Nikulina Evdokia Andreevna - 2nd बेलोरियन फ्रंट, गार्ड मेजर की 4 वीं वायु सेना की 325 वीं नाइट बॉम्बर एविएशन डिवीजन की 46 वीं गार्ड्स नाइट बॉम्बर एविएशन रेजिमेंट के स्क्वाड्रन कमांडर।

उनका जन्म 8 नवंबर, 1917 को परफ्योनोवो गांव में हुआ था, जो अब कलुगा क्षेत्र के स्पा-डेमेन्स्की जिले में एक किसान परिवार में है। रूसी। उसने बालाशोव शहर के एक एविएशन टेक्निकल स्कूल और एक एविएशन स्कूल से स्नातक किया। उसने स्मोलेंस्क शहर के नागरिक वायु बेड़े की विमानन टुकड़ी में एक पायलट के रूप में काम किया।
1941 से लाल सेना में। जून 1941 से महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों पर। 1942 से CPSU (b) / CPSU के सदस्य।

46 वीं गार्ड्स नाइट बॉम्बर एविएशन रेजिमेंट के स्क्वाड्रन कमांडर (325 वीं नाइट बॉम्बर एविएशन डिवीजन, 4 वीं एयर आर्मी, 2nd बेलोरूसियन फ्रंट), मेजर निकुलिना ई.ए. सितंबर 1944 तक, उसने किलेबंदी, क्रॉसिंग और दुश्मन सैनिकों पर बमबारी करने के लिए 600 उड़ानें भरीं, जिससे उसे बहुत नुकसान हुआ।
26 अक्टूबर, 1944 के यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा, कमांड के लड़ाकू अभियानों के अनुकरणीय प्रदर्शन और नाजी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई में दिखाए गए साहस और वीरता के लिए, मेजर एवदोकिया एंड्रीवाना निकुलिना को सम्मानित किया गया था। ऑर्डर ऑफ लेनिन और गोल्ड स्टार मेडल (नंबर 4741) के साथ सोवियत संघ के हीरो का खिताब।

युद्ध के बाद, मेजर निकुलिना ई.ए. - रिजर्व में, और फिर सेवानिवृत्त। 1948 में उन्होंने रोस्तोव पार्टी स्कूल से, 1954 में - शैक्षणिक संस्थान से स्नातक किया। पार्टी की नगर समिति में काम किया।
उन्हें ऑर्डर ऑफ लेनिन, रेड बैनर के 3 ऑर्डर, अलेक्जेंडर नेवस्की के ऑर्डर, 1 और 2 डिग्री के देशभक्तिपूर्ण युद्ध के आदेश और पदक से सम्मानित किया गया।

उन दिनों, 28 फरवरी, 1942 के अंक में "विंग्स ऑफ द सोवियत्स" अखबार ने बताया कि ई। निकुलिना के नेतृत्व में एक नाइट बॉम्बर के हमारे दल ने कितने साहसपूर्वक, निर्णायक रूप से कार्य किया:
"मशीनें पूरी तरह से तैयार हैं। पायलट उड़ान की प्रतीक्षा कर रहे हैं। थोड़ा समय बीत गया, और संकेत दिया गया। एक-एक करके, विमान आसानी से जमीन से उड़ान भरते हैं, रात के आकाश के नीले रंग में गायब हो जाते हैं।

लेफ्टिनेंट निकुलिना का आदेश देने वाला दल सबसे पहले पाठ्यक्रम पर लेट गया। 250 बार यह दुश्मन पर उड़ता है। निकुलिन आत्मविश्वास से अपने विमान का नेतृत्व करता है। इस बार आदेश दुश्मन के रेलवे स्टेशन को तबाह करने का है. यह स्टेशन महान रणनीतिक महत्व का है, और इसलिए जर्मन इसे शक्तिशाली विमान भेदी तोपखाने की आग से ढक देते हैं।
दूर से भी, इंजनों का शोर सुनकर, दुश्मन की मशीनगनों ने गोलियां चला दीं, और सर्चलाइट्स अंधेरे आकाश में अपने जाल के साथ बेचैन होने लगती हैं। लेकिन यह सब लक्ष्य की ओर जा रहे निडर देशभक्तों को नहीं रोक सकता। स्टेशन मिला। जूनियर लेफ्टिनेंट रुडनेवा द्वारा उपयुक्त रूप से गिराए गए बम, इरादे के अनुसार गिरते हैं। धमाकों की तेज चमक जमीन पर चमक उठी, और काले धुएं के घने बादलों ने लक्ष्य को घेर लिया ... "

प्रत्येक मुकाबला प्रकरण के पीछे उत्कृष्ट उड़ान, बातचीत, पायलट और नाविक के बीच पूर्ण समझ, साथ ही दोस्ती है।
प्रत्येक लड़की की अग्रिम पंक्ति की जीवनी युद्धक प्रकरणों में समृद्ध है। उनमें से प्रत्येक अपने तरीके से महत्वपूर्ण है, निकुलिना और रुडनेवा दोनों की विशेषता के लिए कुछ नया स्पर्श जोड़ना।

स्टेशन पर क्रास्नाया दुश्मन के 2 सोपानक खड़े थे। मजबूत विमान भेदी आग ने सबसे सुविधाजनक ऊंचाई पर एक रात के बमवर्षक के दृष्टिकोण को बाहर रखा: 600 - 800 मीटर। बड़ी ऊंचाई से बमबारी करना बुरा है। दीना और झुनिया ने स्टेशन छोड़ने के लिए ट्रेन का इंतजार करने का फैसला किया।
- मुझे एक लोकोमोटिव का धुआँ दिखाई देता है, - नाविक ने कहा। - 600 मीटर डायल करें। यह ठीक है कि धुआं फैलता है।

एक बम गिरा। भूतकाल! ट्रेन बहुत तेज जा रही है।

सिर के लिए निशाना लगाओ। बाकी सब फेंक दो, - झेन्या ने कमांडर का आदेश सुना।

विस्फोट। झेन्या ने हिंसक प्रतिक्रिया व्यक्त की। "ओह, हिट!" वह खुशी से रोई। मिशन पूरा हुआ, आप वापस आ सकते हैं।

सेटिंग के लिए महान कौशल की आवश्यकता थी। हम कोहरे में बैठ गए। उन्होंने किज़्लियार के पास उड़ान भरी, जहाँ जर्मनों के पास बहुत सारे टैंक थे। पहाड़ों के बीच पैंतरेबाज़ी करते हुए, निकुलिना ने हमारी घेरी हुई इकाइयों के लिए उड़ानें भरीं, उन्हें भोजन और गोला-बारूद पहुँचाया। यदि हम जोड़ दें कि ऐसी प्रत्येक उड़ान बादलों में हुई, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि उसने पायलट से कितनी ताकत और ऊर्जा ली।

रेजिमेंट के अन्य कर्मचारियों की तरह दीना निकुलिना के चालक दल ने हमारे लैंडिंग बल की मदद की, जो केर्च प्रायद्वीप पर अच्छी तरह से उतरा।

100 मीटर तक बादल छाए रहेंगे। कार के नीचे लहरें। पायलट उनकी शक्तिशाली सांस को महसूस करता है। इस बार माल बम नहीं, बल्कि खाना है। वे नाविकों और पैदल सैनिकों के एक समूह के लिए अभिप्रेत हैं, जिन्होंने एल्टीजेन गांव में खुद को मजबूत किया है। तूफान ने नावों के लिए भोजन, गोला-बारूद और दवाओं की मदद के लिए उन तक पहुंचना असंभव बना दिया। निकुलिना अक्सर अगले बैग में एक नोट रखती है: "दोस्तों! खुश हो जाओ। हम आपकी मदद करेंगे।" लड़कियों द्वारा अपनी पहल पर लाए गए अखबारों ने पैराट्रूपर्स को बहुत खुशी दी। Eltigen और वापस की यात्रा एक बहुत बड़ा प्रयास था। वे जलडमरूमध्य से आए और जलडमरूमध्य में चले गए। बहुत तेज हवा चल रही थी, और बादल कम थे, नाजियों ने अक्सर विमान पर विमान भेदी गोलियां चलाईं। पैराट्रूपर्स के लिए आवश्यक हर चीज के साथ बैग के साथ "बमबारी" में असाधारण सटीकता की आवश्यकता होती है: कार्गो पानी में या दुश्मन की ओर गिर सकता है।

दीना निकुलिना याद करती हैं कि कठिनाइयों के बावजूद, वह अधिक से अधिक उड़ना चाहती थीं। लैंडिंग कमांडर फिर रेजिमेंट में आया, "बहनों" को धन्यवाद दिया, क्योंकि सैनिकों ने पायलटों को बुलाया।

सेवस्तोपोल के लिए कई उड़ानें की गईं। वे आमतौर पर समुद्र के रास्ते उड़ान भरते थे ताकि दुश्मन के तटीय तोपखाने U-2 को अपने लक्ष्य तक पहुँचने से न रोक सकें। उन्होंने न केवल बमबारी की, बल्कि हल्के बम भी अपने साथ ले गए, जिससे उन्होंने दुश्मन की सर्चलाइट्स को पंगु बना दिया। और विमान को समुद्र में भेजकर, प्रकाश किरण से बचने के लायक क्या था! पानी के ऊपर उड़ना बहुत मुश्किल है, क्योंकि क्षितिज दिखाई नहीं देता। और फिर भी, दीना ने इस तरह के युद्धाभ्यास को प्राथमिकता दी - उसने इंजन को बंद करते हुए, समुद्र से लक्ष्य के पास पहुंचा। यह उन दिनों था जब उसने U-2 पर लगभग 500 किलोग्राम बम कार्गो उठाकर रेजिमेंट में एक रिकॉर्ड बनाया था! एम। रुडनेवा, 1943।

15 मई, 1944 को रेजिमेंट ने दक्षिण को समुद्र को अलविदा कह दिया। कितनी यादें जुड़ी हैं इन जगहों से! यहाँ निकुलिना और उसके दोस्तों के युद्ध कौशल जाली थे, यहाँ कई साथी सैनिक मारे गए, जिनमें सभी की पसंदीदा झेन्या रुडनेवा भी शामिल थी।

दीना अपने पैतृक गाँव में घूमी, दुश्मन ने उसे जला दिया और लूट लिया। उसने सामूहिक किसानों को अग्रिम पंक्ति की यात्रा के बारे में, अपने लड़ने वाले दोस्तों के बारे में बताया। उन्होंने साथी ग्रामीणों के बीच करीब 5 घंटे बिताए। सभी ने उसे विदा किया: महिलाएं, बूढ़े, बच्चे। विमान ने विदाई का घेरा बनाया और पश्चिम की ओर चल दिया।

हमारे सैनिकों ने पोलैंड के क्षेत्र में प्रवेश किया। अक्टूबर की एक रात में, रेजिमेंट के लिए अच्छी खबर आई: सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा नाजी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई में दिखाए गए कमांड, साहस, साहस और वीरता के युद्ध अभियानों के अनुकरणीय प्रदर्शन के लिए यूएसएसआर गार्ड्स के मेजर एवदोकिया एंड्रीवाना निकुलिना को ऑर्डर ऑफ लेनिन और मेडल "गोल्ड स्टार" (नंबर 4741) की प्रस्तुति के साथ सोवियत संघ के हीरो के खिताब से नवाजा गया।

सोवियत सेना आगे बढ़ रही थी। पूर्वी प्रशिया के ऊपर रेड स्टार नाइट बॉम्बर दिखाई दिए। दीना निकुलिना ने स्टेटिन, डेंजिग, गिडेनिया से बाल्टिक सागर तक उड़ानें भरीं। कभी-कभी प्रति रात 12 उड़ानें होती थीं।

7 मई, 1945 को, सोवियत संघ के गार्ड मेजर एवदोकिया निकुलिना के हीरो के स्क्वाड्रन ने अंतिम लड़ाकू मिशन पूरा किया। उसने स्वाइनमुंडे पर हवाई क्षेत्र और नाजी सैनिकों पर बमबारी की। कुछ घंटों बाद, नाजियों ने मोर्चे के इस क्षेत्र पर कब्जा कर लिया।

युद्ध के कुछ समय बाद, मैं इस शानदार महिला रेजिमेंट में थी। निकुलिना की छाती पर हीरो का "गोल्ड स्टार", लेनिन का आदेश, लाल बैनर के तीन आदेश, द्वितीय डिग्री के देशभक्तिपूर्ण युद्ध का आदेश और अलेक्जेंडर नेवस्की, सैन्य पदक "सैन्य योग्यता के लिए", " काकेशस की रक्षा के लिए" और "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध 1941-45 में जर्मनी पर विजय के लिए"।

स्क्वाड्रन में सोवियत संघ के हीरो का उच्च पद, इसके कमांडर ई। निकुलिना के अलावा, 8 और पायलटों और नाविकों को प्रदान किया गया। यह स्क्वाड्रन वास्तव में बहादुरों का एक स्क्वाड्रन था! युद्ध के दौरान, इसके कर्मचारियों ने लगभग 8,000 उड़ानें भरीं।

दीना की फ्लाइट बुक खुद बहुत कुछ कहती है। मैंने इसके माध्यम से सीखा, नायिका के युद्ध स्कोर की संख्या लिखी और सोचा कि इस हंसमुख, विनम्र लड़की ने एक दयालु, विस्तृत मुस्कान के साथ जीत के लिए कितना कुछ किया।

सोवियत संघ के नायक एवदोकिया निकुलिना युद्ध के वर्षों के दौरान 774 उड़ानें भरीं, 3650 घंटे हवा में बिताए, उनमें से 1500 रात में।

हमने रात के बमवर्षकों के युद्धक मामलों के बारे में बात की, उनके अग्रिम पंक्ति के जीवन के बारे में। दीना और उसके दोस्तों ने न केवल उड़ने के बारे में बात की, बल्कि कढ़ाई के अपने जुनून के बारे में भी बात की। इस "बीमारी" ने सचमुच सभी को पकड़ लिया। हमने उड़ानों से पहले और बाद में कढ़ाई की, हर खाली मिनट का इस्तेमाल किया। कुछ ने अपने साथ 50 अलग-अलग चित्र बनाए। एक बार चौथी वायु सेना के कमांडर जनरल वर्शिनिन पहुंचे। वह निकुलिना के स्क्वाड्रन में भी थे। कशीदाकारी पैड की जांच करते हुए जनरल मुस्कुराया।

बहुत बढ़िया! उन्होंने प्रशंसा की। - यह तुरंत स्पष्ट है कि महिलाएं। ऐसा ही होगा।

दीना निकुलिना कमांडर को बता सकती थी कि साफ-सुथरा रहने के लिए उन्हें कितनी बार पर्याप्त नींद नहीं मिली। सबसे कठिन परिस्थिति में उन्होंने अपने रूप-रंग का ध्यान रखा। उनके जन्मदिन पर इस मौके के हीरो को कढ़ाई वाली चीज दी गई। हम पहले से सहमत थे कि किस तरह का उपहार देना है। जिना पेट्रोवा द्वारा दीना को भेंट किया गया कॉर्नफ्लॉवर के साथ एक तकिए, महान मित्रता, प्रेम, गर्मजोशी और सौहार्द के उस माहौल की एक प्रिय स्मृति है जो महिला वायु रेजिमेंट में राज करता था ...

एवदोकिया एंड्रीवना नेमिसोवा, का जन्म 4 मई, 1936 को पोल्नोवाट, बेरेज़ोव्स्की जिला, ओस्त्याको-वोगुलस्की नेशनल डिस्ट्रिक्ट (खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग - युगरा) के गाँव में हुआ था, जो एक खंटी मछुआरे-शिकारी आंद्रेई वासिलीविच और अनास्तासिया इवानोव्ना नेमिसोव्स के परिवार में था। . युद्ध के वर्षों में बचपन गिर गया। 1952 में, एवदोकिया एंड्रीवाना ने सात साल के स्कूल पोलनोवत्सकाया से स्नातक किया। फिर उसने खांटी-मानसीस्क नेशनल पेडागोगिकल कॉलेज में अपनी पढ़ाई जारी रखी, जहाँ निर्देशक जॉर्जी तरासोविच वेलिचको और उत्कृष्ट शिक्षक वी.के. एर्लिख, ए.एस. पेलेविन, और शांत, शांत फेना मतवेवना कोगोनचिना (पाकिना) ने उसे अपनी मूल भाषा सिखाई। और एवदोकिया एंड्रीवाना तुरंत और, जैसा कि यह जीवन के लिए निकला, भाषा सीखने में रुचि थी। एक शिक्षक प्रशिक्षण स्कूल से सफलतापूर्वक स्नातक होने के बाद, उन्हें लेनिनग्राद स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट में भेजा गया, जिसका नाम ए.आई. हर्ज़ेन। 1956 से 1961 तक उन्होंने इंस्टीट्यूट ऑफ द पीपल्स ऑफ द नॉर्थ के दार्शनिक संकाय में सफलतापूर्वक अध्ययन किया, स्नातक होने के बाद वह रूसी भाषा, साहित्य और खांटी भाषा के शिक्षक के रूप में योग्य थीं। 1959 में संस्थान में अध्ययन के दौरान, उनका पहला लेख, "द रशियन-खंटी (काज़िम) डिक्शनरी बाय आर्टिकल: परिशिष्ट "बुक फॉर रीडिंग इन सेकेंड ग्रेड ऑफ द प्राइमरी स्कूल ऑफ द पीपल्स ऑफ द नॉर्थ", एस.एम. लाज़ुको। काज़िम खांटी की भाषा में प्रति। ई.ए. नेमिसोव। - एल।: उचपेडिज, 1959. - 31 पी। "।

1962 से 1965 तक, उन्होंने खांटी भाषा में विशेषज्ञता वाले सुदूर उत्तर के लोगों के भाषा विभाग में अपने मूल संस्थान के स्नातक स्कूल में अध्ययन किया। एवदोकिया एंड्रीवाना नेमिसोवा ने खांटी भाषा की उस्त-काज़िम बोली की समस्याओं को उठाया। 1965 में, लेनिनग्राद स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट के वैज्ञानिक नोट्स में दो लेख "खांटी भाषा की उस्त-काज़िम बोली की क्रियाओं का शब्द निर्माण" प्रकाशित हुए थे। हर्ज़ेन, और "उस्त-काज़िम बोली के व्यंजन की विशेषताएं" संग्रह में "उत्तर के स्कूलों के शिक्षक की मदद करने के लिए", प्रोवेशचेनी पब्लिशिंग हाउस द्वारा प्रकाशित।

ग्रेजुएट स्कूल से स्नातक होने के बाद, उन्होंने रूसी भाषा और ग्रेड 5-9 के साहित्य के शिक्षक के रूप में बेरेज़ोव्स्की जिले के वंज़ेवत और ओक्त्रैबर्स्की जिले के शेर्काली के गांवों में काम किया, और 1968 से 1974 तक उन्होंने खांटी भाषा और साहित्य पढ़ाया। खांटी-मानसीस्क पेडागोगिकल कॉलेज।

1974 के बाद से, शिक्षकों के सुधार के लिए संस्थान (बाद में - उन्नत अध्ययन और क्षेत्रीय शिक्षा के विकास के लिए संस्थान) खोला गया, जहां एवदोकिया एंड्रीवाना को शिक्षण में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी सहायता प्रदान करने के लिए खांटी भाषा में एक कार्यप्रणाली के रूप में काम करने के लिए आमंत्रित किया गया था। जिले के राष्ट्रीय विद्यालयों के शिक्षकों को खांटी भाषा। और 1975 में, उसने पहले से ही रूसी संघ के उत्तर के सभी राष्ट्रीय जिलों के राष्ट्रीय स्कूलों के शिक्षकों के लिए अंतर-जिला उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किया। 1977 में, एवदोकिया एंड्रीवाना को रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के राष्ट्रीय स्कूलों के अनुसंधान संस्थान में एक शोधकर्ता के रूप में काम करने के लिए आमंत्रित किया गया था, जहाँ उन्होंने 1990 तक काम किया।

22 मार्च, 1990 को, उन्होंने मॉस्को में अपनी पीएचडी थीसिस का बचाव "खांटी भाषा की काज़िम बोली में साक्षरता शिक्षण" विषय पर देशी भाषाओं को पढ़ाने के विशेष तरीकों में किया। अध्ययन की नवीनता इस तथ्य में निहित है कि इसने खांटी भाषा की बोलियों और बोलियों के वर्गीकरण में सुधार किया, उत्तरी स्कूल की स्थितियों में देशी साक्षरता सिखाने की भाषाई नींव को रेखांकित किया, जागरूक के कौशल विकसित करने के लिए प्रस्तावित तर्कसंगत तरीके और तकनीकें। , मूल भाषा में धाराप्रवाह और अभिव्यंजक पठन। अध्ययन का व्यावहारिक महत्व काज़िम बोली में पढ़ना और लिखना सीखने की कठिनाइयों की पहचान करना है। इन वर्षों के दौरान, ग्रेड 1-4 के लिए कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें बनाई गईं, और साक्षरता सिखाने की एक पद्धति विकसित की गई। खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग के राष्ट्रीय स्कूलों में किए गए प्रायोगिक कार्य के दौरान अध्ययन के परिणामों की पुष्टि की गई। ई.ए. Nemysova KASUM-KASH सांस्कृतिक और मानव विज्ञान विद्यालय (काज़िम गाँव) के निर्माण के आरंभकर्ताओं में से एक बन गया और नए मॉडल "एक एकीकृत व्यावसायिक और शैक्षिक प्रणाली का गठन" को लागू करने के लिए Varyogan माध्यमिक विद्यालय के प्रयोग के वैज्ञानिक निदेशक बन गए। गांव स्वदेशी आबादी के समाज के पुनरुद्धार के लिए एक तंत्र के रूप में।"

एवदोकिया एंड्रीवाना की वैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधि की भूमिका और महत्व बहुत बड़ा है। वह कुछ खांटी शोधकर्ताओं में से एक हैं जिन्होंने खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग में एक वैज्ञानिक स्कूल बनाया है। वह जिले में राष्ट्रीय बुद्धिजीवियों की एकमात्र ऐसी व्यक्ति निकलीं, जिन्हें वैज्ञानिक, शैक्षणिक और संगठनात्मक कार्यों का सबसे समृद्ध अनुभव है।

नेमिसोवा ने छात्रों की जातीय आत्म-जागरूकता के निर्माण में योगदान दिया, जिले के सार्वजनिक जीवन में भाग लिया, 1989 में सार्वजनिक संगठन "सेविंग युगा" के निर्माण के मूल में खड़ा था। खांटी-मानसीस्क पेडागोगिकल कॉलेज में, वह 1983 में सिंगिंग स्टोरीटेलर लोक कलाकारों की टुकड़ी के आयोजकों में से एक थीं, जिसमें खांटी और मानसी लड़कियां शामिल थीं।

ईए के वैज्ञानिक और संगठनात्मक कौशल के लिए धन्यवाद। नेमिसोवा ने 1987 में खांटी-मानसीस्क इंस्टीट्यूट फॉर द इम्प्रूवमेंट ऑफ टीचर्स में पाठ्यपुस्तकें लिखने के लिए एक कार्यालय बनाया और जिला केंद्र के राष्ट्रीय बुद्धिजीवियों के लेखकों के समूह और खमाओ के राष्ट्रीय स्कूलों के खांटी भाषा के शिक्षकों को कार्यक्रम लिखने के लिए बनाया, ओब-उग्रिक भाषाओं में पाठ्यपुस्तकें, शिक्षण सहायक सामग्री। इंस्टीट्यूट फॉर एडवांस्ड स्टडीज एंड डेवलपमेंट ऑफ रीजनल एजुकेशन में समान विचारधारा वाले लोगों की एक टीम के साथ, ओब-उग्रिक लोगों के जातीय-शिक्षा विभाग का गठन खांटी और मानसी भाषाओं के शिक्षण में सुधार के लिए किया गया था। जिले के स्कूलों और राष्ट्रीय स्कूलों के शिक्षण स्टाफ और खांटी और मानसी भाषाओं के शिक्षकों के कौशल में सुधार। इसने ग्रेड 1-4, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों, वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय और खांटी-मानसीस्क और सालेकहार्ड शैक्षणिक कॉलेजों में खांटी भाषा के अध्ययन में योगदान दिया।

वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली गतिविधि और ईए की संगठनात्मक क्षमता। खांटी और मानसी भाषाओं को पढ़ाने के लिए कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के निर्माण और उत्पादन पर नेमिसोवा छात्रों की साक्षरता बढ़ाने, युवा लोगों द्वारा माध्यमिक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने, अस्तित्व, जातीय आत्म-जागरूकता के गठन और आधुनिक परिस्थितियों के अनुकूलन में योगदान करते हैं। मूल निवासियों के जीवन के साथ-साथ उत्तर के औद्योगिक विकास की स्थितियों में ओब-उग्रिक लोगों द्वारा सुरक्षात्मक साधनों की खोज।

1991 में, ई.ए. नेमिसोव, जिले के राष्ट्रीय बुद्धिजीवियों के साथ, खांटी-मानसी स्वायत्त ऑक्रग के ओब-उग्रिक लोगों के पुनरुद्धार के लिए अनुसंधान संस्थान बनाता है (बाद में इसका नाम बदलकर उग्र अध्ययन अनुसंधान संस्थान रखा गया) और पहला निदेशक (1991-1998) बन गया। ), पूरे देश से रचनात्मक बुद्धिजीवियों से वैज्ञानिक कर्मियों को इकट्ठा करना। ईए का कार्य अनुभव नेमिसोवा राष्ट्रीय स्कूलों के लिए पाठ्यपुस्तकों, खांटी भाषा पर कार्यक्रमों में परिलक्षित होती थी। पाठ्यपुस्तकों के विषय बदल गए हैं, नॉर्थईटर की पारंपरिक शाखाओं से संबंधित कई खंड सामने आए हैं। खांटी भाषा जानने वालों के लिए पाठ्यपुस्तकों के साथ-साथ अपनी मातृभाषा नहीं बोलने वाले बच्चों के लिए भत्ता सृजित करने की समस्या का समाधान किया जा रहा है। ई.ए. नेमिसोवा ने निम्नलिखित पाठ्यपुस्तकें तैयार कीं: ग्रेड 1 के लिए "प्राइमर", ग्रेड 3, 4 के लिए पाठ्यपुस्तक "खांटी भाषा" (काज़िम खांटी की भाषा में), उसने नए कार्यक्रम के अनुसार ग्रेड 3, 4 के लिए पाठ्यपुस्तकों को संशोधित किया; एक शिक्षक प्रशिक्षण स्कूल के लिए पाठ्यपुस्तक "खांटी भाषा" में, उसने खंड लिखे: ध्वन्यात्मकता, संज्ञा, विशेषण, अंक, सर्वनाम; उन्होंने किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में बच्चों के लिए खांटी भाषण के विकास पर, ग्रेड 1-4 के लिए खांटी भाषा पर कार्यक्रम बनाए। उसने परियों की कहानियों को प्रकाशित करना शुरू किया; "खांटी-रूसी और रूसी-खांटी शब्दकोश" बनाया। खांटी भाषा सिखाने की पद्धति पर उनके कई लेख "सोवियत फिनो-उग्रिक स्टडीज" पत्रिका "एनलाइटेनमेंट इन द फार नॉर्थ" संग्रह में प्रकाशित हुए थे।

1996 में, शैक्षिक पाठक "खांटी-मानसीस्क और यमलो-नेनेट्स जिलों के स्कूलों में खंटी साहित्य" 2 भागों में प्रकाशित हुआ था। ई.ए. नेमिसोवा ने ओब-उग्रिक लोगों के कवियों और लेखकों द्वारा खांटी भाषा में कविताओं के संग्रह का संपादन किया, खांटी लोगों के लोककथाओं का संग्रह, रूसी-खांटी विषयगत शब्दकोश और खांटी पाठ्यपुस्तकें, खांटी लोगों की भाषा और संस्कृति से संबंधित वैज्ञानिक कार्य; कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों पर समीक्षाएं और टिप्पणियां लिखीं, विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए सार, आदि।

2002 में, एवदोकिया एंड्रीवाना युगा स्टेट यूनिवर्सिटी में खांटी लोगों के वैज्ञानिक भाषा केंद्र के संस्थापकों में से एक थे, और जुलाई 2002 से वह अनुसंधान के लिए उप निदेशक के रूप में काम कर रही हैं। ई.ए. नेमिसोवा के साथ मिलकर Z.S. रयाबचिकोवा (वैज्ञानिक भाषा केंद्र के निदेशक) ने अगले 10 वर्षों के लिए एक विशेष द्वंद्वात्मक कार्यक्रम विकसित किया, जिसका उद्देश्य केंद्रीय भाषा सूचना कोष बनाना था और खांटी लोगों के मूल वक्ताओं का एक व्यापक नेटवर्क बनाया, जो भविष्य में पेशेवर रूप से सक्षम होंगे। भाषा सूचना कोष की विरासत को संबोधित करें। एक छोटी अवधि में, भाषाई सामग्री को इकट्ठा करने और संसाधित करने के लिए एक महत्वपूर्ण संख्या में लोगों को प्रशिक्षित किया गया, जबकि यह ध्यान में रखते हुए कि खांटी भाषा बोलियों के संग्राहक-वाहक गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों के लोग हैं।

जनवरी 2004 से, वह इंस्टीट्यूट फॉर एडवांस स्टडीज एंड डेवलपमेंट ऑफ रीजनल एजुकेशन के ओब-उग्रिक लोगों की मूल भाषाओं और साहित्य पर शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट के विकास के लिए प्रयोगशाला की प्रमुख रही हैं। 2004 में, शैक्षिक संस्थानों के ग्रेड 5-9 में छात्रों के लिए एक मैनुअल "टेबल में खंटी भाषा (काज़िम बोली)" एन.ए. के सहयोग से प्रकाशित किया गया था। लिस्कोवा.

वैज्ञानिक परियोजनाओं के निर्माण में भाग लेता है, जैसे कि 1991 में खांटी, मानसी और वन नेनेट्स के लोगों के वैज्ञानिक और लोककथाओं के अभिलेखागार, 1998 में जिले में बच्चों के जातीय-स्वास्थ्य केंद्र, जातीय केंद्र "चिल्ड्रन लैंग्वेज विलेज" टेक कर्ट "2002 में तेगी बेरेज़ोव्स्की खमाओ क्षेत्र के गाँव में।

ई.ए. नेमिसोवा ने "खांटी-मानसी स्वायत्त ऑक्रग के स्वदेशी लोगों की भाषाओं पर" कानून के विकास में भाग लिया, विभिन्न कार्यक्रमों, सम्मेलनों, सम्मेलनों में सक्रिय भाग लेता है।

यूनेस्को की पहल पर, संयुक्त राष्ट्र महासभा ने 1990 को साक्षरता वर्ष घोषित किया। मई 1990 में, एवदोकिया एंड्रीवाना ने ओटावा (कनाडा) शहर में आयोजित ग्रामीण आबादी की साक्षरता की समस्याओं के लिए समर्पित एक अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भाग लिया, जहाँ उन्होंने एक रिपोर्ट बनाई "लेखन के विकास की समस्याएं, द खांटी भाषा में पाठ्यपुस्तकों का निर्माण और जातीय-सांस्कृतिक मांगों को पूरा करने के तरीके।"

नवंबर 1999 में, ई.ए. नेमिसोवा ने युकोन प्रांत (कनाडा) के व्हाइटहॉर्स शहर में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन "वुमन ऑफ़ द नॉर्थ: डिफरेंट वेज़ ऑफ़ लाइफ, जनरल ट्रेंड्स" में भाग लिया, जहाँ उन्होंने एक रिपोर्ट "द एथनो-कल्चरल कंटेंट ऑफ़ द एजुकेशन ऑफ़ द एजुकेशन" बनाई। खांटी-मानसी स्वायत्त क्षेत्र के ओब-उग्रिक लोग"।

खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग के विज्ञान और शिक्षा विभाग ने स्कूल पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, शिक्षण सहायक सामग्री तैयार करने के लिए एक कार्यक्रम विकसित किया है, और विभिन्न उद्योगों में कार्यरत राष्ट्रीय बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधियों से लेखकों की टीमों का चयन करता है, साथ में प्रयोगशाला के लिए ईए . की अध्यक्षता में शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट का विकास नेमिसोवा।

35 से अधिक वर्षों के लिए ई.ए. नेमिसोवा जिला समाचार पत्रों खांटी यासांग (लेनिन पंत हुवाट), युगा न्यूज और जिला रेडियो और टेलीविजन जीटीआरके यूगोरिया पर एक ईमानदार वार्ताकार के लिए एक स्थायी स्वतंत्र संवाददाता हैं।

ई.ए. नेमिसोवा खांटी-मानसीस्क शहर और अन्य क्षेत्रों के वैज्ञानिक केंद्रों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है, आईपीके और आरआरओ की अकादमिक परिषद का सदस्य है, यूक्रेनी अध्ययन अनुसंधान संस्थान, विज्ञान और शिक्षा विभाग के बोर्ड का सदस्य है।

ईए की सभी वैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियाँ। नेमिसोवा बच्चों को पढ़ना और लिखना, ज्ञानोदय, मीडिया के माध्यम से वयस्क आबादी की शिक्षा और राष्ट्रीय स्कूलों के शिक्षकों, खांटी भाषा के शिक्षकों और खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग के प्रशासन के शिक्षकों के उन्नत प्रशिक्षण के लिए समर्पित है। खांटी भाषा में लेखन, अक्षरों में सुधार, ग्राफिक्स और खांटी भाषा की बोलियों और बोलियों की वर्तनी, कार्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, सभी चार बोलियों (शुर्यशकर, काज़िम, सुरगुट, वख) के खांटी बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधियों के लेखकों के साथ शिक्षण सहायता। खांटी भाषा।

नेमिसोवा का कुल कार्य अनुभव 50 वर्ष है, काम के वर्षों के लिए उन्हें स्थानीय और गणतंत्रीय महत्व के डिप्लोमा से सम्मानित किया गया, वह सार्वजनिक शिक्षा (1986) की एक उत्कृष्ट छात्रा हैं, रूसी संघ के स्कूल के एक सम्मानित शिक्षक (1991) हैं। , खंटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग (1996) के सम्मानित शिक्षक, पेट्रोवस्की एकेडमी ऑफ साइंसेज एंड आर्ट्स के संबंधित सदस्य (1994), एकेडमी ऑफ पोलर मेडिसिन एंड एक्सट्रीम ह्यूमन इकोलॉजी (1995) के पूर्ण सदस्य, फिनो-उग्रिक सोसाइटी के सदस्य नामित बाद में। ए। रेगुली (हंगरी), समाज के समन्वयक एम। कास्त्रेन (फिनलैंड) थे।

"... एवदोकिया एंड्रीवाना, निस्संदेह, युगा भूमि के राष्ट्रीय बुद्धिजीवियों के उत्कृष्ट नेताओं-तपस्वियों में से एक है, जो अपने लोगों के पुनरुद्धार के लिए अपनी सारी शक्ति, ज्ञान और अनुभव दे रही है। यह एक असाधारण शिक्षित, सुसंस्कृत और सभ्य व्यक्ति है, एक आकर्षक महिला जो कभी अपनी आवाज नहीं उठाती है, हमेशा लोगों के साथ गर्मजोशी और एक दयालु शब्द का व्यवहार करती है। वे ऐसे लोगों के बारे में कहते हैं: भगवान से एक शिक्षक! (जी.आई. बार्डिन, भौगोलिक विज्ञान के उम्मीदवार, मानद ध्रुवीय खोजकर्ता, खांटी महिला का खुश भाग्य // समाचार पत्र "युगरा का समाचार", 1996, नंबर 51 (15826), पृष्ठ 3)

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Ozhina Evdokia Andreevna - RSFSR के खाद्य उद्योग मंत्रालय के मास्को कन्फेक्शनरी कारखाने "बोल्शेविक" के श्रमिकों के फोरमैन।

1938 में, वह बोल्शेविक मॉस्को कन्फेक्शनरी फैक्ट्री में आईं, जहाँ एक प्रशिक्षण संयंत्र में प्रशिक्षण पूरा करने के बाद, उन्होंने हलवाई के रूप में काम करना शुरू किया। समय के साथ, वह राज्य के नेताओं - स्टालिन, ख्रुश्चेव और ब्रेझनेव के लिए एक उच्च श्रेणी की हलवाई, पके हुए केक बन गईं। एवदोकिया एंड्रीवाना के केक ग्रेट ब्रिटेन की महारानी एलिजाबेथ द्वितीय और बेल्जियम के राजा बौदौइन I के स्वाद के लिए थे। उन्होंने जापान की यात्रा की, जहाँ उन्होंने जापानी हलवाई को अपना कौशल सिखाया।

1960 के दशक में बोल्शेविक यूरोप के सबसे बड़े कारखानों में से एक था। उद्योग के सर्वश्रेष्ठ विशेषज्ञ यहां काम करते हैं। यूएसएसआर की राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की उपलब्धियों की प्रदर्शनी की परिषद की समिति के निर्णय से, बोल्शेविक कारखाने को पहली डिग्री के डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है। 1971 में सुप्रीम काउंसिल के प्रेसिडियम के फरमान से, बोल्शेविक कन्फेक्शनरी फैक्ट्री को आठवीं पंचवर्षीय योजना के शुरुआती कार्यान्वयन के लिए ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया था।

खाद्य उद्योग के विकास के लिए पंचवर्षीय योजना के कार्यों को पूरा करने में प्राप्त उत्कृष्ट सफलता के लिए 26 अप्रैल, 1971 को यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा, ओझिना एवदोकिया एंड्रीवानाउन्हें ऑर्डर ऑफ लेनिन और हैमर एंड सिकल गोल्ड मेडल के साथ हीरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर की उपाधि से सम्मानित किया गया।

1980 के दशक में, 50 से अधिक वर्षों तक कारखाने में काम करने के बाद, वह सेवानिवृत्त हो गईं।

उन्हें लेनिन के 2 आदेश (07/21/1966, 04/26/1971), पदक से सम्मानित किया गया, जिसमें "श्रम वीरता के लिए" (05/28/1960) शामिल हैं।

महारानी एलिजाबेथ द्वितीय के लिए केक

एक बार ऐसा लगता था कि एवदोकिया ओज़िना की भागीदारी के बिना एक भी महत्वपूर्ण राज्य दावत नहीं कर सकती थी: उसने स्टालिन के लिए केक बेक किया, सभी महासचिव - ख्रुश्चेव से ब्रेझनेव तक, प्रतिष्ठित मेहमानों के आगमन के लिए, अंतरिक्ष यात्रियों, प्रसिद्ध कलाकारों का सम्मान करते हुए और एथलीट ... एवदोकिया एंड्रीवाना के केक अंग्रेजी महारानी एलिजाबेथ द्वितीय और बेल्जियम के राजा बौदौइन के स्वाद के लिए गिर गए। मातृभूमि ने पेस्ट्री निर्माता के "कन्फेक्शनरी" गुणों को लेनिन के आदेशों के साथ, हीरो ऑफ सोशलिस्ट लेबर की उपाधि के साथ नोट किया। और जापान में, करोड़पति मात्सुओ कोकाडो ने कृतज्ञता के प्रतीक के रूप में, ओसाका शहर में एक पार्क का नाम उसके नाम पर रखा। हमारी बातचीत की शुरुआत अप्रत्याशित थी।

तुम्हें पता है, मैंने ट्रूड की सालगिरह के लिए एक केक बेक किया था। यह 1961 में था, जब अखबार ने अपनी 40 वीं वर्षगांठ मनाई, - एवदोकिया एंड्रीवाना ने कहा। - उन्होंने यूनियनों से फोन किया और अखबार के पन्ने के रूप में केक बनाने को कहा। इसमें एक स्वस्थ पाठ भी जुड़ा हुआ था, जिसे कन्फेक्शनरों ने चॉकलेट आइसिंग के साथ खींचा, और उन्होंने एक पेन और शब्द "लेबर" भी बनाया - पूरे चॉकलेट में से 40। आप बिना बुढ़ापे के 100 साल तक बढ़ेंगे।

एवदोकिया एंड्रीवाना, आपको "विशेष आदेश" की एक टीम कैसे सौंपी गई?

मैं युद्ध से पहले ही कन्फेक्शनरी कारखाने "बोल्शेविक" में आया था। यहां एक प्रशिक्षण केंद्र था। मुझे अभी भी अपना पहला हलवाई पेट्र याकोवलेविच फ़ोटिन याद है। क्रांति से पहले, उन्होंने खुद हमारे कारखाने में काम करने वाले जर्मनों के साथ अध्ययन किया, जो तब सिओक्स नाम के एक फ्रांसीसी व्यक्ति के थे। मैंने अपनी पढ़ाई से पहले बहुत सावधानी बरती, न केवल मॉडलिंग और कलात्मक ड्राइंग के पाठों में महारत हासिल की, बल्कि बेकिंग के लिए अपने कुछ व्यंजनों की पेशकश भी शुरू कर दी। केक गर्ल का सर्वोच्च पद प्राप्त किया, और वहाँ से - विशेष आदेशों के लिए सीधे प्रयोगशाला में। और यद्यपि हमारे कारखाने को देश में एकमात्र ऐसा माना जाता था जिस पर अधिकारियों के लिए केक बनाने के लिए भरोसा किया जाता था, मैं ध्यान देता हूं कि वे, नेता, वास्तव में खुद को मिठाई में शामिल नहीं करते थे। और फिर युद्ध छिड़ गया, सभी स्टैम्पिंग लाइनों को खाली कर दिया गया, और हमने सेना के लिए केवल पटाखे, कुकीज़, बिस्कुट, चॉकलेट तैयार किए।

युद्ध के बाद दुकानों में पहला केक कब दिखाई दिया?

मॉस्को में, 1947 में वेनिला और पेस्ट्री की गंध आई। हमारे नेताओं का "मीठा जीवन" ख्रुश्चेव के साथ शुरू हुआ: स्वागत समारोह, बैठकें, यात्राएं थीं, जो दावतों के साथ थीं। आखिरकार, विश्व महत्व की कई महत्वपूर्ण घटनाएं हुईं: पृथ्वी के उपग्रहों का एक ही प्रक्षेपण, अंतरिक्ष यात्रियों की पहली उड़ानें, दुनिया भर में शांति की मजबूती। 1958 में, सोवियत प्रतिनिधिमंडल इंग्लैंड के लिए रवाना हुआ। यात्रा की पूर्व संध्या पर, हमारी ब्रिगेड को एक केक बनाने का निर्देश दिया गया था, जो न केवल पूंजीपतियों की कल्पना को पकड़ने के लिए था, बल्कि उन्हें सोवियत लोगों के सुखी, समृद्ध जीवन में विश्वास करने के लिए भी था। हमने पार्टी का काम पूरा किया: हमने पूंजीपतियों की आंखों में धूल झोंक दी। केक ने लंदन अंतर्राष्ट्रीय मेले में ग्रांड प्रिक्स जीता। महारानी एलिजाबेथ द्वितीय ने उनसे मुलाकात की और एक रूसी केक चखने के बाद पूछा, जैसा कि उन्होंने इसे रखा, "एक कन्फेक्शनरी मास्टरपीस के लेखक।" मैं उसके पास गया, और रानी ने मेरा हाथ हिलाया।

फिर, जब मैं सोवियत संघ में आया, तो पत्रकार मुझे सवालों से परेशान करते रहे: क्या मैं रानी से मिलने पर चिंतित था, जैसा कि वह मुझे लगती थी? उन वर्षों की भावना में, मैंने उत्तर दिया, वे कहते हैं, सोवियतों का अपना गौरव है, चिंता क्यों करें? रानी ठंडे हाथों वाली एक खूबसूरत महिला है। मैंने वैसे ही बात की, लेकिन फिर भी बात पर पहुंच गया: मुझे लगभग सभी प्रतिनिधिमंडलों में अपने केक के साथ शामिल किया गया था, सभी रिसेप्शन में आमंत्रित किया गया था, कई सालों तक मुझे डिप्टी के रूप में चुना गया था। उसने पूरी दुनिया की यात्रा की, अपने अनुभव को हलवाई की दुकान में विदेशी सहयोगियों को दिया।

क्या यह सच है कि आपने जापानियों को हलवाई की दुकान की कला सिखाई थी?

मुझे लगता है कि "पारनासस" जैसी प्रसिद्ध चिंता में बिताए दो साल जापानी हलवाई के लिए एक निशान के बिना नहीं गुजरे। उन्होंने मुझे परनास-मां कहा। हम चिंता के मालिक मात्सुओ कोकाडो के साथ बहुत दोस्ताना हैं, जिन्होंने रूसी यकृत पाई पर अपनी प्रारंभिक पूंजी बनाई। वही जो हमारे पास 5 कोपेक थे।

मात्सुओ ने एक बार नौसेना में सेवा की। सोवियत नाविकों ने जापानियों को अपने जहाज पर आमंत्रित किया, जहाँ उन्होंने रूसी वोदका को लीवर पीज़ के साथ खाया। विमुद्रीकरण के बाद, उन्होंने और उनके भाई ने ऐसे पाई की एक ट्रे बेक की और ओसाका की सड़कों पर चले गए। खरीदारों को आमंत्रित करते हुए, वह चिल्लाया: "रूसी पिरोशिकी", जिसने जिज्ञासु जापानी का ध्यान आकर्षित किया। "पिरोस्की" इतनी सफल थी कि अब कोकाडो अपने देश के सबसे अमीर उद्यमियों में से एक है। एक सफल शुरुआत आधी लड़ाई है।

जब मैं उनके कन्फेक्शनरी उत्पादन को स्थापित करने में मदद के लिए आया, तो उन्होंने सभी कर्मचारियों को सफेद कोट में, हवाई क्षेत्र में बड़े शेफ की टोपी में खड़ा कर दिया, और पूरी साइट पर एक बैनर फैला हुआ था: "ओझिना-सान लंबे समय तक जीवित रहें!" एक फिल्म भी बनाई गई थी जिसमें दिखाया गया था कि कैसे रूसी गुरु ने अपने जापानी सहयोगियों को पढ़ाया। जब पेरेस्त्रोइका शुरू हुआ, मात्सुओ कोकाडो, यह जानकर कि देश में खाली अलमारियां हैं, भोजन नहीं था, मुझे पैसे दिए, भोजन ...

मुझे बताओ, आपको विशेष आदेश कैसे मिले?

आयोजन से एक या दो महीने पहले, प्रोटोकॉल सेवा के सरकारी अधिकारी हमारे पास आए। उन्होंने समारोहों की प्रकृति के बारे में बताया कि कितने मेहमानों को बुलाया गया था, ऐसा हुआ कि हमें भविष्य के केक के आकार पर स्पष्ट निर्देश मिले। ख्रुश्चेव के समय में, फसल के लिए संघर्ष था: या तो कुंवारी भूमि, या मकई, या कुछ और। इसलिए, निकिता सर्गेइविच के लिए एक विशाल खेत के रूप में एक केक तैयार किया गया था, जिस पर उच्च गेहूं, मकई की बाली थी, और चारों ओर सब कुछ फल, जामुन और चॉकलेट से बनी सब्जियों के साथ बिखरा हुआ था।

GOELRO की 50 वीं वर्षगांठ तक, एक भाप टरबाइन का फैशन था, और देश की सालगिरह तक - क्रूजर "अरोड़ा", केक को वह कहा जाता था और केवल आकार में मूल से भिन्न होता था। जब यूरी अलेक्सेविच गगारिन ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी, तो हमने सामान्य रूप से एक "मुश्किल" केक बनाया। यह एक ग्लोब के रूप में था, जिसके ऊपर एक उपग्रह उड़ता है। सारा रहस्य टेबल के नीचे डिवाइस में था, जिसने केक को गति में सेट किया। हमें गगारिन की उड़ान से बहुत पहले आदेश मिला था, हमने इसे बड़ी गोपनीयता के तहत तैयार किया था, और जब यूरी अलेक्सेविच उतरा तो हमें समझ में आया कि क्या हो रहा है।

मुझे अच्छी तरह याद है कि कैसे उन्होंने ब्रेझनेव के 75वें जन्मदिन के लिए दावत तैयार की थी। लियोनिद इलिच तब पूरी तरह से बेकार था: वह ठीक से नहीं चल सकता था, उसका भाषण भ्रमित था। मैंने सुना है कि वह फील्ड डेज़ी से प्यार करता है, इसलिए मैंने एक केक बेक करने का फैसला किया - मैंने 2x2 मीटर - चॉकलेट और उस पर सफेद डेज़ी का ऑर्डर दिया। एक दिन पहले, केजीबी के लोग वर्कशॉप में आए और केक को देखकर ताना मार दिया: तुम यहाँ शोक क्यों कर रहे हो, यह डार्क चॉकलेट ले लो, कुछ मज़ा करो।

और आपके द्वारा तैयार की गई मिष्ठान्न का स्वाद किसने चखा?

नुस्खा तैयार होने के बाद, इसे संबंधित अधिकारियों को जांच के लिए प्रस्तुत किया गया था। विशेष प्रयोगशालाओं में, कच्चे माल की गुणवत्ता की जाँच की गई: दूध, आटा, मक्खन, अंडे, आदि। सब कुछ सील करके वापस आ गया। हमारी कार्यशाला अपने आप में एक वास्तविक बंद क्षेत्र था, शिफ्ट पूरी होने के बाद इसे भी सील कर दिया गया था। सुबह विशेष सुरक्षा के बीच सील को हटाया गया। केजीबी का एक अधिकारी हमेशा मेरे बगल में रहता था। सभी व्यंजन विशेष प्रसंस्करण से गुजरे और अगले आदेश तक निगरानी में बंद कर दिए गए।

मैंने, कार्यशाला में प्रवेश करने से पहले, पूरी तरह से सफाई की, कपड़े, बालों की जाँच की - भगवान न करे कुछ भी बाहरी लाया जाए! कोई मैनीक्योर नहीं, नाखून काटे गए - कहीं भी छोटे नहीं। "मीठे" जीवन के बावजूद, कई लोगों की नसें फटी हुई थीं: हर कोई निरंतर पर्यवेक्षण का सामना नहीं कर सकता था, खुद पर एक "टोपी"। कोई अन्य कार्यशालाओं में चला गया, कम नर्वस काम करने के लिए, लेकिन जो बने रहे वे उच्च श्रेणी के हलवाई बन गए। मुझे अपने छात्रों पर गर्व है, बोल्शेविक में 55 वर्षों के काम में उनमें से कई थे। उनमें से तात्याना प्रिवालोवा हैं, वह अब बोल्शेविक कारखाने की एक कार्यशाला की प्रमुख हैं, तमारा इवानोवा, जो एलेक्सी II के साथ पितृसत्तात्मक रसोई में काम करती है।

एवदोकिया एंड्रीवाना, मैं मदद नहीं कर सकता लेकिन पूछ सकता हूं। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई महिलाएं, अधिक वजन होने के डर से, खुद को एक या दो केक, पाई खाने की खुशी से इनकार करती हैं। कन्फेक्शनरी फैक्ट्री में 55 साल तक काम करने वाली आपने स्लिम फिगर कैसे बनाए रखा?

मुझे लगता है कि यह सभी कच्चे माल की गुणवत्ता के बारे में है जो पेस्ट्री बनाने के लिए जाते हैं: यह प्राकृतिक होना चाहिए, सरोगेट नहीं, और इससे भी अधिक - कोई भराव, विकल्प नहीं। मॉस्को केक, जिसके लिए लोग लंबी लाइनों में खड़े थे, इस तथ्य के लिए प्रसिद्ध थे कि कन्फेक्शनरों ने उनके लिए केवल असली वोलोग्दा मक्खन, असली चॉकलेट, सबसे ताजे फल, जामुन और अंडे का इस्तेमाल किया। संक्षेप में, सब कुछ अच्छा था। यहाँ, मेरे केक की रेसिपी देखें, खुद ही देखें। मैं इन स्वस्थ भोजन व्यंजनों को प्रकाशित करने जा रहा हूँ। हो सकता है कि मैं आटे के "अतिरिक्त" टुकड़े के बारे में पूर्वाग्रहों से छुटकारा पाने में किसी की मदद कर सकूं।

तैमूर करीमोव द्वारा तैयार

नाबालिगों के लिए सामाजिक आश्रय के शिक्षक की वेबसाइट "कैथार्सिस" एवदोकिया एंड्रीवाना जिन्कुल

बच्चा कोई बर्तन नहीं है जो ज्ञान से भरा जा सकता है, लेकिन ज्ञान की इच्छा और कुछ नया समझने की इच्छा को प्रज्वलित करना आवश्यक है।

पेशा:देखभालकर्ता

व्यावसायिक हित:खेलों, संगठित गतिविधियों और रोजमर्रा के संचार की प्रक्रिया में प्रत्येक बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

शौक:अपने परिवार के साथ संचार, सभी के लिए खुशी लाना; दोस्तों के साथ सामाजिककरण; सिनेमा; रंगमंच; परियों की कहानियों और दृष्टान्तों को पढ़ना;

देश:रूस

क्षेत्र:खांटी-मानसी स्वायत्त ऑक्रग

इलाका:न्यागं

काम की जगह:युगा कॉम्प्लेक्स के खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग की बजटीय संस्था, आबादी के लिए सामाजिक सेवाओं का केंद्र "कथारिस"

दुनिया में सबसे खूबसूरत नजारा है वो नजारा जो एक बच्चे के आत्मविश्वास के साथ जीवन के पथ पर चलने के बाद आपने उसे रास्ता दिखाया है।

कन्फ्यूशियस।

एक शिक्षक एक शाश्वत निर्माता है।
वह जीवन सिखाता है, और काम के लिए प्यार करता है।
मैं एक शिक्षक, संरक्षक, शिक्षक हूं,
जिसके लिए मैं अपनी किस्मत का शुक्रिया अदा करता हूं।
बहुत प्यार और देखभाल की जरूरत है
सबकी सुनिए, सब को समझिए।
शिक्षक - कड़ी मेहनत -
माँ को लगातार बदलें।
बच्चे बड़े होंगे, बचपन नहीं भूलेंगे,
जीवन के आगे एक पूरी सदी है।
और वह बदमाश वर्षों तक दयालु रहेगा,
मुख्य बात यह है कि वह एक आदमी था!
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे किसके लिए काम करते हैं।
शिक्षक के लिए - वे हमेशा के लिए बच्चे हैं!
जितना अधिक लोग उनका सम्मान करते हैं,
मेरे काम का बार जितना ऊंचा होगा!
कुछ चले जाएंगे, दूसरे बच्चे आएंगे,
यहां आपको स्नेह और आराम दोनों मिलेगा।
21वीं सदी में मेरी सराहना की जाएगी
शिक्षक के कार्य की सराहना होगी - उत्तम कार्य !

मेरे बारे में

जिन्कुल एवदोकिया एंड्रीवाना का जन्म 21 सितंबर, 1962 को हुआ था। शिक्षा - उच्च। 1983 में इज़मेल स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट से स्नातक किया।

योग्यता - प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, विशेषता "शिक्षाशास्त्र और प्राथमिक शिक्षा के तरीके"।

शैक्षणिक कार्य अनुभव - 22 वर्ष 6 महीने

शिक्षक एक अद्भुत पेशा है। मुझे लगता है कि इसका लाभ यह है कि यह बचपन के देश में, एक बच्चे की दुनिया में देखने का अवसर प्रदान करता है। और यद्यपि "हम सभी बचपन से आते हैं", हम बहुत जल्दी इस जादुई दुनिया को भूल जाते हैं, अपने बच्चों को भी नहीं समझते हैं। बच्चों की दुनिया एक वयस्क की दुनिया की तुलना में कहीं अधिक दिलचस्प, असीम और समृद्ध है। मेरा मानना ​​है कि हर शिक्षक का काम इस बच्चों के भ्रम को नष्ट करना नहीं है, बल्कि उसमें समा जाना है, यानी शिक्षक को बच्चों के साथ एक ही भाषा बोलनी चाहिए, उन्हें समझना चाहिए। और अंत में, क्या कई लोगों के लिए प्यार, सम्मान, एक आदर्श, एक आदर्श होना संभव है? यह केवल किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए काफी सुलभ है, यह सब हम पर निर्भर करता है। मेरी राय में, एक शिक्षक केवल एक पेशा नहीं है, यह एक वोकेशन है जो हर व्यक्ति के साथ चिह्नित नहीं है, यह वोकेशन अर्जित किया जाना चाहिए, जो आपके काम के योग्य हो, आपकी प्रतिभा, आपकी इच्छा लगातार बदलती है, बदलती है, सुधारती है। मुझे गहरा विश्वास है कि सुंदरता और दया वास्तव में दुनिया को बचाएगी!

बच्चों के लिए एक सामाजिक आश्रय के शिक्षक होने का क्या अर्थ है?

एक सामाजिक आश्रय में 5 साल के काम के लिए, मैं इस नतीजे पर पहुंचा: एक बच्चे के लिए, यह मायने नहीं रखता कि मैं दूसरे बच्चों के साथ कैसा व्यवहार करता हूँ, लेकिन यह मायने रखता है कि मैं उसके साथ कैसा व्यवहार करता हूँ। शैक्षणिक विद्यालय में अध्ययन के वर्षों में, मैंने सूत्र सीखा: "एक शिक्षक का मुख्य गुण अपने बच्चों से प्यार करना है।" लेकिन, सच कहूं, तो मैं तुरंत अपने सभी विद्यार्थियों के प्यार में नहीं पड़ सका! वे अलग हैं और भावनाएं समान नहीं हैं। और फिर मैंने स्व-शिक्षा में संलग्न होने का फैसला किया - यह जानने के लिए कि सभी बच्चों के साथ निष्पक्ष रूप से कैसे व्यवहार किया जाए। मैंने खुद को बाहर से, एक बच्चे की नज़रों से, सवाल उठाने के लिए देखना शुरू किया: “क्या मैंने निष्पक्षता से काम किया? क्या आपने सहनशीलता दिखाई? मैंने अपने लिए कुछ नियम विकसित किए हैं जो मुझे बच्चों के साथ काम करने में मदद करते हैं। हर निबंध के पीछे एक व्यक्तित्व होता है। रचनात्मक। उज्ज्वल व्यक्तित्व। और सिर्फ एक व्यक्ति - ईमानदार, प्यार करने वाले बच्चे, उनके बारे में सोचना, देखभाल करना। मुझे अपनी नौकरी से प्यार है, मैं हर दिन मजे से काम पर जाता हूं। घर में समस्याएं हैं, लेकिन वह हमारे आश्रय के परिवार में प्रवेश करती है, और जैसे कि उसके सिर के साथ एक भँवर में - आप बच्चों के साथ अच्छाई, ज्ञान और आनंद की नदी के किनारे तैरते हैं।

शिक्षक होने का अर्थ है आत्मनिर्भर महिला होना। आखिरकार, एक महिला में मुख्य चीज मातृत्व है। और एक मातृ आश्रय में आप एक ही बार में देखभाल, स्नेह और ध्यान के साथ 15 कब्रों को घेर लेते हैं, और बदले में आपको एक नया सकारात्मक मिलता है। बच्चों के बाद आप हमेशा युवा, प्रफुल्लित और ऊर्जावान महसूस करते हैं। मैं विश्वास करना चाहता हूं कि मैं अपनी आत्मा का एक कण हर बच्चे में डालकर दुनिया को दयालु बनाता हूं।

हमारे हाथ में बच्चों का भविष्य है, जिसका अर्थ है रूस का भविष्य। मुझे हमेशा काम करने में दिलचस्पी है।

मेरे भीतर की दुनिया को आकार देने वाली किताबें

मेरी आंतरिक दुनिया को आकार देने वाली किताबें: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में किताबें मुझे उदासीन नहीं छोड़ती हैं, मुझे परियों की कहानियां, रूसी क्लासिक्स पढ़ना पसंद है। लगातार, स्व-शिक्षा के हिस्से के रूप में, मैं विभिन्न पद्धति संबंधी साहित्य पढ़ता हूं।

दुनिया के बारे में मेरा नजरिया

संसार न बुरा है न अच्छा, न अच्छा है न बुरा। वह वैसा ही है जैसा हम में से प्रत्येक उसे महसूस करता है। आज हम खुश हैं और दुनिया खूबसूरत है, लेकिन कल हम नफरत करते हैं!

दुनिया गति में है!

मेरी उपलब्धियां

सौभाग्य से, मुझे अपना बचपन काफी स्पष्ट रूप से याद है! कम उम्र से ही मैंने अपने छोटे भाई के साथ स्कूल और किंडरगार्टन खेला। सबसे पहले, हमारी गुड़िया बालवाड़ी गई: हमने उन्हें खिलाया, उन्हें बिस्तर पर लिटा दिया, उन्हें किताबें पढ़ीं, उन्हें टहलने ले गए और छुट्टियों की व्यवस्था की। मुझे याद है कि कैसे नए साल की पूर्व संध्या पर, हमने कमरे के बीच में एक छोटा क्रिसमस ट्री लगाया, सभी गुड़िया और भालुओं को टिनसेल से तैयार किया और उन्हें क्रिसमस ट्री के चारों ओर लगाया, जिससे नए साल का गोल नृत्य बना। उन्होंने खुद "जंगल में एक क्रिसमस का पेड़ पैदा हुआ" गीत गाया, कविताएँ पढ़ीं, एक भालू या एक गुड़िया को क्रिसमस के पेड़ पर ले गए, और नृत्य किया। यह सारी कार्रवाई सांता क्लॉज की ओर से प्रत्येक खिलौने को उपहार देने के साथ समाप्त हुई। उपहार छोटे ट्रिंकेट थे जिन्हें हमने एक बैग में एकत्र किया था। इसलिए दिन-ब-दिन हमने अपने खिलौनों को "शिक्षित" किया और जब वे "बड़े हो गए", तो हमने उन्हें स्कूल में स्थानांतरित कर दिया।

समय बीतता गया, और खेल जीवन में आ गए। स्कूल के बाद, मैंने एक शिक्षक का पेशा चुना। लेकिन क्या यह अन्यथा हो सकता है? अब जबकि मेरे शिक्षण करियर की शुरुआत के 20 से अधिक वर्ष बीत चुके हैं, मैं दृढ़ता से उत्तर दे सकता हूं: "नहीं।"

बचपन हर व्यक्ति के जीवन का सबसे सुखद समय होता है। कई लोग वेदना के साथ कहते हैं: “बचपन हमेशा के लिए चला गया। इसे वापस नहीं किया जा सकता!" परंतु मेरे लिए नहीं!!! मेरा पेशा मुझे बचपन के देश में हमेशा रहने का मौका देता है!

मुझे याद है कि कैसे पहली बार बच्चे मेरे समूह में आए, 20 लोग! पहली चीज़ जो मैंने अनुभव की वह थी सदमा! एक चिल्लाता है, दूसरा भागता है, तीसरा चौथे के साथ खिलौना साझा नहीं करेगा, पांचवां पीना चाहता है, और इसी तरह अनिश्चित काल तक। सच कहूं तो मैंने सोचा था कि मैं इस तरह के हमले का सामना नहीं करूंगा और बस भाग गया! लेकिन उस समय मुझे किसी तरह स्थिति को ठीक करना था और मैंने फैसला किया कि मेरे चारों ओर की वास्तविकता को एक आकर्षक दुनिया में बदलना आवश्यक है। मैंने एक स्क्रीन, गुड़िया ली और एक परी कथा दिखाना शुरू किया। मेरे बच्चों की पहली प्रतिक्रिया खामोशी थी, फिर मैंने हँसी की आवाज़ सुनी, ताली बजाते हुए और खुश, शरारती, जलती आँखों को देखा! उस दिन, उस पल में, मुझे एहसास हुआ कि मैं इस दुनिया को कभी नहीं छोड़ूंगा! भविष्य में, हर दिन मैंने अपने बच्चों के साथ हंसना, सोचना, महसूस करना, सपने देखना और सीखना सीखा।

मेरा संविभाग

"बच्चों से प्यार करो और अपना काम कल से बेहतर करो, और कल आज से बेहतर" - यह मेरा जीवन प्रमाण है।

शैक्षणिक पथ पर सबसे महत्वपूर्ण बात, मेरी राय में, अपने आप में, अपनी क्षमताओं में, अपने महान भाग्य में विश्वास है। केवल वे जो कुछ नहीं करते हैं वे गलती नहीं करते हैं। आपको बस अपनी गलतियों को अनुभव के रूप में स्वीकार करना सीखना होगा। यहीं पर शिक्षक का पोर्टफोलियो महत्वपूर्ण होता है। हमें यह समझना चाहिए कि शिक्षक के सफल व्यवहार की रणनीति प्रभावी विकास की दिशा निर्धारित करती है, सफल गतिविधि को प्राप्त करने में शिक्षक के प्रयासों का समन्वय करती है, कैरियर के विकास को बढ़ावा देती है, उत्पादक व्यावसायिक संचार और अंत में, संतुष्टि की भावना का उदय प्रक्रिया और किसी की अपनी पेशेवर गतिविधि का परिणाम।

, रूस

संबंधन

यूएसएसआर यूएसएसआर

सेना का प्रकार पदप्रमुख

: अमान्य या अनुपलब्ध छवि

भाग लड़ाई/युद्ध पुरस्कार और पुरस्कार

एवदोकिया एंड्रीवाना निकुलिना(नवंबर 8 - 23 मार्च) - 325 वीं नाइट बॉम्बर एविएशन रेजिमेंट के 46 वें गार्ड्स नाइट बॉम्बर एविएशन रेजिमेंट के स्क्वाड्रन कमांडर, 2 वीं बेलोरूसियन फ्रंट की 4 वीं वायु सेना के गार्ड मेजर, सोवियत संघ के हीरो (1944)।

जीवनी

जन्म हुआ था 8 नवंबर ( 19171108 ) रूसी साम्राज्य के पारफ्योनोवो गाँव में, अब कलुगा क्षेत्र का स्पा-डेमेन्स्की जिला, एक किसान परिवार में। रूसी।

उसने बालाशोव शहर के एक एविएशन टेक्निकल स्कूल और एक एविएशन स्कूल से स्नातक किया। उसने स्मोलेंस्क शहर के नागरिक वायु बेड़े की विमानन टुकड़ी में एक पायलट के रूप में काम किया।

“दीना निकुलिना हर समय रोस्तोव में रहती थी, प्रशासनिक कार्यों में लगी हुई थी। और हाल ही में, हमारे निडर पायलट की मृत्यु एक "आधुनिक फासीवादी" डाकू के हाथों हुई, जैसा कि पी। जेलमैन लिखते हैं। वह नायिका के घर आया, एक फ्रंट-लाइन कॉमरेड के दोस्त के रूप में अपना परिचय दिया, परिचारिका पर हमला किया, उसे और उसकी तीन साल की पोती को पीटा, सैन्य पुरस्कार लिया और गायब हो गया। जल्द ही दीना की मृत्यु हो गई ... "(राकोबोल्स्काया आई।, क्रावत्सोवा एन।" हमें नाइट विच कहा जाता था। इस तरह नाइट बॉम्बर्स की महिला 46 वीं गार्ड रेजिमेंट लड़ी। दूसरा संस्करण, पूरक। - एम।: एमजीयू पब्लिशिंग हाउस, 2005 , पी. 149.)

पुरस्कार और उपाधि

• 26 अक्टूबर, 1944 के यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा, कमांड के लड़ाकू अभियानों के अनुकरणीय प्रदर्शन और गार्ड के नाजी आक्रमणकारियों के खिलाफ लड़ाई में दिखाए गए साहस और वीरता के लिए, मेजर एवदोकिया एंड्रीवाना निकुलिना को ऑर्डर ऑफ लेनिन और गोल्ड स्टार मेडल (नंबर 4741) के साथ सोवियत संघ के हीरो के खिताब से नवाजा गया।
• उन्हें रेड बैनर के तीन आदेश, अलेक्जेंडर नेवस्की के आदेश, पहली और दूसरी डिग्री के देशभक्तिपूर्ण युद्ध के आदेश, साथ ही पदक से सम्मानित किया गया।
• रोस्तोव-ऑन-डॉन शहर के मानद नागरिक।

स्मृति

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साहित्य

• निकुलिना एवदोकिया एंड्रीवाना // सोवियत संघ के नायक: एक संक्षिप्त जीवनी शब्दकोश / पिछला। ईडी। कॉलेजियम I. N. Shkadov। - एम।: सैन्य प्रकाशन, 1988। - टी। 2 / हुसोव - यशचुक /। - एस 170. - 863 पी। - 100,000 प्रतियां। - आईएसबीएन 5-203-00536-2।
• Rakobolskaya I. V., Kravtsova N. F. - "हमें रात की चुड़ैलें कहा जाता था।" एम .: मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी, 2005 का पब्लिशिंग हाउस। - 336 पी।
• लुक्यानोव बी.// नायिकाएँ: महिलाओं पर निबंध - सोवियत संघ के नायक / ed.-comp। एल. एफ. तोरोपोव; प्रस्तावना ई. कोनोनेंको. - मुद्दा। 2. - एम।: पोलितिज़दत, 1969. - 463 पी।

टिप्पणियाँ

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निकुलिन, एवदोकिया एंड्रीवाना की विशेषता वाला एक अंश

- किस तरह के लोग? वह उन लोगों पर चिल्लाया, जो मदहोश, बिखरे और डरपोक के पास आ रहे थे। - किस तरह के लोग? तुमसे मेरा पूछना हो रहा है? पुलिस प्रमुख को दोहराया, जिन्हें कोई जवाब नहीं मिला।
"वे, आपका सम्मान," एक फ्रिज़ ओवरकोट में क्लर्क ने कहा, "वे, आपका सम्मान, सबसे शानदार गिनती की घोषणा पर, अपने पेट को नहीं बख्शते, सेवा करना चाहते थे, और न केवल किसी प्रकार का विद्रोह, जैसा कि यह था सबसे शानदार गिनती से कहा...
पुलिस प्रमुख ने कहा, "गिनती नहीं हुई है, वह यहाँ है, और आपके बारे में एक आदेश होगा।" - चला गया! उसने कोचमैन से कहा। भीड़ रुक गई, उन लोगों के चारों ओर भीड़ लग गई, जिन्होंने अधिकारियों की बात सुनी थी, और प्रस्थान करने वाले को देख रहे थे।
इस समय पुलिस प्रमुख ने भयभीत होकर इधर-उधर देखा, कोचमैन से कुछ कहा, और उसके घोड़े तेजी से आगे बढ़ गए।
- धोखा, दोस्तों! अपने आप को नेतृत्व! लंबे साथी की आवाज चिल्लाया। - जाने मत दो, दोस्तों! उसे एक रिपोर्ट जमा करने दें! जमे रहो! चिल्लाया, और लोग मदहोश के पीछे भागे।
भीड़ ने पुलिस प्रमुख के पीछे शोरगुल भरी बातचीत के साथ लुब्यंका की ओर प्रस्थान किया।
"ठीक है, सज्जनों और व्यापारियों ने छोड़ दिया है, और इसलिए हम गायब हो रहे हैं?" खैर, हम कुत्ते हैं, एह! - भीड़ में अधिक बार सुना गया था।

1 सितंबर की शाम को, कुतुज़ोव के साथ अपनी बैठक के बाद, काउंट रस्तोपचिन, परेशान और नाराज थे कि उन्हें सैन्य परिषद में आमंत्रित नहीं किया गया था, कि कुतुज़ोव ने राजधानी की रक्षा में भाग लेने के अपने प्रस्ताव पर ध्यान नहीं दिया, और शिविर में उनके सामने खुले नए रूप से हैरान, जिसमें राजधानी की शांति और उसके देशभक्ति के मूड का सवाल न केवल गौण हो गया, बल्कि पूरी तरह से अनावश्यक और महत्वहीन हो गया - इस सब से परेशान, नाराज और हैरान, काउंट रोस्तोपचिन मास्को लौट आया। रात के खाने के बाद, गिनती, बिना कपड़े पहने, सोफे पर लेट गई और एक बजे एक कूरियर द्वारा जगाया गया जो उसे कुतुज़ोव से एक पत्र लाया। पत्र में कहा गया है कि चूंकि सैनिक मास्को से परे रियाज़ान रोड पर पीछे हट रहे थे, क्या यह वांछनीय होगा कि गिनती के लिए पुलिस अधिकारियों को शहर के माध्यम से सैनिकों का नेतृत्व करने के लिए भेजा जाए। यह खबर रोस्तोपचिन को खबर नहीं थी। न केवल पोकलोन्नया गोरा पर कुतुज़ोव के साथ कल की बैठक से, बल्कि बोरोडिनो की लड़ाई से भी, जब मास्को आए सभी जनरलों ने सर्वसम्मति से कहा कि एक और लड़ाई देना असंभव है, और कब, गिनती की अनुमति के साथ, राज्य संपत्ति और निवासियों को पहले से ही हर रात आधे से बाहर ले जाया गया था, - काउंट रोस्तोपचिन को पता था कि मास्को को छोड़ दिया जाएगा; लेकिन फिर भी यह खबर, कुतुज़ोव के एक आदेश के साथ एक साधारण नोट के रूप में रिपोर्ट की गई और रात में प्राप्त हुई, पहले सपने के दौरान, गिनती को आश्चर्यचकित और परेशान किया।
इसके बाद, इस समय के दौरान अपनी गतिविधियों की व्याख्या करते हुए, काउंट रोस्तोपचिन ने अपने नोट्स में कई बार लिखा कि उसके पास दो महत्वपूर्ण लक्ष्य थे: डे मेनटेनिर ला ट्रैंक्विलाइट ए मॉस्को एट डी "एन फेयर पार्टिर लेस हैबिटेंट्स। [मॉस्को में शांत रहें और अगर हम से निष्कासित करें" इस दोहरे लक्ष्य को स्वीकार करें, रोस्तोपचिन की कोई भी कार्रवाई त्रुटिहीन हो जाती है। मास्को मंदिर, हथियार, कारतूस, बारूद, अनाज की आपूर्ति क्यों नहीं की गई, हजारों निवासियों को इस तथ्य से धोखा क्यों दिया गया कि मास्को को आत्मसमर्पण नहीं किया जाएगा, और बर्बाद? राजधानी में शांत रहने के लिए, काउंट रोस्तोपचिन के स्पष्टीकरण का उत्तर देता है। सरकारी कार्यालयों और लेपिच की गेंद और अन्य वस्तुओं से अनावश्यक कागजों के ढेर क्यों निकाले गए? - शहर को खाली छोड़ने के लिए, काउंट की व्याख्या रोस्तोपचिन जवाब देता है किसी को केवल यह मानना ​​​​है कि कुछ लोगों की शांति को खतरा है, और हर कार्रवाई उचित हो जाती है।
आतंक की सारी भयावहता केवल लोगों की शांति की चिंता पर आधारित थी।
1812 में मॉस्को में सार्वजनिक शांति के काउंट रोस्तोपचिन के डर का आधार क्या था? शहर में विद्रोह की प्रवृत्ति मानने का क्या कारण था? निवासी जा रहे थे, सैनिकों ने पीछे हटना शुरू कर दिया, मास्को को भर दिया। इसके परिणामस्वरूप लोगों को विद्रोह क्यों करना चाहिए?
न केवल मास्को में, बल्कि पूरे रूस में, जब दुश्मन ने प्रवेश किया, तो आक्रोश जैसा कुछ भी नहीं था। 1 और 2 सितंबर को, दस हजार से अधिक लोग मास्को में रहे, और, कमांडर-इन-चीफ के आंगन में इकट्ठी हुई और उसकी ओर आकर्षित हुई भीड़ के अलावा, कुछ भी नहीं था। यह स्पष्ट है कि लोगों के बीच और भी कम अशांति की उम्मीद की जानी चाहिए थी, अगर बोरोडिनो की लड़ाई के बाद, जब मास्को का परित्याग स्पष्ट हो गया, या कम से कम शायद, अगर तब, हथियारों और पोस्टरों के वितरण से लोगों को परेशान करने के बजाय , रोस्तोपचिन ने सभी पवित्र चीजों, बारूद, शुल्क और धन को हटाने के उपाय किए, और लोगों को सीधे घोषणा करेंगे कि शहर को छोड़ दिया जा रहा था।
रोस्तोपचिन, एक उत्साही, उत्साही व्यक्ति, जो हमेशा प्रशासन के उच्चतम हलकों में चले जाते थे, हालांकि देशभक्ति की भावना के साथ, उन लोगों के बारे में थोड़ा सा भी विचार नहीं था जिन्हें वह शासन करना चाहते थे। स्मोलेंस्क में दुश्मन के प्रवेश की शुरुआत से, रस्तोपचिन ने अपनी कल्पना में खुद के लिए लोगों की भावनाओं के नेता की भूमिका निभाई - रूस का दिल। यह न केवल उसे लगा (जैसा कि हर प्रशासक को लगता है) कि वह मास्को के निवासियों के बाहरी कार्यों को नियंत्रित करता है, बल्कि उसे ऐसा प्रतीत होता है कि उसने अपनी अपील और पोस्टर के माध्यम से उनके मूड को निर्देशित किया, जो उस कर्कश भाषा में लिखा था, जिसमें वह उन लोगों को तुच्छ जानता है, जिन्हें वह ऊपर से सुनकर नहीं समझता। रस्तोपचिन को लोकप्रिय भावना के नेता की सुंदर भूमिका इतनी पसंद आई, उन्हें इसकी इतनी आदत हो गई कि इस भूमिका से बाहर निकलने की आवश्यकता, बिना किसी वीर प्रभाव के मास्को छोड़ने की आवश्यकता ने उन्हें आश्चर्यचकित कर दिया, और वह अचानक हार गए जिस जमीन पर वह अपने पैरों के नीचे से खड़ा था, वह निश्चित रूप से नहीं जानता था कि क्या करना है। हालाँकि वह जानता था, उसने मास्को छोड़ने के अंतिम क्षण तक पूरे मन से विश्वास नहीं किया और इस उद्देश्य के लिए कुछ भी नहीं किया। उसकी मर्जी के खिलाफ निवासी बाहर चले गए। सरकारी दफ्तरों को निकाला गया तो अधिकारियों के अनुरोध पर ही, जिनके साथ गिनती अनिच्छा से सहमत थी। वह खुद सिर्फ उसी रोल में बिजी थे जो उन्होंने अपने लिए बनाया था। जैसा कि अक्सर उत्साही कल्पना से संपन्न लोगों के साथ होता है, वह लंबे समय से जानता था कि मास्को को छोड़ दिया जाएगा, लेकिन वह केवल तर्क से जानता था, लेकिन वह अपने पूरे दिल से उस पर विश्वास नहीं करता था, वह उसके द्वारा नहीं ले जाया गया था इस नई स्थिति की कल्पना।