Analiza dela "revnih ljudi" (F. m

L.N. Tolstoy - eden največjih pisateljev sveta, mislec. Napisal je veliko čudovitih del. Zgodba "revni ljudje" je prinesla poseben vtis na mene.

V delu L.N. Tolstoy "revni ljudje" na prvi pogled govorijo o naključnih, nesrečnih, zapuščenih ljudi. Ampak je to? Glavni znaki zgodbe so Jeanne in njen mož, ribič.

Imajo pet otrok. Vse skupaj živijo v ribolovu, čisti, topli in prijetni koči.

Jeanne je zelo ekonomska in skrbna žena. Ona je zaskrbljena zaradi svojega moža, ki ne obžaluje sebe, v hladnem in nevihti ujame ribe, samo da bi nahranili družino. Poleg njih živi soseda. Zhanna je zelo zaskrbljena zaradi nje, ker ima dva otroka, in še vedno obstaja bolezen. Odločitev, da jo porabimo, vidi mrtvo telo in naslednja dva majhna, kodrasto, debele otroke. Kuhani so bili stari robček in materino obleko. Joan se je počutil žal za otroke. Odločanje na skoraj mislečega zakona, odstrani zibelko in nosi dom. Zhanna sama ne razume, kako in zakaj je to.

Ampak ne bi mogla prenesti nekoga drugega žalost, kot je vedel, da mama ni bila lahko. Zelo težko je umreti, saj vedoč, da je prihodnje življenje otrok odvisno od vas. Sprva se je bala, kaj bi rekel mož, ker sami, precej velika družina. Ko se je vrnil, Joan je dejal, da je soseda umrl, in imela je otroke. Thille razmišljanje, se je odločil, da jih je vzel.

To delo je pravi primer dobrega, milosti in plemenitenosti. Znaki zgodbe so velikodušni! Prevzeli so resno odgovornost. Torej so ti ljudje res!? Mislim, da sta ti dve osebi najbogatejši! Obstaja veliko ljubezni, topline, iskrenosti in razumevanja v njihovih srcih. Bogati so v duhovnem svetu! In to ni pomembno, koliko materiala pomeni, da imajo. Njihove čiste duše in srca bodo pomagale preseči vse stiske, neuspehe in padce. Skupaj so najmočnejša moč.

Avtor je želel posredovati nam, kaj morate živeti v miru, harmoniji, pomoč drug drugemu, ustvarite dobro! Ta mala skrivnost vam bo pomagala v življenju! Pomagati ljudem, ti boš lepo od tega. Ljudem dajte nasmeh, so dobri, svet pa bo postal malo lažji in boljši!

Učinkovita priprava na izpit (vse postavke) - začetek usposabljanja

Posodobljeno: 2017-11-10.

Pozor!
Če opazite napako ali tipka, označite besedilo in kliknite Ctrl + Enter..
Tako bomo imeli neprecenljivo korist projekta in drugih bralcev.

Hvala za pozornost.

V ribiški koči sedi iz ognja Zhanne, ženo ribiča in maščevanje starega jadra. V dvorišču piščalke in tuljenje vetra in, brizganje in lomljenje ob obali, brenčanje ... Dvorišče je temno in hladno, na morski nevihti, vendar v ribiški koči toplo in udobno. Zemeljsko nadstropje je zgolj revidirano; V peči ni navijala drugega požara; Posode za rokavice. Na postelji z znižano belo krošnjo spati pet otrok pod navzgor neviht morje. Zjutraj je prišel ribiški mož in se še ni vrnil. Sliši ribiča zvoka valov in hrup vetra. Strašno Zhanna.

Stare lesene ure z HOARSE bitko, ki je prizadela deset, enajst ... ni vse svojega moža. Zhanna razmišlja. Mož ne obžaluje, v hladnem in nevihti ujame ribe, sedi od jutra do večera na delovnem mestu. In kaj? Komaj se hranim. In fantje nimajo čevljev, poleti in pozimi tečejo bos; In kruh ne jedo pšenice, je dobro in da je dovolj rži. Samo in začimbe za hrano, ki ribe. "No, da, hvala Bogu, otroci so zdravi. Nič ne more se pritoževati," Jeanne misli in spet posluša. - nekje on? Shrani ga, Gospod, Shrani in Hindle! " "Pravi in \u200b\u200bse krsti."

Spi še zgodaj. Zhanna vstane, vrže maščobe robček na glavo, osvetli luči in gre ven, da si ogledajo na ulico, ali je morje padlo ne tiho, in ali je svetilka sveti na svetilniku, in ne vidijo njenega moža čolnov. Toda morje ni vidno. Vetrne solze stran od njenega robnika in odrezane odrezane na vrata sosednje koče, in Zhanna opozarja, da je še vedno želela iti na bolnega soseda od večera. "Nihče in poglej za njo," Jeanne je mislila in potrkala na vrata. Poslušal sem ... Nihče se ne odziva.

"Slaba vdova je stvar," Jeanne misli, stoji na pragu. "Čeprav so nekateri otroci dva, in morate razmisliti o eni. In potem je še vedno bolezen! EH, slaba. . "

Jeanne je potrkal. Nihče ni odgovoril.

Hej, sosed! - kričanje Zhanna. »Ali se ni zgodilo,« je pomislila in potiskala vrata.

V koči je bila vlažna in hladna. Jeanne je dvignil luči, da bi pogledal okoli pacienta. In prva stvar, ki jo je pohiteli v oči, je postelja desno proti vratih, na postelji pa, soseda, leži na hrbtu tako tiho in nepremično, kot ležijo. Zhanna je še bolj približala luči. Ja, to je ona. Glava se vrže nazaj; Na mrazu, miru smrti. Bleda mrtva roka, kot da se raztezajo za nekaj, padla in zrušila s slamo. In tam, nedaleč od mrtve matere, dva mlajša otroka, kodrasto in lažno, prekrita s staro obleko, spanjem, dvigovanjem in se držita med seboj blond glave. Vidimo lahko, mati, umiranje, še vedno uspelo jih ubiti noge s starim robčkom in jih pokrivati \u200b\u200bs svojo obleko. Dihajte jih gladko in mirno, spijo sladko in trdno. Zhanna odstrani zibelko z otroki in, ko jih je zavila z robcem, nosi dom. Njeno srce sam utripa; Sama ne ve, kako in zakaj je to storila, vendar ve, da ni mogel storiti, kar je storil.

Doma, da nerazumne otroke postavi na posteljo s svojimi otroki in naglo zajede v krošnjo. Je bleda in navdušena. Natančno mučiti njeno vest. »Nekaj \u200b\u200bmu pove?« »Pravi s seboj.« Je šala, ali pet njegovih otrok - je bilo malo o njem z njimi ... je to? .. Ne, še! .. In zakaj je bilo To me bo dala! Da, in zvon, to stojim. Torej! Ne! .. No, bolje! "

Vrata škripajo, kot da je vstopil. Jeanne se je strinjala in dvignila od stola.

"Nekoč kdo! Gospod in zakaj sem to naredil? .. Kako je zdaj videti v oči? .." In Jeanne čudes in dolgo se tiho sedi tiho ob postelji.

Dež se je ustavil; Surova, vendar je veter brenča, in morje je mirno.

Nenadoma se je vrata odprla, je curek svežega morskega zraka vdrl v sobo, in velik temni ribič, ki je povlekel mokre lomljene mreže, je del Hube z besedami:

To sem jaz, Jeanne!

- Ah, to si ti! - Pravi Zhanna in se ustavi, ne da bi se drznila, da bi vzgajala oči nanj.

- No, nihče! Strah!

- Da, da, vreme je bilo grozno! Kaj pa ribolov?

Dryan, precej smeti! Ničesar nisem ujel. Samo omrežja raztrgana. Slabo, slabo! .. Da, povem vam, in vreme je bilo! Zdi se, da je ta noč in ne spomni. Kakšen ribolov! Hvala Bogu, ki je bil doma, sem dobil ... No, kaj si naredil brez mene tukaj?

Ribič je povišal mrežo v sobo in sedel na peči.

- JAZ? - je dejala Zhanna, Palena. "Ja, kaj ... Sedel sem šival ... veter, ki je toliko, da je postal grozen." Strah me je bilo.

"Da, da," je mož skromnil, "vreme je prekleto slabo!" Kaj lahko narediš!

Oba sta bila odlična.

"Veš," je dejal Jeanne, "Simonova soseda je umrla.

- In ne vem kdaj; Včeraj. Da, težko je umreti. Da, in za otroke, bi moralo biti, kako srca bolan! Konec koncev, dva otroka sta drobtine ... ena še ne govori, druga pa se začne plaziti ...

Zhanna tiho. Ribič se je namršla; Njegov obraz je bil resen, zaskrbljen.

- No, stvari! Rekel je, praskal na zadnji strani glave. - No, da, bomo uspeli! Vzeti, sicer se boste zbudili, kaj je s pozno? No, da, kaj, nekako bomo odšli! Ostani kmalu!

Toda Jeanne se ni preselila s kraja.

- Kaj si? Ne želim? Kaj je narobe z vami, Zhanna?

"Torej," je dejal Jeanne in prerazporedil krošnjo.

revni ljudje, ubogi ljudje gledajo
roman

Fedor Mikhailovich Dostoevsky.

Izvirni jezik: Datum govora: Datum prve objave: Besedilo dela v Wikitek

"Revni ljudje" - Prvi roman Fedorja Mikhailovicha Dostoevsky se je začel leta 1844 in po številnih spremembah, ki so končali maja 1845. Napisal tip epistolarijskega romana.

1 Zgodovina ustvarjanja
2 Plot.
3 znake
4 kritike
5 Opombe

Zgodovina ustvarjanja

Delo na romanu se je začelo januarja 1844, kmalu po koncu prevod "Eugene Grande" Balzak. Delo se je nadaljevalo med pomlad in poleti 1844. Ves ta čas avtor nikogar ni posvetil svoje ideje. Končno, v pismu bratu 30. septembra, Dostoevsky se odloči, da bo povedal, kaj je delal na, in izraža namero v bližnji prihodnosti, da bi predal končno različico kritike in, ki je prejela odgovor do 14. oktobra, objavi roman v "domačih opombah".

Vendar pa je nemogoče dokončati romana do oktobra. Prvi uvodni urad Blacks je bil pripravljen za november, decembra pa je bil radikalno predelan. Februar - marec 1845, pisatelj ponovno spreminja, ponovno napiše to možnost dobro in se ponovno odloči, da bo popravil uredniški odbor. Šele 4. maja 1845 je bil roman dokončan.

Dmitry Grigorovich, ki je živel od konca septembra 1844 na enem apartmaju z Dostoevsky, zato spominja svoje delo na "revnih ljudi":

"Dostoevsky.<…> Skew cele dni in del noči na mizi. Ni rekel besed o tem, kaj piše; Na mojih vprašanjih je bil zastopan in laconsko; Poznavanje njegovega zaprtja sem prenehal spraševati. " Naslovna stran "Petersburške zbirke" (1846), kjer je bil prvič objavljen roman "revni ljudje"

Po diplomi na koncu maja, končno korespondenco končne različice, Dostoevsky "v eni seji in skoraj ne ustaviti" bere Roman Grigorovich. To šokirano, takoj odhaja z rokopisom Nikolai Nekrarav. Nekrasov, čeprav je bil razdražen pozno obisk, vendar se je strinjal, da bo prebral vsaj deset strani. Ne razbijte, ponovno preberejo celotno roman čez noč in se vrnejo na Dostoevsky do Dostoevsky, tako da pod svežimi vtisi branja obvestijo o svojem užitku. Zjutraj istega dne, Nekrasov vozi rokopis na hišo Lopatine, kjer prenaša njeno Vissarion Belinsky z besedami: "New Gogol se je pojavil!". Kritika je izpolnila tako izjavo z nezaupanjem, toda zvečer istega dne vpraša Nekrasov o hitrem srečanju z avtorjem. Potem, ko se je naslednji dan srečal z DOSTOEVSKY, mu je Belinsky toplo pozdravil in zelo cenil delo. Dostoevsky je verjel v vse življenje, da je to srečanje postalo prelomnica zanj, pisatelj se je okrepil v veri v svoje talente in priložnosti.

»Rim odpira takšne skrivnosti življenja in znakov v Rusiji, ki ni sanjal o nikogar<…>. To je prvi poskus, ki ga imamo družbenega romana, in naredili umetnike, ki običajno delajo, to je, ne sumi, da pridejo ven. "

Nekrasov se je odločil, da objavi roman v svojem novem almanah, katerega cenzura je vprašala Alexander Nikitenko. 12. januarja 1846, je "Zbirka Petersburg" Nekrasov prejela dovoljenje cenzuro in je bila objavljena 21. januarja.

Leta 1847 je bila objavljena ločena izdaja romana. Za to izdajo je avtor nekoliko zmanjšal delo in nekatere stylistične urejenosti.

Majhne stilistične urejenosti so bile uvedene tudi leta 1860 in 1865 pri pripravi Dostoevsky prva dva srečanja njegovih spisov.

Plot.

Roman je korespondenca med dekletom Makar in Barbara Dobrosom. Oblika romana v pismah je avtorju omogočila, da prenese občutljive nianse psihologije samoodločni junakov.

Znakov

Varvara Dobrobowelova in Makar Girl. Ilustracija Petra Bourinsky. 40S XIX stoletja.

Makar Alekseevich Girl.
Varvara Alekseevna Dobroslovova.
Starši Barbara Alekseevna Dobros
Anna Fedorovna.
Služabnik Teresa.
Študent Pokljuvsky.
Oče Študent Pokljuvsky.
Gorshkov z družino
Rastanyeev.
Bykov.
Fedora.

Kritika

Navdušenje, ki se je začelo med prvim branjem rokopisa romana, se je sčasoma povečalo le sčasoma. V padcu leta 1845, še pred publikacijo, "o" revnih ljudeh "pravi pol-Petersburg," "Povsod sem počaščen, radovednost me je strašna." Potem se dostoevsky seznani z Vladimirjem Odoyevskyjem, Vladimirjem Sologbejem in Ivanom Turgenevom.

Po sprostitvi "Petersburg Collection", bolgarščina, da ponižuje novo literarno smer, najprej uporablja izraz "Naravna šola". "Revni ljudje" so bili zaznani kot programska oprema za to šolo, delo, tako da je dolgo časa postal predmet akutne polemike svojih ideologov, privržencev in nasprotnikov.

Prvi pregledi so bili izjemno polarni. Reakcijske kritike iz severne čebele in »ilustracije«, imenovane v samem romanu, da je roman prikrajšan za obliko in vsebino.

Toda mnogi so priznali izjemen talent avtorja in značko dela. Še posebej pomembno točko (ne toliko za celotno pristno šolo, koliko za avtor) Dostoevsky sam izstopa v pismu bratu brata 1. februarja 1846, ki govori, kako objaviti svoj roman. Med drugim obstajajo takšne vrstice:

"Našel sem nov, originalni tok (Belinska in drugi), ki ga sestavljajo dejstvo, da deluje kot analiza, in ne sinteza, to pomeni, da grem globoko v globino, in razstavljam atome, najdem celoto, Gogol vzame neposredno ... "

Prav tako kaže na primerjavo dela dveh pisateljev Valerian Maikov, izdelan leta 1846 (ko je Dostoevsky, poleg »revnih ljudi,« je bilo objavljenih le nekaj kosov majhnih oblik:

"... Gogol pesnik je družbena prednost, mesto Dostoevsky pa je najpomembnejši psihološki. Za en posameznik je pomemben kot predstavnik slavne družbe ali znanega kroga; Za drugo, družba je zanimiva, da vpliva na posamezno osebnost ... "

Sam Gogol, branje romana, je govoril tudi o njem in o avtorju, vendar, kot nekateri drugi sodobniki, ki so imenovali pomanjkanje velike količine dela. Dostoevsky je verjel, da je v romanu "Besede odveč", ampak pri pripravi romana v ločeno izdajo, ga še vedno malo razreže.

Opombe

F. M. DOSTOEVSKY. Pismo M. M. DOSTOEVSKY z dne 30. septembra 1844 // zbrana dela v petnajstih zvezkih. - SPB.: Znanost, 1996. - T. 15. Pisma 1834-1881. - P. 44-46. - 18.000 izvodov. - ISBN 5-02-028-255-3.
1 2 Grigorovich d.V. Literarni spomini. M., 1987.
Pisateljski dnevnik. 1877. januar. GL. 2. § 4.
Clement Berman Nevsky Prospect // Naša Texas: časopis. - Houston, 2003. - V. Št. 80, 2. maj.
Annenkov P.V. Literarni spomini. - M., 1983. - P. 272.
M. Friedlander. Opombe. "Ubogi ljudje" // F. M. DOSTOEVSKY. Zbiranje spisov v petnajstih zvezkih. - L.: NAUKA, 1989. - T. 1. Zgodba in zgodbe 1846-1847. - P. 430-442. - 500.000 izvodov. - ISBN 5-02-027899-8.
F. M. DOSTOEVSKY. Pismo M. M. DOSTOEVSKY z dne 8. oktobra 1845 // zbrana dela v petnajstih volumnih. - SPB.: Znanost, 1996. - T. 15. Pisma 1834-1881. - P. 51-53. - 18.000 izvodov. - ISBN 5-02-028-255-3.
F. M. DOSTOEVSKY. Pismo M. M. DOSTOEVSKY z zbranim delom 16. novembra 1845 // zbranih del petnajst zvezkov. - SPB.: Znanost, 1996. - T. 15. Pisma 1834-1881. - P. 54-56. - 18.000 izvodov. - ISBN 5-02-028-255-3.
1 2 Severna čebela. - 26. januar 1846. - № 22
Severna čebela. - 30. januar 1846. - № 25. - str. 99
Severna čebela. - 1. februar 1846. - № 27. - P. 107
Ilustracija. - 26. januar 1846. - № 4. - str. 59
1 2 F. M. DOSTOEVSKY. Črka M. M. Dostoevsky zbrana 1. februarja 1846 // zbrana dela v petnajstih volumnih. - SPB.: Znanost, 1996. - T. 15. Pisma 1834-1881. - P. 56-58. - 18.000 izvodov. - ISBN 5-02-028-255-3.
Domača notas - 1847. - № 1. - Dep. 5. P. 2-4.
N. V. Gogol. Pismo A. M. Vielgorskiy z dne 14. maja, 1846 // Polna zbirka del. - M., 1952. - T. 13. - P. 66.

Fedor Mikhailovich Dostoevsky.
Romanov	Ponižani in užaljeni kriminal in kaznovanje predvajalnik idiot demons teen bratje karamazov
Tale I. Zgodba	Dvojno \| Opombe iz mrtvega doma \| Kako nevarna se je prepustitev ambicioznih sanj Rim v devetih črk \| Vas Stelanchikovo in njeni prebivalci \| G. Prohacchin \| Mistress \| Bele noči \| Božično drevo in poroko \| Drsniki \| Šibko srce \| Tujec žena in mož pod posteljo \| Network Nezvanov \| Mali junak \| Dyadushkin sin \| Pošten tat \| Petersburg Dreams v verzih in prozah \| Slaba šala \| Crocodile \| Opombe iz podzemlja \| Eternal mož \| Bobok \| Moški kobila \| Centereny \| Meek \| Fant od Kristusa na drevesu \| Sleen smešen človek
Publikacija	Petersburg Kronika \| Zimske note na poletnih vtisih \| Pisateljski dnevnik \| Dva samomor \| Od mongar Walks Kuzme Prutkov in njegov prijatelj \| Malo slik \| Male slike (na cesti) \| Govor Dostoevsky o Puškiki
Znakov	RODION RAKOLNIKOV \| Sonya Marmaladova \| Prince Myshkin \| Nastasya Filippna \| Parfon Rogozhin \| Ivan Karamazov \| Aljoosha Karamazov \| Dmitry Karamazov \| Grushenka Svetlova \| Pavel Meddyakov \| Velik inkvizitor
Prevodi	EVGENIJA GRANDE (ROMAN O. DE BALZAC)
Povezani članki	Muzeji F. M. DOSTOEVSKY \| Naslovi F. M. DOSTOEVSKY \| Petersburg DOSTOEVSKY \| Mihail Dostoevsky \| Andrei Dostoevsky \| Spomenik DOSTOEVSKY (Moskva, RGB) \| Spomenik DOSTOEVSKY (TOBOLSK) \| Dostoevistic.

ubogi ljudje, revni ljudje 1 serije, revni ljudje 2 sezona, revni ljudje igralci, revni ljudje DostopOevsky, revni ljudje, revni ljudje prenesejo, revni ljudje gledajo, revni ljudje, ki jih

Revni ljudje informacije o

Umetniška posebnost zgodbe L.N. Tolstoy "revni ljudje"

Cilji:

Izobraževalna: ustvarjanje pogojev za razvoj produktivnega razmišljanja, v katerem bo študent sposoben identificirati žanrsko posebnost zgodbe L.N. Tolstoy "revni ljudje." Da bi razumeli in oblikovali temo, idejo literarnega PRN-NYA, označuje njegove junake.

Razvoj: Ustvarite pogoj za razvoj osebnosti, ki temelji na asimilaciji načinov dejavnosti: oblikovanje leksikalnih delovnih veščin, izrazno branje. Sposobnost dodelitve vzročnih odnosov (v dejanjih hodnika junakov. Prosh, zgodba), izberite argumente za potrditev lastnega položaja in oblikovanje zaključkov.

Sposobnost dela s slovarjem.

Izobraževalna: Ustvarite pogoje, pod katerimi bodo študenti razumeli ne le avtorjevo stališče do junakov zgodbe, temveč tudi njihov odnos do nje, potrebo po dobri in enotnosti vrednosti humanističnih idej v raznolikosti nacionalnih tradicij .

Naloge:

Bodite jim lahko dali leksikalen pomen s pomočjo inteligentnega slovarja.

Analizirajte fragmente besedila, da bi razkrili slike.

Vzpostaviti vzrok dejanj glavnih znakov.

Določite idejo dela

Med razredi.

Danes vas vabim na pogovor, ki nas vse zadeva. Naš pametni spremljevalec bo velik pisatelj L. N. Tolstoy, ki je še vedno sanjal o vsakem otroštvu, da so vsi srečni. Na robu grape se je pridružil zeleni palici skupaj z brati, na kateri, po mnenju višjega brata Nicholas, je bila skrivnost napisana, "kako narediti, da vsi ljudje ne vedo nobenih nesreč, in stalno srečna!" .

Od takrat je minilo veliko let, ljudje pa poskušajo odpreti to skrivnost, ki je lahko skrit v delih pisatelja. Danes ga bomo poskušali najti v eni od del Leo Nikolayeviča, ki se imenuje "revne ljudi."

Tako,

Predmet Naša lekcija "Umetniška posebnost zgodbe o L.N. Tolstoy "revni ljudje."

Kaj misliš, da se zgodba imenuje "revne ljudi?".

Katera združenja imate besedo "Slabo"? (Patetično, prikrajšano)

(Odgovori učencev se zabeležijo na krovu)

Recimo, kaj bomo razpravljali v zgodbi, presoja po njegovem imenu.

Danes bomo poskusili potrditi ali zavrniti vašo hipotezo.

Nastavitev ciljev in ciljev (skupaj s študenti).

Kaj misliš, da moramo razumeti avtorja? (Preberite v delu, poiščite temo in idejo).

Katere naloge moramo pred nami postaviti, da bi ugotovili idejo o delu?

Poiščite ključne besede za določitev teme dela.

2. Naredite svoj leksikalni pomen s pomočjo inteligentnega slovarja.

3. Analizirajte fragmente besedila, da razkrijete slike.

4. Namestite vzrok dejanj glavnih znakov.

5. Opredelitev žanrske posebnosti zgodbe.

Učitelj. "Ubogi ljudje" - proza \u200b\u200bureditev pesmi francoskega pisatelja Viktor Huga, katere ustvarjalnost je zelo cenjen in ljubljen. Vgradnja pesmi Huga za tiskanje, Tolstoy je iskal njegove popravke in pojasnila, da je čim bližje izvirniku. " To je tako klasična stvar, ki jo pokvari greh. », - je zahteval pisatelj.

Kaj je "klasično delo"? (Delo, ki nosi univerzalni smisel, ki se lahko približujemo odkrivanju skrivnosti Tolstoyja, ki je sanjal o sreči za vse ljudi.)

Značilnosti prvotnega žanra so uvedli svoj odtis na opcijo preganja. Postal je blizu žanrske pesmi v prozi, za kar kratkost, znak znakov v enem trenutku v enem zakon, podobo Govor I. ritem.

Zdaj boste slišali branje zgodbe, med katerim poskušamo opaziti določene funkcije.

(Izrazno branje z elementi umetniškega potala).

Učitelj. - Kakšne občutke so povzročile vašo zgodbo?

Bodite pozorni na značilnosti zgodbe.

Vprašanja za razred:

Katere podrobnosti so pomembne za opisovanje življenja družine Zhanna. Ime ključnih besed in besednih zvez.

Poiščite opis narave. (Slika elementa nasprotuje vročini domačega ravnanja (antiteza)

Poimenujte tehnike, ki jih uporablja avtor (Opozicija - Zunaj znotraj (element Stanje).

Kakšno vlogo igrajo tehnike v značilnosti Zhanne? (Premišljena mama, hostesa, ljubeča žena)

Povejte nam o odnosu od odnosa Zhanne njenemu možu. Katere besede se odločite za označitev. (Branje fragmenta iz "spanja je še zgodaj ..." "do" ... nič ni mogoče videti. "

Kakšna intonacija zveni v tej epizodi? (anksioznost, tesnoba). Poimenujte tehnike, ki jih avtor uporablja za prenos te intonacije (ritem besedila, enaka gradnja predlogov).

Učitelj. V vsem, skrb za Zhanno o družini in njenem možu. Obožuje, spoštuje in razume svojega moža, skrbi o njem in ji pomaga.

(Prijaznost, ljubezen, oskrba, razumevanje, pripravljenost za samopožrtvovanje).

Branje fragmentov: "Vetrne solze z ročajem ..." je pomislila in potisnila vrata "; "Zhanna umira odstrani zibelko z otroki ... ne morem storiti, kar sem naredil." (Poiščite ključne besede)

– Zakaj je Zhanna potrkala na vrata? Zakaj si vzel otroke? (Drugače ni bilo mogoče).

(»Dobro misel živi v človeku v srcu« - Grigory Filosofh)

Kako je mož smrt soseda zaznal novice? Poiščite odgovor v besedilu. "Zhanna tiho. Ribič se je obrnil ... .. Ostani raje! ".

Kako se ta fragment moža Zhanne karakterizira? (Prevzema odgovornost za življenje otrok, zato se izkaže, vendar ne dolgo. Mislil je in odločil. Ne more storiti drugače.)

Preberite končno. Kakšen vtis te je pustil?

Vrnimo se na naslov.

Ime je vedno težka naloga za umetnika. To se odraža v njem in idejo.

Spomnite se vaših združenj z besedo "revni "(Žalostno, prikrajšano).So se spremenili?

Kakšen občutek, ki ga povzročajo naši prikrajšani ljudje? (Škoda). In kakšen občutek nas preizkušam avtor, govorim o Joan in njenem možu? (Užitek). Torej, zakaj je zgodba, imenovana "revne ljudi"? So res revni? (So \u200b\u200bvelikodušni). Kako je ta beseda oblikovana? (Velika duša).

("Velikodušnost ni nič drugega kot sočutje plemiškega srca" .

N. Shamf)

Kaj misliš, kaj je pomen imena zgodbe?

S klicanjem zgodbe "revne ljudi" nam je avtor dal uganko. Ko govorimo o težkem materialnem statusu družine Zhanna, avtor razmisli, zakaj so revni, ne povzročajo občutka usmiljenja, ampak spodbuja bralca, da začnejo razmišljati o dobrih, pripravljenih pomagati ljudem. Položaj družine poudarja velikost velikodušnosti teh ljudi, zaradi česar je bralec občudoval svoje dejanje.

Ali boste lahko odgovorili na vprašanje, kaj skrivnost Odpre ga avtor zgodbe, kaj morate storiti, da so ljudje srečni?

(Naredi dobro)

Torej, kaj je dobro?! ( Nekaj \u200b\u200bpozitivnega, dobrega, uporabnega, nasprotnega zla; Dobro delo. Slovar S.N. Ozhegova.)

Se strinjate z izjavami L.N. Tolstova "Delam dobro, bodi hvaležna za to"; "Dobro ti iz srca - vedno delaš sebe."

Ko dobite več užitka, ko naredite nekaj dobrega za vas, in kdaj naredite nekaj dobrega za druge? " (Ko to storite sami ...)

Ta skrivnost je poznala preproste ljudi po vsem svetu, ker so to univerzalne moralne vrednote (izjave modrecev različnih držav - predstavljene v lekciji).

"Od vseh daril sveta, ostaja le dobro ime, in tisti, ki ne bo niti zapustil tega (Saadi)" je nesrečen.

Med cOSSACKS. Bila je nenapisana zakonodaja - "Naredite dobro skrivaj, bo jasno poskrbela za krog" (Ignat zaveze). V kozack vasi, otroci onesums. "In sosedje so svobodno sprejeti, če ostanejo brez staršev ali družina ni imela možnosti, da bi nahranili vse otroke.

Zakaj vsi ljudje ne želijo delati dobro za druge? (Ne vsi razumejo, kaj morate storiti.) Mnogi ne verjamejo v dobro, poleg tega, da je zla lažji. Kaj morate verjeti v dobro?

"Da bi verjel v dobro, ga morate začeti!" - pravi L.N. Tolstoy.

Skupna lekcija:

Torej, kaj je bilo napisano na zeleni palici?

Ali smo dosegli namen, ki je bil dal na začetku lekcije?

Danes smo se dotaknili žarkov zelene Wand Tane. Študij drugih del L.N. Tolstoy, odkrili boste to skrivnost do konca. L.N. sam Tolstoy je že postal slavni pisatelj: " ... in, kot sem potem verjel, da je ta zelena palica, na kateri je napisana, kaj bi uničil vse zlo v ljudi in jim dajejo veliko dobro, zato verjamem, da je ta resnica in da bo odprta ljudem in jim bodo dali to, kar obljublja ...»

Domača naloga:Ne pozabite na tistih dobrih dejanj, ki so naredile skrivnost za vas ... Ste se dobro trudili?

Splošno miniaturno "Dobro v mojem življenju ..."

En-Eyed - cossack. Tovariša v kampanji, enostranski, kolega; Kozase imajo paket dragocenih vsotov, enega za dva, tri in več ljudi.

Mbou "Babushkin Central School"

Povzetek Odprite lekcijo v literaturi v 6. razredu na temo

»Lekcije prijaznosti v zgodbi L.N. Tolstoy "revni ljudje"

Pripravil ruski učitelj

in literatura Mbou "Babushkinskaya

Šola "Kazunina Tataana Nikolaevna

od. njim. Babushkina.

Leto 2016.

Vrsta lekcije: Lekcija učenje novega znanja.

Namen lekcije: oblikovanje organizacijskih in smiselnih pogojev za študente z zgodbo L. N. Tolstoyja "revnih ljudi" in izboljšanje analize umetniškega dela majhne oblike.

Lekcija nalog:

Uvodne učence z zgodbo L.N. Tolstoy "revni ljudje" in ga analizirajte z uporabo recepcije "branje s postankami".

S počasnim branjem zgodbe Podajte svojo oceno odločbe junakov, razumeti položaj avtorskih pravic(Želja po samopožrbitvi v imenu dobre in ljubezni)inprepričevanje študentov v potrebo po prijaznosti, milosti, sočutju.

Za oblikovanje komunikacijskih veščin, sposobnost, da ustne izjave o določeni temi.

Razviti moralne in estetske ideje med razpravo o lekciji.

Upoštevajte in ocenite svoja lastna dejanja in dejanja tovariših.

Potrebno opremo : učbenik, predstavitev na lekciji, Fonogram - P.I. Tchaiikovsky "starodavna francoska pesem", diamanti iz papirja.

Tehnološka lekcija kartona

Struktura in potek lekcije

Lekcija o fazi

Učiteljske dejavnosti

Aktivnost Študent

Oblikovan les

Čas organiziranja.

Pozdravljanje učenja

Priprava delovnih mest

Komunikacijski (Poslušajte in razumete govor drugih)

Nastavitev namena in nalog lekcije (motivacija).

Med pogovorom je oblikovan namen lekcije.

Med pogovorom, naloge lekcije

Kognitivno:zavedajo izobraževalne in informativne naloge.

Regulativni:načrtujte potrebne ukrepe, operacije.

Komunikacijski:naučite se razumeti položaj partnerja.

3. Aktualizacija znanja. Odkrivanje kraja in vzrok težav.

Preveri domačo nalogo (individualna priprava sporočila o pesmi V. Huga, mini-eseji o prijaznosti)

Poslušajte sporočilo študenta o pesmi v Hugo Slabo prebivalci, odgovarjajo na vprašanja učitelja, preberejo svoje spise.

Kognitivno: Opravljajo izobraževalne in izobraževalne ukrepe.

Regulation. (Ocena rezultatov domače naloge).

Osebna (moralna in etična orientacija).

4. Primarno zaznavanje in učenje novega izobraževalnega gradiva, kjer študenti napovedujejo vsebino zgodbe glede na njegovo ime, predvidevam.

Izraziško bere zgodbo ob ozadju "starodavne francoske pesmi" Tchaiikovsky, sledi stopnjo razumevanja besedila

Poslušajte branje učitelja, razmislite o razmnoževanju v predstavitvi, analizirajte občutke, ki jih povzroča slišana in vidna.

Kognitivno Poiščite potrebne informacije (iz zgodbe učitelja), vzpostaviti vzročne odnose, sklepanje, posploševanja)

Komunikacijski: (Oblikovati svoje misli, izraziti in utemeljiti njihovo stališče).

6. Uporaba teoretičnih določb v okviru reševanja nalog usposabljanja.

Organizira delo na analizi problema zgodbe.

Analizirajte zgodbo o vprašanjih in nalogah učitelja, pojasnite pomen imena dela. Predstavite rezultate dela.

Komunikacijski:oblikujejo svoje lastne misli, izražanje in utemeljitev njihovega stališča.

Regulativni:neodvisno gradijo monolog izjavo, opazite napake, ki jih dovoljujejo in popravijo.

Osebno:pridobite novo znanje, spretnosti, ki izboljšujejo razpoložljive.

5. DYNAMIC PAUSE.

Prebere izjave znanih ljudi o prijaznosti

Vstani, če se strinjate z vsakim od njih, ostanite na tleh / če ne.

Osebna: Zavedamo se potrebe po zdravstvenem varstvu

7. Refleksijske dejavnosti.

Povzema bralcev kupljenega bralca (kako bi poklicali zgodbo, potem ko jo študirate?)

Vzpostaviti vzročne odnose.

Regulativni:ocenite njihovo delo.

Komunikacijski:dajejo oceno dejanj svojih sošolcev, se naučijo razumeti položaja partnerja. Osebno:vsebina prebavljivega materiala iz moralnega in etičnega vidika se ocenjuje.

8. Nadzor nad postopkom in rezultatom izobraževalnih dejavnosti šolarjev.

Komentarji na domače naloge.

Izberite domačo nalogo tistih, ki jih ponuja učitelj, ob upoštevanju posameznih zmogljivosti (podroben odgovor na vprašanje ali mini-esej na temo mlajše, izrazno branje prehoda iz zgodbe s komentar izbire epizode).

Regulativni:neodvisno načrtujejo potrebne ukrepe, operacije.

Kognitivno: Poiščite potrebne informacije pri opravljanju domače naloge.

Abstraktna lekcija

Prijaznost je edina obleka

ki nikoli ne vetrovi.

Živjo družba. Danes nadaljujemo pogovor na temo "Podoba revnih ljudi v delih ruskih pisateljev iz 19. stoletja." Rad bi dobil epigraph na našo lekcijo, da bi sprejel besede: "prijaznost je edina obleka, ki se nikoli ne veže." Kako razumete ta stavek? Se strinjate z njo?

Izberite sinonimov za besedo "prijaznost" ( razumevanje, milost, sočutje, prijaznost, optimizem, spoštovanje, ljubezen, empatija, odzivnost)

Prosil sem te, da napišete malo eseja "Kaj je prijaznost? Kaj bo svet, če bo prijaznost vladala v njem? " Upoštevajte svoje izjave o prijaznosti.

Kot možnosti:

Boljši ljudje na svetu, bolje bomo živeli.

Dobri ljudje veseli in pogumne, imajo veliko prijateljev.

Uničiti in premagati zlo je lahko le dobro.

S prijazno osebo je lažje komunicirati in biti prijatelji.

Prijaznost je dober odnos do ljudi.

Sočutje je sunek duše.

Škoda za starejše, ranjene, bolnik je tisto, kar milost je.

Prijaznost ni mogoče opisati.

Recimo, kakšne cilje smo postavili danes v lekciji, kaj bomo storili (prebrali delo o prijaznosti, govorimo o tem, kdo je zavezan dobro dejanje, in kdo ni in druge možnosti)

Zdaj bomo prebrali besedilo, imenovano "revne ljudi". Najprej pa bomo poslušali sporočilo Ksenia Prince o tem, kako je bilo to delo ustvarjeno.

Fantje, kaj mislite, da bo ta zgodba? Po naslovu predlagajte, kako se bodo dogodki razvili v njem.

Na tej stopnji učenec napoveduje vsebino, več možnosti ponujajo študentom, bolj zanimivo.

Vzorec odzivov študentov:

- Verjetno, to je zgodba o ljudeh, ki so živeli zelo slabo, in nato kolesarje.

Mogoče je to zgodba o ljudeh, ki so finančno revni, vendar duhovno bogat.

Začnemo brati zgodbo. (Branje učitelja zgodbe l1 Stop

Kaj smo vedeli o junakini zgodbe? Katere dele je poudarjeno zaradi skrajne revščine družine Zhanna? Ime ključnih besed in besednih zvez. Kakšno vlogo igra krajina v zgodbi? Povejte nam o odnosu Zhanne mojemu možu.

(Njeno ime je Zhanna, ona je ribičanova žena. Živi v revnih, vendar zelo urejeno vzdušje ...)

Njen mož komaj zasluži oblačila in hrano, vendar Jeanne se ne pritožuje, ampak moli zanj.)

Kaj misliš, da se bo zgodilo?

Branje besedila pred besedami "... Zhanna je potrkala na vrata. Poslušal sem ... Nihče se odzove». (2 ustavi)

Kje je Zhanna? (Opravlja soseda)

Zakaj? (Ta bolnišnica)

Kaj se lahko zgodi v hiši soseda?

Branje besedila na besede "Spijo tesno in sladko».( 3. stop )

Katere podrobnosti kažejo na silo družine Simona? Poimenujte jih. Kaj je mama Simon prikazuje? Otroci?

Kaj lahko rečemo o mati otrok v tej epizodi?

(Umiranje, pogledala je njene otroke)

Kaj misliš, kaj bo naredil Jeanne?

(Fantje gradijo predpostavke)

Branje naslednje epizode pred besedami "Jeanne se je strinjala in se dvignila s stola."(4. stop)

Kaj se boji Zhanne? Zakaj pravi besede "da in befolding, stojim ..."

Branje zgodbe pred besedami "Ribič je potegnil omrežje v sobo in sedel na peči…» (5. stop)

In zdaj boste izrazili predpostavke o tem, kako Zhanna je mož reagiral na dejstvo, da je otrok vzela v svoj dom?

Branje zgodbe na koncu (6. stop) .

Ali je zgodba, ki se konča nepričakovana za vas?

Kateri trenutek v zgodbi se je zdel najbolj razburljiv?

Vam je bilo všeč zgodba o Tolstoyju?

(Fantje so razdeljeni z njihovimi vtisi. Za nekatere je bila popolnoma nepričakovana finale).

Poskusite dati svojo oceno s Sklepom Joana in njenega moža.

Prebral sem vam izjave velikih ljudi o prijaznosti, in ti, če se strinjate, stojite, prosim, če se ne strinjate, ostanite na naših mestih.

V notranjem svetu dobrega človeka - to je sonce. ()

Prijaznost duše je enaka, da zdravje za telo: je neopazno, ko jo imajo, in daje uspeh v vsakem primeru. ()

Prijaznost je nekaj, kar lahko sliši gluhe in vidi slepo. ()

Koliko prijaznosti v človeku, toliko v njem in življenju. ()

Od vseh vrlin in dostojanstva duše, je največje dostojanstvo prijaznost. ()

Zlo takoj na tem svetu je neizogibna prijaznost. ()

Kaj menite, in v vsakem od tega, ali bi se lahko družina tudi odzvala na težave, razumejo sosede?

Kaj je ta zgodba? (O prijaznosti, ljubezni do ljudi).

Lahko rečem, da sta Jeanne in njen mož srečna? Zakaj potem ime zgodbe "revni ljudje"? (Avtor je želel poudariti, da so junaki, revni v materialnem stanju, v imenu ljubezni do soseda

samopožrtvovanjev tem zakonu manifestira modrost duše junakov).

In kako drugače lahko pokličete to zgodbo? Delo v parih.

Fantje ponujajo drugačna imena, ki pojasnjujejo svojo izbiro. In med njimi je lahko možnost »bogatih ljudi«.

Zakaj so bogati (in če ne, ga bomo ponudili otrokom za razpravo).

Kateri zakladi so imeli junake Tolstoja?

Pišemo na majhne "diamante" mentalne lastnosti papirja teh ljudi. V škatli za kapljanje lahko lepo letimo. Tu bo živela zaklade duše.

Imamo to bogastvo? Seveda, vsak od nas poskuša narediti le dobra dela. Vzemite iz škatle "briljantno" in ga dajte nekomu pred sošolci, ki pojasnjuje, zakaj.

Če niste dobili diamant, se ne odvračajo, seveda, seveda, duhovni zakladi, samo okoli njih še niso videli .... In tako da postanejo vidni vsem, morate biti sposobni deliti, ker je "prijaznost edina obleka, ki se nikoli ne veže.

Torej, poskušajmo povzeti naš pogovor skupaj. Katere lekcije prijaznosti nas učijo Lion Nikolaevich Tolstoy? ( Še enkrat smo prepričani, da obstajajo ljudje z dobrimi srci na svetu in da dobro vedno zmaga zlo).

Vrnimo se na Epigraph in sledimo odnosu z vsebino zgodbe ( In tam, in tu gre za prijaznost, ta kakovost pomaga junakom, da ostanejo ljudje).

Razmislek: Kaj vam je bilo zanimivo v lekciji? Ali smo dosegli svoje cilje?

In kaj je zanimiva zgodba za vaše vrstnike, starše?

Zgodba je bila napisana v začetku 20. stoletja in jo preberemo v 21. stoletju.

Ali je tema zgodbe v našem času pomembna?

Zakaj je prijaznost tako pomembna v naši družbi?

Odgovor na to vprašanje je lahko vaše domače pisanje.

Končajte lekcijo, ki jo želim pesem pesnika 20. stoletja A. Dementa,

Prijaznost ne more kupiti v bazarju,

Pesem ne bo sprejela iskrenosti.

Ne iz knjig prihaja k ljudem zavisti.

In brez knjig, ki jih razumemo.

Vsi so študirali v enem programu,

Ampak ne vsi so šli na učenje prihodnosti.

Ena, kot je bila, je ostala šunka.

Tukaj je iz Chvania Zalemoga.

Očitno, včasih izobraževanje

Vzemite sile, ki manjkajo duše.

Moj dedek brez diplome in brez zwanya

Samo dober človek je bil.

Torej, prijaznost je bila na začetku? ...

Naj pride v vsako hišo

Karkoli smo študirali,

Kdo bi bil v življenju kasneje.

Želim, da prinesete svoje prijazne lekcije in so bili vedno pripravljeni pomagati ljudem, ki so padli v težave.

Kot domačo nalogo želim ponuditi več nalog, ki jih lahko izberete:

Napišite esej-spomine na dobra dela (približno najbolj zanimiv primer, katerega priča ste postali ali kaj se je zgodilo z vami);

Razporejeni odgovor na vprašanje »Kaj so me naučili junaki zgodbe o L.N. Tolstoy?

Podroben odgovor na vprašanje "Zakaj je prijaznost tako pomembna v naši družbi?"

Izrazno branje prehoda iz zgodbe s komentar epizode.

Hvala za delo. Bye.