Тест за изследване на мотивацията. Ефективни методи за оценка на мотивацията на персонала

Спяхте ли за успех? И до каква степен?

За да научите за това, ще ви бъдат предложени 41 въпроса, за всеки от които само "да" или "не".

Въпроси

1. Когато има избор между две възможности, по-добре е да го направите по-бързо, отколкото да отлагате за определено време.
2. Лесно съм дразня, когато забелязвам, че не мога да изпълня задача за всички 100%.
3. Когато работя, изглежда, че всичко е поставено на картата.
4. Когато възникне проблем, най-често вземам решение от един от последните.
5. Когато имам два дни подред, няма случай, губя мир.
6. В някои дни моите успехи са под средните.
7. Във връзка със себе си имам по-строг, отколкото по отношение на другите.
8. Аз съм по-приятелски настроен от други.
9. Когато отказвам да направя трудна задача, ще се осъдя сериозно да се осъждам, както знам, че ще постигна успех в него.
10. В процеса на работа имам нужда от малки паузи за почивка.
11. Прилепването не е основната ми характеристика.
12. Моите постижения в работата не винаги са едни и същи.
13. Тя е по-привлечена от друга работа, отколкото съм зает.
14. Гценята ме стимулира по-силна от похвала.
15. Знам, че моите колеги ме смятат за малък човек.
16. Препятствията правят моите решения по-трудно.
17. Лесно мога да предизвикам амбиция.
18. Когато работя без вдъхновение, обикновено е забележим.
19. При извършване на работа не разчитам на помощта на другите.
20. Понякога отлагам това, което трябваше да направя сега.
21. Трябва да разчитате само на себе си.
22. В живота на няколко неща, по-важни от парите.
23. Винаги, когато трябва да изпълня важна задача, не мисля за нищо друго.
24. Аз съм по-малко двусмислен от много други.
25. В края на ваканцията, аз обикновено се радвам, че скоро ще отида на работа.
26. Когато се намирам за работа, го правя по-добре и умело от други.
27. За мен е по-лесно и по-лесно да общувам с хора, които трудно могат да работят.
28. Когато нямам никакви случаи, чувствам, че не ми пука.
29. Трябва да изпълня отговорната работа по-често от други.
30. Когато трябва да взема решение, се опитвам да го направя колкото е възможно повече.
31. Моите приятели понякога ме смятат за мързеливи.
32. Моят напредък до известна степен зависи от моите колеги.
33. Безсмислено е да се противодейства на волята на главата.
34. Понякога не знаете каква работа ще трябва да направите.
35. Когато нещо не е положено, аз съм нетърпелив.
36. Обикновено обръщам малко внимание на вашите постижения.
37. Когато работя заедно с другите, работата ми дава големи резултати от творбите на другите.
38. Много, за което ще взема, не довеждам до края.
39. Аз завиждам на хора, които не са заредени.
40. Аз не завиждам на онези, които търсят власт и ситуацията.
41. Когато съм сигурен, че стоя на прав път, да докажа своята грешка, отивам в крайни мерки.

Резултати от брояча.

P1 баланица за отговорите " да»За следните въпроси:

2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41.

Също така натрупа 1 точка за отговорите " не»Въпроси:

6, 19, 18, 20, 24, 31, 36, 38,39.

Отговори на въпроси 1.11, 12.19, 28, 33, 34, 35.40 не се вземат предвид.

Помислете за сумата от отбелязаните точки.

Резултати.

От 1 до 10 точки : Ниска мотивация за успеха; В тази ситуация няма причина за отчаяние. Опитайте се да се включите в някакво нещо! Колкото повече интерес ви показвате, толкова повече шансове ще трябва да постигнете професионални умения и следователно успех. Акт!

От 11 до 16 точки: с ниското ниво на мотивация; В този случай е необходимо да се засили донякъде. Ако искате да бъдете успешен, висококвалифициран специалист, работа върху себе си! Подобряване на доверието и целенасочеността!

От 17 до 20 точки : Умерено висока мотивация; Това означава, че се отличавате със силно желание за успех и с доста голяма дейност, постоянство и постоянство можете да станете добър специалист на вашия бизнес. Като правило, тъй като се постига професионален успех, човешкото самочувствие се увеличава, той става по-уверен в желанието си за живота си успех.

С такава мотивация човек има тенденция да постигне нещо конструктивно, положително. В основата на дейността на неговата личност лежи надежда за успех и трябва да се постигне успех. Мотивиран за успех човек се стреми към него и като правило тя работи много за постигане на успех.

Над 21 точки: Твърде високо ниво на мотивация за успеха. Отбелязва се, че хората с силно изразено желание за постигане на успех постигат много повече от тези, които имат такава мотивация за слаба или отсъстваща. Въпреки това ситуацията дори незначителна провал се извършва болезнено и може значително да усложни живота на респондента.

Мотивиран за успех човек се стреми към него и като правило тя работи много за постигане на успех.

В дейността хората, принадлежащи към групата с господство на мотивните постижения, са активни, инициатива. Те се характеризират с пълна мобилизация и се фокусират върху реализацията на целта.

Те са склонни да планират бъдещето си за далечна перспектива, което показва тенденция към адекватно ниво на искове и адекватно самочувствие. Предпочитам да избирате среда в затруднение или леко скъп, но постижими цели.

В случай на редуване, успехът и неуспехите са склонни да преувеличават техните неуспехи. При извършване на проблемни задачи, при условията на дефицит на времето, работата на дейностите обикновено се подобрява.

Те са склонни към възприятие и опит от време като фокусиран и бърз, не безцелно ток. Благодарение на общия оптимизъм, фокусиран върху хората, независимо дали възрастните, децата, учениците, напълно изпълняват своите способности и по-често достигат целите си, тъй като те са по-активно учат върху грешките си, отказват хипотези, веднага щом бъдат осъдени за несъстоятелност, И по-бързо намиране на оптимални решения.

Този въпросник за изпитване разкрива съществуващи като най-ефективни и най-малко желани методи за стимулиране, индивидуално за всеки служител. И също така разкрива начини за егоистични за самите служители.

Въпросникът за теста изяснява какво точно се привлича от тази работа, какви предимства тя дава на служителя и какво може да получи в бъдеще, за да получи удовлетворение от самата работа и най-добрата самореализация.

Тестването по този въпросник ще бъде полезно и на самия лидер (среден и оперативен).

Въпросник за определяне на вида на мотивацията на труда на служителите. (Тестове за мениджъри. Мотивация и стимулиране на персонала):

Инструкция.

Внимателно прочетете въпроса и всички отговори, които са дадени за него. Всеки въпрос има бележка, колко отговори можете да дадете. Повечето въпроси изискват само един или два опции за отговор.

Ако в такъв въпрос изберете някои от горните опции, заобиколете номера на цифрата, номерирате този отговор. Ако никой от опциите не ви подхожда, напишете отговора си в полето "Други".

Тестов материал.

1. Вашата позиция в организацията: 1) Управление 2) служител 3) работник

2. Вашият пол: 1) Мъж 2) Жена

3. Вашата възраст: ____ години

4. Колко време работите в тази организация? ____ години / ____ месеци

5. Какво оценявате най-много в работата си? Дайте един или два отговора

1. Това, което основно решавам какво и как да правя.

2. че тя ми дава възможност да покажа какво знам и мога.

3. Това, което се чувствам полезен и необходим.

4. Какво ми плащам по отношение на това.

5. Не назначавам особено нищо, но тази работа ми е позната добре и е позната.

6. Какъв израз от изброените е подходящ за вас най-много?

Дайте само един отговор

1. Мога да дам семейството си и семейството си достоен доход.

2. В работата си съм пълен собственик.

3. Имам достатъчно знания и опит, за да се справя с всички трудности в работата си.

4. Аз съм ценна, необходима за организиране на служител.

5. Винаги изпълнявам това, от което имате нужда от мен. "

6. Други: ________________________________________________________

7. Как предпочитате да работите?

Дайте един или два отговора

1. Предпочитам да правя това, което е познато, обичайно.

2. Необходимо е нещо ново, което се появява в работата, която не стои неподвижно.

3. За да сте сигурни, че трябва да направите и какво получавам за него.

4. Предпочитам да работя при пълна лична отговорност.

5. Готови ли сте да направите всичко необходимо за организация.

6. Други: ________________________________________________________

8. Да предположим, че ви предлагате друга работа във вашата организация. При какви условия бихте се съгласили с това?

Дайте един или два отговора

1. Ако се предлага много по-висока заплата.

2. Ако другата работа е по-креативна и интересна от настоящата.

3. Ако нова работа ми даде повече независимост.

4. Ако е много необходимо за организацията.

6. За всички случаи бих предпочел (предпочитан) да остане на работа, на която сте свикнали (използвани).

9. Опитайте се да определите какво означават приходите ви за вас?

Дайте един или два отговора

1. Плащане за времето и усилията, изразходвани за извършване на работа.

2. Това е преди всичко, такса за моите знания, квалификации.

3. Плащане за моята работа в общите резултати на организацията.

4. Имам нужда от гарантирани доходи - нека бъде малък, но той беше.

5. Каквото и да беше, аз сам го спечелих (а).

6. Други: ________________________________________________________

10. Как се чувствате за източниците на доходите, изброени по-долу?

Дайте отговор за всеки ред: Проверете в тази колона, която най-много съответства на вашето мнение

	Много важно	Не е много важно	Изобщо няма значение
1. Заплати и премии, пенсии, стипендии
2. Допълнителна такса за квалификация
3. Добавки за тежки и вредни условия
4. Социални плащания и обезщетения, обезщетения
5. Приходи от капитал, акции
6. Всяка допълнителна точност
7. мачти, но не и никой, но само в неговата специалност
8. Приходи от лична ферма, селска ферма
9. Спечелване в лотарията, казиното и др.

11. На какви принципи, според вас, трябва ли отношенията между служителя и организацията? Дайте само един отговор

1. Работникът трябва да се позове на организацията към къщата си, да му даде всичко и заедно да се тревожи и асансьори. Организацията трябва съответно да оценява отдадеността и работата на служителя.

2. Работникът продава организацията на своята работа и ако не даде добра цена, той има право да намери друг купувач.

3. Служителят идва в организацията за самореализация и принадлежи към него, що се отнася до мястото на прилагане на неговите способности. Организацията трябва да предостави на служителя такава възможност да извлече полза от това за себе си и на тази основа за развитие.

4. Работникът прекарва силите си върху организацията и организацията трябва да го гарантира в замяна и социални помощи.

5. Други: ________________________________________________________

12. Какво мислите, защо хората показват инициативата по време на работата? Дайте един или два отговора

1. Почувствайте специална отговорност за тяхната работа.

2. Поради желанието да реализирате техните знания и опит, да излезете за рамката на рамката.

3. най-често поради желанието да се подобри работата на нейната организация.

4. Просто искам да се откроявате или да завладеете местоположението на властите.

5. Те искат да печелят, защото всяка полезна инициатива трябва да бъде възнаградена.

6. Други: ________________________________________________________

13. Какво преценка за колективната работа е по-близо до вас? Дайте един или два отговора

1. Екипът е много важен за мен, един добри резултати не постигат.

2. Предпочитам да работя самостоятелно, но също така и да се чувствам добре, когато работя с интересни хора.

3. Имам нужда от свобода на действие, а екипът най-често ограничава тази свобода.

4. Можете да работите в екипа, но трябва да плащате за лични резултати.

5. Харесва ми да работя в екипа, тъй като съм сред собствените си.

6. Други: ________________________________________________________

14. Представете си, че имате шанс да станете собственик на вашата организация. Използвате ли тази възможност? Дайте един или два отговора

1. Да, както мога да участвам в управлението на организацията.

2. Да, защото може да увеличи доходите ми.

3. Да, тъй като истинският служител трябва да бъде съсобственик.

4. Малко вероятно е да не се отрази на приходите, участието в ръководството не ме интересува и това ще навреди на работата.

5. Не, не се нуждая от допълнителна грижа.

6. Други: ________________________________________________________

15. Представете си, че търсите работа. Предлагате се няколко творби. Какво от това избрахте? Дайте един или два отговора

1. Най-интересното, творческо.

2. най-независими, независими.

3. за които плащат повече.

4. За да не са твърде много пари, не е необходимо да се прави особено "да се гмурне"

5. Не мога да си представя, че оставям нашата организация. .

6. Други: ________________________________________________________

16. Какво правите преди всичко, когато оценявате успехите на друг служител във вашата организация? Дайте един или два отговора

1. Неговата заплата, доход, финансова ситуация.

2. Нивото на нейния професионализъм, квалификации.

3. Колко добре той "се установява".

4. Колко се спазва в организацията.

5. Доколкото е независимо, независимо.

6. Други: ________________________________________________________

17. Ако ситуацията във вашата организация се влошава, какви промени във вашата работа и позиция сте съгласни да останете на работа? Може да даде много отговори

1. Научете нова професия.

2. Работете на непълно работно време или отидете на по-малко квалифицирана работа и получете по-малко.

3. Отидете в по-малко удобен начин на работа.

4. Работете по-интензивно.

5. Съгласен съм просто да страдам, защото няма къде да отида.

6. Други: ________________________________________________________

7. Най-вероятно, просто напускате организацията.

Ако сте лидер, това, което е привлечено от тази позиция най-много? Дайте един или два отговора

1. Способността да се правят независими, отговорни решения.

2. способността да се донесе най-голяма полза от организацията.

3. Високо плащане.

4. Способност за организиране на работата на други хора.

5. Способността да се прилагат най-добре знанията и уменията си.

6. Други: ________________________________________________________

7. Не особено привлича всичко, не задържам позицията на главата.

Ако не сте лидер, бихте ли искали да ги станете? Дайте един или два отговора

1. Да, тъй като тя ще даде възможност да направи независими отговорни решения.

2. Нямате нищо против, ако е необходимо в полза на случая.

3. Да, защото в същото време мога по-добре да прилагам знанията и уменията си.

4. Да, ако е правилно платено.

5. Не, професионалист може да бъде отговорен само за себе си.

6. Не, ръководството не ме привлича, но мога да го направя добре на мястото си.

7. Да, какво съм по-лош от другите?

9. Други: ________________________________________________________

Обработка на резултатите от въпросника

Въпросникът за тест се състои от 18 въпроса и съдържа блокове:

"Паспорт" (въпроси 1-4).

Отношението на служителя към неговата работа, работа като дейности (въпроси 5-8)

Отношение на служителите към заплатите (въпроси 9-10).

Работник и организация, екип (въпроси 11, 13).

Организация на служителите и събеседниците (въпрос 14);

Служител и позиция, държани от него (въпроси 12, 15-18).

Ръчната обработка на тестовите данни се извършва с помощта на специална таблица за идентифициране на типове трудови мотивация от отговорите на респондентите (таблица 1).

Резултатите от обработката се извършват на два етапа. На първия етап се обработва всеки попълнен въпросник и се изчислява индивидуален мотивационен профил.

Като се има предвид алтернативна версия на отговора на всеки въпрос, определете вида на мотивацията от клавишната таблица. Тя може да бъде единствената за тази опция, но има опции за отговори, които съответстват на няколко вида мотивация.

Има и такива опции, които не съответстват на какъвто и да е вид мотивация, например, въпрос 10.1 няма съответния вид мотивация от нито един от отговора.

Плъзнете до опцията за отговор на кода, съответстващ на IT или мотивационни видове, ръководени от следните примери:

Дадени са опции за отговор:

2 - На масата определяме вида на мотивацията и го поставят - PR;

3 - На масата определяме вида на мотивацията и я поставим - PA.

Дадено е само един отговор:

2 - На масата определяме вида на мотивацията и го поставим - PR.

Въпрос 10.5.

Този отговор е:

3 - На масата ние определяме, че 4 вида мотивация съответстват на този вариант и те ги поставят, PR, PA, св.

Няма избор. Не поставям нищо.

Избрани са опции:

1 - съответства на три вида мотивация - PR, PA, HO;

2 - Също така три вида мотивация - PA, HO, изкуство;

5 - Съответства на два вида - PA, чл.

Ключът към теста:

Таблица 1. Идентифициране на видовете трудова мотивация

St - отвратен тип, "скитник"; В - инструментален тип, "инструмент"; PR - професионален тип, "професионален"; PA - патриотичен тип, "патриот"; Ho - главен тип, "майстор".

	Видове мотивация на труда, идентифицируем от подходящи Опции (номера) на отговорите

Кодове за мотивация за всички въпроси и опции за отговор, изчислете колко пъти се намира в кода на всеки тип и попълва знак директно върху въпросника, например: St - 7 пъти; В - 4 пъти; PR - 2 пъти; Па - 8 пъти; Ho - 1 път.

След това пребройте броя на данните за отговор. Спомнете си, че в много въпроси, респондентът може да даде нито един, а два отговора (и на въпрос 17 - и повече), както и от някои въпроси, той може да избере опцията "друга" или дори да откаже да отговори.

Плъзнете броя на отговорите на въпросника. След това общите резултати, отбелязани от респондента за всеки от 5-те вида мотивация на труда, разделят общия брой данни от отговорите.

В резултат на това структурата на трудовата мотивация на служителя реагира в съответствие с този тест, изразен от коефициенти (индекси на мотивация), по-малки единици.

За приложни задачи е полезно да се превърнат тези коефициенти (от 1 до 5), които показват кои видове мотивация преобладават сред този служител и които са малки в нейната мотивационна структура.

Ранг 1 означава, че този вид мотивация преобладава (на първо място), рак 5 - че този тип мотивация е на последното място. Ако индексите на двата вида мотивация са равни, тогава тези видове се получават по същия ранг.

В резултат на това въпросникът се допълва с индекси и редици и ще приеме например този вид: отговори - 31

На втория етап се прави статистическа обработка на отговорите.

Тя може да се извърши за всяка група за всяка функция за класификация поотделно и за целия екип.

Стъпка 1. Изберете въпросниците, които се интересуват от групата, която ви интересува. Картирайте индексите на всеки тип мотивация във всички въпросници и разделете резултатите от броя въпросници в групата. Ще получите средата на групата на този тип мотивация.

След като го направил за всеки тип мотивация, ще получите таблица със средни индекси. Например: Група "Жени": в - 0.1632, PR - 0,3294, PA - 0.2172, HO - 0.0636, ST - 0.1937.

Стъпка 2. Брой, в колко въпросници всеки вид мотивация има ранг 1. Получените числа са разделени на броя на въпросниците.

Стъпка 3. Брой, в колко въпросници всеки вид мотивация има ранг 1 или 2. Получените номера също са разделени на броя на въпросниците.

В резултат на втората и третата стъпка ще получите структурата на преобладаващите видове мотивация. Например:

Средните индекси на стимулиране в групата или средните редици на мотивационни видове показват какви видове стимулационни форми са приложими, неутрални или забранени за тази група.

Резултатът от последното изчисление показва кои методи за стимулиране не са доминиращи (те са на второ място, но често се срещат) и могат да се проявят с недостатъчен стимул.

Определянето на съответните резултати от стимулиращи форми се извършва въз основа на таблицата. 2.

Интерпретация.

Таблица 2. Съответствие на мотивационните видове и форми на стимулиране

Форми на стимулиране	Мотивационен тип
Форми на стимулиране	Инструменти	Професионален			Странник
Отрицателен	Неутрални	Забранен	Приложим	Забранен
Монетарски		Приложим	Неутрални	Приложим	Неутрални
Естествено	Приложим	Неутрални	Приложим	Неутрални
Морален	Забранен	Приложим		Неутрални	Неутрални
Патернализъм	Забранен	Забранен	Приложим	Забранен
Организация	Неутрални		Неутрални	Приложим	Забранен
Участие в мениджмънт	Неутрални	Приложим	Приложим		Забранен

Методи за стимулиране, формовъчни форми

Отрицателен - недоволство, наказание, заплаха от загуба на работа.

Парични заплати, включително всички видове премии и надбавки.

Естествено - закупуване или наемане на жилища, предоставяне на автомобил и др.

Морални - дипломи, награди, чест на Съвета и др.

Патуизъм (грижи на работниците) - допълнителна социална и медицинска застраховка, създаване на условия за отдих и др.

Организационни условия на труд, неговото съдържание и организация. Привличане на съквор и участие в управлението.

Забележка:

"Basic" е най-ефективната форма на стимулация.

"Приложимо" - може да се използва.

"Неутрално" - няма да има никакво въздействие.

"Забранено" - не е позволено да се използва.

Например, за дадените данни може да се види, че видовете мотивация "професионални" преобладават (на първо място) и "патриотично" (на второ място).

Рейтинг 4.50 (1 глас)

Днес всеки работодател знае, че това е тест на Hersberg. Неговата същност е да определи факторите за мотивация при търсене на работа или е необходимо да се определи степента на удовлетвореност (недоволство) от служител на дружество на работните условия на компанията. Този тест се състои от 28 двойки алтернативни ситуации. Бъдещият или настоящият служител, който преминава този тест, трябва да оцени всеки от тях. Тези 28 точки (индивидуално за всяка ситуация) са дадени точки, тяхната сума трябва да бъде номер 5. В резултат на това тестът ще бъде разкрит от мотивационни фактори, които доминират в съзнанието на човек или друг и ще помогнат при избора на най-подходяща работа. Освен това ще опишем в статията по-подробно, което е тест за определянето на мотивация на Херциберг, нейната история, приложна стойност и предоставяне на малка информация за автора.

Ф. Херцберг: научно

В средата на 20-ти век науката за човека започна да печели инерция. През този период беше, че социалната психология и психологията на труда паднаха по пътя на развитието. Авторът на популярните в нашите дни на труд "Дефиниция на мотивацията в работата" - "тест Херциберг", тъй като по-често се нарича, вече по това време се счита за добре познат психолог на социалната сфера. Той изучава проблема с организирането на труда в големи компании и в резултат на всички тези проучвания, разработи двуфакторна теория на мотивацията. През 1950 г. Фредерик Херцберг изучава проблеми с управлението на бизнеса. И тогава той заключи, че е важно работниците да бъдат успешни в работата или поне минимално самоизразяване. Той предложи хипотезата, че ще спомогне за увеличаване на производителността и качеството на извършената работа. Според Херцберг, създаването на физически приемливи условия на работното място е недостатъчна стъпка и за да се постигне успешно управление, ръководството ще трябва да направи нещо по-значително за своите служители, а именно да им даде мотивация.

Как първо е мотивационният тест

В проучването, което реши да похарчи Ф. Херцберг през 1950 г., взеха участие двеста счетоводители. Те трябваше да опишат внимателно чувствата си от работа, а именно, в какви случаи изпитват пълно удовлетворение от него. Това са отговорите на тези "разследвани" счетоводители и формират основата на мотивационната теория на учения. Той е наречен два фактора. И само след това той създаде теста на Херцберг, отговорите на чиито въпроси трябваше да разкрият мотивите, които биха допринесли за увеличаване на производителността на труда. Тази теория е с голям успех и продължава да бъде популярен сред големите и малките компании и до днес.

Същността на теорията на мотивацията

Според преподаването на Херцберг мотивацията е изградена в следните групи фактори:

Хигиенски. Те се наричат \u200b\u200bи външни или здравни фактори. Те включват минимални удобства, които служителят трябва да бъде предоставен по време на работата. От своя страна генетичните фактори се разделят на:

Мотивационни фактори. За разлика от хигиеничните те се наричат \u200b\u200bвътрешни. Тяхното отсъствие не води до недоволство от служителите с тяхната работа, но няма да доведе до подобряване на персонала на екипа. Но тяхното присъствие може да допринесе за положителното възприемане на работата и удовлетворението. Те включват:

Награди за достойнства и признание.
Свободата на действие.
Достъп до необходимата информация.
Движение на кариерата.
Неопределена отговорност.
Способност за използване на натрупания опит.
Сътрудничество.

Резултати.

Когато човек преминава теста на Херцберг, декодирането се случва чрез изчерпване на тези на горните критерии, които са най-важни за него на работа, и това ще му позволи да намери работа, която ще задоволи нуждите му. Ако работодателят извършва минимум хигиенни фактори, тогава се постига неутрално отношение към работата. Ако тези фактори не са достатъчни, тогава те се формират отрицателно (отрицателно) отношение. Също така е интересно да се знае, че според Формула Херцберг има известна връзка между две групи фактори. Например, липсата на хигиена води до недоволство, наличието на хигиена при липса на мотивация - за неутралност и присъствието на двата фактора - до удовлетворение.

Подробно описание на мотивационния тест

Както вече беше отбелязано, този въпросник се състои от 28 точки, съдържащи въпроси. Всяка от тях се дава два отговора и ситуации. Въпреки това, преминаващият тест човек не избира между тях, но оценява отношението му към всеки от тях, а размерът на точките трябва да бъде 5 точки. Това означава, че ако оцените първата ситуация с 2 точки, тогава втората трябва да бъде поставена 3 точки, ако първата е 1 точка, след това втората 4 и т.н. След преминаването на теста, маркираните точки трябва да бъдат добавени към таблицата. След това те се броят. Тестът Херцберг ви позволява да оцените следните фактори: материал, т.е. финансови мотиви; признаване от обществото и лидерството; преследване; връзка с главата, популяризирането на кариерната стълба; успех; чувство за работа; Взаимодействие с колеги и др.

Цел

След обобщаване на резултатите от теста, тези фактори, които формират вашите условия на удовлетворение (недоволство), са открити и физически и морални. Между другото, има разлика между тези, които харчат теста Херцберг. Ако е необходимо за ръководството, тогава става възможно да се определи какво кара един или друг служител и става ясно защо същата работа, извършена от различни служители, ще варира толкова много. Освен това ръководството разбира как да мотивира всеки от служителите поотделно. Понякога тестът се извършва чрез набиране на компании, преди устройството на човек да работи, особено ако той няма конкретни искания. Специалистът на човешките ресурси провежда проучване и обобщава и интерпретацията на теста на Херцберг дава възможност да се разбере каква работа се нуждае. С развитието на интернет, този тест започва да се извършва онлайн. Ако служителят се почувства недоволство от работата си, той може да вземе и теста на Херцберг. Дешифриращите резултати в този случай ще позволят на човек да разбере какво точно ще го потисне в работата си. Накратко, теорията на Ф. Херцберг с правилната си употреба, тя може да се възползва както от работодателя, така и самият работник.

Схема. Тест Херцберг: Резултати от декодиране

Ако служителите виждат наличието на хигиенни фактори, след това поставете "R +", ако тяхното отсъствие, тогава "G-". Същото се отнася и за мотивационните фактори. "M +" ако е налице, и "m-" - отсъствие.

Биография F.I. Herzberg.

Роден е американски социален психолог в Ню Йорк през април 1923 година. Висше образование, което той получи в Колежа в Ню Йорк, но през последната година той е бил отведен в армията. Ходиха в световна война. Той беше патрулен сержант и беше сред съюзническите военни, които бяха първите в бъдеще, Херцберг каза, че впечатленията, които е получил от това, което видя в концентрационния лагер, както и разговори с германците, живеещи в тази област, Събудих се в него интерес към проблема с мотивацията. След демобилизацията Херцберг се върна в обучението си и завършил я през 1946 година. След това той учи в дипломираното училище в университета в Питсбърг, известен със своите медицински изследвания, заедно с това той се занимаваше с преподаване в Университета в казуса на западния резерват в Кливланд. Следващата стъпка в кариерата си беше позицията на професор по мениджмънт в Университета на Юта (Unity Unitah). В средата на 50-те години той е ръководител на изследването в една от консултантските компании. Тук тя е отворила обширно поле за действие за събиране на данни.

Създаване на нов труд: трудоспособна мотивация на Херциберг, тест и декодиране

От средата на 20-ти век ученият се занимаваше тясно в развитието на своите теории и изследвания. В резултат на това през 1959 г. той създаде двуфакторна теория на мотивацията, която вече говорихме по-горе. Тя обяснява факторите, които допринасят за удовлетвореността на служителя от труда, изпълнен от него. Между другото, в резултат на тези проучвания Херцберг дойде в едно парадоксално заключение: високо ниво на заплата не е мотиватор. Този фактор се отнася до хигиенно, т.е. за тези, върху които или удовлетворението зависи или недоволство от труда.

Връзката на основните теории и теорията на Херцберг

Има много мотивационни теории в социалните науки, а някои от тях имат много общо с това. Така например тя и теоретичното масло има много подобни моменти. Първите трима от хигиенните фактори в Херцберг са същите, както в това, но по този начин, тъй като петролът смята, че създаването на необходимите условия или удовлетворяване на нуждите ще доведе до удовлетвореност от човека и следователно, до растежа на производителността. Но Херцберг не вижда тази връзка. Според неговата теория служителите на компанията ще започнат да обръщат внимание на хигиенните фактори само когато се наблюдава неадекватното им прилагане, както и когато възникне атмосфера на несправедливост. Въпреки това, наличието на фактори на двата вида осигурява увеличение на производителността. За да определите всичко това, трябва да вземете теста на Херцберг.

Формула

Така че вече знаете какво е тестът Херцберг. Резултатите вероятно са ясни. След това даваме формулата.

[Мотивационни фактори] + [нормални условия на труд и работна среда] \u003d удовлетворение от работата;
[Нормална работна среда] - [Мотивационни фактори] \u003d Няма удовлетворение.

Примерна тест за Фредерик Херцберг

1. Разрешения, работещи за подбор между високо платени, но безинтересна работа и дейности на ярки и които ще го признаят, но малко платено. Какво съветвате този човек?

А) Изберете високо платено.

Б) признаване много по-важно от финансовото парти.

2. Кои от двете шефове избират: в) лицето, с което сте в големи отношения, но изпълнявайте само белите дробове, или - г) на строгия и взискателен шеф, където ще бъдете отговорни нареждания и възможността Научете ново.

3. лицето трябва да бъде решено или да приеме предложението за увеличаване, докато загубата на това ще доведе до намаляване на доходите. Твоят съвет:

Г) всички мечтаят за увеличаване.

А) най-важната висока заплата

4. Можете да изберете безинтересна работа, докато получавате универсално разпознаване или останете на едно и също място и извършете работата близо до духа.

Б) Общественото признание е най-важното в кариерата.

Ж) Интересна работа - няма нищо по-добро от това.

5. Човекът е получил работата да се премести в друг екип, за да изпълни интересна работа и да се раздели с хора, с които може да работи удобно.

З) човешката комуникация е най-скъпа.

Ж) най-важната интересна работа.

6. Ентусиазмът се ражда в резултат на делегиране на максимална отговорност или висока заплата е важна?

В) Разбира се, налагането на отговорността.

А) само добра заплата може да стимулира човек да работи с всички възвръщаемост.

7. Какво трябва да се направи от шефовете, за да се разбере интересът на работниците да работят?

Г) повишаване на заплатата.

А) служителят е най-важен от добрата воля на ръководството.

Да обобщим

Това са приблизително за въпроси в мотивационния тест на Херцберг. Когато изчислявате, какъв тип фактори е повече в отговорите на дадено лице, а след това става ясно степента на нейното удовлетворение. Ако тестването се извършва при избора на работа за наемането, тогава възрастта на служителя AR на компанията определя, че този човек е по-важен в работата и намира подходяща позиция за него.

Личен въпросник Т. Елс.

Целта е да се диагностицира мотивационната ориентация на индивида за постигане на успех.

Материалът на стимула е 41 одобрението, към който трябва да се даде една от 2 опции за отговори "Да" или "не". Тестът се отнася до моноскрани техники. Степента на изразяване на мотивация за успех се оценява от броя на точките, които съвпадат с ключа.

Резултатът от теста за "мотивация за успеха" трябва да бъде анализиран заедно с резултатите от тези тестове като "мотивация за избягване на провал", "готовност за риск".

Инструкция:

Предлагате се 41 въпроса, за всеки от които трябва да отговорите "да" или "не".

Материал на стимула:

1. Когато има избор между две опции, по-добре е да го направите по-бързо, отколкото да отлагате за определено време.
2. Лесно съм дразня, когато забелязвам, че не мога да изпълня задача всички 100%.
3. Когато работя, изглежда, сякаш изпълнявам картата.
4. Когато възникне проблем, най-често вземам решение от един от последните.
5. Когато имам два дни подред, губя мир.
6. В някои дни процесът ми е под средното.
7. Във връзка със себе си имам по-строг, отколкото по отношение на другите.
8. Аз съм по-приятелски от другите.
9. Когато отказвам трудна задача, аз съм силно осъден за себе си, както знам, че ще постигна успех в него.
10. В процеса на работа се нуждая от малки паузи за почивка.
11. Старанието не е основната ми характеристика.
12. Моите постижения в труда не винаги са едни и същи.
13. Аз съм по-привлечен от друга работа, отколкото съм зает.
14. Гръбът ме стимулира по-силен от похвала.
15. Знам, че моите колеги ме смятат за малък човек.
16. Препятствията правят моите решения по-трудно.
17. Лесно мога да предизвикам амбиция.
18. Когато работя без вдъхновение, обикновено е забележимо.
19. Когато извършвате работа, не разчитам на помощта на другите.
20. Понякога отлагам това, което трябваше да направя сега.
21. Трябва да разчитате само на себе си.
22. В живота на няколко неща, по-важни от парите.
23. Винаги, когато трябва да изпълня важна задача, не мисля за нищо друго.
24. Аз съм по-малко двусмислен от много други.
25. В края на празника обикновено се радвам, че скоро ще отида на работа.
26. Когато се намирам за работа, го правя по-добре и умело от други.
27. За мен е по-лесно да общувам с хора, които трудно могат да работят.
28. Когато нямам никакви неща, чувствам, че не ми пука.
29. Трябва да изпълня отговорната работа по-често от други.
30. Когато трябва да взема решение, се опитвам да го направя колкото е възможно повече.
31. Моите приятели понякога ме смятат за мързеливи.
32. Прогресът ми до известна степен зависи от моите колеги.
33. Безсмислено е да се противодейства на волята на главата.
34. Понякога не знаете каква ще трябва да свършите работата.
35. Когато нещо не се полага, аз съм нетърпелив.
36. Обикновено обръщам малко внимание на постиженията си.
37. Когато работя с другите, работата ми дава големи резултати от творбите на другите.
38. Много, за това, което вземам, не добивам до края.
39. Завиждам на хората, които не са заредени от работа.
40. Аз не завиждам на онези, които търсят власт и ситуацията.
41. Когато съм сигурен, че съм на прав път, за да докажа правоната си, отивам в крайните мерки.

Ключ:
1 точка се таксува за отговорите "да" за следните въпроси: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 16, 17, 21, 29, 29, 29, 21, 21, 29, 30, 32, 37 , 41.
Също така натрупа 1 точка за отговорите "не" за въпроси: 6, 19, 18, 20, 24, 31, 36, 38.39.
Отговори на въпроси 1.11, 12.19, 28, 33, 34, 35.40 не се вземат предвид.
След това се изчислява размерът на отбелязаните точки.

Анализ на резултата.

От 1 до 10 точки: Ниска мотивация за успеха;

от 11 до 16 точки: средна мотивация;

от 17 до 20 точки: умерено високо ниво на мотивация;

над 21 точки: Твърде високо ниво на мотивация за успеха.

Проучванията показват, че хората, умерено и силно фокусирани върху успеха, предпочитат средния риск. Тези, които се страхуват от неуспехи, предпочитат малки или напротив, твърде много нисък риск. Колкото по-висок е мотивацията на човека за успех е да постигнем целта, толкова по-ниска е готовността за риск. В същото време мотивацията за успеха засяга и се надява на успеха: със силна мотивация за успеха, надеждата обикновено е по-скромна, отколкото със слаба мотивация за успеха.

Освен това хората, мотивирани за успех и големи надежди, за да избегнат висок риск.

Тези, които са силно мотивирани за успех и имат висока готовност за риск, по-рядко попадат в произшествия от тези, които имат висока готовност за риск, но висока мотивация за избягване на неуспехи (защита). Обратно, когато човек има висока мотивация, за да избегне неуспехи (защита), това предотвратява мотива на успеха - за постигане на целта.

Внимателно прочетете въпроса и всички отговори, които са дадени за него. Всеки въпрос показва колко отговори можете да дадете. Повечето въпроси изискват само един или два опции за отговор.

Тест

1. Какво оценявате най-много в работата си? Можете да дадете един или два отговора:

1. Това, което основно решавам какво и как да правя.

2. че тя ми дава възможност да покажа какво знам и мога.

3. Това, което се чувствам полезен и необходим.

4. Какво ми плащам по отношение на това.

5. Не назначавам особено нищо, но тази работа ми е позната добре и е позната.

2. Какъв израз от изброените по-долу е подходящ за всички? Дайте само един отговор:

1. Искам да си осигуря семейството и семейството си приличен доход.

2. В работата си съм пълен собственик.

3. Имам достатъчно знания и опит, за да се справя с всички трудности в работата си.

4. Аз съм ценен, необходим за организиране на служител.

5. Винаги правя това, което ви е необходимо.

3. Как предпочитате да работите? Можете да дадете един или два отговора:

1. Предпочитам да правя това, което е познато, обичайно.

2. Необходимо е нещо ново, което се появява в работата, която не стои неподвижно.

3. За да сте сигурни, че трябва да направите и какво получавам за него.

4. Предпочитам да работя при пълна лична отговорност.

5. Готови ли сте да направите всичко необходимо за организация.

4. Да предположим, че ви предлага друга работа във вашата организация. При какви условия бихте се съгласили с това? Можете да дадете един или два отговора:

1. Ако се предлага много по-висока заплата.

2. Ако другата работа е по-креативна и интересна от настоящата.

3. Ако нова работа ми даде повече независимост.

4. Ако е много необходимо за организацията.

5. При всички обстоятелства предпочитам (избрах) ще остане на работата, на която сте свикнали (използвани).

5. Опитайте се да определите какво означават приходите ви за вас? Можете да дадете един или два отговора:

1. Плащане за времето и усилията, изразходвани за извършване на работа.

2. Това са предимно таксата за моите знания, квалификации.

3. Плащане за общите резултати на организацията.

4. Имам нужда от гарантирани доходи - нека бъде малък, но той беше.

5. Каквото и да беше, аз сам го спечелих (а).

Как се чувствате за източниците на доходите, изброени по-долу? Дайте само един отговор във всеки елемент:

6. Заплати и премии

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

7. Квалификационна такса

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

8. Добавки за тежки и вредни условия на труд

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

9. Социални плащания и обезщетения, обезщетения

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

10. Приходи от капитал, акции

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

11. Всяка допълнителна точност

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

12. Мастните, но не и такива, но само в неговата специалност

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

13. Приходи от лична икономика, лятна къща и др.

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

14. Спечелване в лотарията, казиното и др.

1. Много важно.

2. Не е много важно.

3. изобщо няма значение.

15. На какви принципи, според вас, трябва ли отношенията между служителя и организацията? Дайте само един отговор:

3. Служителят идва в организацията за самореализация и принадлежи към нея като място за изпълнение на неговите способности. Организацията трябва да предостави на служителя такава възможност да се възползва от това за себе си и на тази основа за развитие.

16. Какво мислите, защо хората показват инициативата в хода на работата, допринасят различни предложения? Можете да дадете един или два отговора:

1. Почувствайте специална отговорност за тяхната работа.

2. Поради желанието да реализирате техните знания и опит, да излезете за рамката на рамката.

3. най-често поради желанието да се подобри работата на нейната организация.

4. просто искам да се откроявате или да завладеете местоположението на властите.

5. Те искат да печелят, защото всяка полезна инициатива трябва да бъде възнаградена.

17. Каква е преценката за колективната работа към вас по-близо? Можете да дадете един или два отговора:

1. Екипът е много важен за мен, един добри резултати не постигат.

2. Предпочитам да работя самостоятелно, но се чувствам толкова добре, когато работя с интересни хора.

3. Имам нужда от свобода на действие, а екипът най-често ограничава тази свобода.

4. Можете да работите в екипа, но трябва да плащате за лични резултати.

5. Обичам да работя в екипа, както съм единствено.

18. Представете си, че имате възможност да станете собственик на вашата организация. Използвате ли тази възможност? Можете да дадете един или два отговора:

1. Да, както мога да участвам в управлението на организацията.

2. Да, защото може да увеличи доходите ми.

3. Да, тъй като истинският служител трябва да бъде съсобственик.

5. Не, не се нуждая от допълнителна грижа.

19. Моля, моля, търсите работа. Предлагате се няколко творби. Какво от това избрахте? Можете да дадете един или два отговора:

1. Най-интересното, творческо.

2. най-независими, независими.

3. за които плащат повече.

4. За да не са твърде много пари, не е необходимо да се прави особено "да се гмурне".

5. Не мога да си представя, че оставям нашата организация.

20. Какво правите преди всичко предвид, когато оценявате успехите на друг служител във вашата организация? Можете да дадете един или два отговора:

1. Неговата заплата, доход, финансова ситуация.

2. Нивото на нейния професионализъм, квалификации.

3. Колко добре той "се установява".

4. Колко се спазва в организацията.

5. Доколкото е независимо, независимо.

21. Ако ситуацията във вашата организация се влоши, какви промени във вашата работа и позиция сте съгласни да останете на работа? Можете да дадете толкова отговори:

1. Научете нова професия.

2. Работете на непълно работно време или отидете на по-малко квалифицирана работа и получете по-малко.

3. Отидете в по-малко удобен начин на работа.

4. Работете по-интензивно.

5. Съгласен съм просто да издържа, защото няма къде да отида.

6. Най-вероятно съм просто да напусна тази организация.

22. Ако сте лидер, това, което ви привлича преди всичко в тази позиция? Можете да дадете един или два отговора:

1. Способността да се правят независими, отговорни решения.

2. способността да се донесе най-голяма полза от организацията.

3. Високо плащане.

4. Способност за организиране на работата на други хора.

5. Способността да се прилагат най-добре знанията и уменията си.

6. Нищо не е особено привлекателно, аз не го държа за положението на главата.

23. Ако не сте лидер, бихте ли искали да станете? Можете да дадете един или два отговора:

1. Да, тъй като тя ще даде възможност да направи независими отговорни решения.

2. Нямате нищо против, ако е необходимо за използването на случая.

3. Да, защото в същото време мога по-добре да прилагам знанията и уменията си.

4. Да, ако е правилно платено.

5. Не, професионалист може да бъде отговорен само за себе си.

6. Не, ръководството не ме привлича, но мога да го направя добре на мястото си.

7. Да, какво съм по-лош от другите?

Ключът към тест за изпитване на мотивацията на Герчичова

Описание на тестото

Оценката на теста на Герчичова ви позволява да идентифицирате кои от петте вида мотивация според теорията на Герхиков е най-характерната за оценката:

инструментален (в);
професионален (PR);
патриотично (ПА);
майстор (хо);
лампинг (liu).

Допълнително описание на мотивационните типове служители, виж таблицата.

Всяко лице по отношение на мотивацията е комбинация в някои пропорции от пет чисти мотивационни типа.

Ключът към теста

Определете броя на отговорите във всяка колона. Колона с максимален брой точки (за всеки отговор - една точка) показва водещия тип мотивация.

Идентифициране на видовете трудова мотивация

Въпроси	Видове мотивация на труда, идентифицируем от подходящи Опции (номера) на отговорите
Въпроси	В.	И т.н.	PA.	Ход	Лиу
1	4	2	3	1	5
2	1	3	4	2	5
3	3	2	5	4	1
4	1	2	4	3	5
5	1	2	3	5	4
6
7	1	1	3	3
8	1	3	3		1
9		3			1
10	3	3	3	1	3
11	1		3		1
12	1	1		3	3
13				1
14	3	3			1
15	2	3	1	1	4
16	5	2	3	1	4
17	4	2	1	3	5
18	2	4	1	3, 1	5
19	3	1	5	2	4
20	1	2	4	5	3
21	4, 6	1, 4, 7	1, 2, 4, 5	1, 2, 4	2, 5
22	3, 6	5	2	1	4
23	4, 6	3, 5	2	1, 3	7, 8
ОБЩА СУМА:

Интерпретация на резултата

Характеристики на смазания тип:

както и да е, каква работа ще изпълнява, без предпочитания;
приемам ниското плащане, при условие че други не получават повече;
ниска квалификация;
не се стреми да подобри квалификацията, противодейства на това;
ниска активност и реч срещу дейността на другите;
ниска отговорност, желанието да се премести на другите;
желанието да се сведат до минимум усилията.

Характеристика на инструмента:

интересувате се от цената на труда, а не нейното съдържание (т.е. труд е инструмент за посрещане на други нужди, следователно името на този вид мотивация);
валидността на цената е важна, не иска "входове";
важна способност да осигурят живота си сам.

Характеристика на професионалния тип:

заинтересовани от съдържанието на работата;
не съм съгласен с работата за него, без значение колко е платено за това;