स्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी में अखिल रूसी ओलंपियाड 2017 ‐ 2018 विद्यालय मंच 5 – 6 कक्षाओं अवधि पूर्ति – 60 मिनट भाग 1
सुनना कार्य 1
सुसी को अपने दोस्त मैट से सिनेमा जाने के बारे में बात करते हुए सुनें। प्रत्येक प्रश्न के लिए, सही उत्तर चुनें (ए, बी या सी)। आप दो बार बातचीत सुनेंगे।
उदाहरण:
0 सूसी के साथ सिनेमा में कौन जा रहा है?
ए जेन
बी सैम
सी पीट
___________________________________________________________________________________
1. वे कौन सी फिल्म देखेंगे?
ए गर्म उजला दिन
बी हरे रंग का मैदान
सी सोने का दिल
2. वे सिनेमा जा रहे हैं
ए बाजार द्वारा।
बी शॉपिंग सेंटर में।
सी पार्क के विपरीत।
3. वे वहां कैसे पहुंचेंगे?
ए कार से
बी पैरों पर
सी बस से
4. मैट को सूसी से मिलना चाहिए
ए 3.45.
बी 4.15.
सी 4.20.
5. सिनेमा टिकट की कीमत होगी
ए £ 5.50।
बी £ 6.20।
सी £ 8.00।
टास्क 2निक को एक दोस्त से उसके जन्मदिन के उपहारों के बारे में बात करते हुए सुनें। प्रत्येक व्यक्ति ने उसे क्या उपहार दिया? प्रश्न 1- 5 के लिए प्रत्येक व्यक्ति के आगे एक अक्षर A - H चुनें।
आप दो बार बातचीत सुनेंगे।
उदाहरण:
0 चचेरा भाई बी
__________________________________________________________________________________
लोगप्रस्तुत करता है
1. मां
ए साइकिल
2. भाई
बी किताब
3. चाची
सी सिनेमा टिकट
4. अंकल जी
डी वस्त्र
5. दादी मा
इ कंप्यूटर खेल
एफ चल दूरभाष
जी पैसे
एच संगीत सीडी
भाग 2
अध्ययन
कार्य 1
पाठ पढ़ें और वाक्यों (ए-जी) के साथ अंतराल (1 - 6) भरें। एक वाक्यांश है जिसका आपको उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है।
उत्तर का वेनिस
रूस एक बहुत बड़ा देश है और यहां घूमने के लिए कई खूबसूरत और दिलचस्प जगहें हैं।
सेंट पीटर्सबर्ग में पूरे परिवार के लिए देखने और करने के लिए बहुत कुछ है। शहर का सेंट्रल पार्क ऑफ लीजर एंड कल्चर प्रसिद्ध है1. __________ और मौज-मस्ती करने के लिए यह एक शानदार जगह है।
आप मोम के पुतले के Elaginoostrovsky Palace की यात्रा कर सकते हैं या फन पार्क में रोमांचक सवारी पर जा सकते हैं। गर्मियों में आप कर सकते हैं2. __________ या नदी पर स्टीमशिप की सवारी भी करें। सर्दियों में बहुत से लोग आइस स्केटिंग करने जाते हैं3. __________ या मस्ती के लिए खड़ी बर्फीली पहाड़ी पर सोएं।
सेंट पीटर्सबर्ग में सबके लिए कुछ न कुछ है। अगर आपको जानवर पसंद हैं4. _________ दुनिया भर के 400 विभिन्न प्रकार के जानवरों के साथ लेनिनग्राद्स्की चिड़ियाघर। आप अद्भुत ड्यूरोव एनिमल थिएटर भी जा सकते हैं और5. __________ प्रदर्शन करते हैं। डॉल्फिनारियम भी जरूरी है। डॉल्फ़िन को चतुर चालें करते हुए देखें और6. __________ और अजीब समुद्री शेरों के साथ हंसें। यदि आपके पास समय है तो आपको परियों की कहानियों के प्रसिद्ध कठपुतली थियेटर को भी देखना चाहिए जहां आप पुराने और आधुनिक नाटक देख सकते हैं।
ए पार्क के स्की केंद्र मेंबी याद मत करो
सी सभी प्रकार के जानवर देखें
डी इसके आकर्षण के लिए
इ बहुत सारी तस्वीरें लेना
एफ नाव किराए पर लें और पार्क देखें
जी भीड़ को खुश करने के लिए गाओ और नाचो
टास्क 2
कहानी पढ़ें और सही, गलत या नहीं कहा चुनें
यह कहानी है एक भूत की। वह सुंदर कैंटरविल कैसल में रहता है। श्री। ओटिस और उनका परिवार भी वहीं रहता है। भूत की बड़ी-बड़ी लाल आंखें, भूरे बाल, लंबी नाक, पतले पैर और सफेद चेहरा है। वह सोचता है कि वह बहुत डरावना है। लेकिन कोई भी उससे नहीं डरता।
भूत बहुत दुखी और दुखी है। वह टावर में अपने कमरे में रोता है। श्री। ओटिस "बेटी, वर्जीनिया उसके लिए खेद महसूस करती है और उसकी मदद करना चाहती है। भूत उसे अपनी समस्या के बारे में बताता है। वह केवल तभी आराम कर सकता है जब गोरे बालों वाली लड़की उसकी मदद करती है और बादाम के पेड़ में फूल होते हैं।
वर्जीनिया और भूत एक दीवार से गुजरते हैं। ओटिस परिवार वर्जीनिया को कमरों में, बिस्तरों के नीचे, दरवाजों के पीछे, छत पर ढूंढता है। वे अंत में उसे बादाम के पेड़ के पास बैठे हुए देखते हैं। वे ऊपर देखते हैं और देखते हैं कि बादाम के पेड़ में फूल हैं। वर्जीनिया और भूत अंत में आराम कर सकते हैं। अब वे खुश हैं।
1. यह एक भूत की कहानी है।
2. वह कैंटरविले गांव में रहता है।
A. सच B. झूठा C. नहीं बताया गया
3. भूत की दाढ़ी है।
A. सच B. झूठा C. नहीं बताया गया
4. वह सोचता है कि वह मजाकिया है।
A. सच B. झूठा C. नहीं बताया गया
5. भूत उदास होकर रोता है।
A. सच B. झूठा C. नहीं बताया गया
6. वह लिविंग रूम में रहता है।
A. सच B. झूठा C. नहीं बताया गया
7. भूत की समस्या है। वह आराम नहीं कर सकता।
A. सच B. झूठा C. नहीं बताया गया
भाग 3
अंग्रेजी का उपयोग
कार्य 1
सेरेना विलियम्स के बारे में पाठ पढ़ें। प्रश्न 1-9 के लिए प्रत्येक स्थान के लिए सबसे अच्छा शब्द (ए, बी, या सी) चुनें।
सेरेना विलियम्स एक है(1) _________ लोकप्रिय टेनिस खिलाड़ी। ऑस्ट्रेलियन ओपन टेनिस प्रतियोगिता में(2) _________ जनवरी 2005, सेरेना विलियम्स(3) _________ मेलबर्न के लिए कुछ खास - उसकी नई फैशन रेंज। सेरेना ने डिजाइन करने में की मदद(4) _________ चूने-हरे और सफेद टेनिस कपड़े, जिसमें एक अद्भुत पोशाक और साथ जाने के लिए घुटने के ऊंचे जूते शामिल थे(5) _________। सेरेना ने ये कपड़े मेलबर्न में पत्रकारों को दिखाए। पोशाक के नीचे, वह(6) _________ ने कटअवे टॉप और सफेद शॉर्ट्स पहने हुए थे, जिसे बाद में उन्होंने अपने सभी मैचों के लिए पहना था।
चूने-हरे और सफेद बूटों को खोलकर हटाया जा सकता है(7) _________ वार्म-अप और मैच। सेरेना ने कहा, "मेरे पैर थोड़ा सा लेते हैं"(8) अधिकांश खिलाड़ियों की तुलना में वार्म-अप करने के लिए _________, इसलिए वे मेरे लिए एकदम सही हैं! ”
सेरेना ने बहुत अच्छा खेला(9) मेलबर्न में _________ और प्रतियोगिता जीती।
1.ए बहुतबी बहुत
सी इसलिए
2. एक पर
बी पर
सी में
3. ए लाता है
बी लाना
सी लाया
4. एक ए
बी NS
सी एक
5. एक यह
बी उन्हें
सी दोनों
6. a है
बी है
सी था
7.ए साथ
बी के बीच
सी से
8.ए लंबा
बी लंबे समय तक
सी सबसे लंबे समय तक
9.ए कुंआ
बी अच्छा
सी श्रेष्ठ
टास्क 2
पाँच वार्तालापों को पूरा करें। सही जवाब चुने।
टास्क 3
अपने मित्र को पीटर का ईमेल पूरा करने के लिए रिक्त स्थान को भरें। प्रत्येक अंतराल के लिए सही शब्द या वाक्यांश चुनें।
पहलेजेनवहांप्रेमपीटरसाथप्रतिहोने वालामर्जीहमारीकाहैदयापर
लिखोउत्तर भेजें
प्रति: जेन डॉसन< >
विषय: मेरी छुट्टी
प्रिय1) _________ ,
मैं बैठा हूँ 2) __________ इस समय समुद्र तट। जल्द ही, मैं हूँ3) _______ तैरने के लिए। मैं यहां तीन दिन पहुंचा हूं4) ______ अपने परिवार के साथ। हम5) _______ यहां दो सप्ताह के लिए एक साथ छुट्टी पर रहें। यह6) _______ सुन्दर स्थान। समुद्र तट बहुत निकट है7) _______ होटल। समुद्र ठंडा नहीं है और8) _____________ घूमने के लिए कई दिलचस्प स्थान हैं। कल हम चले9) _______ पहाड़ों में बसा एक गाँव। मैंने बहुत कुछ लिया10) ________ तस्वीरें। इसका11) _________ कि आप नहीं आते12) _________ हम।
13) __________,
14) __________
प्रतिभागी का आईडी नंबर अंग्रेजी
(2017) ग्रेड 5-6
उत्तर पत्रिका
9-11 ग्रेड 2014
ध्यान! दर्शकों में प्रवेश करना मना हैकोई भी मोबाइल संचार के साधन (मोबाइल फोन, पेजर, आदि उपकरण), खिलाड़ी, आदि।
शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों का उपयोग वर्जित है!
प्रतिभागियों को इस तरह से बैठाया जाना चाहिए कि उन्हें अन्य प्रतिभागियों का काम दिखाई न दे।
लिखित प्रतियोगिताओं से पहले प्रतिभागियों के लिए सभी निर्देश रूसी में दिए गए हैं।
लिखित प्रतियोगिताओं की शुरुआत से पहले, दर्शकों में एक वरिष्ठ जूरी सदस्य एक सामान्य ब्रीफिंग देता है। ब्रीफिंग में, निम्नलिखित बिंदुओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए:
- लिखित प्रतियोगिता शुरू होने से पहले, घोषणा करें:
- प्रतियोगिता की अवधि के बारे में।
सुनने की समझ: 8 मिनट।
एकीकृत पढ़ना और सुनना: 7मिनट।
रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन: 25 मिनट।
अंग्रेजी का प्रयोग: 60 मिनट।
लेखन: 50 मिनट।
- प्रतियोगिता के दौरान दर्शकों को छोड़ने की अनुशंसा नहीं की जाती है। शौचालय में एक समय में केवल एक ही प्रवेश की अनुमति है। इस समय के दौरान, प्रतिभागी अपना काम जूरी के सदस्यों को ड्यूटी पर सौंपता है। अनुपस्थिति का समय उत्तर पुस्तिका पर दर्ज किया जाता है। यदि प्रतियोगिता के दौरान प्रतिभागी के पास कोई प्रश्न है, तो आप अपना हाथ उठा सकते हैं और जूरी के सदस्य के आने की प्रतीक्षा कर सकते हैं और प्रतिभागी के प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं।जूरी सदस्य सत्रीय कार्य के पाठ से संबंधित प्रश्नों का उत्तर नहीं दे सकते हैं। लिसनिंग और इंटीग्रेटेड रीडिंग एंड लिसनिंग कॉन्टेस्ट के दौरान आप दर्शकों को छोड़कर कोई सवाल नहीं पूछ सकते।
2. सामान्य परिचय के बाद, जूरी सदस्य उत्तर पुस्तिकाओं का वितरण करते हैं (लेखन प्रतियोगिता में उत्तर पत्रक पर सत्रीय कार्य लिखा जाता है) दर्शकों में जूरी के वरिष्ठ सदस्य निर्देश देते हैंउत्तर पुस्तिकाओं के पंजीकरण का क्रम:
- उत्तर पत्रक इंगित करता है: प्रतिभागी संख्या।
- उत्तर पत्रक परस्पष्ट रूप से उपनामों को इंगित करना, चित्र बनाना या कोई निशान बनाना मना है।
- ड्राफ्ट पेपर वितरित किया जा रहा हैकेवल लेखन प्रतियोगिता में, अन्य प्रतियोगिताओं में, असाइनमेंट वाली शीट का उपयोग ड्राफ़्ट के रूप में किया जा सकता है।
- लिखित कार्य काली या नीली स्याही से ही लिखा जाता है। लाल, हरा आदि वर्जित है। आप एक पेंसिल से नहीं लिख सकते हैं और पाठ में पेंसिल के निशान नहीं बना सकते हैं।
- आप लिखित में कुछ भी संक्षिप्त नहीं कर सकते। सभी संक्षिप्ताक्षरों को वर्तनी त्रुटियाँ माना जाएगा।
- इसे स्पष्ट रूप से लिखा जाना चाहिए, विवादास्पद मामलों (ओ / ए) की व्याख्या प्रतिभागी के पक्ष में नहीं की जाती है।
- सुधार द्रव के साथ कोई धब्बा नहीं, कोई मिटा नहीं किया जाना चाहिए। यदि सही करना आवश्यक है, तो आप ध्यान से गलत उत्तर को काट सकते हैं।
3. उत्तर पत्रक भरने के निर्देश के बाद, कार्य के साथ पाठ वितरित किया जाता है और प्रतियोगिता का प्रारंभ समय बोर्ड पर लिखा जाता है।
- काम खत्म होने से 15 और 5 मिनट पहले:
- आपको बचे हुए समय की याद दिलाएं और काम की गहन जांच की आवश्यकता के बारे में आपको चेतावनी दें।
- याद दिलाएं कि जूरी सदस्यों को उत्तर पुस्तिकाएं, असाइनमेंट टेक्स्ट/ड्राफ्ट जमा करना होगा।
- सभी उत्तर याद दिलाएं असाइनमेंट टेक्स्ट / ड्राफ्ट के रूप में उत्तर पुस्तिकाओं में स्थानांतरित किया जाना चाहिएजाँच नहीं की जाती है।
- सख्ती से पालन करें ताकि दर्शकों से सत्रीय कार्यों, उत्तर पुस्तिकाओं और मसौदों के पाठ न निकाले जाएं।
काम सौंपते समय, ध्यान से देखें:
- सभी जारी उत्तर पुस्तिकाओं की उपलब्धता।
- सभी जारी किए गए असाइनमेंट ग्रंथों की उपलब्धता।
- उत्तर पुस्तिका में बाहरी अंकों का अभाव।
इंग्लिश ओलंपियाड में शामिल हैं 5 भाग:
- लिसनिंग कॉम्प्रिहेंशन प्रतियोगिता;
- लिखित और सुने गए ग्रंथों को समझने की प्रतियोगिता (एकीकृत पढ़ना और सुनना);
- रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन प्रतियोगिता;
- शाब्दिक और व्याकरणिक परीक्षण (अंग्रेजी का प्रयोग);
4) लेखन प्रतियोगिता।
प्रत्येक सही उत्तर के लिए, प्रतिभागी को एक अंक प्राप्त होता है। लेखन प्रतियोगिता 20 अंक की है (लेखन - 20 अंक)।
अंकों की अधिकतम संख्या 110 है।
छात्र उत्तर प्रपत्रों पर अपने उत्तर दर्ज करते हैं (उत्तर पत्रिका ), जो ओलंपियाड के प्रत्येक प्रतिभागी को दिए जाते हैं। लेखन अनुभाग से कार्य कार्य के रूप में ही किया जाता है। न तो उत्तर पत्रक पर और न ही लेखन कार्य पर छात्र का अंतिम नाम और पहला नामनहीं लिखा गया है। प्रत्येक प्रतिभागी अपनी पहचान संख्या दर्ज करता है, जो ओलंपियाड लिखने से पहले उसे दी जाती है।
कार्यों में वर्तनी की त्रुटियों को ध्यान में रखा जाता है, यदि उत्तर पत्रक में वर्तनी की त्रुटि है, तो सही उत्तर के लिए अंक प्रदान नहीं किया जाता है।
भाग १. श्रवण बोध प्रतियोगिता
सुने गए पाठ को समझने के लिए प्रतियोगिता आयोजित करते समय (अनुभागसुनना) आपको चाहिए:
- प्रतिभागियों को पहले कार्य से परिचित होने के लिए 1 मिनट का समय दें;
- रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 1);
- प्रतिभागियों को दूसरे कार्य से परिचित होने के लिए 1 मिनट का समय दें;
- रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 2);
भाग 2. प्रतियोगिता पढ़ने और सुनने की समझ (एकीकृत पढ़ना और सुनना)
इस प्रतियोगिता को आयोजित करते समय, यह आवश्यक है:
- प्रतिभागियों को पाठ पढ़ने और सत्रीय कार्य से परिचित होने के लिए 2 मिनट का समय दें;
- रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 3);
- प्रतिभागियों को उनके उत्तरों की समीक्षा करने के लिए 50 सेकंड का समय दें;
- दूसरी बार रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 3);
- प्रतिभागियों को अपने उत्तर उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करने के लिए 2 मिनट का समय दें।
भाग 3. रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन प्रतियोगिता
कठिनाई के संदर्भ में, कार्य स्तर B2 + (जटिल उन्नत थ्रेशोल्ड स्तर) और C1 (उन्नत - पेशेवर दक्षता का स्तर) के अनुरूप हैं। यह माना जाता है कि भाषा प्रवीणता के इस स्तर पर, ओलंपियाड के प्रतिभागी को सक्षम होना चाहिए:
- समसामयिक मुद्दों पर लेखों और संदेशों को समझ सकेंगे;
- पाठ को माध्यमिक जानकारी से समझने के लिए महत्वपूर्ण जानकारी को अलग करना;
- पाठ के लेखक की स्थिति को समझें;
- पिछली जानकारी और निम्नलिखित के बीच संबंध स्थापित करने में सक्षम हो।
ग्रंथों में 2-3% तक अपरिचित शब्द हो सकते हैं, जिनमें से अज्ञानता पाठ को समझने और असाइनमेंट को पूरा करने में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।
भाग 4. लेक्सिको-व्याकरण परीक्षण (अंग्रेजी का प्रयोग)
कुल मिलाकर, प्रत्येक सही उत्तर के लिए, प्रतिभागी को 1 अंक प्राप्त होता है।
लेक्सिको-व्याकरण परीक्षण के लिए अधिकतम अंक 50 है।
दूसरे भाग (अंग्रेजी का उपयोग) में ऐसे कार्य शामिल हैं जो कठिनाई के कठिन उन्नत सीमा स्तर के अनुरूप हैंबी2+ और सी1 यूरोप की परिषद के पैमाने पर। ओलंपियाड के प्रतिभागियों को शाब्दिक सामग्री में प्रवीणता के उचित स्तर और इसे संचालित करने की क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए। यह न केवल एक व्यक्तिगत वाक्य के स्तर पर, बल्कि एक व्यापक संदर्भ में, माध्यमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में व्याकरण सामग्री और व्यावहारिक रूप से इसका उपयोग करने की क्षमता का भी परीक्षण करता है।
भाग 5. लेखन प्रतियोगिता
लिखित टूर असाइनमेंट में, छात्रों को एक फीचर फिल्म की घोषणा के आधार पर एक पत्रिका के लिए एक लेख लिखने के लिए कहा जाता है और उस पर वॉल्यूम में टिप्पणी की जाती है। 220 - 250 शब्दों। कार्य को पूरा करने के लिए, आपको रचनात्मक होने और एक मूल लेख लिखने का प्रयास करने की आवश्यकता है।
कार्य सौंपा गया है 50 मिनट।
लेखन कार्य की प्रस्तावित शैली एक उत्पादक पत्र लिखने के कौशल, सही ढंग से, तार्किक रूप से और लगातार घटनाओं का वर्णन करने की क्षमता का परीक्षण करती है, जबकि एक साजिश बनाने और बनाने में मौलिकता दिखाती है।
लिखित कार्य का मूल्यांकन करते समय, निम्नलिखित मानदंडों को ध्यान में रखा जाता है: सामग्री, रचना, शब्दावली, व्याकरण और वर्तनी ("लेखन" भाग के मूल्यांकन के लिए मानदंड के साथ पैमाने देखें)।
ध्यान! लिखित कार्यों का सत्यापननिम्नलिखित चरण शामिल हैं:
1) एक का फ्रंटल चेक (यादृच्छिक रूप से चयनित और सभी जूरी सदस्यों के लिए फोटोकॉपी) काम;
2) एक संतुलित सत्यापन मॉडल विकसित करने के लिए नियत अंकों की चर्चा;
3) कार्यों की व्यक्तिगत जाँच: प्रत्येक कार्य की जाँच दो जूरी सदस्यों द्वारा एक दूसरे से स्वतंत्र रूप से की जाती है (प्रत्येक जूरी सदस्य को बिना किसी अंक के काम की एक साफ प्रति प्राप्त होती है)। ग्रेड (5 अंक या अधिक) के बीच एक महत्वपूर्ण विसंगति की स्थिति में, एक और चेक सौंपा गया है, "विवादास्पद" कार्यों की जांच की जाती है और सामूहिक रूप से चर्चा की जाती है।
कठिनाई के संदर्भ में, कार्य यूरोप की परिषद के पैमाने पर थ्रेशोल्ड स्तर B2 (अपर-इंटरमीडिएट - थ्रेशोल्ड उन्नत स्तर) और C1 (उन्नत - पेशेवर दक्षता का स्तर) के अनुरूप हैं।
1. यह माना जाता है कि भाषा प्रवीणता के इस स्तर पर, ओलंपियाड के प्रतिभागी को सक्षम होना चाहिए:
- विभिन्न विषयों पर जटिल संरचना के सुसंगत पाठ लिखें;
- एक तार्किक और कालानुक्रमिक क्रम में पिछली या काल्पनिक घटनाओं का वर्णन और व्याख्या करना, स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से तथ्यों या घटनाओं का एक सेट बताना;
- वर्तमान और सही ढंग से एक साजिश का निर्माण;
- शैली और शैली के निर्दिष्ट मापदंडों के अनुसार तार्किक रूप से जुड़ा हुआ पाठ बनाएं।
2. एक अच्छे लेख में, वर्तनी, व्याकरणिक या शाब्दिक त्रुटियों की थोड़ी मात्रा की अनुमति है (ग्रेडिंग मानदंड देखें)।
3. लिखित कार्य में, निर्धारित संचार कार्य के समाधान की मौलिकता को प्रोत्साहित किया जाता है।
4. लिखित भाषण के मूल्यांकन के लिए मानदंड में दो ब्लॉक शामिल हैं: सामग्री के लिए ग्रेड (अधिकतम 10 अंक) और पाठ डिजाइन के लिए ग्रेड (अधिकतम 10 अंक)।
निबंध की मात्रा 10% से अधिक नहीं होने पर, अंक कम नहीं किए जाते हैं। इस घटना में कि प्रतिभागी के लिखित कार्य में असाइनमेंट में निर्दिष्ट मात्रा का 40% से कम है, कार्य का मूल्यांकन नहीं किया जाता है, क्योंकि एक संचार कार्य अधूरा माना जाता है (अधिक विवरण के लिए, मूल्यांकन मानदंड देखें)।
संक्षेप में:
प्रत्येक प्रतिभागी के लिए, प्रत्येक प्रतियोगिता के लिए प्राप्त अंकों का योग है (16 + 12 + 12 + 50 + 20 = 110)।
विजेता सबसे अधिक अंक वाला प्रतिभागी है।
पूर्वावलोकन:
पूर्वावलोकन:
अंग्रेजी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का नगर मंच, 2014
9-11 ग्रेड
भाग १. सुनने की समझ
कार्य 1। आप एक बातचीत सुनेंगे। वस्तुओं के लिए 1-10 , तय करें कि क्या कथन 1-10 . के रूप में चिह्नित हैंसही (ए) या गलत (बी) आपके द्वारा सुने जाने वाले पाठ के अनुसार। आप रिकॉर्डिंग सुनेंगेकेवल एकबार।
- वह आदमी छोटे घंटों में एक पार्टी के बाद घर चला रहा था।
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- आदमी ने बहुत तेज आवाज सुनी।
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- उड़न तश्तरी उस आदमी से करीब आधा किलोमीटर आगे थी।
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- पहले तो उस आदमी को लगा कि उसने कोई हवाई जहाज देखा है।
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- वह आदमी इतना डरा हुआ था कि वह यूएफओ से जितना हो सके दूर चला गया।
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- आदमी का कहना है कि उसने एक अलौकिक देखा है।
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- जानवर बहुत बड़ा और बालों वाला था।
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- जानवर आदमी को उसके मालिक के पास ले जाना चाहता था।
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- एलियन अंग्रेजी बोल सकता था।
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- उड़न तश्तरी हीरे के आकार की थी।
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कार्य २. बातचीत 'स्वस्थ जीवन शैली' सुनें और जो आप सुनते हैं उसके अनुसार प्रश्न 11-16 के सर्वोत्तम उत्तर ए, बी या सी चुनें। आप रिकॉर्डिंग सुनेंगेकेवल एकबार।
11. कौन सा वाक्य सत्य नहीं है?
ए) आदमी टीवी देखते हुए खाना पसंद करता है।
बी) आदमी एक कंपनी बास्केटबॉल टीम का आयोजन कर रहा है।
सी) आदमी 25 साल पहले सर्वश्रेष्ठ बास्केटबॉल खिलाड़ियों में से एक था।
12. महिला किस बारे में चिंतित है?
क) उसका पति बहुत स्वस्थ नहीं है।
बी) उसका पति घर से दूर बहुत समय बिताएगा।
ग) उसका पति फिटनेस फ्रीक बन जाएगा।
13. महिला क्या कहती है?
क) उसके पति को एक बार दिल का दौरा पड़ा है।
बी) उसके पति को चेक-अप की जरूरत है।
ग) उसके पति को बास्केटबॉल खेलने का विचार छोड़ देना चाहिए।
14. महिला किस तरह के आहार की सलाह देती है?
ए) उसे कम वसायुक्त खाद्य पदार्थों का सेवन करना चाहिए।
बी) उसे अधिक कार्बोहाइड्रेट खाना चाहिए।
ग) उसे बहुत सारे फल और सब्जियां खाने में कटौती करनी चाहिए।
15. महिला क्या करने का सुझाव नहीं देती है?
ए) साइकिल चलाना
बी) वजन प्रशिक्षण
सी) जॉगिंग
16. आदमी को प्रशिक्षण क्यों शुरू करना चाहिए?
ए) मांसपेशियों और दिल को मजबूत बनाने के लिए।
बी) वजन कम करने के लिए।
सी) एक वार्षिक बॉडी बिल्डिंग प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए।
एकीकृत पढ़ना और सुनना
कार्य 1। पाठ पढ़ें, फिर उसी विषय पर व्याख्यान का एक भाग सुनें। आप देखेंगे कि कुछ विचार मेल खाते हैं और कुछ उनमें भिन्न हैं। उत्तरप्रश्न 1-12 A . को चुनकर यदि विचार दोनों सामग्रियों में व्यक्त किया गया है,बी यदि यह केवल पठन पाठ में पाया जा सकता है,सी अगर यह केवल ऑडियो-रिकॉर्डिंग में पाया जा सकता है, औरडी यदि कोई भी सामग्री विचार व्यक्त नहीं करती है।
अब आपके पास पाठ पढ़ने के लिए 2 मिनट का समय है।
कई सालों से, वैज्ञानिक जानते हैं कि संगीत बच्चों को शांत करने में मदद कर सकता है। तब उन्होंने पाया कि संगीत सुनना, विशेष रूप से मोजार्ट, बच्चों को उन तरीकों से मदद कर सकता है जिनकी उन्होंने पहले कल्पना नहीं की थी। मोजार्ट इफेक्ट नामक घटना को बुद्धि और रचनात्मकता पर सकारात्मक लाभ मिला है।
एक अध्ययन में, मनोवैज्ञानिकों ने अध्ययन प्रतिभागियों को तीन परीक्षण दिए। प्रत्येक परीक्षण के दौरान, अध्ययन के प्रतिभागियों ने मोजार्ट, विश्राम संगीत, या कुछ भी नहीं सुना। अध्ययन के परिणामों से पता चला कि सभी प्रतिभागियों ने मोजार्ट को सुनने के बाद परीक्षणों में बेहतर स्कोर किया। मोजार्ट को सुनने के बाद प्रतिभागियों ने अपने आईक्यू में औसतन नौ अंक जोड़े।
मोजार्ट प्रभाव बच्चों की रचनात्मकता को भी प्रभावित करता है। अपनी पुस्तक में, अमेरिकी लेखक डॉन कैंपबेल ने बताया कि कैसे बच्चों के जन्म से पहले मोजार्ट खेलना उन्हें वयस्कों के रूप में अधिक रचनात्मक बनने में मदद कर सकता है। कैंपबेल के अनुसार, संगीत ने उनके मानसिक विकास को प्रोत्साहित करने में मदद की। जब तक बच्चे पैदा हुए, वे पहले से ही उन बच्चों की तुलना में अधिक रचनात्मक थे जिन्होंने मोजार्ट की बात नहीं मानी। उनका तर्क इतना मजबूत था कि कुछ अस्पतालों ने सभी नई माताओं को मोजार्ट के संगीत की सीडी देने का फैसला किया।
अब उसी विषय पर व्याख्यान के एक भाग को सुनें और फिर ऊपर दिए गए पाठ और व्याख्यान की तुलना करते हुए कार्य (प्रश्न 1-12) करें। आप व्याख्यान दो बार सुनेंगे।
1. संगीत बच्चों को शांत कर सकता है।
2. मोजार्ट इफेक्ट का बच्चों की बुद्धि और रचनात्मकता पर अच्छा प्रभाव पड़ता है।
3. अध्ययन में तीन परीक्षण शामिल थे।
4. परीक्षार्थियों के एक समूह ने कोई संगीत नहीं सुना।
5. परीक्षा देने वाले कॉलेज के छात्र थे।
6. मोजार्ट प्रभाव के लिए एक आणविक आधार हाल ही में सामने आया है।
7. मोजार्ट को सुनने वालों के आईक्यू में जोड़े गए अतिरिक्त नौ अंक 15 मिनट के बाद गायब हो गए।
8. चूहे, इंसानों की तरह, मोजार्ट सोनाटा को सुनने के बाद सीखने और स्मृति परीक्षणों पर बेहतर प्रदर्शन करते हैं।
9. मोजार्ट प्रभाव वैज्ञानिक रूप से सिद्ध नहीं हुआ है।
10. डॉन कैंपबेल की किताब द मोजार्ट इफेक्ट कुछ प्रकार के संगीत के सभी लाभकारी प्रभावों पर दुनिया के शोध को संघनित किया है।
11. कुछ अस्पतालों ने नई माताओं को मोजार्ट के संगीत की सीडी दी।
12. मोजार्ट प्रभाव का सिद्धांत एक विपणन उपकरण था।
समझबूझ कर पढ़ना
कार्य 1। निम्नलिखित समाचार पत्र लेख पढ़ें। लेख से पांच वाक्य हटा दिए गए हैं। पैराग्राफ में से वह चुनें, जो प्रत्येक अंतराल के अनुकूल हो(१-५) सबसे अच्छा। दो अतिरिक्त वाक्य हैं, जिसका आपको उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है।
चिंता मत करो खुश रहो
मेरे कई दोषों में से एक मेरी प्रवृत्ति रही है कि मैं उस पर आने से पहले एक कठिन पुल को पार करने का प्रयास करता हूं। 1) ____________ मैं आपको इस तरह के अनुभव का एक उदाहरण बताऊंगा जो कई साल पहले मुझसे आगे निकल गया था और जिसकी मुझे अभी हाल ही में याद दिलाया गया था।
साठ के दशक की शुरुआत में, ब्रिटिश इंडिया स्टीम नेविगेशन कंपनी ने ब्रिटेन में माध्यमिक और जूनियर स्कूलों के विद्यार्थियों को शैक्षिक परिभ्रमण की पेशकश करने के लिए एक परियोजना शुरू की, एक परियोजना जो बहुत लोकप्रिय हो गई, और मुझे प्रोटेस्टेंट पादरी बनने के लिए आमंत्रित किया गया। प्रारंभिक परिभ्रमण का दूसरा।
मुझे स्वीकार करने में प्रसन्नता हुई क्योंकि यह मेरे चर्च से मेरे महीने की छुट्टी के दौरान था। 2) ______ मुझे दयालु मित्रों द्वारा कहानियों के साथ फिर से प्राप्त किया जा रहा था कि अगर यह तूफानी था तो कितनी बुरी तरह से समुद्री यात्री बन सकते थे - जैसा कि अक्सर होता था - जब बिस्के की खाड़ी के माध्यम से नौकायन किया जाता था, जो कि हमारा जहाज भूमध्य सागर के रास्ते पर जा रहा होगा।
मैंने मदद लेने का फैसला किया। 3) _____________ मेरे आश्चर्य और निराशा के लिए, वह बुरी तरह हँसे।
"मैं" मुझे डर है कि मैं आपको कोई मदद नहीं दे सकता। जब भी हम अपने सेवा के दिनों में बंदरगाह छोड़ते थे, तो मैं हर बार समुद्र में डूब जाता था!"
मेरी चिंताएं बेवजह साबित हुईं। 4) _______________ यह हमारी घरेलू यात्रा पर अलग था, बिस्के के माध्यम से दस आंधी के बल के साथ। मेरे कई साथी यात्री समुद्र में डूबे हुए थे, लेकिन मेरे आश्चर्य और राहत के लिए मैं जहाज की तूफानी परिस्थितियों और हिंसक गतिविधियों से बिल्कुल भी परेशान नहीं था। 5) ____________ मैंने उनके पास आने से पहले पुलों को पार करने की कोशिश करके खुद को बेवजह प्रताड़ित किया था।
ए फिर मुझे थोड़ी चिंता होने लगी, क्योंकि मैं अभी तक समुद्र में नहीं गया था।
बी सामना करने की कोशिश करके लोग खुद को काफी दर्द और तंत्रिका तनाव पैदा कर सकते हैं
एक आसन्न गंभीर खतरे की चिंता के साथ आगे बढ़ें, उदाहरण के लिए एक बड़ा ऑपरेशन
या कोई और विपदा।
सी हमारी बाहरी यात्रा का मौसम पूरे रास्ते में अद्भुत धूप वाला था और की खाड़ी
बिस्के बिल्कुल शांत था।
डी नतीजतन, मुझे हमेशा बिना किसी लाभ के पूरी तरह से अनावश्यक तनाव और तनाव का सामना करना पड़ा है
या तो खुद को या किसी और को।
इ मेरे सभी पूर्वाभास पूरी तरह से निराधार साबित हुए।
एफ मेरा एक मित्र था जिसने युद्ध में एक युद्धपोत की कमान संभाली थी, और मैंने उसे सलाह देने के लिए कहा था
समुद्री बीमारी को रोकने के लिए मैं क्या उपाय कर सकता हूं।
जी एक बार मेरा एक परिचित था जिसने बीमा पॉलिसी लेने या भविष्य की तैयारी करने से इनकार कर दिया था।
कार्य २. निम्नलिखित समाचार पत्र लेख पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें 6-11 ए, बी, सी, या डी चुनकर प्रत्येक प्रश्न का केवल एक उत्तर दें।
ऊपर ऊपर और दूर
आप फिल्म में एम्पायर स्टेट बिल्डिंग पर किंग कांग को याद कर सकते हैं, जहां दुनिया की तत्कालीन सबसे ऊंची इमारत (380 मीटर पर) और विशाल, खतरनाक वानर के बीच तुलना निहित है। बाबेल की मीनार के बाद से ही मनुष्य निर्माण के मामले में बड़ा सोचना पसंद करता आया है। चाहे वह पिरामिड, ज़िगगुराट्स या महलों का निर्माण कर रहा हो (जबकि, शायद विरोधाभासी रूप से, झोपड़ियों और झोंपड़ियों में रहना), उसके पास आकाश तक पहुंचने का आग्रह था और यही वह है जिसने बीसवीं/इक्कीसवीं शताब्दी के लिए सनक को जन्म दिया है गगनचुंबी इमारतें। वास्तव में, रॉकेट की तरह आकाश में आक्रामक रूप से उछालते हुए, ये संरचनाएं अंतरिक्ष अन्वेषण के लिए हमारे जुनून की नकल करती प्रतीत होती हैं।
आधुनिक गगनचुंबी इमारतों के लिए व्यावहारिक संभावना होने के लिए, हालांकि, कुछ होना था। 1854 में एलीशा ग्रेव्स ओटिस द्वारा लिफ्ट का आविष्कार किया गया था। तीन साल बाद, इसे न्यूयॉर्क में व्यावसायिक उपयोग के लिए रखा गया था और पहली बार पांच मंजिला से ऊंची इमारतें संभव हो गईं।
पहले गगनचुंबी इमारतें गगनचुंबी इमारतें नहीं थीं, जैसा कि आज हम उन्हें पहचानते हैं, लेकिन औसत इमारतों की तुलना में केवल ऊंची हैं। १८९९ में, हालांकि, पार्क रो कार्यालय ब्लॉक का निर्माण स्टील फ्रेम के साथ किया गया था, और इसने नई तकनीकों का नेतृत्व किया जहां इमारत का रूप कंकाल है, मुख्य लोडिंग केंद्रीय कोर में स्थित है और बाहरी "पर्दे की दीवार" का निर्माण किया गया है। हल्की सामग्री, उदाहरण के लिए कांच और एल्यूमीनियम। कंक्रीट के लिए हल्की सामग्री के इस प्रतिस्थापन ने आर्किटेक्ट्स को 400 से 500 मीटर ऊंचाई की इमारतों को डिजाइन करना संभव बना दिया। ऐसा कहने के बाद, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि दुनिया की सबसे ऊंची इमारत वर्तमान में पेट्रोनास टावर्स है, जो मलेशिया के कुआलालंपुर से 452 मीटर ऊपर है और यह दुनिया की सबसे ऊंची कंक्रीट संरचना भी है।
प्रासंगिक प्रौद्योगिकी के विकास के साथ उच्च और उच्चतर होना, गगनचुंबी इमारतें आर्थिक प्रवृत्तियों का एक उचित संकेत हैं, उछाल के वर्षों के दौरान केवल एक ठहराव पर आने के लिए जब मंदी ने धन काट दिया। इस कारण से, 1980 के दशक ने गगनचुंबी इमारत की एक लहर की शुरुआत की, जबकि कम आशाजनक 1990 के दशक ने इसे धीमा कर दिया। इसके अलावा, निर्माण कार्य का बड़ा हिस्सा संयुक्त राज्य अमेरिका में अपने घर से (शिकागो गगनचुंबी इमारत का जन्मस्थान होने के नाते) एशिया में स्थानांतरित हो गया है, जो बढ़ती बाघ अर्थव्यवस्थाओं की नई शक्ति, प्रतिष्ठा और आत्मविश्वास को दर्शाता है। इसलिए, इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि कुआलालंपुर के पेट्रोनास टावर्स ने शिकागो के सीयर्स टॉवर को पीछे छोड़ दिया, जो 1998 में 22 वर्षों के लिए दुनिया की सबसे ऊंची इमारत 443 मीटर थी।
नई दुनिया, फिर भी, प्रशांत रिम से इस प्रतियोगिता के खिलाफ लड़ रही है, जिसमें शिकागो साउथ डियरबॉर्न परियोजना (610 मीटर) की योजना है, जिसे 2003 तक पूरा किया जाना है। दूसरी ओर, यूरोप पूरी तरह से दौड़ से बाहर हो गया है। , नियोजित लंदन मिलेनियम टॉवर को अनुमानित ४८६ मीटर से घटाकर ३८६ मीटर किया जा रहा है क्योंकि अन्यथा लोग इसे बहुत लंबा मानेंगे! यूरोप की वर्तमान सबसे ऊंची इमारत, फ्रैंकफर्ट में कॉमर्जबैंक मुख्यालय, 261 मीटर पर, अमेरिकी और एशियाई दिग्गजों के लिए कोई मुकाबला नहीं है, और न ही लंदन का कैनरी घाट (236 मीटर) है जो 1997 तक यूरोप में सबसे ऊंची इमारत थी। पाइपलाइन में एशियाई दिग्गज टोक्यो के हैं मिलेनियम टॉवर 840 मीटर और हांगकांग का बायोनिक टॉवर 1,128 मीटर की ऊंचाई पर।
एशिया और अमेरिका भले ही हमेशा ऊपर की ओर धकेलने की इच्छा का अनुभव कर रहे हों, लेकिन ऐसे ठोस कारण हैं जिनका अर्थव्यवस्था या महत्वाकांक्षा की कमी से कोई लेना-देना नहीं है, ऊंची इमारतों को 400 से 500 मीटर के निशान तक रखने के लिए। उस वर्तमान लॉजिस्टिक समस्याओं से अधिक की ऊँचाई, जैसे कि बड़ी संख्या में लोगों को इमारत के ऊपर और नीचे कैसे ले जाया जाए, जैसे कि हवा के प्रवाह को कैसे कम किया जाए (जो कि किसी भी दिशा में 3 मीटर (9 फीट) तक हो सकता है, खासकर घर में गगनचुंबी इमारत 'हवादार शहर,' शिकागो!) और बीच में जगह किराए पर लेने के लिए निवेशकों को कैसे ढूंढें, यह मानते हुए कि नीचे दुकानों से भर जाएगा और ऊपर होटल और अवलोकन टावरों के साथ। हालांकि, विशेषज्ञ इनमें से दो समस्याओं पर काम कर रहे हैं, विभिन्न प्रकार के लिफ्ट के साथ प्रयोग कर रहे हैं और हवा से प्रेरित बोलबाला को खत्म करने में मदद करने के लिए व्यापक पवन सुरंग परीक्षण कर रहे हैं।
हालांकि, आर्थिक मितव्ययिता के समय में, क्या हम वास्तव में इन ऊर्जा-गहन संरचनाओं का निर्माण करने का जोखिम उठा सकते हैं? ठीक है, वे कई मायनों में पर्यावरण के अनुकूल हैं, अपेक्षाकृत कम जमीन पर बहुत अधिक कार्यालय स्थान प्रदान करते हैं, एक ही स्थान पर कई सेवाओं को केंद्रित करते हैं और हरित क्षेत्रों में ओवरस्पिल को कम करते हैं।
फिर भी, गगनचुंबी इमारतों को ऊर्जा के नवीकरणीय स्रोतों से लैस करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि प्रकाश ऊर्जा को बिजली में बदलने के लिए फोटो-वोल्टाइक कोशिकाओं के साथ मुखौटा को कवर करने जैसे विचार बेहद महंगे हैं। हालांकि, स्ट्रीट-स्तरीय हवाओं का उपयोग बिजली टर्बाइनों के लिए किया जा सकता है जो इमारतों के भीतर बिजली उत्पन्न करते हैं, और लंदन (456 मीटर) में सिटीगेट इकोटॉवर के लिए विशिष्ट योजनाएं हैं, जो सौर और पवन ऊर्जा से अपने आधे ऊर्जा स्रोतों को प्राप्त करेगी।
तो, गगनचुंबी इमारतों के लिए भविष्य क्या होगा? क्या वे हमारे शहरों के चेहरे और क्षितिज को सिर्फ एक बिंदु बनाने के लिए बदल देंगे, जैसा कि यह था? क्या पता? आज भी, हालांकि, किंग कांग चुनाव के लिए खराब हो जाएगा।
6. लेखक किंग कांग का उल्लेख क्यों करता है?
ए। प्रसिद्ध फिल्म के पाठक को याद दिलाने के लिए।
बी। इमारत का आकार दिखाने के लिए।
सी। यह साबित करने के लिए कि आज किंग कांग एक अच्छा विकल्प नहीं होगा।
डी। क्योंकि किंग कांग एक खतरनाक वानर था।
7. लेखक कहता है कि लोग बड़ा निर्माण करना पसंद करते हैं क्योंकि
ए यह अंतरिक्ष में यात्रा करने में उनकी अक्षमता की भरपाई करता है।
यह हमारे इतिहास में निहित है।
साथ यह एक जन्मजात इच्छा प्रतीत होती है।
डी वे पिरामिड और महलों में रहना पसंद करते हैं।
8. आधुनिक गगनचुंबी इमारत को सबसे पहले संभव बनाया गया था
ए उन्नीसवीं शताब्दी में आविष्कार किया गया एक उपकरण।
वी 5 मंजिल से अधिक ऊंची इमारतें।
साथ स्टील फ्रेम निर्माण तकनीक।
डी न्यूयॉर्क में एक व्यावसायिक इमारत।
9. गगनचुंबी इमारतें किसका दर्पण हैं?
ए टाइगर इकोनॉमी।
एशियाई शक्ति।
निर्माण प्रवृत्तियों के साथ।
डी आर्थिक प्रवृत्ति।
10. बहुत ऊँची इमारतों के प्रति यूरोपीय दृष्टिकोण क्या है?
ए अमेरिकी और एशियाई लोगों की तुलना में अधिक उत्साही।
प्रतिस्पर्धी और आक्रामक में।
महत्वाकांक्षा की कमी के साथ।
डी विशेष उत्साह नहीं है।
11. इतने सारे गगनचुंबी इमारतें 400 - 500 मीटर से अधिक ऊँची क्यों नहीं हैं?
ए क्योंकि लोग उन्हें वैसे ही पसंद करते हैं।
वी क्योंकि निवेशक "उन्हें लंबा नहीं करना चाहते हैं।
साथ क्योंकि ऊंची इमारतें विशिष्ट समस्याएं पेश करती हैं।
डी क्योंकि बीच की मंजिलों को आसानी से जाने नहीं दिया जा सकता।
12. पारिस्थितिक दृष्टि से, आज गगनचुंबी इमारतें
ए बहुत महंगे और ऊर्जा-गहन हैं।
हमेशा पर्यावरण के अनुकूल होते हैं।
साथ वैकल्पिक ऊर्जा द्वारा गर्म नहीं किया जा सकता है।
डी पर्यावरण के लिए कुछ लाभ हैं।
अंग्रेजी का उपयोग
कार्य 1। प्रश्न 1-15 के लिए अमेरिका में स्कूल कैलेंडर के बारे में पाठ पढ़ें। रेखांकित शब्दों या शब्द संयोजनों को उनके पर्यायवाची शब्दों से बदलकर क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें।(0 नीचे) और (00 पार .) ) पाठ की शुरुआत में आपकी सहायता के लिए उदाहरण के रूप में किया गया है.
आज हम एक नए अमेरिकी स्कूल वर्ष के रूप में स्कूल कैलेंडर की अपनी चर्चा जारी रखते हैं(0 नीचे) शुरू होता है।
कुछ लोग कहते हैं (00 भर में) पारंपरिक एक सौ अस्सी दिन का कलैण्डर अब नहीं मिलता(1 नीचे) आवश्यकताएँ अमेरिकी समाज के। वे बताते हैं कि अधिकांश अन्य औद्योगिक देशों में छात्र दिन में अधिक घंटे और वर्ष में अधिक दिन स्कूल में होते हैं।
आलोचकों का यह भी कहना है कि एक लंबी गर्मी की छुट्टी के कारण छात्र जो कुछ भी सीखते हैं उसे भूल जाते हैं।
स्कूलों पर टेस्ट स्कोर बढ़ाने का दबाव है। कुछ ने छात्रों के परिणामों को बेहतर बनाने की कोशिश के लिए अपने कैलेंडर बदल दिए हैं। उन्होंने है(२ पार) विस्तारित स्कूल का दिन या साल में जोड़े गए दिन या दोनों।
यह (3 नीचे) महंगा हो सकता है अगर स्कूलों को गर्म दिनों और स्कूल में एयर कंडीशनिंग की जरूरत है(चार पार) कर्मचारी अतिरिक्त समय के लिए भुगतान करना होगा।
स्थानीय व्यवसाय लंबे स्कूल वर्ष पर आपत्ति कर सकते हैं क्योंकि छात्र गर्मियों की नौकरियों में लंबे समय तक काम करने में असमर्थ हैं।
कुछ स्कूलों में साल भर होता है(5 नीचे) कार्यक्रम ... स्कूल वर्ष बारह महीनों में बढ़ा दिया गया है। लंबी छुट्टी के बजाय, कई छोटे हैं।
नेशनल एसोसिएशन ऑफ ईयर-राउंड एजुकेशन का कहना है कि लगभग पांच प्रतिशत पब्लिक स्कूल के छात्र(6 नीचे) पर जाएँ साल भर के स्कूल। इसमें कहा गया है कि लगभग सभी राज्यों में कुछ पब्लिक स्कूल हैं जो पूरे साल खुले रहते हैं।
उन्नीसवीं सदी में देश के कुछ हिस्सों में साल भर के कार्यक्रम होते थे, ज्यादातर आर्थिक कारणों से। उन्हें लगा कि स्कूल का उपयोग करने के लिए पैसे बर्बाद होते हैं(7 नीचे) इमारतें वर्ष के केवल भाग के लिए। कुछ(8 भर में) शिक्षक सोचो साल भर की शिक्षा देता है(९ भर में) सहायता और प्रोत्साहन गरीब परिवारों के छात्रों के लिए जो(10 नीचे) नहीं है घर पर बहुत अधिक वित्तीय सहायता क्योंकि उनके माता-पिता के पास स्थायी नहीं हो सकता है(११ भर) काम।
साल भर (12 भर में) शिक्षा भी (13 भर में) घट सकती है स्कूलों में भीड़। एक संस्करण में, छात्र नौ सप्ताह के लिए स्कूल जाते हैं और फिर तीन सप्ताह का अवकाश लेते हैं। छात्र उन समूहों में हैं जो एक ही समय में स्कूल में नहीं हैं।
एक और साल भर के कैलेंडर में नौ सप्ताह के लिए स्कूल में सभी छात्र और तीन के लिए छुट्टी होती है। इसका मतलब है(14 भर में) आपूर्ति निरंतर सीखना जो एक लंबे ब्रेक में खो सकता है। और स्कूलों का मुख्य उद्देश्य छात्रों का सुधार करना है।(15 भर में) उपलब्धियां।
लेकिन साल भर की स्कूली शिक्षा के विरोधी हैं। उनका कहना है कि जब वे गर्मियों की योजना बनाना चाहते हैं तो यह परिवारों के लिए समस्या पैदा कर सकता है। और वे कहते हैं कि यह स्कूल के बाहर की गतिविधियों में हस्तक्षेप करता है - जिसमें ग्रीष्मकालीन रोजगार भी शामिल है।
कुछ विशेषज्ञों का कहना है कि प्रदर्शन पर स्कूल कैलेंडर के प्रभाव को मापने के लिए वास्तव में कोई अच्छा अध्ययन नहीं किया गया है।
00 टन | |||||||||||||||||||
12 एस | |||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||
कार्य २.सवाल के लिए16-30 , बॉक्स के शब्दों के साथ पाठ को पूरा करें। आप एक शब्द का एक से अधिक बार प्रयोग कर सकते हैं। पत्र लिखोपूर्वाह्नटेक्स्ट के नीचे बॉक्स में आपके द्वारा चुने गए शब्द के लिए।
एअंडाबीआमलेटसीज़हरडीअनाजइदूधएफबेकनजीखाना खा लोएचअनावश्यक कार्यमैंसार्डिनजेचायकनमकलीसरसोंएमकॉफ़ी |
मेरी माँ हमेशा हमसे कहती थी "बिखरे हुए रोने का कोई फायदा नहीं"16) ____। " इसका मतलब है कि कुछ बुरा होने पर आपको गुस्सा नहीं करना चाहिए और इसे बदला नहीं जा सकता।
लोगों ने कहा कि मेरी माँ "एक अच्छी" थी17) _____।" वह हमेशा किसी जरूरतमंद की मदद करती थीं।
हमें कभी भी "चलना" नहीं पड़ा18) ______ ”उसके आसपास - हमने जो कहा या किया उसके बारे में हमें सावधान नहीं रहना पड़ा क्योंकि वह कभी हमसे नाराज नहीं हुई।
उसने हमें यह भी बताया "आपको एक बनाने के लिए कुछ अंडे तोड़ना होगा"19) _____।" इसका मतलब है कि आपको वह करना होगा जो आगे बढ़ने के लिए जरूरी है।
मेरी माँ का मानना था "तुम वही हो जो तुम हो"20) _____ "- अच्छे स्वास्थ्य के लिए अच्छा आहार महत्वपूर्ण है। वह हमें हमेशा पौष्टिक भोजन देती थी। वह हमें रात के खाने में मांस और आलू परोसना पसंद करती थी। "मांस और आलू" का मतलब किसी चीज का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा भी हो सकता है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का वर्णन करता है जो साधारण चीजें पसंद करता है।
यहाँ मांस के बारे में एक और अभिव्यक्ति है: "एक आदमी का मांस दूसरे आदमी का है21) ____। " दूसरे शब्दों में, एक व्यक्ति किसी वस्तु को बहुत अधिक पसंद कर सकता है जबकि दूसरा व्यक्ति उसी वस्तु से घृणा कर सकता है।
मेरे पिता भी एक अच्छे और ईमानदार व्यक्ति थे। लोगों ने कहा कि वह "22) ____ पृथ्वी का। " वह कभी नहीं "डालना"23) ____ घाव पर ”- या किसी को उस चीज़ के बारे में बुरा महसूस कराना जो पहले से ही एक दर्दनाक अनुभव था।
हालाँकि, कभी-कभी उन्होंने हमें एक ऐसी कहानी सुनाई जो जीवन से बड़ी लगती थी। इसलिए हमें "इसे एक के साथ लेना था"24) ____ नमक का ”- यानी उसने जो कुछ भी हमें बताया, उस पर हमें विश्वास नहीं हो रहा था।
मेरे पति की अच्छी नौकरी है। वह हमारे परिवार का समर्थन करने के लिए पर्याप्त पैसा बनाता है। तो हम कहते हैं "वह घर लाता है25) _____.”
वह "काट सकता है"26) _____ ”- या काम पर उससे वही करें जो उससे अपेक्षित है।
मेरे पति को भीड़ में ढूंढना आसान है। वह लगभग दो मीटर लंबा है। वह "पानी का एक लंबा पेय है।"
मैं काम करने के लिए ट्रेन लेता हूं। यह एक सुखद सवारी नहीं है क्योंकि ट्रेन लोगों से भरी हो सकती है। यह इतनी भीड़ है कि हम "जैसे पैक" हैं27) _____ ”- कैन में छोटी मछली की तरह।
जब हम काम पर समस्याओं को देखने में असफल होते हैं, तो मेरे पर्यवेक्षक हमें "जागने और गंध" करने के लिए कहते हैं28) ____ ”- हमें अधिक ध्यान देने और समस्या को ठीक करने की आवश्यकता है।
मैंने एक बार कार्यालय में एक बड़ी गलती की और मुझे मूर्खता महसूस हुई। मैं था "29) ____ मेरे चेहरे पर। "
सप्ताहांत में, मेरे दोस्त ने मुझे टेलीविजन पर एक फुटबॉल खेल देखने के लिए आमंत्रित किया। लेकिन मुझे फुटबॉल पसंद नहीं है। यह "मेरा प्याला नहीं है"30) ____.”
हमें उम्मीद है कि हमने आपको "विचार के लिए भोजन" दिया है - यानी सोचने वाली बात।
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
कार्य 3.कार्यों के लिए31-40 , राजधानियों में दिए गए शब्द को दाईं ओर इस तरह बदलें कि यह पाठ को शाब्दिक और व्याकरणिक रूप से फिट कर सके।
चेरिल कुइट ने नाटक को दबाया और लैटिन संगीत ने कमरे को भर दिया। जैसे ही चेरिल ने अपने ज़ुम्बा डांस मूव्स का अभ्यास करना शुरू किया, उसकी 16 वर्षीय बेटी एम्बर ने कराह उठी। 'चलो,' चेरिल ने कहा। 'क्या आपको ऐसा नहीं लगता31) __________?’ लेकिन जब उसकी माँ पूरे कमरे में उछल-कूद कर रही थी, अंबर ने अपनी आँखें घुमाईं और32) _______________________ उसके दोस्तों को टेक्स्ट करने पर। चेरिल इसे समझ नहीं सका। वह स्कूल में पीई से प्यार करती थी, 20 के दशक में स्क्वैश का आनंद लेती थी और33) ___________________ ज़ुम्बा फिटनेस शिक्षक बनने के बाद से एक पोशाक का आकार। उसकी सात वर्षीय कैथरीन को दौड़ना और जिमनास्टिक पसंद था, लेकिन वहाँ34) ______________________ उसकी बड़ी बहन को पाने का कोई तरीका नहीं है35) _______________________ कुछ कसरत। चेरिल ने कहा, 'मैं एम्बर को उसकी किताबों और कंप्यूटर स्क्रीन से ब्रेक लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहती हूं। मैं उसे जिम जाना पसंद करूंगा।' लेकिन अंबर ने कहा कि ढेर सारे होमवर्क ने उन्हें फिट होने से रोक दिया। 'मैं सुबह 8 बजे से शाम 4 बजे तक स्कूल में हूँ,' उसने समझाया। 'फिर मैं घर आता हूं और तीन घंटे का होमवर्क करता हूं। केवल मैं36) ______________ खेल के लिए समय। ' उसने स्वीकार किया कि वह अपना खाली समय दोस्तों के साथ घूमने में बिताएगी - और यह कोई मदद नहीं थी कि उसके स्कूल ने पीई को प्राथमिकता नहीं दी। उसने कहा, 'क्योंकि हम'37) ________________ परीक्षा अब, हमारे वर्ष समूह के पास खेल के लिए सप्ताह में सिर्फ एक घंटा है। क्लब हैं लेकिन आपको अंदर जाने के लिए सबसे अच्छा होना चाहिए। वे38) ___________________ सिर्फ मनोरंजन के लिए। ' चेरिल, 46, डेनान रोड, सर्बिटन, ग्रेटर लंदन,39) _____________________ अभी तक उम्मीद है। वह सोचती है कि सब ठीक हो जाएगा। वह कहती है, 'मैं एक बहुत खुश महिला बनूंगी जब एक दिन एम्बर'40) ____________________, "चलो, माँ। ज़ुम्बा चलते हैं!" ' | नृत्य ढोना बूंद होना लेना नहीं है करना नॉट बीई मत दो कहो |
कार्य 4.सवाल के लिए41-50 , सोचएक शब्दकेवल जिसका उचित उपयोग किया जा सकता हैतीनों वाक्यों में।
41. मुझे इस कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करने के लिए और …………………………… की आवश्यकता है।
मैं अपने इंटरव्यू को लेकर चिंतित हूं क्योंकि मैं ………………….. से थोड़ा बाहर हूं।
नदी में कूड़ा फेंकने का ………………… को रोकना होगा।
42. उसके दांत ………………. थे, जब उसने दो साल तक उन पर ब्रेसिज़ पहना था।
वह एक स्थिर, …………… आवाज के साथ बोलने में कामयाब रहा, इस तथ्य के बावजूद कि वह उनसे नाराज था।
वॉल पेपर लगाने से पहले सुनिश्चित करें कि सतह …………… ..… .. है।
43. उसके साथ ……………….. का है कि उसके पास धैर्य नहीं है।
वह खाना बनाने के लिए बहुत …………………… के पास गई।
उसके पास बहुत पीठ है …………… ..…। हाल ही में और ऑपरेशन करना होगा।
४४. वह पैसे के साथ बहुत ………………… .. है।
यह एक …………………. बात करने के लिए।
………………… का वार्षिक तापमान 25ºC है।
४५. वह ……………………… दूध को सॉस में डालने लगी।
वह गहरी नींद में था और पूरी रात ………………… ..… .. एक बार नहीं किया।
किताब उसे ………………………….. गहराई से लग रही थी।
46. आप इस बॉक्स को ले जा सकते हैं; इसका ……………………………। ...
● उसने एक ख़ूबसूरत ……………………….. ख़रीदी। नीली पोशाक।
एक ……………….. था। दरवाजे पर दस्तक।
47. उसका घर स्थानीय कूड़ाकरकट के बहुत पास था …………………. ...
मैं आपको एक …………………..: आपको कुछ कानूनी सलाह लेने की आवश्यकता है।
उसने एक ………………….. छोड़ा। वेटर के लिए मेज पर।
48. वह …………………………… समर्थन के लिए आप पर।
वह …………………………। एंजेला उसके सबसे करीबी दोस्तों में से एक के रूप में।
यह एक व्यक्ति का चरित्र है कि ……………… उनकी उपस्थिति नहीं है।
४९. उनके पास ……… .. शादी की कोई तारीख नहीं है, लेकिन यह अगले वसंत में कुछ समय होगा।
उसका हाथ सीधा नहीं है क्योंकि डॉक्टर ने …………………। यह ठीक से।
अगर आप सलाद बनाते हैं, तो मैं ………………………… ..टेबल कर दूंगा।
५०. बहुत अधिक आलोचना करना कठिन है ………………… .. ………
- ओह, आप जानते हैं कि वह कितना मूर्ख है। नरक …………… ..…। कोई भी पुरानी कहानी, चाहे वह कितनी भी अविश्वसनीय क्यों न हो।
निजी शिक्षा का खर्चा ………………. कुछ ही समय में अपनी बचत बढ़ाएं।
लिखना
कार्य 1।एक छात्र पत्रिका के संपादक ने आपके विद्यालय में विभिन्न सांस्कृतिक कार्यक्रमों पर लेखों की एक श्रृंखला प्रकाशित करते हुए, आपको इसमें एक लेख का योगदान करने के लिए कहा है। आपने फिल्म के बारे में लिखने का फैसला किया हैसमानआपने पिछले हफ्ते अपने परिवार के साथ देखा।
लेख के लिए तैयार फिल्म विज्ञापन और हस्तलिखित नोट्स पढ़ें। फिर, जानकारी का उचित उपयोग करते हुए, पत्रिका के लिए अपना लेख लिखें।
स्मरण में रखना:
एक शीर्षक शामिल करें;
एक उपयुक्त शैली का प्रयोग करें;
घटना का आलोचनात्मक मूल्यांकन और विश्लेषण करना;
अनुशंसा करें कि इस प्रकार के आयोजन को स्कूली बच्चों और उनके परिवारों के लिए बेहतर और अधिक स्वीकार्य बनाने के लिए क्या किया जाना चाहिए।
लिखना220-250 शब्द.
विज्ञापन का टेक्स्ट या उसका कोई भी भाग आपके लेख में कॉपी नहीं किया जाना चाहिए, अपने शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग करें।
समय: ५० मिनट
फिल्म विज्ञापन
बहुत बाद में शुरू हुआशानदार अभिनयअच्छा विकल्प
रविवार का दिनशाम 4 बजेएक पारिवारिक फिल्म!समान, एक नाटक और संगीत, जो सभी को प्रसन्न करेगा, संस्कृति, भक्ति, पंथ और परंपरा से टूटे हुए परिवार की बहाली और सुलह के बारे में एक मनोरम यात्रा है।कथानक मजेदार और मनोरंजक है।जुड़वां भाई अनजाने में जन्म के समय अलग हो जाते हैं; उनमें से एक प्रतिष्ठित रॉक "एन" रोल स्टार बन जाता है, जबकि दूसरा संगीत के प्रति अपने प्यार और अपने पिता को खुश करने के लिए संघर्ष करता है। जिसे ब्लेक रेने नाम दिया गया हैदो भाई निभाता हैके जीवन पर आधारित इस कहानी मेंएल्विस प्रेस्लीऔर उसका भाई जो प्रसव के समय मर गया। वहां कई हैंमजेदार और मनोरंजक दृश्य।चलने का समय - 107 मिनट, साथएक छोटा अंतराललोगों के लिए जलपान खरीदने के लिए औरआइसक्रीम... टिकट400 रूबल. |
कोई आइसक्रीम नहींबहुत ज्यादाबहुत छोटादिलचस्प है, लेकिन पर्याप्त गतिशील नहीं है
कुछ गाने मूर्खतापूर्ण होते हैंकोई एल्विस संगीत नहीं सुना जाता है
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आप रिवर्स साइड का उपयोग कर सकते हैं
पूर्वावलोकन:
कार्य 1।
पुलिस अधिकारी: नमस्कार। 24वां प्रखंड। अधिकारी जोन्स बोल रहे हैं।
आदमी: मदद करो। हाँ, उह, यह जंगली था, मेरा मतलब वास्तव में विचित्र है।
पुलिस अधिकारी : शांत हो जाओ साहब! अब आप क्या रिपोर्ट करना चाहते हैं?
आदमी: ठीक है, मैं "यूएफओ देखे जाने की रिपोर्ट करना चाहता हूं।
पुलिस अधिकारी : क्या?
आदमी: तुम्हारा क्या मतलब है "क्या?" एक अज्ञात उड़ान वस्तु!
पुलिस अधिकारी: रुको, मुझे बताओ कि तुमने क्या देखा।
आदमी: ठीक है, मैं लगभग तीन घंटे पहले एक पार्टी से घर जा रहा था, इसलिए लगभग 2:00 बजे थे, जब मैंने इस तेज रोशनी को देखा।
पुलिस अधिकारी : ठीक है। और फिर क्या हुआ?
आदमी: ओह यार। खैर, यह इस दुनिया से बाहर था। मैं प्रकाश को देखने के लिए रुका जब वह मुझसे लगभग एक किलोमीटर आगे एक पहाड़ी के पीछे गायब हो गया।
पुलिस अधिकारी: ठीक है। फिर क्या?
आदमी: ठीक है, मैं अपनी कार में वापस आ गया और मैंने गाड़ी चलाना शुरू कर दिया जहां यूएफओ उतरा।
पुलिस अधिकारी: अब, आप कैसे जानते हैं कि यह एक यूएफओ था? शायद आपने केवल एक हवाई जहाज की रोशनी, या एक आने वाली कार की हेडलाइट्स को देखा हो। ऐसी चीजें होती हैं, आप जानते हैं।
आदमी: अच्छा अगर ऐसा होता, तो आप "द बीस्ट" को कैसे समझाते?
पुलिस अधिकारी: "जानवर" से आपका क्या मतलब है?
आदमी: ठीक है। मैं लगभग पाँच मिनट तक गाड़ी चलाता रहा जब अचानक, यह विशालकाय, बालों वाला प्राणी मेरी कार के सामने से कूद गया।
पुलिस अधिकारी: ओह, हाँ।तो क्या?
आदमी: ठीक है, तो जानवर ने मेरी कार के सामने से उठाया और कहा, "कार से बाहर निकलो। मैं" तुम्हें अपने मालिक के पास ले जा रहा हूँ! "ऐसा ही कुछ।
पुलिस अधिकारी: वाह? एक बालों वाला एलियन जो अंग्रेजी बोल सकता है! आ जाओ!
आदमी: मैं "इसे नहीं बना रहा हूं, अगर वह" आप "सुझाव दे रहे हैं। फिर, जब मैं कार से बाहर नहीं निकला, तो जानवर ने कार का दरवाजा खोला, मुझे अपने कंधों पर इस गोल आकार में ले गया उड़न तश्तरी, और ठीक है, कि "जब मैं सड़क के किनारे उठा। जानवर ने मुझे खटखटाया होगा और मुझे वहीं छोड़ दिया होगा।
पुलिस अधिकारी: ठीक है, वह "सबसे अच्छी कहानी मैंने" पूरी रात सुनी है, सर। अब, क्या आप पिछले 24 घंटों में कोई दवा, ड्रग्स या शराब ले रहे हैं? आपने उल्लेख किया कि आप एक पार्टी में गए थे।
आदमी: क्या? ठीक है, मेरे पास कुछ बियर थे, लेकिन मैं सच कह रहा हूं।
पुलिस अधिकारी: ठीक है, ठीक है। हमारे पास एक महान चिकित्सक है जो इस प्रकार के मामलों से निपटता है।
पुरुष: "Hump" आपका क्या मतलब है "Hump." मैं हाई स्कूल में स्टार खिलाड़ी था।
महिला: हाँ, पच्चीस साल पहले। देखिए, मैं नहीं चाहता कि आपको कोर्ट के ऊपर और नीचे दिल का दौरा पड़े।
पुरुष: तो, आप क्या सुझाव दे रहे हैं? क्या मुझे बसछोड़ना; रद्द करना विचार? मैं वह नहीं हूँढीला .
महिला: कुंआ। ... ... आपके पास कम से कम एक होना चाहिएशारीरिक शुरू करने से पहले। मेरा मतलब है, आपको खेले हुए कम से कम पांच साल हो गए हैं।
पुरुष: अच्छा, ठीक है, लेकिन। ... ...
महिला: और आपको अपना आहार देखने की जरूरत है औरकटौती करना वसायुक्त खाद्य पदार्थ, जैसे आइसक्रीम। और आपको ज्यादा से ज्यादा ताजे फल और सब्जियां खाने की कोशिश करनी चाहिए।
पुरुष: हाँ, आप "शायद सही कह रहे हैं।
महिला: और आपको चाहिएशुरू करो अपनी मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए थोड़ा वजन प्रशिक्षण या शायद अपना निर्माण करने के लिए साइकिल चलाने का प्रयास करेंहृदय प्रणाली ... ओह, और आपको आधी रात टीवी देखने के बजाय जल्दी सो जाना चाहिए।
पुरुष: अरे, आप "मेरे व्यक्तिगत फिटनेस प्रशिक्षक की तरह लगने लगे हैं!
महिला: नहीं, मैं सिर्फ तुमसे प्यार करता हूं, और मैं चाहता हूं कि आप लंबे, लंबे समय तक आसपास रहें।
कार्य 3. एकीकृत पढ़ना और सुनना
आइए आज बात करते हैं बच्चों पर संगीत के प्रभाव के बारे में। तथाकथित मोजार्ट प्रभाव के बारे में सिद्धांत है, जो मोजार्ट को सुनने के बाद शिशुओं के कथित बढ़े हुए प्रदर्शन को संदर्भित करता है। लेकिन किताब में किए गए दावों को कई अन्य अध्ययनों से चुनौती और खंडन किया गया है। आइए आपको बताते हैं इनके बारे में।
सबसे पहले, एक अध्ययन के बारे में बात करते हैं जो अक्सर मोजार्ट प्रभाव का समर्थन करता है जहां प्रतिभागियों ने तीन अलग-अलग परीक्षण किए। जब परीक्षार्थी परीक्षण पूरा कर रहे थे, उन्होंने या तो मोजार्ट, विश्राम संगीत, या कुछ भी नहीं सुना। खैर, जो बात अक्सर छूट जाती है वह यह है कि अध्ययन में परीक्षा देने वाले बच्चे बिल्कुल भी नहीं थे - वे कॉलेज के छात्र थे। जो बताता है कि वे पहली बार में परीक्षा देने में सक्षम क्यों थे, है ना? वैसे भी, भले ही हम इस तथ्य को नजरअंदाज करने का फैसला करते हैं कि हम कॉलेज के छात्रों के बारे में बात कर रहे हैं, अध्ययन में उल्लिखित प्रभाव भी लंबे समय तक चलने वाले नहीं थे। मोजार्ट को सुनने के बाद उनके आईक्यू में जो अतिरिक्त नौ अंक जोड़े गए थे, वे लगभग 15 मिनट के बाद चले गए।
एक और दावा किया गया है कि मोजार्ट को सुनना बच्चों को अधिक रचनात्मक बनाता है। यह यहां तक कहता है कि यदि आप पैदा होने से पहले बच्चों के लिए मोजार्ट खेलते हैं, तो वे उन बच्चों की तुलना में अधिक रचनात्मक पैदा होंगे जिन्होंने मोजार्ट की बात नहीं मानी। लेकिन इसका कोई वास्तविक वैज्ञानिक प्रमाण नहीं है। चूंकि मोजार्ट प्रभाव का सिद्धांत लोकप्रिय हो गया, इस तरह के दावे बार-बार किए गए हैं, ज्यादातर शास्त्रीय संगीत की उम्मीद माता-पिता की सीडी बेचने में मदद करने के लिए। लेकिन, जब तक कुछ सबूत नहीं मिलते, हमें ऐसे दावों को मार्केटिंग टूल के अलावा और कुछ नहीं मानना चाहिए।
एमवी वेरबिट्सकाया द्वारा यूएमके लाइन। अंग्रेजी "फॉरवर्ड" (5-9)
अंग्रेज़ी
स्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी में अखिल रूसी ओलंपियाड। लेखन चुनौतियां
वेबिनार की एक श्रृंखला में निगम "रूसी पाठ्यपुस्तक" अंग्रेजी भाषा में ओलंपियाड कार्यों का विश्लेषण प्रस्तुत करता है। जैसा कि आप जानते हैं, ओलंपियाड में पाँच प्रतियोगिताएँ होती हैं: सुनना (मौखिक पाठ की समझ), पढ़ना (लिखित पाठ की समझ), अंग्रेजी का उपयोग (शाब्दिक और व्याकरणिक परीक्षण), लेखन (लिखित भाषण), बोलना (मौखिक भाषण) . अंग्रेजी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के केंद्रीय पद्धति आयोग के अध्यक्ष यूलिया कुरासोव्स्काया ने लेखन कार्यों के उदाहरण और उनके सफल कार्यान्वयन के उदाहरण प्रस्तुत किए, ओलंपियाड में विशिष्ट गलतियों के बारे में बात की, नोट किया कि तैयारी के दौरान क्या विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए .इन चरणों के लिए, केंद्रीय आयोग असाइनमेंट प्रदान नहीं करता है, लेकिन केवल उनकी तैयारी पर सिफारिशें देता है। मुख्य सिफारिशों में से एक छात्रों को गैर-शैली लेखन कार्यों की पेशकश करना है: "अपनी राय व्यक्त करें", "उद्धरण पर टिप्पणी करें", "स्कूल पुस्तकालय के लिए एक पुस्तक की सिफारिश करें", आदि। कार्य USE के कार्य संख्या 40 के समान हो जाता है, लेकिन इसे पूरी तरह से दोहराना नहीं चाहिए। शब्दों की संख्या 100-120 या अधिक हो सकती है।
उदाहरण
समय: 30 मिनट। निम्नलिखित समस्या पर टिप्पणी कीजिए : अकेले रहने वाले वृद्धजनों का ध्यान रखना चाहिए। अपनी टिप्पणी में नीचे दिए गए लेख से जानकारी का उपयोग करें:
अकेले रहने वाले बुजुर्ग लोगों पर नई तकनीक द्वारा निगरानी की जा सकती है जो उनकी सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए घरेलू ध्वनियों का विश्लेषण करती है। जापानी इलेक्ट्रॉनिक्स कंपनी फुजित्सु द्वारा विकसित नई ध्वनि निगरानी प्रणाली, डेटा सेंटर से जुड़े माइक्रोफोन के माध्यम से घरों में शोर की जांच करती है। प्रौद्योगिकी को इतना परिष्कृत किया गया है कि गिरने वाली वस्तु या ढहने वाले मानव की आवाज के बीच अंतर करने के लिए और किसी भी असामान्यता का पता चलने पर परिवार के सदस्यों या सुरक्षा फर्मों को तुरंत सतर्क कर सकता है। सांस लेने और खांसने से लेकर सोने तक, दैनिक दिनचर्या, गर्मी और आर्द्रता के स्तर के विश्लेषण के अलावा, निवासी द्वारा किए गए सभी शोरों का पता तकनीक द्वारा लगाया जा सकता है।
100-120 शब्द लिखें। याद रखें: परिचय दें, समस्या पर अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करें और अपनी राय के लिए कारण दें, लेख से जानकारी के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें, निष्कर्ष निकालें। अपने शब्दों में लिखें।
व्याख्या:छात्र को प्रस्तावित समस्या पर अपनी बात व्यक्त करने, तर्क देने और लेख में प्रस्तुत जानकारी के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की आवश्यकता है। कार्य परीक्षा के कार्य संख्या 40 से आंशिक रूप से परिचित है, इसलिए इससे कोई कठिनाई नहीं होती है। छात्रों को असाइनमेंट को पूरा पढ़ना और मानदंड के अनुसार सख्ती से पूरा करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है।
विशिष्ट गलतियाँ:
- असाइनमेंट पढ़ते समय असावधानी।
- निर्दिष्ट मात्रा के साथ असंगति।
- परिचय और निष्कर्ष का अभाव।
- प्राथमिक व्याकरणिक, शाब्दिक, विराम चिह्न त्रुटियाँ।
लेखन: स्कूल और नगरपालिका चरण
इन चरणों के लिए कार्य केंद्रीय विषय-पद्धति आयोग द्वारा तैयार किए जाते हैं। छात्र पहले से ही शैली लेखन के साथ काम कर रहे हैं। अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाओं में समान विधाएँ दी जाती हैं: कहानी, लेख, रिपोर्ट / रिपोर्ट, समीक्षा, व्यक्तिगत और व्यावसायिक पत्र (पत्र)। कार्य भी संशोधित USE कार्य हैं।
विशिष्ट गलतियाँ (शैली की परवाह किए बिना):
- कथन के प्रारूप, शैली की समझ का अभाव।
- शैली प्रतिस्थापन।
- विषय का अधूरा या गलत खुलासा।
- तर्क का उल्लंघन (तार्किक संचार साधनों की अनुपस्थिति या अनुचित उपयोग, अचानक संक्रमण, परिचय और निष्कर्ष की कमी)।
- लेक्सिको-व्याकरणिक, वर्तनी, विराम चिह्न त्रुटियाँ।
आइए कहानी और रिपोर्ट की शैलियों में सबसे आम रचनात्मक कार्यों पर करीब से नज़र डालें।
कहानी
कहानीएक कथानक (कहानी) के साथ एक छोटा साहित्यिक रूप है। इस शैली के पाठ को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:
- एक मूल गतिशील साजिश।
- कहानी का स्वाभाविक स्वर।
- वर्णन, कथन, तर्क जैसी तकनीकों का उपयोग।
- घटनाओं और कारकों के एक व्यक्तिगत लेखक के मूल्यांकन की उपस्थिति, लेखक और उसके पात्रों की भावनाओं और भावनाओं की अभिव्यक्ति।
- संवाद भाषण के तत्वों की उपस्थिति।
- एक स्पष्ट रचना (शुरुआत, चरमोत्कर्ष के साथ मुख्य भाग, खंडन)।
- एक शीर्षक की उपस्थिति।
- भाषाई साधनों की विविधता।
- कहानी लिखना शुरू करने से पहले, कहानी के बारे में सोचें, पात्रों का चरित्र-चित्रण करें, एक योजना बनाएं और योजना के बिंदुओं के लिए कीवर्ड लिखें।
- ध्यान दें कि कहानी में घटनाओं की गतिशीलता बहुत महत्वपूर्ण है, इसे पहले, पहले, जब तक, जबकि, दौरान, बाद में, अंत में, कब, आदि शब्दों का उपयोग करके जोर दिया जा सकता है, साथ ही साथ क्रियाएं होती हैं, महसूस होती हैं, शुरू होती हैं। , भागना, प्रकट होना, गायब होना, घटित होना, उद्घोष करना, आहें भरना, बड़बड़ाना, कहना, आश्चर्य करना, आदि।
- पात्रों की भावनाओं और कार्यों का वर्णन करने के लिए विशेषण और क्रियाविशेषणों का प्रयोग करें। उसी समय, उबाऊ शब्दों के बजाय: बड़े, छोटे, अच्छे, बुरे, बहुत, उनके पर्यायवाची और समकक्षों का उपयोग करें: विशाल, छोटा, भयानक, भयानक, अत्यंत, आदि।
- अपने व्याकरणिक काल से सावधान रहें। उदाहरण के लिए, पास्ट कंटीन्यूअस कार्रवाई के क्षण में मौसम का वर्णन करने के लिए उपयुक्त है, पास्ट सिंपल - बुनियादी क्रियाओं के लिए, पास्ट परफेक्ट - कहानी से पहले की घटनाओं के लिए।
- कृपया ध्यान दें कि कहानी अक्सर पात्रों, स्थानों, वस्तुओं, घटनाओं का वर्णन करती है।
- याद रखें कि कहानी में शुरुआत और अंत बहुत महत्वपूर्ण हैं।
उदाहरण 1
एक छोटी सी कहानी लिखें। कोई भी विषय चुनें लेकिन अपनी कहानी में कम से कम एक बार निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग करें (पहली बार उपयोग करते समय सूची से शब्द को रेखांकित करें): शराबी, अज्ञानी, बोर्ड, कॉर्ड, यातायात।
सूची में से एक शब्द का उपयोग करके अपनी कहानी को शीर्षक दें। भावनाओं और भावनाओं का विवरण शामिल करें। प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण शामिल करें। एक अप्रत्याशित अंत करें। 200-250 शब्द लिखें। समय: 1 घंटा 15 मिनट।
व्याख्या:विद्यार्थी को कुछ शब्दों का प्रयोग करके कहानी लिखनी होती है। इन शब्दों का सही उपयोग करने में मुख्य कठिनाई है। ओलंपियाड में, अज्ञानी के साथ कई कठिनाइयाँ थीं - प्रतिभागियों ने इसके अर्थ को रूसी शब्द "अनदेखा" के साथ भ्रमित किया और गलत निर्माण में इसका इस्तेमाल किया। हालांकि, इसके विपरीत, कुछ प्रतिभागियों ने इस अस्पष्ट शब्द के साथ सफलतापूर्वक खेला।
मूल्यांकन पैमाना
- कहानी लिखी गई है, असाइनमेंट में बताए गए सभी 5 शब्दों का सही इस्तेमाल किया गया है। शब्दों को रेखांकित किया गया है।
- कहानी का एक कथानक है, यह मूल, समझने योग्य, गतिशील और दिलचस्प है।
- कहानी की सामग्री के अनुरूप एक शीर्षक है, शीर्षक में दिए गए शब्दों में से एक का उपयोग किया जाता है।
- कहानी में प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण के तत्व शामिल हैं, जो व्यवस्थित रूप से कथानक में फिट होते हैं।
- कहानी लेखक और/या पात्रों की भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करती है।
- कहानी का अंत अप्रत्याशित है, लेकिन साथ ही यह पूरी तरह से कथानक में फिट बैठता है और दी गई शैली और शैली से मेल खाता है।
- काम की मात्रा या तो दिए गए एक से मेल खाती है, या दिए गए से 10% से अधिक नहीं बढ़ने या घटने (180-275 शब्द) की दिशा में विचलन करती है। यदि कार्य की मात्रा वृद्धि की दिशा में निर्दिष्ट 10% से अधिक (275 शब्दों से अधिक) से विचलित होती है, तो केवल पहले 250 शब्द सत्यापन के अधीन हैं।
पाठ का संगठन (2 अंक):
- कहानी का तर्क नहीं टूटा है।
- तार्किक संबंध के साधन मौजूद हैं और सही ढंग से उपयोग किए जाते हैं।
शब्दावली (3 अंक):
- प्रतिभागी एक विषय के प्रकटीकरण के लिए आवश्यक एक समृद्ध शब्दावली, शब्दों की एक सटीक पसंद और शाब्दिक संगतता की पर्याप्त महारत का प्रदर्शन करता है।
- काम में शाब्दिक संगतता के मामले में कोई त्रुटि नहीं है।
व्याकरण (3 अंक):
- प्रतिभागी व्याकरणिक संरचनाओं के सक्षम और उपयुक्त उपयोग को प्रदर्शित करता है।
वर्तनी और विराम चिह्न (2 अंक):
- प्रतिभागी वर्तनी और विराम चिह्न कौशल में दक्षता प्रदर्शित करता है।
सबसे अधिक अंक वाली कहानी:
एक भुलक्कड़ पूंछ
एक बार की बात है, मैं अपने कार्यालय में बैठा अपने अज्ञानी साथियों को देख रहा था। मैंने घड़ी पर नज़र डाली और पाया कि घर जाने का समय हो गया था। इसलिए, मैंने अपने लैपटॉप से सभी डोरियों को अनप्लग कर दिया, बोर्ड पर एक नोट लगा दिया और अपना कार्यस्थल छोड़ दिया। बॉब ने मुझसे कहा: "आपका दिन शुभ हो!" मैंने उससे कहा कि आपका दिन भी अच्छा रहे।
मैं कार्यालय की इमारत से निकला, अपनी कार कार पार्क में पाया और अपने घर की ओर चल पड़ा। घर के रास्ते में आमतौर पर एक घंटा लगता है। यह एक उबाऊ यात्रा है, क्योंकि दूरी तय करते समय मुझे भारी ट्रैफिक जाम में रहना पड़ता है। बोर न होने के लिए मैंने रेडियो चालू कर दिया और मेरे सामने कारों के चलने का इंतजार करने लगा। अचानक मैंने अपनी कार के सामने कुछ अजीब देखा। यह एक अखबार के रोल की तरह लग रहा था। तब मैं समझ गया कि यह कुछ शराबी और जीवित था। मैंने कार छोड़ दी और फूली हुई गेंद को अपने हाथों में ले लिया। यह एक शराबी पूंछ वाली एक छोटी बिल्ली निकली। यह दयनीय लग रहा था और ठंड से कांप रहा था।
मैंने इसे सिर्फ खिलाने के लिए घर ले जाने का फैसला किया, क्योंकि मेरी पत्नी इसे हमारे साथ कभी नहीं रहने देगी। एक साल पहले हमारी बिल्ली घर से निकली और वापस नहीं आई। इस घटना के बाद मोनिका को और कोई बिल्ली नजर नहीं आई। खैर, इस बार वह बेचारी बिल्ली के बच्चे को फेंकने ही वाली थी, तभी अचानक उसे बिल्ली के मालिक के पते वाला हार मिला। पता हमारा था! यह हमारी बिल्ली थी जिसे हमने खो दिया था। हम कितने खुश थे!
उदाहरण 2
बच्चों के टेंट कैंप और जंगल से निकलते हुए भालू को दिखाते हुए एक तस्वीर दी गई है।
चित्र के आधार पर कहानी का अपना संस्करण लिखें। याद रखें: एक शीर्षक शामिल करें, मनोरंजक तरीके से घटनाओं का वर्णन करें, प्रत्यक्ष भाषण के तत्वों को शामिल करें, भावनाओं और भावनाओं का वर्णन करें, एक अप्रत्याशित अंत करें। 220-250 शब्द लिखें।
व्याख्या:छात्र को एक तस्वीर से एक कहानी लिखने की आवश्यकता होती है (एक साजिश के साथ एक कहानी, न कि केवल प्रस्तुत स्थिति का विवरण)।
प्रतिवेदन
प्रतिवेदन- विस्तृत सूचनात्मक संदेश। इस शैली के पाठ को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:
- यदि आवश्यक हो, पैराग्राफ से पहले एक शीर्षक और उपशीर्षक की उपस्थिति।
- परिचय में उद्देश्य का विवरण।
- जानकारी कैसे एकत्र की गई, इस पर डेटा।
- तथ्यों का विश्लेषण, राय का आकलन, तुलना, तुलना, मुख्य भाग में कारणों का स्पष्टीकरण।
- निष्कर्ष में अंतिम मूल्यांकन और सिफारिशें।
- औपचारिक शैली का अनुपालन (भावनात्मक कहानी कहने के विपरीत)। अभिव्यक्तियों का उपयोग करना "इस रिपोर्ट का उद्देश्य आकलन करना है ...", "बहुमत ने कहा कि वे ...", "जबकि, जबकि" (तुलना), "निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं ...", " जैसा कि इस रिपोर्ट के निष्कर्षों से देखा जा सकता है, केवल..."।
उदाहरण
2015/2016 में विभिन्न विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करने की जानकारी के साथ ग्राफ हैं।
नीचे दिए गए चार्ट के आधार पर अपने विद्यालय प्रशासन को एक रिपोर्ट लिखें। कुछ विषयों में छात्रों की रुचि और सफलता बढ़ाने के लिए क्या किया जाना चाहिए, इसकी सिफारिशें दें। अपनी रिपोर्ट में निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग करें: प्रभावित, उतार-चढ़ाव, प्रतिशत, प्रतिशत, प्रवृत्ति। अपनी रिपोर्ट में उपयोग किए जाने पर आवश्यक शब्दों को रेखांकित करें। समय: 1 घंटा 15 मिनट।
याद रखें: एक परिचय बनाएं, मुख्य विशेषताओं (2 या अधिक) का चयन और रिपोर्ट करके जानकारी को सारांशित करें, जहां प्रासंगिक (2 या अधिक) तुलना करें, सिफारिशें दें (2 या अधिक), निष्कर्ष निकालें, अपने शब्दों का प्रयोग करें और आपकी रिपोर्ट में अभिव्यक्तियाँ। 300-350 शब्द लिखें।
व्याख्या:छात्र को विशिष्ट शब्दों का प्रयोग करते हुए स्कूल प्रशासन को एक रिपोर्ट लिखनी है। चार्ट रिपोर्ट: डेटा की तुलना करें और कम लोकप्रिय विषयों में रुचि बढ़ाने के तरीके के बारे में सिफारिशें प्रदान करें।
मूल्यांकन पैमाना
- रिपोर्ट असाइनमेंट के लिए उपयुक्त तटस्थ (या औपचारिक) शैली में लिखी गई है।
- रिपोर्ट में दो या दो से अधिक प्रवृत्तियों के चित्रमय विवरण होते हैं।
- रिपोर्ट में दो या दो से अधिक मदों के लिए ग्राफ़ की तुलना शामिल है।
- रिपोर्ट में स्कूल के लिए सिफारिशें हैं - दो या अधिक।
- असाइनमेंट में निर्दिष्ट सभी शब्द रिपोर्ट में सही ढंग से उपयोग किए गए हैं।
भाषण का संगठन (4 अंक):
- पाठ तार्किक है।
- पाठ को पैराग्राफ में सही ढंग से विभाजित किया गया है।
- पाठ में तार्किक संबंध के विभिन्न साधन मौजूद हैं और सही ढंग से उपयोग किए जाते हैं।
- पाठ में सभी आवश्यक संरचनात्मक घटक शामिल हैं: परिचय, मुख्य भाग, निष्कर्ष।
भाषा डिजाइन (6 अंक):
- कार्य में कोई शाब्दिक त्रुटि नहीं है।
- कार्य में व्याकरण संबंधी कोई त्रुटि नहीं है।
- काम में वर्तनी और विराम चिह्नों के संदर्भ में कोई त्रुटि नहीं है।
सबसे अधिक अंक के साथ रिपोर्ट करें:
इस रिपोर्ट का उद्देश्य यह सिफारिश करना है कि कुछ स्कूली विषयों में छात्रों की रुचि और सफल होने के लिए क्या किया जाना चाहिए। जानकारी का विश्लेषण करने के लिए चार्ट का उपयोग किया गया था। कंप्यूटर विज्ञान, गणित और विदेशी भाषाओं में लड़कों और लड़कियों दोनों ने राज्य की परीक्षा उत्तीर्ण की है। उनका प्रतिशत 40 से अधिक है। रसायन विज्ञान, भौतिकी और भूगोल का विकल्प थोड़ा कम प्रतीत होता है - इसके डेटा में 30 से 40 प्रतिशत तक उतार-चढ़ाव होता है। इतिहास सबसे कम लोकप्रिय विषय है जिसमें छात्रों ने राज्य की परीक्षा उत्तीर्ण की है।
कंप्यूटर विज्ञान की परीक्षा लड़कियों में सबसे लोकप्रिय थी। यह इस तथ्य के कारण है कि आईटी विकास ने प्रोग्रामर की मांग को बहुत प्रभावित किया है। हालांकि, व्यावहारिक क्षेत्रों की तुलना में गणितीय विज्ञान में अधिक रुचि रखने की प्रवृत्ति के बाद, 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष में अधिकांश लड़कों ने गणित की परीक्षा उत्तीर्ण की। कम लोकप्रिय विषयों के बारे में बोलते हुए, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि केवल 14 प्रतिशत लड़कियां रसायन विज्ञान में राज्य की परीक्षा पास करने में सफल रहीं, जबकि 20 प्रतिशत लड़के भूगोल की परीक्षा पास करने में सफल रहे।
हमारे शोध को देखते हुए, मैं निम्नलिखित सिफारिशें दे सकता हूं। एक ओर, रसायन विज्ञान, इतिहास और भूगोल जैसे अलोकप्रिय विषयों में छात्रों की रुचि बढ़ाने के लिए शिक्षकों को पाठ के दौरान कंप्यूटर और ईबोर्ड जैसी आधुनिक तकनीक का उपयोग करना चाहिए। दूसरी ओर, समूह कार्य और स्कूल परियोजनाएँ उन्हें इस विषय में अधिक रूचि दे सकती हैं। अंत में, हम यह कह सकते हैं कि छात्रों की रुचियां और सफलता दोनों इस बात पर निर्भर नहीं करते हैं कि कोई विशेष विषय किस तरह के विज्ञान को संदर्भित करता है। यह शिक्षा की प्रगति के बारे में है जिसे विशेष उपकरणों के उपयोग और अध्ययन के दूसरे तरीके से सुधारा जा सकता है।
कार्यपुस्तिका कक्षा 10 के लिए शैक्षिक और कार्यप्रणाली सेट "फॉरवर्ड" का हिस्सा है और पाठ्यपुस्तक को कार्यों की एक प्रणाली के साथ पूरक करती है जो सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने में कौशल का व्यापक विकास प्रदान करती है। कुंजी और ऑडियो टेक्स्ट के साथ स्व-मूल्यांकन परीक्षण नोटबुक में शामिल हैं। ग्रेड 10 के लिए ईएमसी "फॉरवर्ड" शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट "सफलता का एल्गोरिदम" की प्रणाली में शामिल है। माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा (2012) के संघीय राज्य मानक का अनुपालन करता है।
संयुक्त कार्य
लेखन प्रतियोगिता में संयुक्त कार्य दुर्लभ हैं, लेकिन वे छात्रों के लिए बहुत ही दिलचस्प कार्य प्रस्तुत करते हैं जिन्हें वे बड़े आनंद के साथ करते हैं। बिंदु परीक्षा से विभिन्न शैलियों, विभिन्न कार्यों के संयोजन में है।
उदाहरण
कल्पना कीजिए कि आप स्कूल में अंग्रेजी के शिक्षक हैं और आपने अपने छात्रों को लेखन कार्य दिया है: निम्नलिखित कथन पर टिप्पणी करें। जब आप घर से दूर पढ़ाई कर रहे हों, तो आपके लिए सबसे अच्छा विकल्प अपने परिचितों के साथ रहना है। आपकी क्या राय है? क्या आप इस कथन से सहमत हैं? 200-250 शब्द लिखें। निम्नलिखित योजना का प्रयोग करें: एक परिचय दें (समस्या बताएं), अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करें और इसके लिए 2-3 कारण बताएं, एक विरोधी राय व्यक्त करें और इसके 1-2 कारण बताएं, बताएं कि आप विरोधी राय से सहमत क्यों नहीं हैं , अपनी स्थिति को पुन: स्थापित करते हुए एक निष्कर्ष निकालें आपके छात्रों में से एक ने आपको अपना निबंध ई-मेल द्वारा भेजा है।
टास्क ए। गलतियों को खोजें और सुधारें। एक उदाहरण के रूप में पहले को सही किया गया है। 5 और गलतियाँ (व्याकरण, शब्दावली या वर्तनी) खोजें और उन्हें सुधारें।
टास्क बी। एक स्कूल शिक्षक की भूमिका निभाते हुए, अपने छात्र को उसके काम पर अपनी राय व्यक्त करते हुए एक ईमेल लिखें। अपने पत्र में व्याकरण, शब्दावली या वर्तनी की गलतियों पर टिप्पणी न करें। निबंध की रचना और सामान्य विचार पर टिप्पणी कीजिए। पते को छोड़कर पत्र लेखन के नियमों का पालन करें। अपना असली नाम मत लिखो! (100-140 शब्दों का प्रयोग करें)।
छात्र का निबंध जब आप घर से दूर पढ़ाई कर रहे हों, तो आपके लिए सबसे अच्छा विकल्प अपने परिचितों के साथ रहना है।
मैं इस कथन से असहमत हूं। यदि आप पढ़ाई के लिए दूर जाने की सोच रहे हैं तो आपके लिए आवास का चुनाव बहुत महत्वपूर्ण होगा। आप भाग्यशाली हो सकते हैं कि आपके माता-पिता को किसी ऐसे व्यक्ति के साथ रहने का मौका मिला है, उदाहरण के लिए, आपके दूर के रिश्तेदार या आपके माता-पिता के मित्र। हालाँकि, यह समस्याएँ भी ला सकता है और लाभ भी। पारिवारिक जीवन आपको अपनी पढ़ाई से अच्छी तरह विचलित कर सकता है, और यह भी सवाल होगा कि आपको अपने मेजबानों को क्या भुगतान करना चाहिए। कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कितने देखभाल करने वाले हैं और वे आपको अपने साथ कितना भी चाहते हैं, वे आपको कुछ भी नहीं रखने की उम्मीद नहीं करेंगे। बहुत अधिक या बहुत कम भुगतान करना आसानी से अजीब लग सकता है लेकिन सही राशि निर्धारित करना मुश्किल और शर्मिंदा हो सकता है। आपको अपने मेजबानों के जीवन के साथ तालमेल बिठाना होगा और उनकी आदतों के साथ तालमेल बिठाना होगा। आपको घर जैसा महसूस कराने के लिए उन्हें भी अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करना होगा। दूसरे शब्दों में, यह विश्वास करना गलत है कि यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति के साथ रह रहे हैं जिसे आप जानते हैं कि यह आपके लिए या उनके लिए कुछ भी खर्च नहीं करेगा। एक छात्रावास में रहना अक्सर सबसे अच्छी व्यवस्था हो सकती है।
ऐन सेबवुड
व्याख्या:छात्र को खुद को एक अंग्रेजी शिक्षक के रूप में कल्पना करने की आवश्यकता है, जिसने छात्रों से "प्रस्तावित समस्या पर एक दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए" प्रसिद्ध कार्य पूछा, छात्रों में से एक के निबंध की जांच करें, इसमें 5 गलतियां खोजें, टिप्पणी करें इस निबंध पर एक पत्र में। यानी छात्र निबंध शैली के साथ काम कर रहा है, लेकिन साथ ही उसे एक पत्र के रूप में एक उत्तर लिखना होगा।
सबसे अधिक अंक वाला उत्तर:
प्रिय एन,
कुल मिलाकर आपका निबंध बहुत अच्छा है। आपका दृष्टिकोण स्पष्ट रूप से कहा गया है और कई तर्कों द्वारा समर्थित है। दुर्भाग्य से, आपके काम में विरोधी राय का उल्लेख नहीं किया गया है और उस पर टिप्पणी नहीं की गई है। मुझे डर है कि आपके निबंध में कोई परिचय नहीं है। शुरुआत में दो वाक्य जोड़ने का प्रयास करें जहां आप कथन को स्पष्ट करते हैं और दिखाते हैं कि समस्या पर अलग-अलग विचार हैं। मैं "पारिवारिक जीवन" और "दूसरे शब्दों में" शब्दों से शुरू होने वाले दो और पैराग्राफ भी बनाऊंगा।
शुभकामना सहित,
श्री। भूरा
सामान्य तौर पर, ओलंपियाड कार्यों को मानक कार्यों की जटिलता, छात्रों की रचनात्मकता की ओर एक अभिविन्यास और अंतःविषय कनेक्शन के लिए एक अपील की विशेषता है। ओलंपियाड के लिए प्रशिक्षण, विषयगत मैनुअल के अलावा, अंतरराष्ट्रीय परीक्षाओं की तैयारी के लिए मैनुअल का उपयोग करने के लायक भी है।
कार्यशाला को अंग्रेजी में यूएसई के मौखिक भाग के लिए ग्रेड 10-11 में छात्रों को तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसमें मौखिक परीक्षा के कार्यों और उनके मूल्यांकन के मानदंडों के साथ-साथ व्यावहारिक अभ्यास की एक प्रणाली का विस्तृत विश्लेषण शामिल है। परीक्षा पर काम करने के लिए रणनीतियाँ। कार्यशाला में परीक्षा के मौखिक भाग के लिए 10 विशिष्ट प्रशिक्षण विकल्प शामिल हैं, जो मौखिक भाषण सिखाने और बोलने के कौशल को नियंत्रित करने के साथ-साथ मौखिक परीक्षा की स्थिति का अनुकरण करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। मौखिक प्रतिक्रियाओं के नमूने, ध्वन्यात्मकता के संदर्भ और कार्यशाला में पेश किए गए एक ऑडियो एप्लिकेशन का उपयोग आत्म-नियंत्रण के लिए स्वतंत्र कार्य के दौरान किया जा सकता है। सामान्य शिक्षा संगठनों के ग्रेड 10-11 में बुनियादी और उन्नत दोनों स्तरों पर अंग्रेजी के अध्ययन के लिए कार्यशाला की सिफारिश की जाती है।