवर्डेन है। ऐन अर्ज़्ट कन्न डेन मेन्सचेन हेल्फ़ेन।
मेरा भाई डॉक्टर बन गया। एक डॉक्टर लोगों की मदद कर सकता है।
इच होरे गर्न क्लासिस म्यूसिक। इच गे गर्न इन कोन्जर्ट। - मुझे शास्त्रीय संगीत सुनना पसंद है (शाब्दिक रूप से: स्वेच्छा से सुनना)। मुझे संगीत समारोहों में जाना पसंद है।
एस हैट एम सोनटैग गेरेगनेट। वायर कोनटेन कीन वांडरंग माचेन। - रविवार को बारिश हुई। हम टहलने नहीं जा सकते थे।
बर्लिन में इच वॉर नॉच नी। इच फाहरे नचस्त्स जहर हिन। “मैं पहले कभी बर्लिन नहीं गया। मैं अगले साल वहां जाऊंगा।
उनसेर फर्नसेर इस्तकपूत। वायर रेडेन एम एबेंड वीडर माइटिनेंडर। हमारा टीवी टूट गया है। हम शाम को फिर एक दूसरे से बात करते हैं।
Ich kenne mich in Munchen nicht aus. इच हबे मीर आइनेन स्टैडप्लान गेकॉफ्ट। - मैं म्यूनिख से परिचित नहीं हूँ। मैंने खुद एक सिटी प्लान खरीदा।
एक शब्द के साथ स्थिति बताएं दा (यहाँ), पिछले कार्य से उन वाक्यों का उपयोग करना, जहां अर्थ के भीतर यह संभव है।
उदाहरण के लिए:
दा रीज़ इचोकुछ भी नहीं मरो देखो! - यहाँ (पहले से ही) (इस मामले में, इस स्थिति में) मैं समुद्र में नहीं जाऊँगा!
सकारात्मक में मूल, तटस्थ (अर्थ के अतिरिक्त रंगों के बिना) शब्द क्रम (पूछताछ नहीं और अनिवार्य में नहीं) जर्मन वाक्य - सीधा, जैसा कि रूसी में है: पहले यह संकेत दिया जाता है कि यह कौन करता है - विषय, और फिर यह क्या करता है - विधेय:
इच सुचे ईइन वोह्नुंग। - मैं(विषय, कर्ता) ढूंढ रहा हूँ(भविष्यवाणी, क्रिया) अपार्टमेंट।
हालाँकि, यदि आप किसी चीज़ के बारे में पूछते हैं, तो रूसी के विपरीत, जर्मन में शब्द क्रम को बदल देना चाहिए पीछे(विषय और विधेय, कर्ता और क्रिया परिवर्तन स्थान):
सुचेन सी ईन वोह्नुंग? - क्या आप एक अपार्टमेंट की तलाश में हैं?(शब्दशः: क्या आप एक अपार्टमेंट की तलाश में हैं?)
क्या ऐसा डू था? - आप क्या ढूंढ रहे हैं?(शब्दशः: आप क्या ढूंढ रहे हैं?)
आप इस तरह के प्रश्न भी पूछ सकते हैं:
सुचेन एइन वोह्नुंग को देखें। स्टिम्म्ट दास? कुछ नहीं (वाहर)? या? - आप एक अपार्टमेंट की तलाश में हैं। यह सच है? ऐसा नहीं है? या कैसे)?
यानी पहले बयान, फिर सवाल। तब शब्द क्रम, निश्चित रूप से नहीं बदलता है। कभी-कभी, बोलचाल की भाषा में, एक अतिरिक्त प्रश्न छोड़ा जा सकता है:
ऐसे ही वोहनुंग को देखें? (अंतर्निहित: निचत वाहर?)
इस मामले में प्रश्नकर्ता एक सकारात्मक उत्तर की अपेक्षा करता है।
विषय और विधेय (कर्ता और क्रिया) वाक्य के मुख्य सदस्य हैं, इसकी रीढ़। यदि आप वाक्य की शुरुआत में कुछ और रखना चाहते हैं, कोई अन्य, नाबालिग, वाक्य का सदस्य, तो शब्द क्रम भी विपरीत में बदल जाएगा। तुलना करना:
इच गेहे इन किनो। - मैं आज सिनेमा जा रहा हूं।
हेउते गेहे इच इन्स किनो। - मैं आज सिनेमा जा रहा हूं।
इन किनो गेहे इच हेते। - मैं आज सिनेमा जा रहा हूं।
ध्यान दें: घोषणात्मक वाक्य में क्रिया हमेशा दूसरे स्थान पर होती है - एक लंगर की तरह जिसके चारों ओर बाकी सब तैरता है। (लेकिन दूसरी स्थिति का मतलब यह नहीं है कि यह वाक्य में दूसरा शब्द है - अंतिम उदाहरण देखें।)
यदि वाक्य में दो क्रिया या एक यौगिक क्रिया रूप हैं, तो संयुग्मित (व्यक्तियों द्वारा बदलते हुए) तत्व शुरुआत में (अधिक सटीक, दूसरी स्थिति में) हो जाता है, और अपरिवर्तित वाक्य के अंत में जाता है। के रूप में गठित क्रिया फ्रेम, जिसके अंदर बाकी सब कुछ है, भरना:
आईसीएच मर्जीसिनेमा गेहेन. - मैं आज सिनेमा जाना चाहता हूं।
इंडीज क्लब लर्नटाएर विएल इंटरेसांटे ल्यूट Kennen. - इस क्लब में वह कई दिलचस्प लोगों से मिलता है। (केनन लर्नन)
आईसीएच रूफसी मोर्गन एक. - मैं तुम्हें कल फ़ोन करूंगा। (एनरुफेन)
सी ई टोपीडेन गेंज़ेन टैग nichts जेमचट. उसने पूरे दिन कुछ नहीं किया।
इसके अलावा, एक विशेष शब्द क्रम भी है - अधीनस्थ खंडों के लिए। तुलना करना:
एर कॉमम्ट हेट स्पॉट नच हाउज़। वह आज देर से घर आएंगे।
मुझे पता है, दासेरगर्म स्थान नच हौसे कम्ट. - मुझे पता है कि वह आज देर से घर आया है आएगा.
इच वीस कुछ भी नहीं, ओब इरह्युते नच हाउस कमिटमुझे नहीं पता कि वह आज घर आएगा या नहीं।
यहां दो वाक्यों को अल्पविराम द्वारा अलग किया गया है (प्रत्येक का अपना विषय और अपना विधेय है, अर्थात इसकी अपनी रीढ़, इसका अपना आधार है)। मैं जानता हूँ- मुख्य वाक्य, दूसरा वाक्य इसका पूरक है, समझाता है - इसका अधीनस्थ उपवाक्य है ( मुझे पता है?…) अधीनस्थ उपवाक्य एक विशेष शब्द क्रम की विशेषता है। सबसे पहले शब्द आता है, जो एक अधीनस्थ उपवाक्य का परिचय देता है, जो इसे एक अधीनस्थ उपवाक्य बनाता है। हमारे उदाहरणों में, ये शब्द हैं दास...– क्या…तथा ओब..., रूसी के अनुरूप ... या .... फिर तुरंत विषय (अभिनेता) आता है। परिचयात्मक शब्द और आकृति का एक साथ उच्चारण करने का प्रयास करें, बिना रुके, ताकि शब्द क्रम में भ्रमित न हों। विधेय वाक्य के बहुत अंत तक जाता है। बाकी सब कुछ (वाक्य के माध्यमिक सदस्य - "भरना") को कर्ता और क्रिया के बीच एक फ्रेम में रखा गया है। यह सैंडविच जैसा कुछ निकलता है। यह केवल एक अधीनस्थ खंड में है! आमतौर पर, विषय और विधेय को अलग नहीं किया जा सकता है किसी भी चीज़ से, वे केवल एक दूसरे के चारों ओर घूमते हैं (प्रत्यक्ष और विपरीत क्रम।) जर्मन में, आप यह नहीं कह सकते: मैंआज मैं जा रहा हूंसिनेमा के लिए, लेकिन आप केवल कर सकते हैं मैं जा रहा हूंसिनेमा में आज रातया आज मैं जा रहा हूंसिनेमा के लिए.
और अंत में, अधीनस्थ खंड भी शुरुआत में हो सकता है, मुख्य से पहले:
ओब एरह्युते नच हाउस कॉम्ट, वीस इचोकुछ नहीं। वह आज घर आएगा या नहीं, मुझे नहीं पता।
वारुम एर हेट स्पैट नच हॉज कोम्त, वीस इचोकुछ नहीं। “वह आज देर से घर क्यों आएगा, मुझे नहीं पता।
तुलना करना:
दास वीस इचोकुछ नहीं। - यह मैं नहीं जानता।
मुख्य वाक्य में, शब्द क्रम उलटा है - इस कारण से कि कुछ सामने है, कुछ माध्यमिक है। यह द्वितीयक या तो एक शब्द या संपूर्ण अधीनस्थ उपवाक्य हो सकता है।
यह भी ध्यान दें कि कैसे प्रश्नवाचक शब्द अधीनस्थ खंडों के परिचयात्मक खंडों में बदल जाते हैं, और यह उनके बाद शब्द क्रम को कैसे बदलता है:
वरुम कमटरगरमागरम नच हौस?
इच वेइस निक्ट, वारुम एरगर्म स्थान नच हौसे कम्ट.
विसेन सी, वारुम एरगर्म स्थान नच हौसे कम्ट?
यदि अधीनस्थ उपवाक्य का यौगिक क्रिया रूप है, तो उसका सबसे महत्वपूर्ण, संयुग्मित तत्व वाक्य के अंत में जाएगा:
इच ग्लौब, दास एर हेट स्पॉट नच हॉस कॉमेन मर्जी. - मुझे विश्वास है कि वह आज देर से घर आएगा चाहता हे.
इच ग्लौब, दास सी डेन गेंज़ेन टैग निकल्स गेमचट टोपी. मुझे विश्वास है कि उसने पूरे दिन कुछ नहीं किया।
सकारात्मक में मूल, तटस्थ (अर्थ के अतिरिक्त रंगों के बिना) शब्द क्रम (पूछताछ नहीं और अनिवार्य में नहीं) जर्मन वाक्य - सीधा, जैसा कि रूसी में है: पहले यह संकेत दिया जाता है कि यह कौन करता है - विषय, और फिर यह क्या करता है - विधेय:
इच सुचे ईइन वोह्नुंग। - मैं(विषय, कर्ता) ढूंढ रहा हूँ(भविष्यवाणी, क्रिया) अपार्टमेंट।
हालाँकि, यदि आप किसी चीज़ के बारे में पूछते हैं, तो रूसी के विपरीत, जर्मन में शब्द क्रम को बदल देना चाहिए पीछे(विषय और विधेय, कर्ता और क्रिया परिवर्तन स्थान):
सुचेन सी ईन वोह्नुंग? - क्या आप एक अपार्टमेंट की तलाश में हैं?(शब्दशः: क्या आप एक अपार्टमेंट की तलाश में हैं?)
क्या ऐसा डू था? - आप क्या ढूंढ रहे हैं?(शब्दशः: आप क्या ढूंढ रहे हैं?)
आप इस तरह के प्रश्न भी पूछ सकते हैं:
सुचेन एइन वोह्नुंग को देखें। स्टिम्म्ट दास? कुछ नहीं (वाहर)? या? - आप एक अपार्टमेंट की तलाश में हैं। यह सच है? ऐसा नहीं है? या कैसे)?
यानी पहले बयान, फिर सवाल। तब शब्द क्रम, निश्चित रूप से नहीं बदलता है। कभी-कभी, बोलचाल की भाषा में, एक अतिरिक्त प्रश्न छोड़ा जा सकता है:
सुचेन ईइन वोह्नुंग?(मतलब: कुछ नहीं वोर?)
इस मामले में प्रश्नकर्ता एक सकारात्मक उत्तर की अपेक्षा करता है।
विषय और विधेय (कर्ता और क्रिया) वाक्य के मुख्य सदस्य हैं, इसकी रीढ़। यदि आप वाक्य की शुरुआत में कुछ और रखना चाहते हैं, कोई अन्य, नाबालिग, वाक्य का सदस्य, तो शब्द क्रम भी विपरीत में बदल जाएगा। तुलना करना:
इच गेहे इन किनो। - मैं आज सिनेमा जा रहा हूं।
हेउते गेहे इच इन्स किनो। - आज मैं सिनेमा जा रहा हूं।
इन किनो गेहे इच हेते। - मैं आज सिनेमा जा रहा हूं।
कृपया ध्यान दें: घोषणात्मक वाक्य में क्रिया हमेशा दूसरे स्थान पर होती है - एक लंगर की तरह जिसके चारों ओर सब कुछ तैरता है। (लेकिन दूसरी स्थिति का मतलब यह नहीं है कि यह वाक्य में दूसरा शब्द है - अंतिम उदाहरण देखें।)
यदि वाक्य में दो क्रिया या एक यौगिक क्रिया रूप हैं, तो संयुग्मित (व्यक्तियों द्वारा बदलते हुए) तत्व शुरुआत में (अधिक सटीक, दूसरी स्थिति में) हो जाता है, और अपरिवर्तित वाक्य के अंत में जाता है। के रूप में गठित क्रिया फ्रेम, जिसके अंदर बाकी सब कुछ है, स्टफिंग:
आईसीएच मर्जीसिनेमा गेहेन. - मैं आज सिनेमा जाना चाहता हूं।
इंडीज क्लब लर्नटाएर विएल इंटरेसांटे ल्यूट Kennen. - इस क्लब में वह कई दिलचस्प लोगों से मिलता है। (केनन लर्नन)
आईसीएच रूफसी मोर्गन एक. - मैं तुम्हें कल फ़ोन करूंगा। (एनरुफेन)
सी ई टोपीडेन गेंज़ेन टैग nichts जेमचट. उसने पूरे दिन कुछ नहीं किया।
इसके अलावा, एक विशेष शब्द क्रम भी है - अधीनस्थ खंडों के लिए। तुलना करना:
एर कॉमम्ट हेट स्पॉट नच हाउज़। वह आज देर से घर आएंगे।
मुझे पता है, दास एरगर्म स्थान नच हौसे कम्ट. - मुझे पता है कि वह आज देर से घर आया है आएगा.
इच वीस कुछ भी नहीं, ओब इरह्युते नच हाउस कमिटमुझे नहीं पता कि वह आज घर आएगा या नहीं।
यहां दो वाक्यों को अल्पविराम द्वारा अलग किया गया है (प्रत्येक का अपना विषय और अपना विधेय है, अर्थात इसकी अपनी रीढ़, इसका अपना आधार है)। मैं जानता हूँ- मुख्य वाक्य, दूसरा वाक्य इसका पूरक है, समझाता है - इसका अधीनस्थ उपवाक्य है ( मुझे पता है? ...) अधीनस्थ उपवाक्य एक विशेष शब्द क्रम की विशेषता है। सबसे पहले शब्द आता है, जो एक अधीनस्थ उपवाक्य का परिचय देता है, जो इसे एक अधीनस्थ उपवाक्य बनाता है। हमारे उदाहरणों में, ये शब्द हैं दास... - क्या... तथा ओब..., रूसी के अनुरूप ... या .... फिर तुरंत विषय (अभिनेता) आता है। परिचयात्मक शब्द और आकृति का एक साथ उच्चारण करने का प्रयास करें, बिना रुके, ताकि शब्द क्रम में भ्रमित न हों। विधेय वाक्य के बहुत अंत तक जाता है। बाकी सब कुछ (वाक्य के माध्यमिक सदस्य - "भराई") अभिनेता और कार्रवाई के बीच एक फ्रेम में रखा गया है। यह सैंडविच जैसा कुछ निकलता है। यह केवल अधीनस्थ खंड में है! आमतौर पर, विषय और विधेय को किसी भी चीज़ से अलग नहीं किया जा सकता है, वे केवल एक दूसरे के चारों ओर घूमते हैं (प्रत्यक्ष और विपरीत क्रम)। जर्मन में, आप यह नहीं कह सकते: मैं आज मैं जा रहा हूंसिनेमा के लिए, लेकिन आप केवल कर सकते हैं मैं जा रहा हूंसिनेमा में आज रातया आज मैं जा रहा हूंसिनेमा के लिए.
और अंत में, अधीनस्थ खंड भी शुरुआत में हो सकता है, मुख्य से पहले:
ओब एर ह्युते नच हाउस कम्ट, वेइस बिछो कुछ नहीं। - क्या वह आज घर आएगा, मुझे नहीं पता।
वारुम एर हेट स्पैट नच हॉज कोम्त, वी बिछो कुछ नहीं। - वह आज देर से घर क्यों आएगा, मुझे नहीं पता।
तुलना करना:
दास वी बिछो कुछ नहीं। - यह मैं नहीं जानता।
मुख्य वाक्य में, शब्द क्रम उलटा है - इस कारण से कि कुछ सामने है, कुछ माध्यमिक है। यह द्वितीयक या तो एक शब्द या संपूर्ण अधीनस्थ उपवाक्य हो सकता है।
यह भी ध्यान दें कि कैसे प्रश्नवाचक शब्द अधीनस्थ खंडों के परिचयात्मक खंडों में बदल जाते हैं और यह उनके बाद शब्द क्रम को कैसे बदलता है:
वरुम कमटरगरमागरम नच हौस?
इच वेइस निच, "वारम" एरगर्म स्थान नच हौसे कम्ट.
विसेन सी, "वारम" एरगर्म स्थान नच हौसे कम्ट?
यदि अधीनस्थ उपवाक्य का यौगिक क्रिया रूप है, तो उसका सबसे महत्वपूर्ण, संयुग्मित तत्व वाक्य के अंत में जाएगा:
इच ग्लौब, दास एर हेट स्पॉट नच हॉस कॉमेन मर्जी. - मुझे लगता है कि वह आज देर से घर आ रहा है चाहता हे.
इच ग्लौब, दास सी डेन गेंज़ेन टैग निकल्स गेमचट टोपी. - मेरा मानना है कि उसने पूरे दिन कुछ नहीं किया।
इच हैबे गेग्लॉबट, दास डू मिच ह्युटे anrufst. - मैंने सोचा था कि तुम मुझे आज बुलाओगे।
इस नियम का अपवाद दुगना है इनफिनिटिव:
एर हैट हेट स्पॉट नच हाउस कॉमन्स वोलेन। मैं
एर सगत, दास एर हेट स्पॉट नच हौसे टोपी"कॉमन वोलेन"। वह कहता है कि वह आज देर से घर आना चाहता था।
जैसा कि आप देख सकते हैं, यहाँ क्रिया का संयुग्मित भाग अंत में नहीं खड़ा था, लेकिन दो अनिश्चित रूपों से पहले - डबल से पहले इनफिनिटिव. इसी तरह:
Der Geschäftsmann wird wohl sein Reiseziel nicht rechtzeitig erreichen können। मैं
डेर गेस्चैफ्ट्समैन रेग्ट सिच औफ, वेइल एर सीन रेइसेज़ील वोहल निच रेचत्ज़िटिग जंगली"एर्रीचेन कोनन"। - व्यवसायी चिंतित है क्योंकि वह शायद समय पर अपने गंतव्य तक नहीं पहुंच पाएगा (अर्थात वह समय पर नहीं पहुंच पाएगा)।
विस्मयादिबोधक वाक्यों में विपरीत शब्द क्रम भी संभव है:
बिस्ट डू एबर एरवाचसेन! - अच्छा, तुम बड़े हो गए!
हैट डेर विलेइच्ट लंगे हरे! खैर, उसके लंबे बाल हैं!
कारण
जर्मन पूछताछ शब्द "क्यों, क्यों = वारम" के कई पर्यायवाची शब्द "वेस्वेजेन", "विसो", "वेशल्ब" हैं। ऐसे प्रश्नों के उत्तर में, अधीनस्थ उपवाक्यों का प्रयोग किया जाएगा, "वील" या "दा" का प्रयोग करते हुए प्रविष्ट किया जाएगा, उदाहरण के लिए:
- वारम हॉक्ट दीन ब्रूडर ज़ू हौस? - एर हॉक ज़ू हॉज़, वेइल एर गेस्टर्न ईन पार इंटरेसैंट बुचर गेकॉफ़्ट हैट। तुम्हारा भाई घर पर क्यों फंसा है? वह घर पर है क्योंकि उसने कल कुछ दिलचस्प किताबें खरीदीं।
- वेसवेगन विल मोनिका अनस निच्ट इनलादेन? - मोनिका निच्ट ईनलाडेन, वेइल सी मोमेंटन इहर ज़िमर रेनोविएर्ट को पसंद करेंगी। - मोनिका हमें आमंत्रित क्यों नहीं करना चाहती? मोनिका हमें आमंत्रित नहीं करना चाहती क्योंकि इस समय वह अपने कमरे का नवीनीकरण कर रही है।
- मोर्गन निच के साथ क्या करना है? - एर कम्ट मोर्गन निचट, वेइल एर हेट अबेंड नच बुल्गारियन फ्लाइगट। - कैसे (= क्यों) वह कल नहीं आएगा? वह कल नहीं आएगा क्योंकि वह आज रात बुल्गारिया के लिए उड़ान भर रहा है।
- वेशल्ब इस्त डेर वर्सैंड डीज़र सचेन नच स्पैनियन निच मोग्लिच? - डेर वर्सैंड डीज़र सचेन नच स्पैनियन इस्ट निच्ट मोग्लिच, वेइल डेरेन इनफुहर वर्बोटेन इस्ट। - इन चीजों को स्पेन भेजना असंभव क्यों है? - इन चीजों को स्पेन भेजना संभव नहीं है, क्योंकि इनका आयात प्रतिबंधित है।
तथाकथित कारण एक अधीनस्थ खंड के रूप में तैयार किया गया है और संघ द्वारा "वील" उन मामलों में पेश किया जाता है जहां ऐसा कारण वार्ताकार के लिए अज्ञात है। लेकिन पर्यायवाची संघ "दा" अधीनस्थ खंडों का परिचय देता है जो ज्ञात कारणों का वर्णन करते हैं।इसलिए, "क्यों ..." से शुरू होने वाले प्रश्नों के उत्तर में, "दा" का उपयोग नहीं किया जा सकता है। संघ "दा" के उपयोग की एक विशेषता यह भी है कि इसके द्वारा पेश किए गए अधीनस्थ खंड अधिक बार मुख्य से पहले होते हैं, यदि हम उनकी तुलना संघ "वील" के अधीनस्थ खंडों से करते हैं, उदाहरण के लिए:
- दा विर सो विएले पिल्ज़ गेसमेल्ट हेबेन, वेर्डन विर सी डोरेन। = वेइल वायर सो विएले पिल्ज़ गेसमेल्ट हेबेन, वेर्डन विर सी डोरेन। चूंकि हमने बहुत सारे मशरूम एकत्र किए हैं, हम उन्हें सुखा देंगे।
- थिएटर में वरुम गेहत पीटर निचट? - वेइल एर कीन गेल्ड हैट। पीटर थिएटर क्यों नहीं जाता? क्योंकि उसके पास पैसा नहीं है।
- दा पीटर केन गेल्ड हैट, थिएटर के लिए उपयुक्त है। चूंकि पीटर के पास पैसे नहीं हैं, इसलिए वह थिएटर नहीं जाएंगे।
संघ "से - डेन", लेकिन केवल तभी जब मुख्य खंड अधीनस्थ खंडों से पहले हो, "वेइल" के विकल्प के रूप में भी कार्य कर सकता है। इस बात पर भी जोर दिया जाना चाहिए कि इस मिलन के बाद शब्द क्रम नहीं बदलता है, अर्थात यह (शब्द क्रम) प्रत्यक्ष रहता है, उदाहरण के लिए:
- मोनिका विर्ड ह्युटे इनेन न्यूएन बेरीच्ट श्राइबेन, वेइल इहर शेफ सी डारम गेबेटन हैट। = मोनिका विर्ड हेइनन नूएन बेरीच्ट श्राइबेन, दा इहर शेफ हैट सी डारम गेबेटन। मोनिका आज एक नई रिपोर्ट लिख रही होगी क्योंकि उसके बॉस ने उसे ऐसा करने के लिए कहा था।
कारण संबंधों को संघ "अंड" का उपयोग करके भी व्यक्त किया जा सकता है, शब्द क्रम जिसके बाद भी प्रत्यक्ष रहता है, उदाहरण के लिए:
- इहर शेफ हैट सी दारुम गेबेटन, और मोनिका विर्ड हेट एइनन न्यूएन बेरिच श्रेइबेन। उसके बॉस ने उससे इसके बारे में पूछा, और मोनिका आज एक नई रिपोर्ट लिख रही होगी।
- पीटर हैट वेनिग गेल्ड, और एर गेहट निच इन थिएटर। पीटर के पास बहुत कम पैसा है और वह थिएटर नहीं जाएगा।
परिणाम
जर्मन वाक्यों में परिणाम व्यक्त करने के लिए, विशेष कनेक्टिंग शब्दों का भी उपयोग किया जाता है, मुख्य खंडों को अधीनस्थ खंडों से जोड़ना या प्रासंगिक प्रश्नों में पूछताछ शब्दों के रूप में कार्य करना, उदाहरण के लिए:
- वरुम इस्ट दीन सोहन कीन टोमाटेन? = वेशल्ब इस्त दीन सोहन कीन टोमाटेन है? = वेस्वेगेन इस्त दीन सोहन कीन टोमाटेन? आपका बेटा टमाटर क्यों नहीं खाता?
- मीनेम सोहन स्कमेकेन डाई टोमाटेन निचट, देशलब इस्स्ट एर सी निच्ट। = मीनेम सोहन श्मेकेन डाई टोमाटेन निचट, डेस्वेगेन इस्स्ट एर सी निचट। = मीनेम सोहन स्कमेकेन डाई टोमाटेन निचट, ऑस डिसेम ग्रंड इस्टर सी निच। = मीनेम सोहन स्कमेकेन डाई टोमाटेन निचट, दहेर इस्स्ट एर सी निच्ट। मेरे बेटे को टमाटर का स्वाद पसंद नहीं है, इसलिए (इस कारण से) वह उन्हें नहीं खाता है।
" Deshalb"वाक्य (माध्यमिक) के पूर्ण सदस्य के रूप में कार्य करता है, इसलिए इसकी उपस्थिति शब्द क्रम को प्रभावित करती है। इसका उपयोग करते समय, कथन में शब्द क्रम को उलट दिया जाएगा, अर्थात, क्रिया को पहले नाम दिया जाएगा, और उसके बाद ही अभिनेता (ऊपर उदाहरण देखें), और फिर कारण संबंध (= deshalb), तुलना करें:
- पीटर गेहट हाई निक्ट इन थिएटर। पीटर आज थिएटर नहीं जाएगा।
- पीटर हैट केन गेल्ड, एर गेहट देशलब निच इन थिएटर। पीटर के पास पैसे नहीं हैं, इसलिए वह थिएटर नहीं जाएगा।
"Deshalb" का विकल्प "इस प्रकार, इसलिए - भी" हो सकता है, उदाहरण के लिए:
- पीटर हैट केन गेल्ड, भी (= सो) गेहट एर निच इन थिएटर। पीटर के पास पैसे नहीं हैं, इसलिए वह थिएटर नहीं जाएगा।
- पीटर हैट केन गेल्ड, एर गेहट भी निच इन थिएटर। पीटर के पास पैसे नहीं हैं, इसलिए वह थिएटर नहीं जाएगा।
जर्मन भाषण में, एक परिस्थिति को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है: संबंधित फ्रेम निर्माण के साथ अधीनस्थ खंड केवल तभी उपयोग किए जाते हैं जब वे प्रश्नों के उत्तर होते हैं। यूनियनों के बाद (उदाहरण के लिए, "वील"), ढांचे के निर्माण का उपयोग किया जाता है, और "देशाल्ब" के बाद, जो वाक्य के मामूली सदस्य के रूप में कार्य करता है, हमेशा एक उलटा होता है।
के माध्यम से " nämlich"कारण संबंधों को व्यक्त करना भी संभव है, और इस तरह के निर्माण का अनुवाद "बिंदु (है) कि ..." वाक्यांश का उपयोग करके रूसी में किया जाएगा। यह शब्द विशेष रूप से विधेय के बाद, फ्रेम के अंदर होता है, उदाहरण के लिए:
- पीटर गेहट निच इन थिएटर, एर हैट नामलिच केन गेल्ड। - पीटर थिएटर नहीं जाएंगे; बात यह है (= बात है) कि उसके पास पैसा नहीं है।