Anna Kuliková
Scenár stretnutia „Deti vojny“
Scenár stretnutia s„Deti vojny» venované 70. výročiu Dňa víťazstva.
Znejú vojnové melódie, v sále sa schádzajú hostia. K hudbe deti vojdite do haly a postavte sa do polkruhu.
Vychovávateľ: Dobrý deň, milí hostia! Sme radi, že vás vidíme v našej materskej škole. Dnes, v predvečer Dňa víťazstva, budeme hovoriť o Veľkej vlasteneckej vojne. vojna a ty chlapci, prečítajte si, ako žili deti počas vojny, ktorí mali v tých vojnových rokoch len niekoľko rokov. Naši dnešní hostia nie sú len starí rodičia - sú « deti vojny» , porozprávajú nám, ako žili počas druhej svetovej vojny.
Deti recitujú poéziu:
1. Vojnu som nevidel ale ja viem
Aké to bolo pre ľudí ťažké
A hlad a zima a hrôza -
Mali šancu zažiť všetko.
Nech žijú pokojne na planéte
Nechaj byť deti nepoznajú vojnu,
Nech svieti jasné slnko!
Mali by sme byť zohratá rodina!
2. Vojna je bolesť, toto je smrť, to sú slzy.
Na hromadných hroboch sú tulipány a ruže.
Po celom svete chvíľu pobehuje ...
Kde pravidlá vojna - nikto nemá mier.
Naliehavo vás žiadam, všetci to potrebujeme.
Nech je na zemi mier, bude priateľstvo,
Nech žiarivé slnko svieti nám všetkým,
A vojny- NIKDY a NIKDY!
Počúvanie piesne "Deň víťazstva".
Chlapci, prečo si myslíte, že Deň víťazstva sa nazýva sviatok so slzami v očiach?
Ľudia sa tešili z Veľkého víťazstva a smútili zo straty blízkych. Počas
vojny zabil milióny našich vojakov a civilistov.
Postavme sa a uctime si minútu ticha všetkým, ktorí pri tom zahynuli vojna.
Minúta ticha.
Vychovávateľ: Dnes bude deň spomienky
A srdce je stiesnené z vysokých slov,
Dnes bude deň pripomienok
O vykorisťovaniach a udatnosti otcov.
Deti sedia na stoličkách.
Chlapci, povedzte mi, nad kým to bolo víťazstvo? (odpovede detí)
Bolo to veľmi desivé vojna, a naši ľudia víťazstvo nezískali ľahko.
Pripomeňme si, aké to bolo ...
Vychovávateľ: Letná noc za úsvitu
Keď sme pokojne spali deti
Hitler vydal rozkaz vojskám
A poslal nemeckých vojakov
Proti Rusom, proti nám!
Zobraziť prezentáciu „Veľká vlastenecká vojna vojna» .
Chlapci, čo si myslíte, že je desivé vojna? (odpovede detí)
Priniesol som veľa smútku, utrpenia vojna proti našim ľuďom, ale bolo to obzvlášť ťažké a strašidelné pre deti. Zomreli pod bombami, zomreli od hladu. Mnohí zostali sirotami. Niektorí otcovia zomreli ďalej vojna ostatní prišli o život pri bombardovaní. Malé deti boli zajatí nacistami.
Vychovávateľ: Vojna- nie je miesto pre deti!
Nie sú tu žiadne knihy ani hračky.
Výbuchy mín a hukot kanónov
A more krvi a smrti.
Vojna- nie je miesto pre deti!
Dieťa potrebuje teplý domov
A matky sú láskyplné ruky,
A pohľad plný dobra
A znejú uspávankové piesne.
A osvetlenie vianočného stromčeka
Zábavná jazda dole horou.
Snehové gule a lyže a korčule
A nie osirelosť a utrpenie.
Ale bez ohľadu na to, deti, v tých ťažkých vojnových rokoch sa snažili pomôcť dospelým.
Príbeh hosťa
1) Kedy a ako ste sa dozvedeli o začiatku vojny? Aká bola vaša reakcia, reakcia priateľov, príbuzných?
2) Ako sa zmenil váš život od začiatku vojny?
3) Komu a ako boli sprevádzaní vojna?
4) Ako ste pomohli dospelým?
5) Čo si jedol, ako tvoji rodičia prekonali ťažkosti s jedlom? Aké jedlo sa vám zdalo ako delikatesa?
6) Hrali ste hry, zmenili sa od začiatku vojny?
8) Ktorá spomienka na vojnové roky, okrem Dňa víťazstva, je pre teba najradostnejšou?
9) Stretli ste sa s prázdninami?? Ktoré si pamätáte?
10) Žili evakuovaní vo vašom okolí? Čo nám o nich môžete povedať?
11) Kedy a za akých okolností ste sa dozvedeli o víťazstve? Ako si pamätáte Deň víťazstva? Aká bola vaša reakcia, vaši priatelia a príbuzní? Ako sa máš stretol bojovníkov vraciate sa s Victory?
12) Aký bol váš povojnový život?
Vedúci: Za tie roky bolo napísaných veľa piesní vojny... Piesne pomohli žiť, bojovať, vyhrávať. A jeden z nich je legendárny "Katyusha".
Deti spievajú pieseň"Katyusha".
Deti recitujú poéziu.
1. Na dedinách - starí ľudia, áno deti,
Ženy sú v poli, sejú, potom žnú.
Poštára spozorujú v diaľke
A čakajú so srdečnou úzkosťou.
Trojuholník žije! Šťastie!
Ak existuje sivá vládna obálka -
Budú mlčať, kričať, plakať ...
A biele svetlo v očiach vybledne ...
2. Medzi závejmi a lievikmi
V dedine zničenej do tla
Dieťa stojí so zatvorenými očami -
Posledný občan obce.
Vystrašené mačiatko je biele,
Kus kachlí a rúr -
A to je všetko, čo prežilo z predchádzajúceho života a chaty.
3. Chlapci odchádzali - kabáty na pleciach,
Chlapci odišli - statočne spievali piesne,
Chlapci ustúpili v prašných stepiach,
Chlapci umierali, kde sami nevedeli ...
Chlapci padli do strašných kasární,
Chlapcov dohnali divoké psy.
Zabíjanie chlapcov za útek na mieste
Chlapci nepredali svoje svedomie a česť ...
Hosťujúci príbeh o listoch spredu.
Dievčatá predvádzajú drobnosti.
1. Dievčatá, problémy, problémy,
Dievčatá, vojna, vojna.
Musíme brániť svoj dom,
Odvezte fašistov do Nemecka.
2. Môj miláčik je bojovník,
A ja som zdravotná sestra.
Budeme slúžiť v armáde -
Zúfalý pár.
3. Na hore je breza,
Tanky pod brezou.
Naši chlapci sú partizáni
A my sme partizáni.
4. Hitler odišiel do Moskvy
Autami - tankami.
A odtiaľ - z Moskvy
Na zlomených saniach.
5. Ach, drahý priateľ,
Na hranici je ticho.
Štyridsiaty piaty, deviaty
Ukončený vojna.
Vážení veteráni,
Vykonajte svoje objednávky
Aby sme nezabudli
Vaše slávne skutky!
Deti recitujú poéziu.
1. Zosnulý - byť trvalo na mieste,
Žijú v názvoch ulíc a eposoch.
Ich výkony posvätnej krásy
Na obrazoch sa ukážu výtvarníci.
Živý - ctiť hrdinov, nezabudnúť,
Aby boli ich mená v nesmrteľných zoznamoch.
Aby všetkým pripomenul ich odvahu
A položte kvety na úpätie obeliskov!
3. "Nikto nie je zabudnutý a nič nie je zabudnuté" -
Horiaci nápis na bloku žuly.
Vietor sa pohráva s vyblednutými listami
A vence zaspávajú so studeným snehom.
Ale ako oheň, na úpätí je klinček.
Nikto nie je zabudnutý a nič nie je zabudnuté.
Príbeh hosťa o koncentračných táboroch, o tom, ako žili väzni, o oceneniach.
Deti spievajú pieseň„Vojaci išli do vojna» .
Deti recitujú poéziu.
1. Nechajte guľomety čmárať,
A hrozné zbrane mlčia,
Nech dym nevíri na oblohe
Nech je obloha modrá
Nechajte bombardéry
K nikomu neletieť
Ľudia, mestá neumierajú ...
Na Zemi je vždy potrebný mier!
2. Vážení veteráni!
Svet vám posiela pozemský úklon,
A na všetkých meridiánoch
Česť vášmu počinu v prvej línii.
V tento jasný deň Ruska
Skúste nebyť smutní.
Hlavu hore, milí,
Boh vám žehnaj, aby ste žili ticho!
Vedúci: Vážení chlapci, milí hostia! Narodili sme sa a vyrastali v čase mieru. Pre nás vojna je história ale vždy si na ňu spomenieme.
A teraz naši chlapci predstavia hosťom ručne vyrobené nezabudnuteľné darčeky. (pohľadnice vo forme dlaní s klinčekmi).
Deti do piesne"Deň víťazstva" (hudba D. Tukhmanov, texty V. Kharitonova) opustiť sálu.
Pozývame hostí na čajový večierok v skupine.
E Grieg „Posledná jar“
Lead 1:
Počas 2. svetovej vojny zomrelo na Zemi trinásť miliónov detí! Čo máme drahšie ako naše deti? Čo je drahšie pre ktorýkoľvek národ? Nejaká matka? Nejaký otec? Najlepší ľudia na Zemi sú deti. Ako ho môžeme zachovať v nepokojnom 21. storočí? Ako mu zachrániť dušu a život? A s ňou aj naša minulosť a naša budúcnosť?
Lead 2:
Vojna sa stala bežným životopisom celej generácie vojenských detí. Aj keď boli vzadu, stále boli vojenskými deťmi. Ich príbehy sú tiež vojnové. Dnes sú poslednými svedkami týchto tragických dní. Nestojí za nimi nikto iný!
Scéna 1.
(Chlapec sedí na pobreží. Vo vetre mu vlaje odev a vlasy. Je počuť zvuk príboja.)
E Morikone.
Hostiteľ 1: Rád kreslil. Sedel na skalnatej pláži, čakal na vlnu, veľkú, veľkú a pokúsil sa na ňu zapamätať, a potom ju načrtol do zošita so zakrivenými rohmi. A morský vietor celý čas listoval v zošite a chlapec s mrzutosťou stlačil roh kamienkom. Rád maľoval modré a zelené krymské hory, kde s chlapcami hrali „mimoriadne dobrodružstvá“. Možno by sa stal výtvarníkom. Alebo možno námorník. Alebo inžinier. Bol to rýchly, inteligentný a bystrý chlapec. Nikto ešte nevedel, že sa z neho stane odvážny, statočný a vynaliezavý skaut.
(Tínedžer sa prezlieka do vojenskej uniformy, deti idú von a idú k tínedžerovi)
Svetlo bliká. Zvuk bombardovania.
Bez hudby.
Teenager:
Sme deti vojny.
Dostali sme sa z kolísky
Poznať chaos nešťastia.
Nastal hlad. Bolo chladno. V noci som nemohol spať.
Oblohu začiernilo spálenie.
Zem sa triasla od výbuchov a plaču.
Detské hry sme nepoznali.
A kronika strašných rokov sa zapísala do pamäte.
Bolesť, Echo našla odpoveď.
Čitateľ:
A nepopierali sme pamäť
A pamätajme si na vzdialené časy, kedy
Padli sme na naše slabé ramená
Obrovská, nie detská hra.
Roky plynú, ale v tieto dni a noci
Prídu viackrát vo sne k vám a mne.
A aj keď sme boli veľmi malí,
Túto vojnu sme aj vyhrali.
Čitateľ
Zem bola tvrdá aj snehová búrka,
Všetci ľudia mali rovnaký osud.
Nemali sme oddelené detstvo,
A boli spolu - detstvo a vojna.
Čitateľ
A veľká vlasť nás držala,
A vlasť bola pre nás matkou.
Chránila deti pred smrťou,
Zachránila svoje deti na život.
Čitateľ:
Počas vojnových dní sme nikdy nezistili:
Medzi mladosťou a detstvom Kde je sakra.
V štyridsiatom treťom sme dostali medaily.
A až v štyridsiatom piatom - Pasy.
Čitateľ:
Rozprávame sa s vami pod piskotom škrupín.
- Mali sme trpké dni.
Ale bojovať s dospelými po mojom boku
Pochodovali sme k víťazstvu.
Lead 2:
V drsných dňoch roku 1941 stáli deti vedľa dospelých. Školáci zarobili peniaze na obranný fond:
zozbierané teplé oblečenie pre vojakov a deti v prvej línii;
vystupoval s koncertmi pred zranenými vojakmi v nemocniciach. Náročný vojenský rok. Nemocnica…
Scéna 2. Nemocnica.
Čitateľ:
Chodby sú suché a ľahko znečistené.
Stará sestra šepká:
Bože! Akí sú malí umelci ...
Čitateľ:
Kráčali sme v dlhých komorách.
Takmer sme sa do nich roztopili.
S balalajkami, s mandolínami
A s veľkými zväzkami kníh ...
"Čo je v programe?"
Program zahŕňa čítanie,
Niekoľko vojenských piesní, správne ...
Sme na oddelení
Vstupujeme s obavami a rešpektom ...
Vstúpili sme
Ticho stojíme ... zrazu
Trhacie falzet
Abrikosov Grishka zúfalo:
„Oznamujem začiatok koncertu!“
"Chastushki"
1. Budeme vám spievať drobnosti, neobvyklé. Hej, priateľky, zapadákov, Ako vždy, armáda!
2. Sedím na sude, A pod sudom je myš. Nečaká sa dlho - Nemci budú mať krytie.
3. Hitler kráča, hrká - stále chodím živý. Ak je hlava odskrutkovaná, viazam guľatinu.
4. Neflákaj sa, čierny havran, Nad vežou väznice! Partizáni nám nedovolia odviezť nás do Nemecka.
5. Nechcem piť čaj, nechcem variť- Nemcov zbijem guľkou, oparím vriacou vodou.
6. Daj, daj mi pušku- idem bojovať. Partizánskym oddielom, pomáhať partizánom.
Spolu: Každý by spieval, každý by spieval a bol by šťastný. Iba ak by sa vojna skončila- Nič nie je potrebné!
„Samuel Marshak.“ Vojenská pošta "
"Syn napísal list svojmu otcovi."
A urob tomu koniec.
Dcéra tiež do bodky
Pridala riadok.
Mnoho dní na odoslanie listu
Na dosiahnutie cieľa.
Cestou budú hory.
Ozvučné tunely.
Vietor bude poháňať piesok
Za sklom koča.
A potom sa les rozbliká
Staničná materská škola.
A potom pôjdu polia
A lesy sú husté
Oraná čierna zem -
Stredné Rusko.
Prejde celou krajinou
Dva listy papiera v obálke
A prídu do vojny
Do krajiny ohňa a smrti.
Vpredu privezie kočiar
Tento náklad je poštový.
Poštár sa tam dostane
Vaša taška je plátno.
Ďaleko od mesta
Na hraniciach Číny
Pred peším plukom
V popredí ... “
A potom
Nie celkom dokonalé
Ale spieval spolu s mocou a silou
Spievame o folku,
O posvätnom
Takže, ako to chápeme.
"Svätá vojna".
"Vstaňte, krajina je obrovská,"
Vstaňte do boja na život a na smrť
S temnou fašistickou silou
So zatratenou hordou!
Nech vznešený zúri
Vrie ako vlna!
Existuje ľudová vojna
Svätá vojna!"
Spievame…
Iba hlas pilota
Je distribuovaný
A v tom - výčitka:
„Počkaj,
Počkajte, chlapci ...
Počkaj ...
Major zomrel ... “
Balalajka smutne zvracal,
Narýchlo,
Akoby v rozpakoch ...
To je všetko
O koncerte v nemocnici
Tento rok.
Pieseň „Sacred War“ znie nahlas.
Olovo 1
Tisíce vojnových chlapcov a dievčat pracovali v tyle na rovnakom základe ako dospelí, starali sa o ranených a pomáhali Červenej armáde.
Olovo 2
Mená nie všetkých mladých hrdinov sa v histórii zachovali, ale o mnohých z nich boli napísané básne a príbehy.
Scéna 3 „Dieťa“.
Bez hudby. Vyjde dievča v kabáte.
„... Prišli sme neškolení, kto v akej hodnosti nerozumel, a majster nás celý čas učil, že sme teraz skutočnými vojakmi, musíme pozdraviť kohokoľvek vyššieho stupňa, chodiť zastrčený, kabát so zapínaním. Ale vojaci, keď videli, že sme také mladé dievčatá, radi na nás hrali triky. Raz ma poslali z lekárskej čaty na čaj. Prichádzam k kuchárovi. Pozrie na mňa a: -Čo si prišiel? Hovorím: - Na čaj ... - Čaj ešte nie je pripravený. - Prečo? - Kuchári sa umývajú v kotloch. Teraz sa umyjeme, uvaríme čaj ... Vzal som to celkom vážne, vzal som si vedrá a vraciam sa späť. Stretávam lekára ._ Prečo si prázdny? Odpovedám: Áno, kuchári perú v kotloch. Čaj ešte nie je hotový. Chytil sa za hlavu - Čo kuchári perú v kotloch? Vrátil ma, dal mu dobrého kuchára, našiel pre mňa dve vedrá s čajom, ja prinášam čaj a vedúci politického oddelenia a veliteľ brigády kráčajú oproti mne. Hneď som si spomenul. Ako nás naučili pozdraviť všetkých, pretože sme radoví bojovníci. A oni dvaja idú. Ako pozdravím dvoch? Idem a premýšľam. Dostali sme sa na úroveň, položil som vedrá, oboma rukami k priezoru a poklonil sa jednému a druhému. Nevšimli si ma, ale potom zostali od úžasu ohromení: -Kto vás naučil ctiť pozdraviť? A vy dvaja a spolu ...
Pre nás dievčatá v armáde bolo všetko ťažké. Bolo veľmi ťažké dať nám insígnie. Keď sme dorazili do armády, stále tam boli diamanty, kocky, podvaly a teraz podľa hodnosti zistite, kto tam je. Povedia - vezmite balíček kapitánovi. Ako to rozlíšiť? Kým kráčate, vyskočí vám z hlavy aj slovo „kapitán“.
Ja prídem:
- Strýko, strýko, strýko mi prikázal, aby som ti dal toto ... - Aký strýko? - V modrých nohaviciach a zelenej tunike.
Samozrejme, keď som videl popálené tváre, pochopil som, čo je vojna. Z horiacich áut vyťahujú tankery, všetko na nich horí a okrem toho si často lámali ruky alebo nohy. Boli veľmi ťažko zranení.
Klamal a pýta sa: „Zomriem - napíš mame, napíš manželke ...
Už sme mali viac než len strach. “
Olovo 1
„Leningradské deti“ ... Do určitého momentu boli ako všetky deti, vtipné, vtipné, vynaliezavé. Hrali sa s úlomkami škrupín, zbierali ich (ako pred vojnou zbierali známky a obaly od cukroviniek), utekali dopredu, pretože frontová línia bola veľmi blízko. A potom sa stali najtichšími deťmi na Zemi. Zabudli, ako byť neposlušní, dokonca sa usmievať a smiať, dokonca aj plakať.
Olovo 2
Ľudia, ktorí blokádu prežili, mali po celý život úctivý postoj ku každej strúhanke chleba a snažili sa zabezpečiť, aby ich deti a vnúčatá nikdy nezažili hlad a strádanie. Tento postoj sa ukáže byť výrečnejší ako slová.
Scéna 4. Obrázok obliehaného Leningradu.
Leningrad nám spálil dušu svojimi chudobnými deťmi. Blokáda. Hlad. Chladný. Smrť je všade, smrť!
Metronóm sa zapne, na obrazovke je portrét Tanyi Savichevovej a zobrazí sa denník.
Rozprávačka-dievča Toto meno sa volalo Tanya Savicheva. Bola leningradská školáčka, nášho veku. 900 dní a nocí bolo mesto na Neve odrezané od Veľkej zeme - bolo v blokáde. Obyvateľov postihol silný hladomor. Jedinou potravinou bol chlieb. Čierne, polovičné otruby, niekedy dokonca s prímesou pilín, ale ani toho nebolo málo. Denná sadzba v decembri 1941 bola 250 gramov pre robotníkov, pre všetkých ostatných - 125 gramov. To znamená, že dieťa dostalo taký kúsok chleba (ukazuje kúsok čierneho chleba s hmotnosťou 125 gramov) - to bola denná norma.
Tanya Savicheva sedí na stoličke a číta si svoj denník:
"Zhenya zomrel 28. decembra o 12.30 hod. 1941 ". Zhenya je Tanyina sestra. "Moja stará mama zomrela 25. januára o 3. hodine." 1942 “.
"Lyoka zomrela 17. marca o 5. hodine ráno." 1942 “. Lyoka je Tanyin brat.
"Strýko Vasya zomrel 13. apríla o 2:00. 1942 “.
„Strýko Lyosha, 10. mája o 16:00. 1942 “.
„Mami, 13. mája o 7.30 hod. 1942.“
"Všetci zomreli"
„Zostala iba Tanya“ (Zobraziť snímky z Tanyinho denníka)
Dievča - rozprávačka: Po smrti svojej rodiny skončila Tanya v sirotinci, odkiaľ ju previezli na pevninu. Dva roky bojovali o život Tanye, ale nedokázali ju zachrániť.
Tanya Savicheva:
Nikdy som nebol hrdina.
Netúžila po sláve ani po odmene.
Dýchanie jedným dychom s Leningradom,
Nebol som hrdina, ale žil som.
Čitateľ: Oči sedemročného dievčaťa, Ako dve vyblednuté svetlá.
Na detskej tvári je výraznejšia veľká, ťažká melanchólia.
Je tichá, bez ohľadu na to, čo sa pýtaš,
Žartuješ s ňou, ona na to mlčí,
Akoby nemala sedem, ani osem,
A mnoho, mnoho trpkých rokov.
Zrazu, hneď ako čerstvý vietor, prejde detskou tvárou,
A oživený s nádejou
Ponáhľa sa k bojovníkovi. Hľadám u neho ochranu:
- Zabite ich všetkých do jedného! (Prečítajte si Tanya)
Hostiteľ 1
Vojnové deti môžu stále hovoriť o tom, ako zomreli od hladu a strachu. Ako boli smutní, keď prišiel 1. september 1941 a nebolo treba chodiť do školy. Ako 10-12-roční, len čo vstali z krabice, siahli po strojoch a pracovali 12 hodín denne. Deti pomáhali frontu všetkými možnými spôsobmi. Prišli do vyľudnených dielní tovární a na opustené polia JZD a nahradili dospelých. Vo veku 11-15 rokov sa stali obsluhou strojov, zberačmi, púšťali muníciu, zbierali úrodu a mali službu v nemocniciach. Pracovné knihy dostali skôr ako pasy. Vojna ich dala preč.
Scéna 5 Fragment vojenského života (dialóg medzi chlapcami, ktorí sa vrátili domov po pracovnej smene):
Zhenya:
- Posun sa skončil. Teraz spadnem od únavy. Medveď, poďme si dať horúci čaj. Dnes nás nechali ísť skoro, čo znamená, že budeme viac spať. Áno, zostaň so mnou. Mama príde z výrobnej smeny len o polnoci a cesta do továrne je od nás kratšia.
Medveď:
- A ty, Zhenya, dobre. Prvý z chalanov dostal známku. Stal sa skutočným mechanikom šijacieho stroja.
Zhenya:
- Dobre, Mishka, nežiarli. A dostanete. Predstavte si, že zajtra dostaneme skutočné vojenské oblečenie, prešívané bundy.
Medveď:
- To je skvelé! Hneď sa budeme cítiť ako skutoční dospelí.
Zhenya:
- Samozrejme, opäť vybehnem dopredu.
Lead 2:
Lobanov Zhenya dodržal slovo. V 44. roku bol odvedený do armády, v 33. záložnom streleckom pluku. Títo muži medzitým mali svoj vlastný skutočný pracovný front. Podľa údajov z roku 1944 bolo v robotníckej triede Sovietskeho zväzu 2,5 milióna ľudí mladších ako 18 rokov, vrátane 700 000 tínedžerov. Je známe, že 14-ročný Aleksey Boychenko, ktorý denne 6-7 krát prekročil stanovené minimum pracovných dní, získal titul Hrdina socialistickej práce.
Olovo 1.
"... Videli sme deti." Vyzerali ako kŕdeľ zbitých vtákov. Rukávy, nie výška pásikavých, opotrebovaných, špinavých táborových búnd, viseli z ich útlych ramien a vyzerali ako vystrelené krídla. V očiach je strach. Žiadne úsmevy, dokonca ani pokojný pohľad. Malí starí ľudia. "
Olovo 2
Boli nútení pracovať 15 - 20 hodín - nosiť vozíky naložené rôznymi záťažami na popruhy. Často museli nosiť mŕtvoly. A keď boli vyčerpaní, boli vyzlečení a poliali ich studenou vodou, bití palicami. Je dokázané, že len v Osvienčime zahynulo v plynových komorách asi milión malých väzňov. Mnoho detí tiež zomrelo od hladu, mučenia, lekárskych pokusov a infekčné choroby.
Ukážka videa. Fragment celovečerného filmu „Štít a meč“: Deti v koncentračnom tábore.
Scéna 6
Hrá sa báseň Musa Jalila „Barbarstvo“.
Viezli matky s deťmi
A prinútili sa vykopať dieru, ale sami
Stáli, banda divochov,
A chrapľavé hlasy sa smiali.
Zarovnané na okraji priepasti
Bezmocné ženy, chudí chlapi.
Prišiel opitý major a s medenými očami
Hodil odsúdený ... zablatený dážď
Hučí v olistení susedných hájov
A na poliach, oblečených v tme,
A mraky padali na zem,
Zúrivo sa riadime navzájom ...
Nie, na tento deň nezabudnem
Nikdy nezabudnem, navždy!
Videl som: rieky plakali ako deti,
A matka Zem od zlosti vzlykala.
Videl som očami
Ako smútočné slnko slzami zaplavené,
Cez oblak do polí,
Naposledy sa deti bozkávali
Naposledy…
Jesenný les šušťal. Teraz sa to zdalo
Bol rozrušený. Nahnevane zúril
Jeho olistenie. Tma bola okolo stále hustejšia.
Počul som: silný dub náhle spadol,
Spadol a vydýchol si.
Deti zrazu zachvátil strach, -
Na krku sa krúti červená stužka,
Dva životy padajú na zem a spájajú sa,
Dva životy a jedna láska!
Hrom udrie Vietor svišťal medzi mrakmi.
Krajina plakala hluchou melanchóliou.
Ach, koľko sĺz, horúcich a horľavých!
Moja krajina, povedz mi, čo ti je?
Často ste videli ľudský smútok,
Kvitli ste pre nás milióny rokov
Držali sa matiek a držali sa sukní.
A výstrel zaznel ostrý zvuk,
Prelomenie kliatby
To uniklo samotnej žene.
Dieťa, chorý chlapec,
Skryl som hlavu do záhybov šiat
Ešte nie je stará žena. Ona
Vyzerala plná hrôzy.
Ako nestratiť rozum!
Malý všetkému rozumel, všetkému rozumel.
„Skry ma, mamička! Nezomieraj!" -
Plače a ako list sa nemôže držať triašky.
Dieťa, ktoré je jej najdrahšie
Sklonila sa a matka zdvihla dvoma rukami,
Pritlačil som si ho k srdcu, priamo proti papuli ...
"Ja, mama, chcem žiť." Nie, mami!
Nechaj ma ísť, nechaj ma ísť! Na čo čakáš?"
A dieťa chce uniknúť z rúk,
A plač je strašný a hlas je tenký,
A bodá do srdca ako nôž.
"Neboj sa, chlapče."
Teraz budete voľne dýchať.
Zatvorte oči, ale neskrývajte hlavu
Aby vás kat nepochoval zaživa.
Buď trpezlivý, syn, buď trpezlivý. Teraz to nebude bolieť. “
A zavrel oči. A krv sčervenala
Ale cítil som, že aspoň raz ty
Taká hanba a barbarstvo?
Moja krajina, nepriatelia ťa ohrozujú,
Ale pozdvihnite prápor veľkej spravodlivosti vyššie.
Umyte jeho krajinu krvavými slzami
A nechajte jeho lúče preraziť
Nechajte ich nemilosrdne ničiť
Tí barbari, tí divosi
Že krv detí je chamtivo prehĺtaná,
Krv našich matiek ...
Hostiteľ 1. V koncentračných táboroch zahynulo 2,5 milióna detí.
Ukážka z filmu „Zapamätaj si svoje meno“
Čitateľ:
Jeseň strieda leto, ktoré rok za sebou ...
Pripomeňme si deti z Osvienčimu, Birkenau, Buchenwaldu-
Nechceli zomrieť.
Čitateľ:
Dievča má tesný pigtail
Nebude sa rozpadať navždy.
Oči sú veľké, modro - modré ...
Smrť ju čaká dopredu ...
Čitateľ:
Chlapec je neďaleko
S taškou za chrbtom.
Oči vyzerajú prísne.
Každá je označená sériovým číslom ...
Život v koncentračnom tábore je ťažký.
Čitateľ:
Nedaj bože, aby sa v týchto dňoch vrátili
Bez kvapky slnka a strúhanky
Keď nad nimi žalostné nebo
Vzlykali sme ako dážď s krvou na polovicu ...
Predstavenie piesne „Alarm Buchenwald“.
Hostiteľ 2.
Pamätajte si! O niekoľko rokov neskôr,
storočia, pamätajte!
O tých, ktorí už nikdy neprídu,
Vyčarujem ťa, pamätaj si!
Neplač, drž si stonanie vo svojom cieli,
trpké stonanie.
Na pamiatku padlých v koncentračných táboroch,
buď hodný!
Večne hodné!
Nechajte sviečky horieť na pamiatku padlých vo vojne.
Minúta ticha. Kyvadlo.
Lead1:
Hovorí sa: „Nie sú tam žiadne deti“. Tí, ktorí sa dostali do vojny, sa museli rozlúčiť so svojim detstvom v obvyklom mierovom zmysle slova.
Kto vráti detstvo dieťaťu, ktoré si prešlo hrôzou vojny? Čo si pamätá? Čo sa dá povedať? Niekto sa môže opýtať: čo je hrdinské prežiť vojnu o päť, desať alebo dvanásť rokov? Čo mohli deti pochopiť, vidieť, zapamätať si?
Veľa! Čo si pamätajú o matke? O tvojom otcovi? Vypočujte si spomienky detí z vojny.
Kuzmicheva Valentina Sergeevna: Mama pracovala a nechala ma v škôlke nepretržite. Pamätám si hladovku, ako som jedol quinoa a kalachiki.
Ryabova Adelfina Petrovna. Lietadlá bombardovali naše mesto každý deň. Schovali sme sa do priekopy pri dome, ktorú pre našu bezpečnosť vykopali môj otec a sused.
Babenko Petr Erofeevich. Pamätám si, ako nás, civilistov, najskôr zhromaždili na dvore kolchozov a potom išli bosí a stiahnutí z kože po prašnej ceste desiatky kilometrov, pretože boli zatvorení v konyushnyoch a kôlňach.
Valeeva Lidia Fedorovna. Dlhé rady na chlieb, bombardovanie, výbuchy. Bála som sa spať doma.
Borisova Valentina Alekseevna. V dedine sa tiež žilo ťažko: hladovali, jedli plevy, žihľavu, konské mäso. Tam v dedine som prvýkrát videl nových utečencov, opuchnutých od hladu.
Trushakova Margarita Arkadyevna. V tento deň Nemci najskôr vytiahli Židov so svojimi vecami a potom ďalších 72 ľudí. Všetkých vyvezených zastrelili na deviatom kilometri. Bolo to veľmi ťažké obdobie: zbierali šupky zo zemiakov, vyprážali a jedli.
Melnikova Maria Ivanovna. Veže, pastierske psy, nútené pracovať. Pamätám si chuť rutabagy so zeminou a 200 gr. otrubový chlieb.
Scéna 7 „O otcovi“. Svetlo, stmavnutie. Dievča v čiernom číta:
Od šťastného detstva som vstúpil do smrti ... Začala sa vojna. Môj otec zostal na okupovanom území na pokyn strany, ale nežil doma, všetci ho v našom meste poznali. Ak sme v noci počuli klopanie na dvere - nie to opatrné, na ktorom sme sa dohodli s otcom, ale druhé, moje srdce sa začalo chvieť: sú to fašisti alebo policajti, opäť sa budú pýtať na môjho otca. Vyliezol som do najtmavšieho kúta na našej veľkej peci, objal som babku, bál som sa zaspať. Otec prišiel jednej noci neskoro. Počul som ho ako prvý a zavolal som babke. Otcovi bola zima a mne horelo, mal som týfus. Bol unavený, starý, ale taký sójový, taký drahý. Sedí vedľa mňa a nemôže odísť. O niekoľko hodín neskôr, keď prišiel, klopalo na dvere. Otec ani nestihol hodiť prikrývku, trestanci vtrhli do domu. Vytlačili ho na ulicu. Podal mi ruky, ale zasiahli ho a odstrčili. Naboso som za ním vybehol k rieke a zakričal: „Oci, oci! ..“ Doma moja stará mama zakňučala: „Kde je Boh, kde sa skrýva?“ Babka taký smútok nemohla prežiť. Plakal som tichšie a tichšie a o dva týždne neskôr som v noci zomrel na sporáku a vedľa mňa som spal a objal som ju mŕtvu. V dome už nikto iný neostal. “
Vychádza skupina detí. Na druhej strane hovoria:
Dieťa 1
"Zo sveteru mojej matky zostalo iba jedno tlačidlo." A v rúre sú dva bochníky teplého chleba ... “
Dieťa 2
„Otca roztrhali nemeckí ovčiaci a zakričal:„ Vezmi svojho syna! Vezmite svojho syna preč, aby sa nepozeral ... “
Dieťa 3
"Mama nezomrela hneď." Ležala dlho v tráve a otvorila oči:
- Ira, musím ti povedať ...
- Mami, nechcem ...
Zdalo sa mi, že keby povedala, čo chce, zomrela by. “
Dieťa 4
„Neschovávaj moju matku do diery, ona sa zobudí a pôjdeme domov!“
Lead 2:
Vojnové deti môžu stále hovoriť o tom, ako zomreli od hladu a strachu. Ako boli smutní, keď prišiel prvý september 1941 a nebolo treba chodiť do školy. Akoby mali desať alebo dvanásť rokov, len tak stáli na škatuli, natiahli sa k strojom a pracovali dvanásť hodín denne. Ako získavali pohreby mŕtvych otcov. Ako si ich cudzí ľudia osvojili. Ako im aj teraz ubližuje otázka na mamu. Ako, keď videli prvý bochník po vojne, nevedeli, či je možné ho jesť, pretože za štyri roky zabudli, čo je biely chlieb. Ale pamätajú si aj víťazstvo!
Scéna 8. Screenová prehliadka víťazstva. Vychádzajú deti.
Čitateľ:
Áno, v desiatich rokoch sme boli deti,
Ale ... Tvrdé, horké záhyby v ústach:
Žili sme v Rusku. V štyridsiatom treťom
Neutiekli spredu, ale dopredu.
Dovedna sme skryli svoj smútok,
Videli sme smutnú krajinu ...
A iba v máji, v štyridsiatom piatom,
Plakali sme počas celej vojny.
1. detský čitateľ
Takže opäť na pozemskej planéte
Tá zima sa už neopakovala
Potrebujeme svoje deti
Toto si zapamätali ako my!
2. detský čitateľ
Nemám zbytočné obavy, -
Aby sa na túto vojnu nezabudlo:
Koniec koncov, táto spomienka je naším svedomím.
Potrebujeme to ako silu ...
Hrá sa pieseň Osamelého ovčiaka od E. Morikoneho.
Vietor, slnečné osvetlenie pódia.
Lead1:
Rád kreslí. Sedí na skalnatej pláži a čaká na vlnu, veľkú, veľkú, pokúsi sa ju zapamätať a potom si ju načrtnúť do zošita so zakrivenými rohmi. A morský vietor listuje nepretržite notebookom a chlapec mrzutý tlačí kamienkom do rohu. Veľmi rád maľuje modré a zelené krymské hory, kde s chlapcami hrajú „mimoriadne dobrodružstvá“. Možno sa stane výtvarníkom. Alebo možno námorník. Alebo inžinier. Stane sa odvážnym, odvážnym, vynaliezavým, ... Ale nech sa mu splní sen, nech mu nad hlavou svieti jasné slnko a odkiaľkoľvek počuje len nekonečný smiech detí.
Hudba zosilnie. Záves.
Mimoškolské podujatie „Deti vojny“ venované Dňu víťazstva
Vedúci: Hrozné slovo „vojna“, ktoré sa, bohužiaľ, v našich dňoch stáva realitou ... Za akú cenu prežívajú jeho deti - bystré, nevinné tvory, narodené pre radosť a šťastie, ale z vôle osudu vrhnutej do tepla vojny za hrôzu a utrpenie. Pripomeňme si ich ...
1. študentka Nastya Smolyanina
Trinásť miliónov detských životov
Vyhorený v pekelných plameňoch vojny.
Ich smiech nebude pokropený studňou radosti
Pre pokojný kvet jari.
Ich sny nebudú lietať ako mágia
Nad vážnymi dospelými,
A v niektorých ohľadoch bude ľudstvo zaostávať,
A celý svet nejakým spôsobom ochudobnie.
2. študentka Liza Fiksova
Bez nich Európa okamžite zostarla,
Po mnoho generácií neúroda
A smútok s nádejou, ako horiaci les:
Kedy vyrastie nový podrast?
V Poľsku im postavili smútočný pamätník,
A v Leningrade - kamenný kvet,
Zostať v pamäti ľudí dlhšie
Minulé vojny sú tragickým výsledkom.
Vedúci: počas vojny si deti pri prvej príležitosti sadli za lavice a pokračovali v štúdiu v schátraných, upravených miestnostiach. A niekedy dokonca museli ležať pod stolom, skrývajúci sa pred nemilosrdným bombardovaním ...
3. študent - Agaeva Alina
V triede je veľká zima
Dýcham na perie
Sklonila som hlavu
A píšem, píšem.
Prvé skloňovanie -
Ženské pohlavie na „a“,
Bezpochyby okamžite,
Dedukujem - „vojna“.
Čo je najdôležitejšie
Dnes pre krajinu?
V prípade genitívu:
Nie - čo? - „vojna“.
A za kvílivým slovom -
Mama zomrela ...
A stále vzdialená bitka,
Aby som žil.
Posielam kliatby do „vojny“
Pamätám si iba „vojnu“ ...
Možno pre mňa ako príklad
Zvoliť „ticho“?
Ale „vojnou“ meriame
Dnes je život a smrť,
Získam „vynikajúcu“ -
To je tiež pomsta ...
Ten žalostný o „vojne“
Hrdá lekcia
A spomenul som si na neho
Som za večnosť.
Vedúci: mnohé deti vojny však prešli priamo zo školy na frontu, do partizánskych jednotiek, pracovali v továrňach vzadu a svojou neoceniteľnou prácou priblížili VÍŤAZSTVO.
4. študent _ Samsonov D.
Povedal mi Smolensky
V našej dedinskej škole
Nasledovala lekcia.
Minuli sme častice
„Nie“ a „ani“.
A v dedine boli Fritzovia
Počas týchto dní.
Okradli naše školy
Naša škola je nahá
Ako väzenie.
Od brány susedovej chaty
Z nášho okna sa pozeral Nemec
A učiteľ povedal: „Veta
Nechaj ma,
Stretnúť sa v ňom naraz
„Ani“ a „nie“. “
Pozreli sme sa na vojaka
A oni povedali: „Z počítania
NIE fašista zatratený
NEZmizne! "
Vedúci: vojna nemilosrdne osamotila deti a vzala im nielen príbuzných a priateľov, ale dokonca aj obľúbené hračky - jemné, krehké spojenie so svetom detstva ... Ale deti vždy zostávajú deťmi, ľahko sa zapoja do hry, zdá sa, v tých najnevhodnejších podmienkach. Vždy žili vo svojom svete, napriek tomu, že ho dospelí nemilosrdne ničili ...
5. študent - Yeliz Ignatenko.
Veľa sa dnes zapísalo do pamäte,
ale drobnosť žije, maličkosť:
dievča stratilo bábiku
na železných krížených cestách.
Nad plošinou pary z parných lokomotív
plával nízko a išiel na rovinu ...
V brezách šepkal teplý dážď,
ale nikto si nevšimol dažďa.
Echelons potom išiel na východ,
kráčal ticho, bez svetla a vody,
plný náhlych a násilných
trpké ľudské nešťastie.
Dievča kričalo a prosilo
a bol vytrhnutý z rúk matky, -
zdalo sa jej to také krásne
a zrazu zatúžil po tejto bábike.
Nikto jej však nedal hračky
a dav, ponáhľajúci sa na nástup,
bábiku pošliapala teplushka
do tekutého tečúceho bahna.
Málokto uverí smrti
a ona nebude rozumieť rozchodu ...
Takže aj s touto drobnou stratou
vojna sa k nej dostala.
Nikde sa nedá uniknúť zvláštnej myšlienke:
to nie je hračka, ani maličkosť, -
môže to byť zlomok detstva
na železných krížených cestách.
Vedúci: nemilosrdný fašizmus zničil všetko živé, nešetril na najmierumilovnejšej časti ľudstva - deti, ktoré zahynuli v tisíckach v ich rodných mestách a dedinách, boli odvezené do Nemecka, upálené v koncentračných táboroch ... Najnevýhodnenejšími deťmi vojny sú mladiství väzni fašistických koncentračných táborov a get. Boli pripravení nielen o domov, chlieb, materinskú náklonnosť - boli pripravení o domovinu a slobodu. Pre bežného človeka, ktorý nevidel vojnu, je nemožné predstaviť si čo len malý zlomok toho, čo videli deti, ktoré boli v okupácii a v táboroch smrti.
Vedúci: Auschwitz, Dachau, Majdanek, Buchenwald, Treblinka, Ora-dur, Lidice, Babiy Yar, Khatyn sú názvy koncentračných táborov vytvorených nacistami.
Viac ako 20 miliónov ľudí z 30 krajín sveta bolo držaných vo fašistických koncentračných táboroch. Medzi nimi sú asi 2 milióny detí ...
2. študent Muži mučili deti.
Šikovný. Naschvál. Šikovne.
Robili každodennú vec Chemodanova Daria
Pracovali - mučili deti.
A toto je opäť každý deň:
Nadávanie, nadávky, bez dôvodu ...
A deti nechápali
Čo od nich muži chcú.
Za čo - urážlivé slová,
Mlátenie, hlad, vrčanie psov?
A deti najskôr premýšľali
Čo je to za neposlušnosť.
Nevedeli si to predstaviť
Čo bolo otvorené pre všetkých:
Podľa starovekej logiky zeme
Deti od dospelých očakávajú ochranu
A dni plynuli ako smrť je hrozná,
A deti sa stali vzormi.
Ale všetci boli zbití.
A nezbavili ich viny.
Chytili sa ľudí.
Modlili sa. A milovali sa.
Ale muži mali „nápady“
Muži mučili deti.
Vedúci: Fašistickí neľudia strieľali do detí zo zábavy, sledovali ich, ako sa deti rozptyľujú od strachu, alebo si sami vybrali živý cieľ, aby si precvičili presnosť. Koniec koncov, dieťa nemôže pracovať, nemá z neho žiadny prospech, to znamená, že môžete beztrestne zabíjať.
Boli zastrelení za úsvitu Ignatenko Evgenij
Keď bola tma ...
Boli tam ženy a deti
A toto dievča bolo ...
Najprv im povedali, aby sa vyzliekli
A potom sa postavte chrbtom k priekope.
Naivné, čisté a živé:
„Mám si vyzliecť aj pančuchy, strýko?“ -
Bez odsudzovania, bez vyhrážania sa
Pozreli sa a hľadeli priamo do duše,
Oči trojročného dievčatka.
Mám si vyzliecť aj pančuchy, strýko?
SS muž na chvíľu ochabol,
Ruku v ruke, s vzrušením,
Zrazu spustí stroj.
Zdá sa, že ho obmedzuje modrý pohľad.
A zdá sa, že zarástol do zeme:
Oči ako moja Neminya -
V tme to slabo blikalo.
Chytí ho nedobrovoľná triaška,
Duša sa prebudila s hrôzou.
Nie! Nemôžem si pomôcť, ale zabiť ju ...
A on sa rýchlo ponáhľal.
Dievča v pančuchách spadlo
Nestihol som to vyzliecť, nemohol som.
Vojak, vojak, čo keď dcéra
Tvoj tu tiež išiel spať.
Toto srdiečko
Prerazený vašou guľkou.
Ste muž, nielen Nemec;
Alebo ste šelma medzi ľuďmi?
Chagall, muž SS mrzutý,
Bez vzhliadnutia vlčích očí ...
Možno je to prvýkrát
Otrávený mozog sa rozsvietil.
A všade jej pohľad svietil,
A všade sa to opäť zdalo
A odteraz sa na to nezabudne:
Ujo, vyzleč si aj pančuchy?
(Záverečná hudba znie hlasnejšie, na jej pozadí čítanie poézie vzrušene pokračuje)
1. študent
Trinásť miliónov životov detí Antonova Ekat.
Krvavá stopa hnedého moru.
Ich mŕtve oči s výčitkou
Pozerajú sa nám do duše z temnoty hrobu,
2. študent
Z popola Buchenwaldu a Khatynu,
Podľa oslnenia Piskarevského ohňa:
„Ochladí sa horiaca pamäť? Shvachunova Anast.
Nemôžu ľudia zachrániť svet? "
3. študent
Ich pery sú vyprahnuté v konečnom výkriku
V umierajúcom telefonáte ich drahých matiek ...
Ach, matky veľkých i malých krajín!
Vypočujte si ich a zapamätajte si ich!
Soundtrack Requiem.
Deti vojny - a fúka zima
Deti vojny - a vonia to hladom,
Vojnové deti - a ich vlasy na konci: Shcherbinina M.
Ofina detí má sivé vlasy.
Zem je umývaná detskými slzami,
Sovietske a nesovietske deti.
Aký je rozdiel tam, kde bolo za Nemcov,
V Dachau, Lidiciach alebo Osvienčime?
Ich krv sa zmení na červenú na prehliadkovej ploche s makom,
Na mieste, kde deti plakali, tráva klesala.
Deti vojny - bolesť je zúfalá
A koľko minút ticha potrebujú!
Alarm Buchenwald.
(Hudba zosilnie, deti položia horiacu sviečku, bábiku na okraj pódia a položia kvety na pamiatku obetí.
Pauza.
Deti stoja v žalostnom tichu a potom pomaly odchádzajú.)
Vedúci: pred viac ako 70 rokmi sa skončila Veľká vlastenecká vojna a druhá svetová vojna, ktorá si vyžiadala milióny životov dospelých i detí ... Naša krajina porazila fašizmus a vďaka tomuto Víťazstvu planéta získala dlho očakávaný mier. Vždy si to zapamätajme ... Internetové zdroje:
„Okulovsky Local Lore
Múzeum pomenované po -Maclay "
nominácia: večer
„Nedobrovoľný svedok vojny“
riaditeľ MBUK „Okulovsky miestna história
Múzeum pomenované po -Maclay "
„Nedobrovoľný svedok vojny“
(scenár večera - stretnutie s vojnovými deťmi,
očití svedkovia udalostí v rokoch 1941 - 1945)
Účel: výchova k duchovným hodnotám- láska k vlasti, lojalita k civilným a vojenským povinnostiam, čestnosť a filantropia.
Cieľ: Prostredníctvom komunikácie, prostredníctvom kníh a archívnych materiálov zapojiť mladú generáciu do štúdia historickej minulosti našej krajiny, zoznámiť ju s pôvodom hrdinstva, posilniť živé prepojenie čias a generácií.
Cieľové publikum: dospelí a deti (10-100 rokov)
Vybavenie: Knižná výstava „Vojna. Víťazstvo. Pamäť “, archívna dokumentárna výstava„ Ich mená sú spálené vojnou “, výstava detských kresieb„ Vojna očami dieťaťa “, ukážka mediálnej prezentácie„ 2. svetová vojna 1941-1945 “(multimediálna inštalácia na predvádzanie prezentácií) .
Výzdoba haly v súlade s témou.
Moose. výzdoba: pred začiatkom večera sa hrajú piesne vojnových rokov.
Moderátor: Dobrý večer, milí priatelia, naši milí, zástupcovia mladšej generácie, hostia múzea. Dnes sa naše podujatie koná v rámci oslavy 70. výročia víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne. Nie všetci sme sa v tento deň čudovali, ale čo sa stalo potom.
Dve strany kalendára
Dva dni života planéty Zem.
Dva dni ľudskej histórie.
V kalendári sú označené rôznymi farbami: jedna je čierna - Deň spomienky a smútku. Začiatok Veľkej vlasteneckej vojny. Druhý je červený - Deň víťazstva. Dva dni v kalendári. A medzi nimi ...
1418 dní a nocí zúrili boje. Sovietsky ľud viedol oslobodzovaciu vojnu 1418 dní a nocí. Cesta k víťazstvu bola dlhá a náročná! Aké boli náklady na toto víťazstvo? Koľko ťažkostí prekonal sovietsky ľud? Čo ste obetovali a čo ste stratili? Na obrazovke teraz uvidíte prezentáciu venovanú práve tomuto.
Prezentácia prezentácie „2. svetová vojna 1941-1945“, hrá sa pieseň „Žeriavy“.
Keď hovoria o hrdinskej minulosti Ruska, v prvom rade si spomenú na víťazstvo našej krajiny vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945.
Vojna a deti ... Nie je nič horšie ako tieto dve slová, postavené vedľa seba. Pretože deti sa rodia pre život, nie pre smrť. A vojna tento život odnáša ... Myslím si však, že by bolo správnejšie nazvať vás „deťmi víťazstva“, pretože to bolo práve veľké víťazstvo, ktoré dáva nádej, vieru a lásku veľkému ľudu!
- Vám, zbavení šťastného detstva, ale nie straty lásky.
- K vám, plačúci za stratenými príbuznými a priateľmi, ale s úsmevom na každom úsvite. Vám, ktorí ste videli tieň smrti, ale chváľte život. Vám, deti Veľkej vojny, vám, deťom Veľkého víťazstva, venujeme tento večer.
Moderátor: Dnes, na naše sviatky, je prítomný predseda Výboru pre kultúru a cestovný ruch správy mestskej časti Okulovsky.
Výkon
Moderátor: Hrdinské roky Veľkej vlasteneckej vojny nás nechávajú stále ďalej do minulosti. Očitých svedkov najväčšej tragédie 20. storočia je stále menej. A my, mladá generácia, nemáme právo zabudnúť na lekcie tejto vojny. Je našou povinnosťou zhromaždiť a uchovať všetky spomienky na tieto drsné roky, ktoré postihli našich ľudí.
Dnes sme pozvali Sofiu Petrovnu Stepanovú (nar. 1941) a Mariu Sergejevnu Artemyevovú (nar. 1929) na stretnutie, aby sme sa porozprávali o vás dievčatách a chlapcoch z tohto vojenského a povojnového obdobia. Dnes nás čaká večer spomienok. A hoci sa veľa vymazáva z pamäte, chceli by sme, aby ste o tom čase hovorili. O tom, ako víťazil strach a hlad, chlad a únava. O tom, aké skúšky padli na váš los.
S vojnou ste sa stretli v rôznych vekových kategóriách. Niektorí boli veľmi malí, niektorí tínedžeri, niektorí boli na pokraji mladosti. Bremeno nešťastia, nešťastia a smútku z vojnových rokov padlo na vaše krehké ramená. Mnohí zostali sirotami, niekto prišiel nielen o príbuzných, ale aj o domov, niekto skončil na území obsadenom nepriateľmi.
A nepopierali sme pamäť.
Budeme si pamätať vzdialené časy, kedy
Padol na slabé ramená
Obrovské neľudské nešťastie.
Bola zima, tuhá a snehová búrka,
Všetci ľudia mali rovnaký osud.
Vy a vaše detstvo ste neboli oddelení,
A boli spolu - detstvo a vojna.
Téma vojnových detí nebola vzatá náhodou. Vojna ukázala každého ako osobu a deti so svojou krehkou psychikou museli prevziať takú vedomú zodpovednosť a preukázať také vlastnosti, ako je poctivosť, tvrdá práca a mužnosť. Niekedy ich osobné správanie záviselo nielen od ich vlastného osudu, ale aj od osudu ostatných ľudí.
Moderátor: Pamätáte si, ako začala vojna? (príbehy prítomných) - Koľko ste mali rokov, keď sa začala vojna? Kde a s kým ste žili?
Keď začala vojna, mal som ... rokov. Žil som so svojou rodinou v ... ... ... otcovi, matke
Ako a kedy ste zistili, že sa začala vojna?
O začiatku vojny sa dozvedeli o 9. hodine ráno. Vedúci obce zhromaždili stretnutie v klube a oznámili začiatok vojny.
Kto z rodičov alebo iných príbuzných bojoval, aké sú ceny?
Po prvé, môj ... išiel na vojnu. Bojoval vo ………… vojnách. Slúžil ... ... ... Potom môj otec odišiel na front .... Bojoval na Kaukaze. Ani môj strýko, ani otec sa nevrátili z vojny.
S ktorým zo svojich príbuzných si žil počas vojny? V ktorom dome?
Potom, čo môj otec odišiel na vojnu, žil som s matkou Annou Semyonovnou a bratom Pavlom Michajlovičom, narodeným v roku 1935. Bývali sme v malej kuchyni Adobe. Mama pracovala na JZD na poliach.
Pamätáte si karty s potravinami? Čo ti najviac chýbalo?
Pamätám si na prídelové lístky, z ktorých sa dávalo 0,5 kg chleba na rodinu. Nebolo dosť chleba. Tiež podstatné. Aby uspokojili hlad, pozbierali „svine“. To sú korene, ktoré rástli pozdĺž jazier. V lete sme jedli jablká a chodili na ryby. Okrem jedla bol nedostatok aj oblečenia a obuvi. V teplom počasí behali bosí, niektorí starší chodili v lykových topánkach.
Aj počas vojny zostali deti deťmi. Ake hry si hral? Mali ste hračky?
Hračky boli vyrobené z dreva, vyrobili sme si ich sami. Dievčatá sa hrali s handrovými bábikami. Chlapci tiež hrali „alchiki“ podľa špeciálnych pravidiel, kde bola potrebná presnosť a šikovnosť. Hrali tiež „na schovávačku“, „zaokrúhľovače“, „siskiny“, „buffy slepcov“.
Vojnové deti môžu stále hovoriť o tom, ako zomreli od hladu a strachu. Ako boli smutní, keď prišiel 1. september 1941 a nebolo treba chodiť do školy. Ako 10-12-roční, len čo vstali z krabice, siahli po strojoch a pracovali 12 hodín denne. Deti pomáhali frontu všetkými možnými spôsobmi. Vo veku 11-15 rokov sa z nich stali operátori strojov, zberači, púšťaní von, zber, mali službu v nemocniciach. Pracovné knihy dostali skôr ako pasy. Vojna ich dala preč. Naozaj chcem, aby naše deti niečo také nezažili. Koľko z vás pracovalo počas vojny? (príbehy prítomných)
Chodil si do školy? Mali ste dostatok učebníc, školských pomôcok? Akých ste mali učiteľov?
Počas vojny sme navštevovali školu, ale začali sme študovať v októbri a skončili sme s predstihom, pretože sme museli pracovať a pomáhať dospelým. Školské pomôcky, samozrejme, nestačili, písali do starých kníh a novín. Nebol tam žiadny atrament. Sadze sme zriedili vodou a písali. Učitelia boli miestni a evakuovaní. Dali mi dobré znalosti. Všetci boli milí a chápaví.
Čo si najradšej pamätáte zo školských rokov?
Viac si pamätám nie to, čo bolo v škole, ale to, ako nemecké lietadlá leteli na bombardovanie stanice. Zvuk lietadiel bol strašidelný. My deti sme sa utekali skryť do zákopov. Pamätal som si, ako v lete zhodili bombu na našu dedinu. Videl som výbuch. Stále nám stojí pred očami.
Moderátor: Celej generácii, narodenej v rokoch 1928 až 1945, bolo ukradnuté detstvo. „Deti Veľkej vlasteneckej vojny“-tak sa hovorí dnešným 70-80-ročným. A nezáleží len na dátume narodenia. Vychovávala ich vojna. Mnoho tínedžerov, ktorí ešte nedokončili školu, sa ponáhľalo dopredu. Potom, čo prišli o svojich príbuzných a priateľov a chceli ich pomstiť, sa dostali do lesa k partizánom alebo do prvej línie. Takto sa na fronte objavili „synovia pluku“. Mnohí z nich zahynuli. Mali ste vtedy túžbu ísť dopredu?
Čo povedali dospelí o vojne?
Dostali sme listy od môjho otca. V nich napísal, že nebezpečenstvo je na každom kroku, že je desivé pre seba, pre príbuzných .. Ale napriek svojmu strachu musíte ísť do boja, pretože za našimi chrbtami je krajina, rodina, rodičia.
Videli ste za akých okolností vojaka?
Videl. Vojaci pochodovali v kolónach. Vojaci sa skrývali v záhradách.
Pamätáte si bombardovanie?
Pamätám si bombardovanie. To je desivé. Obrovská karmínová žiara.
Aká bola najstrašnejšia udalosť?
Najstrašnejšie pre mňa bolo bombardovanie a správa o smrti môjho otca.
Moderátor: Počas druhej svetovej vojny zomrelo na Zemi trinásť miliónov detí! Čo máme drahšie ako naše deti? Čo je drahšie pre ktorýkoľvek národ? Nejaká matka? Nejaký otec? Najlepší ľudia na Zemi sú deti. Vojna sa stala bežným životopisom celej generácie vojenských detí. Aj keď boli vzadu, stále boli vojenskými deťmi. Myslím si, že najživšou spomienkou je víťazstvo!
Aká je najšťastnejšia spomienka?
Radovali sme sa z oslobodenia miest obsadených nacistami, z víťazstva sovietskych vojsk v ofenzíve a, samozrejme, z konca vojny.
Kedy ste sa dozvedeli o víťazstve? Ako si pamätáte Deň víťazstva?
O víťazstve sme sa dozvedeli 9. mája. Oznámili nám to na námestí pri obecnom zastupiteľstve. Deň víťazstva si pripomenuli nielen radosťou, ale aj slzami matiek, manželiek, vdov.
Čo vám pomohlo prežiť, vydržať všetky útrapy?
Viera vo víťazstvo a nádej v to najlepšie nám pomohla prežiť v týchto ťažkých rokoch.
Čo chcete popriať nám, mladšej generácii?
Moderátor: Teraz vám bude predstavená literárna skladba „Vojna prišla“ v podaní divadelnej skupiny „Rosinka“
Ďakujem chlapci.
Vojna a deti sú nezlučiteľné pojmy a dnešné deti nech nikdy nemusia zažiť útrapy, ktoré postihli „deti Veľkej vlasteneckej vojny“. Nech sa ich detstvo nikdy nenazýva „vojnou“. Veľa ste toho urobili
Aby na zemi zostala stopa.
Prajeme vám dnes znova
Zdravie, šťastie, dlhé roky.
Nech každý deň tento osud odvracia
Prináša radosť so západom slnka
A svieti na teba šťastná hviezda
Uchrániť sa pred životnými ťažkosťami a ťažkosťami.
Odovzdanie kvetov účastníkom večera - stretnutie: a chlapcom z divadelného kolektívu „Rosinka“.
V mene všetkých prítomných mi dovoľte, aby som vám vyjadril svoju hlbokú vďačnosť za to, že ste k nám prišli (rozdávame kvety). Ďakujeme za náš pokojný darček. Naše stretnutie sa skončilo. Vďaka!
V tejto nádhernej sieni môžete vidieť výstavu o hrdinoch - Okulovtsy a máme aj diela študentov mestských škôl na výstave „Vojna očami dieťaťa“, venujte pozornosť výstave obrnených novinových súborov „Okulovsky“ Vestnik “(tento rok regionálne noviny oslávili 85. výročie, v rámci oslavy 50. výročia mesta okulovský archívny odbor správy mestskej časti Okulovsky poskytol originály kópií novín na podanie za obdobie od roku 1937 do r. darček.
Znie hudba vojnových rokov.
Organizácia: telocvičňa MAOU č. 35
Osídlenie: región Sverdlovsk, Jekaterinburg
Cieľ:
Rozšíriť znalosti detí o Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945.
Rozvíjajte pocit hrdosti a úcty k minulosti svojej vlasti.
Prispievajte k úcte k staršej generácii a k túžbe dozvedieť sa viac o živote detí počas vojny.
Úlohy:
Rozvíjajte morálne pocity empatie, pocity vďačnosti.
Aby sa posilnil pocit vlastenectva, úcta k starším.
Podporovať rešpektovanie tradícií ich ľudí.
Materiály:
multimediálna prezentácia „Deti vojny“;
fonogramy „Zo sovietskeho informačného úradu“, „Žeriavy“, „Svätá vojna“ „Alarm Buchenwaldu“ „Ach, vojna, čo si to urobil ...“ „Nič nie je zabudnuté, nikto nie je zabudnutý“, „Deň víťazstva“.
Výstava kníh.
Na akciu sú pozvaní rodičia.
Priebeh hodiny:
Zrenica: Teraz máte 10 alebo trochu viac. Narodili ste sa a vyrastali v pokojnej krajine. Viete veľmi dobre, ako šumeli jarné búrky, ale nikdy ste nepočuli hrmenie dela. Tento rok oslavujeme 70. výročie Dňa víťazstva nad nacisticko-nemeckými útočníkmi. Vidíte, ako sa v meste stavajú nové domy, ale netušíte, ako ľahko sú domy zničené pod krupobitím bômb a mušlí. Viete, ako sa sny končia, ale je pre vás ťažké uveriť, že ukončenie ľudského života je také ľahké ako zábavný ranný sen.
Študent:
Pripomeňme si pokojný detský sen, šťastný,
Prvý slnečný lúč nie je uponáhľaný
Vôňa jabĺk zrejúcich v záhrade
Pripomeňme si najstrašidelnejší deň v roku.
Zrenica
:
Rok 1941, čas porazil posledné minúty pokojného života v krajine - 22. júna ... štyri hodiny ...
PHONOGRAM „SVÄTÁ VOJNA“
(A. Alexandrová, Lebedeva-Kumach)
Prehrá sa zvukový záznam správy „Zo sovietskeho informačného úradu“.
Zrenica:
Tak nečakane, v obyčajný letný deň 22. júna 1941 sa začala najstrašnejšia a najkrvavejšia zo všetkých veľkých vlasteneckých vojen. Môžete spočítať, koľko rokov, mesiacov a dní vojna trvala, koľko bolo zničených a stratených, ale ako zrátať množstvo smútku a sĺz, ktoré táto strašná vojna prinútila vyliať.
(Na pozadí znie pokojná hudba.)
Študent:
Vojna hrozivo prešla detskými osudmi,
Bolo to ťažké pre všetkých, ťažké pre krajinu,
Detstvo je však vážne zmrzačené:
Deti veľmi trpeli vojnou ...
Hovorilo sa im - DETI VOJNY.
Čo o nich vieme?
Študent:
Vojnovými deťmi sú všetky deti narodené medzi septembrom 1929 a 3. septembrom 1945. Teraz sú veteráni a majú status „Deti Veľkej vlasteneckej vojny“.
Zamyslite sa nad týmito číslami:
Stratené každý deň 9168
deti,
Každú hodinu - 382
dieťa,
Každú minútu - 6
deti,
Každých 10 sekúnd - 1
dieťa.
Zrenica:
A nebudeme protirečiť pamäti,
A často si pamätáme dni, kedy
Padli na ich slabé ramená
Obrovské, detské nešťastie,
Študent:
Krajina bola krutá a snehová búrka,
Všetci ľudia mali rovnaký osud.
Nemali oddelené detstvo,
A detstvo a vojna boli spolu.
Zrenica:
Počas vojny bolo veľa smútku,
A nikto nikdy nebude myslieť
Koľkokrát na ich cestách
Vojna zanechala siroty.
Zrenica:
Počas týchto rokov sa to niekedy zdalo
Že svet detstva je navždy prázdny
Tá radosť sa nevráti
Do mesta, kde sú domy bez múrov.
Študent:
Smiech dievčat bol strieborný.
Ale bol prehlušený vojnou.
A sivé vlasy detskej ofiny ...
Má to cenu?
Deti vojny .. Ako ste prežili?
Deti vojny .. Ako mohli prežiť?
Prezentácia prezentácií sa začína.
Zrenica:
Všade boli plagáty vyzývajúce na front.
Továrne a továrne v krajine zostali bez robotníkov. V ťažkých vojnových dňoch stáli deti vedľa dospelých. Školáci zarábali na obrannom fonde, zbierali teplé oblečenie pre vojakov v prvej línii, pracovali vo vojenských továrňach, počas leteckých útokov mali službu na strechách a koncertovali pred zranenými vojakmi v nemocniciach.
Študent:
Mnoho detí bojovalo proti fašizmu so zbraňami v rukách a stali sa synmi a dcérami plukov.
Pluky pluku horeli v boji.
Krajinou sa prevalil vojnový hrom.
Bojujúci chlapci sa postavili do radu:
K ľavej vlajke, k vojakovej formácii.
Plášte boli pre nich príliš veľké,
Poličku s topánkami nemôžete vybrať v celej polici,
Ale napriek tomu v bitke vedeli ako
Nie ustúpiť, ale vyhrať.
V ich srdciach žila ich dospelá odvaha,
V dvanástich sú silní dospelí,
Víťazne dosiahli Reichstag -
Synovia plukov svojej krajiny.
Zrenica:
Deti bojovali spoločne s dospelými v partizánskych oddieloch.
Deti vojny ... Koľko z nich, odvážnych srdiečok, koľko lásky a oddanosti svojej vlasti ... Kto sú títo chlapci a dievčatá? Nebojácni hrdinovia ... Orliaky Veľkej vlasteneckej vojny!
Pamätajme si všetko podľa mena,
So smútkom spomíname na našich ...
Mŕtvi to nepotrebujú
Je to nevyhnutné pre život!
(Zapáliť sviečku)
Na obrazovke portréty priekopníckych hrdinov .
Študent:
Lenya Golikov zomrela 24. januára 1943 v nerovnej bitke pri dedine Ostraya Luka, Novgorodská oblasť.
Lenya Golikov začínala ako jednoduchá strážkyňa a pozorovateľka, ale rýchlo sa naučila výbušniny. Lenya zabila 78 fašistických vojakov a dôstojníkov, podieľala sa na vyhodení do vzduchu 27 železničných a 12 diaľničných mostov, 8 vozidiel s muníciou. Za svoju odvahu bol mladý partizán vyznamenaný Rádom červeného praporu a medailou Za odvahu.
Študent:
.
Marat Kazei bol skautom medzi partizánmi. Neexistoval žiadny prípad, že by úlohu nesplnil. Marat sa vydal na prieskum, sám aj so skupinou. Zúčastnil sa náletov. Vyhodil do vzduchu vlaky. Za bitku v januári 1943, keď zranený vyburcoval svojich kamarátov k útoku a prebojoval sa cez nepriateľský kruh, získal Marat medailu „Za odvahu“.
A v máji 1944 Marat zomrel. Keď sa vrátili z misie spolu s veliteľom spravodajských služieb, narazili na Nemcov. Veliteľ bol okamžite zabitý, Marat, ktorý strieľal späť, ležal v dutine. V otvorenom poli nebolo kam odísť a neexistovala žiadna možnosť - Marat bol vážne zranený. Pokiaľ boli náboje, držal som defenzívu, a keď bol obchod prázdny, vzal som do ruky svoju poslednú zbraň - dva granáty, ktoré som z opaska nevybral. Jednu hodil na Nemcov a druhú nechal. Keď sa Nemci veľmi priblížili, vyhodil sa do vzduchu spolu s nepriateľmi.
Študent:
Deti vojny
Svetlana Sirena.
Deti vojny, detstvo ste nepoznali.
Hrôza tých rokov z bombardovania v očiach.
Žil si v strachu. Nie všetci prežili.
Horkosť-palina je stále na perách.
Deti vojny, ako ste hladovali ...
Ako veľmi som chcel nazbierať hrsť zrna.
Na vyspelých poliach hrali uši,
Boli podpálení, pošliapaní ... Vojna ...
Čierne dni od požiarov a pálenia
Sú pre detské srdcia nepochopiteľné.
Prečo a kam si vtedy bežal,
Nechať všetko v tých trpkých dňoch.
Kde ste, moji milí, odpovedzte?
Koľko rokov oddelili ľudia?
Deti vojny, ako predtým, buďte silní!
Viac dobrých a šťastných dní vám!
Študent:
Vojnu poznám z príbehov a kníh,
Vďaka tomu mnohé deti osireli.
Sivovlasé matky tak plakali.
Vojnu poznám z príbehov a kníh.
Vidím múry, dom roztrhaný bombami.
Dymový požiar, čierny popol všade naokolo.
Z príbehov a kníh vidím vojnu.
Z príbehov a kníh počujem vojnu
Počujem hukot zbraní a zranený krik.
Počujem vzdych partizánov, ktorí na chvíľu utíchli.
Z príbehov a kníh počúvam vojnu.
Nepoznám vojnu, ale prečo ju potrebujem?
Chcem žiť pokojne, spievať chválospevy na krásu.
Je potrebné posilniť svet, aby vždy a všade
Vedeli by iba o minulej vojne.
Soundtrack „Deň víťazstva“
(D. Tukhmanova, V. Kharitonova)
Vojna prešla, utrpenie prešlo.
Nech je jej spomienka pravdivá
Držte sa tejto múky
A deti dnešných detí
A naše vnúčatá, vnúčatá!
Zrenica:
Poznáme všetkých nebojácnych hrdinov.
Kľačíme pred spomienkou na padlých,
A kvety padajú na žulové dosky ...
Áno, nikto nie je zabudnutý, nič nie je zabudnuté.
Sláva vám, odvážny, sláva, nebojácny!
Ľudia vám spievajú večnú slávu.
Tí, ktorí statočne žili, zdrvili smrť,
Vaša pamäť nikdy nezomrie!
Zrenica:
Minúta ticha ...
Pokloňte sa a mladí i starí.
Na počesť tých, ktorí sú pre šťastie,
Kto dal život kvôli životu.
Ak ste chceli uctiť každé dieťa vojny minútou ticha, potom ľudstvo muselo byť 25 rokov ticho.
Deti vojny-
A fúka zima
Deti vojny-
A vonia to ako hlad.
Deti vojny-
A vlasy na konci-
Na detskú ofinu
Sivé pruhy.
Zem sa umyje
S detskými slzami
Sovietske deti
A nie sovietsky.
Ich krv sa zmení na červenú
Vlčie maky v areáli prehliadky
Tráva zvädla-
Kde plakali deti.
Deti vojny-
A bolesť je zúfalá!
Ach, koľko potrebujú
Minúty ticha.
Nemám zbytočné obavy
Aby sa na túto vojnu nezabudlo:
Koniec koncov, táto spomienka je naším svedomím
Potrebujeme to ako silu ... (Yu, Voronov)