अपने भाषण की शुरुआत में, जेनकिंस ने चेतावनी दी कि उनके प्रस्तावित उपाय "कठोर" होंगे, कि नया बजट "कठिन" होगा ... "इंग्लैंड को अपने पैरों पर खड़ा करने के लिए इतना तंग बजट आवश्यक है," जेनकिंस ने तर्क दिया। "हम इंग्लैंड के बारे में नहीं जानते, लेकिन वह हमारे पैरों से अंग्रेज़ों को खदेड़ देता है," गली का आदमी कड़वा उपहास करता है।

अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ असंदिग्ध हैं: उनका हमेशा एक ही अर्थ होता है। उदाहरण के लिए: बादलों में होना- "फलहीन सपनों में लिप्त", पहली नज़र में- "पहली छाप पर", भ्रमित करने के लिए - "अत्यधिक कठिनाई, भ्रम की ओर ले जाने के लिए।" लेकिन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं जिनके कई अर्थ हैं। उदाहरण के लिए, एक गीले मुर्गे का अर्थ हो सकता है: 1) "एक कमजोर इरादों वाला, कलाहीन व्यक्ति, एक बव्वा"; 2) "एक व्यक्ति जो दयनीय, ​​उदास, किसी बात को लेकर परेशान दिखता है"; मूर्ख खेलने के लिए - 1) "कुछ मत करो"; 2) "तुच्छ व्यवहार करो, मूर्ख बनो"; 3) "बेवकूफ बातें करो।"

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की अस्पष्टता अक्सर भाषा में उनके आलंकारिक अर्थों के समेकन के परिणामस्वरूप उत्पन्न होती है। उदाहरण के लिए, वाक्यांशगत इकाई "आग का बपतिस्मा" - "एक लड़ाई में पहली भागीदारी" - इसके आलंकारिक उपयोग के कारण भाषा में एक और अर्थ प्राप्त हुआ - "किसी भी व्यवसाय में पहला गंभीर परीक्षण"। सबसे अधिक बार, आलंकारिक अर्थ एक शब्दावली प्रकृति की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में दिखाई देते हैं ( एक ही भाजक में अभिसरण, गुरुत्वाकर्षण का केंद्र, विशिष्ट गुरुत्व, आधार, जन्मचिह्न) पॉलीसेमी को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में विकसित करना आसान है, जिनके पास अविभाज्य, अभिन्न अर्थ हैं और उनकी संरचना में वाक्यांशों के साथ सहसंबद्ध हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की समरूपता उस स्थिति में उत्पन्न होती है जब वाक्यांशगत इकाइयाँ, जो रचना में समान होती हैं, पूरी तरह से अलग अर्थों में दिखाई देती हैं [cf। किसी चीज़ का शपथ आश्वासन ”]।

एक ही अवधारणा के आलंकारिक पुनर्विचार के परिणामस्वरूप समानार्थी वाक्यांशगत इकाइयाँ दिखाई देती हैं, जब इसकी विभिन्न विशेषताओं को आधार के रूप में लिया जाता है। उदाहरण के लिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई चलो (लाल) मुर्गा"आग लगाओ, आग लगाओ" के अर्थ में एक ज्वलंत लाल मुर्गा की छवि पर वापस जाता है, जो रंग में एक लौ जैसा दिखता है; वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई चलो (दे) एक मुर्गा"एमिट स्क्केकी साउंड्स" के अर्थ में, एक मुर्गा के "गायन" के साथ, एक उच्च नोट पर तोड़कर, गायक की आवाज़ की आवाज़ की समानता के आधार पर बनाया गया था। इस तरह की समरूपता उन घटकों के आकस्मिक संयोग से उत्पन्न होती है जो वाक्यांशगत मोड़ बनाते हैं। अन्य मामलों में, वाक्यांशगत समानार्थी शब्द बहुरूपी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अर्थों में अंतिम विराम का परिणाम हैं। उदाहरण के लिए, एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का आलंकारिक अर्थ छिपकर जाना- "अपने पैर की उंगलियों की युक्तियों पर चलना" - उनके नाम की उपस्थिति के आधार के रूप में कार्य किया छिपकर जाना- "उपकार करना, किसी को हर संभव तरीके से खुश करना।"

वाक्यांशविज्ञान में मुक्त वाक्यांशों के बीच मेल हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, जीभ को काटने का उपयोग उन शब्दों के संयोजन के रूप में किया जा सकता है जिनके मुक्त अर्थ हैं ( मैं अपने ड्राइवर के साथ बातचीत करना चाहता था, लेकिन ... मुझे फेंक दिया गया और मैंने अपनी जीभ काट ली।- अच्छा), लेकिन अधिक बार यह अभिव्यक्ति एक वाक्यांशगत इकाई के रूप में कार्य करती है जिसका अर्थ है "चुप रहना, बोलने से बचना" ( तब इवान इग्नाटिविच ने देखा कि वह फिसल गया था, और अपनी जीभ काट ली थी... - एन.एस.)। ऐसे मामलों में, संदर्भ बताता है कि इस या उस अभिव्यक्ति को कैसे समझा जाना चाहिए: एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के रूप में या शब्दों के संयोजन के रूप में जो उनके सामान्य शाब्दिक अर्थ में प्रवेश करते हैं। उदाहरण के लिए: एक भारी और मजबूत मछली दौड़ी ... किनारे की ओर। मैं उसे साफ पानी लाने लगा।(पास्ट)। यहां, कोई भी शब्दों को रूपक अर्थ नहीं देगा कि अन्य स्थितियों में एक वाक्यांशगत इकाई का हिस्सा हो सकता है साफ पानी लाने के लिए.

लेखक अपनी मूल भाषा के वाक्यांशगत धन को भाषण अभिव्यक्ति के एक अटूट स्रोत के रूप में बदलते हैं। आइए इलफ़ और पेट्रोव को याद करें, उनका भाषण कितना अभिव्यंजक है, लेखकों के नीतिवचन और कहावतों के लगातार संदर्भ के लिए धन्यवाद! यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं: किसी भी तरह से तिरस्कार करने की जरूरत नहीं है। मारो या छोड़ दो । मैं पैन को चुनता हूं, हालांकि वह एक स्पष्ट ध्रुव है; उन्होंने अभी भी अस्पष्ट रूप से कल्पना की थी कि आदेश प्राप्त करने के बाद क्या होगा, लेकिन उन्हें यकीन था कि सब कुछ यह घड़ी की कल की तरह चलेगा: "लेकिन तेल से, - किसी कारण से उसके सिर में घूम रहा था, - आप दलिया खराब नहीं कर सकते". इस दौरान दलिया बड़ा पक रहा था... कलात्मक और पत्रकारिता भाषण में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को अक्सर उनके सामान्य भाषाई रूप में उनके अंतर्निहित अर्थ के साथ उपयोग किया जाता है। पाठ में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शुरूआत, एक नियम के रूप में, पत्रकारों की भाषण के अभिव्यंजक रंग को बढ़ाने की इच्छा के कारण है। उदाहरण के लिए:

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में निहित कल्पना कथा को जीवंत करती है, अक्सर इसे एक चंचल, विडंबनापूर्ण रंग देती है:

हास्यकार और व्यंग्यकार विशेष रूप से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करने के शौकीन हैं; वे बोलचाल की शैली को महत्व देते हैं, शैलीगत रूप से कम किए गए वाक्यांशविज्ञान, अक्सर हास्य प्रभाव पैदा करने के लिए मिश्रित शैलियों का सहारा लेते हैं [ यह सरल नहीं है गोली मार दी गौरैया(एक उच्च आधिकारिक पद पर कब्जा करने वाले एक ग्राफोमैनिक के बारे में), बल्कि दूसरों को निशाना बना रही गौरैया... आप इसे प्रकाशित नहीं करेंगे - यह आपको प्रिंट नहीं करेगा ... जैसा कि आप देख सकते हैं, क्रोनिक ग्राफोमेनिया मुद्रण जटिलताओं से भरा हुआ; यदि आप पहाड़ पर समीक्षा जारी करने के लिए अधीर हैं, तो ऐसा करें ... यदि यह आपके सिर में उपरोक्त की प्रशंसा करने के लिए ले गया है, तो आपको लंबे समय तक यह नहीं सोचना चाहिए कि रबर को किस लिए खींचना है, निरीक्षक को प्रहार करना पसंद है हर दरार में उसकी नाक। ओह, और वह साज़िश का मालिक है!(गैस से।)]। बोलचाल की शब्दावली पात्रों की भाषाई विशेषताओं के साधन के रूप में कार्य करती है [ मुझे उदारता से क्षमा करें, - मरिया इवानोव्ना ने हंगामा किया, - मैं रसोई में इधर-उधर चक्कर लगाती हूँ, लेकिन मेरी माँ अपने कानों पर सख्त है, कुछ नहीं सुनती। बैठिए ...- शट।]; लेखक के भाषण को शैलीबद्ध करने के लिए, जिसे पारंपरिक कथाकार और पाठक के बीच एक आकस्मिक बातचीत के रूप में माना जाता है, और इस मामले में, घटी हुई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ लाइव संचार की एक तस्वीर को फिर से बनाती हैं [ "हम्म", - निर्देशक ने कहा, जिसे यह विचार दिल में ले लिया; पश्चिमी विज्ञापनदाता इच्छा से मत जलोरूसी बजट के साथ साझा करें(गैस से।)]।

पुस्तक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के पैरोडिक उपयोग द्वारा एक हड़ताली शैलीगत प्रभाव बनाया जाता है, जिसका उपयोग अक्सर विदेशी शैली के लेक्सिको-वाक्यांशशास्त्रीय साधनों के संयोजन में किया जाता है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की प्रकृति, जिसमें एक विशद कल्पना, शैलीगत रंग है, अभिव्यंजक में उनके उपयोग के लिए पूर्व शर्त बनाता है, और सबसे ऊपर कलात्मक और पत्रकारिता भाषण में। वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों की सौंदर्य भूमिका लेखक की आवश्यक सामग्री का चयन करने और उसे पाठ में दर्ज करने की क्षमता से निर्धारित होती है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का यह उपयोग भाषण को समृद्ध करता है, भाषण क्लिच के खिलाफ "मारक" के रूप में कार्य करता है।

हालांकि, वाक् में उनके सरल पुनरुत्पादन की तुलना में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करने की संभावनाएं बहुत व्यापक हैं। प्रतिभाशाली लेखकों, प्रचारकों की कलम के नीचे भाषा की वाक्यांशगत समृद्धि जीवन में आती है और नई कलात्मक छवियों, चुटकुलों, अप्रत्याशित वाक्यों का स्रोत बन जाती है। शब्द के कलाकार वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को "कच्चे माल" के रूप में मान सकते हैं जो "रचनात्मक प्रसंस्करण" के अधीन हैं। लेखकों और प्रचारकों के वाक्यांशगत नवाचार के परिणामस्वरूप, मूल मौखिक छवियां दिखाई देती हैं, जो "बाहर चलाए गए" स्थिर अभिव्यक्तियों पर आधारित होती हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का रचनात्मक प्रसंस्करण उन्हें एक नया अभिव्यंजक रंग देता है, जिससे उनकी अभिव्यक्ति में वृद्धि होती है। सबसे अधिक बार, लेखक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को बदलते हैं जिनमें उच्च स्तर की शाब्दिक स्थिरता होती है और भाषण में एक अभिव्यंजक कार्य करते हैं। इसी समय, बदली हुई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ राष्ट्रीय लोगों की कलात्मक खूबियों को बरकरार रखती हैं - कल्पना, सूत्र, लयबद्ध और मधुर क्रम। आइए लेखकों और प्रचारकों के वाक्यांशवैज्ञानिक नवाचार के कुछ तरीकों पर विचार करें।

एक विशिष्ट शैलीगत उद्देश्य के साथ कलात्मक भाषण में, आप इसके एक या अधिक घटकों को अद्यतन करके वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शाब्दिक संरचना को बदल सकते हैं: " गोलियों से हँसी"- पांचवें अंतर्राष्ट्रीय हास्य महोत्सव" ओस्टाप "के बारे में एक लेख का शीर्षक (एक दिन पहले, इसके सह-संस्थापक की हत्या कर दी गई थी)। जो पहले गोली मारता है वह हंसता है। मुंह के एक शब्द के लिए कम्युनिस्टों ने रूसी भाइयों को नहीं बख्शाट्रांसनिस्ट्रिया से(बुध: एक मुहावरे के लिए, मुझे भाई या पिता के लिए खेद नहीं है).

प्रति शब्दावली घटकों का प्रतिस्थापनवाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ अक्सर सामंतवादियों द्वारा उपयोग किए जाते हैं। इस शैलीगत उपकरण का कुशलता से इलफ़ और पेट्रोव द्वारा उपयोग किया गया था: सभी अपने सूटकेस के रेशों के साथउन्होंने विदेश में प्रयास किया। नया समय हमारे व्यंग्यकारों को विभिन्न चुटकुले सुझाता है: रूसी क्रांति के दर्पण के रूप में सॉसेज; सुरंग के अंत में गरमा गरम सूप खाओ; पतन में डूबा एक रहस्य; दुनिया के साथ लाइन दर लाइन; व्यवसाय का समय दर्शक - "वर्मेचको"(समाचार पत्रों के लेखों की सुर्खियां)।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना को अद्यतन करने से उनके अभिव्यंजक रंग में वृद्धि होती है, लेकिन यह उनके अर्थ को प्रभावित नहीं कर सकता है ( आक्रोश और आक्रोश से वह बेहोश हो गई), लेकिन अधिक बार वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ बदल जाता है [ मुझे सेवा करने में भी खुशी होगी, सेवा करने में भी("ЛГ")]।

अधिक बार, लेखक अपने अर्थ को मौलिक रूप से बदलने और एक तीव्र व्यंग्यात्मक प्रभाव पैदा करने के लिए वाक्यांशगत इकाइयों के घटकों को प्रतिस्थापित करते हैं: एक अच्छी जगह को समाजवादी खेमा नहीं कहा जा सकता; आलोचकों ने उपन्यास को मौन के साथ सम्मानित किया; वह अच्छा हंसता है जो बिना परिणाम के हंसता है; आ गए तुम? देखा था? चुप रहो!वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना को बदलने की तकनीक को कवियों द्वारा सराहा गया है, मायाकोवस्की के वाक्यांशगत नवाचार को जाना जाता है: तंग क्वार्टरों में, पर खाना नहीं खाया...

इस तकनीक का उपयोग करते हुए, लेखक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के ध्वनि संगठन के सबसे सटीक संरक्षण के लिए प्रयास करते हैं: ओपेरा द्वारा क्या लिखा गया है ...(मास्को में अपराध के बारे में लेख); हालांकि सिर पर लक्ष्य Teshi(एक फुटबॉल खिलाड़ी के बारे में जो कुशलता से अपने सिर से गोल करता है)।

कलात्मक भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के परिवर्तन में शामिल हो सकते हैं व्याकरणिक रूप बदलनाउनके घटक। उदाहरण के लिए, वी.वी. मायाकोवस्की एक तुलनात्मक डिग्री के रूप के साथ एक सकारात्मक डिग्री में एक विशेषण के रूप में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई काले रंग की जगह लेता है: पके हुए आलू के चेहरों को उठाकर, एक नीग्रो की तुलना में काला, जिसने स्नान नहीं देखा है, छह पवित्र कैथोलिक महिलाएं जहाज "एस्पाग्ने" पर चढ़ गईं.

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का परिवर्तन हो सकता है पुनर्व्यवस्थाएक स्थिर कारोबार में शब्द। एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में उलटा, जिसमें एक स्थिर शब्द क्रम होता है, अक्सर इसका अर्थ पूरी तरह से अद्यतन करता है ( आगे तुम जाओ, तुम शांत हो जाओगे।- "एलजी")।

कभी - कभी रचना की अखंडता का उल्लंघन होता हैवाक्यांशवैज्ञानिक इकाई, और इसे भागों में उद्धृत किया गया है ( "भगवान के द्वारा, मैं नहीं जानता कि मैं उससे कैसे और कैसे संबंधित हूं; यह सातवें पानी की तरह लगता है, शायद जेली पर भी नहीं, लेकिन किसी और चीज पर ... बस, काफी सरलता से, मैं उसे चाचा कहता हूं: वह जवाब देता है।- वेन।)

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के लेखक के प्रसंस्करण के लिए एक अजीब शैलीगत तकनीक है कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संदूषण... उदाहरण के लिए: चलना भूखों का मित्र नहीं है (पैदल सवार साथी नहीं होता, पेट भरने वाला भूखा नहीं समझता).

अक्सर लेखक और प्रचारक असामान्य, मजाकिया सूत्रीकरण में विचार व्यक्त करने के लिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के दूषित होने का सहारा लेते हैं [ किसी और की राय साझा करें और शासन करें("एलजी"); क्या इसलिए नहीं कि मौन सुनहरा है क्योंकि यह सहमति का संकेत है?("एलजी"); किसी और के खर्चे पर अपना जीवन जिया("एलजी"); नदियों को वापस कर दिया ताकि वे ज्वार के खिलाफ तैर न सकें("ЛГ")]। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संदूषण अक्सर उनके पुनर्विचार के साथ होता है। उदाहरण के लिए: विचार इतने विस्तृत हैं कि शब्द नहीं हैं; आप उससे हास्य नहीं ले सकते: जो नहीं है, वह नहीं है!- इन चुटकुलों का हास्य प्रभाव असंगत बयानों के टकराव पर आधारित है: दूसरी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई पहले में निहित विचार को नकारती है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के परिवर्तन के आधार पर, लेखक कलात्मक चित्र बनाते हैं जिन्हें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई द्वारा दिए गए विषय के विकास के रूप में माना जाता है। तो, कहावत आत्मा माप जानती हैकवि के कहने का कारण: फॉर्म में सब कुछ रिपोर्ट करें, धीरे-धीरे ट्राफियां सौंपें, और फिर वे आपको खिलाएंगे, आत्मा का माप होगा(टवार्ड।) कवि ने केवल एक प्रसिद्ध वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई पर संकेत दिया है, लेकिन यह पाठक के दिमाग में पहले से ही मौजूद है, एक प्रकार का उप-पाठ बना रहा है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के पुराने अर्थ का विनाश, इसमें अंतर्निहित छवि की "मुक्ति", कभी-कभी एक अप्रत्याशित कलात्मक प्रभाव पैदा करता है। उदाहरण के लिए: दुनिया एक धागे पर है - तुम नंगे हो जाओगे, तुम एक विलो गिराओगे, तुम एक पहाड़ी को पिघलाओगे(आरोहण)। कहावत के आधार पर एक धागे पर दुनिया के साथ - एक नग्न शर्टकवि इसके विपरीत अर्थ देता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के सटीक अर्थ की अज्ञानता, इसकी शाब्दिक और व्याकरणिक रचना, अभिव्यंजक और शैलीगत विशेषताएं, उपयोग का दायरा, अनुकूलता, और अंत में, वाक्यांशगत इकाइयों की आलंकारिक प्रकृति के लिए असावधान रवैया भाषण त्रुटियों को जन्म देता है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते समय, त्रुटियाँ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की बारीकियों से संबंधित नहीं हो सकती हैं क्योंकि प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्य स्थिर मोड़। एक वाक्यांशगत पर्यायवाची का असफल विकल्प, उसके शब्दार्थ को ध्यान में रखे बिना एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का उपयोग, आसपास के संदर्भ के शब्दों के साथ वाक्यांशगत कारोबार की संगतता का उल्लंघन, आदि। - ये सभी त्रुटियां, संक्षेप में, अलग-अलग शब्दों का उपयोग करते समय समान भाषण त्रुटियों से भिन्न नहीं होती हैं।

एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का उपयोग उसके शब्दार्थ को ध्यान में रखे बिना कथन के अर्थ को विकृत करता है। ताकि। पुश्किन, के.एन. द्वारा "गनेडिच का उत्तर" पढ़ने के बाद। बट्युशकोवा, लाइनों के खिलाफ अब से तेरा दोस्त अपने हाथ से तुझे दिल दे देता हैटिप्पणी की: "बतिशकोव गेडिच से शादी कर रहा है!" एक निश्चित शैलीगत रंग के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग काम की सामग्री और शैली के साथ संघर्ष कर सकता है। उदाहरण के लिए: वह मोक्ष की तलाश में इधर-उधर भागा। वह खुद को सही ठहराने के लिए एक मार्मिक कहानी लेकर आया, लेकिन यह इस कठोर खलनायक के हंस गीत की तरह लग रहा था... वाक्यांशवाद हंस गीत, जिसमें एक सकारात्मक मूल्यांकन होता है, जिसके बारे में कहा जाता है उसके प्रति सहानुभूतिपूर्ण रवैया, इस संदर्भ में शैलीगत रूप से अनुचित है। आप एक वाक्य में एक विपरीत शैलीगत रंग के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को जोड़ नहीं सकते हैं, उदाहरण के लिए, कम, बोलचाल और किताबी, गंभीर: उन्होंने वादा किया कि चेहरे पर गंदगी नहीं मारेंगेऔर करियर ड्राइवरों से मेल खाने के लिए काम करेंगे स्टेपी जहाज... आधिकारिक व्यावसायिक शब्दावली के साथ स्पष्ट रूप से रंगीन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को जोड़ना भी अस्वीकार्य है। अध्यक्ष ने मुझे अस्सी हजार रूबल की राशि में एक सुनहरी बारिश की बौछार की; भावनात्मक रूप से विशद, काव्यात्मक वाक्यांशगत इकाइयाँ भाषण टिकटों के साथ जो "लिपिक वाक्पटुता" पर वापस जाती हैं: खुश है वो जो और जीने की जल्दी में और जल्दी में महसूस करने के लिएसब मिलाकर... शैलियों का मिश्रण जो संयुक्त होने पर उत्पन्न होता है, भाषण को एक पैरोडी ध्वनि देता है।

आइए हम उन त्रुटियों का विश्लेषण करें जो भाषण के स्थिर घुमावों के गलत उपयोग के साथ होती हैं और एक वाक्यांशगत इकाई की संरचना में अनुचित परिवर्तन या इसके आलंकारिक अर्थ के विरूपण के साथ जुड़ी होती हैं।

विशिष्ट भाषण स्थितियों में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की संरचना अलग-अलग तरीकों से बदल सकती है।

1. योग्य शब्दों के उपयोग के परिणामस्वरूप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का एक अप्रचलित विस्तार होता है: पशुधन प्रजनकों के लिए, कार्यक्रम का मुख्य आकर्षण मूल्यवान पशुधन नस्लों का प्रजनन है... एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है जो कार्यक्रम की कील है, लेकिन मुख्य की परिभाषा यहां अनुचित है। लेखक, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की अभेद्यता को ध्यान में नहीं रखते हुए, उन्हें "पूरक" करने का प्रयास करते हैं, उन्हें विशेषणों से रंगते हैं, जो वाचालता को जन्म देता है। और ज्यादा उदाहरण: आइए आशा करते हैं कि वोल्कोव कोचिंग में अपना बड़ा शब्द कहेंगे; अपने सभी लंबे पैरों के साथ, वह दौड़ने के लिए दौड़ी.

अनियमित भाषण में, एक फुफ्फुसीय चरित्र के संयोजन अक्सर पाए जाते हैं, जो वाक्यांशगत इकाइयों और उनके घटकों के लिए निरर्थक परिभाषाओं से बनते हैं: पूरी तरह से विफल, आकस्मिक आवारा गोली, कठिन सिस्फीन श्रम, हंसमुख होमेरिक हँसी... अन्य मामलों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की संरचना का विस्तार फुफ्फुसावरण से जुड़ा नहीं है। उदाहरण के लिए: अविश्वसनीय ताड़ का पेड़अपराध की वृद्धि पर दक्षिणी प्रशासनिक जिले के अंतर्गत आता है; वाणिज्यिक संगठन बन गए उनके सामने नई चुनौतियों की ऊंचाई पर... वाक्यांशविज्ञान ताड़ का पेड़, शीर्ष पर होवितरण की अनुमति न दें।

2. इसके घटकों की चूक के परिणामस्वरूप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की संरचना में एक अनुचित कमी है। तो, वे लिखते हैं: यह चिंताजनक स्थिति है(की बजाय विकट परिस्थिति) गलती से काट दी गई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ अपना अर्थ खो देती हैं, भाषण में उनके उपयोग से बयान की बेरुखी हो सकती है [ इस छात्र की सफलता बहुत शुभकामनाएँ(की बजाय: वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दो); कोच विलियमसन अच्छा चेहरा बनाया(छोड़े गए: खराब खेल)]।

3. अक्सर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की शाब्दिक संरचना का विरूपण होता है [ एक से अधिक बार मास्टर दिल से दिल की व्याख्याउनके आरोपों के साथ(चाहिए: कहा)]। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के घटकों में से एक के गलत प्रतिस्थापन को शब्दों की समानार्थी समानता द्वारा समझाया जा सकता है [ फाटक से बाहर की इमारत की ओर जाने वाला रास्ता जहाँ से एंटोशिन ने मुश्किल से अपने पैर निकाले थे(अनुसरण किया गया: ले जाया गया)] और इससे भी अधिक बार समानार्थक शब्द मिलाकर [He अपने आप में आ गया(आवश्यक: बाएं); उसकी जुबान से निकल(यह आवश्यक है: यह गिर गया); कड़ी चोट(चाहिए: सर्कल); ...नहीं गुम दिल(चाहिए: गिरे नहीं)]। अन्य मामलों में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के घटकों में से एक के बजाय, एक शब्द का प्रयोग किया जाता है जो केवल एक दमित जैसा दिखता है [ खैर, जैसा कि वे कहते हैं, उनके हाथों में किताबें हैं(इसके बजाय: हाथ में कार्ड); इस यात्रा के आयोजकों ने खुद इसमें फ्लॉप होकर इसे बर्बाद कर दिया शहद की एक बाल्टी तारो की एक बूंद(की बजाय: शहद की बैरल में मरहम में एक मक्खी जोड़ें)]. झूठे जुड़ाव कभी-कभी बहुत मज़ेदार और हास्यास्पद गलतियाँ करते हैं। [अब यह पता करें कि उनमें से कौन सा है अपनी छाती में एक कुल्हाड़ी छुपाता है(वाक्यांशीय इकाई: अपने सीने में एक पत्थर पकड़ो); आधे घंटे में उसने देखा जला हुआ चिकनप्रशासन के सामने(वाक्यांशशास्त्रीय इकाई विकृत है: गीला चिकन)]।

4. वाक्यांशगत इकाइयों की संरचना में परिवर्तन व्याकरणिक रूपों के नवीनीकरण के कारण हो सकता है, जिसका उपयोग स्थिर वाक्यांशों में परंपरा में निहित है। उदाहरण के लिए: बच्चों ने कीड़ों को मार डाला और मस्ती की, - आप एकवचन के स्थान पर बहुवचन का प्रयोग नहीं कर सकते। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के घटकों में से एक के व्याकरणिक रूप का अनुचित प्रतिस्थापन अक्सर अनुचित हास्य का कारण होता है: परिचित स्थिर वाक्यांशों का असामान्य, अजीब रूप आश्चर्यजनक है ( यह एक रहस्य बना हुआ है कि इस तरह के कोलोसस को चार लोगों द्वारा कैसे खड़ा किया जा सकता है, भले ही माथे में सात स्पैन और कंधों में तिरछी थाह) अन्य मामलों में, वाक्यांशगत संयोजन में शब्द का एक नया व्याकरणिक रूप भाषण के अर्थ पहलू को प्रभावित करता है। अतः भूतकाल की पूर्ण क्रिया के स्थान पर वर्तमान काल की अपूर्ण क्रिया का प्रयोग इस कथन को अतार्किक बनाता है: बीस साल से भी अधिक समय से एक वयोवृद्ध ने 100वें थाने की दहलीज को पार किया है... वाक्यांशविज्ञान दहलीज पारइसका उपयोग केवल "कुछ महत्वपूर्ण कार्य करने के लिए" के अर्थ में किया जाता है और क्रिया की बार-बार पुनरावृत्ति को शामिल नहीं करता है, इसलिए, क्रिया का उपयोग केवल एक पूर्ण रूप के रूप में संभव है; एक ही प्रजाति के रूप के प्रतिस्थापन से बेतुकापन होता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की संरचना में, पूर्वसर्गों के विरूपण की अनुमति देना भी असंभव है [ उसने कभी नहीं सोचा था कि ये शब्द उसके भाग्य में पूरी तरह से सच होंगे।(इसके बजाय: पूर्ण रूप से)]। पूर्वसर्गों और केस रूपों की इस तरह की लापरवाही से भाषण निरक्षर हो जाता है। हालाँकि, कुछ वाक्यांशगत इकाइयाँ वास्तव में "दुर्भाग्यपूर्ण" हैं - वे अब और फिर पूर्वसर्गों को प्रतिस्थापित करती हैं: डॉट्स लगाने के लिए आरम्भ एव; माथे पर सात स्पैन; माइकल जल्दी में कपड़े पहने और कॉल करने के लिए जल्दी किया... वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में सही केस फॉर्म और प्रीपोजिशन चुनने में असमर्थता ऐसी "अजीब" त्रुटियों को जन्म देती है: धड़कता हुआ दिल, सत्ता पर काबिज, यह धंधा भरा हुआ है और परिणाम के साथ, रास्ते में एक मेज़पोश, उसका सिर घूम जाता है... ऐसी गलतियों से बचने के लिए, संदर्भ की ख़ासियत को ध्यान में रखना आवश्यक है।

संदर्भ न केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अप्रासंगिक अर्थ को दिखा सकता है, बल्कि उनकी रूपक संरचना की असंगति को भी प्रकट कर सकता है, यदि लेखक अनजाने में स्थिर संयोजनों को "टकरा" देता है जो अर्थ में असंगत हैं। उदाहरण के लिए: यह लोग अपने पैरों पर मजबूती से खड़े होंतो आप सफल नहीं होंगे उनके पंख काट दो... पहली वाक्यांशगत इकाई, जैसा कि यह थी, छवि को जमीन पर "संलग्न" करती है, और इससे दूसरी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का उपयोग करना असंभव हो जाता है, जो उड़ान के विचार पर आधारित है: कतरन पंखों का अर्थ है "उड़ना असंभव बनाना" " एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई दूसरे को बाहर करती है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और ट्रॉप्स के अंतर्निहित विरोधाभासी चित्र भी इस तरह के वाक्य में नहीं मिलते हैं: उनके पंखों पर एविएटर हमेशा समय पर होते हैं बचाव के लिए आओ(पंखों पर मत आओ, लेकिन उड़ो)। कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के आलंकारिक अर्थ के लिए कैसे अभ्यस्त हो जाते हैं, यदि उनकी कल्पना सामग्री के साथ संघर्ष में आती है, तो उनका रूपक तुरंत खुद को महसूस करता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, जिन वाक्यों में मालिक शिकार कुत्ते के बारे में कहता है, वे असफल होते हैं: ये नहीं आएगा खाली हाथों से, - और एक विज्ञान कथा लेखक, हथियारों के बजाय मार्टियंस को तम्बू के साथ चित्रित करते हुए, नोट करता है कि विदेशी "खुद को एक साथ खींच लिया" .

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और संदर्भ की आलंकारिक प्रणाली की एकता का उल्लंघन एक हास्य भाषण देता है। उदाहरण के लिए: वक्ता ने जेरिको तुरही की तरह तेज और तीखी आवाज में बात की... यह पता चला है कि जेरिको तुरही बोलता है और यहां तक ​​कि एक तीखी आवाज भी है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के आसपास के शब्द आमतौर पर एक आलंकारिक संदर्भ में शामिल होते हैं। इसलिए, लाक्षणिक अर्थ में उनका उपयोग अस्वीकार्य है, जो उनसे जुड़ी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की आलंकारिक प्रकृति को ध्यान में नहीं रखता है। उदाहरण के लिए: बैठक का निर्णय ब्लैक एंड व्हाइट में पढ़ता है।... या: एक कठिन जीवन पथ वसीली टिमोफिविच के बहुत गिर गया. सफेद पर कालातुम लिख सकते हो पथ - पास, चुनें... ऐसे मामलों में क्रियाओं का चुनाव वाक्यांशगत संयोजनों की कल्पना को "कमजोर" करता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के सही उपयोग के लिए एक शर्त संदर्भ के शब्दों के साथ उनकी संगतता की ख़ासियत का सख्त पालन है। तो, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई रिहाईकेवल मुद्रित प्रकाशनों के नामों के संयोजन में उपयोग किया जा सकता है। इसलिए, वाक्य म्यूजिकल थिएटर ने बैले "द लोनली सेल व्हाइटन्स" जारी किया है; इस मामले में, आपको लिखना चाहिए बैले का मंचन किया ...या प्रीमियर तैयार किया ...निम्नलिखित वाक्यांश शैलीगत रूप से गलत है: जिंदगी, जैसे आपके हाथ की हथेली में, बीत गयाजनता में(वाक्यांशशास्त्रीय इकाई एक नज़र में आवश्यक है कि शब्द दिखाई दे)।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते समय, विभिन्न गलतियाँ अक्सर संयुक्त होती हैं। तो, एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की शाब्दिक संरचना में परिवर्तन के साथ आलंकारिक अर्थ का विरूपण होता है। उदाहरण के लिए, वाक्य में ओब्लोमोव था समय का बैनरविकृत वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई समय का हस्ताक्षर- "किसी दिए गए युग की विशिष्ट सामाजिक घटना।" वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई में अंतर्निहित छवि का प्रतिस्थापन मौलिक रूप से इसके अर्थ को बदल देता है। रचना की विकृति से जुड़ी कुछ त्रुटियां (वाक्यांशशास्त्रीय इकाई और इसका आलंकारिक अर्थ भाषण में व्यापक हैं [ सिर पर कम से कम एक दांव खरोंच है(ज़रूरी: टेशी - क्रिया से); सफेद घुटने पर लाओ(यह आवश्यक है: (से ध्यान देनातथा महत्व देना), कुछ अलग करो(प्रभावित करने के लिए और महत्व देना)]। इस तरह की शैलीगत त्रुटियों को झूठे संघों के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है। विभिन्न वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के तत्वों के दूषित होने के कारण होने वाली कुछ त्रुटियां इतनी बार दोहराई जाती हैं कि हम उन्हें सामान्य भाषण में निश्चित अभिव्यक्तियों के रूप में देखते हैं ( मुख्य वायलिन बजाएं).

विभिन्न वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के तत्वों का संदूषण भाषण को तार्किक नहीं बना सकता है: कई लोग इन आक्रोशों के बारे में जानकर उद्यमी व्यवसायियों की चाल को लापरवाही से देखते हैं। (काम - फिसलन, ए देखो - आंखें मूंद लो); यह मामला एक पैसे के लायक नहीं(वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयों का मिश्रण - एक पैसे के लायक नहींतथा एक जिगर के लायक नहीं) अन्य मामलों में, भाषण के शब्दार्थ पक्ष को नुकसान नहीं होता है, लेकिन वाक्य को अभी भी शैलीगत संपादन की आवश्यकता होती है ( हम सभी घंटियाँ बजाओ, लेकिन पहले तो हमने इसे शांति से सोचने का फैसला किया- वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के प्रदूषण को समाप्त किया जाना चाहिए, अलार्म उठाया जाना चाहिए और सभी घंटियाँ बजाओ).

विभिन्न वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के तत्वों के संदूषण से भाषण की हास्य ध्वनि हो सकती है (एक कसा हुआ गौरैया, एक शॉट रोल, एक बिल्ली के लिए सभी हैंगओवर नहीं, किसी और की दावत में श्रोवटाइड)। विभिन्न वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के तत्वों के संदूषण के उदाहरण "मगरमच्छ" पत्रिका में "आप इसे उद्देश्य पर नहीं सोच सकते" खंड में पाए जा सकते हैं ( मैं ऐसे ही रहा टूटी हुई गर्त पर चढ़ना).

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के गलत उपयोग से जुड़ी शैलीगत त्रुटियों को ध्यान में रखते हुए, किसी को उन मामलों पर भी ध्यान देना चाहिए जब भाषण में अनैच्छिक वाक्य उत्पन्न होते हैं, इस तथ्य के कारण कि वक्ता अपने प्रत्यक्ष अर्थ में शब्दों का उपयोग करता है, लेकिन श्रोता उनके संयोजन को एक आलंकारिक अभिव्यक्ति के रूप में देखते हैं। एक वाक्यांशगत प्रकृति, ताकि कथन को पूरी तरह से अप्रत्याशित अर्थ दिया जा सके। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों और मुक्त संयोजनों की तथाकथित बाहरी समरूपता जो त्रुटि का कारण बनती है, भाषण को अनुचित हास्य देते हुए सबसे अप्रत्याशित वाक्यों को जन्म दे सकती है। उदाहरण के लिए, एक उत्तेजित वक्ता एक निर्माण स्थल पर हुए दंगों के बारे में बात करता है: लैंडफिल के लिए स्लेट आरक्षित करने की आवश्यकता पर निर्णय प्रोटोकॉल में तीन बार दर्ज किया गया था, और समय आ गया है - कवर करने के लिए कुछ भी नहीं है... भावनात्मक रूप से रंगीन बयान की पृष्ठभूमि के खिलाफ, अंतिम दो शब्दों को शाब्दिक अर्थ में नहीं, बल्कि एक वाक्यांशगत इकाई के रूप में माना जाता है, जिसका अर्थ है "प्रतिक्रिया में कहने के लिए कुछ भी नहीं, बहस करने के लिए कुछ भी नहीं"। इस प्रकार, वाक्यांशविज्ञान, कल्पना और भाषण की अभिव्यक्ति का स्रोत होने के कारण, शब्द के प्रति असावधान रवैये के साथ महत्वपूर्ण कठिनाइयां भी पैदा कर सकता है।

वाक्यांशविज्ञान, शब्दावली की तरह, भी एक या एक अन्य शैलीगत रंग है पर... सबसे बड़ी परत है बोलचाल की शब्दावली: एक वर्ष के बिना एक सप्ताह, पूरे इवानोवो के दौरान, आप पानी नहीं बहा सकते हैंआदि। यह मुख्य रूप से मौखिक बोली जाने वाली भाषा में प्रयोग किया जाता है। बोली जाने के करीब स्थानीय भाषा वाक्यांशविज्ञान, अधिक कम, अक्सर साहित्यिक और भाषाई मानदंड का उल्लंघन: दिमाग सीधा करो, जीभ से खुजलाओ, बीच में शैतानअन्य।

एक और शैलीगत परत - पुस्तक वाक्यांशविज्ञान,जिसका उपयोग पुस्तक शैलियों और मुख्यतः लेखन में किया जाता है। पुस्तक वाक्यांशविज्ञान के भाग के रूप में, कोई वैज्ञानिक को अलग कर सकता है: गुरुत्वाकर्षण का केंद्र, थायराइड, आवधिक प्रणाली; पत्रकारिता: सद्भावना के लोग, जंगल के कानून, युद्ध के कगार पर; सरकारी कार्य: संचालन में लाना, गवाही देना, प्रभावी मांग करनाआदि।

आप सामान्य वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की एक परत को भी अलग कर सकते हैं जो समान रूप से पुस्तक और बोलचाल की भाषा में उपयोग की जाती हैं: समय-समय पर, अर्थ रखते हैं, भूमिका निभाते हैं, मन में रखते हैं, अपनी बात रखते हैं, नया साल और अन्य... ऐसी कुछ ही वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं। भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक रूप से, उन्हें दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

1) एक स्पष्ट भावनात्मक और अभिव्यंजक रंग के साथ;

2) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, भावनात्मक और अभिव्यंजक रंग से रहित, केवल कड़ाई से नाममात्र के कार्य में उपयोग की जाती हैं।

पहले समूह के वाक्यांशविज्ञान को कल्पना, अभिव्यंजक साधनों के उपयोग की विशेषता है। बोलचाल की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ भी पहले समूह से संबंधित हैं। वे परिचित, विनोदी, विडंबनापूर्ण, तिरस्कारपूर्ण स्वरों में चित्रित हैं: न मछली और न मांस, पोखर में बैठो, केवल एड़ी तुम्हारे सिर पर बर्फ की तरह चमकती है, आग से और आग में... इसके विपरीत, पुस्तक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में एक उदात्त ध्वनि निहित है: एक संयुक्त मोर्चा, अपने हाथों को खून से लथपथ करो, इस जीवन को छोड़ दो, डॉटमैं अन्य।

दूसरे समूह के वाक्यांशविज्ञान को इमेजरी की विशेषता नहीं है, उनमें कोई मूल्यांकन नहीं है: पंच टिकट, रेलमार्ग, खुली बैठक, एजेंडा।उनमें से कई यौगिक शब्द हैं: विशिष्ट गुरुत्व, चुंबकीय तीर, विराम चिह्न, वायरल फ्लू।वे असंदिग्धता की विशेषता रखते हैं और उनके प्रत्यक्ष अर्थ होते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का पर्यायवाची

एक और एक ही विचार को समानार्थी के रूप में कार्य करने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: स्मीयर की एक दुनिया, एक जोड़ी के दो जूते, जामुन का एक क्षेत्र; बिना गिनती के, अँधेरा, अँधेरा, असंख्य, यहाँ तक कि एक पैसा भी एक दर्जन कि समुद्र की रेत, बिना काटे कुत्तों की तरह।वाक्यांशविज्ञान अक्सर समानार्थी श्रृंखला बनाते हैं जिसके साथ व्यक्तिगत शब्द भी समानार्थी होते हैं। उदाहरण के लिए, वाक्यांशगत समानार्थी शब्द: एक मूर्ख को छोड़ दो, नाक से छोड़ो, एक उंगली के चारों ओर मोड़ो, एक तोप ले लो; शाब्दिक समानार्थक शब्द: धोखा देना, मूर्ख बनाना, धोखा देना, इधर-उधर हो जाना, धोखा देना, धोखा देना, रहस्यमय बनाना... शाब्दिक और वाक्यांशगत पर्यायवाची शब्दों की समृद्धि रूसी भाषा की विशाल अभिव्यंजक संभावनाएं प्रदान करती है।

वाक्यांशविज्ञान जिसमें अलग-अलग घटकों को दोहराया जाता है, उन्हें समानार्थी माना जाना चाहिए: खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है - खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है... समानार्थी समान रचना वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं, उदाहरण के लिए, क्रिया + संज्ञा, लेकिन विभिन्न छवियों पर आधारित: स्नान करने के लिए कहें - काली मिर्च से पूछें, बमर का पीछा करें - कुत्तों का पीछा करें, अपना सिर लटकाएं - अपनी नाक लटकाएं... हालांकि, एक ही वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के वेरिएंट के बीच अंतर करना आवश्यक है: कीचड़ में अपना चेहरा मत मारो - कीचड़ में अपना चेहरा मत मारो, मुट्ठी में निचोड़ो - मुट्ठी में निचोड़ो, मछली पकड़ने वाली छड़ी फेंको - मछली पकड़ने वाली छड़ी फेंको... वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ जो अर्थ में समान हैं, लेकिन संगतता में भिन्न हैं और विभिन्न संदर्भों में उपयोग की जाती हैं, पर्यायवाची नहीं होंगी: तीन बक्से के साथतथा मुर्गियां पेक नहीं करतीं.

शैलीगत रंग में वाक्यांशवैज्ञानिक पर्यायवाची एक दूसरे से भिन्न हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, कोई कसार नहीं छोड़नातथा प्रतिशोध देना- किताबों की दुकान; ए अखरोट में काट लेंतथा काली मिर्च से पूछो- संवादी। थोड़ा शैलीगत अंतर हो सकता है: दूर भूमि- बहुत दूर, लेकिन मकर ने बछड़ों को कहाँ नहीं चलाया- सबसे दूरस्थ जंगल स्थान। कभी-कभी पर्यायवाची वाक्यांशगत इकाइयाँ क्रिया की तीव्रता की डिग्री में भिन्न होती हैं: आंसू बहाओ, आंसू बहाओ, आँसुओं में डूबो, सब आँखों से रोओ।

समानार्थी वाक्यांशविज्ञान लेखकों द्वारा सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, "बरबोट" कहानी में ए.पी. चेखव ने निम्नलिखित समानार्थक शब्द का प्रयोग किया: गायब हो गया, कहीं गिर गया, याद रखें कि नाम क्या था, और निशान चला गया था, केवल उसे देखा गया था, बिना एक शब्द के उसने जोर दिया, जैसे वह पानी में डूब गया, जैसे वह जमीन से गिर गया... लेक्सिकल और वाक्यांशगत पर्यायवाची शब्दों का एक साथ उपयोग संभव है, जैसा कि ए.पी. चेखव: "वेनिस ने मुझे मोहित किया, मुझे पागल कर दिया।"

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की विलोमता

वाक्यांशविज्ञान में एंटोनिमिक संबंध बहुत कम विकसित होते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का विलोम उनके शाब्दिक पर्यायवाची शब्दों के विलोम संबंधों द्वारा समर्थित है। तुलना करना: स्मार्ट - माथे में सात स्पैनतथा बेवकूफ - बारूद का आविष्कार नहीं करेंगे; सुर्ख - दूध के साथ खूनतथा पीला - खूनी चेहरा नहीं।

एक विशेष समूह को एंटोनिमिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों द्वारा दर्शाया जाता है, जो आंशिक रूप से रचना में मेल खाते हैं, लेकिन अर्थ में विरोध करते हैं: हल्के दिल से - भारी दिल से; एक कायर दस से नहीं - एक बहादुर दस से नहीं; अपना चेहरा मोड़ो - अपनी पीठ मोड़ो।

लेखकों और प्रचारकों के लिए, समान घटकों वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ विशेष रूप से दिलचस्प हैं, क्योंकि वे भाषण को जीवंत और विराम चिह्न बनाते हैं: " इंग्लैंड को अपने पैरों पर खड़ा करने के लिए इस तरह के कड़े बजट की जरूरत है, जेनकिस ने तर्क दिया। हम इंग्लैंड के बारे में नहीं जानते हैं, लेकिन वह हमें अंग्रेजों को नीचे गिरा देता है, - सड़क के उस आदमी की कड़वी विडंबना है"(एम। स्टुरुआ।" ग्रीनविच मीन टाइम एंड एसेंशियल ")।

इसी तरह की जानकारी।

कई शब्द न केवल अवधारणाओं को नाम देते हैं, बल्कि उनके प्रति वक्ता के दृष्टिकोण को भी दर्शाते हैं, ऐसे शब्दों को कहा जाता है मूल्यांकन करने वाला, या भावनात्मक रूप से मूल्यांकन करने वाला... उदाहरण के लिए, गोरा(कहा जाता है अवधारणा का नकारात्मक मूल्यांकन)।

भावनात्मक-मूल्यांकन शब्दावली की एक विशेषता यह है कि भावनात्मक रंग शब्द के शाब्दिक अर्थ पर "अतिरंजित" होता है, लेकिन इसे कम नहीं किया जाता है; अक्सर नाममात्र का कार्य मूल्यांकन से जटिल होता है, नामित घटना के लिए स्पीकर का रवैया। उदाहरण के लिए: अस्वीकृति (रैलियों, नामकरण, नोव्यू धन,स्ट्रिंगलेस बालालिका'चैटरबॉक्स '), अवमानना (बुद्धिमान, कामुक), विडंबना ( राजनीतिक दल, भविष्यवक्ता, अभिभावक, भारी तोपखाना'अनाड़ी, धीमे लोग'), हास्य-रस (रील- अंधविश्वासी लोगों की दृष्टि में: एक अदृश्य प्राणी जो घर में दिखाई देता है, सहायता या हानि प्रदान करता है; टैक्सी- वह जो गाड़ी में लगा हो; मलमल की लड़की- ‘ लाड़ प्यार, जीवन व्यक्ति के अनुकूल नहीं '), खारिज(वाक्यांशीय इकाइयां अथाह बैरल- 'एक व्यक्ति जो बिना पिए बहुत अधिक शराब पी सकता है', ज्ञान का भंडार'व्यापक और गहन ज्ञान, सूचना '), शपथ - ग्रहण(कुत्ता, कुत्ता - एक व्यक्ति के बारे में), गंभीरता, ऊंचाई (लाल होनाखून में हाथ, मरने के लिए, एक मोती में सृजन खड़ा करने के लिए).

भावनात्मक शब्दावली में निम्नलिखित तीन प्रकार शामिल हैं:

एक विशद मूल्यांकनात्मक अर्थ वाले शब्द, एक नियम के रूप में, असंदिग्ध हैं: "उनके अर्थ में निहित मूल्यांकन इतना स्पष्ट है कि यह शब्द को अन्य अर्थों में उपयोग करने की अनुमति नहीं देता है" ( एम. एन. कोझिन) उदाहरण के लिए: शब्द-विशेषताएँ: अग्रदूत,हेराल्ड, ग्रौच, बकबक, चाटुकार, नारा, किसी तथ्य, घटना, संकेत, क्रिया का आकलन करने वाले शब्द पूर्वनियति, पूर्वनियति, फिजूलखर्ची, छल, चमत्कारिक, चमत्कारी, गैर-जिम्मेदार, एंटीडिलुवियन, हिम्मत, प्रेरणा, बदनाम, अपवित्रऔर आदि।

बहुपत्नी शब्द, आमतौर पर अपने मूल अर्थ में तटस्थ होते हैं, लेकिन रूपक रूप से उपयोग किए जाने पर एक उज्ज्वल भावनात्मक रंग प्राप्त करते हैं। तो, वे एक व्यक्ति के बारे में कहते हैं: टोपी, चीर, गद्दा, ओक, भालू; क्रियाओं का प्रयोग लाक्षणिक रूप से किया जाता है: देखा, कुतरना, फुफकारना, खोदना, जम्हाई लेना, पलक झपकानाऔर आदि।

व्यक्तिपरक मूल्यांकन के प्रत्यय वाले शब्द, भावनाओं के विभिन्न रंगों को व्यक्त करते हैं: सकारात्मक भावनाओं का समापन - सनी सूरज, नानी, बड़े करीने से, और नकारात्मक - दाढ़ी, साथी, नौकरशाहीआदि।

भावनात्मक और मूल्यांकनात्मक रंग के अलावा, एक शब्द में एक अभिव्यंजक रंग भी हो सकता है। अभिव्यंजना (अक्षांश से। अभिव्यंजना- अभिव्यक्ति) - भावनाओं की अभिव्यक्ति की डिग्री। उदाहरण के लिए, शब्द के बजाय अच्छाहम बोल रहे है अद्भुत, अद्भुत, स्वादिष्ट, अद्भुत; कोई कह सकता है मुझे पसंद नहीं है, लेकिन आप सबसे शक्तिशाली शब्द पा सकते हैं: मैं घृणा करता हूँ, घृणा करता हूँ, घृणा करता हूँ।इन सभी मामलों में, शब्द का शाब्दिक अर्थ अभिव्यक्ति से जटिल है। उज्ज्वल अभिव्यक्ति गंभीर शब्दों को उजागर करती है ( अविस्मरणीय, हेराल्ड, उपलब्धियां), बयानबाजी ( पवित्र, आकांक्षाओं, घोषणा), काव्य ( नीला, अदृश्य, मंत्र) एक विशेष अभिव्यक्ति मज़ाक करने वाले शब्दों को अलग करती है ( वफादार, नवनिर्मित), विडंबना ( डिग्न, डॉन जुआन, वॉन्टेड), परिचित ( बुरा नहीं, प्यारा, कानाफूसी) अभिव्यंजक रंग अस्वीकृत शब्दों को परिसीमित करते हैं ( पांडित्य, महत्वाकांक्षी, दिखावा), बर्खास्तगी ( कठिन, तुच्छता), अवमानना ​​( शोर मचाना, चुपके से), अपमानजनक ( स्कर्ट, स्क्विशी), अशिष्ट ( पकड़ने वाला, भाग्यशाली), अपमानजनक ( मूर्ख, मूर्ख).

किसी शब्द में अभिव्यंजक रंग उसके भावनात्मक-मूल्यांकन अर्थ पर आधारित होता है, और कुछ शब्द अभिव्यक्ति पर हावी होते हैं, अन्य - भावनात्मक रंग। इसलिए, भावनात्मक और अभिव्यंजक शब्दावली के बीच अंतर करना संभव नहीं है।

अभिव्यंजक-शैलीगत रंग की प्रकृति और डिग्री से, पुस्तक शब्द समान नहीं हैं।

वैज्ञानिक, आधिकारिक व्यावसायिक शब्दावली मूल रूप से अतिरिक्त भावनात्मक और अभिव्यंजक आकलन से रहित है, विशेष रूप से नकारात्मक (चंचल, विडंबनापूर्ण, स्नेही, परिचित, अपमानजनक, आदि)।

समाचार पत्र और पत्रकारिता शब्दावली का अभिव्यंजक और भावनात्मक रंग अधिक विविध है। तो, समाचार पत्र और पत्रकारिता शब्दावली में उच्च शब्द शामिल हैं जो भाषण को गंभीरता देते हैं (ये ऐसे शब्द हैं, उदाहरण के लिए, अच्छा, घोषणा, ध्यान, प्रेरित, गाओ, आंखें, मुंह, पितृभूमि, उपलब्धियां, आने, के लिए, ताकिआदि। (जैसा कि आप देख सकते हैं, उदात्त शब्दावली के बीच, कई पुराने शब्द हैं)। उच्च शब्दावली के उपयोग का क्षेत्र कविता की कुछ शैलियों के साथ-साथ किसी भी गंभीर घटनाओं (सीएफ।, उदाहरण के लिए, वर्षगांठ लेख और भाषण) के अवसर पर बनाए गए गद्य ग्रंथ हैं, साथ ही भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक शब्द जो सकारात्मक दोनों को व्यक्त करते हैं। और नामित अवधारणाओं के नकारात्मक आकलन। पुस्तक शैलियों में विडंबनापूर्ण शब्दावली का प्रयोग किया जाता है ( नेकदिलता, शब्द, क्विक्सोटिक), अवमानना ​​( भेस, भ्रष्ट), अस्वीकृत ( पांडित्य, अश्लीलता).

सामान्य शब्दों में, ऐसे शब्द हो सकते हैं जिनमें तथाकथित अवधारणा का सकारात्मक मूल्यांकन हो ( मेहनती, दिमागी, कायरता), हालांकि, अधिकांश सामान्य शब्दों का एक मोटा अर्थ होता है, स्पीकर के नकारात्मक दृष्टिकोण को उन अवधारणाओं के प्रति व्यक्त करते हैं जिन्हें वह दर्शाता है ( पागल हो जाओ, भड़कीला, बदसूरत), इसलिए, उनके उपयोग का दायरा ऐसे भाषण कृत्यों तक सीमित है जैसे झगड़ा, झगड़ा, झगड़ा और कुछ अन्य (सीएफ। शब्द जैसे कि मग, मग, मग, बोर, पागल, बातूनी, झुकना, स्तब्धआदि।)।

बोलचाल के शब्दों (विशेषकर मोटे तौर पर बोलचाल वाले) का शब्दार्थ और शैलीगत सार बोलचाल और अंतर-शैली के शब्दों की तुलना में स्पष्ट है:

शैलीगत रूप से रंगीन शब्दावली का प्रयोग।

किसी शब्द का शैलीगत रंग एक विशेष कार्यात्मक शैली (आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली तटस्थ शब्दावली के संयोजन में) में इसका उपयोग करने की संभावना को इंगित करता है। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि एक निश्चित शैली के लिए शब्दों का कार्यात्मक लगाव अन्य शैलियों में उनके उपयोग को बाहर करता है। शैलियों का पारस्परिक प्रभाव और अंतर्विरोध, रूसी भाषा के आधुनिक विकास की विशेषता, उनमें से एक से दूसरे में शाब्दिक साधनों (अन्य भाषाई तत्वों के साथ) के आंदोलन में योगदान देता है। उदाहरण के लिए, वैज्ञानिक कार्यों में आप शब्दों के आगे पत्रकारिता शब्दावली पा सकते हैं। जैसा कि एम.जेड. कोझिना ने उल्लेख किया है, "वैज्ञानिक भाषण की शैली को न केवल तार्किक, बल्कि भावनात्मक योजना की भी अभिव्यक्ति की विशेषता है।" शाब्दिक स्तर पर, यह उच्च और निम्न सहित विदेशी शैली की शब्दावली का उपयोग करके प्राप्त किया जाता है।

पत्रकारिता शैली विदेशी शैली की शब्दावली के प्रवेश के लिए और भी अधिक खुली है। आप अक्सर इसमें शर्तें पा सकते हैं। उदाहरण के लिए: " कैनन 10 पांच पारंपरिक कार्यालय मशीनों की जगह लेता है: यह इस तरह काम करता हैसंगणक फैक्स , प्रतिकृति एक उपकरण जो सादे कागज पर काम करता है,जेट एक प्रिंटर (360 डीपीआई),चित्रान्वीक्षक तथाफोटोकॉपियर ) आप के साथ दिए गए सॉफ़्टवेयर का उपयोग कर सकते हैंकैनन 10 भेजने और प्राप्त करने के लिएपीसी - प्रतिकृति सीधे आपके कंप्यूटर स्क्रीन से संदेश"(गैस से।)

यहां वैज्ञानिक, शब्दावली शब्दावली स्पष्ट रूप से रंगीन बोलचाल के बगल में हो सकती है, जो हालांकि, प्रचार भाषण के शैलीगत मानदंडों का उल्लंघन नहीं करती है, लेकिन इसकी प्रभावशीलता को मजबूत करने में योगदान देती है। उदाहरण के लिए, एक अखबार का लेख एक वैज्ञानिक प्रयोग का वर्णन करता है: इंस्टीट्यूट ऑफ इवोल्यूशनरी फिजियोलॉजी एंड बायोकैमिस्ट्री में बत्तीस प्रयोगशालाएँ हैं। उनमें से एक नींद के विकास का अध्ययन करता है। प्रयोगशाला के प्रवेश द्वार पर एक संकेत है: "प्रवेश न करें: अनुभव!" लेकिन दरवाजे के पीछे से आप मुर्गे के दबने की आवाज सुन सकते हैं। वह यहां अंडे देने के लिए नहीं है। यहाँ एक शोधकर्ता एक corydalis उठा रहा है। उल्टा हो जाता है।विदेशी शैली की शब्दावली के लिए इस तरह की अपील काफी उचित है, बोलचाल की शब्दावली अखबार के भाषण को जीवंत करती है, इसे पाठक के लिए अधिक सुलभ बनाती है।

सभी मामलों में भावनात्मक-मूल्यांकन शब्दावली की अपील व्यक्तिगत लेखक की प्रस्तुति के तरीके की ख़ासियत के कारण है। पुस्तक शैलियों में कम व्याकरण शब्दावली का उपयोग किया जा सकता है। इसमें भाषण और प्रचारकों, और वैज्ञानिकों, और यहां तक ​​​​कि समाचार पत्र के लिए लिखने वाले अपराधियों की प्रभावशीलता बढ़ाने का एक स्रोत मिलता है। ट्रैफ़िक सूचना नोट में शैलियों को मिलाने का एक उदाहरण यहां दिया गया है:

खड्ड में घुसने के बाद, "इकारस" एक पुरानी खदान में भाग गया

निप्रॉपेट्रोस शटल वाली बस पोलैंड से लौट रही थी। लंबी यात्रा से थककर लोग सो रहे थे। निप्रॉपेट्रोस क्षेत्र के प्रवेश द्वार पर, ड्राइवर को भी नींद आ गई। "इकारस" का नियंत्रण खो देने के बाद, राजमार्ग छोड़ दिया और एक खड्ड में समाप्त हो गया। कार छत पर लुढ़क गई और जम गई। झटका जोरदार था, लेकिन सभी बच गए। (...) यह पता चला कि खड्ड में "इकारस" एक भारी मोर्टार खदान में चला गया ... जमीन से निकली "जंग लगी मौत" बस के नीचे आराम कर गई। सैपर लंबे समय से इंतजार कर रहे थे।

(समाचार पत्रों से।)

बोलचाल और यहां तक ​​कि बोलचाल के शब्द, जैसा कि हम देखते हैं, आधिकारिक व्यवसाय और पेशेवर शब्दावली के साथ सह-अस्तित्व में हैं।

एक वैज्ञानिक कार्य के लेखक को स्पष्ट अभिव्यक्ति के साथ भावनात्मक शब्दावली का उपयोग करने का अधिकार है यदि वह पाठक की भावनाओं (एक इच्छा, और अंतरिक्ष, प्रकृति, शहर के सुंदर परिवेश, और इन सुगंधित घाटियों और लहराते क्षेत्रों, और) की भावनाओं को प्रभावित करना चाहता है। गुलाबी वसंत और सुनहरी शरद ऋतु हमारे शिक्षक नहीं थे "मुझे शिक्षाशास्त्र में एक बर्बर कहो, लेकिन मैंने अपने जीवन के छापों से एक गहरा विश्वास प्राप्त किया है कि एक युवा आत्मा के विकास पर एक सुंदर परिदृश्य का इतना जबरदस्त शैक्षिक प्रभाव है, साथ में जिसका एक शिक्षक के प्रभाव से मुकाबला करना मुश्किल है। - केडी उशिंस्की)। यहां तक ​​​​कि औपचारिक व्यावसायिक शैली को उच्च और निम्न शब्दों में प्रवेश किया जा सकता है, यदि विषय मजबूत भावनाओं को उद्घाटित करता है।

विदेशी शैली के तत्वों के प्रयोग को उचित ठहराया जाना चाहिए।

शैलीगत रूप से चिह्नित और अभिव्यंजक-मूल्यांकन वाले शब्द और वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ निम्नलिखित कार्य कर सकती हैं:

एक आकलन व्यक्त करें।

कॉमिक प्रभाव बनाने के लिए फिक्शन या नॉनफिक्शन टेक्स्ट में उच्च शब्दावली का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: "और अब यहनिष्ठावान रक्षकआस-पास के सभी लोगों के लिए अप्रत्याशित रूप से प्रज्वलितअच्छे के लिए अनर्गल जुनून, जिसकी रक्षा करने का इरादा था ”(एक समाचार पत्र सामंत से)।

नायक के भाषण का वर्णन करें।

कथा साहित्य में, पात्रों की भाषण विशेषताओं के लिए स्थानीय शब्दावली का उपयोग किया जाता है। लेखक के भाषण में, इसका उपयोग तब किया जाता है जब चरित्र की ओर से वर्णन किया जाता है; बुध एम। जोशचेंको के कार्यों में स्थानीय शब्दावली का उपयोग करने का ऐसा रूप: “हाल ही में हमारे सांप्रदायिक अपार्टमेंट में एक लड़ाई हुई। और सिर्फ लड़ाई नहीं, बल्कि पूरा का पूरालड़ाई। वे निश्चय ही शुद्ध हृदय से लड़े। विकलांग गवरिलोव अंतिम रोकनापास काट दिया। "

एक और उदाहरण। पच्चीस हजार लोगों के सेंट पीटर्सबर्ग कार्यकर्ता डेविडोव - एम। शोलोखोव के मुख्य उपन्यासों में से एक "वर्जिन सॉइल अपटर्नड" - अक्सर, विभिन्न कारणों से और बिना किसी कारण के, शब्द तथ्य को दोहराता है। एक ओर, यह उनके शब्द को बदल देता है निश्चित रूप सेया सचमुच, दूसरी ओर, जैसे कि उसने या वार्ताकार ने जो कहा, उसकी पुष्टि करते हुए, वक्ता की शुद्धता। एक उदाहरण विभिन्न स्थितियों में डेविडोव की टिप्पणी है: मैं अपनी बहुत सी गलतियाँ देखता हूँ, लेकिन सभी नहीं और उन्हें तुरंत ठीक नहीं करता, यही मेरी समस्या है, सच्चाई है; हम एक महत्वपूर्ण मामले से चूक गए, और यहाँ, निश्चित रूप से, मैं भी बहुत दोषी हूँ, एक सच्चाई; यह अच्छा नहीं है, यहाँ तक कि शर्म की बात है, एक सच्चाई; दर्द से वह गणना कर रहा है, एक तथ्य; इस साल पहली बार मैंने ताज़ी खीरे का स्वाद चखा। अच्छा, आप कुछ नहीं कह सकते, तथ्य.

कम शैली के साथ शब्दावली। रंग

तटस्थ शैली के साथ शब्दावली। रंग

एक पुस्तक शैली के साथ शब्दावली। रंग