Textový popis zvieraťa. Zloženie-popis zvieraťa I

Zloženie-opis zvieraťa zvyčajne napísané na základe osobných dojmov a postrehov. Opis zvieraťa môže obsahovať prvky rozprávania, príbehu. A to je pochopiteľné: pri opise zvieraťa nemožno hovoriť o jeho zvykoch, o vtipných príbehoch, ktoré sú s ním spojené. V takýchto esejach je však hlavnou vecou opísať vzhľad zvieraťa alebo uviesť jeho vlastnosti a nerozprávať o nejakom prípade zo života. V popise zvieraťa je vhodné použiť slová: plemeno, pazúry, zobák, trup, papuľa (papa), labky (nohy), hriva, oblek atď. Pri opise zvieraťa musíte vidieť niečo zvláštne v jeho vzhľade a zvykoch.

Takto to urobil Jack London vo svojej knihe „White Fang“ (kapitola „Sivý vlk“):

„Bol veľmi odlišný od svojich bratov a sestier. Ich srsť už naberala červenkastý odtieň, ktorý zdedila po vlčej matke, a on prešiel do Jednookého. Bol jediným sivým vlkom v celom vrhu. Narodil sa ako skutočný vlk a veľmi sa podobal na svojho otca, len s tým rozdielom, že on mal dve oči a jeho otec mal jedno.

Oči sivého vlčiaka sa otvorili len nedávno a už dobre videl. A aj keď mal oči ešte zatvorené, čuch, hmat a chuť mu už slúžili. Veľmi dobre poznal svojich dvoch bratov a dve sestry. Vzbudil s nimi nepríjemný rozruch, niekedy sa už premenil na boj, a hrdlo sa mu začalo triasť od chrapľavých zvukov, predzvesti vrčania. Dávno predtým, ako sa mu otvorili oči, sa naučil vlčicu rozpoznávať podľa čuchu, hmatu a chuti – zdroj tepla, jedla a nehy. A keď sa dotkla jeho nežného telíčka svojím jemným, láskavým jazýčkom, upokojil sa, pritisol sa k nej a pokojne zaspal.

Prvý mesiac svojho života strávil takmer celý vo sne; ale teraz už dobre videl, menej spal a kúsok po kúsku začal spoznávať svet. Jeho svet bol temný, hoci to netušil, keďže nepoznal žiadny iný svet. Vlčiaka bola obklopená polotmou, no jeho oči sa nemuseli prispôsobovať odlišnému osvetleniu. Jeho svet bol veľmi malý, bol ohraničený stenami brlohu; vlčiak netušil o nesmiernosti vonkajšieho sveta, a preto sa mu život v takých úzkych hraniciach nezdal zaťažujúci.

Sivý vlk sa každým dňom viac a viac hneval. Vrčanie sa ukázalo byť chrapľavejšie a hlasnejšie ako jeho bratov a sestry, záchvaty šteňacej zúrivosti boli hroznejšie. Ako prvý sa ich naučil zraziť dozadu obratným úderom labky. A bol prvý, kto chytil za ucho ďalšie vlčiak a začal s ním hrať a ťahať ho zo strany na stranu, pričom zúrivo vrčal cez zaťaté čeľuste.

Materiály použité na prípravu položky:

1. Komplexný slovník ruského jazyka / Ed. Dr philol. Vedy A.N. Tichonov. - M .: Ruský jazyk, - Médiá, 2005 .-- 1228 s.
2. Slovník lingvistických termínov: Ed. 5., revidované a doplnené. - Nazran: Vydavateľstvo "Pútnik". T.V. Nažratý. 2010.
3. Shevtsova L. G. Ako napísať esej.

Kitty

Naozaj milujem domáce zvieratá. A nakoniec mi rodičia dali na narodeniny mačiatko. Bol malý, našuchorený, čiernej farby s bielou bodkou na čele. Bodka mala tvar hviezdičky, a tak mačiatko začali všetci nazývať hviezdičkou. Moje mačiatko malo okrúhlu papuľu s čiernym nosom, lesklé oči a malé vztýčené uši.

Aké to bolo vtipné! Tučný muž na krátkych nohách. Zakaždým, keď ma uvideli, pribehli, obtierali sa o nohy, akoby ma vyzývali, aby som sa s tým pohral. Mačiatko má trochu veselú povahu, a preto sa veľmi rýchlo stalo obľúbeným v rodine.

Asterisk sa viac rád hral s papierovým motýľom. Mačiatko veselo poskakovalo, postavilo sa na zadné, krútilo hlavou.

Naozaj milujem svoju hviezdu a som rád, že ju mám.

Rex

Moja stará mama má psa. Toto je veľký stredoázijský pastiersky pes menom Rex.

Má dlhú, hustú bielu srsť s mierne kučerami na chrbte. Hlava je veľká, papuľa predĺžená, zúžená smerom k nosu. Rexove oči sú tmavé a inteligentné. Na každého sa pozerá bdelým, pozorným pohľadom. Štíhle dlhé nohy sú porastené hladkou srsťou. Chvost je krátky a vlna z neho vychádza vo vlnách. Rex je veľký a silný a má láskavú a pokojnú povahu. A hoci je už dospelý, rád sa hrá s loptou, behá so mnou.

Mám rád Rexa a rád sa s ním hrám.

Veverička

Raz som v parku videl na strome veveričku. Zlatohnedá, iba špička chvosta je biela, ako zalievaná kyslou smotanou. Chvost je oveľa väčší ako samotná veverička. Je nadýchaný a nadýchaný. Jej labky sú krátke s dobre vyvinutými prstami, silné a tvrdé. Vďaka svojim ostrým pazúrom sa zviera rýchlo pohybuje po kmeňoch stromov, ľahko sa drží na vetvách. Zuby veveričky sú silné a ostré. Ľahko okusujú silné orechy. Zo všetkých obyvateľov lesa je veverička najživšie, najkrajšie a najkrajšie zviera.

Mám rád veveričky a rád ich pozorujem.

Vrabce

Milujem vrabce. Hniezdia v blízkosti ľudských obydlí. Spod strechy nad mojím oknom sa ozýva veselý štebot týchto statočných a šikovných zbojníkov.

Vrabce majú silný kužeľovitý zobák, krátke krídla a dlhý chvost. Malé, rýchle oči šedého, energického vtáka sa obzerajú okolo seba. Veselo skáču na svojich malých nôžkach, nervózne lietajú z konára na konárik, potom si medzi sebou šepkajú, začínajú hlučné bitky.

Vrabci sa živia semenami, bobuľami, hmyzom, ničia nepriateľov záhrady.

Milujem sledovať tieto vtipné malé vtáky.

Esej-popis podľa obrazu J. Paladiu "Kone na paši"

Obraz zobrazuje koňa a malé žriebä. Žriebätko maľované s láskou od umelca.Bdelé oči hľadia na diváka, malé uši zachytia každý zvuk, malé kopýtko jeho pravej nohy škrabe na krehkom Mordoči-ku s bielou škvrnou. Je pokojný, hravý, nevenuje pozornosť vzrušeniu dospelých. Žriebätko sa cíti sebavedomo a pohodlne so svojou matkou – bielou kráskou. Nedá sa neobdivovať jej štíhle nohy s malými kopýtkami, pôvabne klenutým krkom a nádherným chvostom. Obhrýza šťavnatú trávu, akoby pozývala svoje žriebä, aby sa k nej pridalo.

Ďalšie tri kone, maľované v tmavých farbách, jasne vystupujú na svetlom pozadí. Z troch strán obklopujú matku s Bábätkom. Svojím vzhľadom zdôrazňujú, že sú pripravení ich brániť. Úzkostné pohľady, nepokojné pohyby, rozhádzaná hriva a chvosty, napäté svaly. Zdá sa, že ešte chvíľu a kone sa ponáhľajú, vypadnú z obrazu.

Milujem tento obrázok. Je plná lásky k milým a večným spoločníkom človeka – koňom.

Esej-popis podľa obrazu S. Vasilkovského "Kozák Levada"

S. Vasiľkovský si pre svoj obraz zvolil pre Ukrajinu najtypickejší pohľad. Nekonečné rozlohy polí, lúky pokryté hustou trávou, lesy a porasty, nasýtené jasnými farbami.

V strede obrazu sú závety pasúce sa na zelenej lúke pri jazere. Napravo je vysoký, rozľahlý strom, pod ktorým ľudia odpočívajú. Vôl je pre nich ukazovateľom bohatstva rodiny, akýmsi symbolom poľnohospodárstva. Muž na obrázku sa stratil v pozadí a postavil do popredia svojich verných pomocníkov. Koniec koncov, toto láskavé, krásne a silné zviera sprevádzalo roľníka od kolísky po hrob.

Krajina "Cossack Levada" je úprimným uznaním umelca jeho vlasti v synovskej láske.

ŠTÁTNA ROZPOČTOVÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA REGIÓNU SAMARA

ZÁKLADNÁ ŠKOLA № 9

MESTO NOVOKUIBYSHEVSK

MESTSKÁ ČASŤ NOVOKUIBYŠEVSK, KRAJ SAMARA

LEKCIA ROZVOJA REČI

V TRIEDE 5

K TÉME "POPIS ZVIERATKA"

a literatúre

GBOU OSH č. 9

Novokujbyševsk

Novokujbyševsk, 2013

Téma lekcie: Popis zvieraťa.

Ciele lekcie:

Naučiť, ako správne zostaviť opis a použiť vo svojej eseji obrazné a expresívne prostriedky jazyka. Zistite, ako je zostavený opis zvierat. Porovnajte opis vo vedeckom a umeleckom štýle.

Počas tried:

1. Organizačný moment.(Deklarujte ciele a zámery lekcie)

Priatelia, dnes tu máme novú tému. Zoznámime sa s popisom zvieraťa. Vašou domácou úlohou bude esej – popis. Aby sme sa na to dobre pripravili, musíme:

· Definujte myšlienku eseje a naučte sa jej jasne podriadiť materiál;

· Vypracujte prvky kompozície;

· Zbierajte materiál na esej.

2. Zápis čísel a tém do zošitov.

3. Opakovanie. Prieskum.

· Aké štýly reči poznáte? (vedecký, hovorový, umelecký)

· Aké druhy reči poznáte? (popis, zdôvodnenie, rozprávanie)

· Aká je podľa vás hlavná myšlienka popisu? (opisy odhaľujú znaky predmetu, javu, osoby).

· Čo možno opísať? (môžete opísať osobu, prírodu, miestnosť, akýkoľvek predmet, zviera)

4. Zváženie typu opisu v rôznych štýloch (vedecký, umelecký), pričom treba identifikovať charakteristiky každého z nich.


Som si istý, že miluješ zvieratá. Mnohí z vás majú doma zajace, mačky, psy, korytnačky, holuby. Preto nebude pre vás ťažké opísať svojho milovaného miláčika.

· Čo si myslíte, v akom štýle sa udrží vaša kompozícia - popis: vedecký, umelecký alebo obchodný? (vo fiktívnom)

Zoznámime sa s Textom č. 1. (Texty sú predtlačené na samostatných listoch a vopred ich rozdá učiteľ pred vyučovacou hodinou). Silný študent číta.

V akom štýle reči je tento opis psa?

Zoznámime sa s Textom č. 2. (Texty sú predtlačené na samostatných listoch a vopred ich rozdá učiteľ pred vyučovacou hodinou) Číta silný žiak.

· Líšia sa tieto popisy?

(Prvý popis je vedecký. Uvádza zoznam hlavných znakov objektu, javu, osoby. Hlavnou vecou vo vedeckých popisoch je presnosť, logická konzistentnosť).

· Kde môžeme nájsť vedecký popis? (v učebniciach, v encyklopédiách)

(Druhý popis je umelecký popis. Takýto popis nám pomáha vidieť predmet, jav, tvár vo všetkých detailoch, predstaviť si ich v našej fantázii. Hlavnou vecou je poskytnúť živú predstavu o popisovanom predmete, jave , tvár, pomocou obrazových a výrazových prostriedkov.)

· Kde nájdeme umelecký popis? (v umeleckých dielach)

· Aké fiktívne diela s opismi zvierat ste čítali? (Turgenev, Paustovsky, Čechov)

5. Oboznámenie sa s kompozíciou kompozície - opisy zvieraťa vo výtvarnom štýle.

Vráťme sa k textu #2.

· Čo presne a v akom poradí autor opisuje? (najprv je opísaný vzhľad zvieraťa a potom jeho zvyky).

Toto je kompozícia (konštrukcia) umeleckého opisu. Zaznamenajme túto kompozíciu.

1. Vonkajšie, najvýraznejšie znaky zvieraťa.

Práca s textom.

- Píšete v mojom notebooku slová alebo výrazy pre vzhľad zvieraťa... PAMATUJTE: nie je také dôležité, odkiaľ začnete svoj popis: od chvosta alebo od nôh. Je dôležité zvýrazniť také detaily, ktoré by pomohli vytvoriť viditeľný, viditeľný dojem (čítal som to a akoby som to videl pred očami)

· Bol popis zaujímavý? (opis sa ukázal byť zaujímavý, pretože autor zviera, o ktorom píše, veľmi dobre pozná).

Do zošita si píšeme:

2. Zvyky, zvyky... Veď aj to je dôležité.

Opisy zvierat môžu obsahovať prvky rozprávania, príbehu. A to je pochopiteľné: pri opise zvieraťa nemožno nehovoriť o incidente, epizóde z jeho života.

Napíšeme si do zošita:

3. Prípad, ktorý by odhalil charakter zvieraťa(dobrý - zlý, prefíkaný - jednoduchý, chytrý - hlúpy, láskavý - tvrdohlavý atď.)

6. Predchádzanie chybám.

Vypočujte si návrhy.

Čo nás bolí v ušiach? Existujú opakovania slov?

„Raz som videl malé mačiatko na koberci na schodisku. Bol celý čierny, ani jedna biela škvrna. Jeho chvost bol malý, našuchorený. Jeho oči boli zelené, veľké, chytré."


· Je možné preusporiadať vetu tak, aby ste sa úplne zbavili slova WAS alebo použiť nie tri, ale dva krát?

Pri písaní vlastného textu sa teda musíte vyhýbať zbytočnému opakovaniu slov a výrazov. Používajte synonymá. To platí najmä pre meno vášho zvieraťa.

Zistite, kde je chyba!

· Umelec na znak vďaky pohladil psa po čele.

· Mačka bola strednej výšky.

· Majú zvieratá vlasy alebo vlnu?

· Nechty alebo pazúry?

· Nos alebo zobák? (u vtákov)

· Tvár alebo náhubok, náhubok, náhubok?

· Ruky alebo labky?

Chlapci! Vyhnite sa akýmkoľvek faktickým nepresnostiam a chybám v popise zvierat.

7. Zhrnutie

Poďme zhrnúť lekciu.

· O čom sme sa dnes rozprávali a na čo sme sa pripravovali?

8. Klasifikácia.

Domáca úloha : napíšte esej - popis zvieraťa "Moje obľúbené zvieratko", "Obľúbené zviera".

Text č.1

Existujú rôzne plemená psov. Rozlišujú sa podľa veľkosti, štruktúry, farby, hlasu. Lapdog nemožno zamieňať so psom iného plemena.

Bolonka Fluff je malý domáci psík. Je pekná a huňatá. Má bielu, dlhú, hodvábnu srsť. Pushkova papuľa je malá, s obrovskými očnými gombíkmi a malým nosom. Kučeravé vlasy na papuli zakrývajú nos a oči. Všetky lapdogy rýchlo zachytávajú rôzne pachy, majú dobrú vôňu. Cannon má mierne predĺžené uši, ktoré pri pohotovosti alebo počúvaní nadvihne.

Jeho labky sú malé, ale veľmi silné a predné labky sú o niečo kratšie ako zadné. Chmýří beží dobre, šteká nahlas a reaguje na svoju prezývku.

Prvýkrát bolo toto plemeno psov chované v talianskom meste Bologna. Názov plemena psov "lapdog" pochádza z názvu tohto mesta.

Text č.2

Fluff je malé šteniatko, ktoré mi dali moji starí rodičia na moje narodeniny. Dlho som sníval o tom, že budem mať práve takého psa.

Delo malo len štyri týždne, nedávno otvoril oči a vyzeral veľmi smiešne.

Ako všetci psíci bol malý, s dlhou bielou srsťou a krátkymi nohami.

Cannon mal veľmi smiešnu tvár: malý studený nos ako gombík a tmavé, zlomyseľné oči.

Bol veľmi bezbranný, tak som ho vždy nosila na rukách, aby mi bolo teplo. Keď šteniatko zaspalo, schoval náhubok do mojej košele. V tom čase som nemohol hrať, pretože som chránil sladký sen môjho nového priateľa.

Chmýří bolo veľmi malé, a keď behalo po miestnosti, zdalo sa, že sa kotúľa klbko vlny. Rád pil mlieko a jedol špeciálne krmivo pre malých psov. S Pushkom sme sa veľmi kamarátili, ale teraz ho, žiaľ, nemám.

Vždy naňho spomínam s radosťou i bolesťou, pretože mi veľmi chýba.

Snímka 2

Príprava na esej-opis zvieraťa

  • Snímka 3

    Popis zvieraťa

    Moje mačiatko bolo smutné. Spýtal som sa: "No, čo je s tebou?" Mlčí a sedí v krabici. Povedal som: "Aká si bojazlivá! , Petruška, nie som tvoja hračka!"

    Snímka 4

    Takže predmetom nášho popisu je domáce zviera. Čo k tomu treba napísať? (Opíšte vzhľad: papuľa, labky, chvost, zvyky).

    Snímka 5

    Úlohou umeleckého štýlu je nakresliť živý obraz, sprostredkovať čitateľovi pocity, ktoré autor prežíva. Výpoveď býva konkrétna, obrazná (živá, výrazná), emotívna.

    Jazykové nástroje. - slová v prenesenom význame, prirovnania (náhrdelník); - citovo hodnotiace slová: a) so zdrobno-láskavou príponou; b) s príponou - ovat; - dokonavé slovesá s predponou za- s významom začiatku deja; - vety sú opytovacie, motivačné, zvolacie; - vety sú zložité, s rovnorodými členmi.

    Snímka 6

    Určite typ a štýl reči. O kom to hovoríme? V koho ponímaní?

    Hrozné zviera chodilo, plazilo sa po mäkkých krátkych nohách a plazilo sa bruchom po podlahe. Jeho hlava bola okrúhla, s riedkymi fúzmi na konci a jeho zelené oči, úzke zreničky horeli diabolskou zlobou. V ústach ... vyčnievali tesáky.

    Snímka 7

    Ako sa autorovi podarilo vyhnúť sa opakovaniu-defektu?

    Vstúpil Mikhalych a za ním veľký, krásny pes, biely s tmavohnedými škvrnami na bokoch. Jej papuľa bola tiež hnedá a jej obrovské uši viseli dole. Jackov kabát bol krátky, lesklý, hladký a spod neho trčali silné svaly.

    Snímka 8

    Upravujte texty, eliminujte opakovanie.

    Vaska bol čierny, našuchorený a labky mal biele ako v papučiach. Špička chvosta bola tiež biela, akoby zafarbená kriedou. Jeho oči sú zelené a zreničky úzke. Moje morča Shunka má jedno ucho ružové a druhé sivé. A Shunkine oči sú ako korálky. Šunkove dve nohy sú biele a dve čierne. Shunka má ostré pazúry.

    Snímka 9

    Odstráňte vecné nepresnosti a chyby v popise. Má mačka vlasy alebo vlnu? Nechty alebo pazúry? Dá sa povedať, že je priemernej výšky?

    V našej dedine máme zázvorového kocúra Vasilija. Je strednej postavy, ako všetky mačky. Na čele má sivú škvrnu, ktorá zakrýva aj jedno ucho. Vasilij kráča pomaly, pretože je starý. Leží na zemi a vyhrieva sa na slnku. Miluje, keď ho hladíte po vlasoch – prehýba sa, púšťa nechty z labiek a vďačne pradie. A Vasily nemá rád, keď je vyrušený alebo keď mu na tvári pristane mucha. Potom sa hnevá. Ale nie, aby muchu odhrnul nohou, nechce sa pohnúť. Tak leží, kým trpezlivosť nepraskne. Potom si sadne a začne chytať muchy. Hneď ako ju chytí, stlačí labku a muchu dlho drží a potom ju pustí alebo zje.

    Snímka 10

    Ako môžete začať svoju esej? Aký začiatok si bude vyžadovať príbeh o zvykoch zvierat, čo vzhľad?

    No naše mačiatko je tyran (šteňa, ...)! Aký fešák je táto mačka (šteňa, ...)! Ach, a naše prefíkané šteniatko (mačiatko, ...)! Aký láskavý...! Aký je to zázrak...! Och, a vrtkanie...! Veľmi dobre…! ...tak zbabelý! Aký zlý...! Tak úžasný ...!

    Snímka 11

    Farba: dymová, čierna s bielym náhrdelníkom, šedá ...

    Snímka 12

    Zoberte epitetá, prirovnania k tomuto slovu, ako aj niektoré skupiny a slovesá, ktoré možno s týmto slovom použiť.

    Papuľa: predĺžená, prefíkaná, malá, široká ...

    Snímka 13

    Oči: veľké, oválne, hravé, so zelenkastým odtieňom ... Slovesá: pozerať sa, pýtať sa, usmievať sa ...

    Snímka 14

    Fúzy: dlhé, čierne, tenké ... Slovesá: vypuklé, vyčnievajúce,

  • Snímka 15

    Jazyk: červený, drsný, mäkký ako štetec

  • Snímka 16

    Uši: malé, čierne...

  • Snímka 17

    Chvost :: čierny s bielou špičkou, našuchorený, dlhý ... Slovesá: krútiť sa, chvieť sa, kývať sa v stoji ...

    Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet Google (účet) a prihláste sa doň: https://accounts.google.com


    Popisy snímok:

    Učiteľ ruského jazyka a literatúry L.V.Grunina MBOU "Novosalmanovskaja stredná škola Alkeevského MR RT"

    ŠKOLA PÍSANIA PRE ZAČIATOČNÍKOV

    CIEĽ HODINY: - naučiť sa opísať zviera; - porozumieť žánrovým znakom skladby - opis; - naučiť sa zostaviť plán, vybrať materiál na esej; - pripraviť sa na písanie domácej eseje

    O MAČKÁCH - ZAUJÍMAVO Ľudia si od nepamäti vážili mačky. Napríklad v Japonsku boli figúrky mačiek špeciálne umiestnené pri bránach domu, čo symbolizovalo teplo krbu a v Rusku je to mačka, ktorá stále ako prvá vstupuje do nového domu. Mačky pomohli vedcom urobiť objavy užitočné pre ľudstvo: napríklad jedna z nich pomohla vynájsť jód náhodným prevrhnutím baniek s rôznymi látkami a ich zmiešaním! Pašované mačiatka žijú trvalo so zimákmi v Antarktíde. Táto tradícia existuje už dlho, a to v rokoch 1988-1989. preslávil sa kocúr Timofey, ktorý býval na staniciach "Severný pól" č.28 a 29 a pomáhal svojim majiteľom. Mačky vedia lepšie rozlišovať pachy ako psy. Vďaka tomu bol v prvej svetovej vojne v britskej armáde dokonca vytvorený špeciálny „mačací zbor“: jeho predstavitelia mohli v správnom čase a v čo najkratšom čase odhaliť výskyt jedovatých plynov vo vzduchu. Aby bolo možné včas určiť únik plynu z príslušných zariadení, boli mačky držané na ponorkách. Mačky pracujú medzi zamestnancami mnohých pôšt v Londýne. Oficiálne tam dostávajú „plat“, ktorý sa navyše pravidelne zvyšuje podľa inflácie, a to už 130 rokov. Mačky na pošte vykonávajú veľmi dôležitú prácu: chránia zásielky pred hlodavcami.

    PAMIATKY K MAČIKE

    PREDMET KOMPOZÍCIE: POPIS MAČKY Hlavná myšlienka kompozície: MÔJ OBĽÚBENÝ JE MÔJ NÁDHERNÝ PRIATEĽ

    Popis AKÝ TYP REČI SA NAZÝVA POPIS? Slovné zobrazenie akéhokoľvek fenoménu reality uvedením jeho charakteristických čŕt. AKÝ JE ÚČEL POPISU? Opíšte predmet, jav tak, aby čitateľ (poslucháč) videl predmet opisu, predstavil ho vo svojej mysli

    PLÁN ZLOŽENIA 1. Úvod. Mačka je úžasný priateľ človeka. 2. Hlavná časť Môj štvornohý priateľ (popis mačky) a) prezývka; b) hlava, papuľa (oči, uši, nos); c) trup (veľkosť, srsť); d) labky; e) chvost; f) charakter; g) návyky; 3. Záver. Milujem svoju mačku.

    Na základe plánu opíšte svoje obľúbené.

    PREHĽAD HODINY – ČO STE SA NA HODINE NAUČILI? - AKÚ PRÁCU MUSÍTE VYKONÁVAŤ DOMA? -AKÝ MATERIÁL NA LEKCIU VÁM POMÔŽE, PRI PÍSANÍ ESEJE?


    K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

    Abstrakt je určený na vedenie hodiny matematiky v triede, kde študenti 5. a 6. ročníka sedia ...

    Autorské diela študentov literárneho krúžku „Inšpirácia“ (Victoria Baeva (ročníky 6-8), Sofia Orlová (ročníky 8-9), Yana Masnaya (ročníky 10-11), Nadezhda Medvedeva (10-11 ročníky)

    „Geografický KVN pre študentov v ročníkoch 6-7“, „Náš hosť je Japonsko“ pre ročníky 9-11, vývoj lekcie „Afrika“ ​​pre ročník 11.

    Tento metodický vývoj je možné využiť počas vyučovacieho týždňa geografie v 6.-11. Rozvoj lekcie systematizuje vedomosti študentov o Afrike v 11. ročníku ....

    Hodinová hra v 5. ročníku v kurze „Prírodopis, 5. ročník“