Zagotovo ni staršev, ki se ne bi zanimali, kako so svoje prve grederji prilagajali v novo življenje - pouk v šoli. Obrnite se na vrstnike in učitelja, stopnjo napredka in zanimanja za znanje, utrujenost in slab spanja - vse te elemente prilagajanja, to je zasvojenost študent v šolo.
Kaj naj odrasli vedo o kazalnikih take prilagoditve, njene značilnosti in njihovo vlogo v tem procesu? Poskusimo ugotoviti.
Kazalniki dobrega psihološkega prilagajanja otroka v prvem razredu je, ko z veseljem gre v šolo, z lovom in potrpežljivostjo pripravlja lekcije, redno in iskreno pripoveduje staršem o vseh šolskih dogodkih in razredih. Če je reakcija na šolo obrnjena, je to dokaz o slabi psihološki prilagoditvi prvega grederja v šolo in signal za starše, kar kaže, da otrok potrebuje njihovo pomoč.
In oče, in mama bi se morala izvesti v te težave, ki jih prvi razred pove. Če ne želi govoriti o šoli sploh, potem je treba pravilno ugotoviti razloge za takšno nenaklonjenost, je možno iti v šolo in se pogovoriti z učiteljem.
Ne je nemogoče dvigniti glas otroku v prilagoditvenem obdobju, in še bolj se zabavajte in ga sramotite. Napačni starši so v korenu, ki v tem času vodijo v primeru drugih študentov, bolje se spopadejo z učnim procesom. Po takih primerjavah so otroci običajno zaprti sami sebi in ne želijo deliti s svojimi izkušnjami in strahovami s starši. In lahko skrijejo sovraštvo za svoje sošolce, ki, po mnenju staršev, in v šoli se bodo spopadel z vsemi, in angleščina se učil, in gredo v glasbeno šolo.
Podpora in pohvala, mirni ton komunikacije s prvimi grederji bi moral biti neločljivo povezan s starši. Otroci, občutek podpore staršem, bolje spopasti s psihološkim prilagajanjem, kažejo vsaj ne pomembne, vendar uspehe. Vedno jih je treba spodbujati in opaziti. Stavki "potem poglejte" ali "enkrat" ne bi smeli biti v leksikonu staršev prvega razreda. Hvalite otroka za to, kar je naučil, da je prebral, kaj se je izboljšalo.
Pomagajte učencu, če se ne spopada. Poiščite čas, da pokažete, pojasnite, vendar ne opravite nalog namesto otroka. Neodvisnost oblike.
Fiziološka prilagajanje študenta ali študenta v šolo je fizična odvisnost od njihovega telesa novemu ritmu in obremenitvah. Ta vrsta prilagajanja je razdeljena na več faz:
- Fiziološko nevihto. Obdobje traja prva dva ali tri tedne. V tem času otrokovo telo za vse obremenitve in inovacije ustreza napetosti vseh svojih sistemov. To kaže, da otrok porabi večino energetskih virov telesa. To je točno tisto, kar pojasnjuje težnjo pogostih bolezni šolarjev v septembru, zlasti prve grederji.
- Nestabilna oprema. Otroški organ najde sprejemljive reakcije na nove pogoje.
- Relativno trajnostna oprema. V tem obdobju se organizem prvega grederja reagira, da se naloži z manj napetostjo.
Oba starši kot učitelji imajo premoženje, ki podcenjuje kompleksnost fiziološkega prilagajanja otrok v šolo. In kljub temu, v skladu z opazovanji zdravnikov, mnogi otroci do konca prvega četrtletja v prvem razredu izgubijo težo, nekateri se zmanjšajo (povečanje) krvnega tlaka, glavobolov. In to so očitni znaki preobremenitve, ki so najpogosteje opaženi v prvem četrtletju. Težava fiziološkega prilagajanja šoli se lahko manifestira sama in kapricioznost otrok.
Znaki uspešne prilagoditve otroka v šolo so:
- Zadovoljstvo z učnim procesom: V šoli je dober, gre tja z užitkom.
- Uspeh obvladovanja programa. Če je tradicionalna, in študent doživlja težave pri usposabljanju, potem brez staršev in morda, podporo psihologa ne more storiti.
- Stopnjo neodvisnosti prvega grederja pri opravljanju nalog. Pogosto pa starši kažejo prekomerno prizadetost in nadzor, navada skupaj pripravljanje lekcij je stalno konsolidiran s strani otroka.
- Zadovoljstvo z medosebnimi odnosi. To se nanaša na stik z učiteljem in sošolci, ki je zelo pomembno za nadaljnji uspeh in podporo želje po učenju.
Stres in prilagajanje otroka v šolo
Pogosto prve grederji doživljajo stres med obdobjem prilagajanja. In še posebej otroci, ki se niso udeležili vrtca, so predmet tega. Prvorazmerji doživljajo tri vrste stresa:
- Social. To se kaže v oblikovanju odnosov s sošolci, učiteljem.
- Intelektualno. Manifestira se v intelektualnih obremenitvah in učenja novega znanja.
- Imunološko. Otroci v eni starosti, otroci pojavljajo fiziološke spremembe v telesu, ki sama po sebi povzroča utrujenost in kapljice razpoloženja. In posledica tega so bolezni močnih in zdravih otrok, ki jih včasih izzvana z naravno izmenjavo bakterij med sošolci.
Da bi olajšali vse te vrste stresa, morajo starši izpolnjevati določena priporočila, ki so jih razvili psihologi in pediatri:
- Spanje. Sedemletne otroke morajo spati 10-11 ur na dan. V tej starosti, zlasti v prvi polovici šolskega leta, je možen dnevni spanec.
- Hoja in vadba. Najboljši počitek je sprememba dejavnosti, zato je treba duševno aktivnost kombinirati z motorjem. Snemanje v bazen, športni krog bo lažje doživela prilagajanje v šoli. Zdravniki prvega razreda svetujejo, da na svežem zraku izvajajo vsaj dve uri na dan.
- Usposabljanje lekcij je treba izvesti tako, da se je po 30 minutah neprekinjenega poklica pojavila 15-minutni odmor. Najvišje možganske aktivnosti otrok v prvem razredu je 9-12 ur in 16-18 ur. Ta čas je treba upoštevati starše pri organizaciji dnevnega načina.
Prilagoditev otrok s SPR v šolo
Otroci z duševno zaostalostjo se bodo lažje prilagodili prvemu razredu, ko jih poučujejo na izobraževalnem programu, ki ustrezajo njihovim zmožnostim. Govorimo o posebnih popravnih programih.
Izobraževanje takih otrok v okviru programov množičnih šolskih šol v večini primerov vodi v šolsko dometanje, zlasti v prvem letu študija. Šolski domaranje je nezmožnost študenta ali študenta, da bi obvladali program in kršitve v vedenju. Tak otrok se vidi kot poraženec. Zato je vodilna vloga pri običajnem prilagajanju takih otrok v prvi razred igrala organizacija njihovega usposabljanja o izobraževalnem programu Sutting.
Opozoriti je treba, da so otroci s SRRS, po študijah, približno 50% težkih prvega razreda. Za takšne otroke so bile ustvarjene šole in razrede popravnega in izobraževalnega usposabljanja.
Prilagoditev novi šoli
Za odvisnost novi šoli, potreba po spremembi, ki je pogosto posledica družinskih okoliščin, je močan čustveni stres v kateri koli starosti. Prehod na drugo šolo je vedno povezan z mnogimi vznemirljivimi študentskimi vprašanji: "Kako se bodo zaznali v učilnici?", "Ali mi je všeč novi učitelji?". In prvič, otrok bo zagotovo primerjal staro šolo z novo. Ko so prijatelji ostali tam, potem prilagodite študenta, celo uspešno, ne bo enostavno. Zato je potrebna pozornost in pomoč od staršev.
Lahko na primer povabite domače sošolce. Z njimi je treba spodbujati sprehode in skupno zabavo.
Problem je lahko razlika v programih ali zahtevah. Zato so starše in potrpežljivost potrebni od staršev v tem času, pozornost na razpoloženje otroka. Morda bo za obdobje prilagajanja sprejemljivo za osvoboditev domačih dajatev. Če je vaš študent postal čez noč razdražljiv, ga bomo obravnavali z razumevanjem. Zagotovo je to zaščitna reakcija otroškega telesa na obremenitvi.
Če se razdražljivost poslabša, otroka za več mesecev razkriva agresijo, ne želi govoriti o šoli, potem je potrebno iti k razredu razredu ali šolskega psihologa (bolje oboje) in prositi za nasvet od njih.
Prilagoditev šoli po poletnih počitnicah
Po trimesečnem dopustu so otroci veliko težje navaditi v šolo, kot odrasli, da gredo na delo po počitnicah. Da bi jih hitro pridružili učni proces, se psihologi svetuje do sredine avgusta, da spremenijo dan dneva. On mora biti v septembru. Otrok mora iti v posteljo prej in zato se v tem času povečuje, v katerem se običajno dvigne v šoli. V drugi polovici avgusta, je treba ponoviti material, ki je minilo zadnjega akademskega leta, preberite več.
Za poletje se bo otroška roka odvračala od pisma, zato morate z otrokom napisati več diktatov. Naj domači napisali esej počitnic in najboljše vtise.
V prvih dneh septembra, počivaj nam priložnost, da se sprostimo po lekcijah uro ali eno in pol. Prav tako je pomembno spremljati bivanje sina ali hčerke na svežem zraku.
Nemirni sanje spanja v tem času - simptom tesnobe in utrujenosti. Ne bo podaljšan za noč čaja iz kovnice, mirno skupno zabavo na svežem zraku. Prepričajte se, da v uri ali dveh, da spi študent ali študent, ni igral preveč aktivnih, razburljivih iger.
Okrepiti v začetku septembra, otroške prehrane vitaminov. V meniju vključite več solat in sadja. Naj otroka vsak dan poje peščico orehov, ki pomagajo ublažiti duševne obremenitve. Čokolada lahko pomaga pri intelektualni dejavnosti. Ampak samo črna. Poskusite svojega otroka!
Še posebej za - Diana Rudenko
Prišel je drugi akademski mesec, mnogi starši pa se zdi, da je najtežje v prvem razredu že zadaj. Šola je bila izbrana, 1. septembra, otrok je postal prijatelj z otroki, matično srečanje je minilo - vse se zdi, da je vzdih olajšanja. Toda psihologi svetujejo, da ostanejo pozorni.
Začetek šolskega učenja ni le študija, novi znanci in vtisi. To je novo okolje in potreba po prilagajanju na nove pogoje dejavnosti, vključno s fizičnimi, duševnimi, čustvenimi obremenitvami za otroke. Da se navadite na novo okolje, otrok potrebuje čas - in to ni dva tedna in ne celo mesec. Strokovnjaki ugotavljajo, da primarna prilagoditev šoli traja od 2 mesecev do šestih mesecev. V tem primeru splošni recepti ne morejo biti, prilagajanje je dolg in individualen proces, v veliki meri pa je odvisen od:
- osebne značilnosti otroka;
- stopnja pripravljenosti za šolo (ne samo intelektualna, ampak tudi psihološka, \u200b\u200bfizična);
- iz tega, ali je otrok dovolj socializiran, ali je razvil spretnosti sodelovanja, je obiskal vrtec.
Znaki uspešne prilagoditve šoli
Otrok je veselo, mirno, hitro najde prijatelje med sošolci, dobro govori o učiteljev in vrstnikih, brez napetosti, ki opravlja domačo nalogo, enostavno sprejema pravila šolskega življenja, novi dan dneva je udoben zanj (ne joka zjutraj, Običajno zaspajo zvečer itd. Otrok nima strahov glede vrstnikov in učiteljev, ustrezno se odziva na komentarje učitelja.
Znaki zamakanja
Pogosto vidiš otrok utrujen, ne more zaspati zvečer in zjutraj zbudi težavo zjutraj. Otrok se pritožuje o sošolcih, na zahtevah učitelja. Težko je, da izpolnjuje šolske zahteve, se interno upira, muhelete užaljene. Običajno imajo takšni otroci težave pri izobraževanju. Šele do konca prve polovice leta z delom učitelja, psihologa, starši se prilagajajo šolskemu okolju.
Pogosto se zgodi, da so zunanje manifestacije pri otrocih enako - najpogosteje je trganje, zamere, utrujenost, vendar imajo popolnoma različne razloge. In z njimi morate razumeti posamično.
Mama Irina V pogovoru s psihologom je opozorila, da dekle negativno odziva na sošolce, so se negativna čustva pokazala v obliki krikov, solz, nenaklonjenostjo, da gredo v šolo. Kot psihologi kasneje je bilo ugotovljeno, Irina ima dovolj motoričnih sposobnosti, šibko razvito koncentracijo in stabilnost pozornosti, dekle nima volje in truda, da bi sedel v lekciji.
V sredini prvega razreda se je Mama počutila pritožujejo psihologu: fant je bogat, se ne odziva na komentarje učitelja, samo v solzah. Pogovor z učiteljem je pojasnil, da je Savelia težko dati matematiko, komaj misli in slabo se spomni. Težave se kopičijo in kopičijo, kaznovanje odraslih in njihova strogost pa le ovira.
Pogosto starše za nevednost zaplete življenje Prvorazmerji z dejstvom, da:
- naložite z novimi krogi (v času prilagoditvenega obdobja, lahko povzroči preobremenitve; bolje je, da pustite le, da je otrok dolgo znan in ve, kako);
- spremenite razmerje v družini ostro ("zdaj ste veliki, moram samam jedi," itd.
Kako pomagati svojemu otroku?
- V prvih tednih treniranja prvega grederja v šoli je pomembno, da otroka pomagajo verjeti v mojo moč in priložnosti.
- Pokažite zanimanje za šolo, razred, v katerem se bo vaš otrok naučil. Zelo koristen otrok samo poslušaj.
- Ne kritizirajte svojega otroka, tudi če je napisal slabo, počasi misli, neakkurata. Kritika, zlasti z zunanjimi, bo še okrepila svoje težave.
- Razmislite o temperamentu vašega otroka v obdobju prilagajanja šolskemu učenju. Aktivni otroci je težko sedeti na enem mestu za dolgo časa, počasi težko se navaditi na šolski ritem.
- Otroka ne samo za napredek izobraževanja. Vsako moralno stimulacijo, besede podpore od odraslih pomagajo otroku občutek pomembno na tak ali drugačen način.
- Nikoli ne primerjajte svojega otroka z nikomer - to bo pripeljalo bodisi bodisi povišano ponos ali zavist in padec samospoštovanja. Nove uspehe vašega otroka lahko primerjate le s svojimi nekdanjimi dosežki.
Ne pozabite, da otroški problemi niso lažji odrasli. Konflikt z učiteljem ali vrstnikom na čustveno napetost in posledice je lahko težji od konflikta odraslega družinskega člana s šefi na delovnem mestu.
Uspeh prilagajanja v šoli je v veliki meri odvisen od staršev, učitelji in psihologi vam bodo pomagali.
Natalia Katsevich Psiholog
Diskusija
dober izdelek
hvala za članek
zdravo! In kaj, če je otrok odšel v prvi razred, se je odločil učitelja, ki ljubi otroke, kot sem povedal. In ta učitelj, po drugem tednu v preddverju, se vsega začenja kričati in reči, vzeti delo, se ukvarjajo z otroki, na ravni 4 leta, gre za vse, pojdi na psihologe In tako je to čustva? Kako tako razumeti, ko gre za to odraslo šolo in se boji, in kaj me kuha danes? In kaj otroci doživijo, jaz na splošno se bojim, da si predstavljam. kaj storiti? Otrok pravi: »Poskušal sem!« In joka. To je kljub dejstvu, da se v vrtovih zdaj ukvarja z otroki in govornimi terapevti in dodatno naredili celo leto za pristojbino. Otrok ne sliši, ker ga naučim, da slišim v besedi vse črke? Podpisal drugega na govorni terapevt. Upam, da bodo vse v redu. Otrok je vstopil v glasbeno šolo, zvoki pa ne slišijo, absurdno. Mogoče so to različne stvari in odkrili smo, zato mi povejte, kako je to prav, res ne naredimo nikogar in jim ne pomagamo! Vi ste strokovnjaki !!! Hvala vam! Čustva, za napake, žal, duša Creek
Komentar ČLEN "Razred 1 in prilagoditev šoli: 6 nasvetov za starše prvega razreda"
Izobraževanje otroka od 7 do 10 let: šola, odnosi s sošolci, starši in 1 razred in prilagajanje šoli: 6 nasvetov za starše prvega razreda. Oddelek: - setev (šola 1468 Matična zbirka prvih kuharjev 19. junij 2017 starševskih pregledov). Šel sem ...
Oddelek: Šola (vtis otroka o šoli). Prve ptice - Povejte mi o vtisu otrok iz šole. Kako imajo otroci razpoloženja? Ali vam je všeč vse? Priprava na šolo. ? starši prvega razreda. Povej Plz, koliko je razlika v prvem razredu otroka tisti, ki ...
Diskusija
Polni užitek! DZ Ne, samo če zamudite. Najbolj živahni vtis iz šole "Obstajajo deklet in zajtrkov!"
in o vašem povedati ???))))
Prvi september je bil dober, čeprav je zaradi neviht opozorilo, je bila linija v jedilnici (čeprav je bilo vreme neverjetno !!!) - zamašen, vroče, množica ... ampak hčerka se je srečala z edinim Sadikovskim prijateljem in V istem razredu je dobil, ker je vse na pozitivnem)))))))))))
Zdaj mi je všeč vse, učitelj posluša, pravi, da je težko tiho 30 minut, vendar mislim, da je težko za vse.
Všeč mi je, da so bili moji starši - srečanje je bilo, aktivno, zabavno - jaz sem zadovoljen)))))
Hiša bo - učitelj je takoj rekel, ker ga brez njega do konca leta "imeli krog nič" - njene besede.
Pojavi po prvi lekciji, razbitin tako - zame, vsaj je bilo potrebno, da se hrani zjutraj zajtrk)))
Na splošno, medtem ko je bil običajen let - vsaj tudi)))
Jutri, mimogrede, gremo na Kaikvando prvič v šolo)))) Hčerka ne more čakati)))
Staršem prvega razreda. Pomoč. Šola. Otrok od 7 do 10. Glej druge razprave: Angleščina za prve stopnje: Nasveti za starše. Kako dvigniti otroka v šolo: 4 vprašanja staršem. 1. razred in prilagoditev šoli: 6 soviets staršev ...
Diskusija
Podal bi športnega dela. Bolje je boj (judo, sambo), kjer je "Mordico" prepovedana s pravili. Tam bo fant lahko izstopil iz njene energije in se naučil hitreje na disciplino.
Če greš o prilagajanju, je danes 9. številka, prilagajanje pa prihaja iz meseca do 6.
Samo jaz nisem prepričan, da je pri prilagajanju potrebno izbrati druge otroke. To je po mojem mnenju že odvisno od otroka - popolnoma slabo prilagojeni, vendar hkrati ne dotikajte nikogar.
Težave pri prilagajanju šoli .. Otroška starostna kriza. Otroška psihologija. Težave pri prilagajanju šoli. Za septembrom - prvi akademski mesec, najtežji za vse študente, predvsem pa glavni nasvet - da ne povzročajo težav iz težav.
tisti, ki imajo prvovrstne ... šole. Otrok je od 7 do 10. Moja prve pridelke so imele vedno težave z rokami. Dolgo sem vedel pred šolo, da bi bilo v tej zadevi težave. 1. razred in prilagoditev šoli: 6 nasvetov za starše prvega razreda.
Diskusija
Moji otroci prvi grederji pišejo ne prostovoljno, počasi in najpogosteje ne poskušajo: (čeprav lahko pišejo lepo - ko se trudijo, je rezultat neverjeten, vendar ni lahko kaditi v napora na tem področju. Zdi se ni tako slaba. Na primer, z motorjem Velik užitek in trud drobnega izvijača se predenje in privije drobni vijaki, razstavljeni in zbirajo nekaj, Leech radi izumijo in narišejo igre z opisi, pravili in navodili Resnica, resnica v tiskanih pismih, toda kako je do pisma v beležnicah - pismo, ki ga gre okoli in tako ... ni želje, da bi storil, kot vpraša učitelja vpraša, ampak željo, da bi bilo veliko, da bi naredili izjemno na svoj način. :)
pišemo pisma: A, O, in; Številke do 5.
kot piše? Poskuša. Vidi, kje je napisano nezovično.
od drugega tedna imamo Chernoviki v naših hišah, kjer smo ponovili pisanje pisem.
potem se je pojavil prenosni računalnik, kjer učitelj piše nalogo: (na primer črta O, O; pol črte 2,3,4,5). Po eni strani uči, da bo DI DID, in z drugo fiksacijo, usposabljanje.
takoj naredimo prihod. Brez prepihov, saj se roka hitro naveliča. Brez moje prisotnosti. Potem ceni izvedeno (brez podčrparja). kritizirati. Pošteno.
po prekinitvi, on sedi in pisma-številke piše v osnutka beležnice. V skladu, če so bile krivulje in polovico črte, če je bilo vse v redu v prvem.
poskuša. Ne z visokim jezikom :-) poskuša biti čista in previdno. Zdaj od dela spretnosti. Verjamem, da v tem primeru pofigizem ni omejen.
Kriza prvega razreda. Šola. Otrok od 7 do 10. Kriza prvega grederja. Nekaj \u200b\u200bna noben način ne bo prišel ven: (jaz sem začel hoditi v šolo dobro, da ne rečem, da z užitkom, vendar brez joče in solz. Tukaj je zanimiv nasvet o interakciji s prvimi stopnjami: 1 razred in prilagajanje šoli: 6 nasvetov za starše prvega razreda.
Diskusija
Da, se prepričajte, da greste na šolski psiholog. Samo sedijo za takšne situacije. Ona in razred. Govoril bom z roko.
In potem morate sami iti k razredu razredu, da bi govoril (bolje brez pričevih otrok). Mama je bolj zaskrbljena zaradi otroka, je izziv za ta otrok previdno. Povej ji vse in prosi za pomoč: Pomoč pri premagovanju tega obdobja brez izgube, je mogoče okrepiti pohvalo otroku in daje ocene bolj nežno. Če se kul resists - prevzemajo, tudi kirurg rahlo grozi, da gredo k direktorju.
Otrok gre v nov razred in mora pomagati navigacijo. Stavke "Tretja" G "na hodniku levo" tukaj ne bo dovolj. V stranki, ki je odgovorna za družino, poskusite izolirati iz družine bratranca stric iz oddaljenega subortexa, ki ves čas pove, kako je premagal novince in čast v otroštvu, in prenehal služiti pesmi: "Kdo je na novem? Z uporabo pripravljenosti! ". Še bolj dragoceni nasveti v Inna, naprava skupaj z Inno Belyaeva psiholog se delijo spodaj.
Za tiste, ki se pripravljajo na glavni šolski izpit
Zakaj otroka potrebuje pomoč
Biti v neznani ekipi in delo v njem - močan stres za vsako osebo, in še posebej majhna. Glavni razlogi za alarme so: Kako boste sprejeli, saj bodo cenjeni in da bodo razmislili o portfelju s pomočnikom s portfeljem teddy minister za šolstvo. Glavna matična vloga je zdaj podpora študentom, in ne buzz o obarvani ovratnici. Nepogrešljiv za podporo učitelja, še posebej, če doživlja sočutje za otroka in za vas, vendar to ne bi moralo vedno računati na to.
Da bi se prilegali v katero koli ekipo, morate gledati nanj in ovrednotiti, kaj ti fantje v majicah "Satan služijo" živijo tukaj.
Ugotovite, katere norme, pravila, vrednote so tukaj. Potrebujete čepi in se loviti starejšemu, hiti na mokro gobo ali obrnite glavo v utrip biološke znanosti. Štetje, kakšne so nevarnosti, s katerimi se otrok sooča v tem podjetju in razviti način za integracijo.
V integraciji bi moral otrok pomagati svojim veščinam, prednostim in vašim podporo. Naloga starša je, da je nežno v pogovorih o otrocih, o razredni rutini, o razmerju v razredu, da bi otroku pomagali ugotoviti novo okolje in razviti ustrezno strategijo. Hkrati pa se razredi rutinskih pogovorov ne smejo posvetiti pouku in ocenam ("Kako? Troyan v Lit-Re?" - Ni najbolj donosen začetek za spodbujanje pogovora). Seveda se lahko obravnavajo ta zanimiva vprašanja, vendar pristop k oceni ne prispeva k prilagajanju.
Kaj storiti?
1. Ne smemo pozabiti, da se odnos z otrokom učiteljev začne z odnosom "učitelj - starš".
Z vidika avtoritativnega psihologa Gordon Newfeld se imenuje "prenos naklonjenosti". Bistvo recepcije je, da mora biti starš šel in se spoprijateljiti z učiteljem. Verjetno ni treba razglasiti piva polja v hišo Elena Albertova, vendar lahko vedno pridete v šolo, povejte vam, da vas zelo zanimajo problemi šole, Elena Albertovna in vsi otroci na svetu Napišite znanstveno monografijo, članek o odgovornih učiteljev, učenje pogojev zimskega bogoslužja, narišite portrete žensk v kozarcih ali celo želijo ponuditi našo pomoč, večinoma moralno. Lahko pa se premikate in ta akvarij.
2. Drugi odstavek za izražanje istega NewFlada se imenuje "Gledanje".
Proces dvostranskega: učitelja, ki ga zalivate otroka, in otroka, nato pa doma, učitelji. Učitelj ne bo vedel, kako je vaša šolaboy zaskrbljena, postavlja vprašanja o učitelju, čaka na svečan dan, izbira kamilice. Povej ji, da ste občutljiva mama, vaš otrok pa je ranjena oseba, in ne bo vzela običajne tradicije jahanja novih v bazenu iz stopnic. Otroci se prav tako umirijo: »Elena Albertovna sem povedal za vaše zanimanje za tritone in žabe. Čaka vas in celo pripravila najboljše mesto v zadnjih vrsticah. "
3. Poskusite se pogajati z učiteljem, da vam daje priložnost, da uvedete otroka v razredu.
Včasih učitelj in sami prosita, da novega ali poskušajo obvestiti razred o osebi poleg imena in začetnic. Ampak zagotovo boste delali bolje. Med stenskom mi povejte, da ste sami samo čudovito strokovno, častno oglaševanje, in če vam uspe prodajati električne bombažne palice, si lahko zamislite otroka v zelo ugodni svetlobi.
Starši ekstrovertnega skladišča bodo preprosto prišli do razreda z zgodbo o družini, skupnih interesih in hobijih otroka
Introverice in tisti, ki se še vedno bojijo odgovoriti na tablo, lahko zbirajo več elementov, ki bodo povedali o otroku (teniška žoga, magnet z grbom serpukhova in kos bivoflovske kože), ali predstavitev na Power Point .
4. Nova se je naučila. Čas, da skupne razprave o šolskem življenju.
Ne urejajte zaslišanja in iskreno zanimanje vseh pomembnih malenkosti: kaj je ate? Ste se smejali v šoli? Kaj pa kaj? Je bilo nekaj strašnega? Obstaja takšna igra: Vzemite seznam sošolcev in hodite z otrokom z priimkom: kaj mislite, kdo je kdo? Kdo je odličen študent? Kdo je Zabi? Kdo je Jester? Kdo je prijatelj? Recimo, kdo govoriš? Ne pozabite, seveda poročajte, da je to prvi vtis, in vse se bo spremenilo. Zanimivo bo videti, kako se situacija dejansko zgodi.
Ne pozabite res pogledati in bodite pozorni na dejstvo, da bo fant in priimek hockarjev sramežljiv violinist in najboljši prijatelj vaše hčerke
Če imate fotografijo sošolcev (na primer na omrežju), poskusite združiti združljiva imena s fotografijami. Vašemu otroku bo pomagalo, da bo bolje zapomnilo druge otroke, bo ustvarilo občutek, da so seznanjeni, in ga prav tako bodite pozorni na sošolce, opazite lastnosti značaja, mislijo, in kaj so? Na splošno, on odvrača od bolečih refleksij ", ali je to, da imam eno uho upamo."
Medtem ko govorite o šoli vsak dan, povejte svojim zgodbam ali se spomnite zgodb knjig in filmov. Bodite pozorni na dejanske junake za otroka.
5. V času prilagajanja v šolah ustvarite atmosfero vzdušje atmosfere.
Prekliči tlak, stroge moralne pogovore in kritični pristop k naročilu v otroški sobi. Naj apartma in občudovanje otroka vlada v vseh sobah apartmaja.
Prikaži več sodelovanja pri otroku, sprejme ukrepe za odstranitev stresa
Gremo na dolge družinske sprehode, vožnjo po vrtiljakih, ulov v potakih Pokemon, počasi preberite glasno, oviti celotno družino v karirani, in nekako ohraniti skodelico z dišečim čajem, jesti sladoled, raztrgamo v kup Rumene liste. Na splošno je smiselno, da se obnašamo tako neumno kot nasmejane ljudi iz motivatorjev na Facebook traku. Hvalite otroka, damo mu pozitivne povratne informacije, tudi če sladoled padel v čaj, in čaj v plačevanju, samo nasmejan, ne kričati.
6. Ko otrok gre v šolo, ne pozabite mu dati nekakšen artefakt, ki daje sile.
Majhen spominek, ki vas spominja na družinsko potovanje, o nekaj pomembnega za otroka. Postavite ga v nahrbtnik s spodbudnimi besedami, glasbeno škatlo, kup dvoglavinega orla, nalepka "Hvala moj dedek za zmago", posušeno kačo glavo. Poleg strategije vedenja mora imeti oseba vir, za katerega se lahko zanesete. Hiša, družina, kultura, branje knjig, najljubše zgodbe, pesmi in pesmi so dobra podpora, ki jo otrok nosi z njim v nerazumljivi situaciji.
Nasveti Starše
Kako pomagati otroku prilagajati v šoli
22953
praviloma so starši prvega razreda močnejši od vseh vprašanj, povezanih s študijem. To je vsekakor pomembno, vendar je glavna starševska naloga v tem obdobju, da pomaga otroku prilagajati v šolo.
Čeprav je za večino otrok, je sprejem v šolo radosten dogodek, ki ga čakajo (ker to pomeni, da postanejo skoraj odrasli za njih), za vsakega otroka, ta dogodek je velik stres, in je potreben čas, da se prilagoditi tako globalnemu v njegovem življenju..
manifestacije stresa
prvorazmerji doživljajo stanje stresa. To se dogaja na različne načine. Pogosto je viden s prostim očesom: otrok postane počasen, bled, lahko ima glavobole ali bolečine v trebuhu, spanje je moteno, je pogosto bolan.
Ne vedno ne razumejo, da so spremembe v vedenju njihovega otroka posledica stresa. Otrok se lahko začne muhast in histerike, ali pa nenadoma začne nesramno in nevljudno do staršev. Če se to zgodilo v prvih mesecih šolskih obiskov, ne smete zapisati takšnega vedenja na "".
upoštevati je treba, da niso vedno stresne manifestacije očitno negativne. Pogosto se stres kaže v tem, da je otrok presenetljivo discipliniran: brez opomnikov iz večera zbira portfelj, skoči iz postelje takoj po alarmnem klica, želi priti v šolo pol ure pred začetkom pouka. Starši se veselijo: "Čudovito! Šel sem v šolo in takoj zorela! " Vendar ne pade v iluzijo. Takšna nenavadna odgovornost prejšnja odgovornost in disciplina pravi, da je zelo zaskrbljen in skrbi.
starši v tem obdobju bi morali biti še posebej občutljivi in \u200b\u200bprevidni v zvezi z njihovim otrokom. Vse spremembe v vedenju svojega otroka morajo biti za njih zaskrbljujoči signal, ker naša naloga ni le, da naši otroci dobijo dobro izobrazbo, ampak tudi ohranjanje telesnega in duševnega zdravja.
prilagoditev šoli traja od 2 do 6 mesecev. Govorimo o tem, kako pomagati otroku skozi obdobje prilagajanja šoli z najmanjšimi izgubami.
pustite ga ugasniti?
v vsaki družini je to vprašanje rešen, seveda, v skladu z možnostmi same družine, vendar, če obstaja vsaj nekaj možnosti, potem je v prvih mesecih bolje, da gredo domov takoj po lekcijah.
Če delate, lahko poskusite iti na krajši delovni čas nekaj mesecev. Mogoče vam lahko vaša babica ali nekdo drug od sorodnikov pomaga? Ali se strinjate s sosedo-upokojencem, da bo odpeljal otroka iz šole? Če obstaja priložnost, nato najamete nanny nekaj mesecev. Če imate ali oče imate počitnice, je bolje, da ga zdaj vzamete, tako da se vsaj v prvih tednih otroka ne morejo raztezati.
Če take možnosti ni, je vedno treba seznaniti z vzgojiteljem razširjene dnevne skupine in skrbno gledati na njen odnos do otrok.
ne domnevajte, da ima šola, v kateri ste dali otroku, dober ugled.
tudi v dobri šoli so visoke zahteve, ki praviloma, učiteljem, in ne vzgojiteljem GPA, zato je vse odvisno od identitete določenega vzgojitelja. Nekdo pripada svojemu oddelku z dušo, si prizadeva, da bi organizirali zanimive igre za njih, komunicirajo dobro.
vendar pa obstajajo tisti, ki omogočajo, da kričijo na otroke ali lahko "pozabijo" otroka na ulici, in kot odgovor na pritožbo staršev, prevzemajo kaznivo dejanje na otroka - samo ga prepoveduje ves čas, dokler starši ne pridejo, izven razreda (jaz sem mi znano, da je ta primer). Očitno je, med prilagoditvijo otroka v šolo, bivanje "pod krilom" takega učitelja je preprosto kontraindicirano.
vaja stres.
Znano je, kako pomembna je za razvoj otroka telesna dejavnost. In to je ona, ki katastrofalno nima otroka v šoli! Pred šolo je bil otrok skoraj nenehno v gibanju, zdaj pa je prisiljen sedeti v lekcijah in že nekaj ur zapored.sprememba se najprej šteje, da so kratka, in drugič, običajno v šolskih otrocih med spremembami ne smejo izvajati ali igrati preveč mobilnih iger. Dva lekcija telesne vzgoje na teden ne dopolnjujeta pomanjkanja motornih aktivnosti. Kot rezultat, otrok se naveliča nepremičnost, ki postopoma postane kronična.
poleg tega je v tem obdobju otrok doživlja visoko živčno in duševno breme, v tem primeru pa je motorna dejavnost prva "medicina".
bodite prepričani, da organizirate prosti čas otroka na tak način, da kompenzira svoj dolg sedež na mizi. Lahko je bazen, kolesarjenje ali navadne gibljive igre na dvorišču. povprečje, otrok te starosti mora biti v aktivnem gibanju vsaj 2 uri na dan.
Če obstaja priložnost, potem v šolo in nazaj je bolje hoditi. In če se šola nahaja v bližini - lahko greš zgodaj, da bi majhen kavelj, sprehodite več kot 15 minut.
svež zrak
opozoriti je treba, da otroci, ki obiskujejo šolo, v povprečju 15 minut na dan. Strinjam se, ko vidiš takšno številko, čutite grenkobo. Konec koncev, prvi greder je še vedno majhen, in on mora biti na svežem zraku, tako kot predšolce. Otrok, katerega živčni sistem doživlja stres od naloženih obremenitev, je dvakrat potrebna.
Zdaj, v zvezi z novo, šolo, se jutranje sprehode preklicajo, tako da je popoldne je priporočljivo, da se prilega 2 sprehodi. Najbolje je urediti prvi sprehod v 20 minutah po kosilu, drugo - pred spanjem pa namesto sedenja na računalniku ali televizorju. Poleg tega otrok običajno nima komunikacije samo z mamo ali očetom, in hojo pred spanjem, lahko govorite z dušami in igrati malo. Tako bo takšen sprehod služil v dveh ciljih naenkrat.
Ob vikendih in na počitnicah poskušajte hoditi z otrokom v istem načinu, kot se je zgodilo v šoli: zjutraj in zvečer, približno 1,5 ure, in v dobrem vremenu 2 uri.
spanje
zelo pomembno je, da je otrok v tem obdobju popolnoma padel. Če bo otrok doživel pomanjkanje spanja, potem bo "uspal", bo na prvih dveh lekcijah. Jasno je, da učinkovitost učenja v takih okoliščinah ne bo previsoka.
Če se otrok uporablja za spanje čez dan, ga položite na popoldansko spanje.
Otrok te starosti mora spati približno 11 ur na dan. Poskusite ga obdržati zvečer najkasneje 9 ur.
Poskusite, da pred odhodom v posteljo, otrok ni igral hrupne vznemirljive igre ali se ni igral na računalniku.
Pred spanjem, ga naredite sproščujoče masažo, ponuditi toplo kopel. Zelo dobro sproščujoče zdravilo - skodelico toplega mleka, pijan pred spanjem.
Sleen otrok se srečuje zjutraj v radostnem razpoloženju. Če je vaš otrok zjutraj pogledal ali počasen, potem ni dovolj, da spi za spanje.
Organizirajte načina otroka, da ima dovolj časa, preden gre v šolo. Otrok se ne sme počutiti pohiti in nervozni, mora mirno pripeljati v naročilo, zajtrk in melodije na "delovni dan".
domače
v skladu z zakonom, je nemogoče vprašati prve greders delo v prvi polovici leta, vendar ne vsi učitelji se držijo. Zato je več priporočil in na to temo.
Drugi vrh možganov aktivnosti pade na 14-17 ur (prvi - od 9. do 12.00), zato je domača naloga bolje opraviti v tem časovnem intervalu.
Pred opravljanjem domače naloge, otrok ne bi smel le kosilo, ampak tudi obvezno, da se sprehodite.
Prvi greder ne bi smel sedeti nad domačo nalogo več kot eno uro. Če ne deluje, je to, da je smiselno govoriti z učiteljem.
To se zgodi, da so v osnovni šoli, otroci toliko domačih nalog, ki ni potrebna za razumen čas njegove izvršitve in govorijo. Včasih v tem delu, če sem iskren, ni resne nujnosti (na primer, študent je že dobro piše, vendar učitelj vztraja, da so vsi delovni prenosniki za podbogom izpolnjeni). Recimo, da je, da je otrok skrbno sedel na lekcije za eno uro, je bil očitno utrujen, vendar se izkaže, da še vedno potrebuje pesem do počitnic, da se naučijo. V tem primeru mislim, da mu ne grem. S tem ne boste naredili otroka leni, vendar prihranite njegovo zdravje in ne bo vodilo gnusa za študij.
Začnite svojo domačo nalogo je najbolje z branjem, nato pa preostanek predmetov. To bo otroku pomagalo, da opravlja naloge drugim predmetom. Če se otrok želi začeti z nalogo, ki se v tem trenutku zdi, da je bolj zanimivo, potem morajo starši dati popolno svobodo v tej zadevi.
Med domačo nalogo uredite otroka "Spremeni" 10 minut. In naj se navadi na to domačo "spremembo" ni sedež pred televizorjem ali računalnikom. Najbolje, če skoči, ugrizne ali datume.
Študija
poskusite v tem obdobju manj skrbi na to temo. InteGet za študij vašega otroka, vendar v zmernih količinah.
ne pozabite, da je prva greder zelo težka v šolskem dnevu, da bi bila pozorna, skrbno in urejena. Zato se ne obupajte, če najprej ne boste pozabili ali ne, da bi imeli čas, palice v kosih bodo neenakomerne, številke pa bodo napisane nasprotno. Običajen razvoj, zdrav otrok se bo zagotovo naučil, kako brati, štetje in pisati.
učitelji so dobro znani, da je dekle popolnoma uspešno v osnovni šoli, je lahko zelo povprečen študent, in, na nasprotju, fant, ki je s težavo, je bilo dano čiščenje, v srednji šoli lahko osvojijo vse olimpijade v matematiki in fiziki.
v tej starosti je najpomembnejše, da ohranite zanimanje za učenje in poznavanje novega.V nobenem primeru ne krivite otroka za dejstvo, da nekaj naredi nekaj slabega ali pa je nekaj poslušal ali pozabil.
Ne primerjajte njegovih šolskih uspehov z uspehi drugih otrok ali njihovih lastnih, ko ste bili v njegovi starosti, niti v najboljšem, niti za slabše.
Ne prestrašijte ga z dvojčkami, ki jih bo prejel, če se ne nauči napisati, razmisliti in na splošno pozorni in okrepiti, saj bi moral biti skrbni študent.
Ne povejte grozljivih poteh, kot, "se boste naučili slabo, boste postali hišnitor."
Ne nagrajujte (in še več, zato ne kaznujete) za uspeh v šoli.
Toda z zanimanjem, zdravljenje, kaj se je otrok naučil, upoštevajte z veseljem, če je nekaj, kar je uspel dobro. Vprašajte, da se je danes naučil zanimivo, da je naslikal v risarski lekciji, kaj se je igral s prijatelji na spremembe. Če se otrok deli z vami, je nekaj slišal v lekciji, ki se mu je zdelo zanimivo, poskusite razviti temo, na primer, povejte vam kaj zanimivega.
Sto staršev prvega razreda se povezujejo z njihovimi navodili, še en argument: "Ker se ne sramuješ, je izklopil vse! Velik si - Pojdi v šolo! ". Ali postane nov argument za nekatere omejitve ali motivacije: "Zemljišče sestra. Zdaj si učenca! " Včasih starši verjamejo, da je, da se je otrok preselil "na drugo rang" in zato bi moral zavrniti nekatere svoje otroške navade.dejstvo je, prvi greder in tako trpi zaradi dejstva, da je celoten packer novih pravil, zahtev in odgovornosti padel na to, in do konca njega ni razumljivo in ni znano.
otrok se težko spopade s tem tovorom, ki ga doživlja in skrbi, da je v tem novem šolskem življenju, od časa do časa pa se mora počutiti kot majhen otrok, ki ni dolžan nikomur.
1) V prvih mesecih prilagajanja šoli zagotovite otroku z možnostjo, da se počutite majhno, če ga želi: saje na kolena, berejo dolgo znane in najljubše rime ali pravljice, skupaj z njim, igrajo tla, Igranje avtomobilov ali lutk, omogočajo zaspanje v vaši postelji, itd
2) Ne privlačite na dejstvo, da je zdaj šolanje in "velik". Ne boste nastali za zagovarjanje dejstva, da oseba ne more odraščati ali spremeniti nenadoma, samo zato, ker ima zdaj novo vlogo (mlada žena ne bo postala čudovito gospodinjstvo dan po poroki). Otrok iz takih besed ne bo bolj zavesten, toda pod zatiranje takih pritožb se bo težje navaditi na novo obremenitev.
3) V tem obdobju zmanjša raven običajnih zahtev za otroka.
4) V priveku na nove šolske naloge ne naložite otroka z drugimi novimi zahtevami, razen tistih, ki so povezane v šolo in so obvezne. Na primer, prihajajo v šolo do začetka pouka je obvezna zahteva (pogojna), vendar za pripravo oblačil za jutrišnji dan - še ni potrebno.
5) Za te večmesečne prilagoditve šoli odložite na obisk dodatnih krogov in oddelkov, če niso športni.
6) Če ste opazili, da je otrok utrujen, se ne bojte, da ga pustite za en dan doma, ali pa naj ne pripravim domače naloge. Da ne bi imeli nesporazumov, opozoriti učitelja s klicem ali note.
7) Da bi otroka bolj samozavestno občutil v šoli, naj bo vaše najljubše igrače (vendar ne najbolj ljubljeni, saj se lahko izgubijo v šoli).
8) Dajte otroku mobilni telefon na kateri koli točki, ki bi ga lahko kontaktiral, in mu lahko pomagate pri spopadanju s problemom.
9) Za psihološko udobje je otrok zelo pomemben, da se njegovi prijatelji in prijatelji pojavijo v novi skupnosti. Pogovorite se s samim otrokom, učitelj, glejte, kako se pojavi otroški klepet s sošolci.
Če se prepričate, da potrebujete pomoč pri tej zadevi, potem jo zamenjajte:
Pomagajo otrokom izmenjujejo telefone;
Naj bo majhna zdravila z majhno poslastico za nove prijatelje: sladkarije, marmalacks itd.
Otrok z vami z majhnimi zanimivimi igračami, tako da mu je bilo lažje, da se pridruži igri z nekom od drugih otrok.
Material za lekcijo.
Vstop v šolo naredi veliko spremembo v šoli. Obdobje prilagoditve je za to precej zapleteno. Kako olajšati zasvojenost prvega razreda v šoli.
Identifikacija otrokove pripravljenosti za šolo
Pred razkrivanjem komponent psihološke pripravljenosti otroka v šolo je treba odgovoriti na vprašanja: kaj bi moral biti pripravljen, in katera pripravljenost je potrebna od njega. Prvič, otrok bo pomagalŠolski program, drugič,
mora se navaditi na nove pogoje, v katerih bo padel. Novost je naslednja:
začne se nova dejavnost - povsem izobraževalna, ne igra;
vsak dan mora biti v novi ekipi otrok in učiteljev;
otrok prvič spada v pogoje izpita, ko se njegovo znanje: in uspeh ocenjujejo.
Psihološka pripravljenost za šolo vključuje naslednje komponente: motivacijska pripravljenost, voljna pripravljenost, pripravljenost kognitivnih funkcij, pripravljenost roke za obvladovanje pisma, socialne pripravljenosti.
Da bi ocenili raven psihološke pripravljenosti otroka v šolo, poteka intervju s psihologom. Hkrati se oceni prisotnost ne znanja (ali otrok ve, ali ve, kako brati in šteti), in določene komponente pripravljenosti šole, kot je to še to, da vam bo omogočilo enostavno prilagajanje na šolsko učenje in hitro pridobijo bralne spretnosti, črke in račune. Tako se psihološka pripravljenost otroka v šolo ne določi z vrsto znanja in spretnosti, temveč določena stopnja zrelosti njegovih možganskih struktur.
Motivacijska pripravljenost za učenje
Ko govorimo o motivacijski ali osebni pripravljenosti otroka v šolo, mislimo na njegovo željo ali nepripravljenost, da gredo v to. Na vprašanje "Ali želite iti v šolo, ali pa vam je všeč več v vrtcu
vrt?
v šoli; Ker se čez dan ne ustreza spanju; Ker hočem
imajo nov portfelj; Ker na spremembi, lahko zaženete vzdolž koridorja itd. Na žalost taki odgovori kažejo, da je šola
privablja otroka, vendar ni pripravljen na trening osebno. Takšni interesi se lahko hitro zbledijo (tri dni kasneje aktovko
Že izgubljamo vse privlačnosti za otroka).
Navedeni motivi ne bodo dali dovolj sil (pozornosti, sosednji), da bi premagali težave, s katerimi se bo neizogibno soočil v šolskem okolju. In če otrok gre v šolo, ker se mora naučiti brati, pisati, štetje ali zato, ker želi biti taka kot oče ali mama, potem so lahko starši prepričani, da bo imel dolg učni interes.
Reševanje pripravljenosti za učenje
Z začetkom šolskega izobraževanja se mora otrok naučiti, kako svojo pozornost ne osredotočiti na tiste razrede, da je v tem trenutku zanimivo (igra, risanje, in kaj mu pravi učitelj. Predšolsko orožje ne more vedno zaznati besede "potrebno" kot vodilo za ukrepanje in podrejenje njegove želje. To je bolj impulzivno, njegovo vedenje upravljajo želje in interesi, ki se ne razlikujejo po odpornosti. Enostavno so navdušena nova igrača ali nova igra, vendar so enostavne in blede. Volvory pripravljenost ali arbitrarnost, je sposobnost otroka, da deluje v skladu z navodili odraslega (v skladu s pravilom, ki se jim daje), Orient v danega sistema zahtevkov. Praviloma se poljubno ravnanje otroka oblikuje s 6-7 let. Med razgovorom psiholog ocenjuje, kako je pozoren, ali lahko deluje na nalogo odrasle osebe, da organizira svoje dejavnosti v skladu z nalogo, nadzoruje svoje rezultate in jih odvaja z določenim modelom.
Pripravljenost kognitivnih funkcij
Postopek poučevanja zagotavlja glavne kognitivne funkcije osebe: Pozor, razmišljanje, zaznavanje, spomin, govor, prostorska predstavništva. Te funkcije se razvijajo v otroku od rojstva do 15-18 let. Zadostna stopnja zrelosti teh funkcij do začetka šolskega učenja zagotavlja uspešen začetek dejavnosti usposabljanja v šoli. Posebnost je, da se kognitivne funkcije razvijajo v otroku, ki niso hkrati (eden od njih lahko odkriti drugi) in ni enak (pri nekaterih otrocih iz različnih razlogov, oblikovanje nekaterih funkcij je odloženo).
Pripravljenost otrokove roke za obvladovanje pisma
Naloga psihologa med pregledom otroka je sestavljena iz ugotavljanja koraka
niti zrelost svojih funkcij in pripravo na podlagi te napovedi morebitnih težav, s katerimi se lahko srečajo v prvem razredu. Poleg tega
ali je potrebno dati priporočila staršem o tem, kakšno pomoč je potreben njihov otrok, da bi "povleči" ne
konec ustvarjene funkcije, ki lahko zavira svojo zmogljivost v šoli.
Ena od spretnosti, ki jih je treba oblikovati v času, ko otrok gre v šolo, je razvoj natančnih gibanj rok (tanko motorično). V duševnem razvoju osebe je veliko odvisno od tega, koliko je sposoben upravljati svoje roke. Poleg tega je to zelo zapletena odvisnost: Razvoj centralnega živčnega sistema vam omogoča, da se nanašate, kaj oseba vidi in sliši, s potrjevanjem gibanja, in izboljšanje gibanja rok, nato pa pospešuje razvoj možganskih govornih centrov. Če je tanek motor ni oblikovan v otroku, ima lahko slabo rokopis (praviloma, pomeni, da je nezadostna mišičasna in sklepna občutljivost prstov), \u200b\u200bali pa se roko hitro utrudi pri pisanju (zaradi povečanega mišičnega tona) . Pri preučevanju otroka bo psiholog zagotovo prosil, naj nariše nekaj (človek, hišo) ali pripravi vzorec z vzorcem, da bi ocenili, koliko je otrok pripravljen na pismo.
Socialna pripravljenost
Socialna zapadlost pomeni otrokovo potrebo po komuniciranju z vrstniki in zmožnostjo podrejenja njihovega obnašanja zakonodaje otroških skupin, sposobnost, da sprejme vlogo študenta, sposobnost poslušanja in izpolnjevanja navodil učitelja. Pri ocenjevanju socialne pripravljenosti psiholog gleda, kako enostavno prihaja otrok v stiku, ali ima povečan alarm nove obraze in potrebo po komunikaciji z njimi. To opredeljuje, kako se bo otrok prilegal v novo ekipo zanj.
Razvoj prostorskih predstavništev
Kot kaže praksa, se današnji šest-računi najpogosteje ne razvijajo s prostorsko predstavništvo in govor. Otroci so slabo usmerjeni v vesolju: pogosto jim je težko ugotoviti, kje je desna, kjer leva roka; Kaj je na desni, da na levi strani. Orientacija v prostoru je zelo pomembna za zapomnitev pisem in številk, saj imajo togo prostorsko konfiguracijo.
Če si zapomniti konfiguracijo črk, jih lahko z otrokom iz Clayatecka izpakirate; ležati iz finega mozaika; narediti žico; narišite dlan; Odrežite črke s prstom in ponovite te premike na čistem papirju, ko ste naleteli na prst v barvo.
Detergury.
Nezadosten razvoj govora pri otrocih povzroča nizko raven verbalnega logičnega razmišljanja. Na žalost sodobni otroci preživijo več časa od televizorja in računalnika ter ne pri komuniciranju s starši. Niti TV, niti več računalnik ni razvoj okolja za otroka, in za otroke predšolske dobe je zadnja in popolnoma kontraindicirana. To je mnenje psihologov, nevropatologov in psihoneurologov.
Razvoj govora močno vpliva na komunikacijo z otrokom o knjigi, ki ga gleda film, obišče Zoo ... Odrasli bi morali biti zainteresirani za to, kar se je spomnil iz branja; O kom je bila zgodba; KAJ, Po mnenju otroka je glavni lik močan ali šibki, prijazni ali jezni, dobri ali slabi, zakaj tako misli. Potrebno je spodbuditi otroka k razmišljanju na glasno, pretrganje, pripravlja povezano zgodbo, izgradnjo vzročnih odnosov. Koristno je uporabiti vrsto ploskve slik (stripov). Otrok jih mora razgraditi v red in narediti zgodbo o njih. Za usposabljanje spretnosti posploševanja in dodeljevanja bistvenih znakov je uporaba "podobnosti in razlikovanje" koristna. Če je otrok težko, mu morate pomagati s temami. Za doseganje pozitivnega rezultata je treba takšne razrede izvajati sistematično in nujno v prijateljskem vzdušju.
Torej, če želimo, da so naši otroci pametni in uspešni v šoli, morate omejiti komunikacijo s televizorjem in računalnikom ter razširiti komunikacijo z najbližjimi ljudmi. Najdražja stvar, ki jo lahko damo otroku, je čas, ki mu je namenjen. "Vsak starš ima pravico do izbire, kaj" vlagati "svoj prosti čas: v neskončnem toku" pomembnih "zadev ali v svojem otroku.
Razvoj poljubnega vedenja
Pri oblikovanju samovoljnega vedenja, tj. Sposobnost otroka ne deluje na njihovo zahtevo, ampak na nalogo odrasle osebe, vodilno vlogo, nenavadno, spada v igro. Govorimo o igri za vlogo, v kateri obstajajo pravila in otrok mora podrediti svoje vedenje. To je lahko igra šole, trgovine, bolnišnic, kot tudi mobilne igre z določenimi pravili. Če je doma, da organizirate takšne igre, težko, nato igrate z otrokom v znameniti igri "da" in "ne" ne pravijo "staršem, to je precej sil. V taki igri otrok nagiba, da ne deluje na prvem impulzu, vendar v skladu s pravilom.
Črna, bela ne jemljite, "da" in "ne" ne govori
Mojster obvoda z igranjem in vsi pravijo: "Poslali ste sto rubljev. Kaj hočeš, potem kupiti, črna, bela ne jemljite, "da" in "ne" ne reci! " Po tem vodi pogovor s stranko v igro, sprašuje druga vprašanja, ki izzove, da je nekdo v pogovoru rekel ena od prepovedanih besed: "Black", "bela", "da", "ne". Otroci v igri skrbno poslušajo vprašanja in sledijo njihov govor. Gostitelj: Kaj se prodaja v pekarni? Otrok: Kruh. Gostitelj: Kaj? Otrok: mehko.
Gostitelj: Kakšen kruh vam je všeč več: črna ali bela? Otrok: vsi.
Gostitelj: iz katere moke Bevel Bake iz? Otrok: od pšenice.
Kako ugotoviti, če je otrok pripravljen iti v šolo?
Šolski psihologi so razvili posebne tehnike, ki vam omogočajo, da določite raven pripravljenosti otroka v šolo. Obrnite se na psiholog, ki dela v vrtcu, ki obišče vašega otroka, ali na otroško okrožno kliniko - pojasnjuje vam bo, kako najti pravi strokovnjak.
Poskusite odgovoriti ("da" ali "ne") o vprašanjih tega preskusa. Pomagal vam bo razumeti, ali je vaš otrok pripravljen na šolo.
Ali lahko vaš otrok ne samostojno sodeluje vse snovi, ki zahtevajo koncentracijo v 25-30 minutah (na primer, zbirajo oblikovalec ali uganke)?
Ali vaš otrok pravi, da želi iti v šolo, ker bo tam izvedel veliko novih in zanimivih, bo našla nove prijatelje?
Ali lahko vaš otrok samostojno naredi zgodbo na sliki, ki vključuje vsaj 5 stavkov?
Ali vaš otrok pozna nekaj pesmi?
Je res, da se vaš otrok v prisotnosti neznanih ljudi obnaša naravno, ni sramežljiv?
Ali lahko vaš otrok spremeni imenik imena po številki (na primer: okvir - okvirji, ušesa - ušesa, človek - ljudje, otroci - otroci)?
Ali lahko vaš otrok reši primere za dodatek in odštevanje v desetih?
Ali lahko vaš otrok reši naloge, da bi našli znesek ali razliko (na primer: "3 jabolka in 2 hruške v vazi in 2 hruške. Koliko sadja v vazi?"; "V vazi je bilo 10 bonbonov. jesti. Kako dolgo ste odšli? ")?"
Ali bo vaš otrok lahko takoj ponovil ponudbo (na primer: "zajček, biki na penus!")?
Ali vaš otrok radi slikate slike, risanje, kipal iz plastike?
Ali vaš otrok ve, kako uporabljati škarje in lepilo (na primer, do appliqué)?
Ali lahko vaš otrok posploši na koncepte (na primer klic v eno besedo (namreč pohištvo) tabela, kavč, stol, stol)?
Ali lahko vaš otrok primerja dva elementa, to je, da po imenu podobnosti in razlike med njimi (na primer ročaj in svinčnik, les in grm)?
Ali vaš otrok pozna ime leta, mesecev, dni v tednu, njihovo zaporedje?
Ali lahko vaš otrok razume in natančno izvede verbalna navodila?
Če ste potrdili odgovorili na 15 - 17 vprašanj, lahko domnevate, da je vaš otrok precej pripravljen za šolo. Niste vadili z njim zaman, in šole težave, če se pojavijo, bodo zlahka premagati.
Če pritrdite 10 - 14 vprašanj, to pomeni, da se je vaš otrok veliko naučil. Vsebina vprašanj, ki ste jih odgovorili negativno, vam bodo povedali teme nadaljnjih razredov.
Če ste pritrdilno odgovorili na 9 (in manj) vprašanj, to pomeni, da bi morali, najprej, da preberete posebno literaturo, drugič, poskusite plačati več časa za razrede z otrokom, tretjič, da poiščete pomoč strokovnjakov.
Kaj bi morala biti domača šola?
Znano je, da so učenci, ki dobijo polnopravni zajtrk doma, bolje učenje, manj pogosto trpijo zaradi odvečne teže in prehlad.
Zajtrk za otroka mora nujno vključevati sadje, žito in mlečne izdelke!
Obstajajo nekateri izdelki, ki spodbujajo duševno aktivnost učencev. Na primer, glukoza je potrebna za vzdrževanje možganov, ki je vsebovan v čaju, čokoladni bonboni.
V šolski prehrani vitamina B6 (vitamin pomnilnik), ki pomaga razmišljati hitreje, osredotočiti pozornost). Vsebuje je v Macaroni iz trdnih pšeničnih sort, banan, krompirja, matic.
Vitamin F se izloči. Vsebovano v zelenju, zelje.
Magnezij pomaga spopasti z nespečnostjo, tesnobo, stresom. To je veliko v taljenem siru, krompir, mleko.
Da bi otroka do zajtrka z apetitom, uporabite fantazijo. Na primer, navadna kaša okrasite peščico svežih jagod ali iz koščkov sadja ležijo na smešnem malemu človeku.
Poskusite kuhati otroka za zajtrk naslednje jedi:
Pastalna solata. Večbarvne testenine iz trdnih razredi kuhajo, se nagnite v cedilo, hladno. Olive brez semen, ki se prerežejo v ringlete, mešajte s testeninami. Dodajte zeleni grah. Sol po okusu. Polovico oljčnega olja ali napolnite z majonezo.
Kaša "z dobro zjutraj!". Za hercules kosmiči dodajte sveže sadje, posušeno sadje, oreške, semena. Nalijte vrelo mleko, držite požar 1 - 2 minuti, zaprite pokrov, naj bo. Po 3 - 5 minutah je kaša pripravljena. Dodajte okus med, sladkor, sol, maslo.
Kakšne so prednosti in slabosti podaljšanega dne?
Koristi. Skupina podaljšanega dne, otroški obiski popoldne, po lekcijah. Tukaj je pod nadzorom usposobljenega učitelja, ima polnopravno vroče kosilo, se prepričajte, da je v otroški ekipi (včasih zelo nemirni, konflikt) ves dan. Živčni sistem mlajšega šolarja, zlasti prvega grederja, ki doživlja velike obremenitve. Mnogi otroci (odvisno od vrste živčnega sistema, temperamenta), utrujeni do konca prve polovice dneva, se povrnejo iz dejavnosti usposabljanja, različna čustva. Postanejo plastične, razdražljive, neizkoriščene. Po lekcijah morajo spremeniti situacijo, da bi bile v tišini, se ukvarjajo s tihimi igrami, ki je komaj dosegljiva v skupini podaljšanega dne. Torej, če imate priložnost, da odpravite otroka po lekcijah ali vsaj po kosilu, ga morate uporabiti. Tako varujete živčni sistem otroka pred dodatnimi stresnimi in mentalnimi obremenitvami.
Kako narediti lekcije z mlajšim šolskim ?
Glavna stvar je, da najdete način za zanimanje otroka s študentom, obrnite izpolnjevanje domače naloge v fascinantno poklic, in ne v sovražnega obroka (lahko je igra - tekmovanje, ki je izumring s svojim otrokom, potovanja, moralna ali materialna spodbuda).
Pomembno je, da pravilno organizirate lekcije o kuhanju: sestavljati rutino dneva in aktivno spodbujati njegovo izvedbo; Pojasnite mu, da je to, kako hitro in dobro bo lekcije odvisna, koliko časa bo ostal za igre in zanimive dejavnosti.
Pravilna rutina dneva zahteva, da je otrok po šoli počival, hodil in šele po tem, ko je začel pripravljati lekcije.
Zaželeno je, da je šola sedela za lekcije hkrati.
Med domačo nalogo otroka ne smete raztresiti: izklopite TV, računalnik, odstranite igrače iz tabele.
Ostanite pri otroku Čas, za katerega mora opravljati domačo nalogo (uro pred njim). Sprejem vam bo pomagal, da učite učence, da bi cenili vaš čas, ne zmedeni.
Povejte mi otroka, da je treba opraviti domačo nalogo na načelu preprostega za zapleteno, od ustne naloge na pisno (na primer, v ruskem jeziku, morate najprej naučiti pravila in nato pisno).
Vsakih 15 - 25 minut (odvisno od starosti šolskega otroka), vzemite malo odmora, med katerim lahko otrok opravlja več vadbe za odstranjevanje utrujenosti mišic hrbta, oči.
Ne uredite prizorov, če je bil otrok zmoten ali umazan napisal v zvezku. Schoolboy ne bi smel povezati uspešnosti lekcij z neprijetnimi čustvi. Nasprotno, pogosto pohvali otroka za uspešno opravljeno nalogo. Potrpežljivost, prijazen ton - pomemben pogoj za uspešno pomoč malemu študentu.
Postopoma naučiti otroka do neodvisnosti. Ne sedite poleg njega nenehno. Ne mudi, da bi mu dal pripravljen odgovor. Bolje povej mi, kje iskati ta odgovor.
Vzemite otroka na samokontrolo. Če ste opazili napako v prenosni računalnik, ne mudi, da pokažete, kje je, bolj ne popravi. Naj učenca poskuša najti sami napako; Samo povej mi, na kateri liniji se nahaja.
Pomislite dobro, priporočljivo je, ali bo otrok naložil z dodatnimi nalogami, da ga prisilite, da najprej izvede domače lekcije v osnutku, nato pa ponovno napišite prenosni računalnik. Otrok je preobremenjen, pogosto se začne naučiti ne boljše in slabše. Izgubi zanimanje za učenje, ki mu postane dolgočasno in težko. Upoštevajte občutek ukrepa!
Pokažite iskreno zanimanje ne samo na oznake, temveč tudi na dejstvo, da je otrok še posebej všeč v šoli, kakšne predmete, ki jih ljubi, in kaj ne, kakšni so sošolci, s katerimi je prijazen.
Je treba naučiti otroka, da se prebere Pred vstopom v šolo?
Rabim! Prej se otrok začne brati, bolj želi to storiti in bolje, da se odčita z branjem.
Znanstveniki vodijo številne razloge, zaradi katerih se mora otrok naučiti, ne začne niti iz predšolske starosti, in od zgodnjega otroštva:
Otroci so hiperaktivni, radovedni. Če otroka v 7 letih dati priložnost, da se ugasne žejo za znanje, se bo hiperaktivnost zmanjšala, ki se bo borila proti poškodbam in bo omogočila, da se svet bolj uspešno preuči okoli nas.
Skoraj vsi otroci, stari od 2 do 5 let, imajo edinstvene sposobnosti, vključno z zmožnostjo absorbiranja znanja. Znano je, da so vsi lažji, s katerimi otroci se spomnijo novih in včasih celo nerazumljivih informacij.
Otrok se je naučil, da bi se naučil v zgodnjem otroštvu, ve, kako obvladati veliko več informacij kot tistih od vrstnikov, ki jim je bila prikrajšana za takšno priložnost. Če se je zgodaj naučil, potem bo v razredu 1, bo, sile, bo material, ki se običajno daje otrokom, mlajšim od 12 let.
Ta otrok, ki se je naučil brati zgodaj, ljubi branje. Mnogi starši verjamejo, da bodo otroci, ki že vedo, kako brati, v 1. razredu dolgočasno. Če želite trditi, da več otrok ve, bolj bodo dolgčas, ista stvar, ki trdi, da bodo otroci, ki ne vedo, ne bodo zainteresirani in pozabili na dolgčas. Če razred ni zanimiv, bodo vsi dolgčas. Če je zanimivo, potem le tisti, ki ne morejo razumeti ničesar, je dolgčas. In še eno radovedno dejstvo: ko otrok poučuje branje doma, uspeh je sto odstotkov, ne glede na uporabljeno tehniko.
Starši Opomba!
Običajno so najboljši učenci vsakega razreda dobro branje otrok.
Kaj bi moral biti način mlajšega šolskega dne?
Skladnost z dnevnim načinom pomaga otroku spopasti z obremenitvijo usposabljanja, prispeva h krepitvi svojega zdravja, varuje živčni sistem pred preobremenjenostjo.
Trajanje spanja Otroci mlajšega šolske starosti nihajo 10-12 ur. Tudi manjša, vendar sistematično pomanjkanje spanja je škodljivo za zdravje in zdravje otroka. Pri organizaciji spanja sledite otroku, da greste v posteljo in vstanete ob določenem času (na primer ob 7:30 vstane, to pomeni, da bi moral iti v posteljo ob 20.30). Naučite ga, da izvedete vse higienske postopke, ki jih je postavilo pred posteljo, ne dovolite aktivnih iger, ne dajte goste večerjo, kavo, močnega čaja. V sobi, kjer otrok zaspi, ustvarite sproščeno vzdušje: izklopite svetlo svetlobo in TV, ustavite glasne pogovore.
Jutranja gimnastika prispeva k ritmu delovnega dne. Izvajati ga je treba iz primera do primera, ampak redno. Organizirajte športni kotiček, nakup posebnega inventarja, vklopite ritmično glasbo, opravite več vaj sami, nato pa polnjenje otroka kmalu postalo prijetno navado.
Pri organizaciji otrokove prehrane, bodite pozorni ne le na kakovost in kalorij hrano, ampak tudi na pravilni način porabe, to je, prejemamo hrano ves dan na strogo določen čas.
Otrok 7-10 let priporoča, da se hrani vsaj štirikrat dan, približno vsakih 3-4 ur. Zjutraj naj bi dobil vroč zajtrk. Kosilo - v strogo določenem času, se prepričajte s prvo jedjo. Večerja mora biti lahka in ji mora dati v 1-1,5 ure pred spanjem. V šoli mora otrok prejeti vroče zajtrk in ne vpenjal s čajem, s podaljšanim dnevom - zajtrk in kosilom. Nenehno opomni otroka, da morate pred obroki umiti roke, ni neopranega sadja in zelenjave, nežno je, skrbno pritrdimo hrano.
Počitek mora biti aktiven. Po nekaj urah dela na šolski mizi, je otrok potreben, da ostanejo na svežih zračnih in mobilne športne igre, sprehod je zaželen in po opravljanju domače naloge.
V dnevnem načinu je treba zagotoviti strogo določene ure za domačo nalogo. Za drugi greder, ta čas ne sme presegati ene ure, za tretji greder - eno uro in pol, za četrt-greder - dve uri.
Optimalen čas za opravljanje domače naloge: 15: 00-17: 00.
Ne pozabite vključiti v način šolskega otroka, obiščite kroge ali športnike, ki opravljajo domače naročila.
Da je otrok navajen, da se drži dan dneva, ga skupaj z njim. Ob upoštevanju vseh zahtev, v prvih tednih mu pomagajo obvladati, ne spodbujati nerazumnega neuspeha režima in se prepričajte, da hvalite otroka za svoja prizadevanja, sosednji.
Novi nasvet staršem prvega razreda
Zgradite otroka. Zbudi se, mora videti vaš nasmeh in slišati govorni glas. Ne potiskajte ga zjutraj, ne vlecite na malenkost, ne kupujte za napake in nadzora, tudi če je "včeraj opozoril."
Ne pošiljajte otroka v šolo brez zajtrka; Veliko bo moral delati za šolski zajtrk.
Ne govorite zbogom, opozorilo in usmerjanje: "Watch ne prepušča", "se obnašajo dobro", ", tako da danes ni slabih znamk", itd. Želim vam veliko sreče, pobrati, najti nekaj razpisnih besed. Ima težko dan pred nami.
Če vidite, da je otrok žalosten, vendar tiho, ne postavljajte ga, naj se pomiri, potem pa se bo vse povedalo.
Po poslušanju učiteljeve pripombe ne pohitite, da se dogovorite za upogibanje in poskusite, da se pogovor z učiteljem brez otroka.
Po šoli ne hitite, da bi sedeli za lekcije, potrebujete dva ali tri ure počitka (in v prvem razredu bi bilo dobro za eno uro in pol zvit) za obnovo sil. Najboljši čas za kuhanje lekcij od 15 do 17 ur. Večeri so neuporabni, jutri bo moral začeti vse.
Ne delajte vseh lekcij v eni seji, po 15-20 minutah razredov, 10-15-minutnih "sprememb".
10. Med pripravo lekcij ne sedite "nad dušo",
otroku pustite, da dela sebe, vendar, če potrebujete
naša pomoč, Potrpežljivost. Podpora za mirno ton.
("Ne skrbite, vse se bo izkazalo," se razumemo, "", "vam bom pomagal"), pohvale (tudi če ni zelo potrebno). Ne osredotočajte se na ocene.
11. Pri komuniciranju z otrokom se izogibajte pogojem. "Če to storite, potem ..". Včasih so pogoji neizvedljivi, ne glede na otroka, in si lahko v zelo težkem položaju.
Poiščite (poskusite najti) čez dan vsaj pol ure, ko pripadate samo otroku, ne me motijo \u200b\u200boskrbo na domu, televizija, komunikacija z drugimi družinskimi člani. V tem trenutku je najpomembnejše njegovo poslovanje, skrb, veselje in napake.
Izberite eno taktiko komunikacije vseh odraslih v družini z otrokom, rešite svoje nesoglasja o pedagoške taktike brez nje. Če nekaj ne deluje, se posvetujte z učiteljem, zdravnikom, psiholog, ne upoštevajte nepotrebne literature za starše, tam boste našli veliko koristnega.
Bodite previdni pri pritožbah otroka na glavobolu, utrujenosti, slabem stanju. Najpogosteje so to objektivni kazalniki utrujenosti, težav študija.
Prosimo, upoštevajte, da tudi "zelo veliki" otroci (pogosto pravimo, da ste že velik "7-8-letni otrok, ljubezen pravljica pred spanjem, pesem in ljubečega udarca. Vse to jim pomirja, pomaga odstraniti napetost, nabrano nazaj in mirno spati. Poskusite se ne spomniti pred težavami s spanjem, ne izvedeti odnos, ne razpravljajte o jutrišnjem nadzoru itd. Jutri je nov dan, in moramo storiti vse, da bi bili mirni, prijazni in veseli.
Portret nadarjenega otroka
Jasnost je jasno za mnoge stvari, nenehno sprašuje vprašanja.
Ponuja številne ideje, rešitve za naloge, odgovore na vprašanja.
Svobodno izraža svoje mnenje, vztrajno ga močno brani.
Na nagnjenosti k tveganim ukrepom.
Ima bogato fantazijo, domišljijo. Pogosto je zaskrbljen zaradi preobrazbe, izboljšanja družbe, predmetov.
Ima dobro razvit smisel za humor, vidi humor v situacijah, ki se morda ne zdijo druge smešne.
Občutljiva na lepoto, pozorna na estetiko stvari.
Ni konflikt, ne adapter, se ne boji razlikovati med drugimi.
Konstruktivno kritizirano, ne sprejema avtorizacijskih navodil brez kritične študije.
10. Prizadeva si za samoizražanje, ustvarjalno uporabo predmetov.
Nasveti za nadarjene otroke:
*
razumeti otroka in uresničiti njegovo edinstvenost;
*
pomagati otroku, da cenim ustvarjalno osebo;
*
podpirajte atmosfero, ki jo potrebujete;
*
ne preobremenjujte ga, si ga navijali, da naredite svojo najljubšo stvar;
*
naučite ga, potrpežljivo, spodbuja vsa prizadevanja;
*
mirno zdravljenje čustvenih kapljic otroka;
* Ne pozabite na bodite pozorni na telesno dejavnost otroka;
*
ustvarite dobronamerno vzdušje v zvezi z njo;
*
razmislite o njegovi osebnosti, pogosteje pohvale, se mu obrnete nanj;
*
upoštevajte si najsrečnejši starš, izjemno ljubite otroka.