रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

गण

29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 49 के भाग 4 के अनुसार एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19) , कला 2326; एन 23, अनुच्छेद 2878; संख्या 27, अनुच्छेद 3462; संख्या 30, अनुच्छेद 4036; संख्या 48, अनुच्छेद 6165; 2014, संख्या 6, अनुच्छेद 562, अनुच्छेद 566) और उप-अनुच्छेद 5.2.28 रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमन, 3 जून, 2013 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित एन 466 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन 23, कला। 2923; एन। 33, कला 4386; एन 37, कला 4702; 2014, एन 2, अनुच्छेद 126; एन 6, अनुच्छेद 582)

मैने आर्डर दिया है:

1. रूसी संघ के श्रम और सामाजिक संरक्षण मंत्रालय के साथ समझौते में, शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणन के लिए संलग्न प्रक्रिया को मंजूरी देना।

2. यह स्थापित करने के लिए कि इस आदेश के पैरा 1 में निर्दिष्ट प्रक्रिया के अनुमोदन से पहले राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारियों के लिए स्थापित योग्यता श्रेणियां उस अवधि के लिए बनी रहती हैं जिसके लिए उन्हें स्थापित किया गया था।

3. 24 मार्च, 2010 एन 209 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश को अमान्य मानने के लिए "राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के सत्यापन की प्रक्रिया पर" (न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 26 अप्रैल, 2010 को रूसी संघ, पंजीकरण एन 16999)।

मंत्री
डी.लिवानोव

दर्ज कराई
न्याय मंत्रालय में
रूसी संघ
23 मई 2014
पंजीकरण एन 32408

अनुबंध। शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के सत्यापन की प्रक्रिया

अनुबंध

I. सामान्य प्रावधान

1. शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के सत्यापन की प्रक्रिया (बाद में संगठन के रूप में संदर्भित) संगठनों के शिक्षकों के सत्यापन के नियमों, मुख्य कार्यों और सिद्धांतों को निर्धारित करती है।

यह प्रक्रिया शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के पदों के नामकरण के खंड I के उपखंड 2 में नामित पदों को भरने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों पर लागू होती है, रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के पद। 8 अगस्त 2013 एन 678 (रूसी संघ के कानूनों का संग्रह, 2013, एन 33, अनुच्छेद 4381), उन मामलों सहित जहां पदों की पूर्ति एक ही या किसी अन्य संगठन में समवर्ती रूप से की जाती है, साथ ही पदों को मिलाकर रोजगार अनुबंध द्वारा परिभाषित एक ही संगठन में काम के साथ (बाद में - शैक्षणिक कर्मचारी)।

2. शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के मूल्यांकन के आधार पर और शिक्षण कर्मचारियों के अनुरोध पर (शिक्षण कर्मचारियों के शिक्षण कर्मचारियों के अपवाद के साथ) के आधार पर उनके पदों पर शिक्षण कर्मचारियों की अनुरूपता की पुष्टि करने के लिए किया जाता है। कर्मचारी) एक योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए।
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29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 49 का भाग 1 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर"

3. प्रमाणन के मुख्य उद्देश्य हैं:

शिक्षण कर्मचारियों के योग्यता स्तर, उनकी कार्यप्रणाली संस्कृति, पेशेवर और व्यक्तिगत विकास के उद्देश्यपूर्ण, निरंतर सुधार की उत्तेजना;

शिक्षण कर्मचारियों की योग्यता में सुधार की आवश्यकता का निर्धारण;

शिक्षण गतिविधियों की दक्षता और गुणवत्ता में सुधार;

शिक्षण स्टाफ की संभावित क्षमताओं का उपयोग करने की संभावनाओं की पहचान करना;

संगठनों के कर्मियों की संरचना बनाते समय शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए कर्मियों की स्थिति के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए;

स्थापित योग्यता श्रेणी और उनके शिक्षण (शैक्षणिक) कार्य की मात्रा को ध्यान में रखते हुए, शिक्षण कर्मचारियों के पारिश्रमिक के आकार के अंतर को सुनिश्चित करना।

4. प्रमाणन के मुख्य सिद्धांत कॉलेजियम, पारदर्शिता, खुलेपन, शिक्षण कर्मचारियों के प्रति एक उद्देश्यपूर्ण रवैया सुनिश्चित करना, प्रमाणन के दौरान भेदभाव की अस्वीकार्यता हैं।

द्वितीय. आयोजित पद के अनुपालन की पुष्टि करने के लिए शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन

5. शैक्षणिक कर्मियों के अपने पदों के अनुपालन की पुष्टि करने के लिए शैक्षणिक कर्मचारियों का प्रमाणन हर पांच साल में एक बार प्रमाणन आयोगों द्वारा उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के आकलन के आधार पर किया जाता है, स्वतंत्र रूप से संगठनों द्वारा गठित (बाद में - प्रमाणन आयोग का प्रमाणन आयोग) संगठन)।
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29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 49 के भाग 2 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326; एन 23, कला। 2878; एन 27, कला। 3462; एन 30, कला। 4036; एन 48, कला। 6165; 2014, एन 6, कला। 562, कला। 566)।

6. संगठन का सत्यापन आयोग नियोक्ता के एक आदेश द्वारा बनाया जाता है, जिसमें आयोग के अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव और आयोग के सदस्य शामिल होते हैं।

7. संगठन के सत्यापन आयोग में संबंधित प्राथमिक ट्रेड यूनियन संगठन (यदि ऐसा कोई निकाय है) के निर्वाचित निकाय का एक प्रतिनिधि शामिल होना चाहिए।

8. शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन नियोक्ता के प्रशासनिक अधिनियम के अनुसार किया जाता है।

9. नियोक्ता शिक्षण कर्मचारियों को प्रशासनिक अधिनियम से परिचित कराता है जिसमें प्रमाणन के अधीन संगठन के कर्मचारियों की सूची, प्रमाणन अनुसूची, उनके प्रमाणन के दिन से कम से कम 30 कैलेंडर दिन पहले हस्ताक्षर के अनुसार अनुसूची के अनुसार होती है।

10. प्रत्येक शैक्षणिक कार्यकर्ता के लिए प्रमाणन करने के लिए, नियोक्ता संगठन के प्रमाणन आयोग को प्रस्तुत करता है।

11. सबमिशन में शिक्षक के बारे में निम्नलिखित जानकारी है:

ए) उपनाम, नाम, संरक्षक (यदि कोई हो);

बी) प्रमाणन की तिथि के अनुसार स्थिति का नाम;

ग) इस पद के लिए रोजगार अनुबंध के समापन की तारीख;

डी) शिक्षा का स्तर और (या) अध्ययन की विशेषता या क्षेत्र में योग्यता;

ई) शैक्षणिक गतिविधि के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने की जानकारी;

च) पिछले सत्यापन के परिणाम (यदि कोई हो);

छ) एक रोजगार अनुबंध द्वारा उसे सौंपे गए श्रम कर्तव्यों को पूरा करने में पेशेवर, व्यावसायिक गुणों और एक शैक्षणिक कार्यकर्ता की व्यावसायिक गतिविधि के परिणामों का एक प्रेरित व्यापक और उद्देश्य मूल्यांकन।

12. नियोक्ता शैक्षणिक कार्यकर्ता को प्रमाणन के दिन से पहले 30 कैलेंडर दिनों से पहले हस्ताक्षर के खिलाफ जमा करने से परिचित कराता है। प्रस्तुत करने से परिचित होने के बाद, शैक्षणिक कार्यकर्ता, यदि वांछित है, तो संगठन के प्रमाणन आयोग को अतिरिक्त जानकारी प्रस्तुत कर सकता है जो पिछले प्रमाणीकरण की तारीख से (प्रारंभिक प्रमाणीकरण में - रोजगार की तारीख से) की अवधि के लिए उसकी व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषता है। )

यदि शिक्षक प्रस्तुत करने से खुद को परिचित करने से इनकार करता है, तो एक अधिनियम तैयार किया जाता है, जिस पर नियोक्ता और व्यक्तियों (कम से कम दो) द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं, जिनकी उपस्थिति में अधिनियम तैयार किया जाता है।

13. एक शिक्षक की भागीदारी के साथ संगठन के सत्यापन आयोग की बैठक में सत्यापन किया जाता है।

किसी संगठन के प्रमाणन आयोग की बैठक को सक्षम माना जाता है यदि संगठन के प्रमाणन आयोग के सदस्यों की कुल संख्या के कम से कम दो-तिहाई सदस्यों ने भाग लिया हो।

वैध कारणों से संगठन के प्रमाणन आयोग की बैठक में प्रमाणन के दिन एक शैक्षणिक कार्यकर्ता की अनुपस्थिति में, उसका प्रमाणन किसी अन्य तिथि के लिए स्थगित कर दिया जाता है, और प्रमाणन अनुसूची में उपयुक्त परिवर्तन किए जाते हैं, जिसके बारे में नियोक्ता को परिचित होता है नई तारीख से कम से कम 30 कैलेंडर दिन पहले हस्ताक्षर के साथ कर्मचारी अपने प्रमाणीकरण को पूरा कर रहा है।

यदि कोई शैक्षणिक कार्यकर्ता बिना किसी वैध कारण के संगठन के प्रमाणन आयोग की बैठक में उपस्थित होने में विफल रहता है, तो संगठन का प्रमाणन आयोग उसकी अनुपस्थिति में प्रमाणन आयोजित करता है।

14. संगठन का प्रमाणन आयोग शैक्षणिक कार्यकर्ता द्वारा प्रदान की गई अतिरिक्त जानकारी को प्रस्तुत करने पर विचार करता है, जो उसकी व्यावसायिक गतिविधियों (यदि प्रस्तुत की जाती है) की विशेषता है।

15. एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के सत्यापन के परिणामों के आधार पर, संगठन का सत्यापन आयोग निम्नलिखित में से एक निर्णय लेता है:

आयोजित स्थिति से मेल खाती है (शैक्षणिक कार्यकर्ता की स्थिति इंगित की गई है);

धारित पद के अनुरूप नहीं है (शैक्षणिक कार्यकर्ता की स्थिति इंगित की गई है)।

16. बैठक में उपस्थित संगठन के प्रमाणन आयोग के सदस्यों के बहुमत से खुले मत से प्रमाणित शिक्षण कर्मचारियों की अनुपस्थिति में संगठन के प्रमाणन आयोग द्वारा निर्णय लिया जाता है।

प्रमाणन पारित करते समय, एक शिक्षक जो किसी संगठन के प्रमाणन आयोग का सदस्य होता है, उसकी उम्मीदवारी पर मतदान में भाग नहीं लेता है।

17. ऐसे मामलों में जहां बैठक में उपस्थित संगठन के सत्यापन आयोग के कम से कम आधे सदस्यों ने धारित पद के लिए कर्मचारी की उपयुक्तता पर निर्णय के पक्ष में मतदान किया, शैक्षणिक कार्यकर्ता को धारित पद के अनुरूप माना जाता है .

18. एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के सत्यापन के परिणाम जो किसी संगठन के सत्यापन आयोग की बैठक में सीधे उपस्थित होते हैं, उन्हें मतदान परिणामों के सारांश के बाद सूचित किया जाता है।

19. बैठक में उपस्थित संगठन के सत्यापन आयोग के अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव और सदस्यों द्वारा हस्ताक्षरित एक प्रोटोकॉल में शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणन के परिणाम दर्ज किए जाते हैं, जो प्रतिनिधित्व के साथ संग्रहीत किया जाता है, द्वारा प्रदान की गई अतिरिक्त जानकारी शिक्षण स्टाफ स्वयं, नियोक्ता से उनकी व्यावसायिक गतिविधियों (यदि कोई हो) की विशेषता।

20. एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के लिए, जिसने प्रमाणीकरण पारित किया है, उसके धारण की तारीख से दो कार्य दिवसों के बाद, संगठन के प्रमाणन आयोग के सचिव अंतिम नाम, प्रथम नाम के बारे में जानकारी वाले प्रोटोकॉल से एक उद्धरण तैयार करते हैं, प्रमाणित व्यक्ति का संरक्षक (यदि कोई हो), उसकी स्थिति का नाम, संगठन के प्रमाणन आयोग की बैठक की तारीख, मतदान के परिणाम, संगठन के प्रमाणन आयोग द्वारा किए गए निर्णय के बारे में। नियोक्ता इसे तैयार किए जाने के तीन कार्य दिवसों के भीतर हस्ताक्षर के खिलाफ प्रोटोकॉल से निकालने के साथ शैक्षणिक कार्यकर्ता को परिचित कराता है। प्रोटोकॉल से एक उद्धरण शैक्षणिक कार्यकर्ता की व्यक्तिगत फाइल में रखा जाता है।

21. प्रमाणन के परिणाम उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के मूल्यांकन के आधार पर शिक्षण कर्मचारियों की उनके पदों के अनुरूप होने की पुष्टि करने के लिए, शिक्षण कर्मचारियों को रूसी संघ के कानून के अनुसार अपील करने का अधिकार है।

22. निम्नलिखित शिक्षण कर्मचारी अपने पद के लिए उपयुक्तता की पुष्टि करने के लिए प्रमाणीकरण पास नहीं करते हैं:

ए) योग्यता श्रेणियों के साथ शिक्षण स्टाफ;

बी) जिन्होंने उस संगठन में दो साल से कम समय तक अपनी स्थिति में काम किया है जिसमें प्रमाणन किया जाता है;

ग) गर्भवती महिलाएं;

घ) मातृत्व अवकाश पर महिलाएं;

ई) वे व्यक्ति जो तीन वर्ष की आयु तक माता-पिता की छुट्टी पर हैं;

च) बीमारी के कारण लगातार चार महीने से अधिक समय तक कार्यस्थल से अनुपस्थित रहना।

इस पैराग्राफ के उप-अनुच्छेद "डी" और "ई" में प्रदान किए गए शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन, संकेतित पत्तियों से उनकी रिहाई के दो साल से पहले संभव नहीं है।

इस पैराग्राफ के उप-अनुच्छेद "ई" में प्रदान किए गए शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन, काम शुरू करने के एक वर्ष से पहले संभव नहीं है।

23. संगठनों के सत्यापन आयोग नियोक्ता को उन शिक्षकों के प्रासंगिक पदों पर नियुक्ति की संभावना के बारे में सिफारिशें देते हैं जिनके पास विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, जो अनुभाग "योग्यता आवश्यकताओं" अनुभाग "पदों की योग्यता विशेषताओं" में स्थापित है। प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों और (या) पेशेवर मानकों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक के शैक्षिक कार्यकर्ता", लेकिन पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव और क्षमता रखने वाले, गुणात्मक रूप से और उन्हें सौंपे गए कर्तव्यों को पूरा करते हैं।
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26 अगस्त, 2010 के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय का आदेश एन 761n "प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता पुस्तिका के अनुमोदन पर, अनुभाग" शैक्षिक श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताएँ "( 6 अक्टूबर, 2010 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण संख्या 18638 ) 31 मई, 2011 के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित एन 448एन (न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 1 जुलाई, 2011 को रूसी संघ का, पंजीकरण एन 21240)।

III. योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन

24. योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन उनके अनुरोध पर किया जाता है।

प्रमाणन के परिणामों के अनुसार, शिक्षकों के लिए पहली या उच्चतम योग्यता श्रेणी स्थापित की जाती है।

योग्यता श्रेणी 5 साल की अवधि के लिए स्थापित की गई है। योग्यता श्रेणी की वैधता अवधि नवीनीकरण के अधीन नहीं है।

25. संघीय कार्यकारी निकायों के अधिकार क्षेत्र में संगठनों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का प्रमाणन संघीय कार्यकारी निकायों द्वारा गठित प्रमाणन आयोगों द्वारा किया जाता है, जिसके प्रभारी ये संगठन स्थित हैं, और एक घटक इकाई के अधिकार क्षेत्र के तहत संगठनों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के संबंध में रूसी संघ, निजी संगठनों, यह प्रमाणन रूसी संघ के घटक संस्थाओं के अधिकृत सरकारी निकायों द्वारा गठित प्रमाणन आयोगों द्वारा किया जाता है (बाद में - प्रमाणन आयोग)।
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29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 49 के भाग 3 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326; 23, कला 2878; एन 27, कला 3462; एन 30, कला 4036; एन 48 कला 6165; 2014, एन 6, कला 562, कला 566)।

26. प्रमाणन आयोगों का गठन करते समय, उनकी संरचना, कार्य नियम, साथ ही साथ शिक्षण कर्मचारियों की व्यावसायिक गतिविधियों का व्यापक विश्लेषण करने के लिए विशेषज्ञों को आकर्षित करने की शर्तें निर्धारित की जाती हैं।

प्रमाणन आयोगों में संबंधित ट्रेड यूनियन का एक प्रतिनिधि शामिल होता है।

27. शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन प्रमाणन आयोग को सीधे प्रस्तुत किए गए उनके आवेदनों के आधार पर किया जाता है, या शिक्षण कर्मचारियों द्वारा प्रमाणन आयोग को डाक द्वारा रसीद पत्र के साथ या इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ के रूप में अधिसूचना के साथ भेजा जाता है इंटरनेट की संख्या सहित सार्वजनिक सूचना और दूरसंचार नेटवर्क।

28. प्रमाणन के लिए आवेदन में, शिक्षण कर्मचारी योग्यता श्रेणियों और पदों को इंगित करते हैं जिनके लिए वे प्रमाणीकरण पास करना चाहते हैं।

29. माता-पिता की छुट्टी पर रहने की अवधि सहित संगठन में काम की लंबाई की परवाह किए बिना शिक्षण कर्मचारियों द्वारा प्रमाणन के लिए आवेदन प्रस्तुत किए जाते हैं।

30. जिस पद के लिए पहली बार प्रमाणन किया जाएगा, उसके लिए उच्चतम योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए प्रमाणन के लिए आवेदन, इस पद के लिए पहली योग्यता श्रेणी की स्थापना के दो साल से पहले शिक्षण कर्मचारियों द्वारा प्रस्तुत नहीं किए जाते हैं।

31. उच्चतम योग्यता श्रेणी की वैधता की अवधि की समाप्ति एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के अधिकार को बाद में उसी पद के लिए उच्चतम योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए उसके प्रमाणन के लिए एक आवेदन के साथ प्रमाणन आयोग में आवेदन करने के अधिकार को सीमित नहीं करती है।

32. प्रमाणन के लिए शिक्षण स्टाफ के आवेदनों पर प्रमाणन आयोगों द्वारा उनकी प्राप्ति की तारीख से 30 कैलेंडर दिनों से अधिक की अवधि के भीतर विचार किया जाता है, जिसके दौरान:

क) पहले से स्थापित योग्यता श्रेणी की वैधता अवधि को ध्यान में रखते हुए, प्रत्येक शिक्षक के लिए प्रमाणन की एक विशिष्ट अवधि व्यक्तिगत रूप से निर्धारित की जाती है;

बी) शिक्षण कर्मचारियों को उनके प्रमाणन के समय और स्थान के बारे में लिखित सूचना दी जाती है।

33. प्रत्येक शैक्षणिक कार्यकर्ता के लिए सत्यापन की अवधि उसके आचरण की शुरुआत से और सत्यापन आयोग द्वारा निर्णय को अपनाने तक 60 कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं है।

34. सत्यापन आयोग की एक बैठक को सक्षम माना जाता है यदि इसमें उसके सदस्यों की कुल संख्या के कम से कम दो तिहाई भाग लिया जाता है।

35. एक शैक्षणिक कार्यकर्ता को प्रमाणन आयोग की बैठक में अपने प्रमाणन के दौरान व्यक्तिगत रूप से उपस्थित होने का अधिकार है। यदि कोई शैक्षणिक कार्यकर्ता प्रमाणन आयोग की बैठक में उपस्थित नहीं होता है, तो उसकी अनुपस्थिति में प्रमाणन किया जाता है।

36. शिक्षण स्टाफ के लिए पहली योग्यता श्रेणी किसके आधार पर स्थापित की जाती है:

संगठन द्वारा आयोजित निगरानी के परिणामों के आधार पर छात्रों द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के स्थिर सकारात्मक परिणाम;

निर्धारित तरीके से किए गए शिक्षा प्रणाली की निगरानी के परिणामों के आधार पर छात्रों द्वारा शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के स्थिर सकारात्मक परिणाम;
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वैज्ञानिक (बौद्धिक), रचनात्मक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के लिए छात्रों की क्षमताओं के विकास का खुलासा करना;

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों में सुधार, शैक्षणिक समूहों में उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के व्यावहारिक परिणामों के अनुभव को प्रसारित करना, संगठन के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के कार्यप्रणाली संघों के काम में सक्रिय भागीदारी के लिए व्यक्तिगत योगदान।

37. शिक्षण स्टाफ के लिए उच्चतम योग्यता श्रेणी किसके आधार पर स्थापित की जाती है:

संगठन द्वारा आयोजित निगरानी के परिणामों के आधार पर शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों की सकारात्मक गतिशीलता के छात्रों द्वारा उपलब्धि;

5 अगस्त, 2013 एन 662 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा स्थापित तरीके से किए गए शिक्षा प्रणाली की निगरानी के परिणामों के आधार पर शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के सकारात्मक परिणामों के छात्रों द्वारा उपलब्धि;
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5 अगस्त 2013 के रूसी संघ की सरकार का संकल्प एन 662 "शिक्षा प्रणाली की निगरानी पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन 33, कला। 4378)।


वैज्ञानिक (बौद्धिक), रचनात्मक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के साथ-साथ ओलंपियाड, प्रतियोगिताओं, त्योहारों, प्रतियोगिताओं में उनकी भागीदारी के लिए छात्रों की क्षमताओं की पहचान और विकास;

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों में सुधार, और नई शैक्षिक तकनीकों के उत्पादक उपयोग में व्यक्तिगत योगदान, शिक्षण कर्मचारियों में प्रयोगात्मक और नवीन सहित उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के व्यावहारिक परिणामों के अनुभव को प्रसारित करना;

शैक्षिक प्रक्रिया, पेशेवर प्रतियोगिताओं के लिए सॉफ्टवेयर और पद्धति संबंधी समर्थन के विकास में संगठनों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के कार्यप्रणाली संघों के काम में सक्रिय भागीदारी।

38. योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए शिक्षण कर्मचारियों की व्यावसायिक गतिविधियों का मूल्यांकन प्रमाणन आयोग द्वारा उनके काम के परिणामों के आधार पर किया जाता है, इस प्रक्रिया के पैराग्राफ 36 और 37 में प्रदान किया जाता है, बशर्ते कि उनकी गतिविधियों कार्य के संबंधित क्षेत्रों से संबंधित हैं।

39. सत्यापन के परिणामों के आधार पर, सत्यापन आयोग निम्नलिखित में से एक निर्णय लेता है:

पहली (उच्चतम) योग्यता श्रेणी स्थापित करें (शिक्षक की स्थिति इंगित की गई है, जिसके लिए योग्यता श्रेणी स्थापित की गई है);

पहली (उच्चतम) योग्यता श्रेणी स्थापित करने से इनकार करते हैं (जिस स्थिति के लिए शिक्षक को योग्यता श्रेणी स्थापित करने से मना कर दिया जाता है)।

40. प्रमाणन आयोग द्वारा निर्णय प्रमाणित शैक्षणिक कार्यकर्ता की अनुपस्थिति में बैठक में उपस्थित प्रमाणन आयोग के सदस्यों के बहुमत से खुले मत से किया जाता है। मतों की समानता के मामले में, प्रमाणन आयोग पहली (उच्चतम) योग्यता श्रेणी की स्थापना पर निर्णय लेता है।

प्रमाणन पास करते समय, एक शिक्षक जो प्रमाणन आयोग का सदस्य है, उसकी उम्मीदवारी पर मतदान में भाग नहीं लेता है।

सत्यापन आयोग की बैठक में सीधे उपस्थित एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के सत्यापन के परिणाम मतदान परिणामों के सारांश के बाद उसे सूचित किए जाते हैं।

41. सत्यापन आयोग का निर्णय एक प्रोटोकॉल में तैयार किया जाता है, जिस पर अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव और मतदान में भाग लेने वाले सत्यापन आयोग के सदस्यों द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं।

सत्यापन आयोग का निर्णय इसके जारी होने की तारीख से लागू होता है।

42. जब पहली योग्यता श्रेणी वाले शिक्षक को बनाया जाता है, तो उच्चतम योग्यता श्रेणी स्थापित करने से इनकार करने के लिए सत्यापन आयोग का निर्णय, पहली योग्यता श्रेणी इसकी समाप्ति तक बरकरार रखी जाती है।

43. शैक्षणिक कर्मचारी, जिन्हें प्रमाणन के दौरान, एक योग्यता श्रेणी की स्थापना से वंचित कर दिया गया था, उनके अनुरोध पर प्रमाणन आयोग को एक ही योग्यता श्रेणी के प्रमाणन के लिए आवेदन के साथ प्रासंगिक को अपनाने की तारीख से एक वर्ष से पहले आवेदन नहीं करना चाहिए। प्रमाणन आयोग द्वारा निर्णय।

44. शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणन के परिणामों पर प्रमाणन आयोगों के निर्णयों के आधार पर, संबंधित संघीय कार्यकारी निकाय या रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य सत्ता के अधिकृत निकाय पहले या के शिक्षकों की स्थापना पर प्रशासनिक अधिनियम जारी करते हैं। प्रमाणन आयोग द्वारा निर्णय की तारीख से उच्चतम योग्यता श्रेणी, जो इंटरनेट पर उक्त निकायों की आधिकारिक वेबसाइटों पर पोस्ट की जाती है।

45. शैक्षणिक कार्यकर्ता को रूसी संघ के कानून के अनुसार योग्यता श्रेणी (पहली या उच्चतम) स्थापित करने के लिए प्रमाणन के परिणामों को अपील करने का अधिकार है।

46. ​​​​शिक्षण कर्मचारियों के लिए स्थापित योग्यता श्रेणियां उनकी वैधता अवधि के अंत तक बनी रहती हैं, जब वे किसी अन्य संगठन में जाते हैं, जिसमें रूसी संघ के किसी अन्य घटक इकाई में स्थित एक भी शामिल है।

शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन एक कार्मिक घटना है जिसे स्कूलों, प्रारंभिक और सामाजिक संस्थानों में कर्मचारियों के कौशल और ज्ञान का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। श्रमिकों के प्रशिक्षण और मूल्यांकन के इस भाग के लिए वर्तमान में कोई विधायी कार्य जिम्मेदार नहीं है। शिक्षकों और अन्य संकीर्ण विशेषज्ञों का प्रमाणन स्थानीय नियामक और कानूनी कृत्यों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। उदाहरण के लिए, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से, जिसने शिक्षण कर्मचारियों के सत्यापन की प्रक्रिया स्थापित की।

शिक्षण स्टाफ के प्रमाणीकरण के उद्देश्य

किसी अन्य विशेषता से श्रमिकों के मूल्यांकन की तरह, शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणन के अपने लक्ष्य हैं।

• शिक्षण कर्मचारियों के पेशेवर प्रशिक्षण के सामान्य स्तर में सुधार, कर्मचारियों का निरंतर व्यावसायिक विकास;
• शिक्षण कर्मचारियों से कर्मचारियों की व्यावसायिकता में सुधार की आवश्यकता का निर्धारण;
• शिक्षण स्टाफ की दक्षता में सुधार, शिक्षण के स्तर में वृद्धि;
• शिक्षण स्टाफ की क्षमता का निर्धारण;
• संघीय राज्य शैक्षिक मानकों में निर्दिष्ट आवश्यकताओं के अनुपालन का सत्यापन;
• शिक्षण कर्मचारियों के वेतन के स्तर का निर्धारण, उनकी योग्यता, साथ ही शिक्षण गतिविधियों की मात्रा को ध्यान में रखते हुए।

साथ ही, शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन यह निर्धारित करने के लिए किया जा सकता है कि क्या वे अपनी स्थिति के लिए रखी गई आवश्यकताओं को पूरा करते हैं? यह समीक्षा आमतौर पर हर पांच साल में होती है। प्रमाणन के दौरान, एक विशेष आयोग तैयार की गई रिपोर्टों और उनके प्रत्यक्ष वरिष्ठों की राय के आधार पर, उनकी शैक्षणिक गतिविधि का सटीक मूल्यांकन देता है। इस तरह के आयोग स्वतंत्र रूप से संगठनों द्वारा स्वयं गठित किए जाते हैं। शिक्षण स्टाफ के प्रमाणीकरण के लिए आदेश स्थानीय नेतृत्व द्वारा लेखापरीक्षित कर्मचारियों को जारी और संप्रेषित किए जाते हैं।

शिक्षण स्टाफ के सभी सदस्य धारित पद के अनुपालन के लिए प्रमाणन पास नहीं करते हैं। इस तरह के मूल्यांकन के अनिवार्य पारित होने से निम्नलिखित को छूट दी गई है:

शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणीकरण के परिणामस्वरूप प्राप्त परिणाम संगठन के प्रमुख के कई कार्यों के लिए कानूनी आधार हैं। सहित - पदोन्नति, पदोन्नति, पदोन्नति, या इसके विपरीत, पदावनति, किसी अन्य पद पर स्थानांतरण। इसका मतलब है कि कर्मचारी प्राप्त परिणामों से असंतुष्ट हो सकता है। इस मामले में, उसे रूसी संघ के वर्तमान कानून के अनुसार अपील करने का अधिकार है।

साथ ही, शिक्षण कर्मचारी अपने स्वयं के अनुरोध पर प्रमाणन पारित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि वे वर्तमान योग्यता श्रेणियों में से एक प्राप्त करना चाहते हैं। इस तरह के एक परीक्षण के परिणामों के आधार पर, शिक्षक को पहली या उच्चतम योग्यता भी दी जा सकती है। यह कर्मचारी द्वारा 5 साल की अवधि के लिए प्राप्त किया जाता है, और यदि कर्मचारी को इसकी वैधता बढ़ाने की इच्छा है, तो यह असंभव है। उसे इस अवधि के समाप्त होने तक प्रतीक्षा करने की आवश्यकता है, और उसके बाद ही फिर से उपयुक्त प्रमाणीकरण पास करें।

एक विशिष्ट स्तर की योग्यता के लिए पुन: परीक्षा के पारित होने के लिए प्रमाणीकरण की वैधता अवधि को ध्यान में रखा जाता है। यानी प्रथम श्रेणी प्राप्त होने पर यह पांच वर्ष के लिए वैध होगा। हालाँकि, पहली श्रेणी से उच्चतम में जाने पर, प्रतीक्षा अवधि भिन्न हो सकती है।

प्रमाणन करने के लिए, जिसके परिणाम एक निश्चित योग्यता श्रेणी प्राप्त करने का आधार बनेंगे, कर्मचारी से एक लिखित आवेदन प्राप्त करना आवश्यक है। यह ध्यान देने योग्य है कि किसी कर्मचारी का इस प्रकार का मूल्यांकन और सत्यापन धारित पद के अनुपालन के लिए सत्यापन में निहित प्रतिबंधों के अधीन नहीं है।

कोई भी शिक्षण कर्मचारी योग्यता श्रेणी के लिए आवेदन कर सकता है, भले ही उन्होंने इस संगठन में कितने समय तक काम किया हो। भले ही इस नौकरी में उनका अनुभव दो साल से कम का हो। साथ ही, जो माता-पिता की छुट्टी पर हैं, वे भी योग्यता श्रेणी प्राप्त करने के लिए प्रमाणन पास कर सकते हैं।

उच्चतम योग्यता की शेल्फ लाइफ होती है, यह कर्मचारी को 5 साल की अवधि के लिए दी जाती है। लेकिन इसके प्रभाव के समाप्त होने के बाद, कर्मचारी को फिर से प्रमाणन पास करने और फिर से उच्चतम योग्यता प्राप्त करने के लिए कुछ भी सीमित नहीं करता है। वह पिछली श्रेणी के कार्यकाल की समाप्ति के तुरंत बाद ऐसा कर सकता है। लेकिन पदों पर एक सीमा है जिसके संबंध में उच्चतम योग्यता के लिए पहली बार ऐसा परीक्षण किया जाएगा। इस मामले में, शिक्षण कर्मचारियों को पहले पहली श्रेणी प्राप्त करनी चाहिए, और उसके बाद ही, इसकी प्राप्ति के दो साल बीत जाने के बाद, उच्च योग्यता के प्रावधान के लिए आवेदन करें।

जिन शर्तों के दौरान एक कर्मचारी को प्रमाणन पास करना होगा, वे संगठन के प्रमुख द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। लेकिन वे मूल्यांकन की शुरुआत से लेकर सत्यापन आयोग के सारांश तक 60 दिनों से अधिक नहीं होने चाहिए।

आमतौर पर, किसी कर्मचारी को उच्चतम योग्यता दी जाती है यदि:

• यह ध्यान दिया जाता है कि इस शैक्षणिक कार्यकर्ता के छात्रों ने नए ज्ञान में महारत हासिल करने में सकारात्मक परिणाम दिखाया। इस डेटा को प्राप्त करने के लिए, मूल्यांकनकर्ता को व्यापक निगरानी करनी चाहिए।
• कर्मचारी बौद्धिक और शारीरिक गतिविधि की क्षमता वाले लोगों की सक्रिय पहचान, प्रतियोगिताओं और प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए उनकी तैयारी में लगा हुआ है।
• शैक्षणिक कार्यकर्ता ने शिक्षण के स्तर को बढ़ाने, शिक्षा के मौजूदा तरीकों में सुधार करने, आधुनिक शैक्षिक विधियों और तकनीकों को आधुनिक शैक्षिक विधियों के उपयोग में लाने में महत्वपूर्ण व्यक्तिगत योगदान दिया।
• शिक्षण स्टाफ के भीतर कार्यप्रणाली संघों के साथ कर्मचारी का सक्रिय सहयोग, सीखने की प्रक्रिया के लिए पद्धतिगत समर्थन का विकास।

यह ध्यान देने योग्य है कि यदि पहली योग्यता वाले कर्मचारी ने सत्यापन के लिए एक आवेदन प्रस्तुत किया और उसे पास नहीं किया, तो उसके लिए कोई नकारात्मक परिणाम नहीं आ सकता है। पहले प्राप्त की गई पहली योग्यता इसकी वैधता की शेष शेष अवधि के लिए उसके पास रहती है।

शिक्षण स्टाफ के सत्यापन की प्रक्रिया

2018 में शिक्षण स्टाफ का प्रमाणनसाल इस तरह दिखता है। सबसे पहले, जब अगले चेक की समय सीमा आती है या यदि शैक्षिक संगठन के प्रमुख को संबंधित आवेदन प्राप्त हुआ है, तो संबंधित आदेश जारी करना आवश्यक है। यह प्रमाणीकरण के कारणों के बारे में बताना चाहिए कि यह किस उद्देश्य से और किस समय सीमा में आयोजित किया जाएगा।

आदेश स्वीकृत होने के बाद आयोग का संगठन शुरू होता है, जो कर्मचारियों के प्रमाणीकरण का संचालन करेगा। यदि एक शैक्षिक संस्थान में जाँच और मूल्यांकन किया जाता है जो रूसी संघ के एक घटक इकाई से संबंधित है, या एक नगरपालिका संस्थान में है, तो शैक्षिक क्षेत्र के प्रबंधन और नियंत्रण के लिए जिम्मेदार कार्यकारी अधिकारियों द्वारा गठित एक आयोग करेगा। प्रमाणीकरण। यदि जाँच और मूल्यांकन संघीय या राज्य शैक्षिक संगठनों में होगा, तो प्रमाणन आयोग का गठन संघीय स्तर के कार्यकारी अधिकारियों द्वारा किया जाएगा।

सत्यापन आयोग में अनिवार्य रूप से शामिल होना चाहिए:

• सत्यापन आयोग के अध्यक्ष के रूप में कार्य करने वाला एक कर्मचारी।
• सत्यापन आयोग के उपाध्यक्ष।
• सत्यापन आयोग के सचिव।
• प्रमाणन आयोग के साधारण सदस्य।

इस मूल्यांकन निकाय की संरचना स्थानीय ट्रेड यूनियनों के प्रतिनिधियों, राज्य के सदस्यों और स्थानीय या संघीय स्तर के कार्यकारी अधिकारियों, शैक्षणिक संस्थानों के स्व-सरकार के प्रतिनिधियों, शोधकर्ताओं, शैक्षणिक संस्थानों के सम्मानित कर्मचारियों से बनती है।

यदि संगठन धारित पद के अनुपालन के लिए प्रमाणन पास करता है, जिसके परिणामस्वरूप कर्मचारी के लिए नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं, तो संबंधित ट्रेड यूनियन के एक प्रतिनिधि को बिना किसी असफलता के आयोग में शामिल किया जाता है। और यदि किसी संस्थान में निरीक्षण किया जाता है, जिसका उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि क्या कोई कर्मचारी पहली और उच्चतम योग्यता श्रेणियों के लिए आवश्यकताओं को पूरा करता है, विशेषज्ञ समूह बनाए जाने चाहिए। वे आवेदक की कार्य गतिविधियों के बारे में जानकारी एकत्र और विश्लेषण करेंगे।

शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख से लिखित आवेदन प्राप्त करने के बाद सत्यापन आयोग अपना काम शुरू करता है। ऑडिट के दौरान, कर्मचारियों को एक लिखित परीक्षा पास करनी होगी जो संगठन में लागू बुनियादी प्रशिक्षण विधियों और शैक्षणिक प्रणालियों के बारे में प्रश्न पूछेगी।

प्रमाणन प्रक्रिया से गुजरने वाले प्रत्येक कर्मचारी को इस तथ्य के बारे में लिखित रूप में सूचित किया जाना चाहिए, लेकिन चेक से एक महीने पहले नहीं। इस समय के दौरान, कर्मचारी को अपनी सामग्री एकत्र करने का अवसर मिलता है, जिसे सत्यापन आयोग द्वारा विचार के लिए प्रस्तुत किया जाएगा।

प्रमाणन समाप्त होने के बाद, जिम्मेदार समिति परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले प्रत्येक कर्मचारी के लिए निर्णय लेती है। यहां समाधान केवल दो चीजों में से एक हो सकता है - या तो कर्मचारी ने इसे पास किया या नहीं। यदि कर्मचारी को एक निश्चित स्तर की योग्यता प्रदान करने के लिए प्रमाणन किया गया था और व्यक्ति ने इसे पास नहीं किया, तो उसके लिए कोई नकारात्मक परिणाम नहीं होना चाहिए।

लेकिन अगर संगठन ने आयोजित पद के अनुपालन के लिए प्रमाणन किया, और कर्मचारी ने इसे पास नहीं किया, तो प्रबंधक को उसके साथ रोजगार अनुबंध को तोड़ने का अधिकार है - यह कला के भाग 4 के पैरा 3 में कहा गया है। रूसी संघ के श्रम संहिता के 81।

2018 में शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन

• 2018 में, रूसी संघ की सरकार ने शिक्षकों के प्रशिक्षण के आकलन के लिए मौजूदा प्रणाली को आधुनिक बनाने का निर्णय लिया। अब सभी कर्मचारियों का दो चरणों में परीक्षण किया जाएगा। पहले चरण में, शिक्षक अपने व्यावहारिक कौशल और ज्ञान की पुष्टि करेगा। दूसरे चरण में, वह पहले प्राप्त योग्यता श्रेणी की पुष्टि करेगा।
• एक विशेष रूप से बनाया गया प्रमाणन आयोग उसके द्वारा सिखाए गए विषयों में शिक्षक के ज्ञान के स्तर, उसके शिक्षण के सामान्य स्तर, उसके संचार कौशल के विकास के स्तर को निर्धारित करेगा और कर्मचारी की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की जांच करेगा।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणन के मामलों में, रूसी संघ में "शिक्षा पर" कानून को इस तथ्य के कारण बदल दिया गया था कि सरकार शैक्षिक संस्थानों के कर्मचारियों के मूल्यांकन और प्रमाणन की पूरी प्रक्रिया का अनुकूलन करने जा रही है।

परिवर्तनों ने उन दस्तावेजों की सूची को भी प्रभावित किया जो कर्मचारी को प्रमाणन आयोग को जमा करना होगा यदि वह जांचना चाहता है। अब अनिवार्य सूची में शामिल हैं:

• यदि शिक्षक पहले ही प्रासंगिक प्रमाणीकरण पास कर चुका है, तो उसे इसके परिणामों की एक प्रति प्रदान करनी होगी;
• उच्च शिक्षा प्राप्त करने की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की एक प्रति;
• यदि कर्मचारी को पहले योग्यता श्रेणियों में से एक प्राप्त हुआ है, तो उसे इस तथ्य की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की एक प्रति प्रदान करनी होगी;
• उनके कार्यस्थल का विस्तृत विवरण, साथ ही एक कवर लेटर। ये कागजात एक बार फिर कर्मचारी की क्षमता, उसकी व्यावसायिक योग्यता के स्तर की पुष्टि करेंगे;
• एक सूचना कार्ड, जो प्रमाणपत्रों के बीच बीत चुकी अवधि के लिए कर्मचारी की श्रम गतिविधि के परिणामों को स्पष्ट रूप से इंगित और निर्धारित करेगा।

वे शिक्षक जो योग्यता श्रेणी प्राप्त करने के लिए प्रमाणन पास करना चाहते हैं, उन्हें आयोग को दो सूचना वाहक प्रदान करना होगा। आवेदक की शिक्षण प्रक्रिया के कई वीडियो होने चाहिए।

शिक्षण स्टाफ के प्रमाणीकरण की प्रक्रिया क्या है?

शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान किया जाता है और एक विशेष प्रक्रिया के अनुसार किया जाता है। हम इस प्रक्रिया के बारे में बात करेंगे और प्रस्तुत लेख में इसे किन बुनियादी नियमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है।

2018 - 2019 में शिक्षकों का नया प्रमाणन: क्या है शिक्षकों के प्रमाणन का उद्देश्य

शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन स्थापित करने के लिए सौंपा गया है (कानून के अनुच्छेद 49 का खंड "रूसी संघ में शिक्षा पर" दिनांक 29 दिसंबर, 2012 नंबर 273-एफजेड):

• कर्मचारियों के पेशेवर गुणों का उनके पदों पर पत्राचार;
• एक विशिष्ट कर्मचारी की योग्यता श्रेणी।

एक सामान्य नियम के रूप में, पद के लिए एक कर्मचारी की उपयुक्तता के लिए प्रमाणन 5 वर्षों में 1 बार किया जाता है (कानून संख्या 273-एफजेड के अनुच्छेद 49 के खंड 2)। यह आवृत्ति शिक्षण कर्मचारियों (रूसी संघ के श्रम संहिता के कला। 332) के कर्मचारियों के लिए भी प्रदान की जाती है। अनिवार्य प्रमाणीकरण नियोक्ता के सबमिशन के आधार पर किया जाता है।

स्वैच्छिक प्रमाणीकरण (योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए) स्वयं कर्मचारी के अनुरोध पर किया जाता है।

2018 - 2019 में शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन पिछले वर्षों की तरह ही योजना के अनुसार किया जाता है, इस भाग में संघीय स्तर पर कोई नवाचार नहीं थे। उसी समय, क्षेत्रीय और नगरपालिका स्तर पर, संघीय शहरों के स्तर पर, अपने स्वयं के समायोजन पेश किए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, प्रमाणीकरण के ढांचे में दस्तावेज़ प्रवाह के संदर्भ में, आदि।

तो, 2016 से मास्को क्षेत्र में। विशेषज्ञ राय का रूप 1 पृष्ठ तक कम कर दिया गया था, प्रमाणित शिक्षक की व्यावसायिक उपलब्धियों के परिणामों की पुष्टि करने के लिए दस्तावेजों की कुल संख्या कम हो गई थी, और शिक्षक के पोर्टफोलियो के डिजाइन के लिए 2 विकल्प प्रस्तावित किए गए थे (कागज पर या इलेक्ट्रॉनिक में) फॉर्म), आदि।

शिक्षण स्टाफ के प्रमाणन पर विनियम

प्रमाणन प्रक्रिया को निम्नलिखित कृत्यों द्वारा नियंत्रित किया जाता है:

• सत्यापन की प्रक्रिया ..., स्वीकृत। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से दिनांक 04/07/2014 नंबर 276 (इसके बाद - आदेश संख्या 276), - शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों के संबंध में। यह प्रक्रिया शिक्षकों, कार्यप्रणाली, प्रशिक्षकों, भाषण चिकित्सक, शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों आदि पर लागू होती है। )
• विनियम "आयोजन की प्रक्रिया पर ...", अनुमोदित। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश संख्या 293 दिनांक 30 मार्च 2015। विनियमन शिक्षण कर्मचारियों के बीच से शिक्षण कर्मचारियों पर लागू होता है।

प्रमाणन पर एक विनियम तैयार करने के नियम हमारे लेख में पाए जा सकते हैं कर्मचारियों के प्रमाणन पर एक विनियम तैयार करना - एक नमूना।

प्रमाणन के लिए आवेदन

ऐसे श्रमिकों की योग्यता श्रेणी को स्थापित करने के लिए किए गए शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन, उनके आवेदनों के अनुसार किया जाता है, किसी भी उपलब्ध तरीके से प्रमाणन आयोग को प्रेषित किया जाता है (आदेश संख्या 276 के खंड 27):

• व्यक्तिगत संपर्क के साथ;
• रसीद की पावती के साथ डाक द्वारा;
• ई-मेल द्वारा या इंटरनेट पर विशेष संसाधनों के माध्यम से।

इस तरह के एक बयान का कोई मानकीकृत नमूना नहीं है, हालांकि, इसे क्षेत्रीय या नगरपालिका स्तर पर अनुमोदित किया जा सकता है।

सामान्य तौर पर, सत्यापन के लिए आवेदन की संरचना इस प्रकार हो सकती है:

• कर्मचारी के बारे में जानकारी: पूरा नाम, स्थिति, योग्यता श्रेणी, शिक्षा, सामान्य कार्य अनुभव और शिक्षण अनुभव, अन्य जानकारी जो कर्मचारी इस मामले में आयोग को सूचित करने के लिए आवश्यक समझता है;
• योग्यता श्रेणी और स्थिति का एक संकेत जिसके लिए कर्मचारी प्रमाणन से गुजरना चाहता है (आदेश संख्या 276 के खंड 27 की आवश्यकता);
• शैक्षणिक गतिविधियों के ढांचे में कर्मचारी द्वारा प्राप्त उपलब्धियों और परिणामों का एक संकेत: प्रतियोगिताओं और परियोजनाओं में भागीदारी, आधुनिक शिक्षण विधियों का उपयोग, विशेष डेटाबेस का निर्माण, नवाचार, आदि;
• एक बैठक में एक कर्मचारी की उपस्थिति / अनुपस्थिति में प्रमाणीकरण के लिए अनुरोध (आदेश संख्या 276 का खंड 36 देखें);
• कर्मचारी हस्ताक्षर, संपर्क जानकारी का संकेत।

इस संगठन में उसके काम की अवधि (आदेश संख्या 276 के खंड 29) की परवाह किए बिना, किसी भी समय एक कर्मचारी द्वारा सत्यापन के लिए एक आवेदन प्रस्तुत किया जा सकता है।

प्रमाणन के परिणाम। परिणामों की प्रस्तुति

धारित पद के अनुपालन के लिए एक कर्मचारी के प्रमाणन के परिणामों के आधार पर, आयोग प्रमाणित एक (आदेश संख्या 276 के खंड 16) की अनुपस्थिति में एक खुले वोट के रूप में अपना निर्णय लेता है। परिणाम बैठक के कार्यवृत्त में दर्ज किए जाने हैं। भविष्य में, प्रमाणित कर्मचारी के संबंध में प्रोटोकॉल से एक अर्क बनाया जाता है, जिसके साथ बाद वाले को हस्ताक्षर से परिचित होना चाहिए और जिसे भविष्य में कर्मचारी की व्यक्तिगत फ़ाइल में संग्रहीत किया जाता है।

किसी कर्मचारी को उसके अनुरोध पर एक श्रेणी सौंपने का निर्णय करते समय, आयोग उसी तरह से कार्य करता है और परिणाम को प्रमाणित करने वाले व्यक्ति को रिपोर्ट करता है (आदेश संख्या 276 का खंड 40)। आयोग का निर्णय मिनटों में दर्ज किया जाता है। एक नमूना हमारे लेख कर्मचारी प्रमाणन के परिणामों पर नमूना प्रोटोकॉल में पाया जा सकता है।

इसलिए, कर्मचारी के अनुरोध पर (योग्यता श्रेणी की स्थापना के लिए) शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणीकरण अनिवार्य (पद के अनुपालन के लिए) और स्वैच्छिक हो सकता है। एक सामान्य नियम के रूप में, प्रमाणन हर 5 साल में एक बार किया जाता है। सत्यापन आयोग खुले मत से निर्णय लेता है और इसे मिनटों में ठीक करता है।

शिक्षण स्टाफ के सत्यापन के लिए नई प्रक्रिया (डेविडोवा ई.वी.)

दिनांक लेख पोस्ट किया गया था: 09/22/2014

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और शिक्षकों के पेशेवर विकास के लिए, उन्हें प्रमाणन से गुजरना होगा। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश दिनांक 07.04.2014 एन 276 ने शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के प्रमाणन के लिए एक नई प्रक्रिया को मंजूरी दी (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित)। 2010 में अपनाई गई प्रमाणन प्रक्रिया, तदनुसार, लागू नहीं रह गई है। हम आपको लेख में बताएंगे कि प्रमाणन प्रक्रिया में नया क्या है, यह किस क्रम में होना चाहिए।

कला के अनुसार। 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के 49 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" दो प्रकार के प्रमाणीकरण हैं:
- अनिवार्य - अपने पदों के साथ कर्मचारियों के अनुपालन की पुष्टि करने के लिए। यह हर पांच साल में बिना किसी असफलता के किया जाता है;
- स्वैच्छिक - योग्यता श्रेणियां स्थापित करने के लिए। यह कर्मचारियों के अनुरोध पर किया जाता है (शिक्षण कर्मचारियों में से शिक्षण कर्मचारियों के अपवाद के साथ)।
प्रमाणन आयोगों द्वारा प्रमाणन किया जाता है। उसी समय, अब, नई प्रक्रिया के आधार पर, शैक्षणिक गतिविधियों को करने वाले एक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से शैक्षणिक कर्मचारियों की उनके पदों के अनुरूप होने की पुष्टि करने के लिए सत्यापन आयोग का गठन किया जाता है।
और शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले और इसके अधिकार क्षेत्र में आने वाले संगठनों के कर्मचारियों की योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए प्रमाणन:
- संघीय कार्यकारी निकाय, - संघीय कार्यकारी निकायों द्वारा गठित सत्यापन आयोगों द्वारा किए गए जिनके अधिकार क्षेत्र में ये संगठन हैं;
- रूसी संघ की एक घटक इकाई, साथ ही साथ नगरपालिका और निजी संगठन, - रूसी संघ के घटक संस्थाओं के अधिकृत सरकारी निकायों द्वारा गठित सत्यापन आयोग।
नई प्रमाणन प्रक्रिया उपखंड में नामित पदों को धारण करने वाले संगठनों के शिक्षण स्टाफ पर लागू होती है। 2 सेकेंड्स। शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के पदों का नामकरण, शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के पद, रूसी संघ की सरकार के 08.08.2013 एन 678 के डिक्री द्वारा अनुमोदित, ऐसे मामलों में जहां पदों को एक साथ भरा जाता है। या किसी अन्य संगठन के साथ-साथ रोजगार अनुबंध द्वारा निर्धारित एक ही संगठन में काम के साथ पदों को मिलाकर।

अनिवार्य प्रमाणीकरण

शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणन उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के मूल्यांकन के आधार पर हर पांच साल में एक बार उनके पदों के अनुपालन की पुष्टि करने के लिए किया जाता है। ऐसा प्रमाणीकरण पास नहीं होता है:
- योग्यता श्रेणियों के साथ शिक्षण स्टाफ;
- जिन्होंने उस संगठन में दो साल से कम समय तक अपनी स्थिति में काम किया है जिसमें प्रमाणन किया जाता है;
- गर्भवती महिला;
- मातृत्व अवकाश पर महिलाएं;
- तीन साल की उम्र तक माता-पिता की छुट्टी पर रहने वाले व्यक्ति;
- बीमारी के कारण लगातार चार महीने से अधिक समय तक कार्यस्थल से अनुपस्थित रहना।

आपकी जानकारी के लिए। नई प्रक्रिया ने उन कर्मचारियों की सूची को पूरक किया है जो प्रमाणन पास नहीं करते हैं। ये वे लोग हैं जिन्होंने संगठन में दो साल से कम समय तक अपने पद पर काम किया है, साथ ही वे जो बीमारी के कारण लगातार चार महीने से अधिक समय से कार्यस्थल से अनुपस्थित हैं।

साथ ही, प्रक्रिया यह स्थापित करती है कि मातृत्व अवकाश पर महिलाओं और तीन वर्ष की आयु तक माता-पिता की छुट्टी पर व्यक्तियों का प्रमाणीकरण इन छुट्टियों से उनकी रिहाई के दो साल से पहले संभव नहीं है, और प्रमाणन कार्यकर्ता जो अनुपस्थित रहे हैं बीमारी के कारण लगातार चार महीने से अधिक समय तक कार्यस्थल उनके काम पर लौटने के एक वर्ष से पहले संभव नहीं है।
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, शिक्षण कर्मचारियों के उनके पदों के अनुरूप होने की पुष्टि करने के लिए सत्यापन आयोग, नियोक्ता के आदेश से, शैक्षणिक संस्थान द्वारा ही बनाया जाता है। आयोग में अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव, सदस्य, साथ ही संबंधित प्राथमिक ट्रेड यूनियन संगठन (यदि ऐसा कोई निकाय है) के निर्वाचित निकाय के प्रतिनिधि शामिल हैं।
प्रमाणन नियोक्ता के आदेश के अनुसार किया जाता है, जो प्रमाणन के अधीन संगठन के कर्मचारियों की सूची और इसके कार्यान्वयन के लिए कार्यक्रम निर्धारित करता है। नियोक्ता को अनुसूची के अनुसार प्रमाणन के दिन से कम से कम 30 कैलेंडर दिन पहले कर्मचारियों को हस्ताक्षर के आदेश से परिचित कराना चाहिए।
प्रत्येक शैक्षणिक कार्यकर्ता के लिए प्रमाणन करने के लिए, नियोक्ता संगठन के प्रमाणन आयोग को प्रस्तुत करता है। दृश्य में कार्यकर्ता के बारे में निम्नलिखित जानकारी है:
- उपनाम, नाम, संरक्षक (यदि कोई हो);
- प्रमाणन की तिथि के अनुसार पद का शीर्षक;
- इस पद के लिए रोजगार अनुबंध के समापन की तारीख;
- शिक्षा का स्तर और (या) अध्ययन की विशेषता या क्षेत्र में योग्यता;
- शैक्षणिक गतिविधि के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने की जानकारी;
- पिछले सत्यापन के परिणाम (यदि कोई हो);
- रोजगार अनुबंध द्वारा उसे सौंपे गए श्रम कर्तव्यों को पूरा करने में पेशेवर, व्यावसायिक गुणों और कर्मचारी की व्यावसायिक गतिविधि के परिणामों का एक प्रेरित व्यापक और उद्देश्य मूल्यांकन।
प्रमाणन के दिन से पहले 30 कैलेंडर दिनों से पहले नहीं, बाद में हस्ताक्षर करके कर्मचारियों को सबमिशन से परिचित होना चाहिए। प्रस्तुत करने से परिचित होने के बाद, कर्मचारी प्रमाणन आयोग को अतिरिक्त जानकारी प्रस्तुत कर सकता है जो पिछले प्रमाणन की तारीख से (प्रारंभिक प्रमाणन में - रोजगार की तारीख से) अवधि के लिए उसकी व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषता है।
यदि शिक्षक प्रस्तुत करने से खुद को परिचित करने से इनकार करता है, तो एक अधिनियम तैयार किया जाता है, जिस पर नियोक्ता और व्यक्तियों (कम से कम दो) द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं, जिनकी उपस्थिति में अधिनियम तैयार किया जाता है।

अनिवार्य सत्यापन प्रक्रिया

एक शैक्षणिक कार्यकर्ता की भागीदारी के साथ संगठन के प्रमाणन आयोग की बैठक में प्रमाणन किया जाता है। यदि कर्मचारी वैध कारणों से अनुपस्थित है, तो उसका प्रमाणन किसी अन्य तिथि के लिए स्थगित कर दिया जाता है और प्रमाणन अनुसूची में उपयुक्त परिवर्तन किए जाते हैं, जिसके बारे में नियोक्ता कर्मचारी को उसके प्रमाणन की नई तिथि से कम से कम 30 कैलेंडर दिन पहले हस्ताक्षर के तहत सूचित करता है। यदि उपस्थित होने में विफलता के कारण अपमानजनक हैं, तो उसकी अनुपस्थिति में प्रमाणीकरण किया जाता है।
प्रस्तुत करने के प्रमाणन आयोग द्वारा विचार करने के बाद, कर्मचारी द्वारा स्वयं प्रस्तुत की गई अतिरिक्त जानकारी, आयोग निम्नलिखित में से एक निर्णय लेता है:
- आयोजित स्थिति से मेल खाती है (शैक्षणिक कार्यकर्ता की स्थिति इंगित की गई है);
- आयोजित पद के अनुरूप नहीं है (शैक्षणिक कार्यकर्ता की स्थिति इंगित की गई है)।
प्रमाणित कर्मचारी की अनुपस्थिति में बैठक में उपस्थित संगठन के प्रमाणन आयोग के सदस्यों के बहुमत से खुले मत से निर्णय लिया जाता है। एक कर्मचारी को धारित पद के लिए उपयुक्त माना जाता है यदि आयोग के कम से कम आधे सदस्यों ने उसे वोट दिया हो। यदि प्रमाणित किया जा रहा व्यक्ति आयोग का सदस्य है, तो वह अपनी उम्मीदवारी पर मतदान में भाग नहीं लेता है।
मतदान के परिणामों को सारांशित करने के बाद, प्रमाणन परिणाम आयोग की बैठक में भाग लेने वाले कर्मचारी को सूचित किया जाता है और मिनटों में दर्ज किया जाता है। प्रोटोकॉल पर अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव और संगठन के सत्यापन आयोग के सदस्यों द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं जो बैठक में उपस्थित थे, और नियोक्ता द्वारा रखा जाता है।
एक कर्मचारी के लिए जिसने प्रमाणीकरण पारित किया है, उसके धारण की तारीख से दो कार्य दिवसों के बाद, प्रमाणन आयोग के सचिव प्रोटोकॉल से एक उद्धरण तैयार करते हैं। इसमें प्रमाणित व्यक्ति के उपनाम, नाम, संरक्षक, उसकी स्थिति, सत्यापन आयोग की बैठक की तारीख, मतदान के परिणाम और आयोग द्वारा लिए गए निर्णय के बारे में जानकारी शामिल है। नियोक्ता कर्मचारी को बयान (हस्ताक्षरित) के साथ तीन कार्य दिवसों के भीतर तैयार करने के बाद परिचित कराता है। उद्धरण शिक्षक की व्यक्तिगत फाइल में रखा जाता है।

आपकी जानकारी के लिए। प्रमाणन के परिणामों को रूसी संघ के कानून के अनुसार अपील की जा सकती है।

संगठनों के प्रमाणन आयोग शिक्षण स्टाफ व्यक्तियों के कुछ पदों पर नियुक्ति की संभावना पर नियोक्ता की सिफारिशें देते हैं, जिनके पास विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, जो "शैक्षिक कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताओं" खंड के "योग्यता के लिए आवश्यकताएँ" खंड में स्थापित हैं। " 26 अगस्त, 2010 एन 761 एन, और (या) पेशेवर मानकों के रूस के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक, लेकिन पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव रखने वाले और सक्षमता, उन्हें सौंपे गए कर्तव्यों का उच्च गुणवत्ता और पूर्ण रूप से पालन करना।

स्वैच्छिक प्रमाणीकरण

शिक्षण स्टाफ के लिए, दो योग्यता श्रेणियां स्थापित की जाती हैं (पहली और उच्चतम) - पांच साल की अवधि के लिए, उन्हें बढ़ाया नहीं जा सकता है।
योग्यता श्रेणियों को स्थापित करने के लिए प्रमाणन कर्मचारी के अनुरोध पर और उसके आवेदन के आधार पर किया जाता है। आवेदन में, कर्मचारी योग्यता श्रेणी और स्थिति को इंगित करता है जिसके लिए वह प्रमाणित होना चाहता है।
नई प्रक्रिया यह स्थापित करती है कि प्रमाणन आयोग को एक आवेदन कैसे प्रस्तुत किया जाना चाहिए - यह सीधे आयोग को प्रस्तुत किया जाता है या डाक द्वारा डाक द्वारा रसीद की पावती के साथ या सार्वजनिक सूचना और दूरसंचार का उपयोग करते हुए इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ के रूप में नोटिस के साथ आयोग को भेजा जाता है। इंटरनेट सहित नेटवर्क। माता-पिता की छुट्टी पर रहने की अवधि के दौरान, संगठन में काम की लंबाई की परवाह किए बिना प्रमाणन के लिए आवेदन प्रस्तुत किए जाते हैं।
जिस पद के लिए पहली बार प्रमाणन किया जाएगा, उसके लिए उच्चतम योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए प्रमाणन के लिए आवेदन, इस पद के लिए पहली योग्यता श्रेणी की स्थापना के दो साल से पहले शैक्षणिक कर्मियों द्वारा प्रस्तुत नहीं किए जाते हैं। उच्चतम योग्यता श्रेणी की वैधता की अवधि की समाप्ति एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के अधिकार को उसके प्रमाणीकरण के लिए एक आवेदन के साथ प्रमाणन आयोग में लागू करने के अधिकार को सीमित नहीं करती है ताकि उसके लिए उसी पद के लिए ऐसी श्रेणी स्थापित की जा सके।
यदि पहली योग्यता श्रेणी वाले कर्मचारी को उच्चतम श्रेणी स्थापित करने के लिए आयोग द्वारा मना कर दिया गया था, तो पहली श्रेणी उसकी समाप्ति तिथि तक उसके पास रहती है।
योग्यता श्रेणी स्थापित करने से इनकार करने के मामले में, कर्मचारी प्रमाणन आयोग को उसी श्रेणी के प्रमाणन के लिए आवेदन कर सकते हैं, जिस तारीख से आयोग उचित निर्णय लेता है, उस तारीख से एक वर्ष से पहले नहीं।
शिक्षण कर्मचारियों के लिए स्थापित योग्यता श्रेणियां उनकी वैधता अवधि के अंत तक बनी रहती हैं, जब वे किसी अन्य संगठन में जाते हैं, जिसमें रूसी संघ के किसी अन्य घटक इकाई में स्थित एक भी शामिल है।

ध्यान दें! प्रक्रिया के अनुमोदन से पहले राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के लिए स्थापित योग्यता श्रेणियां उस अवधि के लिए रखी जाती हैं जिसके लिए उन्हें स्थापित किया गया था।

स्वैच्छिक प्रमाणीकरण प्रक्रिया

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, एक योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए प्रमाणन संगठनों के अधिकार क्षेत्र के आधार पर संघीय कार्यकारी निकायों या रूसी संघ के घटक संस्थाओं के अधिकृत सरकारी निकायों द्वारा गठित प्रमाणन आयोगों द्वारा किया जाता है। जब आयोग का गठन किया जाता है, तो इसकी संरचना, कार्य नियम, साथ ही विशेषज्ञों को आकर्षित करने के लिए शैक्षणिक कर्मचारियों की व्यावसायिक गतिविधियों का व्यापक विश्लेषण करने की शर्तें निर्धारित की जाती हैं। प्रमाणन आयोग में संबंधित ट्रेड यूनियन का एक प्रतिनिधि शामिल होता है।
प्रमाणन के लिए शैक्षणिक कर्मचारियों के आवेदनों पर प्रमाणन आयोगों द्वारा उनकी प्राप्ति की तारीख से 30 कैलेंडर दिनों से अधिक की अवधि के भीतर विचार नहीं किया जाता है, जिसके दौरान प्रत्येक शिक्षक के लिए एक विशिष्ट प्रमाणन अवधि व्यक्तिगत रूप से निर्धारित की जाती है, जो पहले की वैधता अवधि को ध्यान में रखते हुए निर्धारित की जाती है। स्थापित योग्यता श्रेणी और होल्डिंग की तारीख और स्थान के बारे में कर्मचारियों की एक लिखित अधिसूचना को उनका प्रमाणन किया जाता है।
इसके कार्यान्वयन की शुरुआत से प्रत्येक कर्मचारी के लिए प्रमाणन की अवधि और प्रमाणन आयोग द्वारा निर्णय किए जाने तक 60 कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं है।
प्रमाणन आयोग की एक बैठक को सक्षम माना जाता है यदि उसके सदस्यों की कुल संख्या में से कम से कम 2/3 भाग लेते हैं।
नई प्रक्रिया यह स्थापित करती है कि प्रमाणन आयोग की बैठक में एक शिक्षक को अपने प्रमाणन के दौरान व्यक्तिगत रूप से उपस्थित होने का अधिकार है, और यदि वह बैठक में उपस्थित नहीं होता है, तो उसकी अनुपस्थिति में प्रमाणीकरण किया जाता है।

ध्यान दें! अनिवार्य प्रमाणीकरण के विपरीत, योग्यता श्रेणी प्राप्त करने के लिए प्रमाणन करते समय, प्रमाणन के लिए कर्मचारी की अनुपस्थिति के कारण की वैधता को ध्यान में नहीं रखा जाता है और आयोग की बैठक को किसी अन्य अवधि के लिए स्थानांतरित नहीं किया जाता है।

सत्यापन आयोग द्वारा निर्णय बैठक में उपस्थित आयोग के सदस्यों के बहुमत के मतों से खुले मत द्वारा प्रमाणित की अनुपस्थिति में किया जाता है। मतों की समानता के मामले में, आयोग पहली (उच्चतम) योग्यता श्रेणी की स्थापना पर निर्णय लेता है।
प्रमाणन पास करते समय, एक शिक्षक जो प्रमाणन आयोग का सदस्य है, उसकी उम्मीदवारी पर मतदान में भाग नहीं लेता है।
एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के सत्यापन के परिणाम जो आयोग की बैठक में सीधे उपस्थित होते हैं, उन्हें मतदान परिणामों के सारांश के बाद सूचित किया जाता है।
सत्यापन के परिणामों के आधार पर, सत्यापन आयोग निम्नलिखित में से एक निर्णय लेता है:
- पहली (उच्चतम) योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए (शैक्षणिक कार्यकर्ता की स्थिति इंगित की जाती है, जिसके अनुसार श्रेणी स्थापित की जाती है);
- पहली (उच्चतम) योग्यता श्रेणी स्थापित करने से इनकार करने के लिए (जिस स्थिति के लिए श्रेणी से इनकार किया जा रहा है वह इंगित किया गया है)।
सत्यापन आयोग का निर्णय एक प्रोटोकॉल में तैयार किया जाता है, जिस पर अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, सचिव और सत्यापन आयोग के सदस्यों द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं जिन्होंने मतदान में भाग लिया था। निर्णय इसके गोद लेने की तारीख से लागू होता है। निर्णयों के आधार पर, संबंधित अधिकारी शिक्षकों के लिए पहली या उच्चतम योग्यता श्रेणी की स्थापना पर प्रशासनिक अधिनियम जारी करते हैं, जो इन निकायों की आधिकारिक वेबसाइटों पर इंटरनेट पर पोस्ट किए जाते हैं।
योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए सत्यापन के परिणाम, शिक्षक को भी अपील करने का अधिकार है।

योग्यता श्रेणियों की स्थापना करते समय कार्य परिणामों का आकलन करने के लिए मानदंड

आखिरकार

इसलिए, नई प्रक्रिया द्वारा कई महत्वपूर्ण परिवर्धन किए गए हैं। इसलिए, अब शैक्षणिक संगठन द्वारा आयोजित पद के लिए एक शैक्षणिक कार्यकर्ता के पत्राचार को स्थापित करने के लिए सत्यापन किया जाता है, जो स्वयं सत्यापन आयोग बनाते हैं। प्रमाणीकरण पास नहीं करने वाले कर्मचारियों की सूची का विस्तार किया गया है। योग्यता श्रेणियों को स्थापित करने के लिए प्रमाणन पारित करने की प्रक्रिया में परिवर्तन किए गए हैं, जिसमें परिणामों का आकलन करने के लिए मानदंड शामिल करना शामिल है।
प्रक्रिया को अपनाने के संबंध में, नियोक्ता, इस पर भरोसा करते हुए, प्रमाणन मुद्दों पर एक स्थानीय नियामक अधिनियम विकसित करना चाहिए और कर्मचारियों को इससे परिचित कराना चाहिए। इसके अलावा, कर्मचारियों की व्यावसायिक गतिविधियों का आकलन करने के लिए प्रौद्योगिकियों, साथ ही अनिवार्य प्रमाणीकरण के अधीन कर्मचारियों की सूची, इसके पारित होने की अनुसूची और प्रमाणन आयोग की संरचना का निर्धारण करना आवश्यक है।
हम अनुशंसा करते हैं कि प्रमाणन मुद्दों पर सभी जानकारी कर्मचारियों के लिए निःशुल्क पहुँच वाली जगह पर रखी जाए।

273 वें संघीय कानून "शिक्षा पर" में नवीनतम परिवर्तनों से संकेत मिलता है कि 2017 में शिक्षकों का प्रमाणन दो चरणों में किया जाएगा। उनमें से पहला किसी की पेशेवर उपयुक्तता द्वारा आयोजित स्थिति की अनुरूपता की पुष्टि करने के लिए समर्पित है। दूसरा चरण एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारी को उपयुक्त श्रेणी के उचित असाइनमेंट के लिए आरक्षित है।

उन्नत प्रशिक्षण तभी संभव है जब आयोग सफलतापूर्वक उत्तीर्ण हो, जिसकी सदस्यता शिक्षक के ज्ञान और कौशल के पूर्णकालिक परीक्षण पर केंद्रित हो, बच्चों की टीम के साथ संवाद करने और उसके साथ वैसा ही व्यवहार करने की क्षमता स्थापित करना जैसा कि शिक्षक के लिए होना चाहिए।

रूसी शैक्षणिक कर्मचारियों के प्रमाणीकरण के संबंध में सामान्य प्रावधान

इस वर्ष शिक्षण स्टाफ के नए प्रमाणन के प्रसार में बिना किसी अपवाद के सभी शिक्षा कर्मचारी शामिल हैं।

ध्यान दें कि आज रूस में दो प्रकार के प्रमाणीकरण हैं: अनिवार्य और स्वैच्छिक। पहला उन शिक्षण कर्मचारियों के लिए स्थापित किया गया है, जिन्हें राज्य की आवश्यकताओं के अनुसार सीधे अपने ज्ञान का परीक्षण करने की आवश्यकता होती है। आयोग एक विशेष शिक्षक की निरंतरता के स्तर को निर्धारित करता है, जिसके बाद यह निष्कर्ष निकलता है कि क्या वह आयोजित पद से मेल खाता है या बस किसी और की जगह लेता है।

स्वैच्छिक आधार पर प्रमाणीकरण के लिए, यह सबसे पहले उन व्यक्तियों के लिए ब्याज की बात होगी, जो अपने लक्ष्य के रूप में अपनी योग्यता में सुधार करते हैं।

अनिवार्य प्रमाणीकरण और इसकी विशेषताएं

एक शिक्षक की क्षमता का आकलन करने के प्रकारों में से एक के रूप में अनिवार्य सत्यापन, उन शिक्षकों के लिए किया जाएगा जिन्होंने इसे पांच साल पहले पास किया था। जिन शिक्षकों के पास पहले से ही योग्यता श्रेणी है और गर्भवती महिलाओं को 2017 में अनिवार्य पारित होने से छूट दी गई थी।

इसके अलावा, केवल पिछले 2 वर्षों से शिक्षण संस्थानों में शिक्षण सेवा पर रहे शिक्षकों के प्रमाणन को अनदेखा करने की अनुमति है।

साथ ही, मातृत्व अवकाश पर होने से योग्यता प्राप्त करने और काम पर जाने के बाद किसी की शिक्षण क्षमता की पुष्टि करने से संबंधित अधिकार प्राप्त करने में बाधा नहीं आती है। आपको पता होना चाहिए कि इस क्षण से प्रमाणन तक कम से कम दो वर्ष बीतने चाहिए।

प्रमाणन से गुजरने का दायित्व शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों को प्रभावित नहीं करता है, जिनकी कार्यस्थल से अनुपस्थिति, कुछ कारणों से, चार महीने की अवधि है, या इस अवधि से अधिक है।

इन लोगों के लिए, अनिवार्य प्रमाणीकरण का मुद्दा केवल एक कैलेंडर वर्ष के बाद प्रासंगिक हो जाता है (इस अवधि के दौरान, यह आधिकारिक प्रवेश के क्षण से काम पर शुरू होता है)।

भागीदारी शुरू करने का अधिकार किसे है

शायद हर व्यक्ति, न केवल एक शिक्षक, बल्कि किसी अन्य क्षेत्र का विशेषज्ञ भी, कैरियर की उन्नति और आत्म-सुधार पर भरोसा करते हुए, अपनी योग्यता के स्तर में सुधार करने का प्रयास करता है। ऐसे इच्छुक आवेदकों को स्वैच्छिक प्रमाणीकरण में भाग लेने का अधिकार है, जिसका नया रूप 2017 में कई मायनों में पहले से ही परिचित आदेश के समान है।

शिक्षा के क्षेत्र और शिक्षक के बारे में विशेष रूप से बोलते हुए, बाद वाला, अगर अपनी योग्यता में सुधार करने की इच्छा रखता है, तो मदद के लिए अपने तत्काल वरिष्ठों की ओर रुख कर सकता है, और फिर एक संबंधित आवेदन जमा कर सकता है। यह दस्तावेज़ अनिवार्य रूप से स्पष्ट करता है कि एक नई योग्यता श्रेणी निर्धारित करने के लिए स्वैच्छिक प्रमाणीकरण आवश्यक है।

स्वैच्छिक प्रमाणीकरण में भाग लेना उन शिक्षकों के लिए दिलचस्प होगा जिनके पास कोई श्रेणी नहीं है, और उन लोगों के लिए जो मानते हैं कि उनके पास बढ़ने के लिए जगह है।

मौजूदा लोगों से उच्चतम श्रेणी प्राप्त करने से न केवल शिक्षक के निर्णायक रवैये की उपस्थिति होती है, बल्कि पहले से सौंपी गई पहली श्रेणी, जिसे प्राप्त करने के क्षण से अगली पदोन्नति तक, कम से कम दो साल की अवधि बीतनी चाहिए।

साथ ही, यह तर्क नहीं दिया जा सकता कि उच्चतम श्रेणी केवल उन्हीं शिक्षकों की है जो पहले से ही इसके स्वामी हैं। इस मामले में, वे बस पहले हासिल की गई इस योग्यता की पुष्टि करते हैं। सभी श्रेणियां 5 साल के लिए पात्र हैं। इसके अलावा, उन्हें विस्तारित करने की आवश्यकता नहीं है।

दस्तावेजों की सूची

2017 में प्रमाणन में भाग लेने के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त एक आवेदन जमा करना है। आपको याद दिला दें कि पहले जो शिक्षक अपनी योग्यता में सुधार करना चाहते थे या खुद को अगली श्रेणी सौंपना चाहते थे, उन्हें अपने क्षेत्र में आवेदन करना पड़ता था।

आज, प्रमाणन से जुड़ी सभी जिम्मेदारी रूसी संघ के घटक संस्थाओं के स्तर पर उच्च शैक्षणिक संगठनों के कंधों पर है।

प्रमाणन पास करने के लिए, आपको तैयारी करनी चाहिए:

• बयान;
• पिछले प्रमाणन पत्रक (प्रतिलिपि, यदि कोई हो);
• उच्च (माध्यमिक) शैक्षणिक शिक्षा (प्रतिलिपि) की पुष्टि करने वाला एक दस्तावेज;
• प्रमाणन के उच्चतम (प्रथम) स्तर की उपस्थिति का संकेत देने वाली एक शीट (यदि पहले प्राप्त हुई हो);
• पेशेवर पोर्टफोलियो;
• कार्य के स्थान से विशेषताएँ (आवरण पत्र), जहाँ शिक्षक के व्यक्तित्व का मूल्यांकन पेशेवर उपयुक्तता द्वारा किया जाएगा।

इसके अलावा, व्यक्तिगत डेटा में बदलाव की पुष्टि करने के लिए आवश्यक होने पर अतिरिक्त दस्तावेजों की आवश्यकता हो सकती है (उदाहरण के लिए, उपनाम का परिवर्तन)।

सत्यापन प्रक्रिया की अधिसूचना, जिसमें दिनांक और समय दर्शाया गया है, दस्तावेज जमा करने के एक महीने बाद आवेदक के निवास स्थान पर प्राप्त की जाएगी।

सर्टिफिकेशन ही कैसा है

2017 में रूसी शिक्षकों का प्रमाणन प्रमाणन आयोग के नियंत्रण में किया जाता है, जिसकी संरचना शैक्षिक संगठन के प्रतिनिधियों के बीच से बनती है।

प्रमुख, जिसने अपने आदेश से आयोग की नियुक्ति की पुष्टि की, इसकी संरचना को मंजूरी देता है: सचिव, अध्यक्ष और उनके डिप्टी, आयोग के बाकी सदस्य। निर्धारित दिन पर आयोग की बैठक होती है।

स्वैच्छिक प्रमाणीकरण का संचालन करने से तात्पर्य कर्मचारी द्वारा स्वयं एक आवेदन की प्रारंभिक फाइलिंग से है, जिसमें वर्तमान श्रेणी और बाद वाले की स्थिति दर्ज की जाती है। इसी तरह आयोग द्वारा नियत दिन पर उसकी जानकारी की जांच की जाएगी।

आवेदन की जांच के लिए जो अवधि अलग रखी गई है वह लगभग 30 दिनों की हो सकती है, जिसके बाद आयोग अपनी राय जारी करेगा। प्रमाणन की अवधि, आयोग के अंतिम निर्णय को जारी करने को ध्यान में रखते हुए, 60 दिनों से अधिक नहीं हो सकती है।

परिणाम और उन्हें चुनौती देने का अधिकार

यदि कोई शैक्षणिक कार्यकर्ता आयोग के निर्णय से आंशिक या पूर्ण असहमति व्यक्त करता है, तो उसे इसे अदालत में चुनौती देने का अधिकार है। एक अन्य विकल्प एक विशेष श्रम विवाद आयोग शुरू करना है। जिस क्षण से निष्कर्ष जारी किया जाता है, शिक्षक को चुनौती देने की संभावना के लिए 90 दिनों का समय दिया जाता है।

इसके विपरीत, एक शैक्षणिक संस्थान का एक कर्मचारी जो प्रमाणन परिणामों से संतुष्ट है, अपने कार्यस्थल पर लौटने और आयोग की राय को प्रमुख के सामने पेश करने के बाद, वेतन में वृद्धि की मांग करने का अधिकार है।