Povzetek GCD na FEMP "Klub mladih strokovnjakov".
Izobraževalno področje: znanje.
Integracija izobraževalnih področij: komunikacija, socializacija, pogled, zdravje, branje leposlovja.
vrsta: integrirano.
Oblika neposredne izobraževalne dejavnosti: potovanje
Oblika organizacije: skupina.
Cilj: Otroke seznaniti s "parnimi" in "neparnimi" številkami.
Naloge:
Utrditi sposobnost sestavljanja aritmetičnih nalog in zapisovanja njihove rešitve s številkami: označite pogoje v nalogi, vprašanje, odgovor
Vaja za orientacijo na listu papirja v kletki;
Razviti binokularni vid.
Vzgojiti zanimanje za študij matematike, medsebojno pomoč, medsebojni nadzor.
pripravljalna dela: sestavljanje in reševanje nalog, reševanje primerov, ugibanje ugank.
Oprema in materiali: slike jabolk, modre sove, komplet številk, slike geometrijskih oblik, medalje.
Napredek lekcije: Fantje, danes je naš gost Modra sova. Če gledate oddajo »Kaj? Kje? Kdaj?", potem veste, da je ona maskota te igre. In če se je pojavila pri nas, to ne pomeni kar tako. Izkazalo se je, da nas že dolgo opazuje in te ima zelo rada, ker. jemlji matematiko zelo resno. Zato se je odločila, da bo pri nas odprla »Klub mladih poznavalcev«. Član kluba lahko postane le tisti, ki dokaže, da je najbolj inteligenten, najhitrejši, vreden. Danes nas čaka kvalifikacijski turnir v več fazah. Modra sova je za nas pripravila zanimive naloge. In ob koncu turnirja bo podelila članske izkaznice Mladih poznavalcev. Kdor želi sodelovati na turnirju, naj pride k meni, stoji v krogu.
Faza 1 "Sodo - Liho".
Modra sova nam je pripravila 1 nalogo. Poslušajte pravila. Vržem žogo in pokličem številko. Otrok, ki je ujel žogo, nadaljuje s štetjem, torej kliče dve številki pred imenovano, torej sodo. Ali veste, katera števila so soda in katera liha? Želite vedeti? Poslušaj! Soda števila so števila, ki so razdeljena v dve enaki skupini predmetov. Na primer, število 2 lahko razdelite na polovico, tako da so predmeti v obeh skupinah enako razdeljeni. Tukaj sta 2 jabolki. Ali jih je mogoče enakomerno razdeliti med dva otroka? Kako? (1 in 1). Torej je to število sodo. Ali je mogoče število 3 razdeliti na dve enaki skupini predmetov? (Ne). Res je, število 3 ni deljivo enako, zato je čudno. Fantje, zdaj predlagam, da številke postavite v vrsto od 1 do 10. Postavite sode številke (2, 4, 6, 8, 10). Fantje, kakšne so te številke? To so sode številke. In katere so številke, ki niso bile navedene, so v vaši spodnji vrstici 1, 3, 5, 7, 9. Kakšne so te številke? To so lihe številke. Super, vsi so odlično opravili svoje delo. Poglejmo, kaj nam je še pripravila Modra sova.
Faza 2 "Izjavi se"
In tako nam je modra Sova pripravila drugo nalogo. Kogar koli vprašam, naj odgovori na vprašanje.
Preštej do 20...
Odštevajte od 20 do 1...
Poimenujte "sodo" števila do 10 ...
Poimenujte "neparna" števila do 10 ...
Poimenuj dneve v tednu...
Poimenujte letne čase ...
Poimenuj mesece v letu...
Globa! Vsi so se dobro odrezali in vsi prehajajo v naslednjo stopnjo.
Fizminutka "Sodo in liho število"
Fantje, naša fizična minuta bo nenavadna. Imeli bomo tekmovanja. Morate stati v vrsti, plačati s številkami od 1 do 10: potem sode številke tvorijo 1 ekipo, lihe pa 2 ekipi. In naloga bo:Vsakemu otroku dam kartico s podobo geometrijskih oblik, naloga je povedati o svoji geometrijski figuri in jo poskusiti narisati s svojimi očmi. Krog - krožni gibi oči. Kvadrat - desno, dol, levo, gor. Trikotnik - dol, levo, gor. Dobro opravljeno. Usedite se.
3. faza:"Nariši figuro"
Naslednja naloga bo taka. Vzemite list papirja in svinčnik. Po mojem nareku morate narisati sliko. Pazi, ne sprašuj več, ponovil bom 2-krat.
Začelo:
Zadovoljen sem z vami. In zadnja zadnja faza, ki bo odločala o vsem: ali bodo vsi člani kluba ali pa bo nekdo imel smolo.
4. faza "Problemi"
Naloge moramo sestaviti in rešiti po shemah. Spomnimo se, iz katerih delov je sestavljena naloga?
(Pogoj, vprašanje, odločitev, odgovor)
Kaj je pogoj naloge? (to vemo, v pogoju morata biti vsaj dve številki).
Kaj je problemsko vprašanje? (to je tisto, kar moramo vedeti).
No, spomnili smo se, zdaj lahko začnemo.
Nastavite nalogo, kot je ta:
5+4=
Na gredici je zacvetelo 5 tulipanov, naslednji dan še 4. Koliko tulipanov je skupaj zacvetelo na gredici?
5+4=9 Skupaj je na gredici zacvetelo 9 tulipanov.
Naslednji diagram je:
10-2=
V pristanišču je bilo 10 ladij, 2 sta odpluli. Koliko ladij je ostalo v pristanišču?
10-2=8 V pristanišču je še 8 ladij.
In zadnja shema, tukaj je:
4+3=
Za solato smo vzeli 4 kumare in 3 paradižnike. Koliko zelenjave ste vzeli za solato?
4+3=7 Za solato je bilo vzetih le 7 zelenjave.
Povzetek lekcije
Fantje, končno smo izpolnili vse naloge Modre sove. Poslušajmo njeno mnenje.
sova: Fantje, nisem si mislil, da lahko naloge opravite tako zlahka. Prepričan sem, da si vsi zaslužite naziv člana Kluba poznavalcev. Zato vsem delim članske izkaznice. Hvala, se vidimo kmalu!
Zaporedni račun.
Ko se dojenček dobro nauči imena številk, se igrajte z njim po vrsti štetja: ti rečeš 1, on reče 2, ti rečeš 3, on reče 4 itd. Sprva bo želel poklicati vaše številke; razloži mu, da je to s pravili igre prepovedano. Naslednjič bi moral začeti: on reče 1, ti rečeš 2 in tako naprej. Ko se otrok s takšno nalogo zlahka spopade, v igro vključite še koga (recimo drugega otroka, tudi njemu bo všeč!) in se igrajte s tremi, nato štirimi itd. Zdaj, ko je hitro ugotovil, kaj je kaj, nadaljujte z igranjem le, če pokaže zanimanje.
Sode in lihe številke.
Če želite otroku razložiti ta koncept, vzemite dva krožnika in pest fižola:
To je tvoj krožnik in ta je moj. Tukaj sta dva fižola. Ali lahko na moj krožnik daš toliko fižola, kot ga imaš na svojem? Oh seveda! En fižol lahko daš na svoj krožnik in enega na moj. Zdaj so vam tu trije fižol, poglejte, če lahko storite enako z njimi? .. Ne! V enem krožniku sta dva fižola, v drugem pa eno. Vidite, izkaže se, da je število 2 mogoče razdeliti na dva enaka dela (tako število se imenuje sodo), vendar števila 3 ni mogoče razdeliti na dva enaka dela (imenuje se liho). Zdaj pa poglejmo, kako se obnaša 4...
Ko dojenček razume razliko med sodim in lihim številom, se igrajte z njim izmenično štetje, medtem ko bo eden od vas klical liho število, drugi pa sodo.
Številke v njihovi grafični obliki.
Preden otroku pokažete abstraktne simbole, ki označujejo številke, se je treba naučiti dobro šteti. V nasprotnem primeru bo postal kot večina od nas (in to je nezaželeno!): zanj bo štetje pomenilo le igranje z abstraktnimi simboli. Predstavljajte si osebo, za katero so besede "banana", "stol", "čevelj" povezane izključno z njihovo pisno obliko in ne s posebnimi predmeti. Tak človek res ne bi vedel ničesar o svetu okoli sebe, njegovo spoznavanje jezika pa bi bilo površno in neuporabno. Kako spominja vse tiste, ki ob besedi "matematika" zmrznejo od groze. Takšni ljudje poznajo simbole, vendar v resnici ne razumejo, zakaj so potrebni in kaj simbolizirajo!
Tako kot pri abecedi so tudi otroci, ki jih postopek poimenovanja abstraktnega simbola zelo navduši. Takoj se naučijo številk, dovolj je, da jih večkrat pokažejo. Obstajajo pa tudi drugi otroci, ki se, ker znajo dobro šteti, ne morejo spomniti, katera številka ustreza kateri številki. Ker jim je vseeno! Tukaj je igra, v kateri bi morali uživati.
Najprej pokažite otroku sliko s prvimi tremi številkami. Ko se jih nauči, ga nagradite tako, da v igro vključite četrtega lika. Še vedno uporabljajte samo vprašalno obliko. Samo v tem primeru bo on poklical številko in ne vas. Ko se otrok nauči številk z majhnimi risbami, mu pokažite enake. številke, vendar brez številk. Otroka spomnite na besedilo, če ga pozabi. Tako se bo tudi najbolj trmast otrok hitro naučil številk. A NA ŠTEVILKE POJDI ŠE KO SE NAUČI KLIČATI ŠTEVILKE IN ŠTEVITI!
S. Lupan. Verjemite v svojega otroka. "Delta", Sankt Peterburg. - 494 s
In kje se v življenju uporablja znanje o sodih in lihih številih? Prvič, vsako sodo število nečesa je deljivo s polovico. Drugič, to je pomembna informacija, če morate najti kateri koli naslov. Če greste z začetka ulice, bodo hiše s sodimi številkami na desni, z lihimi pa na levi. Tudi pri vlakih je število privezov: spodnji so "lihi", zgornji pa "sodo". Urnik obiskov pri zdravnikih ali delovnih dni pri drugih specialistih je lahko sode ali lihe. Obstaja tudi prometni znak s prepovedjo ali dovoljenjem parkiranja: na sode ali lihe dneve v mesecu.
Štejte celo po dva do sto! Ta veščina bo fantom koristna pri preučevanju tabele za množenje za 2, 4.
igra s kartami
Matematična pravljica
Nekoč se je v kraljestvu matematike zgodila neverjetna zgodba. Številke, ki so živele v tem kraljestvu, so bile zelo prijazne. Pogosto so hodili drug k drugemu na obisk, se dobivali in si izmislili razne igre. Nekoč so se odločili za takšno igro: vsako številko je bilo treba deliti z 2. Toda na koncu so se vse številke sprle in celo začele živeti na različnih straneh ulic.
– Kaj misliš, da se je zgodilo? (Vsa števila niso deljiva z 2)
- Tako je, od takrat so na eni strani ulice začele živeti tiste številke, ki jih je mogoče deliti z 2, na drugi strani pa tiste, ki jih ni bilo mogoče deliti z 2.
Poskusimo skupaj razširiti naše številke.
(Na tabli doma otroci nosijo kartice s številkami po ulicah.)
2, 4, 6, 8, 10
1, 3, 5, 7, 9
- Ulica, kjer živijo številke 2, 4, 6, 8, 10, ki bi jih lahko razdelili na 2, se je začela imenovati - SODA, številke pa - sode.
- Ulico, kjer živijo številke 1, 3, 5, 7, 9, ki jih ni bilo mogoče deliti z 2, so začeli imenovati - ODD, številke pa - lihe.
- In v našem času je zaradi udobja oštevilčenje hiš urejeno v določenem vrstnem redu: sode številke so na eni strani ulice, neparne številke pa na drugi.
Barvne hiše s številkami
barvne ovojnice s številkami za predvajanje pošte
Prenesete lahko predloge za hiše, vrata in sobe:
 |
| theteacherwife.com |
Igra "Sodo ali liho?"
V moji pesti je več gumbov. Uganete, ali je enakomerno ali ne?
(Če je igralec pravilno uganil, mu gostitelj da gumbe iz svoje pesti. Če ni uganil, spremeni število gumbov in se spet obrne k enemu od gledalcev. Na ta način gostitelj zaposli več igralcev.)
Vsak igralec dobi še 5 gumbov. Igralec vzame in stisne nekaj gumbov v pest, jih izvleče v smeri drugega igralca in vpraša: "Sodo ali liho?" Drugi igralec odgovori, če je prav uganil, vzame zase, če ni uganil, da svoje, kolikor je prvi igralec držal v roki. Igramo, dokler eden od fantov ne nabere 10 gumbov.
Prstna igra "Sodo-Liho" kamen papir Škarje. Otroci v refrenu štejejo "en, dva, tri!" in pokaže poljubno število prstov na obeh rokah. Eden od njih je "sodo" in vedno prikazuje samo sodo število prstov (vključno s pestjo-nič). Drugo je "nenavadno". Otroci preštejejo vsoto prstov in označijo vsoto na listu papirja v stolpcu sodo ali liho. Zmagovalec je tisti, v čigar stolpcu je več mark-vsot.
Igre, ki jih je mogoče natisniti in igrati, zamenjavo angleških besed z ruskim "sodo in odd":
"duhovi"
hiše številk za sestavo števila so posebej označene drugače: z oblakom - sodo, s soncem - liho 
Številke in številke. Veliko jih je. Za malega šolarja so to neskončne kljuke, kljukice in krogi. Ko jih šele začne obvladati, se nauči, da poleg samo številk obstajajo tudi "sodo" in "liho". Kaj je to in kako si vse zapomniti? Brez pomoči mame in očeta ne moreš. Naš članek vam bo dal koristne nasvete, kako otroku v obliki igre hitro razložiti, kaj je kaj.
Kako otroku enostavno in preprosto razložiti sode in lihe številke
Torej, kaj naj storijo skrbni starši, ki želijo svojega otroka naučiti razlikovati eno vrsto številk od drugih:
Ko si otrok dobro zapomni zaporedje, ime številk in njihov grafični izraz, uporabite to znanje kjer koli že ste. Hišne številke lahko na primer pokličete na glas in vprašate, ali je številka soda ali liha. V igri lahko uporabite cene v trgovinah, število psov, ki jih ima teta Klava, število sladkarij, ki jih je mama dobila za čaj. Obseg domišljije v tem primeru je neomejen.
Študentu razložiti pojme, ki so mu novi in neznani, ni lahka naloga. Pomembno pa je biti potrpežljiv in narediti učni proces zanimiv, da otroka ne odvrnemo od želje po znanju.