हम क्यों सुनते और समझते हैं नहीं कि हमें क्या कहा जाता है। हमें बर्फ की गंध क्यों आती है? सरल भौतिकी हम क्यों सुनते हैं

बहुत से लोगों का मानना ​​है कि यह जानना संभव है कि कोई दूसरा व्यक्ति मेरे संपर्क में क्या महसूस करता है और क्या करना चाहता है।

इस पोस्ट में, मैं मक्खियों और कटलेट को अलग करना चाहूंगा यह सच है कि हम अन्य लोगों की गैर-मौखिक प्रतिक्रियाओं को पढ़ सकते हैं। लेकिन उन्हें पढ़कर हम उन्हें अपने मायने बताते हैं और अपना खुद का अर्थ लगाते हैं।

आपका अर्थ

उदाहरण के लिए, एक और व्यक्ति अचानक डूब गया। मैं सोच सकता हूँ कि:

• वह भौंचक्का रह गया क्योंकि यहाँ और अभी मेरे शब्दों पर यह उसकी प्रतिक्रिया है;
• उसने मुँह फेर लिया, क्योंकि जो कुछ मैंने यहाँ और अभी कहा है, उसके संबंध में उसके मन में कुछ ऐसा उभर आया है जो उसे भौंचक्का कर देता है;
• वह मुझ पर कुठाराघात कर रहा था, क्योंकि उस ने मुंह फेर लिया;
• वह डूब गया क्योंकि वह मुझे पसंद नहीं करता था;
• वह डूब गया क्योंकि वह मुझे मेरे प्रति अपना दृष्टिकोण दिखाना चाहता है;
• वह डूब गया ... (सूची अंतहीन है)।

घटना यह है कि उसने मुंह फेर लिया।

वह इसके बारे में कैसा महसूस करता है, केवल वही जानता है। उसके अंदर इन भावनाओं का क्या कारण है - केवल वही जानता है। वह मुझे इस तरह से क्या बताना चाहता है (और क्या वह चाहता है?) - केवल वही जानता है।

तो हम वास्तव में प्रतिक्रिया देख सकते हैं। लेकिन हम इसे महत्व दे सकते हैं या इसे स्वयं नहीं जोड़ सकते हैं। केवल प्रतिक्रिया का लेखक ही सही अर्थ जानता है।
वे सभी मूल्य जो हम दूसरे लोगों के व्यवहार से जोड़ते हैं, हमारे बारे में कहते हैं और वह:

• यदि मैं उसके स्थान पर होता, तो अमुक कारण से भौचक्का रह जाता;
• जब मैं ऐसा महसूस करता हूं तो आमतौर पर मैं शर्मा जाता हूं।

ऐसी एक श्रृंखला है "झूठ का सिद्धांत"। मुझे यह पसंद नहीं है क्योंकि यह इस विचार को व्यक्त करता है कि लोग सभी भावनाओं को एक ही तरह से व्यक्त करते हैं। चूंकि मुझे अलग-अलग सामाजिक और सांस्कृतिक समूहों के बीच रहना था, इसलिए मेरे पास यह साबित करने का अनुभव है कि लोग अलग-अलग तरीकों से समान भावनाओं को चेहरे पर व्यक्त कर सकते हैं (मैं कार्यों के बारे में बात नहीं कर रहा हूं)। उदाहरण के लिए, अवमानना ​​​​को घृणा के साथ भ्रमित किया जा सकता है, खुशी के साथ शर्मिंदगी, आश्चर्य के साथ भय।

इस भ्रम का कारण क्या है? तथ्य यह है कि, किसी अन्य व्यक्ति के साथ क्या हो रहा है, इसकी व्याख्या करते हुए, हम बातचीत करना शुरू करते हैं और उसकी वास्तविक प्रतिक्रिया के लिए नहीं, बल्कि उसकी प्रतिक्रिया की अपनी व्याख्या के लिए प्रतिक्रिया करते हैं।

और यहाँ गलतफहमी/गलतफहमी आती है:

• तुम मुझे नाराज करना चाहते थे!
• और यह मेरे दिमाग में नहीं था!
• आपको परवाह नहीं है कि मैं क्या कर रहा हूँ!
• मैं सिर्फ आपके शब्दों के बारे में सोच रहा हूँ!

उदाहरण के लिए, एक बच्चे के रूप में, मुझ पर अक्सर उदासीनता का आरोप लगाया जाता था, क्योंकि मैंने जो कुछ सुना, उस पर मैंने तुरंत प्रतिक्रिया नहीं दी, बल्कि पहले उस पर विचार किया। और परिणामस्वरूप, मैंने वास्तव में दूसरों को यह साबित करने के लिए बहुत प्रयास किए कि मैं जीवित और गर्म था, और अन्य लोगों की भावनाओं को न देखकर, मैंने, अपने माता-पिता की तरह, लोगों पर उदासीनता का आरोप लगाया। अब मैं खुद को सोचने और धीमी प्रतिक्रिया का अधिकार दे सकता हूं और इस संबंध में मैं दूसरे व्यक्ति को तुरंत भावनाओं को व्यक्त न करने का अधिकार दे सकता हूं। नतीजतन, लोगों के रिश्ते नाटकीय रूप से बदलते हैं।

निष्कर्ष खुद ही बताता है: रिश्तों को स्पष्ट होने के लिए, ताकि अन्य लोगों के साथ बातचीत करना आसान हो, अपनी व्याख्याओं का स्वामित्व लेना महत्वपूर्ण है, अपने निर्दिष्ट अर्थों की जिम्मेदारी लें, और अपने आप को जवाब देने के अपने तरीके की अनुमति दें। दूसरों को अपने होने की अनुमति देने का आदेश। यह दृष्टिकोण आपको एक-दूसरे की प्रतिक्रियाओं में दिलचस्पी लेने, एक-दूसरे को सुनने, समझ में आने और साथ ही खुद को एक रिश्ते में रहने की अनुमति देता है।

और रिश्ते के अर्थ के बारे में, जैसा कि मैं इसे देखता हूं। जब रिश्ते निर्भर होते हैं, तो वे इस तथ्य पर आधारित होते हैं कि लोगों को अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए एक दूसरे की आवश्यकता होती है (और इसलिए वे नष्ट हो जाते हैं)। जब कोई व्यक्ति आखिरकार खुद की देखभाल करने की जिम्मेदारी लेता है, तो रिश्ते के अर्थ बदल जाते हैं - रिश्ता महत्वपूर्ण हो जाता है जिसमें मैं अपनी सभी अनूठी प्रतिक्रियाओं के साथ खुद को सुरक्षित महसूस कर सकता हूं। यानी मैं विश्वास के विकास और एक सुरक्षित आराम क्षेत्र को दो आत्मनिर्भर (स्वतंत्र लोगों) के बीच संबंध के अर्थ के रूप में देखता हूं। प्रकाशित

पी.एस. और याद रखें, सिर्फ अपने उपभोग को बदलकर हम दुनिया को एक साथ बदल रहे हैं! © ईकोनेट

याद रखें, बचपन में एक खेल "बहरा फोन" था: बच्चे एक पंक्ति में बैठे थे, और नेता का शब्द एक से दूसरे तक पहुंचा था। और हम हमेशा सोचते थे कि आखिरी व्यक्ति तक एक पूरी तरह से अलग शब्द क्यों पहुंचा। हो सकता है कि किसी को सुनने में समस्या हो, या कोई व्यक्ति छिपे हुए शब्द का स्पष्ट उच्चारण न कर सके? काफी संभव है। और इसलिए हम सभी बहुत पहले बड़े हो गए, लेकिन हमने "बधिर फोन" खेलना बंद नहीं किया।

संचार हस्तक्षेप

हम में से प्रत्येक अपने तरीके से हमें प्राप्त होने वाली जानकारी की व्याख्या करता है। तथ्य यह है कि हम केवल सूचना के प्रवाह को नहीं समझते हैं, हम इसे अपने अनुभव के माध्यम से पारित करते हैं। उदाहरण के लिए, एक युवक का कहना है कि वह अभी तक एक गंभीर रिश्ते के लिए तैयार नहीं है, और उसकी प्रेमिका ने उससे सुना कि वह उसके साथ संबंध तोड़ना चाहता है। लेकिन असल में उसके लिए एक गंभीर रिश्ता एक परिवार, संयुक्त संपत्ति और बुढ़ापे का मिलन होता है और एक लड़की के लिए बस एक साथ रहना और एक-दूसरे से प्यार करना होता है। वे एक ही स्थिति को अलग-अलग तरीकों से देखते हैं, क्योंकि उनका पालन-पोषण अलग-अलग परिस्थितियों में हुआ था, उनमें अलग-अलग नजरिए का निवेश किया गया था।

फ़िल्टर

हमारे दिमाग में एक "फ़िल्टर" होता है जो हमारे विचारों के विपरीत जानकारी को फ़िल्टर करता है। कभी-कभी वह हमारे साथ क्रूर मजाक कर सकता है। एक विशिष्ट उदाहरण एक युवा जोड़ा है जिसमें युवक दुर्व्यवहार करता है: वह अपनी प्रेमिका के हर कदम को नियंत्रित करता है, उसे कहीं भी नहीं जाने देता और लगातार कुछ करने से मना करता है। और लड़की का मानना ​​​​है कि वह उसके साथ असीम रूप से प्यार करती है और उसकी सभी सीमाएं प्रेम की अभिव्यक्ति हैं, वह इस पर विश्वास करना चाहती है, हालांकि वास्तव में सब कुछ पूरी तरह से अलग है।

हम सुनना नहीं चाहते

हम अपना 70% समय (नींद को छोड़कर) मौखिक संचार में बिताते हैं। हम संचार में प्रवेश करते हैं, कभी-कभी इसे देखे बिना भी। संचार न केवल शब्दों के माध्यम से हो सकता है, बल्कि इशारों से भी हो सकता है। मेट्रो में विचारों का यादृच्छिक चौराहा भी संचार है। और ऐसा नियमित संचार थकाऊ है। ध्यान की एकाग्रता कम हो जाती है, और हम बातचीत से कुछ विवरणों को याद कर सकते हैं और इसे अलग तरह से देख सकते हैं।

भावनाएँ

संचार भाषा के माध्यम से होता है। भाषा एक उपकरण है, संकेतों और प्रतीकों का एक समूह है जो लोगों को एक दूसरे के साथ संवाद करने में मदद करता है। लेकिन भाषा भावनाओं से रहित नहीं है, कभी-कभी वे न केवल बातचीत में हस्तक्षेप करते हैं, बल्कि इसे पकड़ लेते हैं। यह एक झगड़े के उदाहरण में देखा जा सकता है, जब नकारात्मक भावनाएं हावी हो जाती हैं और कथित जानकारी को इस तरह विकृत कर देती हैं कि मूल विचार खो जाता है।

विचारधारा

हम सभी दूसरों के लिए सोचना पसंद करते हैं। स्थिति पूछने और स्पष्ट करने के बजाय, हम अपनी कल्पना को चालू करना शुरू कर देते हैं, धारणाएं बनाते हैं और तथ्यों से दूर हो जाते हैं। इसके पीछे विभिन्न भय, आत्म-संदेह और कई अन्य समस्याएं हो सकती हैं। मुझे अक्सर यह देखना पड़ता था कि लड़कियां युवा लोगों के लिए कैसे सोचती हैं: "नहीं, वह मेरे जैसे लोगों को पसंद नहीं करता है, उसकी पूर्व प्रेमिका मुझसे सौ गुना अधिक सुंदर है, वह मुझे देखेगा भी नहीं," लेकिन यह है किसी अन्य व्यक्ति के लिए ऐसी जानकारी जानना असंभव है, शायद ऐसा बिल्कुल भी नहीं है। रिजेक्ट होने या किसी तरह की जटिलता का उसका अपना डर ​​लड़की को यह विश्वास दिलाता है कि उसे ऐसे लड़के का कभी ध्यान नहीं जाएगा, हालाँकि वह पहले से ही उसके साथ अच्छी तरह से संवाद करता है।

संचार में कम से कम दो लोग भाग लेते हैं, और एक को सुनने में सक्षम होना चाहिए। चूँकि हम किसी व्यक्ति को पूरी तरह से नहीं समझ सकते हैं, हम कम से कम प्रश्नों की सहायता से करीब आने का प्रयास तो कर ही सकते हैं। सक्रिय रूप से सुनने से हमें कुछ बिंदुओं को स्पष्ट करने, कथा का विस्तार करने और महत्वपूर्ण विवरणों को समझने में मदद मिलती है। शब्दों से शब्दार्थ सामग्री की ओर बढ़ना आवश्यक है।

रेवेंको आर्टेम और इस्माइलोव डिमास

इस परियोजना-अनुसंधान कार्य में छात्रों ने कान की संरचना, ध्वनि की प्रकृति और इसकी मुख्य विशेषताओं, निर्जीव वस्तुओं और जीवों पर इसके प्रभाव का अध्ययन किया।

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पूर्वावलोकन:

डिजाइन और अनुसंधान कार्यों की नगरपालिका प्रतियोगिता

जूनियर स्कूली बच्चे "मैं एक शोधकर्ता हूं"

दिशा: भौतिक

अनुसंधान

विषय: "हमें आवाज क्यों सुनाई देती है?"

(ध्वनि तरंगों का अनुसंधान)

रेवेंको अर्टोम अलेक्जेंड्रोविच,

चौथी कक्षा के छात्र एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 5

मास्को में

पर्यवेक्षक: स्टोलचनेवा मारिया दिमित्रिग्ना,

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

2012

परिचय।

1.1. ध्वनि के इतिहास से।

1.2.ध्वनि क्या है?

1.3 ध्वनि और श्रवण। कान की संरचना। आपको अपने कानों की देखभाल क्यों करनी चाहिए? 1.4. ध्वनि का वितरण।

1.5. अल्ट्रासाउंड और इन्फ्रासाउंड। प्रकृति में इकोलोकेशन।

अध्याय 2. मेरा शोध।

2.1. ध्वनि का निर्माण।

2.2. ध्वनि विशेषताओं का अध्ययन: पिच, समय, जोर।

2.3. ध्वनि घटनाएँ। (प्रयोग। निर्जीव वस्तुओं पर जोर का प्रभाव; जीवों पर)।

निष्कर्ष।

ग्रंथ सूची।

परिशिष्ट 1।

परिशिष्ट 2

परिचय

वे पोस्टर के टुकड़े-टुकड़े फुसफुसाते हुए कोशिश करते हैं,

लोहे की छतों को चीखने की कोशिश करता है,

और पानी पाइप में गाने की कोशिश करता है

और इसलिए तार शक्तिहीन रूप से हिलते हैं।

ई. एव्तुशेंको

हम ध्वनियों की एक अद्भुत दुनिया में रहते हैं। वे हमें हर जगह घेर लेते हैं। हम हवा की आवाज और पत्तों की सरसराहट, एक धारा की बड़बड़ाहट और गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट, एक संगीत वाद्ययंत्र की आवाज, एक कोकिला का गायन और एक टिड्डे की चहक, एक दरवाजे की चीख़ और मोटरों का शोर।

ध्वनि क्या है? यह कैसे उत्पन्न होता है? एक ध्वनि दूसरों से कैसे भिन्न है?

हमें आवाजें क्यों सुनाई देती हैं? इन सभी सवालों ने मुझे उत्सुक किया। और मैंने कुछ शोध करने का फैसला किया।

इसी वजह से मैंने खुद को सेट कियाप्रयोजन: ध्वनि तरंगों की प्रकृति का अन्वेषण करें।

अध्ययन की वस्तुध्वनि तरंगें बन गईं, औरमेरे शोध का विषय: उनके भौतिक गुण।

परिकल्पना: ध्वनि तरंगों के कंपन निर्जीव वस्तुओं और जीवों को प्रभावित करते हैं।

कार्य:

1. साहित्य का अध्ययन करें और ध्वनि के बारे में सामग्री चुनें;
2. उन विधियों का निर्धारण कर सकेंगे जिनके द्वारा ध्वनि तरंगों की जांच की जा सकती है;
3. स्थापित करें कि ध्वनि कैसे उत्पन्न और प्रचारित होती है;
4. कान की संरचना का अध्ययन;
5. ध्वनि के भौतिक गुणों का अध्ययन करने के लिए: पिच, समय, मात्रा;
6. पता लगा सकें कि ध्वनि की मात्रा निर्जीव वस्तुओं और जीवित प्राणियों को कैसे प्रभावित करती है;
7. आवश्यक सामग्री तैयार करें;
8. प्रयोग और प्रयोग करना, परिणामों का विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना।

तरीके:

1. साहित्य की समीक्षा और विश्लेषण;

1. प्रयोगों, अनुभवों का व्यवहार;
2. एक शब्दकोश, साहित्य, इंटरनेट संसाधनों के साथ काम करें;
3. प्राकृतिक परिस्थितियों में अवलोकन (साक्ष्य का संग्रह), सर्वेक्षण;
4. सूचना के विभिन्न स्रोतों का विश्लेषण, प्राप्त परिणामों के साथ उनकी तुलना, सामान्यीकरण।

मैंने अक्टूबर से 4 महीने के लिए अपनी कक्षा में और घर पर अपना शोध किया। पहले मैंने साहित्य को उठाया, उसका अध्ययन किया। फिर मैंने शोध के लिए मेरे पास उपलब्ध उपकरणों को उठाया। फिर मैंने शोध करना शुरू किया।

अध्याय 1

1.1. ध्वनि के इतिहास से

प्राचीन काल में, ध्वनि लोगों को अलौकिक शक्तियों का एक अद्भुत, रहस्यमय उत्पाद लगती थी। उनका मानना ​​​​था कि ध्वनियाँ जंगली जानवरों को वश में कर सकती हैं, चट्टानों और पहाड़ों को हिला सकती हैं, पानी को अवरुद्ध कर सकती हैं, बारिश का कारण बन सकती हैं और अन्य चमत्कार कर सकती हैं। प्राचीन मिस्र में, एक व्यक्ति पर संगीत के अद्भुत प्रभाव को देखते हुए, एक भी छुट्टी अनुष्ठान मंत्रों के बिना पूरी नहीं होती थी। प्राचीन भारतीयों ने दूसरों की तुलना में पहले एक उच्च संगीत संस्कृति में महारत हासिल की। उन्होंने यूरोप में दिखाई देने से बहुत पहले संगीत संकेतन विकसित और व्यापक रूप से इस्तेमाल किया। लोग अनादि काल से ध्वनि को समझने और उसका अध्ययन करने का प्रयास करते रहे हैं। ग्रीक वैज्ञानिक और दार्शनिक पाइथागोरस ने साबित किया कि संगीत वाद्ययंत्रों में कम स्वर लंबे तारों में निहित होते हैं। जब एक तार को आधा छोटा कर दिया जाता है, तो इसकी ध्वनि एक पूरे सप्तक से उठेगी। पाइथागोरस की खोज ने ध्वनिकी के विज्ञान की शुरुआत को चिह्नित किया। प्राचीन ग्रीस और रोम के थिएटरों में पहले ध्वनि उपकरण बनाए गए थे: अभिनेताओं ने ध्वनि को बढ़ाने के लिए अपने मुखौटों में छोटे सींग डाले। यह मिस्र के मंदिरों में ध्वनि उपकरणों के उपयोग के लिए भी जाना जाता है, जहां देवताओं की "फुसफुसाती" मूर्तियाँ थीं।

1.2.ध्वनि क्या है?

पहली कक्षा से, मैं पहले से ही जानता था कि "वस्तुएं और जीवित प्राणी आवाज करते हैं। हम अपनी आवाज से ध्वनियों को व्यक्त कर सकते हैं। वह अदृश्य लहर में दौड़ता है। हमारे पास अद्भुत उपकरण हैं जो इस लहर को उठाते हैं। ये उपकरण कान हैं। अंदर से हमारा कान बहुत जटिल होता है। यह शोर, तेज, तेज आवाज से डरता है। कानों की रक्षा करनी चाहिए।

कभी-कभी ध्वनि किसी बाधा (उदाहरण के लिए, एक पहाड़, जंगल) और पीछे की ओर जाती है। तब हमें एक प्रतिध्वनि सुनाई देती है" .

ध्वनि क्या है?

मैं दो सरल प्रयोग करूँगा।

अनुभव 1. मैं अपना हाथ अपने स्वरयंत्र पर रखूंगा, मैं किसी भी स्वर का उच्चारण करूंगा। स्वरयंत्र कांपने लगता है, उतार-चढ़ाव करता है। ये कंपन हथेली से अच्छी तरह महसूस होते हैं। मैं उन्हें नहीं देखता, लेकिन मैं उन्हें सुनता हूं।

अनुभव 2. मैं एक लंबे स्टील शासक को एक वाइस में जकड़ूंगा। यदि शासक का एक बड़ा हिस्सा वाइस के ऊपर फैला हुआ है, तो उसके कंपन के कारण, हम उससे उत्पन्न तरंगों को नहीं सुनेंगे। लेकिन अगर हम शासक के उभरे हुए हिस्से को छोटा कर दें और इस तरह उसके दोलनों की आवृत्ति बढ़ा दें, तो हम पाएंगे कि शासक ध्वनि करना शुरू कर देगा।

अनुभव के आधार पर, मैंने किया हैनिष्कर्ष कि कंपन से ध्वनि उत्पन्न होती है।हवा के साथ-साथ तरल और ठोस पदार्थों में फैलने वाली ये तरंगें अदृश्य हैं। हालांकि, कुछ शर्तों के तहत उन्हें सुना जा सकता है।

लोचदार तरंगें जो किसी व्यक्ति में श्रवण संवेदना पैदा कर सकती हैं, ध्वनि तरंगें या केवल ध्वनि कहलाती हैं।

ओझेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश कहता है कि "ध्वनि - यह वही है जो सुना जाता है, कान से माना जाता है: हवा या अन्य माध्यम के कणों के दोलन आंदोलनों के कारण होने वाली एक भौतिक घटना।

मैं ध्वनि के भौतिक सार की व्याख्या करने वाले उदाहरणों पर विचार करूंगा। एक संगीत वाद्ययंत्र की डोरी अपने कंपन को आसपास के वायु कणों तक पहुंचाती है। ये कंपन दूर-दूर तक फैलेंगे, और जब वे कान तक पहुँचेंगे, तो वे ईयरड्रम को कंपन करेंगे। मुझे एक आवाज सुनाई देगी। प्रत्येक माध्यम में, कणों के बीच परस्पर क्रिया के परिणामस्वरूप, कंपन अधिक से अधिक नए कणों में संचारित होते हैं, अर्थात। ध्वनि तरंगें माध्यम में फैलती हैं।

ध्वनि तरंगों का अध्ययन करने वाले विज्ञान को ध्वनिकी कहा जाता है। ध्वनिकी की कई किस्में हैं। तो भौतिक ध्वनिकी स्वयं ध्वनि कंपन के अध्ययन से संबंधित है। इलेक्ट्रोकॉस्टिक्स, या तकनीकी ध्वनिकी, विद्युत उपकरणों का उपयोग करके ध्वनियों की प्राप्ति, संचरण, स्वागत और रिकॉर्डिंग से संबंधित है। वास्तुकला ध्वनिकी कमरों में ध्वनि के प्रसार का अध्ययन करती है। संगीत ध्वनिकी संगीत ध्वनियों की प्रकृति के साथ-साथ संगीत के मूड और प्रणालियों की पड़ताल करती है। हाइड्रोकॉस्टिक्स (समुद्री ध्वनिकी) ध्वनिक तरंगों के उत्सर्जन, स्वागत और प्रसार से जुड़े जलीय वातावरण में होने वाली घटनाओं के अध्ययन से संबंधित है। वायुमंडलीय ध्वनिकी वातावरण में ध्वनि प्रक्रियाओं का अध्ययन करती है, विशेष रूप से ध्वनि तरंगों के प्रसार, अल्ट्रा-लॉन्ग-रेंज ध्वनि प्रसार की स्थिति। शारीरिक ध्वनिकी श्रवण अंगों की क्षमताओं, उनकी संरचना और क्रिया की पड़ताल करती है। वह भाषण के अंगों द्वारा ध्वनियों के गठन और सुनने के अंगों द्वारा ध्वनियों की धारणा के साथ-साथ भाषण के विश्लेषण और संश्लेषण का अध्ययन करती है। जैविक ध्वनिकी जानवरों के ध्वनि और अल्ट्रासोनिक संचार के मुद्दों पर विचार करती है।

साहित्य की ओर मुड़ते हुए, मैंने सीखा कि, किसी भी तरंग की तरह, ध्वनि की विशेषता होती हैआयामतथा स्पेक्ट्रमआवृत्तियों. आमतौर पर एक व्यक्ति सुनता 16-20 . से आवृत्ति रेंज में हवा के माध्यम से प्रसारित ध्वनियांहर्ट्ज 15-20 किलोहर्ट्ज़ तक। 20 हर्ट्ज़, शायद, गड़गड़ाहट की आवाज़ है, और 18,000 हर्ट्ज़ सबसे पतला मच्छर चीख़ है।

मानव श्रवण सीमा के नीचे की ध्वनि कहलाती हैइन्फ्रासाउंड; ऊपर: 1 गीगाहर्ट्ज़ तक, - अल्ट्रासाउंड, 1 गीगाहर्ट्ज़ से - आवाज़ से जल्द. श्रव्य ध्वनियों के बीच, ध्वन्यात्मकता को भी उजागर करना चाहिए,भाषा ध्वनियाँतथा स्वनिम(जिसमें से यह शामिल हैमौखिक भाषण) तथा संगीतमय ध्वनियाँ(जिसमें से यह शामिल हैसंगीत).

निष्कर्ष: ध्वनि एक लोचदार माध्यम में फैलने वाली लोचदार तरंगें हैं। एक व्यक्ति 16-20 हर्ट्ज से लेकर 15-20 किलोहर्ट्ज़ तक की ध्वनि सुनता है। अल्ट्रासाउंड हैं - 1 गीगाहर्ट्ज़ तक, 1 गीगाहर्ट्ज़ से हाइपरसाउंड, इन्फ्रासाउंड - 16-20 हर्ट्ज तक। ध्वनिकी ध्वनि कंपन का अध्ययन करती है।

1.3 ध्वनि और श्रवण। कान की संरचना। आपको अपने कानों की देखभाल क्यों करनी चाहिए?

मुझसे पहले प्रश्न थे: कान में क्या होता है? कान में मोम क्यों बनता है? आपको अपने कानों की देखभाल क्यों करनी चाहिए?

अपने परिवार और दोस्तों को देखकर मुझे एहसास हुआ कि हम सभी एक ही आवाज को अलग तरह से सुनते हैं, कुछ के लिए वे शांत लगते हैं, लेकिन दूसरों के लिए, इसके विपरीत, वे जोर से होते हैं। यह पता चला है कि मानव कान 1000 से 3000 हर्ट्ज की आवृत्ति के साथ ध्वनियों के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील होता है। सबसे बड़ी श्रवण तीक्ष्णता 15-20 वर्ष की आयु में देखी जाती है। उम्र के साथ सुनने की क्षमता कम होती जाती है। 40 वर्ष से कम आयु के व्यक्ति में, उच्चतम संवेदनशीलता 3000 हर्ट्ज के क्षेत्र में होती है, 40 से 60 वर्ष की आयु में - 2000 हर्ट्ज, 60 वर्ष से अधिक उम्र के - 1000 हर्ट्ज। लय में ध्वनियाँ एक दूसरे से भिन्न हो सकती हैं। ध्वनि का मुख्य स्वर, एक नियम के रूप में, माध्यमिक स्वरों के साथ होता है, जो हमेशा आवृत्ति में अधिक होते हैं और मुख्य ध्वनि को एक अतिरिक्त रंग देते हैं। उन्हें ओवरटोन कहा जाता है। मौलिक स्वर पर जितने अधिक ओवरटोन लगाए जाते हैं, ध्वनि उतनी ही "समृद्ध" होती है। सुनने के अंग, उनके उल्लेखनीय उपकरण के लिए धन्यवाद, आसानी से एक कंपन को दूसरे से, किसी करीबी या परिचित व्यक्ति की आवाज को अन्य लोगों की आवाज से अलग कर सकते हैं। इसलिए, जैसा कि एक व्यक्ति कहता है, हम उसकी मनोदशा, अवस्था, अनुभवों को आंकते हैं।

जीवों को श्रवण प्रदान करने वाली प्रकृति ने काफी सरलता दिखाई है। ध्वनि का अनुभव करने वाले अंग उनमें बहुत अलग, और कभी-कभी अप्रत्याशित क्षेत्रों में स्थित होते हैं: एक टिड्डे और क्रिकेट में, उदाहरण के लिए, सामने के पैरों के पिंडली पर, टिड्डियों में - पेट पर, मच्छरों में - एंटीना-एंटीना पर . कशेरुकियों में, विकास की प्रक्रिया में श्रवण के अंगों ने सिर के किनारों पर जगह ले ली, और स्तनधारियों में एक विकसित अलिंद भी दिखाई दिया। निचले जानवर कान नहर को ढकने वाली त्वचा की सुरक्षात्मक सिलवटों से संतुष्ट हैं: इस तरह की तह गोताखोरी के दौरान मगरमच्छ की मदद करती है; पक्षियों में - सारस, बत्तख, गौरैया - एक पतली फिल्म एक समान सुरक्षात्मक भूमिका निभाती है। एरिकल - अधिक बार इसे केवल कान कहा जाता है - कई जानवरों में बहुत मोबाइल है। कुत्ता सुनता है, "अपने कानों से खेल रहा है" - उन्हें ऊपर उठाना, कम करना या उन्हें पक्षों तक ले जाना। एक घोड़ा और एक हाथी, एक हिरण और एक खरगोश ध्वनि की दिशा निर्धारित करते हुए अपने कानों को हिलाते हैं। अफ्रीकी गैंडे के कान कीप के आकार के होते हैं, वे एक दूसरे से स्वतंत्र रूप से कार्य कर सकते हैं: आगे और पीछे सरसराहट को पहचानने की कोशिश कर रहे हैं।

कान की संरचना (अंजीर देखें। 1, परिशिष्ट 1)।

मैंने सीखा कि शारीरिक रूप सेकान को तीन भागों में बांटा गया है:बाहरी, मध्य और भीतरी कान।
बाहरी कान।
बाहरी कान के उभरे हुए हिस्से को ऑरिकल कहा जाता है, इसका आधार एक अर्ध-कठोर सहायक ऊतक - कार्टिलेज होता है। बाहरी श्रवण नहर का उद्घाटन टखने के सामने स्थित होता है, और नहर स्वयं अंदर की ओर और थोड़ा आगे की ओर निर्देशित होती है। ऑरिकल ध्वनि कंपन को केंद्रित करता है और उन्हें बाहरी श्रवण उद्घाटन की ओर निर्देशित करता है।
यह पता चला है कि न केवल ध्वनियाँ पर्यावरण से अंग में प्रवेश करती हैं, बल्कि विभिन्न विदेशी निकायों, रोगाणुओं में भी प्रवेश करती हैं। इसलिए कर्ण नलिका में लगातार एक रहस्य स्रावित होता है -कान का गंधक .
ईयरवैक्स बाहरी श्रवण नहर के वसामय और सल्फ्यूरिक ग्रंथियों का एक मोमी स्राव है। इसका कार्य इस मार्ग की त्वचा को बैक्टीरिया के संक्रमण और बाहरी कणों, जैसे कि कीड़े, जो कान में मिल सकते हैं, से बचाना है। अलग-अलग लोगों में अलग-अलग मात्रा में सल्फर होता है। इयरवैक्स (मोम प्लग) की एक घनी गांठ से खराब ध्वनि चालन और श्रवण हानि हो सकती है, इसलिए कानों को नियमित रूप से कपास झाड़ू से साफ करना चाहिए।
मध्य कान , यह एक संपूर्ण परिसर है - कर्ण गुहा और श्रवण (यूस्टेशियन) ट्यूब सहित, ध्वनि-संचालन तंत्र को संदर्भित करता है। पतली सपाट झिल्ली , जिसे टिम्पेनिक झिल्ली कहा जाता है, बाहरी श्रवण नहर के आंतरिक छोर को टाइम्पेनिक गुहा से अलग करता है - हवा से भरा एक चपटा, आयताकार आकार का स्थान। इस मध्य कर्ण गुहा में तीन व्यक्त लघु हड्डियों (अस्थि) की एक श्रृंखला होती है जो कर्ण से आंतरिक कान तक कंपन संचारित करती है। आकृति के अनुसार हड्डियाँ हथौड़े, निहाई और रकाब कहलाती हैं (चित्र 2, परिशिष्ट 1 देखें)।
हथौड़े के हैंडल को लिगामेंट की मदद से कान की झिल्ली के केंद्र से जोड़ा जाता है, और इसका सिर निहाई से जुड़ा होता है, जो बदले में रकाब से जुड़ा होता है। रकाब का आधार अंडाकार खिड़की में डाला जाता है - भीतरी कान की हड्डी की दीवार में एक छेद। छोटी मांसपेशियां इन हड्डियों की गति को नियंत्रित करके ध्वनि संचारित करने में मदद करती हैं।

ईयरड्रम के दोलन के लिए इष्टतम स्थिति दोनों तरफ समान वायु दाब है।

यह इस तथ्य के कारण है कि कर्ण गुहा नासॉफिरिन्क्स और श्रवण ट्यूब के माध्यम से बाहरी वातावरण के साथ संचार करती है, जो गुहा के निचले पूर्वकाल कोने में खुलती है। जब निगलते और जम्हाई लेते हैं, तो हवा ट्यूब में प्रवेश करती है, और वहां से तन्य गुहा में प्रवेश करती है, जो आपको इसमें वायुमंडलीय दबाव के बराबर दबाव बनाए रखने की अनुमति देती है।
भीतरी कान। आंतरिक कान की हड्डी की गुहा, जिसमें बड़ी संख्या में कक्ष और उनके बीच के मार्ग होते हैं, भूलभुलैया कहलाते हैं। यह दो हिस्सों से मिलकर बना है:

बोनी भूलभुलैया और

झिल्लीदार भूलभुलैया।
अस्थि भूलभुलैया अस्थायी हड्डी के घने भाग में स्थित गुहाओं की एक श्रृंखला है; इसमें तीन घटक प्रतिष्ठित हैं: अर्धवृत्ताकार नहरें - तंत्रिका आवेगों के स्रोतों में से एक जो अंतरिक्ष में शरीर की स्थिति को दर्शाती है; वेस्टिबुल; और कोक्लीअ, सुनने का अंग।

प्रति जब कोई ध्वनि तरंग हमारे कान तक पहुँचती है, तो वह इसे पकड़ लेती है - यह "उड़" जाती है औरल या बाहरी कान में। ध्वनि कर्णपट तक पहुँचती है। ईयरड्रम अपेक्षाकृत तंग फैला हुआ है, और ध्वनि इसे दोलन, कंपन करती है। ईयरड्रम के पीछे मध्य कान है, हवा से भरी एक छोटी सी गुहा। जब बाहरी कान में दबाव बढ़ जाता है, तो ईयरड्रम अंदर की ओर मुड़ जाता है। मध्य कान में दबाव की बूंदें ध्वनि तरंग में दबाव की बूंदों को दोहराती हैं और आगे आंतरिक कान तक जाती हैं। आंतरिक कान एक गुहा है जो कोक्लीअ द्वारा कुंडलित होती है और द्रव से भरी होती है। कान में दो श्रवण दहलीज होते हैं: निचला और ऊपरी। एक प्रशिक्षित कान जंगल में पूर्ण मौन में, गिरने वाले पत्तों की आवाज सुन सकता है। यदि आप ध्वनि की मात्रा की ऊपरी दहलीज को पार करते हैं, तो कानों में तेज दर्द होगा।

श्रवण अंगों के कामकाज में अनुनाद एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। कोक्लीअ के साथ फैली मुख्य झिल्ली - आंतरिक कान, कई लोचदार तंतुओं से बनी होती है, जिनकी कुल संख्या 24,000 तक पहुँच जाती है, कोक्लीअ के आधार पर वे छोटे (0.04 मिमी), पतले और फैले हुए, और लंबे (अधिकतम तक) होते हैं। 0.5) मिमी शीर्ष पर, मोटा और कम फैला हुआ। कान में प्रवेश करने वाली ध्वनि तरंगें आंतरिक कान को भरने वाले द्रव में जबरन कंपन पैदा करती हैं। और प्रतिध्वनि की घटना के कारण - एक निश्चित लंबाई के तंतुओं का कांपना। ध्वनि जितनी अधिक होगी, तंतु उतने ही कम प्रतिध्वनित होंगे; ध्वनि जितनी मजबूत होगी, तंतुओं के दोलन की सीमा उतनी ही अधिक होगी। यह किसी व्यक्ति की ध्वनियों को समझने की क्षमता की व्याख्या करता है। मनुष्यों में, कथित आवृत्तियों की सीमा बैंड में 16 हर्ट्ज से 20 किलोहर्ट्ज़ तक होती है। जबकि एक बिल्ली की सीमा बहुत व्यापक होती है: 60 हर्ट्ज से 60 किलोहर्ट्ज़ तक। पक्षियों, कछुओं, मेंढकों, टिड्डों में श्रव्यता का काफी विस्तृत बैंड। रात के शिकारियों के पास बेहद "अच्छी सुनवाई" होती है।

दुर्भाग्य से, सभी लोग नहीं सुन सकते।

सुनवाई हानि - पूर्णबहरापन) या आंशिक (श्रवण हानि) पता लगाने और समझने की क्षमता में कमीआवाज़. उल्लंघन सुनवाईकोई भी पीड़ित हो सकता हैजीवसमझने में सक्षमध्वनि. ध्वनि तरंगेंमतभेद आवृत्तितथा आयाम. कुछ (या सभी) आवृत्तियों का पता लगाने की क्षमता का नुकसान, या कम अंतर करने में असमर्थताआयामश्रवण हानि कहा जाता है।

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परिशिष्ट 1

चित्र 1।

चित्र 2।

चित्र तीन

चित्र 4

परिशिष्ट 2

तालिका नंबर एक।

शोर स्रोत, कमरा	शोर स्तर, डीबी	लंबे समय तक ध्वनिक जोखिम के लिए शरीर की प्रतिक्रिया
पत्ते, सर्फ, अपार्टमेंट, कक्षा में औसत शोर		शांत करता है स्वच्छ मानदंड
हाईवे पर इमारत के अंदर शोर टीवी सेट ट्रेन (मेट्रो, पर		चिड़चिड़ापन, थकान, सिरदर्द

संगीत

शांति से

थोड़ा हटो

उछाल

रियाना

कोई संचलन नहीं

कोई संचलन नहीं

धीरे धीरे चलो

क्रिस्टीना एगिलेरा

थोड़ा हटो

थोड़ा उछलता हुआ

सक्रिय रूप से कूदना

लेडी गागा टेलीफोन

कोई संचलन नहीं

कोई संचलन नहीं

गति तभी प्रकट होती है जब बास बजता है

खटखटाना

एमिनेम

कोई संचलन नहीं

धीरे धीरे चलो

सक्रिय रूप से आगे बढ़ें

बच्चों का गीत

मां

कोई संचलन नहीं

रेंगना

थोड़ा उछलता हुआ

क्लासिक

रिचर्ड वैगनर रोड से वल्लाह

रेंगना

सक्रिय रूप से उछल

स्ट्रॉस वाल्ट्ज

रेंगना

रेंगना, थोड़ा उछलना

सक्रिय रूप से रेंगना और उछलना

हेनरिक हर्ट्ज़जिन्होंने विकास में महत्वपूर्ण योगदान दियाबिजली का गतिविज्ञान. नाम स्थापित किया गया थाइंटरनेशनल इलेक्ट्रोटेक्नीकल कमीशनवी 1930. वी 1960वजन और माप पर सामान्य सम्मेलन में, इस नाम को पहले से मौजूद शब्द को बदलने के लिए अपनाया गया था (प्रति सेकंड चक्रों की संख्या).

आक्रामक पर्यावरणीय परिस्थितियों में किसी व्यक्ति का जीवित रहना इस बात पर निर्भर करता है कि उसकी इंद्रियां कितनी अच्छी तरह विकसित हुई हैं। हम अपने चारों ओर की दुनिया से छह इंद्रियों के माध्यम से जानकारी प्राप्त करते हैं - दृश्य प्रणाली, श्रवण, स्वाद कलिकाएं, गंध, स्पर्श इंद्रिय और वेस्टिबुलर उपकरण। यह लेख चर्चा करेगा कि हमारी सुनवाई कैसे काम करती है और हम अपने आस-पास की आवाज़ क्यों सुनते हैं।

मनुष्यों में सुनने का अंग कान है - खोपड़ी की अस्थायी हड्डियों में स्थित एक युग्मित अंग। शारीरिक दृष्टि से, कान में तीन भाग होते हैं, जिनकी चर्चा नीचे की जाएगी।

बाहरी कान

इसे ही हम शास्त्रीय, दैनिक अर्थों में कान कहते थे, अर्थात् बाह्य आलिंद और उससे आने वाली कर्ण नलिका। ऑरिकल एक जटिल आकार का कार्टिलेज है जिसमें एक त्वचा का आवरण होता है, जिसके निचले भाग में वसा और त्वचा की घनी तह होती है, जिसे इयरलोब कहा जाता है। कम ही लोग जानते हैं कि उनके कान की मांसपेशियां भी होती हैं। कुछ लोग अपने कानों को हिलाना जानते हैं, लेकिन इस कौशल का कोई व्यावहारिक अनुप्रयोग नहीं है और वास्तव में, यह एक नास्तिकता है।

ऑरिकल का कार्य आसपास की विभिन्न ध्वनियों को ग्रहण करना है। इससे कार्टिलेज 30 मिमी तक लंबी एक कान नहर के रूप में जारी रहता है, जो टिम्पेनिक झिल्ली के साथ समाप्त होता है। आपके कान द्वारा कुछ ध्वनि तरंगों को लेने के बाद, वे ईयरड्रम से टकराते हैं और उसमें कंपन पैदा करते हैं, जो तब मध्य कान तक पहुंच जाता है।

मध्य कान

मध्य कान कान की झिल्ली के पीछे की गुहा है, जिसमें हथौड़ा, निहाई और रकाब स्थित हैं - छोटे श्रवण अस्थि-पंजर आपस में जुड़े हुए हैं, प्राप्त ध्वनि कंपन को आंतरिक कान में बढ़ाते हैं और संचारित करते हैं। यह गुहा यूस्टेशियन ट्यूब द्वारा नासोफरीनक्स से जुड़ी होती है। ईयरड्रम के दोनों किनारों पर दबाव को बराबर करने में सक्षम होने के लिए यह आवश्यक है।

भीतरी कान

श्रवण अंग का सबसे जटिल और सबसे महत्वपूर्ण घटक आंतरिक कान है। इसकी एक बहुत ही जटिल संरचना है, यही वजह है कि यह एक भूलभुलैया के विचारों को उद्घाटित करती है। पहले तथाकथित वेस्टिब्यूल आता है, फिर कोक्लीअ और अर्धवृत्ताकार नहरें। कोक्लीअ ध्वनियों की धारणा के लिए जिम्मेदार है और इसमें लसीका से भरे तीन चैनल होते हैं। श्रवण अंग का प्रत्यक्ष ग्राही भाग दूसरी नहर में स्थित होता है और इसे कोर्टी का अंग कहा जाता है। इसके अलावा, वेस्टिबुलर रिसेप्टर्स आंतरिक कान में स्थित होते हैं।

सुनवाई के अंगों को नुकसान पहुंचाना बहुत आसान है, क्योंकि यांत्रिक क्षति के साथ-साथ विभिन्न बीमारियों और सूजन के परिणामस्वरूप सुनवाई बिगड़ सकती है या गायब भी हो सकती है। फिलहाल, वैज्ञानिक और डॉक्टर कई विशेष उपकरणों और उपकरणों के साथ आए हैं जिन्हें सुनने की खोई हुई क्षमता को बहाल करने या कृत्रिम रूप से बदलने के लिए डिज़ाइन किया गया है, लेकिन ये सभी आदर्श से बहुत दूर हैं।

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