Gramatický materiál zborníka bol vybraný na základe systémovo-štrukturálneho princípu s prihliadnutím na rozšírenosť konkrétneho gramatického javu v nemeckom jazyku. Navrhované cvičenia sú diferencované podľa stupňa náročnosti a môžu ich využiť žiaci rôznych úrovní zručností.
Príručka je určená pre študentov stredných škôl, gymnázií, lýceí a škôl s prehĺbeným štúdiom nemeckého jazyka.

Príklady.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater klobúk dem Sohn das Geld versprochen.
Klobúk Der Vater, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel bude einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Obsah
Predslov
Die Position der Wörter im Satz
Das Verb
2.1. Das Präsens
2.2. Dokonalý
2.3. Das Präteritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Budúcnosť 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die reflexiven verben
2.8. Die modalverben
2.9. Das sloveso lassen
2.10. Der imperativ
2.11. Das pasiv
Der infinitiv
Die partizipien
Der konjunktiv
Der artikel
Das Substantiv
7.1. Das rod
7.2. Der numerus
7.3. Die deklinácia
7.4. Die Wortbildung
Das pronomen
8.1. Osobné meno
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Toto demonštratívne meno
8.4. Das unbestimmte pronomen
8.5. Das pronomen es
Das Adjektiv
9.1. Die deklinácia
9.2. Die steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Präpositionen
Die Zahlwörter
Das príslovka
Rection
Die partikeln
Die Negationswörter
Die satzreihe
Das Satzgefüge
17.1. Die Objektsätze
17.2. Die Kausalsätze
17.3. Die Relativsätze
17.4. Die Temporalsätze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional- / Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssätze
17.8. Die Modalsätze
17.9. Die Konzessivsätze
17.10. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis.

Stiahnite si zadarmo e-knihu vo vhodnom formáte, pozerajte a čítajte:
Stiahnite si knihu Nemecký jazyk, zbierka gramatických cvičení, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.

Stiahnite si pdf
Nižšie si môžete kúpiť túto knihu za najlepšiu zľavnenú cenu s doručením po celom Rusku.

Zostavené cvičenia prispievajú k osvojeniu si písmen nemeckej abecedy žiakmi, k formovaniu čitateľských zručností v nemčine v súlade s požiadavkami na vedomosti, zručnosti, zručnosti na základnej škole, ako aj k rozvoju pozornosti a pamäti u detí. , asociatívne myslenie a sémantické hádanie.

V cvičeniach sú zadané úlohy izolovať písmeno od množstva iných, čítať slová a vety.

Vďaka cvičeniam, ktoré majú jednoduchú, názornú, prístupnú a zaujímavú formu, si školáci ľahko zapamätajú písmená, kombinácie písmen, začnú čítať slová a vety. Cvičenia pomáhajú rodičom školákov, ktorí chcú, aby sa ich dieťa naučilo dobre čítať po nemecky.

Zobraziť obsah dokumentu
"Cvičenie pre žiakov ovládajúcich písmená nemeckej abecedy."

1. Nájdite a zakrúžkujte kombináciu písmen sch. NS.

Deine Schuhe sind schwarz. Der Fischer fischt Fische. Meine Schwester kann schlecht schwimmen.

2. Zakrúžkujte kombinácie písmen červenou farbou Sp, a modrá - kombinácia písmen St, prečítajte si to.

Spiel Stadt Stuhl Stern Straße Spiegel Stiefel Sport

3. Hund Hahn ohne gehen ihn Hand Sahne Lohn nehmen ihnen Herr ahnen Sohn Mehl ihm

4. Nájdite a zakrúžkujte kombináciu písmen tj. Prečítajte si to slovami, ako ruský list a

Nie Knie Miene Kopie Nina Kino piepen

5. Nájdite a zakrúžkujte kombináciu písmen ei. Prečítajte si to slovami ako ach

Ei ein mein kein eine meine dein einem meinem

6. Nájdite a zakrúžkujte kombináciu písmen tsch... Prečítajte si to slovami, ako ruský list h.

Deutsch tschüss Deutschland

7. Nájdite a zakrúžkujte kombináciu písmen chs. Prečítajte si to slovami ako policajt.

Sechs wachsen Fuchs Dachs

8. Nájdite a zakrúžkujte kombináciu písmen ck. Prečítajte si to slovami ako Komu.

Ecke schicken Rock packen wecken decken

9. Nájdite a podčiarknite kombináciu písmen au... Prečítajte si to slovami ako oh.

Bäume Mäuse Häuser Räume Läufer läuft träumen

Die Bäume sind bunt. Die Mäuse fressen Käse gern.

10. Nájdite a podčiarknite kombináciu písmen EÚ... Prečítajte si to slovami ako Oh.

neun heute heulen Eure Leute Freund Eule Heu

Som Wald heult eine Eule. Heu ist trockenes Gras.

Mein Freund läuft um die Wette.

11. Nájdite a podčiarknite kombináciu písmen tz... Prečítajte si to slovami ako c.

Katze Satz Witz Spatz Matratze sitzen putzen kratzen Mutze

12. Nájdite a podčiarknite písmená Qq... Prečítajte si ho v kombinácii s písmenom a ako ruský sq

Quelle Qualle Quark Qual bequem quellen quaken quieken

Die Schweine quieken. Die Frosche guaken.

13. Prečítajte si list yy ako rusky a

Pohy baby teddy tony

Tim hrá s Teddym. Ich reite auf dem Pony.

14. Prečítajte si list yy, ako u.

Typ Dynamo Olympiáda Gymnastika Ypsilon

Olympiáda je krásny festival.

15. Prečítajte si slová.

Ja hr Ju li Ju ni Ja nuar Ja guar Jo gurt Ja panvica Ju nge ja je tzt je mand ju ng je der

3. Poskladajte slová z prvých písmen v názvoch obrázkov.

odpovede:

4. Zostavte rebrík na tému „Rodina“. Nasledujúce ruské slová vám pomôžu: on, starý otec, babička, ona, syn, otec, teta, strýko, rodičia, brat, rodina, dcéra, príbuzný, bratia a sestry.

5. Ku každému slovu priraď slovo s opačným významom.

črevá -...

hier - ...

naznačiť - ...

odkazy - ...

oben - ...

lachen -...

groЯ - ...

vorn - ...

richtig -

desiata -...

antworten -...

dort -...

právo - ...

gehen -...

stehen - ...

fragen -...

geben -...

weinen -...

falš -...

sedenie -...

schlecht -...

6. Vyriešte hádanky.

R

H

T

O

L

E

ja

L

M

N

K

P

R

K

Z

R

7. Postavte schodisko z nemeckých slov na tému „Izba“.

Pomôžu vám nasledujúce ruské slová: dvere, hodiny, posteľ, pohovka, obraz, roh, stôl, stolička, izba, okno, skriňa, zrkadlo, televízor, chladnička, spálňa, knižnica.

8. Vyriešte krížovku.

9. Pomenujte všetkých v poradí:

Die erste Schülerin, der erste Schüler, die dva Schülerin, der dva Schüler, die dritte Schülerin, ...

10. Jedno slovo je zbytočné. Povedzte mi, ktorý z nich je v poradí (napr.: das erste sladina ).

február, Freundin, september, júl, März;

Kugelschreiber, Wald, Garten, Baum, Blume;

Onkel, Tante, Eltern, Geschwister, Schrank;

Spielen, gehen, elf, springen, kommen;

Prútik, Fenster, Tür, Fensterbrett, Hund.

11. Vyriešte krížovku.

1. Monat.

2. Jahreszeit.

3. Vater und Mutter.

4. Sieben Tage.

kľúčové slovo: Mesto na Ukrajine.

12. Pridajte jedno písmeno a vytvorte nové slovo. Ukážka:

(H) a.

(..) rot, Gas (..), (..) alle, (..) umenie, (..) alt, kran (..), vojna (..), (..) umenie, Zu ( ..), Ar (..) t, (..) und, (..) autobus, Oste (..) n, (..) und, Scha (..) f, vor (..), ( ..) ort, (..) immer, a (..) m, Freu (..) de, Sie (..).

(Brot, Gast, Halle, jeleň, kalt, krank, teplý, zart, Zug, Arzt, Mund, Obus, Ostern, rund, scharf, vorn, Wort, Zimmer, paže, Freunde, Sieg)

Sprievodca nemeckým jazykom s tréningovými cvičeniami pre ročníky 2-4

Irina Novoselová

Gramatická príručka nemeckého jazyka s tréningovými cvičeniami pre ročníky 2-4 podľa EMC I.L.Bim.

mesto Svecha

november 2016

Od pôvodcu

Táto príručka je určená pre ročníky 2-4 podľa učebných materiálov I.L.Bim. Najdôležitejšie pravidlá gramatiky nemeckého jazyka sú uvedené v stručnej forme. Pre každú gramatickú tému sú vybrané cvičenia. Témy sú prezentované v poradí, v akom sa vyučujú v každom ročníku.

Cvičenia je možné vykonávať ústne alebo písomne ​​podľa uváženia vyučujúceho.

Príručka je určená učiteľom nemeckého jazyka na použitie v triede počas celého školského roka.

2. stupeň

Sloveso je zväzok seinu.

Význam a použitie slovesa sein (byť).

Sein sloveso použité vo vete:

1. Ako sloveso - spojenie v nominálnom zloženom predikáte.

Napríklad:

Er ist Schüler. On je študent.

V ruskom jazyku je v prítomnom čase vynechané sloveso „byť“. V nemčine je odkaz povinný.

Poznámka: za slovesom - zväzky sein podstatné meno je v nominatíve.

1. Sein sloveso sa používa aj vo vete v samostatnom význame, v zmysle „byť“.

Napríklad: Ich bin im Zimmer. Som (som) v miestnosti.[ 7; 111 ]

Konjugácie slovies

№1 ... Vyplň prázdne miesta.

#2. Zadajte bin alebo ist. [4; 7]

1. Ich _______ Hans.
2. Das ______ Peter.
3. Das ______ Anna.
4. ______ je Maxi?
5. ______ ich Maja?

№3 ... Zo slov vytvorte vety.

1. Bin, das, ich.
2. Ist, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Ist, das, Frau Hans.

№4. Zapíšte vety tak, že do prázdnych políčok zadáte podstatné mená vpravo.[ 7;49 ]

... je gut. ... je to veľké. … Sind Schüler. … Ist Schüler. ... sind groß.

Mascha a Mischa die Schule Paul die Kinder der Garten

Privlastňovacie zámená (osobné).

Privlastňovacie zámená sa používajú ako definícia podstatného mena a sú v súlade s rodom, číslom a pádom.

Ak pred podstatným menom stojí privlastňovacie zámeno, člen sa vynecháva.[ 7;147 ]

	Pán	Zh.r	St r	Mn.h
	mein	meine	mein	meine
	dein	deine	dein	deine
	sein	seine	sein	seine
		ihre		ihre
	unser	unsere	unser	unsere
	eur	eur	eur	eur
		ihre		ihre

№1. Vyplňte prázdne miesta privlastňovacím zámenom. Pamätajte, že každé osobné zámeno má špecifické privlastňovacie zámeno.

Ukážka: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift je gut.

Du hast ein Buch. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. ... Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Nahraďte medzery slovami mein (e), dein (e), sein (e), ihr (e), unser (e), ihr (e).

1. … Schwester je malý. b)… Bleistifte sind neu. c)… Klassenszimmer ist in Ordnung. d)… Schulbank ist braun. e)... Geschenke sind schön.

Konjugácia slovies.

Ak sa kmeň slovesa končí na d, t, chn , potom v 2. a 3. osobe jednotného čísla a v 2. osobe množného čísla má sloveso koncovku - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [7,32]

Hovorím o sebe, pridávam „e“ do koreňa,

Hovorím o tebe, dávam do koreňa "s", "t"

Chcem povedať o ňom, o nej,

"T" priskrutkujem ku koreňu.

Rus nám príde na pomoc,

Vedie sem aj seba;

Spieva - sie singt

Skáče - er springt.

Chcem o nás povedať,

Nechávam v slove „er“.

Chcem kontaktovať svojich priateľov,

Tu mi opäť príde vhod "t".[ 8;3 ]

№1.

... lernt gut.

... lernen zusammen.

... slad sieben Plakate.

... sladové črevo.

… Sagt: „Eins, zwei, drei“.

№2. Prečítajte si vety, vložte správne koncovky slovies namiesto medzier:

Ich zähl- die Hefte.

Wir zähl- gern.

Du mal-gut.

Ich mal- die Karte.

Ich arbeit- im Garten.

Sie (ona) spiel- super.

Silné slovesá.

Najsilnejšie slovesá s koreňovou samohláskou e (geben, sehen, lesen) zmeniť ho pri konjugácii v 2. a 3. osobe jednotného čísla prítomného na ja alebo ie.

Silné slovesá s koreňovými samohláskami a alebo au braný pri konjugácii v prítomnom čase v 2. a 3. osobe jednotného čísla prehláska (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Nakreslite čiaru na požadovaný koniec.

1. Peter spiel ... gern.
2. Uta und Dieter spiel ... nicht gern.
3. Ich mal ... črevá.
4. Drôtený obrat... črevo.

№4. Napíšte nasledujúce slovesá v 1. a 3. osobe jednotného čísla.

a) helfen, b) lesen, c) laufen, d) fahren, e) sprechen.

№5. Čo je v rade zbytočné? Prečiarknite to.

Jan spielt spreche liest hörst

Ich sprichst erzähle mužský schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hört pálenie sladu

Modálne slovesá.

Können (môcť, môcť), wollen (chcieť)

Modálne slovesá menia svoju koreňovú samohlásku vo všetkých troch osobách jednotného čísla a neprijímajú osobné koncovky v jednotnom čísle v 1. a 3. osobe.

Ich will gut antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen?

Modálne sloveso v oznamovacej vete je na druhom mieste a v opytovacej vete na prvom mieste sémantické sloveso v neurčitom tvare.[ 3;191 ]

# 1. Urob návrh o Tomovi.

in den Park gehen.

Rad fahren

Zirkus hrá.

#2. Vyber správnu odpoveď.

Som ______________

№1. Namiesto bodiek napíšte zámená v príslušnej osobe a čísle:

1. ... esse Brot.
2. ... isst Brot und Butter.
3. … Essen immer in der Schule.
4. ... esst Schokolade gern.
5. Esst ... auch gern Schwarzbrot?

Konjugácia slovesa haben.

Význam slovesa haben — mať.

Ich habe ein Buch. - Mám knihu.

Poznámka. Po slovesu haben podstatné meno je v akuzatíve a zvyčajne sa používa s neurčitým členom.[ 7;115 ]

Konjugácie slovies haben

№1. Do prázdnych políčok vyplňte príslušnú osobu a číslo. Prelož vety.

Som... einen Freund. Er geht in die Schule. Er...eine Schwester. Seine Schwester ... Farben. Mein Freund und ich ... Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ Fragt das Mädchen. "Nein, wir ... Bleistifte", sagen wir.

№2 ... Vytvorte vety pomocou jedného slova alebo frázy z každého stĺpca:

Der Vater (ehm) Die Mutter (sie) Das Kind (es)

habe hast

einen Freund eine Schwester einen Bruder ein Buch Hefte

Modálne slovesá wollen, mögen, müssen.

Wollen (chcieť)

Mögen (priať si, milovať)

Müssen (musí, dlžný z vnútornej nevyhnutnosti)

№1. Zapíšte správne vety pomocou modálneho slovesa.

Ich ☺ (müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺ (können) in den Klub gehen. Du ☺ (wollen) nach Hause kommen. Wir ☺ (mögen) in die Bibliothek laufen... Das Mädchen ☺ (müssen) v den Park fahren.

№2. Z daných slov vytvorte vety.

1. wollen / auf dem Hof ​​​​/ Lisa / Fahrrad fahren
2. wollen / spielen / Anna / mit ihrer Puppe
3. du / mir / können / helfen?
4. nach der Schule / die Jungen / futbalové hry

Minulý čas.

V nemčine sa v rozhovore a v krátkych správach používa na vyjadrenie minulého času zložený tvar minulého času Perfekt.

Perfekt sa tvorí pomocným habenom a hlavným slovesom v Patizip II.

Mám gemalt.

Väčšina nemeckých slovies tvorí PII s predponou ge - a prípona - t: lernen - gelernt.

Na rozdiel od slabých slovies tvoria silné slovesá PII s predponou ge- a príponou - (en): lesen - gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Väčšina silných slovies mení svoju koreňovú samohlásku pri vytváraní PII:

schr ei ben - geschr ie ben

spr e chen - gespr o chen [2; 218]

№1.

ich habe du hast sie klobúk wir haben ihr habt sie haben Sie haben
gge-	Turn- Mal- Spiel- Lach- Lern- Bade- Arbeite- Hab-

№2. Určte, v ktorej vete sa dej odohráva v prítomnom čase a v ktorej - v minulosti.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht früh auf.

e) Som Sommer haben wir gebadet.

№3. Vytvorte vety z týchto slov pomocou slovesa v jazyku Perfekt.

a) das Kind / ein Bild / malen

b) gester / viel / ihr / tanzen

c) im Fluss / baden / im Sommer / du

d) machen / du / was / gestern?

e) sagen / was / der Vater?

4. trieda

Präteritum.

V nemčine sa pri opise udalostí v minulosti používa jednoduchá forma minulého času.

Slabé slovesá sa tvoria z kmeňa slovesa pomocou prípony - e (te) , pri silných slovesách - zmena koreňovej samohlásky: schr ei ben - schr ie b.

Odnímateľné nástavce odnímateľné aufmachen - machte auf.

Slabé slovesá majú rovnaké koncovky ako v Präsens, s výnimkou 1. a 3. osoby jednotného čísla, kde nie sú žiadne osobné koncovky.[ 2; 222 ]

№1. Máša nakreslila, čo robila v pondelok. Napíšte vety v Präteritum pomocou kľúčových slov.

a B C d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Vložte chýbajúce slová a nahrajte dialógy.

Muster:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Nie, ich arbeitete nicht lange.

1. - Bol ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ auch. Und du?
• Ich ma___ natürlich auch.

1. - Peter tu___ morgen nicht.

• Und du? Tu__ du morgen?
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Predložky vyžadujúce datív alebo akuzatív.

Predložky vyžadujúce datív alebo akuzatív. Predložky v nemčine vyžadujú za sebou, podobne ako predložky v ruštine, určitý pád.

Po predložkách in, an, auf u.a. stojí buď v Akkusativ (akuzatív), ak môžete položiť otázku Wohin? (kde?), alebo v Dative (v prípade datívu), ak môžete položiť otázku Wo? (kde?).[ 7;100 ]

№1. Vytvorte vety pomocou jedného slova alebo frázy z každého stĺpca.

gehst kommst

dem bruder der Mutter dem Mädchen

v die Schule v die Klasse nach Hause

№2 .Položte otázku na odlíšené podstatné meno.

Er spielt in dem Haus.

Ich visí Plakat an die Wand.