Ang mga spectating function ay isang komplikadong indibidwal na bahagi ng visual na pagkilos, na nagbibigay-daan upang mag-navigate sa espasyo, makita ang hugis at kulay ng mga bagay, makita ang mga ito sa iba't ibang distansya sa panahon ng maliwanag na liwanag at sa dapit-hapon.

Ito ay kaugalian na makilala sa pagitan ng limang pangunahing visual na pag-andar: gitnang o hugis paningin, peripheral vision, liwanag, kulay, at binocular vision.

Central paningin.

Ang sentral na pangitain ay isinasagawa ng isang aparatong tanso ng retina. Ang isang mahalagang tampok ay ang pang-unawa ng anyo ng mga bagay. Samakatuwid, ang function na ito ay tinatawag na unipormeng pangitain.

Ang estado ng sentral na pangitain ay tinutukoy ng pangangailangan ng madaliang pagkilos.

Visual acuity.

Tinutukoy ng visual sharpness ang kakayahan ng mata upang makita ang mga maliliit na bahagi sa isang mataas na distansya o makilala sa pagitan ng dalawang punto na matatagpuan sa pinakamaliit na distansya mula sa bawat isa. Ang mas maliit ang detalye na nakikilala ng mata, o mas malaki ang distansya mula sa kung saan nakikita ang item na ito, mas mataas ang visual acuity, at, sa kabilang banda, mas maraming item at mas kaunting distansya, mas mababa.

Ang mga talahanayan na naglalaman ng ilang mga hanay ng mga espesyal na napiling mga palatandaan na tinatawag na optotypes ay ginagamit upang pag-aralan ang visual acuity. Tulad ng mga optotype gumamit ng mga titik, numero, mga kawit, guhitan at mga guhit, at iba pa.

Para sa survey ng karampatang at hindi maalam na mga tao ng iba't ibang mga nasyonalidad, ang landold ay iminungkahi gamit ang mga singsing na may iba't ibang halaga bilang isang optotype. Noong 1909, sa Xi International Congress of Ophthalmologists, ang ring ng LaartL ay pinagtibay bilang internasyonal na optotype. Pumasok sila sa pinaka-modernong mga talahanayan.

Sa ating bansa, ang sconce table ay ang pinaka-karaniwang - Sivzva.

Sa isang mas mababang sepitude ng view, ito ay iminungkahi upang makilala ang iyong mga daliri o paggalaw ng kamay ng galugarin. Ang pagkakaiba sa kanila mula sa isang distansya ng 30 cm ay tumutugma sa visual sharpness na 0.001.

Kapag ang pangitain ay napakaliit na ang mata ay hindi makilala sa pagitan ng mga bagay, ngunit tanging ang liwanag ay nakikita, ang visual sharpness ay itinuturing na katumbas ng liwanag.

Kung ang pinag-aralan ay hindi nararamdaman kahit na ang liwanag, ang katalinuhan nito ng pangitain ay zero.

Ang katalinuhan ng pangitain sa mga bata ay sumailalim sa isang tiyak na ebolusyon at umabot sa maximum na 6 hanggang 7 taon.

Ang antas ng pagbabawas ng visual acuity ay isa sa mga pangunahing palatandaan kung saan ang mga bata ay ipinadala sa mga institusyon ng pre-school at mga paaralan para sa may kapansanan sa paningin o bulag.

Kasama ang mga talahanayan, ang iba pang mga aparato ay ginagamit upang mag-aral ng visual acuity, kasama. Portable. Kabilang dito ang:

· Transparent na mga aparato kung saan ang mga test sign na idineposito sa isang translucent plate ay iluminado ng isang pinagmulan ng ilaw na matatagpuan sa loob ng device;

· Mga aparatong projection (projector), na kung saan ang mga test sign ay inaasahang may diaustositions sa mapanimdim na screen;

· Mga aparatong colmatory na naglalaman ng mga tanda ng test sa diapositives at isang espesyal na optical system na lumilikha ng kanilang imahe sa Infinity, na nagpapahintulot sa mga plano na mailagay sa malapit sa artikulo sa ilalim ng pag-aaral.

Sa ilalim ng mga ulap ng optical media, tinutukoy ng mga mata ang isang retinal urgency. Para sa layuning ito, ang mga retinizal ng pagkagambala, tulad ng mga lasers, ay ginagamit. Sa tulong ng isang magkakaugnay na pinagmulan ng liwanag sa retina, ang isang imahe ng isang grid na nabuo sa pamamagitan ng alternating light at dark stripes ay sanhi, na maaaring random na nagbago. Sa pinakamaliit na distansya sa pagitan ng mga piraso, hinuhusgahan sa estado ng pangitain. Ang pamamaraan na ito ay nagbibigay-daan upang matukoy ang visual sharpness sa hanay ng 0.03 - 1.33.

Ang eyeball sa mga tao ay bubuo mula sa maraming mga mapagkukunan. Ang photosensitive shell (retina) ay nangyayari mula sa gilid na pader ng bubble ng utak (hinaharap na intermediate utak), isang lens mula sa ectoderma, vascular at fibrous shell - mula sa mesenchym. Sa pagtatapos ng ika-1 - unang bahagi ng 2nd buwan ng intrauterine life sa gilid ng dingding ng pangunahing brain bradder, ang isang maliit na pares na protrusion ay lilitaw - mga bula sa mata. Sa proseso ng pag-unlad, ang pader ng bubble ng mata ay ibinubuhos sa loob nito at ang bubble ay nagiging isang dalawang-layer na salamin sa mata. Ang panlabas na pader ng gleyd ay higit pang nipis at binago sa panlabas na bahagi ng pigment (layer). Mula sa panloob na pader ng bubble na ito, mahirap gawin ang isang light-nakikita (kinakabahan) na bahagi ng retina (photosensor layer). Sa ika-2 buwan ng intracolotic development, ang ectoderma na katabi ng salamin sa mata ay makapal, pagkatapos ay isang lens, na nagiging isang kristal na bubble, ay nabuo dito. Separated mula sa ectodererma, ang bubble ay nahuhulog sa loob ng glandula ng mata, nawawala ang lukab at isang lens ay nabuo mula dito.

Sa ika-2 buwan ng intrauterine life sa salamin sa mata ay tumagos sa mga mesenchymal cell, kung saan sila ay nabuo sa loob ng blamoilion ng vascular network ng dugo at ang vitreous body. Mula sa genetic cells na katabi ng salamin sa mata, ang isang vascular envelope ay nabuo, at isang fibrous shell ay nabuo mula sa panlabas na mga layer. Ang front bahagi ng fibrous shell ay nagiging transparent at nagiging isang cornea. Sa fetus 6 - 8 buwan, ang mga daluyan ng dugo sa capsule ng lens at ang vitreous body ay nawawala; Ang lamad, na nagsasara ng butas ng mag-aaral (pupil membrane) ay nasisipsip.

Ang upper at lower eyelids ay nagsisimula upang bumuo sa ika-3 buwan ng intrauterine life, una sa anyo ng ectodererma folds. Ang epithelium conjunctiva, kabilang ang corneal covering sa harap, ay mula sa ectoderma. Ang luha glandula ay bubuo mula sa paglago ng epithelium ng conjunctival sa lateral bahagi ng pagbuo ng itaas na siglo.

Ang eyeball sa isang bagong panganak ay medyo malaki, ang sukat na nakaharap sa harap ay 17.5 mm, ang masa - 2.3 g. Sa pamamagitan ng 5 taon, ang masa ng eyeball ay nagdaragdag ng 70%, at sa pamamagitan ng 20 hanggang 25 taon - 3 beses kumpara sa bagong panganak.

Ang kornea sa bagong panganak ay medyo makapal, ito ay halos walang kurbada para sa buhay. Crystalik halos round. Ang isang kristal ay lalong lumalaki sa panahon ng ika-1 taon ng buhay, ang karagdagang mga rate ng paglago ay nabawasan. Ang iris ay isang convex quiver, isang pigment sa ito ay hindi sapat, ang diameter ng mag-aaral ay 2.5 mm. Habang ang edad ng bata ay nagdaragdag ng kapal ng mga iris ay nagdaragdag, ang halaga ng pigment ay nagdaragdag dito, ang diameter ng mag-aaral ay nagiging mas malaki. Sa edad na 40 - 50 taon, ang mag-aaral ay isang maliit na nakakapagpaliit.

Ang ciliary body sa bagong panganak ay binuo nang mahina. Ang paglago at pagkita ng kaibhan ng kalamnan ng ciliac ay mabilis na ginagawa.

Ang mga kalamnan ng eyeball sa bagong panganak ay mahusay na binuo, maliban sa kanilang litid. Samakatuwid, ang paggalaw ng mata ay posible kaagad pagkatapos ng kapanganakan, ngunit ang koordinasyon ng mga paggalaw na ito ay mula sa ika-2 buwan ng buhay ng bata.

Ang luha bakal sa bagong panganak ay may maliit na sukat, ang output tubes ng glandula ay manipis. Lumilitaw ang pag-andar ng mga luha sa ika-2 buwan ng buhay ng bata.

Ang taba ng katawan ng orbita ay mahina na binuo. Sa mga taong may matatanda at edad na senile, ang taba ng katawan ng orcharow ay bumababa sa laki, bahagyang pagkasayang, ang eyeball ay mas mababa mula sa mata.

Ang eye slit sa bagong panganak ay makitid, ang medial na anggulo ng mata ay bilugan. Sa hinaharap, ang mata slit ay mabilis na pagtaas. Sa nakalipas na 14-15 taon, ito ay malawak, kaya ang mata ay tila mahusay kaysa sa isang may sapat na gulang.

Ang kumplikadong pag-unlad ng eyeball ay humahantong sa paglitaw ng mga congenital defects. Mas madalas kaysa sa iba ay nangyayari ang maling kurbada ng kornea o lens, bilang isang resulta kung saan ang imahe sa retina ay pangit (astigmatismo). Sa lumalabag na sukat ng eyeball, lumilitaw ang congenital mahinang paningin sa myopia (ang visual axis ay pinahaba) o hyperopia (ang visual axis ay pinaikling). Ang puwang sa iris (Koloboma) ay mas malamang na nasa harapan ng segment. Ang labi ng mga sanga ng arterya ng vitreous body ay nakagambala sa pagpasa ng liwanag sa vitreous body. Minsan may paglabag sa transparency ng lens (congenital cataract). Ang underdevelopment ng venous sinus sclera (channel poglem) o ang mga puwang ng isang rainbound corner (fountain space) ay nagiging sanhi ng congenital glaucoma.

Kontrolin ang mga tanong

1. Ilista ang mga pandama, bigyan ang bawat isa sa kanila ng isang functional na katangian.

2. Sabihin mo sa akin ang tungkol sa istraktura ng mga shell ng eyeball.

3. Mga istraktura ng pangalan na may kaugnayan sa transparent na media sa mata

4. Ilipat ang mga organo na nabibilang sa pandiwang pantulong na kagamitan sa mata. Anong mga pag-andar ang ginagawa ng bawat pantulong na katawan ng mata?

5. Kolektahin ang istraktura at function accommodation apparatus
mga mata.

6.Opushitis pagsasakatuparan ng landas ng visual analyzer mula sa mga receptor na nakikita ang liwanag bago ang cortex ng malaking utak.

7.Scider mata pagbagay sa liwanag at kulay pangitain

Pagdinig at Equilibrium Organs (sunud-sunod na awtoridad ng Ulital)

Ang mga organo ng pagdinig at equilibrium na gumaganap ng iba't ibang mga function ay pinagsama sa isang komplikadong sistema (Larawan 108).

Ang equilibrium body ay matatagpuan sa loob ng Rocky Part (Pyramid) ng temporal bone at gumaganap ng isang mahalagang papel sa orientation ng target sa espasyo.

Larawan. 108. ANG PREDVER-ULITSKOY AUTHORITY:

1 - auricle; 2 - panlabas na pagdinig; 3 - eardrum; 4 - drum cavity; 5 - Hammer; 6 - Anvil; 7th, 8- kalahating bilog na ducts; 9 - tingi; 10 - suso; 11 - pRG-I ULITSKAYA nerve; 12 - pandinig trumpeta

Sa pag-unlad ng visual analyzer pagkatapos ng kapanganakan I-highlight 5 mga panahon:

1) ang pagbuo ng rehiyon dilaw na mga spotat central mesk retina para sa una

kalahating taonbuhay - 4 (visual cells, ang kanilang mga kernels at border guards ay nananatili sa 10 swells

lamad);

2) pagtaas functional na kadaliang mapakilos ng mga visual na paraan at ang kanilang pagbuo para sa.

unang kalahati ng taonbuhay;

3) pagpapabuti ng visual cells.mga elemento bark at cortical visual centers.sa

daloy unang ika-2 taon buhay;

4) pagbuo at pagpapalakas ng mga koneksyon Visual analyzer na may iba pang mga katawan sa.

daloy unang taon buhay;

5) morphological at functional development Chernoy. nerbiyos sa ang unang 2-4 na buwan. Buhay.

Pangitain bagong panganaknailalarawan sa pamamagitan ng diffuse. magaan. Bilang resulta ng kawalan ng pag-unlad ng malaking cortex ng utak, ito ay subcortical (hypothalamic), primitive (protopathic). Samakatuwid, ang pagkakaroon ng pangitain sa bagong panganak pag-aaral Pag-verify ng C. bawat isamagpakinang mga Reaksyon Zrachkov. (direktang at magiliw) sa liwanag ng ilaw at. pangkalahatang reaksyon ng motor(Peiper Reflex - "Mula sa mata sa leeg" iyon ay, natitiklop ang ulo ng ulo ng bata, madalas sa antas ng Opistotonus).

Tulad ng mga proseso ng cortical at cranial innervations ay pinabuting. azvitia.ang visual na pandama ay nagpapakita mismo sa isang bagong panganak mga reaksiyong pagsubaybaysa una sa loob segundo (Ang gaze "drifts" sa direksyon ng paksa o laban kapag ito ay tumigil kahit na).

So. Ikalawang linggo Lumilitaw. panandaliang pag-aayos (Average visual acuity - sa hanay ng 0.002-0.02).

Ko. 2nd months.lumilitaw. sabay (binocular) Pagkapirmi (visual acuity.\u003d 0.01-0.04 - Lumilitaw. unipormeng paksa pangitain At ang bata ay malinaw na tumugon sa ina).

To. 6-8 na buwan Ang mga bata ay makilala ang simpleng geometric na hugis (visual acuity \u003d 0.1-0.3).

Mula sa. 1 taon - Mga bata na makilala ang mga guhit (visual acuity \u003d 0.3-0.6).

Mula sa. 3 taong gulang- Visual acuity \u003d 0.6-0.9 (sa 5-10% ng mga bata \u003d 1.0).

SA 5 taon- Visual acuity \u003d 0.8-1.0.

SA 7-15 taong gulang- Visual acuity \u003d 0.9-1.5.

Parallel toostrity. Ang pangitain ay bumubuo kulay ng pangitain, ngunit. hukom tungkol sa kanya presensya Posible na pumunta sa ibang pagkakataon. Unamas marami o mas kaunting pagwawasto reaksyon sa Maliwanag na pula, dilaw at berde kulay Lumilitaw sa bata na unang kalahating taon Buhay. Para sa tama pag-unladkailangan ng paningin ng kulay ang paglikha ng mga kondisyon magandang ilaw at akit ng pansin sa maliwanag na mga laruansa layo na 50 cm at higit pa sa pamamagitan ng pagbabago ng kanilang mga kulay. Ang mga garland ng mga bata para sa bagong panganak ay dapat sa gitna Dilaw, orange, pula at berdeng bola (dahil ang gitnang fossa ay pinaka sensitibo sa dilaw-berde at orange na bahagi ng spectrum), at ang mga bola ng asul, puti at madilim - inilagay sa mga gilid.

Binocular vision.ay isang mas mataas na form Kamangha-manghang pang-unawa. Karakterpangitain sa bagong panganak sa simula monocular.dahil Hindi ito nagtatala ng mga bagay, at ang mga paggalaw ng kanyang mga mata ay hindi koordinado. Pagkatapos ay nagiging siya monocular alternating.Sa kaganapan ng K. 2-isip buwan. Ang subscription reflex subject develops. sabay-sabaypangitain. Sa Ika-4 na buwan mga bata sustainably fixes nasasalat Ang mga ito ay mga item. May isang tinatawag na. plane binocular vision.. Bilang karagdagan, ang pagpapaliit ng mag-aaral ay arises, pagkapirmi ng mga mahal sa buhay mga bagay na i.e. tirahan,isang K. 6 na buwan- Lumitaw friendly na paggalaw ng mata.tagpo.Kapag nagsimula ang mga bata pag-crawl, Ihambing nila ang kilusan ng kanilang katawan na may isang spatial na lokasyon at ang distansya ng mga nakapalibot na item mula sa kanilang mga mata, ang pagbabago sa kanilang laki, unti-unting umunlad spatial, malalim na binocular vision.Kinakailangan kundisyon.ang pag-unlad nito ay sapat na high Sharpness.vISION B. pareho Mga mata (na may visus sa isang mata \u003d 1.0, sa iba pang - hindi mas mababa sa 0.3-0.4); normal na innervation Overips. mga kalamnan, kakulangan ng patolohiya ng kondaktibo landas at mas mataas na auditoriums.Stereoscopic binocular vision.bumuo sa bata na sa edad na 6 na taong gulangngunit. punodeep Binocular Vision. (ang pinakamataas na antas ng binocular vision development) ay nakatakda sa 9-15 taon.

linya ng paninginang bagong panganak, ayon sa karamihan ng mga may-akda, ay bumubuo mula sa sentro sa paligid, dahan-dahan., sa panahon ang unang 6 na buwan Buhay. Ang lugar ng mga dilaw na spot (sa labas ng gitnang mga pits) ay lubos na mahusay na binuo morphologically at ay gumagana na sa mga bata.Ito ay nakumpirma ng katotohanan na reflex Wifth Century. Ang bata na may mabilis na pagtatantya ng bagay sa mata sa direksyon ng visual na linya. sa sentroretina bubuo bago lahat - mayo 8.Pareho pinabalikkapag gumagalaw ang bagay gilid, S. peripherals. nakita nang malaki sa ibang pagkakataon - lamang sa ika-5 buwan. Buhay. Sa isang maagang edad, ang larangan ng pagtingin ay may makitid na tubokarakter.

Ilang ideya ng paningin. sa mga unang taonang buhay ay maaaring makuha lamang batay sa kanilang oryentasyon kapag nagmamaneho at naglalakad, sa mga liko ng ulo at mata patungo sa paglipat sa iba't ibang mga distansya at iba't ibang laki at kulay ng mga bagay, mga laruan.

Sa mga bata preschool age.ang mga hangganan ng larangan ng pagtingin ay humigit-kumulang 10% na kaysa sa U. matatanda.

Paksa:Physiological optics, repraksyon, tirahan at mga tampok ng kanilang edad. Mga pamamaraan para sa pagwawasto ng mga anomalya ng repraksyon

Layunin ng pagsasanay: Upang bigyan ang konsepto ng isang optical system ng mata, repraksyon, tirahan at ang kanilang mga pathological kondisyon; pati na rin ang kanilang mga tampok sa edad.

Oras ng paaralan: 45 min.

Paraan at lugar ng mga klase: Grupo ng teoretikal na aralin sa madla.

Visual Aids.:

1.Table: Eye cutting apple, drawings at diagram, 3 uri

klinikal na repraksyon, ang kanilang pagwawasto; Baguhin ang mga mata

na may progresibong kumplikadong myopia. Kurba

2) Mga slide ng kulay sa paksa - ophthalmology, bahagi 1-11.

3) pang-edukasyon na mga video sa paksa.

Planuhin ang mga lektura

	Content Lecture.	Oras (sa min.)
1.	Panimula, ang halaga ng mga problemang ito sa pagsasagawa ng mga doktor ng anumang espesyalidad. Matibay na mga katangian ng partikular na gravity ng iba't ibang uri ng repraksyon
2.	Ang pisikal at klinikal na repraksyon (static) ay isang konsepto.
3.	Klinikal na katangian ng Emmetropi, Myopia, hypermetropy. Mga pamamaraan at prinsipyo ng pagwawasto ng Aetropi. Corrigative lenses (spherical, cylindrical, collective, scattering). Mga pamamaraan para sa pagtukoy ng klinikal na repraksyon.
4.	Mga pamamaraan para sa pagtukoy ng pag-unlad ng myopia
5.	Ang dynamic repraksyon (tirahan) ay isang konsepto, mekanismo, mga pagbabago sa mata sa tirahan; tagpo at ang papel nito sa tirahan; mga pagbabago sa tirahan ng edad; Mga prinsipyo ng pagwawasto ng presbyopia. Mga Paglabag sa Akod - Spasm (False Myopia), Paralysis - Etiopathogenesis, Diagnosis, Clinic, Paggamot, Pag-iwas.
6.	Direktang at feedback card at sagot sa mga tanong

Mga tampok ng edad ng pangitain sa mga bata.

View ng kalinisan

Handa:

Lebedeva svetlana anatolyevna.

Mbdou Kindergarten.

compensating type number 93.

Moscow District.

nizhny novgorod.

Panimula
Trabaho at trabaho sa mata
Prinsipyo ng pagkilos sa mata
View ng kalinisan
3.1. Mga mata at pagbabasa
3.2. Mga mata at computer
3.3. VISION AND TV.
3.4. Mga kinakailangan para sa pag-iilaw
Konklusyon
Bibliography.

Panimula

Tingnan ang lahat, upang maunawaan ang lahat, alam ng lahat, upang mabuhay ang lahat,
Lahat ng mga form, ang lahat ng mga kulay ay bumubuo ng mga mata,
Pumunta sa buong lupa sa pamamagitan ng pagsunog ng mga paa,
Lahat ay nakikita at isalin muli.

Maximilian Voloshin.

Ang mga mata ay ibinibigay sa isang tao upang makita ang mundo, ang mga ito ay isang paraan upang malaman ang bulk, kulay at stereoscopic na imahe.

Ang pagpapanatili ng pangitain ay isa sa mga pinakamahalagang kondisyon para sa aktibong aktibidad ng tao sa anumang edad.

Ang papel na ginagampanan ng pangitain sa buhay ng isang tao ay mahirap na labis na labis. Ang pangitain ay nagbibigay ng posibilidad ng paggawa at creative na aktibidad. Salamat sa mga mata, nakukuha namin ang karamihan ng impormasyon tungkol sa mundo sa buong mundo kumpara sa iba pang mga pandama.

Ang pinagmulan ng impormasyon tungkol sa labas ng kapaligiran ay kumplikadong mga nervous device - Sense organs. Ang German Natural Scientist at Physicist Gelmagolz ay sumulat: "Sa lahat ng mga pandama ng tao, ang mga mata ay palaging kinikilala bilang ang pinakamahusay na regalo at ang kahanga-hangang gawain ng creative na puwersa ng kalikasan. Hinabol siya ng mga manunulat, pinuri ng mga tagapagsalita, niluluwalhati siya ng mga pilosopo bilang Merilo, na nagtuturo sa kung anong mga organikong pwersa ang may kakayahan, at sinubukan ng mga pisiko na tularan siya bilang isang hindi matamo na modelo ng mga instrumento sa optical. "

Ang organ ng view ay nagsisilbing pinakamahalagang instrumento ng kaalaman sa labas ng mundo. Ang pangunahing impormasyon tungkol sa mundo ay pumasok sa utak sa pamamagitan ng mga mata. Naipasa ang siglo habang ang pangunahing tanong ay nalutas, dahil ang imahe ng labas ng mundo ay nabuo sa retina. Ang mata ay nagpapadala ng impormasyon sa utak, na sa pamamagitan ng retina at ang optic nerve ay binago sa isang visual na imahe sa utak. Ang Visual Act ay palaging mahiwaga at mahiwaga para sa mga tao.

Sasabihin ko tungkol sa lahat ng ito nang mas detalyado sa gawaing pagsubok na ito.

Para sa akin, ang gawain sa materyal sa paksang ito ay kapaki-pakinabang din at nagbibigay-kaalaman: Naisip ko ang istraktura ng mata, sa mga katangian ng paningin sa mga bata, ang pag-iwas sa mga visual disorder. Sa pagtatapos ng trabaho sa apendiks ay nagpakita ng isang hanay ng mga pagsasanay upang mapawi ang pagkapagod ng mata, multifunctional eye exercises at visual gym para sa mga bata.

1. Trabaho at trabaho sa mata

Ginagawa ng visual analyzer na posible na humanize ng kapaligiran, paghahambing at pag-aaral ng iba't ibang sitwasyon nito.

Ang mata ng tao ay may isang anyo ng halos tamang bola (mga 25 mm ang lapad). Ang panlabas na (protina) na mata ng mata ay tinutukoy bilang scler, ay may kapal ng tungkol sa 1 mm at binubuo ng nababanat na kartilago-tulad ng hindi maliwanag na puting tisyu. Sa kasong ito, ang front (bahagyang convex) bahagi ng sclera (cornea) ay transparent para sa light ray (ito ay isang bagay tulad ng isang round "window"). Ang scler sa pangkalahatan ay isang uri ng ibabaw na balangkas ng mata, na nagpapanatili ng spherical na hugis nito at sa parehong oras na nagbibigay ng liwanag na pinagmulan sa mata sa pamamagitan ng kornea.

Ang panloob na ibabaw ng opaque bahagi ng sclera ay natatakpan ng isang vascular shell na binubuo ng isang network ng mga maliliit na daluyan ng dugo. Sa turn, ang vascular shell ng mata dahil ito ay may linya na may photosensitive mesh shell na binubuo ng mga photosensitive nerve endings.

Kaya, ang scler, ang vascular upak at ang mesh casing ay bumubuo ng isang kakaibang tatlong-layer na panlabas na shell, kung saan ang lahat ng mga optical elemento ng mata ay concluded: isang kristal, isang malasalamin na katawan, isang likido sa mata na pumupuno sa harap at likuran kamara, pati na rin ang isang bahaghari shell. Sa labas sa kanan at sa kaliwa ng mata may mga tuwid na kalamnan na nagbabalik sa mata sa vertical na eroplano. Kumilos nang sabay-sabay sa parehong mga pares ng mga tuwid na kalamnan, maaari mong i-on ang iyong mga mata sa anumang eroplano. Ang lahat ng nerve fibers, na nag-iiwan ng mesh shell, ay pinagsama sa isang visual nerve, na may katumbas na visual zone ng cerebral cortex. Sa gitna ng optic nerve exit, mayroong isang bulag na lugar na hindi sensitibo sa liwanag.

Dapat itong lalo na naka-highlight sa tulad ng isang mahalagang elemento ng mata, bilang isang lens, ang pagbabago sa hugis ng kung saan ang gawain ng mata ay higit na tinutukoy. Kung ang isang kristal ay hindi maaaring baguhin ang kanyang form sa panahon ng trabaho ng mata, pagkatapos ay ang imahe ng bagay sa ilalim ng pagsasaalang-alang ay kung minsan ay binuo bago ang mesh shell, at kung minsan sa likod nito. Sa ilang mga kaso lamang ito ay mahulog sa mesh shell. Sa katunayan, ang imahe ng bagay na isinasaalang-alang ay palaging (sa normal na mata) ay bumaba sa mesh shell. Ito ay nakamit dahil sa ang katunayan na ang kristal ay may isang ari-arian upang gawin ang form na naaayon sa distansya kung saan ang bagay sa ilalim ng pagsasaalang-alang ay. Halimbawa, kapag ang bagay na pinag-uusapan ay malapit mula sa mata, ang kalamnan ay napipigilan ang kristal na ang anyo nito ay nagiging mas matambok. Dahil dito, ang imahe ng bagay sa ilalim ng pagsasaalang-alang ay tiyak sa mesh shell at nagiging pinaka-malinaw na posible.

Kapag tiningnan ng isang remote na bagay ng kalamnan, sa kabaligtaran, umaabot ang lens, na humahantong sa paglikha ng isang malinaw na imahe ng isang remote na bagay at paglalagay nito sa isang mesh shell. Ang ari-arian ng isang lens ay lumikha ng isang malinaw na imahe ng bagay na isinasaalang-alang, na matatagpuan sa iba't ibang distansya mula sa mata, ay tinatawag na accommodation.

1. Prinsipyo ng pagkilos sa mata

Kapag isinasaalang-alang ang bagay ng bahaghari mata shell (mag-aaral), ito ay bubukas kaya malawak na ang liwanag stream na dumadaan sa ito ay sapat upang lumikha ng pag-iilaw sa mesh shell na kinakailangan para sa tiwala sa mata ng trabaho. Kung hindi ito gumagalaw kaagad, susundan nito ang pagpipino ng patnubay sa mata sa bagay sa pamamagitan ng pag-on ng mga direktang kalamnan at sa parehong oras ay magkakaroon ng isang tinapay para sa katinuan ng tulong ng isang cillarous na kalamnan.

Sa pang-araw-araw na buhay, ang prosesong ito ng mga "subset" na mga mata kapag lumipat mula sa pagsasaalang-alang ng isang bagay sa isa pang nangyayari nang tuluy-tuloy sa araw, at awtomatiko, at nangyayari ito pagkatapos naming isalin ang aming pagtingin mula sa bagay sa bagay.

Ang aming visual analyzer ay maaaring makilala ang mga bagay hanggang sa tenths sa laki, makilala ang mga kulay sa hanay mula 411 hanggang 650 MLC na may mahusay na katumpakan, pati na rin makilala ang walang katapusang hanay ng mga imahe.

Tungkol sa 90% ng impormasyon na natatanggap namin ay dumarating sa visual analyzer. Anong mga kondisyon ang kinakailangan upang makita ng isang tao nang hindi nahihirapan?

Ang isang tao ay nakikita lamang kung ang mga ray mula sa paksa ay bumabagtas sa pangunahing pokus na matatagpuan sa retina. Ang ganitong mata, bilang isang panuntunan, ay may normal na pangitain at tinatawag na Emmetropic. Kung ang intersection ng mga ray ay nangyayari sa likod ng retina, ito ay isang farsightest (hypermetropic) mata, at kapag ang mga ray ay mas malapit sa retina, ang mata ay isang menor de edad (minahan).

1. Mga Tampok ng Edad ng Organ ng Paningin.

Ang pangitain ng bata, hindi katulad ng pangitain ng may sapat na gulang, ay nasa proseso ng pagiging at pagpapabuti.

Mula sa unang araw ng buhay, nakikita ng bata ang mundo sa paligid niya, ngunit unti-unti lamang na maunawaan kung ano ang nakikita niya. Kahanay sa paglago at pag-unlad ng buong organismo, mayroong isang malaking pagkakaiba-iba ng lahat ng mga elemento ng mata, ang pagbuo ng kanyang optical system. Ito ay isang mahabang proseso, lalo na intensively na nagaganap sa panahon sa pagitan ng taon at limang taon ng buhay ng bata. Sa edad na ito, ang laki ng mata, ang bigat ng eyeball, refracting ang lakas ng mata, ay makabuluhang nadagdagan.

Sa bagong panganak, ang mga sukat ng eyeball ay mas mababa kaysa sa mga may sapat na gulang (ang lapad ng eyeball ay 17.3 mm, at sa isang may sapat na gulang ay 24.3 mm). Sa pagsasaalang-alang na ito, ang mga sinag ng liwanag na nagmumula sa malalayong bagay ay nagtatagpo sa retina, i.e., ang bagong panganak ay nailalarawan sa pamamagitan ng natural na hyperopia. Ang tinantyang pinabalik sa liwanag na pangangati ay maaaring maiugnay sa maagang visual na reaksyon ng bata, o sa isang flashing object. Ang bata ay tumutugon sa liwanag na pangangati o papalapit sa anit, katawan. Sa 3-6 na linggo, ang bata ay maaaring ayusin ang view. Hanggang sa 2 taong gulang, ang eyeball ay nagdaragdag ng 40%, sa pamamagitan ng 5 taon - sa pamamagitan ng 70% ng unang dami, at sa pamamagitan ng 12-14 taon ay umabot sa magnitude ng isang adult eyeball.

Isang maliit na analyzer sa pagsilang ng isang bata. Ang pag-unlad ng retina ay nagtatapos sa 12 buwan ng buhay. Ang aking myelination ng visual nerves at visual nerve path ay nagsisimula sa dulo ng intrauterine period ng pag-unlad at nagtatapos para sa 3-4 na buwan ng buhay ng bata. Ang pagkahinog ng cortical analyzer ay natatapos lamang ng 7 taon.

Ang luha likido ay may isang mahalagang proteksiyon halaga, dahil ito moisters sa harap ibabaw ng cornea at conjunctiva. Sa kapanganakan, ito ay lihim sa isang maliit na halaga, at sa 1.5-2 buwan sa panahon ng pag-iyak, ang isang pagtaas sa pagbuo ng isang luha likido ay sinusunod. Ang mga bagong panganak na mag-aaral ay makitid dahil sa kawalan ng pag-unlad ng mga kalamnan ng mata iris.

Sa mga unang araw ng buhay ng bata ay walang koordinasyon ng mga paggalaw ng mata (ang mga mata ay lumipat nang nakapag-iisa sa bawat isa). Pagkatapos ng 2-3 linggo lumilitaw ito. Nakatuon ang spectator - ang pag-aayos ng view sa paksa ay lilitaw sa 3-4 na linggo pagkatapos ng kapanganakan. Ang tagal ng reaksyon ng mata na ito ay 1-2 minuto lamang. Bilang lumalaking at pag-unlad ng bata, ang koordinasyon ng mga paggalaw ng mata ay napabuti, ang pag-aayos ng hitsura ay nagiging mas matagal.

1. Mga Tampok ng Edad ng Pagdama ng Kulay.

Ang bagong panganak na bata ay hindi naiiba ang mga kulay dahil sa kahabaan ng basa ng mata. Bilang karagdagan, ang kanilang mas maliit kaysa sa sticks. Sa paghusga sa pamamagitan ng pagpapaunlad ng mga kondisyong reflexes, ang pagkita ng kaibhan ng mga kulay ay nagsisimula sa 5-6 na buwan. Ito ay sa pamamagitan ng 6 na buwan ng buhay ng bata na ang sentral na bahagi ng retina ay bumubuo, kung saan ang mga haligi ay puro. Gayunpaman, ang malay-tao na pang-unawa ng mga kulay ay nabuo sa ibang pagkakataon. Tamang Tumawag sa Mga Kulay Ang mga bata ay maaaring may edad na 2.5-3 taong gulang. Sa loob ng 3 taon, tinukoy ng bata ang ratio ng liwanag ng kulay (mas madidilim, maputla ang ipininta na bagay). Upang magkaroon ng pagkita ng kaibhan ng mga kulay, ang mga magulang ay kanais-nais upang ipakita ang mga kulay na laruan. Sa 4 na taon, nakikita ng bata ang lahat ng kulay. Ang kakayahang makilala ang mga kulay ay malaki ang pagtaas ng 10-12 taon.

1. Nagtatampok ang edad ng optical eye system.

Ang Crystalik sa mga bata ay napaka-nababanat, kaya ito ay may higit na kakayahan upang baguhin ang kurbada nito kaysa sa mga matatanda. Gayunpaman, simula sa 10 taon, ang pagkalastiko ng lens ay nabawasan at bumababadami ng tirahan - Ang pag-aampon ng crust ng pinaka-convex form pagkatapos ng maximum compaction, o vice versa, ang pagtanggap ng isang kristal clearance ng maximum compaction pagkatapos ng pinaka-convex form. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang posisyon ng pinakamalapit na punto ng malinaw na pagbabago sa paningin.Ang pinakamalapit na punto ng malinaw na pangitain (ang pinakamaliit na distansya mula sa mata, kung saan ang paksa ay malinaw na nakikita) na may edad ay inilipat: sa 10 taon ito ay nasa layo na 7 cm, sa 15 taong gulang - 8 cm, 20 - 9 cm, sa 22 taon - 10 cm, sa 25 taong gulang- 12 tingnan, sa edad na 30 - 14 cm, atbp Kaya, may edad, upang mas mahusay na makita, ito ay kinakailangan upang alisin ito mula sa mata.

Sa 6 - 7 taon, nabuo ang binocular vision. Sa panahong ito, ang mga hangganan ng larangan ng pagtingin ay makabuluhang lumalawak.

1. Pagkatao ng pangitain sa mga bata na may iba't ibang edad

Ang bagong panganak na visual acuity ay napakababa. Sa pamamagitan ng 6 na buwan, ito ay nagdaragdag at 0.1, sa 12 buwan - 0.2, at sa edad na 5-6 taon ay 0.8-1.0. Ang mga tinedyer ng visual acuity ay tumataas sa 0.9-1.0. Sa unang buwan ng buhay ng katalinuhan ng bata ng pananaw ay napakababa, sa isang tatlong taong gulang, 5% lamang ng mga bata, tumutugma ito sa pamantayan, sa pitong taong gulang - sa 55%, sa siyam na- Taon-gulang - 66%, sa 12 - 13 taong gulang - 90%, sa mga kabataan 14 - 16 taon - visual acuity, tulad ng isang may sapat na gulang.

Ang larangan ng pagtingin sa mga bata ay wala sa mga matatanda, ngunit sa pamamagitan ng 6-8 taon ay mabilis na lumalawak at ang kasalukuyang proseso ay patuloy hanggang 20 taon. Ang pang-unawa ng espasyo (spatial vision) sa isang bata ay nabuo mula sa 3 buwan dahil sa ripening ng retina at ang cortical separation department ng visual analyzer. Ang pang-unawa ng anyo ng paksa (Volume Vision) ay nagsisimula upang bumuo mula sa 5 bawat buwan. Ang anyo ng bata ay tumutukoy sa mata na may edad na 5-6 na taon.

Sa isang maagang edad, sa pagitan ng 6-9th buwan, ang bata ay nagsisimula upang bumuo ng isang stereoscopic pang-unawa ng espasyo (ito ay nakikita ang lalim, ang remoteness ng mga bagay).

Karamihan sa anim na taong gulang na mga bata ay may katigasan ng visual na pang-unawa at ang lahat ng mga kagawaran ng paghihiwalay ng analisador ay ganap na naiiba. Sa pamamagitan ng 6 na taon, ang visual acuity ay papalapit na normal.

Sa bulag na mga bata, ang paligid, kondaktibo o sentral na istruktura ng visual system ay morphologically at hindi gumagana ang pagkakaiba-iba.

Ang mga mata ng unang mga bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang maliit na hyperiness (1-3 diopter), dahil sa spherical hugis ng eyeball at ang pinaikling front-rear axis ng mata. Sa pamamagitan ng 7-12 taong gulang, ang hyperopia (hypermetropium) ay nawala at ang mga mata ay naging emmetropic, bilang isang resulta ng pagtaas sa front-rear axis ng mata. Gayunpaman, sa 30-40% ng mga bata, bilang isang resulta ng isang makabuluhang pagtaas sa front-likuran laki ng eyeballs at, naaayon, pag-alis ng retina mula sa repraktibo media (lens), myopia bubuo.

Dapat pansinin na sa mga mag-aaral na pumapasok sa unang grado, mula 15 hanggang 20%mga bata Sila ay may visual acuity sa ibaba ng yunit, gayunpaman, makabuluhang mas madalas dahil sa limblessness. Maliwanag na ang abnormal repraksyon mula sa mga batang ito ay hindi binili sa paaralan, ngunit lumitaw sa edad ng preschool. Ang mga data na ito ay nagpapahiwatig ng pangangailangan para sa malapit na pansin sa epekto ng mga bata at ang pinakamataas na pagpapalawak ng mga hakbang sa pag-iwas. Dapat itong magsimula sa edad ng preschool, kapag maaari ka ring mag-ambag sa tamang pagtaas sa pangitain.

1. View ng kalinisan

Ang isa sa mga dahilan na humahantong sa pagkasira ng kalusugan ng tao, kabilang ang pangitain nito, ay naging pang-agham na teknikal na pag-unlad. Mga libro, mga pahayagan at magasin, at ngayon din ng isang computer na hindi na ang buhay ay imposible na isipin, sanhi ng pagbawas sa aktibidad ng motor at humantong sa labis na naglo-load sa central nervous system, pati na rin sa pangitain. Ang tirahan at nutrisyon, at ang iba pang hindi para sa mas mahusay, ay nagbago. Hindi nakakagulat na ang bilang ng mga taong nagdurusa sa patolohiya ng pagtingin ay patuloy na lumalaki, at maraming mga sakit sa optalmolohiko ang lumago nang malaki.

Ang pag-iwas sa mga visual disorder ay dapat batay sa mga modernong teoretikal na pananaw sa sanhi ng paglabag sa pangitain sa edad ng preschool. Ang pag-aaral ng etiology ng mga visual disorder at lalo na ang pagbuo ng myopia sa mga bata ay binayaran sa mga taon at kasalukuyang nagbabayad ng maraming pansin. Ito ay kilala na ang mga depekto epekto ay nabuo sa ilalim ng impluwensiya ng isang komplikadong kumplikadong ng maraming mga kadahilanan, kung saan panlabas (exogenous) at panloob (endogenous) impluwensya ay intertwined. Kasabay nito, sa lahat ng kaso, ang mga kondisyon ng panlabas na kapaligiran ay tumutukoy. Napakarami ng mga ito, ngunit ang kalikasan, tagal at kondisyon ng visual load ay lalong mahalaga sa pagkabata.

Ang pinakadakilang load ng paningin ay nangyayari sa mga ipinag-uutos na klase sa kindergarten, at samakatuwid kontrolin ang kanilang tibay at makatuwiran na konstruksiyon ay napakahalaga. Bukod dito, ang tagal ng tagal ng klase ay 25 minuto para sa mas lumang grupo at 30 minuto para sa paghahanda ng grupo para sa paaralan ay hindi tumutugma sa functional na estado ng katawan ng mga bata. Gamit ang isang load sa mga bata, kasama ang pagkasira ng mga indibidwal na tagapagpahiwatig ng katawan (pulso, paghinga, lakas ng laman), mayroong isang drop at visual na mga function. Ang pagkasira ng mga tagapagpahiwatig ay patuloy kahit na pagkatapos ng 10 minutong pahinga. Ang pang-araw-araw na paulit-ulit na pagtanggi sa visual function sa ilalim ng impluwensiya ng mga klase ay maaaring mag-ambag sa pag-unlad ng mga visual disorder. At, higit sa lahat, ito ay tumutukoy sa isang sulat, account, pagbabasa, na nangangailangan ng maraming boltahe. Sa pagsasaalang-alang na ito, maipapayo na sundin ang isang bilang ng mga rekomendasyon.

Una sa lahat, kinakailangan upang limitahan ang tagal ng trabaho na nauugnay sa stress ng tirahan ng mata. Maaari mong makamit ito sa napapanahong paglilipat sa klase ng iba't ibang gawain. Ang purong visual na trabaho ay hindi dapat lumagpas sa 5-10 minuto sa nakababatang grupo ng kindergarten at 15-20 minuto sa senior at paghahanda para sa mga grupo ng paaralan. Matapos ang isang tagal ng trabaho, mahalaga na ilipat ang pansin ng mga bata sa mga klase na hindi nauugnay sa isang boltahe ng view (retelling read, pagbabasa poems, didactic laro, atbp.). Kung sa ilang kadahilanan ay imposible na baguhin ang likas na katangian ng aralin mismo, pagkatapos ay kinakailangan upang magbigay ng 2-3-minutong pisikal na kultura pause.

Hindi kanais-nais para sa pangitain at tulad ng isang alternation ng mga klase, kapag ang una at sumusunod ay ang parehong uri sa kalikasan at nangangailangan ng staticat optic tension. Ito ay kanais-nais na ang pangalawang aralin ay nauugnay sa aktibidad ng motor. Maaaring ito ay isang himnastiko omusika .

Ang organisasyon ng mga trabaho sa bahay ay mahalaga para sa proteksyon ng pangitain ng mga bata. Sa bahay, ang mga bata lalo na gustung-gusto upang gumuhit, sculpt, at sa isang mas lumang edad preschool - upang basahin, isulat, magsagawa ng iba't ibang mga gawa sa mga bata designer. Ang mga klase laban sa background ng isang malaking static boltahe ay nangangailangan ng patuloy na aktibong pakikilahok. Samakatuwid, dapat sundin ng mga magulang ang likas na katangian ng mga gawain ng bata sa bahay.

Una sa lahat, ang kabuuang tagal ng pananagutan sa araw ay hindi dapat lumagpas sa 40 minuto na may edad na 3 hanggang 5 taon at 1 oras sa 6-7 taon. Ito ay kanais-nais na ang mga bata ay pareho sa una at ikalawang kalahati ng araw at sa gayon ay may sapat na oras sa pagitan ng mga klase sa umaga at gabi para sa mga aktibong laro, sa hangin, trabaho.

Muli dapat itong bigyang diin na sa bahay ang parehong uri ng mga aktibidad na may kaugnayan sa stress ay hindi dapat mas mahaba.

Samakatuwid, mahalaga na lumipat sa mga bata sa mas aktibo at mas matindi para sa pangitain. Sa kaso ng patuloy na monotonous classes, ang mga magulang ay dapat matakpan ang mga ito tuwing 10-15 minuto upang makapagpahinga. Dapat itong ibigay sa mga bata ng pagkakataon na magustuhan o patakbuhin sa paligid ng silid, gumawa ng maraming pisikal na pagsasanay, at makapagpahinga ng tirahan upang lumapit sa window at makita ang distansya.

1. Mga mata at pagbabasa

Ang pagbabasa ay nagbibigay ng malubhang pasanin sa mga organo ng pangitain, lalo na sa mga bata. Ang proseso ay ang paggalaw ng isang pagtingin sa isang linya kung saan ang mga hinto para sa pang-unawa at pagmuni-muni ng teksto ay ginaganap. Kadalasan, tulad ng mga hihinto, nang walang sapat na kasanayan sa pagbabasa, gawin ang mga preschooler - kailangan nilang bumalik sa naayos na teksto. Sa ganitong mga sandali, ang pag-load sa pangitain ay umabot sa maximum.

Ayon sa mga resulta ng pananaliksik, ito ay naka-out na ang mental na labis na trabaho ay nagpapabagal sa bilis ng pagbabasa at pang-unawa ng teksto, na nagdaragdag ng dalas ng mga pelikula sa pagbalik. Ang isang mas malakas na kalinisan sa mga bata ay lumalabag sa maling "visual stereotypes" - ang mga bagay sa panahon ng pagbabasa, hindi sapat o masyadong maliwanag na ilaw, ang ugali ng pagbabasa, on the go o sa panahon ng trapiko (sa kotse o subway).

Sa pamamagitan ng isang malakas na ikiling ng ulo maaga, ang baluktot ng cervical vertebrae squeezes ang carotid arterya, narrowing ang kanyang lumen. Ito ay humahantong sa isang pagkasira sa suplay ng dugo sa utak at ng mga organo ng pangitain, at may hindi sapat na daloy ng dugo, ang oxygen gutom ng mga tisyu ay nangyayari.

Pinakamainam na kondisyon para sa mga mata kapag nagbabasa - zonal lighting sa anyo ng isang lampara na naka-install sa kaliwa ng bata at itinuro sa aklat. Ang pagbabasa na may nakakalat at masasalamin na ilaw ay nagiging sanhi ng overvoltage ng pangitain at, naaayon, ang pagkapagod.

Mahalaga rin ang kalidad ng font: mas mainam na pumili ng mga naka-print na edisyon na may malinaw na font sa puting papel.

Dapat mong iwasan ang pagbabasa sa panahon ng panginginig ng boses at paggalaw kapag ang distansya sa pagitan ng mga mata at ang aklat ay patuloy na bumababa at nagdaragdag.

Kahit na sa lahat ng mga kondisyon ng kalinisan, ang kalinisan ay kailangang magpahinga tuwing 45-50 minuto at sa loob ng 10-15 minuto upang baguhin ang uri ng aktibidad - paglalakad, paggawa ng himnastiko para sa mga mata. Ang parehong pamamaraan ay dapat sumunod sa mga bata habang nag-aaral - ito ay titiyakin ang natitirang bahagi ng kanilang mga mata at pagsunod sa tamang kalinisan ng estudyante ng isang schoolboy.

1. Mga mata at computer

Kapag nagtatrabaho sa isang computer, ang pangkalahatang pag-iilaw at tonalidad ng silid ay may mahalagang papel para sa pangitain ng mga matatanda at bata.

Upang matiyak na walang makabuluhang hanay ng liwanag sa pagitan ng mga mapagkukunan ng liwanag: ang lahat ng lamp at lamp ay dapat magkaroon ng parehong liwanag. Kasabay nito, ang kapangyarihan ng lampara ay hindi dapat masyadong malakas - ang maliwanag na liwanag annoys ang mga mata sa parehong lawak bilang hindi sapat na ilaw.

Upang sumunod sa mga matatanda at kalinisan ng mga bata, ang pantakip sa dingding, kisame at muwebles na mga item sa opisina o silid ng bata ay dapat magkaroon ng mababang reflection koepisyent upang hindi lumikha ng mga highlight. Ang mga makinang na ibabaw ay hindi isang lugar sa loob ng bahay kung saan ang mga matatanda o bata ay gumugol ng malaking bahagi ng oras.

Sa maliwanag na mga bintana ng sun shadow na may mga kurtina o blinds - upang maiwasan ang mga paglabag sa pangitain, mas mahusay na gumamit ng mas sustainable artipisyal na ilaw.

Ang desktop ay iyong sariling o talahanayan ng talahanayan - upang iposisyon upang ang anggulo sa pagitan ng window at ang talahanayan ay hindi bababa sa 50 degrees. Ito ay hindi katanggap-tanggap upang ilagay ang talahanayan mismo sa harap ng bintana o upang ang ilaw ay nakadirekta sa likod ng isang taong nakaupo sa mesa. Ang pag-iilaw sa desktop sa mga bata ay dapat na mga 3-5 beses na mas mataas kaysa sa pangkalahatang pag-iilaw ng silid.

Ang desk lamp ay dapat na matatagpuan sa kaliwa para sa right-hander at kanan - para sa kaliwa.

Ang mga patakarang ito ay may kaugnayan sa parehong organisasyon ng tanggapan ng trabaho at mga silid para sa mga bata.

1. VISION AND TV.

Ang pangunahing dahilan para sa paglabag sa pagtingin sa kalinisan mula sa mga preschooler ay isang TV. Bilang malayo hangga't mahaba at madalas na may sapat na gulang kailangan mong manood ng TV - eksklusibo solusyon nito. Ngunit dapat tandaan na masyadong mahaba ang pagtingin sa telecast nagiging sanhi ng labis na stress ng tirahan at maaaring humantong sa isang unti-unting pagpapahina ng pangitain. Lalo na mapanganib na walang kontrol na palipasan sa harap ng isang TV para sa pangitain ng mga bata.

Regular na kumukuha ng mga pagkagambala, kung saan nakikibahagi sa himnastiko para sa mga mata, at hindi bababa sa 1 oras sa loob ng 2 taon upang sumailalim sa isang inspeksyon ng isang ophthalmologist.

Kalinisan pangitain sa mga bata, pati na rin ang iba pang mga miyembro ng pamilya, kasama ang pagsunod sa mga patakaran para sa pag-install ng TV.

• Ang pinakamaliit na distansya sa screen ng TV ay maaaring kalkulahin ayon sa sumusunod na formula: para sa mga screen ng HD (mataas na kahulugan), diagonal sa pulgada na hinati ng 26.4. Ang nagresultang numero ay nangangahulugan ng pinakamaliit na distansya sa metro. Para sa maginoo TV, ang dayagonal sa pulgada ay dapat na hinati ng 26.4 at ang resultang numero ay pinarami ng 1.8.
• Umupo sa sopa sa tapat ng TV: Ang screen ay dapat na nasa antas ng mata, hindi mas mataas at hindi mas mababa, nang hindi lumilikha ng isang hindi komportable na anggulo ng view.
• Maglagay ng mga pinagmumulan ng liwanag upang hindi nila itapon ang mga highlight sa screen.
• Huwag manood ng TV sa kumpletong kadiliman, panatilihin ang hindi kumpletong lampara na may nakakalat na ilaw, na matatagpuan sa paningin ng mga matatanda at mga bata na nanonood ng TV.

3.4. Kinakailangan para sa pag-iilaw

Sa pamamagitan ng mahusay na pag-iilaw, ang lahat ng mga function ng katawan magpatuloy mas intensively, ang mood ay nagpapabuti, ang aktibidad, ang pag-andar ng bata ay nagdaragdag. Ang pinakamahusay ay ang natural na pag-iilaw ng araw. Para sa mas malawak na pag-iilaw, ang mga bintana at grupo ng mga kuwarto ay karaniwang tumingin sa timog, timog-silangan o timog-kanluran. Ang liwanag ay hindi dapat humadlang sa kabaligtaran ng mga gusali o mataas na puno.

Wala sa mga bulaklak na maaaring sumipsip ng hanggang sa 30% ng liwanag, o mga banyagang bagay, o mga kurtina ay dapat makagambala sa pagpasa ng liwanag sa silid kung saan matatagpuan ang mga bata. Sa laro at mga silid ng grupo lamang ang makitid na mga kurtina na gawa sa liwanag, mahusay na pagbura ng tela, na matatagpuan sa mga singsing kasama ang mga gilid ng mga bintana at nalalapat sa mga kaso kung saan kinakailangan upang limitahan ang pagpasa ng direktang liwanag ng araw. Matte at lacquated sa chalk window glass sa mga institusyon ng mga bata ay hindi pinapayagan. Ito ay kinakailangan upang alagaan na ang baso ay makinis, mataas na kalidad.

Ang aming ganap at kagiliw-giliw na buhay sa malalim na edad ay depende sa pangitain. Ang mabuting pangitain ay kung ano ang maaaring mangarap ng ilang tao, at ang iba ay hindi lamang nagbibigay sa kanya ng mga kahulugan, dahil mayroon sila. Gayunpaman, ang pagpapabaya sa ilang mga alituntunin, karaniwan sa lahat, ang pangitain ay mawawala ...

Konklusyon

Ang unang akumulasyon ng kinakailangang impormasyon at ang karagdagang muling pagdadagdag nito ay isinasagawa sa tulong ng mga organo ng mga pandama, bukod sa kung saan ang papel na ginagampanan ng pangitain ay tiyak na humahantong. Hindi nakakagulat na ang karunungan ng mga tao ay nagsabi: "Mas mahusay na makita nang isang beses kaysa sa makarinig kaysa sa isang daang beses, sa gayon ay binibigyang diin ang kahalagahan ng pangitain kumpara sa iba pang mga pandama. Samakatuwid, kasama ang maraming mga isyu ng edukasyon at pagtuturo sa mga bata, ang kanilang pangitain proteksyon ay may mahalagang papel.

Hindi lamang ang tamang organisasyon ng mga ipinag-uutos na klase ay mahalaga para sa proteksyon ng pangitain, kundi pati na rin ang araw ng araw bilang isang buo. Tamang alternation sa panahon ng araw ng iba't ibang uri ng mga gawain - wakefulness at libangan, sapat na aktibidad ng motor, maximum na pamamalagi sa hangin, napapanahon at makatuwiran na nutrisyon, sistematikohardening. - Narito ang isang kumplikadong mga kinakailangang kondisyon para sa tamang organisasyon ng rehimeng araw. Ang sistematikong pagpapatupad ay makakatulong sa mabuting kalusugan ng mga bata, na pinapanatili ang functional na estado ng nervous system sa isang mataas na antas ng functional na estado at, samakatuwid, ay magkakaroon ng positibong epekto sa mga proseso ng paglago at pag-unlad ng parehong indibidwal na mga function ng katawan, kabilang ang visual at ang buong organismo.

Bibliography.

1. Mga pangunahing kaalaman sa pagpapalaki ng mga bata mula 3 hanggang 7 taon: kn. Para sa mga empleyado dosyk. institusyon / hal. Belostoskaya, T.f. Vinogradova, L.Ya. Kanevskaya, v.i. Calch; Gastos. Sa at. Telens. - M.: Maliwanag, 1987. - 143 c.: Il.
   

   Visual Sensory System. Ang konsepto ng repraktibo at pagbabago nito sa edad. Mga Tampok ng Edad ng View: visual reflexes, light sensitivity, visual acuity, accommodation, convergence. Pag-unlad ng pangitain ng kulay sa mga bata

   Kabilang sa mga irritant ng panlabas na kapaligiran para sa isang tao, ang mga visual na ito ay lalong mahalaga. Karamihan sa mga impormasyon tungkol sa labas ng mundo ay nauugnay sa pangitain.

   Istraktura ng mata.

   Ang mata ay matatagpuan sa eyeball ng bungo. Mula sa mga dingding ng soccer hanggang sa panlabas na ibabaw ng eyeball, ang mga kalamnan ay angkop, sa kanilang tulong na gumagalaw.

   Protektahan ang eyebrows ng mata, inaalis nila ang mga gilid na dumadaloy mula sa noo. Ang mga eyelids at eyelashes ay nagpoprotekta sa mga mata mula sa alikabok. Ang luha glandula, na matatagpuan sa panlabas na anggulo ng mata, highlight ang likido, na moisturizes sa ibabaw ng eyeball, pinainit ang mata, flushes ang labis na mga particle na pumapasok dito, at pagkatapos daloy mula sa panloob na anggulo kasama ang luha kanal sa ilong lukab.

   Ang eyeball ay sakop ng isang siksik na protina shell na nagpoprotekta sa mga ito mula sa mekanikal at pinsala sa kemikal at pagpasok ng mga banyagang particle at microorganisms sa labas. Ang shell na ito sa harap ng mata ay transparent. Ito ay tinatawag na isang kornea. Malaya na nilaktawan ng kornea ang mga sinag ng liwanag.

   Ang average na vascular envelope ay kumakalat sa isang makapal na network ng mga daluyan ng dugo na nagbibigay ng eyeball na may dugo. Sa panloob na ibabaw ng shell na ito, isang manipis na layer ay isang pangkulay na substansiya - isang itim na pigment na sumisipsip ng liwanag rays. Ang harap ng vascular shell ng mata ay tinatawag na iris. Ang kulay nito (mula sa mapusyaw na asul hanggang madilim na kayumanggi) ay tinutukoy ng halaga at pamamahagi ng pigment.

   Pupil - butas sa gitna ng iris. Inayos ng mag-aaral ang resibo sa loob ng mata ng mga ray ng liwanag na may maliwanag na pag-iilaw ng mag-aaral na reflexively compressing. Sa mahinang pag-iilaw, lumalawak ang mag-aaral. Para sa mag-aaral, isang transparent na dalawang kristal. Ito ay napapalibutan ng isang ciliated na kalamnan. Ang buong panloob na bahagi ng eyeball ay puno ng isang malasalamin na katawan - isang transparent na mag-aaral. Ang mata ay pumasa sa mga ray ng liwanag sa isang paraan na ang imahe ng mga bagay ay naayos sa panloob na shell - ang retina. Sa retina may mga receptors ng mata - sticks at haligi. Chopsticks - Ang mga receptor ng liwanag ng takip-silim, ang mga mangkok ay nagagalit lamang sa maliwanag na liwanag, ang pangitain ng kulay ay nauugnay dito.

   Sa retina mayroong isang conversion ng liwanag sa nervous pulses, na ipinapadala sa pamamagitan ng visual nerve sa utak sa visual zone ng cortex ng malaking hemispheres. Sa zone na ito, ang huling pagkakaiba sa pangangati ay ang anyo ng mga bagay, ang kanilang mga kulay, halaga, pag-iilaw, lokasyon at paggalaw.

   Ang repraksyon ng mata ay ang repraktibo kapangyarihan ng optical system ng mata sa pahinga tirahan. Ang repraktibo lakas ng optical system ay depende sa radius ng kurbada ng repraktibo ibabaw (cornea, lens) at mula sa estado ng mga ito mula sa bawat isa. Ang ilaw machine ng mata ay may isang kumplikadong istraktura; Binubuo ito ng kornea, kahalumigmigan ng kamara, lens at vitreous body. Ang sinag ng liwanag sa daan patungo sa retina ay dapat pumasa sa apat na repraktibo na ibabaw: ang harap at hulihan na ibabaw ng kornea at sa harap at likod na ibabaw ng lens. Ang repraktibo kapangyarihan ng optical eye system ay isang average ng 59.92 D. para sa repraksyon ng mata, ang haba ng mata axis ay wasto, i.e. ang distansya mula sa cornea sa dilaw na lugar. Ang distansya na ito ay isang average ng 25.3 mm. Samakatuwid, ang repraksyon ng mata ay depende sa relasyon sa pagitan ng repraktibo lakas at ang haba ng axis, na tumutukoy sa posisyon ng pangunahing pokus na may paggalang sa retina at characterizes ang optical installation ng mata. May tatlong pangunahing mga refracture ng mata: emmetropy, o "normal" na repraksyon sa mata, hyperopia at myopia. Ang mga mata ng repraksyon ay nag-iiba sa edad. Ang bagong panganak ay nakararami pa. Sa panahon ng paglago ng tao, ang repraksyon ng mata ay nagbabago patungo sa pagpapalakas nito, i.e. Myopia. Ang mga pagbabago sa repraksyon ng mga mata ay dahil sa paglago ng katawan, kung saan ang pagpahaba ng axis ng mata ay ipinahayag nang higit pa sa pagbabago ng repraktibo na kapangyarihan ng optical system. Sa katandaan, mayroong isang maliit na paglilipat ng repraksyon ng mata patungo sa pagpapahina nito dahil sa mga pagbabago sa lens. Ang repraksyon ng mata ay tinutukoy ng mga subjective at layunin na pamamaraan. Ang subjective na paraan ay batay sa pagpapasiya ng visual acuity gamit ang baso. Ang layunin ng mga paraan ng pagtukoy ng repraksyon ng mata ay skewscopia at refractometry, i.e. Ang kahulugan ng repraksyon ng mata gamit ang mga espesyal na aparato - mata refractoeters. Gamit ang mga aparatong ito, ang repraksyon ng mga mata ay tinutukoy ng posisyon ng karagdagang punto ng malinaw na pangitain.

   Ang tagpo ng mata (mula sa Lat. Ay mas malapit, malamang na) upang mabawasan ang mga mata ng mata ng mga mata na may kaugnayan sa sentro, kung saan ang mga ilaw na irritant, na nakalarawan mula sa object object, mahulog sa mga reference point ng retina sa parehong mga mata , dahil sa kung saan ang pag-aalis ng umiiral na paksa ay nakamit.

   Gayunpaman, ang visual na sistema ng bagong panganak ay hindi katulad ng visual na sistema ng isang may sapat na gulang. Ang anatomical na istraktura ng mga organo ng pangitain, na nagbibigay ng visual function, sa proseso ng ripening ang katawan ay sumasailalim sa makabuluhang pagbabago. Ang visual na sistema ng bagong panganak ay hindi pa perpekto, at siya ay may mabilis na pag-unlad.

   Sa panahon ng paglago ng sanggol, ang mata ng mansanas ay nag-iiba nang napakabagal, ang pinakamakapangyarihang pag-unlad nito ay bumaba sa unang taon ng buhay. Ang eyeball ng bagong panganak sa maikling salita, ang mga mata ng isang may sapat na gulang para sa 6 mm (i.e, ay may pinaikling front-facing axis). Ang pangyayari na ito ay ang dahilan na ang mata ng isang bagong anak na ipinanganak ay may hyperbore, iyon ay, ang bata ay hindi nakakakita ng mga malapit na bagay. At ang mata nerve, at ang mga kalamnan na gumagalaw sa eyeball, ang bagong panganak ay hindi ganap na nabuo, tulad ng isang kahabaan ng baso ay bumubuo ng physiological, i.e. Ang squint ay ganap na normal para sa bagong panganak.

   Ang laki ng corneal ay nagdaragdag din nang napakabagal. Sa bagong panganak, ito ay may isang relatibong malalaking kapal kaysa sa isang may sapat na gulang, na hindi kasama mula sa protina shell at gumaganap ng malakas na pasulong sa anyo ng isang roller, ang kawalan ng mga daluyan ng dugo sa kornea ay nagpapaliwanag ng transparency nito. Gayunpaman, ang mga bata sa unang linggo ng buhay ng kornea ay hindi maaaring maging ganap na transparent dahil sa pansamantalang edema - ito ay isang normal na kababalaghan, ngunit kung ito ay napanatili pagkatapos ng 7 araw ng buhay, dapat itong alarma. Ang pagmamasid mula sa mga unang araw ng bagong panganak ay nakakuha ng hugis-itlog na hugis at paglipat ng mga item na may makintab na mga spot. Ang ganitong isang hugis-itlog ay tumutugma sa mukha ng tao.

   Sa mga bata at matatanda, hanggang sa 25-30 taong gulang, ang lens ay nababanat at isang transparent na masa ng isang semi-likido na consistency concluded sa capsule. Sa bagong panganak, ang lens ay may isang bilang ng mga tampok na katangian: ito ay halos bilog na hugis, ang radii ng kurbada ng harap at likod na ibabaw ay halos pareho, na may edad ng kristal, ito ay nakuha sa haba at nakakuha ng hugis ng lentil grain. Ito ay lalong lumalaki sa unang taon ng buhay (ang diameter ng lens ng mata ng bata na may edad na 0-7 araw ay 6.0 mm, at sa edad na 1 taon -7.1 mm).

   Ang bahaghari shell ay may hugis disc, sa gitna ng kung saan ay ang butas (mag-aaral). Ang pag-andar ng iris - paglahok sa liwanag at madilim na pagbagay ng mata. Sa maliwanag na pag-iilaw, ang mag-aaral ay makitid, na may mahina - nagpapalawak. Ang bahaghari shell ay ipininta at kumikinang sa pamamagitan ng kornea. Ang pagpipinta ng iris ay depende sa bilang ng pigment. Kapag ito ay isang pulutong - ang mga mata ay madilim o liwanag, at kapag maliit ay kulay-abo, maberde o asul. Ang bahaghari shell sa newborns ay naglalaman ng maliit na pigment (ang kulay ng mga mata ay karaniwang asul), convex at may isang hugis ng funnel. Sa edad, ang iris ay nagiging mas makapal, mas mayaman sa pamamagitan ng pigment at nawawala ang orihinal na form ng funnel nito.

   Ang sticks ay responsable para sa itim at puti o takip-silim paningin, at tulungan din kontrolin ang paligid space na may kaugnayan sa punto ng pag-aayos ng mata. Ang mga haligi ay tumutukoy sa pangitain ng kulay at dahil sa ang katunayan na ang kanilang pinakamataas na halaga ay matatagpuan sa gitnang retinal (dilaw na lugar) kung saan ang mga ray na nakatutok sa lahat ng mga lente ng mga mata ay nilalaro, naglalaro sila ng isang pambihirang papel sa pang-unawa ng mga bagay na matatagpuan sa punto ng pag-aayos point.

   Ang mga nervous fibers, na bumubuo ng visual nerve, na iniiwan ang eyeball at heading sa utak ay umalis mula sa sticks at colodes. Ang Retina Newborns ay nagpapakita ng mga palatandaan ng hindi kumpletong pag-unlad. Sa mga peculiarities at pag-unlad ng pangitain ng kulay, ang mga bata ay sasabihin pa.

   Ang mga detalye ng bagong panganak - isang blinking reflex. Ang kakanyahan nito ay namamalagi sa katotohanan na kahit gaano mo i-ugoy ang mga bagay na malapit sa mata - ang sanggol ay hindi flash, ngunit siya ay tumugon ng isang maliwanag at biglaang sinag. Ipinaliwanag ito sa pamamagitan ng katotohanan na sa kapanganakan, ang visual analyzer ng bata ay pa rin sa simula ng pag-unlad nito. Ang pangitain ng bagong panganak ay tinatantya sa antas ng light sensation. Iyon ay, ang sanggol ay maaaring makita lamang ang liwanag mismo nang walang pang-unawa ng istraktura ng imahe.

   Anatomiya ng mata Ang organ ng view ay kinakatawan ng eyeball at auxiliary apparatus. Kasama sa eyeball ang ilang mga bahagi: ang lighting machine na iniharap ng sistema ng lenses: isang kornea, isang lens at vitreous body; Accommodation apparatus (Rainbow Shell, ciliary area at eyelash belt), na nagbibigay ng pagbabago sa hugis at repraktibo presyon ng lens, na tumututok sa imahe sa retina, pagbagay ng mata sa intensity lighting; At ang light-crossing device na kinakatawan ng retina. Kasama sa auxiliary apparatus ang mga eyelids, lear apparatus at mga kalamnan sa mata. Ang pag-unlad ng visual visual na paningin ng sanggol ay napakaliit, ngunit ito ay kilala na kahit na ipinanganak sa ika-28 linggo ng pagbubuntis ay tumutugon sa isang maliwanag na liwanag. Ang bata, na ipinanganak sa ika-32 linggo ng pagbubuntis, ay nagsasara ng kanyang mga mata sa liwanag, at ipinanganak sa oras (sa 37-40 linggo) lumiliko ang kanyang mga mata, at isang maliit na mamaya, ang ulo sa liwanag pinagmulan at paglipat ng mga paksa. Ang pagmamasid sa isa sa mga pinakamahalagang tagumpay ng unang dalawa hanggang tatlong buwan ay isang unti-unting pag-unlad ng kakayahang maayos na masubaybayan ang paglipat sa iba't ibang direksyon at sa iba't ibang bilis.

   Ang proseso ng pagpapabuti ng view ay nagsisimula kaagad pagkatapos ng kapanganakan. Sa unang taon, ang mga seksyon ng tserebral cortex ay aktibong bumubuo, kung saan may mga sentro ng pagtingin (matatagpuan ang mga ito sa bahagi ng occipital), pagtanggap ng impormasyon tungkol sa mundo sa paligid. "Pagtawag" friendly (sabay-sabay) kilusan ng mata, ang karanasan ng visual na pang-unawa ay binuo, ang "library" ng mga visual na imahe ay replenished. Ang pangitain ng bagong panganak ay tinatantya sa antas ng light sensation. Ang mga sanggol, na ilang araw mula sa pamilya, tingnan sa halip na mga tao ay hindi maliwanag ang mga silhouette at malabong mga contour na may mga batik sa lugar ng mga mata at bibig. Sa hinaharap, ang visual acuity ay lumalaki, nagdaragdag ng daan-daang beses, at sa pagtatapos ng unang taon ng buhay ay 1/3-v2 mula sa isang pang-adultong pamantayan. Ang pinakamabilis na pag-unlad ng visual system ay nangyayari sa mga unang buwan ng buhay ng sanggol, habang ang pagkilos ng pagtingin ay nagpapalakas sa pag-unlad nito. Tanging ang mata, ang nakapalibot na mundo ay patuloy na inaasahang sa retina, ito ay may kakayahang umunlad nang normal.

   Ang unang ikalawang linggo ng buhay. Ang bagong panganak ay halos hindi tumutugon sa visual na stimuli: naiimpluwensyahan ng maliwanag na liwanag na makitid nila ang mga mag-aaral, isinasara ang mga eyelids, ang mga mata ay walang humpay na nagtataka. Gayunpaman, nabanggit na mula sa mga unang araw ng bagong panganak, isang hugis-itlog na anyo at paglipat ng mga item na may makintab na mga spot ay naaakit. Ito ay hindi sa lahat ng iba pa, tulad ng isang hugis-itlog ay tumutugma sa mukha ng tao. Ang bata ay maaaring sundin ang mga paggalaw ng tulad ng isang "mukha", at kung sa parehong oras pakikipag-usap sa kanya, siya blinks. Ngunit bagaman ang bata ay nakakakuha din ng pansin sa hugis ng isang mukha ng tao, hindi ito nangangahulugan na natututo siya ng isang tao mula sa mga taong nakapalibot sa kanya. Mahabang panahon para dito. Sa unang ikalawang linggo ng buhay, ang pangitain ng sanggol ay hindi maganda ang konektado sa kamalayan. Ito ay kilala na ang visual acuity sa isang bagong panganak ay mas mahina kaysa sa isang may sapat na gulang. Ang ganitong mahinang pangitain ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng ang katunayan na ang retina ay nabuo pa, at ang dilaw na lugar (na seksyon ng retina, kung saan ang Vision 1.0 ay nakamit - iyon ay, 100%) ay hindi nabuo. Kung ang naturang pangitain ay sinusunod sa isang may sapat na gulang, nakaranas siya ng malubhang paghihirap, ngunit para sa bagong panganak ang pinakamahalagang bagay ay ang malaki at malapit: Mameino mukha at dibdib. Ang larangan ng pagtingin sa sanggol ay masakit, kaya ang isang tao na nakatayo sa gilid ng bata o sa likod ng ina, ang bata ay hindi nakikita.

   Ang ikalawang-ikalimang linggo ng buhay. Maaaring ayusin ng sanggol ang anumang hitsura ng anumang liwanag. Humigit-kumulang ang ikalimang linggo ng buhay lumitaw coordinated paggalaw ng mata sa pahalang na direksyon. Gayunpaman, ang mga paggalaw na ito ay hindi pa perpekto - pagbaba at pagpapalaki ng mata ay nagsisimula mamaya. Ang sanggol ay may kakayahang lamang sa isang maikling panahon upang mag-record ng isang mabagal na paglipat ng bagay at subaybayan ang paglipat nito. Ang larangan ng pagtingin sa bata sa edad na tungkol sa isang buwan ay masakit pa rin, ang bata ay tumutugon lamang sa mga bagay na mula dito sa malapit na hanay at sa loob ng 20-30 °. Bilang karagdagan, ang visual acuity ay nananatiling mahina.

   Unang buwan. Ang sanggol ay maaaring patuloy na maayos ang isang mata sa mga mata ng isang may sapat na gulang. Gayunpaman, ang paningin ng bata hanggang sa ikaapat na buwan ng buhay ay itinuturing pa rin mahina.

   Ikalawang buwan. Ang bata ay nagsisimula sa master ang kalapit na espasyo. Tumutok siya sa mga laruan. Kasabay nito, ang pangitain, pandinig at pagpindot, na kapwa nakakatulong at kinokontrol ang bawat isa ay kasangkot. Ang bata ay may mga unang ideya tungkol sa dami ng paksa. Kung ang mga makukulay na laruan ay "lumangoy sa nakaraan, susundin niya sila nang may hitsura at sa lahat ng direksyon: pataas, pababa, kaliwa, kanan. Sa panahong ito, ito ay kagustuhan upang tumingin sa magkakaibang mga figure (itim at puti guhitan, bilog at singsing, atbp.), Paglipat ng mga bagay na magkakaiba at karaniwang mga bagong item. Ang bata ay nagsisimula upang isaalang-alang ang mga detalye ng mukha ng mga may sapat na gulang, mga item, mga pattern.

   Kaya, ang isa sa mga pinakamahalagang tagumpay ng unang dalawa o tatlong buwan ay isang unti-unting pag-unlad ng kakayahang maayos na masubaybayan ang paglipat sa iba't ibang direksyon at sa iba't ibang mga bilis.

   Ikatlong-ikaapat na buwan. Ang antas ng pag-unlad ng paggalaw ng mata sa bata ay medyo maganda. Gayunpaman, mahirap pa rin para sa isang makinis na pagsubaybay sa neural ng isang bagay na lumilipat sa isang bilog o naglalarawan ng "walong" sa hangin. Ang katalinuhan ng pananaw ay patuloy na tumaas.

   Sa loob ng tatlong buwan, ang mga bata ay nagsisimulang tunay na magalak sa maliliwanag na kulay at paglipat ng mga laruan, tulad ng nasuspinde na mga dahon. Ang ganitong mga laruan ay ganap na nakakatulong sa pag-unlad ng pangitain sa isang bata, mula sa panahong ito ang sanggol ay nakakatawa, nakakakita ng isang bagay na pamilyar. Sinusubaybayan nito ang taong lumilipat sa lahat ng direksyon ng isang may sapat na gulang o ang paksa sa layo na 20 hanggang 80 cm, at tinitingnan din ang kanyang kamay at ang item na nagpapanatili nito.

   Kapag ang isang bata ay umaabot para sa paksa, siya, bilang isang patakaran, hindi tama ang pagtatasa ng distansya dito, bilang karagdagan, ang sanggol ay madalas na nagkakamali at tinutukoy ang dami ng mga bagay. Siya ay nagsisikap na "kumuha" ng isang bulaklak na may damit ng isang ina, hindi napagtatanto na ang bulaklak na ito ay bahagi ng isang pattern na pattern. Ipinaliwanag ito sa pamamagitan ng katotohanan na hanggang sa katapusan ng ika-apat na buwan ng buhay, ang mundo, na nakikita sa retina, ay nananatiling dalawang-dimensional. Kapag binubuksan ng sanggol ang ikatlong dimensyon at magagawang tantyahin ang distansya sa kanyang mga paboritong rattles, matututunan nito na gumawa ng naka-target na daklot. Pag-aaralan ang pinakamaliit na pagkakaiba sa pagitan ng mga visual na larawan ng parehong mga mata, ang utak ay nakakakuha ng ideya ng kalaliman ng espasyo. Ang mga bagong panganak na signal ay pumasok sa utak na halo. Ngunit unti-unting nervous cells na nakikita ang larawan ay delimited, at ang mga signal maging malinaw. Ang pang-unawa ng lakas ng tunog sa mga bata ay bumubuo kapag nagsimula silang lumipat sa espasyo.

   Sa edad na apat na buwan, ang bata ay maaaring mahulaan ang mga pangyayari na dapat mangyari. Ilang linggo na ang nakalilipas, patuloy siyang sumigaw mula sa gutom hanggang sa pindutin siya ng utong sa kanyang bibig. Ngayon, nakikita ang aking ina, agad siyang tumugon sa isang paraan o iba pa. Maaari siyang maging katahimikan o magsimulang magaralgal kahit mas malakas. Malinaw, ang isang koneksyon batay sa isang tiyak na estereotipo ay itinatag sa kamalayan ng bata. Kaya, makikita ito upang magtatag ng isang koneksyon sa pagitan ng mga visual na kakayahan at kamalayan. Kasama ang katotohanan na ang bata ay nagsisimula upang mapagtanto ang mga function ng mga nakapaligid na item (kung saan ang mga item na ito ay inilaan), ito ay nakakuha ng kakayahan upang tumugon sa kanilang pagkawala. Susundan ng sanggol ang paglipat ng galit at pagtingin sa lugar kung saan nakita niya siya sa huling pagkakataon. Sinusubukan ng bata na ibalik ang trajectory ng paggalaw ng mga kalansing.

   Sa isang lugar sa pagitan ng tatlo at anim na buwan ng buhay ng bata, ang mesh shell ng kanyang mata ay lumalaki nang labis na makilala nito ang maliliit na detalye ng mga item. Ang sanggol ay nakapag-translate ng isang hitsura mula sa isang malapit na paksa sa remote at likod, nang hindi nawawala ito mula sa view. Mula sa panahong ito, ang bata ay bumuo ng mga sumusunod na reaksyon: kumikislap na may mabilis na pagtatantya ng paksa, isinasaalang-alang ang sarili nito sa pagmuni-muni ng salamin, ang pag-aaral ng dibdib.

   Ikaanim na buwan. Ang bata ay aktibong isinasaalang-alang at sinusuri ang pinakamalapit na kapaligiran nito. Maaari siyang matakot, sa isang bagong lugar. Ngayon, para sa isang bata, ang mga auditoriums na kung saan ito mukha ay lalong mahalaga. Bago iyon, ang sanggol na naglalaro kasama ang kanyang minamahal na laruan, pindutin ang paksa sa paghahanap ng mga kagiliw-giliw na sensations, pagkatapos ay grabbed sa kanya upang itulak sa kanyang bibig. Ang anim na buwang gulang na bata ay kumukuha ng mga bagay upang isaalang-alang ang mga ito. Ang grand ay nagiging mas tumpak. Sa batayan ng ito, ang isang visual na pag-unawa sa distansya ay nabuo, na, sa turn, ay bumuo ng tatlong-dimensional na pang-unawa mula sa bata. Ang bata ay maaaring pumili ng isang paboritong laruan. Posible na i-focus ang kanyang mga mata sa paksa na 7-8 cm mula sa ilong nito.

   Ikapitong buwan. Ang isa sa mga pinaka-katangian na katangian ng bata sa panahong ito ay ang kakayahang mapansin ang pinakamaliit na detalye ng nakapalibot na kapaligiran. Nakikita agad ng sanggol ang pagguhit sa bagong sheet. Bilang karagdagan, nagsisimula itong maging interesado sa relasyon ng mga nakapaligid na item.

   Ang ikawalo-labindalawang buwan. Sa panahong ito, nakikita ng bata ang paksa hindi lamang sa kabuuan, kundi pati na rin sa mga bahagi nito. Siya ay aktibong nagsisimula upang tumingin para sa mga bagay na biglang nawawala mula sa larangan ng kanyang pangitain, dahil Nauunawaan nito na ang paksa ay hindi tumigil, ngunit nasa ibang lugar. Ang facial expression ay nagbabago depende sa pagpapahayag ng mukha ng pang-adulto. Nakikilala niya ang "kanyang" mula sa "mga estranghero". Ang acrante ng pangitain ay patuloy pa rin.

   Mula sa taon hanggang 2 taon. Nakakamit nito ang halos kumpletong pagkakapare-pareho ng mga kilusan sa mata at kamay. Ang bata ay nanonood bilang isang adult na nagsusulat o kumukuha ng lapis. Nakakaintindi ito ng 2-3 gestures ("habang", "hindi", atbp.).

   Sa edad na 3-4 taon, ang pangitain ng bata ay halos pareho sa isang may sapat na gulang.