सर्जिकल विभाग के सर्जन की जिम्मेदारियां। एक सर्जन डॉक्टर का नौकरी विवरण

सामान्य प्रावधान

1.1 यह निर्देश प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका के आधार पर विकसित किया गया है। १०/१४/१९९२ के रूसी संघ की सरकार के संकल्प, संख्या ७८५, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का आदेश ८/३१/९५। सं. 463/1263 और एमओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 14 की इस श्रेणी के सभी कर्मचारियों पर लागू होता है।

1.2 विस्तारित स्कूल दिवस समूह के शिक्षक को उच्च या माध्यमिक विशेष शिक्षा प्राप्त व्यक्तियों में से स्कूल निदेशक के आदेश से काम से नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।

1.3 अध्ययन समूह का शिक्षक शिक्षण और शैक्षिक कार्य (प्राथमिक लिंक) के लिए सीधे उप निदेशक के अधीनस्थ होता है।

1.4. पद का मुख्य उद्देश्य परिवार के अभिभावक, शिक्षक और बच्चों के पर्यवेक्षण को बदलना है, जबकि वे स्कूल के शैक्षिक समूहों में हैं।

1.5. शिक्षक अपने काम में पाठ्यक्रम, अनुसूची, स्कूल के चार्टर, श्रम सुरक्षा और सुरक्षा उपायों के मानदंडों और नियमों और इस निर्देश द्वारा निर्देशित होता है।

२.१ निर्दिष्ट समूह में पाठ्येतर शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों के साथ-साथ समूह के बच्चों के साथ सामाजिक रूप से उपयोगी और सांस्कृतिक और अवकाश कार्यों का आयोजन और संचालन करता है।

नौकरी की जिम्मेदारियां

३.१ विद्यार्थियों में अध्ययन, कार्य, सार्वजनिक संपत्ति और व्यक्तिगत संपत्ति, सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल के लिए नैतिक कौशल के रूप

३.२ छात्रों द्वारा दैनिक दिनचर्या के कार्यान्वयन का पर्यवेक्षण करता है, गृहकार्य, सांस्कृतिक और अवकाश, मनोरंजक और अन्य गतिविधियों का आयोजन करता है

3.3 कलात्मक, वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता, खेल वर्गों, रुचि क्लबों में छात्रों को शामिल करता है

३.४. माता-पिता और शिक्षकों के साथ निरंतर संचार बनाए रखता है, छात्रों के लिए शैक्षणिक आवश्यकताओं की एकता प्राप्त करता है

3.5. नियत समूह के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना, योजना के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना, कार्यप्रणाली कार्य में भाग लेना और उसकी योग्यता में सुधार करना

३.६ शैक्षिक कार्य में सुधार के लिए सुझाव देता है

3.7. सौंदर्य शिक्षा प्रदान करता है

३.८. छात्रों की व्यक्तिगत क्षमताओं, रुचियों और झुकाव, उनकी पारिवारिक परिस्थितियों और रहने की स्थिति की जांच करता है

3.9 कक्षा शिक्षक के काम के साथ समन्वय

3.10 समूह के लिए स्थापित दस्तावेज को बनाए रखता है, प्रशासन को प्रगति और व्यवहार के बारे में जानकारी प्रदान करता है, निर्दिष्ट समूह के छात्रों के लिए विशेषताओं को तैयार करता है

3.11. सूची के अनुसार शिक्षकों, माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों से बच्चों को स्वीकार करता है

3.12. यह हासिल किया गया है कि छात्र स्कूल के आंतरिक श्रम नियमों का पालन करते हैं, नैतिक मानकों और व्यवहार की संस्कृति का अनुपालन करते हैं, स्कूल की संपत्ति के लिए सम्मान करते हैं

3.13. नियत समूह के बच्चों के पोषण को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है

3.14. एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने, बुरी आदतों से लड़ने, छात्र की उपस्थिति को नियंत्रित करने और व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों के अनुपालन के लिए विद्यार्थियों के बीच नेतृत्व करता है

3.15. श्रम सुरक्षा और सुरक्षा नियमों के साथ-साथ अग्नि सुरक्षा नियमों का कड़ाई से पालन सुनिश्चित करता है

3.16 आग खतरनाक वस्तुओं और उपकरणों, सिगरेट, सिगरेट, तंबाकू, मादक पेय, मादक और विषाक्त पदार्थों को तुरंत जब्त करता है, लिखित में शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक को सूचित करता है।

शिक्षक को अपनी क्षमता की सीमा के भीतर अधिकार है:

४.१ बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य के रूपों, विधियों को स्वतंत्र रूप से चुनना और शैक्षणिक योग्यता के आधार पर इसकी योजना बनाना

४.२. स्कूल की शैक्षणिक परिषद के कार्य में भाग लेना

४.३ उनकी क्षमता की सीमा के भीतर, समूह के छात्रों को अनिवार्य आदेश दें

४.४ आवश्यक मामलों में, स्कूल की ओर से छात्रों के माता-पिता को बुलाएं।

ज़िम्मेदारी

5.1 शिक्षक इस निर्देश के पैराग्राफ 3 में प्रदान किए गए आधिकारिक कर्तव्यों के अच्छे कारण के बिना अनुचित प्रदर्शन या गैर-उपयोग के साथ-साथ आंतरिक विनियमों और स्कूल के चार्टर के उल्लंघन के लिए अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करता है।

५.२ इन मामलों में अनुशासनात्मक मंजूरी स्कूल के प्रिंसिपल के आदेश द्वारा लिखित रूप में स्पष्टीकरण के अनुरोध के बाद और श्रम कानून द्वारा स्थापित समय सीमा के अनुपालन में लगाई जाती है। काम से बर्खास्तगी के रूप में अनुशासनात्मक मंजूरी केवल स्कूल ट्रेड यूनियन निकाय की राय को ध्यान में रखते हुए लागू की जाएगी।

5.3 यदि शिक्षक शैक्षिक कार्यों के प्रदर्शन के साथ असंगत अनैतिक अपराध करता है, तो उसके साथ रोजगार अनुबंध रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 254 के अनुच्छेद 3 के तहत स्कूल निदेशक के आदेश से समाप्त हो जाता है।

रिश्तों। स्थिति के अनुसार संबंध

विस्तारित दिन समूह के शिक्षक:

६.१ स्कूल के प्रधानाचार्य द्वारा अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार स्थापित कार्यभार के ३० घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर ६ घंटे के दिन मोड में काम करता है।

६.२ प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष और प्रत्येक तिमाही के लिए स्वतंत्र रूप से अपने काम की योजना बनाता है।

6.3 उप निदेशक को किए गए कार्यों पर एक लिखित रिपोर्ट प्रस्तुत करता है।

6.4 स्कूल के निदेशक से एक मानक-कानूनी और संगठनात्मक-पद्धतिगत प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, प्राप्त होने पर संबंधित दस्तावेजों से परिचित हो जाता है।

6.5 आने वाली कठिनाइयों और समस्याओं के बारे में प्रशासन को सूचित करता है।

६.६ बैठकों और सेमिनारों में प्राप्त जानकारी को प्राप्त करने के तुरंत बाद निदेशक को हस्तांतरित करता है।

I. सामान्य प्रावधान

1. विस्तारित-दिवसीय स्कूल समूह के शिक्षक को उच्च या माध्यमिक विशेष शिक्षा वाले व्यक्तियों में से स्कूल निदेशक के आदेश से काम से नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।
2. अध्ययन समूह का शिक्षक शिक्षण और शैक्षिक कार्य (प्रारंभिक लिंक) के लिए सीधे उप निदेशक के अधीनस्थ होता है।
3. स्थिति का मुख्य उद्देश्य परिवार के अभिभावक, शिक्षक और बच्चों के पर्यवेक्षण को बदलना है, जबकि वे स्कूल के शैक्षिक समूहों में हैं।
4. अपने काम में शिक्षक द्वारा निर्देशित किया जाता है:

• शिक्षण कार्यक्रम;
• अनुसूची;
• स्कूल चार्टर;
• श्रम सुरक्षा और सुरक्षा उपायों के मानदंड और नियम;
• ये निर्देश।

द्वितीय. नौकरी की जिम्मेदारियां

• असाइन किए गए समूह में पाठ्येतर शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों का आयोजन और संचालन करता है, साथ ही समूह के बच्चों के साथ सामाजिक रूप से उपयोगी और सांस्कृतिक और अवकाश कार्य करता है।
• विद्यार्थियों में अध्ययन, कार्य, सार्वजनिक संपत्ति और व्यक्तिगत संपत्ति, सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल के लिए नैतिक कौशल।
• छात्रों द्वारा दैनिक दिनचर्या के कार्यान्वयन का पर्यवेक्षण करता है, गृहकार्य, सांस्कृतिक और अवकाश, मनोरंजक और अन्य गतिविधियों का आयोजन करता है।
• कलात्मक, वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता, स्पोर्ट्स क्लब, हॉबी क्लब में छात्रों को शामिल करता है।
• माता-पिता और शिक्षकों के साथ निरंतर संचार बनाए रखता है, छात्रों के लिए शैक्षणिक आवश्यकताओं की एकता प्राप्त करता है।
• वह निर्दिष्ट समूह के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाती है, योजना के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करती है, कार्यप्रणाली कार्य में भाग लेती है और अपनी योग्यता में सुधार करती है।
• शैक्षिक कार्यों में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है।
• सौंदर्य शिक्षा का संचालन करता है।
• छात्रों की व्यक्तिगत क्षमताओं, रुचियों और झुकाव, उनकी पारिवारिक परिस्थितियों और रहने की स्थिति की जांच करता है।
• कक्षा शिक्षक के काम के साथ अपने काम का समन्वय करता है।
• समूह के लिए स्थापित प्रलेखन को बनाए रखता है, प्रशासन को प्रगति और व्यवहार के बारे में जानकारी प्रदान करता है, निर्दिष्ट समूह के छात्रों के लिए विशेषताओं को तैयार करता है।
• सूची के अनुसार शिक्षकों, माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों से बच्चों को स्वीकार करता है।
• छात्रों को स्कूल के आंतरिक श्रम नियमों का पालन करने, नैतिक मानकों और व्यवहार की संस्कृति के अनुपालन, स्कूल की संपत्ति के लिए सम्मान की मांग करता है।
• निर्दिष्ट समूह के बच्चों के पोषण का आयोजन और पर्यवेक्षण करता है।
• एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने, बुरी आदतों से लड़ने, छात्र की उपस्थिति को नियंत्रित करने और व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों के अनुपालन के लिए विद्यार्थियों के बीच नेतृत्व करता है।
• स्वास्थ्य और सुरक्षा नियमों के साथ-साथ अग्नि सुरक्षा नियमों का कड़ाई से पालन सुनिश्चित करता है।
• आग से खतरनाक वस्तुओं और उपकरणों, सिगरेट, सिगरेट, तंबाकू, मादक पेय, मादक और विषाक्त पदार्थों को तुरंत जब्त करता है, इसके बारे में लिखित में शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक को सूचित करता है।

III. अधिकार

शिक्षक का अधिकार है:

1. बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य के रूपों, विधियों का स्वतंत्र रूप से चयन करना और शैक्षणिक समीचीनता के आधार पर इसकी योजना बनाना।
2. स्कूल की शैक्षणिक परिषद के काम में भाग लें।
3. उनकी क्षमता की सीमा के भीतर समूह के छात्रों को अनिवार्य आदेश दें।
4. यदि आवश्यक हो, तो स्कूल की ओर से छात्रों के माता-पिता को बुलाएं।

चतुर्थ। ज़िम्मेदारी

1. शिक्षक इस निर्देश के पैराग्राफ 3 में प्रदान किए गए आधिकारिक कर्तव्यों के अच्छे कारण के बिना अनुचित प्रदर्शन या गैर-उपयोग के साथ-साथ आंतरिक विनियमों और स्कूल चार्टर के उल्लंघन के लिए अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करता है।
2. लिखित में स्पष्टीकरण के अनुरोध के बाद और श्रम कानून द्वारा स्थापित समय सीमा के अनुपालन में इन मामलों में अनुशासनात्मक कार्रवाई स्कूल के प्रिंसिपल के आदेश से लगाई जाती है।
3. काम से बर्खास्तगी के रूप में अनुशासनात्मक मंजूरी केवल स्कूल ट्रेड यूनियन निकाय की राय को ध्यान में रखते हुए लागू की जाएगी।
4. यदि शिक्षक शैक्षिक कार्यों के प्रदर्शन के साथ असंगत अनैतिक अपराध करता है, तो उसके साथ रोजगार अनुबंध यूक्रेन के श्रम संहिता के अनुच्छेद __ के खंड __ के तहत स्कूल निदेशक के आदेश से समाप्त हो जाता है।

वी. रिश्ते. स्थिति के अनुसार संबंध

विस्तारित दिन समूह के शिक्षक:

1. स्कूल के प्रधानाचार्य द्वारा अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार स्थापित कार्यभार के __ घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर __ घंटे दिन मोड में काम करता है।
2. वह स्वतंत्र रूप से प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष और प्रत्येक तिमाही के लिए अपने कार्य की योजना बनाता है।
3. उप निदेशक को किए गए कार्यों पर एक लिखित रिपोर्ट प्रस्तुत करता है।
4. स्कूल के निदेशक से एक नियामक और संगठनात्मक और कार्यप्रणाली प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, प्राप्त होने पर संबंधित दस्तावेजों से परिचित हो जाता है।
5. आने वाली कठिनाइयों और समस्याओं के बारे में प्रशासन को सूचित करता है।
6. बैठकों और संगोष्ठियों में प्राप्त जानकारी को प्राप्त करने के तुरंत बाद निदेशक को स्थानांतरित करता है।

1. सामान्य प्रावधान

2. शिक्षक को पता होना चाहिए:

1. रूसी संघ का संविधान; रूसी संघ के कानून, शिक्षा के मुद्दों पर रूसी संघ की सरकार और शैक्षिक अधिकारियों के निर्णय, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; रूसी संघ और शैक्षणिक विज्ञान की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; एक सामान्य शिक्षा संस्थान में उनके कार्यान्वयन के लिए नई पीढ़ी की FSES आवश्यकताएँ और सिफारिशें।
2. शिक्षाशास्त्र, बाल, विकासात्मक और सामाजिक मनोविज्ञान; रिश्तों का मनोविज्ञान, बच्चों और किशोरों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताएं, उम्र शरीर विज्ञान, स्कूल की स्वच्छता।
3. विद्यार्थियों की गतिविधियों की निगरानी के तरीके और रूप; शैक्षिक कार्य का सिद्धांत और कार्यप्रणाली, विद्यार्थियों के लिए खाली समय का संगठन; संघर्ष की स्थितियों के कारणों के निदान, उनकी रोकथाम और समाधान के लिए प्रौद्योगिकियां।
4. कक्षाओं के उपकरण और उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ; शिक्षण सहायक सामग्री और उनकी उपदेशात्मक संभावनाएं।
5. अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), काम पर सहकर्मी; शैक्षणिक नैतिकता।
6. पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून।
7. टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ईमेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें।
8. एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और कानून।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

लंबे समय तक देखभाल करने वाला निम्नलिखित कार्य जिम्मेदारियों को पूरा करता है:

1. स्कूल के बाद के समूहों में बच्चों की परवरिश के लिए गतिविधियाँ करना
2. छात्रों के व्यक्तित्व के व्यक्तिगत विकास और नैतिक गठन के लिए अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण में योगदान देता है, उनकी परवरिश की प्रणाली में आवश्यक समायोजन करता है।
3. प्रत्येक छात्र के लिए एक अनुकूल सूक्ष्म वातावरण और नैतिक और मनोवैज्ञानिक वातावरण बनाता है।
4. विद्यार्थियों के बीच संचार के विकास को बढ़ावा देता है। विद्यार्थियों को मित्रों, शिक्षकों, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) के साथ संचार में उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में मदद करता है।
5. निवास स्थान पर संस्थानों में आयोजित मंडलों, क्लबों, वर्गों, संघों की प्रणाली के माध्यम से विद्यार्थियों द्वारा अतिरिक्त शिक्षा के अधिग्रहण को बढ़ावा देता है।
6. विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है, उनके जीवन, स्वास्थ्य और सुरक्षा की जिम्मेदारी लेता है।
7. इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करने सहित विद्यार्थियों के स्वास्थ्य, विकास और पालन-पोषण का अवलोकन (निगरानी) करता है।
8. साप्ताहिक साइक्लोग्राम के अनुसार विद्यार्थियों के समूह के साथ शैक्षिक कार्य की एक योजना (कार्यक्रम) विकसित करता है:

• सोमवार - एक नैतिक, देशभक्ति, पारिस्थितिक प्रकृति की बातचीत;
• मंगलवार - रचनात्मक गतिविधियाँ (कला, संगीत, कार्य);
• बुधवार - खेल, प्रतियोगिता, प्रश्नोत्तरी;
• गुरुवार - सूचनात्मक बातचीत, साहित्यिक ड्राइंग रूम;
• शुक्रवार - स्वस्थ जीवन शैली, सुरक्षा सावधानियों के बारे में बात करता है।

1. वह सक्रिय रूप से एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देती है।
2. शिक्षकों, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, अन्य शैक्षणिक कार्यकर्ताओं, विद्यार्थियों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ निकट संपर्क में काम करता है।
3. व्यक्तिगत विशेषताओं के अध्ययन के आधार पर, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की सिफारिशें, विकलांग विद्यार्थियों (समूह या व्यक्तिगत रूप से) के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य की योजना और संचालन करती हैं।
4. माता-पिता की कार्यप्रणाली और सलाहकार सहायता के संगठन और संचालन में, शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों पर काम में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। (उनकी जगह लेने वाले)।
5. शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है।
6. श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।

4. अधिकार।

विस्तारित दिन समूह के शिक्षक के पास रूसी संघ के श्रम संहिता, रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर", एक सामान्य शिक्षा संस्थान पर मॉडल विनियम, स्कूल के चार्टर, सामूहिक समझौते द्वारा प्रदान किए गए अधिकार हैं। , आंतरिक श्रम विनियम।

शिक्षक को निर्णय लेने का अधिकार है जो छात्र के लिए बाध्यकारी है और संस्था के चार्टर के अनुसार अनुशासनात्मक उपाय करता है।

1. ज़िम्मेदारी

5.1. रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, विस्तारित दिन समूह के शिक्षक इसके लिए जिम्मेदार हैं:

• विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए;
• रूसी संघ के कानून, संस्था के चार्टर और स्थानीय कृत्यों द्वारा निर्धारित छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन के लिए।
• "श्रम सुरक्षा और सुरक्षा नियमों के पालन पर" और "अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने पर" आदेशों की पूर्ति;
• शैक्षिक प्रक्रिया का सुरक्षित संचालन;
• पीड़ित को प्राथमिक उपचार प्रदान करने के उपाय करना, दुर्घटना के प्रबंधन को तुरंत सूचित करना;
• श्रम सुरक्षा, सड़क यातायात, रोजमर्रा की जिंदगी में व्यवहार आदि पर नियमों के विद्यार्थियों द्वारा अध्ययन का संगठन;
• श्रम सुरक्षा पर नियमों (निर्देशों) के अनुपालन की निगरानी करना।

५.२ संस्था के चार्टर के उल्लंघन के मामले में, सामूहिक समझौते की शर्तें, आंतरिक श्रम विनियम, यह नौकरी का विवरण, निदेशक के आदेश, शिक्षक के श्रम संहिता के अनुच्छेद १९२ के अनुसार अनुशासनात्मक प्रतिबंधों के अधीन है। रूसी संघ।

5.3. छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से जुड़े शैक्षिक तरीकों के उपयोग के लिए, कला के तहत शिक्षक को बर्खास्त किया जा सकता है। 336, रूसी संघ के श्रम संहिता के खंड 2।

आधुनिक जीवन माता-पिता को अपनी व्यावसायिक गतिविधियों के लिए अधिक से अधिक समय देने के लिए मजबूर करता है, इसलिए बच्चा शाम तक स्कूल में रहता है। हालांकि, उसे इस तथ्य से मनोवैज्ञानिक रूप से आघात नहीं होना चाहिए कि उसके स्कूल में रहने के दौरान अन्य बच्चे घर जाते हैं। यहां बच्चे स्वादिष्ट दोपहर का भोजन कर सकते हैं, सैर कर सकते हैं, अनुभवी शिक्षकों और शिक्षकों के मार्गदर्शन में अपना गृहकार्य कर सकते हैं; आवश्यकतानुसार - विभिन्न विषयों पर सलाह लें, और फिर रुचि के वर्ग खोजें।

छात्र की दोपहर को रचनात्मक गतिविधि से भरने में बुनियादी और अतिरिक्त शिक्षा का एकीकरण महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसमें परस्पर संबंधित घटक शामिल हैं:
- शैक्षिक गतिविधियाँ: घर और रचनात्मक कार्य, व्यक्तिगत शिक्षक परामर्श, अनुसंधान और परियोजना गतिविधियाँ;
- सार्थक और स्वास्थ्य-सुधार अवकाश: बौद्धिक और विकासशील खेल, सैर, अतिरिक्त शिक्षा के समूह।

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पूर्वावलोकन:

मैं मंजूरी देता हूँ।

मुख्य अध्यापक

नौकरी का विवरण

विस्तारित समूह शिक्षक

1. सामान्य प्रावधान।

1. GPA शिक्षक को रूसी संघ के श्रम संहिता, स्कूल के चार्टर द्वारा निर्धारित तरीके से कार्यालय से नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।
2. GPA शिक्षक बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का अनुपालन करता है। अपने काम में, उन्हें रूसी संघ के संविधान और कानूनों द्वारा निर्देशित किया जाता है, छात्रों की शिक्षा और शिक्षा पर सभी स्तरों पर शैक्षिक अधिकारियों के निर्णय; चार्टर, आंतरिक श्रम विनियम, निदेशक के आदेश और आदेश, यह नौकरी विवरण, एक रोजगार अनुबंध।
3. GPA शिक्षक को पता होना चाहिए:

1. रूसी संघ का संविधान; रूसी संघ के कानून, शिक्षा के मुद्दों पर रूसी संघ की सरकार और शैक्षिक अधिकारियों के निर्णय; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;
2. शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, विकासात्मक शरीर विज्ञान, स्कूल स्वच्छता, आधुनिक शिक्षा प्रौद्योगिकियां;
3. प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के साथ काम की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव, शैक्षणिक, वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली और संगठनात्मक और प्रबंधकीय समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक;
4. शैक्षिक कार्य की पद्धति;
5. शिक्षा के साधन और रूप;
6. शिक्षा और शैक्षणिक विज्ञान के विकास के लिए मुख्य दिशाएं और संभावनाएं;
7. कानून की मूल बातें और श्रम का वैज्ञानिक संगठन;
8. श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और कानून।

1. नौकरी की जिम्मेदारियां।

1. GPA शिक्षक अपने कार्यभार (प्रति सप्ताह 15 खगोलीय घंटे, प्रति दिन 3 खगोलीय घंटे) और स्कूल निदेशक द्वारा अनुमोदित साइक्लोग्राम के अनुसार निर्धारित 5-दिवसीय सप्ताह मोड में काम करता है।
2. GPA शिक्षक इसके लिए बाध्य है:

1. समूह में छात्रों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, विस्तारित दिन समूह में शैक्षिक कार्य की एक वार्षिक योजना है;
2. विस्तारित दिन समूह के काम के घंटों का निरीक्षण करें;
3. GPA शिक्षक के लिए एक दैनिक कार्य योजना है;

1. संपत्ति की सुरक्षा और सौंपे गए कार्यालय की स्वच्छता और स्वच्छ स्थिति सुनिश्चित करना;
2. श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों और विनियमों का अनुपालन;
3. जीपीए में रहने के दौरान बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना;
4. छात्रों की सैर और अवकाश के घंटों की योजना बनाना, उन्हें व्यवस्थित करना और संचालित करना;
5. बच्चों के लिए भोजन की व्यवस्था करना और खाने की संस्कृति प्रदान करना;
6. व्याख्यान और शैक्षिक भ्रमण का आयोजन;
7. यातायात नियमों पर नियमित बातचीत करना;
8. छात्रों के लिए अवकाश गतिविधियों का आयोजन;
9. सामूहिक सांस्कृतिक कार्यक्रमों, खेलकूद और मनोरंजक गतिविधियों का आयोजन और संचालन;
10. छात्रों के साथ नैतिकता और संचार के मानदंडों का पालन करना;
11. GPA में प्रत्येक बच्चे के लिए एक अनुकूल सूक्ष्म वातावरण और एक नैतिक और मनोवैज्ञानिक वातावरण बनाना;
12. एक मनोवैज्ञानिक, एक चिकित्सा कार्यकर्ता, एक भाषण चिकित्सक, छात्रों के स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती के साथ सुनिश्चित करने के लिए;
13. कक्षा शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ के काम में भाग लें;
14. शैक्षिक कार्य पर पुनश्चर्या पाठ्यक्रमों में भाग लेना;
15. जीपीए में छात्रों की शिक्षा पर अध्ययन पद्धति और विशेष साहित्य।

1. अधिकार।

1. GPA शिक्षक का अधिकार है:

1. अन्य जीपीए शिक्षकों की घटनाओं में आपसी सहमति से और स्कूल प्रशासन की सिफारिश पर परिचित होने और कार्य अनुभव के आदान-प्रदान के लिए भाग लेना;
2. स्कूल की स्वशासन में भाग लेना;
3. छात्रों, काम पर सहकर्मियों और उनके व्यक्तिगत कानूनी अधिकारों की रक्षा करना;
4. स्कूल निदेशक द्वारा अनुमोदित योजना के अनुसार प्रायोगिक कार्य करना और विशेषज्ञ परिषद से सहमत होना;
5. प्रशिक्षण के विभिन्न रूपों का उपयोग करके योग्यता में सुधार;
6. उपयुक्त योग्यता श्रेणी के लिए स्वैच्छिक आधार पर प्रमाणीकरण पास करें और सफल प्रमाणन के मामले में इसे प्राप्त करें;
7. उपयुक्त पंजीकरण के साथ स्वरोजगार करना;
8. सामाजिक सुरक्षा के लिए।

1. ज़िम्मेदारी।

1. GPA शिक्षक आंतरिक नियमों, स्कूल चार्टर, नौकरी विवरण का पालन करने में विफलता के लिए अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करता है।
2. जीपीए शिक्षक पाठ्येतर गतिविधियों के दौरान छात्रों के सुरक्षा नियमों के उल्लंघन, श्रम सुरक्षा और छात्रों के स्वास्थ्य के उल्लंघन के लिए जिम्मेदार है; स्कूल की भौतिक संपत्ति के विनाश या क्षति को रोकने के लिए समय पर आवश्यक उपाय करने में विफलता के लिए।
3. GPA में रहने के दौरान GPA शिक्षक बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए ज़िम्मेदार होता है।

1. परस्पर क्रिया।

1. GPA शिक्षक OIA और BP के उप निदेशक, छात्रों के कक्षा शिक्षकों के साथ अपनी क्षमता के भीतर व्यवस्थित रूप से सूचनाओं का आदान-प्रदान करता है।
2. GPA शिक्षक इस कक्षा में काम करने वाले शिक्षकों, माता-पिता के साथ घनिष्ठ सहयोग में काम करता है। यदि आवश्यक हो, तो वह बीपी के लिए उप निदेशक, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, सामाजिक शिक्षक, कार्यप्रणाली संघ के प्रमुख, चिकित्सा कार्यकर्ता की सहायता प्राप्त करता है।

1. दस्तावेज़ीकरण और रिपोर्टिंग।

1. GPA शिक्षक निम्नलिखित दस्तावेज रखता है:

1. जीपीए पत्रिका;
2. एक वर्ष, एक चौथाई के लिए GPA के शैक्षिक कार्य की योजना;
3. GPA शिक्षक की दैनिक कार्य योजना;
4. व्यावसायिक विकास योजना;
5. GPA शिक्षक का "पोर्टफोलियो"।