Ограничението около сертифицирането и акредитацията предизвика много въпроси кой и кога можете да получите сертификат, заобикаляйки процедурата по акредитация. Също така в този материал имаше отговор на въпроса каква отговорност е специалист и работодателят, ако сертификатът вече е изтекъл.
Чието мито е да подобрим квалификацията?
Федералният закон от 21.11.2011 г. N 323-FZ "Въз основа на здравето на здравето на гражданите в Руската федерация" задължава не само служителите, но и работодатели.
Според изкуство. 100.лицата, които са били обучени по програми от по-високо или средно медицинско образование, както и сертификата на специалист, могат да бъдат ангажирани в медицински дейности.
Работник:В същия закон ( pP. 3 стр. 2 Чл. 73.) Отговорността на медицинския (фармацевтичен) служител да подобри своите професионални знания и умения, като научи на допълнителни професионални програми в образователни и научни организации.
Работодател:Работодателят е длъжен да изпрати своите служители на напреднали курсове за обучение (параграф 1, параграф 1 от чл. 79).
Какви страни са страните за липсата на специализиран сертификат (сертификат)?
Roszdravnadzor през миналия период разкрива случаи на неспазване на времето за напреднало обучение на специалисти (не по-малко често 1 път за 5 години) - 151 случай. Бяха наложени наказания.
Що се отнася до лекарите. Ако ще бъдат инсталирани грешки на лекаря, а именно специалистът пренебрегна насоките за необходимостта от преминаване през квалификационни курсове, работодателят може да приложи следните ефекти.
Промени в системата за подобряване на знанията и уменията на медицинските работници
Поръчката и крайните срокове за подобряване на знанията и уменията определяха реда на Министерството на здравеопазването на Русия от 03.08.2012 N 66N. Този регулаторен акт е действал по време на публикуването на материала. Но през ноември 2017 г. медицинската общност беше предупредена, че във връзка с въвеждането на системата за акредитация и института за НМО, ред № 66N ще бъде променен.
Поръчката беше ясно разделена от 3 вида подобряване на знанията и уменията чрез овладяване на допълнителни програми за професионално образование:
1 Изглед: Разширено обучение
2 Изглед: Професионално преквалификация
3 Изглед: Стаж
В допълнение към допълнителното професионално образование, все още имаше институт за основно медицинско образование (получаване на по-високо или средно медицинско образование) и институцията на наредбата (тясна специализация).
Така цялата система може да бъде представена по този начин:
А. Основно професионално образование:
А1. Висше или средно образование (диплома + сертификат)
A2. Residency (диплома + сертификат)
Б. Допълнително професионално образование
В1. Разширено обучение или като често наричан "цикъл на сертифициране" (сертификат за сертификат +)
B2. Професионална преквалификация (сертификат за диплома +)
B3. Стаж
След завършване на някоя от тези образователни програми, експерти, получили, в допълнение към основния документ за допълнително образование, също сертификати на специалист. Сега във връзка с влизането в системата за акредитация ще издаде сертификат за акредитация.
Член 100 от Федералния закон № 323-FZ определя времето на стартирането на системата за акредитация. Той също така показва, че преходът към новата система се извършва на етапи: От 1 януари 2016 г. до 1 януари 2021 г.
На 22 декември 2017 г. е издадена заповед № 1043, а на 21 декември 2018 г. ред № 898N, което определя крайните срокове за навлизане на здравни работници в системата за акредитация. От документите последвах, че процесът на прехода ще бъде поетапно и ще включва индивидуални категории специалисти. Кои са тези специалисти?
Планирано сертифициране или неплатено?
Някои експерти бяха объркани с това дали е възможно отново да получите сертификат, заобикаляйки акредитацията. Преди това всичко зависи от това каква сертификация трябваше да преминат.
Има планирано сертифициране - на всеки 5 години (според FZ-323) подобрява квалификациите.
Има непланиране сертифициране. Те включват тези, които са завършили пребиваването, хода на преквалификация.
За планираното сертифициране, акредитиращите периоди вече са идентифицирани. Ако специалист получи сертификат за специалист преди 1 януари 2016 г., той отново може да премине сертифициране. Ако последният път се получи сертификат след определената дата, този специалист трябва да е преминал акредитация следващия път.
Планирано сертифициране: Присъединете се към НМО или не?
Какво вече не можеха да получават сертификат (в рамките на 5-тия летен цикъл)? Някои от тях все още не са регистрирани на уебсайта на НМО. Се съмнявал дали е необходимо да се присъедините към НМО?
Причината за съмнение е обсъждането на необходимостта от изменение на реда на 66N. Както вече беше декларирано, Министерството на здравеопазването имаше за цел да промени този регулаторен акт. Предполага се, че медицинските и фармацевтичните работници могат да изберат: да преминат ежегодно курсове за напреднали тренировки и да получат точки (ZETS) или да слушат ставката най-малко 150 AK. часа.
Спомнете си, че според системата за акредитация, специалистът трябва да се регистрира на уебсайта на НМО и да слуша 36-часовите или два 18-часови курса + 14 часа на пълно работно време. За годината специалистът трябва да спечели 50 тестови единици (Zid): от които събитията на пълно работно време трябва да бъдат не повече от 14 AK. часове (или 14 zh).
Във всеки случай един от важните етапи на акредитация е оценката на портфейла. Присъствието в портфейла е не само грамотност, благодарение, публикации в научни публикации, но сертификати, сертификати ще бъдат разрешени успешно да преминат успешно акредитация.
Когато отменят сертификат за тези, които искаха да преминат обратно курсове?
Заповед № 1043 от 22 декември 2017 г. определя, че сертификатите могат да бъдат получени до 31 декември 2018 г. Това означава, че тази категория специалисти разшири възможността за получаване на сертификат за още 1 година. Всеки, който завърши обучението си по професионални курсове за преквалификация след 1 януари 2019 г., са преминали многостепенно изпит.
По време на публикуването на този материал процедурата по акредитация се състои от 3 етапа:
1 етап: тестване на знания
2 етап: оценка на практическите умения и умения
3 етап: задачи за решаване
Планираното сертифициране вече не е възможно и не може да се случи - все още можете
Въпреки това сертификатът може дори да бъде издаден на тези, които вече могат да го получат в рамките на петгодишния цикъл (след напреднали курсове за обучение). За да направите това, беше достатъчно да се преквалифицираме и да получите сертификат.
В съвременната научна и технологична академия (SNA) медицински специалисти: лекари и среден медицински персонал, - може да се подложи на сертификационни цикли и курсове за професионално преквалификация.
Обучение частично с използването на отдалечени технологии. Според поръчката № 66N, обучението преминава върху индивидуалната учебна програма. Обучението е достъпно за резиденти на отдалечени райони на Русия. След предаване на тестване се изпраща на слушателите на слушателите и в случай на развитие на напредналия курс (курс за сертифициране) сертификат за напреднало обучение е изгонен + сертификат на държавен специалист.
За лекари, средният медицински персонал, както и фармацевтични работници.
Съгласно действащите регулаторни актове, от 1 януари 2020 г. всички медицински работници, получили диплома за висше образование в областта на здравеопазването и медицинските науки, ще трябва да предприемат акредитация. Освен това от 2020 г. експертите, завършили професионални курсове за преквалификация, също трябва да преминат изпити като част от акредитацията и да получат сертификат.
По този начин, представеният по-рано начин за преминаване сертифициране вече не е от значение.
Ако имате някакви въпроси, обадете ни се или оставете обратния номер на повикване. Нашите специалисти ще се свържат с вас и ще дадат подробни съвети по всички въпроси, свързани с акредитацията.
Кога и какво точно трябва да бъде фиксирано в системата на професионално обучение на медицински специалисти, в индустрията, индустрията е отчаяна повече от една година. Дискусията за най-висшето училище, пощенското образование и оценката на квалификацията на лекарите е случаят с предимство, когато всички са недоволни от всички, но никой не е решен да декларира, че те са готови да направят това, както и да започнат да действат. Героят е намерен. Министерството на здравеопазването на Министерството на здравеопазването № 127N от 25 февруари 2016 г. бележи плана на първия етап на модернизация и в същото време прекъсваше мотивите. И че концепцията за промяна на декларираните от нея щети. И за факта, че е безсмислено да се възстанови образователната система, докато реформата на самата здравна индустрия приключи. И какво да се вземе, не е за коригиране на качеството на знанията и уменията на бъдещите и практикуването на лекари, но основни образователни програми. Vademecum, след като изслуша тематичните критици и фенове на Министерството на здравеопазването, се опита да изготви собствено мнение за съдържанието и перспективите за трансформацията.
"Представете си: носите пиано на деветия етаж, страдайте ужасно. Решете да оптимизирате процеса - поставяте на раменете на коланите, за да улесните да плъзнете, предприемате, за да помогнете на хората, да подпишат парапети и плитчини, да харчат куп пари. И когато го огледахте, виждате какво е донесеното пиано не е на този вход. Приблизително това прави Министерството на здравеопазването ", е забързано с оценката на реформистките дейности на отдела Иля Фоминцев, изпълнителният директор на Фондацията за превенция на рака, което изпълнява професионалното развитие на лекарите. Неговият скептицизъм относно процесите започна в системата на професионалното обучение на лекарите и допускането им в медицинската дейност споделя значителна част от представителите на промишлената общност, изследвани от Vademecum. Второто, също така много многобройна група интересува се надежда, че след няколко години актуализираното високо медицинско училище, въпреки всичко, може да задоволи искането на персонала на индустрията.
Като цяло, индустрията ясно усети липсата на информация за факта, че регулаторът все още е замислен. Заповедите и практикуващите, които отговарят на тематичните въпроси на Вашекум, искрено озадачени, в които концепцията за непрекъснато медицинско образование и как ще бъде изпълнено за тях. Тези, които смятат, че са разбрали стратегията за модернизация, предлагана от Министерството на здравеопазването, и, уви, те намират пропуски, несъответствия и очевидни противоречия. Vademecum се опита да изготви собствената си представа за настоящата система за обучение и акредитация на лекарите и в същото време да разбере плановете на реформаторите.
Свещен глагол "три"
Очевидно, като се има предвид едновременното преструктуриране на цялото висше медицинско училище, Министерството на здравеопазването предложи да актуализира системата за професионализиране на лекарите с фрагменти. И започна от края, с подреждането на качествените проверки на знанията и уменията, получени от завършил. Е, какво друго мога да сравня протокола за акредитация - допускане на специалист за независими практически дейности?
Преходът от действащото в момента сертифициране на лекарите към акредитацията е законно одобрен през 2011 г. - Basic FZ № 323 "за основите на здравето на гражданите". Регулаторите бяха уверени, че пет години от нарушение на иновациите би било достатъчно, за да се гарантира, че от 1 януари 2016 г. са разрешени изключително собствениците на сертификат за акредитация. "Когато формулата за акредитация е предписана в FZ-323, тя никога не е настъпила на никого, с лекарите, клиниките и действително, Министерството на здравеопазването, член на Управителния съвет на Асоциацията на частните медицински клиники и центровете на Дмитрий Борисов . "Но тогава регулаторът осъзна, че полето не е достатъчно, в претендирания период, а не да има време, а в навечерието на дезелин - в края на 2015 г. - подготви законопроект, който преминава в пълномащабната акредитация за 2026 година \\ t . "
В концепцията за преобразуванията, редактирани по този начин, три основни точки: одобрение на акредитацията като единна проход на професия с новоотговорен преходен период - от 2016 г. до 1 януари 2021 г. (от тази дата ще престане да издава сертификати за специалисти) \\ t Шпакловка ликвидацията на стажа; Преход към система за продължаваща образование. Тази година Министерството на здравеопазването издаде регламенти, уреждащи първия компонент на реформата - акредитация: Заповед № 127n от 25 февруари определи крайните срокове и етапите на прехода към новата система за допускане до професията на лекари на различни специалитети, и. \\ T Заповед № 334N от 2 юни одобрен пряко за акредитацията на специалисти от 2 юни. Последният документ описва три вида акредитация: първичен, който ще бъде всички висшисти, първични специализирани, предназначени за заповеди, и периодични - за специалисти на практикуващите.
Първоначално тя е била предназначена да разпредели друга - компетентността е вид акредитация, потвърждаваща наличието на допълнително умение с лекар. "Има специалитети, които включват компетенциите, необходими за много специалисти. Класически пример - ултразвукова диагностика. За да може доц един акушерен гинеколог да проведе ултразвуково изследване на оръжието на малък таз, той трябва да премине през външен или професионален преквалификация за тази специалност, за да получи диплома и сертификат за специалист ", обяснява заместник- Ректор за следдипломна и допълнителна образование от RNIM. N.i. Пирогова Олга Природа. - Той ще овладее всички участъци от специалитетите, ще получи много умения - изследването на сърцето, кръвоносните съдове, коремните органи, но само един ще използва в тяхната практика. В същото време, ако той не прилага останалите умения, той ще трябва да върне професионално преквалификация в специалност "ултразвукова диагностика" за пет години. Мисля, че в близко бъдеще, след одобрението на всички професионални стандарти, ще можем да акредитират индивидуалните умения, защото има много такива примери. " Но докато компетентната акредитация не е засегнала заповедта на Министерството на здравеопазването. Да, и като цяло е получено само първичното приемане, което като цяло е логично - всички завършили мекуси ще трябва да преминат през нова система за контрол - 2017.
Процедурата за проверка на техните компетенции се състои от три етапа - теоретичен тест, демонстриращ практически умения в симулационни центрове и решения на клинични случаи. Първичната акредитация ще бъде проведена на базата на специализирани образователни организации (през 2016 г., 57 такива тестови центъра са участвали в специалността "стоматология", със степен по фармация - 51). "Всички медицински университети са получили правото на акредитация. Но виждам проблема при определянето на обхвата на уменията, които трябва да бъдат минимално необходими - забелязах факултета на Факултет на Факултета на Москва на Рейн. N.i. Пирогова Андрей Продей, говорейки на конференцията "Медицина на бъдещето". - Ние и други университети активно се опитваме да обединим този списък с умения, умения, въпроси и задачи. Общата идея е, че трябва да имаме еднакви изисквания за всички специалисти в цялата страна. "
Кликнете, за да увеличите изображението
Оценката на уменията на студентите ще бъде акредитирана комисионни - Федералното министерство на здравеопазването ще одобри годишно състава на проверяващите, приписани на всеки тестов сайт. Комисията следва да предоставя на членовете на специализирани организации с нестопанска цел, представители на изпълнителните органи, медицински и образователни институции, които прилагат програмите за медицинско образование.
"Както следва от регулаторните актове, Комисията ще бъде в състояние да води само лице, състоящо се от медицинска професионална организация, която обединява 25% от всички лекари в региона. И какво е интересно - не лекари на конкретна специалност, но като цяло, лекари ", отбелязва Дмитрий Борисов. - С такъв регулатор, повечето медицински професионални търговски звена ще останат зад борда, а близостта ще управлява близостта, членството, в който ще се превърне в мандат за ръководителя на Комисията. Разбирам всичко в националната медицинска камара.
Той оглавява от Националните дилета на Леонид Рошама, като цяло и не крие амбициите си на централната част в целия временна индустрия. NMP разработва професионални стандарти - основата за образователни стандарти, т.е. документи, които определят изискванията за специалисти от различно ниво на подготовка и процеса на обучение. Същият НМП миналата година получи правомощията на Съвета относно професионалните квалификации в областта на здравеопазването под председателя на Руската федерация. "Това е този съвет и следва да наблюдават съответния сегмент на пазара на медицински услуги, нуждите от медицинска квалификация, да развиват и организират използването на професора, както и да създадат изисквания за потвърждаване на медицинската квалификация и контрол на тяхната оценка. И, разбира се, за организиране и провеждане на професионална публична акредитация на образователни програми, "заместник-председателят на Евгени Шхото обозначава зоната на специалното влияние на националния апартамент, който говореше през април 2016 г. в Конгреса на NMP. И директорът на Министерството на медицинското образование и политиката на персонала в здравеопазването на Министерството на здравеопазването Татяна Семенова незабавно, в Конгреса, гарантира подкрепата на НПП на отдела: "Очакваме националните клапани да ни изпратят своите кандидатури за комисии по акредитация . В бъдеще искаме всички дейности по акредитация на лекарите да имат връзка с федералната власт на изпълнителната власт в областта на здравеопазването, но е от значение за зрелата професионална общност - национален Павел. И се надяваме, че Министерството на здравеопазването ще изчезне от тази система и ще бъде напълно прехвърлена в ръцете ви. Няма какво да се добави към този диалог - изглежда, че единственият декларация за акредитационните комисии вече е дефиниран.
Много мъгливна перспектива на самата процедура по акредитация: ако протоколите на първичната и първичната специализирана акредитация са по някакъв начин, след това регулаторната единица за практикуващите и следователно причинявайки индустриалната общност е най-големият интерес, докато кухините са най-големи. "Мисля, че за периодична акредитация ще бъдат разработени отделни препоръки или се правят промени в съществуващите регулаторни актове, тъй като сега в залата за акредитация е написано само, че то ще включва оценка на портфейла и тестването. Въпреки това, дефинициите, които портфолиото е и от която се състои, все още не е, - продължава да разсъждава естеството на Олга. - Предполага се, че той ще включва професионален и образователен компонент, последният - под формата на овладяване на индивидуален план в рамките на системата за продължаваща образование. " Най-вероятно експертите се отгатват върху това регулаторно пространство, професионалната част на портфейла на лекаря ще съдържа данни за броя на приетите от него пациенти, видове операции и техните резултати, които могат да бъдат оценени, които работодатели и професионални общности. С базите данни на първичната специализирана и периодична акредитация регулаторът все още не е определен, въпреки че тези тестови обекти трябва да започнат работа от 2018 г. насам. Няма регулаторна яснота и за формата на повторна акредитация - независимо дали съществуващите лекари могат да преминат дистанционно. И подобни лакуни, претендира за реформи, в концепцията за набор от трансформации.
Сбогом до Алма Матер
Федералният закон № 233-FZ "по образование" от 2012 г. премахна концепцията за "следдипломна професионално образование", към която принадлежат стажът и дипломирането. Тогава тези програми се класираха на най-високо професионално образование или по-скоро до едно от нивата му. Във Федералния закон № 323 ликвидацията на стажа е от 1 септември 2016 г., но реалността отново се забавя: до 31 август 2016 г., приемането законно продължи, а след това стажантите след това завършват обучението си и съществуването на Самата програма през лятото на 2017 година. Анулирането на този стаж имаше напълно приложна цел - намаляване на дефицита на лекарите в клиниките: сега завършилите университети получиха правото на работа от областните терапевти и педиатрици без пост-обучение (по-рано сертификатът - т.е. това е, допускането до Професия - възможно е да се получи едва след края на стажа или наредбата).
Част от изследваните специалисти на Вашекум се срещнаха с тази иновация в байонетите, като обясняват тяхното възмущение, както следва: Основните експерти на връзката са предназначени да идентифицират болестта и възможните рискове от усложнения и да изчакат от вчерашните ученици ранни диагностични умения - нереалистични. Въпреки това, не всички наши респонденти споделят подобна радикална точка. "Според мен е добре, че те ще могат да се потопят в практически дейности. Този нов механизъм е отдавна забравен стар, когато завършват лечебни заведения със студентска пейка. Но в същото време трябва да се разработи механизъм за подкрепа на специалисти: евентуално телемедикно консултиране, урок, в една дума, трябва да има някой, на когото веднага ще могат да се свържат с въпроса, "Олга твърди от RNIM. - Друго нещо, което сега сме в преходния период, и този въпрос ще бъде много труден, а следващият вероятно. Мисля, след две или три години, програмата за обучение ще влезе в собствената си посока. "
Премахването на стажа до провокира изслушване в индустрията - за тези, които ще продължат да тренират в дневната и ще бъде необходимо да се работи в продължение на няколко години в клиники. "Опитах се да разбера за пребиваването и премахването на стажа, но изглежда като масонен конспирация - някакъв шум отива, всичко говори за нещо, но е напълно неясно какво да разчита на какъв регулаторен документ - оплаква се в близост до темата за постпломалното обучение Иля Фоминцев. - Аз се грижа, ако учениците ще бъдат разрешени в дневната, защото след три или четири години работа в клиниката няма да променя нищо в главите им. " В Министерството на здравеопазването, когато Валекум е изпратил тези тревожни въпроси, обясни, че задължителното развитие е валидно само с целта в университета и в същото време изяснена - разработена сметка в Министерството на образованието по-малко от трима години.
Марш не съм съгласен
"В седмицата на здравеопазването попитах въпроса на Янушевич [ректор MGMS олег Янушевич. - vademecum], как да бъде с акредитация, ако нямаме нищо стандартизирано. Казвам, че не е необходимо да се третира инсулт от наркотик и професор, който седи на отдела в продължение на 25 години и е написал 10 книги по този повод, казва, че е необходимо, - каза на колегите си в един от сектора Форуми Медицински директор на мрежовата клиника "Семейство" Павел Марка. - А Янушевич отговаря: всеки е акредитиран, не се притеснявайте. Но защо правим всичко това?! " Такива въпроси, свързани с самата същност и последователности на трансформации, извършвани в индустрията, практикуващите медицински специалисти попитат неуморно.
Следващото твърдение за авторите на концепцията за реформи звучи така: кой се нуждае от нова система за оценка на знанията и уменията, ако системата за обучение и нейната поддръжка остава същата? "Ние непрекъснато хващаме количката пред коня. Влизайки в изпита за акредитация, ние се опитваме да влезем в международния стандарт и мач, конвенционално да говорим, Америка. Основният проблем с акредитацията по мое мнение е, че нашето образование не е реформирано до степента, до която да достигне до нова система за контрол, смята, че Pavl Brand вярва. "Опитваме се да прескочим пътя, който хората минават през годините," за трансплантация на ездача към космическата ракета, без да му дават инструкции. "
Руската система на медицинско образование, според редица експерти, е остаряла. "Клиничната медицина е огромен недостатъчност, учителите не преподават критично мислене и базирана на доказателства медицина", казва Иля Фоминцев. "Всеки почива върху властите - както каза професор, направете го и всичко това с собственото училище - Казан, Санкт Петербург и така нататък, където е омразен лидер, чийто портрет виси в отдела и който се нарича" Доктор от Бога " . " Но те са избрани в университети и учениците не са богове. Всъщност такава схема води до факта, че един и същ пациент ще бъде третиран по различен начин в различни точки. "
Такава "полифония" е убедена в критиката на настоящата образователна система, като основна, подготвителна, организирана държава води до отсъствие или изключително бавно прилагане на единни протоколи, препоръки и поръчки. За да илюстрираме тази теза, марката Павел е пример за собствената си практика: "При мен неврологичен пациент е бил в четири града и тя имаше четири различни диагнози. В същото време, в допълнение към инсулт, всички останали диагнози не съществуват навсякъде по света, освен нашата страна. И има абсолютно ясни, разбираеми, проверени неврологични симптоми. Пациентът е в четири медицински университета - проблемът е, че тези хора пишат акредитация и не преминават. "
Програмата за обучение на медицински специалисти в Русия се игнорира от немедицински, но необходими умения за модерен лекар. "На английски, 97% от всички MedLeta са написани, не по-малко важна история - обучение за медицинска комуникация: 80% от жалбите са свързани с факта, че лекарят не е напълно напълно и ясно обяснен на пациента. Лекарите са законно неграмотни, - марката е възмутена, - например, е лесно да се изброят децата всички болести на мама, пренебрегвайки закона за защита на личните данни. И накрая, лекарите не се учат да четат научна литература. "
Да знаете безкрайността
Може би най-противоречивият елемент на реформата започна - изграждане на система за непрекъснато медицинско образование. Подобна цел на целта е донякъде абсурдно: в медицината, постоянното получаване на новите знания е неизменно право, имущението на професията на лекаря, което иначе не може да осигури адекватно лечение на пациентите си. "Продължаващото образование беше както в съветската, така и постсъветската медицина", потвърждава природата на Олга. - И тогава и сега лекарите четат медицинска литература, периодични издания, търсят информация в референтни книги, посещават медицински конференции. Въвеждането на телекомуникационни технологии позволи да се направи всичко това от компютри, мобилни устройства. За представители на специалитетите, където е разработена небюджетна медицина, - ултразвук, урология, стоматология - се характеризира с желание самостоятелно, често за своя сметка, да предприемат напреднали курсове за обучение. Концепцията за непрекъснато образование позволява да се вземе предвид образователната дейност на лекарите да приемат професионални дейности. "
В една и съща диаграма лекарят веднъж на всеки пет години - до изтичане на сертификата - е необходимо да се слуша цикълът на лекции. Често, като всички задължителни, този курс се формира официално: лекарите или техните лидери не са открили най-добрите програми, но образователните организации, разположени по-близо до мястото на работа и с най-подходящия график. Посещение на интересни или полезни конгреси и конференции през тези пет години по никакъв начин и не е официално разгледан навсякъде. "В отдела, където работех, на 15 години само двама души са променили презентациите си", признава ли се психиатърът на колегите, които обсъдиха темата за продължаващото образование в един от форумите на индустрията. "Имаме курсове за сертифициране в Ставрополската държавна медицинска комисия или Pyatigorsky Medfarmin Institute", болничният лекар на една от болниците на Мурманск е разделен от Вашекум. "Но ние сме" учене ", без да напускаме нашия ординатор," ние просто изпращаме сертификат. " Новата концепция за непрекъснато обучение включва различни дейности на слушатели - конференции, семинари, стажове, магистърски класове. Втората иновация е да се подобри квалификацията може да бъде като част от и онлайн. И накрая, третата: Министерството на здравеопазването с помощта на привлечени оператори възнамерява да обобщи всички съществуващи образователни програми на един портал, така че лекарите да улеснят избирането на най-интересните и текущи обучителни блокове.
През януари тази година Министерството на здравеопазването разработи проект на регулаторно действие, регламентиращ процедурата за подобряване на квалификациите по програма за продължаваща образование. Основната иновация е кредитна система: лекарят ще трябва да наеме 50 часа подготовка (заеми) годишно, от които 36 са образователна част, 14 - практически (например конгреси). Освен това, 36 теоретични часовници се разделят еднакво между формати на пълно работно време и дистанционно обучение. Тогава на всеки пет години, като 250 заеми над раменете и практическия портфейл, събран през това време, лекарят може да акредитира акредитация. - Защо мисля, че това е голямо постижение? Тъй като тези 50 часа годишно дават гъвкавост - можете да добавяте тези компетенции всеки път, когато ни липсва ", твърди Андрей Одзи.
Досега практикуващите имат възможност да изберат - да влязат в модернизирана непрекъсната образователна система или да продължат да получават сертификати за старата схема (преходният период ще продължи до 2021 г., следователно, срокът на валидност на последните сертификати ще изтече 31 декември , 2025). Съюзът на частните медицински клиники и центрове, например, препоръчва на лекарите предварително да актуализират сертификатите, които са сами и по този начин да използват периода на прехода до максимум. "След съответния проект на поръчката се превръща в настоящ документ, специалистите с крайната толерантност все още ще могат да получат сертификат за предишната извадка, но успоредно ще трябва да влязат в система за продължаваща образование, което означава, че по-нататъшното допускане За дейности ще се извършват само чрез процедурата по акредитация - обяснява сложната преходна схема Дмитрий Борисов. - Ако получите сертификат преди заповедите на Министерството на здравеопазването да започне да действа, това изискване за вас няма да бъде разпределено и можете отново да получите сертификат от по-стар до 2021, т.е. ще премине проблемът към толерантността до 2026 г. "
Министерството на здравеопазването, напротив, съветва лекарите по-скоро да се научат да живеят по нов начин. За да се улесни адаптирането и цялостното разграничаване на системата, Агенцията е свързана с работата за насърчаване на иновациите на два университета - тях. Тях. Sechenov и Rhinim. N.i. Пирогов. Въз основа на първия мед е създаден методологичен център по акредитация, който развива всички тестови задачи и случаи на изпитване, подготвя експерти по акредитационни комисии, форми и записва техните регистри, счита за жалби. Ако PMMU стане, според реформаторите, закриването на университетския цикъл, и всеки следващ етап на образователната верига, тогава RNIMU контролира потапянето на специалисти към системата за продължаваща образование - осигурява методологическа подкрепа за тематичния портал edu.rosminzdrav.ru, кои умове са стартирали на 1 юни 2016 година. Тук всички участници в системата за продължаващо обучение - лекари и организации, които предоставят различни образователни услуги или достъп до секторни събития.
"Това е информационно планиране и отчитане на образователната дейност на здравните специалисти, което позволява да се създаде образователен портфейл за признаване на професионални дейности. За допускане до акредитация, индивидуален специализиран план за обучение трябва да включва 250 часа за всяка специалност - усъвършенствани програми за обучение на различни образователни организации, конференции, майсторски класове, семинари, както и отдалечени образователни модули. В същото време самият портал е само координатор на обекта, който ръководи специалист по сайтове от организации, които извършват обучение, обяснява естеството на Олга. - В личния Accaster лекарят ще види само тези образователни програми, които съответстват на неговата специалност. " Според Варемокум в Министерството на здравеопазването, в момента на портала edu.rosminzdrav.ru регистрира лични сметки 119 организации и съдържа записи на повече от 47 000 лекари. Има и около 4,7 хиляди квалификационни програми, които могат да бъдат платени от специален образователен сертификат, около 500 образователни модула, разработени, като се вземат предвид принципите на базата на доказателства, стандарти и процедури за предоставяне на медицинска помощ и федерални клинични препоръки и почти 3 хил. Образователни акции - семинари, конференции, уебградки, майсторски класове и т.н.
Независимо от това, че въпросът остава кой и как да избере образователни събития, отиват на кандидати за акредитация на кредитни компенсиране. Например, доставчиците на конференции могат да бъдат както търговски, така и обществени организации - кой и как ще ги оценят? Сега полезни лекари се избират от координационния съвет за продължаващо медицинско и фармацевтично образование, има около 40 секторни лидери на мнение и двама съпредседатели - заместник-министър на здравеопазването Игор Каграмян и ръководител на NMM Leonid Roshal. "Всъщност това е обществена организация, създадена със заповед на Министерството на здравеопазването, в което има някои експерти, които не са едновременно от Министерството на здравеопазването, Дмитрий Борисов забелязва саркастично. - по искане на образователната организация те приемат своите програми за разглеждане и ги публикуват на уебсайта си, така че организацията да може да издаде заеми или да откаже какъв вид формулировка. Това означава, че това е определена асоциация, която ще даде на някого по своя преценка и някой не дава право на обучение на лекари. "
И накрая, окончателният въпрос е финансирането на програми за непрекъснато медицинско образование. Според плана на авторите на реформата, обучението на специалисти, както преди, ще отговаря за работодателя - той запазва заплата в времето за обучение и предоставя пътни разходи. Обучението на здравните работници на публичния сектор е или в рамките на програмата за държавна публикация - за сметка на федералния бюджет (повече от 200 хиляди специалисти на държавните институции ежегодно) или по договори за предоставяне на платени услуги. Платещите от април на текущата година (PP №332), в допълнение към юридическите лица или физическите лица, стоманени площи: средствата на нормализираните застрахователни запаси вече могат да бъдат използвани за плащане на напреднали програми за обучение от лекари от организации, работещи по програми за OMS. Местните организации ще трябва да участват в доста сложен механизъм за сключване на споразумения и планове, но главният лекар има възможност да спаси или избере скъпа програма за подобряване на квалификацията на своите служители.
Лекари, медицинска реформа, медицинско образование, Министерство на здравеопазването, образование на лекари, фуминисти, RNIM. N.i. Пирогов, медицински университети, Натапалат, президент, Министерство на образованието и науката, Янушевич, акредитация, PMGMU. Сехенов, Омс, Фум, Бранд, Рошал
На текущата страница, симулаторът е предоставен, така да се каже репетиционният изпит, който включва 60 въпроса, те трябва да бъдат отговорени в 60 минути, формирани от списъка на тестовите задачи на първия етап от първичната акредитация на специалисти с средно професионално. Образование в делото за медицински сестри (34.02.01). Положителна оценка се показва с правилния отговор на 70% от тестовите задачи, в противен случай се определя оценка - незадоволителна. Проблеми излизат в произволен ред. Общо, списъкът на тестовите задачи включва 1898 въпрос с 4 опции за отговори. Тези въпроси от 2018 г., взети от методическите цента на акредитацията на специалисти на FMZA.RU.
Предлагаме ви и връзки към тренировка за всички тестови задачи, предназначени за акредитация на медицински сестри. Всяка връзка включва тест, състоящ се от 400 въпроса, ако е необходимо, можете да видите правилния отговор.
Тестове за медицински сестри
Този метод за подготовка за достъп до медицински сестри Той е много ефективен и дава възможност да се научи високо качество и да знае отговора на всички въпроси, включени в програмата за обучение в специализираната медицински бизнес.
Общо, според заповед на Министерството на здравеопазването на Руската федерация от 2 юни 2016 г., N 334N "за одобряване на регламентите за акредитация на специалисти" има три форми достъп до медицински сестри:
- качествена подготовка на фармацевтите, способни на качествено и напълно предоставят услугите си на населението в областта на медицината;
- събиране на информация за нивото на подготовка на фармацевтите.
Видове акредитация
- Начална - необходимостта от това възниква след края на специалист на медицинска образователна институция;
- Първична специализирана акредитация - това акредитация на медицински сестри се извършват с работа с програми за обучение за по-висока квалификация или професионално преквалификация;
- Периодични акредитация на медицински сестри Провежда се със служители, които постоянно увеличават своите знания и професионализъм, по време на техните професионални дейности, изготвени по професионално образователни програми в областта на медицината
В съответствие с част 1 и част 2 от Федералния закон, 11.11.2011 г. № 323-F3 "въз основа на здравето на здравето на гражданите в Руската федерация", правото на прилагане на медицински или фармацевтични дейности в Руската федерация има медицинско или фармацевтично образование в федерационните федерации в съответствие с федералната държава образователенстандарти и удостоверение за акредитация на специалист.
В съответствие съсразпоредбите на Заповед № 127 и понастоящем процедурата за акредитация на специалист, преминали лица, получени след 1 януари 2017 г. относно основните образователни програми в съответствие с федералните държавни образователни стандарти в посока "Здраве и медицински науки" \\ t "(специализирано ниво).
Тези лица, които успешно са преминали процедурата по акредитация на специалист, в съответствие с част I и част 2 от член 69 от Федералния закон № 323-FZ, могат да прилагат медицински или фармацевтични дейности в Руската федерация.
Акредитирани, признати от миналото или не са приели акредитацията на специалист в рамките на 3 дни от датата на подписване на протокола от заседанието на акредитационната комисия, отговорният секретар на Акредитационната комисия се издава от протокола от заседанието на комисията по акредитация, съдържаща съответните решения.
Сертификатът за акредитация на специалист се издава на лице, признато от Комитета за акредитация на процедурата по акредитация на специалист, не по-късно от 30 календарни дни от датата на подписване на протокола от заседанието на комисията по акредитация.
Въз основа на гореизложеното, в момента в здравните организации, независимо от тяхната форма на собственост и филиал на ведомството, могат да извършват медицински дейности в позиции: "зъболекарски лекар" (специалност "стоматология на обща практика"), "терапевт" (специалност "(специалност" Бизнес ")," педиатър педиатър "(специалност" педиатрия ")," Доктор по клинична лабораторна диагностика "(специалност" медицинска биохимия ")," функционална диагностика "(специалност" медицинска биофизика ")," Статистика "(специалност" (специалност " Кибернетика ")," епидемиолог "и специалност" Медицинска хигиена "(специалност" Медическиофилактически бизнес ") или фармацевтични дейности в позиции:" Предоставяне "и" Провизор-технолог "(специалност" Аптека "), специалисти са преминали успешно през 2017 г. от Процедура за първична акредитация на специалисти, които имат извлечение от протокола на Комисията за акредитация и не са получили доказателства за сертификата За акредитация на специалист.
Тези специалисти имат право да прилагат медицински или фармацевтични дейности.
Скъпи колеги! Нашият материал ще бъде полезен предимно от здравните работници с по-голямо медицинско образование. Ще ви кажем кой от медицинските работници трябва да предприеме акредитация в това и следващата 2020. Научете как успешно да предавате акредитация и да получите сертификат.
Етапи на присъединяване към системата за акредитация на медицински и фармацевтични продукти
Тя остава само на 2 години, докато работи нова система за потвърждение на квалификацията Медицински и фармацевтични работници. От 1 януари 2021 г. всички фармацевтични и медицински работници ще трябва да предприемат акредитация без изключение.
До този момент системата за акредитация беше въведена на етапи. Припомнете си, че първият, който започна да преминава акредитация, стана възпитаници на медицински и фармацевтични университети. Те преминават акредитационния изпит от 2016 година.
Фазираното влизане в системата за акредитация предвижда, че до 2021 г. изпитът за акредитация ще отнеме само някои категории специалисти:
- завършили университети и свине;
- специалисти, които са преминали курсове за професионално преквалификация или обучение по орнята в някои специалности и посоки.
Внимание! От 2016 г. напредналата система за обучение също се променя (реда на Министерството на здравеопазването от 22 декември 2017 г. № 1043N). От 2016 до 2021 г. в здравните работници и фермата. Специалистите имат последната (само една) възможността да преминат напреднало обучение в старата схема и да се съберат със сертификат за напреднало обучение на специализиран сертификат. След получаване на сертификата, ще трябва да наемете ежегодно оценките на НМО. От своя страна, от 2021 г., системата за непрекъснато медицинско образование (NMO) ще спечели напълно.
Какви категории медицински работници трябва да получават сертификат за акредитация през 2016-2021 година
Тази година не само завършилите медицински училища трябва да бъдат акредитирани, но и работещи специалисти, които са завършили курсове за преквалификация в някои посоки (специалитети).
Какви курсове за преквалификация изискват преминаването на акредитацията на лекаря през 2019 година
През януари тази година Министерството на здравеопазването одобри заповедта от 21.12.2018 г. № 898N. Този регулаторен акт изменя условията и етапите на акредитация за 2019 и 2020 г. Съответно, този ред допринася за предишната експлоатационна заповед на Министерството на здравеопазването от 12/22/2017 No. 1043n.
Спомнете си, през 2019 г., акредитацията трябва да е претърпяла всички медицински специалисти, които са завършили професионални курсове за преквалификация, както и обучение по наредбата. Но според номера на поръчката 898, не всеки преминава акредитацията през 2019 г., но само някои здравни работници, които са завършили обучение по курсове за преквалификация и в ордена от шест посоки.
Шест медицински специалитети, за които през 2019 г. преминават акредитацията
От 2019 г. насам за получаване на сертификат за акредитация на медицински специалист ще бъдат тези лекари, които ще завършат обучение по курсове за професионално преквалификация в следните 6 специалности:
- Неврология
- Кардиология
- Обща медицинска практика (семейна медицина)
- Онкология
- Педиатрия
- Терапия
По този начин това изискване се прилага за тези лекари, които са получили допълнително професионално образование на 1 януари 2019 г., разработени въз основа на установените квалифицирани изисквания, професионални стандарти и изисквания на съответните федерални държавни образователни стандарти за висше образование.
Кой от медицинските работници също ще се проведе акредитация от 2020 г.
В реда на Министерството на здравеопазването от 12.02.2018 г. №898N казва, че от 1 януари 2020 г. тези експерти ще бъдат акредитирани от 1 януари 2020 г., което ще завърши обучението по курсове за преквалификация за всички останали раждестранни не спирирани специалитети и посоки.
С други думи, от 2020 г. здравните работници, които ще имат професионални курсове за подготовка, няма да бъдат издадени удостоверения за медицински специалист. Вместо това те трябва да получават сертификат за акредитация. Такъв сертификат може да бъде получен от резултатите от специален изпит в центровете за акредитация.
Списъкът на програмите за марки може да бъде намерен в раздела
Как е акредитационният изпит на медицинските специалисти
През май 2018 г. е освободен нов ред на Министерството на здравеопазването от 04/26/2018 No. 192N. В този регулаторен акт бяха направени промени в регламентите относно акредитацията на медицинските специалисти (Ред на Министерството на здравеопазването на Руската федерация от 02.07.2016 г. № 334).
В тази позиция процедурата се предписва от акредитацията на медицински и фармацевтични професионалисти.
Средният медицински персонал няма да решава ситуационни задачи
За тези, които получават сертификат за акредитация след курсовете на професионалната подготовка и разработването на други програми за допълнително професионално образование, изключени ситуационни задачи от списъка.
Но тези специалисти, които имат по-високо медицинско или фармацевтично професионално образование, ще решават ситуационни задачи.
Етапи на изпита за акредитация
При провеждането на процедурата по акредитация за здравните работници с по-високо и средно медицинско образование има разлики.
Какво ще стане, ако лекарят не успяваше акредитационен изпит
Ако изпитът е запазен от изпита, той научава за това на официалния уебсайт. Ще има посочени, коя сцена не е преминала изпитващия. В рамките на 5 дни е необходимо да се приложи за многократно преминаване на датирания изпит. Ако нямате време, лекарят или медицинската сестра признават непълната процедура за акредитация.
Като медицински специалист за кандидатстване за акредитация
Отговорният секретар на Комитета за акредитация може да получава документи за преминаване на акредитация 1 път на тримесечие.
Докторът, медицинската сестра (мед) или фармацевтичният човек трябва да представи следния списък на документите на Комисията за акредитация:
- Изявление
- Копие от паспорта
- Портфолио, което е доклад през последните пет години за професионалните дейности. Тя включва информация за индивидуални професионални постижения, информация за разработването на усъвършенствани програми за обучение, които гарантират непрекъснатото подобряване на професионалните умения и напреднали обучения (за преминаване на периодична акредитация)
- Копие от сертификата на специалист (ако има такъв) или сертификат за акредитация на специалист (ако има такъв)
- Копие от документи за висше образование и квалификации (с приложения) или средно професионално образование (с заявления) или извлечение от протокола от заседанието на Комисията за изпитване
- Копие от записа за заетост (ако е наличен)
- Копие от застрахованите доказателства за задължителното пенсионно осигуряване (за чуждестранни граждани и лица без гражданство - ако има такива)