Infantilism: Ano ito, ang mga sintomas at paggamot ng karamdaman na ito. Ano ang ibig sabihin ng tao ng infantile - konsepto, mga palatandaan, uri ng infantilism, kung paano mapupuksa ang infantality mental infantilism sa mga adult na palatandaan ng mga sintomas

Psychic Infantilism. (Lat. Infantilis sanggol; mga bata; kasingkahulugan mental na immaturity) ay isang psychopathological kondisyon nailalarawan sa pamamagitan ng pagkabata, kahilapon ng pag-iisip. Ang batayan ng infantilism ng saykiko ay ang pagkaantala sa rate ng pag-unlad ng kaisipan.

Mga Pananaw:

Mayroong mga sumusunod na uri ng mental infancelism.
congenital (konstitusyunal) at nakuha (postnatal);
pangkalahatang (kabuuang) at bahagyang (bahagyang, o disharmonic);
Organic infantilism mental;
Somatogenically determined infantilism mental;
Psycho-conditioned infantilism mental.

Mga Sintomas:

Sa klinikal na larawan, ang kaisipan ng infantilis ay maaaring makilala ng mga sintomas na nauugnay sa nosological affiliation, at pangkalahatang mga sintomas. Sa isang pangkalahatang infantilism, ang mga katangian ng bata ay ipinakita sa pisikal at mental na bodega ng paksa (psychophysical infantilism), i.e.
Ang mental at pisikal na palatandaan ng kawalang-hanggan ay magkakasama.

Ang ganitong mga bata ay may isang pagtaas sa paglago at timbang (sa kasong ito, ang mga sukat ng katawan ay napanatili), pati na rin ang mga tampok ng facial expression at gesticulation, katangian ng mas maaga na edad. Sa mental warehouse ng indibidwal, ang kakulangan ng emosyonal at volitional activities ay gumaganap sa forecast; Sa pamamagitan ng relatibong napanatili ang katalinuhan, ang pag-iisip ay nailalarawan sa pamamagitan ng concreteness, ang kawalang-hanggan ng mga hatol, ang pamamayani ng mga asosasyon sa ibabaw sa lohika.

Mahina ipinahayag ang kakayahan sa intelektwal na pag-igting at konsentrasyon ng pansin. May isang mabilis na pagkapagod mula sa mga aktibidad na nangangailangan ng pagsisikap, sa parehong oras na minarkahan ang kawalan ng katahirap sa mga laro. Mayroong hindi pagkakapare-pareho ng mga interes, ang patuloy na pagnanais na baguhin ang mga impression, isang espesyal na interes sa mga bagong matinding damdamin ("sensory uhaw").

Nailalarawan sa pamamagitan ng kamalayan at hindi pagkakapare-pareho sa mga pahayag at gawa, hindi sapat na kalayaan at nadagdagan na mungkahi. Ang mood ay nakikilala sa pamamagitan ng kawalang-tatag, madaling flashes ang mga flashes, na mabilis na pumasa.

Ang disharmonic infantilism mental ay maaaring tinukoy bilang psychopathic, dahil Ang mga tampok ng infantile ay organikong kasama sa istraktura ng isang psychopathic pagkatao, mas madalas na masayang-maingay at hindi matatag. Kasabay nito, kasama ang isang binibigkas (itinuturo) na impantalitidad, ang kawalan ng pagkakaisa ng mga katangian ng kaisipan, ang pangangati at may kapansanan, paglabag sa pag-uugali, na unang sumunod sa lahat ng mga hangarin ng kasalukuyang sandali. Ang mga palatandaan ng kahabaan ng pag-iisip ay kadalasang pinagsama sa normal o kahit na maagang pisikal na pag-unlad.

Organic infantilismalis mental arises dahil sa organic pagkatalo ts. (cranial injury, nakakahawang sakit, pagkalasing, atbp.), Habang ang mental na immaturity ay sinusunod laban sa background ng isang madaling nagaganap psychoorganic syndrome.

Ang somatogenically determined infantilism ay posible sa endocrine disorders, talamak na depleting diseases, pati na rin sa panahon ng pagkatalo ng ilang mga panloob na organo (atay, bato, puso, atbp.). Kasabay nito, kasama ang mga manifestations ng nakapailalim na sakit, halimbawa, congenital hypogonadism, hypophized subnanism, light shapes ng hypothyroidism na may endocrine disorders, mayroong isang mental na immaturity, na sinusunod laban sa background ng patuloy na asthenia na may pagmamay-ari ng mental deprariation.

Ang psycho-conditioned infantilism ay mas madalas na lumitaw dahil sa payberglas at hyperophek. Ang pag-uugali ng naturang mga bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng egocentrism, capriciousness, pare-pareho ang pagnanais para sa pagkilala at pakikiramay, na nagreresulta mula sa makitid. Ang mga itinuro na claim ay pinagsama sa kawalan ng kakayahan, na kung minsan ay humahantong sa panlipunang insolvency, sa kabila ng naka-save, at kung minsan ay mataas na katalinuhan.

Ang infantilism ng isip ay maaaring bumuo sa panahon ng schizophrenia, lalo na kung ito ay nagsimula sa maagang pagkabata, kapag ang pangalawang pagkaantala sa pag-unlad ng kaisipan ay dumating sa ilalim ng impluwensiya ng sakit. Sa mga kasong ito, ang mga palatandaan ng infantilism ay pinagsama sa mga katangian na pagbabago sa pagkatao, tulad ng autism, kaugalian, negatibiti, emosyonal na kloister, atbp.

Paggamot at pag-iwas:

Ang paggamot at pag-iwas ay dapat ituro sa nakapailalim na sakit na nagdulot ng pagkaantala sa pag-unlad. Ang mga palatandaan ng therapy at medikal at libangan ay ipinapakita, pati na rin ang mga panukala ng therapeutic at pedagogical na epekto.

Sa kalubhaan ng mga abnormalidad sa isip, ang mga psychotropic agent (neuroleptics, tranquilizers, antidepressants, nootropics ay ginagamit). Ang social rehabilitation ng mga pasyente ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte na nakakatugon sa organisasyon ng pagsasanay, pagbagay at trabaho sa paggawa.

- Psychopathological kondisyon batay sa pagkaantala sa bilis ng emosyonal at personal na pag-unlad. Ito ay ipinahayag ng pagkabata, kawalang-hanggan ng pag-uugali, ang kawalan ng kakayahan na gumawa ng mga desisyon, nakapag-iisa na pumili. Ang mga paaralan ay nananaig sa mga interes sa paglalaro, ang pag-aaral ng pagganyak ay mahina, ang pag-aampon ng mga alituntunin ng pag-uugali, mga kinakailangan sa pagdidisiplina. Kasama sa diagnosis ang mga klinikal at sikolohikal na pamamaraan, na naglalayong pag-aralan ang mga katangian ng emosyonal na bolyo at personal na kalagayan, panlipunang relasyon, antas ng pagbagay. Ang paggamot ay nagpapakilala, ipinapalagay ang gamot, psychotherapeutic at pangangalaga sa pagkonsulta.

Pangkalahatan

Ang terminong "infantilism" ay naganap mula sa wika ng Latin, nangangahulugang "sanggol, mga bata". Ang pag-iisip ay nauunawaan bilang isang di-pagsunod sa pag-uugali, emosyonal na mga reaksiyon, mga pag-andar ng mga kinakailangan sa edad. Sa pang-araw-araw na buhay ng bata, tinawag nila ang mga tao na nakikilala sa pamamagitan ng kawalang-halaga, pagkagumon, hindi sapat na pagmamay-ari ng mga karaniwang kasanayan sa sambahayan. Ang isang internasyonal na pag-uuri ng mga sakit (ICD-10) ay nakilala ang isang hiwalay na nosological unit - infantile personality disorder. Bilang karagdagan, ang mental na infantilis ay isang sintomas ng neurosis, psychopathy, mga reaksiyon ng stress. Ang pagkalat sa mga bata ay umabot sa 1.6%, ang ratio ng mga lalaki at babae ay halos katumbas.

Mga sanhi ng mental infancelism.

Ang mga kinakailangan para sa mental na infantality ay ang patolohiya ng nervous, endocrine system, namamana predisposition, hindi tamang edukasyon. Kabilang sa mga kadahilanan ng panganib ang:

Banayad na mga lesyon sa utak. Ang infantilism ng isip ay mas madalas na umuunlad pagkatapos ng epekto ng masamang prenatal, natal at postnatal na mga kadahilanan. Kabilang dito ang mga impeksiyon, pagkalasing, pinsala, hypoxia, asphyxia.
Mga sakit sa isip. Sa mga bata na may mental retardation, autism, schizophrenia, retreat ng mental development risk ng mental infancelism sa itaas. Ang sindrom ay nabuo batay sa panlipunang disadaptation.
Namamana burdelessness. May mga genetic at constitutional na tampok na ipinadala ng bata mula sa mga magulang. Ang rate ng pagkahinog ng cortical structures, metabolic processes, ang kawalan ng katinuan ng nervous system - mga kadahilanan na nakakaapekto sa pagbuo ng infantilism.
Estilo ng edukasyon. Ang pagpapaunlad ng infantality ay tumutulong sa paghihigpit ng kalayaan ng bata, nadagdagan ang kontrol ng magulang. Ang mental na immaturity ay ang resulta ng mga hyperteks o despotic education.

Pathogenesis.

Mayroong tatlong mga variant ng pathogenesis ng saykiko infantilism. Ang una ay batay sa naantalang pag-unlad ng frontal shares ng utak na responsable para sa pagbuo ng mga motibo, naka-target na pag-uugali, programming, regulasyon at pagsubaybay sa aktibidad ng kaisipan. Ang mga dahilan ay mga layunin na kadahilanan - mga pinsala, pagkalasing, impeksiyon. Ang ikalawang opsyon ng pathogenesis ay isang pangkaraniwang psychophysical immaturity. Ang pagkaantala sa pag-unlad ay natutukoy sa frontal at iba pang mga kagawaran ng utak. Ang kabuuan ng kabuuang: isang maliit na bata, mukhang mas bata kaysa sa edad nito, ang pag-uugali ay tumutugma sa hitsura. Ang ikatlong pagpipilian ay isang artipisyal na pagkaantala sa pakikisalamuha ng isang disharmonious estilo ng edukasyon. Ang pag-unlad ng mga frontal function ay inhibited ng isang hyperopic, labis na pag-aalala, kabuuang kontrol.

Pag-uuri

Ang etiologically disorder ay nahahati sa congenital at nakuha. Ang isang mas detalyadong pag-uuri ay naglalaan ng 4 na uri ng mental infancelism:

Organic. Ito ay nangyayari kapag ang CNS ay natalo. Ito ay resulta ng pinsala sa cranial, asphyxia, nakakahawang sakit, pagkalasing. Ang immaty ng mental ay sinamahan ng isang light psychoorganic syndrome.
Somatogenically tinutukoy. Ito ay sinusunod sa endocrine disease, talamak na depleting sakit, lesyon ng mga panloob na organo. Ang immaty ng mental ay nabuo laban sa background ng mga sintomas ng pangunahing patolohiya, mga manifestation ng asthenic.
Psycho-conditioned. Ito ay bubuo bilang isang resulta ng isang pag-optimize ng edukasyon, hyperpretation o isang despotikong relasyon. Ang iba pang pangalan ay sikolohikal na infantilism.

Ang isa pang pag-uuri ay batay sa mga katangian ng klinikal na larawan. Dalawang uri ng mental na infantilis ay nakikilala:

Kabuuan. Ang bata ay lags sa likod ng paglago, timbang, pisikal at mental na pag-unlad. Ang hitsura, pag-uugali, emosyon ay tumutugma sa mas maagang edad.
Bahagyang. Ang kahabaan ng pag-iisip ay pinagsama sa normal, advanced na pisikal na pag-unlad. Ang bata ay hindi balanse, magagalitin, nakasalalay sa mga matatanda.

Mga sintomas ng mental infantilism

Ang imatag na mental ay ipinakita sa kakulangan ng pagpapanatili ng pansin, mabilis na hindi makatwiran na mga hatol, kawalan ng kakayahan upang pag-aralan, bumuo ng plano, kontrol sa mga gawain. Pag-uugali ng pag-uugali, walang kabuluhang, egocentric. Ang trend ay ipinahayag para sa pantasya. Ang pag-unawa, pag-aampon ng mga kaugalian at panuntunan ay mahirap, ang mga bata ay madalas na hindi nagmamay-ari ng mga konsepto ng "kinakailangan", "imposible", huwag sumunod sa panlipunang distansya kapag nakikipag-usap sa hindi pamilyar, matatanda. Kawalan ng kakayahan upang masuri ang sitwasyon, baguhin ang pag-uugali ayon sa mga panlabas na kondisyon binabawasan ang mga kakayahan sa adaptive.

Ang mga bata ay halos hindi pinagtibay sa isang institusyong pang-edukasyon, mga duplicate na klase. Kadalasan ang bata ng edad ng preschool ay nananatili sa isang nursery group, ang bunsong schoolboy ay nasa grupong paghahanda ng kindergarten. Walang backlack sa pag-unlad ng kaisipan: Ang mga pasyente ay nagsimulang magsalita sa oras, magtanong, gumuhit, magpose mula sa plasticine, kolektahin ang tagapagbuo alinsunod sa mga pamantayan ng edad. Ang Intelligent Delay ay nabuo pangalawang, batay sa disadaptation sa lipunan, manifests mismo sa panahon ng pag-aaral ng paaralan. Ang emosyonal na globo ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalang-tatag: ang nakagagaling na kagalakan ay pinalitan ng pag-iyak, galit sa mga pagkabigo. Mabilis na pumasa ang mga negatibong estado. Ang isang nakatutok na pagnanais na maging sanhi ng pinsala, paghihiganti ay hindi lumitaw. Ang mga emosyon ay hindi mapigilan, mababaw, pantomimika mabuhay, nagpapahayag. Ang tunay na malalim na damdamin ay hindi nabuo.

Ang egocentric orientation ng tao ay ipinakita sa pagnanais na maging sentro ng pansin, upang makatanggap ng papuri, paghanga mula sa iba. Sa disharmonious psychic infantilism, ang mga bata ay nakikita ng mga kapantay bilang pantay, ngunit ang komunikasyon ay hindi bumubuo. Unti-unting nangyayari ay isang nakahiwalay, nagpapalala sa mga tampok ng deuteroid ng sanggol. Ang mga bata na may kabuuang infantilism ay nagngangalit ng mga kaibigan para sa isang taon o dalawang kahihiyan. Ipinakikita ng mga kasamahan ang pagnanais na mag-ingat, protektahan. Ang pagsasapanlipunan ay mas matagumpay kaysa sa bahagyang infantilism.

Mga komplikasyon

Ang pangunahing komplikasyon ng psychic infantilism ay panlipunan disadaptation. Dumating ito dahil sa kawalan ng kakayahan na kumuha ng mga kaugalian sa lipunan, kontrolin ang pag-uugali, masuri ang sitwasyon. Ang mga neurotic at personal disorder ay nabuo: depression, pagkabalisa, exteroid psychopathy. Ang lag sa emosyonal na pag-unlad ay humahantong sa pangalawang intelektwal na pagkaantala. Ang partikular na epektibo at visual-figurative thinking prevails, isang ugali sa imitative uri ng aktibidad kapag gumaganap ng mga intelektwal na gawain, hindi sapat na pagtuon ng aktibidad sa kaisipan, isang kahinaan ng lohikal na memorya. Sa mga gitnang klase, ang impresyon sa edukasyon ay ipinakita.

Diagnostics.

Ang diagnosis ng mental infantilism ay ginanap sa preschool at mas lumang edad ng paaralan. Ang dahilan para sa apela sa mga doktor ay ang mga paghihirap ng pag-angkop sa bata sa mga kondisyon, rehimen, ang pag-load ng mga institusyong pang-edukasyon. Kasama sa survey ang:

Pag-uusap sa isang psychiatrist. Ang espesyalista ay nagsasagawa ng isang survey: clarifies sintomas, ang kanilang tagal, kalubhaan, mga tampok ng pagbagay sa paaralan, kindergarten. Mga Tala Ang pag-uugali at emosyonal na mga reaksyon ng bata: kasapatan, ang kakayahang obserbahan ang distansya, mapanatili ang isang produktibong pag-uusap.
Magagandang pagsusulit. Ang mga pamamaraan na "Figure Man", "bahay, kahoy, lalaki", "hindi umiiral na hayop" ay ginagamit. Ang infantilism ay ipinakita sa pamamagitan ng kawalan ng kakayahan upang mapanatili ang mga tagubilin, animation ng hayop, ang pagpapadali ng mga elemento (direktang bariles, kamay) at iba pang mga palatandaan. Ang mga resulta ay nakapagtuturo kapag sinusuri ang mga preschooler, mas bata.
Sinusuri ang interpretasyon ng mga sitwasyon. Ang mga pamamaraan na "daga", "nakaupo", ang pagsubok ng pagkabigo ng Rosenzweiga ay nalalapat. Nailalarawan sa pamamagitan ng pang-unawa ng mga sitwasyon bilang paglalaro, comic, masaya. Ang paliwanag ng mga kaisipan at damdamin ng mga tao sa mga larawan ay mahirap. Ang mga pamamaraan ay ginagamit upang suriin ang mga paaralan ng iba't ibang edad.
Mga questionnaire. Ang paggamit ng questionnaire accentuations ng character ng Leongard-Schmishek, ang PatoCharacterological diagnostic questionnaire ay karaniwan. Ayon sa mga resulta, ang emosyonal na kawalang-tatag, ang mga katangian ng exteroid, mga uri ng hypertension ay tinutukoy. Ang mga pagsusulit ay angkop para sa diagnosis ng mental na infantilism sa mga pasyente na mas matanda kaysa sa 10-12 taon.

Ang kaugalian diagnosis ng mental infantilism ay isinasagawa sa oligophrenia, autism, mga karamdaman sa pag-uugali. Ang pagkakaiba mula sa mental retardation ay ang kakayahang gumamit ng tulong abstruse-lohikal na pag-iisip, ang kakayahang gumamit ng tulong, upang ilipat ang natutunan na kaalaman sa mga bagong sitwasyon. Ang pagkakaiba sa autism ay batay sa pagtatasa ng mga relasyon sa lipunan: ang bata ay nangangailangan ng mga ito, ngunit nagtatatag ng kahirapan. Ang mga karamdaman sa pag-uugali ay nakikilala sa pamamagitan ng isang malaking iba't ibang mga manifestations, progresibong dynamics. Ang infantilism ng kaisipan ay maaaring isang pangunang kailangan para sa psychopathy, sintomas ng oligophrenia, autism.

Paggamot ng mental infancelism.

Ang mga therapeutic na panukala ay tinutukoy ng mga dahilan para sa anyo ng disorder. Sa somatogenic at organic na mental na infantilism, ang mga pagsisikap ay naglalayong alisin ang nakapailalim na sakit, sa psychogenic - sa psychotherapeutic correction. Kasama sa isang pinagsama-samang diskarte ang:

Prediction and Prevention.

Ang kabuuang mental infancelism ay ang pinaka-kanais-nais na forecast: sa sikolohikal at pedagogical na suporta, unti-unting nagiging independiyenteng ang bata, aktibo, nagpapakita ng interes sa pananaliksik, pagkamalikhain. Ang mga sintomas ng disorder ay nawawala sa 10-11 taon. Ang disharmonic form ng syndrome ay nangangailangan ng isang mas malalim at pang-matagalang medikal at sikolohikal na interbensyon, na nauugnay sa panganib ng paglitaw ng cognitive deficit, psychopathic personality development. Ang batayan ng pag-iwas ay ang tamang pag-aalaga, orientation ng mga magulang sa kasalukuyang mga pangangailangan ng bata, ang zone ng pinakamalapit na pag-unlad nito. Kinakailangan upang hikayatin ang bata na maging malaya, upang mag-apply ng isang halimbawa ng isang sapat na karanasan ng mga pagkabigo, orient upang makamit ang mga layunin.

Ngayon ay susuriin namin ang isang ganap na hindi malabo na paksa - hindi kapani-paniwala. Ang terminong "hindi kilalang" ay mula sa salitang "sanggol".

Mula sa Wikipedia: Infanta, Female Form Infanta (Island Infante, Port Exmant) - Pamagat ng lahat ng mga prinsipe at mga prinsesa ng Royal House sa Espanya at Portugal.

Infantilism (mula sa Lat. Infantilis - mga bata) - Ito ay kawalang-hanggan sa pag-unlad, pangangalaga sa pisikal na hitsura o pag-uugali ng mga katangian na likas sa nakaraang yugto ng edad.

Pag-navigate sa artikulo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Sa makasagisag na kahulugan ng infantilism (bilang pagkabata) - pagpapakita ng isang walang muwang na diskarte sa pang-araw-araw na buhay, sa pulitika, sa mga relasyon, atbp.

Para sa isang mas kumpletong larawan, dapat pansinin na ang infantilism ay mental at sikolohikal. At ang kanilang pangunahing pagkakaiba ay hindi isang panlabas na paghahayag, kundi ang mga sanhi ng paglitaw.

Ang panlabas na paghahayag ng mental at sikolohikal na infantilis ay katulad at ipinahayag sa pagpapakita ng mga tampok ng mga bata sa pag-uugali, sa pag-iisip, sa emosyonal na mga reaksiyon.

Upang maunawaan ang pagkakaiba sa mental at sikolohikal na infantilism, kinakailangan upang harapin ang mga sanhi ng paglitaw.

Mental na infantilism

Ito ay dahil sa lag at pagkaantala sa pag-iisip ng bata. Sa ibang salita, may pagkaantala sa pagbuo ng isang tao, na dulot ng pagkaantala sa pag-unlad sa emosyonal at volitional spheres. Ang emosyonal-volitional globo ay ang base kung saan ang isang tao ay binuo. Hindi pagkakaroon ng gayong base, ang isang tao sa prinsipyo ay hindi maaaring lumaki at sa anumang edad ay nananatiling isang "walang hanggang" bata.

Narito ito ay kinakailangan upang tandaan na ang mga bata ng bata ay naiiba mula sa pag-iisip na retarded o autistic. Ang mental globo na maaari nilang maisagawa, maaari silang magkaroon ng isang mataas na antas ng abstract lohikal na pag-iisip, maaaring magamit ang kaalaman na nakuha, maging intellectually binuo at independiyenteng.

Ang mental na infantilis ay hindi maipahayag sa maagang pagkabata, maaari lamang itong mapansin kapag ang bata ng paaralan o pagbibinata ay nagsisimula upang mananail ang mga interes sa paglalaro sa pag-aaral.

Sa madaling salita, ang interes ng bata ay limitado lamang sa pamamagitan ng mga laro at fantasies, ang lahat ng bagay na lumalampas sa saklaw ng mundong ito ay hindi tinatanggap, ay hindi sinisiyasat at itinuturing na isang bagay na ipinataw sa labas ng hindi kasiya-siya, kumplikado, dayuhan.

Ang pag-uugali ay nagiging primitive at predictable, mula sa anumang mga pangangailangan sa pagdidisiplina, ang bata ay napupunta sa mundo ng laro at pantasya. Sa paglipas ng panahon, ito ay humahantong sa mga problema ng social adaptation.

Bilang isang halimbawa, ang isang bata ay maaaring maglaro para sa oras sa isang computer, taos-puso hindi pag-unawa kung bakit kailangan mong magsipilyo ng iyong mga ngipin, punan ang kama, pumunta sa paaralan. Ang lahat ng nasa labas ng laro ay dayuhan, hindi kailangan, hindi maunawaan.

Dapat pansinin na sa infantilism ng isang tao na ipinanganak normal, ang mga magulang ay maaaring sumunod. Friendly na saloobin sa isang bata sa pagkabata, isang pagbabawal sa pagpapatibay ng mga independiyenteng desisyon sa isang tinedyer, ang patuloy na paghihigpit ng kanyang kalayaan ay humahantong lamang sa undevelopment ng emosyonal-volitional globo.

Sikolohikal na infantilism

Sa sikolohikal na infantilism, ang bata ay may malusog, walang lags, pag-iisip. Maaaring matugunan ang kanyang pag-unlad sa pamamagitan ng edad, ngunit halos hindi ito mangyayari, dahil sa maraming dahilan ang pinipili ang papel ng isang bata sa pag-uugali.

Sa pangkalahatan, ang pangunahing pagkakaiba ng mental infantilism mula sa sikolohikal ay maaaring ipahayag tulad nito:

Mental Infantilism: Hindi ko kahit na gusto ko.

Psychological Infantilism: Hindi ko gusto, kahit na magagawa ko.

Sa pangkalahatan teorya, ito ay malinaw. Ngayon ay partikular na.

Paano lumilitaw ang Infantilism.

Ayon sa mga psychologist, ang kalinisan ay hindi likas na katangian, ngunit nakuha sa pamamagitan ng edukasyon. Kaya ano ang ginagawa ng mga magulang at tagapagturo na lumalaki ang bata?

Muli, ayon sa mga psychologist, ang kakulangan ay umuunlad sa pagitan ng 8 hanggang 12 taon. Hindi namin hamunin, ngunit sundin lamang kung paano ito nangyayari.

Sa panahon mula 8 hanggang 12 taong gulang, ang bata ay maaaring kumuha ng responsibilidad para sa kanyang mga aksyon. Ngunit upang ang bata ay nagsimulang gumawa ng mga independiyenteng gawain, kailangan niyang magtiwala. Iyon ay eksakto dito ang pangunahing "masama" na kasinungalingan, na humahantong sa infantality.

Narito ang ilang mga halimbawa ng edukasyon sa infantal:

"Hindi ka maaaring magsulat ng isang sanaysay? Tutulungan ko, dati akong nakasulat na mahusay, "sabi ni Nanay.

"Mas alam ko kung paano ito!"

"Makikinig ka sa ina, at magaling ka."

"Ano ang maaari mong iyong opinyon!"

"Sinabi ko, kaya magiging!"

"Hindi ka lumalaki sa lugar na iyon!"

"Oo, palagi kang may lahat ng tao."

"Out out, gagawin ko ito."

"Well, siyempre, kung saan hindi siya kukuha, ang lahat ay masira!"

Kaya unti-unti ang mga magulang ay naglatag ng mga programa sa kanilang mga anak. Ang ilang mga bata, siyempre, ay magkakaroon ng maaga, at gagawin sa kanilang sariling paraan, ngunit maaaring makakuha ng gayong presyur na ang pagnanais na gawin ang isang bagay ay mahuhulog at, at magpakailanman.

Sa paglipas ng mga taon, ang bata ay maaaring maniwala sa katumpakan ng mga magulang na siya ay isang natalo na hindi niya magagawa ang tama, at mas mahusay na magagawa ito. At kung may pagpigil pa rin ang damdamin at damdamin, ang bata ay hindi makikilala sa kanila at pagkatapos ay bubuo ang kanyang emosyonal na globo.

"Ikaw ay sumisigaw din dito!"

"Ano ang iyong yelling? Painfully? Ito ay kinakailangan upang matiis. "

"Ang mga lalaki ay hindi kailanman sumisigaw!"

"Ano ang iyong yelling tulad ng isang abnormal."

Ang lahat ng ito ay maaaring characterized sa pamamagitan ng pariralang ito: "Ang bata, huwag mag-abala sa amin upang mabuhay." Sa kasamaang palad, ito ang pangunahing pangangailangan ng mga magulang sa mga bata, upang maging tahimik, masunurin at hindi makagambala. Kaya bakit pagkatapos ay magulat na ang infantilism ay ninakaw.

Sa pamamagitan at malaki, hindi sinasadya ng mga magulang ang bata at ang kalooban at damdamin.

Ito ay isa sa mga pagpipilian. Ngunit may iba pa. Halimbawa, kapag ang ina lamang ay nagdudulot ng isang anak na lalaki (o anak na babae). Nagsisimula siyang pangalagaan ang bata nang higit pa kaysa sa kailangan niya. Nais niyang lumaki siya sa pamamagitan ng ilang sikat na upang patunayan ang buong mundo, kung ano ang kanyang talento, upang ang ina ay maaaring ipagmalaki ang mga ito.

Keyword - maaaring ipagmalaki ng ina. Sa kasong ito, ang bata ay hindi nag-iisip, ang pangunahing bagay ay upang masiyahan ang kanilang mga ambisyon. Ang gayong ina ay magiging maligaya na mahahanap ang kanyang anak, kung gayon ang aralin na magbibigay sa kanya ng kaluluwa ay ilalagay sa lahat ng lakas at pera, ngunit ang lahat ng mga paghihirap na maaaring lumabas sa mga libangan ay kukuha sa kanilang sarili.

Kaya lumalaki sila, ngunit walang mga bata na inangkop. Well, kung may isang babae na gustong maglingkod sa talento na ito. At kung hindi? At kung ito ay lumiliko na ito ay lumabas na ang talento ay hindi talaga. Hulaan kung ano ang isang bata ay naghihintay sa buhay? At ang aking ina ay magdadalamhati: "Buweno, bakit mayroon akong isang ito! Ginawa ko ito para sa kanya! " Oo, hindi para sa kanya, ngunit para sa kanya, iyan ang dahilan kung bakit siya.

Ang isa pang halimbawa kapag ang mga magulang ay walang kaluluwa sa kanilang pusa. Mula sa pagkabata, naririnig lamang niya kung ano siya ay kahanga-hanga, kung ano ang isang may talino, na matalino at lahat sa ganitong paraan. Ang self-conceit ng bata ay nagiging napakataas na siya ay sigurado na ang karapat-dapat ng higit pa lamang ay hindi ilakip ang anumang trabaho upang makamit ito nang higit pa.

Ang mga magulang ay gagawin ang lahat para sa kanya at titingnan ang paghanga, habang pinutol niya ang mga laruan (siya ay mausisa), habang siya ay nakakasakit sa mga bata sa bakuran (siya ay napakalakas), atbp. At nakatagpo ng mga tunay na kahirapan sa buhay, siya ay bumubulusok bilang isang bubble.

Ang isa pa, isang matingkad na halimbawa ng pinagmulan ng pagkalat, isang bagyo na diborsyo ng mga magulang, kapag ang isang bata ay nararamdaman na hindi kailangan. Natutuklasan ng mga magulang ang relasyon sa pagitan ng kanilang sarili, at ang hostage ay ang bata.

Ang lahat ng lakas at lakas ng mga magulang ay papunta sa "Umalis" sa kabilang panig. Ang bata ay hindi naiintindihan kung ano ang aktwal na nangyayari at madalas ay nagsisimula upang gawin ang responsibilidad para sa kanyang sarili - ama naiwan sa likod ko, ako ay isang masamang anak na lalaki (aking anak na babae).

Ang pasanin na ito ay nagiging labis-labis at ang emosyonal na globo ay pinigilan kapag ang bata ay hindi naiintindihan kung ano ang nangyayari sa kanya, at walang may sapat na gulang, na tutulong sa kanya na maunawaan ang kanyang sarili at kung ano ang nangyayari. Ang bata ay nagsisimula sa "pumunta sa sarili", magsasara at nakatira sa sarili nitong mundo, kung saan ito ay komportable at mabuti. Ang tunay na mundo ay tila isang bagay na nakakatakot, masama at hindi katanggap-tanggap.

Sa tingin ko na ikaw mismo ay maaaring magbigay ng maraming mga tulad halimbawa, at marahil isang bagay kahit na makilala ang iyong sarili o ang iyong mga magulang. Ang anumang resulta ng edukasyon, na humahantong sa pagsupil sa emosyonal na bollo ay humahantong sa infantilism.

Huwag lamang magmadali upang sisihin ang kanilang mga magulang sa lahat. Ito ay napaka-maginhawa at ito ay isa rin sa mga paraan ng pagpapakita ng infantality. Mas mahusay na makita kung ano ang ginagawa mo ngayon sa iyong mga anak.

Nakita mong itaas ang pagkatao, kinakailangan upang maging isang tao. At upang ang isang nakakamalay na bata ay lumaki sa malapit, kinakailangan na ang mga magulang ay may kamalayan. Ngunit talagang ito?

Nag-drop ka ba ng pangangati para sa iyong mga hindi nalutas na problema (suppressing ang emosyonal na globo)? Sinusubukan mo bang ipataw ang iyong pangitain ng buhay sa mga bata (volitional suppression)?

Hindi namin nalalaman ang parehong mga pagkakamali na ginawa ng aming mga magulang, at kung hindi namin napagtanto ang mga ito, ang aming mga anak ay gumawa ng parehong mga pagkakamali sa pagpapalaki ng kanilang mga anak. Alas, ito ay.

Muli upang maunawaan:

Ang mental na infantilis ay isang hindi na-undeveloped emosyonal-volitional globo;

Psychological infantilism - depressed emosyonal-volitional globo.

Paano ipinakita ang infantilism

Ang mga manifestations ng mental at sikolohikal na infantilism ay halos pareho. Ang kanilang pagkakaiba ay na may mental na infantilism, ang isang tao ay hindi maaaring sinasadya at malaya na baguhin ang kanyang pag-uugali, kahit na lumilitaw ang kanyang motibo.

At sa sikolohikal na infanilism, maaaring baguhin ng isang tao ang kanyang pag-uugali kapag lumilitaw ang motibo, ngunit kadalasan ay hindi nagbabago mula sa pagnanais na iwan ang lahat ng bagay na ito.

Isaalang-alang natin ang mga tiyak na halimbawa ng pagpapakita ng infantilism.

Ang tao ay nagtagumpay sa agham o sa sining, ngunit sa buhay ng sambahayan ito ay lumiliko upang maging ganap na hindi karapat-dapat. Sa mga gawain nito, nararamdaman niya ang isang may sapat na gulang at may kakayahan, ngunit isang ganap na bata sa pang-araw-araw na buhay at sa mga relasyon. At sinubukan niyang makahanap ng isang tao na kukuha sa kalagayan ng buhay kung saan maaari kang manatili sa isang bata.

Ang mga may sapat na gulang na anak na lalaki at babae ay patuloy na nakatira sa kanilang mga magulang at hindi lumikha ng kanilang mga pamilya. Ang lahat ay kapwa pamilyar at pamilyar sa mga magulang, maaari kang manatili sa isang walang hanggang anak kung saan malulutas ang lahat ng problema sa sambahayan.

Lumikha ng iyong pamilya ang responsibilidad para sa iyong buhay at nakatagpo ng ilang mga paghihirap.

Ipagpalagay na sa mga magulang ay hindi mabata, nagsisimula rin silang humingi ng isang bagay. Kung ang ibang tao ay lilitaw sa buhay ng tao, kung saan posible na ilipat ang responsibilidad, pagkatapos ay iiwan niya ang bahay ng magulang, at patuloy na humantong sa parehong paraan ng buhay tulad ng sa kanyang mga magulang - hindi upang gumawa ng anumang bagay at walang sagot.

Ang tanging infantilism ay maaaring itulak ang isang lalaki o isang babae na umalis sa isang pamilya, napapabayaan ng kanyang mga obligasyon alang-alang sa pagsisikap na ibalik ang kanyang nakaraan na kabataan.

Pare-pareho ang pagbabago ng trabaho dahil sa pag-aatubili upang gumawa ng mga pagsisikap o pagkuha ng gawa-gawa karanasan.

Ang mga paghahanap para sa "Tagapagligtas" o "Magic Tablet", ang mga ito ay mga palatandaan din ng infantilism.

Ang pangunahing criterion ay maaaring tinatawag na kawalan ng kakayahan at hindi pagnanais na tanggapin ang responsibilidad para sa iyong buhay, hindi upang mailakip ang buhay ng mga mahal sa buhay. At habang isinulat nila sa mga komento: "Ang pinakamasamang bagay na kasama ng isang tao at alam na imposibleng umasa dito sa isang kritikal na sandali! Ang mga taong ito ay lumikha ng mga pamilya, manganak ng mga bata at nagbabago ng responsibilidad sa iba pang mga balikat! "

Kung ano ang hitsura ng infancelism

Hindi laging posible sa unang sulyap upang matukoy - bata sa harap mo o hindi. Ang di-kilalang kalooban ay magsisimulang magpakita ng kooperasyon, at lalo na sa mga kritikal na sandali ng buhay, kapag ang isang tao ay nagpapabagal, ay hindi tumatanggap ng anumang desisyon at naghihintay para sa isang tao na kumuha ng responsibilidad para sa kanya.

Ang mga tao ay maaaring ihambing sa mga walang hanggang mga bata na hindi partikular na nagmamalasakit. Bukod dito, hindi lamang sila ay hindi interesado sa ibang mga tao, ngunit hindi nila gusto (sikolohikal na infantilism) o hindi maaaring alagaan ang kanilang sarili (saykiko).

Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa male infantilism, ito ay tiyak na pag-uugali ng isang bata na hindi kinakailangan para sa isang babae, kundi isang ina na nagdadala sa kanya tungkol sa kanya. Maraming kababaihan ang bumagsak sa pamingwit na ito, at pagkatapos ay magsimulang magalit: "Bakit ko dapat gawin sa lahat ng oras? At kumita ng pera, at ang bahay ay naglalaman, at nagmamalasakit sa mga bata, at ang relasyon ay upang bumuo. At sa pangkalahatan, may susunod na lalaki? "

Agad na nagpapahiwatig ng tanong: "Ang isang tao? At para kanino kayo nagpakasal? Sino ang Initiator ng Dating, Pulong? Sino ang gumawa ng mga desisyon, paano at saan gugugulin ang isang pinagsamang gabi? Sino ang imbento sa lahat ng oras, kung saan pupunta at kung ano ang gagawin? " Ang mga tanong na ito ay walang katapusan.

Kung sinimulan mo ang lahat mula sa simula, lahat ay dumating at ginawa, at ang lalaki ay masunurin lamang na natutupad, pagkatapos ay nagpakasal ka para sa isang taong may sapat na gulang? Tila sa akin na nakapag-asawa ka ng isang bata. Tanging ikaw ay sa pag-ibig na hindi ko agad napansin.

Anong gagawin

Ito ang pangunahing tanong na nangyayari. Unang isaalang-alang natin ito tungkol sa bata kung ikaw ay mga magulang. Pagkatapos ay kamag-anak sa may sapat na gulang, na patuloy na mananatiling isang bata sa buhay. (Ang tanong na ito ay isinasaalang-alang sa artikulo kung ano ang gagawin kung mayroon kang isang sanggol na asawa. Tinatayang.)

At ang huling, kung nakita mo ang mga katangian ng infantilism at nagpasyang baguhin ang isang bagay sa iyong sarili, ngunit hindi alam kung paano.

1. Paano kung mayroon kang isang bata na lumalaki.

Magsalita tayo nang sama-sama - ano ang gusto mong makuha sa katapusan bilang resulta ng pag-aalaga ng bata, ano ang gagawin mo at kung ano ang gagawin upang makuha ang nais na resulta?

Ang gawain ng bawat magulang ay mapakinabangan ang bata sa malayang buhay nang walang mga magulang at magtuturo nang mabuhay sa pakikipagtulungan sa ibang tao upang makalikha siya ng kanyang masayang pamilya.

Mayroong ilang mga error, bilang isang resulta ng kung saan ang infantilitism develops. Narito ang ilan sa kanila.

Error 1. Paghahandog

Ang error na ito ay nagpapakita ng sarili kapag nagsimulang mamuhay ang mga magulang para sa mga bata, sinusubukan na bigyan ang bata ng pinakamagandang bagay na ang lahat ng bagay na dapat suot ay hindi mas masahol kaysa sa iba upang mag-aral sa Institute, habang tinatanggihan ang kanyang sarili sa lahat.

Ang buhay nito ay hindi mahalaga kumpara sa buhay ng bata. Ang mga magulang ay maaaring gumana sa ilang mga trabaho, mga yunit, upang maiwasan, hindi pag-aalaga sa kanilang sarili at tungkol sa kanilang kalusugan, tanging ang bata ay may mahusay na lahat, lamang siya ay natutunan at lumaki ng isang tao. Kadalasan, ginagawa ito ng nag-iisang magulang.

Sa unang sulyap, tila ang mga magulang ay namuhunan sa kanilang kaluluwa sa bata, ngunit ang resulta ay malungkot, lumalaki ang bata na hindi pinahahalagahan ang kanyang mga magulang at ang pag-aalala na ibinigay nila.

Ano ang talagang nangyayari. Ang isang bata mula sa maliliit na taon ay ginagamit sa katotohanan na ang mga magulang ay nakatira at nagtatrabaho lamang para sa kanyang kagalingan. Siya ay ginagamit upang makuha ang lahat ng bagay. Ang tanong ay arises, kung ang isang tao ay nakuha upang makakuha ng lahat ng bagay handa, maaari ba niyang gawin ang isang bagay para sa kanyang sarili o maghintay para sa isang tao na gawin para sa kanya?

At sa gayon, hindi madaling maghintay, ngunit upang hingin ang iyong pag-uugali na dapat mong, dahil walang karanasan sa aming sariling karanasan, at ang aking mga magulang na hindi nagbigay sa karanasang ito, dahil lahat ng bagay ay palaging para sa kanya at lamang para sa kanya. Hindi niya maintindihan kung bakit dapat siya ay naiiba at kung paano ito posible.

At ang bata ay hindi nauunawaan kung bakit at kung saan siya ay dapat magpasalamat sa mga magulang, kung ito ay dapat na. Ang pagsasakripisyo sa iyong sarili ay kung paano lumupig ang iyong buhay at ang buhay ng bata.

Anong gagawin. Kinakailangan na magsimula sa iyong sarili, matutunan mong pahalagahan ang iyong sarili at ang iyong buhay. Kung hindi pinahahalagahan ng mga magulang ang kanilang buhay, tatanggapin ito ng bata bilang ibinigay at hindi rin pinahahalagahan ang buhay ng mga magulang, at, samakatuwid, ang buhay ng ibang tao. Para sa kanya, ang buhay ay ang mga patakaran sa mga relasyon para sa kanya, gagamitin niya ang iba at isaalang-alang ito nang walang ganap na pag-uugali, sapagkat tinuruan siya niya, hindi niya alam kung paano.

Mag-isip, kung ito ay kagiliw-giliw sa bata sa iyo, kung ikaw, bilang karagdagan sa pag-aalala tungkol dito walang ibinigay? Kung walang mangyayari sa iyong buhay, ano ang maaaring makaakit sa isang bata upang ibahagi ang iyong mga interes sa pakiramdam tulad ng isang miyembro ng komunidad-pamilya?

At kung ito ay nagtataka kung ang bata ay nasa gilid upang makahanap ng libangan, tulad ng pag-inom, droga, walang pag-iisip na paglalakad, atbp., Siya ay ginagamit din upang makuha ang ibinigay sa kanya. At paano siya mapagmataas sa iyo at igalang mo kung hindi mo isipin kung ano ang lahat ng iyong interes ay nasa paligid lamang niya?

Error 2. "Tuchi Research Hands" o malulutas ko ang lahat ng problema para sa iyo

Ang pagkakamali na ito ay nagpapakita mismo sa awa, kapag ang mga magulang ay nagpasiya na may sapat na problema pa rin para sa edad ng bata, at hayaan silang manatiling bata kahit sa kanila. At sa wakas, isang walang hanggang anak. Ang awa ay maaaring sanhi ng kawalan ng tiwala na ang bata ay maaaring mag-ingat sa kanyang sarili tungkol sa kanyang sarili. At ang kawalan ng tiwala ay muling lumitaw dahil sa ang katotohanan na hindi itinuturo ng bata ang kanilang sarili upang pangalagaan ang kanilang sarili.

Anong itsura:

"Ikaw ay pagod, pahinga, nakumpleto na ako."

"Magkaroon ng oras upang manatili! Hayaan mo akong gawin ito para sa iyo. "

"Mayroon ka pa ring mga aralin na gagawin, okay, pumunta, ako mismo ay makakatulong sa mga pinggan."

"Dapat tayong makipag-ayos sa pagmamartsa, kaya sinabi niya kung sino ang nangangailangan sa iyo upang matuto nang walang anumang problema"

At lahat ng bagay sa gayong espiritu.

Sa pamamagitan at malaki, ang mga magulang ay nagsimulang ikinalulungkot ang kanilang anak, siya ay pagod, siya ay may malaking pag-load, siya ay maliit, hindi alam ang buhay. At ang katunayan na ang mga magulang mismo ay hindi nagpapahinga at ang kanilang pagkarga ay hindi mas mababa, at hindi nila alam, dahil sa ilang kadahilanan para sa ilang kadahilanan.

Ang lahat ng araling-bahay, isang aparato sa buhay, ay bumaba sa mga balikat ng mga magulang. "Ito ang aking anak kung hindi ko ikinalulungkot ito, hindi ko gagawin ang isang bagay para sa kanya (basahin ito: para sa kanya), sino pa ang bahala sa kanya? At pagkaraan ng ilang sandali, kapag ang bata ay ginagamit sa katotohanan na ang lahat ay gagawin para sa kanya, ang mga magulang ay nagulat kung bakit ang bata ay hindi inangkop sa anumang bagay at dapat gawin ng lahat. Ngunit para sa kanya ito ay isang pamantayan ng pag-uugali.

Kung ano ang humahantong sa.Ang isang bata, kung ito ay isang batang lalaki, ay titingnan ang parehong asawa, sa likuran kung saan maaari mong maakit ang mainit at itago mula sa kahirapan sa buhay. Siya ay kumakain, ang mga isda at pera ay gagana, sa kanyang mainit at maaasahan.

Kung ang bata ay isang babae, pagkatapos ay hahanapin niya ang isang tao na tutupad ang papel ni Pope, na malulutas ang lahat ng mga problema para sa kanya, panatilihin ito at huwag pasanin ang anumang bagay.

Anong gagawin.Una, magbayad ng pansin kaysa sa iyong anak ay abala, kung ano ang mga tungkulin sa bahay na ginagawa nito. Kung mayroon man, una sa lahat ito ay kinakailangan na ang bata ay may sariling mga tungkulin.

Hindi napakahirap turuan ang isang bata na magtiis ng basura, hugasan ang mga pinggan, alisin ang mga laruan at mga bagay para sa kanilang sarili, panatilihin ang iyong kuwarto. Ngunit ang mga tungkulin ay hindi kailangang baguhin, kundi upang turuan kung paano at kung ano ang gagawin at ipaliwanag kung bakit. Sa anumang kaso ay hindi dapat tunog tulad ng isang parirala: "Gabay mo rin, ito ang iyong tungkulin, at gagawin ko ang lahat ng bagay."

Para sa kanyang mga tungkulin, dapat siyang maging responsable. Ang bata ay pagod, hindi pagod, hindi mahalaga, sa wakas, maaari kang magrelaks at matupad ang iyong mga tungkulin, ito ang kanyang responsibilidad. Hindi ka ba mali? Para sa iyo ng isang tao na gumagawa ng isang bagay? Ang iyong gawain upang malaman na huwag ikinalulungkot at hindi matupad ang trabaho para dito, kung gusto mo ito ay hindi lumaki sa pamamagitan ng sanggol. Ito ay awa at hindi magtiwala na ang bata ay maaaring gumawa ng isang bagay na mabuti at hindi posible upang taasan ang isang volitional globo.

Error 3. Labis na Pag-ibig, ipinahayag sa pare-pareho ang paghanga, subsidiary, elevation sa iba at pagpapahintulot

Kung ano ang maaari itong humantong. Sa katunayan na hindi siya matututo na mahalin (at samakatuwid ay magbibigay), at mga magulang, kabilang. Sa unang sulyap ito ay tila na alam niya kung paano mahalin, ngunit ang kanyang buong pag-ibig, siya ay may kondisyon at lamang bilang tugon, at may anumang komento, pagdududa sa kanyang "henyo" o sa kawalan ng paghanga, ay "mawawala."

Bilang isang resulta ng pag-aalaga na ito, ang bata ay tiwala na ang buong mundo ay dapat humanga sa kanila, magpakasawa. At kung hindi ito mangyayari, pagkatapos ay masama ang lahat, hindi mahalin. Bagaman hindi ito mahalin, hindi siya itinuro.

Bilang resulta, pipiliin niya ang isang proteksiyon na parirala: "Ako ay kung ano ito at dalhin mo ako tulad nito, hindi ko gusto, huwag hawakan." Ang pag-ibig ng iba ay kukuha siya ng tahimik, gaya ng maayos at, nang wala sa loob ng tugon, nasasaktan ito sa mga nagmamahal sa kanya, kabilang ang mga magulang.

Kadalasan ito ay itinuturing bilang isang pagpapahayag ng egoismo, ngunit ang problema ay mas malalim, tulad ng isang bata ay walang emosyonal na globo. Wala siyang ibig. Ang pagiging lahat ng oras sa gitna ng pansin, hindi niya natutunan na magtiwala sa kanyang damdamin at ang bata ay hindi binuo taos-puso interes sa ibang mga tao.

Ang isa pang pagpipilian, kapag ang mga magulang na "ipagtanggol" ang kanilang anak na mga bato tungkol sa threshold ay ganito: "Sa anong hangganan ay hindi mabuti, nasaktan ang aming anak!" Mula sa pagkabata, ang bata ay nagpapahiwatig na ang lahat ng bagay sa paligid ay sisihin sa kanyang mga problema.

Anong gagawin.Muli ito ay kinakailangan upang magsimula sa mga magulang, kanino din oras upang lumaki at ihinto ang pagtingin sa laruan sa iyong anak, ang paksa ng pagsamba. Ang bata ay isang independiyenteng autonomous personalidad, na para sa pag-unlad na kinakailangan upang maging tunay, at hindi naimbento ng mga magulang ng mundo.

Ang bata ay dapat makita at makaligtas sa buong hanay ng mga damdamin at emosyon, hindi tumatakbo palayo at hindi pinipigilan ang mga ito. At ang gawain ng mga magulang ay upang matuto upang sapat na tumugon sa pagpapakita ng mga emosyon, huwag ipagbawal, huwag muling magbigay-tiwala nang hindi nangangailangan, ngunit i-disassemble ang lahat ng mga sitwasyon na naging sanhi ng mga negatibong emosyon.

Hindi talaga kailangan na ang ibang tao ay "masama" at samakatuwid ang iyong anak ay umiiyak, tingnan ang sitwasyon sa kabuuan, na ang iyong anak ay hindi nagawa, turuan siya na huwag bilhin ito sa kanyang sarili, kundi upang matugunan ang mga tao mismo, manifesting taos-pusong interes at makahanap ng mga labasan mula sa mga kumplikadong sitwasyon, nang walang mga singil ng iba. Ngunit para dito, tulad ng nakasulat na ako, ang mga magulang mismo ay dapat na matured.

Error 4. I-clear ang mga setting at mga panuntunan

Karamihan sa mga magulang ay maginhawa kapag ang isang masunuring bata ay lumalaki sa malapit, malinaw na gumaganap ng mga tagubilin na "gawin ito", "hindi upang gawin iyon", "hindi maging kaibigan sa batang ito," sa kasong ito ito ay gayon, "at iba pa.

Naniniwala sila na ang lahat ng pag-aalaga ay nakapaloob sa utos at subordination. Ngunit sa lahat, hindi nila iniisip na inaalis nila ang kakayahan ng bata na mag-isip nang nakapag-iisa at kumuha ng responsibilidad para sa kanilang mga aksyon.

Bilang isang resulta, sila ay nagtataas ng isang walang takot at walang pag-iisip na robot, na nangangailangan ng malinaw na mga tagubilin. At pagkatapos ay sila mismo ay nagdusa mula sa katotohanan na kung ang isang bagay ay hindi sinabi, ang bata ay hindi. Hindi lamang isang volitional, kundi pati na rin ang isang emosyonal na globo ay pinigilan dito, dahil ang bata ay hindi kailangang mapansin ang mga emosyonal na estado parehong kanilang sarili at iba pang mga tao, at ito ay nagiging pamantayan lamang na kumilos ayon sa mga tagubilin. Ang bata ay nakatira sa patuloy na pagkahumaling ng mga pagkilos at buong emosyonal na pagwawalang-bahala.

Ano ang nangyayari dito? Ang tao ay hindi natututong mag-isip at hindi makapag-isip nang nakapag-iisa, patuloy siyang nangangailangan ng isang tao na magbibigay sa kanya ng malinaw na mga tagubilin na, kung paano at kailan dapat gawin, siya ay laging nagkasala, ang mga hindi "naitama" ang kanyang pag-uugali ay hindi sasabihin Kung ano ang gagawin at kung ano ang gagawin.

Ang mga taong ito ay hindi nagpapakita ng mga pagkukusa, at laging maghihintay para sa malinaw at tiyak na mga tagubilin. Ang ilang mga kumplikadong mga gawain ay hindi magagawang malutas.

Ano ang dapat gawin sa ganitong mga kaso? Alamin na magtiwala sa bata, gumawa siya ng mali, alam mo lamang ang sitwasyon at magkasama ang tamang desisyon, magkasama, at hindi para dito. Higit pang makipag-usap sa bata, hilingin sa kanya na ipahayag ang kanyang opinyon, huwag magsaya kung hindi mo gusto ang kanyang opinyon.

At ang pinaka-mahalaga, huwag pumuna, kundi upang i-disassemble ang mga sitwasyon na hindi ito ginawa hangga't maaari upang gawin nang iba, patuloy na interesado sa opinyon ng bata. Sa madaling salita, kailangan ng bata na mag-isip na mag-isip at sumasalamin.

Error 5. "Alam ko mismo na ang bata ay nangangailangan ng"

Ang error na ito ay isang uri ng ikaapat na error. At siya ay namamalagi sa katotohanan na ang mga magulang ay hindi nakikinig sa tunay na mga pagnanasa ng bata. Ang mga hangarin ng bata ay itinuturing bilang panandaliang whims, ngunit ito ay hindi eksakto ang parehong.

Ang mga caprises ay panandaliang mga hangarin, at ang mga tunay na pagnanasa ay kung ano ang mga pangarap ng bata. Ang layunin ng gayong pag-uugali ng mga magulang ay ang pagsasakatuparan ng isang bata sa katotohanan na hindi maunawaan ng mga magulang (bilang mga opsyon - mga tradisyon ng pamilya, mga kathang-isip na larawan ng anak sa hinaharap). Sa pamamagitan ng at malaki, mula sa bata gumawa ng "ikalawang kanilang sarili".

Minsan, sa pagkabata, ang mga magulang ay pinangarap na maging mga musikero, sikat na mga atleta, mahusay na mga mathematicians at ngayon sinubukan nila ang mga pangarap ng kanilang mga anak na isama sa bata. Bilang resulta, ang bata ay hindi makahanap ng isang paboritong aktibidad para sa kanyang sarili, at kung nahahanap ito, pagkatapos ay nakikita ito ng mga magulang sa mga bayonet: "Mas alam ko ang kailangan mo, kaya gagawin mo ang sinasabi ko sa iyo."

Kung ano ang humahantong sa.Sa katunayan na ang bata ay hindi magkakaroon ng isang layunin, hindi niya natututo na maunawaan ang kanyang mga pagnanasa, at palaging nakasalalay sa mga hangarin ng iba at malamang na hindi makamit ang ilang tagumpay sa pagsasakatuparan ng mga hangarin ng mga magulang. Laging pakiramdam niya "hindi sa kanyang lugar."

Anong gagawin. Alamin kung paano makinig sa mga hangarin ng bata, interes kung ano ang kanyang mga pangarap tungkol sa kung ano ang umaakit sa kanya, matutunan siya upang ipahayag ang kanyang mga hangarin nang malakas. Panoorin kung ano ang umaakit sa iyong anak kaysa siya ay masaya na gawin. Huwag ihambing ang bata sa iba.

Tandaan, ang pagnanais na ang iyong anak ay magiging isang musikero, isang artist, isang sikat na atleta, ang dalub-agbilang ang iyong mga hangarin, hindi isang bata. Sinusubukang magbigay ng inspirasyon sa iyong mga hangarin sa bata, gagawin mo itong malalim na malungkot o makamit ang isang reverse resulta.

Error 6. "Ang mga lalaki ay hindi umiiyak"

Ang kawalan ng kakayahan ng mga magulang mismo upang ipahayag ang kanilang mga emosyon ay humahantong sa katotohanan na ang mga emosyon ng bata ay nagsisimulang sugpuin. May isang pagbabawal sa malakas na mga karanasan ng positibo at negatibong emosyon na tumutugma sa tunay na sitwasyon, dahil ang mga magulang mismo ay hindi alam kung paano tumugon sa kanila.

At kung hindi mo alam ang isang bagay, kadalasan ang pagpili ay ginawa sa pag-aalaga o pagbabawal. Bilang resulta, ipinagbabawal ng bata na ipahayag ang kanyang mga damdamin, ang mga magulang at malaki ang nagbabawal sa pakiramdam ng bata, at sa huli - upang mabuhay ang isang buong buhay.

Kung ano ang humahantong sa. Lumalagong, ang bata ay hindi maunawaan ang kanyang sarili, at kailangan niya ng isang "gabay," na magpapaliwanag sa kanya kung ano ang nararamdaman niya. Siya ay magtitiwala sa taong ito at ganap na nakasalalay sa kanyang opinyon. Kaya ang mga salungatan sa pagitan ng ina at asawa ng lalaki ay lumitaw.

Ang ina ay magsasalita ng isang bagay, at ang asawa ay isa pa, at ang bawat isa ay magpapatunay na eksakto kung ano ang sinasabi niya, nararamdaman ng isang tao. Bilang resulta, ang isang tao ay gumagalaw lamang sa gilid, na nagbibigay ng mga kababaihan na "maunawaan" sa kanilang sarili.

Ano ang nangyayari sa kanya sa katunayan, hindi niya alam at susundin ang desisyon ng isa na mananalo sa digmaang ito. Bilang resulta, ang lahat ng oras ay mabubuhay ang buhay ng isang tao, ngunit hindi ang kanyang sarili, at kapag hindi siya nakakatugon sa kanya.

Anong gagawin.Hayaan ang iyong anak na sumigaw, tumawa, ipahayag ang iyong sarili sa damdamin, huwag magmadali upang huminahon sa ganitong paraan: "Well, okay, okay, lahat ng bagay ay nabuo", "ang mga lalaki ay hindi umiiyak", atbp. Kapag ang isang bata ay masakit, huwag itago mula sa kanyang mga damdamin, ipaalam sa akin na maunawaan mo rin na saktan ka rin sa gayong sitwasyon, at nauunawaan mo ito.

Ipakita ang pakikiramay, hayaan ang bata na makilala ang buong gamut ng damdamin nang walang panunupil. Kung siya ay masaya tungkol sa isang bagay, magalak sa kanya, kung siya ay nalulungkot, pakinggan ang kanyang alalahanin sa kanya. Ipakita ang interes sa panloob na buhay ng bata.

Error 7. Paglilipat ng emosyonal na kalagayan nito sa bata

Kadalasan, inililipat ng mga magulang ang kanilang mga inset at hindi kasiya-siya sa buhay para sa isang bata. Ito ay ipinahayag sa mga permanenteng quirks, na nagtataas ng tinig, at kung minsan ay nasa isang pagkasira sa bata.

Ang bata ay hostage sa magulang ng mga magulang at hindi nakakaharap sa kanya. Ito ay humahantong sa katotohanan na ang bata ay "lumiliko", pinipigilan ang emosyonal na globo nito at pinipili ang sikolohikal na proteksyon laban sa magulang na "pag-aalaga mismo."

Kung ano ang humahantong sa.Lumalaki, ang bata ay huminto sa "marinig", magsasara, at kadalasan ay nalilimutan lamang kung ano ang sinabi sa kanya, na nakikita ang anumang mga salitang tinutugunan sa kanya bilang isang pag-atake. Siya ay nag-uulat ng sampung beses upang ulitin ang parehong bagay na narinig niya o nagbigay ng ilang puna.

Mula sa gilid ay mukhang walang pag-iintindi o pagwawalang-bahala sa mga salita ng iba. Upang magkaroon ng pag-unawa sa isa't isa na mahirap, dahil hindi niya ipinahayag ang kanyang opinyon, at mas madalas ang opinyon na ito ay hindi umiiral.

Anong gagawin.Tandaan: ang bata ay hindi sisihin para sa katotohanan na ang iyong buhay ay hindi pumunta hangga't gusto mo. Ang hindi mo makuha ang ninanais ay ang iyong problema, at hindi ang kanyang kasalanan. Kung kailangan mong "palayain ang Steam", maghanap ng higit pang mga kapaligiran sa kapaligiran - soda ang sahig, itigil ang mga kasangkapan, pumunta sa pool, palakasin ang pisikal na aktibidad.

Ang mga walang laman na laruan, hindi hugasan ng mga pinggan - hindi ito ang sanhi ng iyong pagkasira, ngunit isang dahilan lamang, ang dahilan sa loob mo. Sa katapusan, turuan ang isang bata na gumawa ng mga laruan, hugasan ang mga pinggan - ito ang iyong responsibilidad.

Nagpakita lamang ako ng mga pangunahing pagkakamali, ngunit marami pang iba.

Ang pangunahing kondisyon upang ang iyong anak ay lumaki ng bata - pagkilala sa kanya, bilang isang independiyenteng at libreng pagkatao, pagpapakita ng iyong tiwala at taos-puso pag-ibig (hindi nalilito sa pagsamba), suporta, hindi karahasan.

Olga kornienko.
Konsultasyon "Mental Infantilism"

Ngayong mga araw na ito, kadalasang nakikita mga bata na bata. Pagsasagawa psychophylactic at psycho-positions. Paggawa sa mga magulang at guro ng mga senior at paghahanda ng mga grupo, kinakailangan upang bigyang pansin ang problemang ito. Ito ay totoo lalo na sa isang mas malaking bilang ng mga magulang na naniniwala na maaari mong basahin, isaalang-alang - ang kanilang mga anak ay handa na mag-aral sa paaralan. Konsultasyon Maaaring gaganapin sa simula ng taon para sa mga magulang ng mga bata na paghahanda at mas lumang mga grupo. Sa senior group inirerekumenda ko ang paggastos konsultasyon sa parallel consultation."Mula 6 o 7 taon upang pumasok sa paaralan," kung saan ang paksa ay maaapektuhan tungkol sa pag-aaral ng paaralan ng mga bata.

Mental na infantilism

Infantilism - Pag-aralan ang pag-unlad, pangangalaga sa pisikal na hitsura o pag-uugali ng mga katangian na likas sa mga nakaraang yugto ng edad. Panlabas - adult, at behaves tulad ng isang bata. Ang termino ay ginagamit parehong may kaugnayan sa physiological at mental phenomena..

Infantilism -(mula sa Lat. Infantilis-bata) - Pagpapanatili sa katawan at psyche. Nagtatampok ang tao na likas sa edad ng earrior.

Infantilism - Mga varieties at katangian.

1. Physiological. infantilism. Sa gamot, ang konsepto " infantilism"Ipahiwatig ang lag sa pisikal na pag-unlad, na nagpapakita ng sarili sa ilang mga tao bilang isang resulta ng paglamig, pagkalason o impeksiyon ng sanggol sa panahon ng pagbubuntis, oxygen gutom sa panahon ng panganganak, mabigat na sakit sa mga unang buwan ng buhay, metabolic disorder, mga paglabag sa mga aktibidad ng ilang panloob na pagtatago. (mikrobyo, teroydeo, pituitary gland) at iba pang mga kadahilanan. Ang mga taong ito ay nagpapabagal at nagpapaunlad ng lahat ng mga sistema ng physiological ng katawan, sa dakong huli, ay karaniwang binabayaran.

2. Sikolohikal na infantilism. Mental na infantilism - Ang kawalang-hanggan ng isang tao, ipinahayag sa pagkaantala sa pagbuo ng isang tao, kung saan ang pag-uugali ng tao ay hindi tumutugma sa mga kinakailangan sa edad para dito. Mas mabuti, ang lag ay ipinakita sa pag-unlad ng emosyonal-volitional globo at pangangalaga ng mga personal na katangian ng mga bata. Naturally, iyon infantylum. Ang mga tao ay hindi malaya. Sila ay bihasa sa katotohanan na ang iba ay malulutas para sa kanila.

Sa maagang edad ng mga palatandaan infantilismAng pagbawas sa pagganyak sa pag-uugali ay napansin ng kahirapan. Samakatuwid, O. mental infanilism Kadalasan sinasabi nila na nagsisimula lamang sa paaralan at pagbibinata, kapag ang mga kaukulang tampok ay nagsisimula nang mas malinaw.

Isa sa mga pinakamahalagang bagay ng pag-unlad mental na infantilism Ang mga magulang ng isang tao na hindi malubhang tungkol sa isang tao sa pagkabata, na pinapalitan ang mga katotohanan ng pagkakaroon ng mga kathang-isip na imahe, kaya naghihiwalay sa isang tao mula sa katotohanan. Iyon ay, B. infantilism ng Man.Ipinanganak sa normal, ang mga magulang mismo ay maaaring sumunod.

Karaniwang para sa sUBINTILE. Ang mga bata ay ang pangingibabaw ng mga interes sa paglalaro sa pagsasanay, ang pagtanggi ng mga sitwasyon sa paaralan at mga kaugnay na kinakailangan sa pagdidisiplina. Ito ay humahantong sa school deadaption, at sa hinaharap - at sa mga problema sa lipunan.

Ngunit. infantylum. Ang mga bata ay magkakaiba mula sa pag-iisip na retarded o autistic. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mas mataas na antas ng abstract lohikal na pag-iisip, na may kakayahang magdala ng mga konsepto ng assimilated para sa mga bagong partikular na gawain, mas produktibo at independiyenteng. Ang dynamics ng umuusbong na intelektuwal na kabiguan sa. infantilism Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang kanais-nais na may isang ugali sa makinis na mga paglabag ng nagbibigay-malay na aktibidad.

Plain. infantilism dapat ay nakikilala mula sa Disharmonic, na maaaring humantong sa psychopathy..

Sikolohikal na infantilism ng unang uri(ayon kay V. V. Kovalev) Ito ay batay sa pagkaantala sa pag-unlad ng frontal fractions ng utak, dahil sa inilarawan layunin factor at hindi tamang edukasyon. Bilang resulta, ang bata ay naantala ang pagbuo ng pag-unawa sa mga kaugalian ng pag-uugali at komunikasyon, ang pag-unlad ng mga konsepto "Ito ay imposible" at "Kailangan ko", Damdamin ng distansya sa mga relasyon sa mga matatanda. Hindi niya maayos na masuri ang sitwasyon, baguhin ang pag-uugali alinsunod sa mga kinakailangan nito, pati na rin ang pagtingin sa pag-unlad ng mga kaganapan at, upang maging posibleng mga panganib at pagbabanta.

Ang ganitong mga bata ay naiiba sa iba sa kanilang mausisa, sa mga kapansanan, ang kanilang pag-uugali ay hindi tumutugma sa edad. Kadalasan kumilos sila sa imprudent, bulagsak, hindi imagining na maaaring saktan sila ng isang tao. Gayunpaman, infantylum. Ang mga bata ay may kakayahang orihinal na pag-iisip, pakiramdam artistikong kagandahan, musika.

Mga bata na may simpleng form. mental na infantilism Ayon sa pag-uugali, mas bata kaysa sa iyong tunay na edad ay tinatayang para sa 1-2 taon. Mentally Sustantile. Ang bata ay masayang, emosyonal, ngunit "Hindi sa edad" - Ang bata ng 4-5 taon ay nagpapaalala ng 2-3 taon. Siya ay handa na upang i-play at magsaya walang hanggan at hinihikayat ang homemade paglalaro at pagkakaroon ng kasiyahan sa kanya.

At dito ang resulta: sUBINTILE. Panahon na upang pumasok sa paaralan, at hindi siya handa para sa kanya. Ngunit ang bata ay lumingon ng anim, at pagkatapos ay pitong taong gulang, at kailangan pa rin akong pumasok sa paaralan. SUBINTILE. Ang bata ay nakaharap sa mga independiyenteng mga bata sa kanyang edad at unang nagulat, at pagkatapos ay ito ay nababahala - mahirap, sa masayang-maingay na neurosis. SUBINTILE. Ang bata ay handa nang maging mahirap.

Insitivity sa ikalawang bersyon mental na infantilism(maharmonya infantilism, sa E. sukhareva) Mga kahilingan hindi lamang psychic., ngunit din pisikal na pag-unlad.

Ang bata ay hindi lamang kumikilos ng hindi pantay-pantay na edad, ngunit tinitingnan din ang 5 taong gulang bilang 3 taong gulang. Ito ay mababa sa paglago, maliit weighs, kaaya-aya, maliit, ngunit mahina at krud. Nagdudulot siya ng isang pagkatalo, ang pagnanais na protektahan siya. Non-lagging sa pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsasalita at motor, ito ay bubuo ng lahat ng mga kasanayan at kasanayan, pagguhit, account at pagbabasa; Kadalasan siya ay musikal, emosyonal na buhay, ngunit siya, tulad ng sa unang bersyon, ay naantala sa ripening ng mas mataas na mga function ng orientation.

Dumarating ang oras, at ang bata ay hindi handa na makipag-usap sa mga kapantay at labis na subassembly.

Sa ganitong mga bata kapag pumapasok sa paaralan bilang tugon sa mga karaniwang gawain sa pag-aaral, maaaring mangyari ang mga neurotic reaction at mga paglabag pag-uugali: psychologically. Hindi sila handa na makita at magsagawa ng mga kinakailangan sa paaralan. Sa klase, sila, tulad ng mga preschooler, lumiko sa laro ng anumang sitwasyon sa paaralan. Sa panahon ng aralin, maaari nilang lapitan ang guro at magkasama, gamitin ang mga kagamitan sa pagsasanay bilang mga laruan.

W. mentally Sustantile. Sa ikalawang opsyon, walang pakiramdam ng insolvency. Kinuha niya ang kanyang sarili bilang ito. Alinsunod dito, bihira itong bubuo ng neurosis. Mentally Sustantile. Ayon sa ikalawang variant, ang bata ay hindi magmadali sa pag-unlad. Sasagutin niya ang mga kapantay, lagging sa likod ng mga ito tungkol sa isang taon, at sa simula ng pag-aaral sa paaralan ay mahuli ang mga ito. Ang pisikal na kahinaan at maliit na paglago ay nagbabayad para sa pagpapaunlad ng kagalingan ng kamay. At muli naming nakikita - ang pag-aalaga ay nagpasiya sa lahat! Sa pamamagitan ng 10-12 taon, ang mga bata ay karaniwang nakaayos.

Ang mga magulang ay dapat na maingat sa pagpapaunlad ng ikatlong pagpipilian mental na infantilism. Ipinanganak ang bata psycho. At pisikal na malusog, ngunit, pinoprotektahan siya mula sa buhay, artipisyal na pagkaantala sa kanyang pagsasapanlipunan sa pamamagitan ng egocentric o balisa at imperious character ng edukasyon.

Madalas itong nangyayari sa mga magulang na naghintay ng mahabang panahon. Ang buong pamilya ay hindi maaaring magalak sa sanggol! Ang pinaka-kagiliw-giliw na edad ng mga bata ay mula 2 hanggang 3 taon. At ang mga magulang ay hindi nais na antalahin ang bata dito at magtagumpay sa ito. Ang maling edukasyon ay gumagawa ng isang maliit na bata mula sa isang malusog na bata, ang pag-unlad ng frontal function ng utak ay artipisyal na naantala.

Ang bawat isa ay nagpapatawad sa bata, sikaping mabawasan siya ng landas ng buhay. Ngunit pagkatapos ng lahat, ang kapalaran ay hindi magiging maingat sa kanya sa labas ng katutubong bahay! Ang mga magulang ay madaling kapitan ng sakit sa hypertension, mag-isip: Pagkatapos ng limang taon, ang iyong anak ay maaaring maging tulad ng isang estado, na parang nasira siya ng utak!

Ano ang mga palatandaan infantilism, pagbuo sa ikatlong bersyon? Ang pisikal na sanggol ay ganap na normal, ngunit kumikilos tulad nito bata: Maaaring matakpan ang mga guro, walang hanggan humingi ng isang toilet o bahay; Sa bahay, siya ay naghahanap lamang upang i-play, ay hindi matupad ang araling-bahay. Hindi niya nakikilala ang pagtanggi ng anumang bagay, binabalewala ang estado ng mga magulang. Siya ay kapritsoso, hinihingi at masasamang, ang kanyang pagkabata ay hindi na masaya. Para sa ikatlong bersyon mental na infantilism Posibleng paraan sa masayang-maingay na neurosis.

Ang isa sa pinakamaliwanag na uri ng saloobin patungo sa bata mula sa mga mahal sa buhay at isa sa mga gross pedagogical error ay ang pag-akyat nito sa pedestal.

Dahil sa maliliit na taon, ang isang bata na may average na data ay ginagamit sa katotohanan na siya ay gustung-gusto sa anumang kaso; Ang bawat tagumpay ay itinuturing bilang katibayan ng pagiging giftedness nito, higit na kagalingan sa iba; Ang bawat isa sa kanyang pagkalugi ay nakaranas ng buong pamilya; Ang bawat isa sa kanyang kalaban ay itinuturing na isang pinakamasamang kaaway - kaya nabuo ang isang overestimated self-pagpapahalaga. Ang pagkakaroon ng nahanap na mukha sa katotohanan, ang bata ay maaaring makaranas ng isang tunay na pagkabigla.

3. Social. infantilism. Panlipunan infantilism Ito ay sanhi ng isang paglabag sa mga mekanismo ng pagsasapanlipunan, sa ilalim ng impluwensya ng mga kondisyon ng sociocultural. Maaari itong ipahayag sa pagtanggi ng mga kabataan ng mga bagong tungkulin at mga pangako na may kaugnayan sa proseso ng mature.

Posible na ang pamamahagi ng mga homoseksuwalidad sa lipunan sa modernong "lipunan ng pagkonsumo" ay nauugnay sa isa sa mga anyo ng paghahayag infantilism - Ang pag-aatubili ng mga tao ay may pananagutan para sa edukasyon ng mga bata, sa kasal sa isang babae. Sa kasong ito, ang sekswal na pag-uugali ng naturang mga tao ay nangyayari sa sekswal na pakiramdam ng mga kalalakihan, paglilipat ng normal na sekswal na atraksyon sa mga kasosyo ng kanyang kasarian, na may angkop na matalim na pagtanggi sa dami ng mga kinakailangang obligasyon ng isa't isa, at pagbawas sa panganib ng paglitaw Mga problema sa sikolohikal.

Mga bata hindi napipinsala - Ito ay emosyonal na kawalang-hanggan, hindi isang pagkaantala sa kaisipan pag-unlad: Mga bata Master pagsasalita sa normal na deadline, magtanong, karaniwang gumuhit, basahin, naniniwala psycho. Aktibo at kahit na mga brick.

Mental na infantilism Ito ay isang lag sa personal na pag-unlad, higit sa lahat dahil sa mga laptops ng edukasyon, kaya sapat na pedagogical epekto ay gumaganap ng isang tiyak na papel sa overcoming.

Sa pag-unlad na ito, ang emosyonal-volitional globo ay tulad ng isang mas naunang yugto ng pag-unlad, sa maraming paraan na nagpapaalala sa normal na istraktura ng emosyonal na bodega ng mga bata na mas matanda. Ang pagmamay-ari ng emosyonal na pagganyak ng pag-uugali, isang mataas na background ng mood, ang kamalayan at liwanag ng emosyon sa kanilang ibabaw at kawalan ng kakayahan, madaling mungkahi.

Ngayon ay susuriin namin ang isang ganap na hindi malabo na paksa - hindi kapani-paniwala. Ang terminong "hindi kilalang" ay mula sa salitang "sanggol".

Mula sa Wikipedia:

Sanggol, Form ng Kababaihan Infanta (Span. Infante, Port. Sanggol, mula sa Lat. Infans - Bata) - Pamagat ng lahat ng mga prinsipe at princesses ng Royal House sa Espanya at Portugal (bago ang pagpuksa ng monarkiya ng Portuges noong 1910).

Infantilism (mula sa Lat. Infantilis - mga bata) - kawalang-hanggan sa pag-unlad, pangangalaga sa pisikal na hitsura o pag-uugali ng mga katangian na likas sa nakaraang yugto ng edad.

Sa makasagisag na kahulugan ng infantilism (bilang pagkabata) - pagpapakita ng isang walang muwang na diskarte sa pang-araw-araw na buhay, sa pulitika, sa mga relasyon, atbp.

Ang panlabas na paghahayag ng mental at sikolohikal na infantilis ay katulad at ipinahayag sa pagpapakita ng mga tampok ng mga bata sa pag-uugali, sa pag-iisip, sa emosyonal na mga reaksiyon.

Upang maunawaan ang pagkakaiba sa mental at sikolohikal na infantilism, kinakailangan upang harapin ang mga sanhi ng paglitaw.

Mental na infantilism

Sikolohikal na infantilism

Sa pangkalahatan, ang pangunahing pagkakaiba ng mental infantilism mula sa sikolohikal ay maaaring ipahayag tulad nito:

Mental Infantilism: Hindi ko kahit na gusto ko.

Psychological Infantilism: Hindi ko gusto, kahit na magagawa ko.

Sa pangkalahatan teorya, ito ay malinaw. Ngayon ay partikular na.

Paano lumilitaw ang Infantilism.

Ayon sa mga psychologist, ang kalinisan ay hindi likas na katangian, ngunit nakuha sa pamamagitan ng edukasyon. Kaya ano ang ginagawa ng mga magulang at tagapagturo na lumalaki ang bata?

Muli, ayon sa mga psychologist, ang kakulangan ay umuunlad sa pagitan ng 8 hanggang 12 taon. Hindi namin hamunin, ngunit sundin lamang kung paano ito nangyayari.

Narito ang ilang mga halimbawa ng edukasyon sa infantal:

"Hindi ka maaaring magsulat ng isang sanaysay? Tutulungan ko, dati akong nakasulat na mahusay, "sabi ni Nanay.

"Mas alam ko kung paano ito!"

"Makikinig ka sa ina, at magaling ka."

"Ano ang maaari mong iyong opinyon!"

"Sinabi ko, kaya magiging!"

"Hindi ka lumalaki sa lugar na iyon!"

"Oo, palagi kang may lahat ng tao."

"Out out, gagawin ko ito."

"Well, siyempre, kung saan hindi siya kukuha, ang lahat ay masira!"

"Ikaw ay sumisigaw din dito!"

"Ano ang iyong yelling? Painfully? Ito ay kinakailangan upang matiis. "

"Ang mga lalaki ay hindi kailanman sumisigaw!"

"Ano ang iyong yelling tulad ng isang abnormal."

Sa pamamagitan at malaki, hindi sinasadya ng mga magulang ang bata at ang kalooban at damdamin.

Ito ay isa sa mga pagpipilian. Ngunit may iba pa. Halimbawa, kapag ang ina lamang ay nagdudulot ng isang anak na lalaki (o anak na babae). Nagsisimula siyang pangalagaan ang bata nang higit pa kaysa sa kailangan niya. Nais niyang siya ay lumaki ng ilang sikat na upang patunayan ang buong mundo, anong uri ng talento ang maaari niyang maging angkop sa kanila.

Muli upang maunawaan:

Ang mental na infantilis ay isang hindi na-undeveloped emosyonal-volitional globo;

Psychological infantilism - depressed emosyonal-volitional globo.

Paano ipinakita ang infantilism

Isaalang-alang natin ang mga tiyak na halimbawa ng pagpapakita ng infantilism.

Lumikha ng iyong pamilya ang responsibilidad para sa iyong buhay at nakatagpo ng ilang mga paghihirap.

Pare-pareho ang pagbabago ng trabaho dahil sa pag-aatubili upang gumawa ng mga pagsisikap o pagkuha ng gawa-gawa karanasan.

Ang mga paghahanap para sa "Tagapagligtas" o "Magic Tablet", ang mga ito ay mga palatandaan din ng infantilism.

Kung ano ang hitsura ng infancelism

Anong gagawin

Ito ang pangunahing tanong na nangyayari. Unang isaalang-alang natin ito tungkol sa bata kung ikaw ay mga magulang. Pagkatapos ay kamag-anak sa may sapat na gulang, na patuloy na mananatiling isang bata sa buhay. At ang huling, kung nakita mo ang mga katangian ng infantilism at nagpasyang baguhin ang isang bagay sa iyong sarili, ngunit hindi alam kung paano.

1. Paano kung mayroon kang isang bata na lumalaki.

Magsalita tayo nang sama-sama - ano ang gusto mong makuha sa katapusan bilang resulta ng pag-aalaga ng bata, ano ang gagawin mo at kung ano ang gagawin upang makuha ang nais na resulta?

Mayroong ilang mga error, bilang isang resulta ng kung saan ang infantilitism develops. Narito ang ilan sa kanila.

Error 1. Paghahandog

Error 2. "Tuchi Research Hands" o malulutas ko ang lahat ng problema para sa iyo

Anong itsura:

"Ikaw ay pagod, pahinga, nakumpleto na ako."

"Magkaroon ng oras upang manatili! Hayaan mo akong gawin ito para sa iyo. "

"Mayroon ka pa ring mga aralin na gagawin, okay, pumunta, ako mismo ay makakatulong sa mga pinggan."

"Dapat tayong makipag-ayos sa pagmamartsa, kaya sinabi niya kung sino ang nangangailangan sa iyo upang matuto nang walang anumang problema"

At lahat ng bagay sa gayong espiritu.

Error 3. Labis na Pag-ibig, ipinahayag sa pare-pareho ang paghanga, subsidiary, elevation sa iba at pagpapahintulot

Error 4. I-clear ang mga setting at mga panuntunan

Ang mga taong ito ay hindi nagpapakita ng mga pagkukusa, at laging maghihintay para sa malinaw at tiyak na mga tagubilin. Ang ilang mga kumplikadong mga gawain ay hindi magagawang malutas.

Error 5. "Alam ko mismo na ang bata ay nangangailangan ng"

Error 6. "Ang mga lalaki ay hindi umiiyak"

Error 7. Paglilipat ng emosyonal na kalagayan nito sa bata

Nagpakita lamang ako ng mga pangunahing pagkakamali, ngunit marami pang iba.