Съотношението на паспорта и биологичната възраст. Вашата възраст: биологичен и паспорт - чийто взе? Тези фактори са

Три години

Учените (и не без причина!) Вярвайте: Невъзможно е надеждно да преценяваме възрастта на човек, само в броя на живи години. Няма никой, а трима души:

* Паспорт;
* Биологично;
* Психологически.

Паспортили хронологични, възрастта е посочена в паспорта ви.

Биологична възрасттой характеризира обективното състояние на физиологичните системи на тялото и показва колко сте на възраст.

Психологическа възраст - Това е вашето субективно възприятие, колко млади чувствате.

И това е интересно: няма значение какво е вашата паспортна възраст! Тя е относителна и може да бъде много по-различна от биологичната възраст на човек, както и от неговата възраст психологическа. Двадесет години или петдесет, тези цифри са конвенционални и казват само колко пъти с планетата Земя се обърнахте около слънцето. Тя е много по-важна от възрастта на биологичното и психологическо.

За да определите биологичната възраст, тествайте себе си на масата на лекаря Сухова (кликнете върху таблицата, за да увеличите):

Извършете всичките 11 теста. След това попълнете втората маса с резултатите и похвалите срещу всеки резултат, възрастта, която я съответства на таблицата Toktor Sukhova:

Възрастните номера, които сте напечатали и разделят сумата, получена от 11. Това ще бъде вашата биологична възраст.Не всички тестове могат да бъдат изпълнени, но поне някои от тях, а след това получената сума трябва да бъде разделена не с 11, но по броя на извършените тестове.

Ами ако резултатите не ви харесват? - Не се разстройвайте: биологична възраст - не е изречение!Възможно е да се направи възможно, за това е достатъчно просто да промените начина си на живот: да ядете правилно, да получите достатъчно сън, той е по-често в чист въздух и се движи по-скоро (например, започнете да правите зареждане).

И все пак: хроничен стрес води до рязко стареене на организма. Ако елиминирате причината му и това е напълно възможно, ако желаете, всички параметри, характеризиращи свързаните с възрастта промени, обикновено се подобряват и лицето обективно "младежи". В крайна сметка физическото състояние на тялото до голяма степен зависи от условията на околната среда и начина на живот на човек:

От какво зависим нашето здраве?

И след две седмици се върнете отново - и вероятно ще видите разликата. Възрастните индикатори - пред вас, обучете се най-малко 20 години ниво!

Но това не е всичко! Човешката биологична възраст също е много зависима от възрастта на психологически, което се определя от възрастта на душата му. Всеки със сигурност знае хората, които успяха да запазят младежката енергия и свежестта на възприемането на живота на много старост (паспорт).

Това се случва напротив: сравнително млад мъж вече е изгорен от товара на годините и живеят, е скучно, трудно, той се чувства или твърде стар, или прекалено възрастен ...

Определете вашата психологическа възраст ще помогне на техниката
"От миналото - към бъдещето":

Вземете молив и лист хартия и прекарайте права линия върху нея - това ще бъде линия от живота ви. Посочете неговото начало и край. И също така отбележете точката, в която мислите, че сте сега, например:

Сега помнете всички значими събития от живота си: както добри, радостни и тъжни. Всичко.Училище, проучване в университета, раждане на дете или внук, сватба, някаква значима среща, развод, пътуване. Поставете точките, съответстващи на тези събития на първия сегмент, което е вашето минало. Фактът, че събитието е, дебелото трябва да бъде точка.

Сега на сегмента, което е вашето бъдеще, маркирайте събитията, които планирате, кой ще ви се случи.

Ако има повече събития от бъдещето - всичко е в ред: имате много планове, вие сте млади за душата си!Ако повече събития от миналото, всичко добро, изглежда, че вече сте в миналото.

И това е важно: психологическата епоха засяга възрастта на биологичното, а по-младите имате душа, особено млада и страхотна тялото ви. Скоростта на реакциите, гладкостта на кожата, тона на мускулите, мобилността на ставите - само на вас зависи от вас, вие го имате или всичко е посочено.

Като биологична, психологическа възраст - също не присъда: можете да промените биологичната възраст и да съставите тялото; Можете да промените психологическата ера и да се изкачите в душата.

Как да го направим? - Започнете с трите най-важни неща:

1. Стартирайте голове. Да планираме бъдещите по-интересни и ярки събития за бъдещето. Да поставим амбициозни цели пред тях и да очертаем стъпките за тяхното изпълнение: специфични случаи. Вземете нов лист хартия и празнувайте тези събития в удебелени точки в следващия си начин на живот.

2. Започнете по-голям ход. Направете, например, танци! Тя може да бъде класически танц, фолк, почивка или корем танц. Можете да танцувате у дома сам - просто включете музиката и започнете да се движите! Или се регистрирайте в групата. С всяко движение, макар и неудобно, ще намалите психологическата си възраст и с нея биологично, реално. Можете да се включите в нещо: танци, бягане, плуване, ски или кънки или просто туризъм на открито - най-важното, да се движат още! Това е второто.

Относителността на възрастта. Биологична и хронологична възраст

"На колко години си?" - елементарен въпрос, който има прост отговор: "Аз съм роден в годината на годината. Оттогава двадесетгодишните години са преминали. Аз съм двадесетата година."

- И на колко години е Вася (домашен любимец, Маша ...)? Ако сте запознати с тази "Вася" и той ви е казал на колко години е, тогава ще отговорите, без да мислите. Същото ще бъде, ако сте видели всеки документ "Васин", като паспорт.

И сега помислете как се отговаряте, ако не сте видели паспорта му и той сам не говори нищо за възрастта си? Ще трябва да мислите: "Вася е моите съученици - това означава, че е толкова същото като мен, колкото и аз ... въпреки че няма, има ланджери и вечни ученици ... той се облича като тийнейджър, и той Расте подобна брада - вероятно той е последна ... въпреки че е толкова силен и мускулест, като 40-годишен мъж ... и той винаги е толкова сериозен. Не, очевидно, той все още е по-възрастен. ... ". Така че може да продължи до безкрайност, докато не пресечете всички възможни социални, психологически и биологични характеристики, които нашето възприятие корелира с понятието за възраст. Но изглежда, че въпросът беше подобен.

Цялата разлика беше, че те помолихме да оцените възрастта на друго лице и индивидуалният стереотип на възприятието на възрастта има всеки от нас. Според него най-хетерогенните особености (знаци) са свързани с определено ниво на развитие (статус), което считаме за типично, т.е. съответната възраст или друга възраст. Освен това, този стереотип зависи от личния ни опит, т.е. той се променя в хода на живота. В резултат на това оценките на възрастта на бедните "Васи", направени от нас и други хора, могат да се различават значително. Експерти (психолози, антрополози и др.) Ще бъдат изразени по същия начин. Тяхната оценка (експертна оценка) ще бъде по-близо до истината, отколкото нашата, и тя ще бъде по-разумна. Всички заедно ще получаваме интервална оценка на възрастта и, най-вероятно, за познаването на тази фигура, която си струва човек в паспорт и който той сам може да каже.

Не по-малко важно е да определим колко години този човек изглежда от гледна точка на биологията, психологията и т.н. и това определение е преценка за темпото на индивидуалното развитие - също ще бъде оправдано.

Периодът на изменение в абсолютно изражение (т.е. години, месеци, дни и т.н.) от момента на раждането на човек в този конкретен момент се нарича хронологичен или паспорт, възраст. Питам човек за възрастта, ние се интересуваме от тази цифра.

Възраст на лице, оценено в степента на развитие (или зрялост) на индивидуални знаци и признаци на знаци, се нарича името на биологичната възраст. С други думи, биологичната епоха е тялото, постигнато от организма, който получаваме, сравняваме разработването на различни критерии. Сред тях, степента на соматична и скелетна зрялост, стоматологичната система, показателите за репродуктивната система, физиологични и биохимични знаци и т.н.

Въведение в научното разпространение на термина "биологична възраст" е свързано с имената на v.g. Shtefko, d.g. Rokhlin и P.N. Соколова (30-40 gg. ХХ век). Биологичната възраст отразява основните характеристики на онтогенетичното развитие и преди всичко хетерохронността на растежа, узряването и стареенето на различни нива на организацията. Ясно е, че тази категория осъществява не само биологичен ред и можем да говорим, например за психологическа епоха, неговите критерии и др.

По-горе, разгледахме схемите за периодизация онтогенеза, отразяващ нашата идея за нормалността на процеса на растеж. Всъщност, в средната група хора, нека кажем, в периода от 8 до 12 години, момчетата и на 8-11 години момичетата имат разбивка на най-постоянните зъби, започва разработването на вторични сексуални знаци, характеристиката Започват промени в психиката и др. Въпреки това, всички тези "типични" промени са характерни само за "средно" дете от тази група, т.е. онези момчета или момичета, които имат процес на отглеждане и развитие на индивидуални системи на тялото най-интегрирано (балансирано или нормално).

Обикновено, нито една по-малка част от индивидите се отклонява от тази средна опция за развитие:

тяхната биологична възраст изостава от паспорта - възстановяването (забавянето в развитието според тези характеристики);

напротив, техният морфофункционален статус съответства на големите стойности на хронологичната възраст - т.е. развитието се ускорява и се характеризира с ускорение.

От това следва, че възрастовият статус на този човек се определя от степента на близост със средните стойности на съответния критерий при хронологични връстници, принадлежащи към една и съща група от населението, антропологичната извадка или населението (повече подробности, виж : VLASTKY VG, 1976; Павловски О. М., 1987).

Ускорението или забавянето може да бъде общо, което се отбелязва във всички показатели за биологична възраст и може да бъде частно - когато развитието на отделни параметри е непропорционално ускорено или забавя. В първия случай тялото е повлияно от общ или водещ фактор, във втория фактор, действащ само върху определена система на тялото. Тези явления са в основата на диференцираното изследване на факторите за развитие, както и пътя за индивидуална превенция, рехабилитация и лечение.

Ако темповете на растеж на различни системи на тялото са много различни един от друг (отпътуването от широката групова норма на реакцията), съществува реална заплаха за дисхармоничността на всички по-нататъшно развитие. Интегрирането на регулацията е нарушено и дори когато елиминира водещия фактор, никакъв приобщаващ растеж не може да помогне.

Така една от най-важните практически функции за изучаване на биологичната възраст - контролира темповете на развитието на индивидуалните системи на организма, търсене на съответствие между тях и определението за тези, от които считаме нормално. Като се има предвид в тези проучвания голямо разнообразие от ендо и екзогенни параметри, ние сме възможно най-близо до разбирането на действието на специфични фактори, които определят онтогенетичната вариабилност. И накрая, определението за биологична възраст е единствената възможна оценка в палеантропологичните проучвания и в криминалната идентификация.

Дума Възраст Има няколко стойности:

1. Календар (паспорт) възраст - броя на годините на живот от раждането до настоящето.
2. Биологичен възраст - степента на младежта или тялото на старост. Това се случва, много се различава от календара във всяка посока. Това зависи от гените и здравите или върху противоположния начин на живот.
3. Психологически възраст (за самоувереност) - Що се отнася до младите, възрастни или стари чувства и оценяват себе си.
4. Психологически възраст от страната - обективен показател за степента на човешко развитие и количествено - обикновено в години.

Човек Б. възраст - мъж на средна възраст, възрастен човек, в годините, в старост, в почтената, стара година.

Психологически възраст

Психологически възраст Тя не винаги съвпада с календара или биологичното.

? Аз съм на двадесет години и мисля, че на нивото на шаблоните на 4-сто дете: хвърлях истерията и се обърнах с крака - и защото за първи път започна!

Психологически възраст Определени от много фактори. Основната разлика между възрастния от детето е осведоменост и приемане на отговорността за себе си и техния живот.

Един възрастен е насочен към бъдещето, основният въпрос на живота му не е "защо?", Но "защо?".
Един възрастен човек се изгражда, поставяйки бъдещето си със собствените си ръце.

Възраст - периода на човешкото развитие, характеризиращ се с набор от специфични модели на образуване на организма и личността. Възрасттова е качествено специален етап, който е характерно за редица промени, които определят оригиналността на структурата на личността на това ниво на развитие.

Педагогически опит, психологически наблюдения, медицинската практика за емпирични основания разпределят различни възрастови периоди. Съществуващите варианти за периодизиране на развитието на възрастта са условни, тъй като специфичните за всеки подход критериите за всеки подход. Психологически характеристики възраст Определени от специфичните исторически условия на образование и развитие, особености на дейността и комуникацията. Границите на възраст са променливи и не съвпадат в различни социално-икономически условия. Естеството на влиянието върху елементите на детето на социалната среда зависи от това какви са развили психологически свойства, които пречупват. Комбинацията от тези външни и вътрешни условия и определя спецификата на възрастта и промяната във връзка с тях налага необходимостта и характеристиките на прехода към следващите етапи.

Различни възгледи на психолозите за концепцията възраст

Концепция възраст Преминаха значителни промени в развитието на науката.

Асоцииторите намаляват това развитие до чисто количествени промени, до последователно образование в индивида на различни видове асоциации между получените от тях импресии и идеи.

Още по-механичен характер на посвещението на качествените промени по време на умственото развитие е придобил развитието на умения и навици в рамките на Бихевиоризма.

Представители на фройдизма и неофейдизма се опитаха да изградят период на период, което означава само развитието на мотивационната и емоционална личностна сфера. Важна стъпка към преодоляване на механистичните идеи беше концепцията на J. Piaget, според която психиката на детето е качествено независима, логиката му се различава значително от логиката на възрастен, във връзка с които се откриват редица специфични характеристики Детско мислене. Тази концепция е интелектуална и е изградена само в счетоводната възраст, свързана с възрастта в мисленето.

При разработването на проблеми на веловидната периодизация се разкрива особеният дуализъм, което беше изразено във факта, че две неразривно свързани лица с развитието на детето (развитието на интелектуални и мотивационни емоционални сфери) се считат за независимо един от друг. Въпреки това, с цялата разлика в тези подходи, те ги приближават по-близо до натуралистичното разбиране на детето като индивид, за което обществото представлява само специално местообитание.

Вътрешни изследвания възраст

Значителна роля в преодоляването на натуралистическите и дуалистични възгледи се играе от проучвания на вътрешни психолози (Л. С. Виоцки, А. Н. Леонтиев, С. Л. Рубинщайн, Д. Б. Елконин), показа, че детето се развива като член на обществото и че мисленето му и мотивите на поведение са образувани под влияние на социални условия, живот и възпитание. Асимилацията на методите на действие и морални норми се осъществява в активна форма, в процеса на дейностите на детето, съдържанието и структурата на които се променят в детството. За всеки възрастсъществува собствена специфична ситуация "ситуация на социално развитие" (Vygotsky), ограничението на условията на социалната среда и вътрешните условия на формиране на индивид като човек. Обективно, същите елементи на социалната среда засягат хората от различни възраст По различен начин, в зависимост от това какви са развили психологически свойства, които те пречупват.

Във вътрешната психология има различни интерпретации на възрастовото развитие на дете, психологически детерминанти и характеристики възраст. Vygotsky като критерий за вековна периодизация, считан за умствени неоплазми, характерни за всеки етап на развитие (овладяване на обективни и практически дейности, формиране на реч, усвояване на научни концепции и др.). Съответно, те се разпределят така наречените стабилни и критични възраст (или възрастови кризи). В концепцията за "криза" Vygotsky не инвестира отрицателно значение: въпреки че на този етап са възможни педагогически трудности при общуването с детето, те не представляват същността на критичните възраст. В стабилна възраст Развитието се извършва главно поради слабо промоционалните промени в самоличността на детето, което, натрупващо се, се открива под формата на всякакви умствени неоплазми. В сравнително кратък сегмент се наблюдават значителни промени в развитието на личността на детето. Това се обръщат в развитието на децата.

Развитието на детето

По този начин, според Vygotsky, развитието на възрастта на детето е диалектричен процес, при който преходът от един възрастдругият се извършва не еволюционен, но революционен начин. Според концепцията на Елконин, всеки етап от умственото развитие на детето се характеризира с определен вид водеща дейност, а преходът към нов етап на развитие на възрастта е свързан с промяната на един вид водещи дейности на други. Изпълнението на водещата дейност определя появата и образуването на големи психологически неоплазми на този етап от развитието на личността. Според понятието A. V. Petrovsky, което води до развитието на личността на детето и по този начин за неговата психика са връзката му с референтни лица и групи, медиирани от многостранни дейности и комуникация.

С благоприятен поток за всеки възрастов период, 3 фази (микрофази) на вписването на детето в справка за него са общи - адаптация, индивидуализация и интеграцияв която структурата на личността е преструктуриране.

Паспорт възраст

Паспорт (хронологичен) възраст Детето не може да служи като надежден критерий за реалното ниво на нейното развитие, чиято определение изисква анализ на психичното състояние на детето, характеристиките на неговата личност, а не само в брой, които са в етап на съзряване, в най-близката зона за развитие.

Зреенето на тялото като цяло и по-специално на нервната система, което е стадион, без да генерира нови умствени формации, създава на всяка възрастова стъпка чрез специфични предпоставки за усвояване на нов опит, за овладяване на нови методи на дейност, за формиране на нови умствени процеси . Наред с това, обратната връзка също е намерена: повишеното функциониране на определени системи на тялото, мозъчните структури, причинени от тялото на тялото, мозъчните структури, има значителен ефект върху биохимията на мозъка, върху морфогенезата на нервните структури, растежа и диференцирането на нервните клетки в съответните церебрални зони.

Чувствителност

Установено е, че децата имат големи психофизиологични способности. На всеки етап се открива селективна чувствителност към външни влияния; Децата са най-ефективно иззети от всеки, но само определени начини на дейност. Тази функция, наречена чувствителност, свързана с възрастта, е оптималната природа на развитието на някои психични свойства и процеси на някаква възраст (определено като чувствителен период или чувствителна възраст). Очевидно е, че преждевременното или забавено обучение по отношение на чувствителния период може да не е достатъчно ефективно.

Подобряването на ефективността на обучението изисква стриктно отчитане на свързаните с възрастта психофизиологични характеристики на детето и значението, които имат умствени неоплазми, които се оформят на това възрастово ниво. Наред с възрастта характеристиките на децата, е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики, които могат да се различават значително при децата възраст.

библиографско описание:
Основните концепции за възраст антропология / Titarenko e.n. // Избрани въпроси за съдебномедицински медицински преглед. - Хабаровск, 2009. - №10. - стр. 78-82.

hTML код:
/ Titarenko e.n. // Избрани въпроси за съдебномедицински медицински преглед. - Хабаровск, 2009. - №10. - стр. 78-82.

код за вмъкване във форума:
Основните концепции за възраст антропология / Titarenko e.n. // Избрани въпроси за съдебномедицински медицински преглед. - Хабаровск, 2009. - №10. - стр. 78-82.

уики:
/ Titarenko e.n. // Избрани въпроси за съдебномедицински медицински преглед. - Хабаровск, 2009. - №10. - стр. 78-82.

В хода на установяването на личността на дадено лице е препоръчително да започне идентификационните проучвания с определянето на общи характеристики на индивида, които са не само като източник на допълнителна информация, но също така дават съдебномедицинско медицинско разграничение на съоръженията да бъдат допълнително сравнително проучване, като по този начин се намалява както компенсацията, необходима, така и вероятност за произволна грешка (Абрамов с.с., 1996). Един от тези признаци е възрастта на човека.

Под възрастта на човек понастоящем се разбира като период във физическото, психологическо и социално развитие на човека, отбелязано от относителни хронологични граници.

Такава многостранна характеристика на "възраст" се дължи на формирането и развитието на геронтологията - науката, която изучава стареене в различни медицински и биологични аспекти.

Първо, имаше радикално прекъсване на самата концепция за "човешка епоха". Преди това възрастта е била разбрана като броя на годините, живеещи от човек, а след това се наблюдава разделението на тази концепция за паспорта (календар, хронологична) и биологична (функционална) възраст.

Календар (паспорт) Възраст - това е индикатор за хронологичната скала, определена от паспортните данни на индивида и се измерва с периода на времето, приет в абсолютно изражение (т.е. в години, месеци, дни и т.н.) от раждането на лице в реален случай.

Биологична възраст - моделна концепция, определена като съответствието на индивидуалното морфофункционално ниво с определен среден процент на тази популация, отразяващ неравномерното развитие, зрелостта и стареенето на различни физиологични системи и скоростта на свързаните с възрастта промени в способностите на адаптацията на тялото .

Концепцията за биологична възраст произтича в резултат на осъзнаването на неравностите на човешкото развитие. Неравномерността на свързаните с възрастта промени е един от най-важните закони на индивидуалното развитие. Това явление е причината за несъответствието между хронологичната и биологичната епоха на тялото. (Белозерова Л.м., 2000).

За биологична дефиниция и разбиране на същността на индивидуалното развитие се използва концепцията за "онтогенеза".

Онтогенеза (от гръцки. ontos. - създание I. битие. - Произход) - U този живот преди раждането и след него това е непрекъснат процес на индивидуален растеж и развитие на тялото, промяната на възрастта му. За първи път терминът е въведен от Е. Гектел през 1866 г. във формулирането на биогенетичния си закон, което означава само процес на вътрематочно развитие при онтогенеза. Понастоящем цялата последователност на организма трансформации от момента на зачатие преди края на жизнения цикъл (смъртта) е свързана с този термин.

Традиционно жизнен цикъл е представен под формата на плавно преминаване на периоди на развитие, зрялост като етап на стабилизиране на биологичните параметри и стареене - процес на постепенно фокусиране на жизнената активност.

Изследването на онтогенезата осигурява особен ключ за разбиране на феномена на човешката биологична вариабилност. Тези знания са от съществено значение за разбирането на индивидуалните различия във формата и функциите на тялото, тъй като много от тези характеристики се определят от разликите в относителния темп на растеж на отделните части на тялото. Проучването на процеса на развитие е важно да се определят механизмите на човешката еволюция, тъй като развитието на морфологичните характеристики до голяма степен се свежда до промяната в генетично определения растеж и развитие.

Различни партии (аспекти) на това явление изследва ембриологията и биологията на развитие, физиология и биохимия, молекулярна биология и генетика, медицина, педиатрия, възраст - психология и много други дисциплини. Същият проблем е посветен на отделна посока на биологичната антропология - антропология на възрастта или auxology. (от гръцки. auxano. - растат).

В общи задачи на антропологията на възрастта Включва:

• проучване на променливостта на антропологичните знаци в процеса на растеж и развитие;
• откриване на механизми на различни трансформации в човешката онтогенеза (предимно морфологична и функционална). Трябва да се отбележи, че тези проучвания се провеждат с широк спектър от биологични и социални фактори - без да се вземат предвид тази информация, те просто нямат смисъл;
• изследването на географски (екологични) и епоха (исторически) характеристики на процеса на човешко развитие.

Характеристика на процеса на човешки растеж, наречен биология алеотрично (от гръцки. allote. - други). За разлика от изометричен растеж (характеристика на редица многоклетъчни), по време на развитието на органите и части от нашето тяло се увеличават непропорционално един към друг. Те растат с различни скорости в сравнение с останалите соматични параметри и спрямо един друг, резултатът от който е промяната в пропорциите на тялото.

Ондегенното човешко развитие може да се характеризира с редица общи черти. Те включват:

• Непрекъснатост - растежът на индивидуалните органи и човешките системи не е безкраен, той отива на така наречените ограничен тип. Окончателните стойности на всеки знак се дължат на генетично, т.е. има скорост на реакция. Но нашето тяло е открита биологична система - това е обект на постоянно непрекъснато развитие през целия живот. Няма нито един параметър (и не само биологичен), който няма да бъде през целия живот в развитието или промените.
• Групичност и необратимост - процесът на непрекъснато развитие може да бъде разделен на условни етапи - периоди или етапи, растеж - да ходи последователно един по един. Невъзможно е да пропуснете някой от тези етапи, невъзможно е да се върнем към самите характеристики на структурата, които вече са били проявени на предишните етапи.
• Циклично - Въпреки че онтогенезата е непрекъснат процес, кораби (Признаци на симптоми) могат да се различават значително във времето. При хора съществуват периоди на активиране и спирачен растеж. Има цикличност, свързана с сезони на годината (например увеличаването на дължината на тялото се осъществява главно през летните месеци, а теглото е есенно), както и - ежедневно (Например най-голямата растежна активност попада в нощните часове, когато секрецията на растежен хормон (STG) и редица други са най-активни.
• Хетерохронност или време (Основата на амометричността) се проявява в неравномерната скорост на зрението на различни системи на тялото и различните характеристики в същата система. Естествено, в първите етапи на онтогенезата най-важните жизнени системи се узряват.
• Чувствителност към ендогенни и екзогенни фактори - темповете на растеж са ограничени или активирани под влияние на широк спектър от екзогенни екологични фактори. Но тяхното въздействие не показва процесите на развитие в чужбина с широк спектър от реакция, определено наследяване. По време на тези граници процесът на развитие се държи от ендогенни регулаторни механизми. В настоящия регламент значителен дял принадлежи на действителност генетичен контролПрилаган на нивото на тялото поради взаимодействието на нервните и ендокринните системи (регулиране на невроендокрин). Например има регулиране на друг характер, биомеханичен (т.е. взаимозависимост на знаците) или тъкан (Поради взаимодействието между тъканите в процеса на растеж).
• Сексуален диморфизъм - Като характеристика на биологичната вариабилност на дадено лице, се проявява на всички етапи на нейната онтогенеза (макар и с неравномерна степен на тежест за системи за различни знаци). Разликите, дължащи се на "фактора на етажа", са толкова значителни, че те се игнорират в научноизследователска практика, е невалидна. Естествено, данните за растежа и развитието на мъжете и жените се сравняват помежду си, но в никакъв случай не се смесват в ауксологични проучвания.

Друга основна характеристика е обобщена от всичко по-горе - това индивидуалност на процеса на онтогенеза. Хората се раждат, растат, развиват, остаряват, умират в съответствие с някои закони. Но динамиката на онтогенетичното развитие на отделен човек е уникален. Тя е предвидима само като цяло, от други - уникални "части" - развива се морфологичната личност на човек.

Опитите за периодизиране на онтогенетичното развитие на човек да се издигне до древните времена - Питагора и Хипократо. Оттогава се предлага огромно разделение на човешкото онтегенеза за периоди.

В Русия периодизацията на онтогенезата се занимаваше с: a.p. Рославски-Петровски, п.п. Гундобин, a.f. Обиколка, V.V. Bunak, A.V. Nagorno (Chrysanfova e.n., 1996). Въпреки това е трудно да се намери всяка универсална схема, тъй като проучването на различни прояви на вариабилност на възрастта, специалистите предпочитат възможността, която най-много отговаря на обекта на изследване.

A.v. Народените и неговите ученици през 60-те години на 20-ти век е разработена обща основна схема, в която човешкият индивидуален цикъл на развитие е разделен на два основни етапа:

• период на пренатално развитие - вътрематочната сцена, която продължава от момента на образуването на зигота в резултат на оплождането до момента на раждане;
• постнатално развитие - животът на земята на човек от раждането до смърт (от първия дъх до последната мисъл).

В съответствие със схемата, приета на схемата, приета във VII конференция на Съюза по проблемите на възрастовата морфология, физиологията и биохимията (Moscow 1965), е разделена на следните периоди:

• Новородено - от раждане до 10 дни.
• Дете на гърдата - от 110 дни до 1 година.
• Ранна детска възраст - от 1 година до 3 години.
• Първи детски период - от 4 до 7 години.
• Вторият период на детството:
  • - 8-12 години за момчета;
  • - 8-11 години за момичета.
• Тийнейджърски години:
  • - 13-16 години за момчета;
  • - 12-15 години за момичета.
• Младежка епоха:
  • - 17-21 години за мъжете;
  • - 16-20 години за жените.
• Възрастна възраст:
  • първи период
    • - 22-35 години за мъжете;
    • - 21-35 години за жените.
  • втори период
    • - 36-60 години за мъжете;
    • - 36-55 години за жените.
• Възрастна възраст:
  • - 61-74 години за мъжете;
  • - 56-74 години за жени.
• Старост:
  • - 75-90 години за двата пола.
• Дълголетие - по-стари от 90 години.

Всеки от тези периоди на постнатална онтогенеза има своите висококачествени и количествени възрастови характеристики, но тъй като човешкият живот не е равномерно развиващ се процес, след това по време на него се наблюдават още няколко или по-малко остри промени, от които всеки отбелязва началото на ново Етап от живота. Тези смени се наричат \u200b\u200bвъзрастови кризи. Най-важните от тях за клиниката и за съдебната медицински преглед на възрастта са:

• Период на пубертет или криза на пубертета;
• Сексуален период на вдигане или криза на климактерията;
• Период на анемия или криза със старост.

Създаването на възраст в различни периоди на живот се основава на оценка на тежестта на еволюцията и инволюцията на тялото. В същото време същите признаци в различни възрастови периоди имат различна значимост на идентификацията.