Ang Parietal Syndrome ng Akalkulia ay nailalarawan. Mga sakit na nagpapahirap sa master ang account.

Ang Discalculus ay ang kawalan ng kakayahan na gumana sa mga kategorya ng matematika, ang kawalan ng kakayahan na maunawaan ang kakanyahan ng mga operasyon ng aritmetika, ang mga konsepto na "numero", "halaga", "tatsulok" at iba pa. Bilang isang patakaran, lumilitaw ang paglabag na ito sa mga bata sa edad ng preschool at nakababatang paaralan, ngunit maaaring lumabas sa isang may sapat na gulang. Ang Discalculia ay mahirap na magpatingin sa isang di-espesyalista, kaya madalas ang mga bata na may naturang patolohiya ay nahulog sa mga espesyal na klase para sa mga paaralan sa mga kapansanan sa isip.

Humigit-kumulang 10% ng mga bata ang nagdurusa mula sa isa o isa pang form ng diskalculia. Hindi lahat ng mga magulang ay alam na may napapanahong diyagnosis, kahit na sa edad ng preschool, posible na gumawa ng mga epektibong hakbang upang maiwasan ang patolohiya at mabawasan ang bata upang makabisado ang programa ng paaralan.

Kung ang bata ay naghihirap mula sa mga manifestations ng Discalculia, siya ay may negatibong saloobin patungo sa "tumpak na agham". Ang talamak na hindi kanais-nais ay maaaring makaapekto sa pag-master ng humanitarian cycle, pati na rin ang sanhi ng mababang katayuan sa lipunan ng mag-aaral. Wala siyang kaugnayan sa mga kapantay, at mga guro at mga magulang ay kadalasang may kakayahang makapangyarihang presyon dahil sa haka-haka na katamaran at kakulangan ng adjudication. Sa hinaharap, ang mga bata ay nakakaranas ng mga paghihirap sa pagpili ng propesyon at pagsasakatuparan ng sarili.

Ang takot sa aritmetika - ang batayan ng paglabag ay namamalagi ng negatibong karanasan sa pag-aaral ng account sa pamamagitan ng pamimilit, parusa. Ang di-pangkaraniwang takot na ito ay nauugnay sa katotohanan na kapag nilulutas ang mga halimbawa ng aritmetika, lalo na ang mga gawain, ang isang bata ay nahihirapan o madalas na sinaway at pinarusahan. Sa paglipas ng panahon, nakagawa siya ng takot at kawalan ng katiyakan sa kanyang mga kakayahan dahil sa takot na parusahan.
Mga problema sa lipunan. Sila ay madalas na lumitaw sa mga bata na nagdala sa mga kondisyon ng pedagogical nestness, sa isang disadvantaged pamilya.
Ang pinsala sa parietal fraction ng cerebral cortex dahil sa patolohiya ng pagbubuntis at panganganak, mga pinsala ng utak at neuroinfection, mga tumor at mga genetically determined defects.

Sa mga matatanda, ang problemang ito ay kadalasang lumilitaw dahil sa isang impeksyon sa utak. Ang kanyang pangyayari ay maaaring humantong sa hemorrhages, organic lesyon sa temporal department, mga bukol, clots ng dugo, cysts at cranial injuries. Ang iba't ibang mga sikolohikal na pinsala ay maaaring pukawin ang paglitaw ng diskalcium. Kung may mga problema sa paggamit ng kaalaman sa matematika, dapat kang makipag-ugnay sa isang psychoneurologist.

Ang discalculus sa mga bata ay madalas na lumalabas at dahil sa mga sakit sa isip. Kabilang dito ang:

paglabag sa pagproseso ng visual na impormasyon;
pinababang konsentrasyon ng pansin;
paglabag sa lohikal na pag-iisip;
mga problema sa asimilasyon at memorization ng impormasyon.

Ang discalculus ay maaaring isama sa gayong mga paglabag sa pagbabasa at pagsulat, tulad ng mabisa at dyslexia, pati na rin sa ADHD (pansin deficit syndrome at hyperactivity).

Mga sintomas ng problema

Ang mga bata na naghihirap mula sa dyskalculia ay hindi maintindihan kung ano ang numero at kung anong prinsipyo ang numerong numero ay itinayo, hindi maaaring makilala at matandaan ang mga numero. Hindi sila maaaring makagawa ng mga operasyon sa mga numerong halaga, hindi alam kung paano ilalagay ang mga ito sa mga sangkap. Mahirap para sa kanila na ihambing ang bilang ng mga item, upang gawin ang pinakasimpleng pagkilos ng aritmetika at isakatuparan ang mga kalkulasyon sa panloob na plano, iyon ay, isaalang-alang ang "nasa isip".

Mga Sintomas ng Discalcium:

mga kahirapan sa diskriminasyon at pagsulat ng mga numero;
kawalan ng kakayahan upang matukoy ang oras at mag-navigate sa oras, minuto, segundo;
disorder koordinasyon ng magagandang paggalaw;
kawalan ng kakayahan upang matukoy ang distansya manlalakbay, sukatin ang haba ng segment;
ang pagiging kumplikado ng pang-unawa ng mga konsepto na "mas mababa", "higit pa";
ang imposibilidad ng paglutas ng mga problema na walang nakalarawan na saliw;
mga kahirapan sa paglutas ng mga lohikal na gawain, gumaganap na mga pagkilos sa mga abstract na kategorya;
ang kawalan ng kakayahan ng visual determination ng bilang ng mga bagay, na pinagsama ang mga ito sa grupo nang hindi pinalalaki ang mga ito nang isa-isa.

Sa sandaling natagpuan ng mga pinakamalapit na nabanggit na mga sintomas mula sa bata, dapat itong hilingin agad na kumunsulta sa isang speech therapist o psychotherapist. Ang espesyalista ay magsasagawa ng mga diagnostic diagnostic, ay tutukoy sa anyo ng isang paglabag, ang mga dahilan para sa hitsura nito ay maglalaan at bumuo ng isang epektibong paraan ng pagwawasto.

Dahil sa paglabag sa pagproseso ng visual na impormasyon, ang bata ay maaaring malutas lamang ang mga halimbawa kung ang kanilang bahagi ay naroroon. Malaya na ipapakita kung ano ang nakasulat sa kondisyon ng problema, ang sanggol ay hindi maaaring. Bilang karagdagan, ang mga bata sa mga klase sa Primary ay hindi makatakas na kalkulahin ang kanilang libreng oras, na humahantong sa hinaharap sa mahihirap na pag-unlad at mga isyu sa pag-uugali. Sa video sa ibaba, ang aspeto na ito ay lubos na inilarawan:

Discalculia Forms.

Maaari itong maging congenital o nakuha, pangunahin o pangalawang. Inilalaan ng mga eksperto ang mga sumusunod na anyo:

Pratogitic - Ang kawalan ng kakayahan upang magsagawa ng isang abstract account, pag-uri-uriin ang mga item sa form, halaga, dami.
Verbal - Ang kawalan ng kakayahan upang pangalanan ang mga numero, geometric na hugis at mga aksyon na gumawa ng mga ito.
Graphic - mga problema sa paglipat ng mga numero sa hugis ng mga numero, ang imahe ng mga simbolo ng matematika, geometric na hugis.
Lexical - characterized error sa pagbabasa ng mga palatandaan at numero ng aritmetika, sa pag-unawa sa mga kondisyon ng problema, ang kakanyahan ng mga operasyon ng matematika, mga karamdaman ng spatial visualization.
Pagpapatakbo - ang bata ay lumilitaw na kahirapan sa paggawa ng mga simpleng pagkilos ng aritmetika at paglutas ng mga halimbawa at gawain sa elementarya.
Arithmearium - kawalan ng kakayahan sa pag-aaral sa mga operasyon ng computing.
Pseudodiscalkulia - isang paglabag sa paglagom ng matematika dahil sa nabawasan na pagganyak ng mga turo, hindi isang mahusay na organisadong proseso ng pag-aaral.

Sa ilang mga kaso, ang mga sintomas ng maraming anyo ng sakit na ito ay maaaring mangyari sa mga bata na nagdurusa sa dyskalculia. Matapos matukoy ang mga species, ang espesyalista ay bumuo ng therapy na naglalayong ang pagwawasto ng mga paglabag at karagdagang pag-iwas sa pag-unlad ng bata ng iba pang mga anyo nito.

Mayroong tulad ng isang konsepto bilang Akalkulia ay isang neuropsychological sintomas, na kung saan ay ipinahayag sa paglabag sa mga puntos at pagbibilang ng mga operasyon dahil sa pinsala sa iba't ibang mga seksyon ng utak cortex. Hindi na kailangang lituhin ito sa diskalculia.

Mga gawain sa pagsubok para sa mga diagnostic

Upang maghinala sa hitsura ng bata ng Discalculia, maaari ka pa ring mag-aral ng paaralan. Ito ay sapat na upang mag-alok ng isang 5-7-taong-gulang na sanggol upang mabilang ang isang bagay, pagkatapos nito ay makita na ang pagpapatupad ng elementarya matematiko pagkilos nagiging sanhi ng makabuluhang paghihirap.

Mga gawain sa pagsubok para sa mga bata sa primaryang paaralan:

kalkulahin mula 10 hanggang 20 (account hanggang 10 ay maaaring walang kamali-mali);
ayusin ang mga numero sa pataas at pababang pagkakasunud-sunod;
ihambing ang dalawang numero;
matukoy ang pangalan ng mga geometric na hugis, pag-uri-uriin ang mga ito sa kulay, sukat;
magsagawa ng mga pagkilos ng aritmetika (karagdagan at pagbabawas);
pag-aralan ang scheme ng katawan ng tao;
matukoy ang direksyon sa kanan at kaliwa.

Matapos ang survey, ang espesyalista ay maaaring tumpak na matukoy ang anyo ng discalcium at magsimulang magtrabaho sa pagwawasto nito.

Paano ang pagwawasto ng discalcium ay isinasagawa

Ang pagwawasto (paggamot) ay isinasagawa sa isang klinika o dalubhasang medikal na sentro. Ang mga ito ay nakikibahagi sa mga sumusunod na espesyalista: isang psychoneurologist, isang neuropathologist, psychologist ng mga bata, therapist sa pagsasalita. Ang pangunahing paggamot ay isinasagawa sa isang form ng laro, ang mga espesyal na programa sa computer at mga interactive na klase ng bata na may espesyalista ay maaaring gamitin.

Sa karaniwan, kinakailangan upang isagawa ang 30-90 na mga klase upang maalis ang problema, sa mga mahirap na kaso, ang kanilang bilang ay umabot sa 250.

Mga pamamaraan at pagsasanay para sa pagwawasto:

paglutas ng mga gawain malapit sa mga sitwasyon sa buhay (sa tindahan, sa pamilya, para sa isang lakad);
imitasyon ng mga bagay na may mga chopstick, mga tugma, mga pindutan at iba pang mga materyal ng butil;
paglikha ng isang guro ng mga scheme, mga memo na naglalaman ng isang algorithm para sa gumaganap na mga gawain;
paglipat mula sa pandiwang pronigrating ang mga pagkilos nito sa panloob na plano;
pagsukat ng mga bagay sa linya, pagpapasiya ng magnitude ng mata, pagtimbang ng mga bulk item, pagsukat ng dami ng mga likido;
pag-aaral upang awtomatikong makita ang mga grupo ng mga bagay hanggang sa limang piraso, ang lahat ng mga bahagi ng mga grupo ay dapat magkaroon ng iba't ibang kulay at sukat;
kasama ang problema ng mga gawain sa larawan na ginagawa ng bata.

Iba't ibang mga laro para sa mga maliliit na pasyente na naghihirap mula sa patolohiya na ito ay naglalayong pag-aralan ang invoice at gumaganap ng elementary mathematical actions. Ang sanggol ay sinanay upang ayusin ang mga item sa iba't ibang mga katangian. Pagkatapos nito, tinutulungan ng espesyalista ang bata na makabisado ang simpleng mga gawain at pagkilos ng matematika. Sa kurso ng pagsasanay kinakailangan upang matiyak na ang maliit na pasyente ay nauunawaan ang pagkakasunud-sunod ng mga banal na operasyon at pagkilos na isinagawa nito. Susunod, ipinaliwanag ng bata kung paano ilagay ang mga numero at mga bagay sa mga bahagi ng tama, kolektahin ang mga ito sa isang isa.

Upang mapupuksa ang patolohiya na ito, kailangan mong harapin ang isang bata mula sa isang maagang edad, uri ng mga numero, buto, siryal, paglilipat sa mga ito sa iba't ibang kapasidad, ang lahat ng mga gawaing ito ay kasama ng isang salita, pati na rin upang makilala ang mga termino sa matematika (isa o Maraming, mga numero, mga form, atbp.). Kailangan mong turuan ang mga numero ng tawag ng sanggol, mga geometric na hugis, ang kanilang mga katangian (laki, kulay) at ang mga pagkilos na ginawa sa itaas ng mga ito.

Susunod, natututo ang bata na maayos na mag-aplay ang mga natutunan na termino at mga salita sa pang-araw-araw na buhay, sa pakikipag-usap sa mga kamag-anak, mga kapantay, mga kaibigan. Ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa pagsasalin ng binibigkas na mga character na nakasulat. Ang bata ay dapat tiyak na matutunan kung paano sumulat ng mga numerong halaga at mga palatandaan ng aritmetika.

Kasama ang pagwawasto ng discalculus, kinakailangan din na bumuo ng abstract at lohikal na pag-iisip, visual memory, orientation sa espasyo at mga kakayahan sa musika sa bata. Dapat siyang matuto nang malaya na kontrolin ang kanyang mga aksyon at ang kakayahang mapagkumpetensyang ipamahagi ang personal na oras. Narito ang isang halimbawa ng maraming pagsasanay:

Para sa paggamot ng paglabag na ito, ang mga bata o may sapat na gulang na mga doktor ay maaaring magtalaga ng ilang mga gamot sa droga, tulad ng Glycine, Cortexin at Bitamina ng Grupo B. Ito ay mga doktor, ngunit hindi mga therapist sa pagsasalita o mga flaccologist (sa kasamaang palad, sila ay madalas na magreseta ng mga gamot, bagaman ginagawa nila walang karapatan).

Mga paraan ng pag-iwas

Ang mga hakbang sa pag-iwas para sa pag-iwas sa discalculia ay maaaring isagawa sa maagang preschool pagkabata. Una sa lahat, ang maximum na tamang pagwawasto ng mga umiiral na neurological pathologies ay dapat isagawa. Sa isang maagang edad, maaari mong simulan ang pag-aaral ng elementarya matematika sa isang form ng laro.

Ang mga magulang ay dapat malinaw na nagpapakita ng kanilang kailanman, kung paano muling pagkalkula ng mga item, mga hugis at magsagawa ng elementarya matematiko gawain, halimbawa, sa panahon ng paglangoy maaari kang mag-alok ng sanggol upang mabilang ang mga asul na bola o mahuli ang tatlong pulang bola sacci. Pagsasanay ng isang bata sa account, ito ay kinakailangan upang maingat na mahuli ang mga pangalan ng mga numero, sa karagdagang aritmetika pagkilos. Maaari mong ipakita ang bilang ng mga bagay sa isang bata sa iyong mga daliri o paggamit ng maliliit na laruan, mga item. Unti-unti, kailangan mong turuan ang sanggol upang maugnay ang bilang ng mga item na may isang tiyak na numero.

Para sa bata, ang pagpapatakbo ng discalcium ay hindi nagkakaroon, dapat itong gamitin upang sanayin ang mga alituntunin ng invoice at ang pagkakasunud-sunod ng mga pagkilos sa matematika. Para sa pag-iwas sa pandiwang at leksikal na anyo, kinakailangan upang tanungin ang sanggol kapag kinakalkula ang pangalan ng mga numero, at kapag tiningnan ng iba't ibang mga numero at iba pang mga item, ang kanilang kulay at hugis. Dapat sundin ng mga magulang ang katumpakan ng paggamit ng ilang mga pagtatalaga at kapag gumagawa ng isang bata, ang mga pagkakamali ay mahinahon na inaayos ang mga ito nang hindi gumagamit ng mga hard punishment.

Upang maiwasan ang discalcium sa graph form, ito ay kinakailangan upang magbayad ng espesyal na pansin sa pag-unlad ng visual memory mula sa bata, mababaw na motors, koordinasyon ng mga paggalaw sa pamamagitan ng daliri at paglipat ng mga laro, pagkolekta ng mga larawan ng cut, cube, puzzle, maglaro na may maliliit na bahagi ng Designer, upang i-strip ang kuwintas sa puntas, upang matukoy ang mga ito form at kulay. Tunay na epektibo sa bagay na ito ang produktibong aktibidad ng mga bata - pagmomolde, pagguhit, applique, paggawa ng mga crafts, origami.

Ang mga mom at dads ay kinakailangang magbayad ng pansin sa pag-unlad ng pag-iisip at memorya mula sa bata, at pagkatapos, sa hinaharap, ang paglitaw ng discalculia ay maaaring iwasan.

Ang paglabag na ito ay nakuha, ang Akalkulia ay ipinahayag sa kabiguan ng utak. Kasabay nito, ang pasyente ay nahihirapan sa pagsasagawa ng pinakasimpleng mga gawain sa matematika, halimbawa, pagbabawas at karagdagan, mahirap na pagpaparami, paghahambing ng mga kalakasan. Mula sa Discalculia, ang Akalkulia ay nailalarawan sa pamamagitan ng ang katunayan na ito ay nakuha ng pasyente sa kurso ng buhay, bilang isang tao ay nakakakuha ng mga pinsala sa neurological, at ito ay nalalapat sa stroke. Tulad ng para sa Discalculia, lumalabas ito sa mga bata na may kapansanan sa pag-unlad ng utak, sa panahon ng pagkuha ng kaalaman sa matematika. Iyon ay, ang bata ay halos deprived ng pagkakataon upang makatanggap ng naturang kaalaman.

Tulad ng alam mo, ang kakayahang isaalang-alang ay ang pagsasama ng maraming iba't ibang mga kasanayan sa pag-iisip. Ang taong naghihirap mula sa Akalkulia ay nakakaranas ng mga mahahalagang problema sa apat na lugar. Ang parehong ay maaaring sinabi tungkol sa mga tao na may discalculia. Ang isang lugar ay isang pag-unawa sa kung ano ang bawat numero ay na ito ay kumakatawan sa agarang pagpaparehistro ng halaga na ito sa kamalayan. Ang isa pang lugar ay dapat isaalang-alang ng paghahambing ng mga numero, iyon ay, ang pag-unawa sa numerical value na may kaugnayan sa isa pang numero. Ang mahalagang asosasyon ng notasyon ng numero na may pangalan ay ginugol sa oral form. Talaga, ang Akalkulia ay may kaugnayan sa pagkatalo ng isang frontal at parietal share, madalas ay isang maagang pag-sign ng demensya.

Sa mga bihirang kaso, ang Akalkulia ay maaaring sundin bilang ang tanging sakit, kadalasan ang sakit ay natagpuan bilang isang bilang ng mga sakit. Sa kasong ito, maaari kang tumawag sa agnosia, agraphy, minsan kahit aphasia. Ang isang tao na naghihirap sa pamamagitan ng Akalkulia, o pagkakaroon ng dyskalkulia, higit sa lahat ay nabubuhay ng isang ganap na normal na buhay. Ang mga problema sa kanila ay lumitaw kapag kailangan mong basahin ang isang bagay sa isip.

Ang batayan ng paglabag na ito ay ang iba't ibang mga mekanismo, at ang pangunahing dahilan ng pagtukoy ay ang paglabag sa pagbibilang ng mga operasyon. Ang lahat ay depende sa kung saan ang lesion ay naisalokal. Ito ay kilala na kung ang paglabag ay naganap sa kaliwang hemisphere, ang occiputing at madilim na lugar ay apektado, o mayroong dalawang-daan na focus, pagkatapos ay ang pangunahing acalculia ay tumatagal ng lugar. Kung ang occipital area ay apektado, ang optical image ng numero ay nawala, at ang figure ay huminto para sa isang may sakit na pag-sign, na sumasalamin sa isang tiyak na halaga. Hindi alam ng lalaki ang mga numero na masama, hinahalo nila ang kanyang pang-unawa. Sa partikular, ito ay nalalapat sa mga malapit sa pagguhit, halimbawa, ito ay isang Sixa at siyam.

Ang mga eksperto ay tandaan na ang naturang paglabag ay may likas na katangian ng optical-gnostic, samakatuwid, mayroong pagkakatulad sa optical Alexia, o ang kanilang kumbinasyon ay sinusunod. Ang isa pang uri ng acalculia ay batay sa kapansanan na representasyon ng pang-unawa ng mga numero sa espasyo. Halimbawa, nakakakita ng isang multivalued number, maaaring basahin ito ng isang tao bilang mga indibidwal na numero. Ang mga problema ay lumitaw at may mga numero ng multi-nagkakahalaga na naglalaman ng parehong mga numero. Halimbawa, maaaring mukhang pantay na bilang isang daan at walumpu't pito at pitong daan at walumpu't isa. Bilang karagdagan, ang isang malubhang kahirapan sa Akalkulia ay ang pagtatasa at pagkilala sa mga elemento na nakapaloob sa mga numero ng Roma. Ang mga pasyente ay hindi makilala ang pagkakaiba, pinahahalagahan nila ang mga ito nang hindi tama, o ihalo lamang.

Kapag nagsusulat ng mga numero ng Romano, ang parehong mga pagkakamali ay lumitaw. Ayon sa mga siyentipiko, ang batayan ng gayong pagpapakita ng Akalkulia ay ang pagkakaroon ng mga pangkalahatang karamdaman sa aproatheaging na tipikal para sa kaliwang hemisphere ng isang bahagi ng parietal.

Mga Tampok ng Mga Uri ng Akalkulia.

Ang espesyal na atensyon ay nararapat sa ikatlong uri ng acalculia. Ito ay may kaugnayan sa paglabag sa account na inilarawan sa itaas, ngunit sa parehong oras ay maaaring mangyari ito sa kaso kapag ang pagpapanatili ng halaga ng mga simpleng character ng mga numero ay napanatili. Kasabay nito, ang pasyente ay nawawalan ng posibilidad na magsagawa ng pinakasimpleng aksyon na aritmetika, mahirap para sa isang elementarya na oral na account. Ang pinaka-magaspang na paglabag ay kilala kung ang pasyente ay nagsasagawa ng mga operasyon na dumadaan sa sampu. Gayundin, ang isang tao ay hindi maaaring matupad ang marka ng haligi, ang mga operasyon na may mga fraction ay sobrang kumplikado.

Ang pangalawang akalkulia ay nakita sa aphasia ng iba't ibang anyo, at malapit na itong nauugnay sa mga karamdaman sa pagsasalita. Ang paggamot ng Akalkulia, ang pangunahing at pangalawang species ay lalo na nagpapahiwatig ng pag-aalis ng pasyente ang pangunahing sakit. Ang mga sanhi ng nabalisa na aktibidad ng utak ay laging naiiba. Ang mga ito ay mga hemorrhages, traumatiko lesyon, neoplasms. Upang piliin ang tamang therapy, kailangan mong kumunsulta sa isang neuropsychologist.

Sa Akalkulia, ang epekto ng pagwawasto ay dapat magsimula nang walang pagkaantala, lalo na kung ang problema ay lumitaw pagkatapos ng stroke, pinsala. Sa unang bahagi ng simula ng pagsasanay sa pagpapanumbalik, maaari mong maiwasan ang isang bilang ng mga komplikasyon, maiwasan ang pathological kondisyon ng pagsasalita sintomas. Sa partikular, mayroong agrammatismo, paraphash, speech emle. Ang gawain ng therapist sa pagsasalita sa Akalkulia ay maaaring tumagal ng hanggang tatlong taon.

Pag-iwas sa sakit

Upang mapaglabanan ang Akalkulia, ang isang neuropsychologist at speech therapist ay nagsasagawa ng masinsinang paggawa at pangmatagalang trabaho sa pasyente. Ang dumarating na manggagamot ay dapat makipagtulungan hindi lamang direkta sa pasyente, kundi pati na rin sa kanyang mga mahal sa buhay. Ang mas maaga upang simulan ang gayong paggamot, mas mahusay ang hula ng pagbawi, na kung saan ay tinutukoy ng laki ng apektadong lugar. Bilang karagdagan, ang isang malaking papel ay nakatalaga sa edad ng pasyente, ang antas ng disorder sa pagsasalita. Ito ay kilala na ang mga batang pasyente ay nagpapakita ng pinakamahusay na dinamika. Bilang karagdagan, kung ang sakit ay naganap sa mas bata, pagkatapos ay isang magaspang na paglabag sa pagpapaunlad ng pagsasalita ay maaari ring sundin, dahil ang Akalkulia ay madalas na sinamahan ng aphazia.

Ang mga hakbang sa pag-iwas ay pangunahing naglalayong pigilan ang mga pinsala sa utak, hindi pinahihintulutan ang mga kalamidad sa vascular. Kung may tumor neoplasms, dapat silang agad na maipahayag. Ang Akalkulia ay naaangkop sa paggamot kung ito ay napapanahon upang harapin ang problemang ito, nang walang pagpapaliban sa espesyalista para sa ibang pagkakataon.

1 2 358 0

Ang isang modernong tao dahil sa iba't ibang mga pangyayari ay madalas na naghihirap mula sa iba't ibang mga sakit sa isip. Ayon sa mga istatistika, humigit-kumulang 35% ng mga Europeo ang may katulad na mga karamdaman. Ito ay maaaring hindi lamang isang pangkaraniwang depression, ngunit mas bihirang patolohiya - Akalkulia (pagkawala ng kakayahan ng tao na mabilang). Ang problema ay talagang hindi kapani-paniwalang seryoso, ngunit nalutas.

Tungkol sa kung ano ang akalkulia at kung paano mapupuksa ito, ipaalam sa amin makipag-usap nang higit pa tungkol sa artikulong ito.

Bakit ang Akalkulia ay nalilito sa Diskalculia.

Ang Akalkulia at disakalkulia ay hindi nalilito, bagaman ito ay katulad ng neuropsychiatric diseases. Ang kanilang pangunahing pagkakaiba sa mga dahilan para sa hitsura ng mga karamdaman.

Ang unang sindrom ay nakuha bilang resulta ng iba pang mga pinsala ng utak, at ang pangalawa ay congenital.

Bilang karagdagan, ang Acalculia ay maaaring maging bahagyang, at ang discalculus ay isang kumpletong kawalan ng kakayahan upang pag-aralan kahit ang pinakasimpleng aritmetika, dahil ang isang tao ay walang function ng pagtatasa ng bilang ng mga bagay. Ang pagpapahayag ng discalcium ay sinusunod sa 5% ng mga first-graders. Sa tulong ng mga espesyal na diskarte, maaari mong matagumpay na mapupuksa ito.

Mga sanhi ng Syndrome.

Ang dahilan ay maaaring ang pagkatalo ng iba't ibang bahagi ng cerebral cortex: ang pinsala sa utak, neurological patolohiya, impeksiyon, pagkalasing, neoplasms.

Dahil dito, ang mga proseso ng pag-iisip ay natumba. Tunay na bihira, ang sindrom ay minana o kasunod na impluwensya ng negatibong panlipunang kapaligiran.

Varieties ng sakit.

Depende sa pagpapakita, maraming uri ng Akalkuli ang makilala.

Pandiwang

Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga paghihirap ng pagtatalaga ng mga tuntunin ng matematika, konsepto at pagpapatakbo na may isang pandiwang paraan. Posible na ang pasyente sa parehong oras ay nagmamay-ari ng aritmetika, ngunit hindi ito maaaring magsalita nito.

Apraxical.

Ang pagkatao ay hindi nakapag-iisa na matukoy ang bilang ng mga bagay na nasa malapit.

Dysfytic.

Ito ay ipinahayag sa katunayan na ang pasyente ay naghihirap sa mga pagtatangka na basahin ang ilang mga aritmetika sign o simbolo. Ito ay pinaniniwalaan na ang ganitong uri ng disorder ay may kakayahang ipadala sa genetic level.

Graphic.

Sa kasong ito, ang pangalan ay nagsasalita para sa sarili nito, ang graphic na Akalkulia ay naghihigpit sa pagkakakilanlan ng kakayahang magpakita ng mga operasyon sa matematika. Ang gayong tao ay hindi kahit na gumuhit ng elementary geometric na hugis.

Pagpapatakbo

Sa panahon ng pagpapatakbo ng uri ng disorder para sa pasyente, ito ay halos imposible upang makabuo ng mga pagkilos ng aritmetika: Magdagdag, magbawas, magbahagi at multiply. Marahil ito ay makikilala nang bahagya. Halimbawa, ang tao ay ganap na nag-cop sa pagbabawas ng mga numero, ngunit hindi maaaring multiply ang mga ito.

Primary

Naniniwala ang mga siyentipiko na ang mga sakit ng pangunahing acalculia ay walang koneksyon sa mga paglabag sa iba pang mga function ng kaisipan. Lumilitaw dahil sa pinsala sa kaliwang hemisphere ng iba't ibang mga zone ng cerebral cortex: frontal o dark.

Lobonic.

Ang paglabag sa paggana ng mga frontal stake ng utak ay humahantong sa pagkawala ng malay-tao na aktibidad ng tao. Kaya, ang pagkakakilanlan ay hindi makagawa ng tumpak na mga operasyon sa matematika.

Madilim

Ito ay nangyayari bilang pagkawala ng spatial na pag-iisip. Alinsunod dito, hindi mapagtanto ng pasyente ang konsepto ng "mga numero" at lahat ng konektado sa kanila.

Pangalawang

Ito ay bahagi ng neuropsychic syndrome, na umiiral na sa tao. Lumilitaw ito bilang isang resulta ng kawalan ng kakayahan upang ma-target ang mga function ng kaisipan. Ang pangalawang acalculia ay may ilang mga subspecies.

Sa mata

Ang isang iba't ibang mga lumilitaw dahil sa visual receptors problema. Ang pasyente ay hindi maaaring makilala ang isang digit mula sa iba.

Ugnayan

Bilang isang resulta ng mga problema sa temporal na mga lugar ng cerebral cortex, pindutin ang Akalkulia. Sa dahilan nito, ang pasyente ay nawawala ang posibilidad ng isang oral account.

Acoustic-nimonik

Kung ang mga prefortional brain zone ay apektado, ang Acoonto-Mnemonic variety of disorder ay maaaring magsimula. Ipinahayag na ang personalidad ay hindi maaaring makita ang anumang mga tuntunin ng aritmetika o mga koponan sa pagdinig.

Mga sintomas ng Akalkulia.

Mga problema sa pagkilala ng mga numero na may panlabas na pagkakatulad o digit na "0";
kawalan ng kakayahan sa malaya na gumawa ng mga kalkulasyon ng aritmetika;
mga paglabag sa pag-unawa kung ano ang isang numero at paglabas nito;
mga kahirapan sa pang-unawa ng matematikal na impormasyon tungkol sa pagdinig / biswal;
ang imposibilidad ng paglalaro ng mga digit / operasyon ay pandiwang.

Mga Tampok ng Akalkulia sa mga Bata

Ang mga bata, kadalasan, may eksaktong pangunahing pagkakaiba-iba ng Akalkulia. Nangyayari ito na may edad na 5 hanggang 11 taon.

Ang bata ay hindi nakikita ang anumang impormasyon sa aritmetika na sinisikap niyang ihatid sa paaralan. Hindi nito naiintindihan kung paano ka makakagawa ng ilang uri ng operasyon na may mga hindi maunawaan na mga palatandaan, pagtawag sa kanila ng mga numero.

Ang mga neuropsychic disorder ay maaaring humantong sa katotohanan na ang sanggol ay hindi makikilala sa pagitan ng "kaliwa" at "tama".

Kadalasan, ang sakit na ito ay ginagamot sa ilalim ng 12 taon.

Diagnosis ng syndrome.

Kung pinaghihinalaan mo ang hitsura ng Akalkulia, kinakailangan upang mapilit sa isang psychologist, isang defectologist o neuropathologist. Susuriin ng doktor, sa kaso ng pagkilala sa mga sintomas ng klinikal, ang isang karagdagang pagsusuri ay itatalaga. Ang mga ito ay mga pagsusulit sa account, pagsasalita, sulat. Kung ang mga resulta ay napakababa, pagkatapos ay ang diagnosis ay nakumpirma.

Technique ng Paggamot

Ang mga diskarte ay depende sa yugto ng Akalkulia, ang mga varieties nito at, siyempre, ang edad ng pasyente.

Sa mga matatanda

Ang pagwawasto ng syndrome sa isang tao ay maaaring magsama ng mga klase sa isang espesyalista at iba't ibang mga programa sa computer. Ang doktor ay unti-unting humantong sa isang pasyente sa kamalayan ng konsepto ng "numero". Pagkatapos nito, matututuhan ito ng mga operasyon ng matematika: mula sa pinakasimpleng hanggang sa mas kumplikado. Ang mga regular na klase ay hahantong sa isang mahusay na resulta. Gamit ang pandinig problema ng pang-unawa ng mga numero sa isang espesyal na paraan, hindi na kailangan.

Sa mga bata

Madalas na gumagamit ng visualization. Ang pagpapanumbalik ng function ng account ay isinasagawa sa tulong ng iba't ibang mga larawan, mga guhit, arithmetic stick. Ang pangunahing bagay ay ang sanggol ay interesado at perceived ito bilang isang laro.

Anong mga komplikasyon ang maaaring pukawin ang syndrome.

Ang pagpapakita ng Akalkulian syndrome ay makabuluhang napigilan ng pag-unlad ng pagkakakilanlan. Ito ay hindi mahusay na sinanay, dahil ang materyal ay mas masahol pa. Ang isang espesyalista na may ganitong sindrom ay mabilis na nawawala ang mga kwalipikasyon nito. Bilang karagdagan, ang pagkakaroon ng isang katulad na sakit, maraming pakiramdam sira. Mula dito, lumilitaw ang mga sakit sa isip.

Mga 5% ng mga bata sa edad ng paaralan ay nagdurusa tulad ng isang bihirang sakit bilang diskalcium. Nagpapakita ito mismo sa kawalan ng kakayahan na gumawa ng anumang operasyon ng computing, hindi pagkakaunawaan sa account at hindi makilala ang mga numero. Kung ang isang tao ay walang kahirapan sa iskor, ay binuo sa pag-iisip, ngunit bilang isang resulta, ang ilang uri ng sakit o pinsala ay nawala ang kakayahan na ito, at pagkatapos ay nakikipag-usap kami tungkol sa Akalkulia. Una sa lahat, ang Akalkulia ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang disorder ng account, at discalculus - ang kakayahang makabisado sa kanila.

Ang Akalkulia ay isang nakuha na pinsala sa utak, habang ang kakayahang mag-simpleng mga pagkilos ng aritmetika ay nawala, ang diskalcium ay nakikilala sa pamamagitan ng katotohanan na ang bawat posibilidad ng isang bata upang magturo ng mga pagkilos sa matematika ay nawala, ang problema ay madalas na pupunan ng kawalan ng kakayahan upang makilala ang mga titik.

Bilang isang panuntunan, ang Akalkulia ay sinamahan ng isang mental deflection, bilang isang resulta kung saan ang adulto ay apektado ng ilang bahagi ng utak na responsable para sa mga numero at account. Mayroong dalawang anyo ng Akalkulia.

Ang unang form ay ang pangunahing Akalkulia. Ito ay sinusunod sa pagkatalo ng dark-occcupus-temporal na mga kagawaran ng tserebral cortex, habang ang tao ay nakakaranas ng mga kahirapan sa mga pinaka-simpleng pagpapatakbo ng matematika, ay hindi nauunawaan ang istraktura ng mga numero, ang aritmetika sign ay maaaring malito.

Ang pangalawang acalculia ay maaaring lumabas laban sa background ng Psyche disorder. Halimbawa, ang amnesia, sa kasong ito ay maaaring malito ng isang tao ang mga numero, dahil ang magiging hitsura nila. O mapataob sa pamamagitan ng isang account sa isip, hindi ito maaaring maayos na gawin ang isang bilang ng pagbilang.

Gayundin, ang Akalkulia ay nangyayari sa dakong huli ng malubhang pinsala, bilang resulta ng lahat ng mga kakayahan sa matematika na nakuha na mas maaga ay nawala. Ang mga taong may Akalkulia ay hindi maaaring tawagin sa pag-iisip, nakakaranas lamang sila ng ilang mga problema sa calculus, napakahirap ang mga ito sa muling pagkalkula ng pera, na naaalaala ang mga numero.

Discalcium, sa kaibahan sa Akalkulia, isang problema na nagmumula sa isang batang edad. Ang discalculus sa mga bata ay ipinahayag sa katunayan na halos imposible silang magturo sa matematika, ang utak ay hindi tumatanggap ng impormasyong ito. Ito ay isang likas na problema na nananatili para sa buhay. Kadalasan, ang paglabag na ito ay nangyayari sa mga bata na may genetic predisposition sa sakit, bilang isang resulta kung saan ang mental retardation ay ipinakita. Hindi lamang sila maaaring mabilang, ngunit mahirap sila upang matukoy kung saan ang karapatan, at kung saan ang kaliwa, may kaugnayan dito, hindi nila maaaring sabihin ang oras sa orasan, hindi nila nakikilala ang mga geometric na hugis, ang ilang mga titik ay katulad ng sa pamamagitan ng pagsulat .

Mga Pangkalahatang Palatandaan ng Discalculia:

Kadalasan ang sakit na ito ay nangangailangan ng pagwawasto sa mga bata, lalo na ang pakikilahok ng mga espesyalista na sumusuri sa mga kasanayan ng isang bata: memorya, pagsasalita, mga titik, pagbabasa, aritmetika sa tulong ng mga espesyal na pagsubok at gumuhit ng mga konklusyon tungkol sa posibilidad ng pagkamit ng anumang resulta sa paggamot. Ang pagwawasto ay napakahalaga na pumili ng isang kumplikadong mga klase na ituturo upang maalis ang mga paglabag at pag-activate ng pagkilos ng utak.

Discalculus - isang paglabag, ipinahayag sa kawalan ng kakayahan ng isang tao sa account, paglutas ng mga problema sa matematika. Kadalasan, ang estado na ito ay ipinakita sa edad ng preschool at mas bata. Kadalasan ang mga bata na naghihirap mula sa Diskalculia ay kinikilala ang alinman sa pag-iisip na retarded o tamad, inilalagay sila sa mga espesyal na klase para sa pagkahuli. Para sa karagdagang ganap na pag-unlad at matagumpay na pag-aaral ng bata, mahalaga na magsagawa ng napapanahong diyagnosis at pagwawasto ng paglabag na ito.

Code ng ICD-10.

F81.2 Tiyak na Arithmetic Skills Disorder.

Mga sanhi ng Discalculia.

Ang Discalculus sa mga matatanda ay nagpapakita mismo bilang resulta ng paglabag sa normal na pagganap ng utak. Ang sakit na ito ay maaaring bibigyan ng organic na lesyon ng hemistry ng utak. Ang mga hemorrhages at dugo clots, mga tumor at cysts ng utak, cranial pinsala ay maaaring humantong sa ito.

Ang pag-unlad ng Discalculia sa isang may sapat na gulang ay nangangailangan ng agarang apila sa isang neurologist!

Kabilang sa mga psychotraumatic factors ang:

Takot sa matematika. Ang sikolohikal na kadahilanan ay makabuluhang nakakaapekto sa kakayahan ng mga bata sa isang panukalang batas. Marahil ang bata ay may masamang mga alaala sa pag-aaral ng matematika nang hindi niya malutas ang mga halimbawa, at siya ay pinarusahan para dito o sinampal. Sa kasong ito, ang kawalan ng kapanatagan at takot sa muling pagpaparusa ay binabawasan ang kakayahan ng isang bata sa isang bayarin.
Pangkalahatang paglabag sa sikolohikal na kalusugan ng bata. Kadalasan ang disorder na ito ay sinusunod sa mga bata na nagtataas sa mga disadvantaged na pamilya.

Mga karamdaman ng mga aktibidad sa isip na humantong sa Discalculia:

Mga paglabag sa pagproseso ng visual na impormasyon - Ang mga bata ay hindi maaaring makita kung ano ang inilarawan sa gawain.
Mga problema sa abstract lohikal na pag-iisip.
Mga problema sa memorya, kawalan ng kakayahan upang matutunan ang formula at mga patakaran para sa paglutas ng mga gawain sa matematika.
Mababa ang konsentrasyon ng pansin.

Mga sintomas Discalculia.

Ang Discalculus ay hindi lamang isang paglabag sa kakayahang mag-account, ang mga ito ay mga kumplikadong karamdaman ng mga aktibidad sa isip na ipinakita ng iba't ibang mga sintomas.

Hindi naiintindihan ng bata kung ano ang isang numero at hindi alam ang mga pangalan ng mga numero.
Hindi nito naiintindihan kung anong prinsipyo ang numerong numero ay itinayo, hindi ito maaaring matukoy ang bilang ng mga numero sa pagkakasunud-sunod.
Ang bata ay hindi makagawa ng mga operasyon na may kumplikadong mga numero, ay hindi naiintindihan kung paano mabulok ang numero sa mga bahagi.
Ang bata ay may isang malawak na kakayahan upang ihambing ang mga numero. Hindi niya maintindihan kung ano ang higit at mas mababa.
Ang paghahambing ng numero at sukat ng mga bagay ay nagdudulot din ng mga paghihirap.
Mahirap para sa bata na gumawa ng mga pagkilos ng aritmetika sa itaas ng mga numero, hindi nito naiintindihan ang kahulugan ng mga pagkilos na ito. Ito ay may kakayahang magsagawa lamang ng mga elementary arithmetic operations gamit ang isang manu-manong, hindi isang mental account.
Ang bata ay hindi alam ang pagkakasunud-sunod ng aritmetika pagkilos at hindi magagawang malutas ang mga halimbawa mula sa ilang mga pagkilos.
Hindi niya matandaan ang mga pangalan ng mga numero at mga termino sa matematika, ay hindi alam kung ano ang ibig sabihin nito.
Ang bata ay hindi maayos na nagsunog ng mga numero.
Dahil sa mga karamdaman ng kakayahang maisalarawan, ang bata ay maaaring malutas ang mga problema lamang sa ilalim ng kondisyon ng presensya ng kanilang bahagi ng paksa. Ito ay hindi kaya ng pagtatanghal kung ano ang inilarawan sa gawain.

Sa pangkalahatan, ang discalculus sa mga bata ay nagpapakita mismo sa kawalan ng kakayahan na maunawaan at malutas ang matematika at lohikal na mga gawain. Ang bata ay hindi matandaan at maunawaan ang mga kondisyon ng gawain at bumuo ng isang algorithm para sa solusyon nito. Ang discalculus mula sa mga batachildren ay madalas na nauugnay sa ang katunayan na sila ay hindi rin maaaring wastong kalkulahin ang kanilang oras. Ang lahat ng ito ay humahantong sa mababang pagganap sa paaralan.

Forms.

Depende sa pathogenesis, ang mga sumusunod na uri ng sakit na ito ay nakikilala:

Pratogitic. Ang bata ay hindi gumagana upang makalkula ang mga bagay, matukoy kung ilan sa kanila, ihambing ang bilang ng isa at isa pang grupo.
Pandiwang. Ang bata ay nagkakamali kapag tumatawag ng mga numero, ang mga aksyon na ginagawa sa itaas ng mga ito, mga geometric na hugis.
Graphic. Ang bata ay hindi lumalabas upang mag-record ng mga numero, mga palatandaan ng mga pagkilos sa matematika, gumuhit ng mga geometric na hugis.
Dyslexic. Ang bata ay nagkakamali kapag nagbabasa siya ng mga numero at mga palatandaan ng aritmetika sa kondisyon ng gawain.
Pagpapatakbo. Mahirap para sa bata na gumawa ng mga pagkilos sa matematika sa mga numero, malutas ang simple o kumplikadong mga halimbawa. Ang isang bata ay maaaring magkaroon ng maraming grupo ng mga sintomas. Matapos matukoy ang uri ng sakit, ang therapy ay binuo, na naglalayong pagwawasto ng mga umiiral na paglabag at pagpigil sa pag-unlad ng iba pang mga uri ng diskalcium.

Mga komplikasyon at kahihinatnan

Ang mga kahihinatnan at komplikasyon ng discalculia ay ipinakita sa kawalan ng kakayahan ng bata na makabisado ang kurikulum ng paaralan at ang pagtanggi ng karagdagang pagsasanay. Ang kawalan ng kakayahan para sa account ay sinamahan ng isang mahinang kakayahan na sumipsip at humanitarian sciences. Bilang resulta, ang isang tao ay hindi makapag-master ng anumang propesyon, nahihirapan sa buhay.

Differential Diagnosis.

Ang unang palatandaan ng Discalculia ay ipinakita sa edad ng preschool kapag ang isang bata ay unang nahaharap sa pangangailangan na isaalang-alang, at ang mga operasyon ng elementarya matematika ay nagiging sanhi ng mga kahirapan. Kung ipinahayag ng mga magulang ang mga problema sa bata, dapat silang makipag-ugnay sa isang espesyalista na logo o psychologist ng mga bata. Ang mga espesyalista ay nagsasagawa ng kaugalian na diagnosis ng uri ng paglabag, ang mga sanhi nito ay napansin at ang paraan ng pagwawasto ay binuo.

Para sa tumpak na diagnosis, ang bata ay inaalok upang gumawa ng isang bilang ng mga pagpapatakbo ng matematika:

kalkulahin mula 10 hanggang 20;
ihambing ang mga numero sa kanilang sarili;
palawakin ang mga iminungkahing numero sa pababang o pataas;
gumawa ng elementary arithmetic operations sa mga numero;
pangalan at pag-uri-uriin ang kulay, iba't ibang mga geometric na laki ng hugis.

Ang kakayahan o kawalan ng kakayahan ng isang bata sa isa o ibang mga grupo ng mga pagkilos sa matematika ay nagpapahintulot sa iyo na maglagay ng malinaw na pagsusuri at matukoy ang uri ng diskalcium. Ang karagdagang paggamot ay direktang nakasalalay dito.

Paggamot ng Discalculia.

Ang pagwawasto ng mga paglabag ay isinasagawa sa mga puntos ng therapy ng pagsasalita, pati na rin sa mga klinika at dalubhasang mga medikal na sentro. Para sa epektibong pagwawasto, isang pinagsamang gawain ng isang speech therapist, ang isang neuropathologist at psychologist ng mga bata ay kinakailangan. Ang therapy ay gumagamit ng mga espesyal na laro sa computer para sa mga bata na may diskalcule at interactive na mga klase na may espesyalista.

Ang mga therapeutic na laro sa Diskalculia ay naglalayong pag-aralan ang account ng isang bata at ang pagganap ng mga operasyon ng matematika. Ito ay tinuturuan upang ihambing ang mga item, ayusin ang mga ito sa iba't ibang mga katangian. Matapos matamo ng bata ang tagumpay nito, maaari mong simulan ang pagtuturo ng simpleng pagkilos ng aritmetika. Kasabay nito, mahalaga na matiyak na nauunawaan ng bata ang lohika ng mga operasyon at ang pinakasimpleng pagkilos sa matematika. Pagkatapos ito ay sinanay upang maglagay ng isang buong bagay o numero sa bahagi at kolektahin ang buong ng mga ito.

Upang itama ang paglabag, napakahalaga na bumuo ng isang karampatang at mayamang wika ng bata, upang mapagbuti ang supply ng mga salita, kabilang ang mga termino sa matematika. Upang magsimula, ang bata ay dapat na tumawag nang tama ang mga numero, at ang mga pagkilos na ginagawa sa kanila, mga geometric na hugis at ang kanilang mga katangian: kulay, laki. Pagkatapos ay ang bata ay sinanay ng tamang paggamit ng natutunan na mga salita sa pasalitang pananalita. Ang maikling pansin ay binabayaran sa pagsusulat ng bumasa't sumulat: ang kakayahang mag-record ng mga numero at mga palatanda sa matematika.

Sa kahanay sa pagwawasto ng kawalan ng kakayahan sa account, mahalaga na isakatuparan ang pangkalahatang pag-unlad ng mga kakayahan sa isip ng bata: ang pag-unlad ng abstract-lohikal na pag-iisip, visual memory, spatial orientation, kakayahan upang mahulaan, mga kakayahan sa musika. Itinuro ng mga bata ang pagpipigil sa sarili at kakayahang suriin at ipamahagi ang kanilang oras.

Ang isang bilang ng mga gamot, halimbawa, bitamina ng Group B, Glycine, Kogitum, Cortexin, ay ginagamit para sa pagpapabuti ng sirkulasyon ng utak at pag-activate ng pinakamataas na aktibidad ng nerbiyos.

Prevention.

Para sa pag-iwas sa kapansanan sa pagdirikit, inirerekomenda na magsagawa ng mga bata upang sanayin ang mga bata sa edad ng preschool. Ang bata ay kailangang ipakita, ayon sa mga bagay, kung paano ang simpleng pagkilos ng aritmetika. Kapag natututo, mahalaga na bigkasin ang pangalan ng mga numero at mga pagkilos sa matematika at samahan ito sa visualization (ipakita ang dami ng mga daliri o bagay). Mahalaga na bumuo ng bata na may kakayahang mag-ugnay ng isang tunay na bagay at ang imahe nito. Kasabay nito, naaalala ng bata ang pangalan ng mga bagay, numero at pagkilos ng aritmetika.

Upang maiwasan ang pagpapaunlad ng discalcium ng pagpapatakbo, mahalaga na turuan ang bata sa mga panuntunan sa account, ang pagkakasunud-sunod ng pagkilos ng aritmetika.

Upang maiwasan ang pandiwang at dyskalkulia, mahalaga na hilingin sa bata na bumoto ng mga pangalan ng mga numero at pagkilos, kulay, sukat at hugis ng mga geometric na hugis, mga item. Sa kasong ito, dapat kontrolin ng magulang ang katumpakan ng paggamit ng ilang mga salita, sa isang malambot na form upang ayusin ang mga error.

Para sa pag-iwas sa graphic discalcium, mahalaga na bumuo ng visual memory ng bata at ang kakayahang makilala at patakbuhin ang mga visual na imahe. Ang pagkilos ng pagkatunaw at koordinasyon ng mga paggalaw ay mahalaga, ang kakayahan sa batayan ng visual na impormasyon ay upang kalkulahin ang mga paggalaw ng mga kamay, halimbawa, upang tantiyahin ang distansya sa paksa, upang magkaroon ng panahon upang makuha ang isang gumagalaw na bagay.

Para sa pag-iwas sa lahat ng uri ng karamdaman, ang pag-unlad ng spatial at abstract lohikal na pag-iisip, lahat ng uri ng memorya, karampatang at malinaw na pananalita, malinaw na koordinasyon.