Vsak človek ima leva in desna hemisfera možganov, in če ena od njih prevladuje, potem funkcionalna medhemisferna asimetrija možganov, ki določa ne le vodilno stran telesa (desničar, levičar), ampak tudi način razmišljanja, zaznavanja in domišljije ...
Z eno besedo, odvisno od vodilne hemisfere možganov, njihove asimetrije, vašega značaja, vaše osebnosti, načina pisanja življenjskega scenarija, vedenja in dejavnosti bodo v veliki meri odvisni: sposobnost doseganja določenih rezultatov v življenju.
(test za vodilno hemisfero)
Velike hemisfere možganov - funkcionalna interhemisferna asimetrija
Ta članek ni za strokovnjake in ne za študente, zato ne gre za to, kaj je. možganskih hemisfer oseba, ne o anatomiji in fiziologiji - tega gradiva je na netu ogromno.Ta publikacija je namenjena navadnim ljudem: odraslim, mladostnikom in staršem, ki želijo razumeti, kako vpliva na njihovo življenje, dojemanje, razmišljanje, inteligenco, vedenje, občutke, ustvarjalnost in ustvarjalnost, študij in dejavnost, medosebno komunikacijo in interakcijo, medsebojno razumevanje in sodelovanje, o vzgoji otrok, končno, kako vpliva na uspeh in dosežke v življenju funkcionalna interhemisferna asimetrija, tj. razlika v delu leve in desne hemisfere možganov, od katerih je ena običajno vodilna (dominantna).
Leva hemisfera možganov
Leva hemisfera možganov je odgovoren za abstraktno-logično mišljenje osebe, t.j. mišljenje, povezano z besedno (besedno) interpretacijo pojmov in pojavov. Tu nastopi govor.
S pomočjo leve možganske hemisfere lahko človek govori, razmišlja, logično razmišlja in analizira situacije, vključno s procesom indukcije.
Ljudje z dominantno (prevladujočo) levo hemisfero možganov imajo običajno razvito besedno inteligenco, velik besedni zaklad, odlikujejo jih zgovornost, aktivnost, sposobnost napovedovanja in predvidevanja.
Desna hemisfera možganov
Desna hemisfera možganov je odgovoren za prostorsko-figurativno mišljenje (nebesedno), ki zagotavlja celovitost zaznave.
Oseba s prevlado desne možganske hemisfere je običajno nagnjena k sanjarjenju, fantazijam, subtilnim in globokim občutkom in izkušnjam, ima razvito neverbalno inteligenco, je tih in počasen.
Interhemisferna asimetrija možganov
Delujoč interhemisferna asimetrija možganov, tj. ko leva hemisfera opravlja nekatere psihološke funkcije, desna pa druge, ena od njih pa je vodilna (prevladujoča).Interhemisferna asimetrija je le delno prirojena (na primer desničar, levičar), pridobi večji pomen v procesu razvoja, usposabljanja, izobraževanja in socializacije. Na primer, bolj izobražena oseba ima večjo hemisferno asimetrijo kot manj izobražena oseba.
Pri majhnem otroku, mlajšem šolarju, vodilna hemisfera še ni določena, ker njegov govorni aparat (levo) in s tem tudi besedno-logično mišljenje je še v razvoju. To je mogoče zlahka videti, na primer, ko otrok piše zrcalne črke ali riše, lahko napiše, recimo, mehko znamenje in "b" in "d", ali riše od desne proti levi in obratno - to ni napaka, vidi, da .e. včasih z levo hemisfero, včasih z desno.
Tudi vzgoja otroka vpliva na medhemisferno asimetrijo, običajno se po tradicionalnem, moškem ali ženskem življenjskem scenariju leva hemisfera bolj razvije pri fantih, desna hemisfera pa pri deklicah (ti moška ali ženska logika).
Asimetrija hemisfer vpliva na prihodnje dejavnosti osebe, izbiro njegovega poklica. Torej so ljudje z dominantno levo hemisfero bolj primerni za poklice, povezane z govorom, logičnim razmišljanjem, analizo procesov in situacij.
Za ljudi z dominantno desno hemisfero, ki vpliva na ustvarjalnost, ustvarjalnost mišljenja, likovnost in likovnost, je bolj primeren poklic s prevlado domišljijskega mišljenja.
Tako lahko ljudi glede na prevlado ene ali druge možganske hemisfere pogojno razdelimo na dve vrsti: misleči tip z vodilno levo hemisfero in umetniški tip, pri čemer je vodilna desna.
Kar se tiče odnosov v družini, z otroki, s prijatelji, ljubljenimi, v službi ... tukaj lahko medhemisferna asimetrija pri različnih ljudeh pomaga dopolnjevati drug drugega, lahko pa prispeva tudi k rasti tekmovalnosti in konfrontacije.
Na primer, mož z dominantno levo hemisfero je lahko dodatek v zakonskem delovanju ženi z dominantno desno hemisfero. Pravzaprav bo, pod pogojem, da se družina razume kot enotnost »MI«, nekakšna simbioza, pa tudi znotraj same osebnosti – leva hemisfera dopolnjuje desno (in obratno), t.j. celotni človeški možgani delujejo kot celota, vsak del (hemisfera) pa opravlja svoje psihološke funkcije.
Ampak, če se, figurativno rečeno, leva hemisfera začne ukvarjati z ustvarjalnostjo, desna hemisfera pa začne analizirati in napovedovati, potem bo prišlo do znotrajosebnega konflikta in neustreznega zaznavanja, vedenja, razcepa osebnosti in ... v meso. nevroze in psihopatologije. (V družini se lahko zgodi kaj podobnega ...)
Ali pa, če sta v družini dve osebi, partner z eno vodilno hemisfero, desno ali levo, lahko pride do tekmovanja in soočenja.
Opazite lahko tudi šibko asimetrijo možganskih hemisfer pri ženskah in moških, ki so slabo izobraženi ali so prenehali razvijati svojo osebnost, ki svoj čas preživijo ob gledanju televizijskih oddaj, ti ljudje lahko tako hitro naredijo voditelja, nato desno, nato leva hemisfera, da lahko hkrati, predvsem za ženske, gledajo še eno serijo melodrame in skrbijo za like (desna hemisfera) in recimo opravljajo gospodinjska opravila, na primer umivanje (leva hemisfera) ... mimogrede, od tod tudi ime: "mila opera".
Psihološke težave in asimetrija leve in desne hemisfere človeških možganov
Človeško psiho lahko razdelimo na zavest in nezavednost. Psihološke težave, s katerimi se ljudje lahko spopadejo sami, se zlahka prepoznajo in jih je mogoče analizirati in interpretirati z uporabo leve hemisfere možganov.Toda kaj je shranjeno v nezavednem; tiste nedokončane situacije, čustva, tj. kar je zaznano in shranjeno v globinah psihe s pomočjo desne možganske hemisfere ter posredno vpliva na kakovost življenja, odnose, osebnostno rast in blaginjo, človek ne razume v celoti in ga ni mogoče brez psihološka pomoč, brez psihoterapevtskega in psihoanalitičnega posega.
Številne metode psihoterapije delujejo z desno hemisfero človeških možganov, leva hemisfera pa jo poskuša nekoliko oslabiti ali popolnoma izklopiti, kot na primer pri hipnoterapiji.
Zato je za psihoanalizo in psihoterapijo pomembno razumeti medhemisferno asimetrijo določene osebe.
Za diagnosticiranje vodilne hemisfere možganov se uporabljajo različne tehnike in opazovanja. Včasih je dovolj, da izkušen psihoterapevt izvede pogovor, da bi razumel asimetrijo človekovih hemisfer.
Osebna pomoč psihologa (proračunska možnost)
Uvodna vprašanja spletnega psihoterapevta
ameriški nevrokirurgi Joseph Bogen in Filip Vogel, in nevropsiholog Roger Sperry sredi dvajsetega stoletja je bilo ugotovljeno, da desna in leva hemisfera možganov opravljata različne kognitivne funkcije. Rezultati njihove raziskave pa so bili številni napačno razumljeni, kar je pripeljalo do prepričanja, da pri vseh ljudeh prevladuje ena od možganskih polobl: desna je odgovorna za logiko in preudarnost, leva pa za domišljijsko razmišljanje in ustvarjalnost.
Pravzaprav vsi ljudje uporabljajo tako desno kot levo hemisfero možganov v skoraj enakem obsegu. Vendar pa vsak od njih zagotavlja drugačna načela zaznavanja realnosti, organizacije govora in prepoznavanja barv.
Percepcija realnosti
Desna hemisfera zaznava informacije kot celoto, zagotavlja dojemanje realnosti v njeni celoti raznolikosti in kompleksnosti, na splošno z vsemi njenimi sestavnimi elementi. Deluje po več kanalih hkrati in je sposoben obnoviti celoto iz njenih delov, zlasti je odgovoren za zaznavanje lokacije in prostorske orientacije.
Organizacija govora
Desna hemisfera možganov tvori celovitost pomenske vsebine, zagotavlja domišljijsko razmišljanje in ustvarja asociacije. Temelji na metaforični predstavitvi objektivnega sveta.
Prepoznavanje barv
Desna hemisfera človeških možganov zagotavlja zaznavanje in besedno kodiranje osnovnih, preprostih barv, kot so modra, rdeča itd. Na splošno je desna hemisfera odgovorna za nastanek togih povezav med predmetom in barvo, barvo in besedo.
Kako deluje desna hemisfera možganov pri levičarjih?
Po ocenah sociologov je od 5 do 15 % svetovnih prebivalcev levičarjev. Znanstveniki so ugotovili, da je njihova uporaba leve roke kot vodje povezana s posebnostmi delovanja njihovih možganov. Menijo, da je desna hemisfera možganov teh ljudi odgovorna za naloge, s katerimi se leva spopada pri desničarjih, in obratno. To deloma drži, vendar obstajajo tudi nekatere posebnosti. Na primer, pri premikanju dominantne roke se možgani desničarjev aktivirajo lokalno na levi hemisferi, pri levičarjih pa v obeh. V stanju mirne budnosti možganske poloble pri desničarjih delujejo bolj sinhrono kot pri levičarjih. Toda s prehodom iz budnosti v spanje se slika spremeni: pri desničarjih je motena sinhronizacija pri delu hemisfer, pri levičarjih pa se neznatno spremeni.
Možgani so najpomembnejši del človeškega živčnega sistema, zanesljivo zaščiten z lobanjo. Ta organ vsebuje ogromno nevronov, ki so med seboj povezani s sinoptičnimi povezavami. Ko ti nevroni medsebojno delujejo, v človeških možganih nastanejo impulzi kompleksnega izvora, ki se zahvaljujoč živčnemu sistemu prenašajo po človeškem telesu in omogočajo nadzor celotnega telesa.
Kljub precej dolgemu obdobju proučevanja procesov, ki se odvijajo v človeških možganih s strani celotnega sveta, je o tem presenetljivo pomembnem organu malo znanega, še vedno ostaja posebna skrivnost, kako potekajo procesi nadzora celotnega telesa s pomočjo enega majhnega masa znotraj lobanje nadaljuje. Vendar pa je bilo v letih raziskav odkritih več dejstev. Torej, zagotovo je znano, da je h človek je sposoben nadzorovati le najmanjši del svojih možganov... Druga točka, ki jo vsi vedo, je, da so človeški možgani sestavljeni iz dveh hemisfer: leve in desne. V prihodnosti bodo obravnavane funkcije in značilnosti leve hemisfere, opisani bodo tudi načini njenega razvoja. 
Osnovni podatki
Kot smo že omenili, je običajno razlikovati med levo in desno hemisfero v možganih. Med seboj jih loči možganska skorja, vendar ne izgubijo povezave, saj je normalno delovanje tega organa možno le ob optimalni interakciji obeh hemisfer. Zato je v človeških možganih corpus callosum. Vsaka od hemisfer ima svoje funkcije. Pogojno je za to odgovorna leva hemisfera zaporedno izvajanje določenih nalog.
Prav, nič manj pomembno, vzporedno je treba opravljati tudi številne sekundarne naloge. Zelo pogosto v vsakdanjem življenju pravijo, da imajo kreativni ljudje bolj razvite hemisfere, ljudje z razvito levo hemisfero pa so uspešni v natančnih znanostih, na primer v matematiki ali fiziki. In to je povsem logično, saj je desna hemisfera odgovorna za obdelavo informacij, ki so v človeško zavest vstopile v obliki slik in simbolov. Toda značilnosti in funkcije leve hemisfere je treba podrobneje razmisliti.
Funkcija razmišljanja
Za razliko od pravne poloble, levi je odgovoren za obdelavo dejstev, ki prihajajo od zunaj za kaj se uporablja logično razmišljanje. V tem primeru se upoštevajo specifične informacije, medtem ko dejavniki, kot so občutki in čustva, sploh ne igrajo vloge. Omeniti velja, da je leva hemisfera, kot smo že omenili, značilna za obdelavo več nalog eno za drugo, kar prispeva k analizi dejstev.
Verbalna funkcija
Za to je odgovorna leva hemisfera besedna sposobnostčlovek. Odvisno od stopnje razvoja teh sposobnosti se človekove pisne sposobnosti in sposobnost branja besedila oblikujejo na različne načine. Poleg tega je zahvaljujoč delu leve možganske hemisfere, da lahko oseba prek govora vzpostavi stik z zunanjim svetom in seveda razvije komunikacijske sposobnosti. 
Funkcija nadzora človeškega telesa
V smislu možganskega nadzora telesa uporabnika je človeško telo podobno ogledalu. Torej, leva hemisfera nadzoruje desno polovico človeškega telesa, desna hemisfera pa levo polovico. Z drugimi besedami, če dvignemo desno roko ali naredimo korak z desno nogo naprej, oseba izvaja ta dejanja ravno zaradi dela leve možganske hemisfere.
Funkcija računa
Tako imenovana funkcija "štetja" velja samo za levo hemisfero. Njegov glavni pomen se odraža, ko oseba izvaja matematične in druge natančne izračune. Z drugimi besedami, leva hemisfera daje signale celotnemu telesu pri reševanju matematičnih ali fizičnih problemov, pri izračunu proračuna, miselnem seštevanju zneska za nakup določene stvari itd. Zato je pošteno reči, da če je otrok nadarjen z vidika, na primer algebre, potem je razvita njegova leva hemisfera. 
Razvoj leve hemisfere možganov
Zelo pogosto se veliko ljudi vpraša: "Ali je mogoče razviti levo hemisfero možganov? In če da, kako?". Odgovor je pritrdilen. In tukaj je nekaj možnosti:
- V članku je bilo prej omenjeno, da desno telo nadzoruje leva hemisfera. Če dodamo še dejstvo o pozitivnem učinku telesne dejavnosti na razvoj možganov, lahko sklepamo: za razvoj leve možganske hemisfere je potrebno telesno aktivnost nameniti desni polovici telesa.
- Ker je leva hemisfera odgovorna za štetje in logiko, je treba pozornost nameniti reševanju matematičnih problemov. Seveda ni treba takoj vzeti problemov iz višje matematike. Najbolje je začeti s preprostimi enačbami, postopoma povečevati stopnjo kompleksnosti. To bo zagotovo pripomoglo k razvoju leve hemisfere.
- Čudno, a najboljši in najlažji način za razvoj leve možganske poloble je reševanje križank... Skušanje uganiti besedo, ki jo je treba vpisati v celice, deluje predvsem analitično razmišljanje, značilno za levo hemisfero.
- In končno, se je treba spomniti na posebne teste, ki so jih razvile skupine psihologov, ki prispevajo k razvoju leve strani človeških možganov. Na srečo jih je zdaj na širokem svetovnem spletu mogoče najti ogromno različnih.
Sodelovanje
Treba je opozoriti, da hemisfere ne morejo delovati ločeno. Zato je treba z razvojem ene poloble nameniti čas razvoju druge. Pri tem igra vlogo socialni dejavnik, saj so ljudje, katerih leva in desna hemisfera enako dobro razviti, torej ustvarjalne in logične sposobnosti, bolj povpraševani v družbi.
Poleg tega obstajajo posebni ljudje, tako imenovani ambidekstra, katerih hemisfere so enako razvite. Včasih znajo takšni ljudje celo enako dobro pisati z obema rokama. Vsakdo lahko doseže takšne višine spretnosti, vendar se je za to vredno potruditi.
Zanimiv videoposnetek o delu hemisfer:
Članek psihiatra, psihoterapevta. Namen članka je poskusiti razkriti skrivnost nevropsiholoških zakonitosti razvoja otrokove psihe. Posebna literatura na to temo je za laike kategorično neberljiva. Takšno znanje je zelo zahtevno in praktično ni popularizirano. Če želijo samostojno preučevati vprašanja nevropsihologije, bodo morali radovedni starši prebrati znanstvena dela s slovarjem.
-
- I (oddelek članka je umeščen v ločeno publikacijo);
Funkcije možganskih hemisfer
Hemisfere človeških možganov se med seboj razlikujejo po svojem delu. Desna hemisfera je odgovorna za naslednje glavne funkcije: čutno zaznavanje, domišljijsko zaznavanje, zajemanje slik in njihovo uporabo v ustvarjalni domišljiji in spominu. Produkti dela desne poloble postanejo material za delo leve hemisfere, ki jih logično povezuje, razume, abstrahira. Se pravi, desna hemisfera ustvarja brez kritik in omejitev, daje, bi lahko rekli, surovine za predelavo levi, misleči polobli.
»Študije nevropsihologov so pokazale, da se delo desne hemisfere človeških možganov izvaja predvsem na ravni zaznave, zaznavne ravni. Na tej ravni potekajo procesi analize senzorično-figurativnih lastnosti, receptorskih dražljajev, izven njihovih konceptualnih in kognitivnih lastnosti. Se pravi, na desni hemisferi se simboli prepoznajo, ne da bi jih razumeli. Kategorična raven je bolj organizirana raven, kjer se že analizirajo kategorialne značilnosti dražljajev, kjer se oceni njihova vsebinska stran, zazna se pomen - ta raven je povezana z levo hemisfero ”[Meerson, 1986; Glozman, 2009].
Leva hemisfera določa obstoječe vzročno-posledične povezave, razmerja med dogodki in pojavi, obdeluje in razume informacije, ki se prenašajo z znaki in besedami (na primer učitelj v šoli). Skratka, razvršča in organizira.
Vsaka polobla človeških možganov razume in dojema svet na svoj način, drugače kot druga, druga polobla, in le v usklajenem delu se svet prikaže takšen, kot je. Celovitost in smiselnost je dosežena le, ko hemisfere medsebojno delujejo.
Interhemisferna interakcija
Funkcije med hemisferami so sprva ločene, vendar se pri svojem delu nadomeščajo in dopolnjujejo. In polnopravno delo človeške psihe je možno le z njihovo natančno in dobro organizirano interakcijo in sodelovanjem.
Zato vsako kompleksno človeško dejavnost zagotavljajo najbolj zapletene kombinacije pri delu med PP in PL. Le njihova popolna in natančna koordinacija zagotavlja uspeh vsake kompleksne dejavnosti. Primer tako kompleksne dejavnosti je otrokova učna dejavnost.
Če je motena koordinacija pri delu možganskih hemisfer, se pojavijo težave pri učenju, pisanju, govorjenju, pomnjenju, oblikovanju odgovorov, ustnem in pisnem štetju, zaporednem in logičnem podajanju misli, pomnjenju besedil in zaznavanju izobraževalnih informacij.
Brez kvalitativnega razvoja interhemisferne interakcije trpi anatomska, fiziološka, materialna osnova otrokovega duševnega razvoja. Brez upoštevanja tega pogoja je nesmiselno zahtevati od otroka učno uspešnost in uspeh pri vseh vrstah izobraževalnih in drugih dejavnosti, visok intelektualni razvoj.
Tako kot bi poskušali sodelovati na dirki z avtomobilom, ki ima potrebno tehnično stanje. Seveda bo šlo, vendar ne hitreje, kot bodo omogočali sestavljeni deli. In najbolj smešno v takšni situaciji je stopiti na plin!
Primer interakcije hemisfer pri goljufanju (iz table ali učbenika)
Oglejmo si, kaj se zgodi pri izvajanju običajnih vaj v ruskem jeziku. Začnimo s prepisovanjem iz table ali učbenika.
Pri odpisu:
- Vizualne informacije: slike, slike črk in cele besede, gredo neposredno na desno hemisfero.
- Električne reakcije možganov kažejo, da pri opravljanju nalog desna hemisfera začne aktivno zaznavati pisni govor. Tu poteka njena vizualno-prostorska analiza.
- Nato se njegovi rezultati prenesejo na levo hemisfero za končno specializirano obdelavo, da prepoznajo pomen besedila.
To pomeni, da leva hemisfera prepozna in razume, za kaj so te besede in čemu služijo te črke, desna pa preprosto zaznava slike, ne da bi se zmedla nad pomenom črk ali besed. S to porazdelitvijo vlog človek prepozna pisne informacije.
Primer interakcije hemisfer med ustnim govorom ali narekom
Nadaljujmo z razmislekom o tem, kaj se zgodi pri izvajanju vaj v ruščini na primeru pisanja narekov na uho.
- Najprej se aktivira slušna cona - časovna regija leve hemisfere. Ob sprejemu tja najprej informacije ponovno šifrirano v znakih (črkah, besedah) in v čelnih režjih možganov je razvit algoritem za pisanje teh besed. fonemi - zvoki besed, ki jih učitelj izgovori med narekom, se prevedejo v grafemi - simbolične črkovne podobe besed.
- Postopek tega ponovnega šifriranja in pride do prenosa prejetih informacij z leve hemisfere na desno.
In šele potem, po vseh teh dogodkih, ki so se zgodili v možganskih hemisferah, začne otrok pisati, ko je že povezana motorična funkcija, ki obvladuje roko in prste pod nadzorom čelnih delov možganov. In samo s takšno porazdelitvijo vlog med možganskimi oddelki se zaključijo pisne naloge v ruskem jeziku. In nikakor drugače.
Pomembni mejniki v razvoju možganov
Rezultati številnih nevropsiholoških študij o stanju višjih duševnih funkcij v otroštvu so pomagali približati se razumevanju mehanizmov, na katerih temelji neenakomerna manifestacija sprememb na različnih stopnjah otrokovega individualnega razvoja.
Če ontogeneza (individualni razvoj) otroka poteka v skladu z normo, se spremembe v razvoju in vzpostavitvi možganskih procesov odvijajo po ustaljenem vrstnem redu in kronologiji. Na program človekovega razvoja, ki je vnaprej določen s specifičnim genetskim programom razvoja, vplivajo posebnosti razvoja vsakega posameznega otroka, kot so družina, socialno okolje, fizični vplivi, pretekle bolezni, značilnosti poteka nosečnosti in porod pri materi itd. Vse to skupaj le povzroča individualne razlike v razvoju in dozorevanju človeških možganov ter ogromno variant človeške psihe, edinstvene človeške individualnosti.
"Preskok" v razvoju interhemisferne interakcije - faza plazenja
Stopnja plazenja v otroštvu je ključnega pomena za nastanek interhemisferne interakcije. Podroben opis je naveden v. 
"Preskok" v razvoju leve hemisfere - razvoj govora
Otrok pri 2-3 letih začne aktivno razvijati govor zaradi komunikacije z odraslimi domačimi govorci, posnemanja besed, stavkov, ki jih otrok sliši. 
Jezikovni obseg narašča eksponentno, zato leva hemisfera vse bolj prevzema funkcije analize in razumevanja vseh vrst govora. Desna hemisfera v tem obdobju mu v tem ne more tekmovati. Tako leva hemisfera postane dominantna, desna pa prevzame funkcije sprejemnika in dekodirnika znakov (črk in besed), v njej se izvaja vizualno-prostorska analiza, že obdelane informacije pa se prenašajo na levo hemisfero za razumevanje in razumevanje. Samo v tej situaciji in le v takem zaporedju se zaznavanje govorjenega in pisnega govora pojavi hitro in zanesljivo.
Zanimiva dejstva
- V družinah, kjer so starši predstavniki inteligence, imajo otroci več možnosti za izboljšanje govora, zato je njihova leva hemisfera razvita.
- Podeželski otroci, ki so večino časa prepuščeni sebi in naravi, imajo bolj razvito desno hemisfero.
"Preskok" v razvoju leve hemisfere - šole
Predšolski in prvošolci v prvih dveh četrtletjih učenje običajno kažejo višjo aktivnost desne hemisfere. V zadnjih mesecih prvega razreda leva hemisfera postane vodilna... To pomeni, da se v prvem razredu dominantna hemisfera normalno spreminja. To pa zato, ker v prvem razredu na začetku učenja največja obremenitev pade na možganske strukture desne poloble, ta hemisfera pa je stimulirana, kot odgovor na stimulacijo se hitreje razvija. Do konca prvega razreda pouk, ki vključuje veliko število logičnih operacij (razvoj govora ipd.), vodi do prevlade leve hemisfere.
Problem zmanjšane aktivnosti leve hemisfere
Z visoko stopnjo intelektualnega razvoja se pojavijo slabe bralne sposobnosti, težave pri asimilaciji novega materiala, otrok ni pozoren na celotne fraze, ki so mu rekli, "jih ignorira". Težko se uči veščin pisanja in branja, pri pisanju preureja besede in črke, ponavlja iste napake pri delu v razredu. Tak otrok pogosto trpi zaradi pomnjenja in učenja. Začne doživljati težave pri izražanju.
Težke naloge za otroke z zmanjšano funkcijo desne hemisfere pa so lažje za otroke z zmanjšano aktivnostjo leve hemisfere.
To disfunkcijo leve hemisfere lahko povzroči povečana funkcija desne hemisfere, ki s tem ovira zorenje in aktivnost leve hemisfere.
Problem zmanjšane aktivnosti desne hemisfere
Mlajši šolarji in predšolski otroci vse več časa preživijo v virtualni resničnosti. 
Zaradi tega imajo pogosto prevladujoč razvoj predelov leve hemisfere možganov, ki so odgovorni za zbiranje informacij in racionalno logično razmišljanje. Hkrati se govorne cone razvijajo v manjšem obsegu, se ne razvijajo in so celo zatirane zaradi prevladujočega razvoja negovornih con.
To je približno enako kot dajanje omejene količine hrane velikemu številu rib v akvariju. Najmočnejši in najbolj aktivni med njimi bodo jedli in se razvijali. Se pravi, tisti, ki so jedli zjutraj, bodo jedli tudi v času kosila. V skladu s tem bodo oni tisti, ki bodo cveteli in se razvijali na račun ostalih.
Ko s pomočjo virtualne resničnosti spodbujamo razvoj delov leve hemisfere, se desna hemisfera, ki je odgovorna za ustvarjalno plat osebnosti, v svoji dejavnosti zatre in jo takšni otroci vse manj uporabljajo pri delu.
Takšni otroci običajno obstaja popolnoma nesmiseln psihološki in pedagoški vpliv. Odpeljejo ga na psihološki popravek k psihologom. Poskušam najti nevrološke težave. V družini iščejo nekaj težav. Resnico iščejo v vrsti vprašanj: Kaj je vplivalo? Mogoče je kdo prestrašen? Užaljen? Ali strog očim? itd.
Kaj za? Če otroku preprosto prevladuje druga hemisfera, kot je potrebno za normalno obvladovanje branja, pisanja ali štetja. Tudi če se izobražuješ, boš samo še poslabšal. Vsa vaša prizadevanja, ogromen psihološki in pedagoški vpliv bodo samo poslabšali proces. Na primer, vsak poskus pospešitve procesa obvladovanja branja ali pisanja, več, kot to omogoča interhemisferna interakcija, samo zaplete tako proces branja kot pisanja. In eni nesreči se doda še ena - nevrotične reakcije na učenje. Tukaj že in na milost in nemilost psihologov bo to mogoče.
Takšnim otrokom pomagati pri soočanju z njihovimi posebnostmi je mogoče le z optimalno metodo in tempom pri poučevanju, ki bo upošteval značilnosti otroka.
Težave pri kršitvi interakcije hemisfer
Če podobe črk in besed nenadoma ne vstopijo v desno poloblo, ampak gredo naravnost na levo? Nato slike, prejete na napačnem naslovu, leva hemisfera takoj pošlje na desno, saj leva hemisfera sama ne razume črk in podob besed, "ne razume", jih ne prepozna. In jih vrže v prepoznavanje na desno, sicer se, ko je to delo opravil, vrne na levo, da bi razumel pomen govora, ne da bi ga zmogel sam, tako dobro kot leva.
Naravno je, da v tem primeru se čas obdelave jezikovnega gradiva močno poveča, njegova natančnost pa se zmanjša, saj se med dvojnim prenosom s poloble na hemisfero tveganje izgube ali popačenja informacij močno poveča. Tako se pojavi otrok, ki sedi, poskuša, a naključno in naključno piše v zvezek. Za "trojke". O tem pravijo "zavore iz jasnega". To se zgodi ob odjavi.
Zgornji primeri prikazujejo posledice motenj v razvoju otrokovega živčevja. Isti živčni sistem, ki je v mladosti še nepopoln, a se hkrati razvija z velikansko hitrostjo, dnevno, vsako uro. In te besede se ne bojim – vsako sekundo.
V tem članku se ne pretvarjam, da sem natančna in temeljita predstavitev ogromnega nabora nevropsiholoških informacij. Rad bi ponazoril samo eno malenkost – in sicer, kako je moten proces pravilne interhemisferne interakcije in s tem celotno oblikovanje otrokovega osrednjega živčnega sistema, njegove psihe, treninga, kakovosti socialnih stikov in celo fiziologije in somatike. zdravje.
Spet je ena najpomembnejših stopenj v razvoju medhemisferne interakcije plazenje. Pomen plazenja za razvoj interhemisferne interakcije. Pogosto je razlog za pomanjkanje napredka pri otrocih pomanjkanje obdobja plazenja. Starši, ki poskušajo rešiti problem akademskega neuspeha, vključujejo psihologe in pedagoge, vendar običajno le malo ljudi pride do dna problema.
Dokončanje
Zdaj, ko ste se seznanili s primerom neravnovesja v razvoju možganskih struktur, bi morali razumeti, kako natančno je treba obravnavati vprašanje uporabe razvojnih tehnik. Pri uporabi tehnik je pomembno upoštevati, da nobena od zgodnjih razvojnih tehnik nima uradne potrditve neškodljivosti, večina pa vpliva na zaporedje zorenja možganskih struktur in lahko vodi v neravnovesja.
Pomembno je navesti, da se preučevanje in prilagajanje razvoja možganov, odvisno od psihe, ukvarja z nevropsihologija... Razlogi, zakaj se navadno ne uporabljajo neposredni nevropsihološki načini za razumevanje in reševanje vašega otroka pred težavo:
- prisiliti se moraš brati veliko zelo dolgočasne in težko razumljive »nestrokovne« literature;
- morate porabiti veliko realnega časa za razumevanje, kaj se v resnici dogaja z otrokom;
- pri uporabi pridobljenega znanja je treba vložiti ogromno truda, saj je nevropsihološka korekcija zelo dolg, celo dolgočasen proces, v katerem je najtežje najti specialista;
- proces nevropsihološke korekcije je podoben treningu v telovadnici za prilagoditev figure (no, želena mišica ne bo rasla hitreje, kot lahko raste);
- druga stvar je, da bo specialist nevropsiholog tako kot trener pomagal izbrati pravo tehniko ob upoštevanju individualnih značilnosti otroka;
- poenostavljen način - "Prihranil bom denar, me pripeljal k psihologu in ga popravil, še posebej, če bom imel srečo s psihologom" v tej situaciji ne deluje.
Pogosto v sodobni družbi ljudje nimajo možnosti, da se obrnejo na nevropsihologa in poskušajo rešiti težave s pomočjo psihologov, psihiatrov, psihoterapevtov.
Proti oglaševanju. Sam sem daleč od nevropsihologije. Sem psihiater, psihoterapevt. Razumem, da se moj vpliv na situacijo in pomoč otroku v takih primerih zmanjša samo zato, da staršem razložim in jim pomagam razumeti, da tak otrok ne potrebuje mojega zdravljenja, pa tudi dela s psihologom. Ne prihajajte k nam na zdravljenje in korekcijo podobnih motenj. Niti psihoterapevt (vključno z mano) niti psiholog ti ne bosta pomagala.
Nevropsihologija je zelo naporna naloga. Znanje se tam zbira z leti, po malem. Znanje je zelo natančno, zanesljivo, ne domnevno, ne špekulativno in prazno. Strokovnjaki s tega področja že leta izvajajo eksperimentalne znanstvene raziskave in po malem zbirajo znanje o zakonitostih razvoja človeških možganov, živčnega sistema in psihe. O interakciji posameznih anatomskih enot in področij človeških možganov. To jim vzame veliko časa, zato redko izvajajo korektivne vaje. Oni, ki so fanatiki znanosti, in v tej specialnosti je nemogoče storiti drugače, če nudijo pomoč, je to po delih in z veliko porabo časa in truda. Mnogi starši preprosto niso pripravljeni na ta scenarij. In ni druge prave poti.
Tisti, ki so se že soočili s potrebo po usklajevanju otrokove miselne dejavnosti, bi morali vedeti, da je v takih primerih potreben diferenciran sistem izbire korektivnih tehnik glede na vrsto in asimetrijo njegovih hemisfer. Za razvoj medhemisfernih povezav, pa tudi za razvoj desne in leve hemisfere, lahko uporabite komplekse posebnih vaj. Nevropsihologi so kompetentni strokovnjaki za te zadeve. Zdravljenje težav z zmanjšano aktivnostjo je natančna korekcija izobraževalnega procesa. Seveda je takšna korekcija učinkovitejša v zgodnji fazi razvoja teh motenj, njeno preprečevanje pa omogoča prepoznavanje nagnjenosti k tej kršitvi in je sestavljeno iz izvajanja niza preventivnih ukrepov. Zdravljenje z zdravili za takšne motnje je nedokazano učinkovito in njegova uporaba ni priporočljiva. Prav tako večina psiholoških in pedagoških metod ni priporočljiva.
Hvala za pozornost!
Človeški možgani so glavni del osrednjega živčnega sistema, nahajajo se v lobanjski votlini. Možgani vključujejo ogromno nevronov, med katerimi so sinaptične povezave. Te povezave omogočajo nevronom, da tvorijo električne impulze, ki nadzorujejo popolno delovanje človeškega telesa.
Človeški možgani niso popolnoma razumljeni. Znanstveniki menijo, da je v proces življenja pri ljudeh vključen le del nevronov, zato mnogi ljudje ne pokažejo svojih možnih sposobnosti.
Leva hemisfera možganov in sorodne funkcije
Leva hemisfera možganov je odgovorna za verbalne informacije, odgovorna je za človekovo jezikovno sposobnost, govor, sposobnost pisanja in branja. Zahvaljujoč delu leve hemisfere si je človek sposoben zapomniti različna dejstva, dogodke, datume, imena, njihovo zaporedje in kako bodo izgledali v pisni obliki. Leva hemisfera je odgovorna za analitično razmišljanje osebe, zahvaljujoč tej hemisferi se razvija logika in analiza dejstev, izvajajo pa se tudi manipulacije s številkami in matematičnimi formulami. Poleg tega je leva možganska hemisfera odgovorna za zaporedje obdelave informacij (postopna obdelava).
Zahvaljujoč levi hemisferi se vse informacije, ki jih prejme oseba, obdelajo, razvrstijo, analizirajo, leva hemisfera vzpostavlja vzročno-posledične povezave in oblikuje sklepe.
Desna možganska hemisfera in njene funkcije
Desna možganska hemisfera je odgovorna za obdelavo tako imenovanih neverbalnih informacij, torej za obdelavo informacij, izraženih v slikah in simbolih, ne v besedah.
Desna hemisfera je odgovorna za domišljijo, z njeno pomočjo lahko človek fantazira, sanja, pa tudi sestavlja, poučuje poezijo in prozo. Tu se nahajajo tudi človekove sposobnosti za iniciativo in umetnost (glasba, risanje itd.). Desna hemisfera je odgovorna za vzporedno obdelavo informacij, torej kot računalnik omogoča človeku, da hkrati analizira več različnih tokov informacij, sprejema odločitve in rešuje probleme, pri čemer problem obravnava hkrati kot celoto in z različnih zornih kotov.
Preko desne možganske hemisfere vzpostavljamo intuitivne povezave med slikami, razumemo različne metafore in zaznavamo humor. Desna hemisfera človeku omogoča prepoznavanje kompleksnih podob, ki jih ni mogoče razstaviti na elementarne komponente, na primer proces prepoznavanja obrazov ljudi in čustev, ki jih ti obrazi prikazujejo.
Sinhronizirano delo obeh hemisfer
Intuitivno delovanje desne možganske hemisfere temelji na dejstvih, ki jih je analizirala leva hemisfera. Treba je opozoriti, da je delo obeh možganskih hemisfer za človeka enako pomembno. S pomočjo leve hemisfere se svet poenostavi in analizira, po zaslugi desne poloble pa dojema takšnega, kot v resnici je.
Če ne bi bilo desne, »kreativne« možganske poloble, bi se ljudje spremenili v brezčutne računske stroje, ki bi lahko svet prilagodili le svoji vitalni dejavnosti.
Treba je opozoriti, da desna hemisfera nadzoruje delo leve polovice človeškega telesa, leva hemisfera pa desno polovico telesa. Zato velja, da ima oseba, ki ima bolje razvito levo polovico telesa ("levičar"), bolje razvite in ustvarjalne sposobnosti. S treningom ustreznega dela telesa treniramo hemisfero možganov, ki je odgovorna za ta dejanja.
Pri večini ljudi prevladuje ena od hemisfer: desna ali leva. Ko se otrok rodi, enakomerno uporablja priložnosti, ki so mu sprva lastne na različnih hemisferah. Vendar pa se v procesu razvoja, rasti in učenja ena od hemisfer začne bolj aktivno razvijati. Torej, v šolah, v katerih obstaja matematična pristranskost, je malo časa namenjenega ustvarjalnosti, v umetniških in glasbenih šolah pa otroci skoraj ne razvijejo logičnega razmišljanja.
Vendar vam nič ne preprečuje, da bi trenirali obe možganski polobli. Tako je Leonardo da Vinci, ki je redno treniral, tekoče govoril tako desno kot levo roko. Ni bil le ustvarjalna oseba, ampak tudi analitik, ki je imel odlično razvito logično razmišljanje in to na povsem različnih področjih delovanja.