Класен час „ние сме против наркоманиите”. Класен час „Наркоманите са хора без бъдеще

Класен час
Тема: "Наркоманите са хора без бъдеще"

Учител в началното училище: Таран Т.А.

Цел:развитие на съзнателното отхвърляне на наркотиците от учениците, умения за личен контрол, формиране на знания за ефекта на наркотиците върху човешкото тяло, насърчаване на негативно отношение към наркотиците

Оборудване:презентация, постер за спринцовка

Класен час

Момчета, темата на нашия класен час е сериозна и трудна: „Наркоманите са хора без бъдеще“.

Нека да разберем кой е наркоман и какво е пристрастяване?

Сигурно няма човек, който да не е чувал за наркоманите и наркоманиите.

Човек, който употребява наркотици, лети надолу, сякаш от хълм, и неусетно се приближава до трагичен край.

Наркотиците започнаха да проникват в ежедневието. Древните народи биха могли да ни разкажат много за опасностите от наркотиците. „Опиум – неусетно овладява всички мисли, изтощавайки мозъка и тялото, води до бърза смърт” (Платон).

Използването на смъртоносна отвара в древни времена е било не само порицано, но и наказуемо от закона. Днес също има наказание: от лишаване от свобода до (в някои страни) смъртно наказание.

Сега наркоманията се превърна в епидемия, която поглъща милиони животи. Всяка година броят на жертвите му се увеличава, сред тях има много деца в училищна възраст.

Нека да спекулираме, каква вреда носи наркоманията? (Отговори на учениците)

Наркоманията е заболяване, което се развива в процеса на употреба на наркотици. Състои се в нарастваща промяна в дозата на лекарството и в формирането на зависимост на човек от наркотиците.

Момчета, нека направим експеримент. Пред теб е шоколад, ще ти дам хапка (учениците ядат шоколад).

Искаш ли още?

Ето какви са наркозависимите. Ако го опитат веднъж, те искат още. И всеки път все повече и повече. Наркотиците са скъпи, а наркозависимите нямат достатъчно пари, първо изнасят всичко от къщата, после отиват в престъпление. В резултат на това попадат в затвора. Но това не е всичко, трябва да знаете, че зависимият има патологична зависимост, за да привикне някой друг към наркотика.

Какво трябва да направите, ако бъдете убедени да опитате наркотици?

(отговори на учениците).

След като започнете да приемате лекарство, човек започва да минава през минно поле. Не предполагате, че можете да станете жертва на предозиране. Трябва да се научим завинаги: да не бъдем измамени, да сме готови за отпор.

Наркоманите имат изрази като "първа инжекция" и "златна инжекция". Така че "Златната инжекция" е последната инжекция, от която умира зависимият. Запомнете това и се пазете.

Игра "пирамида"

Учителят избира двама души, всеки кани още двама и т.н.

Играта приключва, когато на масите не останат ученици.

Момчета, отне ми много малко време да ви вдигна от масите. Също толкова бързо наркотикът унищожава човек и той умира. А как точно лекарствата влияят на човешкото тяло, ще ни каже лекарят.

(лекарска реч).

Учител: В наше време има клиники, ако се обърнете навреме, тогава животът на човек може да бъде спасен.

Има и телефони за помощ, на които можете да се обадите и те ще ви кажат какво да правите. Не можете да се затворите в себе си, трябва да говорите за преживяванията си и тогава неприятностите ще ви подминат.

Имате листове и моливи на масата си, вземете ги и пишете

— Без наркотици.

Резултат: -За какъв проблем говорихме днес?

Темата на днешния учебен час не е избрана случайно. Помнете и знайте, че наркотиците са голям враг, насадете презрение към тях в себе си и близките си и тогава светът около вас ще бъде много по-щастлив. Не можете да оставите в тайна, ако някой предлага наркотици, обърнете се към възрастните, можете да кажете - не. С това приключваме нашия час в клас. Благодаря за вниманието!.

MBOU „Верхнекужебарска средно училище на име В.П. Астафиева"

Район Каратуз на Красноярска територия

Класен час по темата

"Наркотиците не са моята тема!"

Подготвен от Лидия Ивановна Новоселцева

с. Горен Кужебър

Цел:превенция на лошите навици при подрастващите.

Задачи:

Допринесе за възпитанието на негативно отношение към наркоманиите.

Насърчавайте подрастващите да се противопоставят на лошите навици, научете ги да се противопоставят на натиска на връстниците.

Обяснете на подрастващите негативното влияние на наркоманията върху здравето на младите хора.

Да се разкрият последиците от наркоманията за човешкото здраве, да се покаже актуалността и значимостта на проблема с наркоманията както за отделния човек, така и за обществото.

Развийте критичното мислене; възпитавайте активна житейска позиция.

Ходът на разговора.

Встъпителни бележки от класния ръководител:

- Хора обичате ли живота? Как разбираш какво е то? (това богатство е дадено първоначално и трябва да бъде красиво и щастливо: това е здраве, отношения с другите, приятелство, любов към съседи и приятели, материално богатство).

Една планинска поговорка казва: „Добрият живот е добър поток“. И за да бъде животът мил, щастлив, са необходими различни компоненти, сред които здравето заема най-важното място.

За здрав човек няма мъка, а беда не е обет.

Не можеш да си купиш здраве с пари. Няма цена за здравето.

Здравето е по-ценно от златото. Ще бъде здраве, а останалото ще последва.

II. Основната част от разговора.

- Момчета, предлагам ви да завършите тези изречения.

1. Тест "Непълни изречения"

1. Наркотиците са...

2. Наркоман е...

3. Приятелите ми третират наркотиците като...

4. Вярвам, че лекарствата са необходими ...

5. Лекарството прави възможно...

6. Лекарството не предоставя възможност...

2. Произходът на наркотиците.

- Думата "наркомания" идва от гръцките думи "дрога" - сън, изтръпване, изтръпване и "мания" - страст, лудост. Това е общото наименование на заболяванията, които се проявяват в влечението към постоянната употреба на наркотични вещества поради трайна психологическа и физическа зависимост от тях.

Под въздействието на наркотици човек губи ума си, чувството за реалност и става луд. Той извършва престъпления, без да осъзнава това. Готов е да се самоубие. Дозата на лекарството го прави опасен за другите и за себе си.

3. Употреба на наркотици.

- Употребата на наркотици първоначално е била свързана с религиозни и ежедневни обичаи. Преди много години дрогата се употребява от служители на различни религии за постигане на състояние на екстаз по време на извършване на култови обреди.

Друг исторически установен вид употреба на наркотици е в медицината: като успокоителни, болкоуспокояващи.

Третият тип употреба на наркотици е за развитие на външно безусловни психични състояния, свързани с преживяване на удоволствие, комфорт и повишаване на настроението.

4. Митове за наркотиците.

- Има много митове и погрешни схващания за наркоманията. Каня ви да оцените някои от присъдите. Тези, с които сте съгласни, са маркирани с "+".

Повечето лекарства не причиняват сериозни здравословни усложнения, когато се приемат в умерени количества.

Понякога наркозависимите извършват тежки престъпления, които по-късно се забравят.

Дори еднократната употреба на кокаин може да причини смърт.

Всеки път, когато човек е в нетрезво състояние, мозъчните клетки се унищожават, които след това не се възстановяват.

Лекарствата, предписани от лекарите, могат да бъдат опасни за здравето, ако се приемат за дълги периоди от време и в неправилни дози.

(Обсъждане на отговорите на момчетата.)

5. Опасностите от употребата на наркотици

Предозирането води до загуба на съзнание и дори смърт.

Пристрастяване, физическа и психическа зависимост.

Емоционална раздразнителност и неадекватно поведение.

Пропуски в паметта.

Замайване и гадене след прием.

Незабавна смърт (кокаин).

СПИН и други заболявания от употребата на една игла.

Вродени дефекти при деца.

6. Кои са наркозависимите?

Наркозависими(отговор на учениците) – това са употребяващи наркотици, тежко болни, при които се трансформират всички аспекти на личността: психоемоционални, духовни, морални.

Пристрастяване(отговор на учениците) - това е болест, от която се разболяват хората, употребяващи наркотици, това е проблем, тъй като се случва незабелязано и безмилостно, засмуква всеки, който е проявил глупаво любопитство.

- Как да запазим човешкото в човека? Как да спасим децата в живота си? Тези проблеми дълбоко засягат всички. Борбата с наркотиците се води по целия свят, включително и у нас. А превенцията на наркоманията е основният компонент на индивидуалната система на здравословен начин на живот.

III. Последната част от разговора.

1. Отражение.

- Защо тийнейджърите са най-податливи на наркомания?

Какви са причините за употребата на наркотици?

Отговорите на учениците:

Много силно желание да се отървете от контрола и постоянното напътствие от възрастните, от необходимостта да се спазват правилата и нормите.

Особено привлекателно е това, което не е позволено. Желание да бъде готин.

Тийнейджърите често се стремят да докажат своята „хладност“ в група от връстници и употребата на наркотици им изглежда много силен аргумент.

Погрешното схващане е, че дори и да опитам наркотици, няма да стана зависим. От един път нищо няма да стане. Трябва да опитате всичко в живота! - Ще се откажа всеки момент.

Почит към модата, активно търсене на "смисъла на живота", нови видове "високо". Искам удоволствие!

Ниска култура, невъзможност да се каже "Не!" Всичките ми приятели правят това.

Безделие, скука, невъзможност за организиране на свободното време, желание да бъдеш в центъра на вниманието.

Класен учител: -Фалшивата романтика и подражанието на „избраните“ погубиха не едно поколение млади хора. Живот като ада и смърт в разцвета на живота е цената на прекомерното любопитство.

- Какви са последствията от наркоманията? (Отговорите на учениците.)

Здравни проблеми (симптоми на отнемане, отслабване на имунната система).

Загуба на контрол върху поведението (травма, насилие, престъпление).

Появата на самонадеяност, агресивност, грубост, намалена умствена работоспособност, лоша координация.

Проблеми в семейството, училище, неприятности в училище.

Финансови затруднения (дългове, постоянно търсене на пари).

Конфликти с приятели.

Крайният резултат е смърт, което води до пристрастяване.

3. Обобщаване.

- С какво е несъвместим проспериращ живот? (Отговор на учениците.)

(Нито пушене, нито пиянство, нито наркомания.)

- Здравият и щастлив човек е свободен от тези пороци. Каквото и да се случи в живота ви, имайте положително мислене, дръжте се на доброто, което имате, и продължете напред с трите принципа на успех:

Действайте според съвестта си.

Развийте своята креативност.

Отнасяйте се с хората така, както бихте искали да се отнасят с вас.

Всеки месец около 70 000-80 000 души умират от наркотици в Русия. Това са приблизително 6500 души на месец. Всеки ден около 200 души стават наркозависими.

Момчета, помислете за мащаба на ужасната епидемия, чието име е наркомания.

Класен учител:- Благодаря ви за откровения разговор. Мислете за бъдещето си и не позволявайте на наркотиците да опустошават живота ви и живота на вашите близки.

Отражение: -Осъзнах че ...

Общинска образователна институция
„Средно училище № 7 на име А. П. Гайдар"
НИЕ СМЕ ПРОТИВ НАРКОТИЦИТЕ
(Час на класа под формата на игра)

Завършен класно
класен ръководител 9 "В"
Жешко М.В.
Регистрация:

лозунги:
"Има толкова много вкус и цвят в живота - без наркотици!"
"Животът е прекрасен - без наркотици!"
"Пази се!"
„Който има здраве, има надежда.
Който има надежда, има всичко." Източна мъдрост.
плакати:
Цел: Да помогне на учениците да разберат вредното въздействие на наркотиците и последствията от тях
използвайте.
задачи:

 Да затвърди в умовете на учениците разбирането, че здравето е най-важно
социална стойност, тя се формира през целия живот.
 Дайте на учениците знания за рисковете за здравето от наркотиците.
 Да възпитава у учениците уменията за групова работа.
 Продължаване на формирането на система от представи за здравословен начин на живот.
Оборудване: листове хартия, моливи, химикалки, компютър, проектор, карти с
задачи, бележка.
I. Организационен момент.
Напредък на събитието
Участниците в играта са разделени на три групи (отбори). Всяка група получава листо,
моливи, маркери, химикалки.
II. Въведение в темата.
учител:
Трудно е да си представим тази полезна промяна
което би се случило в целия човешки живот, ако хората
спрели да се опиват и да се тровят с водка,
вино, тютюн и опиум.
Л. Н. Толстой
Днес нашият час ще бъде посветен на наркотиците и последствията от употребата им.
Момчетата четат поезия.
1 ученик:
Наркотици... Тийнейджъри умират.
Умът отслабва и телата им изсъхват.
И тихо лицата се топят и горят
Като свещи пред икони, до земята.
Изчезнал поглед ... крепости на душите
Като от гроба, внезапно издигаща се пепел ...
Страх и болка, отчаяние, мъка
Те висяха на раменете на родителите си.
И след това - животът е ключът. В страната няма глад,
пали…

И не война, торнадо или пожар.
Колко е хубаво, когато си здрав и млад.
Колко лошо, след като е лишен от издръжка, стар.
Сега в Русия умират деца.
Как мога да им помогна? Родителите не знаят...
Ученик 2: Кой е героят, който е измислил хашиша?
Ако знаеш защо мълчиш?
Да, не можете да намерите този отговор на въпроса,
Този, който е измислил, вече го няма!
Той взе светлина, вкара глупости в кръвта,
Вие сте наркоман, вие сте в пълна видимост.
Не си мислил за живота си,

Не сте решили за себе си какво тогава
Станете академик или лекар,
Не си мислил за живота си,
Знаеш ли, остават само няколко дни.
Ние сме родени да живеем
Може би не трябва да разрушаваме планетата.
Освен "да" има и по-добър отговор,
Да кажем, момчета, без наркотици.
учител:
Природата е създала всичко, за да бъдат хората щастливи. Дървета, ярко слънце, чиста вода,
плодородна почва. А ние, хората, силни, красиви, здрави и разумни. Човек
роден за щастие и изглежда, че в душата му няма място за зъл дух и подло
заместник. Но някои съсипват живота си с наркотици. Преди ужасно бедствие никой не го е правил
защита.
Момчета, какво са наркотиците, пристрастяването?

Пристрастяването към наркотици е патологично влечение към приема на наркотици.
Терминът "дрога" идва от гръцкия глагол "narkoo", което означава да бъда вцепенен,
стават безчувствени.
Какви лекарства познавате?
Основните групи лекарства: опиати, психостимуланти, халюциногени, сънотворни,
инхаланти.
- Кои са причините, които могат да подтикнат един тийнейджър да опита наркотик?
 естествено любопитство, желание „просто да опиташ“,
 активно търсене на нови видове "високи",
 невъзможност да се каже не,
 страх да не бъдеш заклеймен като "черна овца" или "мамино момче",
 несъзнателно желание за бягство от сложностите на живота,
 пренебрежение към себе си, към живота си,
 незнание как всъщност действат наркотиците върху психиката и тялото
лице.
учител:
Момчета, темата на нашия класен час е много сложна и сериозна, така че формите на работа на
ние, днес, ще бъдем най-разнообразни, един от тях - работа в групи. За това ние
трябва да установят определени правила за работа в група:
 Говорете само от свое име;
 Не критикувайте гледната точка на друг;
 Не прекъсвайте;
 Говорете само от свое име – „Мисля“, „Чувствам“.
III. Работете по темата.
Учител: Актуалността на проблема с превенцията на наркоманиите се определя от ситуацията в
страната ни, чиято основна тенденция е катастрофално увеличаване на броя на
наркозависими, предимно сред деца и юноши. Разпространение на наркомания
особено сред младото население на Русия, пое през последното десетилетие
заплашителни размери и придобиха черти на социално бедствие. Има стабилен
"Подмладяване" на наркоманията. Възрастта на започване на лекарства е намалена на 810 години.
Отбелязани са и случаи на употреба на наркотици от деца на 67 години.
Задача номер 1.

Начертайте портрет на зависим човек (от тютюн, алкохол, наркотици). дай му
кратко описание, подпишете какви качества притежава. Работни часове
групи - 10 минути.
Задача номер 2
Членовете на всеки екип представляват редакционната колегия на младежкия вестник или
списание. Те получават писма с различно съдържание от тийнейджъри. Задача на групата:
да съставят отговор, който според тях може да реши възникналия проблем. Работни часове
10 минути.
Писмо № 1 „Бях на парти в непозната компания и бях убеден да приема
наркотици (инжектиране). Стана ми интересно, съгласих се. Сега си мисля: „Ами ако аз
вече наркоман?" Момчетата от тази фирма ме търсеха, дойдоха на училище. АЗ СЪМ
Трябва да се крия, седя вкъщи. Какво трябва да направя сега?"
Писмо № 2 „Имам приятел, учим заедно. През лятото в дачата той се срещна с
други момчета, които пушат и пият водка. Сега той прекарва по-голямата част от времето си
с тях. Харесвам го. Не искам да го загубя. Но ме боли и ме боли да го гледам
търкаля се в бездната. Много искам да му помогна, за да не се превърне в алкохолик.
Посъветвайте как?"
Писмо №3 „Приятели сме повече от година. Напоследък приятелката ми е много
променена, има нови подозрителни приятели, шушукат си за нещо, някъде
изчезват за кратко и се връщат весели и безгрижни. Тя призна, че няколко
от месеци се отдава на трева и й харесва. Споделих тази новина с приятел,
чийто брат почина от свръхдоза миналата година. Един приятел ви съветва да поискате
помощ на възрастните. Но се страхувам, че действията ми ще развалят отношенията ни. Как
трябва ли да се запиша?"
учител:
Момчета, какво мислите, може ли наркоманията и злоупотребата с вещества да се нарекат болест?
Възможно ли е лечение на зависимост?
Ще отговорим на тези и някои други въпроси, като изпълним 3 задачи.
Задача номер 3.
Митове за пристрастяване
Всяка група получава мит, обсъжда
изразява своето съгласие или несъгласие с
предложеното изявление. Време
групи - 1 минута.
Мит номер 1
неговия,
работа

наречена "предателство" от наркозависимите. Без лекарството пациентът изпитва ужасно състояние.
„Оттегляне“.
Мит номер 6
По външен вид и начин на живот наркозависимите не се различават от околните.
Истината: (опция за отговор)
Когато човек свикне с наркотиците, външният вид и начинът на живот на зависимия се променят. Често
се появява безсъние. Зависимият е с разширени зеници, застинали, лишени от изражение на лицето
бледо лице, треперещи ръце с надупчени и възпалени вени, много слаба.
Кожата става сиво-жълта, появяват се отпуснати, чупливи нокти и коса,
преждевременно стареене и намаляване на интелигентността, до деменция. Променя се
поведение и начин на живот на зависимия, всичките му мисли за един "вземете" доза, вземете доза.
учител:
Много хора погрешно смятат, че придобиването и употребата на наркотици не води до
никаква отговорност.
Момчета, какво мислите, какви видове наказания са предвидени за престъпления с наркотици?
Задача номер 4.
Наркотици и отговорност
Всеки отбор получава три задачи. След пет минути размисъл, екипите се обаждат
вид наказание за престъпления с наркотици.
Въпроси към отбор №1
1. За придобиване и притежание на наркотици.
Отговор: лишаване от свобода до 3 години Чл. 228 от Наказателния кодекс на Руската федерация.
2. За продажба на лекарство или опит за продажба (продажба, дарение, размяна, плащане на дългове).
Отговор: лишаване от свобода от 3 до 7 години с конфискация на имущество по чл. 228 от Наказателния кодекс на Руската федерация.
3. За употребата на лекарства.
Отговор:
административно наказание;
регистриран в полицията;
регистриран при нарколог;
полагане на изпити за право на управление на автомобил;
придобиване на ловна пушка;
работа във FSB, MO, MEZD;
Въпроси към отбор №2
постановка
постановка
отказ да
отказ да
отказ да

1. За подтик към употреба на наркотици.
Отговор: лишаване от свобода от 2 до 5 години Чл. 230 от Наказателния кодекс на Руската федерация.
2. 3а отглеждане на растения, съдържащи наркотични вещества.
Отговор: от голяма глоба до лишаване от свобода до 8 години по чл. 232 от Наказателния кодекс на Руската федерация
3. За поддържане на наркозалог от организирана група.
Отговор: лишаване от свобода от 3 до 7 години Чл. 232 от Наказателния кодекс на Руската федерация.
Въпроси към отбор №3
1. За участие в наркомания с използване на заплахи или насилствени действия.
Отговор: лишаване от свобода от 3 до 8 години, член 230 от Наказателния кодекс на Руската федерация
2. Ако лице, замесено в нарушител на наркотици, е починало от свръхдоза или
други сериозни последици за здравето му.
Отговор: лишаване от свобода от 6 до 12 години Чл. 230 от Наказателния кодекс на Руската федерация
3. За поддържане на публичен дом за употреба на наркотици.
Отговор: лишаване от свобода до 4 години чл. 232 от Наказателния кодекс на Руската федерация
Задача номер 5.
На отборите се дават карти с думи. В рамките на 3 минути трябва да измислите и да напишете
от друга страна, са антоними, свързани с проблема с наркоманията.
пристрастяване към свободата;
удоволствие болка, страдание;
здравословно заболяване;
свалям, отлитам;
щастие, скръб, неприятности;
радост, тъга, отчаяние;
богатство бедност;
любов омраза;
любезно;
живот смърт;
самозависимост;
сила (воля) липса на воля;
целенасоченост безцел;

оптимизъм песимизъм;
смелост, страхливост;
несигурност.
Задача номер 6.
Творческа работа на учениците за писане на синквайн.
Всяка група пише свой собствен синквайн за 3 минути, след което представителите четат
настроики.
Sinkwine е специален кратък запис на основния обсъждан проблем, като се вземат предвид редица
изисквания.
Правила за писане с синхрон:
Има 5 реда в syncwine.
1. Концепция (една дума);
2. прилагателни (две думи);
3. глаголи (три думи);
4. изречение (четири думи);
5. съществително (една дума).
Прилагателни и глаголи трябва
концепция, а предложението е да има
характер.
Пример за syncwine по тази тема:
1. Лекарство.
2. Опасен, смъртоносен.
3. осакатява, обезобразява, унищожава.
4. Разпространява се от незнание.
5. Болка.
IV. Резултат
Учителят обобщава резултатите от играта, обявява победителите.
учител. Сега нека отговорим на тези въпроси.
До какво води употребата на наркотици?
разкриват
семантичен

Какво отнемат наркотиците от човек? Думата наркотици е написана на дъската. Студенти
предлагат своите опции.
Независимост
И активност
P изпълнение
Към красотата
О чар
Т творчество
И искреност
Към общителност
И интелигентност
учител. Помисли за това. Имате ли нужда от него?
Животът и здравето ви зависят много от вас. Всеки от вас е господар на себе си
живот и здраве. Никой няма да живее живота ви вместо вас: нито родители, нито учители,
тези около вас и които се грижат за вас или някой друг. Както всеки от вас реши, така и всичко
и ще бъде. И се надявам, че все пак можете да изберете правилния път и да го следвате.
в живота, независимо какво, защото здравето ви е само във вашите ръце.
Винаги помнете, че наркотиците отнемат надеждата, радостта, свободата и най-важното, те
отнемат живота на човек!
Учителят раздава листовки.
Бележка. Опасностите от употребата на наркотици.
Предозирането води до загуба на съзнание и дори смърт,
 злополуки в нетрезво състояние,
Пристрастяване, физическа и психическа зависимост,
Объркване, сълзливост, халюцинации,
Емоционална възбудимост и неадекватно поведение,
Пропуски в паметта,

Незабавна смърт (кокаин),
 СПИН и други заболявания в резултат на употребата на една игла,
Загуба на стремеж, мързел (марихуана),
Вродени дефекти при деца,
Емоционални и физически разстройства.
литература
виене на свят и гадене след прием,

1 Воробьова Т.В., Ялтонская А.В. Профилактика на пристрастяване към психоактивни вещества
вещества. Насоки за разработване и изпълнение на формационни програми
житейски умения при подрастващи в риск. - М.: UNODC, 2008.
2 Воробиева Т.В., Ялтонская А.В. Профилактика на пристрастяване към психоактивни вещества
вещества. Подготовка и провеждане на обучителни сесии по формированието
житейски умения при подрастващите. Работилница. - М.: UNODC, 2008.
3 Воробиева Т.В., Ялтонская А.В. Профилактика на пристрастяване към психоактивни вещества
вещества. Характеристики на работата с подрастващи в риск. Инструментариум.
- М.: UNODC, 2008.
4 Мороз О. Рискова група. - М .: Образование, 1990.
5 Сирота Н.А., Ялтонски В.М. Превенция на наркоманията при подрастващите. От теория към
6 Сирота Н.А., Ялтонски В.М. Превенция на употребата на наркотици и други
практика. - М .: Генезис, 2001.
Повърхностно активни вещества сред деца и юноши. Фондация НПО ≪Система за превенция
програми≫. - М., 2003 г.
от наркотици и други форми на пристрастяващо поведение. НПО фонд ≪Система
превантивни програми≫. - М., 2004.
7 Сирота Н.А., Ялтонски В.М. Ефективни програми за превенция на зависимости

СОУ Панков, с. Головинщино

Класен час в 4 клас

"Истината за наркоманията"

Учител в началното училище

О. В. Пивоварова

Тема. „Истината за пристрастяването към наркотиците“.

Цел:развитие на мотивация за грижа за собственото здраве и здравето на другите.

задачи:- да формират знания за наркоманията;

Покажете огромната опасност от наркоманията за човешкия живот;

Формирайте способността да анализирате ситуацията и да намерите изход

извън позиция.

Оборудване:изрезки от вестници, слайдове за наркомания.

напредък.

Момчета, днес имаме час по една много важна тема. За какво ще говорим, ще разберете, като прочетете заглавията на статиите, които са на вашите маси. Прочетете заглавията. И така, за какво ще говорим днес? (Относно наркоманията).

Какво прави дървото различно от дънера? (Дървото е живо, но дънерът не е).

Обърнете внимание на думите, които са написани на слайда:

„Човек има избор: да бъде мъртъв с наркотиците или да е жив без тях. Л. Рон Хъбард.

Какъв избор избирате за себе си? (Да си жив без наркотици).

Червената шапчица отишла да посети баба си през гората и намерила спринцовки, които лежали под едно дърво. откъде са дошли? (Изоставен от наркомани).

Наркотиците добри ли са или лоши? (Зле).

Да, наркотиците са голямо зло. Днес ще разберем какви са злите наркотици. Как да се предпазите от това зло? Предлагам ви да прочетете откъсите от вестниците за наркоманията и да намерите основната идея.

(Децата четат и след това казват, че са взели важни неща за себе си от статията.)

Артикул № 1.

Артикул № 2.

Артикул №3.

Артикул № 4.

член 5.

Наркоманията е болест, тази болест не е като настинка, не може да се излекува. "Ако опитам веднъж, нищо няма да се случи." Нищо подобно! Веднага ще се пристрастите към наркотиците. Основното нещо, което трябва да запомните е, че най-добрият начин да се предпазите от наркотиците е да се откажете от тях напълно! При приемане на наркотици психическата и физическата зависимост се развива доста бързо, желанието да приемате това лекарство отново и отново. Веднага щом употребата на лекарството спре в организма, настъпват разстройства, а на езика на наркозависимите – „оттегляне“. Човек изпитва ужасни мъки, силна мускулна болка, болки в костите, той буквално се гърчи от болка. За такива болки някои прибягват до самоубийство. Зависимият не може да контролира действията и постъпките си, не знае какво е любов, приятелство, роднини. Всеки ден наркозависим започва с проблем: откъде да вземе следващата доза от лекарството, за да избегне отнемане. В търсене на средства за закупуване на наркотици те извършват престъпления, дори убийства. При наркозависимите в тялото настъпва разрушаване: засягат черния дроб, сърцето, бъбреците, храносмилателните органи, нервната система. Зависимият обикновено има набръчкано лице, лющеща се кожа, лоши зъби и затъмнения. Зависимите умират в млада възраст! Това зло живее до нас. Как можем да се предпазим от него?

Нека разгледаме няколко ситуации.

1. На входа си видяхте тийнейджър със спринцовка. Как трябва да се държиш?

(Този, който предлага лекарството. Трябва да се третира като човек, който се стреми да ви примами в плен на врага. Можете активно да се съпротивлявате - да се съпротивлявате, ако не можете - да бягате.)

2. Вечер на двора по-възрастните те карат да пушиш "трева". Какво ще направиш?

(На първо място, трябва да избягвате лоша компания, не общувайте с тези, които вече употребяват наркотици.)

3. В ръцете ви случайно попадна наркотик. Какво ще направиш? Защо?

(В никакъв случай не трябва да опитвате лекарства поне веднъж. Запомнете: можете да свикнете с лекарствата дори след първата доза.)

Но в заключение бих искал да нарисувате малка рисунка по темата на нашия класен час.

"Пристрастяване към наркотици"

За възникване на физическа зависимост са достатъчни 3-7 дни прием на което и да е лекарство. След 20 дни употреба пристрастяването се появява в 100% от случаите. И всички си мислим, че "дрогата" е някъде там - при "лошите" хора, в нефункциониращи семейства, къщи, квартали и т.н. Да, тя е тук, до. На входа на къщата ви, в училището на децата ви, в близкото кафене... Спринцовките буквално лежат под краката ви! И всички си мислим, че тази чаша ще ни подмине, защото никой от нашите близки, а и ние самите не употребяваме наркотици.

наркомания"

Най-честата причина за смърт сред наркозависимите е предозирането на наркотици. Дори относително малки дози хероин водят до белодробен оток или шок и смърт. Пристрастяването е болестмлад. Ако млад мъж се разболее от наркомания, тогава от момента на употреба на наркотици до смъртта минават не повече от 5-7 години.

„Наркоманията е болест на младите хора“

Но това нещастие все още може да ни докосне с крилото си, защото сега има истински лов за нашите деца. Дворовете, училищата, дискотеките са просто натъпкани с толкова малки деца, юноши, жизнено заинтересовани от факта, че някой „от новия“ вкусва този забранен плод. Има просто лов за деца, особено за деца от заможни семейства, освен това техните връстници! "Жертвата" се третира с бърборене, обещание за високо, натиск върху комплексите му ... Основното нещо е да го убедите да опита тази отвара поне веднъж - за първи път, можете и безплатно ... Тогава ще мине от само себе си! ..

"Наркодилърите увеличават печалбите си."

Самото лекарство е отрова. Но търговците смесват тежки метали в лекарствата, които продават, за да увеличат печалбите си. Пълнителът повишава токсичността на лекарството и често е фатален.

"Наркотикът е смъртоносна отрова."

„Детето ви наркоман ли е?“

Ако подозирате, че детето ви е наркоман, тогава преди всичко бъдете внимателни: всичко изброено по-долу може да е признак на употреба на наркотици. Външни признаци: - бледност на кожата; - разширени или свити зеници; - зачервени или замъглени очи; - бавна реч; - загуба на апетит, загуба на тегло; - хронична кашлица; - Лоша координация на движенията (залитане или препъване) Очевидни признаци: - Следи от инжекции по ръцете в областта на вътрешните повърхности на лакътните извивки; - парчета хартия, навити в тръба; - малки лъжици; - капсули, бутилки или бирени кутии.

„Детето ви наркоман ли е?“