एक सांस्कृतिक और अवकाश कार्यक्रम का सारांश। वरिष्ठ समूह के लिए अवकाश गतिविधियों का सारांश

तात्याना बोरिसोव्ना इसाइकुल
तैयारी समूह "थिएटर की यात्रा" में अवकाश गतिविधियों का सारांश

विषय पर OD सारांश« थिएटर तक का सफर» .

लक्ष्य: बच्चों को उत्पत्ति के इतिहास से परिचित कराएं थिएटर, विभिन्न प्रकार के साथ नाट्य कठपुतलियाँ, गुड़ियों को नियंत्रित करने की इच्छा पैदा करें।

कार्य:

1. बच्चों को इसकी उत्पत्ति के इतिहास से परिचित कराएं नाट्य कला, संरचना थिएटर, विभिन्न प्रकार के साथ नाट्य कठपुतलियाँ(बि-बा-बो, कठपुतलियाँ, आदमकद).

2. संज्ञानात्मक रुचि और मानसिक कार्यों का विकास करें (स्मृति, ध्यान)धारणा के विभिन्न चैनलों को प्रभावित करना (श्रवण, दृश्य, स्पर्श).

3. बढ़िया मोटर कौशल और हाथ समन्वय विकसित करें।

4. संचार कौशल तैयार करें।

5. साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

सामग्री:

टीवी,

डीवीडी प्लेयर,

गुड़िया:

कठपुतली (विदूषक,

लंबा (चूहा,

प्राकृतिक दृश्य,

छाती।

पाठ की प्रगति

बच्चे प्रवेश करते हैं समूह, अर्धवृत्त में खड़े हो जाओ।

शिक्षक: नमस्ते बच्चों। मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ। आइए एक घेरे में खड़े हों और एक-दूसरे को जानें।

मैं, म्यूज, संरक्षिका थिएटर.

मैं अभी पता लगाऊंगा कि आपका नाम क्या है। आप बारी-बारी से एक-दूसरे के सामने अपना बायां हाथ रखेंगे और प्यार से अपना नाम पुकारेंगे।

दोस्तों, हम खुद को दयालु, स्नेही नामों से बुलाते थे। आइए सभी को शुभकामनाएं दें "शुभ दोपहर और अच्छा मूड!"

बच्चों, तुममें से कौन कठपुतली कक्ष में था? थिएटर? (बच्चों के उत्तर)

तुम वहाँ क्या कर रहे थे? (बच्चों के उत्तर)

आपको परी कथा किसने दिखाई? (गुड़िया)

आपमें से बहुत से लोग गए होंगे थिएटरऔर दिलचस्प प्रदर्शन देखा। लेकिन प्रदर्शन कैसा दिखता है, गुड़िया को जीवंत करने में कौन मदद करता है? आज हम इसी के बारे में जानेंगे.

मैं आपको कुछ रोमांचक करने के लिए आमंत्रित करता हूं थिएटर की यात्रा. हम इसके इतिहास से परिचित होंगे, पता लगाएंगे कि प्राचीन काल में यह कैसा था और अब यह क्या हो गया है, हम देखेंगे थियेट्रिकलगुड़िया और उन्हें नियंत्रित करना सीखें। तो चलते हैं।

शिक्षक: चारों ओर मुड़ें, चारों ओर घूमें और अंदर जाएं अपने आप को थिएटर में खोजें.

अब वे बच्चे खाली सीटों पर जाएंगे जिनके कपड़ों में नीला रंग है। (लाल, हरा, पीला).

शिक्षक: घंटी बजती है, हमारी कहानी शुरू होती है।

शिक्षक डीवीडी प्लेयर चालू करता है और स्लाइड दिखाता है।

शिक्षक:

थिएटरकला का उद्भव बहुत समय पहले प्राचीन ग्रीस के देश में हुआ था। इस देश के निवासियों, प्राचीन यूनानियों, ने निर्माण किया था ओपन एयर थिएटर. में थिएटर में एक स्टेज था, जहां अभिनेताओं ने प्रदर्शन और नाटक प्रस्तुत किए, और बैठने की ऊंची जगहें थीं।

को संरक्षण थिएटर दो संगीत: हर्षित और प्रफुल्लित थालिया और उदास, उदास मेलपोमीन। थालिया ने अभिनेताओं को हर्षित, मज़ेदार नाटक - कॉमेडीज़, और मेलपोमीन - दुखद और दुखद नाटक - त्रासदियाँ करने में मदद की।

महिलाओं को प्रदर्शनों और नाटकों में भाग लेने की अनुमति नहीं थी। सभी महिला भूमिकाएँ महिलाओं की पोशाक पहने पुरुष अभिनेताओं द्वारा निभाई गईं।

जब अभिनेताओं ने एक दुखद नाटक - एक त्रासदी - का प्रदर्शन किया, तो उन्होंने अपने चेहरे पर उदास, उदास मुखौटे डाल लिए। यदि कोई मज़ेदार नाटक - एक कॉमेडी - मंच पर खेला जाता था, तो अभिनेता हर्षित, मुस्कुराते हुए मुखौटे पहनते थे।

समय के साथ थियेटरबदल गया और कई शहरों की सड़कों पर बूथ दिखाई देने लगे।

बूथ मज़ेदार और मज़ेदार हैं नाट्य प्रदर्शन, जिसे मेलों और लोक उत्सवों में अभिनेताओं द्वारा बजाया जाता था। इन प्रदर्शनों में यात्रा करने वाले अभिनेता, बाजीगर, कलाबाज़, मीरा शामिल थे नाट्य कठपुतलियाँ - पार्सले.

अभिनेताओं ने सड़क पर ही प्रदर्शन किया, और हर राहगीर आकर प्रदर्शन देख सकता था।

साल बीतते गए और हर शहर में बड़ी, खूबसूरत इमारतें दिखाई देने लगीं - थियेटर. अभिनेताओं ने उनमें प्रदर्शन किया और दर्शकों के लिए प्रदर्शन किया।

हमारे पोडॉल्स्क शहर में भी है थिएटर, लेकिन अकेले नहीं.

नाटकीय थिएटर- इसमें वयस्क प्रदर्शन करते हैं - अभिनेता।

कठपुतली थिएटर- इसमें एक्टर्स की मदद से बच्चों के लिए परफॉर्मेंस करते हैं नाट्य कठपुतलियाँ. देखो यह कितना सुंदर है.

अंदर थिएटरवहाँ एक बड़ा सभागार है. इसमें केंद्रीय स्थान पर परदे वाला एक मंच है। मंच पर अभिनेता कठपुतलियों का उपयोग करके प्रदर्शन करते हैं।

यहाँ आरामदायक दृश्य क्षेत्र हैं।

और निःसंदेह अनेक, अनेक भिन्न नाट्य कठपुतलियाँ. और कठपुतलियों को उन लोगों द्वारा नियंत्रित किया जाता है जिनका पेशा कठपुतली कहा जाता है।

शिक्षक: आप लोगों को क्या लगता है कि कठपुतली कलाकारों को क्या करने में सक्षम होना चाहिए? बच्चों के उत्तर.

यह सही है, कठपुतली बनने के लिए आपको मंच के चारों ओर आत्मविश्वास से, सहजता से घूमना होगा, शब्दों का स्पष्ट और स्पष्ट उच्चारण करना होगा, और कठपुतलियों को नियंत्रित करने के लिए आपके पास मजबूत और निपुण हाथ होने चाहिए।

शिक्षक: प्रदर्शन को उज्ज्वल और रंगीन बनाने के लिए, मंच को सजावट से सजाया गया है। वे दर्शकों को एक शानदार महल में, या चिकन पैरों पर एक झोपड़ी के पास घने जंगल में खुद को खोजने में मदद करते हैं। और आप एक परी घास के मैदान में पहुँच सकते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, देखो, समाशोधन में एक जादुई संदूक है। अंदर क्या है? आइये एक नजर डालते हैं!

शिक्षक: हाँ वहाँ पर रंगमंच की कठपुतलियाँ!

अजमोद: हैलो बच्चों! लड़कियों और लड़कों! क्या तुम मुझे पहचानते हो? मैं कौन हूँ?

बच्चे: अजमोद।

शिक्षक: दोस्तों, पेत्रुस्का हमारे पास आया था बि-बा-बो कठपुतली थियेटर. इन गुड़ियों को हाथ में दस्ताने की तरह पहना जाता है।

सिर को तर्जनी पर रखा गया है।

मध्यम और बड़े के लिए - किसी खिलौने के हाथ या पंजे।

कठपुतली की शेष उंगलियाँ हथेली से दबी हुई हैं।

और शर्ट धड़ है.

अजमोद: मैं आपके पास अकेले नहीं, बल्कि अपने दोस्तों के साथ आया हूं।

शिक्षक गुड़ियों को संदूक से बाहर निकालता है।

शिक्षक: जो बच्चे गुड़िया को सजाना चाहते हैं। शिक्षक 4 बच्चों को आमंत्रित करता है और उनके हाथों में गुड़िया देने में उनकी मदद करता है।

शिक्षक: गुड़िया अंदर थिएटरबि-बा-बो अपना सिर झुका सकते हैं, ताली बजा सकते हैं, अपना सिर बाएँ और दाएँ घुमा सकते हैं, झुक सकते हैं (बच्चों को व्यायाम करने में मदद करता है).

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको पता चला कि ये नायक किन परियों की कहानियों से आए हैं? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक: यह सही है, ये नायक विभिन्न परी कथाओं में पाए जाते हैं - टेरेमोक, "ज़ायुशकिना की झोपड़ी", "लोमड़ी एक रोलिंग पिन के साथ", "फॉक्स और ग्रे वुल्फ". हमारी गुड़ियों की मदद से आप दर्शकों के लिए इन परियों की कहानियों पर आधारित प्रदर्शन कर सकते हैं।

शिक्षक: ओह, देखो, यहाँ एक और गुड़िया है - कोलोबोक (इसे सीने से बाहर निकालता है). और अब, सभी गुड़ियाएँ किस प्रदर्शन से आईं (एक परी कथा से)। "कोलोबोक").

शिक्षक: बच्चों, देखो कैसी दिलचस्प गुड़िया है। इसे कठपुतली कहा जाता है. यह वाला नाट्य कठपुतली में धागे होते हैं, जो लकड़ी की छड़ियों से जुड़े होते हैं - एक क्रॉस। कठपुतली चलाने वाले कठपुतलियों को हिलाने के लिए क्रॉसपीस और स्ट्रिंग का उपयोग करते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, कौन कठपुतली को नियंत्रित करने का प्रयास करना चाहता है (बारी-बारी से 2 बच्चों को आमंत्रित करता है). मुश्किल? (बच्चों के उत्तर).

बेशक, कठपुतली को नियंत्रित करना इतना आसान नहीं है। गुड़िया को आसानी से चलने, उसके हाथ और पैर हिलाने के लिए, कठपुतली के पास मजबूत, निपुण, मजबूत उंगलियां होनी चाहिए

हाँ, यह एक चूहे की गुड़िया है। देखो यह कितना बड़ा और असामान्य है। उसकी गर्दन पर पहनने के लिए डोरियाँ हैं, हाथों और पैरों पर लगाने के लिए इलास्टिक बैंड हैं। कौन गुड़िया आज़माना चाहता है? (एक बच्चे को आमंत्रित करता है, गुड़िया को कपड़े पहनाने में मदद करता है).

शिक्षक: देखो यह गुड़िया कितनी बड़ी है, दशा जितनी लंबी। ऐसी गुड़िया को आदमकद गुड़िया कहा जाता है। वह कठपुतली के हाथों और पैरों की गतिविधियों का उपयोग करके चलती है। यदि कठपुतली अपना हाथ बढ़ाएगा, तो गुड़िया भी अपना हाथ आगे बढ़ाएगी; यदि कठपुतली चलने वाला शुरू करेगा, तो गुड़िया अपने पैर हिलाना शुरू कर देगी।

शिक्षक: अब गुड़ियों के अपने पास लौटने का समय आ गया है थिएटर. और हमारा यात्रा समाप्त हो रही है. आइए एक घेरे में खड़े होकर कहें "मुड़ो, चारों ओर घूमो और तुम अपने आप को बगीचे में पाओगे!"

शिक्षक: दोस्तों, कालीन पर बैठ जाओ। आइए याद करें कि हम आज कहां हैं कूच? (में थिएटर)

1. सबसे पहले किस देश में दिखाई दिया? थिएटर(प्राचीन ग्रीस में).

2. प्राचीन यूनानियों ने कौन से नाटक खेले? (त्रासदी और हास्य).

3. क्या किसी को संरक्षक मसल्स के नाम याद हैं? थिएटर(थालिया कॉमेडी की संरक्षक है, मेलपोमीन त्रासदी की संरक्षक है).

4. मज़ेदार चीज़ का नाम क्या था? नाट्य प्रदर्शनजिसका अभिनय मेलों और लोक उत्सवों में अभिनेताओं द्वारा किया जाता था (बालागन).

5. जो थियेटरहमारे शहर में है (नाटकीय, कठपुतली).

6. कठपुतली के अंदर क्या है थिएटर(मंच, सीटें).

गुबकिंस्की शहरी जिले का नगरपालिका बजटीय संस्थान "नाबालिगों के लिए सामाजिक पुनर्वास केंद्र"

अवकाश कार्यक्रम का सारांश "फन ट्रिक्स का दिन"

द्वारा संकलित:
शिक्षक
फेंडिच एम.यू.

लक्ष्य: हास्य की भावना विकसित करना, मौज-मस्ती करने की क्षमता; एक अच्छा मूड बनाएं
पाठ की प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण.

"विंग्ड स्विंग्स" पर आधारित गीत।

जुलाई के युवा महीने में,
या यों कहें कि तीसरे दिन,
दोस्तों और परिवार के ऊपर
हम मजाक करने में बहुत आलसी नहीं हैं।
और कोई बोर नहीं होगा
बस ड्रॉ का इंतजार करें.
हास्य होगा, चुटकुले होंगे,
आनंदमय हँसी आगे है।

सहगान।
देवदार के पेड़ों के ऊपर उड़ते हुए,
कोई बाधा नहीं जानना,
करने के लिए मज़ेदार बातें
वे उड़ते हैं, वे उड़ते हैं, वे उड़ते हैं।

ये दिन जरूर गुजर जाएगा
वह हमेशा के लिए नहीं रहेगा.
इसे सफलतापूर्वक संचालित करें
हम आपकी कामना करते हैं, दोस्तों।
फीता खुला न रहे,
इसे सफ़ेद पीठ न होने दें
आपने एक चुटकुले का जवाब दिया
और हँसने में कोई बुराई नहीं है.

2. मुख्य भाग
शिक्षक: ध्यान दें! ध्यान!
1.वाक्यांश खेल!

एक किताब से राजकुमारियाँ
वे मां बनने का सपना देखती हैं.. (लड़कियां)
किनारे पर लड़ाई देखें
लड़कियाँ कभी नहीं होंगी... (लड़के)

पैर के नाखून
केवल माँ... (लड़कियाँ) पेंटिंग करती हैं

लेशा, कोल्या, सेवोचका
वे बच्चों को बुलाते हैं... (लड़के)

उन्हें खेल, कार, रेसिंग पसंद है
असली लड़कियाँ... (लड़के)

एक छोटा भूरा चूहा देखकर,
माताएं डर के मारे चिल्लाएंगी... (लड़कियां)

बिना रुके आँसू बहते हैं
कई माताएं सक्षम हैं... (लड़कियां)

कुचले हुए पत्थर को डंप ट्रक में लोड करें
वे आसानी से डी... (लड़के) कर सकते हैं

चूजों के लिए बर्डहाउस घर
वे आसानी से बच्चों को एक साथ रख सकते हैं... (लड़के)

गर्मियों में सुंड्रेस
केवल माँएँ जाती हैं... (लड़कियाँ)

शिक्षक: 2. मज़ेदार डैनेट्स - बिना कैंडी रैपर के -
केवल "हाँ" और केवल "नहीं" - सही उत्तर दें!

यदि आप बुफ़े की ओर दौड़ते हैं,
तो, क्या तुम्हें भूख लगी है? (हाँ)

आकाश में एक महीना और एक तारा है
तो दोपहर हो गयी? (नहीं)

ट्रेन हवाई क्षेत्र पर
क्या आप आकाश में उड़ान भरने के लिए तैयार हैं? (नहीं)

कौन बहुत सारी मिठाइयाँ खाता है?
उसे मीठा खाने का बहुत शौक है, है ना? (हाँ)

बर्तन और कड़ाही
मछली पकड़ने के लिए आवश्यक है? (नहीं)
एक बड़ा रहस्य रखें
यह बहुत कठिन है, है ना? (हाँ)

यदि आपको बैले पसंद है,
क्या आप थिएटर जायेंगे? (हाँ)

मूंछें और दाढ़ी बढ़ाना
उन लोगों के लिए जो किंडरगार्टन जाते हैं? (नहीं)

यदि आप हमेशा आलसी रहते हैं,
पाँचों की डायरी में? (नहीं)

आपने दोपहर का खाना बड़े चाव से खाया,
क्या आपको धन्यवाद कहने की ज़रूरत है? (हाँ)

शिक्षक: और अब मैं तुम्हें ऐसी पहेलियाँ बताऊंगा जिनका तुम कभी अनुमान भी नहीं लगा पाओगे! ध्यान से सुनें, अपने कान खुले रखें - अति जटिल पहेलियाँ-परिवर्तक...

खरगोश टहलने के लिए बाहर गया
खरगोश के पंजे सीधे होते हैं...
(पाँच नहीं, चार)

मेरे पास एक कुत्ता है
उसकी बहुत सारी पूँछें हैं...
(6 नहीं, 1)

एक अजीब संकेत है:
बर्फबारी हुई - मिलें...
(सर्दी)

बर्फ़ीला तूफ़ान ड्रिल की तरह चिल्लाता है,
यह आँगन में खड़ा है...
(अप्रैल नहीं, बल्कि फरवरी)

जन्मदिन नजदीक है
हमने पकाया...
(सॉसेज नहीं, बल्कि केक)

इरिंका और ओक्सांका में
तिपहिया वाहन हैं...
(स्लेज नहीं, बल्कि साइकिल)

बेटे वान्या के लिए दोपहर के भोजन के लिए
माँ सूप पकाती है
(गिलास में नहीं, पैन में)

पिताजी गहरी आवाज़ में हमसे कहते हैं:
"मुझे मिठाइयाँ बहुत पसंद हैं
(मांस के साथ नहीं, बल्कि जैम के साथ)
माँ ने यूलिया से पूछा
उसके लिए कुछ चाय डालो
(पैन नहीं, बल्कि एक कप)

और वोरोनिश और तुला में,
रात को बच्चे सोते हैं
(कुर्सी पर नहीं, बल्कि बिस्तर पर)

हमने नाक पर जन्मदिन पकाया
(सॉसेज नहीं, बल्कि केक)

हमेशा रोमपर्स पहने रहना
बगीचे में शांतचित्त यंत्र के साथ सोना
(दादा नहीं, भाई)

छतों, फ़र्नीचर, फ़्रेमों की मरम्मत,
वे मछली पकड़ने जाते हैं
(माँ नहीं, बल्कि पिता)

और मनमौजी और जिद्दी,
किंडरगार्टन नहीं जाना चाहता
(मां नहीं, बेटी)

पहली कक्षा के विद्यार्थियों के लिए कक्षा में प्रवेश करता है
केवल निडर
(गोताखोर नहीं, बल्कि शिक्षक)

गर्मी हर दिन हमारे करीब आती जा रही है,
हम सब जल्द ही वापस आएँगे
(स्की पर नहीं, बल्कि स्केटबोर्ड या रोलरब्लैड पर) शिक्षक: और अब मैं आपके ध्यान के लिए कुछ पहेलियां बताऊंगा:

जंगल में, मैं पहले ही भूल चुका हूँ कि कौन सा,
एक दिन पक्षी गा रहे थे (कोरस में)

एक शाखा पर मजबूती से बैठा हुआ
मुर्गे ने बाँग दी (कौआ)

और हर बार उसके जवाब में
गाय ने कोमलता से उत्तर दिया (मू-मू)

और छोटे बुलफिंच के बगल में
सुअर फुसफुसाया (ओइंक-ओइंक-ओइंक)
शब्द समझ में नहीं आ रहे
मेंढक चिल्ला रहे हैं (क्वा-क्वा-क्वा)

और मन ही मन मुस्कुरा रहा है
बकरी ने नम्रतापूर्वक उत्तर दिया (मेह)

मैं गायकों को "शाबाश!" कहना चाहता था,
लेकिन केवल बिल्ली ही सफल हुई (म्याऊ)
कुत्ते भौंकते हैं, भौंकते हैं।

शिक्षक: पहेलियाँ - युक्तियाँ

मुझे नदी में अठखेलियाँ करना अच्छा लगता है,
झुंड में तैरना, क्योंकि मैं...
पक्षी मछली

रुकावटों के बीच घर बनाया
कंटीली गेंद दयालु होती है.
सूक्ति हाथी

मैं अपनी चोंच से धरती खोदता हूँ,
लेकिन मैं अपने लिए घर नहीं बना रहा हूँ,
मैं यहाँ एक कीड़ा ढूंढ रहा हूँ!
अनुमान लगाओ मैं कौन हूं?।
तिल चिकन

क्वा-क्वा-क्वा - क्या गाना है!
इससे अधिक दिलचस्प क्या हो सकता है
और अधिक मज़ा क्या हो सकता है?
और वह आपके लिए गाता है। बुलबुल मेंढक

मैं मोर्टार में उड़ता हूँ,
मैं बच्चों का अपहरण करता हूं
मुर्गी फार्म की एक झोपड़ी में
मैं अपने पैरों पर खड़ा हूं
सुनहरे बालों वाली सुंदरता
और मेरा नाम है.
वासिलिसा द वाइज़ बाबा यगा

घने जंगल में, दलदल में
तुम्हें यह अवश्य मिलेगा.
वह मछली नहीं है, वह मेंढक नहीं है,
मेरा प्रिय मित्र।
छरहरा बदन
उसका नाम है।
हिम मेडेन किकिमोरा

जंगल में भी एक है
बहुत महत्वपूर्ण सज्जन.
वह सभी शंकुओं से भर गया है,
चेहरे पर सिर्फ नाक नजर आ रही है.
खरगोश की तरह शर्मीला हो सकता है
और उसका नाम है.
पता नहीं भूत

इसके अंदर पानी है,
वे उसके साथ घूमना नहीं चाहते
और उसकी सभी गर्लफ्रेंड्स -
जोंक और मेंढक!
शैवाल के साथ उग आया
अच्छे दादा.
जल ठंढ

वह जंगल के जंगल में रहता है,
मेरे दिल का हीरो.
वह अपनी हड्डियाँ चटकाता है
और इलाके में हर कोई डरा हुआ है.
यह कैसा बूढ़ा आदमी है?
बेशक,।
पिगलेट कोशी द इम्मोर्टल

शिक्षक: खेल "चलो काँव-काँव करें" सभी उत्तर "कर" अक्षर से शुरू होते हैं।
पिग्गी का दोस्त. (कारकुशा।)
ये है चौड़ाई, ये है ऊंचाई. (पाव रोटी।)
ऐसा हो सकता है कि ये कद्दू बन जाए. (प्रशिक्षक।)
सब्जी और छोटा गोल केक. (आलू।)
रानी, ​​इक्का, जैक. (पत्ते।)
एक आदमी अपने चरम पर है. (कार्लसन।)
सर्कस की तरह, एक के बाद एक चक्र
घोड़े एक दूसरे के पीछे दौड़ते हैं। (हिंडोला।)
उसने गुड़ियों को चोट पहुंचाई. (करबास-बरबास।)
यदि आपने ब्रश लिया,
फिर उसने उसे चित्रित किया. (चित्रकारी।)
मैंने अलग-अलग मुखौटे एकत्र किए
एक उज्ज्वल छुट्टी. (कार्निवल।)
मीठा, लेकिन चीनी नहीं, कठोर, लेकिन पत्थर नहीं। (कारमेल।)
छोटा बच्चा। (कारापुज़।)
विशाल इसके विपरीत है. (बौना आदमी।)
पतलून पर, शर्ट पर सिलना (जेब)
एक आदमी की मजेदार तस्वीर. (कैरिकेचर.)
छोटी नदी मछली. (कृसियन कार्प।)
टूथपेस्ट इससे लड़ता है। (क्षय।)
यदि आप इसे तेज़ करते हैं,
आप जो चाहें बना सकते हैं! (पेंसिल।)

3.पाठ का परिणाम.
शिक्षक: अच्छा, आज हमारी छुट्टियाँ समाप्त हो गई हैं। हम आपको अलविदा कहते हैं, लेकिन मुस्कुराना मत भूलना। हर दिन हंसी-मजाक करें।
मैं चाहता हूं कि आप आनंद लें
और आप जीवन में बहुत कुछ हासिल करेंगे।
केवल एक हँसमुख व्यक्ति
हमेशा सबसे भाग्यशाली!

विभिन्न आयु वर्ग के युवा विशेषज्ञों और शिक्षकों के निमंत्रण के साथ संगीत निर्देशकों के आरएमओ
सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों का सारांश
थीम: "वसंत साहसिक"
(3 से 5 वर्ष तक)

लक्ष्य:बच्चों में उत्सवपूर्ण, मैत्रीपूर्ण माहौल और सकारात्मक भावनाएँ पैदा करना; संवेदी अनुभव का संवर्धन; संज्ञानात्मक गतिविधि में वृद्धि.

सॉफ़्टवेयर कार्य:
- मौसम के बारे में ज्ञान को समेकित करें - वसंत, इसके संकेत; बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें; बच्चों को विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधियों से परिचित कराएं।
- संगीत और रचनात्मक क्षमता, भाषण, ध्यान, स्मृति, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।
- बच्चों की गतिविधि, पहल, उनकी मूल प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति सम्मान पैदा करना; व्यक्ति के नैतिक गुणों का निर्माण।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:
"कलात्मक और सौंदर्य विकास",
"सामाजिक और संचार विकास",
"ज्ञान संबंधी विकास"
"शारीरिक विकास",
"भाषण विकास"।

पद्धतिगत तकनीकें:पहेलियाँ, मंत्र, बंद आँखों से तकनीक, आत्म-मालिश, विश्राम, मनोविश्लेषण, एमिलीनोव विधि के अनुसार फोनोपेडिक व्यायाम, फिंगर जिम्नास्टिक, विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाना।

पिछले काम:वसंत के बारे में चित्र देखना; कविताएँ, गीत, नृत्य, खेल सीखना; वसंत के लिए उपहार बनाना, सजावट, पोशाकें बनाना।

उपकरण:कीड़ों, पक्षियों, हवा, वसंत की वेशभूषा; वन दृश्य, सपाट फूल, पक्षी, बादल; ए. विवाल्डी, पी. त्चिकोवस्की द्वारा शास्त्रीय कार्यों की ऑडियो रिकॉर्डिंग; डोमरा, पाइप, सीटी, लकड़ी की छड़ें, मल्टीमीडिया उपकरण; हवा, बारिश, गड़गड़ाहट, पक्षियों की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

वेद. सुबह बच्चे उठे,
हम अपने किंडरगार्टन में आये।
हमें हमेशा की तरह आपको देखकर खुशी हुई,
हमारे यहाँ सुबह से ही मेहमान आये हुए हैं,
नमस्ते कहो दोस्तों!
बच्चे. नमस्ते! शुभ प्रभात!

वेद.दोस्तों, पहेली सुनें और इसका अनुमान लगाएं।
खड्ड में एक धारा कलकल कर बहती थी
पक्षी दक्षिण से उड़े हैं,
सुबह सूरज गर्म हो रहा है,
हमसे मिलने आया... (वसंत)

गीत "विंटर बीत चुका है" (एन. मेटलोवा द्वारा संगीत, एम. क्लोकोवा द्वारा गीत)।

वेद.यह बहुत अच्छा है कि वसंत हमारे पास आ गया है -
सूरज पूरे दिन देर तक चमकता रहता है,
पक्षी वसंत गीत गाते हैं,
वे आपको एक परीकथा वाले जंगल में टहलने के लिए आमंत्रित करते हैं।
एक हरा-भरा दोस्त हमारे आने का इंतज़ार कर रहा है,
बिर्च, लिंडेन, मेपल इंतज़ार कर रहे हैं,
जड़ी-बूटियाँ, पक्षी और अभूतपूर्व सुंदरता के फूल,
चीड़, आसमान को खा गए...
हरा मित्र है... (जंगल)

वेद.तो जंगल क्या है?
- जंगल हमारा धन है;
- जंगल - हमारी प्रकृति की सुंदरता;
— जंगल पक्षियों और जानवरों का घर है;
— जंगल एक डॉक्टर है, ऑक्सीजन देता है, हवा को शुद्ध करता है;
- जंगल हमारी भूमि का हरा-भरा परिधान है।

वेद. दोस्तों, क्या आप यात्रा पर जाना चाहते हैं? क्या आप जानते हैं कि जंगल में कैसा व्यवहार करना चाहिए?
हम वसंत वन में अच्छी सैर करेंगे,
लेकिन तुम बच्चों को मुख्य बात याद रखनी है;
वन के सभी निवासी हमारे मित्र हैं,
लेकिन हम दोस्तों को नाराज़ करना जानते हैं... (अनुमति नहीं)

वेद.आइए याद करें हमारी पसंदीदा कविता "वन नियम":
अगर आप घूमने के लिए जंगल में आए हैं,
ताजा हवा में सांस लो
दौड़ो, कूदो और खेलो
बस मत भूलना, दोस्त
कि तुम जंगल में शोर नहीं मचा सकते,
यहाँ तक कि बहुत ज़ोर से गाओ,
छोटे जानवर डर जायेंगे
वे जंगल के किनारे से भाग जायेंगे,
आप जंगल में सिर्फ एक मेहमान हैं,
यहाँ मालिक ओक और एल्क हैं,
उनकी शांति का ख्याल रखें -
आख़िरकार, वे हमारे दुश्मन नहीं हैं।

वेद.रास्ता करीब नहीं होगा,
ठीक है, कोई समस्या नहीं!
हम संगीत के साथ आनंद लेते हैं
हमेशा अच्छा!
संगीत हमारी मदद करेगा
आइए एक साथ दौड़ें, सवारी करें और खेलें!
-अच्छा, क्या आप सड़क पर उतरने के लिए तैयार हैं?
आइये कदम से कदम मिला कर चलें.

और वह हमें जंगल की ओर ले जाएगा "संगीत ट्रैक"

आओ थामें हाथ एक साथ, हम सड़क पर चलेंगे (वे सांप की तरह हॉल में घूमते हैं)
हम सभी धीरे-धीरे चलते हैं, हम अपना पैर पैर के अंगूठे पर रखते हैं (एक गोल डांस स्टेप करें)
हम रास्ते पर चलेंगे और मोहर लगाना शुरू करेंगे, (छोटे कदमों में चलें)
अपनी पीठ सीधी रखें, रीड की तरह सीधी!
और अब हम जल्दी करेंगे और अपने पंजों के बल दौड़ेंगे (पैर की उंगलियों पर आसान दौड़ना)।
और अब, गेंद की तरह हल्के, हम उछलेंगे और उछलेंगे (कूदें प्रदर्शन करें).
हम फिर धीरे-धीरे चलते हैं, हम अपने पैरों को पंजों पर रखते हैं (एक गोल डांस स्टेप करें)।
अब एक साथ खड़े हो जाओ, हम पहले से ही यहाँ तुम्हारे साथ हैं! (बच्चे घेरा बनाते हुए रुकते हैं)।

वेद.यहाँ हम जंगल में हैं! आइये अपने गीत-अभिवादन से उनका स्वागत करें।
बच्चे गाना गाते हैं: "हैलो, वन!" (प्रमुख त्रय)

वेद.क्या आपने सुना है कि पक्षी कितनी प्रसन्नता से गाते हैं? ( फोनोग्राम)
वे गर्मी और धूप का आनंद लेते हैं।

आइए मिलकर पक्षियों को अपना गीत गाने में मदद करें। आइए जंगल को वसंत प्रकृति की आवाज़ से भर दें (बच्चे सीटियाँ बजाते हैं)

बच्चे एमिलीनोव की "स्प्रिंग फ़ॉरेस्ट" पद्धति (संगीत निर्देशक द्वारा चुना गया संगीत) के अनुसार फ़ोनोपेडिक अभ्यास करते हैं।

हमारे जंगल में वसंत आ गया है। उज्ज्वल वसंत सूरज ने हमें गर्म कर दिया। इससे बर्फ पिघल गई और जंगल में झरने की धारा बहने लगी। (जीभ हिलाते हुए)।इसने बड़े खांचे को ऊपर तक भर दिया और बह निकला (जीभ से ग्लिसेंडो बनाएं)और भाग गया. छाल के नीचे से कीड़े रेंग कर बाहर निकल आये (भनभनाहट की आवाज)और बग (z-z-z)।उन्होंने अपने पंख फैलाये और उड़ गये (उच्चारण कृष - कृष)।अचानक पुराने पत्तों के ढेर के नीचे कुछ सरसराहट हुई (शूर-शूर). और एक छोटा हाथी बाहर आया (नाक सूँघते हुए)।और जंगल विभिन्न पक्षियों की आवाजों से भर गया (पक्षियों के गायन का अनुकरण करें). वसंत वन में जीवन आ गया है! (बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं और ऊँचे स्वर में "आह-आह-आह" गाते हैं)।

कठफोड़वे की आवाज सुनाई देती है(फोनोग्राम)।
वेद.दोस्तों, वह अजीब सी खट-खट की आवाज क्या है? क्या आपने इसका अनुमान लगाया है? हाँ, यह एक कठफोड़वा है जो अपने प्रवासी मित्रों को एक वसंत तार भेज रहा है, और उन्हें जल्द से जल्द अपने मूल स्थानों पर लौटने के लिए आमंत्रित कर रहा है। आइए उसकी मदद करें (बच्चों को ताल बजाने के लिए लकड़ी की छड़ें दी जाती हैं)।
वी. सुसलोव की कविता "स्प्रिंग टेलीग्राम" का वॉयस-ओवर
कठफोड़वा एक मोटी शाखा पर बैठ गया - खटखटाओ और खटखटाओ।
दक्षिण के मेरे सभी दोस्तों को - खटखटाओ और खटखटाओ।
वह तार जरूर भेजता है- खट-खट-खट।
वह वसंत पहले से ही आ रहा है - दस्तक-खट-खट।
कि चारों ओर की बर्फ पिघल गई है - खट-खट, खट-खट।
कि चारों ओर बर्फ की बूंदें हैं - दस्तक-खट, दस्तक-दस्त।
कठफोड़वा पूरे सर्दियों में शीतनिद्रा में रहा - खटखटाओ और खटखटाओ।
मैं गर्म देशों में नहीं गया हूँ - यहाँ और वहाँ।
और यह स्पष्ट है कि क्यों - कठफोड़वा अकेले ऊब गया है।

वेद.आइए वसंत का आह्वान करें, आनंद लें और खेलें।
वसंत का आह्वान: (पाइप संगत)।
ओह, वसंत लाल है!
तुम शरमा रहे हो, तुम स्पष्ट हो!
अच्छाई के साथ हमारे पास आओ,
हम सभी लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे थे!

वसंत. मैं यहां हूं! मित्रो, आपको वसंत ऋतु का नमस्कार!
नमस्ते! आपने मुझे फोन किया था? मैं आया।
वेद.नमस्ते, सुंदर वसंत!
हमें बताओ कि तुम हमारे पास क्यों आये?
वसंत।मैं यहां दोस्तों के साथ आया हूं:
- पिघली हुई बर्फ के साथ,
- छोटी जलधाराओं के साथ,
- वसंत सूरज के साथ,
- तेज़ पक्षियों के गायन के साथ।
एक गोल नृत्य में जल्दी से उठो,
गानों के साथ मुझसे मिलें.

गीत - गोल नृत्य "वेस्न्यांका" (यूक्रेनी लोक गीत)।

(बच्चे बैठ जाते हैं)
वेद.हमें तुम्हें देखकर खुशी हुई, वसंत!
बच्चे आपसे मिलने की तैयारी कर रहे थे और उन्होंने बहुत सी सुंदर कविताएँ सीखीं।
कृपया हमारी बात सुनें.

वसंतमुझे बताओ दोस्तों, तुम वसंत को लेकर कितने खुश हो।
-दिन लंबा होता जा रहा है,
रात छोटी होती जा रही है.
और मौसम गर्म होता जा रहा है
और हम वसंत को लेकर बहुत खुश हैं!
- सभी जानवर जाग गए,
कि वे बर्फ के नीचे ऊँघ रहे थे।
उनके लिए अप्रैल के दरवाजे खोलें,
छिद्रों से सब कुछ उल्टा है!

वसंत।मैं वसंत हूँ - लाल,
आखिर आ गया
मैं इसे अपने साथ ले आया
स्वर्ण कास्केट.
उस ताबूत में मेरे पास है
सूरज की एक किरण छुपी है,
और पक्षियों की चहचहाहट भी,
हाँ, बहुत सारे रहस्य हैं।
1.पक्षी उड़ते हैं
कलियाँ सूज रही हैं
सूरज गर्म हो रहा है...
ऐसा कब होता है?
2.केवल सूर्य ही तुम्हें गर्म करेगा
सही समय पर,
बर्फ के नीचे जागो
अद्भुत फूल (बर्फ की बूंद)
3.जंगल में केवल बर्फ हल्की हो गई है,
वह पहाड़ी से नीचे भागा
खड्डों के किनारे घूमना -
नदी (धारा) से मिलना चाहता है

वसंत।शाबाश लड़कों!
वेद.वसंत लाल है!
तुम्हारे मित्र कहाँ है?
किसी तरह मैं उन्हें नहीं देख पाता!

वसंत।चलो सूरज को बुलाएं.
कॉल "सूर्य" 🙁 डोमरा पर संगत)
लाल सूरज, जलो, स्पष्ट रूप से जलो,
पक्षी की तरह आकाश में उड़ो, हमारी भूमि को रोशन करो!
आकाश में मछली की तरह तैरो, हमारी भूमि को पुनर्जीवित करो,
दुनिया के सभी बच्चों को गर्म और स्वस्थ रखें
(सूरज डूबता है)
धूप मैं वसंत का सूरज हूँ,
मैंने हर किसी की खिड़की में एक मोमबत्ती जलाई,
मैं पृथ्वी को किरणों से गर्म करता हूँ,
और आज मैं तुम्हारे साथ मजा करना चाहता हूँ!

व्यायाम खेल "सन" (संगीत के साथ किया गया)

मैंने अपनी हथेलियों में छोटा सूरज पकड़ रखा है (अपने हाथों से छोटा सूरज दिखाते हुए)
और मुझे खिड़की से बड़ा सूरज दिखाई दे रहा है। (बड़ा सूरज दिखाते हुए)
मैं अपने हाथों से छोटा सूरज लेता हूं (छोटा सूरज दिखाते हुए)
और बड़ा सूरज बादलों के नीचे ऊँचा है। (अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाएँ और ऊपर देखें)
मेरी हथेलियों में छोटा सूरज चमक रहा है (छोटा सूरज दिखा रहा है)
और बड़ा सूरज पूरे ग्रह पर चमकता है! (अपनी भुजाओं को अपने सिर के ऊपर उठाएं और उन्हें भुजाओं तक फैलाएं)

वेद.आपके दोस्त और कहाँ हैं?
किसी कारण से मैं उन्हें नहीं देख पाता।

वसंत।अब सभी बच्चे पुकारेंगे:
वे जोर से चिल्लाएँगे: "गर्म हवा" (हवा की आवाज़ सुनी जा सकती है)।

गरम पशुचिकित्सक.मैं जल्दी में हूँ, मैं जल्दी में हूँ! मैं उड़ रहा हूँ, मैं उड़ रहा हूँ!
मैं हर किसी को गले लगाना चाहता हूं और उन्हें गर्म करना चाहता हूं।
नाक में थोड़ी गुदगुदी करो,
मैं खेलना चाहता हूँ, मैं उड़ना चाहता हूँ!

वसंत।कितनी अच्छी हवा है!
हवा पृथ्वी के लिए अच्छी होगी.
वह यहां गर्मी लाएगा:
जंगलों, खेतों और शहरों में.
हवा हमारी ओर आ रही है, उड़ो, उड़ो! (हवा को गले लगाओ)

गरम पशु चिकित्सक. हालाँकि मुझे बहुत कुछ करना है -
मैं यहां उड़ान भरने वाला अकेला व्यक्ति नहीं था।
मैं अपने दोस्तों को आपके पास लाया -
रूक्स, लार्क्स, गीज़।
हम रास्ते में दक्षिण से थे
गर्मजोशी और आनंद लाओ. (एक किश्ती और एक लार्क साउंडट्रैक में उड़ते हैं)

रूक।आख़िरकार सर्दी चली गई,
हम फिर वापस आ गए हैं.
हम घोंसले-घरों की मरम्मत करते हैं,
जल्द ही बच्चे होंगे!

लार्क.हम अपनी जन्मभूमि में हैं,
साफ़-सफ़ाई में, झाड़ियों पर
हमें बच्चों के साथ घूमना अच्छा लगता है,
रसदार घास तोड़ो.

वेद. प्रिय निगल, तुम कहाँ थे?
मार्टिन: विदेश गया
उसने वसंत का आह्वान किया।

वेद.जब हम पक्षियों से मिल रहे थे -
आसमान में बादल छाये हुए थे.
आसमान में गर्म बारिश के छींटे पड़े।
जंगल के ऊपर सूरज
धूप और गरज!

बारिश की आवाज़ का साउंडट्रैक

वसंतऐसा लगता है कि बारिश शुरू हो गई है?
शारीरिक शिक्षा पाठ "बारिश"
पहली बूँद गिरी - बूँद! / एक उंगली ऊपर से प्रक्षेपवक्र दिखाती है
और दूसरा दौड़ता हुआ आया - गिरा दो! / बूंदों की गति और अपनी निगाहों से उसका अनुसरण करें
हमने आसमान की ओर देखा / ऊपर की ओर देखा
बूंदें टपक-टपक कर गाने लगीं, / हाथ ऊपर उठाकर उन्होंने तेजी से अपनी उंगलियां हिलाईं
वे अपने चेहरे गीले करते हैं / वे अपने चेहरे अपने हाथों से पोंछते हैं
हमने उन्हें मिटा दिया.
जूते - देखो - / हाथ नीचे करो और जूतों को देखो
वे गीले हो गये.
आइए अपने कंधों को एक साथ हिलाएं/कंधे की हरकतें
और सभी बूंदों को हिलाएं।
चलो बारिश से दूर भागें
चलो एक झाड़ी के नीचे बैठते हैं. / स्क्वाट

वसंत।वसंत की बारिश, हर्षित बारिश
यह बीत चुका है और सूरज चमक रहा है।
और इसीलिए यह सभी के लिए अच्छा है: पेड़, पक्षी, बच्चे।

वेद.देखो, बारिश के बाद फूल उग आए हैं,
अभूतपूर्व सुंदरता!
छोटी बर्फ़ की बूंदें
हम पिघले हुए स्थान पर बड़े हुए।

कविता।
लॉन के किनारे, खड्डों के किनारे
वसंत इत्मीनान से बीत गया।
जहाँ कदम ज़मीन को छूते थे -
वहां फूल दिखाई दिए.

वसंत ने उन्हें स्नेहपूर्वक बुलाया:
आइरिस, घाटी की लिली और स्नोड्रॉप।
उसने उन्हें ओस से नहलाया,
गर्म धूप ने मुझे सहलाया।

और फूल बच्चों की तरह बड़े हो गए:
भोर में उठा
वे जल्दी बड़े होना चाहते थे -
वे सभी को दया की दृष्टि से देखते थे।

साइकोएटाइड।
1, 2, 3 - फूल बड़े हो गए हैं (बच्चे धीरे-धीरे उठते हैं)
वे सूर्य की ओर ऊँचे पहुँच गए (अपने हाथ ऊपर उठाएँ और अपनी हथेलियों को देखें)
उन्हें सुखद और गर्माहट महसूस हुई।
हवा उड़ गई (हाथ मिलाते हुए)
उसने तनों को हिलाया।
हवा मत उड़ो, (वे अपनी उंगली हिलाते हैं, उंगली की गति का अनुसरण करते हैं)
फूल मत तोड़ो!
उन्हें बढ़ने दो, खिलने दो,
वे लोगों के लिए खुशी लाते हैं।

खेल "पुष्पांजलि"(बच्चों के फूल एक दूसरे के विपरीत 2 पंक्तियों में पंक्तिबद्ध होते हैं
पहली पंक्ति गोल नृत्य में दूसरी पंक्ति की ओर जाती है और गाती है)
-मैं एक फूल तोड़ने जा रहा हूं
एक फूल से पुष्पमाला बुनें (2 बार) (स्टाम्परों की 2 पंक्तियाँ उनकी ओर चलती हैं और गाती हैं)
- हम बाधित नहीं होना चाहते
और उन्होंने हम पर पुष्पमालाएं बरसाईं।
हम जंगल में रहना चाहते हैं
वे हमारी प्रशंसा करेंगे! (संगीत बजता है, बच्चे इधर-उधर दौड़ते हैं) (फिर खेल दोहराया जाता है।)
हम फूल नहीं तोड़ेंगे
ये सुंदरता की बूंदें हैं!
उन्हें बढ़ने दो, खिलने दो,
वे हमारे लिए खुशी लेकर आते हैं!
(बच्चे लॉग पर बैठते हैं)

वसंत।वसंत ऋतु में एक समाशोधन में
फूल खिले.
बग के लिए आओ
अच्छे दिन।
- मैं तुम्हें पहेलियां धीरे-धीरे और क्रम से बताऊंगा,
सभी कीड़ों को कौन जानता है?
वह उनका अंदाजा आसानी से लगा सकता है.
1. पक्षी नहीं, पंखों वाला,
यह फूल पर लहराता है,
शहद इकट्ठा करता है.
2. जब मैं बैठता हूं तो मैं भिनभिनाता नहीं हूं
जब मैं चलता हूं तो मैं भिनभिनाता नहीं हूं
जब मैं काम कर रहा होता हूं तो मैं चर्चा नहीं करता,
और जब मैं घूमता हूं तो मैं भिनभिनाता हूं!
3. यह फूल के ऊपर फड़फड़ाता और नाचता है,
पैटर्न वाला पंखा लहराते हुए!
4. इन कीड़ों में लाल पोल्का डॉट ड्रेस हैं,
वे पौधों पर रहते हैं
तथा हानिकारक एफिड नष्ट हो जाते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "कीड़े"
हम कीड़ों को बुलाते हैं और अपनी अंगुलियों को एक साथ गिनते हैं (हम दोनों हाथों की अंगुलियों को जकड़ते और खोलते हैं)
वहाँ एक मक्खी और एक कीड़ा और एक रोयेंदार मकड़ी है,
और एक छोटा हरा टिड्डा, एक छोटे आदमी की तरह उछल रहा है।
तितली एक सुंदरता है, हम सभी इसे वास्तव में पसंद करते हैं।
शांत, यहाँ कोई बज रहा है! (दोनों हाथों से तीव्रता से कांपते हुए)
चलो छिपाएं! मच्छर उड़ रहा है! (हाथ पीछे छिपाएं)

वेद.दोस्तों, वसंत एक अद्भुत परी है -
वह क्या छुएगी?
वह तुरंत जीवित हो जाएगा, जाग जाएगा। (वसंत जादू की छड़ी से कीड़ों को छूता है)
(संगीत बजता है, एक भौंरा, एक तितली, एक गुबरैला उड़ता है)

भंवरा. मैं एक बड़ा रोएंदार भौंरा हूं
अप्रैल ने मुझे जगाया.
गर्म किरणें, सुरीली धाराएँ।
मैं उड़ रहा हूं, मैं भिनभिना रहा हूं
मैं समाशोधन पर चक्कर लगा रहा हूं।
मैं एक चमकीला फूल चुनूंगा,
मैं सुगन्धित रस पिऊँगा।

तितली 1.अप्रैल में धाराएँ कलकल करती हैं,
सूरज हमें सहलाता है.
हम घास के मैदान में पहुंचे
और यहां हम वाल्ट्ज नृत्य करते हैं।

तितली 2.सुगंधित फूल
वसंत हमारा स्वागत करता है
और ऐसा हमारे साथ लगता है
सारा जंगल नाचने लगा।

भगवान.कोर..मैं अच्छा हूं, दयालु हूं
एक प्रकार का गुबरैला
मज़ेदार, मधुर,
लेकिन थोड़ा अजीब.
कभी-कभी मैं रेंगता हूं
घास की पत्ती के साथ धीरे-धीरे -
बुल्टिख! और मैं झूठ बोलता हूँ
मैं अपनी पीठ के बल आराम करता हूं।

कीट नृत्य "गुड बीटल"।

वसंत।प्रकृति जाग उठी
ओस से धुला हुआ.
और, निःसंदेह, सभी जानवर
वे वसंत ऋतु में जागते हैं।

वेद.और अब, दोस्तों, हम भालू के शावकों में बदल जाएंगे और दिखाएंगे कि वसंत ऋतु में भालू के साथ क्या हुआ।
- चारों ओर घूमें, चारों ओर घूमें और एक भालू में बदल जाएं।

मंच "भालू"
(बच्चे चटाई पर सिकुड़कर लेटे हुए हैं)
बिना किसी चिंता के और बिना किसी चिंता के
भालू अपनी माँद में सो रहा था।
वसंत तक सारी सर्दी सोया
और शायद उसके सपने थे. (एक गेंद में लेटा हुआ)
अचानक क्लबफुट उठ गया (घुटनों के बल बैठो, जम्हाई लो)
वह सुनता है - टपक! क्या मुसीबत है! (कान की ओर इशारा करो, सुनो)
अँधेरे में मैंने अपने पंजे से कुरेदा (वे इधर-उधर कुरेदते हैं)
और वह उछल पड़ा - चारों ओर पानी था! (कूदना)
भालू जल्दी से बाहर चला गया:
बाढ़ - सोने के लिए पर्याप्त समय नहीं (क्लबफुटेड पैर कालीन के किनारे पर खड़े हैं)
वह बाहर निकला और पोखर देखा (अपने हाथों से चौड़ा इशारा - बड़े पोखर)
बर्फ पिघल रही है - यह आ गया है... (वसंत)

वसंत।दोस्तों, आपने मुझे हंसाया
और मैं आपका मनोरंजन करना चाहता हूं.
मैं, दोस्तों, जंगल में रहता हूँ,
मैं दादाजी इको का मित्र हूं।

वन प्रतिध्वनि खेल

वसंत। हम इको कहेंगे,
खैर मजे करो!
-प्रतिध्वनि! मैं तुम्हें बुला रहा हूं! (लंबी अय! अय!)
-प्रतिध्वनि! करीब आएं! (तुम जाओ! तुम जाओ!)
-प्रतिध्वनि! अगर वहां दलदल हो तो क्या होगा? (शिक्षाप्रद यह और वह! वह और वह!)
-ठीक है! मैं बाद में आऊंगा! (काफ़ी समय से इंतज़ार कर रहा हूँ! इंतज़ार कर रहा हूँ!)
- अच्छा, अलविदा, अब घर जाने का समय हो गया है! (उदास-ओह! ओह! ओह!)
जोर से - चिंता मत करो, मैं यहाँ आऊंगा (खुशी से हाँ! हाँ! हाँ!)

वसंत।यदि आप स्वयं को पुनः जंगल में पाते हैं
तुम्हें वहां हमेशा एक प्रतिध्वनि मिलेगी,
आप प्रतिध्वनि से मित्रता करेंगे।
आपको जीने में मज़ा आएगा!

- मुझे तुम्हारे साथ मजा आया,
मुझे सभी लड़के पसंद थे
लेकिन अब हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है
क्या करें? चीज़ें इंतज़ार कर रही हैं!
(आश्चर्यजनक "चॉकलेट ट्री" क्षण)
लेकिन जाने से पहले मैं तुम्हें खुश कर दूँगा।
मैं तुम्हें चॉकलेट खिलाना चाहता हूं (कैंडी दिखाता है)

वेद. यह कैसा है, वेस्ना, तुम लोगों को कैंडी का एक टुकड़ा खिलाना चाहती हो?

वसंत. बिल्कुल नहीं, लेकिन यह कैंडी एक वास्तविक चॉकलेट चमत्कार - एक पेड़ - में विकसित हो सकती है। आप लोगों को ही मेरी मदद करनी है, आइए पहले बारिश कर दें:
बारिश, बारिश - जोर से डालो!
पेड़। जल्दी बढ़ो! (बच्चे दोहराते हैं)

वसंतबच्चों, बारिश में मदद करो (पहले हथेली पर उंगली से, फिर घुटनों पर)
अब कृपया अपनी आँखें बंद करें, चमत्कार शुरू होने दें!
ईमानदार रहो दोस्तों,
आप अपनी आँखें नहीं खोल सकते!
एक दो तीन चार पांच
आंखें खोली जा सकती हैं.
बारिश की बूंदें साधारण नहीं थीं,
अब हर शाखा पर चॉकलेट कैंडीज हैं।
कुछ कैंडी प्राप्त करें और वसंत को याद रखें!
अलविदा, दोस्तों!!!

वेद.हम वसंत वन में हैं
हम सारा दिन चलते रहे
हम बर्फ़ की बूंदों की तलाश में थे,
उन्होंने हवा में सांस ली.
हमारे जाने से पहले-
हमें सभी को धन्यवाद देना चाहिए.
क्योंकि यह बहुत अच्छा था
मज़ेदार होने के लिए!
जंगल सुंदर है - एक वंडरलैंड!
हम आपसे कहते हैं: "धन्यवाद!"
और अब वे मेरे पीछे हैं
और सब लोग घर चले गए!

शीर्षक: 3-5 वर्ष के बच्चों के लिए सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों का सारांश "स्प्रिंग एडवेंचर"
नामांकन: किंडरगार्टन, पाठ नोट्स, ईसीडी, नाटकीय गतिविधियाँ, 3 - 5 वर्ष

पद: उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
काम का स्थान: MADOU "किंडरगार्टन नंबर 18" रोस्टोचेक "
स्थान: मास्लोवस्की गांव, ज़ारैस्की जिला, मॉस्को क्षेत्र

2013/2014 स्कूल वर्ष के लिए वोल्गोग्राड प्रशासन के शिक्षा विभाग की कार्य योजना के अनुसार, 22 नवंबर 2013 को वोल्गोग्राड के नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों में विद्यार्थियों के माता-पिता के लिए इस विषय पर एक शहर का खुला दिवस आयोजित किया गया था: "स्वस्थ" प्रीस्कूलर"। प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान ने सभी आयु समूहों के माता-पिता के लिए एक दिलचस्प कार्यक्रम तैयार किया। दिन के पहले भाग में, वरिष्ठ समूह के बच्चों और शिक्षकों के साथ: नेडोस्टुपेंको मरीना अलेक्जेंड्रोवना और सुखाचेवा नताल्या रोमानोव्ना, हमने टी. ओ. की पुस्तक से अवकाश कथानक का उपयोग करते हुए, "स्वस्थ बच्चों के देश में" शारीरिक शिक्षा का ख़ाली समय बिताया। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक की क्रुसेवा हैंडबुक। - रोस्तोव इन /डॉन6फीनिक्स, 2005। विषय पर अपनी सामग्री जोड़ने पर, हमें एक दिलचस्प परिदृश्य मिला। सच है, एक अप्रत्याशित परिस्थिति घटी - परिणामस्वरूप, तीन दिनों में वायरल संक्रमण के कारण, समूह में 25 बच्चों के बजाय केवल ग्यारह रह गए। इस बहुत खुशी की घटना के बावजूद, छुट्टी हो गई। जो लोग अभी सो नहीं रहे हैं या पहले ही जाग चुके हैं, उन्हें हमारे साथ खेलने और मौज-मस्ती करने के लिए आमंत्रित किया जाता है हमारी छुट्टी पर। आप तुरंत ताकत, खुशी और स्वास्थ्य की वृद्धि महसूस करेंगे। अपनी छुट्टियों का आनंद लें!

बच्चे संगीत संगत के साथ संगीत कक्ष में प्रवेश करते हैं

(एक-एक करके पंक्तिबद्ध करें)

भौतिक प्रशिक्षक:

हैलो दोस्तों! आज हम स्वस्थ लोगों की भूमि की यात्रा करेंगे! यह कैसा देश है? इसमें कौन रहता है? स्वस्थ लोग कौन हैं?

बच्चे (सुझाये गये उत्तर)

भौतिक प्रशिक्षक:

स्वास्थ्य तब है जब कोई व्यक्ति मजबूत हो, मजबूत हो और कभी बीमार न पड़े। लेकिन इसके लिए उसे शारीरिक शिक्षा, खेलकूद में संलग्न होना होगा, खुद को मजबूत करना होगा, फल और सब्जियां खानी होंगी। अब हम जाँचेंगे कि आप यह कैसे कर सकते हैं।

1 बच्चा

आज हम सुबह उठे!

हमने पहले से तैयारी की.

दोस्तों, अब शुरू करने का समय आ गया है

खेल प्रतियोगिताएं

दूसरा बच्चा:

ताकि हम बीमार न पड़ें

और सर्दी न लग जाए

हम हमेशा चार्ज कर रहे हैं

चलो पढ़ते हैं।

तीसरा बच्चा:

आपको चार्जिंग की आवश्यकता क्यों है?

यह बिल्कुल भी रहस्य नहीं है:

शक्ति का विकास करना

और पूरे दिन थकें नहीं

चौथा बच्चा:

अगर कोई पीछे मुड़कर न देखे

चार्जिंग से दूर भागता है

वह कुछ नहीं बनेगा

एक असली ताकतवर आदमी

दरवाज़े खुलते हैं. ग्रियाज़नुल्किन प्रवेश करता है

(मैले-कुचैले कपड़े पहने, गंदा चेहरा लिए हुए)

भौतिक प्रशिक्षक:

तुमको क्या हुआ?

ग्रियाज़नुलकिन कहते हैं:

कंबल उड़ गया, चादर उड़ गई,

और तकिया, मेंढक की तरह, मुझसे दूर कूद गया।

मैं एक मोमबत्ती के पक्ष में हूं, चूल्हे में एक मोमबत्ती के लिए।

मैं एक किताब लेने जा रहा हूँ, और मैं दौड़ने जा रहा हूँ। और बिस्तर के नीचे कूद गया।

मैं चाय पीना चाहता हूँ, मैं समोवर की ओर दौड़ता हूँ,

लेकिन पेट वाला मुझसे ऐसे दूर भागा जैसे आग लग गई हो

भौतिक प्रशिक्षक:

उसने तो बस अपनी नाक गीली कर ली है

वह अपना चेहरा नहीं धोना चाहता.

आप लोग उस व्यक्ति को क्या कहते हैं जो अच्छी तरह से नहीं धोता?

बच्चे (कोरस: Gryaznulsin!

भौतिक प्रशिक्षक:

तुम इतने गंदे कहाँ रहते हो?

ग्रियाज़नुल्किन:

ग्राज़्नुल्का स्टेशन पर।

भौतिक प्रशिक्षक:

यह देखना दिलचस्प होगा कि क्या वहां हर कोई इतना गंदा है। दोस्तों, चलिए वहां भ्रमण पर चलते हैं।

(बच्चे संगीत के साथ विभिन्न प्रकार के चलने और दौड़ने का प्रदर्शन करते हैं)

भौतिक प्रशिक्षक:

क्या लोगों ने मुझे विश्वास के साथ बताया कि ग्राज़्नुल्का स्टेशन के निवासी अक्सर बीमार रहते हैं? आपको क्या लगता है वे बीमार क्यों पड़ते हैं?

बच्चे: (सुझाये गये उत्तर)

भौतिक प्रशिक्षक:

क्योंकि वे स्वच्छता के नियमों का पालन नहीं करते हैं, दैनिक दिनचर्या का उल्लंघन करते हैं, शारीरिक शिक्षा के अनुकूल नहीं हैं और ऐसे खाद्य पदार्थ खाते हैं जो मनुष्यों के लिए बिल्कुल भी स्वस्थ नहीं हैं।

आइए ग्रियाज़्नुल्का स्टेशन के निवासियों को बताएं कि हमेशा स्वस्थ रहने के लिए उन्हें क्या करने की आवश्यकता है। सबसे पहले सुबह व्यायाम करें।

(पीई प्रशिक्षक ग्रियाज़नुलकिन को बच्चों के साथ संगीत रचना "रेडियंट सन" पर जिमनास्टिक अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करता है)

पीई प्रशिक्षक बच्चों का ध्यान स्क्रीन के पीछे एक छोटी सी सरसराहट की ओर आकर्षित करता है।

सोफे पर स्क्रीन के पीछे लेइन्टाइकिन लेटा हुआ है - केवल एक मोजा पहने हुए (स्क्रीन हटा दी गई है)

लेंटायकिन:

मैं सुबह उठने में अनिच्छुक और आलसी हूँ,

मैं सारी सुबह सोऊंगा, मैं सारा दिन सोऊंगा।

मैं सारी शाम सोऊंगा, मैं सारी रात सोऊंगा।

मैं उठूंगा - मुझे फिर से गिरने में कोई आपत्ति नहीं होगी।

(बिस्तर पर लेटे हुए बोलता है)

उन्होंने मुझे जगाया - मैं नंगे पैर लात मारता हूँ,

(बिस्तर पर पैर फैलाते हुए)

अगर उन्होंने मुझे दूसरी बार जगाया तो मैं किसी और को लात मार दूंगा।

मेरी नींद की रखवाली करते हुए, तकिये से चिपक गया।

(धीरे ​​से खड़ा होता है)

मैं अपना तकिया अलग नहीं कर सकता!

(धीरे-धीरे उठता है, स्वेटर अंदर बाहर पहनता है और अलग-अलग पैरों में चप्पल पहनता है)

भौतिक प्रशिक्षक:

तो यह लेंटायकिन है। वह लेंटायेस्क शहर में रहता है। ग्रियाज़्नुल्का स्टेशन और लेंटायेस्क शहर एक दूसरे से बहुत दूर स्थित नहीं हैं। उनमें रहने वाले लोग बहुत समान हैं, क्योंकि केवल आलसी लोग ही ग्रियाज़नुल्किन्स होते हैं। और केवल आलसी लोग ही अपनी चीजें बिखेरते हैं और उन्हें ढूंढ नहीं पाते। और आप और मैं जानते हैं कि हर चीज़ का एक विशिष्ट स्थान होता है, फिर आपको उसे ढूँढ़ने की ज़रूरत नहीं पड़ेगी। दोस्तों, आइए अब ग्रियाज़गुलकिन और लेंटायकिन को दिखाएं कि कैसे सही और जल्दी से कपड़े पहने जाएं।

खेल "जल्दी से तैयार हो जाओ"

दो बच्चों को आमंत्रित किया गया है. एक संकेत पर, वे पैंट, जैकेट, जूते, टोपी, जैकेट और स्कार्फ पहनना शुरू करते हैं।

खेल समाप्त होता है. प्रशिक्षक बच्चों को एक पत्र के साथ संबोधित करते हैं जो उन्हें आज मेल में प्राप्त हुआ है।

भौतिक प्रशिक्षक:

वह पत्र खोलता है और पढ़ता है: “प्रिय दोस्तों, मैं आपसे स्वच्छता और व्यवस्था वाले समाज में शामिल होने के लिए कहता हूं। वे सभी बच्चे जो साबुन, टूथब्रश, वॉशक्लॉथ और कंघी के साथ सहज हैं, इस समाज के सदस्य बन सकते हैं। लेकिन सबसे पहले आपको ग्रियाज़नुलकिन और लेंटायकिन को क्रम में रखना होगा। साभार, मोइदोदिर।" दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को व्यवस्थित करें।

बच्चे (कोरस में): हाँ!

दो लड़कियों और दो लड़कों को आमंत्रित किया गया है।

(एक निश्चित समय के लिए, उन्होंने ग्रीज़्नुलकिन और लेंटायकिन को क्रम में रखा: उनके बालों में कंघी करें, उन्हें धोएं, आदि)।

भौतिक प्रशिक्षक:

तुम कितने साफ़ सुथरे हो गए हो.

हम आपको और लोगों को बड़े लोगों के देश में आमंत्रित करते हैं। आइए गति और निपुणता में प्रतिस्पर्धा करें। उत्सव में दो टीमें भाग लेती हैं: "फास्ट" टीम और "डेक्सटेरस" टीम। ग्रियाज़नुलकिन एक टीम में भाग लेंगे, और लेज़ी गाईज़ दूसरे में। टीमें आपकी जगह लेती हैं. एक निष्पक्ष जूरी प्रतियोगिता का मूल्यांकन करेगी।

(संगीत की धुन पर टीमें आरंभिक पंक्ति में अपना स्थान ले लेती हैं। एक-दूसरे का अभिवादन करें)

टीम "फास्ट":

"हम सर्वश्रेष्ठ टीम हैं, सफलता हमारा इंतजार कर रही है!"

टीम "कुशल":

"हम अंत में नहीं रहना चाहते, हम जानते हैं कि हम निश्चित रूप से जीतेंगे!"

ग्रियानुल्किन और लेंत्यायकी वैकल्पिक रूप से बच्चों के साथ रिले दौड़ करते हैं

1. रिले रेस "कौन तेज़ है"

बच्चे अपने बेल्ट पर हाथ रखकर, रस्सी के किनारे एक किनारे पर चलते हैं। वे ब्लॉक (सॉफ्ट मॉड्यूल) पर कूदते हैं, लैंडमार्क के चारों ओर दौड़ते हैं। वे एक रन में शुरुआती लाइन पर लौटते हैं, बैटन को अगले खिलाड़ी को पास करते हैं।

2. रिले रेस "अपना विटामिन बनाए रखें"

बच्चे नीचे झुकते हैं, "विटामिन" (मुलायम मॉड्यूल) को दोनों हाथों से पकड़कर तब तक घुमाते हैं जब तक कि यह एक मील के पत्थर तक नहीं पहुंच जाता है, और इसके चारों ओर घूमते हैं। वे शुरुआती लाइन पर वापस दौड़ते हैं और अगले प्रतिभागी को "विटामिन" देते हैं।

3. रिले रेस "इसे मत गिराओ!" »

गेंद को अपने घुटनों के बीच दबा कर बच्चे मील के पत्थर की ओर आगे बढ़ते हैं। वे मील के पत्थर के चारों ओर जाते हैं, एक रन पर शुरुआती लाइन पर लौटते हैं, गेंद उनके हाथ में होती है। अगले खिलाड़ी को गेंद पास करें.

4. रिले दौड़ "रूमाल से घेरा"

बच्चे अपने पैर की उंगलियों से एक रूमाल पकड़ते हैं (प्रत्येक के पास अपना रूमाल होता है, उसे लेकर घेरे की ओर आगे बढ़ें। घेरे में रूमाल रखें, उसके चारों ओर घूमें। रूमाल को अपने हाथों में पकड़कर, प्रारंभिक रेखा पर वापस दौड़ें। बैटन पास करें अगले प्रतिभागी को.

भौतिक प्रशिक्षक:

अरे दोस्तों, मैंने तो ध्यान ही नहीं दिया. पता चला कि मोइदोदिर ने हमें पहेलियाँ भी भेजीं। आइए थोड़ा आराम करें और कुछ पहेलियां सुलझाएं।

(शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक बच्चों से पहेलियाँ पूछने के लिए ग्रियाज़नुलकिन और लेंटायकिन की ओर मुड़ता है)

बच्चे पहेलियां सुलझाते हैं

आप किसी को भी मार देंगे -

वह क्रोधित होता है और रोता है।

और यदि आपने इसे मारा -

ख़ुशी से उछलना!

अब ऊँचा, अब निचला,

या तो नीचे, फिर ऊपर।

वह कौन है, अंदाज़ा लगाओ?

रबड़।

(गेंद)

बर्फ में दो धारियाँ हैं,

दोनों लोमड़ियाँ आश्चर्यचकित रह गईं।

एक करीब आया:

यहां कोई भाग रहा था.

(स्की)

बर्फ पर मुझे कौन पकड़ेगा?

हम एक दौड़ में भाग रहे हैं.

और ये घोड़े नहीं हैं जो मुझे ले जाते हैं,

और शानदार.

(स्केट्स)

एक बालक था -

डायपर नहीं पता था

बूढ़ा आदमी बन गया -

उस पर सौ डायपर (गोभी)

बिस्तरों के बीच स्थित है, हरा और मीठा (ककड़ी)

लाल युवती जेल में बैठी है,

और चोटी सड़क पर है (गाजर)

बगीचे में बढ़ रहा है

हरी शाखाएँ,

और उन पर

लाल बच्चे (टमाटर)

बाहर से लाल

अंदर सफ़ेद

सिर पर शिखा है -

हरा जंगल (मूली)

उन्होंने ज़मीन से क्या खोदा,

तला हुआ, उबला हुआ?

हमने राख में क्या पकाया

क्या उन्होंने आपकी प्रशंसा की? (आलू)

भौतिक प्रशिक्षक:

एक बाकी है! हम बड़े लोगों के देश में प्रतियोगिताएं जारी रखते हैं।

5. रिले दौड़ - खेल "क्या उपयोगी है"

बच्चे चित्रों की ओर दौड़ते हैं और उनमें से स्वस्थ और अस्वास्थ्यकर भोजन चुनते हैं। एक चित्र चुनने के बाद, वे वापस आरंभिक पंक्ति की ओर दौड़ते हैं। अगले खिलाड़ी को बैटन दें।

(ग्रियाज़नुलकिन और लेंटायकिन जाँचते हैं कि बच्चों ने कार्य सही ढंग से पूरा किया या नहीं)

6. "फास्ट कैटरपिलर" रिले रेस

बच्चे जिमनास्टिक बेंच पर लेट जाते हैं, बेंच को अपने हाथों से पकड़कर आगे बढ़ते हैं। वे चाप के नीचे रेंगते हैं और मील के पत्थर के चारों ओर घूमते हैं। वे एक रन के बाद शुरुआती लाइन पर लौटते हैं और अगले खिलाड़ी को बैटन सौंपते हैं।

भौतिक प्रशिक्षक:

प्रतियोगिता समाप्त हो रही है, जबकि जूरी प्रतियोगिता के परिणामों का सार प्रस्तुत कर रही है, चलो एक खेल खेलते हैं।

जूरी ने प्रतियोगिता के परिणामों का सार प्रस्तुत किया

बच्चे खेल खेल रहे हैं

खेल "क्या यह सच है या नहीं"

मैं आपसे उत्तर देने के लिए कहता हूं:

क्या यह सही है या नहीं?

ताकि कीटाणुओं से न निपटना पड़े,

क्या तुम्हें सख्त होने की ज़रूरत है, बच्चों? (हाँ)

कभी बीमार मत पड़ना

क्या आपको पूरे दिन सोने की ज़रूरत है? (नहीं)

यदि आप मजबूत बनना चाहते हैं,

क्या आपको खेलों से दोस्ती करनी चाहिए? (हाँ)

ताकि सर्दियों में बीमार न पड़ें,

क्या आपको सड़क पर गाना चाहिए? (नहीं)

और फ्लू से, गले की खराश से

क्या विटामिन हमें बचा रहे हैं? (हाँ)

प्याज, लहसुन तो खाओगे -

ठंड तुम्हें नहीं मिलेगी? (हाँ)

क्या आप सबसे मजबूत बनना चाहते हैं?

हिमलंबों को चाटना शुरू करें! (नहीं)

अधिक विटामिन खाएं -

क्या आप मजबूत और सुंदर होंगे? (हाँ)

जूरी ने प्रतियोगिता के परिणामों की घोषणा की

बच्चों को पुरस्कृत करते हुए

भौतिक प्रशिक्षक:

आइए अद्भुत हास्य गीतों के साथ बड़े लोगों की भूमि पर अपनी यात्रा समाप्त करें

1 बच्चा:

यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं,

बीमार मत पड़ो और दुखी मत हो,

फिर खेलों के बारे में दोबारा सोचें,

तुम्हें उससे प्यार करना होगा!

दूसरा बच्चा:

अगर कोई लड़का गेंद को लात मारता है

सुबह एक साफ़ मैदान में,

यह लड़का, हम निश्चित रूप से जानते हैं,

वह फुटबॉल खिलाड़ी बनेगा!

तीसरा बच्चा:

हवा बिर्चों के चारों ओर घूमती है,

और मैं संयमित हूं:

मैं ठंड में नंगे पैर दौड़ता हूं -

मैं खेलता हूँ।

तीसरा बच्चा:

दो फूल खिलते हैं

चांदी के रंग,

अरे ऐसे अंकुर मत बनो

मैं एक बास्केटबॉल खिलाड़ी हूँ!

चौथा बच्चा:

यदि आप खेल खेलते हैं,

आप पतले और लम्बे हो जायेंगे

और क्षैतिज पट्टी पर झूलें

तुम बोरे की तरह नहीं रहोगे!

पांचवां बच्चा:

कितने अलग-अलग खेल?

फिर भी, बिना रिकार्ड के भी,

लेकिन आप एक एथलीट बन सकते हैं!

ग्रियाज़्नुल्किन और लेंत्यायकिन लोगों के लिए शुभकामनाओं के साथ बोलते हैं

ग्रियाज़नुलकिन:

हम आप लोगों को शुभकामनाएं देते हैं

सदैव स्वस्थ रहें.

लेकिन परिणाम प्राप्त करने के लिए

कठिनाई के बिना असंभव.

लेंटायकिन:

आलसी न होने का प्रयास करें -

हर बार खाने से पहले,

इससे पहले कि आप मेज पर बैठें,

अपने हाथ पानी से धोएं.

ग्रियाज़नुलकिन:

और व्यायाम करें

रोज सुबह।

और, निःसंदेह, सख्त हो जाओ -

इससे आपको बहुत मदद मिलेगी!

लेंटायकिन:

ताजा हवा में सांस लो

यदि संभव हो तो हमेशा

जंगल में घूमने जाओ,

वह तुम्हें शक्ति देगा मित्रो!

ग्रियाज़नुलकिन:

हमने आपके सामने रहस्य प्रकट किये हैं,

सभी सलाह का पालन करें

और जीवन आपके लिए आसान हो जाएगा!

संगीत की धुन पर बच्चे मार्च करते हुए हॉल से बाहर निकलते हैं।