Metodično gradivo za delo s predstavitvijo. Kdo je lastnik? Predstavitev

Izjava 3 stopnje "Mačje gojenje"

1. preberi besedilo "Mačji rejnik"

Hranjenje mačk

Po besedah V. Bianchija

2. Odgovori na vprašanja:

Vam je bilo besedilo všeč?

Kaj se je zdelo še posebej zanimivo?

O kom govori to besedilo?

Zakaj je besedilo tako imenovano? Kaj pomenijo besede rejnik, rejnik?

Za katero besedilo gre: pripoved, sklepanje ali opis?

3. Koliko delov je v besedilu? Preberite in naslovite vsak del. Načrt zapišite v zvezek.

4. Ponovi besedilo po delih, nato pa besedilo v celoti.

5. Vstavite manjkajoče črke v ključne besede.

V ... zaspani r ... pobarvan, ... lovil, našel zajca

Sub ... ali je prostovoljno začel ... riti, rastel

Učila se je boriti, yaros ... toda praskala se je, ji sledila, bičala, bobnala, drobila ... yami l ... tit, b ... yatsya

Napišite povzetek besedila, uporabite ključne besede

Hranjenje mačk

Naša mačka je imela spomladi mucke, a so ji jo odvzeli. Ravno na ta dan smo v gozdu našli malega zajca.

Vzeli smo ga in ga posadili na mačko. Z veseljem je začela hraniti zajca. Tako je zajček odraščal na njenem mleku. Postala sta zelo dobra prijatelja.

Mačka je zajčka naučila boriti se s psi. Takoj, ko pes priteče na naše dvorišče, mačka hiti nanj in se močno praska. In zajček teče za njo in bobna s sprednjimi tacami, tako da pasja dlaka leti v šopih. Vsi psi se bojijo naše mačke in njenega rejca.

Po besedah V. Bianchija

Hranjenje mačk

Naša mačka je imela spomladi mucke, a so ji jo odvzeli. Ravno na ta dan smo v gozdu našli malega zajca.

Vzeli smo ga in ga posadili na mačko. Z veseljem je začela hraniti zajca. Tako je zajček odraščal na njenem mleku. Postala sta zelo dobra prijatelja.

Po besedah V. Bianchija

Hranjenje mačk

Naša mačka je imela spomladi mucke, a so ji jo odvzeli. Ravno na ta dan smo v gozdu našli malega zajca.

Vzeli smo ga in ga posadili na mačko. Z veseljem je začela hraniti zajca. Tako je zajček odraščal na njenem mleku. Postala sta zelo dobra prijatelja.

Rabljena literatura NN Maksimuk "Zbirka besedil za predstavitev"

Učbeniki založbe "Atamura" 2014.

Predstavitev.

Kdo je lastnik?

Veliki črni potepuški pes se je odzval na ime Buba. Hrošč je imel bolečo tačko. Ilya in Vanya sta začela skrbeti za nesrečnega psa. Vsak od njih je želel biti lastnik hrošča.

Neko jesen so se fantje in pes sprehajali po gozdu. Nenadoma se je zaslišalo besno lajanje. Dva pastirska psa sta skočila iz grmovja malin in podrla hrošča.

Vanja se je takoj povzpel na drevo. Ilya je prijel za dolgo palico in odhitel braniti hrošča. Prišel je lokalni gozdar in odgnal brutalne pastirske pse.

Gozdar se je pozanimal o lastniku hrošča. Ilya je rekel, da je to njegov pes. Vanja ni rekel nič. (83)

(Po besedah V. Oseeve.)

Vprašanja do besedila.

Zakaj sta Ilya in Vanya skrbela za Zhuka?
Kaj je hotel vsak od fantov?
Kaj se je nekega dne zgodilo v gozdu?
Kako so se obnašali fantje?
Zakaj se Vanja ni prerekal, ko se je Ilya imenoval lastnik psa?
Kdo od fantov se je obnašal kot pravi lastnik psa?
Kako zdaj odgovarjate na vprašanje v naslovu besedila?

Približen načrt

Fantje in hrošč.
Ovčarji in hrošči.
Ilya ščiti Zhuka.
Lastnik hrošča.

Izobraževanje črkovanja in besedišča

Katere so besede, ki jih je treba napisati z veliko začetnico.
Pojasnite črkovanje manjkajočih samoglasnikov z besedami:

pogumen, očiten, skočil ven, polil, prijel, zaščitil, potisnil, izrazil, prom_lchal.

Pojasnite črkovanje manjkajočih soglasnikov z besedami: nesrečen, besen, mesec dni star, takojšen, dolgotrajen, vle_, mali_ik.
je vprašal lastnik, pastirski pes.

Predstavitev. "Kdo je šef?"

1. Fantje in hrošč.

2. Ovčarji in hrošči.

3. Ilya ščiti Zhuka.

4. Lastnik hrošča.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev. "Škoda pred slavujem"

4. razred

Sramota je pred slavujem

Olya in Lida sta odšli v gozd. Po dolgi poti so se usedli na kosilo. Iz vrečk so vzeli jajca, kumare, kruh in maslo.

Večerja se je pravkar končala - v brezovih vejah je pel slavuj. Prijateljice se niso premaknile, poslušale so čudovito pesem.

Slavček je končal s petjem. Olya je zbrala ostanke hrane in jih vrgla pod grm. Lida pa je jajčne lupine zavila v papir in jih dala v vrečko.

Olya je Lido vprašala, zakaj odnaša smeti. Navsezadnje jih v gozdu nihče ne vidi.

Škoda ... pred slavcem, - je odgovorila Lida. (82 besed)

(Po besedah V. Sukhomlinskega)

Vprašanja in naloge k besedilu:

Kaj so dekleta počela v gozdu?
Kaj jih je prisililo k poslušanju?
Povejte nam, kaj je vsako dekle popoldne naredilo.
Katera od deklet vam je najbolj všeč? Zakaj?
Besedam čeden, kultiviran, izobražen, pošten, varuje naravo, izberite besede z nasprotnim pomenom.
Katerega od njih je treba uporabiti pri označevanju Lise? Olya?
Kje sta se pokazala Olijeva nepoštenost in dvoličnost?

Grob načrt.

V času kosila.
Po slavujevi pesmi.
Sram.
Slovar in pravopis.
Navedite znano črkovanje z besedami:

D_r_ha, jej, kruh_, s_l_way, zbudil se, s_rlu_ki, drobtine, vprašana_moč.

Besede razstavite po sestavi:

zavit, v redu.

Spomnite se, kako so napisani.
Razširi oklepaje:
(se ni premaknil _____________________, (ne) glej _________________________

Mimogrede ljubko pobrati sovo blizu vrednosti.

_______________________________________________________________

Predstavitev.

Severni jeleni

Ogromne črede jelenov hodijo po tundri. Neverjetna žival je severni jelen; velik, močan, neumoren! Jelen dela ves dan, prevaža ljudi in tovor po tundri. In ko ga odvežejo, dobi svojo hrano.

Krma severnih jelenov je grmovit lišaj. Je kratka, svetlo siva rastlina. Zdi se, da pod mesečino hodijo srne po srebru.

Pozimi bo srebrni pašnik pokrit z globokim snegom. Zdaj, da pridejo do ljubljenega lišaja, morajo severni jeleni s svojimi kopiti pokopati gost sneg in izkopati globoke luknje.

Do dolgo pričakovanega prihoda pomladi so njegova kopita popolnoma izrabljena. Toda severni jeleni nimajo druge lopate, da bi dobili potrebno hrano. (91)

(Po I. Nadezhdini)

Vprašanja in naloge k besedilu.

Zakaj avtor severnih jelenov imenuje neverjetna žival?
Kaj jedo severni jeleni?
Opiši mah severnega jelena.
Kakšne težave ima srna pozimi?

Približen načrt

Neverjetna žival.
Severni jelen.
Yagel pod snegom.
Obrabljena kopita.

Priprava besedišča in črkovanja

Poberi pridevnike, pojasni črkovanje končnic primera: žival(kateri?) ________________, ______________; krmo(kateri?) ____________; severni jelen(kateri?) _______________; rastlina(kateri?) ________________________; barve(kaj?) __________________; svetloba(kaj?) _________________; pašnik(kateri?) __________________; sneg(kaj?) _________________; severni jelen(kaj?) ___________; sneg(kateri?) ________________; prihaja(kateri?) ________________ .; krma(kaj?) ______________________; jelena(kaj?) ______________________.

Pojasnite pomen besede neutrudna, zanj poberi besede istega korena, spomni se črkovanja korena.
Kakšne je barve lišajev v primerjavi?
Spomnite se, kako so besede napisane: srebro, srebrna paša.

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev. "Severni jeleni"

1. Neverjetna žival. ______________________________

2. Yagel. ______________________________________________

3. Yagel pod snegom. __________________________________

4. Obrabljena kopita. __________________________________

_______________________________________________________________

Zaimek 4 razred.

Divja jablana

V gozdu je živela stara divje jablana. Jeseni je z nje padlo majhno kislo jabolko. Gozdne ptice so ga hitro pojedle. Le eno seme je imelo srečo, da se je skrilo v travo. Nekaj let kasneje je iz nje zrasla vitka mlada jablana.

Vrt je prišel v gozd. Pazljivo je izkopal divjino in jo zasadil na vrtu. Vrtnar je divjini odrezal zeleni vrh in vanj cepil svež poganjček dobre jablane.

Divja jablana je zrasla skupaj z vejico nekoga drugega. Tri leta kasneje je drevo zacvetelo z nežnimi dišečimi cvetovi. Do jeseni so na njem dozorela velika sladka jabolka. (86)

(Po K. Ushinsky.)

Vprašanja in naloge k besedilu.

Povejte nam, kako se je v gozdu pojavila vitka mlada jablana.
Kdo jo je odkril v gozdu?
Kaj se v zgodbi imenuje divje?
Povejte nam, kako je vrtnar delal na divjini.
Kaj je prišlo iz divje jablane?

Približen načrt

1. Zrasla je jablana.

2. Vrtnar pri delu.

3. Sladka jabolka.

Večplastna priprava črkovanja

Pravilno izgovarjajte zaimke in pojasnite njihov črkovanje:

padel z nje, ga pojedel, zrasel iz njega, ga posadil, nanj cepil, dozorel.

Povej mi, zakaj je nekaterim zaimkom dodana črka n, drugim pa ne.
Izberite glagole za samostalnike, jih pravilno usklajujte pri pisanju: jabolko(kaj je naredil?) ..., jablana(kaj si naredil?) ..., drevo(kaj je naredil?) ...
Označite koren z besedami:

je zrasel, zrasel skupaj.

Spomnite se, kako so te besede napisane.
Bodite pozorni na črkovanje besed:
dovolj sreče, da se skrije.

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev. "Divje jablano"

Jablana je zrasla.
Vrtnar pri delu.
Sladka jabolka.

_______________________________________________________________

Glagol 4. razreda.

Predstavitev.

Hranjenje mačk

Naša mačka je imela spomladi mucke, a so ji jo odvzeli. Tako kot tisti dan smo v gozdu ujeli malega zajca.

Vzeli smo ga in ga posadili na mačko. Imela je veliko mleka in volja je začela hraniti zajca.

Tako je zajček odraščal na njenem mleku. Našli so zelo dobre prijatelje, celo spal sem vedno skupaj.

Najbolj smešno je, da je mačka posvojenega zajca naučila boriti se s psi. Takoj, ko pes priteče na naše dvorišče, mačka hiti nanj in se močno praska. In za njo teče zajček in bobni s sprednjimi tacami, tako da pasja volna leti v šopih. Vsi psi se bojijo naše mačke in njenega rejca - zajca. (106)

(Po besedah V. Bianchija)

Vprašanja do besedila.

Koga je mačka posadila?
Kako je mačka ravnala z zajcem?
Kaj je mačka naučila svojega rejenca?

Približen načrt

Mačje težave.
Rejni zajček.
Prijateljstvo živali.
Nevihta psov.

Izobraževanje črkovanja in besedišča

Poiščite besede v besedilu z nenaglašenimi samoglasniki, ki jih je mogoče preveriti. Določite čas in konjugacijo glagolov:

rojen, zasajen, spoprijateljen, hiti, teče, bobna, se boji.

Zakaj so zajca imenovali rejnik?
Ujemanje z besedo hudo sopomenke.

Besno - __________________________________________

___________________________________________________

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev. "Mačji rejnik"

Mačje težave.
Rejni zajček.
Prijateljstvo živali.
Nevihta psov.

_______________________________________________________________

Glagol 4. razreda.

Zmagovalec

Nekoč je bil petelin, grebenasta kokoš in njihovi dojenčki - puhasti piščanci. Dihur in luštna lisica sta krožila po hiši, a petelin je budno čuval svojo družino.

Nekoč je grebenasta kokoš peljala piščance na sprehod in beli dihur je bil tam. Rdeči grbec se je prestrašeno zacvilil in poklical otroke k sebi.

Vsi piščanci so pritekli in se skrili pod krilo svoje matere. Le najmanjši niso imeli časa. Dihur ga je prijel.

Potem pa je priletel petelin. Glasno je zavpil, zamahnil s krili in začel kljuvati dihurja. Dihur se je ustrašil, vrgel ubogega piščanca, odskočil v grmovje - in ga ni bilo več.

In petelin zmagovalec je ponosno in veselo kričal na celo dvorišče: "Ku-ka-re-ku!" (92)

Vprašanja in naloge k besedilu.

Zakaj se zgodba imenuje "Zmagovalec"?
Povejte nam, kako je petelin zaščitil piščanca.

Približen načrt

Piščančja družina.
Dihur je zgrabil piščanca.
Zmagovalec petelin.

Pojasnilo.

Pri svojem delu pri predstavitvah in esejih uporabljam tiskane zvezke, ki jih naredim sam v računalniku, na listu A-4. Otroci zelo radi delajo s takšnimi zvezki, saj imajo otroci čas ne le za pisanje dela, ampak tudi za barvanje risbe za dano zgodbo. Ilustracije za eseje in predstavitve izbiram glede na temo besedila, kar šibkim učencem omogoča dobro delo.

Besedila predstavitev jemljem iz knjig, učbenikov.
Rabljena literatura N.N. Maksimuk "Zbirka besedil za predstavitev"

Učbeniki založbe "Atamura" 2009.

Predstavitev.

Kdo je lastnik?
Veliki črni potepuški pes se je odzval na ime Buba. Hrošč je imel bolečo tačko. Ilya in Vanya sta začela skrbeti za nesrečnega psa. Vsak od njih je želel biti lastnik hrošča.

Neko jesen so se fantje in pes sprehajali po gozdu. Nenadoma se je zaslišalo besno lajanje. Dva pastirska psa sta skočila iz malinovih grmov in podrla hrošča.

Vanja se je takoj povzpel na drevo. Ilya je prijel za dolgo palico in odhitel braniti hrošča. Prišel je lokalni gozdar in odgnal brutalne pastirske pse.

Gozdar se je pozanimal o lastniku hrošča. Ilya je rekel, da je to njegov pes. Vanja ni rekel nič. (83) (Po besedah V. Oseeve.)
Vprašanja do besedila.

Zakaj sta Ilya in Vanya skrbela za Zhuka?

Kaj je hotel vsak od fantov?

Kaj se je nekega dne zgodilo v gozdu?

Kako so se obnašali fantje?

Zakaj se Vanja ni prerekal, ko se je Ilya imenoval lastnik psa?

Kateri od fantov se je obnašal kot pravi lastnik psa?

Kako zdaj odgovarjate na vprašanje v naslovu besedila?
Približen načrt

1. Fantje in hrošč.

2. Ovčarji in hrošči.

3. Ilya ščiti Zhuka.

4. Lastnik hrošča.
Izobraževanje črkovanja in besedišča

Katere so besede, ki jih je treba napisati z veliko začetnico.
Pojasnite črkovanje manjkajočih samoglasnikov z besedami:

pogumen, očiten, skočil ven, polil, prijel, zaščitil, potisnil, izrazil, prom_lchal.
Pojasnite črkovanje manjkajočih soglasnikov z besedami: nesrečen, besen, enomesečen, takojšen, dolg, dolg, vesel, mali_ik.
Bodite pozorni na črkovanje besed: lastnik, pastirski psi, poindražil.

Predstavitev.

Kdo je lastnik?

Načrt

1. Fantje in hrošč.

2. Ovčarji in hrošči.

3. Ilya ščiti Zhuka.

4. Lastnik hrošča.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev.

Sramota je pred slavujem.

Načrt

____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. razred

Sramota je pred slavujem.

Olya in Lida sta odšli v gozd. Po dolgem potovanju sta sedla na večerjo. Iz vrečk so vzeli jajca, kumare, kruh in maslo.

Večerja se je pravkar končala - v brezovih vejah je pel slavuj. Prijateljice se niso premaknile, poslušale so čudovito pesem.

Slavček je končal s petjem. Olya je zbrala ostanke hrane in jih vrgla pod grm. Lida pa je jajčne lupine zavila v papir in jih dala v vrečko.

Olya je Lido vprašala, zakaj odnaša smeti. Navsezadnje jih v gozdu nihče ne vidi.

Škoda ... pred slavcem, - je odgovorila Lida. (82 besed)

(Po besedah V. Sukhomlinskega)
Vprašanja in naloge k besedilu:

Kaj so dekleta počela v gozdu?

Kaj jih je prisililo k poslušanju?

Povej nam, kaj je vsako dekle popoldne naredilo.

Katera od deklet vam je najbolj všeč? Zakaj?

Besedam čeden, kultiviran, izobražen, pošten, varuje naravo, izberite besede z nasprotnim pomenom.

Katerega od njih je treba uporabiti pri označevanju Lise? Olya?

Kje sta se pokazala Olijeva nepoštenost in dvoličnost?
Grob načrt.

V času kosila.
Po slavujevi pesmi.
Sram.

Slovar in pravopis.
Z besedami navedite znano črkovanje:
D_r_ha, jej, kruh_, s_l_way, zbudil se, s_rlu_ki, drobtine, vprašana_moč.
Besede razstavite po sestavi:
zavit, v redu.
Spomnite se, kako so napisani.
Razširi oklepaje:
(se ni premaknil _____________________, (ne) glej _________________________
Mimogrede ljubko pobrati sovo blizu vrednosti.

Predstavitev. 4. razred.

Severni jeleni

Ogromne črede jelenov hodijo po tundri. Neverjetna žival je severni jelen; velik, močan, neumoren! Jelen dela ves dan, prenaša ljudi in tovor po tundri. In ko ga odvežejo, dobi svojo hrano.

Krma severnih jelenov je grmovit lišaj. Je kratka, svetlo siva rastlina. Zdi se, da pod mesečino hodijo srne po srebru.

Pozimi bo srebrni pašnik pokrit z globokim snegom. Zdaj, da pridejo do ljubljenega lišaja, morajo severni jeleni s svojimi kopiti pokopati gost sneg in izkopati globoke luknje.

Do dolgo pričakovanega prihoda pomladi so njegova kopita popolnoma izrabljena. Toda severni jeleni nimajo druge lopate, da bi dobili potrebno hrano. (91) (Po I. Nadeždini.)
Vprašanja in naloge k besedilu.

Kaj jedo severni jeleni?

Opiši mah severnega jelena.

Kakšne težave ima srna pozimi?
Približen načrt

1. Neverjetna žival.

3. Yagel pod snegom.

4. Obrabljena kopita.
Priprava besedišča in črkovanja

Poberi pridevnike, pojasni črkovanje končnic primera: žival(kateri?) ________________, ______________; krmo(kateri?) ____________; severni jelen(kateri?) _______________; rastlina(kateri?) ________________________; barve(kaj?) __________________; svetloba(kaj?) _________________; pašnik(kateri?) __________________; sneg(kaj?) _________________; severni jelen(kaj?) ___________; sneg(kateri?) ________________; prihaja(kateri?) ________________ .; krma(kaj?) ______________________; jelena(kaj?) ______________________.
Pojasnite pomen besede neutrudna , zanj poberi besede istega korena, spomni se črkovanja korena.
Kakšne je barve lišajev v primerjavi?
Ne pozabite, kako se črkujebesede: srebro, srebrna paša.

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev.

Severni jeleni

Načrt:

1. Neverjetna žival. __________________________________

2. Yagel. __________________________________

3. Yagel pod snegom. __________________________________

4. Obrabljena kopita. __________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Zaimek 4 razred.

Divja jablana

V gozdu je živela stara divje jablana. Jeseni je z nje padlo majhno kislo jabolko. Gozdne ptice so ga hitro pojedle. Le eno seme je imelo srečo, da se je skrilo v travo. Nekaj let kasneje je iz nje zrasla vitka mlada jablana.

Vrt je prišel v gozd. Pazljivo je izkopal divjino in jo zasadil na vrtu. Vrtnar je odrezal zeleni vrh divjine in vanj cepil svež poganjček dobre jablane.

Divja jablana je zrasla skupaj z vejico nekoga drugega. Tri leta kasneje je drevo zacvetelo z nežnimi dišečimi cvetovi. Do jeseni so na njem dozorela velika sladka jabolka. (86) (Po K. Ushinsky.)
Vprašanja in naloge k besedilu.

Povejte nam, kako se je v gozdu pojavila vitka mlada jablana.

Kdo jo je odkril v gozdu?

Kaj se v zgodbi imenuje divje?

Povejte nam, kako je vrtnar delal na divjini.

Kaj je prišlo iz divje jablane?
Približen načrt

1. Zrasla je jablana.

2. Vrtnar pri delu.

3. Sladka jabolka.
Večplastna priprava črkovanja
Pravilno izgovarjajte zaimke in pojasnite njihov črkovanje:
padel z nje, ga pojedel, zrasel iz njega, ga posadil, nanj cepil, dozorel.
Povej mi, zakaj je nekaterim zaimkom dodana črka n, drugim pa ne.
Glagole poveži s samostalniki, se pri pisanju pravilno ujemajo: jabolko(kaj je naredil?) ..., jablana(kaj si naredil?) ..., drevo(kaj je naredil?) ...
Označite koren z besedami:
je zrasel, zrasel skupaj.

Spomnite se, kako so te besede napisane.

Bodite pozorni na črkovanje besed:
dovolj sreče, da se skrije.

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev.

Divja jablana

Načrt:

1. Zrasla je jablana.

2. Vrtnar pri delu.

3. Sladka jabolka.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Glagol 4. razreda.

Predstavitev
Mačji rejnik.

Naša mačka je imela spomladi mucke, a so ji jo odvzeli. Tako kot tisti dan smo v gozdu ujeli malega zajca.

Vzeli smo ga in ga posadili na mačko. Imela je veliko mleka in volja je začela hraniti zajca.

Tako je zajček odraščal na njenem mleku. Našli so zelo dobre prijatelje, celo spal sem vedno skupaj.

Najbolj smešno je, da je mačka posvojenega zajca naučila boriti se s psi. Takoj, ko pes priteče na naše dvorišče, mačka hiti nanj in se močno praska. In za njo teče zajček in bobni s sprednjimi tacami, tako da pasja volna leti v šopih. Vsi psi se bojijo naše mačke in njenega rejnika - zajca. (106) (Po besedah V. Bianchija.)
Vprašanja do besedila.

Koga je mačka posadila?

Kako je mačka ravnala z zajcem?

Kaj je mačka naučila svojega rejenca?
Približen načrt

1. Mačje težave.

2. Rejni zajček.

3. Prijateljstvo živali.

4. Nevihta psov.

Poiščite besede v besedilu z nenaglašenimi samoglasniki, ki jih je mogoče preveriti. Določite čas in konjugacijo glagolov:

rojen, zasajen, spoprijateljen, hiti, teče, bobna, se boji.
Zakaj so zajca imenovali rejnik?
Ujemanje z besedo hudo sopomenke.
Besno - _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev.

Mačji rejnik.
Načrt

1. Mačje težave.

2. Rejni zajček.

3. Prijateljstvo živali.

4. Nevihta psov.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Glagol 4. razreda.
Zmagovalec
Nekoč je bil petelin, grebenasta kokoš in njihovi dojenčki - puhasti piščanci. Dihur in luštna lisica sta krožila po hiši, a petelin je budno čuval svojo družino.

Nekoč je grebenasta kokoš odpeljala piščance na sprehod in beli dihur je bil tam. Hrestač je prestrašeno zakričal in poklical otroke k sebi.

Vsi piščanci so pritekli in se skrili pod krilo svoje matere. Le najmanjši niso imeli časa. Dihur ga je prijel.

Potem pa je priletel petelin. Glasno je zavpil, zamahnil s krili in začel kljuvati dihurja. Dihur se je ustrašil, vrgel ubogega piščanca, odskočil v grmovje - in ga ni bilo več.

In petelin zmagovalec je ponosno in veselo kričal na celo dvorišče: "Ku-ka-re-ku!" (92)
Vprašanja in naloge k besedilu.
Zakaj se zgodba imenuje "Zmagovalec"?

Povejte nam, kako je petelin zaščitil piščanca.
Približen načrt
1. Piščančja družina.

2. Dihur je zgrabil piščanca.

3. Petelin zmagovalec.
Izobraževanje črkovanja in besedišča
Vstavite manjkajoče črke, pojasnite njihovo črkovanje:
x_hlat-ka, ochr_nyal, vyv_la, x_rek, grab_til, zaprite.
Zamenjajte izraz blizu, ki kroži okoli hiše.
1. Poišči izraze, ki opisujejo dejanja dihurja (prav tam, skok v grmovje - pa ga ni).

2. Kako označujejo navade dihurja?
Polno ime _________________________________________ Datum __________ 4 "_" razred

Predstavitev.

Zmagovalec

Načrt

1. Piščančja družina.

2. Dihur je zgrabil piščanca.

3. Petelin zmagovalec.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Delovni zvezek za poučevanje otrok pri ponovitvi besedil "NAŠ KRAJ"

Prepričanje besedila po ključnih besedah

"To je ulov"

Nekoč sem šel na ribolov. Za ribolov sem izbral ribnik. Krava losa je stala ob ribniku. Los je tepel v blatno blato. Tele je obtičalo v mulju. Tele samo po sebi ni moglo priti na kopno. Pomagal sem mu priti na kopno. Previdno sem se približal obali. Krava losa je stala na obali. Los se je ozrl in stopil v stran. Tele sem odnesel na suho. Tele mi je lizalo lice in steklo k materi. Mati in tele sta hitro izginila v gaju.

REFERENČNE BESEDE-UKREPI:šel, izbral, stal, stopal, se zataknil, ni mogel priti ven, se približal, se ozrl in odšel, ga izpeljal, lizal in tekel, izginil)

Dosledno ponavljanje besedila na podlagi vprašanj

"Kako je jazbečeva lisica preživela iz luknje"

Lisica je imela nesrečo: strop v luknji se je podrl in skoraj zdrobil mladiče. Lisica slabo vidi stvari, treba se je preseliti v drugo stanovanje.
Šel sem k jazbecu. Ima žlahtno luknjo - izkopal se je sam. Vhodi in izhodi so v primeru nepričakovanega napada prosti. Lisica je prosila za najemnika, jazbec vam tega ne dovoli. Je strog lastnik, obožuje red in čistočo. Kam pustiti fante!
Odgnal lisico.
In lisica se je skrila za grm; sedi in čaka.
Jazbec je pogledal ven: lisice ni bilo, splezal je iz luknje in odšel v gozd iskat polže.
In lisica je stekla v luknjo, vse obrnila in zbežala. Jazbec se je vrnil, zavohal čuden vonj, razočarano zaokropal in odkopal drugo luknjo.
In to je vse, kar lisica potrebuje.
Vlekla je mladiče, začela živeti v udobni jazbečevi luknji.

Besedno delo:

žlahtni brlog, ki se je skrival, vohljal v luknjo, jezno je godrnjal.

Pogovor o prebranem.
Vprašanja:
Kdo je v težavah?
Na koga se je lisica obrnila po pomoč?
Kaj je jazbečeva luknja?
Zakaj jazbec ni pustil lisice?
Kako je lisica premagala jazbeca?
Zakaj jazbec ni vrgel luknje?
Katere značilnosti življenja živali je avtor opazil?

Dosledno pripovedovanje na podlagi vprašanj.

Zgodba o sušenju Belkine

Veverica je eno od svojih okroglih gnezd vzela na drevesih pod shrambo. Tam ima zložene lešnike in storže.
Poleg tega je veverica zbrala gobe - jurčke in jurčke.
Posadila jih je na polomljene veje borovcev in jih posušila za prihodnjo uporabo.
Pozimi bo hodila po vejah dreves in se hranila s posušenimi gobami.

Vprašanja:

Kje je veverica uredila shrambo?
- Kaj je veverica dala v shrambo?
- Katere gobe je nabrala veverica?
- Kako je veverica posušila gobe za prihodnjo uporabo?
- Kaj bo veverica jedla pozimi?

barve

Izbirno pripovedovanje

Zgodba "Kopanje medvedkov"

Iz goščave je prišel velik rjavi medved z dvema smešnima mladičema in pestunom - njenim najstarejšim sinom, starim eno leto.

Pestun je enega medvedka z zobmi prijel za ovratnik in ga potopimo v reko. Medved je zacvilil in se zmotil, vendar ga pestun ni izpustil, dokler ga ni temeljito spral v vodi.

Še enega medvedja je mrzla kopel prestrašila in začela bežati v gozd. Pestun ga je dohitel, ga udaril. Splaknil, spral in spustil v vodo. Kako medvedek kriči! Tedaj je medved skočil, svojega malega sina potegnil na obalo in tako močno potisnil peštuna, da je on, revež, zajokal.

Oba medveda sta bila spet na tleh zadovoljna s kopanjem: dan je bil vroč in v vročih krznenih plaščih je bilo zelo vroče. Voda jih je dobro osvežila.

Referenčna beseda: pestun (najstarejši sin medveda)

Povejte nam le o tem, kako je pestun okopal prvega medvedjega mladiča.
Povejte nam, kako je Pestun kopal drugega mladiča.

Pokažite pestun na sliki

Izbirno ponavljanje besedila

Zgodba "Rejenje mačk"

Naša mačka je imela spomladi mucke, a so ji jo odvzeli. Ravno na ta dan so fantje v gozdu ujeli malega zajca in ga posadili na mačko. Mačka je imela veliko mleka. Mačka je voljno začela hraniti.

Tako je zajček odraščal na mačjem mleku. Mačka in zajc sta postala zelo prijazna in sta celo vedno spala skupaj.

Najbolj smešno je, da je mačka zajca zvijače naučila boriti se s psi. Takoj, ko pes steče na dvorišče, mačka hiti nanj in se močno praska. In zajček teče za njo in bobna s sprednjimi tacami, tako da pasja dlaka leti v šopih.
Vsi psi se bojijo te mačke in njenega sprejemnega zajca.

Referenčna beseda: reja

Vprašanja do besedila.

Koga je mačka posadila?
Kako je mačka ravnala z zajcem?
Kaj je mačka naučila svojega rejenca?

1. Mačje težave.
2. Rejni zajček.
3. Prijateljstvo živali.
4. Nevihta psov.

Povejte nam le o tem, kako je zajec postal "nevihta" za pse.

Informacije za starše: Zaychata je kratka in prijazna pravljica pisatelja Vitalija Valentinoviča Bianke. Govori o treh zajcih, ki so se naselili v taborišču in se spoprijateljili z otroki. Otrokom od 2 do 4 let ponoči preberite to zgodbo in hitro in trdno bodo zaspali.

Preberite pravljico o zajcu

Prej nisem vedel nič o življenju zajcev. Slišal sem le, da hitro tečejo, jedo zelje in se vsega bojijo.

V našem pionirskem taboru živijo trije mali zajci. Izkazalo se je, da so zajci zelo smešno ljudstvo. Že od jutra začnejo igre s tekom in skakanjem. Utrujeni po tej »jutranji telovadbi« prosijo za zajtrk: pobrskajo po vseh kotih, stojijo na zadnjih nogah, povohajo z nosom, pokukajo v skledo.

Zajci so na nas zelo navezani. Zdi se jim, da jim je zelo všeč, da nam je tako mar za njih.

Nekega dne pa tega nismo videli in naši učenci so v množici zbežali v gozd. Seveda smo bili zelo razburjeni: poiščite veter na polju! Zajcev ni več, zajcev ni več!

Toda zaman smo bili zaskrbljeni: takoj, ko je prišel čas za spanje, so vsi zajci v polni zbirki prišli domov! In videli smo, da je zajcem povsem mogoče zaupati: že so navajeni discipline!

Res sem se zaljubil v zajčke. Zdaj vem, kako so smešni.