प्रणालीगत दृढ़ता एक नैदानिक ​​​​विशेषता है। मनोविज्ञान में दृढ़ता की घटना

भाषण रूढ़िवादिता, जिसे वाक् पुनरावृत्तियों, मौखिक टिक्स के रूप में भी जाना जाता है, एक रोगी के भाषण में ध्वनियों, शब्दांशों, शब्दों और पूरे वाक्यांशों के प्रतिवर्त, अर्थहीन और भावनात्मक रूप से उदासीन दोहराव हैं।

रोगी का भाषण या तो उसकी पहल पर हो सकता है, या उसके आसपास के लोगों के सवालों से उकसाया जा सकता है।

भाषण स्टीरियोटाइप के प्रकार

कई प्रकार के भाषण स्टीरियोटाइप हैं: एक अनुमान या शब्द (दृढ़ता) की लगातार पुनरावृत्ति, एक ही अभिव्यक्ति की पुनरावृत्ति, भाषण टर्नओवर (खड़े मोड़), एक निश्चित लय में शब्दों या शब्दांशों की पुनरावृत्ति, या एक तुकबंदी के रूप में (क्रिया) .

दृढ़ता - दृढ़ता की दृढ़ता हम ओदे गाते हैं

दृढ़ता शब्द लैटिन भाषा के शब्द पर्सवेरटियो से आया है, जिसका अर्थ है दृढ़ता। भाषण में, एक ही शब्दांश, शब्दों या वाक्यों के बार-बार पुनरुत्पादन के रूप में दृढ़ता प्रकट होती है।

यह ऐसा है जैसे कोई शब्द या विचार रोगी के मन में "अटक जाता है", और वह वार्ताकार के साथ संवाद करते हुए इसे कई बार और नीरस रूप से दोहराता है। इस मामले में, दोहराए गए शब्द या वाक्यांश का बातचीत के विषय से कोई लेना-देना नहीं है। रोगी का भाषण नीरस है। दृढ़ता मौखिक और लिखित दोनों तरह से खुद को प्रकट कर सकती है।

दृढ़ता सहयोगी गतिविधि का परिणाम है, चेतना का एक हिस्सा है और संयोग से नहीं होता है। इसे जुनूनी घटनाओं के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए, क्योंकि बाद में जुनून का एक तत्व होता है, और रोगी को अपने कार्यों की बेरुखी का एहसास होता है।

Verbigeration अक्सर स्किज़ोफ्रेनिक्स का एक बहुत कुछ है

एक मानसिक विकार जिसमें रोगी दोहराता है, एक नीरस आवाज में वही अंतःक्षेप, शब्द, वाक्यांश चिल्लाता है। ये दोहराव स्वचालित और अर्थहीन हैं, और कई घंटों या दिनों तक भी चल सकते हैं।

रोगी लयबद्ध रूप से, अक्सर तुकबंदी में, उन शब्दों और ध्वनियों के संयोजन को दोहराता है जिनका कोई अर्थ नहीं होता है। क्रिया को दृढ़ता से अलग किया जाना चाहिए, क्योंकि अंतिम पुनरावृत्ति पर वे न्यूरोसाइकिक स्थितियों पर निर्भर करते हैं, और इन स्थितियों के उन्मूलन के साथ गायब हो जाते हैं।

स्थायी क्रांति

स्टैंडिंग टर्न को उसी प्रकार के वाक्यांशों, भावों, शब्दों, विचारों के स्क्रैप कहा जाता है, जिसे रोगी बार-बार दोहराता है बात चिट।

प्रारंभ में, रोगी उन्हें एक ही स्वर के साथ उच्चारण करता है, और बाद में सरल करता है, कम करता है, और प्रक्रिया शब्दों के एक रूढ़िवादी दोहराव में कम हो जाती है।

अक्सर स्पष्ट खड़े मोड़ बहुत विकृत होते हैं और उनके मूल अर्थ और ध्वनि को समझना असंभव हो जाता है।

पलिलालिया

पलिलालिया का अर्थ है रोगी एक वाक्यांश, या उसके भाग, एक शब्द या शब्दांश को दोहराता है, एक भाषण के एक टुकड़े से जो उसने खुद दो या अधिक बार लगातार बोला था।

सामान्य आवाज मात्रा में दोहराव होता है, धीरे-धीरे मात्रा कम हो सकती है, और भाषण की दर तेज हो जाती है। उदाहरण के लिए, किसी प्रश्न का उत्तर देने के बाद, रोगी बार-बार और लगातार उत्तर को दोहराता है।

पलिलालिया अभिव्यक्तियाँ न केवल भाषण के बौद्धिक रूपों को संदर्भित करती हैं, बल्कि भावनात्मक लोगों (विस्मयादिबोधक, चिल्लाहट) को भी दर्शाती हैं। हालांकि, यह आमतौर पर यंत्रवत् उच्चारित, स्वचालित भाषण मोड़ पर लागू नहीं होता है। दोहराव की संख्या दो दर्जन या अधिक तक पहुंच सकती है।

शब्दानुकरण

जब रोगी अपने आसपास के लोगों द्वारा कहे गए वाक्यांशों और शब्दों को दोहराता है। अक्सर, छोटे बच्चों में इकोलिया निहित होता है, और यह उनके लिए विकृति नहीं है।

यह एक विकृति माना जाता है जब इकोलिया मानसिक मंदता का कारण बन जाता है, या इसका विकास एक वयस्क में देखा जाता है।

भाषण स्टीरियोटाइप और न्यूरोसाइकिएट्रिक रोग

भाषण रूढ़ियों के कारण अक्सर न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक रोगों के विकास में निहित होते हैं।

दृढ़ता के कारण

विशेषज्ञों का मानना ​​है कि दृढ़ता का कारण दाएं हाथ के लोगों में बाएं गोलार्ध के प्रांतस्था के प्रीमोटर नाभिक के निचले हिस्से और बाएं हाथ के लोगों में दाएं गोलार्ध का नुकसान है।

दृढ़ता का सबसे आम कारण मस्तिष्क को शारीरिक क्षति के कारण होने वाला तंत्रिका संबंधी रोग है। इस मामले में, विभिन्न कार्यों को करते समय विभिन्न गतिविधियों, विचार के पाठ्यक्रम में परिवर्तन और कार्यों के क्रम के बीच स्विच करना असंभव हो जाता है।

रोग की न्यूरोलॉजिकल प्रकृति के साथ, दृढ़ता की उपस्थिति के कारण हैं:

1. , जिसमें कोर्टेक्स के पार्श्व ऑर्बिटोफ्रंटल क्षेत्र और इसके प्रीफ्रंटल उभार प्रभावित होते हैं।
2. - जीवन के पिछले चरण में गठित भाषण में उल्लंघन की उपस्थिति। दर्दनाक मस्तिष्क की चोट के परिणामस्वरूप भाषण केंद्रों को शारीरिक क्षति के कारण ये विकार उत्पन्न होते हैं।
3. सेरेब्रल कॉर्टेक्स के ललाट लोब के क्षेत्र से संबंधित विकृति.

मनोचिकित्सा और मनोविज्ञान विभिन्न भय और चिंता सिंड्रोम के संकेत के रूप में दृढ़ता को वर्गीकृत करते हैं। मनोवैज्ञानिक और मानसिक दिशा में इस भाषण की रूढ़िवादिता के कारण हो सकते हैं:

• व्यक्तिगत हितों का जुनून और चयनात्मकता, जो अक्सर ऑटिस्टिक विकलांग लोगों में पाया जाता है;
• अति सक्रियता के साथ ध्यान की कमी, जबकि रूढ़िवादिता स्वयं पर ध्यान आकर्षित करने के लिए एक रक्षा तंत्र के रूप में उत्पन्न होती है;
• नई चीजें सीखने और सीखने की अथक इच्छा एक निष्कर्ष या गतिविधि पर निर्धारण की ओर ले जा सकती है;
• दृढ़ता अक्सर लक्षणों में से एक है।

दृढ़ता को जुनूनी-बाध्यकारी विकार, मानवीय आदतों और स्क्लेरोटिक स्मृति परिवर्तन के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए।

मनोभ्रंश () के रोगियों में अधिक बार दृढ़ता देखी जाती है, जो कि मस्तिष्क में उम्र से संबंधित एट्रोफिक प्रक्रियाओं के कारण होता है। रोगी की बुद्धि खराब हो जाती है, और वह पूछे जा रहे प्रश्न को समझ नहीं पाता है और तार्किक उत्तर के बजाय, पहले इस्तेमाल किए गए वाक्यांशों को दोहराता है।

क्रिया के विकास को क्या उकसाता है

क्रिया के साथ, कुछ neuropsychiatric स्थितियों के साथ कोई संबंध नहीं है। क्रिया की विशेषताओं में से एक यह है कि रोगी प्रभाव की अभिव्यक्तियों के बिना शब्दों का उच्चारण करता है। एक नियम के रूप में, मौखिक दोहराव सक्रिय चेहरे के भाव और आंदोलन विकारों के साथ होते हैं।

सबसे अधिक बार, ये मौखिक पुनरावृत्तियां कैटेटोनिक सिज़ोफ्रेनिया वाले रोगियों में होती हैं।

स्थायी क्रांतियों के कारण, पलिलालिया और इकोलियालिया

वाणी में खड़े मुड़ने से बुद्धि में कमी, सोच की तबाही का संकेत मिलता है। अक्सर इसी के साथ दिखाई देते हैं मिर्गी डिमेंशिया जैसी बीमारी। इसके अलावा जिन बीमारियों में खड़े होकर मुड़ना होता है, उनमें से एक है, साथ ही मस्तिष्क के अन्य एट्रोफिक रोग।

पिक रोग में पलिलालिया एक सामान्य अभिव्यक्ति है। यह अक्सर स्ट्राइटल पैथोलॉजी, स्ट्राइपोलाइडल पैथोलॉजी (एट्रोफिक, भड़काऊ, संवहनी), पोस्टएन्सेफेलिक, सिज़ोफ्रेनिया जैसी बीमारियों के साथ होता है।

इकोलिया की शुरुआत अक्सर मस्तिष्क के ललाट लोब को नुकसान से जुड़ी होती है। यदि रोगी में मतिभ्रम, बिगड़ा हुआ समन्वय, भूलने की बीमारी जैसे लक्षण हैं, तो किसी विशेषज्ञ की सलाह लेना आवश्यक है। यदि मस्तिष्क क्षति का निदान नहीं किया जाता है, तो इकोलिया के विकास के कारण सिज़ोफ्रेनिया, आत्मकेंद्रित, टॉरेट सिंड्रोम हो सकते हैं।

निदान की स्थापना

भाषण रूढ़ियों के निदान में जटिल परीक्षण शामिल हैं। रोगी को विशेष परीक्षण से गुजरने या सरल प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित किया जाता है (जिसका अर्थ है "हां" या "नहीं"), ध्वनियों या ध्वनि संयोजनों की पुनरावृत्ति करना जो ध्वनि में समान हैं।

साथ ही, रोगी को कमरे में मौजूद वस्तुओं के नाम, सप्ताह के दिनों के नाम, शब्दों के अर्थ की व्याख्या करने, पाठ को फिर से बताने के लिए कहा जाता है।

रोगी की जांच करते समय, यह निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि क्या वह उसे संबोधित भाषण को समझता है। यदि भाषण विकारों के हल्के रूपों की उपस्थिति का संदेह है, तो दोषविज्ञानी अन्य अधिक जटिल निदान विधियों का उपयोग करता है।

भाषण रूढ़ियों का निदान करने के लिए, एक तकनीक का उपयोग किया जाता है जिसमें अलग-अलग परीक्षणों की एक श्रृंखला शामिल होती है। रोगी को सामान्य और उल्टे क्रम में शब्द लिखने, ऊपरी और निचले अक्षरों में शब्द और वाक्यांश लिखने, पाठ को आगे और उल्टे क्रम में पढ़ने, सामान्य और उल्टे रूप में संख्याएँ लिखने और गुणा करने के लिए कहा जाता है। टोस्ट धारण करते समय, डॉक्टर प्रति मिनट सही और गलत उत्तरों की संख्या का अनुमान लगाता है।

थेरेपी और सुधार

भाषण रूढ़िवादिता वाले रोगियों के उपचार में निम्नलिखित तकनीकें शामिल हैं:

• फार्माकोथेरेपी;
• भौतिक चिकित्सा;
• मनोचिकित्सा;
• मनोवैज्ञानिक सुधार;
• भौतिक चिकित्सा;
• लॉगोथेरेपी;
• दोषविज्ञानी के साथ काम करें।

अंतर्निहित उत्तेजक बीमारी के उपचार के साथ चिकित्सा शुरू करना आवश्यक है। भाषण समारोह को बहाल करने की क्षमता होगी मुख्य निदान पर निर्भर करता है।

यदि रोगी को वाचाघात है, मुख्य जोर स्वचालित भाषण पर है, तो रोगी को धीरे-धीरे मुख्य को माध्यमिक से समझना और अलग करना सिखाया जाता है। यदि अंतर्निहित बीमारी मनोभ्रंश है, तो चिकित्सा के दौरान शब्दों के अर्थपूर्ण अर्थ पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। सिज़ोफ्रेनिया के हल्के रूप वाले मरीजों को वाक्यों का सही निर्माण सिखाया जाता है जो उनकी शब्दार्थ सामग्री को बनाए रखते हैं।

पश्चिमी देशों में, इन विकारों के उपचार में, चिकित्सा की दवा पद्धति पर मुख्य जोर दिया जाता है। सबसे ज़्यादा उपयोग हुआ। वे मस्तिष्क की रोग प्रक्रियाओं में परिवर्तन में योगदान करते हैं।

मोटर कृत्यों का समन्वय)। उनका विवरण अच्छी तरह से डिज़ाइन किए गए अनुभागों में से एक है।

पिरामिड और एक्स्ट्रामाइराइडल संरचनाओं की हार मेरुदण्डशिथिलता के लिए नीचे आता है

motoneurons, जिसके परिणामस्वरूप उनके द्वारा नियंत्रित गतियाँ बाहर गिर जाती हैं (या परेशान हो जाती हैं)। निर्भर करना

रीढ़ की हड्डी की चोट का स्तर, ऊपरी या निचले छोरों के मोटर कार्य बिगड़ा हुआ है (पर

एक या दोनों तरफ), और सभी स्थानीय मोटर रिफ्लेक्सिस, एक नियम के रूप में, किए जाते हैं,

कॉर्टिकल नियंत्रण को हटाने के कारण सामान्य या इससे भी बदतर। इन सभी आंदोलन विकारों पर भी न्यूरोलॉजी के पाठ्यक्रम में विस्तार से चर्चा की गई है।

पिरामिड या एक्स्ट्रामाइराइडल सिस्टम के एक या दूसरे स्तर के घाव वाले रोगियों के नैदानिक ​​​​अवलोकन,

इन प्रणालियों के कार्यों को स्पष्ट करने की अनुमति दी। पिरामिड प्रणाली असतत, सटीक आंदोलनों के नियमन के लिए जिम्मेदार है, जो पूरी तरह से स्वैच्छिक नियंत्रण के अधीन है।और अच्छी तरह से अभिवाही "बाहरी" अभिवाही (दृश्य, श्रवण)। यह जटिल, स्थानिक रूप से संगठित आंदोलनों को नियंत्रित करता है जिसमें पूरा शरीर शामिल होता है। पिरामिड प्रणाली मुख्य रूप से नियंत्रित करती है चरणबद्ध प्रकार की गति,अर्थात्, गति समय और स्थान में सटीक रूप से निर्धारित होती है।

एक्स्ट्रामाइराइडल सिस्टम मुख्य रूप से स्वैच्छिक आंदोलनों के अनैच्छिक घटकों को नियंत्रित करता है; प्रतिस्वर के नियमन के अलावा (मोटर गतिविधि की पृष्ठभूमि जिस पर चरणबद्ध अल्पकालिक मोटर कार्य किए जाते हैं), उनमें शामिल हैं:

♦ शारीरिक कंपन का विनियमन;

♦ मोटर कृत्यों की सामान्य स्थिरता;

एक्स्ट्रामाइराइडल सिस्टम भी विभिन्न को नियंत्रित करता है मोटर कौशल, स्वचालितता।सामान्य तौर पर, पिरामिड प्रणाली की तुलना में एक्स्ट्रामाइराइडल सिस्टम कम कॉर्टिकोलाइज़्ड होता है, और इसके द्वारा नियंत्रित मोटर कार्य पिरामिड सिस्टम द्वारा नियंत्रित आंदोलनों की तुलना में कम स्वैच्छिक होते हैं। हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि पिरामिड और एक्स्ट्रामाइराइडल सिस्टम हैं एकल अपवाही तंत्र,जिसके विभिन्न स्तर विकास के विभिन्न चरणों को दर्शाते हैं। पिरामिड प्रणाली, क्रमिक रूप से युवा होने के कारण, कुछ हद तक अधिक प्राचीन एक्स्ट्रामाइराइडल संरचनाओं पर एक "अधिरचना" है, और मनुष्यों में इसका उद्भव मुख्य रूप से स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों के विकास के कारण होता है।

स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों का उल्लंघन

स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों के विकार जटिल आंदोलन विकारों को संदर्भित करते हैं, जो मुख्य रूप से क्षति से जुड़े होते हैं कॉर्टिकल स्तरमोटर कार्यात्मक प्रणाली।

मोटर कार्यों की इस प्रकार की हानि को न्यूरोलॉजी और न्यूरोसाइकोलॉजी में नाम मिला है अप्राक्सियाअप्राक्सिया का अर्थ है ऐसा स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों का उल्लंघन जो स्पष्ट प्राथमिक आंदोलन विकारों के साथ नहीं हैं -पक्षाघात और पैरेसिस, मांसपेशियों की टोन और कंपकंपी का स्पष्ट उल्लंघन, हालांकि जटिल और प्रारंभिक आंदोलन विकारों के संयोजन संभव हैं।

अप्राक्सिया मुख्य रूप से स्वैच्छिक आंदोलनों और किए गए कार्यों के उल्लंघन को संदर्भित करता है वस्तुओं के साथ।

अप्राक्सिया के अध्ययन का इतिहास कई दशक पीछे चला जाता है, लेकिन अभी तक इस समस्या को पूरी तरह से हल नहीं माना जा सकता है। अप्राक्सिया की प्रकृति को समझने में कठिनाइयाँ उनके वर्गीकरण में परिलक्षित होती हैं। जी. लिपमैन द्वारा उस समय प्रस्तावित सबसे प्रसिद्ध वर्गीकरण ( एच. लीआरटीएपी, 1920) और कई आधुनिक शोधकर्ताओं द्वारा मान्यता प्राप्त, अप्राक्सिया के तीन रूपों को अलग करता है: विचारधारात्मक, आंदोलन के "विचार" के विघटन का अर्थ, इसकी डिजाइन; गतिज, गति के गतिज "छवियों" के उल्लंघन से जुड़ा; ideomotor, जो आंदोलन के बारे में "विचारों" को "आंदोलनों के निष्पादन के लिए केंद्रों" तक प्रसारित करने की कठिनाइयों पर आधारित है। पहला प्रकार का अप्राक्सिया जी। लिपमैन फैलाना मस्तिष्क क्षति से जुड़ा है, दूसरा - निचले प्रीमोटर क्षेत्र में प्रांतस्था की हार के साथ, तीसरा - निचले पार्श्विका क्षेत्र में प्रांतस्था की हार के साथ। अन्य शोधकर्ताओं ने प्रभावित मोटर अंग (मौखिक अप्राक्सिया, धड़ अप्राक्सिया, फिंगर अप्राक्सिया, आदि) के अनुसार अप्राक्सिया के रूपों की पहचान की। नेसाप, 1969, आदि) या अशांत आंदोलनों और कार्यों की प्रकृति के साथ (अभिव्यंजक चेहरे की गतिविधियों का अप्राक्सिया, वस्तु अप्राक्सिया, अनुकरणीय आंदोलनों का अप्राक्सिया, चाल अप्राक्सिया, एग्रफिया, आदि) ( जे. एम। नीलसन, 1946, आदि)। अब तक, अप्राक्सिया का एक भी वर्गीकरण नहीं है। एआर लुरिया ने स्वैच्छिक मोटर अधिनियम की मनोवैज्ञानिक संरचना और मस्तिष्क संगठन की सामान्य समझ के आधार पर अप्राक्सिया का एक वर्गीकरण विकसित किया। स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों के उल्लंघन के अपने अवलोकनों को सारांशित करते हुए, सिंड्रोमिक विश्लेषण की विधि का उपयोग करते हुए, उच्च मानसिक कार्यों (स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों सहित) के विकारों की उत्पत्ति में मुख्य प्रमुख कारक को अलग करते हुए, उन्होंने पहचान की अप्राक्सिया के चार रूप (एआर लुरिया, 1962, 1973, आदि)। पहलाउन्होंने के रूप में नामित किया काइनेस्टेटिक अप्राक्सिया।अप्राक्सिया का यह रूप, सबसे पहले ओ.एफ.

फ़ॉस्टर (ओ। फ़ॉस्टर, 1936) 1936 में, और बाद में जी. हेड (जे. सिर, 1920), डी. डेनी-ब्राउन

(डी. डेनी- भूरा, 1958) और अन्य लेखक, तब होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के पोस्टसेंट्रल क्षेत्र के निचले हिस्से प्रभावित होते हैं (यानी, मोटर एनालाइज़र के कॉर्टिकल न्यूक्लियस के पीछे के हिस्से: 1, 2, आंशिक रूप से 40 वें क्षेत्र, मुख्य रूप से बाएं गोलार्ध के) . इन मामलों में, कोई स्पष्ट मोटर दोष नहीं हैं, मांसपेशियों की ताकत पर्याप्त है, कोई पैरेसिस नहीं है, लेकिन आंदोलनों का गतिज आधार ग्रस्त है। वे उदासीन, खराब नियंत्रित ("फावड़ा हाथ" लक्षण) बन जाते हैं। लिखते समय मरीजों की हरकतें खराब होती हैं, हाथ की विभिन्न मुद्राओं को सही ढंग से पुन: पेश करने की क्षमता (आसन अप्राक्सिया); वे किसी वस्तु के बिना यह नहीं दिखा सकते हैं कि यह या वह क्रिया कैसे की जाती है (उदाहरण के लिए, वे एक गिलास में चाय कैसे डालते हैं, सिगरेट कैसे जलाते हैं, आदि)। यदि आंदोलनों के बाहरी स्थानिक संगठन को संरक्षित किया जाता है, तो मोटर अधिनियम के आंतरिक प्रोप्रियोसेप्टिव काइनेस्टेटिक अभिवाही परेशान होता है।

दृश्य नियंत्रण में वृद्धि के साथ, आंदोलन को कुछ हद तक मुआवजा दिया जा सकता है। बाएं गोलार्ध की हार के साथ, काइनेस्टेटिक अप्राक्सिया आमतौर पर प्रकृति में द्विपक्षीय होता है, दाएं गोलार्ध की हार के साथ, यह अक्सर केवल एक बाएं हाथ में प्रकट होता है।

दूसरा रूपएप्रेक्सिया, ए.आर. लूरिया द्वारा आवंटित, - स्थानिक अप्राक्सिया,या एप्रेक्टोअग्नोसिया, -तब होता है जब कॉर्टेक्स के पार्श्विका-पश्चकपाल भाग 19वें और 39वें क्षेत्रों की सीमा पर प्रभावित होते हैं, खासकर जब बायां गोलार्द्ध क्षतिग्रस्त हो जाता है (दाएं हाथ में) या द्विपक्षीय फॉसी के साथ। अप्राक्सिया के इस रूप का आधार दृश्य-स्थानिक संश्लेषण का एक विकार है, स्थानिक अभ्यावेदन का उल्लंघन ("ऊपर-नीचे", "दाएं-बाएं", आदि)। इस प्रकार, इन मामलों में, आंदोलनों के दृश्य-स्थानिक संबंध ग्रस्त हैं। स्थानिक अप्राक्सिया अक्षुण्ण दृश्य ग्नोस्टिक कार्यों की पृष्ठभूमि के खिलाफ भी हो सकता है, लेकिन अधिक बार इसे दृश्य ऑप्टिक-स्थानिक एग्नोसिया के संयोजन में देखा जाता है। फिर एप्रैक्टोग्नोसिस की एक जटिल तस्वीर सामने आती है। सभी मामलों में, रोगियों को मुद्रा की कमी होती है, स्थानिक रूप से उन्मुख आंदोलनों को करने में कठिनाई होती है (उदाहरण के लिए, रोगी बिस्तर नहीं बना सकते, कपड़े नहीं पहन सकते, आदि)। आंदोलनों के दृश्य नियंत्रण को मजबूत करना उनकी मदद नहीं करता है। खुली और बंद आँखों से हरकत करते समय कोई स्पष्ट अंतर नहीं है। इस प्रकार के विकार में शामिल हैं रचनात्मक अप्राक्सिया- व्यक्तिगत तत्वों (कूस क्यूब्स, आदि) से एक पूरे के निर्माण में कठिनाइयाँ। पार्श्विका-पश्चकपाल प्रांतस्था के बाएं तरफा घावों के साथ

अक्सर होता है ऑप्टिकल-स्थानिक ग्राफियाअक्षरों की सही वर्तनी की कठिनाइयों के कारण, अंतरिक्ष में अलग तरह से उन्मुख।

तीसरा रूपअप्राक्सिया - गतिज अप्राक्सिया- सेरेब्रल कॉर्टेक्स (6 वें, 8 वें क्षेत्र - मोटर विश्लेषक के "कॉर्टिकल" न्यूक्लियस के पूर्वकाल भाग) के प्रीमोटर क्षेत्र के निचले हिस्सों की हार से जुड़ा हुआ है। काइनेटिक अप्राक्सिया प्रीमोटर सिंड्रोम का हिस्सा है, यानी यह विभिन्न मानसिक कार्यों के स्वचालन (अस्थायी संगठन) के उल्लंघन की पृष्ठभूमि के खिलाफ आगे बढ़ता है। यह खुद को "गतिज धुनों" के विघटन के रूप में प्रकट करता है, अर्थात्, आंदोलनों के अनुक्रम का उल्लंघन, मोटर कृत्यों का अस्थायी संगठन। अप्राक्सिया के इस रूप की विशेषता है मोटर दृढ़ता (प्राथमिकदृढ़ता - परिभाषा के अनुसार एआर लुरिया), एक बार शुरू होने वाले आंदोलन की अनियंत्रित निरंतरता में प्रकट होता है (विशेष रूप से क्रमिक रूप से प्रदर्शन किया गया; अंजीर। 36, ए).

चावल। 36. पूर्वकाल वर्गों के घावों वाले रोगियों में आंदोलनों की दृढ़ता

ए- बड़े पैमाने पर इंट्रासेरेब्रल ट्यूमर वाले रोगी में ड्राइंग और लेखन के दौरान आंदोलनों की प्राथमिक दृढ़ता

बाएं ललाट लोब: ए- एक वृत्त खींचना, बी - संख्या 2 लिखना, सी - संख्या 5 लिखना;

बी- बाएं ललाट लोब के इंट्रासेरेब्रल ट्यूमर वाले रोगी में आंकड़ों की एक श्रृंखला खींचते समय आंदोलनों की दृढ़ता

अप्राक्सिया के इस रूप का अध्ययन कई लेखकों ने किया था - के. क्लेस्ट ( प्रति। क्लिस्ट, 1907), ओ. फ़ॉस्टर ( ओ फ़ॉस्टर, 1936), आदि। इसकी विशेष रूप से एआर लुरिया (1962, 1963, 1969, 1982, आदि) द्वारा जांच की गई थी, जिन्होंने एप्रेक्सिया के इस रूप में, हाथ और भाषण के मोटर कार्यों के उल्लंघन की व्यापकता की स्थापना की थी। आंदोलनों को स्वचालित करने, मोटर कौशल विकसित करने में प्राथमिक कठिनाइयों के रूप में उपकरण ... काइनेटिक अप्राक्सिया विभिन्न प्रकार के मोटर कृत्यों के उल्लंघन में प्रकट होता है: वस्तु क्रियाएं, ड्राइंग, लेखन, - ग्राफिक परीक्षण करने की कठिनाई में, विशेष रूप से आंदोलनों के धारावाहिक संगठन के साथ ( गतिशील अप्राक्सिया) बाएं गोलार्ध प्रांतस्था (दाएं हाथ में) के निचले प्रीमोटर भागों की हार के साथ, दोनों हाथों में, एक नियम के रूप में, गतिज गतिभंग मनाया जाता है।

चौथा रूपअप्राक्सिया - नियामकया प्रीफ्रंटल एप्रेक्सिया- तब होता है जब उत्तल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स प्रीमोटर भागों के पूर्वकाल में क्षतिग्रस्त हो जाता है; टोन और मांसपेशियों की ताकत के लगभग पूर्ण संरक्षण की पृष्ठभूमि के खिलाफ आगे बढ़ता है। यह आंदोलनों की प्रोग्रामिंग के उल्लंघन, उनके कार्यान्वयन पर सचेत नियंत्रण के वियोग, मोटर पैटर्न और रूढ़ियों के साथ आवश्यक आंदोलनों के प्रतिस्थापन के रूप में प्रकट होता है। रोगियों में आंदोलनों के मनमाने नियमन के घोर विघटन के साथ, लक्षण देखे जाते हैं एकोप्रैक्सियाप्रयोगकर्ता के आंदोलनों के अनियंत्रित अनुकरणीय दोहराव के रूप में। बाएं ललाट लोब (दाहिने हाथ में) के बड़े घावों के साथ, इकोप्रेक्सिया के साथ, वहाँ है इकोलिया -सुने गए शब्दों या वाक्यांशों की नकल की पुनरावृत्ति।

नियामक अप्राक्सिया की विशेषता है प्रणालीगत दृढ़ता(परिभाषा के अनुसार एआर लुरिया), यानी संपूर्ण मोटर कार्यक्रम की संपूर्णता, और इसके व्यक्तिगत तत्वों की नहीं (चित्र। 36, बी) ऐसे रोगी, एक त्रिकोण खींचने के प्रस्ताव के लिए श्रुतलेख के तहत लिखने के बाद, लेखन की विशेषता वाले आंदोलनों के साथ त्रिकोण की रूपरेखा को सर्कल करते हैं। इन रोगियों में सबसे बड़ी मुश्किलें आंदोलनों और कार्यों के कार्यक्रमों में बदलाव के कारण होती हैं। यह दोष आंदोलन के कार्यान्वयन पर स्वैच्छिक नियंत्रण के उल्लंघन, मोटर कृत्यों के भाषण विनियमन के उल्लंघन पर आधारित है। अप्राक्सिया का यह रूप सबसे स्पष्ट रूप से तब प्रकट होता है जब मस्तिष्क का बायां प्रीफ्रंटल क्षेत्र दाएं हाथ के लोगों में प्रभावित होता है। ए.आर. लूरिया द्वारा निर्मित अप्राक्सिया का वर्गीकरण, मुख्य रूप से बाएं मस्तिष्क गोलार्द्ध के घावों वाले रोगियों में बिगड़ा हुआ मोटर कार्यों के विश्लेषण पर आधारित है। कुछ हद तक, सही गोलार्ध के विभिन्न प्रांतिक क्षेत्रों की हार के साथ स्वैच्छिक आंदोलनों और कार्यों की हानि के रूपों की जांच की गई है; यह आधुनिक न्यूरोसाइकोलॉजी के जरूरी कार्यों में से एक है।

एआर लुरिया के कार्यों से

यह देखना आसान है कि ये सभी तंत्र, जो विभिन्न जटिलता के स्वैच्छिक आंदोलन के प्रकार के निर्माण में केंद्रीय भूमिका निभाते हैं, स्वैच्छिक आंदोलन की एक नई अवधारणा बनाते हैं। जटिल कार्यात्मक प्रणाली,जिसकी गतिविधि में, पूर्वकाल केंद्रीय ग्यारी (जो मोटर अधिनियम के केवल "निकास द्वार" हैं) के साथ, कॉर्टिकल ज़ोन का एक बड़ा सेट शामिल है, जो पूर्वकाल केंद्रीय ग्यारी से परे है और प्रदान करता है (साथ में संबंधित उप-तंत्र के साथ) ) आवश्यक प्रकार के अभिवाही संश्लेषण। इस तरह के खंड, मोटर अधिनियम के निर्माण में एक अंतरंग भाग लेते हुए, प्रांतस्था के पश्चकेन्द्रीय खंड (गतिज संश्लेषण प्रदान करना), प्रांतस्था के पार्श्विका-पश्चकपाल खंड (दृश्य-स्थानिक संश्लेषण प्रदान करना), प्रांतस्था के प्रीमोटर खंड हैं। (जो एक एकल गतिज राग में अनुक्रमिक आवेगों के संश्लेषण को सुनिश्चित करने में एक आवश्यक भूमिका निभाते हैं)। ) और, अंत में, मस्तिष्क के ललाट भाग, जो आंदोलनों को मूल इरादे से अधीन करने और प्राप्त की तुलना करने में महत्वपूर्ण कार्य करते हैं। मूल इरादे से कार्रवाई का प्रभाव।

इसलिए स्वाभाविक है कि उल्लिखित क्षेत्रों में से प्रत्येक की हार से स्वैच्छिक मोटर अधिनियम का उल्लंघन हो सकता है।हालाँकि, यह उतना ही स्वाभाविक है कि स्वैच्छिक मोटर अधिनियम का उल्लंघन, जब इनमें से प्रत्येक क्षेत्र प्रभावित होता है, तो एक अजीबोगरीब चरित्र होगा जो अन्य विकारों से अलग होगा। (एआर लुरिया। मानव मस्तिष्क और मानसिक प्रक्रियाएं। - एम।: शिक्षाशास्त्र, 1970।-- एस। 36-37।)

दृढ़ता

दृढ़ता (अव्य। दृढ़ता - दृढ़ता)। एक दोहरावदार क्रिया या भावना जो मस्तिष्क क्षति या तंत्रिका तंत्र के विकार के कारण होने वाली बीमारियों से निदान व्यक्ति द्वारा अनियंत्रित रूप से पुन: उत्पन्न होती है।

इस प्रकार की पुनरावृत्ति की प्रकृति के आधार पर, मोटर और बौद्धिक दृढ़ता को प्रतिष्ठित किया जाता है। मोटर दृढ़ता एक शारीरिक क्रिया का पुनरुत्पादन है, जैसे पत्र लिखना। यदि यह एक क्रिया है, तो वे प्राथमिक मोटर दृढ़ता के बारे में बात करते हैं, यदि कोई व्यक्ति क्रियाओं के पूरे परिसर को दोहराता है, तो उसे प्रणालीगत मोटर दृढ़ता कहा जाता है। मोटर दृढ़ता के एक अलग समूह में भाषण शामिल है, जो एक ही शब्द के प्रजनन (मौखिक या लिखित) में प्रकट होता है।

बौद्धिक दृढ़ता (सोच की दृढ़ता) मौखिक संचार में देखी जा सकती है, जब कोई व्यक्ति बार-बार उन सवालों पर लौटता है जो पहले से ही अपनी प्रासंगिकता खो चुके हैं। दृढ़ता को कभी-कभी रूढ़िवादिता के साथ भ्रमित किया जाता है, हालांकि, जुनूनी प्रजनन की सामान्य प्रवृत्ति के बावजूद, दृढ़ता को इस तथ्य से अलग किया जाता है कि यह सहयोगी गतिविधि और चेतना के एक घटक के परिणामस्वरूप कार्य करता है। दृढ़ता से पीड़ित मरीजों का इलाज विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है जो पहले मूल कारण निर्धारित करने में मदद करते हैं, और फिर विषय की दैनिक गतिविधियों से दोहराए जाने वाले कार्यों (विचार या शब्द) को समाप्त करने के उद्देश्य से उपायों का एक सेट करते हैं।

वयस्कता में सिंड्रोम के विकास को रोकने के लिए, माता-पिता को सलाह दी जाती है कि वे दृढ़ता के संकेतों की उपस्थिति के लिए बच्चे के व्यवहार पर ध्यान दें। इन विशेषताओं में शामिल हैं: बातचीत के विषय की परवाह किए बिना बच्चे द्वारा समान वाक्यांशों का नियमित पुनरुत्पादन; चारित्रिक शारीरिक क्रियाएं - उदाहरण के लिए, इसके लिए शारीरिक पूर्वापेक्षाओं के अभाव में एक बच्चा लगातार शरीर के किसी स्थान को छूता है; समय-समय पर समान वस्तुओं का चित्र बनाना।

मनोविज्ञान की दुनिया

मनोवैज्ञानिकों की निर्देशिका

दृढ़ता

दृढ़ता

दृढ़ता (अक्षांश से। दृढ़ता - दृढ़ता) समान आंदोलनों, छवियों, विचारों का एक जुनूनी दोहराव है। मोटर, संवेदी और बौद्धिक के बीच भेद पी.

मोटर दृढ़ता - तब होता है जब सेरेब्रल गोलार्द्धों के पूर्वकाल खंड प्रभावित होते हैं और या तो व्यक्तिगत आंदोलन तत्वों के बार-बार दोहराव में प्रकट होते हैं (उदाहरण के लिए, पत्र लिखते समय या ड्राइंग करते समय); यह रूप पी तब उत्पन्न होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स और अंतर्निहित उपकोर्टिकल संरचनाओं के प्रीमोटर भाग प्रभावित होते हैं और इसे "प्राथमिक" मोटर पी कहा जाता है (एआर लुरिया के वर्गीकरण के अनुसार, 1962); या आंदोलनों के पूरे कार्यक्रमों की पुनरावृत्ति में (उदाहरण के लिए, आंदोलनों को लिखने के बजाय ड्राइंग के लिए आवश्यक आंदोलनों की पुनरावृत्ति में); पी का यह रूप तब देखा जाता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल भाग प्रभावित होते हैं और इसे "सिस्टमिक" मोटर पी कहा जाता है। मोटर पी का एक विशेष रूप मोटर स्पीच पी है, जो अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में उत्पन्न होता है। एक ही शब्दांश के कई दोहराव के रूप में, भाषण और लेखन में शब्द। मोटर पी का यह रूप तब होता है जब बाएं गोलार्ध प्रांतस्था के प्रीमोटर क्षेत्र के निचले हिस्से प्रभावित होते हैं (दाएं हाथ में)।

संवेदी दृढ़ता तब होती है जब एनालाइज़र के कॉर्टिकल भाग क्षतिग्रस्त हो जाते हैं और ध्वनि, स्पर्श या दृश्य छवियों के जुनूनी दोहराव के रूप में प्रकट होते हैं, संबंधित उत्तेजनाओं के प्रभाव की अवधि में वृद्धि।

बौद्धिक दृढ़ता तब होती है जब मस्तिष्क के ललाट लोब (अधिक बार बाएं गोलार्ध) का प्रांतस्था क्षतिग्रस्त हो जाता है और अपर्याप्त रूढ़िवादी बौद्धिक कार्यों की पुनरावृत्ति के रूप में प्रकट होता है। उदाहरण के लिए, बौद्धिक पी।, एक नियम के रूप में, धारावाहिक बौद्धिक क्रियाओं को करते समय दिखाई देते हैं। अंकगणितीय गणना में (100 में से 7 घटाएं, जब तक कि कुछ भी न बचे, आदि), जब सादृश्य, वस्तु वर्गीकरण, आदि पर कार्यों की एक श्रृंखला का प्रदर्शन करते हैं, और बौद्धिक गतिविधि पर नियंत्रण के उल्लंघन को दर्शाते हैं, इसकी प्रोग्रामिंग, " ललाट "रोगी में निहित है। . बौद्धिक पी। बौद्धिक क्षेत्र में तंत्रिका प्रक्रियाओं की जड़ता की अभिव्यक्ति के रूप में मानसिक रूप से मंद बच्चों की भी विशेषता है। लेख मेमोरी व्यू में छवियों को बनाए रखने के बारे में भी देखें। (ई. डी. चोम्स्काया)

मनोरोग का महान विश्वकोश। ज़मुरोव वी.ए.

दृढ़ता (lat.persevero - दृढ़ रहना, जारी रखना)

• सी नीसर (1884) शब्द का अर्थ है "एक बार शुरू की गई गतिविधि की एक स्थिर पुनरावृत्ति या निरंतरता, उदाहरण के लिए, एक अनुचित संदर्भ में लिखित या बोली जाने वाली भाषा में किसी शब्द की पुनरावृत्ति।" आमतौर पर, यह अधिक बार सोच की दृढ़ता का अर्थ होता है, जब रोगी पिछले प्रश्नों के उत्तर को बाद के प्रश्नों के उत्तर को दोहराता है। इसलिए, अपने उपनाम के बारे में प्रश्न का उत्तर देने के बाद, रोगी अन्य नए प्रश्नों के लिए अपना उपनाम पुकारना जारी रखता है।

1. मोटर दृढ़ता,
2. संवेदी दृढ़ता और
3. भावनात्मक दृढ़ता।

• जो पहले ही कहा और किया जा चुका है, उसके सहज और कई दोहराव को अक्सर पुनरावृत्ति शब्द द्वारा दर्शाया जाता है, और शब्द इकोमेनेसिया द्वारा माना या अनुभव किया जाता है;
• व्यवहार के एक निश्चित पैटर्न का पालन करना जारी रखने की प्रवृत्ति, जिसका निहितार्थ यह है कि यह प्रवृत्ति तब तक बनी रहती है जब तक कि व्यक्ति द्वारा इसे अपर्याप्त के रूप में मान्यता नहीं दी जाती है।

मनोरोग शर्तों का शब्दकोश। वी.एम. ब्लेइकर, आई.वी. क्रूक

दृढ़ता (अव्य। पर्सेवेज़ो - हठपूर्वक पकड़ो, जारी रखें) - भाषण, सोच में फंसने की प्रवृत्ति, "एक बार शुरू होने वाली गतिविधि की एक स्थिर पुनरावृत्ति या निरंतरता, उदाहरण के लिए, लिखित या बोली जाने वाली भाषा में एक शब्द की पुनरावृत्ति अपर्याप्त संदर्भ।" सोच में दृढ़ता के अलावा, मोटर, संवेदी और भावनात्मक दृढ़ता भी प्रतिष्ठित हैं।

तंत्रिका विज्ञान। पूर्ण व्याख्यात्मक शब्दकोश। निकिफोरोव ए.एस.

दृढ़ता (अक्षांश से। पर्सवेरो, दृढ़ता - जारी रखें, हठपूर्वक पकड़ें) - शब्दों या कार्यों की पैथोलॉजिकल पुनरावृत्ति। सेरेब्रल गोलार्द्धों के प्रीमोटर ज़ोन की हार के लिए विशिष्ट।

मोटर दृढ़ता - रूढ़ियों की जड़ता के कारण मोटर कौशल का उल्लंघन और सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीमोटर ज़ोन को नुकसान से उत्पन्न होने वाली एक क्रिया से दूसरी क्रिया में स्विच करने में परिणामी कठिनाइयों। विशेष रूप से विशिष्ट हैं पी. डी. हाथ में पैथोलॉजिकल फोकस के विपरीत, लेकिन अगर बायां प्रीमोटर ज़ोन प्रभावित होता है, तो वे दोनों हाथों में भी दिखाई दे सकते हैं।

सोच की दृढ़ता - अशांत सोच, जिसमें कुछ विचार और विचार कई बार दोहराए जाते हैं। साथ ही एक विचार से दूसरे विचार पर स्विच करने में कठिनाइयां उत्पन्न होती हैं।

भाषण दृढ़ता - व्यक्तिगत स्वरों, शब्दांशों, शब्दों, छोटे वाक्यांशों के भाषण में दोहराव के रूप में अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्ति। मस्तिष्क के प्रमुख गोलार्ध के ललाट लोब के प्रीमोटर ज़ोन के घावों के लिए विशिष्ट।

मनोविज्ञान का ऑक्सफोर्ड व्याख्यात्मक शब्दकोश

दृढ़ता - कई सामान्य उपयोग हैं; उन सभी में बने रहने, बने रहने की प्रवृत्ति का विचार होता है।

1. व्यवहार के एक निश्चित पैटर्न का पालन करना जारी रखने की प्रवृत्ति। यह अक्सर इस अर्थ के साथ प्रयोग किया जाता है कि ऐसी दृढ़ता तब तक जारी रहती है जब तक कि यह अपर्याप्त न हो जाए। बुध स्टीरियोटाइप के साथ।
2. पैथोलॉजिकल दृढ़ता, एक शब्द या वाक्यांश के साथ दोहराने की प्रवृत्ति।
3. कुछ यादों या विचारों या व्यवहारों की प्रवृत्ति बिना किसी (स्पष्ट) प्रोत्साहन के खुद को दोहराने के लिए ऐसा करने के लिए। यह शब्द हमेशा एक नकारात्मक अर्थ रखता है। बुध यहाँ दृढ़ता के साथ।

एक शब्द का विषय क्षेत्र

मोटर दृढ़ता - एक ही आंदोलन की अनुचित बार-बार पुनरावृत्ति, इरादे के विपरीत मोटर क्रिया

मोटर दृढ़ता - समान आंदोलनों या उनके तत्वों का जुनूनी प्रजनन (उदाहरण के लिए, पत्र लिखना या चित्र बनाना)। अलग होना:

1. प्राथमिक मोटर दृढ़ता - आंदोलन के व्यक्तिगत तत्वों के कई दोहराव में प्रकट होता है और सेरेब्रल कॉर्टेक्स (मस्तिष्क: सेरेब्रल कॉर्टेक्स) और अंतर्निहित सबकोर्टिकल संरचनाओं के प्रीमोटर भागों को नुकसान से उत्पन्न होता है;
2. प्रणालीगत मोटर दृढ़ता - आंदोलनों के पूरे कार्यक्रमों की बार-बार पुनरावृत्ति में प्रकट होता है और सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल भागों को नुकसान से उत्पन्न होता है;
3. मोटर भाषण दृढ़ता - एक ही शब्दांश या शब्द (मौखिक भाषण और लिखित रूप में) के बार-बार दोहराव में प्रकट होता है, जो बाएं गोलार्ध के प्रीमोटर कॉर्टेक्स के निचले हिस्सों को नुकसान के साथ अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में उत्पन्न होता है। दाहिने हाथ के)।

सेंसर दृढ़ता - उसी ध्वनि, स्पर्श या दृश्य छवियों का जुनूनी प्रजनन जो तब होता है जब मस्तिष्क विश्लेषक प्रणालियों के कॉर्टिकल भाग क्षतिग्रस्त हो जाते हैं।

पूर्वव्यापी मिथ्याकरण पिछले अनुभव का अचेतन संशोधन और विरूपण है ताकि इसे वर्तमान आवश्यकताओं के अनुरूप बनाया जा सके। कन्फैब्यूलेशन देखें, जिसमें बेहोशी का अर्थ हो भी सकता है और नहीं भी।

प्रणालीगत दृढ़ता

दृढ़ता (लैटिन दृढ़ता - दृढ़ता, दृढ़ता) किसी भी वाक्यांश, गतिविधि, भावना, संवेदना की एक स्थिर पुनरावृत्ति है (इसके आधार पर, सोच की दृढ़ता, मोटर, भावनात्मक, संवेदी दृढ़ता को प्रतिष्ठित किया जाता है)। उदाहरण के लिए, भाषण या लेखन में किसी शब्द का जिद्दी दोहराव।

भाषण की दृढ़ता - किसी एक विचार या एक साधारण विचार के व्यक्ति के दिमाग में "फंस जाना" और प्रतिक्रिया में उनकी बार-बार और नीरस दोहराव, उदाहरण के लिए, उन प्रश्नों के लिए जिनका प्रारंभिक लोगों से कोई लेना-देना नहीं है।

मोटर दृढ़ता समान आंदोलनों या उनके तत्वों (पत्र लिखना या ड्राइंग) का बाध्यकारी पुनरुत्पादन है। "प्राथमिक" मोटर दृढ़ता के बीच अंतर करें, जो व्यक्तिगत आंदोलन तत्वों के कई दोहराव में प्रकट होता है और तब होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स और अंतर्निहित उपकोर्टिकल संरचनाओं के प्रीमोटर भाग प्रभावित होते हैं; और "प्रणालीगत" मोटर दृढ़ता, जो आंदोलनों के पूरे कार्यक्रमों के बार-बार दोहराव में प्रकट होती है और तब होती है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल भाग प्रभावित होते हैं। मोटर भाषण दृढ़ता को भी प्रतिष्ठित किया जाता है, जो मौखिक भाषण और लेखन में एक ही शब्दांश या शब्द के कई दोहराव के रूप में प्रकट होता है और अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में उत्पन्न होता है - प्रीमोटर कॉर्टेक्स के निचले हिस्सों को नुकसान के साथ बायां गोलार्द्ध (दाएं हाथ में)।

प्रणालीगत दृढ़ता

जो पहले माना गया था उसके बारे में छवियां और विचार चेतना में प्रकट होते हैं;

सूचना लंबी अवधि की स्मृति से पुनर्प्राप्त की जाती है और ऑपरेटिव मेमोरी में स्थानांतरित की जाती है;

पहले से कथित सामग्री का एक महत्वपूर्ण पुनर्गठन है।

प्रजनन चयनात्मक है, जरूरतों, गतिविधि की दिशा और वास्तविक अनुभवों द्वारा वातानुकूलित है।

स्वैच्छिक और अनैच्छिक, साथ ही प्रत्यक्ष और विलंबित प्रजनन के बीच भेद।

तंत्रिका तंत्र की जड़ता

लैटिन जड़ता से - गतिहीनता

तंत्रिका तंत्र की जड़ता तंत्रिका प्रक्रियाओं की एक विशेषता है:

तंत्रिका तंत्र में प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम की कम गतिशीलता से मिलकर;

यह वातानुकूलित उत्तेजनाओं को सकारात्मक मोड से निरोधात्मक (और इसके विपरीत) में बदलने में कठिनाइयों के कारण होता है।

रोग संबंधी विकारों में, जड़ता को दृढ़ता के रूप में व्यक्त किया जा सकता है।

बुद्धिमान दृढ़ता

बौद्धिक दृढ़ता उसी (अपर्याप्त) बौद्धिक कार्यों का एक जुनूनी प्रजनन है, जो:

धारावाहिक बौद्धिक क्रियाओं के रूप में प्रकट होता है: अंकगणितीय गिनती, उपमाओं की स्थापना, वर्गीकरण;

यह तब होता है जब मस्तिष्क के ललाट (बाएं गोलार्ध) के कॉर्टेक्स क्षतिग्रस्त हो जाते हैं, जब बौद्धिक गतिविधि पर नियंत्रण बिगड़ा होता है।

मोटर दृढ़ता

मोटर दृढ़ता समान आंदोलनों या उनके तत्वों का एक जुनूनी प्रजनन है। अंतर करना:

प्राथमिक मोटर दृढ़ता;

प्रणालीगत मोटर दृढ़ता; साथ ही साथ

मोटर भाषण दृढ़ता।

मोटर भाषण दृढ़ता

मोटर भाषण दृढ़ता मोटर दृढ़ता है, जो:

यह भाषण और लेखन में एक ही शब्दांश या शब्द के कई दोहराव के रूप में प्रकट होता है; तथा

यह बाएं गोलार्ध प्रांतस्था (दाएं हाथ में) के प्रीमोटर क्षेत्र के निचले हिस्सों को नुकसान के साथ अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में उत्पन्न होता है।

संवेदी दृढ़ता

संवेदी दृढ़ता उसी ध्वनि, स्पर्श या दृश्य छवियों का एक जुनूनी प्रजनन है, जो तब होता है जब विश्लेषणात्मक प्रणालियों के कॉर्टिकल भाग क्षतिग्रस्त हो जाते हैं।

प्रणालीगत मोटर दृढ़ता

प्रणालीगत मोटर दृढ़ता मोटर दृढ़ता है कि:

यह आंदोलनों के पूरे कार्यक्रमों की बार-बार पुनरावृत्ति में प्रकट होता है; तथा

यह तब होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल हिस्से प्रभावित होते हैं।

प्राथमिक मोटर दृढ़ता

प्राथमिक मोटर दृढ़ता - मोटर दृढ़ता, जो:

यह व्यक्तिगत आंदोलन तत्वों के कई दोहराव में प्रकट होता है; तथा

यह तब होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीमोटर भाग और अंतर्निहित सबकोर्टिकल संरचनाएं प्रभावित होती हैं।

दृढ़ता

लैटिन से अनुवादित इस उल्लंघन का अर्थ है दृढ़ता, दृढ़ता। दृढ़ता से पीड़ित व्यक्ति कुछ वाक्यांशों, क्रियाओं, संवेदनाओं के निरंतर दोहराव से प्रतिष्ठित होता है, यही बात भावनाओं पर भी लागू होती है। इन विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, विभिन्न प्रकार की दृढ़ता को प्रतिष्ठित किया जाता है - मोटर, भावनात्मक, संवेदी, साथ ही सोच दृढ़ता। उदाहरण के लिए, एक मरीज मौखिक रूप से या लिखित रूप में एक शब्द को लगातार दोहराता है। भाषण की दृढ़ता रोगी के दिमाग में एक विशिष्ट विचार के "फंसने" का एक प्रकार है, जिसमें यह एक साधारण विचार हो सकता है, या वार्ताकार के बयानों के जवाब में कई नीरस दोहराव हो सकता है। इसके अलावा, ऐसे उत्तरों का बातचीत के विषय से अप्रत्यक्ष संबंध भी नहीं है।

नीरस दृढ़ता समान आंदोलनों, या उनके घटक तत्वों का जुनूनी प्रजनन है। अक्सर यह ड्राइंग, या पत्र लिखने के बारे में होता है। "प्राथमिक" मोटर दृढ़ता के बीच एक अंतर है, जो व्यक्तिगत मोटर तत्वों के कई दोहराव के रूप में प्रकट होता है, और "प्रणालीगत" मोटर दृढ़ता, जो पूरे मोटर कार्यक्रमों के कई दोहराव है। यह ज्ञात है कि रोगी की चेतना में प्रवेश करने वाला कोई भी विचार कुछ संघों के उत्पन्न होने पर बार-बार दोहराए जाने की प्रवृत्ति से संपन्न होता है, और कुछ परिस्थितियों को देखते हुए, यह प्रवृत्ति विशेष रूप से स्पष्ट होती है।

मूल रूप से, दृढ़ता की विशेषता होती है यदि रोगी के मस्तिष्क गोलार्द्धों के प्रीमोटर ज़ोन प्रभावित होते हैं। रोजमर्रा की जिंदगी में, दृढ़ता अक्सर थकान का परिणाम होती है। इसके अलावा, यह उल्लंघन उन सपनों की व्याख्या करता है जिनमें एक भावात्मक रंग होता है, जो अनुभवों से संतृप्त होता है। इस बीमारी की प्रवृत्ति सभी लोगों में होती है, लेकिन बच्चे इसके प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं। लेकिन, वैज्ञानिकों का सुझाव है कि प्रत्येक व्यक्ति की दृढ़ता के प्रतिरोध की अपनी डिग्री होती है। इसके आधार पर, एक विशेष प्रकार के लोगों की पहचान करने का भी प्रयास किया गया है, जिनमें विभिन्न मानसिक अनुभवों में फंसने की क्षमता बढ़ गई है। यही है, वे तथाकथित दृढ़ मनोविकारों से संबंधित हैं।

दृढ़ता के कारण

विशेषज्ञ कई कारणों से दृढ़ता की घटना की व्याख्या करते हैं, उदाहरण के लिए, यदि हम "प्राथमिक" मोटर दृढ़ता के बारे में बात कर रहे हैं, तो इसकी घटना का कारण सेरेब्रल कॉर्टेक्स, इसके प्रीमोटर डिवीजनों को नुकसान होता है, और बीमारी तब होती है जब अंतर्निहित उप-संरचनात्मक संरचनाएं होती हैं। क्षतिग्रस्त हैं। ऐसी स्थिति में जहां घाव सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल क्षेत्रों में स्थानीयकृत होता है, एक "प्रणालीगत" मोटर दृढ़ता होती है। एक ही शब्द के कई दोहराव का कारण अक्सर बाएं गोलार्ध के प्रांतस्था के निचले हिस्सों की हार होती है। ज्यादातर मामलों में, यह दाएं हाथ के लोगों पर लागू होता है।

स्थानीय मस्तिष्क घावों के मामले में दृढ़ता की घटना की प्रवृत्ति देखी जा सकती है, जिसमें भावनात्मक विकार, आंदोलन और भाषण विकार शामिल हैं। यह भी सिद्ध हो चुका है कि मस्तिष्क में पैथोलॉजिकल प्रक्रियाएं हमेशा दृढ़ता का कारण नहीं होती हैं। कुछ मामलों में, तीव्र थकान के साथ एक समान स्थिति देखी जा सकती है। यह माना जाता है कि दृढ़ता का आधार तंत्रिका संरचना में चक्रीय उत्तेजनाओं की प्रक्रियाएं हैं, जो इस तथ्य से जुड़ी हैं कि संकेत के आगमन में देरी हो रही है कि कार्रवाई समाप्त हो गई है।

कभी-कभी दृढ़ता रूढ़िवादिता के साथ भ्रमित होती है, जो मोटर या भाषण अभिव्यक्तियों के अंतहीन दोहराव की विशेषता है। अंतर यह है कि उनकी कार्रवाई चेतना की सामग्री और साहचर्य गतिविधि के कारण नहीं होती है, जैसा कि दृढ़ता में होता है। इस मामले में, स्टीरियोटाइपिंग के साथ, यह पूरी तरह से दुर्घटना से होता है। इसके अलावा, जुनूनी घटनाओं से दृढ़ता को अलग करना आवश्यक है, जिसमें हमेशा विषयगत रूप से अनुभव किए गए जुनून के तत्व होते हैं, जबकि रोगी को इस तरह के अभ्यावेदन की अर्थहीनता का एहसास होता है, किए गए कार्यों या आंदोलनों की सभी बेरुखी को समझता है, और इसी तरह।

इस विकार का उपचार, किसी भी अन्य बीमारी की तरह, डॉक्टर द्वारा निदान और जांच से शुरू होता है। सबसे अधिक बार, दृढ़ता के नैदानिक ​​लक्षण भाषण असामान्यताएं हैं, लेकिन अन्य मानसिक संरचनाएं, उदाहरण के लिए, प्रभावित करती हैं, भी दृढ़ता में सक्षम हैं। विशेष रूप से अक्सर प्रतिनिधित्व के परिसर होते हैं जिनमें एक उज्ज्वल रंग और एक प्रभावशाली स्वर होता है। यह ज्ञात है कि दृढ़ता कई मानसिक और तंत्रिका रोगों की संगत के रूप में होती है, उदाहरण के लिए, वास्तविक मिर्गी, धमनीकाठिन्य, कार्बनिक मनोभ्रंश इसका कारण हो सकता है। इस संबंध में, डॉक्टर दृढ़ता का कारण बनने वाली प्राथमिक समस्या का इलाज करने के लिए आगे बढ़ता है।

दृढ़ता का निदान करने के लिए, विशेषज्ञ अक्सर एक विशेष तकनीक का उपयोग करते हैं जिसमें सात अलग-अलग उप-परीक्षण शामिल होते हैं। वे इस तथ्य में शामिल हैं कि रोगी पहले सामान्य क्रम में शब्द लिखता है, और फिर विपरीत क्रम में। इसके अलावा, बड़े और छोटे अक्षरों में वाक्यांश लिखे जाते हैं, पूरे पाठ को उल्टे और आगे के क्रम में पढ़ा जाता है। परीक्षण लागू करते समय, रोगी भूलभुलैया से गुजरता है, उपलब्ध संकेतकों को ध्यान में रखते हुए, विपरीत दिशा में, संख्याओं को सामान्य रूप में और उल्टे दोनों में लिखता है। इंटरमीडिएट लिंक गलत तरीके से निर्दिष्ट के साथ तालिका के अनुसार गुणा की एक श्रृंखला करता है। किए गए प्रत्येक उप-परीक्षण में, डॉक्टर दो अनुमानों की तुलना करता है - ये प्रति मिनट सही और गलत गणनाओं की संख्या है।

यह ज्ञात है कि दृढ़ता के विभिन्न कारणों में, मिर्गी के रोगियों में उच्चतम दर देखी जाती है। यूरोप में, इस प्रकार के विकार के उपचार में, प्रभाव के औषधीय तरीके प्रमुख हैं, मुख्य रूप से, यह दवाओं का एक समूह है जिसे एंटीसाइकोटिक्स कहा जाता है। उनका उपयोग करते समय, मस्तिष्क की रोग प्रक्रियाओं में परिवर्तन होता है, जो आदर्श के सन्निकटन में योगदान देता है।

प्रणालीगत दृढ़ता

दृढ़ता किसी भी कथन, गतिविधि, भावनात्मक प्रतिक्रिया, संवेदना का एक स्थिर पुनरुत्पादन है। इसलिए, मोटर, संवेदी, बौद्धिक और भावनात्मक दृढ़ता को प्रतिष्ठित किया जाता है। दृढ़ता की अवधारणा, दूसरे शब्दों में, एक निश्चित विचार के मानव मन में एक "फंस" है, एक सरल प्रतिनिधित्व, या पिछले पिछले पूछताछ कथन (बौद्धिक दृढ़ता) की प्रतिक्रिया के रूप में उनका दोहराया और नीरस प्रजनन है। जो पहले ही कहा जा चुका है, उसके सहज और बार-बार दोहराव होते हैं, परिपूर्ण, अक्सर शब्द पुनरावृत्ति द्वारा निरूपित किया जाता है, और अनुभव की पुनरावृत्ति, शब्द इकोमेनेसिया द्वारा निरूपित किया जाता है।

दृढ़ता क्या है

दृढ़ता को बाध्यकारी व्यवहार का एक बहुत ही अप्रिय अभिव्यक्ति माना जाता है। एक विशिष्ट विशेषता एक निश्चित शारीरिक क्रिया, स्वर, प्रतिनिधित्व, वाक्यांश का पुनरुत्पादन है।

एक विशिष्ट उदाहरण एक गीत है जो लंबे समय तक सिर में अटका रहता है। कई विषयों ने देखा कि वे एक निश्चित अवधि के लिए कुछ शब्द रूपों या एक राग को जोर से दोहराना चाहते थे। इस तरह की घटना, निश्चित रूप से, विचाराधीन विचलन का एक कमजोर सादृश्य है, लेकिन दृढ़ अभिव्यक्तियों का अर्थ ठीक यही है।

इस उल्लंघन से पीड़ित व्यक्तियों का ऐसे क्षणों में अपने स्वयं के व्यक्ति पर कोई नियंत्रण नहीं होता है। कष्टप्रद दोहराव पूरी तरह से अनायास प्रकट होता है और अचानक बंद भी हो जाता है।

विचाराधीन विचलन एक विचार, हेरफेर, अनुभव, वाक्यांश या प्रतिनिधित्व के स्थिर पुनरुत्पादन में पाया जाता है। इस तरह की पुनरावृत्ति अक्सर एक जुनूनी अनियंत्रित रूप में विकसित हो जाती है, व्यक्ति स्वयं भी यह नहीं जान सकता कि उसके साथ क्या हो रहा है। इस प्रकार, दृढ़ता की अवधारणा एक मनोवैज्ञानिक विकार, मानसिक विकार या व्यक्ति के व्यवहार पैटर्न और भाषण के न्यूरोपैथोलॉजिकल विकार के कारण होने वाली घटना है।

न केवल मानसिक बीमारियों या तंत्रिका संबंधी असामान्यताओं के साथ, गंभीर अधिक काम या ध्यान की व्याकुलता के साथ भी ऐसा व्यवहार संभव है। यह माना जाता है कि दृढ़ता का आधार कार्रवाई के अंत के बारे में संकेत में देरी के कारण तंत्रिका तत्वों के दोहरावदार उत्तेजना की प्रक्रियाएं हैं।

प्रश्न में उल्लंघन को अक्सर रूढ़िवादिता के लिए गलत माना जाता है, हालांकि, जुनूनी पुनरावृत्ति की सामान्य इच्छा के बावजूद, दृढ़ता इस तथ्य से अलग है कि यह सहयोगी गतिविधि और चेतना के संरचनात्मक घटक का परिणाम है। दृढ़ता से पीड़ित रोगी उपचारकर्ताओं के साथ चिकित्सा से गुजरते हैं, जो पहले मूल कारण की पहचान करने में मदद करते हैं, जिसके बाद वे किसी दिए गए विषय के दैनिक जीवन से पुनरुत्पादित विचारों, वाक्यांशों, दोहराव वाले कार्यों को बाहर करने के उद्देश्य से उपायों का एक सेट करते हैं।

वयस्कों में वर्णित सिंड्रोम के गठन को रोकने के लिए, माता-पिता को दृढ़ता के संकेतों के लिए बच्चे की व्यवहारिक प्रतिक्रिया की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए। विचाराधीन विकार के निम्नलिखित "विशेषताओं" को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: एक वाक्यांश की एक छोटी मात्रा में नियमित दोहराव जो बातचीत के विषय के अनुरूप नहीं है, विशिष्ट क्रियाएं (एक बच्चा, उदाहरण के लिए, लगातार एक निश्चित क्षेत्र को छू सकता है) शारीरिक पूर्वापेक्षाओं के अभाव में शरीर पर), समान वस्तुओं का निरंतर चित्रण।

बचपन की अवधि में, शिशुओं के मनोविज्ञान की ख़ासियत, उनके शरीर विज्ञान, और जीवन के उन्मुखीकरण में सक्रिय परिवर्तन और बड़े होने के विभिन्न चरणों में टुकड़ों के मूल्यों के कारण दृढ़ता की विशिष्ट अभिव्यक्तियाँ होती हैं। यह बच्चे के सचेत कार्यों से दृढ़ता के लक्षणों को अलग करने में कुछ कठिनाइयाँ पैदा करता है। इसके अलावा, दृढ़ता की अभिव्यक्तियाँ अधिक गंभीर मानसिक विकारों को छुपा सकती हैं।

एक बच्चे में संभावित मानसिक विकारों का पहले पता लगाने के लिए, किसी को लगातार लक्षणों की अभिव्यक्तियों की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए, अर्थात्:

- परिस्थितियों और पूछे गए प्रश्न की परवाह किए बिना एक कथन का व्यवस्थित पुनरुत्पादन;

- कुछ ऑपरेशनों की उपस्थिति जो हमेशा दोहराई जाती हैं: शरीर के एक निश्चित हिस्से को छूना, खरोंच करना, संकीर्ण रूप से केंद्रित गतिविधियाँ;

- एक वस्तु के कई चित्र, एक शब्द लिखना;

- निरपवाद रूप से आवर्ती अनुरोध, जिसके निष्पादन की आवश्यकता विशिष्ट स्थितिगत स्थितियों की सीमाओं के भीतर अत्यधिक संदिग्ध है।

दृढ़ता के कारण

यह विकार अक्सर मस्तिष्क पर शारीरिक प्रकृति के प्रभाव से उत्पन्न होता है। इसके अलावा, व्यक्ति को ध्यान बदलने में कठिनाई होती है।

वर्णित सिंड्रोम के न्यूरोलॉजिकल अभिविन्यास के मुख्य कारण हैं:

- स्थानांतरित स्थानीयकृत मस्तिष्क के घाव, वाचाघात में एक हार की याद दिलाते हैं (एक ऐसी बीमारी जिसमें कोई व्यक्ति मौखिक संरचनाओं का सही उच्चारण नहीं कर सकता है);

- क्रियाओं और वाक्यांशों का जुनूनी प्रजनन वाचाघात के परिणामस्वरूप प्रकट होता है जो पहले ही उत्पन्न हो चुका है;

- प्रांतस्था या पूर्वकाल क्षेत्र के पार्श्व खंडों के घावों के साथ क्रानियोसेरेब्रल चोट, जहां प्रीफ्रंटल उभार स्थित है।

मस्तिष्क क्षति से जुड़े न्यूरोलॉजिकल अभिविन्यास के कारणों के अलावा, मनोवैज्ञानिक कारक हैं जो दृढ़ता के विकास में योगदान करते हैं।

लंबे समय तक विषयों को प्रभावित करने वाले तनावों के परिणामस्वरूप वाक्यांशों और जोड़तोड़ को पुन: प्रस्तुत करने की दृढ़ता उत्पन्न होती है। यह घटना अक्सर फोबिया के साथ होती है, जब एक ही प्रकार के पुनरुत्पादन संचालन द्वारा एक सुरक्षात्मक तंत्र चालू होता है, जो व्यक्ति को सुरक्षा और शांति की भावना देता है।

यदि आत्मकेंद्रित का संदेह है, तो कुछ कार्यों या रुचियों के प्रदर्शन में अत्यधिक जांच-पड़ताल भी होती है।

वर्णित घटना अक्सर अति सक्रियता में पाई जाती है, अगर बच्चा सोचता है कि उसे पर्याप्त ध्यान नहीं मिल रहा है, उसकी राय में। इस मामले में, दृढ़ता सुरक्षा के एक घटक के रूप में भी कार्य करती है, जो बच्चे के अवचेतन में बाहरी ध्यान की कमी की भरपाई करती है। इस तरह के व्यवहार के साथ, बच्चा अपने कार्यों या खुद पर ध्यान आकर्षित करना चाहता है।

अक्सर मानी जाने वाली घटना वैज्ञानिकों में ही प्रकट होती है। एक व्यक्ति लगातार कुछ नया सीख रहा है, कुछ महत्वपूर्ण सीखने का प्रयास कर रहा है, और इसलिए एक निश्चित छोटी बात, कथन या क्रिया पर ध्यान केंद्रित करता है। अक्सर वर्णित व्यवहार ऐसे व्यक्ति को एक जिद्दी और लगातार व्यक्तित्व के रूप में दर्शाता है, लेकिन कभी-कभी ऐसे कार्यों को विचलन के रूप में व्याख्या किया जाता है।

जुनूनी दोहराव अक्सर जुनूनी-बाध्यकारी विकार का एक लक्षण हो सकता है, जो एक निश्चित विचार का पालन करने में व्यक्त किया जाता है, जो व्यक्ति को लगातार विशिष्ट क्रियाएं (मजबूरियां), या कुछ विचार (जुनून) की दृढ़ता में करने के लिए मजबूर करता है। ऐसा स्थिर दोहराव तब देखा जा सकता है जब विषय अपने हाथ धोता है, अक्सर अनावश्यक रूप से।

दृढ़ता को अन्य बीमारियों या रूढ़ियों से अलग किया जाना चाहिए। दोहराए जाने वाले प्रकृति के वाक्यांश या क्रियाएं अक्सर एक स्थापित आदत, स्क्लेरोसिस, व्यक्तिपरक कष्टप्रद घटना की अभिव्यक्ति होती हैं जिसमें रोगी अपने स्वयं के व्यवहार पैटर्न की विचित्रता, बेतुकापन और अर्थहीनता को समझते हैं। बदले में, दृढ़ता के दौरान, व्यक्तियों को अपने स्वयं के कार्यों की असामान्यता के बारे में पता नहीं होता है।

यदि कोई व्यक्ति दृढ़ता के लक्षण विकसित करता है, हालांकि, तनाव या खोपड़ी की चोटों का कोई इतिहास नहीं था, तो यह अक्सर विकार के मनोवैज्ञानिक और मानसिक दोनों रूपों की घटना को इंगित करता है।

दृढ़ता के प्रकार

विचाराधीन विकार की प्रकृति के आधार पर, जैसा कि पहले ही ऊपर सूचीबद्ध किया गया है, इसके रूपांतर हैं: सोच की दृढ़ता, भाषण की दृढ़ता और मोटर दृढ़ता।

वर्णित विचलन का पहला प्रकार एक निश्चित विचार या प्रतिनिधित्व पर व्यक्ति के "लूपिंग" की विशेषता है जो संचार मौखिक बातचीत के दौरान उत्पन्न होता है। प्रश्नवाचक कथन के अर्थ से कोई संबंध नहीं रखते हुए, उपरोक्त प्रश्नों का उत्तर देने के लिए अक्सर एक व्यक्ति द्वारा एक दृढ़ वाक्यांश का उपयोग किया जा सकता है। एक प्रदर्शन पर जाम लगाना, एक निश्चित शब्द या वाक्यांश के स्थिर पुनरुत्पादन में व्यक्त किया जाता है। अधिकतर, यह पहले प्रश्नवाचक वाक्य का सही उत्तर है। रोगी आगे के प्रश्नों का प्राथमिक उत्तर देता है। सोच की दृढ़ता की विशिष्ट अभिव्यक्तियों को बातचीत के विषय पर लौटने के लिए निरंतर प्रयास माना जाता है, जिस पर लंबे समय से चर्चा नहीं की गई है।

इसी तरह की स्थिति मस्तिष्क (अल्जाइमर या पिक रोग) में होने वाली एट्रोफिक प्रक्रियाओं में निहित है। यह दर्दनाक मनोविकृति और संवहनी विकारों में भी पाया जा सकता है।

मोटर दृढ़ता शारीरिक संचालन के बार-बार दोहराव से प्रकट होती है, दोनों सबसे सरल जोड़तोड़ और शरीर के विभिन्न आंदोलनों का एक पूरा सेट। इस मामले में, लगातार आंदोलनों को हमेशा स्पष्ट और समान रूप से पुन: पेश किया जाता है, जैसे कि एक स्थापित एल्गोरिथ्म के अनुसार। प्राथमिक, प्रणालीगत और वाक् मोटर दृढ़ता के बीच भेद।

वर्णित विचलन का प्राथमिक रूप आंदोलन के व्यक्तिगत विवरणों के बार-बार पुनरुत्पादन में व्यक्त किया जाता है और मस्तिष्क प्रांतस्था और अंतर्निहित सबकोर्टिकल तत्वों को नुकसान के परिणामस्वरूप उत्पन्न होता है।

प्रणालीगत प्रकार की दृढ़ता आंदोलनों के पूरे परिसरों के बार-बार प्रजनन में पाई जाती है। यह सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल सेगमेंट को नुकसान के कारण होता है।

विचाराधीन विकृति का भाषण प्रकार किसी शब्द, स्वर या वाक्यांश (लिखित रूप में या मौखिक बातचीत में) के बार-बार पुनरुत्पादन द्वारा प्रकट होता है। यह प्रीमोटर ज़ोन के निचले खंडों को नुकसान के कारण वाचाघात के साथ होता है। इसके अलावा, बाएं हाथ के व्यक्तियों में, यह विचलन तब होता है जब दायां पक्ष प्रभावित होता है, और दाएं हाथ वाले व्यक्तियों में - यदि बाएं मस्तिष्क खंड क्रमशः क्षतिग्रस्त हो जाता है। दूसरे शब्दों में, प्रमुख गोलार्ध को नुकसान के परिणामस्वरूप माना जाने वाला प्रकार की दृढ़ता उत्पन्न होती है।

यहां तक ​​​​कि आंशिक एफ़ेटिक विचलन की उपस्थिति में, रोगियों को उच्चारण में समान अक्षरों या शब्दों के प्रजनन, लेखन या पढ़ने में अंतर दिखाई नहीं देता है (उदाहरण के लिए, "बा - पा", "सा - ज़ा", "कैथेड्रल - बाड़" ), वे अक्षरों को भ्रमित करते हैं जो ध्वनि में समान हैं ...

भाषण की दृढ़ता लिखित या मौखिक भाषण में शब्दों, बयानों, वाक्यांशों की लगातार पुनरावृत्ति की विशेषता है।

भाषण दृढ़ता से पीड़ित विषय की चेतना में, यह एक विचार या एक शब्द है जिसे वह बार-बार दोहराता है और वार्ताकारों के साथ संवादात्मक बातचीत के दौरान "फंस जाता है"। इस मामले में, पुनरुत्पादित वाक्यांश या शब्द का बातचीत के विषय से कोई लेना-देना नहीं है। रोगी के भाषण में एकरसता की विशेषता होती है।

दृढ़ता उपचार

स्थायी विसंगतियों के सुधार में चिकित्सीय रणनीति का आधार हमेशा चरणों के विकल्प के आधार पर एक व्यवस्थित मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण होता है। सुधारात्मक कार्रवाई की एकमात्र विधि के रूप में एक तकनीक का उपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। नई रणनीतियों का उपयोग करना आवश्यक है यदि पिछले वाले परिणाम नहीं लाए।

अधिक बार नहीं, उपचार पाठ्यक्रम एक मानकीकृत चिकित्सा एल्गोरिथ्म के बजाय परीक्षण और त्रुटि पर आधारित होता है। यदि एक न्यूरोलॉजिकल प्रकृति के मस्तिष्क विकृति का पता लगाया जाता है, तो चिकित्सा को उपयुक्त दवा के साथ जोड़ा जाता है। फार्माकोपियल दवाओं से, केंद्रीय क्रिया के कमजोर शामक का उपयोग किया जाता है। Nootropics आवश्यक रूप से मल्टीविटामिनाइजेशन के साथ निर्धारित किया जाता है। भाषण की दृढ़ता में भाषण चिकित्सा भी शामिल है।

सुधारात्मक कार्रवाई परीक्षण के साथ शुरू होती है, जिसके परिणामों के अनुसार, यदि आवश्यक हो, तो एक सर्वेक्षण निर्धारित किया जाता है। परीक्षण में प्राथमिक प्रश्नों की एक सूची और कुछ कार्यों का समाधान होता है, जो अक्सर किसी न किसी चाल से भरा होता है।

परामर्श रणनीति में मुख्य चरण निम्नलिखित हैं जिन्हें क्रमिक या वैकल्पिक रूप से लागू किया जा सकता है।

प्रतीक्षा रणनीति में कुछ चिकित्सीय उपायों की नियुक्ति के कारण लगातार विचलन के दौरान परिवर्तन की प्रतीक्षा करना शामिल है। इस रणनीति को दृढ़ता के लक्षणों के गायब होने के प्रतिरोध के द्वारा समझाया जा सकता है।

निवारक रणनीति में बौद्धिक की पृष्ठभूमि के खिलाफ मोटर दृढ़ता की घटना को रोकना शामिल है। चूंकि अक्सर दृढ़ सोच विचारित विचलन के मोटर प्रकार को जागृत करती है, जिसके परिणामस्वरूप विकार के ये दो रूप संयोजन में सह-अस्तित्व में होते हैं। यह रणनीति समयबद्ध तरीके से इस तरह के परिवर्तन को रोकना संभव बनाती है। तकनीक का सार व्यक्ति को उन शारीरिक क्रियाओं से बचाना है जिनके बारे में वह अक्सर बात करता है।

पुनर्निर्देशन रणनीति में एक भावनात्मक प्रयास या एक विशेषज्ञ का शारीरिक प्रयास होता है जो बीमार विषय को कष्टप्रद विचारों या जोड़-तोड़ से विचलित करने के लिए होता है, जो वर्तमान लगातार प्रकट होने या कार्यों की प्रकृति के समय बातचीत के विषय को अचानक बदल देता है।

सीमित करने की रणनीति का अर्थ है व्यक्ति को कार्यों को करने में सीमित करके लगातार लगाव में क्रमिक कमी। सीमित करना कष्टप्रद गतिविधि की अनुमति देता है, लेकिन एक अच्छी तरह से परिभाषित मात्रा में। उदाहरण के लिए, एक अनुमत समय के लिए कंप्यूटर मनोरंजन में प्रवेश।

अचानक वापसी की रणनीति रोगी की सदमे की स्थिति के माध्यम से स्थायी अनुलग्नकों को सक्रिय रूप से हटाने पर आधारित है। इसका एक उदाहरण अचानक, ज़ोरदार वाक्यांश है “यह नहीं है! हर चीज़!" या जुनूनी हेरफेर या विचारों के कारण हुए नुकसान की कल्पना।

अज्ञानता की रणनीति दृढ़ता की अभिव्यक्तियों को पूरी तरह से अनदेखा करने का प्रयास करना है। तकनीक बहुत प्रभावी है यदि ध्यान की कमी माना विचलन का एटिऑलॉजिकल कारक है। एक व्यक्ति, अपेक्षित परिणाम प्राप्त नहीं कर रहा है, क्रियाओं के आगे पुनरुत्पादन में कोई अर्थ नहीं देखता है।

समझने की रणनीति लगातार अभिव्यक्तियों के दौरान और साथ ही उनकी अनुपस्थिति में रोगी के विचारों के सही पाठ्यक्रम को जानने का प्रयास है। अक्सर यह व्यवहार विषय को अपने कार्यों और विचारों को क्रम में रखने में मदद करता है।

वयस्कता और बचपन में दृढ़ता के पाठ्यक्रम की विशेषताएं। विचलन उपचार

दृढ़ता एक मनोवैज्ञानिक, मानसिक या न्यूरोपैथोलॉजिकल प्रकृति की एक घटना है, जो एक जुनूनी, शारीरिक क्रिया की लगातार पुनरावृत्ति, लिखित या मौखिक भाषण में एक शब्द या एक संपूर्ण वाक्यांश, साथ ही साथ कुछ भावनाओं की विशेषता है।

अभिव्यक्ति की प्रकृति के आधार पर, वे प्रतिष्ठित हैं:

• सोच की दृढ़ता। यह किसी व्यक्ति के दिमाग में एक विशिष्ट विचार या एक सरल, सरल विचार को जोड़ने की विशेषता है, जो अक्सर मौखिक संचार में प्रकट होता है। एक दृढ़ वाक्यांश या शब्द के साथ, एक व्यक्ति उन सवालों के जवाब दे सकता है जिनका इससे बिल्कुल कोई लेना-देना नहीं है, इसे अपने आप में उच्चारित करें, और इसी तरह। सोच की दृढ़ता की क्लासिक अभिव्यक्ति बातचीत के विषय पर निरंतर वापसी है, जिसे पहले ही बंद कर दिया गया है और इसे हल माना जाता है,
• मोटर दृढ़ता। मोटर दृढ़ता का एटियलजि सेरेब्रल कॉर्टेक्स और मोटर सबकोर्टिकल परत के प्रीमोटर नाभिक को शारीरिक क्षति से जुड़ा है। इस प्रकार की दृढ़ता कई बार एक शारीरिक गति की पुनरावृत्ति में व्यक्त की जाती है - प्राथमिक मोटर दृढ़ता या एक स्पष्ट एल्गोरिथ्म के साथ आंदोलनों का एक पूरा परिसर - प्रणालीगत मोटर दृढ़ता।

मोटर भाषण दृढ़ता, जब कोई व्यक्ति एक ही शब्द को दोहराता है या लिखता है, तो इसे मोटर दृढ़ता की एक अलग उप-प्रजाति में भी घटाया जा सकता है। इस प्रकार के विचलन को दाएं हाथ के लोगों और बाएं हाथ के लोगों में बाएं गोलार्ध के प्रांतस्था के प्रीमोटर नाभिक के निचले हिस्सों की हार की विशेषता है।

मौलिक कारक और स्थायी विचलन की उत्पत्ति की विशेषताएं

दृढ़ता का न्यूरोलॉजिकल एटियलजि सबसे आम है, यह मस्तिष्क गोलार्द्धों को शारीरिक क्षति के कारण असामान्य व्यक्तित्व व्यवहार की एक विस्तृत श्रृंखला की विशेषता है, जो एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे में स्विच करने में शिथिलता का कारण बनता है, विचार के पाठ्यक्रम को बदलता है, ए किसी कार्य को करने के लिए क्रियाओं का एल्गोरिथ्म, और इसी तरह, जब दृढ़ घटक वस्तुनिष्ठ क्रियाओं या विचारों पर हावी हो जाता है।

न्यूरोपैथोलॉजी की पृष्ठभूमि के खिलाफ दृढ़ता की घटना के कारणों में शामिल हैं:

• कॉर्टेक्स या इसके प्रीफ्रंटल उभार के पार्श्व ऑर्बिटोफ्रंटल क्षेत्रों के क्षेत्रों को प्रमुख क्षति के साथ दर्दनाक मस्तिष्क की चोट,
• वाचाघात के परिणामस्वरूप (वाचाघात एक रोग संबंधी स्थिति है जिसमें किसी व्यक्ति के भाषण में विचलन होता है, जो पहले ही बन चुका है। यह क्रानियोसेरेब्रल आघात, ट्यूमर के परिणामस्वरूप सेरेब्रल कॉर्टेक्स में भाषण केंद्रों को शारीरिक क्षति के कारण होता है, एन्सेफलाइटिस),
• एफैसिक के समान सेरेब्रल कॉर्टेक्स के ललाट लोब के क्षेत्र में स्थानांतरित स्थानीयकृत विकृति।

मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा में दृढ़ता एक व्यक्ति में मनोवैज्ञानिक विकारों की पृष्ठभूमि के खिलाफ विचलन के पाठ्यक्रम को दर्शाती है और, एक नियम के रूप में, जटिल सिंड्रोम और फोबिया का एक अतिरिक्त संकेत है।

एक ऐसे व्यक्ति में दृढ़ता का उदय जिसने क्रानियोसेरेब्रल आघात और गंभीर तनाव का सामना नहीं किया है, न केवल मनोवैज्ञानिक, बल्कि मानसिक असामान्यताओं के विकास का पहला संकेत हो सकता है।

दृढ़ अभिव्यक्तियों के विकास में मनोवैज्ञानिक और मनोदैहिक प्रवृत्तियों के मुख्य एटियलॉजिकल कारक हो सकते हैं:

• जुनून और व्यक्तिगत हितों की उच्च चयनात्मकता, जो विचलन के ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम वाले व्यक्तियों के लिए सबसे विशिष्ट है,
• अति सक्रियता की पृष्ठभूमि के खिलाफ ध्यान की कमी की भावना एक सुरक्षात्मक प्रतिपूरक घटना के रूप में दृढ़ता की अभिव्यक्ति को उत्तेजित कर सकती है जिसका उद्देश्य स्वयं या किसी के व्यवसाय पर ध्यान आकर्षित करना है,
• निरंतर सीखने की दृढ़ता और नई चीजें सीखने की इच्छा किसी विशेष निर्णय या व्यवसाय पर प्रतिभाशाली व्यक्तियों के एक लूप को जन्म दे सकती है। दृढ़ता और दृढ़ता के बीच की रेखा बहुत धुंधली है,
• जुनूनी-बाध्यकारी विकार के लक्षणों के परिसर में अक्सर लगातार विचलन का विकास शामिल होता है।

जुनूनी-बाध्यकारी विकार एक विचार के साथ एक जुनून है जो एक व्यक्ति को जुनूनी विचारों (जुनून) के कारण कुछ शारीरिक क्रियाएं (मजबूरियां) करने का कारण बनता है। जुनूनी-बाध्यकारी विकार का एक महत्वपूर्ण उदाहरण एक भयानक संक्रामक बीमारी के अनुबंध के डर से बार-बार हाथ धोना या संभावित बीमारियों को रोकने के लिए विभिन्न दवाएं लेना है।

एटियलॉजिकल कारकों के बावजूद, दृढ़ता को जुनूनी-बाध्यकारी विकार, एक व्यक्ति की सामान्य आदतों और स्क्लेरोटिक स्मृति विकारों से अलग किया जाना चाहिए, जब कोई व्यक्ति विस्मृति के कारण एक ही शब्द या कार्यों को दोहराता है।

बचपन में लगातार विचलन की विशेषताएं

बाल मनोविज्ञान, शरीर विज्ञान की ख़ासियत और बड़े होने के विभिन्न चरणों में बच्चे के जीवन मूल्यों में काफी सक्रिय परिवर्तन के कारण बचपन में दृढ़ता की अभिव्यक्ति एक बहुत ही सामान्य घटना है। यह बच्चे के जानबूझकर किए गए कार्यों से लगातार लक्षणों को अलग करने में कुछ कठिनाइयाँ पैदा करता है, और अधिक गंभीर मानसिक विकृति के संकेतों की अभिव्यक्ति को भी छुपाता है।

अपने बच्चे में शुरुआती मानसिक असामान्यताओं की पहचान करने के लिए, माता-पिता को दृढ़ता के संकेतों की अभिव्यक्ति के प्रति अधिक चौकस होना चाहिए, जिनमें से सबसे अधिक हैं:

• समान वाक्यांशों की नियमित पुनरावृत्ति, स्थिति और प्रश्न की परवाह किए बिना,
• कुछ क्रियाओं की उपस्थिति जो नियमित रूप से दोहराई जाती हैं: शरीर पर किसी स्थान को छूना, खरोंचना, संकीर्ण रूप से केंद्रित खेल गतिविधियाँ, और इसी तरह,
• एक ही वस्तु को खींचना, एक ही शब्द को कई बार लिखना,
• आवर्ती अनुरोध जो किसी विशेष स्थिति में संदिग्ध हैं।

लगातार विचलन के साथ मदद

लगातार विचलन के उपचार का आधार हमेशा वैकल्पिक चरणों के साथ एक जटिल मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण होता है। बल्कि, यह एक मानकीकृत उपचार एल्गोरिथ्म के बजाय एक परीक्षण और त्रुटि विधि है। मस्तिष्क के तंत्रिका संबंधी विकृति की उपस्थिति में, उपचार को उपयुक्त दवा चिकित्सा के साथ जोड़ा जाता है। दवाओं में से, केंद्रीय क्रिया के कमजोर शामक के समूहों का उपयोग किया जाता है, मल्टीविटामिनाइजेशन की पृष्ठभूमि के खिलाफ नॉट्रोपिक्स के अनिवार्य उपयोग के साथ।

दृढ़ता के दौरान मनोवैज्ञानिक सहायता के मुख्य चरण, जिन्हें क्रमिक रूप से वैकल्पिक या लागू किया जा सकता है:

1. प्रतीक्षा की रणनीति। मनोचिकित्सा में मौलिक कारक दृढ़ता है। इसमें किसी भी चिकित्सीय उपायों के उपयोग के कारण विचलन की प्रकृति में किसी भी बदलाव की उम्मीद शामिल है। इस रणनीति को विचलन के लक्षणों के गायब होने की दृढ़ता से समझाया गया है।
2. निवारक रणनीति। अक्सर, सोच की दृढ़ता एक मोटर को जन्म देती है, और ये दो प्रकार संयोजन में मौजूद होने लगते हैं, जिससे इस तरह के संक्रमण को समय पर रोकना संभव हो जाता है। विधि का सार किसी व्यक्ति को उस शारीरिक गतिविधि से बचाने में निहित है जिसके बारे में वह सबसे अधिक बार बोलता है।
3. पुनर्निर्देशन रणनीति। किसी विशेषज्ञ द्वारा रोगी को जुनूनी विचारों या कार्यों से विचलित करने का एक शारीरिक या भावनात्मक प्रयास, अगले लगातार प्रकट होने के समय बातचीत के विषय को अचानक बदलकर, क्रियाओं की प्रकृति को बदलना।
4. सीमित रणनीति। यह विधि आपको किसी व्यक्ति को उसके कार्यों में सीमित करके लगातार लगाव को कम करने की अनुमति देती है। सीमा जुनूनी गतिविधि के लिए अनुमति देती है, लेकिन कड़ाई से परिभाषित मात्रा में। एक क्लासिक उदाहरण कड़ाई से आवंटित समय के लिए कंप्यूटर तक पहुंच है।
5. अचानक समाप्ति की रणनीति। इसका उद्देश्य रोगी के सदमे की स्थिति का उपयोग करके सक्रिय रूप से लगातार संलग्नक को समाप्त करना है। एक उदाहरण अप्रत्याशित, ज़ोरदार बयान है “बस! यह नहीं है! यह मौजूद नहीं है!" या जुनूनी कार्यों या विचारों से होने वाले नुकसान की कल्पना करना।
6. रणनीति पर ध्यान न दें। दृढ़ता की अभिव्यक्तियों को पूरी तरह से अनदेखा करने का प्रयास। विधि बहुत अच्छी है जब विकार का एटियलॉजिकल कारक ध्यान की कमी था। वांछित प्रभाव प्राप्त नहीं होने पर, रोगी को अपने कार्यों में बिंदु नहीं दिखता है,
7. रणनीति को समझना। विचलन के समय और उनकी अनुपस्थिति में रोगी के विचार की सही ट्रेन का पता लगाने का प्रयास। यह अक्सर रोगी को अपने कार्यों और विचारों को क्रम में रखने में मदद करता है।

अनैच्छिक, कष्टप्रद दोहरावदार चक्रीय दोहराव या किसी क्रिया, आंदोलन, प्रतिनिधित्व, विचार या अनुभव के विचार का लगातार पुनरुत्पादन - अक्सर सचेत इरादे के विपरीत। प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्य प्रदर्शनों की वापसी की प्रवृत्ति।

मोटर, भावनात्मक, संवेदी और बौद्धिक दृढ़ता को प्रतिष्ठित किया जाता है - क्रमशः मोटर, भावनात्मक, संवेदी-अवधारणात्मक और बौद्धिक के क्षेत्रों में।

दृढ़ता की प्रवृत्ति अक्सर मस्तिष्क के स्थानीय मस्तिष्क घावों के क्लिनिक में भाषण, आंदोलन और भावनात्मक विकारों के साथ देखी जाती है; व्याकुलता के साथ या तीव्र थकान (-> थकान) की स्थिति में भी दृढ़ता संभव है।

यह माना जाता है कि दृढ़ता कार्रवाई को समाप्त करने के संकेत में देरी से जुड़े तंत्रिका संरचनाओं के चक्रीय उत्तेजना की प्रक्रियाओं पर आधारित है।

दृढ़ता

अव्य. दृढ़ रहना - दृढ़ रहना, जारी रखना)। भाषण, सोच में फंसने की प्रवृत्ति, "लगातार दोहराव या एक गतिविधि की निरंतरता एक बार शुरू हो गई, उदाहरण के लिए, लिखित या बोली जाने वाली भाषा में एक शब्द की पुनरावृत्ति अपर्याप्त संदर्भ में।" सोच में दृढ़ता के अलावा, मोटर, संवेदी और भावनात्मक दृढ़ता भी प्रतिष्ठित हैं।

दृढ़ता

अक्षांश से। दृढ़ता - हठ) - समान आंदोलनों, छवियों, विचारों का एक जुनूनी दोहराव। मोटर, संवेदी और बौद्धिक के बीच भेद पी.

मोटर पी। तब उत्पन्न होता है जब सेरेब्रल गोलार्द्धों के पूर्वकाल खंड प्रभावित होते हैं और या तो आंदोलन के व्यक्तिगत तत्वों के बार-बार दोहराव में प्रकट होते हैं (उदाहरण के लिए, पत्र लिखते समय या ड्राइंग करते समय); पी का यह रूप तब उत्पन्न होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स और अंतर्निहित सबकोर्टिकल संरचनाओं के प्रीमोटर भाग प्रभावित होते हैं और इसे "प्राथमिक" "मोटर पी। (एआर लुरिया, 1962 के वर्गीकरण के अनुसार) कहा जाता है; या आंदोलनों के पूरे कार्यक्रमों की पुनरावृत्ति में (उदाहरण के लिए, आंदोलनों को लिखने के बजाय ड्राइंग के लिए आवश्यक आंदोलनों की पुनरावृत्ति में); पी का यह रूप तब देखा जाता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल भाग प्रभावित होते हैं और इसे "सिस्टमिक * मोटर पी" कहा जाता है। मोटर पी का एक विशेष रूप मोटर स्पीच पी है, जो अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में उत्पन्न होता है। एक ही शब्दांश के कई दोहराव के रूप में, मौखिक भाषण और लेखन में शब्द। मोटर पी का यह रूप तब होता है जब बाएं गोलार्ध प्रांतस्था (दाएं हाथ में) के प्रीमोटर क्षेत्र के निचले हिस्से प्रभावित होते हैं।

संवेदी पी। तब उत्पन्न होता है जब एनालाइज़र के कॉर्टिकल भाग क्षतिग्रस्त हो जाते हैं और ध्वनि, स्पर्श या दृश्य छवियों के एक जुनूनी दोहराव के रूप में प्रकट होते हैं, संबंधित उत्तेजनाओं के प्रभाव की अवधि में वृद्धि।

बौद्धिक पी। तब उत्पन्न होता है जब मस्तिष्क के ललाट लोब का प्रांतस्था क्षतिग्रस्त हो जाता है (अधिक बार बाएं गोलार्ध) और अपर्याप्त रूढ़िवादी बौद्धिक कार्यों की पुनरावृत्ति के रूप में प्रकट होते हैं। बौद्धिक पी।, एक नियम के रूप में, सीरियल बौद्धिक क्रियाओं को करते समय दिखाई देते हैं, उदाहरण के लिए, अंकगणितीय गणना के दौरान (100 से 7 घटाएं, जब तक कि कुछ भी नहीं रहता है, आदि), जब उपमाओं, वस्तु वर्गीकरण, और के आधार पर कार्यों की एक श्रृंखला का प्रदर्शन करते हैं। ... आदि, और "ललाट" रोगियों में निहित बौद्धिक गतिविधि, इसकी प्रोग्रामिंग पर नियंत्रण के उल्लंघन को दर्शाता है। बौद्धिक पी। बौद्धिक क्षेत्र में तंत्रिका प्रक्रियाओं की जड़ता की अभिव्यक्ति के रूप में मानसिक रूप से मंद बच्चों की भी विशेषता है। लेख मेमोरी व्यू में छवियों को बनाए रखने के बारे में भी देखें। (ई. डी. चोम्स्काया।)

दृढ़ता

किसी भी छवि, विचार, क्रिया या मानसिक स्थिति के व्यक्ति में लगातार बार-बार अनैच्छिक, घुसपैठ का नवीनीकरण, अक्सर उसकी इच्छा के विरुद्ध। आप स्मृति, आंदोलन, सोच की दृढ़ता के बारे में बात कर सकते हैं। इसकी सामग्री में, दृढ़ता जुनूनी मानसिक अवस्थाओं के करीब है।

दृढ़ता

दृढ़ता) - 1. किसी व्यक्ति की किसी भी क्रिया की निरंतर पुनरावृत्ति, जो उसे नई स्थितियों के उद्भव और अन्य कार्यों की संभावना पर ध्यान देने की अनुमति नहीं देती है। दृढ़ता कार्बनिक मस्तिष्क क्षति का एक लक्षण है, कभी-कभी यह किसी व्यक्ति में एक जुनूनी न्यूरोसिस के विकास का संकेत दे सकता है। 2. ऐसी स्थिति जिसमें कोई व्यक्ति किसी वस्तु की वास्तविक अनुपस्थिति के बावजूद उसकी छवि को स्पष्ट रूप से अलग करता है। यह स्थिति संकेत दे सकती है कि व्यक्ति को एक गंभीर मनोवैज्ञानिक विकार है।

दृढ़ता

शब्द गठन। लैट से आता है। regseveratio - दृढ़ता।

विशिष्टता। समान आंदोलनों, विचारों, विचारों का जुनूनी प्रजनन।

मोटर दृढ़ता,

संवेदी दृढ़ता,

बुद्धिमान तपस्या।

दृढ़ता

कई सामान्य उपयोग हैं; उन सभी में बने रहने, बने रहने की प्रवृत्ति का विचार होता है। 1. व्यवहार के एक निश्चित पैटर्न का पालन करना जारी रखने की प्रवृत्ति। यह अक्सर इस अर्थ के साथ प्रयोग किया जाता है कि ऐसी दृढ़ता तब तक जारी रहती है जब तक कि यह अपर्याप्त न हो जाए। बुध स्टीरियोटाइप के साथ। 2. पैथोलॉजिकल दृढ़ता, एक शब्द या वाक्यांश के साथ दोहराने की प्रवृत्ति। 3. कुछ यादों या विचारों या व्यवहारों की प्रवृत्ति बिना किसी (स्पष्ट) प्रोत्साहन के खुद को दोहराने के लिए ऐसा करने के लिए। यह शब्द हमेशा एक नकारात्मक अर्थ रखता है। बुध यहाँ दृढ़ता के साथ।

दृढ़ता

दृढ़ता

1) (अक्षांश से। दृढ़ता "दृढ़ता") - व्यवहार के एक निश्चित मॉडल का पालन करने की प्रवृत्ति, जब तक कि यह अपर्याप्त न हो जाए।

सेनापति उस तरह का व्यक्ति था, जो नाक से चलता था, लेकिन दूसरी ओर, यदि कोई विचार उसके सिर में गिर गया, तो वह लोहे की कील की तरह था: उसे वहां से कुछ भी नहीं लाया जा सकता था ( एन। गोगोल, डेड सोल)।

अगर उसे किसी का साथ नहीं मिला, तो वह जीवन भर साथ नहीं रहा, किसी के चरित्र (ए। ड्रुजिनिन, पोलिंका सैक्स) के अनुकूल होने की आवश्यकता को नहीं पहचाना।

गलतियाँ करना हर व्यक्ति के लिए सामान्य बात है, लेकिन किसी के लिए यह सामान्य नहीं है बल्कि एक मूर्ख के लिए गलती (अरस्तू) में बने रहना आम बात है।

बुध दायित्व

2) कुछ यादों, विचारों या व्यवहारिक कृत्यों, जुनूनी छवियों की प्रवृत्ति, इसके लिए एक स्पष्ट प्रोत्साहन के बिना दोहराने के लिए, उनकी रूढ़िवादी पुनरावृत्ति, विशेष रूप से, गंभीर थकान के साथ, एक नींद की स्थिति में। बुध बोरिस गोडुनोव के अनुभव, त्सरेविच दिमित्री की हत्या को याद करते हुए: और सब कुछ बीमार है, और सिर घूम रहा है, और लड़कों की आंखों में खून है ... (ए। पुश्किन, बोरिस गोडुनोव)। बुध जुनूनी राज्य।

भावनाएँ, संवेदनाएँ (इसके आधार पर, सोच की दृढ़ता, मोटर, भावनात्मक, संवेदी दृढ़ता को प्रतिष्ठित किया जाता है)। उदाहरण के लिए, भाषण या लेखन में किसी शब्द का जिद्दी दोहराव।

भाषण की दृढ़ता - किसी एक विचार या एक साधारण विचार के व्यक्ति के दिमाग में "फंस जाना" और प्रतिक्रिया में उनकी बार-बार और नीरस दोहराव, उदाहरण के लिए, उन प्रश्नों के लिए जिनका प्रारंभिक लोगों से कोई लेना-देना नहीं है।

मोटर दृढ़ता - जुनूनी प्रजनन - समान आंदोलनों का - या उनके तत्व (पत्र लिखना या चित्र बनाना)। "प्राथमिक" मोटर दृढ़ता के बीच अंतर करें, जो व्यक्तिगत आंदोलन तत्वों के कई दोहराव में प्रकट होता है और तब होता है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स और अंतर्निहित उपकोर्टिकल संरचनाओं के प्रीमोटर भाग प्रभावित होते हैं; और "प्रणालीगत" मोटर दृढ़ता, जो आंदोलनों के पूरे कार्यक्रमों के बार-बार दोहराव में प्रकट होती है और तब होती है जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रीफ्रंटल भाग प्रभावित होते हैं। मोटर भाषण दृढ़ता को भी प्रतिष्ठित किया जाता है, जो मौखिक भाषण और लेखन में एक ही शब्दांश या शब्द के कई दोहराव के रूप में प्रकट होता है और अपवाही मोटर वाचाघात की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में उत्पन्न होता है - प्रीमोटर कॉर्टेक्स के निचले हिस्सों को नुकसान के साथ बायां गोलार्द्ध (दाएं हाथ में)।

विकिमीडिया फाउंडेशन। 2010.

देखें कि "दृढ़ता" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

दृढ़ता- (अक्षांश दृढ़ता से) चक्रीय दोहराव या लगातार प्रजनन, अक्सर सचेत इरादे के विपरीत, किसी भी क्रिया, विचार या अनुभव का। मोटर में पी। भेद, भावनात्मक, संवेदी-अवधारणात्मक (देखें ... बड़ा मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

दृढ़ता, दोहराव शब्दकोश रूसी पर्यायवाची शब्द। दृढ़ता संज्ञा, समानार्थी शब्दों की संख्या: 2 दोहराव (73) ... पर्यायवाची शब्दकोश

- (अक्षांश दृढ़ता से) किसी व्यक्ति की मानसिक छवि, क्रिया, कथन या अवस्था की रूढ़िबद्ध पुनरावृत्ति। देखा गया, उदाहरण के लिए, गंभीर थकान के साथ; केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की एक बीमारी की अभिव्यक्ति हो सकती है ... बड़ा विश्वकोश शब्दकोश

- (अक्षांश से। regseveratio दृढ़ता) समान आंदोलनों, विचारों, विचारों का जुनूनी प्रजनन। मोटर, संवेदी और बौद्धिक दृढ़ताएं हैं ... मनोवैज्ञानिक शब्दकोश

- (अक्षांश से। दृढ़ता - दृढ़ता) दृढ़ता, विशेष रूप से एक प्रतिनिधित्व की लगातार वापसी जो चेतना में है, उदाहरण के लिए। राग का निरंतर स्मरण। दार्शनिक विश्वकोश शब्दकोश। 2010... दार्शनिक विश्वकोश

- [यह। रूसी भाषा के विदेशी शब्दों का दृढ़ता शब्दकोश

- (Lat.persevera tio दृढ़ता, दृढ़ता से) इंजी। दृढ़ता; जर्मन दृढ़ता। चक्रीय दोहराव या लगातार प्रजनन, अक्सर सचेत इरादे के विपरीत, c. L. कार्य, विचार या अनुभव। एंटीनाज़ी। विश्वकोश ... ... समाजशास्त्र का विश्वकोश

दृढ़ता- दृढ़ता, कुछ अभ्यावेदन, आंदोलनों, कार्यों आदि की प्रवृत्ति। होश में लौटने के लिए। प्रत्येक विचार जो चेतना में प्रवेश कर चुका है, चेतना (संघ) में फिर से प्रकट होता है और यह जितना कम तीव्र होता है ... ... महान चिकित्सा विश्वकोश

- (अक्षांश दृढ़ता से), किसी व्यक्ति की मानसिक छवि, क्रिया, कथन या स्थिति का एक रूढ़िवादी दोहराव। देखा गया, उदाहरण के लिए, गंभीर थकान के साथ; केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की बीमारी की अभिव्यक्ति हो सकती है ... ... विश्वकोश शब्दकोश

दृढ़ता- सोच का एक विकार, जिसमें एक विचार, प्रतिनिधित्व के दीर्घकालिक प्रभुत्व के कारण नए संघों का गठन काफी (अधिकतम) बाधित होता है। * * * (अव्य। दृढ़ - दृढ़ रहने के लिए, जारी रखने के लिए) 1. सी नीसर शब्द ... ... मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र का विश्वकोश शब्दकोश

सामान्य भाषण अविकसितता से पीड़ित बच्चों की संख्या हर साल बढ़ रही है। सामान्य श्रवण और अक्षुण्ण बुद्धि वाले बच्चों में इस प्रकार का विकार भाषण विसंगति की एक विशिष्ट अभिव्यक्ति है, जिसमें भाषण प्रणाली के मुख्य घटकों का गठन बिगड़ा हुआ है या आदर्श से पीछे है: शब्दावली, व्याकरण, ध्वन्यात्मकता।

इनमें से अधिकांश बच्चों में, एक डिग्री या किसी अन्य तक, शब्द की शब्दांश संरचना की विकृति होती है, जिसे सामान्य भाषण अविकसित बच्चों के भाषण दोष की संरचना में अग्रणी और लगातार के रूप में पहचाना जाता है।

भाषण चिकित्सा कार्य के अभ्यास से पता चलता है कि एक शब्द की शब्दांश संरचना का सुधार प्रणालीगत भाषण विकारों के साथ प्रीस्कूलर के साथ काम करने में प्राथमिकता और सबसे कठिन कार्यों में से एक है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस प्रकार की भाषण विकृति मोटर अलिया वाले सभी बच्चों में होती है, जिसमें ध्वन्यात्मक भाषण विकार सिंड्रोम में अग्रणी नहीं होते हैं, लेकिन केवल शब्दावली विकारों के साथ होते हैं। इस समस्या का महत्व इस तथ्य से भी प्रमाणित होता है कि पूर्वस्कूली उम्र में इस प्रकार के ध्वन्यात्मक विकृति के सुधार की अपर्याप्त डिग्री बाद में बिगड़ा हुआ भाषा विश्लेषण और शब्द संश्लेषण और ध्वन्यात्मक डिस्लेक्सिया के आधार पर स्कूली बच्चों में डिस्ग्राफिया की ओर जाता है।

अलिया से पीड़ित बच्चों द्वारा एक शब्द की शब्दांश संरचना को आत्मसात करने की ख़ासियत पर एके मार्कोवा के अध्ययन से पता चलता है कि बच्चों का भाषण शब्द की शब्दांश रचना के पुनरुत्पादन में स्पष्ट विचलन से भरा है, जो परिलक्षित भाषण में भी बना रहता है। . ये विचलन शब्द की सही ध्वनि के एक या दूसरे विरूपण की प्रकृति में हैं, जो शब्दांश संरचना को पुन: प्रस्तुत करने की कठिनाई को दर्शाता है। यह इस प्रकार है कि भाषण विकृति के मामलों में, उम्र से संबंधित विकार तीन साल की उम्र तक बच्चों के भाषण से गायब नहीं होते हैं, बल्कि, इसके विपरीत, एक स्पष्ट, लगातार चरित्र प्राप्त करते हैं। सामान्य भाषण अविकसितता वाला बच्चा स्वतंत्र रूप से किसी शब्द की शब्दांश संरचना के उच्चारण में महारत हासिल नहीं कर सकता है, जैसे वह स्वतंत्र रूप से व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण को सीखने में सक्षम नहीं है। इसलिए, इस कौशल को सिखाने की एक उद्देश्यपूर्ण और सचेत प्रक्रिया के साथ शब्द के शब्दांश संरचना के सहज गठन की लंबी प्रक्रिया को प्रतिस्थापित करना आवश्यक है।

विचाराधीन विषय के ढांचे के भीतर किए गए कई अध्ययन शब्द के शब्दांश संरचना के आत्मसात को निर्धारित करने वाले पूर्वापेक्षाओं के स्पष्टीकरण और संक्षिप्तीकरण में योगदान करते हैं। ध्वन्यात्मक धारणा, कलात्मक क्षमताओं, शब्दार्थ अपर्याप्तता और बच्चे के प्रेरक क्षेत्र की स्थिति पर एक शब्द के शब्दांश संरचना में महारत हासिल करने की निर्भरता है; और हाल के अध्ययनों के अनुसार - गैर-भाषण प्रक्रियाओं के विकास की विशेषताओं से: ऑप्टिकल-स्थानिक अभिविन्यास, आंदोलनों का लयबद्ध और गतिशील संगठन, क्रमिक-अनुक्रमिक सूचना प्रसंस्करण की क्षमता (G.V. Babin, N.Yu. Safonkina)।

घरेलू साहित्य में, सबसे व्यापक रूप से प्रस्तुत प्रणालीगत भाषण विकारों वाले बच्चों में शब्दांश संरचना का अध्ययन है।

एके मार्कोवा एक शब्द की शब्दांश संरचना को जटिलता की बदलती डिग्री के तनावग्रस्त और अस्थिर सिलेबल्स के विकल्प के रूप में परिभाषित करता है। एक शब्द की शब्दांश संरचना चार मापदंडों की विशेषता है: 1) तनाव, 2) शब्दांशों की संख्या, 3) अक्षरों का एक रैखिक अनुक्रम, 4) शब्दांश का मॉडल। एक भाषण चिकित्सक को पता होना चाहिए कि शब्दों की संरचना कैसे अधिक जटिल हो जाती है, और शब्दों की संरचना कैसे अधिक जटिल हो जाती है, और तेरह वर्गों के अक्षर संरचनाओं की जांच करें जो सबसे आम हैं। इस सर्वेक्षण का उद्देश्य न केवल उन सिलेबिक वर्गों का निर्धारण करना है जो बच्चे में बनते हैं, बल्कि उन वर्गों की पहचान करना भी है जिन्हें बनाने की आवश्यकता है। भाषण चिकित्सक को शब्द के शब्दांश संरचना के उल्लंघन के प्रकार को भी निर्धारित करने की आवश्यकता होती है। एक नियम के रूप में, इन उल्लंघनों की सीमा व्यापक रूप से भिन्न होती है: जटिल शब्दांश संरचना के शब्दों के उच्चारण में मामूली कठिनाइयों से लेकर घोर उल्लंघन तक।

शब्दांश संरचना का उल्लंघन अलग-अलग तरीकों से शब्द की शब्दांश रचना को संशोधित करता है। विकृतियों को स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित किया जाता है, जिसमें शब्द के शब्दांश रचना का स्पष्ट उल्लंघन होता है। शब्दों को विकृत किया जा सकता है:

1. शब्दांशों की संख्या का उल्लंघन:

बच्चा शब्द में अक्षरों की संख्या को पूरी तरह से पुन: पेश नहीं करता है। शब्दांशों की संख्या को कम करते समय, शब्दांश ("ना" - चंद्रमा) की शुरुआत में, इसके मध्य ("गुनित्सा" - एक कैटरपिलर) में, शब्द पूरी तरह से सहमत नहीं हो सकता है ("कापू" - पत्ता गोभी)।

भाषण अविकसितता की डिग्री के आधार पर, कुछ बच्चे एक दो-अक्षर वाले शब्द को एक मोनोसिलेबिक ("का" - दलिया, "पी" - लिखा) तक कम कर देते हैं, दूसरों को यह केवल चार-अक्षर संरचनाओं के स्तर पर मुश्किल लगता है, प्रतिस्थापित करना उन्हें तीन-अक्षर वाले ("पुवित्सा" - एक बटन):

शब्दांश स्वर की चूक।

केवल शब्दांश स्वरों के नुकसान के कारण शब्दांश संरचना को कम किया जा सकता है, जबकि शब्द का अन्य तत्व - व्यंजन संरक्षित है ("प्रोसोनिक" - सुअर; "चीनी का कटोरा" - चीनी का कटोरा)। शब्दांश संरचना के इस प्रकार के उल्लंघन कम आम हैं।

2. एक शब्द में सिलेबल्स के अनुक्रम का उल्लंघन:

एक शब्द में शब्दांशों का क्रमपरिवर्तन ("देवोर" - वृक्ष);

आसन्न सिलेबल्स ("हेबेमोट" - बीहेमोथ) की ध्वनियों की पुनर्व्यवस्था। ये विकृतियाँ एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लेती हैं, उनके साथ शब्दांशों की संख्या का उल्लंघन नहीं होता है, जबकि शब्दांश रचना घोर उल्लंघन से गुजरती है।

3. एकल शब्दांश की संरचना का विरूपण:

ओएचपी से पीड़ित बच्चों द्वारा विभिन्न शब्दांश संरचनाओं के शब्दों का उच्चारण करते समय इस दोष को टीबी फिलीचेवा और जीवी चिरकिना द्वारा सबसे आम के रूप में पहचाना जाता है।

एक शब्दांश ("नींबू" - नींबू) में व्यंजन डालना।

4. प्रत्याशा, अर्थात्। एक शब्दांश को दूसरे में आत्मसात करना ("पिपिटन" - कप्तान; "वेसिपेड" - साइकिल)।

5. दृढ़ता (यूनानी शब्द से लगातार के लिए)। यह एक शब्द ("पनामा" - पनामा; "व्ववलाबे" - गौरैया) में एक शब्दांश पर अटका हुआ है।

सबसे खतरनाक है पहले शब्दांश की दृढ़ता, क्योंकि शब्दांश संरचना का इस प्रकार का उल्लंघन हकलाने में विकसित हो सकता है।

6. संदूषण - दो शब्दों ("रेफ्रिजरेटर" - रेफ्रिजरेटर और ब्रेड बॉक्स) के भागों का संयोजन।

प्रणालीगत भाषण विकारों वाले बच्चों में शब्द के शब्दांश रचना के इन सभी प्रकार के विकृतियां बहुत आम हैं। ये विकार भाषण अविकसितता वाले बच्चों में अलग-अलग (भाषण विकास के स्तर के आधार पर) सिलेबिक कठिनाई के स्तर पर पाए जाते हैं। भाषण में महारत हासिल करने की प्रक्रिया पर सिलेबिक विकृतियों का मंद प्रभाव इस तथ्य से और बढ़ जाता है कि वे बहुत लगातार हैं। शब्द के शब्दांश संरचना के निर्माण की ये सभी विशेषताएं मौखिक भाषण के सामान्य विकास (शब्दावली का संचय, अवधारणाओं को आत्मसात करना) में हस्तक्षेप करती हैं और बच्चों के संचार को बाधित करती हैं, और निस्संदेह, ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण में हस्तक्षेप करती हैं, इसलिए, पढ़ना और लिखना सीखने में हस्तक्षेप करें।

परंपरागत रूप से, एक शब्द के शब्दांश संरचना के अध्ययन में, विभिन्न संरचनाओं के शब्दों के शब्दांश संरचना को पुन: प्रस्तुत करने की संभावनाओं का विश्लेषण एके मार्कोवा के अनुसार किया जाता है, जो जटिलता की बढ़ती डिग्री के अनुसार एक शब्द के 14 प्रकार के शब्दांश संरचना को अलग करता है। . जटिलता में संख्या बढ़ाना और विभिन्न प्रकार के शब्दांशों का उपयोग करना शामिल है।

शब्दों के प्रकार (ए.के. मार्कोवा के अनुसार)

ग्रेड 1 - खुले शब्दांश से दो-अक्षर वाले शब्द (विलो, बच्चे)।

ग्रेड 2 - खुले शब्दांशों से तीन-अक्षर वाले शब्द (शिकार, रास्पबेरी)।

ग्रेड 3 - मोनोसैलिक शब्द (घर, अफीम)।

ग्रेड 4 - एक बंद शब्दांश के साथ दो-अक्षर वाले शब्द (सोफा, फर्नीचर)।

ग्रेड 5 - शब्द के बीच में व्यंजन के संगम के साथ दो अक्षर वाले शब्द (बैंक शाखा)।

ग्रेड 6 - एक बंद शब्दांश और व्यंजन के संगम के साथ दो-अक्षर वाले शब्द (कॉम्पोट, ट्यूलिप)।

ग्रेड 7 - एक बंद शब्दांश के साथ तीन-अक्षर वाले शब्द (हिप्पो, फोन)।

ग्रेड 8 - व्यंजन के संगम के साथ त्रिअक्षीय शब्द (कमरा, जूते)।

ग्रेड 9 - व्यंजन और एक बंद शब्दांश के संगम के साथ त्रिपाठी शब्द (भेड़ का बच्चा, करछुल)।

ग्रेड 10 - व्यंजन के दो संयोजनों के साथ त्रिअक्षीय शब्द (गोली, मैत्रियोश्का)।

ग्रेड 11 - शब्द की शुरुआत में व्यंजन के संगम के साथ मोनोसैलिक शब्द (टेबल, अलमारी)।

ग्रेड 12 - शब्द के अंत में व्यंजन के संगम के साथ मोनोसैलिक शब्द (लिफ्ट, छाता)।

ग्रेड 13 - व्यंजन के दो संयोजनों के साथ दो अक्षर वाले शब्द (कोड़ा, बटन)।

ग्रेड 14 - खुले शब्दांश से चार-अक्षर वाले शब्द (कछुआ, पियानो)।

14 वर्गों में शामिल शब्दों के अलावा, अधिक जटिल शब्दों के उच्चारण का आकलन किया जाता है: "सिनेमा", "पुलिसकर्मी", "शिक्षक", "थर्मामीटर", "स्कूबा डाइवर", "ट्रैवलर", आदि।

शब्दों के लयबद्ध पैटर्न के पुनरुत्पादन की संभावना, लयबद्ध संरचनाओं की धारणा और पुनरुत्पादन (पृथक धड़कन, सरल धड़कन की एक श्रृंखला, उच्चारण की एक श्रृंखला) की भी जांच की जाती है।

नाम विषय चित्र;

भाषण चिकित्सक के पीछे परिलक्षित शब्दों को दोहराएं;

प्रश्नों के उत्तर दें। (वे किराने का सामान कहाँ से खरीदते हैं?)

इस प्रकार, परीक्षा के दौरान, भाषण चिकित्सक प्रत्येक विशिष्ट मामले में शब्दों के शब्दांश संरचना के उल्लंघन की डिग्री और स्तर की पहचान करता है और सबसे विशिष्ट गलतियाँ जो बच्चा भाषण में करता है, उन आवृत्ति वर्गों की पहचान करता है, जिनमें से शब्दांश संरचना होती है। बच्चे के भाषण में संरक्षित है, शब्दों की शब्दांश संरचना के वर्ग जो बच्चे के भाषण में मोटे तौर पर उल्लंघन किए जाते हैं, और शब्द के शब्दांश संरचना के उल्लंघन के प्रकार और प्रकार को भी निर्धारित करते हैं। यह आपको बच्चे के लिए सुलभ स्तर की सीमाओं को निर्धारित करने की अनुमति देता है जिससे सुधार अभ्यास शुरू होना चाहिए।

कई आधुनिक लेखक एक शब्द के शब्दांश संरचना को ठीक करने के मुद्दों से निपट रहे हैं। एसई बोल्शकोवा के कार्यप्रणाली मैनुअल में "बच्चों में एक शब्द के शब्दांश संरचना के उल्लंघन पर काबू पाने" लेखक एक शब्द के शब्दांश संरचना, त्रुटियों के प्रकार, कार्य की विधि के निर्माण में कठिनाइयों के कारणों का वर्णन करता है। ऑप्टिकल और सोमाटो-स्थानिक अभ्यावेदन, द्वि-आयामी अंतरिक्ष में अभिविन्यास, आंदोलनों के गतिशील और लयबद्ध संगठन के रूप में एक शब्द के शब्दांश संरचना के निर्माण के लिए इस तरह की पूर्वापेक्षाओं के विकास पर ध्यान दिया जाता है। लेखक मैनुअल सुदृढीकरण की एक विधि का प्रस्ताव करता है, जिससे बच्चों के लिए आर्टिक्यूलेशन को स्विच करना और लंघन और सिलेबल्स को बदलने से रोकना आसान हो जाता है। व्यंजन के संगम से शब्दों में महारत हासिल करने का क्रम दिया गया है। प्रत्येक चरण के खेल में भाषण सामग्री होती है, जिसे भाषण चिकित्सा प्रशिक्षण कार्यक्रमों को ध्यान में रखते हुए चुना जाता है।

विभिन्न प्रकार के शब्दांश संरचना के साथ शब्दों को काम करने का क्रम ई.एस. बोलशकोवा द्वारा मैनुअल "प्रीस्कूलर के साथ एक भाषण चिकित्सक का काम" में प्रस्तावित किया गया था, जहां लेखक काम के अनुक्रम का प्रस्ताव करता है जो शब्द की रूपरेखा को स्पष्ट करने में मदद करता है। (ए.के. मार्कोवा के अनुसार शब्दांशों के प्रकार)

एनवी कुर्दवानोव्सना और एलएस वानुकोवा द्वारा शैक्षिक-पद्धतिगत मैनुअल "एक शब्द की शब्दांश संरचना का गठन: भाषण चिकित्सा कार्य", गंभीर भाषण हानि वाले बच्चों में एक शब्द के शब्दांश संरचना के गठन पर सुधारात्मक कार्य की विशेषताएं पर प्रकाश डाला गया है। . सामग्री को लेखकों द्वारा इस तरह से चुना गया था कि एक ध्वनि के स्वचालन पर काम करते समय, दूसरे की उपस्थिति, शब्दों में ध्वनियों का उच्चारण करना मुश्किल होता है। प्रस्तुत दृष्टांत सामग्री का उद्देश्य ठीक मोटर कौशल (चित्रों को रंगीन या छायांकित किया जा सकता है) का विकास करना है, और इसकी व्यवस्था का क्रम ओनोमेटोपोइया के चरण में शब्दांश संरचना के निर्माण में मदद करेगा।

अपनी पाठ्यपुस्तक में "बच्चों में शब्दों की शब्दांश संरचना के उल्लंघन को दूर करने के लिए भाषण चिकित्सा कार्य" ZE अग्रानोविच भी पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में सुधार के लिए इस तरह के एक कठिन, विशिष्ट प्रकार के भाषण विकृति को खत्म करने के लिए भाषण चिकित्सा उपायों की एक प्रणाली का प्रस्ताव करता है। शब्दों के शब्दांश संरचना के उल्लंघन के रूप में। लेखक भाषण और श्रवण धारणा और भाषण मोटर कौशल के विकास से सभी सुधारात्मक कार्यों को सारांशित करता है और दो मुख्य चरणों की पहचान करता है:

प्रारंभिक (कार्य गैर-मौखिक और मौखिक सामग्री पर किया जाता है; इस चरण का उद्देश्य बच्चे को उसकी मूल भाषा में शब्दों की लयबद्ध संरचना में महारत हासिल करने के लिए तैयार करना है;

वास्तव में सुधारात्मक (कार्य मौखिक सामग्री पर किया जाता है और इसमें कई स्तर होते हैं (स्वर का स्तर, शब्दांश का स्तर, शब्द का स्तर)। लेखक प्रत्येक स्तर पर "कार्य में शामिल करने" के लिए एक विशेष अर्थ प्रदान करता है। भाषण विश्लेषक के अलावा, श्रवण, दृश्य और स्पर्श भी। इस चरण का उद्देश्य - किसी विशेष बाल-भाषण रोगविज्ञानी में शब्दों के शब्दांश संरचना में दोषों का प्रत्यक्ष सुधार।

सभी लेखक शब्द की शब्दांश संरचना के उल्लंघन को दूर करने के लिए विशिष्ट उद्देश्यपूर्ण भाषण चिकित्सा कार्य की आवश्यकता पर ध्यान देते हैं, जो भाषण विकारों पर काबू पाने में सामान्य सुधारात्मक कार्य का हिस्सा है।

समूह, उपसमूह और व्यक्तिगत भाषण चिकित्सा कक्षाओं में विशेष रूप से चयनित खेलों का संचालन सामान्य भाषण अविकसित बच्चों में शब्द की शब्दांश संरचना के निर्माण के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करता है।

उदाहरण के लिए, उपदेशात्मक खेल "मेरी सदनों"।

इस उपदेशात्मक खेल में चित्रों को सम्मिलित करने के लिए जेब के साथ तीन घर होते हैं, विभिन्न प्रकार के खेल विकल्पों के लिए वस्तु चित्रों के एक सेट के साथ लिफाफे।

विकल्प संख्या 1

उद्देश्य: शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता का विकास।

उपकरण: खिड़कियों में फूलों की एक अलग संख्या के साथ तीन घर (एक, दो, तीन), चित्र डालने के लिए जेब के साथ, वस्तु चित्रों का एक सेट: हाथी, भेड़िया, भालू, लोमड़ी, खरगोश, एल्क, गैंडा, ज़ेबरा, ऊंट , लिंक्स, गिलहरी, बिल्ली, राइनो, मगरमच्छ, जिराफ ...)

खेल का क्रम: स्पीच थेरेपिस्ट का कहना है कि चिड़ियाघर में जानवरों के लिए नए घर बनाए गए हैं. बच्चे को यह निर्धारित करने के लिए कहा जाता है कि कौन से जानवर किस घर में रखे जा सकते हैं। बच्चा एक जानवर की तस्वीर लेता है, उसके नाम का उच्चारण करता है और शब्द में शब्दांशों की संख्या निर्धारित करता है। यदि अक्षरों की संख्या गिनना मुश्किल है, तो बच्चे को शब्द को "थप्पड़ मारने" के लिए कहा जाता है: इसे अक्षरों द्वारा उच्चारण करें, उच्चारण के साथ हाथों से उच्चारण करें। अक्षरों की संख्या से, वह नामित जानवर के लिए खिड़की में फूलों की संख्या के साथ एक घर ढूंढता है और तस्वीर को इस घर की जेब में रखता है। यह वांछनीय है कि बच्चों के उत्तर पूर्ण हों, उदाहरण के लिए: "मगरमच्छ शब्द में तीन शब्दांश हैं"। सभी जानवरों को घरों में रखने के बाद, चित्रों में दिखाए गए शब्दों को फिर से कहना आवश्यक है।

विकल्प संख्या 2

उद्देश्य: पहेलियों का अनुमान लगाने और शब्दों-उत्तरों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता का विकास।

उपकरण: खिड़कियों में फूलों की एक अलग संख्या के साथ तीन घर (एक, दो, तीन), चित्र डालने के लिए जेब के साथ, वस्तु चित्रों का एक सेट: गिलहरी, कठफोड़वा, कुत्ता, खरगोश, तकिया, भेड़िया)।

खेल का कोर्स: भाषण चिकित्सक बच्चे को ध्यान से सुनने और पहेली का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है, उत्तर शब्द के साथ चित्र ढूंढता है, शब्द में अक्षरों की संख्या निर्धारित करता है (ताली, मेज पर टैपिंग, कदम इत्यादि)। अक्षरों की संख्या के अनुसार, उचित संख्या में खिड़कियों वाला एक घर खोजें और इस घर की जेब में एक तस्वीर डालें।

जो चतुराई से पेड़ों पर कूदता है

और ओक चढ़ता है?

अखरोट को खोखले में कौन छुपाता है,

सर्दियों के लिए मशरूम सूखता है? (गिलहरी)

मालिक के पास कौन जाता है

वह आपको बताती है। (कुत्ता)

क्या यह आपके कान के नीचे है? (तकिया)

हर समय दस्तक दे रहा है

लेकिन यह उन्हें अपंग नहीं करता है,

और केवल ठीक करता है। (कठफोड़वा)

किसी को ठेस नहीं पहुँचाता

और वह सभी से डरता है। (खरगोश)

कड़ाके की ठंड में कौन

गुस्से में भटकता है, भूखा रहता है। (भेड़िया)

आप केवल उन चित्रों का उपयोग कर सकते हैं जिनके नाम में विभिन्न संख्या में शब्दांश हैं। बच्चा कार्ड लेता है, उस पर दिखाए गए चित्र को नाम देता है, शब्द में अक्षरों की संख्या निर्धारित करता है और खिड़की में फूलों की संख्या के आधार पर स्वतंत्र रूप से इसे घर की संबंधित जेब में डालता है।

हकलाने वाले बच्चों के साथ स्पीच थेरेपी कक्षाओं की डिडक्टिक नींव बच्चों की स्पीच थेरेपी की डिडक्टिक नींव

बिगड़ा हुआ भाषण गतिविधि वाले बच्चों की सुधारात्मक शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रणाली शिक्षण के सामान्य सिद्धांत पर आधारित है (उपदेश),अध्ययन का उद्देश्य कानून और सिद्धांत, तरीके, संगठनात्मक रूप और साधन हैं। हकलाने वालों के साथ काम करने के लिए, उपदेशात्मक सिद्धांतों का पालन करना आवश्यक है: वैयक्तिकरण, सामूहिकता, व्यवस्थिततथा संगति, सचेत गतिविधि, दृश्यता, शक्तिऔर अन्य। इन सिद्धांतों की समग्रता और हकलाने वाले बच्चों के संबंध में उनके कार्यान्वयन की मौलिकता सुधारात्मक शिक्षा के सभी पहलुओं को निर्धारित करती है।

भाषण चिकित्सा कक्षाओं का कोर्स हकलाने के साथ काम की एक पूरी प्रणाली है, जो समय, कार्यों और सामग्री के संदर्भ में पूर्ण है, और इसे अवधि (प्रारंभिक, प्रशिक्षण, सुदृढीकरण) में विभाजित किया गया है। प्रत्येक अवधि में, कई चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, मौन, संयुग्म, प्रतिबिंबित भाषण, मौखिक मोड, आदि)। भाषण चिकित्सा कार्य के प्रत्येक चरण में संबंधित गतिविधियां शामिल हैं।

कार्यों में तैयारी की अवधिइसमें एक बख्शते आहार का निर्माण, बच्चे को कक्षाओं के लिए तैयार करना, सही भाषण के नमूने दिखाना शामिल है।

बख्शते शासन बच्चे के मानस को नकारात्मक रूप से प्रभावित करने वाले कारकों से बचाने के लिए है; एक शांत वातावरण, एक मैत्रीपूर्ण और समान रवैया बनाएं; गलत भाषण पर निर्धारण की अनुमति न दें; दैनिक दिनचर्या को परिभाषित और बनाए रखना; शांत और विविध गतिविधियाँ प्रदान करें; शोरगुल, बाहरी खेलों, कक्षाओं के साथ अधिक भार की अनुमति न दें।

हकलाने वाले बच्चे को शांत करना, दर्दनाक ध्यान से उसके दोष की ओर ध्यान हटाना और संबंधित तनाव को दूर करना आवश्यक है। यह सलाह दी जाती है, यदि संभव हो तो, हकलाने की भाषण गतिविधि को सीमित करें और इस तरह गलत भाषण स्टीरियोटाइप को कुछ हद तक कमजोर करें।

एक बच्चे को कक्षाओं में आकर्षित करने के लिए, रेडियो प्रसारण, टेप रिकॉर्डिंग या रिकॉर्ड, साहित्यिक कार्यों के बारे में बातचीत का उपयोग करना, हकलाने का ध्यान अपने आसपास के लोगों के अभिव्यंजक भाषण की ओर आकर्षित करना, सकारात्मक उदाहरणों की ओर, टेप का प्रदर्शन करना आवश्यक है। कक्षाओं से पहले और बाद में बच्चों के भाषण की रिकॉर्डिंग, खासकर उन मामलों में जहां उन्हें पता चलता है कि वे हकला रहे हैं।

कक्षाओं की शुरुआत में खराब भाषण और अंत में सही, धाराप्रवाह भाषण के बीच का अंतर बच्चों को अच्छी तरह से बोलना सीखना चाहता है। इस उद्देश्य के लिए, आप उन बच्चों के प्रदर्शन और प्रदर्शन का उपयोग कर सकते हैं जिन्होंने पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है।

पहले पाठों से, भाषण चिकित्सक बच्चे के साथ सही भाषण के आवश्यक गुणों पर काम करता है: जोर से, अभिव्यंजना, धीमापन, वाक्यांश का सही निर्माण, विचारों की प्रस्तुति का क्रम, बातचीत के दौरान आत्मविश्वास और स्वतंत्र रूप से व्यवहार करने की क्षमता, आदि।

कार्यों में प्रशिक्षण अवधिइसमें भाषण के सभी रूपों में बच्चे की महारत शामिल है जो विभिन्न भाषण स्थितियों में उसके लिए मुश्किल है। बच्चे ने पहली अवधि में जो ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को हासिल किया है, उसके आधार पर वे भाषण के विभिन्न रूपों और विभिन्न प्रकार की भाषण स्थितियों में मुक्त भाषण और सही व्यवहार के कौशल को विकसित करने पर काम कर रहे हैं।

हकलाने के सबसे कठिन मामलों में, प्रशिक्षण अवधि संयुग्म-प्रतिबिंबित भाषण से शुरू होती है। यदि इस स्तर पर सही भाषण की सभी आवश्यकताओं को अच्छी तरह से और आसानी से पूरा किया जाता है, तो भाषण चिकित्सक बच्चे के साथ संयुक्त रूप से वाक्यांशों का उच्चारण करने से इनकार करता है और उसे अपने दम पर एक नमूना वाक्यांश की प्रतिलिपि बनाने का अवसर देता है।

संयुग्म-प्रतिबिंबित भाषण के चरण में, विभिन्न ग्रंथों का उपयोग किया जाता है: प्रसिद्ध परियों की कहानियों को याद किया जाता है, प्रश्न और उत्तर, अपरिचित परियों की कहानियां, कहानियां।

भाषण कक्षाएं एक कार्यालय में या घर पर एक भाषण चिकित्सक या माता-पिता के साथ आयोजित की जाती हैं। स्थितियाँ और अधिक जटिल हो जाती हैं यदि अजनबियों, साथियों, जो मौन में उपस्थित हो सकते हैं या कक्षाओं में भाग ले सकते हैं, को कक्षाओं में आमंत्रित किया जाता है।

एक बच्चे के साथ भाषण चिकित्सा कार्य में अगला चरण प्रश्न-प्रतिक्रिया भाषण का चरण है। इस अवधि के दौरान, बच्चा धीरे-धीरे नमूनों के अनुसार वाक्यांशों की नकल करने से मुक्त हो जाता है और स्वतंत्र मौखिक संचार में पहली सफलता प्राप्त करता है। प्रतिबिंबित उत्तरों के साथ शुरू करना उचित है, जब वयस्क प्रश्न पूछता है, स्वयं इसका उत्तर देता है, और बच्चा उत्तर दोहराता है। धीरे-धीरे, वह छोटे-छोटे प्रश्नों के उत्तर से अधिक जटिल प्रश्नों की ओर बढ़ता चला जाता है। बच्चा, पहले से प्राप्त नमूनों का उपयोग करके, स्वतंत्र रूप से जटिल वाक्यों का निर्माण करना सीखता है। भाषण अभ्यास की कृत्रिमता को रोकने के लिए, उन्हें बच्चे के दैनिक जीवन और कार्यक्रम सामग्री से संबंधित विभिन्न प्रकार की सामग्रियों पर किया जाना चाहिए: खेल के दौरान प्रश्न, आदि। सामान्य शिक्षा कक्षाओं में आयोजित विभिन्न गतिविधियों के प्रश्नों के साथ उपयोगी है : पर्यावरण का अवलोकन, कार्य, मॉडलिंग, ड्राइंग, डिजाइनिंग, खिलौनों से खेलना आदि।

बच्चे की प्रतिक्रियाएँ सबसे पहले उसके सरल कार्यों, वर्तमान समय में किए गए सरल अवलोकनों को दर्शाती हैं। (मैं एक घर बना रहा हूं। मेज पर सेब के साथ एक फूलदान है।)तब - भूतकाल में, किसी पूर्ण क्रिया या किए गए अवलोकन के बारे में (मैं कल अपने पिताजी के साथ चिड़ियाघर गया था। हमने वहाँ एक गैंडा देखा।)अंत में - भविष्य काल में, प्रस्तावित क्रिया के बारे में (अब हम बच्चों के पार्क में जाएंगे। तान्या और वोवा वहां मेरा इंतजार कर रहे हैं। हम लुका-छिपी खेलेंगे।)इस मामले में, बच्चा ठोस समझ और अपनी प्रत्यक्ष टिप्पणियों और कार्यों के प्रसारण से निष्कर्ष निकालने के लिए आगे बढ़ता है, कथित स्थितियों और कार्यों का वर्णन करता है।

विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ बच्चों को अपने दैनिक जीवन में सही भाषण कौशल को स्थानांतरित करने में मदद करती हैं।

यदि बच्चा झिझकता है, तो आपको उसे फिर से वाक्यांश दोहराने के लिए कहना चाहिए, यह तर्क देते हुए कि उत्तर पर्याप्त जोर से नहीं बोला गया था (या बहुत जल्दी, या स्पष्ट रूप से)। बच्चा स्वतंत्र रूप से वाक्यांश को दोहराएगा। यदि भाषण ऐंठन मजबूत थी और बच्चा इसे दूर करने में असमर्थ था, तो एक प्रमुख विशिष्ट प्रश्न पूछने की सलाह दी जाती है जो उसे वाक्यांश की संरचना को बदलने या सुव्यवस्थित करने की अनुमति देगा।

भाषण अभ्यास चुनते समय, आपको यह जानना होगा कि किन मामलों में (कठिन ध्वनियाँ, एक वाक्यांश की शुरुआत, स्थिति) एक बच्चे को भाषण आक्षेप का अनुभव हो सकता है ताकि उन्हें रोकने या समय पर बचाव में आने में सक्षम हो सके। एक बच्चे के साथ अच्छी तरह से तैयार और संचालित पाठ का एक संकेतक भाषण आक्षेप की पूर्ण अनुपस्थिति है।

जब बच्चा स्वतंत्र रूप से सरल प्रश्नों का उत्तर देना सीख जाता है, तो कक्षा में रीटेलिंग और कहानी का उपयोग किया जाता है। प्रश्नों के उत्तर से पुनर्लेखन और कहानियों तक संक्रमण के क्रम को देखते हुए, भाषण चिकित्सक पहले बच्चे को चित्रों से सरल स्वतंत्र वाक्यांशों की रचना और उच्चारण करने के लिए आमंत्रित करता है, फिर नई तस्वीर के बारे में प्रश्न पूछें और उनका उत्तर दें।

सरल वाक्यांशों से, आप अधिक जटिल वाक्यांशों पर आगे बढ़ सकते हैं, अर्थ में जुड़े हुए हैं, और फिर एक परी कथा, कहानी के एक प्रसिद्ध पाठ को फिर से सुनाने के लिए, अपरिचित (हाल ही में या अभी सुना), आसपास के जीवन से तथ्यों का वर्णन करने के लिए, आपके चलने, भ्रमण, कक्षाओं आदि के बारे में कहानियों के लिए।

भाषण के रूपों की जटिलता के अनुरूप, कक्षाओं की स्थिति भी अधिक जटिल हो जाती है। इन्हें सिर्फ ऑफिस या घर में ही नहीं बल्कि उनके बाहर भी आयोजित किया जाता है। कार्यालय में, गली में बाहर जाने की तैयारी चल रही है, सार्वजनिक स्थानों पर, आगामी भ्रमण का पूर्वाभ्यास किया जाता है, भाषण चिकित्सक काल्पनिक या आसपास की वस्तुओं या घटनाओं के बारे में प्रश्न पूछता है। उदाहरण के लिए: “आप अपने सामने एक घर देखते हैं। इसकी कितनी मंजिलें हैं, छत किस रंग की है? फूलों की क्यारी में कौन सा फूल उगता है? बेंच पर कौन बैठा है? गेंद कौन खेलता है? शाखा पर कौन बैठा है? आज मौसम क्या है? " भविष्य में, ये प्रश्न और अधिक जटिल हो जाते हैं, बच्चा जो कुछ देखा, सुना या किया उसके बारे में बात करता है और अंत में, बातचीत में भाग लेता है।

भाषण सामग्री में महारत हासिल करने के बाद, एक भ्रमण किया जाता है जिसमें बच्चे से वही प्रश्न पूछे जाते हैं।

कक्षा के बाहर अध्ययन की प्रक्रिया में, बच्चा शांति से पर्यावरण और लोगों को जवाब देना सीखता है, शर्मीली नहीं होना और भाषण चिकित्सक, साथियों के सवालों का सही जवाब देना और खुद से सवाल पूछना। हकलाने वाले बच्चों में सही भाषण के निर्माण के लिए कक्षा के बाहर की कक्षाओं का बहुत महत्व है। इन गतिविधियों को कम करके आंका जाना आमतौर पर इस तथ्य की ओर जाता है कि कार्यालय में बच्चा, अपनी सामान्य परिस्थितियों में, पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से बोल सकता है, और कार्यालय के बाहर, उसके भाषण में ऐंठन बनी रहती है।

कार्यों में लंगर की अवधिविभिन्न स्थितियों और भाषण गतिविधि के प्रकारों में बच्चे द्वारा अर्जित भाषण और व्यवहार के सही कौशल का स्वचालन शामिल है। इन कार्यों को सबसे अधिक सक्रिय रूप से सहज भाषण की सामग्री पर लागू किया जाता है जो एक बच्चे में आंतरिक आग्रह के प्रभाव में होता है (दूसरों को प्रश्नों, अनुरोधों, छापों के आदान-प्रदान के साथ संबोधित करना)।

हकलाने वाले बच्चे के साथ भाषण कक्षाओं में भाषण चिकित्सक की भागीदारी की डिग्री धीरे-धीरे बदल रही है। पहले चरण में, नेता अधिक बोलता है, अंत में - भाषण चिकित्सक की भूमिका मुख्य रूप से भाषण पाठ के सही विषय को चुनने, उसके पाठ्यक्रम को निर्देशित करने और बच्चे की स्वतंत्र भाषण गतिविधि को नियंत्रित करने आदि के लिए कम हो जाती है।

वे रोजमर्रा की जिंदगी से विषयों पर रचनात्मक खेलों का उपयोग करते हैं: "मेहमान और परिचारिका", "टेबल पर", "डॉक्टर की नियुक्ति पर", "दुकान", "माँ और बेटी", आदि, भूखंडों के आधार पर नाटकीय खेल प्रसिद्ध परियों की कहानियां।

सुदृढीकरण अवधि के दौरान, भाषण चिकित्सक और माता-पिता का मुख्य ध्यान इस बात पर होता है कि बच्चा कक्षा के बाहर कैसे बोलता है। इसलिए, जब आवश्यक हो, टहलने पर बातचीत में, घर पर रात के खाने की तैयारी करते समय, सुबह के शौचालय के दौरान, आदि में उसे ठीक करने का अवसर न चूकें।

भाषण चिकित्सा में दृढ़ता

दृढ़ता मनोवैज्ञानिक, मानसिक और न्यूरोपैथोलॉजिकल घटनाओं को संदर्भित करती है जिसमें क्रियाओं, शब्दों, वाक्यांशों और भावनाओं की जुनूनी और लगातार पुनरावृत्ति होती है। इसके अलावा, दोहराव मौखिक और लिखित दोनों रूपों में प्रकट होते हैं। एक ही शब्द या विचारों को दोहराते हुए, एक व्यक्ति अक्सर खुद को नियंत्रित नहीं करता है, जिससे संचार का एक मौखिक तरीका होता है। इशारों और शरीर की गतिविधियों के आधार पर अशाब्दिक संचार में भी दृढ़ता प्रकट हो सकती है।

अभिव्यक्तियों

दृढ़ता की प्रकृति के आधार पर, इसकी अभिव्यक्ति के निम्नलिखित प्रकार प्रतिष्ठित हैं:

• सोच या बौद्धिक अभिव्यक्तियों की दृढ़ता। यह कुछ विचारों या उनके विचारों के मानव निर्माण में "बसने" में भिन्न होता है, जो मौखिक संचार की प्रक्रिया में प्रकट होता है। एक दृढ़ वाक्यांश का उपयोग अक्सर एक व्यक्ति द्वारा उन प्रश्नों का उत्तर देते समय किया जा सकता है, जिनका इससे कोई लेना-देना नहीं है। साथ ही, दृढ़ता वाला व्यक्ति ऐसे वाक्यांशों का उच्चारण ज़ोर से अपने आप से कर सकता है। इस प्रकार की दृढ़ता की एक विशिष्ट अभिव्यक्ति बातचीत के विषय पर लौटने का निरंतर प्रयास है, जिसके बारे में बात करना बंद कर दिया गया है या इसमें प्रश्न हल हो गया है।
• मोटर प्रकार की दृढ़ता। मोटर दृढ़ता के रूप में इस तरह की अभिव्यक्ति सीधे मस्तिष्क के प्रीमोटर न्यूक्लियस या सबकोर्टिकल मोटर परतों में एक शारीरिक विकार से संबंधित है। यह एक प्रकार की दृढ़ता है जो बार-बार शारीरिक क्रियाओं की पुनरावृत्ति के रूप में प्रकट होती है। यह या तो एक साधारण गति हो सकती है या शरीर की विभिन्न गतिविधियों का एक पूरा परिसर हो सकता है। साथ ही, उन्हें हमेशा उसी तरह और स्पष्ट रूप से दोहराया जाता है, जैसे कि किसी दिए गए एल्गोरिदम के अनुसार।
• वाणी की दृढ़ता। यह ऊपर वर्णित मोटर-प्रकार की दृढ़ता की एक अलग उप-प्रजाति से संबंधित है। ये मोटर दृढ़ता हर समय एक ही शब्द या पूरे वाक्यांशों की पुनरावृत्ति की विशेषता है। दोहराव मौखिक और लिखित रूप में हो सकता है। यह विचलन बाएं या दाएं गोलार्ध में मानव प्रांतस्था के प्रीमोटर न्यूक्लियस के निचले हिस्से के घावों से जुड़ा हुआ है। इसके अलावा, यदि कोई व्यक्ति बाएं हाथ का है, तो हम दाएं गोलार्ध की हार के बारे में बात कर रहे हैं, और यदि वह दाएं हाथ का है, तो, तदनुसार, मस्तिष्क का बायां गोलार्द्ध।

दृढ़ता के प्रकट होने के कारण

दृढ़ता के विकास के लिए न्यूरोपैथोलॉजिकल, साइकोपैथोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक कारण हैं।

दृढ़ता के विकास के कारण एक ही वाक्यांश की पुनरावृत्ति, न्यूरोपैथोलॉजिकल कारणों की पृष्ठभूमि के खिलाफ हो सकती है। इन्हें सबसे अधिक बार इस रूप में संदर्भित किया जाता है:

• दर्दनाक मस्तिष्क की चोट, जिसमें सेरेब्रल कॉर्टेक्स के ऑर्बिटोफ्रंटल क्षेत्र का पार्श्व क्षेत्र क्षतिग्रस्त हो जाता है। या यह ललाट के उभार को होने वाले शारीरिक प्रकार के नुकसान से जुड़ा है।
• वाचाघात के साथ। दृढ़ता अक्सर वाचाघात की पृष्ठभूमि के खिलाफ विकसित होती है। यह पहले से गठित मानव भाषण की रोग संबंधी असामान्यताओं की विशेषता वाली स्थिति है। भाषण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क प्रांतस्था में केंद्रों को शारीरिक क्षति के मामले में भी इसी तरह के परिवर्तन होते हैं। वे चोटों, ट्यूमर या अन्य प्रकार के प्रभावों के कारण हो सकते हैं।
• मस्तिष्क के ललाट लोब में स्थानांतरित स्थानीय विकृति। ये वैसी ही विकृतियाँ हो सकती हैं, जैसे वाचाघात के मामले में।

दृढ़ता मनोचिकित्सक, साथ ही मनोवैज्ञानिक, मनोवैज्ञानिक प्रकार के विचलन को कहते हैं, जो मानव शरीर में होने वाली शिथिलता की पृष्ठभूमि के खिलाफ होते हैं। अक्सर, दृढ़ता एक अतिरिक्त विकार के रूप में कार्य करती है और एक व्यक्ति में एक जटिल भय या अन्य सिंड्रोम के गठन का एक स्पष्ट संकेत है।

यदि कोई व्यक्ति दृढ़ता के गठन के लक्षण विकसित करता है, लेकिन साथ ही वह तनाव या क्रानियोसेरेब्रल आघात के गंभीर रूपों को बर्दाश्त नहीं करता है, तो यह विचलन के मनोवैज्ञानिक और मानसिक दोनों रूपों के विकास का संकेत दे सकता है।

अगर हम दृढ़ता के विकास के मनोवैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक कारणों के बारे में बात करते हैं, तो कई मुख्य हैं:

• रुचियों की बढ़ी हुई और जुनूनी चयनात्मकता की प्रवृत्ति। यह अक्सर ऑटिस्टिक विकलांग लोगों में देखा जाता है।
• लगातार कुछ न कुछ सीखने और सीखने की ललक। यह मुख्य रूप से प्रतिभाशाली लोगों में पाया जाता है। लेकिन मुख्य समस्या यह है कि वह व्यक्ति कुछ निर्णयों या उनकी गतिविधियों से ग्रस्त हो सकता है। दृढ़ता और दृढ़ता जैसी अवधारणा के बीच, मौजूदा रेखा अत्यंत महत्वहीन और धुंधली है। इसलिए, अपने आप को विकसित करने और सुधारने की अत्यधिक इच्छा के साथ, गंभीर समस्याएं विकसित हो सकती हैं।
• ध्यान न देने का भाव। यह अतिसक्रिय लोगों में ही प्रकट होता है। उनमें लगातार झुकाव के विकास को खुद पर या उनकी गतिविधियों पर अधिक ध्यान आकर्षित करने के प्रयास से समझाया गया है।
• विचारों के साथ जुनून। जुनून की पृष्ठभूमि के खिलाफ, एक व्यक्ति जुनून के कारण होने वाली शारीरिक क्रियाओं को लगातार दोहरा सकता है, अर्थात विचारों के प्रति जुनून। जुनून का सबसे सरल लेकिन सबसे समझने योग्य उदाहरण एक व्यक्ति की अपने हाथों को हर समय साफ रखने और उन्हें नियमित रूप से धोने की प्रवृत्ति है। एक व्यक्ति इसे इस तथ्य से समझाता है कि वह भयानक संक्रमणों के अनुबंध से डरता है, लेकिन ऐसी आदत एक रोग संबंधी जुनून में विकसित हो सकती है, जिसे दृढ़ता कहा जाता है।

यह भेद करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है जब एक व्यक्ति में एक ही लगातार हाथ धोने के रूप में अजीब आदतें होती हैं, या यह जुनूनी-बाध्यकारी विकार है। साथ ही, स्मृति विकार के कारण समान क्रियाओं या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति होना असामान्य नहीं है, न कि दृढ़ता के कारण।

उपचार सुविधाएँ

सभी के लिए अनुशंसित कोई सार्वभौमिक दृढ़ता उपचार एल्गोरिदम नहीं है। थेरेपी विभिन्न दृष्टिकोणों की एक पूरी श्रृंखला के आधार पर की जाती है। उपचार की एकमात्र विधि के रूप में एक विधि का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए। यदि पिछले वाले काम नहीं करते हैं तो नए तरीके अपनाना आवश्यक है। मोटे तौर पर, उपचार निरंतर परीक्षण और त्रुटि पर आधारित है, जो अंततः आपको दृढ़ता से पीड़ित व्यक्ति को प्रभावित करने का इष्टतम तरीका खोजने की अनुमति देता है।

मनोवैज्ञानिक प्रभाव के प्रस्तुत तरीकों को वैकल्पिक रूप से या क्रमिक रूप से लागू किया जा सकता है:

• अपेक्षा। यह दृढ़ता से पीड़ित लोगों के लिए मनोचिकित्सा का आधार है। लब्बोलुआब यह है कि प्रभाव के विभिन्न तरीकों के उपयोग की पृष्ठभूमि के खिलाफ उत्पन्न होने वाले विचलन की प्रकृति में बदलाव की प्रतीक्षा करना है। यानी प्रतीक्षा रणनीति का उपयोग किसी अन्य विधि के साथ मिलकर किया जाता है, जिसके बारे में हम नीचे चर्चा करेंगे। यदि कोई परिवर्तन नहीं है, तो प्रभाव के अन्य मनोवैज्ञानिक तरीकों पर स्विच करें, परिणाम की अपेक्षा करें और परिस्थितियों के अनुसार कार्य करें।
• निवारण। दो प्रकार की दृढ़ता (मोटर और बौद्धिक) का एक साथ होना असामान्य नहीं है। इससे समय में इस तरह के बदलावों को रोकना संभव हो जाता है। तकनीक का सार शारीरिक अभिव्यक्तियों के बहिष्कार पर आधारित है, जिसके बारे में एक व्यक्ति सबसे अधिक बार बोलता है।
• पुनर्निर्देशन। यह एक मनोवैज्ञानिक तकनीक है जो किए गए कार्यों या वर्तमान विचारों में तेज बदलाव पर आधारित है। यही है, जब एक मरीज के साथ संवाद करते हैं, तो आप बातचीत के विषय को काफी बदल सकते हैं, या कुछ शारीरिक व्यायाम, आंदोलनों से दूसरों को स्थानांतरित कर सकते हैं।
• सीमित। विधि का उद्देश्य किसी व्यक्ति के लगाव को लगातार कम करना है। यह दोहराए जाने वाले कार्यों को सीमित करके प्राप्त किया जाता है। एक सरल लेकिन समझने योग्य उदाहरण उस समय को सीमित करना है जिसके भीतर किसी व्यक्ति को कंप्यूटर पर बैठने की अनुमति है।
• अचानक समाप्ति। यह सतत लगाव को सक्रिय रूप से छोड़ने की एक विधि है। यह विधि रोगी को सदमे की स्थिति में लाकर प्रभाव पर आधारित है। यह कठोर और जोरदार वाक्यांशों द्वारा प्राप्त किया जा सकता है, या यह कल्पना करके कि रोगी के हानिकारक जुनूनी विचार या आंदोलन, कार्य कितने हानिकारक हो सकते हैं।
• उपेक्षा. एक व्यक्ति में विकार की अभिव्यक्ति के लिए विधि पूर्ण उपेक्षा मानती है। यह दृष्टिकोण सबसे अच्छा काम करता है यदि हानि अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के कारण हुई हो। यदि कोई व्यक्ति जो कर रहा है उसमें बिंदु नहीं देखता है, क्योंकि कोई प्रभाव नहीं है, तो वह जल्द ही जुनूनी कार्यों या वाक्यांशों को दोहराना बंद कर देगा।
• सहमति। एक और प्रासंगिक रणनीति जिसके द्वारा मनोवैज्ञानिक विचलन के मामले में या उसके अभाव में रोगी के विचार पैटर्न को सीखता है। ऐसा दृष्टिकोण अक्सर एक व्यक्ति को अपने विचारों और कार्यों को स्वतंत्र रूप से समझने की अनुमति देता है।

दृढ़ता एक काफी सामान्य विकार है जो कई कारणों से हो सकता है। दृढ़ता के साथ, सही उपचार रणनीति चुनना महत्वपूर्ण है। इस मामले में दवा लागू नहीं की जाती है।

डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया की सामान्य अवधारणाएं:

4. दृढ़ता, प्रत्याशा। प्रगतिशील और प्रतिगामी आत्मसात की घटना के प्रकार के अनुसार मौखिक और लिखित भाषण में शब्दों की ध्वन्यात्मक सामग्री का एक प्रकार का विरूपण होता है और उसी के अनुसार नाम दिया गया है: दृढ़ता (अटक) और प्रत्याशा(प्रत्याशा, प्रत्याशा):एक व्यंजन, और कम अक्सर एक स्वर, विस्थापित अक्षर को एक शब्द में बदल देता है।

पत्र में दृढ़ता के उदाहरण: a) c अंदरशब्द: "स्टोर", "सामूहिक खेत", "पीछे के पीछे" (सामूहिक किसान, कार से),बी) वाक्यांश के भीतर: "उडेदा मोडोज़ा";वी) वाक्य के भीतर: “लड़की मुर्गे को इकुरम खिला रही थी।

एक पत्र में प्रत्याशाओं के उदाहरण: a) c शब्द के भीतर: "देव्या पर",डीओडी छत ", परिवार के स्थानों के साथ, बी) एक वाक्यांश के भीतर, एक वाक्य: "बीटल स्ट्रीम"।

इन दो प्रकार की त्रुटियां विभेदक अवरोध की कमजोरी पर आधारित हैं।

यदि मौखिक भाषण में वाक्य रचना में शब्दों को एक साथ, एक साँस छोड़ने पर उच्चारित किया जाता है, तो लिखित भाषण में शब्द अलग-अलग दिखाई देते हैं। बोलने और लिखने के मानदंडों के बीच विसंगति लिखित में प्रारंभिक प्रशिक्षण में कठिनाइयों का परिचय देती है। लेखन श्रव्य भाषण के विश्लेषण और संश्लेषण में इस तरह के दोष को शब्दों के वैयक्तिकरण के उल्लंघन के रूप में प्रकट करता है: बच्चा भाषण धारा में स्थिर भाषण इकाइयों और उनके तत्वों को पकड़ने और अलग करने में असमर्थ था। यह आसन्न शब्दों की एक ठोस वर्तनी या किसी शब्द के कुछ हिस्सों की एक अलग वर्तनी की ओर जाता है।

1) जब एक उपसर्ग, और गैर-उपसर्ग शब्दों में प्रारंभिक अक्षर या शब्दांश एक पूर्वसर्ग, संघ, सर्वनाम जैसा दिखता है ("और डू", सबसे पहले, "मुझे नींद आ रही है"और आदि।)। जाहिरा तौर पर यहाँ

भाषण के सेवा भागों के अलग-अलग लेखन पर नियम का सामान्यीकरण है;

2) जब व्यंजन कम कलात्मक संलयन के कारण ढह जाते हैं, तो शब्द "बी" में एक विराम होता है चूहा "," पॉप बड़ा हुआ ", डी ला","लो चेला "और आदि।)।

कई प्रकार की त्रुटियां "बिस्तर पर", "मेज पर"आदि। पूर्वसर्ग और अगले शब्द के जंक्शन पर शब्दांश खंड की ध्वन्यात्मक विशेषताओं द्वारा समझाया गया है।

घर, पेड़ पर ”। दो स्वतंत्र शब्दों या अधिक की निरंतर वर्तनी के मामले अक्सर होते हैं: "अद्भुत दिन थे", "चारों ओर चुपचाप।"

त्रुटियां अजीब हैं सीमा विस्थापनऐसे शब्द जिनमें आसन्न शब्दों का विलय और उनमें से एक का विराम दोनों शामिल हैं, उदाहरण के लिए: उडेमो रज़ा "-सांता क्लॉस में ”।

ध्वनि विश्लेषण के घोर उल्लंघन के मामले शब्द संदूषण में व्यक्त किए जाते हैं:

प्रत्यय के साथ संज्ञा बनाना -इस्च-,: हाथ - "हाथ", पैर - "पैर"।

शब्द निर्माण के कार्य का उल्लंघन विशेष रूप से स्पष्ट रूप से पाया जाता है जब विशेषण संज्ञा से बनता है, उदाहरण के लिए: एक खेत में उगने वाला फूल एक लॉग फूल है;

वाक्यांशों और वाक्यों के स्तर पर अधिकांश विशिष्ट त्रुटियां तथाकथित व्याकरणवाद में व्यक्त की जाती हैं, अर्थात। शब्दों के संयोजन के उल्लंघन में: समन्वय और नियंत्रण। संख्या, लिंग, मामले, समय की श्रेणियों के अनुसार शब्दों को बदलना कोड की एक जटिल प्रणाली बनाता है जो संकेतित घटनाओं को क्रमबद्ध करना, विशेषताओं को अलग करना और उन्हें कुछ श्रेणियों में वर्गीकृत करना संभव बनाता है। भाषाई सामान्यीकरण का अपर्याप्त स्तर कभी-कभी स्कूली बच्चों को भाषण के कुछ हिस्सों में स्पष्ट अंतर को समझने की अनुमति नहीं देता है।

शब्दों से संदेश की रचना करते समय, मूल तत्वों को अल्पकालिक स्मृति में बनाए रखने में सक्षम होना आवश्यक है - उनके संश्लेषण के लिए, न कि दीर्घकालिक स्मृति में पूर्ण शब्दों के संयोजन को संग्रहीत करने के लिए।

एन चॉम्स्की के एक गहरे व्याकरण के अस्तित्व के सिद्धांत के अनुसार, जो विभिन्न भाषाओं के लिए इसकी नींव में समान है, इस नींव को किसी व्यक्ति की अल्पकालिक स्मृति की मात्रा पर सख्त प्रतिबंधों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। रैम की मात्रा को कम करने से शब्दों से संदेश लिखने के संचालन में समन्वय और प्रबंधन त्रुटियां होती हैं: "एक बड़ा सफेद स्थान," मछुआरों के बुजुर्गों ने कहा। "," पुश्किन चिसीनाउ में जीवन से संतुष्ट नहीं थे "और आदि।

एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ संचालन करके कुछ कठिनाइयाँ प्रस्तुत की जाती हैं। .

एक वाक्यांश में प्रमुख शब्द को उजागर करने में असमर्थता, उदाहरण के लिए, श्रुतलेख के तहत लिखते समय भी समन्वय त्रुटियों की ओर ले जाती है: "बर्फ से ढका जंगल बेहद खूबसूरत था" .

प्रबंधन मानकों के उपयोग में त्रुटियां विशेष रूप से असंख्य हैं: "पेड़ों की डालियों पर", "रास्ते के किनारे"उद्यान ”, आदि।

डिस्ग्राफिया को वर्गीकृत करने के कई तरीके हैं। सबसे आम डिस्ग्राफिया का वर्गीकरण है, जो लेखन प्रक्रिया के कुछ संचालन के गठन की कमी पर आधारित है। यह वर्गीकरण भाषण चिकित्सा विभाग, लेनिनग्राद राज्य शैक्षणिक संस्थान द्वारा विकसित किया गया था। ए.आई. हर्ज़िना। निम्न प्रकार के डिस्ग्राफिया प्रतिष्ठित हैं (19):

2) ध्वन्यात्मक मान्यता के उल्लंघन के आधार पर;

3) भाषा विश्लेषण और संश्लेषण के उल्लंघन के आधार पर;

5) ऑप्टिकल डिस्ग्राफिया।

बच्चा जैसा उच्चारण करता है वैसा ही लिखता है। यह लिखित में गलत उच्चारण के प्रतिबिंब, गलत उच्चारण पर निर्भरता पर आधारित है। उच्चारण की प्रक्रिया में ध्वनियों के गलत उच्चारण पर भरोसा करते हुए, बच्चा लिखित रूप में अपने दोषपूर्ण उच्चारण को दर्शाता है।

मुखर-ध्वनिक डिस्ग्राफिया प्रतिस्थापन में प्रकट होता है, मौखिक भाषण में ध्वनियों के प्रतिस्थापन और चूक के अनुरूप अक्षरों की चूक। कभी-कभी लिखित में पत्र प्रतिस्थापन मौखिक भाषण में समाप्त होने के बाद भी बने रहते हैं। इस मामले में, यह माना जा सकता है कि आंतरिक उच्चारण के साथ सही अभिव्यक्ति के लिए पर्याप्त समर्थन नहीं है, क्योंकि ध्वनियों के स्पष्ट गतिज चित्र अभी तक नहीं बने हैं। लेकिन ध्वनियों के प्रतिस्थापन और चूक हमेशा लेखन में परिलक्षित नहीं होते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि कुछ मामलों में मुआवजा बरकरार कार्यों के कारण होता है (उदाहरण के लिए, स्पष्ट श्रवण भेदभाव के कारण, ध्वन्यात्मक कार्यों के गठन के कारण)।

पारंपरिक शब्दावली में, यह ध्वनिक डिस्ग्राफिया है।

यह ध्वन्यात्मक रूप से निकट ध्वनियों के अनुरूप अक्षरों के प्रतिस्थापन में प्रकट होता है। वहीं, मौखिक भाषण में ध्वनियों का उच्चारण सही ढंग से होता है। अक्सर, निम्नलिखित ध्वनियों को दर्शाने वाले अक्षरों को प्रतिस्थापित किया जाता है: सिबिलेंट और सिबिलेंट, आवाज उठाई और आवाजहीन, एफ़्रिकेट्स और उनके घटक घटक (एच - टी, एच एसएच, सी टी, सी -साथ)। इस प्रकार का डिस्ग्राफिया कठोर और नरम व्यंजन ("अक्षर", "लुबिट", "लिझा") के भेदभाव के उल्लंघन के कारण लिखित रूप में व्यंजन की कोमलता के गलत पदनाम में भी प्रकट होता है। तनाव की स्थिति में भी स्वर प्रतिस्थापन सामान्य गलतियाँ हैं, उदाहरण के लिए, o - पर(बादल - "टोचा"), ई - तथा(जंगल - "लोमड़ी")।

सबसे हड़ताली रूप में, संवेदी अलिया और वाचाघात में ध्वन्यात्मक मान्यता के उल्लंघन के आधार पर डिस्ग्राफिया मनाया जाता है। गंभीर मामलों में, अक्षरों को मिलाया जाता है, जो दूर की कलात्मक और ध्वनिक ध्वनियों को दर्शाते हैं (l - k, b - सी, और - और)।इस मामले में, मिश्रित अक्षरों के अनुरूप ध्वनियों का उच्चारण सामान्य है।

इस प्रकार के डिस्ग्राफिया के तंत्र पर कोई सहमति नहीं है। यह ध्वन्यात्मक पहचान प्रक्रिया की जटिलता के कारण है।

शोधकर्ताओं (I. A. Zimnyaya, E. F. Sobotovich, L. A. Chistovich) के अनुसार, ध्वन्यात्मक पहचान की बहुस्तरीय प्रक्रिया में विभिन्न ऑपरेशन शामिल हैं।

धारणा के दौरान, भाषण का श्रवण विश्लेषण किया जाता है (एक सिंथेटिक ध्वनि छवि का विश्लेषणात्मक अपघटन, उनके बाद के संश्लेषण के साथ ध्वनिक विशेषताओं का अलगाव)।

ध्वनिक छवि का एक कलात्मक समाधान में अनुवाद किया जाता है, जो प्रोप्रियोसेप्टिव विश्लेषण, गतिज धारणा और अभ्यावेदन के संरक्षण द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। 3. निर्णय लेने के लिए आवश्यक समय के लिए श्रवण और गतिज छवियों को बरकरार रखा जाता है।

ध्वनि का सम्बन्ध स्वनिम से है, स्वनिम के चयन की क्रिया होती है।

श्रवण और गतिज नियंत्रण के आधार पर, नमूने के साथ तुलना की जाती है और फिर अंतिम निर्णय लिया जाता है। लेखन की प्रक्रिया में, स्वनिम पत्र की एक निश्चित दृश्य छवि के साथ जुड़ा हुआ है।

सही लेखन के लिए, मौखिक भाषण की तुलना में ध्वनियों के बेहतर श्रवण विभेदन की आवश्यकता होती है। यह एक ओर, मौखिक भाषण की शब्दार्थ रूप से महत्वपूर्ण इकाइयों की धारणा में अतिरेक की घटना के कारण है। मौखिक भाषण में श्रवण भेदभाव में थोड़ी सी कमी, यदि कोई हो, तो भाषण अनुभव में तय मोटर स्टीरियोटाइप और गतिज छवियों की कीमत पर अतिरेक द्वारा मुआवजा दिया जा सकता है। लेखन की प्रक्रिया में, ध्वनि के सही भेद और चयन के लिए, ध्वनि की सभी ध्वनिक विशेषताओं का एक सूक्ष्म विश्लेषण आवश्यक है जो अर्थपूर्ण हैं।

दूसरी ओर, लेखन की प्रक्रिया में, ध्वनियों का विभेदन, स्वरों का चुनाव ट्रेस गतिविधि, श्रवण छवियों के आधार पर, प्रतिनिधित्व के अनुसार किया जाता है। ध्वन्यात्मक रूप से निकट ध्वनियों के बारे में श्रवण विचारों की अस्पष्टता के कारण, एक विशेष ध्वनि का चुनाव मुश्किल है, जिसके परिणामस्वरूप अक्षरों को लिखित रूप में बदल दिया जाता है।

अन्य लेखक (ई.एफ.सोबोटोविच, ई.एम. गोपीचेंको), जिन्होंने मानसिक रूप से मंद बच्चों में लेखन विकारों की जांच की, इस तथ्य के साथ पत्र प्रतिस्थापन को जोड़ते हैं कि ध्वन्यात्मक पहचान में बच्चे ध्वनियों के कलात्मक संकेतों पर भरोसा करते हैं और श्रवण नियंत्रण का उपयोग नहीं करते हैं।

इन अध्ययनों के विपरीत, आर। वेकर और ए। कोसोव्स्की ने काइनेस्टेटिक विश्लेषण की कठिनाइयों को ध्वन्यात्मक रूप से करीबी ध्वनियों को दर्शाने वाले अक्षरों को बदलने के लिए मुख्य तंत्र माना। उनके शोध से पता चलता है कि डिस्ग्राफिया वाले बच्चे लिखते समय गतिज संवेदनाओं (बोलने) का पर्याप्त उपयोग नहीं करते हैं। श्रवण श्रुतलेख के दौरान और स्वतंत्र लेखन के दौरान उच्चारण से उन्हें थोड़ी मदद मिलती है। उच्चारण का अपवर्जन (LK Nazarova's method) त्रुटियों की संख्या को प्रभावित नहीं करता है, अर्थात, इससे उनकी वृद्धि नहीं होती है। इसी समय, डिस्ग्राफिया के बिना बच्चों में लेखन के दौरान उच्चारण के बहिष्कार से लेखन त्रुटियों में 8-9 गुना वृद्धि होती है।

सही लेखन के लिए, स्वरों को अलग करने और चुनने की प्रक्रिया के सभी कार्यों के पर्याप्त स्तर के कामकाज की आवश्यकता होती है। किसी भी कड़ी के उल्लंघन के मामले में (श्रवण, गतिज विश्लेषण, ध्वन्यात्मक चयन का संचालन, श्रवण और गतिज नियंत्रण), ध्वन्यात्मक पहचान की पूरी प्रक्रिया सामान्य रूप से बाधित होती है, जो अक्षरों के प्रतिस्थापन में प्रकट होती है पत्र।इसलिए, ध्वन्यात्मक पहचान के परेशान संचालन को ध्यान में रखते हुए, डिस्ग्राफिया के इस रूप की निम्नलिखित उप-प्रजातियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: ध्वनिक, गतिज, ध्वन्यात्मक।

यह भाषाई विश्लेषण और संश्लेषण के विभिन्न रूपों के उल्लंघन पर आधारित है: शब्दों में वाक्यों का विभाजन, शब्दांश और ध्वन्यात्मक विश्लेषण और संश्लेषण। भाषाई विश्लेषण और संश्लेषण का अविकसितता शब्दों और वाक्यों की संरचना के विकृतियों में लिखित रूप में प्रकट होता है। सबसे भाषाई विश्लेषण का कठिन रूप ध्वन्यात्मक विश्लेषण है। इस प्रकार के डिस्ग्राफिया में शब्द की ध्वनि-अक्षर संरचना की विकृतियाँ आम होंगी,

निम्नलिखित त्रुटियाँ सबसे विशिष्ट हैं: जब वे संयोग करते हैं तो व्यंजन का चूकना (श्रुतलेख -"दिकत" विद्यालय -"कोला"); स्वर चूक (कुत्ता - "सबका", घर पर - "डीएमए"); अक्षरों का क्रमपरिवर्तन ( पथ -"प्रोटा", खिड़की -"कोनो"); अक्षर जोड़ना (घसीटा -"तसकली"); चूक, जोड़, शब्दांशों की पुनर्व्यवस्था (कमरा -"बिल्ली" कप -"काटा")।

लेखन प्रक्रिया की सही महारत के लिए, यह आवश्यक है कि बच्चे में न केवल बाहरी, भाषण में, बल्कि आंतरिक योजना में भी विचार के अनुसार ध्वन्यात्मक विश्लेषण का गठन किया जाए।

इस प्रकार के डिस्ग्राफिया वाले शब्दों में वाक्यों के विभाजन का उल्लंघन शब्दों की निरंतर वर्तनी में प्रकट होता है, विशेष रूप से पूर्वसर्ग, दूसरे शब्दों के साथ (बारिश हो रही है -"आगे बढ़ो", घर में -"घर में"); शब्द की अलग वर्तनी (सफेद सन्टी खिड़की से बढ़ता है -"बेलाबे ज़रारेट आई"); उपसर्ग और शब्द की जड़ की अलग वर्तनी (आया -"कदम रखा")।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण और संश्लेषण के गठन की कमी के कारण लेखन विकार व्यापक रूप से आर। ई। लेविना, एन। ए। निकाशिना, डी। आई। ओरलोवा, जी। वी। चिरकिना के कार्यों में दर्शाए गए हैं।

(R. E. Levina, I. K. Kolpovskaya, R. I. Lalaeva, S. V. Yakovlev के कार्यों में विशेषता)

यह भाषण की व्याकरणिक संरचना के अविकसितता के साथ जुड़ा हुआ है: रूपात्मक, वाक्य-विन्यास सामान्यीकरण। इस प्रकार का डिस्ग्राफिया शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों और पाठ के स्तर पर खुद को प्रकट कर सकता है और एक व्यापक लक्षण परिसर का एक अभिन्न अंग है - शाब्दिक और व्याकरणिक अविकसितता, जो कि डिसरथ्रिया, आलिया और मानसिक रूप से मंद बच्चों में मनाया जाता है।

सुसंगत लिखित भाषण में, बच्चों को वाक्यों के बीच तार्किक और भाषाई संबंध स्थापित करने में बड़ी कठिनाइयाँ होती हैं। वाक्यों का क्रम हमेशा वर्णित घटनाओं के अनुक्रम के अनुरूप नहीं होता है, अलग-अलग वाक्यों के बीच शब्दार्थ और व्याकरणिक संबंध टूट जाते हैं।

वाक्य के स्तर पर, लिखित रूप में व्याकरणिक अभिव्यक्तियाँ शब्द की रूपात्मक संरचना के विरूपण, उपसर्गों, प्रत्ययों के प्रतिस्थापन में प्रकट होती हैं। (अतिप्रवाहित -"अभिभूत", बच्चे -"बकरी"); मामले के अंत में परिवर्तन ("कई पेड़"); पूर्वसर्गीय संरचनाओं का उल्लंघन (मेज़ पर -"मेज पर"); सर्वनाम का मामला परिवर्तन (लगभग .) उसे -"उसके पास"); संज्ञाओं की संख्या ("बच्चे दौड़ रहे हैं"); समझौते का उल्लंघन ("व्हाइट हाउस"); भाषण के वाक्यात्मक डिजाइन का भी उल्लंघन है, जो जटिल वाक्यों के निर्माण की कठिनाइयों में प्रकट होता है, वाक्य के लापता सदस्य, वाक्य में शब्दों के अनुक्रम का उल्लंघन।

यह दृश्य सूक्ति, विश्लेषण और संश्लेषण, स्थानिक निरूपण के अविकसितता से जुड़ा है और लिखित रूप में अक्षरों के प्रतिस्थापन और विकृतियों में प्रकट होता है।

सबसे अधिक बार, ग्राफिक रूप से समान हस्तलिखित अक्षरों को प्रतिस्थापित किया जाता है: समान तत्वों से मिलकर, लेकिन अलग-अलग अंतरिक्ष में स्थित (v-d, t-sh); समान तत्वों सहित, लेकिन अतिरिक्त तत्वों में भिन्न (आई-डब्ल्यू, पी-टी, एक्स-एफ, एल-एम); अक्षरों की दर्पण वर्तनी (सी, ई।), तत्वों की चूक, विशेष रूप से अक्षरों को जोड़ने पर जिसमें एक ही तत्व (ए, वाई-) शामिल हो, अनावश्यक (डब्ल्यू -) और गलत तत्व (x -, टी -).

शाब्दिक डिस्ग्राफिया में, अलग-अलग अक्षरों की मान्यता और पुनरुत्पादन का भी उल्लंघन होता है। मौखिक डिस्ग्राफिया में, पृथक अक्षरों को सही ढंग से पुन: पेश किया जाता है, हालांकि, जब शब्द लिखा जाता है, विकृतियां, ऑप्टिकल प्रकृति के अक्षरों के प्रतिस्थापन देखे जाते हैं। ऑप्टिकल डिस्ग्राफिया में दर्पण लेखन भी शामिल है, जिसे कभी-कभी बाएं हाथ के लोगों के साथ-साथ कार्बनिक मस्तिष्क के घावों में भी नोट किया जाता है।

इस प्रकार, जो कुछ कहा गया है उसे सारांशित करते हुए, लेखन को केवल भाषण या दृश्य धारणा और मोटर कौशल की प्रक्रियाओं के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है। लेखन एक जटिल मानसिक प्रक्रिया है जिसमें इसकी संरचना में मानसिक गतिविधि के मौखिक और गैर-मौखिक दोनों रूप शामिल हैं - ध्यान, दृश्य, ध्वनिक और स्थानिक धारणा, हाथ की ठीक मोटर कौशल, वस्तु क्रियाएं, आदि। लेखन का गठन और प्रवाह और लिखित भाषण अंतर-विश्लेषणात्मक कनेक्शन की उपस्थिति और लेखन के संगठन के सभी स्तरों के संयुक्त कार्य के बिना असंभव है, जो कार्य के आधार पर, उनके पदानुक्रम को बदलते हैं। लेखन के संरचनात्मक उल्लंघन की स्पष्ट समझ के लिए लेखन की संरचना और उसके मनो-शारीरिक आधार के बारे में ज्ञान आवश्यक है, अर्थात। उल्लंघन किस कड़ी में हुआ और इसके संगठन के किस स्तर पर, और किस प्रकार के मनो-शारीरिक तंत्र के दोष इस या उस प्रकार के उल्लंघन के अंतर्गत आते हैं। लेखन को पुनर्स्थापित करने की रणनीति और रणनीति की स्पष्ट समझ के लिए यह ज्ञान आवश्यक है।"

अखुटिना टी.वी., पाइलाएवा एन.एम. , याब्लोकोवा एल.वी. सीखने की कठिनाइयों को रोकने के लिए एक न्यूरोसाइकोलॉजिकल दृष्टिकोण: प्रोग्रामिंग और नियंत्रण कौशल विकसित करने के तरीके।

इंशाकोवा ओ.बी. डिसग्राफिया और फैमिली लेफ्ट-हैंडनेस फैक्टर। // भाषण विकार: नैदानिक ​​​​अभिव्यक्तियाँ और सुधार के तरीके।

कोर्नेव ए.एन. बच्चों में पढ़ने-लिखने के विकार।

लुरिया ए.आर. लेखन के साइकोफिजियोलॉजी पर निबंध।

लुरिया ए.आर. किसी व्यक्ति के उच्च कॉर्टिकल कार्य।

भाषण चिकित्सा शर्तों का शब्दकोश

स्वचालन (ध्वनि) - गलत ध्वनि उच्चारण के सुधार में एक चरण, एक नई ध्वनि स्थापित करने के बाद; सुसंगत भाषण में ध्वनि का सही उच्चारण बनाने के उद्देश्य से; शब्दांशों, शब्दों, वाक्यों और स्वतंत्र भाषण में वितरित ध्वनि के क्रमिक, क्रमिक परिचय में शामिल हैं।

स्वचालित भाषण श्रृंखला भाषण क्रियाएं हैं जो चेतना की प्रत्यक्ष भागीदारी के बिना महसूस की जाती हैं।

एग्नोसिया विभिन्न प्रकार की धारणा का उल्लंघन है जो मस्तिष्क के कुछ घावों के साथ होता है। दृश्य, स्पर्शनीय, श्रवण अज्ञेय के बीच भेद।

व्याकरणवाद किसी भाषा के व्याकरणिक साधनों को समझने और उनका उपयोग करने का उल्लंघन है।

अनुकूलन - अस्तित्व की स्थितियों के लिए शरीर का अनुकूलन।

सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विभिन्न क्षेत्रों को नुकसान के परिणामस्वरूप अकालकुलिया गिनती और गिनती के संचालन का उल्लंघन है।

अलिया - सामान्य सुनवाई वाले बच्चों में भाषण की अनुपस्थिति या अविकसितता और बच्चे के विकास के जन्म के पूर्व या प्रारंभिक अवधि में सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण क्षेत्रों को कार्बनिक क्षति के कारण प्रारंभिक रूप से संरक्षित बुद्धि।

एलेक्सिया - पढ़ने की प्रक्रिया की असंभवता।

अनाकार शब्द व्याकरणिक रूप से अपरिवर्तनीय शब्द हैं- जड़ें, बच्चों के भाषण के "विसंगत शब्द" - शब्द-टुकड़े (जिसमें किसी शब्द के केवल भाग संग्रहीत होते हैं), ओनोमेटोपोइक शब्द (शब्द-शब्दांश, जिसके साथ बच्चा वस्तुओं, कार्यों, स्थिति को दर्शाता है) ), रूपरेखा शब्द (जिसमें तनाव और शब्दांशों की संख्या को सही ढंग से पुन: प्रस्तुत किया जाता है)।

भूलने की बीमारी एक स्मृति विकार है जिसमें अतीत में बने विचारों और अवधारणाओं को पुन: पेश करना असंभव है।

एनामनेसिस - जानकारी का एक सेट (किसी व्यक्ति की रहने की स्थिति के बारे में, बीमारी से पहले की घटनाओं के बारे में, आदि) स्वयं विषय से परीक्षा के दौरान प्राप्त किया और (या) जो उसे जानते हैं; रोग का निदान करने, भविष्यवाणी करने और सुधारात्मक उपायों का चयन करने के लिए उपयोग किया जाता है।

एंकिलोग्लोसिया एक छोटा सबलिंगुअल लिगामेंट है।

प्रत्याशा - एक क्रिया के परिणामों की अभिव्यक्ति की आशा करने की क्षमता, "प्रत्याशित प्रतिबिंब", उदाहरण के लिए, अंतिम मोटर कृत्यों में शामिल ध्वनियों की समयपूर्व रिकॉर्डिंग।

अप्राक्सिया स्वैच्छिक उद्देश्यपूर्ण आंदोलनों और कार्यों का उल्लंघन है जो पक्षाघात और कटौती का परिणाम नहीं है, लेकिन मोटर कृत्यों के संगठन के उच्चतम स्तर के विकारों से संबंधित है।

आर्टिक्यूलेशन भाषण ध्वनियों के उच्चारण और उनके विभिन्न घटकों से जुड़े भाषण अंगों की गतिविधि है जो अक्षरों, शब्दों को बनाते हैं।

आर्टिक्यूलेटरी उपकरण अंगों का एक समूह है जो वाक् ध्वनियों (आर्टिक्यूलेशन) का निर्माण प्रदान करता है, जिसमें मुखर तंत्र, ग्रसनी की मांसपेशियां, स्वरयंत्र, जीभ, नरम तालू, होंठ, गाल और निचले जबड़े, दांत आदि शामिल हैं।

गतिभंग एक विकार / आंदोलनों के समन्वय की कमी है।

शोष - चयापचय के निषेध (उनके पोषण के विकार के कारण) से जुड़े ऊतकों में पैथोलॉजिकल संरचनात्मक परिवर्तन।

श्वासावरोध - भ्रूण और नवजात शिशु का घुटन - श्वसन केंद्र की उत्तेजना में कमी या हानि के कारण निरंतर हृदय गतिविधि के साथ सांस लेना बंद करना।

ऑडियोग्राम एक उपकरण (ऑडियोमीटर) का उपयोग करके सुनवाई परीक्षण डेटा का ग्राफिकल प्रतिनिधित्व है।

वाचाघात स्थानीय मस्तिष्क घावों के कारण भाषण का पूर्ण या आंशिक नुकसान है। वीडियो ट्यूटोरियल भी देखें "वाचाघात के रूप और भाषण बहाली के तरीके।"

वाचाघात के मुख्य रूप:

• ध्वनिक-ज्ञानवादी (संवेदी) - ध्वन्यात्मक धारणा का उल्लंघन;
• ध्वनिक-मेनेस्टिक - श्रवण-भाषण स्मृति की हानि;
• शब्दार्थ - तार्किक और व्याकरणिक संरचनाओं की समझ का उल्लंघन;
• अभिवाही मोटर - गतिज और कलात्मक अप्राक्सिया;
• अपवाही मोटर - भाषण आंदोलनों की एक श्रृंखला के गतिज आधार का उल्लंघन;
• गतिशील - उच्चारण के क्रमिक संगठन का उल्लंघन, उच्चारण की योजना बनाना।

अभिवाही काइनेस्थेटिक प्रैक्सिस अलग-अलग भाषण ध्वनियों, उनके कलात्मक पैटर्न (मुद्राओं) को पुन: पेश करने की क्षमता है, जिन्हें अक्सर वाक् किनेस्थेसिया या आर्टिक्यूल्स भी कहा जाता है।

एफ़ोनिया - फुसफुसाते हुए भाषण को संरक्षित करते हुए आवाज की सोनोरिटी की कमी; एफ़ोनिया का तात्कालिक कारण मुखर सिलवटों का बंद होना नहीं है, जिसके परिणामस्वरूप ध्वनि के दौरान हवा का रिसाव होता है। वाक् गतिविधि के तंत्रिका विनियमन के विकार के साथ, स्वरयंत्र में कार्बनिक या कार्यात्मक विकारों के परिणामस्वरूप एफ़ोनिया होता है।

ब्रैडिलालिया एक पैथोलॉजिकल रूप से धीमी भाषण दर है।

ब्रोका सेंटर सेरेब्रल कॉर्टेक्स का एक खंड है जो बाएं गोलार्ध (दाएं हाथ में) के अवर ललाट गाइरस के पीछे के तीसरे भाग में स्थित है, जो भाषण के मोटर संगठन (अभिव्यंजक भाषण के लिए जिम्मेदार) प्रदान करता है।

वर्निक सेंटर प्रमुख गोलार्ध के बेहतर टेम्पोरल गाइरस के पीछे के हिस्से में सेरेब्रल कॉर्टेक्स का एक क्षेत्र है, जो भाषण समझ (प्रभावशाली भाषण के लिए जिम्मेदार) प्रदान करता है।

Gammacism - ध्वनियों के उच्चारण की कमी [Г], [Гь]।

हेमिप्लेजिया शरीर के आधे हिस्से की मांसपेशियों का पक्षाघात है।

हाइपरकिनेसिस - अनैच्छिक मांसपेशियों के संकुचन के कारण स्वचालित हिंसक गति।

हाइपोक्सिया - शरीर की ऑक्सीजन भुखमरी। नवजात शिशुओं में हाइपोक्सिया एक भ्रूण विकृति है जो ऑक्सीजन की कमी के कारण गर्भावस्था (पुरानी) या प्रसव (तीव्र) के दौरान विकसित होती है। गर्भावस्था की शुरुआत में भ्रूण को ऑक्सीजन की आपूर्ति में कमी से भ्रूण के विकास में देरी या असामान्यताएं हो सकती हैं, और बाद की अवधि में बच्चे के तंत्रिका तंत्र को प्रभावित करता है, जो भाषण विकास को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकता है।

निम्नलिखित कारक हाइपोक्सिया विकसित करने के लिए जोखिम समूह को जन्म दे सकते हैं:

• गर्भवती माँ में एनीमिया, एसटीडी, साथ ही श्वसन या हृदय प्रणाली के गंभीर रोगों की उपस्थिति;
• भ्रूण को रक्त की आपूर्ति में गड़बड़ी और श्रम में, प्रीक्लेम्पसिया, गर्भावस्था के बाद;
• भ्रूण विकृति और मां और बच्चे के बीच आरएच-संघर्ष;
• गर्भवती महिला द्वारा धूम्रपान और शराब पीना।

साथ ही, एमनियोटिक द्रव का हरा रंग ऑक्सीजन की कमी को दर्शाता है।

यदि डॉक्टर को हाइपोक्सिया का संदेह है, तो वह यह तय कर सकता है कि सिजेरियन सेक्शन आवश्यक है या नहीं। एक गंभीर स्तर की ऑक्सीजन भुखमरी के साथ एक नवजात शिशु को पुनर्जीवित किया जाता है, और हल्के डिग्री के साथ ऑक्सीजन और दवाएं प्राप्त करता है।

डिसरथ्रिया भाषण तंत्र के अपर्याप्त संक्रमण के कारण भाषण के उच्चारण पक्ष का उल्लंघन है।

डिसलिया सामान्य श्रवण और वाक् तंत्र के अक्षुण्ण संरक्षण के साथ ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन है।

डिस्लेक्सिया पढ़ने की प्रक्रिया का आंशिक विशिष्ट उल्लंघन है, जो उच्च मानसिक कार्यों के गठन (उल्लंघन) की कमी के कारण होता है और लगातार प्रकृति की बार-बार त्रुटियों में प्रकट होता है।

डिस्ग्राफिया लेखन प्रक्रिया का आंशिक विशिष्ट उल्लंघन है, जो उच्च मानसिक कार्यों के गठन (उल्लंघन) की कमी के कारण होता है और लगातार प्रकृति की बार-बार त्रुटियों में प्रकट होता है।

विलंबित वाक् विकास (RAD) 3 वर्ष की आयु में वाक् विकास के आयु मानदंड से वाक् विकास में एक अंतराल है। 3 साल और उससे अधिक उम्र से, भाषण के सभी घटकों के विकास की कमी ओएचपी (भाषण के सामान्य अविकसितता) के रूप में योग्य है।

हकलाना भाषण के गति-लयबद्ध संगठन का उल्लंघन है, जो भाषण तंत्र की मांसपेशियों की ऐंठन स्थिति के कारण होता है।

ओनोमेटोपोइया प्रकृति की ध्वनियों और कुछ प्रक्रियाओं (हँसी, सीटी, शोर, आदि) के साथ-साथ जानवरों के रोने के साथ-साथ ध्वनियों का एक सशर्त प्रजनन है।

प्रभावशाली भाषण - धारणा, भाषण की समझ।

तंत्रिकाओं के साथ अंगों और ऊतकों का प्रावधान है और इसलिए, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के साथ संचार।

स्ट्रोक केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को नुकसान के लगातार लक्षणों के विकास के साथ एक रोग प्रक्रिया के कारण मस्तिष्क परिसंचरण (सीवीए) की तीव्र गड़बड़ी है। रक्तस्रावी स्ट्रोक मस्तिष्क या उसकी झिल्लियों में रक्तस्राव के कारण होता है, इस्केमिक स्ट्रोक मस्तिष्क के क्षेत्र में रक्त की आपूर्ति में कमी या महत्वपूर्ण कमी के कारण होता है, थ्रोम्बोटिक स्ट्रोक एक थ्रोम्बस द्वारा मस्तिष्क वाहिका के रुकावट के कारण होता है, और एम्बॉलिक स्ट्रोक एक एम्बोलस द्वारा सेरेब्रल पोत के रुकावट के कारण होता है।

कप्पसीवाद - ध्वनियों के उच्चारण की कमी [के], [केबी]।

गतिज संवेदनाएँ - अंगों की स्थिति और गति की संवेदनाएँ।

मुआवजा शरीर के किसी भी कार्य के उल्लंघन या हानि के मामले में मानसिक कार्यों के पुनर्गठन की एक जटिल, बहुआयामी प्रक्रिया है।

संदूषण शब्दों का गलत पुनरुत्पादन है, जिसमें विभिन्न शब्दों से संबंधित एक शब्द शब्दांशों का संयोजन होता है।

लैम्ब्डैसिज्म ध्वनियों का गलत उच्चारण है [Л], [Л]।

भाषण चिकित्सा भाषण विकारों का विज्ञान है, उन्हें रोकने के तरीके, विशेष प्रशिक्षण और शिक्षा के माध्यम से उन्हें पहचानना और समाप्त करना।

भाषण चिकित्सा मालिश भाषण चिकित्सा तकनीकों में से एक है जो भाषण के उच्चारण पक्ष और भाषण विकारों से पीड़ित व्यक्तियों की भावनात्मक स्थिति को सामान्य करने में मदद करती है। भाषण चिकित्सा मालिश भाषण विकारों से पीड़ित बच्चों, किशोरों और वयस्कों के पुनर्वास के लिए एक व्यापक चिकित्सा और शैक्षणिक प्रणाली का हिस्सा है।

Logorrea भाषण की एक अनर्गल, असंगत धारा है, अक्सर अलग-अलग शब्दों का एक खाली संग्रह, तार्किक कनेक्शन से रहित। संवेदी वाचाघात में देखा गया।

लॉगोरिथम मोटर अभ्यास की एक प्रणाली है जिसमें विभिन्न आंदोलनों को विशेष भाषण सामग्री के उच्चारण के साथ जोड़ा जाता है। लॉगोरिथम सक्रिय चिकित्सा का एक रूप है, जो गैर-वाक् और वाक् मानसिक कार्यों को विकसित और ठीक करके भाषण और संबंधित विकारों पर काबू पाता है।

कार्यों का स्थानीयकरण - उच्च मानसिक कार्यों के प्रणालीगत गतिशील स्थानीयकरण के सिद्धांत के अनुसार, मस्तिष्क को एक सब्सट्रेट के रूप में माना जाता है जिसमें उनके कार्यों द्वारा विभेदित विभाग होते हैं, जो समग्र रूप से काम करते हैं। स्थानीय - स्थानीय, एक विशिष्ट क्षेत्र, साइट तक सीमित।

मैक्रोग्लोसिया - जीभ का पैथोलॉजिकल इज़ाफ़ा; असामान्य विकास के साथ और भाषा में एक पुरानी रोग प्रक्रिया की उपस्थिति में मनाया जाता है। एम में उच्चारण के महत्वपूर्ण उल्लंघन हैं।

माइक्रोग्लोसिया एक विकासात्मक विसंगति है, जीभ का छोटा आकार।

म्यूटिज़्म मानसिक आघात के कारण दूसरों के साथ भाषण संचार की समाप्ति है।

भाषण विकार किसी दिए गए भाषा वातावरण में अपनाए गए भाषा मानदंड से वक्ता के भाषण में विचलन हैं, जो आंशिक (आंशिक) विकारों (ध्वनि उच्चारण, आवाज, गति और ताल, आदि) में प्रकट होते हैं और साइकोफिजियोलॉजिकल तंत्र के सामान्य कामकाज के विकारों के कारण होते हैं। भाषण गतिविधि का।

न्यूरोसाइकोलॉजी एक व्यक्ति के उच्च मानसिक कार्यों के मस्तिष्क के संगठन का विज्ञान है। एन। मनोवैज्ञानिक संरचना, गैर-भाषण एचएमएफ के मस्तिष्क संगठन और भाषण समारोह का अध्ययन करता है। एन। मस्तिष्क क्षति (स्थानीय, फैलाना, इंटरज़ोनल कनेक्शन) की प्रकृति के साथ-साथ इन विकारों के निदान और सुधारात्मक और पुनर्स्थापनात्मक कार्य के तरीकों के आधार पर भाषण और अन्य एचएमएफ के विकारों का अध्ययन करता है।

सामान्य भाषण अविकसितता (ओएचपी) - विभिन्न जटिल भाषण विकार जिसमें बच्चों में ध्वनि और अर्थ पक्ष से संबंधित भाषण प्रणाली के सभी घटकों का गठन सामान्य सुनवाई और बुद्धि के साथ बिगड़ा हुआ है।

प्रतिबिंबित भाषण - किसी के बाद दोहराया गया भाषण।

उंगलियों के खेल बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए गतिविधियों का सामान्य नाम है। फिंगर गेम्स ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, और इसका विकास मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों, विशेष रूप से भाषण केंद्रों के विकास को उत्तेजित करता है।

Paraphasia - भाषण उच्चारण का उल्लंघन, अंतराल में प्रकट, गलत प्रतिस्थापन या शब्दों में ध्वनियों और शब्दांशों का पुनर्व्यवस्था (शाब्दिक पैराफसिया, उदाहरण के लिए, दूध के बजाय दूध, मल के बजाय चीकबोन्स) या दूसरों के साथ आवश्यक शब्दों के प्रतिस्थापन में जिनके पास कुछ भी नहीं है मौखिक और लिखित भाषण में उच्चारण (मौखिक विरोधाभास) के अर्थ के साथ करना।

रोगजनन एक विशिष्ट बीमारी, रोग प्रक्रिया या स्थिति के विकास का तंत्र है।

दृढ़ता एक चक्रीय दोहराव या लगातार प्रजनन है, जो अक्सर किसी भी क्रिया, विचार या अनुभव के सचेत इरादे के विपरीत होता है।

प्रसवपूर्व अवधि जन्म से पहले की अवधि को संदर्भित करती है।

भाषण का क्षय स्थानीय मस्तिष्क घावों के कारण मौजूदा भाषण कौशल और संचार कौशल का नुकसान है।

रिफ्लेक्स - शरीर विज्ञान में - तंत्रिका तंत्र द्वारा मध्यस्थता, उत्तेजना के लिए शरीर की प्राकृतिक प्रतिक्रिया।

विघटन बाहरी उत्तेजनाओं के प्रभाव में सेरेब्रल कॉर्टेक्स में आंतरिक अवरोध की स्थिति की समाप्ति है।

बच्चों में भाषण का निषेध - विलंबित भाषण विकास वाले बच्चों में भाषण के विकास की सक्रियता।

वयस्कों में भाषण का निषेध - अवाक रोगियों में भाषण समारोह की बहाली।

रिनोलिया आवाज और ध्वनि उच्चारण के समय का उल्लंघन है, जो भाषण के दौरान नाक गुहा में अत्यधिक या अपर्याप्त प्रतिध्वनि के परिणामस्वरूप होता है। अनुनाद का ऐसा उल्लंघन नासॉफरीनक्स, नाक गुहा, नरम और कठोर तालू, या नरम ताल के विकारों के कार्बनिक दोषों के कारण मुखर श्वसन प्रवाह की गलत दिशा से होता है। खुले, बंद और मिश्रित राइनोलिया में भेद कीजिए।

Rotacism ध्वनियों के उच्चारण का एक विकार है [R], [Rb]।

संवेदी - संवेदनशील, भावना, संवेदनाओं से संबंधित।

सिग्मेटिज्म सिबिलेंट ([एस], [एसबी], [जेड], [जेडबी], [टीएस]) और हिसिंग ([डब्ल्यू], [एफ], [एच], [यू]) ध्वनियों के उच्चारण का एक विकार है। .

सिंड्रोम संकेतों (लक्षणों) का एक प्राकृतिक संयोजन है जिसमें एक सामान्य रोगजनन होता है और एक निश्चित रोग अवस्था की विशेषता होती है।

दैहिक एक शब्द है जिसका उपयोग शरीर से जुड़े शरीर में विभिन्न प्रकार की घटनाओं को संदर्भित करने के लिए किया जाता है, मानस के विपरीत।

संयुग्मी वाक् - किसी के द्वारा बोले गए शब्दों या वाक्यांशों के दो या दो से अधिक व्यक्तियों द्वारा संयुक्त एक साथ दोहराव।

आक्षेप अनैच्छिक मांसपेशियों के संकुचन होते हैं जो मिर्गी, मस्तिष्क आघात, स्पैस्मोफिलिया और अन्य बीमारियों के दौरान होते हैं। आक्षेप उप-संरचनात्मक संरचनाओं के उत्तेजना की स्थिति की विशेषता है, जो प्रतिवर्त के कारण हो सकता है।

क्लोनिक बरामदगी मांसपेशियों के संकुचन और विश्राम में तेजी से बदलाव की विशेषता है। टॉनिक आक्षेप लंबे समय तक मांसपेशियों के संकुचन की विशेषता है, जो लंबे समय तक मजबूर तनाव की स्थिति का कारण बनता है।

तचिलिया एक भाषण विकार है, जो इसकी गति की अत्यधिक गति (20-30 ध्वनि प्रति सेकंड) में व्यक्त किया जाता है, इसकी प्रकृति से बल्लेबाजी के समान है। उत्तरार्द्ध के विपरीत, टैचिलिया सामान्य भाषण से केवल अपनी गति के संदर्भ में, ध्वन्यात्मक डिजाइन के पूर्ण संरक्षण के साथ-साथ शब्दावली और व्याकरणिक संरचना के साथ विचलन है।

कंपकंपी - अंगों, सिर, जीभ आदि की लयबद्ध दोलन गति। तंत्रिका तंत्र को नुकसान के साथ।

ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक अविकसितता ध्वनि की धारणा और उच्चारण में दोषों के कारण विभिन्न भाषण विकारों वाले बच्चों में मूल भाषा की उच्चारण प्रणाली के गठन की प्रक्रिया का उल्लंघन है।

ध्वन्यात्मक विश्लेषण और संश्लेषण - किसी शब्द की ध्वनि संरचना के विश्लेषण या संश्लेषण के लिए मानसिक क्रियाएं।

ध्वन्यात्मक श्रवण एक सूक्ष्म व्यवस्थित श्रवण है जिसमें किसी शब्द के ध्वनि कवच को बनाने वाले स्वरों को पहचानने और पहचानने की क्षमता होती है।

फोनिएट्रिक्स दवा की एक शाखा है जो दांतों की समस्याओं और मुखर डोरियों और स्वरयंत्र की विकृति का अध्ययन करती है, जिससे आवाज विकार (डिसफ़ोनिया), उपचार के तरीके और आवाज विकारों की रोकथाम के साथ-साथ वांछित में एक सामान्य आवाज को ठीक करने के तरीके भी होते हैं। दिशा। कुछ मनोवैज्ञानिक विकारों के परिणामस्वरूप आवाज गठन का उल्लंघन भी हो सकता है। ध्वन्यात्मकता की कुछ समस्याओं का समाधान भाषण चिकित्सा की समस्याओं से निकटता से संबंधित है।

सेरेब्रल - सेरेब्रल, मस्तिष्क से संबंधित।

अभिव्यंजक भाषण एक सक्रिय मौखिक और लिखित बयान है।

विलोपन (स्वरयंत्र) - हटाना।

एम्बोलस रक्त में परिसंचारी एक सब्सट्रेट है जो सामान्य रूप से नहीं पाया जाता है और रक्त वाहिका में रुकावट पैदा कर सकता है।

स्पीच एम्बोलस सबसे आम शब्दों में से एक है, एक शब्द या एक छोटा वाक्यांश का हिस्सा है, जो रोगी द्वारा बीमारी से पहले, बोलने की कोशिश करते समय कई बार दोहराया जाता है। यह मोटर वाचाघात के भाषण लक्षणों में से एक है।

एटियलजि एक बीमारी या रोग की स्थिति का कारण है।

अपवाही गतिज अभ्यास भाषण ध्वनियों की एक श्रृंखला का उच्चारण करने की क्षमता है। अपवाही कलात्मक अभ्यास मूल रूप से अभिवाही से इस मायने में अलग है कि इसमें एक कलात्मक मुद्रा से दूसरे में स्विच करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। ये स्विच उनके प्रदर्शन करने के तरीके में जटिल हैं। वे कलात्मक क्रियाओं के सम्मिलित अंशों की महारत का अनुमान लगाते हैं - कॉर्टिक्यूलेशन, जो व्यक्तिगत आर्टिक्यूलेटरी पोज़ के बीच "स्नायुबंधन" का प्रतिनिधित्व करते हैं। कॉर्टिक्यूलेशन के बिना, एक शब्द का उच्चारण नहीं किया जा सकता है, भले ही इसमें शामिल प्रत्येक ध्वनि प्लेबैक के लिए उपलब्ध हो।

इकोलिया श्रव्य ध्वनियों, शब्दों या वाक्यांशों की अनैच्छिक पुनरावृत्ति है।