{!LANG-1ca4a27889505e6e52135bbd111b9d6d!}
{!LANG-612a9641b96e0c0adec24d699b390936!}
{!LANG-f8bc024bc5082238b3c7d14c8a0cbd25!}
{!LANG-b2cdd9bfcda3e7e84e84c51a9ad03409!}
{!LANG-836055a76616569e97ffada0800972c9!} {!LANG-b5bf44bc44acf7dd38d73cc54b5954ff!}{!LANG-25a30f30c07f3781ef184d2d1ad80927!} {!LANG-95488d45218f6d05a300054d0fb4cb11!}.
{!LANG-ab2fbe1f9b4ae93c395c6ec4103b0136!}
{!LANG-1c7f90f06d6708dd8a25d9560ffc75a1!}
{!LANG-7bdbd4c833911cf1b81bfc6bae4d721e!} {!LANG-2657a9343c9e74e95e360ed582f16a82!}{!LANG-0069e6494799e049f073b174d6102b5e!}
{!LANG-e52b6ce1892e6a6fe00b84f18b400253!} {!LANG-b2fc1ae2ae18957069d36f989097dd51!}{!LANG-efe01a613649b297e256938f854c2fb3!} {!LANG-ad504265f6b6886045998c73fe6fc917!}. {!LANG-402a3a0553e0b5dca7e3d765642e7177!}{!LANG-a085590c3296e5b746122d2bf0e3d859!}
{!LANG-6d4bbd851fcb7236c5a8beb649224cc1!}
{!LANG-b265c0157b9067475a32c9c283fc790c!}{!LANG-964444c62903cee547a3d3228ba1152d!} {!LANG-5d782f69b8a0cef94cd225298d494aff!}{!LANG-9d83ddbb07f8b7d1a223e4792653d343!} {!LANG-378203487608ef7e61812b8310197cb4!}{!LANG-991b837cc45e521bdf5eb829cdcb85fe!}
Ang mga pandiwang ito ay maaaring parehong semantiko at pantulong, ibig sabihin maaaring lumahok sa pagbuo ng iba`t ibang mga anyong gramatikal. Halimbawa, sa pagbuo ng past tense Perfekt, ginagamit ang mga pandiwang pantulong na haben at sein, sa pagbuo ng hinaharap na futur I at Futur II, ang pandiwang pantulong na werden, na ginagamit din upang mabuo ang passive voice (Passiv) . Dahil ang mga pandiwa ay masarap, mahalaga na ang kanilang mga form ay tumalbog sa ngipin!
Karagdagang impormasyon tungkol sa paksang "Verb conjugation" mo.
Mahalaga! Sa Aleman, ang Präsens ay madalas na ginagamit upang ipahayag ang hinaharap na panahon (Futur I)
Halimbawa: Wann kommst du? - Kailan ka darating? Ich mache es morgen. - gagawin ko ito bukas.
2. Ang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap (Satzstellung)
Sa pangungusap na Aleman bawat ang salita ay mayroong lugar. Siyempre, mahalagang alalahanin ang tungkol sa pasulong at pabalik na pagkakasunud-sunod ng salita at huwag kalimutang i-juggle ang panaguri at paksa. Gayunpaman, huwag kalimutan na ang negatibong maliit na butil nicht, infinitive turnover (na may maliit na butil zuo wala ito), reflexive pronoun sich - Alam ng lahat ang kanilang lugar!
Ang mga pangyayari sa oras, dahilan, kurso ng aksyon at lugar ay isinaayos din sa pangungusap na Aleman alinsunod sa isang tiyak na kaayusan, pagsunod sa panuntunan te- ka- mo- narito(temporal, kausal, modal, lokal).
Halimbawa: Ich lerne am Wochenende wegen meiner Prüfung sehr intensiv in der Bibliothek.
Kung sa isang pangungusap ang parehong mga pagdaragdag ay ipinahayag ng mga pangngalan, kung gayon ang karagdagan sa Dativ ay nauuna, pagkatapos ay sa Akkusativ: Ich gebe meinem Bruder ein Geschenk.
Kung ang isa sa mga karagdagan ay ipinahayag panghalip, inilalagay ito bago ang bagay na ipinahayag ng pangngalan: Ich gebe ihm ein Geschenk.
O: Ich gebe es meinem Bruder.
Ngunit kung sa isang pangungusap ang parehong mga pagdaragdag ay ipinahayag ng mga panghalip, pagkatapos ay nagbabago ang pagkakasunud-sunod: una ang Akkusativ, pagkatapos ay ang Dativ. Halimbawa, Ichgebeesihm.
Sa isang mas mababang sugnay, ang panaguri, bilang isang panuntunan, ay nasa huling lugar, at kung ang sugnay na subordinate ay nasa harap ng pangunahing sugnay, kung gayon ang salitang pagkakasunud-sunod sa pangunahing sugnay ay babaligtarin: Ichlerne Deutsch, wennichPagnanasahabe ... Aber wenn ich keine pagnanasamehr habe, lerne ich trotzdem Deutsch.
Umiikot na ang ulo? Ito ay para sa kagalakan! :)
Pansin Ang nasa itaas ay ilan lamang sa mga patakaran para sa pagbuo ng isang pangungusap na Aleman.
3. Artikulo (Artikel)
Oh, ang mga artikulong iyon ... Ang tiyak at walang katiyakan, ang panlalaki (der), neuter (das) at pambabae (mamatay) na mga artikulo, pati na rin ang pangmaramihang artikulo (mamatay)! Hindi banggitin ang mga kasong iyon kung ang artikulo ay hindi kinakailangan. Walang kabuluhan, naaalala mo ang misyonero na binanggit ni Mark Twain ...
Tandaan: ang kasarian ng mga pangngalan sa Ruso at Aleman ay HINDI magkasabay, kaya't gawin itong isang panuntunan upang malaman lamang ang mga pangngalang Aleman sa artikulo (der, das, die). Sa maramihan, lahat ng mga pangngalan ay may namatay na artikulo.
Tandaan: pangngalan derUnterrichtAng (aralin, aralin) ay walang plural form sa Aleman!
Sa kasamaang palad, maraming mga clue suffix sa Aleman na nagsasaad ng kasarian ng isang pangngalan. Halimbawa, lahat ng mga pangngalang nagtatapos sa -ung, -keit, o -heit ay pambabae, sa -chen o -lein bilang neuter, at sa -ling bilang panlalaki. Narito ang ilang iba:
Tulad ng alam mo, ang Aleman ay maraming mga tambalang salita. Kaya, kailangan mong tandaan na ang kasarian ng isang kumplikadong pangngalan ay natutukoy ayon sa huli kasama dito ang: der Abend (gabi) + dasEssen(pagkain) \u003d das Abend si essen(hapunan).
Kapag bumubuo ng mga pangungusap, hindi sapat na tandaan lamang kung anong kasarian ang mayroon ang isang partikular na pangngalan, kinakailangang ilagay ang nararapat na artikulo sa tamang kaso!
Halimbawa: Wo ist der Mann (Nom) mit der Brille? Ich muss dem Mann (Dat) etwas sagen! Hast du den Mann (Akk) gesehen? - Nasaan ang lalaking may salamin? May kailangan akong sabihin sa lalaking ito! Nakita mo na ba tong lalaking to?
Talaan ng pagpapasya ng tiyak at hindi tiyak na mga artikulo:
4. Declination ng mga pangngalan (Deklination der Substantive)
Nakikilala ang wikang Aleman tatlong uri pagdeklara ng mga pangngalan: pambabae, malakasat mahina na... Kaya, kapag nagtatayo ng isang pangungusap na Aleman, kinakailangan hindi lamang gamitin ang artikulo sa kinakailangang kaso, kundi pati na rin, kung kinakailangan, magdagdag ng isang nagtatapos sa pangngalan.
SA babae kasama sa pagdedeklara ang lahat ng pambansang pangngalan. Kapag tinanggihan ng kaso, hindi sila makakatanggap ng anumang mga wakas. Halimbawa:
Nom die Endung
Gen der endung
Dat der Endung
Akk die endung
Maraming mga pangngalang panlalaki at lahat ng neuter na pangngalan (maliban sa das Herz) na tinukoy malakas pagtanggi at makakuha sa Genetiv na nagtatapos - (e) s.
Tandaan na ang mga neuter na pangngalan na nagtatapos sa -nis-doble ang pangwakas -s, halimbawa, das Zeugnis - des Zeugnis ses
Mga pangngalang nagtatapos sa -us, -as, at -ismus hindi kunin ang mga nagtatapos sa Genetiv: der Kasus- des Kasus.
SA mahina na Kasama sa pagdedekorasyon ang apat na pangkat ng mga pangngalang panlalaki na tumatanggap ng pagtatapos -en sa lahat ng mga kaso, maliban sa Nominativ.
Ang mga nag-aaral ng Aleman ay madalas na may isang katanungan: alin ang tama - Herren o Herrn? Kaya, ang una (die Herren) ay ang plural form ng der Herr (halimbawa, Sehr geehrte Damen und Herr ru), at ang pangalawa ay isa sa tatlong mga form ng kaso, alin ang natutukoy ng artikulo.
Nom der Herr
Gen des Herrn
Dat dem Herrn
Akk den Herrn
Bukod sa tatlong uri ng mga pagdedektang ito, mayroong dalawang pangkat ng mga pangngalan sa Aleman na "naglalaro ayon sa kanilang sariling mga patakaran." Ang unang pangkat ay impormal na tinawag entwederoder(o ... o), nagsasama ito ng apat na mga pangngalan (der Nachbar, der Bauer, der Oberst, der Untertan), na maaaring tanggihan alinman sa malakas o mahina na uri ng pagtanggi ng mga pangngalan.
Nom der Nachbar
Gen des Nachbars / des Nachbarn
Dat dem Nachbar / dem Nachbarn
Akk den Nachbar / den Nachbarn
Ang pangalawang pangkat ay tinawag sowohl als auch(paano ... taki) at may kasamang mga sumusunod na pangngalan, na parehong malakas at mahina ang pagtanggi: der Pangalan, der Same, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Haufe, der Fels, der Funke, der Friede, der Buchstabe , der Drache at das Herz.
Nom der Pangalan das Herz
Gen des Pangalan nsdes Herz ens
Dat dem Pangalan ndem Herz ru
Akk den Pangalan ndas Herz
Kapag tinanggihan ang mga pangngalan sa maramihan, mahalagang tandaan na sa Dativ, ang pagtatapos -n ay idinagdag sa pangngalan (maaari mo ring matandaan - DativMaramihan ! ) kung hindi pa ito nagtatapos sa -n.
Nom die Männer die Frauen
Gen der Männer der Frauen
Dat den Männer n den Frauen
Akk die Männer die Frauen
5. Declination of adjectives (Deklination der Adjektive)
Sa Aleman, mayroong tatlong uri mga pagpapahayag ng adjectives: mahina malakasat magkakahalo.
Tulad ng ipinapakita sa kasanayan, ipinapayong malaman ang pagtanggi ng mga pang-uri sa isahan at sa pangmaramihang hiwalay mula sa bawat isa, na may pahinga ng maraming araw. Gayunpaman, ito ay isang bagay ng panlasa.
Sa aming website makikita mo.
6. Pangunahing anyo ng pandiwa (OFG). Pagbuo ng Präteritum tense (nakaraang panahunan)
Ang bawat pandiwa sa Aleman ay may tatlong pangunahing mga form:
Infinitiv (infinitive), Präteritum (past tense) at Partizip II (pangalawang participle).
Nakasalalay sa pamamaraan ng pagbuo ng pangunahing mga form, karaniwang may tatlong pangkat ng mga pandiwa: mahina, malakas at hindi regular.
Bumubuo ang mga mahihinang pandiwa ng nakaraang panahunan (Präteritum) sa pamamagitan ng pagdaragdag ng panlapi - te- sa tangkay ng pandiwa: machen- machte... Ang mga pangunahing anyo ng malakas at hindi regular na mga pandiwa ay hindi nabuo alinsunod sa mga patakaran, kaya dapat itong natutunan ng puso (tingnan ang talahanayan ng malakas at hindi regular na mga pandiwa).
Sa form na Präteritum, ang magkakahiwalay na mga unlapi ay "iwanan" ang pandiwa: auf machen - mach te auf .
Matuto nang mag-conjugate ng mga pandiwa sa Präsens, madali mong makabisado ang tularan ng pagsasabay ng pandiwa sa Präteritum:
Mangyaring tandaan na sa oras ng Präteritum, ang mga form ng ika-1 at ika-3 taong isahan. tugma Ang katotohanan na ang mga porma ng ika-1 at pangatlong tao ay maramihan. kasabay, natutunan na namin kapag nag-aaral ng oras ng Präsens.
Kapag na-master mo na ang paksang ito, masisiyahan ka sa pagbabasa ng mga librong Aleman sa orihinal.
7. Pagbuo ng oras Perfekt (nakaraang perpektong oras)
Ang oras na ito ay ang pinaka-karaniwan sa pagsasalita ng pagsasalita, kaya't tiyak na dapat mong subukan na makabisado ito sa paunang yugto ng pagsasanay.
Nabubuo ang Perfekt gamit ang pandiwang pantulong na haben o sein at Partizip II (ika-3 porma) ng pandiwang semantiko. Ang mga pandiwang pantulong ay isinama sa Präsens (kasalukuyang panahon), halimbawa: Wannbist {!LANG-b2fc1ae2ae18957069d36f989097dd51!}aufgestanden? - Kelan ka umakyat?
Sa pangalawang "sangkap" karaniwang walang mga problema: ang mga mahihinang pandiwa ay bumubuo ng form na PartizipII sa pamamagitan ng pagdaragdag ng unlapi ge- at panlapi - thal. machen - machte - gemach t... Ang mga porma ng Partizip II ng malakas at hindi regular na mga pandiwa ay ibinibigay sa talahanayan ng malakas at hindi regular na mga pandiwa, na, ayon sa napagkasunduan na natin, kailangang malaman.
Ano ang mangyayari kung ang pandiwa ay mayroon nang unlapi?
Ang hindi natanggal na unlapi ay mahigpit na kinuha ang pandiwa at hindi pinapayagan ang sinuman na lapitan ito: magingmatagumpay- magingganyan- magingganyan
Ang natanggal na pagkakabit ay kusa na nagbibigay daan sa pagkakabit ge- : zu machen- machte zu - zu gemacht
Ang mga pandiwa na nagtatapos sa -ieren ay hindi tumatanggap ng unlapi sa form na Partizip II ge-: ignorieren - ignorierte - ignorier t.
Ngayon ay nananatili itong matutunan kung paano pumili ng tamang pandiwang pantulong - haben o sein! Tutulungan ka nito
8. Pautos
Ginagamit ang Imperativ upang maipahayag ang payo, kahilingan, demand, order, direksyon o babala sa Aleman. Sa pangkalahatan, ang bagay ay hindi maaaring palitan! Makitungo sa pagbuo ng pautos na kalooban para sa iyo.
Mayroon ding iba pang mga paraan sa Aleman upang makakuha ng isang tao na gumawa ng isang bagay. Halimbawa, gamit ang infinitive: ATufstehen! - Tayo!Ito ay isang napakasungit na form at bihirang gamitin. O sa tulong ng passive voice (Passiv): Jetztwirdgeschlafen! - Oras na para matulog!Jetztwirdgegessen! - Well, kumain ka! Madalas na ginagamit kapag tumutukoy sa mga bata.
9. Passive na boses sa German (Passiv)
Ang pasibong boses ay nabuo sa tulong ng pandiwang pantulong na werden at ng Partizip II (ika-3 porma) ng pandiwang semantiko. Halimbawa:
Ich baue ein Haus. - Nagtatayo ako ng bahay. -\u003e Das Haus wird gebaut. - Ang bahay ay itinatayo.
Upang sabihin ang pangungusap na ito, halimbawa, sa Präteritum o Perfekt panahunan, dapat mong piliin ang naaangkop na panahunan para sa pantulong na werden. Ang Partizip II na hugis ay mananatiling hindi nagbabago.
Das Haus wurde gebaut. (Präteritum)
Mangyaring tandaan na ang ika-3 anyo ng pandiwa na werden ay nawawala ang ge- unlapi sa Perfekt:
Das Haus ist gebaut ge worden. (Perfekt)
10. Mga modal na pandiwa (Modalverben)
Ang mga modal na pandiwa ay malawakang ginagamit sa kapwa oral at nakasulat na pagsasalita ng Aleman. Ang pangunahing mga pandiwa ng modal ay können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen, habang ang möchte (n), hindi isang independiyenteng modal na pandiwa, ay isang conjunctival form na nagmula sa mögen.
Upang bumuo ng isang negation, sa halip na ang müssen na pandiwa, mas mabuti na gamitin ang konstruksyon nicht brauchen zu + infinitive:
Du musst es machen. -\u003e Du brauchst es nicht zu machen.
Sa Aleman, bilang karagdagan sa mga modal na pandiwa mismo, may mga tinatawag na modalabul ä hnliche Ang Verben (mga pandiwa na, sa isang tiyak na kahulugan, gumanap ng pagpapaandar ng modal), halimbawa, lassen - utos, utusan, payagan, verstehen (zu + infinitive) - upang magawa, wissen (zu + infinitive) - upang magawa, at marami pang iba. Halimbawa: Ich weiß das zu schätzen, ay du für mich machst. - Alam kong pinahahalagahan ko (\u003d maaari kong pahalagahan) kung ano ang ginagawa mo para sa akin.
Na pinagkadalubhasaan ang mga paksang nakalista sa itaas, magagawa mong maglatag ng mga kinakailangang pundasyon para sa matagumpay at "walang sakit" na pagkuha ng wika.
Tandaan na ang bawat paksa sa gramatika ay kailangang pagsamahin, kaya gumastos ng sapat na oras sa paggawa ng mga ehersisyo. Hindi ka dapat kumuha ng maraming mga bagong paksa sa grammar nang paisa-isa, lalo na kung wala silang kaunting kinalaman sa bawat isa. Mas mahusay na "palabnawin" ang materyal na gramatika sa pamamagitan ng pag-aaral ng bagong bokabularyo.
Huling ngunit hindi pa huli, huwag kalimutang i-pause at magpahinga mula sa pag-cramming! Pagkatapos, marahil, ang "pagpapahirap" sa Aleman ay hindi gaanong kakila-kilabot.
Transcript
1 S.V. Krestinsky TUNAY NA GRAMMAR NG WIKA GERMAN Mga Sanggunian sa Libro Bahagi ng isa. Morpolohiya I. Das Substantiv. Pangngalan 1. Kasarian ng pangngalan. 1.1 Pormal na tampok Mga panlalaki na pangngalan Mga pambansang pangngalang Neuter na pangngalan 1.2 Mga tampok na semantik. Pagtukoy ng kasarian ng mga pangngalan ayon sa kahulugan ng Panglalaki na pangngalan Mga pangngalang pambabae Neuter na pangngalan 2. Pagbawas ng mga pangngalan 2.1 Malakas na pagdedekisyon 2.2 Mahinang pagdeklara ng mga pangngalang pambabae pagdeklara ng mga pangngalan sa maramihan. isa
2 3. Pagbuo ng mga pangmaramihang pangngalan 4. Paggamit ng tiyak, walang katiyakan at zero na artikulo 4.1 Hindi tiyak na artikulo 4.2 Tiyak na artikulo 4.3 Zero na artikulo II. Das Adjektiv. Pang-uri 1. Pangkalahatang katangian 1.1 Deklination der Adjektive. Pagdeklara ng mga adjective Die schwache Deklination. Mahina na pagdedektang Singular. Singular Der Plural. Pangmaramihang Die starke Deklination. Malakas na pagdedekor Der Singular. Singular Der Plural Die gemischte Deklination. Halo-halong pagdedeklara 1.2 Die Steigerungsstufen. Paghahambing ng mga pang-uri na Der Komparativ. Der Superlativ. Pahambing. Paggamit ng Superlative Degree Education III. Das Pronomen. Panghalip. 1. Personalpronomen. Mga personal na panghalip. 2. Possessivpronomen. Mga Posibleng panghalip 3. Impersonal na panghalip na es 4. Mga panghalip na panghalip 4.1 Pagdedeklara ng mga panghalip na panghalip Wer? Ay Welch-? Was für ein-? 4.2 Ang paggamit ng welch ay für ein- 5. Mga demonstrative pronoun na 5.1 dieser: ito, jener: na, solcher: tulad ng 5.2 derselbe, dieselbe, dasselbe: na (iyon, na) ang parehong 5.3 derjenige, diejenige, dasjenige: na (iyon, na) ang parehong 5.4 der, die, das: ito, ito, ito ay 5.5 selbst 6. Indefinite Pronomen. Mga hindi tiyak na panghalip 6.1 Paggamit ng tao 2
3 6.2.2 jemand / niemand ay nangangahulugang isa o higit pang mga hindi kilalang tao einer, eine, eins / keiner, keine, keins / Plural: welche einer, -e, (e) s + Genitiv (Genitivus partitivus) isa, isa, isa sa Paghiwalay genitive 6.3 Indefinite pronouns na ginagamit parehong malaya at may pangngalan: jeder, -e, -es alle, sämtliche mancher -e, -es alles all andere, einige, einzelne, mehrere, viele, wenige mehr, viel, wenig 7. Relativpronomen. Mga kamag-anak na panghalip 8. Pronominaladverbien. Pang-abay na panghalip. 8.1 Interrogative pang-abay na pang-abay 8.2. Naipamamalas ang mga pang-abay na pang-pronominal IV. Das Numerale. Zahlwörter. Mga Numero 1.1 Kardinalzahlen. Mga kardinal na numero Ang mga tampok ng paggamit ng mga numero ng kardinal Declension eins Declension zwei, drei Ang ilang mga espesyal na kaso ng paggamit ng mga numerong Panuntunan para sa pagbigkas ng mga numero ng cardinal na Uhrzeit. Zahlungsmittel oras. Mga Banknotes Temperaturen. Temperatura ng rechenarten. Mga pagpapatakbo ng Arithmetic Bruchzahlen. Mga praksyonal na numero Maramihang mga numero Einerlei, zweierlei, dreierlei Datumsangabe. Petsa 1.2 Mga numero ng Ordinal Pagbuo, pagbaba at paggamit ng mga bilang ng ordeninal Ordinal na numero upang ipahayag ang bilang ng mga tao Ordinal na numero + Superlativ: Pagkakasunud-sunod sa listahan ng V. Das Verb. Pandiwa 1 Pangkalahatang katangian 3
4 1.1 Transitive Verben Transitive verbs 1.2 Intransitive Verben Intransitive verbs 2. Schwache Verben. Mahinang pandiwa 2.1 Ang tatlong pangunahing anyo ng mahinang pandiwa. Edukasyon 2.2 Conjugation ng mahina verbs sa Präsens Verbs na nagtatapos sa s, -ss, -ß, -tz, -z Verbs na nagtatapos sa t, d, dm, tm, chn Verbs na nagtatapos sa eln 3. Starke Verben. Malakas na pandiwa 3.1. Malakas na pandiwa. Pangkalahatang katangian ng 3.2. Tatlong pangunahing anyo ng malalakas na pandiwa. Pagbuo Listahan ng tatlong anyo ng pangunahing matatag at hindi regular na pandiwa 3.3 Conjugation of strong verbs 3.4 Conjugation of mixed verbs Conjugation of wissen and modal verbs 3.5 Conjugation of verbs haben, sein, werden 4 Reflexive Verben. Reflexive verbs 4.1 Pagbuo ng reflexive verbs 4.2 Conjugation of reflexive verbs 4.3 Paggamit at kahulugan ng reflexive verbs 5. Pandiwa na may mga unlapi. 5.1 Natatanggal na mga attachment 5.2 Hindi naaalis na mga attachment. 5.3 Mga Pauna, na maaaring mapaghihiwalay at hindi mapaghihiwalay Listahan ng mga ginamit na pandiwa na may magkakahiwalay / hindi mapaghiwalay na mga unlapi 6. Präteritum. Payak na nakaraan panahunan 6.1 Edukasyon Conjugation ng mahinang pandiwa Conjugation ng malakas at hindi regular na pandiwa Conjugation ng modal verbs 6.2 Use 7. Perfekt. 7.1 Education Education Partizip II tingnan. r Perfekt na may haben Perfekt na may sein 4
5 7.1.4 Mga modal na pandiwa sa Perfekt 7.2 Gumamit 8. Plusquamperfekt 8.1 Edukasyon 8.2 Gumamit 9. Futurum I. Hinaharap na panahon 9.1 Edukasyon 9.2 Gumamit ng 10 Der Imperativ. Imperative Decline 11 Modalverben. Modal na pandiwa. Kahulugan at paggamit 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten o wollen 11.8 lassen 12 Passiv. Passive na boses 12.1 Vorgangspassiv. Pagkilos ng passive Verb conjugation sa Passiv Paggamit ng Impersonal Passiv Passiv na may mga pandiwang pandiwa 12.2 Zustandspassiv. Estado passive Education Gumamit ng 12.3 Pagsasalin ng mga passive konstruksyon sa Russian 13. Infinitiv. Ang walang tiyak na anyo ng pandiwa 13.1 Infinitiv I at Infinitiv II Infinitive na may zu at walang zu Infinitive na walang zu Infinitive na may zu 13.3 Infinitives um ... zu / upang ma-statt ... zu / sa halip na 5
6 ohne ... zu / not + gerunds 13.5 Konstruksiyon haben + zu + Infinitiv 13.6 Konstruksiyon sein + zu + Infinitiv 14. Partizipien. Ang mga partikulo 14.1 Partizip I. Ang participle I. Ang pagbuo ng Partizip I. Ang paggamit ng Das Gerundivum Ang konstruksyon zu + Partizip I 14.4 Partizip II. Participle II Formation Partizip II bilang isang pag-andar ng kahulugan 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Edukasyong Gumamit ng Hindi Direktang pagsasalita Kalagayan, palagay (let) Rekomendasyon 15.2 Konjunktiv II Formation Mahina na pandiwa Malakas na pandiwa Hindi regular (halo-halong) mga pandiwa Mga modal na pandiwa Espesyal na form 15.3 Konditionalis I: wiv 15.3 + Infinit Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt Pagkonsumo ng Konjunktiv II Hindi makatotohanang pagnanasa Di-makatarungang kalagayan Hindi makatarungang paghahambing Hindi makatotohanang kahihinatnan Hindi natanto na kaganapan. (beinah (e), mabilis, еs hätte nicht viel gefehlt, um ein Haar) Pag-aalinlangan tungkol sa isang katanungan Magalang na kahilingan sa anyo ng isang katanungan Magalang mag-alok Magalang na pagtanggap Magalang pagtanggi Hulaan Pagkumpleto ng aksyon 6
7 Kawalang-katiyakan Hindi makatotohanang posibilidad 16. Rektion der Verben. Pagkontrol ng mga pandiwa 16.1 Pandiwa na may akusasyong Pandiwa na may Dativ Karamihan sa ginamit na pandiwa na may Dativ 16.3 Pandiwa na may Dativ at Akkusativ Karamihan sa ginamit na pandiwa na may Dativ at Akkusativ Verbs na may dalawang akusasyong 16.5 Pandiwa na may Akkusativ at Genitiv 16.6 Pandiwa na may Genitiv Pinaka matatag na pandiwa 16.7 na Pandiwa na may Genitiv Pinaka matatag na pandiwa 16.7 isang matatag na prepositional control VI. Präpositionen. Mga Pang-ukol 1. Mga Pang-ukol na ginagamit lamang sa Dativ 1.1 ab 1.2 aus 1.3 außer 1.4 bei 1.5 dank 1.6 entgegen 1.7 entsprechend 1.8 gegenüber 1.9 gemäß 1.10 mit 1.11 nach 1.12 nebst 1.13 samt 1.14 seit 1.15 von 1.16 zu 1.17 zufolge 2. Prepositions na ginagamit lamang sa Akkusativ 2.1 bis hanggang sa 2.2 durch 2.3 entlang 2.4 für 2.5 gegen 7
8 2.6 ohne 2.7 um 2.8 mas malawak na 3 Preposisyon na ginagamit kasama ng Dativ at Akkusativ 3.1 at 3.2 auf 3.3 hinter 3.4 sa 3.5 neben 3.6 über 3.7 unter 3.8 vor 3.9 zwischen 4. Mga pang-ukol na ginamit sa Genitiv 4.1 temporal / time na nangangahulugang anlässlich außerhalb binnen während zeit 4.2 lokal / lugar na halaga ng mga abseits außerhalb beiderseits diesseits na nai-inmite ng innerhalb jenseits längs, längsseits oberhalb seitens, von Seiten unterhalb unweit 4.3 kausal / dahilan na halaga angesichts aufgrund halber infolge 8
9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / concessional trotz sa kabila, sa kabila ng ungeachtet 4.5 alternativ / alternatibong kahulugan statt (anstatt) anstelle (isang Stelle) instrumental anhand mit Hilfe mittels, vermittels vermöge 4.6 final / target value um .. willen 5.1 zwecks VII. Pang-abay Pang-abay 1. Mga uri ng pang-abay sa pamamagitan ng kahulugan 1.1 Temporaladverbien. Masikip na mga pang-abay Sa kasalukuyan: Sa nakaraan: Sa hinaharap: Palaging: 1.2 Modaladverbien. Mga pang-abay na modal 1.3 Lokaladverbien. Mga Pang-abay na lugar 1.4 Mga Pang-abay na may Dativ 1.5 Mga Pang-abay na may Akkusativ 1.6 Mga Pang-abay na may matatag na preposisyon Bahagi ng dalawa. Syntax VIII. Mga tampok ng syntax ng Aleman 1. Pagkakasunud-sunod ng salita sa isang pangungusap na Aleman 1.2 Pagkakasunud-sunod ng salita sa isang simpleng pangungusap Ang pangunahing mga kasapi ng pangungusap na Das Prädikat. Mahuhulaan 9
10 Frame konstruksyon Hulaan muna Subjekt. Paksa Lugar ng paksa Direktang pagkakasunud-sunod ng salita Baliktad na pagkakasunud-sunod ng salita Lugar ng pagwawaksi nicht 1.3 Minor na kasapi ng isang pangungusap Appendix Circumstance IX. Mga kumplikadong pangungusap 1. Satzreihe. Konjunktionen. Tambalang pangungusap. Mga unyon 1.1 Mga pang-ugnay na hindi nakakaapekto sa pagkakasunud-sunod ng salita 1.2 Mga ugnay na nakakaapekto sa pagkakasunud-sunod ng salitang Kaugnay na may kahulugan ng sanhi na Kaugnay na may kahulugan ng hinuha at epekto Mga salitang may isang maibigay na kahulugan Mga konjunkto na may pansamantalang kahulugan 1.3 Kahaliling Konjunktionen. Mga dobleng koneksyon Tampok ng pagkakasunud-sunod ng salita sa mga pangungusap na may dobleng koneksyon. 2. Satzgefüge. Mga komplikadong pangungusap. 2.1 Pagkakasunud-sunod ng salita sa isang tambalang pangungusap Pagkakasunud-sunod ng salita sa isang sakup na sugnay 2.2 .. Mga uri ng mga sugnay na masunud Dagdag na mga sugnay na subordinate dass Mga sugnay na interrogatibo bilang mga sakop na sugnay Temporale Nebensätze. Napapailalim na panahunan Ang paggamit ng mga pansamantalang porma sa mas mababang panahon na Kausale Nebensätze. Mga dahilan sa ilalim ng katawan Konditionale Nebensätze. Mga sugnay na Konsekutive Nebensätze. Ang sugnay ng resulta ng Konzessive Nebensätze. Parehong sugnay na Modale Nebensätze. Mga modyus na sugnay, ayon sa ... desto indem Finalsätze. Sugnay 10
11 damit um ... zu Relativsätze. Mga sugnay 11
12 Bahagi ng isa. Morpolohiya I. Das Substantiv. Der Artikel. Kasus. Die Deklination des Substantivs. Pluralbildung der Substantive Ang pangngalan ay bahagi ng pagsasalita na nagsasaad ng mga bagay, phenomena, konsepto, sangkap, wastong pangalan. Ang mga pangngalan ay nahahati sa animate (tao) at walang buhay (mesa), kongkreto (upuan) at abstract (interes), tamang mga pangngalan (Moscow) at mga karaniwang pangngalan (bundok). Ang huli ay nahahati sa sama (gulay), materyal (ginto) at abstract (pag-ibig). Nagbabago ang pangngalan sa kasarian, kaso at bilang. Sa isang pangungusap, pangngalan ang pangunahing paksa (ang pangunahing mga kasapi ng pangungusap, sumasagot sa tanong na sino? Ano?) O ang pantulong (ang pangalawang kasapi ng pangungusap, ay sumasagot sa mga katanungan ng kanino? Ano? Kanino? Ano? ), Ngunit maaaring magsilbing isang pangyayari (sa tag-araw - kailan? Sa bahay - saan?, Atbp.) At isang hindi pare-pareho na kahulugan (libro ng guro - kanino?). 1. Kasarian ng isang pangngalan. Artikulo Ang pangngalan ay maaaring panlalaki, pambabae, o neuter. Ang pangunahing tagapagpahiwatig ng kasarian ng isang pangngalan ay ang tiyak na artikulo. Sa panlalaki at neuter na mga pangngalan, ang hindi tiyak na artikulo ay may parehong anyo: Sa pangmaramihan, ang walang tiyak na artikulo ay wala. der, ein panlalaki artikulo mamatay, eine pambabae artikulo das, ein neuter artikulo mamatay pangmaramihang artikulo Ang artikulo ay isang mahalagang bahagi ng isang pangngalan. Ang kasarian ng mga pangngalan ng Ruso at Aleman ay hindi palaging nag-tutugma, mas tumpak, hindi ito madalas na tumutugma. Halimbawa, ang mga pangngalan na der Tisch, das Buch, die Uhr ay walang panlabas, pormal na mga palatandaan ng kasarian. At ang artikulo lamang sa kasong ito ang nagpapakita ng kasarian ng mga pangngalan. 12
Samakatuwid, kapag kabisado ang mga pangngalang Aleman, dapat mong kabisaduhin kaagad ang artikulo. Ang kasarian ng mga pangngalan ay maaaring matukoy ng dalawang katangian: sa pamamagitan ng pormal na katangian, mga panlapi at mga unlapi, at sa pamamagitan ng kahulugan nito. 1.1 Pormal na mga palatandaan Palaging panlalaki: mga pangngalang nabuo mula sa pandiwa na ugat na may panlapi na er: lehren der Lehrer arbeiten der Arbeiter na mga pangngalang nabuo mula sa mga pang-uri na may panlapi -ling: der Frühling, der Lehrling Mga pangngalang nabuo mula sa mga pangngalan gamit ang mga panlapi: - ler: der Tischler -ner: der Gärtner Karaniwan ang mga pangngalang ito ay nangangahulugang isang propesyon o hanapbuhay. Mga pang-internasyonal na pangngalang may panlapi: -al: der General -ant: der Aspirant -ar: der Kommissar -är: der Sekretär -at: der Diplomat -e: der Biologe - ent: der Student -et: der Athlet -ier: der Offizier 13
14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifist -or: der Traktor Laging pambabae: mga pangngalang may panlapi: -e: die Blume, die Liebe, die Palme (maliban sa mga pangngalan na mahina ang pagdedeklara at mga pangngalan na may awalan ge -: das Gemüse) -ei: die Bücherei -heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit: die Möglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (kung ang pangngalan ay nagmula sa isang ugat ng pandiwa) die Fahrt -ung : die Zeitung Nouns- internationalism with suffixes: -ie: die Theorie -ik: die Musik -ion: die Region -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur Palaging neuter: mga pangngalang may panlapi: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein Mga pang-internasyonal na pangngalan na may panlapi -i (u) m: das Museum, das Studium Nouns na may awtomatikong ge- at ang mga panlapi e, -el, -er das Geschenk das Gebirge 14
15 das Getümmel das Gewässer Mga Pangngalan na may panlapi - (s) tel: das Drittel das Viertel das Hundertstel Infinitive bilang isang pangngalan (substantive infinitive) lesen das Lesen 1.2 Mga tampok na semantiko. Natutukoy ang kasarian ng mga pangngalan ayon sa kahulugan Ang kasarian ng panlalaki ay nagsasama ng: Lahat ng mga pangngalan na nagsasaad ng mga tao at hayop ng kasarian ng lalaki: der Knabe, der Hase na mga pangngalan na nagsasaad ng mga bahagi ng mundo, mga panahon, buwan, araw: der Norden, der Süden, der Westen, der Osten; der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter; der Januar, der Pebrerouar, der März, der April, der Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der November, der Dezember der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag mga pangalan ng mga bundok at lawa: der Kaukasus, der Harz, der Bodensee, der Baikal Mga pambansang pangngalan na kinabibilangan ng: Animated names die Mutter; mamatay Frau, mamatay Kuh, mamatay Katze mga pagbubukod: das Mädchen, das Mädel, das Fräulein, das Weib; das Schaf, das Huhn 15
16 na pangngalan na nagsasaad ng mga puno, bulaklak, berry, prutas ay namatay Linde, die Eiche, die Tanne, die Kiefer, die Pappel, die Birke die Tulpe, die Nelke, die Aster, die Rose exception: das Vergissmeinnicht, das Veilchen, das Maiglöckchen, der Löwenzahn die Himbeere, die Birne, die Kirsche, die Pflaume pagbubukod: der Apfel, der Pfirsich, der Kürbis Mga pangalan ng ilog ng Aleman: die Elbe, die Oder, die Saale, die Spree exception: der Rhein, der Main, der Neckar names Russian ang mga ilog ay nagpapanatili ng genus ng wikang Ruso: die Wolga, der Jenissej Kasama sa mga neuter na pangngalan ang: Ang mga pangalan ng mga bata at cubs das Kind, das Kalb, das Lamm, das Füllen, das Ferkel mga pangalan ng mga metal: das Eisen, das Kupfer, das Blei , das Zinn, das Messing exception: der Stahl mga pangalan ng mga bansa, lungsod at kontinente Ang artikulo ay ginamit lamang sa mga pangngalang ito kung mayroon itong kahulugan ng pang-uri: Das heutige Berlin, das neue Deutschland na mga pagbubukod: Den Haag; mamatay Schweiz, mamatay Krim; mga pangalan ng bansa sa ei: die Türkai, die Mongolei, die Slowakei; mamatay sa Ukraine, mamatay sa Moldau, mamatay sa Antarktis 16
17 der Irak, der Iran, der Sudan, der Jemen Plural: die Niederlande 2. Ang pagdedeklara ng mga pangngalan Isang pangngalan ng Aleman, tulad ng isang pangngalang Ruso, ay tinanggihan sa mga kaso. Mayroong apat na kaso sa Aleman: Si Nominativ (tumutugma sa nominative case ng Russia), sinasagot ang mga katanungang Wer? Ay Ang Genitiv (naaayon sa genitive ng Russia), ay sumasagot sa tanong ni Wessen? Si Dativ (tumutugma sa kaso ng dative ng Russia), sinasagot ang tanong na Wem? Sinasagot ni Akkusativ (naaayon sa kaso ng akusasyong Russian) ang tanong na Wen? Ay Ang mga kaso ng instrumental at prepositional na Russian ay madalas na tumutugma sa mga kumbinasyon ng isang pangngalan na may iba't ibang mga preposisyon. Ang mga pangngalan sa Aleman ay may tatlong mga pagpapahayag: malakas, mahina at pambabae. 2.1 Malakas na pagdedeklara Ang malakas na pagdedeklara ay ang karamihan ng panlalaki at neuter na pangngalan. Ang pangunahing tanda ng isang malakas na pagbaba ay ang pagtatapos (e) s sa genitive case (Genitiv). N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisches des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 Mahinang pagdeklara ng mga pangngalan Isang natatanging katangian ng mahinang deklarasyon ay ang pagtatapos en sa Genitiv, Dativ at Akkusativ . Mag-aaral ng Mag-aaral G des Jungen des Herrn des Studenten D dem Jungen dem Herrn dem Studenten 17
18 Isang den Jungen den Herrn den Studenten Ang mahina na pagdedeklara ay nagsasama ng mga animate na panlalaki na pangngalan at isang neuter na pangngalan na das Herz, katulad: Lahat ng panlalaki na pangngalan sa e. Der Affe, des Affen der Bote, des Boten der Bube, des Buben der Bulle, des Bullen der Bursche, des Burschen der Erbe, des Erben der Experte, des Experten der Gefährte, des Gefährten der Genösse, des Genossen der Hase, des Hasen der Heide, des Heiden der Hirte, des Hirten der Insasse, des Insassen der Jude, des Juden der Junge, des Jungen er Knabe, des Knaben der Kollege, des Kollegen der Komplize, des Komplizen der Kunde, des Kunden der Laie, des Laien der Lotse, des Lotsen der Löwe, des Löwen der Mensch, des Menschen der Nachkomme, des Nachkommen der Neffe, des Neffen der Ochse, des Ochsen der Pate, des Paten der Rabe, des Raben der Riese, des Riesen der Sklave, des Sklaven der Zeuge, des Zeugen Lahat ng mga pangngalan na nagtatapos sa at, -ant, -ent, -ist. der Doktorand, des Doktoranden 18
19 der Elefant, des Elefanten der Demonstrant, des Demonstranten der Lieferant, des Lieferanten der Musikant, des Musikanten der Präsident, des Präsidenten der Produzent, des Produzenten der Student, des Studenten der Idealist, des Idealisten des der Journalist, Journalistenist Kapitalisten der Komunist, des Komunisten der Polizist, des Polizisten der Sozialist, des Sozialisten der Terrorist, des Terroristen der Utopist, des Utopisten auch: der Christ, des Christen Lahat ng panlalaki na pangngalan ng Griyego na pinagmulan na kadalasang nagsasaad ng isang propesyon. der Biologe, des Biologen der Soziologe, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Bürokrat, des Bürokraten der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satellit, des Satelliten der Fotograf, des Fotografen der Semograf der Philosoph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholik, des Katholiken der Soldat, des Soldaten Mga animated na panlalaki na pangngalan na walang pagtatapos. der Bär, des Bären der Nachbar, des Nachbarn der Narr, des Narren der Prinz, des Prinzen der Herr, des Herrn (Pl. die Herren ) 19
20 der Rebell, des Rebellen der Kamerad, des Kameraden der Bauer, des Bauern der Fürst, des Fürsten der Graf, des Grafen der Held, des Helden Masculine na mga pangalan ng mga naninirahan sa mga bansa at kontinente sa e. Der Afghane - des Afghanen der Brite - des Briten der Bulgare - des Bulgaren der Chilene - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asiate des Asiaten Isang maliit na pangkat ng mga walang buhay na pangngalan sa e, pati na rin tulad ng das Herz sa Genitiv Singular ay may mga pagtatapos -n: der Pangalan des Namens sa parehong paraan: der Buchstabe (sulat), der Funke (spark), der Gedanke (naisip), der Glaube (pananampalataya); Pagbaba ng pambabae Kabilang sa mga pangngalang pambabae ang lahat ng pangngalan na pambabae. Ang mga pangngalang ito ay walang katapusan sa Genitiv, Dativ, at Akkusativ. Ang artikulo lamang ang nagbabago para sa mga kaso. N die Frau G der Frau D der Frau Isang die Frau Magbayad ng pansin sa pagdeklara ng mga neuter at pambabae na pangngalan: Ang mga kaso ng uri ng mga pangngalan sa Nominativ at Akkusativ ay pareho! N. das Buch mamatay Uhr 20
21 A. das Buch die Uhr Pangmaramihang pagdedeklara ng mga pangngalan. Sa pangmaramihang, ang lahat ng mga pangngalan ay pinalaki ayon sa parehong pattern: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte Magbayad ng pansin! Ang lahat ng mga pangngalan sa pangmaramihang Dativ ay mayroong pagtatapos (e) n. Ang Nominativ at Akkusativ ay pareho. 3. Pagbuo ng mga pangmaramihang pangngalan Sa Aleman, mayroong 8 paraan ng pagbubuo ng mga pangmaramihan ng mga pangngalan. 3.1 Ang anyo ng salita ay hindi nagbabago. Ipinapakita lamang ng bilang ang artikulong Der Wagen die Wagen din: 1) der Wagen, Braten, Kuchen, Posten, Bogen, Knochen 2) der Fehler, Koffer, Sommer, Adler, Dampfer, Onkel, Kumpel Stiefel, Tunnel 3) das Eisen , Becken, Wesen, Kissen 4) das Lager, Zimmer, Fenster, Messer 5) das Mittel, Schnitzel, Kabel, Mädchen, Büchlein 6) das Gemälde, Gebirge, Gebäude 3.2 Pagbabago ng mga patinig na ugat a, o, u to ä, ö, ü Der Hafen die Häfen ay din: 1) der Hafen, Garten, Ofen, Boden, Kasten, Graben 2) der Bruder, Vater 3) der Apfel, Nagel, Mantel, Vogel 21
22 3.3 Ang panlapi na e der Tisch die Tische ay pareho: der Tisch, Tag, Herd, Ort, Brief, Berg, Fisch, Teil, Film, Bus, Schein, Stein, Kern, Weg, Preis, Wein, Schuh, Hund, Schritt, Schnitt, Stich, Biss, Schirm, Monat, Bleistift, Abend, Pfirsich, Betrieb, Ingenieur, Friseur, Pionier, Offizier 3.4 Suffix e, baguhin ang mga ugat na patinig, o, u to ä, ö, ü die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle din: a) die Nacht, Maus, Stadt, Kamay, Kraft, Macht, Wand, Kuh, Kunst b) der Stuhl, Topf, Knopf, Kopf, Hals, Schrank, Sohn, Platz, Saal, Baum, Raum, Zaun, Hof, Plan, Zahn, Bach, Satz, Stand, Stoß, Zug, Band, Spruch, Sprung, Klang, Anfang, Eingang 3.5 Suffix er: das Kind die Kinder din: das Kind, Bild, Feld, Glied, Kleid, Lied, Licht, Ei, Brett, Geschlecht 3.6 Suffix er, pagbabago ng mga ugat na patinig a, o, u to ä, ö, ü din: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus, Buch, Tuch, Amt, Rad, Band, Grab, Dach, Huhn, Fach, Land, Dorf, Glas, Gut, Volk, Wort, Hol z, Blatt, Bad, Kalb b) der Mann, Wald, Gott, Mund, Wurm, Geist, Reichtum, Irrtum 3.7 Pangngalan na nagtatapos sa (e) n: 22
23 die Übung die Übungen sa parehong paraan: a) die Übung, die Meinung, die Bildung, die Übersetzung, die Rechtschreibung, die Wohnung, die Zeitung, die Leistung, die Vorlesung, die Vorbereitung, die Prüfung, die Sendung, die Zeichnung; b) die Reise, die Karte, die Lampe, die Kassette, die Straße, die Klasse, die Schule, die Sprache, die Vase, die Blume, die Frage, die Gruppe, die Seite, die Krise, die Hilfe, die Idee, mamatay Kirche, mamatay Toilette, mamatay Suppe, mamatay Wolke, mamatay Nase, mamatay Bluse, mamatay Farbe, mamatay si Tube, mamatay Stelle, mamatay Aufgabe, mamatay Firma, mamatay Kasse, mamatay Ecke, mamatay Mitte, mamatay Minute, mamatay Summe, mamatay Flasche , die Küche, die Pause, die Tante, die Dose, die Grenze, die Sonne, die Tasche; c) die Zeit, die Frau, die Arbeit, die Steuer, die Fahrt, die Zeitschrift, die Autobahn, die Insel, die Regel, die Tafel, die Zahl, die Uhr, die Form, die Welt, die Wahl, die Partei, mamatay Bank, mamatay Tür, mamatay Antwort, mamatay Fahrt, mamatay Schwester; d) das Auge, das Interesse, das Ende; e) das Herz, das Bett, das Hemd, das Ohr, das Verb e) der Student, Dozent, Dirigent, Kandidat, Aspirant, Artist, Pianist, Poet, Agronom, Kollege, Architekt f) der Nachbar, Herr, Mensch, Held , Graf, Nachbar, Bauer, Vetter, Fürst, der Elefant, der Bär g) der Junge, Knabe, Bursche, Kunde, Experte, Kunde, Genosse, Geselle, Zeuge, Franzose, Hase, der Löwe, der Affe, Rabe, Falke h) der Staat, Schmerz, See, Type, Nerv, Strahl, Muskel, Lorbeer 3.8 Ang pangngalan ay nagtatapos sa s: der Chef die Chefs din: a) der Chef, der Park, der Boy, die Party das Auto, das Kino, die Kamera, der Klub, das Radio, das Café, das Restaurant, das Sofa b) der Opa, die Oma, der Nazi II. Artikulo 1. Paggamit ng tiyak, walang katiyakan at zero na artikulo Ang pangunahing pagganap ng semantiko ng artikulong Aleman sa isang pangungusap ay ang pagpapahayag ng kahulugan o kawalang-kahulugan ng isang pangngalan. Nangangahulugan ito na sa tulong ng artikulo ay maipapakita namin kung gaano kami pamilyar o hindi pamilyar sa aming iniuulat; kilala natin ang tao o hindi na binabanggit namin sa aming pahayag. Da kommt ein Mann. 23
24 Isang lalaki ang lumalapit, ngunit hindi namin alam kung sino ang eksaktong, hindi namin alam ang kanyang pangalan, kung ano ang ginagawa niya, atbp., Nakita natin siya sa unang pagkakataon. Ang lahat ng mga kahulugan na ito ay ipinahayag ng hindi tiyak na artikulo Der Mann ist der Vater meines Freundes. Sa pangalawang pangungusap, ang tiyak na artikulo ay nagpapahiwatig na ang nagsasalita ay kilala ang mga taong ito. 1.1 Ang artikulong walang katiyakan ay ginamit: Sa nominal na panaguri: Matapos ang pandiwa haben: Pagkatapos ng pandiwa brauchen: Das ist ein Tisch (eine Lampe, ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen, eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein Haus, einen Wagen) Sa isang pangungusap na may es gibt: In der Stadt gibt es eine Universität (einen Stadtpark, eine Philharmonie) Kung ang isang pangngalan ay isang direktang bagay na naglalaman ng bagong impormasyon at lilitaw sa isang pangungusap pagkatapos ng isang palipat na pandiwa at madalas sa pagtatapos ng isang pangungusap: Ich kaufe einen Computer (ein Buch, eine Mikrowelle) Kung ang isang pangngalan ay isang direktang bagay na nagsasaad ng isang bahagi ng isang pinggan, uminom: Ich möchte einen Kaffee bitte. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen Kung ang isang pangngalan ay nagdadala ng anumang pare-parehong kahulugan upang bigyang-diin ang kalidad ng panig ng pangngalan: 24
25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman Kung ang pangngalan ay may pang-uri na pang-uri. Ich möchte ein größeres Auto haben. 1.2 Ang tiyak na artikulo ay ginamit: Kung ang isang tao o bagay ay kilalang kilala ng nagsasalita o nabanggit na dati: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel Kung ang pang-uri ay nauna sa pangngalan sa superlative degree. Der Baikal ist der tiefste Tingnan ang der Welt. Sa kasong ito, ang mga patakaran ay nakansela Kung ang pangngalan ay naunahan ng isang bilang ng bilang. Ich brauche den zweiten Band. Sa kasong ito, nakansela ang mga patakaran Kung ang wastong pangalan ng lungsod, bansa, kontinente, ang pangalan ng tao ay sinamahan ng kahulugan: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Zero article. Ang isang pangngalan ay ginagamit nang walang isang artikulo kung ito ay: Apelyido at unang pangalan Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25
26 1.3.2 Pangalan ng lungsod, bansa, kontinente Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands Totoong pangalan: isang walang tiyak na halaga ng isang sangkap nang walang mas tumpak na kahulugan, isang sangkap sa pangkalahatan: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt mit Benzin Mga Katangian at damdamin nang walang mas tumpak na kahulugan ng Ich habe Hunger. Vor Angst hat sie alles vergessen Isang pahiwatig ng propesyon o nasyonalidad bilang bahagi ng nominal na predicate (kasama ng mga pandiwang sein at werden): Er ist Ingenieur. Er wird Manager. Sie ist Engländerin Mga pangalan ng paksa: Ich studiere Mathematik Mga Pangngalan pagkatapos ng timbang, dami, atbp. Gayundin: Ich brauche 100 Gramm butter. Pagkatapos ng als: Sie arbeitet als Ärztin. Kung ang pangngalan ay naunahan ng isang hindi pantay na kahulugan sa Genitiv: Ich lese gern Schillers Theaterstücke Matapos ang preposisyon na ohne Arbeit kann ich nicht leben. Sa matatag na mga kumbinasyon: 26
27 Hals- und Beinbruch! Auf Tritt und Schritt. III. Das Adjektiv. Pangalan ng pang-uri 1. Ang pangalan ng pang-uri ay isang bahagi ng pagsasalita na nagsasaad ng iba't ibang mga katangian at katangian ng isang pangngalan at sang-ayon dito sa kasarian, bilang at kaso. Sa Aleman, ang isang pang-uri ay maaaring, tulad ng sa Russian, na magamit sa maikli at buong form. Sa isang maikling form, ginagamit ito bilang bahagi ng isang nominal na panaguri kasama ang mga pandiwang sein, werden, bleiben, heißen: Das Haus ist alt. Das Wetter wird kalt. Das Wetter bleibt auch weiter warm. Das heißt neu. Bilang isang kahulugan para sa isang pangngalan, ang pang-uri ay ginagamit sa buong anyo at pagbabago ng kasarian, bilang at kaso. 1.1 Deklination der Adjektive. Declination of adjectives Ang pang-uri ay may tatlong uri ng pagpapahayag - mahina, malakas at halo-halong. Ang uri ng pagtanggi ay nakasalalay sa aling artikulo o panghalip ng pangngalan na Die schwache Deklination ang ginamit. Mahinang pagpapalabas Ayon sa mahinang uri, ang pang-uri ay na-inflect pagkatapos ng tiyak na artikulo, mga demonstrative pronoun na dieser, jener, jeder Ang kakaibang uri ng mahinang pagdeklara ay ang kasarian, bilang at mga case show na artikulo, at ang pang-uri ay nakakakuha ng mga walang kinikilingan na pagtatapos e o en Singular . Mag-isa sa mga mag-aaral na namatay sa Regel das alte Thema G des neuen Studenten der schweren Regel des alten Themas D dem neuen Studenten der schweren Regel des alten Thema A den neuen Studenten die schwere Regel das alte Thema 27
State Treasury Educational Institution of Higher Education "RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY" Kagawaran ng Foreign Languages \u200b\u200bPROGRAM ng pagpasok sa pagsubok sa pangkalahatang paksa na "Foreign
Paghahambing ng mga pang-uri sa Aleman. Adjektiv Steigerung. Mga Superlative. Komparativ at Superlativ Superior adjectives: Komparativ at Superlativ. Orihinal na anyo ng pang-uri
Ang State Treasury Educational Institution of Higher Education na "RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY" Kagawaran ng Mga Wikang Panlabas ay INAPROBOHAN Pinuno ng 1st Customs Academy ng 1st Commission V.B. Mantusov 2017
ANNOTASYON ng nagtatrabaho na programa ng pang-akademikong disiplina na "Praktikal na gramatika ng isang banyagang wika (Aleman)" sa direksyon ng pagsasanay 03.04.05 Pedagogical na edukasyon (na may dalawang profile sa pagsasanay) sa pamamagitan ng profile
2015 UDC 373.167.1: 811.112.2 * 01/04 BBK 81.2Nem y71 A 86 Tungkol sa mga may-akda: Si N. A. Artemova at T. A. Gavrilova ay nagsasanay ng mga guro ng wikang Aleman at ang mga may-akda ng pang-edukasyon
Express book self-instruction EA Nesterova Express manual self-instruction GERMAN WIKA UDC 811.112.2 (075.4) BBK 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova, Evdokia Antonovna. Н56 Express-self-instruction na libro ng wikang Aleman / E. A. Nesterova.
FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION IN Y S S E G O B R A Z O V A N I "ALTAI STATE UNIVERSITY" PROGRAM ng entrance test sa Aleman sa pagpasok
Kasarian ng mga pangngalan. Das Geschlecht Substantive Sa Aleman, ang mga pangngalan ay maaaring panlalaki, pambabae at walang kasarian. Maaari silang ma-inflected ng mga kaso at magkaroon ng mga singular at plural form.
PANIMULA Ang mga panayam sa isang banyagang wika (Ingles, Pranses, Aleman) para sa pagpasok sa pagsasanay ng ilang mga kategorya ng mga aplikante sa mga tinukoy na lugar ay naglalaman ng iba't ibang mga uri
PANGWAKAS NA GAWA NG YUGTO NG LANGIT NA WIKA GERMAN Oras para sa pagkumpleto ng takdang aralin: 120 minuto Bilang karagdagan sa pagsagot sa mga katanungan, dapat walang mga tala sa trabaho. Mga Gawain sa Pag-AUDIT 1-8. Makakarinig ka ng 2 audio
Conjugation ng mga pandiwa. Konjugation Ang pagsasabay ng mga pandiwang Aleman ay medyo simple. Halos lahat ng mga pandiwa sa Aleman ay mayroong pagtatapos -en (kaufen, lieben, malen,). Kung ang pandiwa ay nasa orihinal nito
Apendiks 2 Popova Ksenia Evgenievna 42 sa talaarawan ng tala tungkol sa pedagogical na pagsasanay ng mag-aaral na ika-4 na taong pangkat ng pagpaplano ng Aralin balangkas ng Aralin Klase: Paksa: Die Stadt. Präpositionen mit dem Dativ und mit
Ministri ng Edukasyon ng rehiyon ng Tver na badyet ng Estado na propesyonal na institusyong pang-edukasyon na "Toropetsky College" ROLE PLAY SCENARIO "Ang aking unang araw sa isang paglalakbay sa negosyo" Developer:
Nutrisyon mula sa nіmetskoy Movi para sa pag-convert ng kaalaman ng mga bachelor (pagdidirekta ng "teknikal na agham") para sa pagpasok sa mga bagong dating alang-alang sa edukasyon at mga kwalipikasyon ng mga dalubhasa at masters
Aleman Antas ng A1 Survival level A1 (Grundstufe 1) ay nagsasama ng: pag-unawa sa pakikinig ng ilang mga pamilyar na salita at napaka-simpleng parirala sa mabagal at malinaw na tunog na pagsasalita sa pang-araw-araw na sitwasyon
à à Ang tutorial para sa SPE 2nd edition ay binago at dinagdagan
Paglipat sa dalubhasang pagsasanay na Aleman sa isang pangunahing antas Sino ang nag-aaral? Ano at paano magturo? Ano ang kinalabasan ng pag-aaral? Ano ang magagawa ng mga mag-aaral sa pagtatapos ng baitang 9, kung anong mga kakayahan ang mayroon sila
Russische Ausgabe / bersyon ng Ruso Compact gabay sa gramatika ng Aleman na may ehersisyo Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen, Lernen und Wiederholen Einfache
SIBERIAN INSTITUTO NG INTERNATIONAL RELATIONS AT REGIONAL ARAL NA INAPROBAHAN ni Rector SIMOR, d. Sci., Propesor O.V. Dubrovin "12" Setyembre 2016 Programa ng wikang banyaga para sa pambungad
Pangunahing Können Sie mir bitte helfen? Paano humingi ng tulong sa Sprechen Sie Englisch? Paano magtanong kung ang isang tao ay nagsasalita ng Ingles Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie __?
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Ngunit tinawag siyang Garik ng lahat. a) Aber alle nannte ihn Garikom. b) Aber alle nannte ihn Garik. Pagsubok - wählen
Mission Berlin 14 Sa nakaraan para sa hinaharap na natuklasan ni Anna ang isang time machine at nalaman na nais ng mga terorista na ibalik ang kasaysayan. Ngunit anong pangyayari sa kasaysayan ang pinag-uusapan natin? Pinapaalis ng manlalaro si Anna noong 1961
Paunang salita ... 3 TEILI ... 6 LEKTION 1 ...... 6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT (W-UNI) ... 6 Mga pagsasanay sa bokabularyo ... 9 Mga Gawain sa teksto ... 12 Mga Ehersisyo sa Grammar. .. 13 Oral na Komunikasyon ... 17
Tinatayang kalendaryong-tematikong pagpaplano sa Aleman para sa taong akademikong 207/208, grade 4 05 na oras. Budko, A.F. Aleman Baitang 4: aklat-aralin. allowance: sa 2 pm Ch., 2 / A.F. Budko, I. Yu. Urbanovich.
APROVED Order ng Ministro ng Edukasyon ng Republika ng Belarus ng 28.10.2016 847 Program ng mga pagsusulit sa pasukan sa akademikong paksang "wikang Aleman" para sa mga taong mayroong pangkalahatang sekondaryong edukasyon upang makuha
7 grade 05 na oras. Budko, A.F Aleman na wika. Baitang 7: aklat-aralin. manu-manong (may elektronikong aplikasyon) / AF Budko, I. Yu. Urbanovich. Minsk: Vysh. paaralan., 206. 2. Budzko, A. P. Nyametskaya mova. Ika-7 klase: wucheb.
Panimula Aleman Ruso Sehr geehrter Herr Präsident, Minamahal na G. Pangulo Napaka pormal, ang pangalan ng tatanggap ay naunahan ng isang espesyal na address Sehr geehrter Herr, Minamahal na G. ... Opisyal,
PAGGAMIT NG PARAAN NG GAMING SA ARALIN SA WIKA NG GERMAN Mastrenkova A.D. Autonomous Institution na Pang-edukasyon ng Munisipal na "Gymnasium 3", Orenburg Lahat ng mga posibleng uri ng mga aktibidad ng mga bata ay posible
A. à Sataeva, H. . Êàòàåâ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß Nii 2-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â
რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF RF MOU "Volga Institute of Economics, Pedagogy and Law" (MOU "VIEPP") Itinalaga sa Kagawaran ng Foreign Languages \u200b\u200bCurriculum: 080507.65 "Oras ng Pamamahala" Mga Oras
Rychkova I.P., guro ng wikang Aleman ng pinakamataas na kategorya, MOU SOSH 65 Gryazan PLAYING METHODS AND FORMS IN THE ASSASSINATION OF ELEMENTARY GRAMMAR OF GERMAN LANGUAGE BY YOUNGER PUPILS
BAGONG UNIVERSITY ng RUSSIAN 00.0047 A.S. YV MORKOVNIKOVA SAMSONOVA GERMAN WIKA Curriculum MOSCOW 2006 A.S. Morkovnikova Senior Lecturer ng Kagawaran ng Mga Wikang Panlabas Yu.V. Samsonova Sr.
Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Rucksack voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay Oktober-Dezember 2012 Schueler der 3., 4., 6., und 9. Klassen Buecher: Maar
Praktikal na kurso ng pangalawang banyagang wika 1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang mga layunin ng mastering ang disiplina ay ang pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa wikang Aleman, ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon
Tunog ng Phonetics bilang isang yunit ng wika. Mga panuntunan sa pagbigkas. Mga tunog ng patinig at katinig. Pag-uuri ng mga patinig at katinig. Ang ratio ng mga tunog at titik. Pagtatalaga ng mga tunog sa pagsulat. Pantig Stress at ritmo.
Madaling matuto sa paaralan at sa bahay WIKA ng GERMAN para sa mga mag-aaral na Publishing house AST Moscow UDC 373: 811.112.2 BBK 81.2Nem-922 М33 Disenyo ng pabalat Kovalchuk L.V. M33 Matveev, Sergey Alexandrovich. Aleman para sa
MBOU "Zapadnodvinskaya sekundaryong paaralan 1" Sanaysay tungkol sa paksang "Ang kahulugan ng mga salawikain ng Aleman at Ruso" Ang gawain ay ginawa ng: mag-aaral sa grade 6b na Nastya Schegolkova Superbisor: Guro sa wikang Aleman na si Voronkova I.M. 2015 Nilalaman
ANG KAGAMITAN NG REHIYON NG SMOLENSK PARA SA EDUKASYON AT PANG-AGHARI REGIONAL STATE BUDGETED EDUCATIONAL INSTITUTION OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION "SMOLENSK MOTOR TRANSPORT COLLEGE na pinangalanang E.G.
Nasuri ang apat na kabanata ng libro, gumawa kami ng mga sumusunod na konklusyon: ang pinakakaraniwang bahagi ng pagsasalita na ginamit ng pandiwang pantulong na "sein" ay ang pang-uri, at ang hindi gaanong karaniwang bahagi ng pagsasalita
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Karaniwan, ang mga bata ay gumuhit ng mga tulip a) In der Regel malten Kinder die Tulpen. b) Zu Anfang malten Kinder
Mission Berlin 05 Kilala ba namin kayo? Dinadala ni Anna ang kahon sa tagagawa ng relo upang ayusin ito. Ngunit para kay Paul Winkel, ito ay higit pa sa isang utos. Sa palagay niya kilala niya si Anna dati. Posible ba?
Pribadong institusyong pang-edukasyon "Minsk Institute of Management APROVED by Rector of the Minsk Institute of Management Susha N. V." 2009 Rehistro UD- / p Praktikal na gramatika ng pangalawang banyagang wika
Paalala na paliwanag Ang programa ng wikang Aleman para sa mga mag-aaral na may edad na 13-14 ay naglalayon sa pagbuo ng mga kasanayang intelektwal ng mga mag-aaral batay sa pagbuo ng mga kasanayan sa bata upang pamahalaan ang mga proseso ng pagkamalikhain:
Mission Berlin 11 Fast food Sa tanghalian, binigay ni Anna kay Paul ang nilalaman ng mahiwagang tagubilin: "Ang sagot ay paghahati. Sundin ang musika!" Naiintindihan niya kung saan nakalagay ang panganib, at pinapunta si Anna kay Pastor Cavalier.
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE of the Russian Federation MOU "Volga Institute of Economics, Pedagogy and Law" (MOU "VIEPP") Foreign (German) na pang-edukasyon at pamamaraan na masalimuot sa disiplina na Itinalaga sa Kagawaran ng Ugnayang Panlabas
Teknolohikal na mapa ng bukas na aralin na "Air ng Berlin" Pangalan Glushko Evgenia Vladimirovna Paksa Aleman Klase 9 Petsa 13.02.2015 Paksa ng aralin "Air ng Berlin" Oras 45 minuto Pedagogical
1 Pagpalain, aking kaluluwa, ang Panginoon! Ps. 102 Ps. 102: 1-2 Awit ni David. Purihin mo ang Panginoon, aking kaluluwa, at lahat ng aking kalooban ay ang Kanyang banal na pangalan. 2 Purihin mo ang Panginoon, aking kaluluwa, at huwag kalimutan ang lahat ng mga pagpapala
FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION NG MAS MATAKING EDUKASYON "MOSCOW STATE INSTITUTO NG INTERNATIONAL RELATIONS (UNIVERSITY) NG MINISTERYO NG FOREIGN AFFAIRS RUSSIAN" ODINTSOVSKY
RUSSIAN STATE OPEN TECHNICAL UNIVERSITY OF KOMUNICATION PARAAN NG MINISTERYO NG KOMUNIKASYON PARAAN NG RUSSIAN FEDERATION 8/2/3 Naaprubahan ng Department of Foreign Languages \u200b\u200bna Naaprubahan ng Dean ng Faculty of Economics
MGA TAMPOK NG WIKA NG SPEAKING STYLE OF SPEECH SA GERMAN WIKA Peregudova T.V., Lazukin S.P., Musienko O.V. VUNC Air Force "VVA" Voronezh, Russia TAMPOK NG WIKA NG COLLOQUIAL STYLE NG TALAKI SA GERMAN Peregudova
Paghahanda na kurso para sa Kagawaran ng Wika at Panitikan ng Russia (8 linggo 76 na oras) I. Semester A Alphabet. Alpabetong Russian. Pangalanan ang 3-7 okt. pangngalan Kasarian ng mga pangngalan. 3 Personal na panghalip. Konsepto ng
Programa sa pagpapaunlad ng wika at pagsasalita ng Rusya Baitang 7 (mga bata 2-3 taong gulang) Gramatika. Mga Kinakailangan sa Spelling ng Kahilingan para sa kaalaman at kasanayan Iba't ibang mga pangngalan 2 (pangkalahatang pagpapakilala) Mga Sulat Е в
Pag-anunsyo ng independiyenteng pagtatasa ng 2014 rock mula sa kilusang Ruso (paunang sesyon)
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik - Ausgabe Russisch Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Hilke Richard
Pagkakasunud-sunod ng salita sa mga pangungusap na Aleman
Mas mahusay na simulan ang pag-aaral ng gramatika ng wikang Aleman kasama ang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa pangungusap, dahil ang bawat salita ay dapat na nasa lugar nito sa iba't ibang mga kaso:
Normal na alok:
Karaniwan ang paksa at ang panaguri ay hindi pinaghiwalay, binabago lamang nila ang mga lugar.
1. Sa isang deklarasyong pangungusap na binubuo ng paksa sa unang lugar at panaguri sa pangalawa mayroong isang direktang pagkakasunud-sunod ng salita:
Ich gehe nach Kiew am ersten September. - Pupunta ako sa Kiev sa unang Setyembre.
2. Kung sinimulan mo ang isang pangungusap na hindi sa isang paksa at isang pandiwa, ngunit anumang iba pang mga salita, pagkatapos ay ang pangungusap ay mababaligtad: una ang pandiwa, pagkatapos ang paksa.
Sa ersten September gehe ich nach Kiew. - Sa Setyembre 1, pupunta ako sa Kiev.
Ins kino gehe ich heute - Pupunta ako sa sinehan ngayon (parehong bagay).
Heute gehe ich ins Kino. - Ngayon ay pumunta ako sa sinehan
Kung mayroong isang mas mababang sugnay sa pagsisimula ng isang pangungusap, bago ang pangunahing isa, sa kasong ito sa pangunahing pangungusap magkakaroon din ng isang pabalik na pagkakasunud-sunod ng salita (napapailalim na tumayo pagkatapos ng panaguri), dahil may isang bagay sa harap, hindi mahalaga kung ano, isang buong pangungusap o isang hiwalay na salita.
Оb er heute nach Dahil kommt, weib ich nicht - Kung uuwi ba siya ngayon, hindi ko alam.
3. Kung ang panaguri ay binubuo ng dalawang pandiwa, kung gayon variable na bahagi panaguri tumatagal ng pangalawang posisyon, at hindi mapapalitan na bahagi (hindi nagbabago ang pandiwa) ay sa pagtatapos ng pangungusap.
Ich ay heute ins Kino gehen. - Gusto kong pumunta sa sinehan ngayon. Maging sanay sa pag-iisip na inilalagay ang pangalawang pandiwa sa dulo ng pangungusap, ito ay isang tampok ng kaisipan ng mga taong Aleman.
4. Isang espesyal na pagkakasunud-sunod ng salita sa isang pangungusap na binubuo ng dalawang bahagi: ang pangunahing pangungusap at ang pang-ilalim na sugnay. Ang mga sakop na sugnay ay mga sugnay na sinamahan ng iba't ibang mga unyon, tulad ng: dass - ano; ob - kung; damo - sapagkat; denn - sapagkat, sapagkat; deshalb - samakatuwid; wenn - kailan (sa kasalukuyan at hinaharap na paghigpit at sa nakaraan sa paulit-ulit na mga pagkilos); als - kailan (isang beses na pagkilos); während - habang; nachdem - pagkatapos, atbp.
Ang pangunahing pangungusap ay binuo tulad ng dati, at ang ibabang sugnay ay magkakaroon ng sumusunod na pagkakasunud-sunod ng salita: 1. salitang masunud, 2. paksa, 3. lahat ng iba pang mga salita, 4. panaguri. Yung. Muli, masanay sa paglalagay ng pandiwa sa huling lugar sa pang-ilalim na sugnay.
Ich puti, si dass erheute spät nach Hause kommt... - Alam kong uuwi siyang huli ngayong araw.
Ich puti, (1) dass(2) erpatahimikin si Hause (4) kommt... - Alam ko (1) na (2) uuwi siyang huli ngayong araw (4).
Ich white nicht, mabuti pa kommt "Hindi ko alam kung darating siya ngayon."
Ako ch lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fähre - Nag-aaral ako ng Aleman dahil nasa Alemanya ako pagkain .
Er sagt, dass er krank ist - Sinabi niya na siya ay may sakit meron (literal - sinabi niya na siya ay may sakit)
Kung hindi na natin ito sinabi kommt , weib ich nicht. - Kung uuwi ba siya ngayon, hindi ko alam. ( literal - uuwi ba siya ngayon, ewan)
5. Kung mayroong dalawang pandiwa sa sugnay na subordinate
Sa kasong ito, ang parehong mga pandiwa ay pupunta sa dulo ng pangungusap, ngunit ang unang pandiwa (variable) ay inilalagay sa pinakahuling lugar, ibig sabihin bago point.
Ich lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahren möchte - natututo ako ng Aleman dahil nais kong pumunta sa Alemanya ... (karaniwang sinasabi namin: dahil nais kong pumunta sa Alemanya)
6. Sa loob ng isang pangungusap, ang mga pangyayari ay nakaayos sa sumusunod na pagkakasunud-sunod: pansamantala, sanhi, modal, at mga pangyayari sa lugar.
Kung mayroong dalawang bagay na ipinahayag ng isang pangngalan, mauuna ang bagay sa dative case. Kung ang isa sa mga pagdaragdag ay isang panghalip, pagkatapos ito ay palaging mauuna. Kung magkakasalubong ang dalawang panghalip, kung gayon ang nauna ng panghalip na panghalip ay mauuna.
Mga artikulo sa Aleman
Ginamit ang artikulo bago ang pangngalan at kinakailangan upang maihatid ang kaso ng pangngalan. Sa Russian, ang pagpapaandar na ito ay ginaganap ng mga pagtatapos: mga batang babae e, mga batang babae oh atbp. Sa Aleman, ang pangngalan ay naunahan ng isang artikulo para sa pagpapaandar na ito, at sa ilang mga kaso lamang nagbabago ang pagtatapos.
Ang artikulo (tulad ng pangngalan) sa Aleman ay panlalaki, pambabae at neuter. Maaari rin itong maging tiyak at walang katiyakan.
Walang katiyakan na artikulo
, tulad nito, ay nagpapahiwatig ng pangkalahatang kahulugan ng isang pangngalan, nang hindi nakikilala ito mula sa natitira, halimbawa, kapag pinangalanan namin ang isang bagay sa unang pagkakataon, kapag hindi namin pinipili ang isa sa maraming mga bagay. Kapag ang paksa ay nabanggit sa pangalawang pagkakataon sa pag-uusap, inilalagay ang isang tiyak na artikulo, sapagkat alam na ng lahat kung anong paksa ang tinatalakay, tulad ng naunang nabanggit.
Tiyak na artikulo
ginamit bago ang mga pangngalan kapag tinukoy namin ang isang pangngalan, ibig sabihin piliin ito Nangyayari ito kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang tukoy na pangngalan. na alam ng mga nagsasalita tungkol sa o tungkol sa nag-iisa lamang pangngalansa sarili nitong pamamaraan (mamatay Sonne - araw).
Walang artikulo sinusunod kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang propesyon, trabaho o trabaho.
Ich bin Manager - Ako ay isang manager.
Talahanayan ng artikulo sa Aleman
| Kaso | Panlalaking kasarian | Neuter kasarian | Pambabae | Maramihan | ||||
| def | neop | def | neop | def | neop | def | neop | |
| Nominativ Ano? Sino! | der | ein | das | ein | mamatay | eine | mamatay | - |
| Kaninong Genitiv? | des | eines | des | eines | der | mangangain | der | - |
| Dativ Kanino? Saan Kailan? | dem | einem | dem | einem | der | mangangain | den | - |
| Akkusativ Ano? kanino kung saan | den | einen | das | ein | mamatay | eine | mamatay | - |
Aso ito - Das ist ein Hund
Nakakita ako ng aso - Ich sehe einen Hund
Namamasyal siya kasama ang aso. - Er geht mit dem Hund spazieren.
Mahalaga! Ang mga pangngalang nagpapahiwatig ng mga propesyon, kaakibat ng relihiyon at pambansa ay ginagamit nang walang isang artikulo (Er ist Student. - Siya ay isang mag-aaral. Sie ist Russin. - Siya ay Ruso. Ich bin Katholik. - Ako ay isang Katoliko). At gayundin, nang walang mga artikulo, ginagamit ang mga pangngalan na hindi mabibilang (Ich habe Zeit - Mayroon akong oras, Wir haben Lust - mayroon kaming pagnanasa (mayroon kaming pagnanasa))
Kumbinasyon ng mga preposisyon at artikulo
Pahiwatig:
Matapos ang mga sumusunod na preposisyon gamitin ang Dativ case:
aus - galing
auf - on
von - mula sa
bei - at
seit - c
zu - to
sa - sa
mit - kasama
nach - on
bei dem Freund
- mula sa isang kaibigandu bist sa derBibliothek- nasa library ka.
Matapos ang mga sumusunod na preposisyon, gamitin ang Akkusativ case:
f ü r -para sa, para sa
durch - sa pamamagitan ng
ohne - wala
f ü r dasMabait - para sa isang bata
Mga panghalip na ginamit sa mga kaso
| Nominativ | lalaki p (pambabae) | Genitiv | Dativ | Akkusativ |
| i-ich | my -mein (e) | my -meiner | ako -mir | ako - mich |
| ikaw -du | ang iyong - dein (e) | ang iyong-deiner | ikaw -dir | ikaw - dich |
| siya -er | nito -sein (e) | nito -seiner | siya-ihm | kanyang - ihn |
| ito ay -es | nito - sein (e) | nito -seiner | siya -ihm | nito - es |
| siya -sie | kanya - ihr (e) | ang kanyang -ihrer | kanya -ihr | siya - sie |
| we-wir | aming - unser (e) | aming -unser | us -uns | sa amin - uns |
| ikaw-ihr | ang iyong - euer (e) | ang iyong -euer | ikaw -euch | ikaw - euch |
| sila -sie | sila - ihr (e) | kanilang -ihrer | im -ihnen | sila - sie |
| Ikaw (magalang) - Sie | Iyo - Ihr (e) | Iyong - Ihrer | Sa iyo - Ihnen | Ikaw - Sie |
| Kaibigan ko si Das ist mein Freund. Das ist mein e Kaibigan ko si Freundin. |
mit mir - kasama ko, zu uns - sa amin, vonnn ihm - galing sa kanya
f ü r mich - para sa akin
Tandaan:
Minsan ang mga pambansang pangngalan ay nabubuo mula sa panlalaki sa pamamagitan ng pagbabago ng mga wakas patungosa.
Der Freund - kaibigan, mamatay Freund sa - kasintahan
Mga pangungusap na nagtatanong
1. Maaari kang magtanong ng isang direktang pagkakasunud-sunod ng salita sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga salita tulad ng: Stimmt das? Nicht (wahr)? Oder?
Sie suchen eine Wohnung. Stimmt das? Nicht (wahr)? Oder? - Naghahanap ka ng isang apartment. Ito ay totoo? Hindi ba O paano)
2. Inilagay muna namin ang pandiwa. Studierst du Deutsch? - Nag-aaral ka ba ng Aleman?
Kung ang panaguri ay kinakatawan ng dalawang pandiwa, kung gayon ang unang pandiwa lamang ang inilalagay sa unang lugar, ang pangalawang pandiwa ay inilalagay sa pinakahuling lugar.
Kann ich noch einen Kaffee haben? - Maaari ba akong magkaroon ng isa pang (tasa) na kape? (Sa literal: maaari ba akong magkaroon ng isa pang tasa ng kape?).
3. Kung mayroong isang nababago at hindi nababago na bahagi ng pandiwa sa isang pangungusap, kung gayon ang nababago na bahagi ay inilalagay sa unang lugar, at ang hindi nababago na bahagi ay nasa dulo ng pangungusap.
Wollt Ihr heute abend ins Konzert gehen? - Nais mo bang pumunta sa konsyerto ngayong gabi?
Mga negatibong pangungusap
Tulad ng sa Ingles, walang dobleng pagbatayan sa Aleman. Samakatuwid, buuin ang iyong pangungusap upang mayroon lamang isang negatibong salita dito.
1. Nein -hindi, isang negatibong salita lamang na madalas gamitin nang mag-isa.
Ikaw ay isang tagasalin? -
Hindi. Bist du ein Dolmetscher? - Nein.2. Nicht - tumutugma sa salitang Ruso na "HINDI". Talaga, lahat ng mga pangungusap ay tinanggihan ng salitang ito.
Ang salitang ito ay maaaring tanggihan ang buong pangungusap at inilagay sa dulo ng pangungusap, o ilang bahagi nito.
Ako hindi pupunta ngayon sa sinehan - Ich gehe heute ins Kino nicht.
Hindi ako pupunta sa sinehan ngayon - Ich gehe heute nicht ins Kino.
Pupunta ako hindi sa Italya - Ich fahre nicht nach Italien.
3.
Maaaring gamitin ang mga negatibong panghalip at pang-abay para sa pagwawaksi: nichts (wala wala) niemand(walang sinuman), nie / niemals(hindi kailanman):
Walang dumating - Niemand ist gekommen.
Wala akong kilala dito - Ich kenne hier niemand.
Wala doon - Dort gibt es nichts.
4. Kein - negatibong artikulo para sa mga pangngalan.
Ang pangngalan ay tinanggihan tulad ng sumusunod:
Ang pangngalan na may tiyak na artikulo ay tinanggihan ng nicht.
- Ang pangngalan na may walang katiyakan na artikulo ay tinanggihan ng kein.
- Ang pangngalan na wala ang artikulo ay tinanggihan ng kein-.
Ano ang hitsura nito: isang sulat lamang ang naidagdag sa walang katiyakan na artikulo
K.| Kaso | GINOO. | ikasal R. | Zh.r. | Mn. h |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | k ein | k ein | k eine | k eine |
| Genitiv | k eines | k eines | k einer | k einer |
| Dativ | k einem | k einem | k einer | k einen |
| Akkusativ | k einen | k ein | k eine | k eine |
Ihambing:
Isa lamang ang manlalakbay na nakita ni Maria - Mary hat nur einen Reisenden gesehen.
Si Maria ay hindi nakakita ng anumang manlalakbay - Mary hat k einen Reisenden gesehen.
Pangngalansa Aleman
Binabago rin nila ang mga nagtatapos para sa pagpapahayag ng kaso. Upang mapili ang tamang pagtatapos, sundin ang sumusunod na panuntunan:
1. Hanapin sa diksyunaryo para sa kasarian ng pangngalan
2. Anong tanong ang sinasagot ng pangngalan (tukuyin ang kaso)
3. Piliin ang uri ng pagdedeklara ng pangngalan:
Pagdeklara ng pambabae
- halos lahat ng mga pangngalan ay pambabae;Malakas na pagtanggi - lahat ng neuter na salita, halos lahat ng panlalaki (maliban sa mahinang pagdedeklara), mga pambansang pangngalan na may pagtatapos - er, - e o zero
Mahina na pagtanggi - mga nabubuhay na nilalang ng kasarian ng lalaki, propesyon at nasyonalidad, katulad:
- katulad:
- pangngalan na nagtatapos sa -e:
der Junge (batang lalaki), der Russe (Ruso), der Löwe (leon), der Hase (liyebre); - names der Mensch (man), der Held (hero), der Bauer * (magsasaka), der Graf (count), der Nachbar * (kapitbahay), der Herr (lord), der Hirt (pastol), der Ochs (toro) , der Bär (bear), der Narr (tanga);
- mga salitang banyaga na may panlapi -ist, -ent, -ant, -at, -soph, -nom, -graph, -log (e):
der Komponist, der Assistant, der Praktikant, der Kandidat, der Diplomat, der Philosoph,
der Soldat, der Agronom, der Photograp, der Philolog (e).
Maghalong pagdedeklara ito ang mga sumusunod na salita: ang mga salitang das Herz (puso), der Glaube (pananampalataya), der Buchstabe (liham), der Gedanke (naisip), der Pangalan (pangalan), der Friede (kapayapaan), der Same (binhi), der Schaden (pinsala), der Funke (radio), der Wille (will).
Pagpili ng pagtatapos ng isang pangngalan
| Pagdeklara ng pambabae | Malakas na pagtanggi | Mahina na pagtanggi | Maghalong pagdedeklara | |||||||||||||
| ginoo | ikasal R | f.r | pl. h | ginoo | ikasal R | f.r | pl. h | ginoo | wed p | f.r | pl. h | ginoo. | wed p | f.r | mn h | |
| Nominativ Ano? Sino! | ru | e (n) | e (n) | |||||||||||||
| Kaninong Genitiv? | ru | e (s) | e (s) | e (n) | e (n) | e (s) | e (s) | e (n) | ||||||||
| Dativ Kanino? Saan Kailan? | ru | n | e (n) | e (n) | e (n) | |||||||||||
| Akkusativ Ano? kanino kung saan | ru | e (n) | e (n) | e (n) | ||||||||||||
Pang-uri
Kaya, natutunan na natin na ang mga artikulo ay may iba't ibang uri at iba't ibang mga kaso kapag sumasang-ayon sila sa mga pangngalan. Nalalapat ang pareho sa mga adjective, kailangan din silang i-coordinate sa kasarian at mga kaso, tulad ng sa Russian: gwapo at ako, gwapo oh, gwapo oh, gwapo s atbp. Isa pa lamang na plus ang naidagdag tatlong uri ng pag-alis: malakas na pagtanggi, mahinang pagtanggi, halo-halong pagtanggi. Samakatuwid ang iba't ibang mga wakas ay nagmumula.
Tunay na madaling pumili ng isang wakas para sa isang pang-uri kung ang sumusunod na panuntunan ay mahigpit na sinusunod:
1. Tukuyin ang bilang ng isang pangngalan: isahan o maramihan.
2. Tukuyin ang uri ng pang-uri: malakas, mahina o halo-halong.
|
sinasagot namin ang tanong: Ano ang nauuna bago ang isang pang-uri? |
||
|
walang artikulo at walang index na salita |
tiyak na artikulo opanghalip panuro ( dieser - itong isa, si jener - ang isa solter - tulad, derselbe - pareho, derjenige - ang isa jeder - lahat, lahat, lahat, welcher - alin, alin) | walang katiyakan na artikulo o taglay na panghalip o negatibong artikulo kein. |
|
Output: |
||
| malakas | mahina na | magkakahalo |
3. Anong tanong ang sinasagot ng pangngalan (upang matukoy ang kaso).
4. Anong uri ng pangngalan (tingnan sa diksyonaryo).
Pinipili namin ang pagtatapos mula sa talahanayan ng talahanayan sa itaas.
Panoorin ang video na ito upang matulungan kang malaman kung paano pipiliin ang tamang pagtatapos para sa isang pang-uri:
Mga Pandiwa sa Aleman
Halos lahat ng (may mga pagbubukod) Mga endings ng verba ng Aleman -
ru(lieben - magmahal ) .Ang mga pandiwa sa Aleman, tulad ng sa Ruso, ay nagbabago ng kanilang pagtatapos
sa depende sa oras, tao at numero: Nagsasalita ako yusabi ko sa, Ako skaz alnaguusap kami sila, sinasabi namin kumain ka na, sabi namin at atbp. Ito ay tinatawag na conjugation ng pandiwa. Ngunit ang mga pagbabago sa Aleman ay mas mababa kaysa sa Russian.Halos lahat ng mga pandiwa ay nagbabago alinsunod sa pangkalahatang panuntunan ( may mga pagbubukod).
Dapat mong tandaan ang mga pagbubukod? - hindi.
Ang unang bagay na kailangan mong tandaan ay kung paano nagbabago ang pandiwa kapag bumubuo ito ng anumang istrakturang panahunan o gramatika.
Dagdag dito, sa seksyon na " tanyag na verba ng aleman "kumuha ng anumang pandiwa, tingnan ang pagsasabay nito sa oras na kailangan mo at pagbuo ng iyong mga pangungusap.
Nasa site din babla.ru maaari kang makahanap ng anumang anyo ng pandiwa. Sa paglipas ng panahon, hindi mo na kailangang tumingin sa mga conjugation ng pandiwa, awtomatiko kang at intuitively mong pipiliin ang mga pagtatapos para sa mga pandiwa.Tatlong anyo ng pandiwa sa Aleman
|
Infinitiv (karaniwang anyo ng pandiwa na may nagtatapos na en) |
Partizip ko pandiwaring pangkasalukuyan Nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pagtatapos sa pandiwa d. Lieben - lieben d. (may mga pagbubukod) |
Partizip II nakaraang participle Nabuo sa awtomatikong ge at sa pagtatapos t. Kinukuha namin ang pandiwa lieben - upang mahalin, alisin ang mga wakas en, idagdag ang awtomatikong ge at ang nagtatapos t at makuha ang: liebru - li liit ako. ( may mga pagbubukod. Madalas ang mga irregular na pandiwa ay may wakasen: bekommen - bekommen) |
|
(regular na pandiwa) |
lieben d | ge lieb t |
|
bekommen (hindi regular na pandiwa) |
bekommen d | bekomm ru |
Bilang karagdagan sa ang katunayan na ang mga form na ito ay kasangkot sa pagbuo ng iba't ibang mga istruktura ng gramatika,
ang form Ang Partizip I ay ang kasalukuyang participle form (sinasagot ang tanong na alin, alin, alin, atbp. at gerunds sa Aleman (sinasagot ang tanong: paano, kung ano ang gagawin), at ang form Partizip II ay isang nakaraang participle.Ang mga Participle ay sumasang-ayon sa mga pangngalan, pati na rin ang mga pang-uri, na may parehong mga wakas, dahil ang mga partikulo ay sumasagot sa parehong mga katanungan tulad ng mga pang-uri.
Pandiwaring pangkasalukuyan:
Ich sitze naben dem sprechenden Mann - Umupo ako sa tabi ng isang lalaki na nagsasalita
Der sprechende Mann ißt Fisch - Ang taong nagsasalita ay kumakain ng isda
ein tanzendes Si Mädchen ay isang batang babae na sumasayaw.
Gerunds:
Er sprach arbeitend (lachend) - Nagsalita siya habang nagtatrabaho (tumatawa)
Wir aßen sprechend - Kumain kami habang naguusap
Ang Partizip II ay isang participle na naglalarawan sa mga nakaraang kaganapan, na sumasagot sa mga katanungan: ano, ano, atbp.
Mamatay ge machte Aufgabe war schwer - Ang gawain na ginawa ay mahirap (ang gawain ay nagawa na)
Der ge schriebene Maikling liegt auf dem Tisch - Ang nakasulat na titik ay nakalagay sa mesa (naisulat na ang liham).
Paano bumuo ng iba't ibang mga uri ng pangungusap sa Aleman?
Sa Aleman, ang iba't ibang mga uri ng mga pangungusap ay itinatayo alinman sa pamamagitan ng pagbabago ng pagtatapos ng pandiwa, o sa pamamagitan ng paggamit ng form na Partizip II at ang tatlong pandiwang pantulong na sein (na magiging) at haben (na magkaroon), werden (upang maging). Ang kailangan mo lamang tandaan ay kung anong kombinasyon ng mga pandiwa ang dapat gamitin sa pangungusap na nais mong bigkasin. At huwag kalimutan na kung ang panaguri ay ipinahayag sa dalawang pandiwa, kung gayon ang pangalawang pandiwa ay inilalagay sa pinakadulo ng pangungusap. Susunod, ipapakita namin sa iyo kung paano bumuo ng iba't ibang mga uri ng pangungusap.
Mga oras sa Aleman
Tulad ng anumang wika, ang Aleman ay may kasalukuyan, nakaraan at hinaharap na panahunan. Maaari naming gamitin ang tatlong mga gawi sa nakaraang panahunan.
| Oras | Ano ang | Paano nabuo | Mga halimbawa ng | |||||||||||||||||||||||
| Panghinaharap
Futur i |
1. Sumasalamin ng mga kaganapan sa hinaharap na panahon, ay mas ginagamit sa kahulugan ng "balak, balak gumawa ng isang bagay" sa hinaharap. Tandaan: kung alam mo nang eksakto kung kailan magaganap ang kaganapan at ipahiwatig ito sa pangungusap, kung gayon sa kasong ito ang kasalukuyan ay ginagamit sa halip na sa hinaharap. |
Pandiwa {!LANG-378203487608ef7e61812b8310197cb4!} (sa kasalukuyang panahon) + pahiwatig
|
Ich werde sa Paris wohnen... - Sa Paris ako titira. (maaaring mapalitan: titira ako sa Paris) Tagsüber wirdes regnen... - Uulan sa araw (uulan sa araw) |
|||||||||||||||||||||||
| Ngayon
Präsens |
1. Sumasalamin ng anumang aksyon sa kasalukuyang panahon 2. Pinalitan ang hinaharap na oras kung ang pangungusap ay naglalaman ng eksaktong indikasyon kung kailan magaganap ang kaganapan: bukas, sa isang linggo, atbp. |
ru at pagdaragdag ng isang pagtatapos:
|
lieb ru - magmahal Ay paliitinSie? - Ano ang iniinom mo Ich lerne morgen Deutsch - Matututo ako ng Aleman bukas |
|||||||||||||||||||||||
| Pang nagdaan
Präteritum (Imperfekt) |
1. Sumasalamin mga aksyon sa nakaraang panahunan sa mga libro, pahayagan, magasin, atbp. |
Inaalis ang wakas mula sa pandiwatl at idagdag ang mga wakas:
|
lieb ru - magmahal ich lieb te - Minahal ko Er lachte den ganzen Abend - Tumawa siya buong gabi |
|||||||||||||||||||||||
| Pang nagdaan
Präteritum (Imperfekt) |
1. Sumasalamin mga aksyon sa nakaraang panahunan sa pagsasalita ng kolokyal |
Pantulong haben o sein sa anyo ng Präsens + Partizip II kasama ang pandiwang haben basurahan
habe
Partizip II bist
may
ist
sumbrero
sind
{!LANG-5d782f69b8a0cef94cd225298d494aff!}
seid
habt
sind
{!LANG-5d782f69b8a0cef94cd225298d494aff!}
|
Sa pandiwang haben lieben - magmahal (Partizip II \u003d geliebt) ich habe
geliebt - Minahal ko Sa pandiwang sein fahren - pumunta (Partizip II \u003d gefahren) ich basurahan
gefahren - dumating na ako Ich habe namatay si Buch gelesen... - Nabasa ko ang librong ito. |
|||||||||||||||||||||||
| Pang nagdaan
Plusquam- perfekt |
1. Ginamit kapag binibigyang diin natin na ang isang naibigay na pagkilos ay nangyari bago ang isa pang pagkilos sa nakaraan |
Pantulong na pandiwa haben o sein sa pormang Präteritum: + Partizip II
|
Ich war so müde und hatte Gutom. Ich hatteseit dem vorigen Morgen nichts gegessen- Pagod na pagod at gutom na ako. Hindi pa nakakain kahit ano simula kahapon ng umaga.
Nachdem ich gegessen hatte, schaute ich noch ein wenig fern. - Pagkatapos kong kumain, nanuod ako ng TV nang kaunti pa. |
|||||||||||||||||||||||
|
Aling pandiwa ang ginamit sa haben at alin ang ginamit sa sein? Ang pandiwang pantulong na pandiwang sein sa Aleman ay pinagsama: 1. Karamihan sa mga pandiwa na nagsasaad ng paggalaw, pagbabago ng estado - fahren (upang magmaneho), aufstehen (upang bumangon), entstehen (upang bumangon), laufen (upang tumakbo), fliegen (upang lumipad), erwachen (upang magising) , atbp. 2. Sa mga pandiwang sein, werden, (upang makilala (Xia)), geschehen (mangyari, mangyari), bleiben (upang manatili), gelingen (upang magtagumpay), misslingen (upang mabigo) Ang natitira ay pinagsama ng pandiwa haben. |
||||||||||||||||||||||||||
Ngayon tingnan natin kung paano mababago ng mga pandiwa na hindi ipahiram ang kanilang sarili sa mga pangkalahatang patakaran.
Mayroong iba't ibang mga uri ng mga pandiwa, malakas, mahina, may mga unlapi, walang mga unlapi, mga pagbubukod. Ang malalakas na pandiwa ay binabago ang titik sa salita lamang para sa mga pandiwa na may mga panghalip na du, er, sie, es Sa kasalukuyan - Präsens
{!LANG-77723b0976c27472762366c9f76dd141!} {!LANG-f57984aa9c74e8600020a0bdca4bbb40!} {!LANG-35da922eb925fcc448ce9a621a26e2b1!}{!LANG-0d8c9af46e76b0a778bb16ecefec35b7!} {!LANG-01dc4dcedf91df3ba939d2213e0f6a62!}{!LANG-bef6635def73d359c5d887be6d86b7dd!} {!LANG-17fcb89011706099a0c2db2c7e2df93a!}
Regular na pandiwa (mahinang pandiwa)
Malakas na pandiwa
at
denken
isipin mo
helfen
para tumulong
Ich
denk
e
sa tingin ko
helf
e
tumutulong ako
Du
denk
st
sa tingin mo
hi lf
st
tulungan mo
Er, sie, es
denk
t
{!LANG-25638fd31a29e30fb38a0887bc3f1ade!}
hi lf
t
{!LANG-41ed2903ffd436c2330c14860b95c152!}
{!LANG-b3693780fb721c8b788dd63ffde54bef!}
denk
ru
{!LANG-7b041b0079fcc8502ffd9d8f7db13d56!}
helf
ru
{!LANG-7bd9b342715ebdd70ce29040389243c9!}
{!LANG-2b43856c876cd7830ddbdfef8193eb49!}
denk
t
{!LANG-bc6fd85e0d368e6318bd47abfd27faee!}
helf
t
{!LANG-c2b293de720c7a16e6b4dff82f970b1d!}
{!LANG-827cc537185f58e90178bb8baded4a0f!}
denk
ru
{!LANG-1cac3659862b52c58e0a125c8fd8bc47!}
{!LANG-ab4839e49083120508711af9830dfee9!}
ru
{!LANG-cafcd01d954b765e10fd49059813814d!}
{!LANG-d4add715f64c3e5e8718b418ffbf1ecb!}
{!LANG-2a1f2737627fa73a30cd20968532533c!}
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}{!LANG-02d3966afc74028c9f6664c0d4f57a21!}
{!LANG-c63731c0a0d359efab41dc453cb55092!}
{!LANG-7c5355a840f02f3a7befbc7c1382cf99!}
{!LANG-08e804a4ab359230d89c1fc227c91fd0!}
{!LANG-f91db235b84fe75f235338c09b68a7f3!}
Ich
{!LANG-bd0d6e456fb9cbffa1277d569ef75882!}
e
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}
{!LANG-bd7fb3a5f81e59d00172942713862ef7!}
{!LANG-e1304329b850275d7ca9dcad0f9b3722!}
e
{!LANG-c2eecb65d6d34efb529eeae24662da7b!}
Du
{!LANG-8b4620b38969bc1c43ed6f3f224b485a!}
st
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}
{!LANG-7e453f61a3b07d2b745536261955d7c0!}
{!LANG-e1304329b850275d7ca9dcad0f9b3722!}
st
{!LANG-4c7df3b4e5199dbf4b47bcd974ac9578!}
Er, sie, es
{!LANG-8b4620b38969bc1c43ed6f3f224b485a!}
t
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}
{!LANG-eb32a49f2821d49c9a6a77204e61c26d!}
{!LANG-e1304329b850275d7ca9dcad0f9b3722!}
t
{!LANG-47c53076099f84547ab26ef8ac63b319!}
{!LANG-b3693780fb721c8b788dd63ffde54bef!}
{!LANG-bd0d6e456fb9cbffa1277d569ef75882!}
ru
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}
{!LANG-88f2c2bc6c54fa181047119e3d322c15!}
{!LANG-e1304329b850275d7ca9dcad0f9b3722!}
ru
{!LANG-0c74f166f04c41ac5f27cb1a55673faa!}
{!LANG-2b43856c876cd7830ddbdfef8193eb49!}
{!LANG-bd0d6e456fb9cbffa1277d569ef75882!}
t
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}
{!LANG-528140a14346a68e146db31efdc22a52!}
{!LANG-e1304329b850275d7ca9dcad0f9b3722!}
t
{!LANG-cf7dce74053a711b860401d89e28ea22!}
{!LANG-827cc537185f58e90178bb8baded4a0f!}
{!LANG-bd0d6e456fb9cbffa1277d569ef75882!}
ru
{!LANG-765d18c2508923e7de70b47fbf3b183b!}
{!LANG-5fb1a14a7a8ee26ab65e6a92aee3e80b!}
{!LANG-e1304329b850275d7ca9dcad0f9b3722!}
ru
{!LANG-d48646f75d98b57502cdd2d01fa81c2a!}
{!LANG-1586fbc902f395309c9aa6c5ae9784bd!}
{!LANG-ae439b2fdd29fca87acf650b6b5cd707!} {!LANG-62e618c55edb01418c0b0ba136419f58!}{!LANG-a5674713487f0974853209a42708ab29!} {!LANG-5e8453b0fbfed16c6cf4c46122f740a7!}{!LANG-be9d289f9de9c003c61a5294ac6f6cbc!}
{!LANG-6b61255ad2e0567617b3da124301a68b!} {!LANG-bdb0bda0b854f7ffb26837b174762ccf!} {!LANG-bd728419e540d614de3fd4ca29caeb77!}{!LANG-8d0836112e3ae57eaac6a91bfd5025f1!}
{!LANG-19c2e8fe02adca6548fc06adbd301a31!}
{!LANG-f61593b5f0263b0b17748e0d69fdd7ba!} {!LANG-d5cc56381a1afab4fc29d73beb8eee7b!}{!LANG-e1d22dfbeb266141d3ba917819536d32!}{!LANG-cb327d5a04192dc7b52d22abf3326548!}
{!LANG-f0a33e1605150a06644fe4da95c819f4!} {!LANG-da24cba6e778b3fc73d00cfe56ce3244!})
{!LANG-f9f84e0072ce85329544a347094aa524!}
{!LANG-a8487b8ad67a06efe33349dc9c95189a!} {!LANG-42fad314a11e12fef8040269b490af37!}{!LANG-0385bf0d9fbaac434a29b17663d3daa6!} {!LANG-40c34da363b1b477daa118ed82bde62b!} {!LANG-507d0ed18076998fc17027080da3fe24!}
{!LANG-79677bda3383c94141f346c9789c7124!}
{!LANG-5fc01fe533e91bbe1e0ee4a2ee48d28a!}
{!LANG-9dc6ddcd68530d29566d160b758ada62!}
{!LANG-a3b01c6fb48cd78740790425398bf107!}
{!LANG-d93b1f3fb654e91251da2bac64e8a34e!}
{!LANG-2583fe67867a6aa73c531b6df6de5af8!}
{!LANG-702e6d006bc731f75c623059422fedb6!}
{!LANG-3f7e1eaa9e1727c68fcf5fc7d88e6336!}
{!LANG-88c09a8d9ec694938cdbf83e6a48d83b!}
{!LANG-0b63e90d900e7e157d93856a13cceffa!}
{!LANG-e30e3f341e0ed1096c3ddf628f024624!}
{!LANG-5ca6e96bf190db45a0a0b08013eb9278!} , {!LANG-0533bc8950b183be35bf097b089d0fd1!} at {!LANG-98bb89709c1b2096893a926e158ecffa!} , {!LANG-3fda800a309e79d27f6338002ede8558!} . {!LANG-c463ac184b1f2020dd418059b992a5b9!}{!LANG-789175fb32c25d37f48e8ed2ae48de57!}
{!LANG-2a556e5797737d340cc2838c65389ef1!}
{!LANG-9390eacbe4d98be684751cbf1db4b82a!}
| {!LANG-d5f5ffe4b4ba6ad6875436da23ef97be!} | {!LANG-14c0b9061cbecb91540baef5d061acc8!} | {!LANG-a112d7e8df7eeb8946ba01d91a4234df!} | |
|---|---|---|---|
|
{!LANG-7d12c106f4e40c488c73d140d30fd382!} {!LANG-08d76ad9fe9631c1a1cd5f4e12907814!} |
{!LANG-7d12c106f4e40c488c73d140d30fd382!} {!LANG-5a7ffbb314a5b75e52a19a6098f273f9!} {!LANG-ede5ccc2380fbe1b58fb932913ae9d72!} |
{!LANG-2b0db350fca9e2e1de18b9073e2a723a!} {!LANG-2980eff701cf62c347aef33cbf996e94!} |
|
| ich | {!LANG-71e92394af11cb927a5740b34c6e5d35!} | {!LANG-8b74d652835268d0413b696e4f080729!} | {!LANG-4ce33f7a5d615d9df51443502ec5079b!} |
| {!LANG-b2fc1ae2ae18957069d36f989097dd51!} | {!LANG-f89246ceda87c38f1f7c97cd95427ec0!} | {!LANG-bb8dd3b2618c99c7075db5bd6b3b0110!} | {!LANG-d9ae1782561eb3bae18c739fd6a062c6!} |
| {!LANG-f585092c64a2c3a596c8817b0df5a36e!} | {!LANG-71e92394af11cb927a5740b34c6e5d35!} | {!LANG-4cebd038500da6afb1b674f840e28fad!} | {!LANG-4ce33f7a5d615d9df51443502ec5079b!} |
| {!LANG-0d7cc08295168a22ad4be919f44decbc!} | {!LANG-d5f5ffe4b4ba6ad6875436da23ef97be!} | {!LANG-5fb5856f9d525e0b2e3fb4bf04e33012!} | {!LANG-a112d7e8df7eeb8946ba01d91a4234df!} |
| {!LANG-ad504265f6b6886045998c73fe6fc917!} | {!LANG-03cde79a6e3cb82f8a8c5e2521738ac1!} | {!LANG-409c91a0c25344cf0e601325074ca4b2!} | {!LANG-6cdc06ce62d5599a0af44c31362a17ea!} |
| {!LANG-afb57eef8c8b78304eeb64fb712f9590!} | {!LANG-d5f5ffe4b4ba6ad6875436da23ef97be!} | {!LANG-14c0b9061cbecb91540baef5d061acc8!} | {!LANG-a112d7e8df7eeb8946ba01d91a4234df!} |
| {!LANG-42fad314a11e12fef8040269b490af37!} | {!LANG-a3f863573310201ac437dc4c6c3ea779!} | {!LANG-093a92f21786de884186577f27c07f1f!} | {!LANG-631fbc956bc150f80dc8a1ced9edd6ea!} | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
{!LANG-26e69a9dec40954428929b0caf01b2ac!} {!LANG-2feaf1027be58a5753bf4f7b21d7fe0e!} |
{!LANG-9cb1f9b583525ff9bddced8398a5654f!} |
{!LANG-060407161307f8709538c213b0c7c371!}{!LANG-6b8c1f3593b81d7cf05ad98c355e1f34!} {!LANG-4d6e677ea4a9a6ee6aa9ab1cd144a34c!} {!LANG-9dfdde5aa84365975e0eb58bf865e037!} |
{!LANG-a5acb39d3fe678a8b128ea51cee8bd31!} |
{!LANG-4372e23ee090611694e1ecbc00f25264!} |
|
| ich | {!LANG-2e46242469ad8ab0298c07c5168016f9!} | {!LANG-65e11e332278cc6a46bac4c49f076a66!} | {!LANG-1092bdc210881c4c2f1dab14b27a2d47!} | {!LANG-9565999b5e65718aba9f2158f8b9e8c1!} | {!LANG-239535b99cd980e6209c8997e4028e05!} |
| {!LANG-b2fc1ae2ae18957069d36f989097dd51!} | {!LANG-566afb4de0881fe983e52bc85ac2317e!} | {!LANG-187571b73b4d51e6afec097e61b21ff5!} | {!LANG-a9a521343dab45859a90901dc076c346!} | {!LANG-66515870880885a70622219726a5dade!} | {!LANG-2822cf3ba69ba2a5f903be2f475b60a1!} |
| {!LANG-f585092c64a2c3a596c8817b0df5a36e!} | {!LANG-2e46242469ad8ab0298c07c5168016f9!} | {!LANG-65e11e332278cc6a46bac4c49f076a66!} | {!LANG-1092bdc210881c4c2f1dab14b27a2d47!} | {!LANG-9565999b5e65718aba9f2158f8b9e8c1!} | {!LANG-239535b99cd980e6209c8997e4028e05!} |
| {!LANG-0d7cc08295168a22ad4be919f44decbc!} | {!LANG-42fad314a11e12fef8040269b490af37!} | {!LANG-9df08251425407e40514b7121ae98978!} | {!LANG-a3f863573310201ac437dc4c6c3ea779!} | {!LANG-093a92f21786de884186577f27c07f1f!} | {!LANG-631fbc956bc150f80dc8a1ced9edd6ea!} |
| {!LANG-ad504265f6b6886045998c73fe6fc917!} | {!LANG-6eea4687dc5e00775043b7662e660042!} | {!LANG-165a762fb499f8b7f40edb0ee6107ccc!} | {!LANG-9b61b29602e544a9c15bc61011c5cfac!} | {!LANG-08dadbd23649b6ce4068b79a7a5d89a3!} | {!LANG-61724e3405b7fee5fc7f773ba65b2aa5!} |
| {!LANG-afb57eef8c8b78304eeb64fb712f9590!} | {!LANG-42fad314a11e12fef8040269b490af37!} | {!LANG-9df08251425407e40514b7121ae98978!} | {!LANG-a3f863573310201ac437dc4c6c3ea779!} | {!LANG-093a92f21786de884186577f27c07f1f!} | {!LANG-631fbc956bc150f80dc8a1ced9edd6ea!} |
{!LANG-4b0efcc96b471c800d61b5b1aec74a95!}, {!LANG-16577262010eaaec4602d11300179819!}
{!LANG-0a34bd0c2eef5b79c21080e4d850396a!} {!LANG-71e92394af11cb927a5740b34c6e5d35!}{!LANG-a166eae58bd74e3793b67c73ffad9024!} {!LANG-463cec37f2fbe128485664421d14b33a!} {!LANG-6871cf14efbca896283802d307d95af2!}
{!LANG-2b72851ce833aa82449dca8039a90a42!} {!LANG-d5f5ffe4b4ba6ad6875436da23ef97be!}{!LANG-bfdfe1de69ca69d82cc7a157a04a4efc!} {!LANG-141ce39d6603c463d4962be3758c2cdb!}{!LANG-5bdcc478335f8bd2199643061649103b!}
{!LANG-bc2712bb3f3623131c1a7d9d477bd592!} {!LANG-8b74d652835268d0413b696e4f080729!}{!LANG-ca7bd284e900a2163da9c68de1f895b5!}
{!LANG-bc2712bb3f3623131c1a7d9d477bd592!} {!LANG-8b74d652835268d0413b696e4f080729!}{!LANG-98d28e4363ea1580543bc71b88e13f7a!}
{!LANG-9640990f30a7257f5160dd8af5eb3e93!} {!LANG-8b74d652835268d0413b696e4f080729!}{!LANG-fd69bf948a82e15ba5de2f6dfaedeb84!}
{!LANG-640b6cc365b2b966c596a5a00db3f3f0!}{!LANG-45661f780dc4e74b7573208b9f071f59!} paliitin{!LANG-69547a25a1af4e82f98d28f527677021!}
{!LANG-bc2712bb3f3623131c1a7d9d477bd592!} {!LANG-4ce33f7a5d615d9df51443502ec5079b!}{!LANG-c97eb77417d46ad876069500db9825ba!}
{!LANG-c579171d38bdecc2ad3a1705e066563b!} {!LANG-42fad314a11e12fef8040269b490af37!}{!LANG-b6cd8fd25060cd5e8759721e35b80fe1!} {!LANG-fb442a6f7eec947d2ec869ea895a7fb1!}{!LANG-f5323c68b92b57150443aab82886c6a3!}
{!LANG-9a0afd1baa56c6d1e17b1988621c974b!}{!LANG-a3e1a6d197cb05a98af5575e225b4320!} {!LANG-257105e65acb105dbb0dee76a3788587!}? -
{!LANG-d230010a0a1eb707019e9b3223e03acc!}?
{!LANG-5d3b0738086b389b39280ac3a9315282!}{!LANG-56684f1ab8d0f4224083cd3c942f081d!} {!LANG-5635115c61545d136726935b81f846c1!}{!LANG-0c494d3601672d1fe3f6568b9ec1ad28!}
{!LANG-c962719e9e5db97bf50040ecda57a2e4!} {!LANG-2e46242469ad8ab0298c07c5168016f9!}{!LANG-63d4921feb99314713676f8551bdcea6!} {!LANG-af4ee10d74a11a9cdbd50eee91a3d15c!}{!LANG-bd309ab546749b5afcc8cef3c466bc70!}
{!LANG-bc2712bb3f3623131c1a7d9d477bd592!} {!LANG-d05130266f1d01c4100bb958387fbf07!}{!LANG-1ab618447ff44419c47686bfa676c5ea!} helfen{!LANG-9e0ef031eb3975be0ab6e2df641aac8a!}
{!LANG-2ca68dcd2a028c3f07629027341beb7e!} {!LANG-1092bdc210881c4c2f1dab14b27a2d47!}{!LANG-233efacca0e0e0a31e25719ca98a5a96!} {!LANG-f3004b01169e8b70c1cf268053c82e73!}{!LANG-e3556e1e46e347822efbcf10e82a1c9a!}
{!LANG-c456cac1550a9c5ec86866743f939fe0!} {!LANG-a9a521343dab45859a90901dc076c346!}{!LANG-1748bca1541ac80495a664c0b6711301!} si essen{!LANG-5cbc41891d9be9a0c37c3b9bfece3d5d!}
Er {!LANG-0fa1815babb428187dc1c3f0fcafc4f3!}{!LANG-bcaa4ae031d5c54e505ebe6cb5b5d380!} {!LANG-b265c0157b9067475a32c9c283fc790c!}{!LANG-56bac5f4b6172cf09badd78fd431f3e2!}
{!LANG-01837f3cd1172e81582317d472e888d8!} {!LANG-239535b99cd980e6209c8997e4028e05!}{!LANG-dfea42ab624ec4db47d81ab0e7f87ac8!} {!LANG-3f27b94abbe1281ff3b7bd32d38cbdb3!}{!LANG-0d039a6909ba57a00db81bb3cb33f6c9!}
Du {!LANG-47067d188a7f106445bfa86cae95474b!}{!LANG-54b71bf86b169f4cc91b1c8eed24f7e8!} {!LANG-1d7dfe8ffcbe9e7689b99b7557cd034c!}{!LANG-eb0ee8c9db191c4fa743ffeee209099c!}
{!LANG-5b0fe0c4aed7d40bb354941625c23a74!} {!LANG-db15c4b98d681610e7549cb238e6ebf5!}{!LANG-5dac89acb5457b171212af16fd2a7063!}
{!LANG-06deedb47b5ddcc4f6eb8bf61960afa0!} {!LANG-697d511ab8510531c5a69a92c7f72073!}{!LANG-baf96bd5809d392fd5b1d8b44726dab8!} {!LANG-463cec37f2fbe128485664421d14b33a!}{!LANG-62a164fd726497397aa9a51eee4d5048!}
{!LANG-d3d9910f06318562620e8368cc34c946!} {!LANG-45ac38896f18f84c1fd584afe2c71b7b!}{!LANG-14514761dea3ff82209eff69a25fa205!}
{!LANG-1ab74bba018cd9424d9f4f56c502b61f!}
{!LANG-57f9909c0e0bb0874d130bba66a5fae0!}
{!LANG-d9aa276d7394f020817ba7bad71cf883!}
{!LANG-09fce03585e6afd15e4da0eaf8edf045!}
{!LANG-06294efaedbe5184dfb772da8415298b!}
{!LANG-89fefddd3cdb29ef2e90cf4009fbc71d!}
{!LANG-fef6f31ac3136aca2b28bdff9afcc9f9!}
{!LANG-f967f8c766cec81d37cb24991f0f7422!}
{!LANG-4b5ae61a1cbc4e2d51afc3f076e9ad1a!}
{!LANG-1f727a3b69bc63ee05189bf36c91223c!}{!LANG-df317320df191b4151ddad33a469a895!}
{!LANG-0f17c3f173b42cfcef7cdbba30ef0a5a!} {!LANG-a91c61559216310e5dd15523dc96fce5!} {!LANG-00c110625315d4fbb9e00ab011e2c7f7!}
{!LANG-88ba5ede9e08a05bb2b955ce29ab78ae!}
{!LANG-3f7ef0d43e3989e01b1befb39caef7f0!}
{!LANG-64734e1b519408da39836caa12fdc40b!}
{!LANG-2e4b62df3460f9a02e733b8a845ee1b1!}
{!LANG-dc17e8ecb9135a159562b2f5b37e060a!} meron{!LANG-1da6cb3fd15b4725e50bd15a98046cc4!} meron{!LANG-cbe2730a6d4cb029331ba25adfbb4ed3!}
{!LANG-6981eb04ed14b2da293179dabc7927f3!}