Scenár dovolenky „Návšteva rozprávky“
VIDEO1
_____. Každý na svete miluje rozprávky
Milujú dospelí a deti,
Radi počúvajú a sledujú
Rozprávky môžu zahriať dušu.
_____. V nich sa dejú zázraky,
Ľudia nachádzajú cestu k šťastiu.
A, samozrejme, dobrota!
Dáša. Na svete je veľa rozprávok
Smutné a vtipné
A žiť vo svete
Bez nich nemôžeme žiť.
Saša. V rozprávke sa môže stať všetko
Náš príbeh je pred nami.
Na dvere nám klope rozprávka,
Povedzme rozprávke: „poďte“!
Chlapci, zdvihnite ruky pre tých, ktorí milujú rozprávky?
Vedúci. Som rada, že všetci milujete rozprávky, ja tiež naozaj milujem rozprávky, napriek tomu, že som už taký dospelý. Na svete je toľko rozprávok, sú rôzne - ľudové a autorské, každodenné a kúzelné, rozprávky o zvieratách a dokonca aj rozprávky -hádanky. Mám rád rozprávky, pretože sa v nich môže stať čokoľvek. Tu sa, povedzme, dobrý chlap ponáhľa za spravodlivou vecou, ale tu, ako by šťastie chcelo, sa cesta skončila. Neprejdite, nejazdite. A hodí kúzelnú vreckovku dopredu a opäť je cesta pred ním. Sťahujte kdekoľvek chcete! A rozprávka je tiež dobrá, pretože v nej dobro vždy víťazí nad zlom.
Hudba
(Vstúpi do čarodejnice) A kto nás prišiel navštíviť? Aká nádhera! Má dar premeniť jednoduché predmety na rozprávkové postavy! Čarovná palička v ruke! Kto je to?
Deti. Toto je čarodejnica.
Čarodejnica. Julia Dorovina Ahojte chlapi! Dnes vás pozývam na cestu: vidieť biele svetlo, pozerať sa na ľudí a ukázať sa. Cesta je ďaleko vpredu. Ďaleko, ďaleko sa tiahlo kráľovstvo, obrovský stav rozprávok. Aby ste sa do toho dostali, musíte najskôr odpovedať na otázky. Pozývam 4 z najodvážnejších, najodvážnejších a najchytrejších chlapcov, aby sa postavili na pódium.
Najlepší krokodíl na svete (Gena)
Koľko detí má veľká koza? (sedem)
Najslávnejšie kura (Ryaba)
Kto vytiahol repu pred chrobákom? (Vnučka)
Cibuľový chlapec (Cipollino)
Úžasný obrus (Samobranka)
Dievča, ktoré sa roztopilo na jar (Snow Maiden)
Breather Malvina (Pierrot)
Kto rozmrazil Kaiovi srdce? (Gerda)
Rieka krokodíl v Afrike? (Limpopo)
Rozprávková hrdinka, majiteľka prvého lietajúceho stroja (Baba Yaga)
Najosamelejší predstaviteľ zlých duchov (voda)
Si skvelý! Čo si myslíte, že nám pomôže dostať sa do štátu rozprávok? (na 3 sekundy pauza) Pomôže nám koberec v lietadle, ktorý sem lietal špeciálne pre nás. Postavte sa na koberec, zatvorte oči. Vyrazili sme na cestu (hudba).
Vedúci. Letíme ponad hory, nad moria, nad husté lesy. Báječná krajina sa blíži. Lietajúci koberec pomaly klesá na zem. Sme dorazili. Otvorte oči, vítajú nás rozprávky.
VIDEO 2
Po skončení videa sa spustí hudba
Koschey. Danila Polyansky. Improvizácia)))) Ach, dobre, dobre ………… .. žil mnoho rokov …………………………………………………………………………………… ……… ..
Ahojte chlapi! Prečítajte si nápis na mojej hrudi!
Hádajte, čo som tu ukryl.
Moja malá hruď s tajomstvom. Obsahuje rôzne báječné predmety. Podľa popisu položky uhádnite, čo je v hrudníku
1. S pomocou tejto položky môžete vyrábať rôzne veci, alebo ma dokonca môžete zabiť. (Ihla)
2. Táto vec ťa môže skryť, ak si ju dáš na hlavu (Neviditeľný klobúk).
3. Tento predmet hovoril kráľovnej pravdu. Povedal, že na svete je krajšie dievča. (Zrkadlo)
4. Plakali kvôli tejto položke dedko a žena po triku malého zvieratka? Upokojili sa, až keď na oplátku dostali rovnakú položku. (Zlatý semenník)
5. S pomocou tohto predmetu našla hlavná postava rozprávky svoje šťastie - múdra manželka, ktorá bola očarená. A tento predmet vletel priamo do močiara a spadol blízko žaby. (Šípka)
5. A tiež mám vec, ktorú zjedol krokodíl. Povedzte mi, čo je to za vec, ako sa volá rozprávka. (Žinka. „Moidodyr“)
(Hudba z filmu o Koshchei Nesmrteľných znie)
Vedúci. Váš malý hrudník je teda prázdny, Koschey, poďme teda ďalej.
Dobre, nechám ťa prejsť. Už mám pred sebou veľa dôležitých, zákerných vecí.
Vedúci. Dobre! Tu sme v Kráľovstve rozprávok! Čo nás tu čaká? Ach, chlapci, pozrite sa, v akom lese sme s vami (za obrazovkou hudba so zvukmi spevu vtákov). Všetky rastliny v tomto lese sú očarenými rozprávkovými hrdinami. Očaril ich Harry Potter.
Harry Potter Logoviy Artyom Pravdepodobne chcete očariť svojich hrdinov rozprávok?
Aby ste im pomohli, musíte správne pomenovať vhodné priezvisko, priezvisko alebo prezývku hrdinov rozprávok. Sú podmienky jasné?
Ivan Tsarevič
Tom palec
Koschei nesmrteľný
Vasilisa múdra (krásna)
Močiar Kikimora
Myška Norushka
Žaba žaba
Zmey Gorynych
Karabas Barabas
Lisa Patrikeevna (Alisa)
(Slová v pravom stĺpci sa po správnej odpovedi zobrazia na snímke)
Blahoželám! Pomohli ste všetkým rozprávkovým hrdinom, to znamená, že rozprávky celkom dobre poznáte.
Škriatok. Irina Chernitsa
Ahojte chlapi. Teraz sme v začarovanej bažine.
Od môjho priateľa - Kikimora - ahoj. Aby vás mohla pustiť cez jej močiar, musíte ju upokojiť. Viem o jednej hre, ktorú má Kikimora skutočne rád, a nazýva sa HRA "GO THE SWIMM".
Potrebujem 2 ľudí z každej triedy (chlapec a dievča). Aby ste postavili chlapcov na pódium na správnu stranu, dajte každému páru 3 listy. Budete musieť prejsť cez močiar po nerovnostiach. Je to súťaž o rýchlosť a schopnosť komunikovať vo dvojiciach. A tak ďalej od začiatku, pozornosť, pochod! .... (hudba)
Dobre! Zvíťazila dvojica z ______ triedy. Asistenti rozdávajú ceny víťazom a účastníkom.
Spiaca kráska. Irina Chernookaya. Ahojte chlapi. Som spiaca krásavica, len nedávno som sa zobudila, rozhodla som sa zapamätať si názvy rozprávok, ale potom som sa trochu zamotala. Potrebujem 2 ľudí z publika. Na každej strane sú slabiky, z ktorých musíte poskladať názvy rozprávok, ktoré poznáte. (Hra „Vymyslite si slovo“.) Hudba hrá, akonáhle to zvládnete, zdvihnite ruku a my spolu s publikom vás skontrolujeme.
Mo-rose-co
Popoluška
Inch-mo-voch-ka
My-up-hole
Snehulienka
Výborne, účastníci získavajú sladké ceny!
Oh, dobre, idem sa vyspať.
Vedúci. Minuli sme močiar, kto k nám letí?
Hudba(Pribehne had Gorynych)
Zmey Gorynych. Katyukhin Sergey.
Vedúci. Zmey Gorynych. Prišiel. Pýtajme sa, čo chce.
Zmey Gorynych. Chcem novú rozprávku.
Potrebujem 7 profesionálnych hercov z publika. Vytiahnete obálku, ktorá obsahuje vašu úlohu a vaše slová. Rozprávka sa bude konať vo forme improvizácie. Moderátor číta text, a keď je v texte uvedené meno herca, vysloví svoju frázu.
Všetko je jasné a ľahké. Pozrime sa.
Repa
V dedine je jeden dom,
Žijú v ňom dedko a babička:
Starý otec Ivan, stará žena Manya
A, samozrejme, vnučka Tanya.
Ploštica žije na dvore
Mačka spieva piesne.
A za sporákom je diera,
Ráno tam myš pípne.
Tak sme žili a žili,
Záhrada bola vysadená na jar ...
Zasadil som repu. Vyrástla veľká, veľká repa ...
Vedúci. A tak repa novým spôsobom. Had Gorynych, páčila sa vám rozprávka? Poďme prejsť
Zmey Gorynych. Ach, akú dobrú rozprávku ste mi ukázali. Dobre, nech sa páči, ďalej vás preskočím, ak uhádnete moju hádanku.
Je krásna a milá
Ash dala jej meno. (Popoluška)
SCENE CINDERELLA 5 B trieda.
Súťaž Popolušky o triedenie ryže a pohánky (fazuľa a hrášok)
1 účastník z každej triedy. (3 stoličky, hrach, fazuľa)
Basiliova mačka. Vlad Shakhmatov. Dobre dobre dobre. Dobrý deň, som mačka Basilio, sedela som, rátala som financie, počujem - hluk, všetci rozprávkoví hrdinovia pripravujú chlapom súťaže, tak som chcela. A tak, súťaž „KTO VIE VIAC ROZPRÁVOK“ budem potrebovať jednu osobu z každej triedy. (Vyložíte ich na koberec a ku každému sa priblížite s mikrofónom v poradí).
SCÉNA 5 A trieda ???
Videli ste niekedy, ako sa tvoria filmy? Prejdeme k súboru reklamy „Krava zomrela“.
SCÉNA 5 B trieda „KRAVA UMRELA“
Bez emócií
Dráma
Komédia
Akčný film
Romantický film
Babička dievča veľmi milovala.
Dal som jej malú červenú čiapku.
Dievča zabudlo svoje meno.
No povedz mi jej meno! (Červená čiapočka)
Vieš kto to je
Deti.Červená čiapočka
Červená čiapočka. Daria Rozhneva... Urobím aj vlastnú súťaž. Potrebujem 5 odvážnych chlapcov z publika. (vyberte 5 chlapci, postavte ich na javisko). Súťaž „Zjedz koláč“. V mojom košíku zostalo len niekoľko koláčov. Kto prvý zjedol koláč, vyhral. Keď jete koláč, žujte, zdvihnite ruku. Dobre! Rozhodli sme o víťazovi!
Dobre, chlapci, idem navštíviť moju babičku.
Princezná. Alexandra Brusentseva.
Urobme súťaž. Skontrolujeme, či medzi prítomnými kráskami nie sú skutočné princezné. Pozývate 5 dievčat.
Na pódiu sú tri stoličky. Na všetkých stoličkách a pod listami sú letáky. A iba pod jedným listom je hrach. Dievčatá sa striedajú v sede na stoličkách. A zastavia sa v blízkosti stoličiek, na ktorých podľa ich názoru leží hrášok. Skutočné princezné sú tie, ktoré správne identifikovali polohu hrachu.
Skomplikujme súťaž, krásky sa odvracajú a asistenti skrývajú rôzne predmety. A budete musieť určiť, ktorá položka je tam skrytá.
Divadlo improvizované
Ivan Tsarevič. Zenko Dmitrij. Chlapi. Počul som, že ste na ceste do paláca, na ples. Myslím, že otázky s rozprávkovým humorom vám pomôžu dostať sa tam! Kvízu sa zúčastňuje celé publikum, za každú správnu odpoveď získate sladkú cenu. Pamätajte si čoskoro. A tak začíname.
Aký je názov ruskej ľudovej rozprávky, ktorá rozpráva príbeh o dlhej ceste pekárenského výrobku k spotrebiteľovi (Kolobok)?
Aká rozprávka obsahuje recept na prípravu neobvyklých, chuťovo jedinečných jedál zo stolárskych nástrojov (Kaša zo sekery)?
Pomenujte báječnú postavu, ktorá lezie z kože (Žaba).
Aký je najspoľahlivejší spôsob orientácie v rozprávkových situáciách (Tangle)?
Ako sa nazýva časť ženských šiat, ktorá obsahuje rieky, jazerá, labute a ďalšie prvky prostredia (rukávy)?
Ako sa volá rozprávková postava, ktorá vybuchla do smiechu pri pohľade na zle postavený most (Bublina).
Ako sa nazýva príslušenstvo na šitie, v ktorom existuje smrteľné nebezpečenstvo pre rozprávkových storočných ľudí (Ihla)?
Aký je najväčší úspech magického stravovania (obrus - zostavený samostatne)?
Aká rozprávka hovorí o jedinečnej, svojho druhu, športovej súťaži v skokoch do výšky medzi mužmi, ktorej víťaz očakával hodnotnú cenu - bozk princeznej a manželstvo s ňou (Sivka - Burka)?
Ako sa volá vysoko postavená osoba, ktorej úsmev bol rozprávkovo drahý (Nesmeyana).
7. Víla dala Popoluške kočiar zo zeleninovej drene.
8. Mačka, ktorá má kravu, sa nazýva Matroskin.
9. Cheburashka, než sa stretol s Genou, žil v telefónnej búdke.
10. Carloson najradšej jedol lupienky.
11. Malvinin pudel dostal meno Artemon.
12. V „Rozprávke o rybárovi a zlatej rybke“ chytil starý muž rybu s udicou.
13. Baba Yaga žije v chate na kuracích stehnách.
14. Slávny obranca Ruska, ktorý nehybne sedel na sporáku 33 rokov, je Alyosha Popovich.
Zásoba Ahojte deti, dievčatá a chlapci, hádajte moje otázky a potom choďte domov! Napíšte mi názov rozprávok.
1. V akých rozprávkach žije babička, dedko, zajac, vlk, medveď, líška a malý okrúhly cestovateľ? (Perníkový muž)
2. Z akej rozprávky sme sa dozvedeli o otcovi, jeho drevenom synovi s dlhým nosom. (Zlatý kľúč)
3. V akej rozprávke veľké biele vtáky priviedli malého chlapca do lesa k Baba Yaga. (Labute husi)
4. A cesta je ďaleko a kôš nie je ľahký, sadol by som si na pník a jedol koláč. (Máša a medveď)
6. Kráčajúc svižne po ceste, vedrá samotné vlečú vodu. (Podľa želania šťuky)
7. Otvorte dvere, malé deti, prišla vaša matka, prinieslo mlieko (Vlk a sedem mladých kôz)
4. Za aký plat súhlasil Balda s prácou pre kňaza?
Odpoveď: „Za rok tri kliknutia na čelo ...“
5. Za koľko rokov bolo potrebné zozbierať Baladu Obrok z kostola?
Odpoveď: „Nie je potrebný najlepší príjem,
Áno, majú nedoplatky tri roky ... “
6. Koľko rokov starý muž loví ryby?
Odpoveď: "Lovil tridsať rokov a tri roky ..."
7. Koľkokrát starý muž hodil sieť, kým chytil zlatú rybku?
Odpoveď: „Po tretíkrát hodil sieť, -
Prišla záťahová sieť s jednou rybou ... “(2 krát)
8 Ako dlho bola stará žena kráľovná?
Odpoveď: „Tu je týždeň, prechádza ďalší ...“
10. Aké veno pripravil kráľ svojej dcére?
Odpoveď: „Sedem obchodných miest
Áno, sto štyridsať veží ... “
Scenár prázdnin pre 1 - 4 triedy na tému „Rozprávky išli do parády“
Autor: Kondratieva Alla AlekseevnaMiesto práce: učiteľ základnej školy na MBOU „Stredná škola Zolotukhinskaya“ v obci Zolotukhino, región Kursk
Prázdninový scenár pre 1. až 4. ročník „Rozprávky šli do parády“
Cieľ: rozšírenie znalostí detí o ruských ľudových rozprávkachÚlohy:
Vzdelávacie: naučte deti sústrediť sa, mobilizujte mentálnu aktivitu, aby našli odpoveď na položenú otázku.
Rozvoj: rozvíjať vynaliezavosť, schopnosť porozumieť alegorickému jazyku.
Vzdelávacie: vzbudiť záujem o ústne ľudové umenie, o čítanie rozprávok.
Prípravné práce V mimoškolských hodinách deti čítali ruské ľudové rozprávky, diskutovali o obsahu, zisťovali, čo konkrétna rozprávka učí, skúmali ilustrácie k rozprávkam, pozerali sa karikatúry, dramatizovali, ako sa učili básne, piesne, úlohy hrdinov muzikálu . Táto akcia sa koná na začiatku školského roka s cieľom otestovať znalosti detí z ruských ľudových rozprávok. Hosťami na otvorenom podujatí môžu byť predškoláci a študenti základných škôl. Tento materiál môže byť užitočný pre rodičov, pedagógov, učiteľov doplnkového vzdelávania pre deti.
Registrácia: výstava kníh „Ruské ľudové rozprávky“, dom-palác, kráľovský trón, teremok s nápisom „Mishkina chata“, lavička pri teremoku, strom v jarnej výzdobe, kostýmy a atribúty rozprávkových hrdinov.
Deti v rôznych rozprávkových kostýmoch stoja na pódiu v polkruhu.
Vedúci
Lesom kráča rozprávka, za ruku vedie rozprávka.
Rozprávka vychádza z rieky, z električky, z brány.
Čo je to za okrúhly tanec? Toto je okrúhly tanec rozprávok!
Rozprávka je šikovná a milá, ide s nami.
Aby dobro opäť zvíťazilo nad zlom!
Byť dobrý, byť zlý, presvedčený byť dobrý.
V rozprávke slnko páli, vládne v ňom spravodlivosť!
Rozprávka je šikovná a milá, cesta je pre ňu všade otvorená!
Ahojte deti, dievčatá a chlapci!
Chlapci, dnes vám odporúčam ísť na prehliadku do „krajiny rozprávok“ a na to potrebujeme dopravu, ak je to kúzelné. Nezabudnite na báječný dopravný prostriedok. (Lietajúci koberec, mínomet a metla, bežecké topánky, lietajúca loď, balóny, ruská pec, vlastná vrtuľa)... Navrhujem, aby sme si vybrali lietajúci koberec.
Vedúci Náš lietajúci koberec nás zavedie do rozprávkovej krajiny.
Poďme priatelia
Do zázračnej rozprávky - ty a ja,
Do divadla bábok a zvierat,
Pre dievčatá a chlapcov!
Tu je magická obrazovka,
Existuje nespočetné množstvo rozprávok!
Prišli sme teda na miesto. Pozrite, chlapci, a brány rozprávkovej krajiny sú zatvorené (opona je na javisku). Poďme zistiť, o čo ide.
(Kvíz na počítači „Ruské ľudové rozprávky“)
Pozývam vás na cestu ruskými ľudovými rozprávkami.
Aké rozprávky ste čítali? Pamätajte si!
Ach ty, Petya, jednoduchosť,
Trochu som bojoval,
Neposlúchol som mačku,
Pozrel sa von oknom. ("Cockerel-zlatý hrebeň")
Červené dievča je smutné
Nemá rada jar
Na slnku jej je ťažko
Slzy tečú, chudák. („Snehulienka“)
V rozprávke je obloha modrá
V rozprávke sú vtáky strašidelné.
Rechenka, zachráň ma
Zachráň mňa a môjho brata! (Labute husi)
Myš našla domov
Myš bola milá:
Na konci domu
Bolo tam veľa nájomníkov. (Teremok)
- Čo sa pýtali zvieratá v rozprávke „Teremok“ pred vstupom do nej?
Biť a biť
Na tanieri s nosom,
Prehltol nič
A zostal pri nose. (Líška a žeriav)
Neexistuje rieka ani rybník
Kde piť vodu?
Lahodná voda -
Vo fosse kopyta.
(„Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“)
Deti otvorili dvere
A všetci niekam zmizli! („Vlk a sedem mladých kôz“)
- Čo zaspievala koza svojim deťom?
Nechal som svoju babičku
Nechal som starého otca
Hádaj bez stopy,
Akú rozprávku som nechal? ("Kolobok")
- Akú pieseň zaspieval Kolobok?
A cesta je ďaleko
A košík nie je ľahký
Sedel by som na pni
Jedzte koláč. („Mašenka a medveď“)
- Čo povedala Mašenka medveďovi, ktorý sedel v boxe?
Vedúci Dobre chlapci! Vidím, že rozprávky dobre poznáš.
Teraz, priatelia, uvidíte túto rozprávku v podaní výtvarníkov 4.A triedy. Pozdravme ich potleskom!
Inscenácia rozprávky „Máša a medveď“
Vedúci Krajina rozprávok je najúžasnejšia a najúžasnejšia zo všetkých krajín na svete. Kde inde, ak nie tu, môžete na oblohe vidieť lietajúci koberec, ktorý sa rýchlo rúti pod mrakmi, kráča lesom, stretne sivého vlka hovoriaceho ľudskou rečou alebo dokonca náhodne narazí na schátranú chatu Baba Yaga?! V ľudových rozprávkach od nepamäti prebieha urputný boj dobra a zla: mladý Tsarevič Ivan statočne bojuje s hadom Gorynychom a porazí ho, jednoduchý sedliak šikovne ohlupuje chamtivého kňaza a diablov a Vasilisa Krásna preberá krutosť. Baba Yaga.
Čo pomáha hrdinom rozprávok získať víťazstvá: prefíkanosť, podvod a možno aj podvod? Ani jeden, ani druhý, ani tretí ... Ivan Tsarevič víťazí vďaka svojej ľudskosti a láskavosti, pretože vždy bojuje za slabých a utláčaných, sedliakovi pomáha jeho svetská múdrosť a vynaliezavosť a sedliackej dcére Vasilise Krásnej - jej jemná dispozícia, tvrdá práca, schopnosť robiť všetko rýchlo a efektívne. Medzi ľuďmi je veľa rozprávok o Vasilise krásnej. Dnes navštívime ďalší z nich - zaujímavý a hlboko poučný ...
Teraz navštevujeme rozprávku
"Snehulienka a sedem trpaslíkov"
.
(Pri pohľade na predstavenie, účinkujúci - deti 4. stupňa A)
Vedúci
Teraz vás pozývam hrať: usporiadame niekoľko súťaží na upevnenie znalostí o ruských ľudových rozprávkach.
Súťaž1 „Pokračujte v línii rozprávky“
Súťaž2 „Spievajúci klobúk (piesne z karikatúr“) „Hádajte hlasy.
Súťaž 3 „Hádanie predmetov z rozprávok“
Súťaž 4 „Vymenujte rozprávky, kde sú hrdinovia: Baba Yaga, Sivý vlk atď.“
Súťaž 5 „Vytvorte poriadok“ (zostavte rozprávku z hádaniek)
(rozprávky „Kolobok“, „repa“, „Líška, zajac a kohút“)
Zhrnutie výsledkov súťaží. Udeľovanie cien víťazom
Inscenácia rozprávky „KOLOBOK“
(účinkujúci - 4 A trieda)
Vedúci
A teraz opúšťame „krajinu rozprávok“, ale nedávame s ňou rozlúčku. Túto úžasnú krajinu navštívite viackrát, navštívite svoje obľúbené postavy a zoznámite sa s novými rozprávkami. Príďte nás navštíviť, prihláste sa do nášho amatérskeho divadla „Harlequin“.
Šikovné ruky,
Za inteligenciu a vynaliezavosť
Chcem vám poďakovať!
Tým, ktorí pracovali
Tým, ktorí sa snažili
Teraz svoj dar ukážem všetkým.
Všetkých prvákov rozdávajú na pamiatku staršie deti maľovanky s rozprávkovými postavičkami .
Veriť v rozprávku je šťastie.
A tomu, kto verí
Vyžaduje sa rozprávka
Otvorí všetky dvere.
(Deti sa rozlúčia a odídu)
MSI „Stredná škola Suvorov“
Organizuje Matyash S.A..
Návšteva rozprávky
Cieľ: prinášať deťom radosť, vyvolávať v ich dušiach emocionálne pozitívnu odpoveď ...
Úlohy. Povzbudzujte deti, aby sa zúčastnili zábavy. Posilniť znalosti detí o rozprávkach. Povzbudzujte deti, aby sa vyjadrili
Vybavenie: obrus - samostatná montáž s rozprávkovými vecami, truhlica s predmetmi, rozprávkové kostýmy, karty so slabikami, TCO, ilustrácie do rozprávok.
Účastníci: rozprávkové postavičky
Knihovník:
Každý na svete miluje rozprávky
Milujú dospelí a deti,
Radi počúvajú a sledujú
Rozprávky môžu zahriať dušu.
Prvé dieťa. V nich sa dejú zázraky,
Ľudia nachádzajú cestu k šťastiu.
A, samozrejme, dobrota!
Druhé dieťa Na svete je veľa rozprávok
Smutné a vtipné
A žiť vo svete
Bez nich nemôžeme žiť.
Knihovník:
V rozprávke sa môže stať všetko
Náš príbeh je pred nami.
Na dvere nám klope rozprávka,
Povedzme rozprávke: „poďte“!
Chlapci, zdvihnite ruky, tí, ktorí čítate rozprávky. Radi ich čítate?
Deti.Áno!
Knihovník: Som rada, že všetci milujete rozprávky, ja tiež veľmi milujem rozprávky, napriek tomu, že je už taká veľká. Na svete je toľko rozprávok, sú rôzne - ľudové a autorské, každodenné a kúzelné, rozprávky o zvieratách a dokonca aj rozprávky -hádanky. Mám rád rozprávky, pretože sa v nich môže stať čokoľvek. Tu, povedzme, dobrý chlap sa ponáhľa za spravodlivou vecou, ale tu, ako by to šťastie chcelo, sa cesta skončila. Neprejdite, nejazdite. A hodí kúzelnú vreckovku dopredu a opäť je cesta pred ním. Sťahujte kdekoľvek chcete! A rozprávka je tiež dobrá, pretože v nej dobro vždy víťazí nad zlom. (VstupujeRozprávka) A kto nás prišiel navštíviť? Aká nádhera! Má dar premeniť jednoduché predmety na rozprávkové postavy! Čarovná palička v ruke!
Deti. Toto je čarodejnica z rozprávky.
Rozprávka: Ahojte deti! Dnes vás pozývam na cestu: vidieť biele svetlo, pozerať sa na ľudí a ukázať sa. Cesta je ďaleko vpredu. Ďaleko, ďaleko sa tiahlo kráľovstvo, obrovský stav rozprávok. Aby ste sa do toho dostali, musíte nazbierať najnutnejšie veci na cestu. Samostatne zostavený obrus je rozprestretý pred vami. Obsahuje položky, ktoré vám pomôžu na ceste. Zistite ich a pomenujte ich a tiež si spomeňte, v akej rozprávke vás stretli a ku komu patria?
Deti (pozrite sa na položky na obruse a pomenujte ich a komu patria)... Zlaté vajíčko, ktoré položilo kura Ryaba. Orechová škrupina patrí Thumbeline. Zlatý kľúč Buratina. Prsteň z rozprávky „Dvanásť mesiacov“. Slama, vetvičky a tehly z rozprávky „Tri prasiatka“. Krabica patrí medveďovi z rozprávky „Máša a medveď“. Vajíčko patrí nesmrteľnému Koshcheiovi.
Knihovník: Dobre! Tu sme v Kráľovstve rozprávok! Čo nás tu čaká? Ach, chlapci, pozrite sa, v akom lese sme s vami (za obrazovkou hudba so zvukmi spevu vtákov). Všetky rastliny v tomto lese sú očarenými rozprávkovými hrdinami. Očarila ich Baba Yaga.
Baba Yaga. Pravdepodobne chcete očariť svojich obľúbených?
Deti.Áno!
Baba Yaga. Aby ste im pomohli, musíte správne pomenovať vhodné priezvisko, priezvisko alebo prezývku hrdinov rozprávok.
Lisa Patrikeevna
Ivan Tsarevič
Tom palec
Koschei nesmrteľný
Vasilisa múdra
Močiar Kikimora
Myška Norushka
Žaba žaba
Zmey Gorynych
Karabas Barabas
(Slová v pravom stĺpci sa po správnej odpovedi zobrazia na snímke)
Baba Yaga. Blahoželám! Pomohli ste všetkým rozprávkovým hrdinom, to znamená, že rozprávky celkom dobre poznáte. Nechcem ťa pustiť. Zahrám si aj s tebou.
Hra sa nazýva „Baba Yaga“(k melódii „Polechka“).
Postup hry : Hráč stojí jednou nohou v mažiari (koši), druhou na zemi. V ruke drží metlu. V tejto polohe je potrebné prejsť celú vzdialenosť k stoličke, obísť ju, vrátiť sa do východiskového bodu a podať metlu ďalšiemu hráčovi. Túto úlohu vykonávajú všetci členovia tímu.
Baba Yaga: Očaril si ma. Budem ťa musieť pustiť. Ale nabudúce sa odo mňa nedostaneš (potrasie prstom a odíde).
Rozprávka: Chlapci, blížime sa do kráľovstva hada Gorynycha, krvilačného kanibala.
Hrá Čajkovského hudba „Tanec malých labutí“. Objaví sa Had Gorynych
Zmey Gorynych: Ako sa opovažuješ prísť na moju doménu. Som krvilačný 3. had. Áno, nepustím ťa. Pozrite sa, akí sú múdri. Áno, možno tu sedím už sto rokov a čakám na ľudí, ako ste vy.
Had Gorynych (tri hlavy v zbore): my, had Gorynych, vás spálime dymom, ohňom, teplom. My, tri hlavy, vás spálime.
Rozprávka: Milý had Gorynych, práve cestujeme krajinou rozprávok.
Zmey Gorynych: Len tak ťa nepustím. Vydám pod podmienkou, že uhádnete hrdinov rozprávok. Tak počúvaj, zaspievam ti.
Spieva pieseň na pieseň Jurija Nikulina „Je nám to jedno“. (Hudba A. Zatsepin)
V tmavomodrom lese
Kde sa chvejú osiky
V drevenej chate, kde sú 4 rohy,
Babka s dedkom
Uhnetené z múky
A zároveň hučať
Zvláštne slová:
Melódia sa mení, spieva na melódiu piesne „Slnečný kruh“ (hudba A. Ostrovského)
Žltý kruh, cesto okolo,
A ukázalo sa, že je to chlapec
Často hral nezbedných, miloval rozprávky,
Rozprával so všetkými a všade.
Nech je vždy slnko!
Nech je vždy cesto!
Nech vždy existuje rozprávka
Nech som vždy!
(Deti odpovedajú, buchta)
Hádaj ďalšieho hrdinu: (spieva melódiu k piesni „Krokodíl Gena“)
(Hudba V. Shainsky)
Hrá na ústnu harmoniku
Prišiel som k vám na prázdniny
Veľmi milý a zábavný
Toto je Gena_________ (krokodíl)
Melódia sa mení (hudba E. Krylatova spieva na melódiu piesne z karikatúry „Tri z Prostokvashina“)
A stále častejšie si všímam (cinkám)
Akoby ho niekto nahradil
Nevynechá prírodu
Televízia mu nahradila prírodu
(Cat Matroskin)
Chlapci, tancujte so mnou, mám vás veľmi rád, moje kráľovstvo je pochmúrne a temné a veľmi nudné. Rozosmej ma.
Knihovník: Áno, teraz vás rozveselíme,
Chlapci, poďme tancovať a povzbudzovať hada Gorynycha. Budeme tancovať „Tanec Ario“
Zmey Gorynych: Výborne, chlapci, zvládli ste úlohu. Pobavili starca. Pustiť ťa. Rozlúčka.
Rozprávka: Pokračujeme v ceste. Kto iný žije v našom rozprávkovom kráľovstve! Pozrite sa, aké dievča! (Červená čiapočka vyjde.) Vieš kto to je
Deti.Červená čiapočka
Červená čiapočka. Ahojte priatelia, práve som sa stretol s Kráľovnou kníh a povedala mi, že ste tam. Odpovedzte na moje otázky a ja vám ukážem cestu do Afriky.
Najlepší krokodíl na svete (Gena)
Koľko detí má veľká koza? (sedem)
Najslávnejšie kura (Ryaba)
Kto vytiahol repu pred chrobákom? (Vnučka)
Cibuľový chlapec (Cipollino)
Úžasný obrus (Samobranka)
Snehová žena v detstve (Snow Maiden)
Dievča, ktoré sa roztopilo na jar (Snow Maiden)
Breather Malvina (Pierrot)
Kto rozmrazil Kaiovi srdce? (Gerda)
Rieka krokodíl v Afrike? (Limpopo)
Červená čiapočka. Dobre, odpovedal si na všetky moje otázky. Pozrite, tu je Afrika.
Objavia sa lupiči, Barmaleyho priatelia. Spievajú na melódiu (G. Firtich)
Darebáci: Malé deti,
V žiadnom prípade.
Nechoďte na prechádzku do Afriky, nechoďte na prechádzku do Afriky,
V Afrike sú lupiči, v Afrike darebáci.
V Afrike je strašné Barmaley.
Barmaley spieva:
Som nemilosrdný, som zlý lupič Barmaley.
A nepotrebujem žiadnu marmeládu ani čokoládu
Ale len malé, malé deti.
Rozprávka: Barmaley, prečo nás desíš?
Barmaley: Ako to, že? Kto som? Som zlý lupič. Takže lúpim na cestách. Pozri, mám čierne oko.
Knihovník: Barmaleychik, buď láskavá, nedotýkaj sa nás, pomáhame Rozprávke nájsť cestu do jej krajiny. Poďme prosím.
Barmaley: HA! Kde ste videli lupiča, ktorý prepustí svoju obeť? Kto sa ma potom bude báť. Musím ťa mučiť.
Rozprávka: Naši chlapi nie sú zbabelí, môžu s vami bojovať.
Barmaley: potom počúvaj
1. Vymenuj spisovateľa, ktorý o mne napísal knihu (K. Chukovsky).
2. Aké ďalšie práce poznáš? (Šváb, Fly-Tsokotukha, Aibolit, Fedorino smútok, Moidodyr).
Barmaley: Výborne, poznáte rozprávky. Ale je príliš skoro na to, aby sme to pustili. Budem sa hrať s kamarátmi na zbojníkov. Ak vyhrá tím mojich priateľov, nepustím ťa.
Knihovník: Chlapi sa vás pokúsia poraziť. Nechajte hru hrať Barmaley.
Barmaley: Táto hra sa nazýva "harmanček". Na zem rozhádzam lupene Daisy s názvami rozprávok. Dostanete stred kvetu, v strede je napísaná rozprávka. Na môj príkaz musíte zložiť sedmokrásku. Vyhráva ten, kto to urobí rýchlejšie a správnejšie.
Barmaley: Hráte šikovne. Nedá sa nič robiť, musím ťa nechať ísť. Ale nabudúce na mňa na ceste (lístie) nenarazíte.
Rozprávka: Z horúcej Afriky sa vyberieme do Pole zázrakov. Chlapi, viete, v ktorej krajine je pole zázrakov a ktorá rozprávka sa o nej hovorí? (V krajine bláznov „Zlatý kľúč“).
Knihovník: Pozri! (Zjaví sa Buratino) Chlapci, Buratino sa nám chystá vyjsť v ústrety, ale zdá sa, že je smutný.
Rozprávka: Prečo nie si veselý, Pinocchio, prečo si zavesil nos?
Pinocchio:(smutne) prečo by som sa mal baviť, keď mám taký smútok.
Rozprávka: A čo sa stalo?
Pinocchio: Môj zlatý kľúč je zlomený. A aký som Pinocchio bez zlatého kľúča, nemôžem otvoriť tajné dvere.
Rozprávka: Nebuďte smutní, pomôžeme vám. Povedz mi, čo mám robiť?
Pinocchio: Kľúč je magický, iba vtedy sa stane úplným, keď odpoviete na otázky.
Rozprávka: Som si istý, že chlapci určite odpovedia. (Pinocchio vezme karty a čítaotázky, hádanky pre chlapcov)
Pinocchio: Chlapi počúvajte:
Ktoré dvere je možné otvoriť zlatým kľúčom? (Dvere do skrine Papa Carla za pomaľovaným kozubom).
V ktorej ďalšej rozprávke bol kľúč považovaný za symbol moci? (Kráľovstvo krivých zrkadiel).
Pomenujte hrdinov príbehu „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvo Buratina“ (Buratino, Pierrot, Harlequin, Karabas-Barabas, Malvina, Turtle Tordila).
Pinocchio: Chlapi, hádam vám hádanky a vy ich musíte uhádnuť, o kom a o čom v týchto hádankových rozprávkach hovoria:
Vedel som, že sa to takto skončí. Bolestne ošarpaný a starý, toľko rokov stojím na poli. Snívalo sa mi samozrejme, že sa vo mne niekto usadí, ale bolo ich toľko, že som jednoducho neodolal a zrútil sa (rozprávka „Terem-Terem-Teremok“).
Táto myš má chvost! Nedá sa to porovnať ani s päsťou starého otca, ani päsťou starej mamy. A táto myš musela vybehnúť v najnevhodnejšom okamihu „teraz by ma každý obdivoval, keby som ležal na najnápadnejšom mieste ...“ („Kurča Ryaba“ - vajíčko).
Úprimne povedané, je to nepríjemné, keď vás Mačka postaví na nohy. Má pazúry. Poškrabalo a roztrhlo mi to všetky vložky. Samozrejme, chápem, že to všetko beží kvôli vlastníkovi, ale bolí to ... („Kocúr v čižmách“ - Topánky).
Som rád, že môžem byť na hlave tohto dievčaťa. Stará sa o mňa. Vždy som čistý. Rád s ňou cestujem lesom, navštíviť babičku. Ale tu je problém: moja milenka je veľmi, veľmi dôverčivá. Z tohto dôvodu sa jej stávajú všetky druhy problémov. („Červená čiapočka“ je klobúk).
Je to dobré dievča, milé, starostlivé, ale musíš vedieť sama seba. Čo môžete a čo nemôžete. Od prírody som rozpálený: zahrievam, pálim, topím sa ... Prečo cezo mňa preskakuje? („Snehulienka“ - oheň).
Samozrejme, bol som pripravený splniť jej akékoľvek prianie. Koniec koncov, jej manžel mi zachránil život. Nakoniec som si však uvedomil, že čím viac dáte človeku, tým viac chce. Takíto ľudia teda musia zostať pri rozbitom žľabe. („O rybárovi a rybe“ - ryba).
Pinocchio:Ďakujem, chlapci, uhádli ste všetko. Šťastnú cestu k vám.
Knihovník: Chalani ste jednoducho skvelí! Čaká nás ešte jeden, záverečný test. Je to tenký močiar, hustý les. Čaká nás tam veľa problémov.
Objaví sa kikimora.
Kikimora: kto ti povedal, že som otravný. Vyzerám celkom slušne. (Vytiahne zrkadlo, preening). Ach, aká som kráska, no jednoducho superoped - ach, supermodelka. Áno, a ona je ďaleko odo mňa. A hovoríte, že je to na obtiaž. Zlákam vás všetkých do močiara, zostanete tu navždy, potom budete vedieť, s kým máte do činenia.
Knihovník: odpusť nám, prosím, ale naozaj nevieme, kto si alebo ako sa voláš?
Kikimora: Ako je kto Som najkrajší, najláskavejší ... z obyvateľov tohto lesa. A mám to najkrajšie meno - Kikimora!
Rozprávka: Milá Kikimora! Prosím, nechajte nás prejsť. Rozhodne musíme ísť lesom a močiarom. Ponáhľam sa do Kráľovstva fantázie.
Kikimora: Bez ohľadu na to, ako to je! Predtým, ako vás pustím z lesa, musíte nakresliť portrét, dokonca aj dva portréty, na pamiatku. A kto bude kresliť, teraz určíme pomocou tejto myšky. Chlapci, postavte sa do kruhu, pri hudbe a podajte myš v kruhu. Hudba sa pravidelne zastaví. Kto má v tej chvíli myš, ide do kruhu. Prijímajú sa teda tímy po 5 ľudí. Vašou úlohou je namaľovať môj portrét. Tu sú papier, fixky.
(Každý člen tímu nakreslí jeden detail - takto sa získa portrét).
Kikimora.Ďakujem chlapci za portréty. No ja letím von! Sú veľmi krásne. Určite si ich nechám na pamiatku.
Knihovník: Vyšli sme teda z lesa, mám z vás veľkú radosť, priatelia, dôstojne ste zvládli všetky ťažkosti cesty, čo znamená, že radi čítate rozprávky.
Rozprávka:Ďakujem vám chlapci. Nakoniec som sa dostal do svojho domu v Kráľovstve fantázie.
(hudba znieI. Nikolaeva „Malá krajina“).
Knihovník: Rozprávka je, samozrejme, fikcia, vynález. Ale aj ako fikcia zostáva poučný. Prečítajte si rozprávky a naučia vás byť láskavý, úprimný, bystrý, silný. Je načase vám povedať DOBRÝ BYE.
Murtazina Venera Mustafovna
MOU „BMASOSH“ s. Bazar Mataki z mestskej časti Alkeevsky v Tatarskej republike
Učiteľka na základnej škole
Scenár predstavenia „Návšteva rozprávky“
Ciele: schopnosť vystupovať na pódiu, zlepšiť dikciu, expresívnu reč; rozvoj tvorivých schopností žiakov, obohatenie slovnej zásoby; podpora kultúry správania sa v divadle
Vybavenie: „lístky“, kostýmy rozprávkových hrdinov, výstava rozprávok, detské kresby „Moja obľúbená rozprávka“
Priebeh podávania
1 Nákup „lístkov“, rozhovor s „pokladníkom“, „biliterom“ (na chodbe)
Na kúpu „lístka“ musíte splniť úlohu vo formulári:
Pripomeňte si meno rozprávkového hrdinu, ktorý začína zvukom [m], [n], [p], [a], [b],
Názov rozprávok o zvieratách, o deťoch.
Zoznam hrdinov rozprávok „Teremok“, „repa“ „...
Pomenujte svoju obľúbenú rozprávku, obľúbeného hrdinu.
2. Nájdenie svojho miesta a radu.
Riešenie situácie: „Čo potrebujete povedať a ako sa dostať cez sediacich divákov do stredu radu? Ako sa správať v hale? “
3. Vystúpenie žiakov prvého stupňa na „pódiu“.
(Deti si doma pripravili ukážky z rozprávok, kostýmov. Niektoré deti kreslili obrázky.)
Ukážky z rozprávok.
Diváci hádajú hrdinov a názov príbehu.
4. Pracujte na emóciách.
1. Nahnevajte sa:
Ako zlá čarodejnica
Hladný vlk
2. Vystraš sa:
Ako zajac, ktorý vidí vlka
Ako mláďa, ktoré spadlo z hniezda
3. Vystúpenie žiakov piateho ročníka.
Učiteľ: „Chlapci, hádajte hádanku o našom prvom hosťovi, alebo skôr o hosťovi“
Celý svet pozná babičku
Má tristo rokov.
Tam, na neznámych cestách,
Jej dom je na kuracích stehnách. (Baba Yaga).
Rovnako ako Baba Yaga
Neexistuje vôbec jedna noha
Ale je tu nádherný
Lietadlo. Ktoré? (metla)
Baba Yaga: (Mrnčí) „Každý kráča, kráča a potom stupy zmiznú, metly sa stratia. A čo je najdôležitejšie - žiadny mier. Keď ma presvedčili: presťahuj sa, vraj, z tvojho hustého húštiny do dediny Bazarny Mataki. Tam, na ulici Shkolnaya, je škola, vedľa vás postavíme kolibu, samozrejme, lepšiu ako vašu, na kuracie stehná. Sadnite si na kachle, ľahnite si. A okolo detí sú mladí ľudia. Deti! Štyrikrát denne: „Ahoj! Prišli sme k vám na exkurziu. “ Kde tu môže staršia Yaga nájsť pokoj! Ale čoskoro budem mať 300 rokov, nie mladý!
A včera som sa unavil, vliezol do sporáka, zavrel roletu - odpočíval som a čítal noviny. Lesné noviny sa len málokedy dostávajú do našich húštín. Potom počujem - chlapci prišli, niekto hovorí: „Toto je ruská pec. Kto je odvážny, nebojí sa dostať do rúry? “ Otvorte klapku. „Au!“ Tvár sa už zmenila. Prečo - Ó! Baba Yaga sedí a číta noviny. Je nemožné odpočívať. Žiadny pokoj v duši !!!
Prejdime teraz k veci, chcem sa informovať, či poznáte rozprávky?
1) A cesta je ďaleko, 2) „Ach, Petya - jednoduchosť,
A košík nie je ľahký, trochu som sa pomýlil,
Sedel som na pni, neposlúchol som mačku
Jedzte koláč. Pozrel sa von oknom.
(„Máša a medveď“) („Kohút a líška“)
3) Červené dievča je smutné, 4) V blízkosti lesa na okraji
Nemá rada jar, traja z nich žijú v chate.
Na slnku to má ťažké Sú tu tri stoličky a tri hrnčeky
Slzy tečú, chudák! Tri postieľky, tri vankúše
(„Snehulienka“) Uhádnete bez náznaku, kto sú hrdinovia tejto rozprávky?
(„Tri medvede“)
5) Je milší ku každému na svete, 6) Neexistuje rieka ani rybník,
Uzdravuje choré zvieratá. Kde piť vodu.
Je slávny, slávny. Lahodná voda
Kind Doctor (Aibolit) Vo fosse kopyta.
(„Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“)
7) Objavilo sa dievča
V kalichu kvetu.
A tam bolo to dievča
Nie väčšie ako nechtík.
Kto čítal takú knihu
Pozná dievča - dieťa. ("Thumbelina")
Baba - Yaga: - Výborne! Tu je kuracie stehno pre každú správnu odpoveď, ktoré vám uľahčí prechádzku po lesnom chodníku.
Deti: Kto je tam, kto tam letí?
Kto je tam v temných hlbinách noci?
Kto tam kvíli? Kto tam narieka?
Kto poháňa oblaky metlou?
Kto tam krúži nad čiernou húštinou?
Kto tam píska nad spiacou dedinou?
Kto hučí so sovou za oknami?
Kto dupe na strechy nožmi?
Kto je tam celú noc
Vystrašiť vtáky, vystrašiť deti?
Kto je tam, kto tam letí nad zemou?
Čí je tam smiech a kvílenie?
Toto je Baba Yaga, kostená noha,
Krúži pod mesiacom
Sama veľmi nudná
Pretože je hore celú noc
Smútočne spieva a volá nás s ním.
Baba Yaga: Ach, zlí duchovia, aké pekné je počúvať poéziu o sebe. Zbohom chlapci, čoskoro sa uvidíme!
Goblin: „Sú zázraky, škriatok sa túla okolo.“ Pravdepodobne si myslíte, že jeho oči nie sú očami, ale okrúhle zelené blikajúce svetlá horia, svietia ... Ošúchané obočie, dlhá brada, huňatá. Vidím vaše zmätok, myslíte si, že vidíte strašnú Leshy, a ja som stále chlapec a volám sa Leshachok. A ako všetky deti rád žartujem a hrám sa. Ale nebojte sa, nebudem klásť ťažké otázky. Včera tu, v hustom lese, zvieratá poslali svoje fotografie. A Dunno sa rozhodol ma ukecať, vzal nožnice a ostrihal ich na-la-po-pam. Och, to je nie! Nakrájal ich na la-po-lam. Opäť nie! Vo všeobecnosti ich nejako rozsekal (len ja si toto slovo nepamätám), a potom to vzal a zamiešal. A doteraz všetci zlí duchovia lesa bijú, ale nemôžu pridať tieto fotografie. Pomôž mi!
Pracovať v skupinách. Deti zbierajú rozprávkové loto, ukazujú úryvky z tejto rozprávky s výrazmi tváre, gestami, pantomímou. (Rozprávky: „repa“, „Kolobok“, „kura Ryaba“, „Máša a medveď“)
Ďakujem chlapci! Tu je niekoľko bobúľ pre vašu prácu. Choďte ďalej - nestratte sa. Obrus je vám drahý.
Zhrnutie lekcie.
– Dokončime poslednú úlohu, zahrajme si hru „Povedz mi slovo, meno hrdinu!“
Mačka (v čižmách, Leapold, Matroskin)
Daddy (Carlo), krokodíl (Gena)
Doktor (Aibolit), Red (klobúk)
Poštár (Pechkin), Medvedík (Pú)
Pes (lopta).
Teraz prišiel koniec našej hodiny. Jeden chlapec povedal: „Keby som bol rozprávkou, pokračoval by som ďalej a ďalej ...“ To sa však nestáva, a tak ukončíme naše stretnutie týmito slovami: (plagát na tabuli):
"Nechajte nás hrdinovia rozprávok zahriať,
Nech dobro navždy zvíťazí nad zlom. “
Literatúra:
1. Časopis „Základná škola“ č. 7 2001
2. Pedagogická rada č. 9 1999, č. 12 1999
3. „Idem na hodinu do základnej školy“
4. „Prázdniny na základnej škole“