Paglikha ng mga kundisyon para sa mabisang rehabilitasyon ng mga batang may kapansanan sa pang-araw na pangkat, na nakaayos batay sa BU SO KMR na "Center for Social Assistance to Families and Children" LAYUNIN NG PROYEKTO Tagal ng proyekto 10 buwan, mula Agosto 1, 2014 hanggang Mayo 31, 2015.
Mga layunin ng proyekto Pagsubaybay sa mga pangangailangan ng mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan Pagsasagawa ng isang pagsusuri sa diagnostic ng mga pamilyang may mga batang may kapansanan Bumubuo ng isang day stay group para sa mga batang may kapansanan, mga kalahok sa proyekto Pag-unlad at pagpapatupad ng grupo at indibidwal na mga programa para sa rehabilitasyong panlipunan ng mga batang may kapansanan sa isang day stay group Suporta sa lipunan ng mga pamilya, pagpapalaki ng mga batang may kapansanan
Ang target na oryentasyon ng proyekto ay ang mga batang may kapansanan, edad 3 hanggang 7 taon, na nakatira sa Kirillov, na dadalo sa isang pangkat ng mga batang may kapansanan na may edad na 7 hanggang 18 taon, na nakatira sa lungsod ng Kirillov at sa rehiyon (indibidwal na rehabilitasyong gawain), mga magulang, matatanda na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan sa Kirillov at sa rehiyon na nakikilahok sa mga aktibidad ng proyekto (mga dalubhasa, mga boluntaryo, ang pinakamalapit na bilog ng mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan)
Mga klase sa rehabilitasyon, mga klase sa pagwawasto at pag-unlad ng indibidwal at pangkat na gumagamit ng kagamitan sa pandama, mga pamamaraan ng buhangin sa buhangin, art therapy; fairy tale therapy indibidwal at pangkatang aralin sa pagpapaunlad ng pagkamalikhain, sa pagbuo ng mga kasanayang panlipunan
Kakulangan ng pagganyak sa mga miyembro ng pamilya upang malutas ang kanilang sariling mga problema. Pagbabago ng mga dalubhasa - ang pangunahing tagapagpatupad ng proyekto. Hindi sapat na financing ng proyekto. Negatibong opinyon ng publiko ng populasyon ng distrito. Pag-optimize ng Institusyon. Mga panganib sa gawaing proyekto Katatagan ng proyekto sa mga posibleng peligro Pagganyak ng mga magulang sa pamamagitan ng iba`t ibang uri ng trabaho sa pamilya. Pinasisigla ang makabagong aktibidad ng mga dalubhasa. Pag-akit ng mga extrabudgetary pondo. Ang pagpapaalam sa populasyon tungkol sa mga layunin ng proyekto at kahalagahang panlipunan para sa distrito. Subaybayan ang mga pagbabago sa balangkas ng pambatasan.
Pagpapatunay sa pananalapi at pang-ekonomiya ng mga aktibidad ng proyekto p / p Pangalan ng kaganapan sa Proyekto / uri ng mga gastos Pagkalkula ng gastos Halaga (sa rubles) 1 Pagkuha ng isang developmental at correctional complex na may biofeedback ng video para sa mga batang may espesyal na pangangailangan na "Take and do" rubles * 1 pc Stationery (papel, panulat, folder, atbp.) 5000 rubles. * 1 set Pagbabayad para sa pagkakaloob ng mga dalubhasang serbisyo para sa pag-oorganisa ng isang day stay group para sa mga batang may kapansanan (espesyalista sa trabaho sa lipunan, psychologist, speech therapist) 2000 rubles. * 10 buwan * 3 tao na mga premium ng Seguro sa mga extra-budgetary na pondo (27.1%) KABUUAN: 115,960
Pamamahala, pagsubaybay at pagsusuri ng pagiging epektibo ng pagpapatupad ng Proyekto ng tagapamahala ng proyekto: - Direktor ng BU SO KMR na "Sentro para sa Tulong sa Panlipunan sa Mga Pamilya at Mga Bata" SV Epishina Working group: - Deputy Director of the BU SO KMR "Center for Social Assistance sa Mga Pamilya at Bata "SA Chugunova, pinuno ng pangkat ng pagtatrabaho - pangkalahatang pamamahala at koordinasyon ng trabaho sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa kalendaryo para sa proyekto; - mga dalubhasa ng BU SO KMR "Center para sa tulong panlipunan sa mga pamilya at bata": espesyalista sa gawaing panlipunan, psychologist, therapist sa pagsasalita - pagpapatupad ng mga gawain sa proyekto, pagpapaunlad at pag-uugali ng mga klase sa mga bata, mga diagnostic at pagsusuri ng mga resulta sa trabaho, mga papeles.
Ang mga inaasahang resulta ng proyekto ay nag-organisa ng isang day-care group para sa mga bata, siniguro ang pagkakaroon at kalidad ng mga serbisyo para sa mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan; ang paghihiwalay sa lipunan ng batang may kapansanan at ang kanyang pamilya ay nalampasan, ang mga kontak sa lipunan ng mga batang may kapansanan ay pinalawak, ang emosyonal na pagkapagod, pagkabalisa, takot, at pagiging agresibo sa mga bata ay inalis, ang pangkalahatang background ng mood ay nagpapabuti, ang pedagogical na kakayahan ng ang mga magulang ay nadagdagan, ang sikolohikal na klima sa pamilya ay na-normalize. ang materyal at teknikal na base ng Center ay ibinigay, ang mga kwalipikasyon ng mga espesyalista ay napabuti; paglikha ng isang positibong imahe ng institusyon at mga lokal na katawan ng sariling pamahalaan.
PROYEKTO "KASAMA KAMI" Ang proyekto ay naglalayon sa suporta sa lipunan ng mga pamilyang may mga batang may kapansanan na si Epishina Svetlana Viktorovna, direktor ng institusyong pampulitika ng mga serbisyong panlipunan ng Kirillovsky municipal district na "Center para sa tulong panlipunan sa mga pamilya at bata", Kirillov 2014
FGOU SPO "Perevozsky Construction College"
Project "Sentro para sa Malayang Buhay ng Mga taong May Kapansanan"
Tagapamahala ng proyekto: E.G. Puzrova
Panimula …………………………………………………………………… ..3 p.
1. Kabanata 1. Centers for independent na pamumuhay - makabagong teknolohiya ng social work na may mga taong may kapansanan ................................................... 4 p.
§1. Ang konsepto ng isang malayang sentro ng buhay ………………………… 4 p.
§2. Mga uri ng aktibidad ng mga sentro ng malayang buhay …………… 4-5 p.
2. Kabanata 2. Sentro para sa Malayang Buhay na "Awa" …………………… 6 p.
§1. Mga uri ng serbisyo ng Center for Independent Life na "Awa" ....... 6-7 pp.
§2. Sumuporta sa mga programa para sa mga taong may kapansanan …………………………. 8 p.
Konklusyon ………………………………………………………………… 9 p.
Paglalapat. Ang program na "Tulungan ang Mahina" …………………… .10 - 14 pp.
Panimula
Kaugnayan ng proyekto nakasalalay sa katotohanan na, ayon sa ideolohiya ng isang malayang buhay, ang mga taong may kapansanan ay bahagi ng lipunan at dapat mabuhay sa lipunan. Hindi sila mga pasyente na magamot, hindi mga bata na dapat alagaan, o mga mangahas na humanga. Medyo may kakayahan silang pumili kung paano mabuhay, malaya silang pumili ng kalayaan at humingi ng tulong. Pangunahin silang nagdurusa mula sa pagtatangi ng lipunan, hindi ang kanilang kapansanan.
Ang pamumuhay nang nakapag-iisa ay nangangahulugang tama at may kakayahang pumili kung paano mamuhay. Upang maging tunay na independyente, ang mga taong may kapansanan ay dapat harapin at mapagtagumpayan ang maraming mga hadlang. Ito ang unang hakbang patungo sa pamumuhay ng isang kasiya-siyang buhay bilang mga manggagawa, employer, asawa, magulang, atleta, pulitiko at nagbabayad ng buwis, sa madaling salita, upang ganap na makilahok sa buhay ng lipunan at maging isang aktibong miyembro nito. Ang praktikal na kahalagahan ng proyekto ay nakasalalay sa posibilidad ng paglutas ng mga problemang ito.
Layunin ng proyekto - organisasyon ng tulong, tulong sa isa't isa at pagtulong sa sarili para sa mga taong may kapansanan.
Mga layunin ng proyekto:
Kilalanin ang mga taong may kapansanan;
Makilahok sa mga programang isinagawa ng iba pang mga samahan at ipatupad ang kanilang sariling mga programa;
Makipag-ugnay sa mga samahan ng estado at publiko at mga paggalaw na kumikilos sa interes ng mga taong may kapansanan;
Ayusin ang pang-agham at sosyolohikal na pagsasaliksik sa mga isyu sa kapansanan
Tulungan ang mga taong may kapansanan na matuto ng mga kasanayan at makakuha ng kaalaman upang paganahin silang maging ganap na miyembro ng lipunan;
Mag-ambag sa pagbabago ng opinyon ng publiko kaugnay sa mga taong may kapansanan, pag-overtake ng mga stereotype, hadlang sa pisikal at mental
Kabanata 1. Mga sentro para sa malayang pamumuhay - isang makabagong teknolohiya ng gawaing panlipunan sa mga taong may kapansanan
§1. Malayang konsepto ng sentro ng pamumuhay
Sa loob ng maraming dekada mayroong mga samahan ng mga taong may kapansanan na partikular na nakikibahagi sa pagtataguyod ng ideolohiya at kasanayan ng malayang pamumuhay. Ang mga nasabing sentro ay nagpapatakbo sa Canada, Belgium, USA at maraming iba pang mga bansa.
Ang Center for Independent Living ay isang makabagong teknolohiya ng gawaing panlipunan sa mga taong may kapansanan, na, sa nililimitahan na mga kondisyon ng buhay, lumilikha ng isang rehimen ng pantay na pagkakataon para sa mga taong may kapansanan. Ang mga aktibidad ng mga sentro ay batay sa pagbibigay ng tulong sa sarili at tulong sa isa't isa. Ang mga taong may iba't ibang kapansanan ay tumutulong sa bawat isa sa pagsasagawa ng pang-araw-araw na mga aktibidad, pagkuha ng kinakailangang impormasyon, paglutas ng mga ligal na isyu. Ang mga kasapi ng sentro para sa independiyenteng buhay ay nagbabayad para sa kakulangan sa panlipunan ng iba pang mga kasapi ng sentro na may mga pagkakataong binuo nila.
§2. Mga aktibidad ng mga sentro ng malayang pamumuhay
Isinasagawa ng mga independiyenteng sentro ng pamumuhay ang mga sumusunod na pangunahing gawain:
pagpapaalam at pagbibigay ng impormasyong sanggunian. Nang hindi nakikipag-ugnay sa serbisyong panlipunan, ang isang taong may kapansanan ay nakakakuha ng pag-access sa mga mapagkukunan ng impormasyon gamit ang isang database na nilikha ng mga miyembro ng sentro para sa malayang buhay. Ang pag-access sa impormasyon ay nagdaragdag ng kakayahan ng isang tao na pamahalaan ang kanyang sitwasyon sa buhay;
payo ng kapwa at mga pangkat ng pagsuporta sa sarili. Ang consultant ay isang taong may kapansanan na nagbabahagi ng kanyang karanasan at kasanayan sa isang malayang buhay. Gumagawa siya bilang isang tao na nagawang mapagtagumpayan ang mga hadlang upang mabuhay ng isang buong buhay sa pantay na batayan sa iba pang mga miyembro ng lipunan. Ang halimbawa ng mga mas may karanasan na mga kasosyo ay hinihikayat ang mga baguhan na tugunan ang kanilang mga pangangailangan, na responsibilidad para sa kanilang buhay. Ang mga seminar para sa pagpapalitan ng karanasan, mga klase ng mga grupo ng suporta, mga indibidwal na klase sa pag-unlad ng mga kasanayan ng isang malayang buhay, ang paggamit ng mga teknikal na pamamaraan, pamamahala ng stress, komunikasyon sa mga tao sa paligid ay gaganapin;
mga indibidwal na konsulta sa pangangalaga ng mga karapatan at interes ng mga taong may kapansanan. Ang pagpapayo ay ibinibigay sa mga isyu sa pananalapi, batas sa pabahay, seguridad sa lipunan at mga serbisyong panlipunan. Bilang karagdagan sa paghahatid ng impormasyon tungkol sa kung ano ang dapat gawin sa kasong ito at kung saan pupunta, tinuturo ng coordinator ang isang tao na magsalita sa kanyang sariling ngalan, magsalita sa kanyang sariling depensa, at upang ipagtanggol ang kanyang mga karapatan mismo. Ang batayan ng pamamaraang ito ay ang opinyon na ang tao mismo ay mas nakakaalam kung ano ang mga mahahalagang interes na kailangan niyang protektahan sa una;
pagkakaloob ng mga serbisyo at pagpapalitan ng mga serbisyo. Isinasagawa ang pananaliksik sa bisa ng mga serbisyong ibinibigay ng mga boluntaryong miyembro ng isang independiyenteng sentro ng pamumuhay (hal. Tulong sa bahay, mga serbisyong escort na ibinibigay ng mga personal na katulong, transportasyon, pautang para sa tulong na panteknikal). Batay sa pagtatasa na ito, ang mga bagong diskarte at pamamaraan ng serbisyo ay binuo at binalak. Ang mga programa ng pagpapakita at mapagkukunan ay ibinibigay upang ipakilala ang mga bagong serbisyo sa pamamagitan ng isang network ng mga contact sa gobyerno at mga charity charities.
Kabanata 2. Sentro para sa Malayang Buhay na "Awa"
§1. Mga uri ng serbisyo ng Center for Independent Life na "Mercy"
Ang Center for Independent Life na "Mercy" ay operating sa batayan ng Perevoz Construction College sa loob ng dalawang taon. Ang layunin ng sentro ay upang matulungan ang mga taong may kapansanan ng lahat ng mga kategorya upang lumikha ng mga kundisyon para sa maximum na kalayaan at buong pakikilahok sa buhay ng lipunan.
Ang Center for Independent Life "Mercy", na nakaayos sa Kagawaran ng Panlipunan at Ligal na Profile ng FGOU SPO na "Perevozsky Construction College", ay nagbibigay ng mga sumusunod na uri ng serbisyo.
1. Mga serbisyong ibinibigay batay sa Center:
Pagpapakita ng kagamitan;
Pagbibigay ng impormasyon at kinakailangang payo;
Database ng computer;
Stand ng impormasyon sa mobile at demonstrasyon;
Mga serbisyo sa komunikasyon;
Pagkonsulta sa mga isyu sa disenyo;
Edukasyon at pagsasanay (mga kasanayan sa malayang pamumuhay, kakayahang gumamit ng mga teknikal na aparato);
Mga Publikasyon;
Library ng sanggunian.
2. Mga serbisyo ng mga personal na katulong. Ang mga kandidato para sa posisyon na ito ay pinili mula sa mga mag-aaral, higit sa lahat sa specialty na 040101 Trabaho sa lipunan, sila ay nakapanayam. Tinutulungan ng mga personal na katulong ang kanilang mga kliyente sa pag-aalaga ng bahay at pagpapanatili, na nagpapahintulot sa kanila na maging mas malaya. Sa kabilang banda, ang ganitong uri ng aktibidad ay napakahalaga ng praktikal na karanasan para sa pagbuo ng mga propesyonal na kakayahan ng mga hinaharap na dalubhasa sa gawaing panlipunan.
3. Tulong sa paghahanap ng trabaho. Inaalok ang mga serbisyo para sa paghahanap ng trabaho para sa mga taong may kapansanan, paghahanda para sa isang pakikipanayam, pagsulat ng isang resume, pagsasanay ng mga kasanayan sa paghahanap ng trabaho, pagbibigay ng impormasyon at kasunod na pagpapayo. Ang gawaing ito ay isinasagawa ng mga nakatatandang mag-aaral sa ilalim ng patnubay ng mga guro pagkatapos pag-aralan ang mga kaugnay na disiplina ng propesyonal na pag-ikot: Diskarte sa trabaho, Mga kasanayan sa paghahanap sa trabaho, Suporta ng dokumentasyon ng pamamahala, Suporta sa ligal ng propesyonal na aktibidad.
4. Pagkonsulta sa mga isyung pampinansyal. Isinasagawa ang sangguniang payo, edukasyon ng mga taong may kapansanan sa mga benepisyo sa pananalapi, seguro at iba pang mga programang panlipunan.
5. Pagkonsulta sa mga problema sa pabahay. Tulong sa paghahanap at pagpapanatili ng abot-kayang pabahay, impormasyon sa mga programa sa pag-upa, paglilipat, diskwento at mga benepisyo. Ang mga consultant ng center ay may isang database ng batas federal at lokal na pabahay at makakatulong upang makipag-ugnay sa mga firm firm.
§2. Mga programa sa suporta sa kapansanan
Bilang karagdagan sa pagbibigay ng mga serbisyo, mayroong isang bilang ng mga programa sa suporta para sa mga taong may kapansanan na hindi miyembro ng sentro para sa malayang pamumuhay:
Programa ng Tulong sa Customer - bahagi ng programa ng proteksyon ng consumer bilang bahagi ng kanilang rehabilitasyon;
Tulungan ang Mahinang Program - isang programa para sa pagsasapanlipunan ng mga taong may kapansanan na may mga kapansanan sa pag-unlad na psychophysical.
Legal na konsulta - Minsan sa isang buwan, ang mga abugado, kabilang ang mga abugado, ay nakikipagtagpo sa mga kliyente.
Bilang karagdagan, nag-oayos ang Center ng karagdagang propesyonal at naa-access na edukasyon para sa mga taong may kapansanan na may mga karamdaman sa musculoskeletal, nagtataguyod ng aktibong pagsasama-sama sa lipunan ng mga batang may kapansanan.
Mga layunin ng aktibidad na ito:
Pagsuporta sa mga samahan ng mga taong may kapansanan at kanilang mga paggalaw para sa pantay na karapatan at mga pagkakataon para sa mga taong may kapansanan;
Tulungan ang mga taong may kapansanan na matuto ng mga kasanayan at makakuha ng kaalaman upang paganahin silang maging ganap na miyembro ng lipunan;
Ang tulong sa pagbabago ng opinyon ng publiko kaugnay sa mga taong may kapansanan, pag-overtake ng mga stereotype, hadlang sa pisikal at mental.
Gumagana ang sentro sa mga kliyente hindi lamang direkta, kundi pati na rin sa modesa- linyana nagbibigay ng impormasyong ligal at regulasyon, impormasyon sa edukasyon at mga oportunidad sa trabaho, nagtataguyod ng pagtatrabaho ng mga taong may kapansanan sa pamamagitan ng teritoryal na network ng mga coordinator nito, na, bilang panuntunan, ay hindi pinagana, nagsasagawa ng mga pampakay na talakayan at pagpapalitan ng mga pananaw ng interes sa mga kabataan.
Konklusyon
Pinapayagan kami ng lahat ng nabanggit sa itaas na tapusin na kinakailangan upang higit na mapabuti ang mga gawain ng Center for Independent Life na "Mercy", na kinasasangkutan ng mas maraming mag-aaral dito, at akitin ang mga boluntaryo mula sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon ng distrito ng Perevozsky. Dapat magsikap ang sentro upang matiyak na ang mga taong may kapansanan ay maaaring mabuhay ng isang malayang buhay.
Ang mga aktibidad ng Center ay halos mahalaga, kapwa para sa mga taong may kapansanan at para sa mga kasapi ng mag-aaral ng Center.
Sa tulong ng Center for Independent Life, ang mga taong may kapansanan ay magiging maximum na kasangkot sa isang buong buhay, protektado sa ligal at impormasyon na mga termino, pakiramdam ng suporta at pag-unawa mula sa nakababatang henerasyon.
Ang mga mag-aaral na nagtatrabaho sa Center for Independent Living ay nakakakuha ng praktikal na karanasan na kinakailangan upang mabuo sila bilang mapagkumpitensya, may kakayahang mga propesyonal. Ang mga naturang katangian tulad ng kabaitan, pagpapaubaya, mahabagin ay dinadala sa mga bata, ang mga pagpapahalagang moral ay naitatanim, nabuo ang kultura ng isang dalubhasa sa gawaing panlipunan.
Ang kolehiyo ay tumatanggap ng isang malaking bilang ng mga positibong pagsusuri mula sa mga taong may kapansanan at empleyado ng mga samahan para sa panlipunang proteksyon ng populasyon tungkol sa gawain ng Center for Independent Life na "Mercy", na nagbibigay-daan sa amin upang tapusin na kinakailangan upang ipagpatuloy ang gawaing ito, at, syempre, upang mapagbuti ito.
Paglalapat. Ang programa ng panlipunan habilitation ng mga taong may kapansanan "Tulungan ang mahina"
Ipinakita ng mga pag-aaral na Socio-psychological na ang mga taong may kapansanan mula pagkabata ay naiiba mula sa iba pang mga kategorya ng mga taong may kapansanan sa pamamagitan ng mga paglihis sa pag-unlad ng personalidad na nauugnay sa kanilang posisyon sa mga pamilya at sa mga kapantay.
Ang mga paglihis na ito ay humahantong sa mga karamdaman sa pag-uugali na humahadlang sa pagsasanay sa paggawa, propesyonal na paninirahan at pagsasama sa mas malawak na lawak kaysa sa mga karamdaman ng mga pagpapaandar ng katawan na sanhi ng kapansanan.
Ang karaniwang mga hakbang para sa medikal, propesyonal, panlipunang rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan mula pagkabata ay hindi humahantong sa pagpapaunlad ng aktibidad sa lipunan at pagiging mapagkumpitensya sa kanila - mga katangiang kinakailangan sa modernong lipunan.
Kaugnay nito, kinakailangan ang isang tiyak na kalikasan at pagkakasunud-sunod ng mga pangyayaring panlipunan na samahan ang pagsasanay sa paggawa ng mga batang may kapansanan, sa partikular, mga klase ng indibidwal at pangkat upang paunlarin ang mga kasanayan sa mga pakikipag-ugnay sa lipunan, upang turuan ang pagkamamamayan at paninirahan sa lipunan at paggawa, at upang pag-unlad sa lipunan at kultura.
Program sa pagpapabilis para sa mga taong may kapansanan na "Tulungan ang mahina"
Layunin ng programa : pakikisalamuha ng mga taong may kapansanan na may psychophysical developmental disorders.
Mga layunin ng programa :
pagsasanay sa mga kabataang may kapansanan upang magbigay ng tulong sa sambahayan at socio-psychological sa ibang mga tao;
edukasyon sa kanila ng sikolohiya ng isang malakas na tao na tumutulong sa mahina;
nagtataguyod ng pagbuo ng praktikal na kasanayan ng pamamahala sa lipunan at pakikipag-ugnayan sa mga consumer ng mga serbisyo ng mga kabataan na may kapansanan;
paghahanda ng mga publikasyon para sa mga kabataan na may mga kapansanan upang maitaguyod ang pagtatrabaho sa sarili at magagawa na tulong sa mga nasa mas seryosong kondisyon.
Ang mga aktibidad sa pagbuo ng pangkat ay nahahati sa tatlong yugto.
Yugto 1. Pagsasanay sa lipunan at paggawa.
Ang mga taong may kapansanan na nagpahayag ng pagnanais na magtrabaho sa programa ay nahahati sa mga pangkat ng 5-6 na tao sa bawat isa at sumailalim sa pagsasanay sa mga sumusunod na lugar sa loob ng 6 na buwan.
Sosyal at sambahayan: paglilinis ng mga lugar, paggamit ng mga gamit sa bahay, paglilinis sa teritoryo, pagbili ng mga pamilihan, pagbabayad ng mga bayarin at resibo, pag-abot ng mga bagay sa mga pagawaan para sa mga serbisyong pang-sambahayan (paglalaba, dry cleaning, mga tindahan ng pagkumpuni ng sapatos at mga gamit sa bahay) at ang kanilang paghahatid sa pagbabalik, paghuhugas ng damit, menor de edad na pag-aayos (pag-aayos ng mga damit, sapatos, simpleng pagkukumpuni ng mga gamit sa bahay).
Socio-psychological: pagtatanghal sa sarili, komunikasyon sa mga taong may iba't ibang edad at katayuan sa lipunan, komunikasyon sa mga taong nakakaranas ng pagkalumbay o pangangati, mga pamamaraan ng pagsisimula at pagsasagawa ng isang kumpidensyal na pag-uusap, pagkilala sa mga problema ng kausap, paginhawahin ang pagkabalisa at ang mga kahihinatnan ng stress.
Yugto 2.Maghanap para sa mga consumer ng mga serbisyo.
Ang paglipat sa yugtong ito ay isinasagawa apat na buwan pagkatapos ng paglikha ng mga pangkat, dahil ang aktibidad na ito ay hindi makagambala sa proseso ng pag-aaral, ay isa sa mga pamantayan para sa pagiging epektibo ng pagsasanay at, sa gayon, ay maaaring isagawa kahanay sa mga sesyon ng pagsasanay.
Nilalaman ng entablado:
isang survey ng mga kalahok sa mga pangkat ng kasambahay, residente ng mga karatig bahay, microdistrict;
paglalagay ng mga ad na "Pagtulong sa ating mga kapit-bahay" sa mga dyaryong munisipal, sa telebisyon;
pagtitipon ng isang rehistro ng mga potensyal na mamimili ng mga serbisyo na naninirahan sa kapitbahayan - malungkot na matanda at may kapansanan, mga pamilyang may mga batang may kapansanan, mga pamilyang may mga taong may kapansanan na nangangailangan ng karagdagang tulong bilang karagdagan sa ibinigay ng mga serbisyo ng estado.
Yugto 3.Pagbibigay ng isang beses o panandaliang tulong.
Dahil sa ang katunayan na ang mga taong may kapansanan na may mga problema sa pag-unlad ay hindi nababagay sa pagkakaloob ng pare-pareho (araw-araw, maraming beses sa isang linggo) o regular na tulong sa mga consumer ng mga serbisyo, kinakailangan ang yugtong ito para sa naaangkop na pagbagay at pagpili ng mga miyembro ng pangkat na may kakayahang pagkatapos ay magbigay ng mga serbisyo sa regular na mga mamimili. Ibinibigay ang tulong sa isang charity basis (walang bayad o para sa isang bayad na sumasaklaw sa mga gastos ng pagkakaloob nito).
Sa lahat ng mga yugto, ang modelo ng isang malaking pamilya ay ginagamit upang sanayin at suportahan ang mga pangkat - hindi lamang kawani ng programa, kundi pati na rin ang mga kasapi ng dating nabuo at may kasanayang mga pangkat na naging tagapag-alaga nila.
Ang modelong ito ay nag-aambag sa isang mas mabilis na pag-asimilasyon ng kinakailangang kaalaman at kasanayan, pati na rin karagdagang edukasyon ng ideolohiya ng pagtulong sa isang mahina na taong nangangailangan nito.
Mga mekanismo para sa pagpapatupad ng programa.
Upang makumpleto ang mga pangkat, ang mga kalahok ay napili alinsunod sa mga resulta ng sikolohikal at panlipunang mga diagnostic na isinasagawa ng mga mag-aaral at guro ng Perevozsky Construction College ng panlipunang profile bilang isang pagsasanay sa pagsasanay. Ang pamantayan para sa pagsasama sa pangkat ay ang mga hangarin ng kandidato, mga prospect para sa pagpapabuti ng kanyang katayuan sa lipunan at mga rekomendasyon para sa isang indibidwal na rehabilitasyong programa (IPR).
Sa panahon ng pagdaan at pagkatapos dumaan sa yugto 1 (pagkatapos ng 3 at 6 na buwan ng pagsasanay), isinasagawa ang paulit-ulit na mga diagnostic upang matukoy ang mga hakbang para sa karagdagang indibidwal na pangangasiwa at linawin ang likas na katangian ng napiling aktibidad sa trabaho.
Sa susunod na anim na buwan (yugto 2 at 3), ang mga kasapi ng pangkat ay nakikibahagi sa kanilang napiling pagdadalubhasa, pagpapabuti ng kanilang mga kakayahan at pagganap.
Sa lahat ng mga yugto, ang mga magulang at mag-aaral ay kasangkot bilang mga boluntaryo, na lumahok sa indibidwal na saliw.
Sa hinaharap, sa pagkumpleto ng programa, sila at ang may kasanayang mga boluntaryong may kapansanan ay makakatulong sa mga miyembro ng pangkat na makayanan ang mga responsibilidad sa trabaho at mga problemang panlipunan. Ang mga curator at guro para sa pagpapaunlad at pagpapatupad ng mga indibidwal at pangkatang aktibidad ng mga miyembro ng pangkat at mga boluntaryo ay mga dalubhasa sa gawaing panlipunan at pedagogy na may karanasan sa pagtatrabaho sa isang katulad na contingent.
Upang maisangkot ang publiko sa gawain ng programa, posible na tapusin ang mga kasunduan sa mga teritoryal na katawan ng pampublikong pamamahala ng sarili, sa teritoryo kung saan ipinatupad ang programa, upang mai-highlight ang mga gawain ng mga kalahok ng programa at ipaalam sa mga potensyal na gumagamit.
Mga nakaplanong resulta.
Ang mga pangkat na nakakuha ng mga kasanayan at karanasan sa trabaho ay mababago sa mga non-profit na organisasyon (posible na bumuo ng mga pampublikong organisasyon bilang isa sa mga form ng mga non-profit na organisasyon), na magbibigay ng mga pinagkadalubhasang serbisyo sa mga tao sa mga mahirap na sitwasyon sa buhay na nakatira sa ang teritoryo ng mga itinatag na samahan.
Ito ay mahalaga upang mapanatili ang prinsipyo ng pagtulong sa mahihinang tao sa isang mas mahirap na sitwasyon.
Upang malutas ang ilang mga problemang panlipunan, nilikha ang mga proyektong panlipunan, sa loob ng balangkas kung saan nalutas ang iba`t ibang mga isyu. Ngunit bago isaalang-alang ang mga proyektong panlipunan, kailangan mong magpasya kung ano ito. Ano ang mga katangian ng mga na nakatuon sa mga kabataan? Ano ang mga bagay na pinagkaka interesan mo? Mga proyektong panlipunan sa paaralan, mga halimbawa ng kanilang pagpapatupad? O ang mga proyekto na naglalayong mga nakatatanda? Halimbawa, mga proyektong panlipunan para sa kabataan, mga halimbawa ng kanilang pagpapatupad na?
proyekto?
Ang isang proyekto sa lipunan ay nauunawaan bilang isang malinaw na formulated ideya tungkol sa isang tiyak o naglalayong mapabuti ang ilang mga aspeto ng buhay panlipunan. Ngunit bilang karagdagan sa ideya, dapat din siyang magmungkahi ng mga paraan ng pagpapatupad nito, na sinasagot ang mga katanungan tungkol sa kung kailan ito ipapatupad, kung saan, sa anong sukat, sino ang magiging pangunahing target na grupo ng proyekto. Upang matulungan kang maunawaan kung ano ito, isang halimbawa ng isang proyekto sa lipunan na mai-publish sa ibaba. Gayundin, bilang karagdagan sa mga isyung ito, kinakailangan upang malutas ang isyu ng financing (maaari mong gawin nang wala ito, ngunit ito ay magiging mahirap). Karaniwan mayroong 2 mga paraan ng financing: kapag ito ay pinondohan ng mga kalahok ng proyekto mula sa kanilang sariling mga pondo o sponsorship mula sa isang entity na may malaking mapagkukunan sa pananalapi.
Kasama sa mga proyektong panlipunan ang mga panukala para sa reporma sa sistema ng seguridad sa lipunan, proteksyon sa lipunan, pangangalaga sa kalusugan, pag-overtake sa mga kahihinatnan ng panlipunan at likas na pagkabigla. Ang mga layunin sa mga nasabing proyekto ay nakabalangkas kaagad at mai-e-edit lamang kapag nakamit ang mga intermediate na resulta upang masuri ang bisa ng mga aktibidad. Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga proyektong panlipunan para sa mga kabataan, mga halimbawa ng kanilang pagpapatupad, hindi sila gaanong naiiba sa pangkalahatang masa, ngunit may ilang mga kakaibang katangian (kahit na masasabi nating sila ay karaniwan sa isang degree o iba pa para sa lahat ng mga proyekto).
Ano ang mga tiyak na tampok ng mga proyekto na naglalayon sa kabataan?
Ang pinakamahalagang tampok ay eksklusibo silang nakatuon sa mga kabataan at aspeto ng kanilang buhay. Kapag lumilikha ng isang proyektong panlipunan ng kabataan, kinakailangang isaalang-alang ang mga sikat na kalakaran, pangangailangan, at ang potensyal na madla ng proyekto. Ang bawat tiyak na sitwasyon na kailangang mapabuti ay dapat na inilarawan nang detalyado, pati na rin ang anumang mga tukoy na pamamaraan at ang kanilang aplikasyon. Ang mga halimbawa ng mga proyektong panlipunan sa paaralan ay hindi naiiba sa panimula.
Ano ang dapat na tumutugma sa proyekto?
Dapat matugunan ng proyekto ang mga sumusunod na kundisyon:
- Hindi dapat magkaroon ng mga pagkakasalungatan sa mga iminungkahing ideya at pamamaraan ng pagpapatupad.
- Dapat posible na ipatupad sa mga ibinigay na kundisyon.
- Dapat na nilikha ng agham gamit ang isang siyentipikong pamamaraan sa bawat yugto. Maaari nating sabihin tungkol sa mga proyektong panlipunan para sa mga mag-aaral, ang mga halimbawa ng mga ito ay dapat na mainteresado ang mga batang hindi mapakali.
- Kailangang magbigay ng isang sagot sa kaayusang panlipunan na lumitaw sa lipunan.
- Ang plano sa pagpapatupad ay dapat na mabisa at makamit ang layunin.
- Dapat ito ay isang proyekto panlipunan at pangkulturang, isang halimbawa kung saan, kahit na sa yugto ng pag-unlad, ay maaaring mainteres ang mga kabataan.
Paano dapat gawing pormal ang isang proyektong panlipunan?
Ano ang dapat sa proyekto? Sa una, kailangan mong pumili ng isang direksyon. Bilang isang lugar ng trabaho, mapipili ang kalusugan, pagkamalikhain, mga demograpikong isyu, pagpapabuti ng kalusugan, pang-agham o kultural na edukasyon, ang pagpapasikat sa mga palakasan o mas mabuting ugnayan sa ibang mga tao. Matapos piliin ang direksyon, dapat magpasya ang isa sa layunin: kung gayon, kung napili ang agham, pagkatapos ay ang pagpapasikat ng mga electronics ng radyo, disenyo, pisika, pang-agham na pamamaraan ng pag-aaral, ang paglikha ng isang club ng lohikal na kaisipan o isang astronomical na bilog ay maaaring isang tiyak na layunin.
Matapos tukuyin ang mga layunin, kailangan mong isipin ang tungkol sa mga gawain - ang pinaka-concentrated na mga layunin. Ang mga halimbawa ng mga gawain ay maaaring: magtanim ng mga katangian na magpapahintulot sa mga mahirap na kabataan na nasa peligro na manirahan sa buhay bilang isang normal na mamamayan, o pagtulong upang matukoy ang lugar ng pag-aaral / trabaho pagkatapos ng pagtatapos. Kapag natukoy ang direksyon, mga layunin at layunin, kung gayon ang isang plano ng pagkilos at timeline ng pagpapatupad ay dapat talakayin, pati na rin ang isang lugar kung saan ang lahat ng mga pagpapaunlad ay tatanggap ng buhay. Ang plano ng pagkilos ay dapat maglaman ng detalyadong isang listahan ng mga aksyon hangga't maaari, na magpapahiwatig kung ano ang dapat gawin upang makamit ang mga layunin. Upang mabigyan ka ng isang mas mahusay na ideya kung ano ang kinakailangan sa iyo, tingnan ang apat na mga proyekto sa lipunan para sa kabataan.
Susundan ang mga halimbawa. Ngunit bagaman nakasulat sa kanila kung ano ang kanilang hangarin (kabataan, ulila), maaari silang maituring bilang mga proyektong panlipunan sa paaralan. Ang mga halimbawa, kahit na hindi masyadong malakihan, ay magbibigay-daan sa iyo upang pamilyar sa nominal na bahagi. Maipapayo na magsama ng isang psychologist sa paaralan sa trabaho.
Halimbawa ng isang proyektong panlipunan para sa kabataan # 1
Direksyon: relasyon ng asawa ng mga kabataan.
Target Bawasan ang bilang ng mga taong naghiwalay matapos mag-asawa sa pamamagitan ng paghahanda at paglilinaw ng mga responsibilidad at karapatan ng mga mag-asawa sa hinaharap.
- Ipaliwanag kung ano ang kasal, ano ang mga responsibilidad at karapatan na magkakaroon ang bawat asawa.
- Tumulong na ipamahagi ang mga responsibilidad sa hinaharap ngayon, upang sa paglaon ay walang pag-lapp.
- Tumulong sa paghahanap ng mga kadahilanan kung bakit nais ng mga kabataan na magpakasal at matukoy kung naiintindihan nila kung ano ang ibig sabihin nito.
Kailangan namin ng isang sunud-sunod na plano kung saan ang lahat ng mga aksyon at ang kanilang pagkakasunud-sunod ay nakabalangkas.
Panahon ng pagpapatupad: walang limitasyong.
Lugar ng pagpapatupad: tulad ng lungsod at iba pa.
Halimbawa para sa kabataan # 2
Direksyon: suporta ng pagiging ina at pag-iwas sa pagkaulila.
Layunin: upang magbigay ng refuseniks at mga ulila sa edad na ginagamot sa isang ospital.
- Pag-akit ng pansin ng publiko sa problemang ito dahil sa ang katunayan na ang karamihan sa mga tao ay hindi alam tungkol sa pagkakaroon nito.
- Koleksyon ng mga pondo, materyal na tulong, mga laruan at gamot para sa paglipat sa ospital na may kasunod na paggamit upang maibalik ang kalusugan sa mga refuseniks at mga ulila sa walang edad.
- mula sa badyet ng estado o mula sa mga pundasyong kawanggawa para sa pagpapabuti ng mga refuseniks o ulila na nasa mga institusyong medikal.
- Pagguhit ng pansin sa problema ng mga bata na walang magulang upang mahimok ang mga tao na mag-ampon ng mga anak.
Isang detalyadong plano na naglalarawan sa mga detalye ng pangangalap ng pondo at paglilipat.
Lugar ng pagpapatupad: Children's Regional Hospital ng lungsod ng Samara.
Halimbawa para sa kabataan # 3
Isang halimbawa ng isang proyektong panlipunan na angkop para sa isang paaralan o kumpanya ng kabataan.
Direksyon: mga kabataan na may mga kapansanan sa pagkabata at mga kapansanan sa mga unibersidad.
Layunin: pagkamit ng pakikisalamuha ng mga mag-aaral na natatanging pisikal.
- Mapadali ang pagiging kapaki-pakinabang ng pagsasapanlipunan ng mga kalahok sa proyekto.
- Pakikipag-ugnayan sa mga organisasyong nagbibigay ng proteksyon sa lipunan para sa mga nasabing tao.
- Tulong sa buhay panlipunan at pangkulturang.
- Nilalayon ang tulong upang mapagtagumpayan ang kalungkutan sa espiritu at pisikal.
- Nakakaimpluwensya sa pagbuo ng isang sapat na pag-uugali sa lipunan patungo sa mga kabataan na may espesyal na pangangailangan.
- Paglikha ng mga kundisyon kung saan ang mga kabataan na may espesyal na pangangailangan ay maaaring ligtas na makisali sa mga malikhaing aktibidad.
- Pagpapatupad ng malikhaing rehabilitasyon.
- Paghahanap, pagpapatunay at pagpapatupad ng mga bagong pamamaraan ng rehabilitasyon.
Detalyadong plano.
Panahon ng pagpapatupad: walang limitasyong.
Lokasyon: Unibersidad ng naturan at tulad ng isang lungsod.
Mga proyektong panlipunan para sa mga mag-aaral, maaaring magkakaiba ang mga halimbawa ng kanilang pagpapatupad - para sa kanila, maaari kang pumili upang matulungan ang mga batang may kapansanan na tinuro sa mga regular na paaralan.
Ang institusyong pang-estado na "Komite para sa Suporta ng Panlipunan ng Populasyon ng Saratov" noong 2010 sa kauna-unahang pagkakataon ay lumahok sa kumpetisyon ng All-Russian ng mga proyektong panlipunan ng Pondo para sa Pagsuporta sa Mga Bata sa Mahihirap na Mga Sitwasyon sa Buhay sa direksyon ng kumpetisyon "Suporta sa lipunan para sa mga pamilyang may mga batang may kapansanan upang matiyak ang maximum na posibleng pag-unlad ng naturang mga bata sa mga kondisyon ng edukasyon sa pamilya, kanilang pakikisalamuha, paghahanda para sa malayang buhay at pagsasama sa lipunan. " Sa kabuuan, 13 na mga proyekto ang naisumite para sa kumpetisyon mula sa rehiyon ng Saratov noong 2010. Ayon sa mga resulta ng mapagkumpitensyang pagpili, ang proyektong "Huwag Tayo Malayo" ay naging nag-iisang proyekto mula sa rehiyon ng Saratov na suportado ng Foundation.
Layunin ng proyekto
Pag-unlad ng boluntaryong, kawanggawa at materyal na tulong sa mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan sa pamamagitan ng pagbuo ng mga programa sa libangan at pagpapabuti ng kalusugan para sa mga batang may kapansanan, kasama ang pakikilahok ng malusog na mga kapantay at pagpapakilala ng mga modernong teknolohiya para sa paghahanap ng mga sponsor at benefactor para sa mga batang nangangailangan. mga kapansanan at pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan ...
Mga layunin ng proyekto
1) Pagsasanay sa mga pinuno ng Estado ng Estado ng Agham Panlipunan at Mga Public Organisasyon at mga pampublikong organisasyon sa mga modernong pamamaraan ng mga gawaing kawanggawa at boluntaryong nauugnay sa pagpapakilala ng makabagong mga teknolohiyang panlipunan at (o) pinakamahusay na mga kasanayan sa trabaho.
2) Pagsasanay sa mga kasangkot na mga boluntaryo (mga boluntaryo) sa makabagong mga teknolohiyang panlipunan at mga modelo ng trabaho sa mga batang may kapansanan, kanilang malusog na mga kapantay at kanilang mga pamilya.
3) Pag-unlad at pagpapatupad ng mga modelo ng pagsasama ng mga uri ng libangan para sa mga batang may kapansanan, malusog na bata at kanilang pamilya.
4) Pag-unlad at pagpapatupad ng teknolohiyang panlipunan na "Mapa ng mga pangangailangan sa lipunan".
Ang aktibidad ng pag-akit ng mga boluntaryo para sa institusyon ay isang makabagong direksyon na planong paunlarin ng institusyon. Isa sa mga nakaplanong gawain na kasalukuyang itinatakda ng GU KSPN ay upang akitin ang mga boluntaryo at boluntaryo at ayusin ang mga aktibidad na nauugnay sa pagpapalaganap ng mga boluntaryong teknolohiya sa sukat ng sentrong pangrehiyon.
1. Upang mapaunlad ang gawaing ito, sa unang yugto ng pagpapatupad ng proyekto, isasaayos ang pagsasanay para sa mga pinuno ng GU KSPN at mga pampublikong organisasyong lumahok sa proyekto.
Sa paunang yugto, ang mga mag-aaral ng Kagawaran ng Social Anthropology at Social Work ng Faculty of Social Systems Management ng Saratov State Technical University at mga mag-aaral ng Kagawaran ng Correctional Pedagogy ng Pedagogical Institute ng Saratov State Technical University na pinangalanang pagkatapos ng N.G. Si Chernyshevsky, na may karanasan sa mga aktibidad ng pagboboluntaryo at boluntaryong at aktibong bahagi sa mga aksyon at proyekto ng mga pampublikong organisasyon sa Saratov para sa pagpapaunlad ng tulong na boluntaryo sa mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya at nais na makilahok sa mga aktibidad ng proyekto na isinumite para sa kompetisyon. Ang mga kasunduan sa magkasanib na trabaho ay magtatapos sa pagitan ng GU KSPN at mga pampublikong organisasyon ng Saratov, na aktibong nagtatrabaho kasama ang mga boluntaryo. Sa kasalukuyan, ang inisyatibong ito ng GU KSPN ay suportado na ng dalawang mga organisasyong pampubliko na nagtatrabaho sa mga boluntaryo (kalakip ang mga liham ng suporta). Sa unang yugto ng trabaho, pamilyar ang mga boluntaryo sa mga aktibidad ng State Institution ng KSPN, ibabahagi ang kanilang karanasan sa pakikilahok sa samahan at pagdaraos ng mga kaganapan, aksyon, piyesta opisyal sa paglahok ng mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya, iminumungkahi mga posibleng paraan ng pagtatrabaho kasama ang mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya, na nalalapat araw-araw sa GU KSP ". Dahil ang pagpapatupad ng mga aktibidad sa proyekto ay nagsasangkot ng:
Paglahok ng mga boluntaryo at boluntaryo sa pag-unlad at pagpapatupad ng makabagong teknolohiyang panlipunan na naglalayong isagawa ang mga aktibidad upang maghanap para sa mga donor, kundisyon para sa pag-access sa mga donasyon, mga tool para sa pagtaguyod at pagbuo ng pakikipagsosyo sa mga sponsor at negosyong responsable sa lipunan;
Paglahok ng mga boluntaryo at boluntaryo sa paglikha ng mga modelo ng pinagsamang mga uri ng libangan para sa mga batang may kapansanan, malusog na bata at kanilang pamilya, kinakailangan upang sanayin ang mga boluntaryo (mga pinuno ng mga boluntaryong koponan) sa mga makabagong anyo ng trabaho at mga kasanayan sa matagumpay na karanasan ng boluntaryo tulong sa mga batang may kapansanan at mga pamilyang may mga batang may kapansanan, sa loob ng balangkas ng proyekto na pagsasanay ng mga boluntaryo sa mga espesyal na organisadong kurso ay inaasahan.
2. Sa loob ng balangkas ng pagpapatupad ng gawain 2 ng Project, ang pagsasanay ng mga boluntaryo (mga boluntaryo) ay isasaayos sa mga tiyak na pamamaraan, diskarte at taktika ng trabaho, batay sa makabagong mga teknolohiyang panlipunan na ginamit sa proyekto. Dadaluhan ang pagsasanay ng 3 mga boluntaryo, mga pinuno ng mga koponan ng bolunter. Ang pagpili ng mga boluntaryo para sa pakikilahok sa mga kurso sa pagsasanay ay isasagawa ayon sa maraming pamantayan: aktibong posisyon sa pamumuno, karanasan sa pagboboluntaryo, pagnanais na ipagpatuloy ang pagboboluntaryo at batay sa feedback mula sa mga pinuno ng mga pampublikong organisasyon tungkol sa boluntaryo
Ang pangalawang yugto ng proyekto ay nagpapahiwatig ng simula ng mga aktibidad upang mabuo at ipatupad ang mga makabagong anyo ng trabaho kasama ang mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan at mga batang may kapansanan sa mga gawain ng GU KSPN, na may kinalaman sa mga boluntaryong boluntaryo.
Ngayon sa Saratov ang isa sa mga hindi malutas na problema ng mga batang may kapansanan na naninirahan sa mga pamilya ay ang paghihiwalay ng mga pamilyang ito. Totoo ito lalo na para sa mga pamilya kung saan ang isang batang may kapansanan ay nasa schoolchool, hindi dumadalo sa mga pangkalahatang edukasyon na kindergarten at paaralan. Sa mga nasabing pamilya, ang mga magulang, bilang panuntunan, ang ina, ay pinipilit na patuloy na makasama ang anak. Ang sitwasyon ay mas masahol pa para sa mga solong di-nagtatrabaho ina na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan sa bahay. Ang kita ng mga nasabing pamilya karamihan ay binubuo ng mga pensiyon at benepisyo ng bata. Tulad ng ipinakita ng data ng survey ng mga magulang na nagpapalaki ng mga anak na may mga kapansanan, na isinagawa noong 2009 (ang survey ay isinagawa ng mga empleyado ng rehiyonal na publikong organisasyong Saratov na "Center for Rehabilitation and Assistance to Children with Visual Impairment", mga magulang ng mga batang may kapansanan na naninirahan sa Ang Engels, Saratov Region, ay sinuri. Sa loob ng balangkas ng proyekto upang matiyak ang pagtatrabaho ng mga magulang na nagpapalaki ng mga anak na may mga kapansanan), higit sa 60% ng mga magulang ang pinipilit na laging kasama ang bata, kung saan halos 30% ang nagtangkang makahanap ng trabaho at nagtrabaho, ngunit makalipas ang ilang sandali ay umalis ng trabaho dahil sa patuloy na pag-aalala para sa bata. 10% lamang ng mga magulang na sinuri ang positibong sumagot sa tanong tungkol sa pagdalo sa paglilibang at mga pangyayaring pampubliko kasama ang kanilang mga anak, bilang panuntunan, sa panahon ng isang detalyadong pag-uusap, ito ay dahil sa lokasyon ng mga nauugnay na institusyon (sinehan, teatro, art house) malapit sa tirahan ng mga pamilyang ito.
Ang magkasamang libangan ng mga batang may kapansanan at malulusog na bata ay isinaayos sa anyo ng mga indibidwal na pagkilos, pagsasama ng mga pagdiriwang, mga kaganapan sa palakasan at malikhaing pagdiriwang. Sa tag-araw at sa panahon ng bakasyon sa paaralan, ang mga bata sa lungsod ng Saratov, na nag-aaral sa pangkalahatang mga institusyon ng edukasyon, ay bumibisita sa mga kampo na may isang araw na pananatili sa base ng paaralan (ang tinaguriang "mga lugar ng tag-init"), at nagpapahinga sa mga kampo para sa kalusugan ng bansa. Ang mga batang may kapansanan ay may karapatang magpahinga at pagpapabuti ng kalusugan sa isang kampong pangkalusugan sa bansa, ngunit ang karamihan sa mga magulang ng mga batang may kapansanan ay hindi gumagamit ng serbisyong ito, ngunit ginugusto na pagsamahin ang pahinga at paggamot ng kanilang mga anak sa mga sanatorium at rehabilitasyon ng mga bata, na nauugnay sa kapwa ang kakulangan ng isang naa-access na kapaligiran at ang kawalan ng kakayahan ng mga kampong pangkalusugan ng bansa para sa mga "espesyal" na bata, at sa ayaw ng mga magulang na ipadala ang kanilang mga anak sa kampo kasama ang mga malulusog na bata (na sanhi ng labis na pag-iingat ng karamihan ng mga magulang ng mga batang may kapansanan na may kaugnayan sa kanilang anak, isang maingat at kung minsan ay pagalit na pag-uugali sa bahagi ng malulusog na magulang na mga anak sa katotohanan na ang isang batang may kapansanan ay makakasama ng kanilang malulusog na anak).
3. Bilang bahagi ng pagpapatupad ng gawain 3 ng Project, ang gawain ay aayos sa maraming direksyon:
una, - akit ang mga batang may kapansanan, mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan upang dumalo sa mga aktibidad na pangkulturang pangkalusugan at paglilibang: pagpunta sa sinehan, sirko, kung saan ang mga batang may kapansanan ay makikipag-usap sa kanilang malulusog na mga kapantay;
pangalawa, ang samahan at pagsasagawa ng mga pangyayaring masa na may paglahok ng mga batang may kapansanan, kanilang malulusog na kapantay at kanilang mga pamilya (pagsasama ng mga pagdiriwang, mga paglalakbay sa bangka), na may kasangkot na mga boluntaryo sa samahan at pagsasagawa ng mga kaganapang ito. Ang mga hakbang na ito ay naglalayong bawasan ang antas ng paghihiwalay ng mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, na bumubuo ng isang positibong pag-uugali sa lipunan sa mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya, binabawasan ang sobrang pag-iingat ng mga magulang na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan kaugnay sa kanilang mga anak;
pangatlo, batay sa GU KSPN, ang gawain ng palaruan ng mga bata para sa mga batang may kapansanan at ang kanilang malulusog na kapantay ay isasaayos, na dadaluhan ng mga bata sa panahon ng pagpaparehistro ng iba't ibang mga hakbang sa suporta sa lipunan ng mga magulang sa GU KSPN, pati na rin bilang mga magulang na nagnanais na iwanan ang kanilang anak nang ilang sandali (hanggang sa 4 na oras) upang malutas ang kanilang mga personal na isyu, maiiwan nila ang bata sa playroom kasama ang mga espesyalista. Ang mga boluntaryo ay sasali sa gawain sa silid-aralan, na magsasaayos ng mga aktibidad sa pag-play at pag-unlad para sa mga bata. Sa kasalukuyan, walang gayong palaruan para sa mga bata sa GU KSPN, at ang mga bata ay pinilit na maghintay para sa kanilang mga magulang sa kanilang pagbisita sa komite. Ang silid ng mga bata ay unibersal para sa mga bata sa preschool at pangunahing paaralan. Naaangkop ito para sa pag-oorganisa ng mga independiyenteng laro para sa mga bata, entertainment sa sports. Ang pangunahing bentahe ng malambot na mga module ng konstruksyon ay ang kanilang kagalingan sa maraming kaalaman. Ang mga bata ay naglalaro, nagtatayo, gumagamit ng mga modyul bilang kagamitan sa pag-eehersisyo. Sa proseso ng paglalaro ng malalaking materyales sa gusali, nabuo ng mga bata ang kanilang malikhaing imahinasyon. Pang-edukasyon at kapanapanabik na mga laro, na binubuo ng mga gymnastic stick, flat hoops, brick. Ang mga set na ito ay mahusay para sa mga bata ng lahat ng edad. Ang lahat ng mga elemento ay maaaring ma-modelo sa iba't ibang mga hugis at madaling iakma sa taas. Ang mga bola na hindi maiinit ay napakapopular sa mga bata. Magandang hitsura at pambihirang lakas, pagkakaiba-iba ng mga pamamaraan ng aplikasyon para sa iba't ibang mga laro at aktibidad na ginagawa ang mga bola ng isa sa mga paboritong uri ng palakasan at kagamitan sa paglalaro. Ang mga unibersal na kasangkapan sa bata ay dinisenyo upang lumikha ng mga kumportableng kondisyon sa silid. Ang espesyal na teknolohiya ng pagmamanupaktura, ningning, gaan at kaakit-akit ay nag-aambag sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapahinga sa mga armchair at sofa. Gustung-gusto ng mga bata ang kasangkapan sa bahay na ito sapagkat madali itong bitbitin at ayusin muli, na ginagaya ang setting ng silid-aralan ayon sa gusto nila. Ang "Dry Pools" ay isang kahanga-hangang komplikadong isport at laro. Habang "lumalangoy" sa gayong pool, ang bata ay tumatanggap ng isang uri ng masahe sa katawan, natututong mag-coordinate ng mga paggalaw, pang-apat, ang mga batang may kapansanan kasama ang malulusog na mga bata ay magpapahinga sa mga kampo ng kalusugan ng bansa sa panahon ng piyesta opisyal.
Ang isa sa mga mayroon nang mga problema sa lungsod ng Saratov, na kung saan ay ang layunin ng susunod na gawain ng proyekto, ay ang pagkakaroon ng kawalan ng koordinasyon sa pagitan ng mga istraktura ng negosyo (negosyo na responsable sa lipunan), mga institusyon at organisasyong nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng may kapansanan mga bata, mga pundasyong pangkawanggawa at mga boluntaryo (mga boluntaryo).
Una, ang kasanayan ng "pagtangkilik" ng mga istruktura ng negosyo at mga pundasyong pangkawanggawa ng ilang mga institusyon at samahan na nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya, na tinulungan ng maraming taon, ay nabuo, ang isyu ng pagbibigay ng tulong sa ibang institusyon o organisasyon ay hindi isinasaalang-alang Sa parehong oras, ang mga bagong institusyon at mga pampublikong organisasyon ay lilitaw sa merkado ng mga serbisyong panlipunan sa Saratov, na nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya, na nangangailangan ng suporta sa mga paunang yugto ng kanilang pagbuo. Pangalawa, ang mga sponsor at benefactor ay nagbibigay ng tulong sa mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan o mga batang may kapansanan na naninirahan sa mga institusyong paninirahan, pangunahin sa isang application basis - ang mga nag-apply nang direkta ay dumating sa kanilang sarili, kaya, higit pa Ang ilang mga pamilya na walang impormasyon tungkol sa mayroon ang mga pagkakataon para sa pag-sponsor at tulong sa kawanggawa ay hindi ibinibigay sa naturang tulong. Pangatlo, sa Saratov maraming mga lugar ng trabaho sa mga boluntaryo, mga organisasyon ng kabataan na nagtatrabaho sa mga boluntaryo, mga serbisyong panlipunan na gumagana sa mga boluntaryo, na, bilang panuntunan, nagtatrabaho rin sa ilang mga institusyon sa loob ng maraming taon, at nagtatrabaho sa mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may mga kapansanan na ay hinahain sa mga institusyon, ibig sabihin isang uri ng mga boluntaryo na nagpahayag ng kanilang sarili at nagpahayag ng isang pagnanais na tumulong, karamihan sa mga pamilya ay walang impormasyon tungkol sa pagboboluntaryo at suporta sa mga pagkakataon. Samakatuwid, walang pag-target at prayoridad ng tulong ng boluntaryo at materyal na suporta para sa mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya, mga institusyon at samahan na nagtatrabaho kasama ang mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan na nangangailangan ng tulong na boluntaryo at materyal na suporta.
4. Bilang bahagi ng pagpapatupad ng Layunin 4 ng Proyekto, isasaayos ang koordinasyon at pakikipag-ugnay ng trabaho upang maakit ang mga sponsor, benefactor at mga boluntaryo sa mga proyekto at programa na tutulong sa mga batang may kapansanan, mga pamilya na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, mga institusyon at mga organisasyong nakikipagtulungan sa mga batang may kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan) sa antas ng pagbuo ng munisipal na "Lungsod ng Saratov". Ang pangangasiwa ng pormasyon ng munisipalidad na "Lungsod ng Saratov" ay suportado ang ideya ng paglikha ng isang "Mapa ng mga pangangailangang panlipunan" "Map ng mga pangangailangang panlipunan" ay magiging isang mapa ng lungsod ng Saratov, kung saan ang mga "bagay ng pangangalaga" ay naka-highlight:
1) estado, mga institusyong munisipal at mga organisasyong pampubliko na nagtatrabaho kasama ang mga bata na may mga kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan na nangangailangan ng boluntaryo at (o) pagsuporta (sa isang tala sa "Mapa ng Mga Pangangailangan sa Panlipunan" magkakaroon ng impormasyon sa pakikipag-ugnay tungkol sa mga institusyon at samahan, kagyat , dami at pagbibigay-katwiran sa kinakailangang boluntaryo at (o) tulong sa sponsorship);
2) lugar ng tirahan (distrito ng lungsod ng Saratov, bilang ng bahay) ng mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan na nangangailangan ng boluntaryo at (o) pag-sponsor (sa isang tala sa "Mapa ng mga pangangailangang panlipunan" na impormasyon tungkol sa pamilya ay ipapahiwatig ( kumpleto / hindi kumpleto, bilang ng mga bata, sa kanila - mga batang may kapansanan, pagsusuri ng isang batang may kapansanan), pagkamadalian, dami at pagbibigay-katwiran sa kinakailangang boluntaryo at (o) tulong sa sponsorship.
Bilang bahagi ng gawaing ito, kokolektahin ang impormasyon tungkol sa pangangailangan ng boluntaryo at (o) tulong sa sponsorship para sa mga batang may kapansanan, mga pamilya na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, mga institusyon at samahan ng lungsod ng Saratov na nagtatrabaho kasama ang mga batang may kapansanan at kanilang mga pamilya. Ang impormasyon ay kokolektahin ng, una, pagpapadala ng nakasulat na mga kahilingan sa mga institusyon at samahang nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, na nagpapahiwatig ng impormasyon tungkol sa pagpapatupad ng proyekto. Bilang tugon sa mga katanungan, isasaad ng mga organisasyon at institusyon ang pangangailangan ng madaliang pagkilos, dami at pagbibigay-katwiran sa kinakailangang boluntaryo at (o) tulong sa sponsorship, pangalawa, sa pamamagitan ng isang nakasulat na survey ng palatanungan ng mga magulang (opisyal na kinatawan) ng mga batang may mga kapansanan na nalalapat sa Ang GU KSPN sa iba't ibang mga isyu ng pagbibigay ng mga hakbang sa suporta sa lipunan at mga serbisyong panlipunan ng estado, pangatlo, ang banner na "Map of Social Needs" ay mai-post sa website ng Ministry of Social Development ng Saratov Region, na nagpapahiwatig ng e-mail address ng espesyalista sa ministeryo na responsable para sa pakikipag-ugnayan sa media (press secretary), kung saan ang mga panukala mula sa mga interesadong tao at samahan ay makokolekta (sa pamamagitan ng "feedback", araw-araw na pagbisita sa site - mga dalawang libong pagbisita).
Ang Mapangangailangan ng Panlipunan ay maa-update sa bawat buwan at ipapadala sa:
1. Mga istruktura ng negosyo (mga samahan at negosyo ng lungsod ng Saratov ng sektor ng industriya, industriya ng transportasyon, kumplikadong langis, teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, na nagtatag ng kanilang sarili bilang isang negosyong responsable sa lipunan ng lungsod), upang maakit ang mga potensyal na pondo ng sponsor upang magbigay ng materyal na tulong sa mga batang may kapansanan, mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, mga samahan at institusyong nagtatrabaho kasama ang mga batang may kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan.
2. Mga pundasyong pangkawanggawa na matatagpuan sa lungsod ng Saratov upang maakit ang potensyal na tulong sa kawanggawa at isama ang mga nangangailangan ng institusyon at samahan, pamilya at bata sa pagpapatupad ng mayroon at nakaplanong mga programang pangkawanggawa ng materyal na tulong at suporta ng boluntaryo.
3. Sa mga unibersidad at sekundaryong institusyong pang-edukasyon upang makaakit ng mga boluntaryong koponan upang magbigay ng tulong sa mga samahan at institusyong nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan, at mga potensyal na boluntaryo na pumunta sa mga indibidwal na pamilya na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan.
Sa buong panahon ng pagpapatupad ng proyekto, ang mga dalubhasa ng Institusyong Estado na "KSPN" ay bibigyan ng impormasyon, pagkonsulta at suporta sa pamamaraan ng mga akit na dalubhasa - mga kwalipikadong dalubhasa sa mga makabagong ideya sa lipunan, mga modelo at kasanayan sa pagtatrabaho sa mga boluntaryo, mga batang may kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan.
Ang mga modelo ng integrative form ng libangan para sa mga batang may kapansanan, malusog na bata at kanilang pamilya ay nangangahulugang pagbuo ng mga inclusive form ng libangan at pagpapabuti ng kalusugan para sa mga batang may kapansanan, ang pagsasama ng mga batang may mga kapansanan sa kapaligiran ng malusog na mga kapantay sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mga pangyayaring masa. na may pakikilahok ng mga boluntaryo para sa mga batang may kapansanan, kanilang malulusog na mga kapantay at kanilang mga magulang at samahan, pagbisita ng mga batang may kapansanan, mga pamilya na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan sa mga institusyong pangkultura at paglilibang, ang samahan at pag-uugali ng mga klase sa pag-unlad sa isang dalubhasang palaruan ng mga bata.
Pamamahala at pagkontrol sa proyekto
Ang pamamahala at koordinasyon ng mga gawain ng mga tagapagpatupad at kapwa tagapagpatupad ng proyekto ay magaganap sa tatlong antas.
Ang unang antas ay pederal, pangkalahatang koordinasyon ng mga proyekto ng mga eksperto ng Pondo para sa Pagsuporta sa Mga Bata sa Mahirap na Mga Sitwasyon sa Buhay.
Ang pangalawang antas ay panrehiyon, kontrol sa pagpapatupad ng proyekto ng Ministry of Social Development ng Saratov Region.
Ang pangatlong antas ay munisipalidad, isang pangkat ng pagtatrabaho ay malilikha para sa pagpapatupad ng proyekto, na kung saan ay isasama ang mga dalubhasa mula sa Estado ng Estado ng KSPN, mga kinatawan ng mga pampublikong samahan na nakikilahok sa pagpapatupad ng mga aktibidad ng proyekto, ang pangangasiwa ng pagbubuo ng munisipyo " Lungsod ng Saratov ", mga taong interesado at samahan na nagtatrabaho kasama ang mga batang may kapansanan at kanilang pamilya (ayon sa napagkasunduan), mga aktibista ng mga boluntaryong grupo, mga kinatawan ng target na grupo ng proyekto - mga magulang ng mga batang may kapansanan. Ang isang plano ng magkasanib na trabaho ay bubuo, ang mga kasunduan sa kooperasyon ay magtatapos sa mga pampublikong organisasyon.
Ang kontrol sa pag-usad ng proyekto at ang naka-target at mabisang paggamit ng mga mapagkukunang pinansyal at mapagkukunan ay isasagawa ng Direktor ng Estado ng Estado ng KSPN.
Mga posibleng panganib sa pagpapatupad ng mga aktibidad ng proyekto:
1. Ang pag-aatubili ng mga potensyal na sponsor, benefactor at mga boluntaryo na lumahok sa mga proyekto at programa upang matulungan ang mga batang may kapansanan, mga pamilya na nagpapalaki ng mga batang may kapansanan, mga institusyon at samahan na nagtatrabaho sa mga batang may kapansanan at mga pamilyang nagpapalaki ng mga batang may kapansanan sa loob ng balangkas ng gawain. Kailangan ng mga Social Card ".
Ang pagkakataon na mapagtagumpayan ang panganib na ito ay upang magsagawa ng isang malawak na kampanya sa impormasyon upang itaguyod ang Mapa ng Mga Pangangailangan sa Panlipunan. Ang impormasyon tungkol sa Card ay sasakupin sa isang buwanang batayan (hindi bababa sa isang beses sa isang buwan) sa pinakamadalas na binisita sa mga site ng Internet ng rehiyon (ang opisyal na site ng Pamahalaan ng rehiyon ng Saratov, ang opisyal na site ng Ministri ng Pagpapaunlad ng Panlipunan ng ang rehiyon, mga site ng mga ahensya ng impormasyon na "IA Sar-inform", "IA" Vzgly -info "," Novosti Saratovskaya Guberniya ", IA" Chetchetaya Vlast ", IA" SaratovBaznessConsulting ", website ng" Rossiyskaya Gazeta ") mga publication ng lungsod ng Saratov at rehiyon ng Saratov ("Saratov Regional Newspaper", ang pahayagan na "Moskovsky Komsomolets sa Saratov", "Linggo ng Rehiyon", "Rodnoy Gorod", atbp.), na nagpapahiwatig ng mga tiyak na aktibidad at partikular na istrakturang kasangkot, na may hangarin ng PR-promosyon na responsable sa lipunan na negosyo, mga pundasyong pangkawanggawan at mga aktibidad ng mga pangkat ng bolunter (indibidwal na mga boluntaryo). nangangailangan "sa gitna ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, ang impormasyon tungkol sa Card ay mai-post sa pinakamadalas bisitahin ang mga mapagkukunan sa Internet: ang opisyal na website ng Ministry of Health and Social Development ng Russian Federation, ang Internet portal na Life Tanpa Border, at ang website ng Agency for Social Information.
2. Mga panganib ng salik ng tao na nauugnay sa pagsalungat o hindi pagtanggap ng mga pagbabago sa lipunan, ayaw ng malulusog na bata at matatanda na tanggapin ang isang batang may kapansanan sa kanilang kapaligiran.
Ang mga oportunidad para mapagtagumpayan ang impluwensya ng mga negatibong salik na ito ay ang pagpapatupad ng isang malawak na kampanya sa impormasyon na inilarawan sa mga aktibidad ng proyekto na naglalayong lumikha ng isang positibong imahe ng mga batang may kapansanan at mga taong may kapansanan sa lipunan; pagdaraos ng mga pinagsamang kaganapan (pangkulturang, paglilibang) kasama ang pakikilahok ng malulusog na mga bata, mga batang may kapansanan at kanilang mga magulang. Ang mga aktibidad na ito ay naglalayon sa mga bata ng lahat ng edad at iba't ibang mga grupo ng mga kapansanan.
3. Mga peligro ng isang pang-organisasyon at pangangasiwa na likas na kaugnay sa ayaw na makipagtulungan, pamahalaan at ipatupad ang mga aktibidad ng proyekto. Ang kakayahang mapagtagumpayan ang panganib na ito ay ang pagpayag ng mga pampublikong organisasyon na nagtatrabaho sa mga boluntaryo upang magbigay ng kinakailangang suporta.
6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - mga halimbawa ng mga proyektong panlipunan ng Microsoft.
Ang Aking Pananaw na Programa
Bilang bahagi ng programa ng Aking Pananaw, tinutulungan namin ang mga nagtapos ng mga orphanage na maghanda para sa isang may kaalamang pagpili ng edukasyon at propesyon alinsunod sa mga personal na interes, kasanayan at, sa parehong oras, ang mga pangangailangan ng labor market para sa iba't ibang mga dalubhasa at iba't ibang antas ng mga kwalipikasyon .
Layunin ng programa- upang matulungan ang mga bata sa mahirap na mga sitwasyon sa buhay na hanapin ang kanilang propesyonal na bokasyon at permanenteng trabaho, isinasaalang-alang ang kanilang pisikal at sikolohikal na mga katangian. Ang programa ay naglalayong mapabuti ang antas ng pang-edukasyon at paunang mastering ng mga propesyon ng mga mag-aaral ng mga orphanage sa loob ng balangkas ng mga master class, karagdagang mga programa sa edukasyon at mga panandaliang kurso.
Ang "aking pananaw" ay ipinatupad mula noong 2010 at naging pagpapatuloy ng programang "Regalong Mga Bata," ngunit may pinalawak na bilang ng mga direksyon, heograpiya ng trabaho at mga target na pangkat.