Должностные обязанности врача хирурга хирургического отделения. Должностная инструкция врача хирурга

Общие положения

1.1.Настоящая Инструкция разработана на основании Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих. Постановления Правительства РФ от 14.10.1992 г. номер 785, приказа Министерства образования РФ от 31.8.95. г. номер 463/1263 и распространяется на всех сотрудников данной категории МОУ СОШ № 14.

1.2.Воспитатель группы продленного дня школы назначается и освобождается от работы приказом директора школы из числа лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование.

1.3.Воспитатель учебной группы непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе (начальное звено).

1.4.Основное назначение должности состоит в замене семейного попечителя, воспитателя и надзора за детьми в период нахождения их в воспитательных группах Школы.

1.5.Воспитатель в своей работе руководствуется учебными программами, расписанием, Уставом школы, нормами и правилами охраны труда и техники безопасности и настоящей Инструкцией.

2.1.Организует и проводит внеурочную учебную и воспитательную работу в закрепленной группе, а также общественно полезную и культурно-досуговую работу с детьми группы.

Должностные обязанности

3.1.Формирует у воспитанников нравственные навыки к учебе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения

3.2.Контролирует выполнение учащимися режима дня, организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий

3.3.Вовлекает учащихся в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, клубы по интересам

3.4.Поддерживает постоянную связь с родителями и преподавателями, добивается единства педагогических требований к учащимся

3.5.Планирует воспитательную работу к закрепленной группе, обеспечивает выполнение плана, участвует в методической работе и повышает свою квалификацию

3.6.Вносит предложения по совершенствованию воспитательной работы

3.7.Осуществляет эстетическое воспитание

3.8.Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности учащихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия

3.9.Координирует свою работу с работой классного руководителя

3.10.Ведет установленную документацию по группе, представляет администрации сведения об успеваемости и поведении, готовит характеристики на учащихся закрепленной группы

3.11.Принимает детей от учителей, родителей или лиц их заменяющих, по списку

3.12.Добивается соблюдения учащимися Правил внутреннего трудового распорядка школы, соблюдения этических норм и культуры поведения, бережного отношения к имуществу школы

3.13.Организует и контролирует питание детей закрепленной группы

3.14.Ведет среди воспитанников пропаганду здорового образа жизни, борьбу с вредными привычками, контролирует внешний вид учащегося и соблюдение ими правил личной гигиены

3.15.Обеспечивает строгое соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, а также противопожарных правил

3.16.Изымает незамедлительно пожароопасные предметы и устройства, сигареты, папиросы, табак, спиртные напитки, наркотические и токсические вещества, доводит об этом до сведения заместителя директора по воспитательной работе в письменном виде.

Воспитатель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1.Самостоятельно выбирать формы, методы воспитательной работы с детьми и планировать её исходя из педагогической целесообразности

4.2.Участвовать в работе Педагогического совета Школы

4.3.В пределах своей компетенции давать обязательные распоряжения учащимся группы

4.4.В необходимых случаях вызывать от лица школы родителей учащихся.

Ответственность

5.1.Воспитатель несет дисциплинарную ответственность за ненадлежащее исполнение или не использование без уважительных причин служебных обязанностей, предусмотренных пунктом 3 настоящей Инструкции, а также за нарушение Правил внутреннего распорядка и Устава Школы.

5.2.Дисциплинарное взыскание в указанных случаях налагается приказом директора школы после истребования объяснений в письменной форме и с соблюдением сроков, установленных законодательством о труде. Дисциплинарное взыскание в виде увольнения с работы применяется не иначе как с учетом мнения профсоюзного органа школы.

5.3.В случае совершения воспитателем аморального проступка, несовместимого с выполнением воспитательных функций, трудовой договор с ним расторгается приказом директора школы по пункту 3 статьи 254 КЗоТ РФ.

Взаимоотношения. Связи по должности

Воспитатель группы продленного дня:

6.1.Работает в режиме 6 часового дня исходя из 30 часовой рабочей недели установленной нагрузки по расписанию, утвержденному директором школы.

6.2.Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую четверть.

6.3.Представляет заместителю директора письменный отчет о проделанной работе.

6.4.Получает от директора Школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.5.Информирует администрацию о возникших трудностях, проблемах.

6.6.Передает директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после её получения.

I. Общие положения

Воспитатель группы продленного дня школы назначается и освобождается от работы приказом директора школы из числа лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование.
Воспитатель учебной группы непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе (начальное звено).
Основное назначение должности состоит в замене семейного попечителя, воспитателя и надзора за детьми в период нахождения их в воспитательных группах Школы.
Воспитатель в своей работе руководствуется:

учебными программами;
расписанием;
Уставом школы;
нормами и правилами охраны труда и техники безопасности;
настоящей Инструкцией.

II. Должностные обязанности

Организует и проводит внеурочную учебную и воспитательную работу в закрепленной группе, а также общественно полезную и культурно-досуговую работу с детьми группы.
Формирует у воспитанников нравственные навыки к учебе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения.
Контролирует выполнение учащимися режима дня, организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий.
Вовлекает учащихся в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, клубы по интересам.
Поддерживает постоянную связь с родителями и преподавателями, добивается единства педагогических требований к учащимся.
Планирует воспитательную работу к закрепленной группе, обеспечивает выполнение плана, участвует в методической работе и повышает свою квалификацию.
Вносит предложения по совершенствованию воспитательной работы.
Осуществляет эстетическое воспитание.
Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности учащихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
Координирует свою работу с работой классного руководителя.
Ведет установленную документацию по группе, представляет администрации сведения об успеваемости и поведении, готовит характеристики на учащихся закрепленной группы.
Принимает детей от учителей, родителей или лиц их заменяющих, по списку.
Добивается соблюдения учащимися Правил внутреннего трудового распорядка школы, соблюдения этических норм и культуры поведения, бережного отношения к имуществу школы.
Организует и контролирует питание детей закрепленной группы.
Ведет среди воспитанников пропаганду здорового образа жизни, борьбу с вредными привычками, контролирует внешний вид учащегося и соблюдение ими правил личной гигиены.
Обеспечивает строгое соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, а также противопожарных правил.
Изымает незамедлительно пожароопасные предметы и устройства, сигареты, папиросы, табак, спиртные напитки, наркотические и токсические вещества, доводит об этом до сведения заместителя директора по воспитательной работе в письменном виде.

III. Права

Воспитатель имеет право:

Самостоятельно выбирать формы, методы воспитательной работы с детьми и планировать её исходя из педагогической целесообразности.
Участвовать в работе Педагогического совета Школы.
В пределах своей компетенции давать обязательные распоряжения учащимся группы.
В необходимых случаях вызывать от лица школы родителей учащихся.

IV. Ответственность

Воспитатель несет дисциплинарную ответственность за ненадлежащее исполнение или не использование без уважительных причин служебных обязанностей, предусмотренных пунктом 3 настоящей Инструкции, а также за нарушение Правил внутреннего распорядка и Устава Школы.
Дисциплинарное взыскание в указанных случаях налагается приказом директора школы после истребования объяснений в письменной форме и с соблюдением сроков, установленных законодательством о труде.
Дисциплинарное взыскание в виде увольнения с работы применяется не иначе как с учетом мнения профсоюзного органа школы.
В случае совершения воспитателем аморального проступка, несовместимого с выполнением воспитательных функций, трудовой договор с ним расторгается приказом директора школы по пункту __ статьи __ КЗоТ Украины.

V. Взаимоотношения. Связи по должности

Воспитатель группы продленного дня:

Работает в режиме __ часового дня исходя из __ часовой рабочей недели установленной нагрузки по расписанию, утвержденному директором школы.
Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую четверть.
Представляет заместителю директора письменный отчет о проделанной работе.
Получает от директора Школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
Информирует администрацию о возникших трудностях, проблемах.
Передает директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после её получения.

1. Общие положения

2.Воспитатель должен знать:

Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования, Конвенцию о правах ребёнка; приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации и педагогической науки; требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении.
Педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену.
Методы и формы мониторинга деятельности воспитанников; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.
Требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов; средства обучения и их дидактические возможности.
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; педагогическую этику.
Основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство.
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

3.Должностные обязанности

Воспитатель группы продлённого дня выполняет следующие должностные обязанности:

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в группах продлённого дня
Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.
Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность.
Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников в соответствии с недельной циклограммой:

понедельник - беседы нравственного, патриотического, экологического характера;
вторник - творческие занятия (изо, музыка, труд);
среда - игры, конкурсы, викторины;
четверг - беседы познавательного характера, литературные гостиные;
пятница - беседы о здоровом образе жизни, по технике безопасности.

Ведет активную пропаганду здорового образа жизни.
Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.
На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

4.Права.

Воспитатель группы продлённого дня имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Воспитатель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения воспитанникаим, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.

Ответственность

5.1. В установленном законодательством РФ порядке воспитатель группы продлённого дня несет ответственность:

за жизнь и здоровье воспитанников;
за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»;
безопасное проведение образовательного процесса;
принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;
организацию изучения воспитанниками правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;
осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

5.2 В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора воспитатель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

5.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.

Современная жизнь заставляет родителей все больше времени уделять своей профессиональной деятельности, поэтому ребенок остается в школе до самого вечера. Однако он не должен быть психологически травмирован тем, что другие дети идут домой, а он остается в школе. Здесь дети могут вкусно пообедать, погулять, выполнить домашнее задание под руководством опытных воспитателей и учителей; по мере необходимости - получить консультации по разным предметам, а потом найти занятия по интересам.

В наполнении созидательной деятельностью второй половины дня школьника важную роль играет интеграция основного и дополнительного образования. Оно включает в себя взаимосвязанные компоненты:
- образовательная деятельность: выполнение домашних и творческих заданий, индивидуальные консультации учителя, исследовательская и проектная деятельность;
- содержательный и оздоровительный досуг: интеллектуальные и развивающие игры, прогулки, коллективы дополнительного образования.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Утверждаю.

Директор школы

Должностная инструкция

воспитателя группы продленного

Общие положения.

Воспитатель ГПД назначается и освобождается от должности в порядке, предусмотренном ТК РФ, Уставом школы.
Воспитатель ГПД соблюдает Конвенцию о правах ребёнка. В своей работе он руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией, трудовым договором.
Воспитатель ГПД должен знать:

Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка;
педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, современные технологии воспитания;
психолого-педагогические основы работы с детьми младшего школьного возраста, необходимые для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
методику воспитательной работы;
средства и формы воспитания;
основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;
основы права и научной организации труда;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Должностные обязанности.

Воспитатель ГПД работает в режиме 5-дневной недели, определённом его нагрузкой (15 астрономических часов в неделю, по 3 астрономических часа в день) и по циклограмме, утверждённой директором школы.
Воспитатель ГПД обязан:

иметь годовой план воспитательной работы в группе продлённого дня с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся группы;
соблюдать режим работы группы продлённого дня;
иметь ежедневный план работы воспитателя ГПД;

обеспечивать сохранность имущества и санитарно-гигиеническое состояние закреплённого кабинета;
выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
обеспечивать охрану жизни и здоровья детей в период пребывания их в ГПД;
планировать, организовывать и проводить прогулки и часы отдыха учащихся;
организовывать питание детей и обеспечивать культуру приёма пищи;
организовывать лектории и развивающие экскурсии;
проводить регулярные беседы по правилам дорожного движения;
организовывать досуговую деятельность учащихся;
организовывать и проводить культурно-массовые мероприятия, спортивно-оздоровительные занятия;
соблюдать нормы этики и общения с учащимися;
создавать благоприятную микросреду и морально психологический климат для каждого ребёнка в ГПД;
обеспечивать совместно с психологом, медицинским работником, логопедом сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
участвовать в работе методического объединения классных руководителей;
участвовать в курсах повышения квалификации по воспитательной работе;
изучать методическую и специальную литературу по вопросам воспитания учащихся в ГПД.

Права.

Воспитатель ГПД имеет право:

посещать мероприятия других воспитателей ГПД по взаимной договорённости и по рекомендации администрации школы для ознакомления и обмена опытом работы;
участвовать в самоуправлении школы;
защищать законные права учащихся, коллег по работе и свои личные;
проводить экспериментальную работу по плану, утверждённому директором школы и согласованному с экспертным советом;
повышать квалификацию, используя различные формы обучения;
проходить аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить её в случае успешного прохождения аттестации;
осуществлять индивидуальную трудовую деятельность при соответствующей регистрации;
на социальную защиту.

Ответственность.

Воспитатель ГПД несёт дисциплинарную ответственность за невыполнение правил внутреннего распорядка, устава школы, должностной инструкции.
Воспитатель ГПД несёт ответственность за нарушение правил техники безопасности учащихся во время проведения внеклассных занятий, за нарушение охраны труда и здоровье обучающихся; за непринятие своевременных необходимых мер к предотвращению уничтожения или порчи материальных ценностей школы.
Воспитатель ГПД ответственен за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в ГПД.

Взаимодействие.

Воспитатель ГПД систематически обменивается информацией, входящей в его компетенцию, с заместителем директора по УВР и ВР, классными руководителями учащихся.
Воспитатель ГПД работает в тесном сотрудничестве с учителями, работающими в данном классе, родителями. По необходимости получает помощь заместителя директора по ВР, психолога, логопеда, социального педагога, руководителя методического объединения, медицинского работника.

Документация и отчётность.

Воспитатель ГПД ведёт следующую документацию:

журнал ГПД;
план воспитательной работы ГПД на год, четверть;
ежедневный план работы воспитателя ГПД;
план повышения профессионального мастерства;
"портфолио" воспитателя ГПД.