Дискрилата е невъзможността да се работи с математически категории, невъзможността да се разбере същността на аритметичните операции, концепциите "номер", "сума", "триъгълник" и други подобни. Като правило това нарушение се появява в децата в предучилищна и по-млада училищна възраст, но може да възникне при възрастен. Дизалкохол е трудно да се диагностицира неспециалист, така че често децата с такава патология попадат в специализирани класове за ученици с умствени увреждания.
Приблизително 10% от учениците страдат от една или друга форма на диск. Не всички родители знаят, че с навременна диагноза, дори в предучилищна възраст, е възможно да се предприемат ефективни мерки за предотвратяване на тази патология и да се улесни детето да овладее училищната програма.
Ако детето страда от проявите на дискалкулия, той има негативно отношение към "точни науки". Хроничната неподполеченост може да повлияе на овладяването на хуманитарния цикъл, както и да предизвика ниския социален статус на ученика. Той няма взаимоотношения с връстници, а учителите и родителите често имат ненужно мощен натиск поради въображаема му мързел и липса на решение. В бъдеще тези деца изпитват затруднения с избора на професия и самореализация.
- Страх от аритметика - основата на нарушението е отрицателен опит в изучаването на сметката чрез принуда, наказание. Тази необичайна фобия е свързана с факта, че при решаването на аритметични примери, особено задачи, детето има трудности или често скочи и наказано. С течение на времето той развива страх и несигурност в своите способности поради страх да бъде наказан.
- Социални проблеми. Те най-често възникват при деца, които са възпитани в условията на педагогическото гнездене, в неравностойно семейство.
- Увреждането на париеталната част на церебралната кора, поради патология на бременност и раждане, наранявания на мозъка и невроинфекцията, туморите и генетично определени дефекти.
При възрастни този проблем често се появява поради мозъчно увреждане. Възникването може да води кръвоизливи, органични лезии във времевия отдел, тумори, кръвни съсиреци, кисти и черебни наранявания. Различни психологически наранявания могат да провокират появата на диск. Ако има проблеми с използването на математически знания, трябва да се свържете с психоневролог.
Дизалкохол при деца често възниква и поради психични разстройства. Те включват:
- нарушение при обработката на визуална информация;
- намалена концентрация на вниманието;
- нарушение на логическото мислене;
- проблеми с усвояването и запаметяването на информация.
Дизалкохол може да се комбинира с такива нарушения на четенето и писането, като Disgrave и дислексия, както и с ADHD (синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност).
Симптоми на проблема
Децата, страдащи от дискалчуя, не могат да разберат какъв е броят и какъв принцип е изграден цифров номер, не може да се разграничи и не забравяме числата. Те не могат да произвеждат операции с числови стойности, не знаят как да ги поставят на компонентите. Трудно им е да сравнят броя на елементите, да направят най-простото аритметично действие и да извършват изчисления на вътрешния план, т.е. помислете за "предвид".
Симптоми на дизалкохолни:
- трудности с дискриминацията и номерата на писане;
- неспособност за определяне на времето и навигирайте в часове, минути, секунди;
- нарушения Координация на фините движения;
- неспособност за определяне на изминатото разстояние, измерване на дължината на сегмента;
- сложността на възприемането на понятията "по-малко", "повече";
- невъзможността за решаване на проблеми без илюстративен съпровод;
- трудности при решаването на логически задачи, извършване на действия с абстрактни категории;
- неспособността на визуалното определяне на броя на обектите, които ги събират в групата, без да ги преизчислява един по един.
Веднага след като най-близките са открили гореспоменатите симптоми от детето, трябва незабавно да се консултира с логопед или психотерапевт. Специалистът ще проведе диференциална диагностика, ще определи формата на нарушение, причините за нейния външен вид ще разпределят и развият ефективен метод за корекция.
Благодарение на нарушението при обработката на визуална информация, детето може да реши примери само ако са налице техният компонент. Независимо от това, което е написано в състоянието на проблема, бебето не може. В допълнение, учениците в първични класове не могат да изчислят рационално свободното си време, което води в бъдеще за лоши проблеми напредък и поведение. На видеото по-долу този аспект е описан съвсем напълно:
Форми за дизалкохолни
Тя може да бъде вродена или придобита, първична или вторична. Експертите разпределят следните форми:
- Pratogitic - невъзможността да се извърши абстрактна сметка, класифициране на елементи във формата, стойността, количеството.
- Verbal - невъзможността да се назоват числата, геометрични форми и действия, които ги правят.
- Графични проблеми с прехвърлянето на числа във формата на фигурите, изображението на математическите символи, геометрични форми.
- Лексикални - характеризиращи грешки при четене на аритметични знаци и цифри, в разбирането на условията на проблема, същността на математическите операции, нарушения на пространствената визуализация.
- Оперативно - детето изглежда трудности при извършването на прости аритметични действия и решаване на елементарни примери и задачи.
- Arithmearium - Невъзможност за обучение на компютърни операции.
- Pseudodiscalcalkulia - нарушение на асимилацията на математиката поради намалената мотивация на ученията, а не компетентно организиран процес на обучение.
В някои случаи могат да се появят симптоми на няколко форми на това заболяване при деца, които страдат от дискалчулия. След определяне на вида, специалистът развива терапия, насочена към корекция на нарушенията и по-нататъшно предотвратяване на развитието на детето на другите му форми.
Налице е такава концепция, тъй като Акалфлия е невропсихологичен симптом, който се проявява в нарушаването на резултатите и преброяването поради увреждане на различни части на мозъчната кора. Няма нужда да го бъркате с Diskalculia.
Тестови задачи за диагностика
За да подозирате външния вид на детето на Дизалкулия, все още можете да направите училище. Достатъчно е да се предложи 5-7-годишно бебе да преброи нещо, след което може да се види, че прилагането на елементарни математически действия причинява значителни трудности.
Тестови задачи за начални училища Деца:
- изчисляване от 10 до 20 (отчитане до 10 може да бъде безупречно);
- подредете номера във възходящ и низходящ ред;
- сравнете две номера;
- определят името на геометричните форми, класифицирате ги по цвят, размер;
- извършват аритметични действия (добавяне и изваждане);
- анализира схемата на човешкото тяло;
- определете посоката надясно и наляво.
След проучването, специалистът може точно да определи формата на дисцийката и да започне да работи върху корекцията си.
Как се извършва корекция на дизалкохолната
Корекция (лечение) се извършва в клиника или специализиран медицински център. Те се занимават със следните специалисти: психоенеролог, невропатолог, детски психолог, логопед. Основното лечение се извършва в игрална форма, могат да се използват специализирани компютърни програми и интерактивни детски класове със специалист.
Средно е необходимо да се извършат 30-90 класа за премахване на проблема, в трудни случаи, техният брой достига 250.
Методи и упражнения за корекция:
- решаване на задачи, близки до житейски ситуации (в магазина, в семейството, на разходка);
- имитация на обекти с пръчици, мачове, бутони и други зърнени материали;
- създаване на учител по схеми, бележки, съдържащи алгоритъм за изпълнение на задачи;
- преход от вербални прочегрични действия във вътрешния план;
- измерване на обекти към линията, определяне на величината на окото, претегляне на насипни предмети, измерване на обема на течности;
- учене за автоматично възприемане на групи от обекти до пет части, всички компоненти на групите трябва да имат различен цвят и размер;
- придружавайки проблема с задачите в картината, която детето изпълнява.
Различни игри за малки пациенти, страдащи от тази патология, са насочени към изучаване на фактурата и извършване на елементарни математически действия. Бебето е обучено да сортира елементите на различни характеристики. След това специалистът помага на детето да овладее прости математически задачи и действия. В хода на обучението е необходимо да се гарантира, че малкият пациент да разбере последователността на банални операции и действия, извършени от него. След това детето е обяснено как да поставите цифрите и обектите в части правилно, да ги съберете в един.
За да се отървете от тази патология, трябва да се справите с дете от ранна възраст, фигури, семена, зърнени култури, да ги преместите в различни капацитети, всички тези задачи придружават реч, както и да се запознаят с математически термини (един или един или. \\ T много, фигури, форми и т.н.).). Трябва да преподавате правилно номерата на бебето, геометрични форми, техните характеристики (размер, цвят) и действията, извършвани над тях.
След това детето се научава да прилага правилно научените термини и думи в ежедневието, в разговор с роднини, връстници, приятели. Специално внимание трябва да се обърне на писмения превод на изразените герои. Детето определено трябва да се научи как да пише цифрови стойности и аритметични знаци.
Заедно с корекцията на дисколкула, също така е необходимо да се развие абстрактно и логическо мислене, визуална памет, ориентация в пространството и музикалните способности на детето. Той трябва да се научи самостоятелно да контролира своите действия и способността да разпределя личното време. Ето пример за няколко упражнения:
За третирането на това нарушение, детето или възрастните лекари могат да присвоят някои лекарства, като глицин, котцин и витамини от група Б. Това е лекари, но не и логопеди или флаколози (за съжаление, те често предписват лекарства, въпреки че те често предписват наркотици, въпреки че го правят няма права).
Методи за превенция
Превантивните мерки за превенция на дизалкохоли могат да се извършват в ранното детство в предучилищна възраст. На първо място, следва да се извърши максималната правилна корекция на съществуващите неврологични патологии. В ранна възраст можете да започнете да учите елементарна математика в игра с игра.
Родителите трябва ясно да демонстрират как да преизчисляват елементи, форми и да изпълняват елементарни математически задачи, например по време на плуване можете да предложите бебето да преброите сините топки или да хванете три червени топки. Обучение на сметка на детето, необходимо е внимателно да хванете имената на числата, при по-нататъшно аритметично действие. Можете да покажете броя на обектите на пръстите си или да използвате малки играчки, елементи. Постепенно трябва да научите бебето да свързва броя на елементите със специфичен номер.
За да за детето оперативната дизалций не се развива, трябва да се използва за обучение на правилата на фактурата и реда на математическите действия. За предотвратяването на вербална и лексикална форма е необходимо да се зададе бебето при изчисляване на името на числата и когато се гледа от различни фигури и други елементи, техния цвят и форма. Родителите трябва да следват коректността на използването на определени наименования и когато правят дете, грешките спокойно ги регулират, без да използват твърди наказания.
За да се предотврати дизалкохол в графична форма, е необходимо да се обърне специално внимание на развитието на визуалната памет от детето, плитки двигатели, координиране на движенията чрез пръст и движещи се игри, събиране на снимки, кубчета, пъзели, игра с малки части на дизайнер, за да съблече перлите към дантела, за да ги определи форма и цвят. Много ефективен в тази връзка продуктивна дейност на децата - моделиране, рисуване, апликация, създаване на занаяти, оригами.
Майките и татците трябва непременно да обръщат внимание на развитието на мисленето и паметта от детето, а след това в бъдеще може да се избегне появата на дизалкохолна.
Това нарушение се придобива, Акалфлия се изразява в мозъчния провал. В същото време пациентът има затруднения да изпълнява най-простите математически задачи, например, изваждане и добавяне, трудно умножение, сравнение на основните числа. От дизалкулия, Акалфлия се характеризира с факта, че се придобива от пациента в хода на живота, тъй като човек получава неврологични наранявания и това се отнася за инсулт. Що се отнася до дизалкохол, тя възниква при деца с нарушено развитие на мозъка, по време на придобиването на математическо знание. Това означава, че детето е практически лишено от възможността да получи такива знания.
Както знаете, способността за разглеждане е интегрирането на няколко различни познавателни умения. Човекът, страдащ от Акалфлия, изпитва значителни трудности в четири области. Същото може да се каже за хора, които имат дизалкулия. Една област е разбиране за това, което всеки номер е, че той представлява незабавната регистрация на тази стойност в съзнанието. Друга област трябва да се счита за сравнение на номерата, т.е. разбирането на цифровата стойност по отношение на друг номер. Също така важна асоциация на нотацията на номера с името се изразходва в устна форма. По принцип, Akalkulia е от значение за поражението на фронтален и париетален дял, често е ранен знак за деменция.
В редки случаи Акалклюлия може да се наблюдава като единственото заболяване, най-често болестта се намира като редица заболявания. В този случай можете да се обадите на agnosia, Agraphy, понякога дори aphasia. Човек, страдащ от Акалклия, или имаща дискаалки, основно живее пълноценно нормален живот. Проблемите на тях възникват, когато трябва да прочетете нещо в ума.
Основата на това нарушение е различните механизми, а основният дефиниращ фактор е нарушаването на преброяването. Всичко зависи от това къде е локализираната лезия. Известно е, че ако нарушението е настъпило в лявото полукълбо, омяните и тъмните зони са засегнати, или има двупосочен фокус, след това се извършва първичната акалкулия. Ако е засегната титалната област, оптичният образ на числото изчезва и цифрата престава да бъде за болен знак, отразяващ определена сума. Човекът не знае номерата зле, те се смесват в възприятието му. По-специално, това се отнася за тези, които са близки, като чертеж, например, е шестдесет и девет.
Експертите отбелязват, че подобно нарушение има оптично-гностична природа, следователно има сходство с оптичната Алексия или се наблюдава тяхната комбинация. Друг вид акалкулия се основава на нарушено представяне на възприемането на номерата в пространството. Например, виждане на многоценен брой, човек може да го прочете като индивидуални числа. Възникват проблеми и с много ценени числа, съдържащи същите числа. Например, той може да изглежда равен на сто и осемдесет и седемдесет и седемстотин осемдесет. Освен това сериозна трудност в Акалфлия е оценката и признаването на елементите, съдържащи се в римските числа. Пациентите не са в състояние да идентифицират разликата, те ги ценят неправилно или просто смесват.
Когато пишете римски числа, възникват същите грешки. Според учените основата на такова проявление на Акалфлия е наличието на общи нарушения на ароатичността, които са типични за лявото полукълбо на париетален дял.
Характеристики на видовете акалфолия
Специално внимание заслужава третия тип акалкулия. Тя е свързана с нарушаването на описаната по-горе сметка, но в същото време може да възникне в случая, когато се запази запазването на стойността на простите символи на числа. В същото време пациентът губи възможността за извършване на най-простото аритметично действие, което е трудно за него елементарна устна сметка. Най-грубите нарушения се отбелязват, ако пациентът извършва преброими операции, преминаващи на десетки. Също така, човек не може да изпълни резултата от колоната, операциите с фракциите са изключително сложни.
Вторичната акалфолия се открива по време на афазия на различни форми и тя е тясно свързана с нарушения на речта. Лечението на Акалклия, първичен и втори вид главно предполага премахването на пациента на основното заболяване. Причините за нарушена мозъчна активност винаги са различни. Това са кръвоизливи, травматични лезии, неоплазми. За да изберете правилната терапия, трябва да се консултирате с невропсихолог.
С Акалклия, коригиращото въздействие трябва да започне незабавно, особено ако проблемът възникна след удар. В началото на обучението за възстановяване можете да предотвратите няколко усложнения, предотвратете патологичното състояние на симптомите на словото. По-специално, има агматизъм, парафиш, реч. Работата на логопеята в Акалфлия може да продължи до три години.
Предотвратяване на заболяването
За да се преодолее Акалклия, невропсихолог и логопед, извършват трудоемка и дългосрочна работа с пациента. Участващият лекар трябва да си сътрудничи не само директно с пациента, но и с близките си. По-рано да започне такова лечение, толкова по-добре е предсказането на възстановяването, което се определя от размера на засегнатата област. Освен това на възрастта на пациента се присвоява значителна роля, степента на разстройство на речта. Известно е, че младите пациенти демонстрират най-добрата динамика. В допълнение, ако заболяването е настъпило в по-младата възраст, може да се наблюдава грубо нарушение на развитието на речта, тъй като Акалфлия често се комбинира с Афазия.
Превантивните мерки са насочени предимно към предотвратяване на наранявания на мозъка, не позволяват съдови бедствия. Ако има туморни неоплазми, те трябва незабавно да бъдат разкрити. Akalkulia е податлива на лечение, ако е навременна да се справят с този проблем, без да отлагат специалиста за по-късно.
1 2 358 0
Модерният човек, дължащ се на различни обстоятелства, често страда от различни психични разстройства. Според статистиката около 35% от европейците имат сходни нарушения. Това може да не е просто обща депресия, но и по-рядка патология - Акалклия (загуба на способността на човека да се брои). Проблемът е наистина невероятно сериозен, но решен.
За какво е Акалфлия и как да се отървем от него, нека говорим повече за тази статия.
Защо Акалкилия е объркана с Дискалкулия
Акалклюлия и Дисакалния не са объркани, въпреки че е много подобна на невропсихиатрични заболявания. Тяхната основна разлика в причините за появата на нарушения.
Първият синдром се придобива като последица от други наранявания на мозъка, а вроденото е вродено.
В допълнение, Acalculia може да бъде частично, а дисклюланът е пълна липса на способности за изучаване дори на най-простата аритметика, защото човек няма функция да оценява броя на обектите. Дизалкохолът се наблюдава при 5% от първокласниците. С помощта на специални техники можете успешно да се отървете от него.
Причини за синдром
Причината може да бъде поражението на различни части на церебралната кора: нараняване на мозъка, неврологична патология, инфекция, интоксикация, неоплазми.
Поради това когнитивните процеси са съборени. Много рядко синдромът се наследява или впоследствие влиянието на отрицателна социална среда.
Сортове болести
В зависимост от проявлението, много видове акалфлия отличават.
Глаголен
Характеризира се с трудностите при определянето на математически термини, концепции и операции с вербален начин. Възможно е пациентът в същото време да притежава аритметиката, но не може да го изгрее.
Apraxical.
Личността не може да определя самостоятелно броя на обектите, които са наблизо.
Dysfytic.
Той се проявява в факта, че пациентът страда от поражение в опитите да се чете някакъв аритметичен знак или символ. Смята се, че този вид разстройство е способен да предаде на генетичното ниво.
Графика
В този случай името говори сам по себе си, графиката Akalkulia лишава идентичността на способността да се показват писмено математически операции. Такъв човек дори дори няма да нарисува елементарна геометрична форма.
Оперативен
По време на оперативния тип нарушение за пациента ще бъде почти невъзможно да се произвеждат аритметични действия: добавяне, изваждане, споделяне и умножаване. Може би това ще се прояви частично. Например, човек перфектно се справя с изваждането на числа, но не може да ги умножи.
Първичен
Учените смятат, че болестите на първичната акалкулия нямат връзка с нарушенията на други умствени функции. Появява се поради повреда на лявото полукълбо на различни зони на церебралната кора: фронтална или тъмна.
Лобонично
Нарушаването на функционирането на фронталните дялове на мозъка води до загуба на съзнателна човешка дейност. Така идентичността не може да доведе до точни математически операции.
Тъмен
Това се случва като загуба на пространствено мислене. Съответно, пациентът не може да реализира концепцията за "числа" и всичко, което е свързано с тях.
Втори
Това е част от невропсихичния синдром, който вече съществува лично. Тя се появява в резултат на липсата на способности към насочени умствени функции. Вторичната акалкулия има няколко подвида.
Оптичен
Разнообразие, което се появява поради проблеми с визуалните рецептори. Пациентът буквално не може да различи една цифра от друга.
Докос
В резултат на проблеми с времевите области на церебралната кора, се развива докосване Акалфлия. Поради причината, пациентът губи възможността за устна сметка.
Акустично-mnemonic.
Ако бъдат засегнати предварително променящите се мозъчни зони, може да започне акусто-мемоновото разнообразие на разстройство. Изразява се, че личността не може да възприема всички аритметични термини или изслушващи екипи.
Симптоми на Акалклия
- Проблеми с признаването на числа, които имат външна прилика или цифра "0";
- невъзможност за независимо произвеждат аритметични изчисления;
- нарушения в разбирането на какъв номер и неговото освобождаване;
- трудности при възприемането на математическата информация за слуха / визуално;
- невъзможността за игра на цифри / операции е вербална.
Характеристики на Akalkulia при деца
Деца, най-често, има точно основното разнообразие от Акалфлия. Това се случва на възраст от 5 до 11 години.
Детето не възприема всяка аритметична информация, която се опитва да предаде в училище. Тя не разбира как можете да извършвате някакви операции с неразбираеми знаци, като ги наричате номера.
Невропсихичните нарушения могат да доведат до факта, че бебето няма да може да различава между "лявото" и "право".
Обикновено това заболяване се третира под 12 години.
Диагностика на синдрома
Ако подозирате за появата на Акалколия, е необходимо спешно да се обърнете към психолог, дефектолог или невропатолог. Лекарят ще инспектира, в случай на идентифициране на клинични симптоми, ще бъде назначено допълнително изследване. Това са тестове за сметка, реч, писмо. Ако резултатите са много ниски, тогава диагнозата се потвърждава.
Техника на лечение
Техниките зависят от етапа на Акалклия, нейните сортове и, разбира се, възрастта на пациента.
При възрастни
Корекцията на синдрома в ястреб човек може да включва класове със специалист и различни компютърни програми. Лекарят постепенно ще води пациента към осъзнаването на концепцията за "номер". След това той ще бъде научен по математически операции: от най-простия до по-сложен. Редовните класове ще доведат до добър резултат. С слуховите проблеми на възприемането на номера в специален метод, няма нужда.
При деца
Често използвайки визуализация. Възстановяването на функцията за профила се извършва с помощта на различни снимки, рисунки, аритметични пръчки. Най-важното е, че бебето се интересува и го възприема като игра.
Какви усложнения могат да провокират синдром
Проявата на акалколския синдром е значително възпрепятствана от развитието на самоличността. Тя става слабо обучена, защото материалът възприема по-зле. Специалист с такъв синдром бързо губи своите квалификации. В допълнение, с подобно заболяване, много от тях се чувстват дефектни. Оттук се появяват психични разстройства.
Около 5% от децата в училищна възраст страдат от такова рядко заболяване като диск. Тя се проявява в невъзможността да се правят изчислителни операции, неразбиране на сметката и да не разграничават числата. Ако човек нямаше трудности с резултата, беше психически развит, но в резултат на това някакво заболяване или нараняване загуби тази способност, тогава ние говорим за Акалфлия. На първо място, Akalkulia се характеризира с разстройство на сметките и дизалкохол - способността да ги овладеят.
АкалкЛалния е придобито мозъчно увреждане, докато способността за прости аритметични действия се губи, дискалций се отличава с факта, че всяка възможност за обучение на математически действия е загубена, проблемът често се допълва от невъзможността да се признаят буквите.
Като правило, Акалколия е придружена от умствена деформация, в резултат на което възрастният е засегнат от някои части на мозъка, отговорен за номерата и сметката. Има две форми на Акалклия.
Първата форма е основната Акалклия. Наблюдава се при поражението на тъмнина-времевите отдели на церебралната кора, докато лицето изпитва трудности в най-простите математически операции, не разбира структурата на числата, аритметичният знак може да бъде объркан.
Вторичната акалкулия може да възникне на фона на психичното разстройство. Например, амнезия, в този случай човек може да обърка числата, както ще изглежда като писане. Или ще бъде разстроен от сметка в ума, тя не може да извършва правилно преброяване.
Също така, Акаллондия се среща впоследствие сериозна вреда, в резултат на което всички математически способности, придобити по-рано, се губят. Хората с Акалкилия не могат да се наричат \u200b\u200bпсихически изостанали, те просто изпитват някои проблеми в смятането, те са много трудни с преизчисляване на пари, като си спомнят числата.
Дизалций, за разлика от Акалклия, проблем, който произхожда от ранна възраст. Дизалкохол при деца се изразява във факта, че те са почти невъзможни да преподават математика, мозъкът просто не приема тази информация. Това е вроден проблем, който остава за цял живот. Много често това нарушение се случва при деца с генетична предразположеност към заболяването, в резултат на което се проявява умствена изостаналост. Те не само не могат да се броят, но те са трудно да се определи къде точно, и когато лявото, във връзка с това, те не могат да кажат време на часовника, те не разпознават геометрични форми, някои писма са подобни с тях чрез писане .
Общи признаци на дизалкулия:
Често това заболяване изисква корекция при деца, а именно участието на специалисти, които ще изследват уменията на дете: памет, реч, писма, четене, аритметика с помощта на специални тестове и да направят заключения за възможността за постигане на някакъв резултат в лечението. Корекцията е много важна за избор на комплекс от класове, които ще бъдат насочени да премахнат нарушенията и активирането на мозъчното действие.
Дискрипсул - нарушение, изразено в неспособността на човек в сметката, решаване на математически проблеми. Най-често това състояние се проявява в предучилищна и по-млада училищна възраст. Често децата, страдащи от дискалтулия, разпознават или психически изостанали или мързеливи, те са поставени в специални класове за изоставане. За по-нататъшно пълно развитие и успешно обучение на детето е важно да се извърши своевременна диагноза и корекция на това нарушение.
Код на ICD-10
F81.2 Специфични нарушения на аритметични умения
Причини за дизалкохол
Дизалкохолът при възрастни се проявява в резултат на нарушаване на нормалната мозъчна производителност. Това заболяване може да получи органични лезии на хемистъра на мозъка. Кръховици и кръвни съсиреци, тумори и кисти на мозъка, черените наранявания могат да доведат до това.
Развитието на дискалкулия при възрастен изисква незабавно обжалване на невролог!
Психотравматичните фактори включват:
- Страх от математиката. Този психологически фактор значително засяга способността на децата към законопроект. Може би детето има лоши спомени за ученето на математиката, когато той не успя да реши правилно примерите и той е бил наказан за него или да скочи. В този случай несигурността и страхът от повторно наказание намаляват способността на детето на законопроект.
- Общо нарушение на психологическото здраве на детето. Често това разстройство се наблюдава при деца, които повишават семействата в неравностойно положение.
Нарушения на умствените дейности, които водят до дизалкулия:
- Нарушения при обработката на визуална информация - децата не могат да бъдат визуализирани какво е описано в задачата.
- Проблеми с абстрактното логическо мислене.
- Проблеми с паметта, невъзможност за научаване на формулата и правилата за решаване на математически задачи.
- Ниска концентрация на вниманието.
Симптоми дизалкохол
Дискрилата е не само нарушение на способността да се отчитат, това са сложни нарушения на умствените дейности, които се проявяват с различни симптоми.
- Детето не разбира какво е номер и не знаят имената на номерата.
- Тя не разбира какъв принцип е построен цифров номер, не е в състояние да определи броя на номерата в последователността.
- Детето не е в състояние да произвежда операции със сложни числа, не разбира как да се разложи номера на компонентите.
- Детето има нарушена способност да сравнява числата. Той не разбира какво е все повече и по-малко.
- Сравнението на броя и размера на обектите също причиняват трудности.
- Трудно е за детето да произвежда аритметични действия над номерата, тя не разбира значението на тези действия. Тя е способна да извършва само елементарни аритметични операции с помощта на ръководство, а не на психическия профил.
- Детето не знае последователността на аритметичното действие и не е в състояние да решава примери от няколко действия.
- Той не може да си спомни имената на числата и математическите термини, не знаят какво означават те.
- Детето не е в състояние правилно да изгаря числа.
- Поради нарушения на способността да се визуализират, детето е в състояние да решава проблемите само при състоянието на наличието на техния компонент. Не може да представи това, което е описано в задачата.
Като цяло, дисккулите при деца се проявяват в невъзможността да се разберат и решават математически и логически задачи. Детето не е в състояние да помни и разбере условията на задачата и да разработи алгоритъм за неговото решение. Дизалкохол от учениците често се свързва с факта, че те също не могат да изчислят правилно времето си. Всичко това води до ниска производителност в училище.
Форми
В зависимост от патогенезата се отличават следните видове това заболяване:
- Pratogitic. Детето не работи да изчислява обекти, да определи колко от тях сравняват броя на една и друга група.
- Глаголен. Детето е погрешно при извикването на номерата, действията, които се изпълняват над тях, геометрични форми.
- Графика. Детето не се оказва за записване на номера, признаци на математически действия, теглене на геометрични форми.
- Дислексия. Детето е погрешно, когато чете номера и аритметични знаци в състоянието на задачите.
- Оперативен. Трудно е за детето да прави математически действия на числа, решаване на прости или сложни примери. Детето може да има няколко групи симптоми. След определяне на вида заболяване, терапията се развива, насочена към коригиране на съществуващите нарушения и предотвратяване на развитието на други видове дискалций.
Усложнения и последствия
Последиците и усложненията на дизалкохолите се проявяват в невъзможността на детето да овладее учебната програма и отказът за по-нататъшно обучение. Неработоспособността на сметката е придружена от слаба способност за усвояване и хуманитарни науки. В резултат на това такъв човек не може да овладее някоя професия, има трудности в живота.
Диференциална диагноза
Първите признаци на дискулкулия се проявяват в предучилищна възраст, когато детето е изправено пред необходимото, и елементарните математически операции причиняват трудности. Ако родителите разкриха такива проблеми при детето, те трябва да се свържат със специалист лого или детски психолог. Специалистите извършват диференциална диагноза на вида на нарушението, причините му се откриват и се развива методът на корекция.
За точна диагноза детето се предлага да направи редица математически операции:
- изчисляване от 10 до 20;
- сравнете числата помежду си;
- разширяване на предложените номера в низходящ или възходящ;
- направете елементарни аритметични операции над числа;
- име и сортиране на цвят, различни геометрични форми размер.
Способността или неспособността на детето в една или друга групи математически действия ви позволява да поставите ясна диагноза и да определите вида на дискалций. По-нататъшното лечение зависи пряко от това.
Лечение на дизалкохола
Корекцията на нарушенията се извършва в точките на лотапия, както и в клиники и специализирани медицински центрове. За ефективна корекция се изисква съвместна работа на логопед, невропатолог и детски психолог. Терапията използва специални компютърни игри за деца с диска и интерактивни класове със специалист.
Терапевтичните игри на Diskalculia са насочени към изучаване на сметка на детето и работата на математическите операции. Той се преподава да сравнява елементи, да ги сортира по различни характеристики. След като детето постигне успех в това, можете да започнете да го преподавате просто аритметично действие. В същото време е важно да се гарантира, че детето разбира логиката на операциите и най-простите математически действия. Тогава тя е обучена да постави цял обект или номер от страна и да събира цялото им.
За да коригираме нарушението, е много важно да се развие компетентен и богат език на детето, за обогатяване на предлагането на думи, включително математически термини. За да започнем, детето трябва правилно да извика номерата и действията, които се изпълняват с тях, геометрични форми и техните характеристики: цвят, размер. Тогава детето е обучено правилно, използвайки научени думи в изречената реч. Кратко внимание се отделя на писането на грамотност: способността за правилно записване на номера и математически знаци.
Успоредно с коригирането на невъзможността на сметката е важно да се извърши цялостното развитие на умствените способности на детето: развитието на абстрактното логическо мислене, визуална памет, пространствена ориентация, способност за предсказване, музикални способности. Децата преподават самоконтрол и способност да оценяват и разпространяват времето си.
Използват се редица лекарства, например витамини от група В, глицин, когитум, котксин, се използват за подобряване на мозъчната циркулация и активиране на най-високата нервна активност.
Предотвратяване
За предотвратяване на обезценена адхезия се препоръчва да се извършват деца за обучение на деца в предучилищна възраст. Детето трябва да бъде показано, според обектите, колко се изпълняват просто аритметично действие. При учене е важно да се произнесе името на номерата и математическите действия и да го придружава с визуализация (покажете количеството пръсти или обекти). Важно е да се развие детето с възможност за свързване на истински обект и неговия образ. В същото време детето си спомня името на обектите, номерата и аритметичното действие.
За да се избегне развитието на оперативната дискалций, е важно да се научи на детето по правилата на сметката, реда на аритметично действие.
За да се избегне вербалната и дискаалкия, е важно детето да гласува имената на номерата и действията, цвета, размера и формата на геометрични форми, елементи. В този случай родителят трябва да контролира коректността на използването на определени думи в една мека форма, за да коригира грешките.
За предотвратяването на графична дизалций е важно да се развие визуалната памет на детето и способността да се разпознава и управлява с визуални образи. Мобилността на топене и координацията на движенията е важна, умението въз основа на визуална информация е да се изчислят движенията на ръцете, например, за да се оцени разстоянието до обекта, за да има време да вземете движещ се обект.
За предотвратяване на всички видове заболявания, развитието на пространствено и абстрактно логическо мислене, всички видове памет, компетентна и ясна реч, ясна координация.