Zabava
za otroke pripravljalne skupine.
Igra "KAJ? KJE? KDAJ?"
Sestavila učiteljica logopeda: Mikova Lyubov Nikolaevna
Govorna zabava je ena najpomembnejših vrst dela s predšolskimi otroki.
Igralne naloge pomagajo razviti zanimanje za okolje, spodbujajo kognitivno aktivnost predšolskih otrok. S prispevanjem k razvoju duševne in govorne dejavnosti igra odpravlja stres, razvija komunikacijske funkcije, besedno komunikacijo.
Tekmovalna narava zabave naredi otroke bolj aktivne, pomaga vsem, da se zanimajo. Izmenjava igralnih nalog in glasbenih prekinitev pomaga ohranjati zanimanje, sprememba dejavnosti pa preprečuje utrujenost, saj imajo otroci z govorno patologijo povečano utrujenost.
S pomočjo računalniške predstavitve se otrokom v pisani, privlačni obliki posredujejo informacije, ki vzbudijo zanimanje otrok in prispevajo k njihovi aktivaciji.
Ta zabava je namenjena drugi polovici šolskega leta, ko imajo otroci določeno zalogo znanja in spretnosti.
Zabava poteka v glasbeni dvorani, pri čemer sodeluje glasbeni direktor.
LOGOPEDSKA ZABAVA ZA OTROKE
PRIPRAVNA SKUPINA
IGRA »KAJ? KJE? KDAJ?"
VZGOJNO PODROČJE: Komunikacija
SMER:Spoznavni govor.
INTEGRACIJA IZOBRAŽEVALNIH PODROČIJ:
· "Socializacija"
· "Spoznanje"
· "Glasba"
VRSTE OTROŠKIH DEJAVNOSTI:
· Komunikativno
Igralnica
Motor
· Glasba (petje, ples)
CILJI IN CILJI:
Izobraževalni:
· sistematizirati znanje, pridobljeno pri otrocih pri govornih urah;
· razvijati slovnično strukturo govora, bogatiti besedni zaklad, razvijati
Zanimanje za besedo, govor, za razširitev znanja in obzorij;
· razviti spomin, govorno pozornost;
· razviti sposobnost učenja, sklepati, analizirati.
Popravni:
· razviti fonemski sluh, slušno pozornost, vizualni spomin;
· razvijati pravilno držo, usklajevati gibe, krmariti v prostoru.
Izobraževalni:
· spodbujati neodvisnost, samokontrolo, medsebojno pomoč.
OPREMA:
Cvetni listi s črkami W, K, O, L, A, z nalogami pravljičnih junakov; košare po številu zlogov, slike predmetov - "žogice"; žoga, multimedijska oprema.
ZABAVNI PROCES:
Na flanelgrafu je sedembarvna roža s črkami.
Drsnik 1 Logoped.: Pozor! Pozor! Danes imamo igro »Kaj? Kje? Kdaj? ", In sedemcvet nam bo pomagal. Vse vas vabim, da postanete strokovnjaki.
Pravljični junaki igrajo proti poznavalcem, kateri pravljični junaki pa bomo izvedeli med igro.
Zato dobrodošli naši strokovnjaki.
Logoped odtrga cvetni list s črko "k".
Logoped.: Spoštovani strokovnjaki! Če želite izvedeti, kateri pravljični junak igra proti vam, poglejte sliko; kdo je lastnik kozarca za marmelado? Drsnik 2
Otroci. Carlson.
Naloge so na voljo v imenu pravljičnih likov.
Drsnik 2 Carlson: Dragi strokovnjaki! Pozorno poslušajte besede, določite zadnji zvok. Opredelite zvoke.
Besede:
Komar, ograja, sekira ([p] - soglasnik, trden, zvok);
Nogavica, čajnik, zaplet ([k] - soglasnik, trd, brez glasu);
Lisica, sladkarije, pomlad ([a] - samoglasnik);
Otroci poslušajo besede, določijo zadnji zvok, označijo zvok.
Drsnik 2 Strokovnjaki so uspešno opravili nalogo in rezultat je 1: 0.
"O".
Logoped: Če želite izvedeti, kdo igra proti vam, poslušajte uganko:
Babica je dekle zelo ljubila,
Podaril sem ji lep klobuk,
Deklica je pozabila svoje ime
No, uganite, kako ji je bilo ime?
Drsnik 3
Otroci.: Rdeča kapica.
Govorni terapevt. : Rdeča kapica igra proti poznavalcem.
Rdeča kapica.: Spoštovani strokovnjaki. Pomagaj mi spraviti stvari v red
Slike razporedite po košaricah:
Slike z 1 zlogom v imenu, v prvi košarici; v drugem - slike z dvema zlogoma v naslovu; v tretjem - ... trije zlogi; v četrtem - slike s štirimi zlogi v naslovu.
Otroci slike razporedijo v košare.
Drsnik 3 - Strokovnjaki so opravili nalogo in rezultat je 2: 0.
Logoped odtrga cvetni list s podobo škripca.
In zdaj glasbeni premor.
Otroci pod vodstvom glasbenega direktorja pojejo pesem "Sončne kapljice"
Logoped s črko odtrga cvetni list "L"
Logoped: Pazljivo poslušajte zvočni posnetek in uganite, kateri pravljični junak vam je pripravil nalogo.
Sliši se posnetek iz risanke "Winnie - Pooh in vse, vse, vse", glas Prašička: "Kje je moj
- Pujsek igra proti poznavalcem. Drsnik 4
Pujski.: Dragi strokovnjaki! "Vrgel" vam bom zvoke, vi pa jih zberete v besede:
k, o, t, - CAT,
l, u, s, a - LISKA,
w, a, p, s - ŽOGE,
v, o, l, k - VOLK,
s, k, a, h, k, a - ZGODBA,
g, n, o, m - GNOM
Poznavalci so pujsovo nalogo uspešno zaključili.
SLIDE4 Rezultat je 3: 0.
Logoped s črko odtrga cvetni list "a".
Govorni terapevt. Poglej sliko - kaj je to? Drsnik 5
Otroci. Čevlji.
Govorni terapevt. Komu pripadajo? l
Otroci. Pepelka. Drsnik 6
Govorni terapevt. Pepelka igra proti poznavalcem.
Pepelka.: Dragi strokovnjaki! Zelo rad imam pravljice. Želim preveriti, ali junake risank in pravljic dobro poznate?
Kako se imenuje mačka v risanki Prostokvashino?
V kateri pravljici je glavni popotnik iz moke?
Kaj je staremu človeku prvo željo izpolnila Zlata ribica?
Kakšno je gorivo za Emelin avto?
Kdo je držal vnukinjo v pravljici "Repa"?
Od katere mrene so živali pobegnile?
Kaj vedno zmaga v pravljici?
Drsnik 6 - Strokovnjaki so se z nalogo spopadli. Rezultat je 4: 0.
Logoped s črko odtrga cvetni list "NS".
V šolo hodi z začetnikom
Leseni fant.
Zadetki namesto šole
V leseno stojnico.
Kako se imenuje ta knjiga?
Kako se imenuje sam fant?
SLIDE 7 Otroci. Pinokio.
Pinokio: Z vami bi rad igral igro "Reci obratno":
(Igra se z žogo)
Debelo tanko
Visoka nizka
Toplo hladno
Široko ozko
Dolgo kratko
Prodaja- Nakup
Prijatelj je sovražnik
Novo - staro ...
2. Ponudite. (Prodajalec, pozimi.)
3. Ustvarite zgodbo "Zima"
Govorni terapevt. Težka naloga, vendar strokovnjaki ne obupajo.
Drsnik 7 Nalogo opravil. Rezultat postane 5: 0 v korist poznavalcev.
Zdaj bomo poskušali razvozlati besedo pravljičnih junakov.
Na naših cvetnih lističih so črke. Poslušajte: Sh, K, 0, L, A. Kakšna beseda, uganite?
SLIDE 7 Otroci. ŠOLA.
Logoped: Naprej vas čaka ...
Otroci. Šola.
Govorni terapevt. In vi, poznavalci, prihodnost ...
Otroci. Učenci.
Drsnik 8 Govorni terapevt. Pravljični junaki se vam zahvaljujejo za prijetno igro in vam podarijo čarobno skrinjo.
(OBDELAVA ali darila)
LITERATURA:
Lapkovskaya zabava v vrtcu. Zbirka skript za delo z otroki 5-7 let M: 2008 Beseda Ushakova. Govorne igre in vaje. M.: 2001 Bystrova igre in naloge. S.-P. 2001
Pripravil: učitelj - logoped
Orlova Antonina Sergeevna
Judovska avtonomna regija, mesto BirobidzhanOGOBU "Sirotišnica št. 1"
Cilji:
- Ustvarite pozitiven čustveni odnos pri otrocih.
- Utrjevati znanje otrok o leksikalnih temah "Divje živali", "Sadje", "Zelenjava", "Igrače".
- Utrjevanje znanja o osnovnih barvah.
- Vadite v mahanje po ritmičnem vzorcu besede, pri pravilni rabi samostalniških rodilnih samostalnikov.
- Razviti izraznost govora pri branju poezije, logično razmišljanje, splošne in fine motorične sposobnosti.
- Negujte prijateljske odnose, željo ugajati drugim ljudem.
Material: Igrače: Zajček - Stepashka, medved, konj, vrtinec, boben, avto, žoga, punčka, matryoshka; čudovita torba za igrače; vedro z lutkami zelenjave in sadja (glede na število otrok), pladenj in košara; didaktična igra "Zberi rože po barvah", disk z otroškimi pesmimi, glasbeni center; mehke igrače po številu otrok; vrvica, mehke kocke; čaj in dobrote za otroke.
HOD:
Zaradi temno sivih oblakov
Sonce je prišlo ven
In vesel sončni žarek
Pogledal nas je skozi okno.
Cvrčal je vrabec
Tiho, glasno, glasno:
Povabi fante
Rojstni dan zajčka.
Kaj menite, kje živi zajček? (v gozdu)
Postanite eden za drugim, ( otroci postajajo eden za drugim)
Gremo na pot!
Na vijugasti poti
Naše noge so hitele. (hoja kač)
Tu smo šli na gozdno jaso,
Dvignite noge višje (hoja z visokim dvigom kolka)
Skoči čez neravnine, ( skok naprej)
Skozi veje in panje.
Dolgo smo hodili po gozdu,
Tako smo prišli do zajcev.
(otroci sedijo na visokih stolih)
Naš zajček, Stepashka, živi tukaj.
In tukaj je. (pokaži zajca igrače)
Vsi veste, da se darila za rojstni dan podarijo.
In kaj so dali naši Stepashki, boste izvedeli, če uganite uganke.
|
Strel odleti, fantje so poklicani. (Boben) |
Vrtim se, vrtim se In nisem preveč len, da bi se vrtel Tudi cel dan. (vrtinčenje) |
|
Brcajo ga, pa ne joče! Vržen je - skoči nazaj. (žoga) |
Modre oči, zlati kodri, Ustnice so rožnate. (Punčka) |
|
Voznika sploh ne potrebuje Začnete s ključem. Kolesa se bodo začela vrteti; Oblecite ga in odhitela bo. (stroj z uro) |
Različne prijateljice so visoke, Vendar sta si podobna, Vsi sedijo drug v drugem, In samo ena igrača. (gnezdilke) |
|
Griva je gosta, Zvočne podkve Jogo, kričim, Fantje bi rad popeljal. (konj) |
Smešna zver, sešita iz pliša, Obstajajo tace, obstajajo ušesa. Daj zveri nekaj medu In mu daj brlog. (Plišasti medvedek) |
(Otroci ugibajo uganke, prikazane so igrače)
Stepashka se rada igra s svojimi igračami, mi pa se bomo igrali z njim.
3. Igra "Kakšno igračo je skrila Stepashka?" ("Kaj ni več")
Ali želite, da Stepashka vrne igračo? Nato mu pripnite ime.
(otroci udarijo ime igrače, igrača se vrne na svoje mesto)
Se radi igrate z igračami? Stepashka vas vabi na ples z njegovimi igračami.
4. Igra "Ples z igračo"
(Otroci plešejo z igračami ob veseli glasbi. Ko se glasba ustavi, otroci počepnejo z igračo in "zaspijo")
5. - Naša Stepashka ima zelo rada rože. Želeli smo mu podariti večbarvni šopek, a je navihani veter cvetjem odrezal cvetne liste.
Pomagajte pri zbiranju cvetja za Stepashka.
Igra "Zberi cvet po barvi".
6. Igra "Pomagaj Stepashki razpršiti hrano".
Medtem ko ste se zabavali, je Stepashka za goste pripravila poslastico. Ja, nisem imel časa. ( Na mizi so lutke z zelenjavo in sadjem) Pomagajmo mu urediti sadje in zelenjavo. Vse sadje dajte v košarico, zelenjavo pa na pladenj. ( Otroci pritečejo k mizi, vzamejo vsak po en predmet in ga prenesejo na drugo mizo: zelenjava na pladnju, sadje - v košarici)
Torej je priprava pripravljena!
7. Zdaj pa Stepashki predstavimo naše najljubše pesmi.
Branje poezije. (4-5 otrok)
8. Trenutek presenečenja : In zdaj vas naš rojstni dan vabi, da okusite njegove dobrote. (čajanka za otroke)
Več o tej temi:
Logopedska zabava za otroke starejših in pripravljalnih skupin na temo: "Zabavni izpit za predšolske otroke." Zasnovan za otroke 5-7 let z OHP. Uporabljajo ga lahko logopedi, učitelji logopedskih skupin.
Cilj:
- Ustvarite pozitiven čustveni odnos pri otrocih.
Naloge:
Izobraževalni:
- naučiti se izbrati antonime za besede,
- utrditi veščine zvočno-zlogovne analize,
- izboljšati slovnične kategorije,
- vaja pri uporabi in razlagi frazeoloških enot.
Razvoj:
- razvija fonemični sluh otrok,
- duševni procesi: pozornost, logično razmišljanje, ustvarjalna domišljija in izraznost govora.
Izobraževalni:
- spodbujati zanimanje za materni jezik in govorno terapijo,
- prijazen odnos drug do drugega.
Material: Multimedijski sistem; predstavitev "Heroji pravljic"; predvajalnik; plakat: "Zabavna UPORABA za predšolske otroke"; didaktična igra "Poišči hišo za igračo"; Križanka; marker, didaktična igra "Zberi cvet"; diamanti; diplome, čokoladne medalje.
Predhodno delo: Ponavljanje in zapomnitev poezije.
Tečaj logopedske zabave:
Gostitelj: Pozdravljeni dragi fantje! Vsi veste, da naši starejši otroci vsako leto v šoli opravljajo enotni državni izpit (enotni državni izpit). Ta izpit preučuje znanje, ki so ga pridobili med študijem v šoli. Zato smo se odločili, da uporabimo USE samo za predšolske otroke. Vprašanja in naloge za ta izpit so za vas pripravili najbolj znani pravljični junaki na svetu.
Ste torej pripravljeni sodelovati v tem težkem, a vrednem izzivu?
1) Prvo nalogo so za vas pripravili vsi pajdaši, znani v pravljičnem svetu. (na zaslonu se prikaže slika gnomov)
Didaktična igra "Kaj je hiša gnomov?"
Nekoč je bil veseli škrat.
Zgradil je v gozdu ... (hiša).
V bližini je živel manjši gnom.
Pod grmom je naredil ... (hišo).
Najmanjši gnom
Postavil sem ga pod gobo ... (hišica).
Najpametnejši gnome-gnome
Zgradil sem veliko ... (hišo).
Patuljčki želijo vedeti, kakšne hiše bodo imeli, če jih bodo zgradili:
Iz lesa (lesen)
Iz peska
Iz kamnov
Iz opeke
Iz stekla
Iz železa
Iz slame
Iz papirja
Iz snega
Iz ledu
Iz gline
Od sladkarij
Čokolada
Iz medenjakov
Iz marmelade
Od lizik
2) - Kakšen jok? Kakšen ropot?
Ali ni čreda krav?
- Ne, krave ni,
To je Katya - rjovenje!
Joki, poplave
Obleka je obrisana.
Drugo nalogo je za vas pripravila Deklica - Rovushka. (na zaslonu je slika jokajočega dekleta)
Veste, da Ryovushka joka dan in noč. Fantje, ugotovite, kako jo lahko nasmejete. (otroci ponujajo svoje možnosti)
In poznam drugo rešitev tega problema! Preberemo ji smešen verz.
"Nikoli"
Lahko dvajset tisočkrat
Spustite železno posodo.
Porcelanasta vaza
Ne moreš ga izpustiti niti enkrat.
Navsezadnje dvajset tisočkrat
Potrebujemo dvajset tisoč vaz.
(A. Kondratyev)
3) In kdo vam je pripravil naslednjo nalogo, boste izvedeli, če uganite uganke, odgovore pa bomo vodoravno vnesli v to križanko, nato boste v rumenih celicah prebrali in ugotovili, kdo je pripravil naslednjo nalogo ti.
Križanke:
1. Na dnu, kjer je tiho in temno,
Brkati hlod leži.
(som)
3. sivkasto, zobato,
Plava po njivah, travnikih,
Iščem teleta, jagnjeta. (Volk)
2. Koničasta ušesa na tacah blazine,
Brki so, kot ščetine, upognjeni nazaj.
Čez dan spi, leži na soncu,
Ponoči tava, hodi na lov.
(mačka)
4. O meni pravijo,
Kot da bi se spotaknil nazaj
Ne nazaj, ampak naprej
Samo nazaj. (rak)
(na zaslonu se prikaže slika srake)
4) Soroka je pripravila izpitno nalogo ne samo za otroke, ampak tudi za odrasle. Leti povsod, veliko sliši, vendar ne zna razložiti pomena nekaterih izrazov. Prosimo, naši najpametnejši otroci in dragi odrasli, razložite sravi, kaj to pomeni:
Besedna igra "Razloži izraz."
- Poči kot sraka.
- Pokukaj v nos.
- Za oddaljene dežele.
- Lebdite v oblakih.
- Zavrtite nos.
5) Igra na prostem "Vesela tambura".
Namesto tega stojite v krogu, zdaj se bomo malo odpočili in igrali igro, imenovano "Vesela tamburica".
Stojijo v krogu, ob glasbi otroci podajajo tambure po verigi drug drugemu in izgovarjajo besede:
"Zaviješ smešno tamburino
Hitro, hitro iz roke v roko,
Kdo ima smešno tamburino
Zdaj bo plesal za nas!
(na koncu besed pridejo v krog tisti otroci, ki imajo tambure in plešejo.)
6) Naslednjo nalogo je pripravil Ne vem. (na zaslonu - slika Ne vem)
Ne vem, vas vabi, da uredite stvari in postavite igrače v njihove hiše.
Didaktična igra "Poišči hišo z igračami".
Če ima ime igrače en zlog, potem živi v hiši z enim samim oknom,
2 zloga - v hiši z dvema oknoma,
3 zlogi - v hiši s tremi okni.
(otroci po mestih razporedijo igrače)
7) In to nalogo je za vas pripravil Pinokio. (na zaslonu - slika Pinokio)
Zelo rad se prepira, zato se je odločil z vami odigrati igro "Reci nasprotno".
Besedna igra "Reci nasprotno".
Bolj prijazno boste odgovorili, višje bodo vaše ocene.
Velik -
Visoko
star
Neumno
Svetloba
Ozka
Umazano
Zlo
Posuši
Jokati -
Vstani
Pogovor
Teci stran
Toplo -
Zima
Svetloba
Dan
Dobro
Žalostno
8) Palčica je za vas pripravila zadnjo nalogo.
(Na zaslonu - palčka)
Zelo ljubi rože, zato vas je prosila, da ji zložite marjetice. Marjetice pa niso preproste: sredi vsake marjetice sta simbol zvoka in črka. Za vsako rožo morate pobrati cvetne liste s slikami, ki se začnejo z določenim zvokom.
Didaktična igra "Zložite cvet".
9. - Naš zabavni izpit za predšolske otroke se bliža koncu. Poskrbeli smo, da imate radi in poznate svoj materni jezik. Navsezadnje brez tega ne moremo.
Na podlagi rezultatov izpita vam želimo podariti potrdilo o kakovosti znanja. Na podlagi rezultatov izpita vam želimo podariti potrdilo o kakovosti znanja in medalje.
(otroci so nagrajeni z diplomami in čokoladnimi medaljami)
Orlova Antonina Sergeevna,
učitelj logoped,
Judovska avtonomna regija, Birobidzhan,
OGOBU "Sirotišnica št. 1"
Namen: Razvoj artikulacijske motorike, govorno dihanje.
1. Razvoj usmerjenega zračnega toka, artikulacijske motorike.
2. Za oblikovanje prostega gladkega podolgovatega izdiha s pomočjo posebnih vaj.
3. S posnemanjem govora odraslega vzgojiti sposobnost izgovarjanja majhnih fraz ali pomenskih segmentov pri enem izdihu.
Oprema: toboganska spremljava, igre za razvoj govornega dihanja: cevke za dihalne vaje, avtorski večnamenski priročnik za razvoj govornega dihanja, sklede s cevkami, pladnji, zamenljiv blok za milne mehurčke.
Napredek dogodka
Glasbena dvorana je okrašena z barvitimi baloni in zastavami. Zveni zvočni ohranjevalnik zaslona, pojavi se vila.
Učitelj logoped : "Zdravo družba! Danes vas vabimo na razburljivo potovanje po čarobnem travniku. Da se ne izgubimo, bomo vadili govorno dihanje. "
1. Igra - ogrevanje "Zapejte samoglasnike A OU IN E" z uporabo IKT.
Učitelj logopeda:»Ali imate radi pravljice? Pravljice so lahko smešne in žalostne, prijazne in ne zelo dobre, vendar vedno z dobrim koncem. V pravljicah dobro vedno zmaga. Fantje, katere pravljice poznate? (Odgovori otrok).
Zdaj bom preveril, kako dobro poznate pravljice.
Blizu gozda na robu
Trije živijo v koči,
Obstajajo trije stoli in tri skodelice,
Tri postelje, tri blazine.
Ugani brez pojma,
Kdo so junaki te pravljice? (Trije medvedi)
Zdravi metulje, čmrlje,
Zdravi ptice in zveri,
Gledanje skozi očala
Dober zdravnik ... (Aibolit)
Pomešano s kislo smetano,
Na oknu je hladno
Okrogla in rdeča stran
Valjani ... (medenjak)
Oče ima čudnega fanta
Nenavaden, lesen,
Na kopnem in pod vodo
Išče se zlati ključ
Povsod mu je dolg nos
Kdo je to? (Boo-ra-ti-no).
Je prijazna, pametna, lepa in sladka,
In njeno ime je iz besede "pepel"
Kdo je to? (Pepelka).
Zver po stopinjah vsakogar, znam ga prepoznati,
In žirafa in krava, hrošč in vrabec!
Čigar odtisi vijugajo ob gozdnih cestah,
To je hoja po gozdu, nosobraz in direhorn,
Iz katere risanke je ta smešna junakinja?
(Maša in medved).
Učitelj logopeda: « Fantje, vem, da se učite pravilno slišati in izgovarjati zvoke, razlikovati podobne zvoke. In zdaj bomo delali gimnastiko za ustnice in jezik, v pomoč pa nam bodo naši prijatelji "Maša in medved" (Vključena je multimedijska predstavitev, kjer junaki telovadijo)
2. Artikulacijska gimnastika z Mašo.
Učitelj logopeda:"Pokažimo spretnost svojih prstov, ponovimo gibe s prsti:
Prsti so tesno povezana družina, ne morejo drug brez drugega.
Tukaj je velika, to je srednja, neimenovana in zadnja -
Naš mali prst je dojenček. Indeks je bil pozabljen.
Da bi prsti živeli skupaj, jih bomo povezali
In izvajajte gibanja.
Pokazali bomo rogove koze in celo rogove jelena,
Na zajčka ne bomo pozabili, vozili se bomo z ušesi.
Če želite govoriti bolje, morate biti prijatelji s prsti.
Učitelj logopeda: « In zdaj, fantje, vadimo prste ob glasbi, saj so pred nami tekmovanja. "
3. Prstne igre v zvočnem zapisu: "Družina", "Pet rib", "Čaj".
Učitelj logopeda: »Zdaj je čas za zabavo! Predlagam igranje iger "Naše roke niso za dolgčas" ... (izvedeno ob glasbi)
4. Igre za razvoj govornega dihanja:
"Udari žogo v gol"
Namen: razviti dolgotrajno, ciljno usmerjeno zračno pihanje.
Izpolnjenost: s cevko iztegnite ustnice naprej in dolgo pihajte na bombažno kroglico, ki leži pred otrokom, in jo poganjajte med dvema kockama, ki stojita pred mizo.
Metodična navodila: 1. Pazite, da vam lica ne bodo napihnjena. Če želite to narediti, jih lahko rahlo držite s prsti. 2. Z enim izdihom potisnite žogo, ne dovolite prekinitvenega toka.
"Izpiši moda na ploščah"
Namen: razviti gladek, dolg in neprekinjen zračni tok, ki teče po sredini jezika.
"Razstreli žogo v gol", "Razstreli avto v garažo" z uporabo avtorjevega priročnika.
Učitelj logopeda: « Dobro opravljeno! Pametni in prijazni fantje. In veste, kako se zabavati! Želim vas povabiti na ples. " (Zveni glasba. Otroci plešejo).
5. Plesne vaje po metodi E. Zheleznove pri zvočnem snemanju.
Učitelj logoped : »Naše potovanje po jasi se je končalo. Čas je, da se vrnemo v vrtec. "
Zvoki glasbe. Otroci odidejo.
OBČINSKA PRORAČUNSKA PREDŠOLSKA VZGOJNA ZAVOD
VRTEC "Škrlatna jadra"
Logopedska zabava
"Obisk vile lepega govora"
(z otroki srednje skupine)
Pripravila logopedinja Bryndina N.P.
Cilji in cilji:
Izobraževalni:
- Sistematizirati znanje, pridobljeno pri otrocih pri govornih urah;
- Utrjevanje sposobnosti posploševanja in razvrščanja pojmov;
- Razvijajo slovnično strukturo govora, bogatijo besedišče;
- Razviti zanimanje za besedo, govor, razširiti znanje in obzorja;
- Razviti spomin, govorno pozornost;
- Razviti sposobnost učenja, sklepati, analizirati.
Popravni:
- Razviti fonemski sluh, slušno pozornost, vizualni spomin;
- Razviti pravilno držo, usklajevati premike, krmariti po prostoru;
- Utrjevanje sposobnosti jasnega in pravilnega izgovarjanja zvokov v besedah, stavkih, verzih;
- Razvoj višjih duševnih funkcij: vizualno in slušno zaznavanje in pozornost, spomin, razmišljanje;
- Razvoj tempa in ritma govora;
- Razvoj splošnih in finih motoričnih sposobnosti;
- Razvoj koordinacije govora z gibanjem.
Wellness:
- Ustvarjanje ugodnega vzdušja dobronamernosti in medsebojnega razumevanja.
Izobraževalni:
- Spodbujati neodvisnost, samokontrolo, medsebojno pomoč;
- Ozaveščanje obravnavanega govora;
- Razvijanje sposobnosti poslušanja drug drugega;
- Negovanje prijateljskih odnosov z vrstniki;
- Razvijanje občutka samozavesti; razvoj kognitivnega interesa;
- Razvijanje sposobnosti skupnega delovanja;
- Naučite se delovati v skupini hitro, gladko.
Vstop v dvorano ob glasbi "ABVGDEIKA"
Logoped: Dober dan, dragi fantje in gostje! Pozdravljam vse, ki ste prišli na praznik "Pravilen govor" ! Ti in jaz se bova pela, igrala, šalila, pripovedovala smešne pesmi in seveda lepo govorila.
Dragi fantje, verjetno imate radi pustolovščine in z zanimanjem spremljate dogodivščine junakov knjig, filmov in risank. Danes vas vabim, da greste iskat zaklad.
Kdo ve, kako se imenujejo ljudje, ki iščejo zaklad? (lovci na zaklade) Prav. Zdaj bo vsak od vas lov na zaklad, vendar je zaklad težko najti sam, zato bomo potovali kot celotna ekipa. Pred odhodom pa vas spomnim na PRAVILO. Pozorno ga poslušajte.
Govorite svobodno in počasi; če menite, da se beseda ne obnese, ne skrbite, ustavite se, umirjeno dihajte in še naprej govorite jasno in tekoče.
Šli bomo v državo LOGLAND, ime te države v prevodu iz grščine - "Logotipi" pomeni "beseda" ... Zemljevid bo naš vodnik.
Razgrnejo zemljevid in upoštevajo, da je za iskanje zaklada potrebno opraviti naloge.
Zveni glasba, nenadoma prileti Baba Yaga
Baba Yaga: Kaj počneš tukaj? (priteče k logopedu) Aha! Zemljevid! To je tisto, kar iščem! (vzame kartico od logopeda) Pustolovščine! Skriti zakladi! Zdaj bom letel na metli in našel zaklad! (zlobno) In si hotel brez mene? Ne bo delovalo!
Logoped: Počakaj. Pozdravite vse!
Baba Yaga: Pozdravljeni!
Logoped: Gremo v Loglandijo iskat zaklad ...
Baba Yaga: To je moja vizitka! Dolgo sem jo iskal!
Logoped: Ampak fantje in jaz smo jo našli. Če želite, se lahko odpravite na dolgo in zanimivo pot z nami.
Baba Yaga: Evo še enega! Sam vas bom odpeljal v treh sekundah.
Logoped: Res?
Baba Yaga: Seveda! Ni čudno, da sem Baba Yaga! Zaprite vse oči, sicer čarovništvo ne bo delovalo. Spi, vsi spijo in kdor ne zaspi, ne bo prišel na otok! 1,2, 3 ... (zbeži)
Logoped: Kje je Baba Yaga? Naš zemljevid ... Kaj storiti? (razmišljanje)
V dvorano zveni glasba, priteče pravljični lik TARATORKA, zapoje pesem.
Taratorka: Zabojniki - palice, zabojniki - palice, zabojniki - ra. Nenehno sem klepetal, že zjutraj. Pozdravljeni otroci, dekleta in fantje! Upam, da ne zamujam?
Logoped: Pozdravljeni, Taratorka, veseli smo, da vas vidimo na našem prazniku!
Taratorka: Nimam časa za zabavo. Prišel sem k vam po nasvet, pomoč.
Logoped: No, fantje in jaz vam bomo z veseljem pomagali
Taratorka: Lepo bi bilo! Moj dedek vedno pravi, da govorim slabo, ker v ustih "kaša" , vendar nimam kaše v ustih (odpre usta)
Logoped: Ne razburjaj se, Taratorka, poslušaj in zapomni si pravilo, ki ga bodo otroci zdaj povedali.
VEDNO GOVORIMO LEPO, DRAGO IN NE GORIVO! Toda bili smo v težavah, Baba Yaga nam je ukradla zemljevid.
Taratorka: Kaj se je zgodilo? (otroci pojasnijo) Ni problema! Kohl greš na nenavaden otok. Kjer vsi govorijo lepo in lepo, potem bomo tja prišli tudi na nenavaden način: dobiti morate vstopnico za Loglandijo, se pokazati pogumno, iznajdljivo in seveda jasno izgovoriti vse zvoke. Najprej morate uganiti uganke. Ali zmorete?
Otroci se med seboj sestavljajo uganke, ki so se jih naučili v popravnem obdobju
Logoped: Zdaj pa se igrajmo "Reci nasprotno" Rekel vam bom: daleč, visok ... ... širok ... dolg ... Odgovorili boste: blizu. Dober- ... oddaljen- ... star- ... Povedal vam bom: visok, pameten- ... smešen- ... prijazen- ... Odgovorili boste: nizek. Težka- ... prazna- ... močna- ...
Logoped: Bravo! Zdaj zaprite oči in skočili bomo v vesolje.
Sliši se vesoljska glasba.
Logoped: odprite oči! Ste vsi zadeli? Ste se vsi varno premikali? Nihče ni ostal?
Diapozitivi "Yolochka" - Športna vzgoja
Baba Yaga: Aha! Ste že tukaj! Našli so pot brez mene! In zemljevid imam! Zaklad bo še vedno moj! (vrti kartico v rokah, jo obrne) Nič ne razumem, nekateri znaki, puščice, črte ...
Logoped: Vidiš, Baba Yaga! Ukradel sem zemljevid, vendar tega ne morete sami ugotoviti
Baba Yaga spusti glavo
Logoped: Poglej! Ekipa najboljših lovcev na zaklad sedi. Združimo se! (se strinja)
Govorni terapevt: (gleda na zemljevid) 1. naloga: Izvedite vaje artikulacijske gimnastike
Baba Yaga: Ali obstaja takšna gimnastika? Za roke, ki jih poznam, za oči, vendar takega prizora še nisem videl ali slišal.
Logoped: Obstaja takšna gimnastika. (otroci pokažejo 4-5 vaj) Diapozitivi (jezikovne vaje)
Baba Yaga: Odlično! In čemu služi?
Otroci: Tako, da so vsi organi: ustnice, zobje, jezik - mobilni in se dobro premikajo.
Logoped: 2. naloga: Vaje za prstno gimnastiko. "Prijazni fantje"
Baba Yaga: Vau! In obstaja ena!
(izvajajo vsi otroci) Gibanje prstov ponazarja pesniške vrstice.
Prijatelji v naši skupini Prsti se pridružijo ritmično "Zakleni" in dekleta in fantje. spoprijateljili se bomo z vami Istočasno se dotikamo blazinic Mali prsti. prsti ene roke na prste druge roke Ena, dva, tri, štiri, pet, izmenično povezujemo iste prste:
veliko z velikim itd.
Ena dva tri štiri pet. Nadomestni dotik
3 naloga: igra "Pepelka" - razvrstite fižol, semena, grah.
Logoped: Vadite prste
Vsak dan in vsako uro
Vaš govor bo boljši!
Prsti so zelo dobri in zvesti prijatelji. Znajo se igrati, pospraviti igrače, oprati, držati žlico, lahko nahranijo mačko. Lahko tudi glasno ploskajo, rišejo, pletejo, kipajo, režejo, pišejo. Pokažimo, kaj zmorejo naši prsti.
4 naloga: igra "Zbiraj igrače" - dekleta zbirajo igrače z zvokom L, fantje - z zvokom R.
5 naloga: igra "Četrti dodatek" - diapozitivi
Taratorka: Fantje, rad pripovedujem pesmi, poslušam (zavzel pozo)
MUHA, KI SEDI NA JAMU, TO SO VSE PESME.
Logoped: Taratorka, poslušajte, katere smešne fraze bodo povedali naši otroci
Otroci govorijo o stavkih.
Taratorka: Tudi jaz zelo rada komponiram in mi bodo otroci pomagali?
- Hrošč je padel in ne more vstati,
Čaka, kdo je ....... (bo pomagal)
- Podmornice se ne boji
Oceansko …… (val)
- V nedeljo sem jedel sladkarije
Vse je češnjevo ....... (marmelada)
- Na kosu moje klobase
Murka lukavo mežika ... (oči)
- Otroci zaprejo oči
Otroci bodo sanjali ... (pravljice)
- Ščipa lica, ščipa nos
Vendar se ne bojimo ... (zamrznitev)
Logoped: Bravo, fantje, pomagali so Taratorki.
Taratorka: Fantje, uganite, kaj imam v žepu za zvok "V" ?
(Otroški stavki besed, ki naj zvenijo "V" ) Ali obupate? Tam ni ničesar! (izkaže se žep)
Logoped: Kot nič? Govoril si z zvokom "V" ?
Taratorka: Zrak!
6 naloga: igra "Vstavi črko" - diapozitivi
7. naloga: Vaja za oči - diapozitivi
Logoped: Zadnje, kar ostane, je najti zaklad
Baba Yaga: Jaz sam! Jaz sam!
Logoped: Prav! Stojte v središču dvorane. Nato naloga Babe Yage skupaj z otroki za orientacijo v prostoru: koraki (velikanski, majhen) skakanje (normalno na dveh, na eni nogi), obrne (desno, levo, okroglo), flopi, poplave.
Fantje, našli smo zaklad. Kakšni odlični fantje smo. Poglejmo, kaj se skriva v čarobni skrinji. (razdeljujemo medalje)
Taratorka: Tukaj se zabavaj. Vesel sem bil, ko sem spoznal tako pametne, hitrih fantov, vendar moram k svoji pravljici. Na ločitvi vam želim dati slastne sladkarije.
Logoped: Naš dopust se je končal. Naj bo torej naš govor, fantje, vedno svetel, izrazen, kompetenten in seveda lep.
Baba Yaga: Toliko sem se naučila. Bilo me je celo sram, čas je, da se lotim samoizobraževanja. In vse bom povedal prijatelju Koshcheiju.
Adijo! (zbeži)
Logoped: No, to je to, fantje! Ste uživali na našem potovanju? Vedno bodite tako povezani in iznajdljivi in kar je najpomembneje - cenite prijateljstvo!
Vsi skupaj pojejo pesem "Mala dežela"