Родителски кът в детската градина

Информацията, поставена на щанда за родителите, трябва да бъде динамична. Материалът трябва да се актуализира поне веднъж на всеки две седмици.

При поставяне на печатни материали на щанда (медицински съвети, психолог и др.) е необходима връзка към публикацията, включително авторство и година на публикуване, името на сайта.

Щандът трябва да бъде цветно декориран. Когато декорирате щанд, трябва да използвате не само надписи, но и снимки (за предпочитане деца от групата и родители). Когато проектирате щандове, няма нужда да прекалявате с декоративни елементи, наивни изображения на кукли и играчки. Съотношението на текст и илюстрации на щандове и информационни носители трябва да бъде приблизително 2: 6 (2 части - текст, 6 - илюстрации), те трябва преди всичко да привлекат вниманието на родителите, след това да им предадат необходимата информация.

1. Родителският кът съдържа таблет за възрастовите характеристики на децата във вашата група. През годината материалът се актуализира, включвайки на свой ред изискванията за физическо, умствено, морално, трудово, естетическо възпитание на децата, особеностите на детското речево развитие, умения за самообслужване и др. (можете да посочите какво трябва да могат децата да се направи до средата на годината, до края на годината и т.н.).

2. „Нашият живот ден след ден“. Разделът представя материали за изминалия ден под формата на рисунки, занаяти, текст на песен, научена по време на урок или разходка, име на слушана музика, книга, прочетена на деца и др. Материалът е постоянно актуализиран. Той може да съдържа следните призиви: „Мамо, научи с мен говорене: „Саша вървеше по магистралата и смучеше сушилня“; „Татко, задай ми гатанка: „Той не лае, не хапе“ , но не го пуска в къщата?“ и т.н.

3. "Права на децата." Раздел за родители, който съдържа разнообразна информация за спазването на правата на децата в предучилищна институция и в семейството, адреси и телефони на организации във вашия град, към които можете да се обърнете за помощ, официални документи.

4. Режим на възрастова група

5. Съвети от специалисти Можете да запишете гимнастически комплекс или съвети за закаляване (изготвени от директор по физическо възпитание, музикален ръководител - репертоарът на класа, какви произведения са слушани. Ако специалисти като логопед, образователен психолог работа в предучилищна институция, трябва да има раздел, където се поставя информация за тези класове Психолог, социален педагог, медицински работник подготвя материали за преместване на папки или, ако е необходимо (например програмата „Здраве“ е се изпълняват, има много деца от социално слаби семейства или други причини), имат постоянен сектор в кът за родители

6. Табло за обяви. На него се поставя само официална информация: кога ще има родителска среща, представление и др.

В допълнение към щанда е добре да имате шкаф или рафтове за излагане на детски занаяти, рисунки, както и рафт за вестници и списания.

Целта на следващата форма на визуална пропаганда - тематичните изложби - е да допълни словесната информация за родителите с рисунки, снимки, природни обекти (мостри на играчки, игрални материали, художествени произведения и др.), Изработени от ръцете на деца, родители, и възпитатели.

Списание "Управление на предучилищна институция", приложение "Работа с родители в предучилищни образователни институции".

Оформяне на родителски кът:
нови форми и подходи

Стойки за пътуване

Работим в голяма детска градина с дванадесет групи. В екипа ни, освен възпитатели, има различни специалисти: образователен психолог, дефектолог, инструктор по физическо възпитание. И всеки трябва да предаде важна и полезна информация на родителите на учениците от детската градина. Изборът на материал за родителски кът е специална работа. И, разбирате ли, не е лесно да направите това дванадесет пъти. Следователно специалистите могат да се обединят и да измислят туристически щандове. Например в една от детските градини лодка „плува“ в по-младите групи и тренировките „возят“ в групите за средна и по-големи деца.

В съблекалнята на всяка група пътуващата стойка спира за една седмица и след това се придвижва към следващата си дестинация. След като щандът е „пътувал“ по целия зададен маршрут, информацията за него се актуализира.

Пет правила за проектиране на родителски кът

Мъдрият учител винаги използва всяка възможност да общува с родителите. Той редовно ги информира дори за незначителни успехи на детето, информира ги за съдържанието на часовете, дава съвети и препоръки за обучението. По този начин учителят помага на родителите да се научат да бъдат внимателни към развитието на детето си, дава възможност да се разбере значението на работата на детската градина в отглеждането и възпитанието на децата и разкрива стойността на собствената им работа.

Кътовете за родители са познат и отдавна използван начин родителите да се запознаят с живота на групата. Но колко често ни липсва време и възможност да ги проектираме правилно!

В ъглите висят безполезни статии, написани с дребен шрифт от непознати списания, задължителни менюта и оскъдни думи от програмното съдържание на часовете, които плашат родителите с педагогически термини. В резултат на това родителите просто игнорират тези ъгли.

За да могат родителските кътове в нашата детска градина наистина да изпълняват функциите си, препоръчвам да се придържате към следните прости правила:

1. Изберете статии, които са малки по обем, но предоставят изчерпателна информация и карат родителите да искат да продължат комуникацията с учителя по тази тема.

2. Не използвайте неясни за родителите термини.

3. Поставете информацията на нивото на очите на родителите. В печатни материали използвайте шрифт от поне 14 шрифта.

4. Допълнете статиите с цветни рисунки, снимки или снимки.

5. В стегната папка с файлове поставяме цялата информация за детската градина, консултации със специалисти, полезни статии от списания и вестници.

Приблизително оборудване на родителския кът.

1. Характеристики на възрастта на децата

2. Ниво на умения (какво трябва да може да прави едно дете на ... години)

3. Дневен режим.

4. Решетка от класове.

6. Меню за всеки ден (запазете менюто за 10 дни)

8. Правила за родителите

9. Какво правихме днес?

10. Повторете с децата.

12. Съобщения

Таблети, мобилни стойки

Рафт или маса за излагане на детски творби,

Най-осветената стена.

Разположено на нивото на очите на родителите. Съдържанието на материалите трябва да съответства на посоката на работа на детската градина, годишния план, целите и задачите на възрастовата група, да отразява съдържанието на работата с деца в съответствие с изискванията на образователната програма на предучилищната възраст. образователна институция.

Материалът трябва да бъде:

Сменяем

Периодични

Накратко

На разположение

Дизайнът трябва да има не повече от два цвята

Разделът „Какво направихме днес“ показва вида на урока, темата и програмните задачи. Накратко разказва за дейностите през деня, демонстрира работата на децата,

Разделът „Съвети и препоръки“ предоставя само съвети и препоръки към родителите. Препоръчително е съдържанието на препоръките да се съпостави с темите на учителския съвет, родителските срещи, текущите теми и програмния материал, който в момента се дава на децата в групата.

В рубриката „Повторете с нас” родителите са поканени да повторят с децата си у дома: произведения на изкуството, стихове, песни...

Може да се използва допълнително:

Броят на “Семеен вестник” отразява опита на семейното възпитание. Самите родители пишат за възпитанието в семейството. Когато създавате семеен вестник, трябва да запомните, че целта му е не само да заинтересува родителите с изобилието и разнообразието от снимки, но и да предаде на родителите съдържанието и значението на конкретен проблем на образованието.

В раздела „Питаш ли? Ние отговаряме! » учителите публикуват актуални теми от социалния живот, въпроси от теорията и практиката на възпитанието на децата

Разделът „Изразяваме нашата благодарност“ отразява добрите дела на родителите, които предоставиха различни видове помощ на детската градина, групата (всякаква възможна помощ при ремонт на играчки, закупуване на книги, участие в обществени почиствания). Тук администрацията благодари на родителите за предоставена помощ

любов претуляк
Кът за родители по правно образование

„Децата са щастие, създадено от нашия труд. Заниманията и срещите с деца, разбира се, изискват умствена сила, време и труд. Но ние сме щастливи, когато нашите деца са щастливи, когато очите им са пълни с радост.” В. А. Сухомлински

Декларацията за правата на детето е първият международен документ

Десетте принципа, изложени в Декларацията, провъзгласяват правата на децата: на име, националност, любов, разбирателство, материална сигурност, социална защита и възможност да получават образование, да се развиват физически, умствено, морално и духовно в условия на свобода и достойнство.

Декларацията отделя специално внимание на закрилата на детето. В него се посочва, че детето трябва да получава навременна помощ и да бъде защитено от всички форми на неглижиране, жестокост и експлоатация.

Правото на детето в предучилищна възраст на образование е гарантирано от чл. 43 от Конституцията и е посочено в чл. 18 от Закона за образованието

В статията се посочва, че родителите са първите учители на детето в предучилищна възраст и именно те са длъжни да положат основите на физическото, моралното и интелектуалното развитие на неговата личност. Мрежа от предучилищни образователни институции функционира, за да помогне на семействата да отглеждат деца в предучилищна възраст, да защитават и укрепват тяхното физическо и психологическо здраве, да развиват индивидуалните способности и да коригират необходимите нарушения в развитието.

"Най-добрите деца идват от щастливи родители." А. С. Макаренко

Семейният кодекс на Руската федерация влезе в сила през март 1996 г. Раздел 4, глава 11 „Права на непълнолетни деца“ и глава 12 „Права и отговорности на родителите“

Изкуство. 54гарантира правото да живееш в семейство и да бъдеш възпитаван в семейство, да познаваш родителите си, правото на грижи и съжителство с тях, на образование, осигуряване на интересите, всестранно развитие и зачитане на човешкото достойнство .

В чл. 55взема се предвид правото на детето да общува с родители и други роднини. В него е посочено, че детето има право да общува и с двамата си родители, с баби и дядовци, със сестри и други роднини. Прекратяването на брака на родителите, признаването му за недействителен или раздялата на родителите не засягат правата на детето.

Изкуство. 56гарантира защитата на правата и законните интереси на детето от родителите или лицата, които ги заместват, както и от органите по настойничество и попечителство, прокурора и съда.

]Непълнолетно лице, признато в съответствие със закона за напълно дееспособно, до навършване на пълнолетие има право самостоятелно да упражнява правата и задълженията си, включително правото на защита.

В случай на нарушение на правата и законните интереси на детето, включително в случай на неизпълнение или неправилно изпълнение от родителите (един от тях) на отговорностите за отглеждане на детето или злоупотреба с родителски права, детето има право самостоятелно да търси защита от органа по настойничество и попечителство, а след навършване на четиринадесет години - пред съда.

В допълнение, длъжностни лица и други граждани, които узнаят за заплаха за живота или здравето на дете или нарушение на неговите права и законни интереси, са длъжни да докладват за това на органите по настойничество на мястото на физическото местонахождение на детето.

В чл. 63урежда правата и задълженията на родителите при отглеждането и отговорностите на родителите при отглеждането и възпитанието на децата. Подчертава се отговорността за възпитанието, здравето, физическото, психологическото, духовното и нравственото развитие на детето.

Правата и задълженията на родителите за защита на правата и интересите на децата са посочени в Изкуство. 64 и чл. 65.Гарантирането на интересите на децата трябва да бъде основна грижа на техните родители

7. съветвайте ги и ги напътствайте, не налагайте мнението си, така те ще имат възможност сами да вземат решения и да се чувстват удовлетворени.

Трябва да знаете правата на детето си! Не само знайте, но и правете!

Основни принципи на Конвенцията за правата на детето

Дете е всяко лице под 18-годишна възраст, освен ако съгласно приложимия за детето закон не навърши пълнолетие по-рано (чл. 1).

Всяко дете има неотменимо право на живот и здравословно развитие (чл. 6)

Детето има право да запази самоличността си, включително името и семейните си връзки (чл. 8)

Детето може да има собствено мнение и да го изразява свободно (чл. 12)

Всяко дете има право на свобода на личността, мисълта, съвестта и религията (чл. 14)

Държавите-участнички полагат всички възможни усилия, за да гарантират признаването на принципа на обща и еднаква отговорност на двамата родители за отглеждането и развитието на детето. Родителите носят основната отговорност за възпитанието и развитието на детето. Най-добрият интерес на детето е тяхна основна грижа (член 18)

Детето има право на закрила от всички форми на физическо или психическо насилие, обида, пренебрегване или злоупотреба или експлоатация, включително сексуално насилие, от родители, законни настойници или друго лице, което се грижи за детето (чл. 19)

Детето има право да ползва най-модерните здравни услуги и средства за лечение на болести и възстановяване на здравето. Държавите страни полагат усилия да гарантират, че никое дете не е лишено от правото на достъп до такива здравни услуги (член 24).

Детето има право на безплатно средно образование, което трябва да е насочено към пълно развитие на личността, талантите, умствените и физическите способности на детето (чл. 28, чл. 29).

Всички деца имат равни права, независимо от националност, пол, религия (чл. 30)

Детето има право на почивка и свободно време, право да участва в игри и развлекателни дейности, подходящи за възрастта му, и свободно да участва в културния живот и изкуствата (чл. 31).

Детето има право на закрила от експлоатация и от извършване на всякакъв труд, който може да навреди на физическото, умственото, духовното и нравственото развитие (чл. 32).

Държавата трябва да осигури правото на дете под 15-годишна възраст да не участва във военни действия (чл. 38)

„Дори щастието на целия свят не струва нито една сълза на бузата на едно невинно дете“ Ф. М. Достоевски

1. Бъдете търпеливи – децата грешат, също като вас, важно е да направите правилния извод от тези грешки.

2. Давайте и изисквайте, така детето ще разбере, че го приемате на сериозно.

3. Бъдете добър пример. Децата се учат от вас, подражават ви, възприемат вашето отношение към хората, природата и всичко около тях.

4. Бъдете партньори и приятели с децата си. Това ще ви даде шанс да общувате по-ефективно с тях.

5. Насърчавайте децата във всеки специфичен случай. Важно е дори ако е усмивка, добра дума, обич.

6. Коригирайте грешките на децата си, но в точното време и постоянно.

7. Съветвайте ги и ги насочвайте, не налагайте мнението си, така те ще имат възможност сами да вземат решения и да се чувстват удовлетворени.

8. Не се страхувайте, когато не знаете какво да правите, потърсете помощ.

9. Не мислете само за своите интереси, желания, нужди, грижете се за нуждите на децата си.

10. Не проявявайте безразличие към нарушаването на правата на други деца, може би те се нуждаят от вашата защита.

Родителски кът в детската градина

Информацията, поставена на щанда за родителите, трябва да бъде динамична. Материалът трябва да се актуализира поне веднъж на всеки две седмици.

При поставяне на печатни материали на щанда (медицински съвети, психолог и др.), връзка към публикацията, включително авторство и година на публикуване, име на уебсайтизисква се.

Щандът трябва да бъде цветно декориран (по-добре е това да се направи от професионален художник). Когато декорирате щанд, трябва да използвате не само надписи, но и снимки (за предпочитане деца от групата и родители). Когато проектирате щандове, няма нужда да прекалявате с декоративни елементи, наивни изображения на кукли и играчки. Съотношението на текст и илюстрации на щандове и информационни носители трябва да бъде приблизително 2: 6 (2 части - текст, 6 - илюстрации), те трябва преди всичко да привлекат вниманието на родителите, след това да им предадат необходимата информация.

1. Родителски кътсъдържа таблет за възрастовите характеристики на децата във вашата група. През годината материалът се актуализира, включвайки на свой ред изискванията за физическо, умствено, морално, трудово, естетическо възпитание на децата, особеностите на детското речево развитие, умения за самообслужване и др. (можете да посочите какво трябва да могат децата да се направи до средата на годината, до края на годината и т.н.).

2. „Нашият живот ден след ден“.Разделът представя материали за изминалия ден под формата на рисунки, занаяти, текст на песен, научена по време на урок или разходка, име на слушана музика, книга, прочетена на деца и др. Материалът се актуализира постоянно. Той може да съдържа следните призиви: „Мамо, научи с мен говорене: „Саша вървеше по магистралата и смучеше сушилня“; „Татко, задай ми гатанка: „Той не лае, не хапе“ , но не го пуска в къщата?“ и т.н.

3. "Права на децата." Раздел за родители, който съдържа разнообразна информация за спазването на правата на децата в предучилищна институция и в семейството, адреси и телефони на организации във вашия град, към които можете да се обърнете за помощ, официални документи.

4. Режим на възрастова група

5. Съвети от експертиМожете да опишете гимнастически комплекс или съвети за втвърдяване (изготвени от директора по физическо възпитание,музикален директор-репертоар на урока, какви произведения са слушани.

Ако в предучилищна институция работят специалисти като логопед, учител по чужд език, хореограф и др., трябва да има раздел, съдържащ информация за тези дейности

. . . Психолог, социален педагог, медицински работник подготвят материали за преместване на папки или при необходимост (например изпълнява се програма „Здраве“, има много деца от социално слаби семейства или други причини) имат постоянен раздел в къта за родители

6. Табло за обяви.На него се поставя само официална информация: кога ще има родителска среща, представление и др.

7. Меню. . . .

В допълнение към щанда е добре да имате шкаф или рафтове за излагане на детски занаяти, рисунки, както и рафт за вестници и списания.

Целта на следващата форма на визуална пропаганда - тематичните изложби - е да допълни словесната информация за родителите с рисунки, снимки, природни обекти (мостри на играчки, игрални материали, художествени произведения и др.), Изработени от ръцете на деца, родители, и възпитатели.

Списание "Управление на предучилищна институция", приложение "Работа с родители в предучилищни образователни институции".

Оборудване на родителски кът в 1-ва младша група.

4. Решетка от класове.

5. Здравен кът (Информация за графикамедицински прегледии ваксинации)

6. Меню

7. Учете с нас.

8. Правила за родителите

11 Обяви

Таблетки

Плъзгащи се папки

Рафт или маса за излагане на детски творби

Най-осветената стена.

Разположени на нивото на очите на родителите Съдържанието на материалите трябва да съответства на направлението на детската градина, годишния план, целите и задачите 1 мл. гр., отразяват съдържанието на работа с деца в съответствие с изискванията на „Програмата за обучение в детската градина”.

Материалът трябва да бъде:

Сменяем

Периодични

Накратко

На разположение

Естетичен

О. Н. Урбанская

Москва 1977 г

Г. Н. Пантелеев

Москва 1982 г

3. „Детска градина и семейство“

Т. А. Маркова

Москва 1986 г

А. К. Бондаренко

Оборудване на родителски кът във 2-ра младша група.

1. Характеристики на възрастта на децата

2. Ниво на умения (какво трябва да може едно дете на дадена възраст)

3. Дневен режим за детска градина и семейство

4. Решетка от класове.

5.Меню

6. Учете с нас.

7 правила за родители

8. Какво правихме днес?

10. Съобщения

11.Здравен кът (медицинска информация)

Таблети, плъзгащи се папки

Най-осветената стена.

Разположени на нивото на очите на родителите Съдържанието на материалите трябва да съответства на направлението на детската градина, годишния план, целите и задачите 2 мл. гр., отразяват съдържанието на работа с деца в съответствие с изискванията на „Програмата за обучение в детската градина”.

Материалът трябва да бъде:

Сменяем

Периодични

Накратко

На разположение

Естетичен

Дизайнът трябва да има не повече от два цвята

1. „На възпитателя за работа със семейството“

О. Н. Урбанская

Москва 1977 г

2. „Дизайн на помещения на предучилищни институции“

Г. Н. Пантелеев

Москва 1982 г

3. „Детска градина и семейство“

Т. А. Маркова

Москва 1986 г

4. „Ръководител на предучилищна институция“

А. К. Бондаренко

Оборудване на родителския ъгъл в средната група.

1. Характеристики на възрастта на децата

2. Ниво на умения (какво трябва да може едно дете на дадена възраст)

3. Дневен режим за детска градина и семейство

4. Решетка от класове.

6. Меню

7. Учете с нас.

8. Правила за родителите

9. Какво правихме днес?

11. Съобщения

Етажерка или маса за излагане на детски творби, паспа

Най-свещената стена.

Намира се на нивото на очите на родителите Съдържанието на материалите трябва да съответства на посоката на работа на детската градина, годишния план и целите и задачите на средното училище. групи, отразяват съдържанието на работа с деца в съответствие с изискванията на „Възпитателна програма в детската градина”.

Материалът трябва да бъде:

Сменяем

Периодични

Накратко

На разположение

Естетичен

Всички текстови материали трябва да бъдат набрани на компютър с шрифт 14 или чертожен шрифт.

Дизайнът трябва да има не повече от два цвята

Оборудване на родителски ъгъл в старшата група.

1. Характеристики на възрастта на децата

2. Ниво на умения (какво трябва да може да прави едно дете на 5 години)

3. Дневен режим на д/с и семейство

4. Решетка от класове.

5. Меню за всеки ден

7. Повторете с нас.

8. Правила за родителите

9. Какво правихме днес?

12. Съобщения

Таблети, мобилни стойки

Рафт или маса за излагане на детски творби,

Най-осветената стена.

Разположен на нивото на очите на родителите Съдържанието на материалите трябва да съответства на посоката на работа на детската градина, годишния план, целите и задачите на старшата група и да отразява съдържанието на работата с деца в съответствие с изискванията на „Образование Програма в детската градина.”

Материалът трябва да бъде:

Сменяем

Периодични

Накратко

На разположение

Естетичен

символ Всички текстови материали трябва да бъдат въведени на компютър с шрифт 14 или чертожен шрифт.

Дизайнът трябва да има не повече от два цвята

Оборудване на родителски кът в подготвителната група.

1. Характеристики на възрастта на децата

2. Ниво на умения (какво трябва да може да прави едно дете на 6 години)

3. Дневен режим за д/с, сем

4. Решетка от класове.

6. Меню за всеки ден.

8. Правила за родителите

9. Какво правихме днес?

10. Повторете с децата.

12. Съобщения

Таблети, мобилни стойки

Рафт или маса за излагане на детски творби,

Най-осветената стена.

Намира се на нивото на очите на родителите Съдържанието на материалите трябва да съответства на посоката на работа на детската градина, годишния план и целите и задачите на подготвителното училище. групи., отразяват съдържанието на работа с деца в съответствие с изискванията на „Възпитателна програма в детската градина”.

Материалът трябва да бъде:

Сменяем

Периодични

Накратко

На разположение

Естетичен

Дизайнът трябва да има не повече от два цвята

Забележка: 1.

Информационен материал 1;2;3;4; - сменя се веднъж годишно.

2. Антропометричните данни (стандарт и резултат от проучване) се променят 2 пъти годишно (септември, май).

4. Раздели 6;7;9 - променя се ежедневно.

5. Раздел 12 – оформя се при необходимост.

Разделът „Какво направихме днес" посочва вида на урока, темата, програмните задачи. Накратко описва дейностите през деня, демонстрира работата на децата,

Разделът „Съвети и препоръки“ предоставя само съвети и препоръки към родителите. Препоръчително е съдържанието на препоръките да се съпостави с темите на учителския съвет, родителските срещи, текущите теми и програмния материал, който в момента се дава на децата в групата.

В рубриката „Повторете с нас” родителите са поканени да повторят с децата си у дома: произведения на изкуството, стихове, песни...

В раздела „Говорим казахски“ родителите са поканени да затвърдят думите, които децата им са научили в часовете по казахски език

Може да се използва допълнително:

Броят на “Семеен вестник” отразява опита на семейното възпитание. Самите родители пишат за възпитанието в семейството. Когато създавате семеен вестник, трябва да запомните, че целта му е не само да заинтересува родителите с изобилието и разнообразието от снимки, но и да предаде на родителите съдържанието и значението на конкретен проблем на образованието.

В раздела „Питаш ли? Ние отговаряме! » учителите публикуват актуални теми от социалния живот, въпроси от теорията и практиката на възпитанието на децата

Разделът „Изразяваме нашата благодарност“ отразява добрите дела на родителите, които предоставиха различни видове помощ на детската градина, групата (всякаква възможна помощ при ремонт на играчки, закупуване на книги, участие в обществени почиствания). Тук администрацията благодари на родителите за предоставена помощ

Оформяне на родителски кът:
нови форми и подходи

Стойки за пътуване

Работим в голяма детска градина с дванадесет групи. В нашия екип, освен педагози, има различни специалисти: образователен психолог, дефектолог и инструктор по физическо възпитание. И всеки трябва да предаде важна и полезна информация на родителите на учениците от детската градина. Изборът на материал за родителски кът е специална работа. И, разбирате ли, не е лесно да направите това дванадесет пъти.

Следователно специалистите могат да се обединят и да измислят туристически щандове.

Например в една от детските градини лодка „плува“ в по-младите групи и тренировките „возят“ в групите за средна и по-големи деца.

В съблекалнята на всяка група пътуващата стойка спира за една седмица и след това се придвижва към следващата си дестинация. След като щандът е „пътувал“ по целия зададен маршрут, информацията за него се актуализира.

Пет правила за проектиране на родителски кът

Мъдрият учител винаги използва всяка възможност да общува с родителите. Той редовно ги информира дори за незначителни успехи на детето, информира ги за съдържанието на часовете, дава съвети и препоръки за обучението. По този начин учителят помага на родителите да се научат да бъдат внимателни към развитието на детето си, дава възможност да се разбере значението на работата на детската градина в отглеждането и възпитанието на децата и разкрива стойността на собствената им работа.
Кътовете за родители са познат и отдавна използван начин родителите да се запознаят с живота на групата. Но колко често ни липсва време и възможност да ги проектираме правилно!
В ъглите висят безполезни статии, написани с дребен шрифт от непознати списания, задължителни менюта и оскъдни думи от програмното съдържание на часовете, които плашат родителите с педагогически термини. В резултат на това родителите просто игнорират тези ъгли.
За да могат родителските кътове в нашата детска градина наистина да изпълняват функциите си, препоръчвам да се придържате към следните прости правила.

1. Изберете статии, които са малки по обем, но предоставят изчерпателна информация и карат родителите да искат да продължат комуникацията с учителя по тази тема.

2. Не използвайте неясни за родителите термини.

3. Поставете информацията на нивото на очите на родителите. В печатни материали използвайте шрифт от поне 14 шрифта.

4. Допълнете статиите с цветни рисунки, снимки или снимки.

5. В стегната папка с файлове поставяме цялата информация за детската градина, консултации със специалисти, полезни статии от списания и вестници

Учител на MADOU № 203 „Комбинирана детска градина“, Кемерово.

Тази работа е предназначена за учители в предучилищни образователни институции, това е дизайнът на група и приемна зона.

Детската градина е специална институция, тя е практически втори дом за своите служители и деца. И винаги искате да направите дома си уютен и топъл. Липсата на финансови средства за закупуване на различно оборудване и игри допринася за развитието на креативността на учителите.

Това е втората ми година работа в моята група. Групата пристигна необработена. Но се опитах да направя всичко възможно на децата да им е удобно и интересно, за да се радват на всеки ден, прекаран в нашата група.

Дизайн „Нашата група“.Катерицата и чадърът са изработени от тавански плочи, боядисани с боя на водна основа с добавка на многоцветни бои.

Също така в приемната имаше щанд за деца и родители „Не носете в детска градина“ (както показва практиката, това е много полезна информация).

За да поздравя децата за рождения им ден, направих торта със свещи от велпапе.

Алгоритъм за обличане (окачваме дрехи според сезоните) и поставяне на дрехи в шкафче.

Това е дизайнът „Смешни моливи“ за арт къта.

Изработвам много помагала от отпадъчен материал. Молив в къта за изобразително изкуство (от ролки тоалетна хартия).

Това са атрибути за ролевите игри „Магазин“, „Дъщери - майки: кнедли, кнедли, пържени яйца, торти, сладкиши, колбаси, юфка, моркови.

Декорацията на къта за игра също е от фаянс и боядисана с боя на водна основа.

Кът за изучаване и консолидиране на правилата за движение.

Ъгъл „Ние сме на работа“ и „Учим се да подреждаме масата“.

Кът "Куминство" и "Бръснарница".

Това е нашата „Болница“.

Украса на кът „Природа”.

Образователна зона и мини-музей „Буренушка”.

Проектиране на Когнитивния център.

Ксения Зикова

Здравейте! Бих искал да запозная вас и себе си преди всичко с изискванията за проектиране на кът за родители.

Изисквания за дизайна на кът за родители.

Променливост

Лесно за разбиране

Редуващ се стил на дизайн и разположение

Голям „четим“ шрифт (за предпочитане поне 18-20) (TimesNewRoman)

Не много голям обем / Възможност за „четене на книга“

Графични изображения (ако е необходимо)

Наличие на ярък илюстративен дизайн (не претоварвайте).

„Съвместимост“ на материала, т.е. един информационен лист не трябва да противоречи на друг

„Жив материал“, т.е. това, което в момента е актуално и интересно за родителите: През зимата: „Зимни стихове“, „Топли дрехи за разходка“; През лятото: „Игри с пясък и вода”; „Въздушни бани“, „Защита от слънчеви лъчи“

Особено важен материал се откроява: шрифт, цветна ивица, нестандартен дизайн на заглавието или текста, ярък фон.

Днес реших да мина през групите на моята детска градина и да разгледам кътовете за родители, за да анализирам и в моята група да направя всичко според изискванията на дизайна.

Младша група (3-4 години)

Кътът за родители е декориран с цветен, ярък, лесен за разбиране и четим шрифт. Представени са дневният режим на детската градина и семейството, меню, съвети и препоръки, съобщения, характеристики на възрастта на децата. Кътът отговаря на годишния план, целите и задачите на младшата група. На щанда „Съвети“ се дават препоръки на родителите относно образователните дейности в семейството: описание в достъпна форма за родителите за видовете образователни дейности в семейството в рамките на тематичната седмица (актуализирайте информацията седмично).

3-4 пъти седмично, с напредването на заниманията на децата, илюстрациите в кът „Нашите успехи” се сменят.

Има информационни листове, брошури и папки с важна информация за безопасността на живота, правилата за движение и здравословния начин на живот.

Също така в приемната имаше щанд за деца и родители: „Не можете да го носите в детската градина.“ Осигурени са номера за спешни случаи, линия за помощ и важна информация „Детето има право“.

Заключение: информацията е лесна за разбиране, голям четим шрифт, променлив, ярък дизайн. Материалът е подходящ за тази възрастова група.

Средна група (4-5 години)

Това е нашата група № 7 „Лучики“, известна с това, че учителите обичат да украсяват всичко много красиво, така че можете да видите как са украсили стените и вратите в съблекалнята, красиво. Информацията за родителите е поднесена цветно и ярко. Важна информация за родителите: работно време за деца. детска градина, меню, график на занятията и др. Таблицата съдържа информация по въпроси на педагогиката, правилата за движение, здравословен начин на живот, информация от специалисти (техните имена, работно време, телефони, профилактика на заболяванията (в мобилна папка).

Има и щанд за деца и родители „Не можеш да носиш в детската градина...“

На другата стена има „Съвети от експерти“

Информацията се актуализира от самите специалисти (психолог, логопед, лекар и др. Има връзки към публикацията, включително авторство и година на издаване

Информационният щанд „За вас, родители“ представя данни за ръста и теглото на децата, рутинни моменти от деня, план за работа с родители за февруари и график за непрекъснати образователни дейности в тази група.

Също така в тази група детското творчество е представено на „Клиринг на творчеството“, тук се показват ежедневните постижения на децата. На стената има тематична изложба от художествени произведения, изработени от ръцете на деца, родители и учители. Темата на тази изложба: „Нашите татковци“, посветена на Деня на защитника на Отечеството!

Заключение: в групата цялата информация за родителите е подходяща за възрастта, съответства на плана и целите на детската градина, стилът на дизайн и поставяне се редува, достъпност за разбиране и „съвместимост на материала“.

Старша група (5-6 години)

Щандът е декориран цветно, използвани са не само надписи, но и снимки. Проектиран според сезона (зима, информация за Деня на защитника на Отечеството.

На масата има временна информация за проектите на групата, подходяща информация: съвети за отглеждане на деца, въпроси на педагогиката, медицината, планиране на организирани образователни дейности.

На щанда: „За вас, родители!“ Представени са планът за работа за месец февруари, възрастовите характеристики на децата в тази група, дневният режим и графикът на непрекъснатите учебни дейности.

„Жив материал“: разказ за зимните месеци, стихове за зимата, песни, игри.

В чест на предстоящите празници бяха изработени тематични изложбени папки за майките и бащите от нашата група, информация беше предоставена от родители

Творческите дейности на децата са окачени на ленти за творчество

Заключение: информацията е лесна за разбиране, голям шрифт, според възрастта на тази група, има „живи материали“, експертни съвети, особено важните материали са подчертани с ярък, голям шрифт.

Подготвителна група (6-7 години)

Информационният щанд за родители представя: дневен режим, график на непрекъснатите учебни дейности, план за работа с родителите за месец февруари. Но тази група има особеност: обявява се мотото на групата „Защо“, а също така има информация за характеристиките на зимните игри и правилата за безопасност на улицата през зимата.

Също така на масата в папки има съвети за обучение на фини двигателни умения, логика, памет, говорене, бележки за превенция на заболяванията, информация за програмата, по която работи институцията за предучилищна грижа за деца, препоръки за родителите за образователни дейности в семейството: описание в достъпна за родителите форма за видовете образователни дейности в семейството в рамките на тематична седмица.

„Нашият живот ден след ден“ тук е ежедневен материал под формата на фоторепортаж за минали празници

Има и екран с различни снимки и фигури, изложени за родителите в чест на Деня на защитника на Отечеството!

Заключение: Информацията, публикувана на щандовете, е подходяща, надеждна, препоръките и консултациите са подбрани, като се вземат предвид възрастовите характеристики на децата. Спазва се съвместимостта на материала, както и наличието на ярък илюстративен дизайн.

В резултат на анализа на ъглите за родители открих много полезна информация за себе си.