Vývoj hygieny možno podmienečne rozdeliť na dve hlavné obdobia, ktoré nie sú v čase rovnaké. (Snímka číslo 16) :
1. Empirická hygiena (založená na skúsenostiach) sa v priebehu storočí vyvíjala.
2. Vedecká a experimentálna hygiena, ktorá trvá relatívne krátke obdobie.
Prvé obdobie siaha až do praveku, kedy človek v boji o svoju existenciu postupne nazbieral skúsenosti z komunikácie s okolitou prírodou a jej rôznymi faktormi. Človek, ktorý nerozumie skutočným príčinám určitých javov, iba uviedol určité skutočnosti a urobil určité závery o ich škode alebo zdravotné benefity. Mnohé ustanovenia takýchto pozorovaní a zovšeobecnení boli správne a zachovali si svoj význam až do dnešného dňa, keď dostali príslušné vedecké odôvodnenie.
Množstvo náboženských predpisov v krajinách starovekého východu teda obsahovalo rozumné náznaky preventívneho charakteru. Legislatívne dokumenty Babylonu a Asýrie obsahovali ustanovenia týkajúce sa osobnej a verejnej hygieny (19. storočie pred Kristom).
V starovekom Egypte existovali hygienické smernice pre používanie potravín, hydroterapiu, masáže, dohľad nad trhom atď. lekárske pojednania starovekej Číny zdôraznil potrebu predchádzať chorobám, vzhľadom na zložitosť ich liečby.
V spisoch Hippokrata (460-377 pred Kr.) sa už rozlišujú faktory ovplyvňujúce zdravie človeka: všeobecné (pôda, voda, počasie) a osobné (výživa, dedičnosť, životný štýl). V starovekom Grécku sa sledoval predaj nápojov a potravín, budovali sa vodovodné potrubia, kanalizácia (Atény) a plánovalo sa osídlenie. Najväčší rozvoj sanitárnych zariadení zaznamenali v starom Ríme (slávne rímske akvadukty, kanalizácie, bazény, verejné kúpele).
V ranom stredoveku Ibn Sina, vynikajúci lekár Východu; 980-1037) bol napísaný päťzväzkový „kánon medicíny“, ktorý obsahoval kapitoly o hygiene vzduchu, vody atď.
V 12. storočí vznikol Salernský zdravotný kódex. Vo všeobecnosti je stredovek charakterizovaný prudkým úpadkom sanitárnej kultúry. Stačí povedať, že vo veľkých európskych mestách sa splašky vylievali na ulicu priamo z okien, v rodinách kráľov a šľachticov sa nedodržiavali najzákladnejšie požiadavky na starostlivosť o telo a odev. Tento stav viedol k rozvoju hromadných chorôb sprevádzaných vysokou úmrtnosťou.
V 15. storočí však došlo k miernemu nárastu sanitárnej kultúry. Do tejto doby sa rozvíjala priemyselná výroba, ktorá dala impulz aj vede a kultúre. Leeuwenhoek vytvára mikroskop, objavujú sa seriózne vedecké práce v medicíne a prírodných vedách. Koncom 18. storočia vyšla kniha Petra Franka „Kompletný systém lekárskej polície“, zhŕňajúca všetky v tom čase známe informácie o sanitácii. Hygiena však ešte nevznikla ako samostatná veda a zostáva rovnaká. empirickej úrovni.
Až v 19. storočí vystriedalo empirické obdobie rozvoja hygieny vedecké a experimentálne. Uľahčila to priemyselná revolúcia a veľké vedecké objavy. Spolu s prirodzenými pozorovaniami výskumníci začínajú uskutočňovať vedecké experimenty. Prvé hygienické práce sa objavujú napr Angličan E. Parkes(Príručka praktického lekárstva, 1857).
Významný príspevok k vedeckej a experimentálnej hygiene mal Max Pettenkofer, sanitárny lekár v Mníchove. V roku 1865 vytvoril prvú katedru hygieny na univerzite v Mníchove a potom Inštitút pre hygienu. Prednosťou Pettenkofera je vykonávanie mnohých rokov laboratórnych experimentov, ktoré zmenili hygienu na exaktnú vedu. V tom čase ešte neboli známi pôvodcovia infekcií, a preto sa mnohé Pettenkoferove tvrdenia ukázali ako mylné (lokalistická pôdna teória, etiológia cholery a pod.). Predložil však množstvo nepriamych ustanovení hygienického významu, a čo je najdôležitejšie, dal podnet na ďalší výskum.
Medzi hygienikmi Ruska je potrebné poznamenať predovšetkým A.P. Dobroslavin, ktorý v roku 1871 vytvoril na základe Vojenskej lekárskej akadémie v Petrohrade Katedru hygieny. Od tohto roku sa v Rusku začala samostatná výučba hygieny. A.P.Dobroslavin široko zaviedol laboratórne výskumné metódy do hygienickej praxe, čo prispelo k vytvoreniu vednej disciplíny.
V roku 1869 prišiel do Petrohradu zo Švajčiarska mladý muž lekár - oftalmológ F.F. Erisman. Po obhajobe dizertačnej práce o očných chorobách venoval osobitnú pozornosť etiológii krátkozrakosti u školákov. Vedca to priviedlo na hygienu, stáž, na ktorú nastúpil M. Pettenkofer. V roku 1882 F.F. Erisman organizuje druhé oddelenie hygieny v Rusku na Moskovskej univerzite. V budúcnosti vytvoril sanitárne a hygienické laboratórium a sanitárnu stanicu v Moskve. F.F. Erisman napísal veľké množstvo hygienických prác. Bol to on, kto ako prvý poukázal na neoddeliteľné spojenie medzi hygienou a medicínou. Avšak v roku 1896 F.F. Erisman bol vyhodený z univerzity za podporu progresívneho študentského zboru a usadil sa vo Švajčiarsku.
Žiak F.F. Erisman G.V. Khlopin (1863-1929) viedol Katedru hygieny Vojenskej lekárskej akadémie a venoval veľkú pozornosť sanitárnemu a hygienickému výskumu v oblasti hygieny zásobovania vodou, ochrany vodných zdrojov, bývania atď. Je autorom mnohých učebníc a príručiek, bol redaktorom časopisu „Hygiena a sanitácia“.
V roku 1872 bola v Rusku schválená prvá pozícia sanitárneho lekára, ktorú obsadil I.I. Molleson (1842-1920). Inicioval sanitárnu lisovňu a výstavbu vidieckych jaslí. I.I. Molleson vo veľkej miere odporučil zostavenie sanitárno-topografických popisov územia, čím prispeli k objektívnemu posúdeniu vplyvu prírodného prostredia na ľudské zdravie.
V roku 1922 bol v Rusku prijatý dekrét „O sanitárnych orgánoch republiky“, ktorý formuloval hlavné ustanovenia sanitárnej služby krajiny. V tom istom roku začal vychádzať časopis „Hygiena a sanitácia“, ktorý sa prvých 10 rokov nazýval „Hygiena a epidemiológia“.
V mnohých mestách vznikajú výskumné hygienické ústavy. Od roku 1931 sa na lekárskych univerzitách začali organizovať sanitárne a hygienické fakulty a v roku 1933 bol vytvorený Všezväzový štátny sanitárny inšpektorát ZSSR.
Medzi vynikajúcich hygienikov tej doby patril A.N. Sysin (1879-1956), ktorý od roku 1913 pôsobil ako sanitárny lekár v meste Moskva, a potom bol prvým vedúcim sanitárneho a epidemiologického oddelenia Ľudového komisariátu zdravotníctva RSFSR a profesorom Katedry hygieny na 1. Moskovský lekársky inštitút. Od roku 1944 A.N. Až do konca svojich dní bol Sysin riaditeľom Ústavu všeobecnej a komunálnej hygieny Akadémie lekárskych vied ZSSR, ktorý vytvoril a ktorý teraz nesie jeho meno a nazýva sa Ústav hygieny životného prostredia a ekológie človeka Ruskej federácie. Akadémia lekárskych vied.
A.V. Molkov (1870-1947) - zakladateľ ruskej školskej hygieny. Z jeho iniciatívy boli v ZSSR vytvorené prvé oddelenia v tejto disciplíne. Od roku 1923 viedol Ústav sociálnej hygieny Ľudového komisára pre zdravie RSFSR. Je autorkou učebnice školskej hygieny.
Zvlášť výrazne prispel k rozvoju komunálnej hygieny A.N. Marzeev (1883-1956) - prvý vedúci sanitárneho a epidemiologického oddelenia Ľudového komisariátu zdravotníctva Ukrajiny. Vytvoril Kyjevský inštitút všeobecnej a komunálnej hygieny (dnes pomenovaný po A.N. Marzeevovi), napísal prvú učebnicu komunálnej hygieny v ZSSR, ako aj množstvo kníh o tomto probléme.
Čo sa týka posledných desaťročí, existuje veľa vynikajúcich domácich hygienikov, ale len málo z nich vytvorilo svoje vlastné vedecké smery v tej či onej oblasti hygieny.
Medzi týchto vedcov patrí V.A. Ryazanova (hygiena vzduchu), S.N. Cherkinsky (hygiena vody a sanitárna ochrana vodných plôch), G.N. Serdyukovskaya (hygiena detí a dospievajúcich), B.G. Krotková (radiačná hygiena), E.I. Goncharuk (hygiena pôdy), G.I. Sidorenko (hygiena životného prostredia), G.N. Krasovský (hygiena vody a sanitárna ochrana nádrží), Izmerov (hygiena práce) atď.
Vyššie sme už spomenuli dve hlavné etapy vývoja hygieny – empirickú a vedeckú a experimentálnu. Druhá etapa sa vyznačuje množstvom štrukturálnych zmien. Spočiatku sa hygiena vyvíjala ako jednotná vedná disciplína. S prehlbovaním výskumu a hromadením vedeckých údajov vo viacerých oblastiach sa však rámec jednej disciplíny zúžil a od hygieny sa vyčlenili samostatné disciplíny: komunálna hygiena, hygiena detí a mládeže, hygiena potravín, hygiena práce, vojenská hygiena, nemocničná hygiena, osobná hygiena, radiačná hygiena atď. Všeobecná hygiena je zároveň úvodným kurzom pri štúdiu týchto odborov (hygienická propedeutika).
Hygiena pozostáva z niekoľkých sekcií, z ktorých každá pokrýva nezávislú oblasť hygienickej vedy a praxe. (Snímka číslo 17):
Komunálna hygiena- študuje vplyv prírodných a sociálnych faktorov na organizmus v podmienkach obývaných oblastí a vypracúva hygienické normy a opatrenia pre
vytváranie optimálnych životných podmienok. Poprední vedci Kazašskej republiky: Daulbaev F.A., Amrin K.R., Nemenko B.A.
Hygiena potravín- študuje vplyv potravinových dávok s rôznym obsahom živín na organizmus, potreby organizmu v ich množstve a optimálny pomer závislosti od podmienok práce a života; vyvíja opatrenia na prevenciu alimentárnych chorôb. Poprední vedci Kazašskej republiky: Sharmanov T.Sh., Terekhin S.P. a iné.V Kazašskej republike pôsobí Kazašská akadémia výživy.
Hygiena práce- študuje pracovnú činnosť človeka a pracovné prostredie z hľadiska ich možného vplyvu na organizmus, vypracúva opatrenia a hygienické normy zamerané na zlepšenie pracovných podmienok a prevenciu chorôb z povolania. Poprední vedci Kazašskej republiky: B.E. Altynbekov Vedecké centrum hygieny a epidemiológie a NU hygieny práce a patológie práce.
Hygiena detí a mládeže- študuje vplyv faktorov prostredia na organizmus detí a rozvíja hygienické požiadavky a normy na životné prostredie dieťaťa s cieľom vytvárať hygienické životné podmienky, ktoré zabezpečia plnohodnotný telesný a duševný rozvoj detí.
Radiačná hygiena- študuje vplyv ionizujúceho žiarenia na človeka a vypracúva sanitárne a hygienické opatrenia a normy na zaistenie radiačnej bezpečnosti osôb pracujúcich so zdrojmi ionizujúceho žiarenia a rádioaktívnymi látkami.
Bibliografia:
1. G.I. Rumyantsev a kol. Hygiena. - M .: Medicína, 2005 .-- 607 s.
2. A.I. Gurová, O.E. Gorlovej. Workshop o všeobecnej hygiene. - M.: Ed. Univerzita priateľstva národov, 1991 .-- 176 s.
3. U.I. Kenesariev, N. Zh. Žakašov. Ekológia a verejné zdravie: Učebnica pre lekárske univerzity a vysoké školy. Almaty. 2002 .-- 260 s.
4. I.R. Golubev. O monitorovaní „Zdravie – životné prostredie“. - Hygiena a sanitácia, 2001, č.4.
5.R.M. Chvastunov. T.S. Tikhova, E.V. Trofimová, N.A. Kochnová. Možnosti využitia údajov satelitných snímok v hygienickom výskume. - Hygiena a sanitácia, 2000, č.2.
6. Tulebaev R.K., Slazhneva T.I., Kenesariev U.I., Belonog A.A., Korchevsky A. "Hodnotenie hygienických rizík v priemyselných regiónoch Kazašskej republiky", Almaty, 2005
7. Muminov T.A., Nemenko B.A. Prostredie a preventívna medicína založená na dôkazoch. Almaty. 2005 - 171 s.
8. Nemenko B.A., Kenesariev U.I. „Komunálna hygiena“. Učebnica, Almaty "Gylym", 2003, 464 s.
9. Muminov T.A., Kenesariev U.I., Balmakhaeva R.V. "Stránky histórie preventívnej medicíny v Kazachstane" - Bulletin KazNMU, č. 1, 2007, Almaty - 18-21 s.
10. Kenesariev U.I., Budesova Zh.A., Suyungaraev K.A. "Funkcie skutočného chemického zaťaženia organizmu obyvateľov regiónu ropného a plynového poľa Karashiganak" - Bulletin KazNMU, č. 1, 2008, 46-47 s.
Dátum zverejnenia: 2014-12-11; Prečítané: 6838 | Porušenie autorských práv stránky | Objednávka na písanie práce
webová stránka - Studopedia.Org - 2014-2019. Studopedia nie je autorom materiálov, ktoré sú zverejnené. Poskytuje však príležitosť na bezplatné použitie(0,004 s) ...Vypnite adBlock!
veľmi potrebné
abstraktné
Telesná výchova
téma: Význam hygienických požiadaviek a noriem pre telo
Študent prvého ročníka Filologickej fakulty
Dištančné vzdelávanie
Barasij Anastasia
Učiteľ: Sergej Ivanovič Belykh
Doneck 2015
Plán
Úvod
1. Pojem hygiena a jej úlohy
1.1 Osobná hygiena
1.2 Pravidlá osobnej hygieny
2. Hygiena odpočinku
3. Hygiena telesnej kultúry
4. Hygiena potravín
5. Spánková hygiena
6. Hygiena práce
7. Hygiena detí a mládeže
8. Radiačná hygiena
- Záver
· Bibliografia
Úvod
· Hygiena- náuka o zdraví, preventívna disciplína, ktorá sa rozvíja na základe štúdia interakcie tela a faktorov prostredia (prírodných a sociálnych) noriem a opatrení, ktorých realizácia zabezpečuje prevenciu chorôb, vytvára optimálne podmienky pre život človeka a pohodu.
Samotný pojem hygiena pochádza z gréckeho slova, ktoré znamená „liečenie, prinášanie zdravia“ a pochádza z názvu starogréckej bohyne zdravia Hygiena.
Hygiena ako veda zahŕňa viacero disciplín, napríklad osobnú hygienu, hygienu potravín, hygienu práce, hygienu otužovania, hygienu detí a mládeže atď.
Je potrebné rozlišovať medzi pojmami „hygiena“ a „hygiena“.
Hygiena je veda a sanitácia je súbor praktických opatrení zameraných na presadzovanie hygienických požiadaviek. To znamená, že hygiena je teoretickým základom sanitácie.
Ľudia sa vždy inštinktívne snažili zachovať si život a zdravie. Preto neustále zbierali skúsenosti a zručnosti v ochrane osobného a potom kolektívneho zdravia. Archeologické vykopávky uskutočnené v rôznych častiach sveta naznačujú, že už v staroveku mali ľudia základné pravidlá na ochranu zdravia.
Veľká pozornosť sa v tom čase venovala otázkam výživy, osobnej hygieny, kutilov atď.
Zdravie a kvalitu života človeka možno obnoviť a zachovať len vtedy, ak sa použije celý rad opatrení súvisiacich s hygienou vo všeobecnosti.
Účelom hygieny je predchádzať chorobám, zabezpečiť optimálne podmienky pre život organizmu, zachovať zdravie a predĺžiť život človeka a zabezpečiť vysokú účinnosť. Hygiena je základom prevencie a odstraňovania chorôb.
Nie veľa ľudí vie, že hygiena je v skutočnosti súbor pravidiel, zákonov a metód, ktoré umožňujú telu poskytnúť všetky potrebné podmienky na odstránenie chorôb a udržanie zdravia, a nie len bežné hygienické normy.
Hygienici už dávno dospeli k záveru, že je potrebné vypočítať špeciálne normy a štandardy na obnovenie a udržanie zdravia skupín rôzneho veku, rôznych pracovných podmienok, pohlavia, klimatických území atď.
Hygienická koncepcia a jej úlohy
Hygiena je komplexná, všestranná veda, ktorá pokrýva všetky aspekty ľudského života. Hygiena zahŕňa niekoľko sekcií, každá z nich
z ktorých pokrýva samostatnú oblasť hygienickej vedy a praxe: hygienu potravín, hygienu práce, hygienu detí a mládeže, radiáciu, hygienu priestoru a pod. Aj hygiena potravín ako taká má svoje sekcie: hygiena potravín pre seniorov; hygiena potravín pre deti a dospievajúcich; hygiena potravín osôb vystavených škodlivým pracovným podmienkam; hygiena výživy športovcov a pod.
Zdravie a kvalitu života človeka možno obnoviť a zachovať len vtedy, ak sa použije celý rad opatrení súvisiacich s hygienou vo všeobecnosti (hygiena vnútorného prostredia tela, sociálna hygiena, hygiena prostredia). Vplyv na ľudské telo, aby bolo možné účinne prekonať fyzické choroby, by mal zahŕňať všetky prvky komplexného systému, z ktorých každý, ak sa aplikuje samostatne, nie je schopný viesť k požadovanému výsledku.
Všetky tieto opatrenia zamerané na elimináciu chorôb a sociálnych chorôb sa vzťahujú na pojem „hygiena“ a sú rozdelené do troch hlavných skupín:
1. Hygiena vnútorného prostredia tela.
2. Sociálna hygiena.
3. Hygiena práce a prostredia.
Hlavnými úlohami hygieny je skúmanie vplyvu vonkajšieho prostredia na zdravotný stav a pracovnú schopnosť ľudí; vedecké zdôvodnenie a vypracovanie hygienických noriem, pravidiel a opatrení na zlepšenie životného prostredia a elimináciu škodlivých faktorov; zvýšiť odolnosť organizmu voči škodlivým vplyvom s cieľom zlepšiť zdravie a telesný rozvoj, zvýšiť efektivitu.
Cieľom človeka, ktorý pociťuje nepohodu (fyzickú – chorobu, sociálnu – núdzu, psychickú – nespokojnosť so sebou a svojím miestom v spoločnosti), je odstrániť príčiny tohto utrpenia. Zároveň nie je možné zbaviť sa žiadneho z dôvodov takéhoto problému a snažiť sa použiť iba jeden nástroj alebo jednu metódu, jeden odkaz v holistickom hygienickom systéme. Po stanovení cieľa - obnoviť stratené zdravie, je nerozumné snažiť sa lokálne pôsobiť na jednotlivé orgány a systémy biologicky aktívnymi látkami, nepoznajúc zákony hygieny vo všeobecnosti.
Dlhodobé porušovanie hygieny potravín, hygieny práce, životného prostredia, sociálnej hygieny môže viesť (a vedie) k rôznym poruchám, ktoré sú založené na zmenách metabolizmu orgánových buniek spojených s poškodením hygienického aparátu, nedostatočnosťou alebo nadbytočnosťou. látok pochádzajúcich z prostredia (potraviny, vzduch atď.).
Komplexný vplyv sociálno-hygienických, medicínsko-biologických, environmentálnych faktorov môže viesť k zvýšeniu úrovne zdravia, ako aj k jeho zníženiu. Ak hovoríme o kritických zložkách, potom, prirodzene, najdôležitejšie je, čo a ako dýchame (bez kyslíka môže naše telo zomrieť za pár minút). Potom voda (tu sa to počíta na dni) a jedlo (bez jedla sa dá žiť až 2 mesiace). Dôležitá je práca, oblečenie, životné podmienky, fyzická a duševná aktivita.
Osobná hygiena
Základom zdravia človeka je individuálna (osobná) hygiena. Osoba musí poznať a dodržiavať pravidlá na vytváranie priaznivých podmienok pre orgány a systémy svojho tela na vykonávanie zamýšľaných funkcií. Dlhodobé porušovanie hygieny potravín, hygieny práce, životného prostredia, sociálnej hygieny môže viesť k rôznym poruchám, ktoré sú založené na zmenách metabolizmu orgánových buniek spojených s poškodením genetického aparátu, nedostatočnosťou alebo nadbytkom látok pochádzajúcich z prostredie.
Osobná hygiena je súbor hygienických pravidiel správania sa človeka v práci a doma. Dodržiavanie pravidiel osobnej hygieny prispieva k zachovaniu a posilneniu ľudského zdravia.
Osobná hygiena zahŕňa:
1. Správne striedanie fyzickej a duševnej práce, ako aj odpočinku;
2. Telesná výchova;
3. Správna výživa;
4. Kalenie;
5. Dostatočný spánok.
K pravidlám osobnej hygieny patrí aj režim dňa, práca a odpočinok, starostlivosť o pokožku, odev, obuv a domáca hygiena.
Jasne a racionálne zostavený denný režim šetrí silu človeka, chráni jeho zdravie a predlžuje dĺžku života. Denný režim nemôže byť rovnaký pre všetkých ľudí bez ohľadu na vek, povolanie a zdravotný stav. Existujú však všeobecné hygienické požiadavky, ktoré sú rovnaké pre ľudí v akomkoľvek veku: správna kombinácia duševnej a fyzickej práce, telesná výchova, pravidelné stravovanie, striedanie práce a odpočinku.
V užšom zmysle je osobná hygiena hygienická starostlivosť o telo, odev a domáce potreby. Porušenie požiadaviek na osobnú hygienu môže ovplyvniť zdravie jednej osoby aj veľmi veľkých skupín ľudí (tímy podnikov, rodiny, členovia rôznych komunít a dokonca aj obyvatelia celých regiónov).
Pravidlá osobnej hygieny
Ľudská pokožka chráni celé telo pred všetkými druhmi vplyvov prostredia. Udržiavanie pokožky v čistote je mimoriadne dôležité, pretože okrem ochrannej funkcie plní funkcie: termoregulačnú, metabolickú, imunitnú, sekrečnú, receptorovú, dýchaciu a ďalšie funkcie.
· Umývajte sa denne teplou vodou. Teplota vody by mala byť 37-38 stupňov, t.j. mierne nad normálnou telesnou teplotou. Za týždeň sa cez kožu človeka vylúči až 300 g tuku a až 7 litrov potu. Aby nedošlo k narušeniu ochranných vlastností pokožky, je potrebné tieto sekréty pravidelne umývať. V opačnom prípade sa na koži vytvárajú priaznivé podmienky pre reprodukciu patogénnych mikróbov, húb a iných škodlivých mikroorganizmov.
· Je potrebné absolvovať vodné procedúry (kúpeľ, sprcha, kúpeľ) s žinkou aspoň raz týždenne.
· Udržujte svoje ruky a nechty čisté. Odkryté oblasti pokožky sú obzvlášť náchylné na kontamináciu. Nečistoty obsahujúce patogény sa môžu dostať z rúk do úst cez jedlo. Dyzentéria sa napríklad nazýva choroba špinavých rúk. Pred odchodom na toaletu a vždy po použití toalety, pred jedlom a po jedle, po kontakte so zvieratami (vonkajšími aj domácimi) si treba umyť ruky. Ak ste na cestách, utrite si ruky vlhkou handričkou, aby ste odstránili aspoň nejaké množstvo mikróbov.
· Nohy by sa mali umývať každý deň studenou vodou a mydlom. Studená voda znižuje potenie.
Hygiena vlasov. Správna starostlivosť o pokožku hlavy a vlasy normalizuje činnosť mazových žliaz, zlepšuje krvný obeh a metabolické procesy. Preto sa s postupom šampónovania musí zaobchádzať zodpovedne.
· Hlava by sa mala umyť, keď sa zašpiní. Nedá sa povedať presný počet krát. Frekvencia umývania vlasov závisí od rôznych faktorov: dĺžka vlasov, typ vlasov a pokožky hlavy, spôsob práce, ročné obdobie atď. V zime sa vlasy spravidla umývajú častejšie, pretože čiapka bráni pokožke hlavy dýchať, a preto sa kožný maz vylučuje oveľa viac ako zvyčajne.
· Neumývajte si vlasy horúcou vodou. Vlasy sa môžu veľmi mastiť, pretože horúca voda aktivuje mazové žľazy. Navyše táto voda pomáha čistiacim prostriedkom (mydlám a šampónom) usadzovať sa na vlasoch ako sivý povlak, ktorý sa ťažko zmýva.
· Starostlivo zvážte výber produktov starostlivosti o vlasy (šampóny, balzamy, mlieka a pod.). Vlasy veľmi dobre absorbujú vodu a s ňou aj látky, ktoré môžu poškodiť vlasy, vlasovú pokožku a telo ako celok.
· Po opláchnutí je vhodné vlasy opláchnuť studenou vodou.
Po umytí si vlasy osušte, najlepšie teplým uterákom, a potom nechajte vlasy uschnúť na vzduchu. Je nežiaduce používať fén, pretože vlasy veľmi vysušuje.
· Pri česaní vlasov je neprijateľné používať cudzie hrebene.
Ústna hygiena. Správna starostlivosť o ústnu dutinu prispieva k zachovaniu chrupu v dobrom stave po mnoho rokov a tiež pomáha predchádzať mnohým ochoreniam vnútorných orgánov.
· Čistenie zubov je potrebné denne ráno a večer.
· Je neprípustné používať zubnú kefku inej osoby.
· Po jedle si vždy vypláchnite ústa.
· Pri prvom príznaku ochorenia zubov alebo ďasien ihneď navštívte svojho zubára.
· Navštevujte svojho zubára aspoň dvakrát ročne na bežnú prehliadku.
Hygiena spodnej bielizne a odevov a obuvi.Čistota nášho oblečenia zohráva dôležitú úlohu pri osobnej hygiene. Oblečenie chráni ľudské telo pred znečistením, mechanickým a chemickým poškodením, ochladzovaním, hmyzom a pod.
· Spodnú bielizeň je potrebné meniť po každom praní, t.j. každý deň.
· Ponožky, nadkolienky, pančuchy, pančuchy sa menia denne.
· Oblečenie by sa malo pravidelne prať.
Nosenie oblečenia a obuvi niekoho iného je neprijateľné
· Oblečenie a obuv musia byť vhodné pre klimatické podmienky.
· Odporúča sa dať prednosť oblečeniu z prírodných tkanín a obuvi z prírodných materiálov.
· Strih oblečenia a obuvi by mal zohľadňovať anatomické vlastnosti a zodpovedať veľkosti človeka.
Hygiena voľného času
Rozumné využitie času odpočinku na konci pracovného dňa a na konci pracovného týždňa je predpokladom pre zotavenie a udržanie vysokej produktivity. V tomto prípade zohráva dôležitú úlohu telesná výchova, šport, rôzne hry vonku, vzduchové a slnečné kúpele. Tieto aktivity a procedúry, temperujú organizmus, napomáhajú k zvýšeniu metabolizmu, rozvoju a spevneniu svalov, tonizujú srdce a cievy.
25115 0
Obsah hygieny, resp. hygienických pozorovaní vykonávaných v prírodných podmienkach (alebo pokusov o ne) a týkajúcich sa formovania zdravého životného štýlu možno nájsť v legislatíve, náboženských predpisoch a v každodenných zvykoch takmer všetkých národov v staroveku. . Z historického hľadiska možno vývoj hygieny ako vedy rozdeliť do niekoľkých období, odrážajúcich vplyv spoločenských a ekonomických podmienok jednotlivých období.
Prvým obdobím sú staroveké dejiny (hygiena Egypta, Judey, Grécka, Ríma, Indie, Číny). Medzi národmi týchto krajín boli pozorované pokusy vytvoriť priaznivé podmienky pre ľudské zdravie. V starovekom svete mala hygiena prevažne praktický smer.
Legislatíva Mosaic obsahuje podrobné pravidlá individuálnej prevencie (potravinový režim, sexuálna hygiena, izolácia infekčných pacientov a pod.). Všeobecný dozor nad vykonávaním týchto pravidiel mali kňazi, a tak boli rehoľné a hygienické predpisy spojené do jedného celku. V starovekom Grécku nastal rozvoj praktickej hygieny najmä v oblasti telesnej kultúry, posilňovania tela, formovania krásy a dodržiavania stravovacích pravidiel.
Prvé hygienické pojednania, ktoré sa k nám dostali - "O zdravom životnom štýle", "O vzduchu, vodách a lokalitách" - patria zakladateľovi antickej medicíny Hippokratovi (asi 460 pred Kr. medzi 377 a 356 pred Kr.). Tieto práce poskytujú hodnotenie hygienického vplyvu rôznych faktorov na zdravie.
Zároveň v Grécku existujú aj prvé pokusy o vytvorenie sanitárnych opatrení, ktoré presahujú rámec osobnej hygieny a sú zamerané na zlepšenie zdravia obyvateľstva ako celku. Takže v mestách vybudovali sociálne zariadenia (vodovod, kanalizácia atď.).
V Ríme sa tieto aktivity ďalej rozvíjali; Rímske akvadukty na zásobovanie vodou, kanalizačné priekopy na likvidáciu odpadu možno nazvať inžinierskym zázrakom tej doby. Boli dokonca pokusy zorganizovať všeobecný sanitárny dozor na stavbách, potravinárskych výrobkoch, zriadiť štáb sanitárnych úradníkov atď.
V starovekom Rusku (Kyjev, Novgorod) sa rozvinuli aj empirické poznatky o hygiene1. Stačí pripomenúť známe pojednanie o živote ruskej rodiny - "Domostroy", ktoré stanovuje základy správneho skladovania potravín, dbá sa na dodržiavanie čistoty a poriadku.
Druhé obdobie - stredovek (VL-XIV storočia) - éra zabudnutia všetkých hygienických požiadaviek. Vtedajší primitívny život, nevoľníctvo, feudalizmus a neustále vojny podnietili rozvoj nekonečných epidémií a pandémií. Morová pandémia - "čierna smrť" - v XIV storočí. v Európe si vyžiadala 25 miliónov obetí; spolu s prepuknutím kiahní, týfusu, epidemickej chrípky a objavením sa masového syfilisu bola pozorovaná extrémne nízka úroveň sanitárnej kultúry.
Kresťanstvo stredoveku s hlásaním askézy a poverčivosti zabíjalo aj slabé zárodky osobnej hygieny a telesnej výchovy, ktoré sa dodržiavali v staroveku. Nečistota, špina, nehygienické každodenné návyky a zručnosti viedli k rozvinutým chorobám v domácnosti - kožným, pohlavným a očným chorobám.
Verejné sanitárne a hygienické zariadenia boli pre ľudí v stredoveku neznáme. Mnohí lekári tej doby však vyjadrili v súvislosti s hyenou tie najhlbšie a najcennejšie myšlienky. Klasické práce o hygiene „Odstránenie škôd spôsobených rôznymi manipuláciami nápravou a prevenciou chýb“ a „Kánon medicíny“ od vynikajúceho tadžického lekára Avicennu (Abu Ali Hussein ibn Abdallah ibn Sina; 980-1037) majú určité vedecké úrok. V týchto pojednaniach sú uvedené dôležité otázky hygieny, navrhnuté metódy a prostriedky liečby a prevencie chorôb spôsobených narušeným spánkom, výživou a pod.
Domáca hygiena sa do značnej miery rozvíjala nezávislým spôsobom. Mnohé sanitárne opatrenia boli v Rusku vykonané skôr ako na Západe. Takže už v XI storočí. v Novgorode bol verejný vodovod, dlažba ulíc v Pskove sa realizovala v 12. storočí, kým v západnej Európe sa tieto inovácie objavili o 300 rokov neskôr.
Tretie obdobie - renesancia (XV-XVI. storočie) - sa vyznačuje určitým oživením záujmu o hygienu, najmä o profesionálnu hygienu. Vedecké pojednanie talianskeho lekára Bernardina Ramazziniho (1633-1714) „Rozprava o chorobách remeselníkov“ je prvým dielom v tejto oblasti.
Začiatkom 18. stor. (štvrté obdobie) priemyselný rozvoj Európy a počiatočné formy kapitalizmu viedli k ďalšej fáze rozvoja hygieny a tu je možné rozlíšiť etapy, ktoré odrážali spoločenské zmeny. Najväčší rozkvet hygieny začal v druhej polovici 19. storočia. Dôvodom bol rast veľkých priemyselných miest a koncentrácia na ich území značného počtu materiálne nezaopatrených pracovníkov žijúcich v nevyhovujúcich hygienických podmienkach, v dôsledku čoho sa výrazne zvýšilo nebezpečenstvo epidemických chorôb.
Treba poznamenať, že hygienická veda sa v tomto období rozvíjala nielen na základe empirických poznatkov a pozorovaní, ale aj s prihliadnutím na nové experimentálne údaje. Obrovskú úlohu vo vývoji hygienickej vedy zohral nemecký vedec Max Pettenkofer (1818-1901), ktorý je právom považovaný za jej zakladateľa. Na Lekárskej fakulte Mníchovskej univerzity založil prvé hygienické oddelenie (1865), vytvoril školu hygienikov, zaviedol do hygieny experimentálnu metódu, vďaka ktorej sa zmenila na exaktnú vedu s objektívnymi metódami výskumu.
V Rusku 60-80 rokov XIX storočia. boli obdobím formovania a následného rozvoja vedeckej hygieny. Na osobitný význam preventívnych opatrení v prevencii vysokej chorobnosti poukázali mnohí ruskí lekári: N.I. Pirogov, G.A. Zakharyin, M. Ya. Mudrov.
Nikolaj Ivanovič Pirogov (1810-1881) v monografii „Začiatky všeobecnej vojenskej poľnej chirurgie, prevzaté z pozorovaní vojenskej nemocničnej praxe a spomienok na Krymskú vojnu a kaukazskú výpravu (1.-2. časť. - Drážďany, 1865-1866) , napísal:“ Verím v hygienu. V tom spočíva skutočný pokrok našej vedy. Budúcnosť patrí preventívnej medicíne.“ Slávny ruský terapeut, profesor Grigorij Antonovič Zakharyin (1829-1897) veril, že hygiena je nielen nevyhnutnou súčasťou lekárskeho vzdelávania, ale aj jedným z najdôležitejších predmetov činnosti praktického lekára. M. Ya. Mudrov povedal, že úlohou vojenských lekárov nie je „... ani tak liečiť, ako predchádzať chorobám a najmä naučiť vojakov starať sa o svoje zdravie“.
Ruskú hygienickú vedu v tomto období viedli takí významní vedci ako A.P. Dobroslavin a F.F. Erisman.
Prvé oddelenie hygieny v Rusku vytvoril v roku 1871 na Vojenskej chirurgickej akadémii Alexej Petrovič Dobroslavin (1842-1889). ktorý v tom istom roku predniesol úvodnú prednášku k samostatnému kurzu na Katedre všeobecnej vojenskej pozemnej a námornej hygieny. Vedec prikladal veľký význam potrebe zavedenia laboratórnych výskumných metód do hygienickej praxe, zorganizoval chemicko-analytické hygienické laboratórium, založil prvý hygienický časopis „Zdravie“ v Rusku a stal sa jeho redaktorom. A.P. Dobroslavin bol skalným zástancom potreby vedeckého a experimentálneho zdôvodnenia praktických sanitárnych odporúčaní. Dobre pochopil, že pri ich realizácii hrajú dôležitú úlohu sociálne faktory.
Fedor Fedorovič Erisman (1842-1915) bol rodákom zo Švajčiarska, no ako vedec a verejná osobnosť sa sformoval v Rusku. V roku 1882 bola na Lekárskej fakulte Moskovskej univerzity vytvorená Katedra hygieny, ktorú v roku 1884 viedol. Vedec vo svojej prvej prednáške oboznámil študentov s programom nového kurzu hygieny, ktorý nazval veda o verejnom zdraví, povedal, že „hygienu pripravíte o jej verejný charakter a zasadíte jej smrteľnú ranu. , premeňte ho na mŕtvolu, ktorú už nijako neoživíte, nepodarí sa.“
F.F. Erisman je jedným zo zakladateľov sociálnych zariadení v predrevolučnom Rusku. S jeho priamou účasťou bola v Moskve vytvorená sanitárna organizácia Moskovského provinčného zemstva, sanitárne a hygienické laboratórium a sanitárna stanica. Uskutočnil sanitárnu štúdiu o práci a živote robotníkov v továrňach v Moskovskej provincii, čo vyvolalo veľký záujem verejnosti.
Vedec, ktorý študoval zrakovú ostrosť viac ako 4000 študentov stredných škôl, zhrnul príčiny školskej krátkozrakosti. F.F. Erisman vyvinul model stola, ktorý bol predstavený v školách a vystavený v ruskej sekcii Medzinárodnej výstavy hygieny v Bruseli (1876). Napísal dielo „Verejná hygiena“, preložené do mnohých jazykov, vydal príručku „Odborná hygiena, alebo Hygiena duševnej a telesnej práce“.
K formovaniu a rozvoju domácej hygieny významne prispel aj známy vedec-hygienik G.V.Khlopin.
Grigorij Vitalievič Khlopin (1863-1929) absolvoval fyzikálno-matematickú fakultu v Petrohrade (1886) a lekársku fakultu v Moskve (1893). Bol študentom F.F. Erisman, viedol (1918-1929) Katedru všeobecnej a vojenskej hygieny Vojenskej lekárskej akadémie. G.V. Khlopin je autorom učebníc a smerníc hygieny, ako sú „Základy hygieny“, „Kurz všeobecnej hygieny“, „Praktické usmernenia pre metódy sanitárneho výskumu“, „Vojno-sanitárne základy plynárenstva“ atď. , redaktor časopisu "Hygiena a sanitácia" ... Veľká pozornosť G.V. Khlopin sa venoval rozvoju metód sanitárneho a chemického výskumu, otázkam hygieny zásobovania vodou, ochrane čistoty vodných plôch, bývania, hygiene potravín atď.
V predrevolučnom Rusku neexistoval národný systém hygienického dozoru. Avšak už v 70-80 rokoch XIX storočia. v Petrohrade, Moskve, Kyjeve, Perme, Odese, Kazani a niektorých ďalších provinčných mestách boli vytvorené sanitárne komisie a stanice, objavili sa prví sanitárni lekári. Boli medzi nimi významní odborníci, aktívne osobnosti verejného života, ktorí výrazne prispeli k rozvoju domácej hygieny a sanitácie: I.I. Molleson, P.P. Belousov, E.A. Osipov, D.P. Nikolsky, S.N. Igumnov, P.I. Kurkin, S. M. Bogoslovsky, V. A. Levitsky, V. A. Pogozhev a E.I. Dementyev a ďalší.
Po revolúcii v roku 1917 (piate obdobie) sa v Rusku začne nová etapa vo vývoji domácej hygieny. Prioritnými úlohami sovietskej vlády bolo odstránenie epidémií a zlepšenie sanitárneho stavu krajiny.
Významnú úlohu pri rozvoji hygienickej vedy a sanitárnej praxe zohrali vynikajúci vedci a organizátori sovietskeho zdravotníctva. Prvý ľudový komisár zdravotníctva N.A. Od prvých dní sovietskej moci vykonáva Semashko titánsku organizačnú prácu na zabezpečenie hygienického blahobytu krajiny a vypracoval najdôležitejšie legislatívne dokumenty o preventívnej medicíne.
Veľká úloha pri rozvoji sanitárnej organizácie ZSSR patrí Z.P. Solovjov, dlhoročný veliteľ Vojenskej sanitárnej služby Červenej armády. Mimoriadne dôležité sú jeho diela, zdôvodňujúce potrebu jednotného terapeutického a profylaktického smerovania medicíny. Z.P. Solovjev zdôraznil, že „iba terapeutické opatrenia prijaté nimi samými, bez spojenia so širokými mierami vplyvu na životné prostredie spôsobujúce určité choroby, zostávajú bezmocné a odsúdené na úmyselné zlyhanie“. Ako vynikajúci hygienik urobil veľa pre organizáciu hygienického zabezpečenia Červenej armády z hľadiska potravinových noriem, uniforiem a výstavby kasární.
Organizácia hygienicko-epidemiologickej služby sa začala v roku 1922 vydaním výnosu Rady ľudových komisárov RSFSR „O sanitárnych orgánoch republiky.“ V roku 1927 bol prijatý výnos Rady ľudových komisárov RSFSR. bol vydaný, ktorým boli schválené „Nariadenia o hygienických orgánoch republiky“.
Počas Veľkej vlasteneckej vojny (1941-1945) odborníci sanitárnej a epidemiologickej služby výrazne prispeli k zabezpečeniu hygienickej a epidemiologickej pohody krajiny.
V roku 1963 bolo prijaté uznesenie Rady ministrov ZSSR „O štátnej hygienickej inšpekcii v ZSSR“. Tento dokument definoval štruktúru a funkciu štátnej hygienickej služby, položil základ pre jej ďalší rozvoj. Obdobné uznesenie (s rovnakým názvom) prijala Rada ministrov ZSSR v roku 1973. Tento dokument spresnil, konkretizoval a čiastočne rozšíril funkcie a právomoci štátnej hygienickej služby.
V roku 1991 prijala Ruská federácia zákon „O sanitárnom a epidemiologickom blahobyte obyvateľstva“.
Týmito zákonmi bolo určené, že riadenie orgánov a inštitúcií štátnej hygienickej a epidemiologickej služby Ruskej federácie vykonáva hlavný štátny sanitárny lekár Ruskej federácie, hlavní štátni jednotní lekári republík, ktoré sú súčasťou Ruskej federácie, hlavní štátni sanitári autonómnych oblastí a autonómnych oblastí, území, regiónov, miest, povodí a líniových úsekov vodnej a leteckej dopravy.
Prezidentský dekrét č. 314 z 9. marca 2004 „O systéme a štruktúre federálnych výkonných orgánov“ zriadil Ministerstvo zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie a Federálnu službu pre dohľad nad ochranou práv spotrebiteľov a ľudským blahobytom (Rospotrebnadzor RF ). Ten bol presunutý do funkcií dozoru v oblasti sanitárneho a epidemiologického dozoru. V súčasnosti sa hlavné úsilie služby sústreďuje okolo problému štátnej regulácie činností zameraných na stabilizáciu hygienickej a epidemiologickej situácie v krajine.
IN AND. Archangelsky, V.F. Kirillov
Hygiena ako veda. Hygienické ciele. Hygienické úseky.
Hygiena je hlavnou preventívnou medicínskou disciplínou zameranou na udržanie a zlepšenie zdravotného stavu obyvateľstva.
Hygiena je veda, ktorá študuje vplyv rôznych environmentálnych faktorov a činností na ľudské zdravie, jeho pracovnú schopnosť, dĺžku života a rozvíja praktické opatrenia zamerané na zlepšenie životných podmienok, učenia a práce človeka.
Pojem „hygiena“ pochádza zo starogréckeho slova „hygieinos“, čo znamená „liečivý, prinášajúci zdravie“. Spája sa s menom bájnej bohyne zdravia Hygieie – dcéry boha medicíny Aesculapia, ktorá bola zobrazovaná ako krásne dievča držiace misku naplnenú vodou a prepletenú hadom. Miska s hadom sa zachovala dodnes ako znak medicíny.
Hlavnou úlohou hygieny je skúmať vplyv prostredia na zdravie a pracovnú schopnosť obyvateľstva. Životné prostredie je zároveň potrebné chápať ako celý komplexný komplex prírodných, sociálnych, domácich, priemyselných a iných faktorov.
Ďalšou dôležitou úlohou hygieny je vývoj prostriedkov a metód zameraných na zvýšenie odolnosti organizmu voči možným nepriaznivým vplyvom prostredia, zlepšenie zdravia a fyzického rozvoja, zvýšenie efektívnosti a urýchlenie procesov regenerácie po určitej záťaži.
Hygiena zahŕňa niekoľko nezávislých sekcií:
1. Komunálna hygiena je úsek hygieny, ktorý študuje vplyv prírodných a sociálnych faktorov na organizmus v podmienkach obývaných oblastí, rozvíja hygienické normy a sanitárne opatrenia na vytváranie optimálnych životných podmienok.
2. Hygiena potravín je úsek hygieny, ktorý študuje vplyv potravinových dávok s rôznym obsahom živín na organizmus, potreby organizmu v závislosti od pracovných a životných podmienok, opatrenia na prevenciu alimentárnych ochorení.
3. Hygiena práce je úsek hygieny, ktorý skúma pracovnú činnosť človeka a pracovné prostredie z hľadiska ich možného vplyvu na organizmus, vypracúva opatrenia a hygienické normy zamerané na zlepšenie pracovných podmienok a predchádzanie chorobám z povolania.
4. Sociálna hygiena je odbor medicíny, ktorý skúma vplyv sociálnych faktorov na zdravotný stav obyvateľstva.
Stručná história vzniku a vývoja hygieny. Zakladateľ hygienickej vedy. Zakladatelia domácej hygieny.
Počiatky vývoja hygieny siahajú do staroveku. Už medzi národmi starovekého Grécka, Ríma, Egypta, Číny boli pozorované prvé pokusy o vytvorenie zdravých životných podmienok. To sa prejavilo v rôznych aktivitách súvisiacich so životným štýlom, výživou, prevenciou a kontrolou infekčných chorôb, telesnou výchovou atď.
Najväčší rozvoj dosiahla hygiena v starovekom Grécku. Prvé zovšeobecnenie nahromadených empirických hygienických poznatkov urobil zakladateľ antickej medicíny Hippokrates (asi 460-377 pred Kristom). Hippokrates vo svojom pojednaní „O vzduchu, vodách a lokalitách“ systematicky opisuje prírodné podmienky, ukazuje ich vplyv na zdravie a poukazuje na dôležitosť sanitárnych opatrení pri prevencii chorôb. Grécki filozofi Platón a Aristoteles vo svojich dielach rozvinuli Hippokratovu myšlienku o vplyve životného prostredia na ľudské zdravie. A práve tu sa vďaka individuálnemu prístupu k osobnému zdraviu rozvinula sparťanská výchova založená na tréningu tela a mysle, ktorá je názorným príkladom hygieny. Už v starom Ríme bol vytvorený systém lekárskej podpory v armáde, jej pýchou boli veľké vodné fajky, vane a vane. Obdobie stredoveku (VI-XIV) je charakteristické úplným úpadkom osobnej a sociálnej hygieny.
Hygiena sa začala intenzívnejšie rozvíjať v 17. - 19. storočí. Dôvodom bol rast veľkých priemyselných miest a koncentrácia na ich území značného počtu materiálne nezaopatrených pracovníkov žijúcich v nevyhovujúcich hygienických podmienkach, v dôsledku čoho sa výrazne zvýšilo nebezpečenstvo epidemických chorôb.
Obrovskú úlohu vo vývoji hygienickej vedy zohral nemecký vedec Max Pettenkofer (1818-1901), ktorý je právom považovaný za jej zakladateľa. Do hygieny zaviedol experimentálnu metódu, vďaka ktorej sa stala exaktnou vedou. Domáca hygiena sa do značnej miery vyvinula originálnym spôsobom a mnohé sanitárne opatrenia boli v Rusku vykonané skôr ako na Západe. Napríklad verejný vodovod v Novgorode existoval už v 11. storočí, dlažba ulíc v Pskove bola realizovaná v 12. storočí, kým v západnej Európe sa tieto opatrenia realizovali až o 300 rokov neskôr.
Formovanie hygieny ako samostatnej vedy sa začalo v druhej polovici 19. storočia. Systematický výskum v oblasti hygieny sa začal organizáciou katedier hygieny na lekárskych fakultách. A.P. Dobroslavin (1842-1889) vytvoril a viedol prvé oddelenie hygieny v Rusku (1871) na vojenskej lekárskej akadémii v Petrohrade. Vytvoril prvú ruskú učebnicu hygieny a časopis „Zdravie“, založil prvé hygienické experimentálne laboratórium a položil základ, na ktorom sa začala stavať domáca hygiena.
V roku 1882 bola na Moskovskej univerzite vytvorená Katedra hygieny, ktorú viedol F.F. Erisman (1842-1915), ktorý podobne ako A.P. Dobroslavin, bol jedným zo zakladateľov domácej hygieny a významne prispel k hygienickej vede a sanitárnej praxi.
Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár
Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.
Uverejnené dňa http://www.allbest.ru/
ŠTÁTNA LEKÁRSKA UNIVERZITA V ZÁPADOM KAZACHSTANE POMENOVANÁ PODĽA MARATA OSPANOVA
Odbor: Všeobecná hygiena a ekológia
Špecializácia: Všeobecné lekárstvo
Téma: História vzniku a vývoja hygieny
Doplnila: Abilova D.Zh.
Skupina: 319 B
Aktobe-2016
Úvod
Hygiena je preventívna lekárska veda, ktorá študuje vplyv faktorov životného prostredia a priemyselných činností na zdravie človeka, jeho výkonnosť a dĺžku života, rozvíja normy, optimálne, vedecky podložené požiadavky a sanitárne opatrenia zamerané na zlepšenie osídlenia, životných podmienok a ľudských aktivít. Vynikajúci filológ a lekár V.I. Dahl definoval hygienu ako „umenie alebo znalosť udržiavania zdravia a jeho ochrany pred poškodením“.
Kazašská republika úspešne kráča po ceste hospodárskeho a sociálneho rozvoja, utužujú sa vzťahy so zahraničnými štátmi a zvyšuje sa obchod. Znalosť základov hygieny u lekárov všetkých profesií je kľúčom k správnemu prístupu k prevencii značného počtu ochorení, pomôže vychovávať mladú generáciu k najlepším tradíciám zdravého životného štýlu a predĺžiť priemernú dĺžku života populácia.
Pojem "hygiena", ciele, ciele, predmet štúdia
Hygiena je veda, ktorá študuje vplyv rôznych environmentálnych faktorov a priemyselných činností na ľudské zdravie, pracovnú kapacitu a dĺžku života, ako aj rozvíja praktické opatrenia zamerané na rozvoj ľudskej práce a života.
Sanitácia je praktická časť, ktorá vykonáva všetky činnosti hygienickej vedy.
Hygienické sekcie:
1. hygiena potravín;
2. komunálny;
3. deti a dospievajúci;
4. žiarenie;
6. vojenský.
· Ciele a ciele:
Účel: prevencia chorôb obyvateľstva, zlepšenie pracovných a životných podmienok, ochrana a zlepšenie životného prostredia.
Úlohy: primárna prevencia, vytváranie podmienok na udržanie ľudského života.
Metódy hygienického výskumu:
1. Epidemiologické metódy štúdia zdravia obyvateľstva
2. Metódy sanitárnej kontroly
3. Metódy hygienického experimentu
4. Metódy sanitárneho vyšetrenia
Fyzikálne metódy: meranie teploty, vlhkosti, osvetlenia;
Chemické metódy: nečistoty;
Bakteriologické metódy: očkovanie mikroorganizmami;
Biologické metódy: pokusy na zvieratách (dvojmesačné mačiatka);
Klinické pozorovania;
Rádiologické metódy;
Organoleptické metódy;
Mikroskopické metódy.
Rozvoj hygieny v primitívnom a otrokárskom systéme
Vznik a vývoj hygieny má dlhú históriu. Jeho pôvod v primitívnej spoločnosti boli empirické (experimentálne) poznatky získané pozorovaním v priebehu mnohých generácií. Na základe týchto vedomostí sa objavili zručnosti, vznikli zvyky a náboženské predpisy, ktorých dodržiavanie prispievalo k prevencii chorôb a k zachovaniu zdravia. Už v staroveku sa uznávala dôležitá úloha preventívnych opatrení. Preto sa odporúčalo udržiavať domácnosť a telo v čistote, neznečisťovať pôdu, jesť bezpečné rastlinné a živočíšne produkty, vyberať si na pitnú vodu čisté, nie močiarne rieky a jazerá, izolovať pacientov s infekčnými chorobami atď.
O rozvoji empirickej hygieny v období vlastníctva otrokov najzreteľnejšie svedčia myšlienky prevencie a preventívnych opatrení, ktoré sa rozšírili v krajinách starovekého východu (stará India, staroveká Čína, staroveký Egypt), starovekom Grécku a starovekom Ríme.
Hygienické pravidlá používané v starovekej Indii v tej dobe (4-3 tisíc pred Kristom), neskôr (1000-500 pred Kr.) vstúpili do kódexu zákonov Manu a ajurvédy a iných historických prameňov. Odporúčali udržiavať čistotu v domoch, odnášať domáci odpad z príbytkov a vyhýbať sa nasýteniu. Dokonca existovali podrobné pravidlá pre starostlivosť o telo a manipuláciu s riadom. Za prospešnú sa považovala konzumácia mlieka, medu, čerstvej rastlinnej potravy, zaznamenával sa vplyv ročného obdobia, počasia a klímy na ľudské zdravie. Veľká pozornosť bola venovaná verejnej hygiene. Takže už v 4-3 tisícročiach pred Kristom. v meste Mohenjo-Daro v severozápadnej Indii boli mestské kanalizačné systémy, studne, vane a bazény, ako aj kúpele vyhrievané horúcim vzduchom.
Pri výkopoch v rokoch sa našli aj zvyšky chodníkov, vodovodu a kanalizácie z hlinených potrubí. Babylon a Ninive v Mezopotámii a v dokumentoch asýrsko-babylonského štátu už v roku 3-4 tisíc pred Kristom existovali zákony o izolácii infekčných pacientov počas epidémie.
hygiena primitívny otrok epidemiologický
Vývoj hygieny v stredoveku
Hygienické znalosti boli široko rozvinuté v starovekom Grécku. Starí Gréci vynikali v osobnej aj verejnej hygiene. V niektorých mestách (mestských štátoch) už v 7. storočí pred n. tam boli inštalatérske práce s vodou skladacími portikami. V VI storočí pred naším letopočtom. objavilo sa nové mestské plánovanie, v ktorom obytné oblasti pretínali široké rovné ulice. Toto usporiadanie umožnilo dobré vetranie a osvetlenie v obytných oblastiach. V Aténach bola vybudovaná kanalizácia. Nad predajom potravín a nápojov, umiestňovaním a výstavbou budov sa vykonával hygienický dozor. Starovekí Gréci sa vyznačovali „snahou ... o čo najväčší rozvoj fyzickej sily, integrity a krásy tela, najmä medzi mladými ľuďmi“ (FF Erisman). Dosiahlo sa to sparťanskou výchovou založenou na telesnej príprave, gymnastike, otužovaní, účasti na súťažiach, dodržiavaní takzvanej „hygieny“ – stravy pre zdravých. V starovekom Ríme dosiahol rozvoj verejnej hygieny ešte väčší rozkvet. Bolo vybudovaných 30 akvaduktov (akvaduktov), z ktorých prvý bol v roku 614 pred Kr. Akvadukty boli vybudované na oblúkoch, ktorých výška dosahovala 30 m. Do mesta sa denne dodávalo až 1000 litrov horskej vody na osobu. Kvapalné splašky a atmosférické zrážky boli odstraňované cez rozvetvený systém skrytých kanálov, zhromažďované vo veľkom kanalizačnom kolektore, dosahujúcom 4 m na šírku a 5 m na výšku, a vypúšťané do rieky Tiber. Akvadukty a kanalizačné stavby existujú v Ríme dodnes, sú to vynikajúce pamiatky sanitárnych a technických stavieb staroveku. Napriek nepochybným úspechom bola úroveň hygienických vedomostí v štátoch starovekého sveta stále nízka a zavádzané prvky verejnej a osobnej hygieny boli výsadou najmä bohatých. Zničujúce epidémie boli preto časté a priemerná dĺžka života bola 25-30 rokov. V ére feudalizmu v západnej Európe začína temné obdobie stagnácie a úpadku vo všetkých oblastiach života, vrátane rozvoja hygieny. Všemohúca cirkev zakazovala liečiť choroby, pretože to považovala za zásah do vôle Všemohúceho, kruto prenasledovala tých, ktorí sa odvážili urobiť niečo iné, vyzývala na zanechanie všetkých hygienických opatrení, hlásala askézu. V dôsledku toho sa na kult hygieny staroveku začalo zabúdať a odstraňovať ho a stredoveké mestá sa zmenili na liaheň infekcie. Domy boli preplnené v úzkych, krivoľakých uličkách, neupravené, vyjazdené koľaje a plné blata. Z okien sa vyhadzoval odpad a škvary, na svietenie sa používali olejové lampy či sviečky, z ktorých bol hustý smrad a všetko naokolo bolo zanesené sadzami. Málokedy sme prali v kadiach. Neexistovali žiadne verejné kúpele. Neexistencia akejkoľvek hygieny bola jednou z hlavných príčin ničivých epidémií moru, týfusu, cholery, kiahní, úplavice a iných, ktoré otriasli stredovekom. V 14. storočí zomrela v Európe štvrtina zo 100 miliónov obyvateľov na mor.
Jedinou výnimkou v Európe v tomto období bola lekárska škola v Salerne pri Neapole (12. storočie). V priebehu storočí jeho vedci vypracovali „Salernský kódex zdravia“, ktorý obsahoval tisíce hygienických básní. Kódex bol preložený do európskych jazykov a pretlačený stokrát.
Stredovek na východe bol na rozdiel od Európy obdobím rozkvetu rôznych odvetví poznania, vrátane lekárskej vedy a hygieny. Najväčší vedec, vynikajúci lekár, Tadžik Abu Ali Ibn-Sina (Avicenna), ktorý v tom čase žil (980-1037), sa stal svetoznámym. Jeho základná 5-zväzková esej The Canon of Medicine pokrýva mnohé otázky hygieny. Avicenna teda venuje veľkú pozornosť vplyvu pobytu na ľudské zdravie a dáva odporúčania, ktoré nemajú ďaleko k moderným požiadavkám: „Každý, kto si vyberá miesto pobytu, by mal vedieť, aká je pôda, aká vysoká alebo nízka je pôda, či je otvorená alebo zatvorená, čo je tam voda ... je (toto miesto) prístupné vetrom alebo je v jame a aké sú tam vetry - sú zdravé alebo studené, ako aj aké moria, močiare, hory a doly sú v blízkosti... Je potrebné, aby okná a dvere smerovali na východ a na sever, aby východné vetry mohli prenikať do budovy a slnko sa dostalo kamkoľvek do nich.“
Ibn Sina osobitne zdôrazňuje prítomnosť súvislostí medzi ročnými obdobiami, klímou a jednotlivými chorobami, uvažuje nad problematikou vplyvu znečisteného ovzdušia, predpokladá nespochybniteľnú existenciu okom neviditeľných patogénov, ktoré sa na človeka prenášajú nielen vodou, ale aj vzduchom.
V XV-XVI storočia. n. l. sa v Európe po dlhom období stagnácie opäť rozvíjajú hygienické poznatky a preventívne opatrenia, čomu napomohol prechod od feudalizmu k priemyselnému kapitalizmu. V tomto čase sa začali rýchlo rozvíjať manufaktúry, pracovné podmienky boli ťažké a viedli k mnohým chorobám, kvôli ktorým bolo potrebné študovať, liečiť a predchádzať chorobám priemyselných robotníkov. V roku 1700 sa objavilo známe dielo padovského lekára B. Ramazziniho (1633-1714) - "Úvahy o chorobách remeselníkov", v ktorom boli prvýkrát opísané pracovné podmienky a choroby z povolania robotníkov v 52 profesiách. . Ramazziniho práca nebola prvou v oblasti profesionálnej hygieny. Už v roku 1437 napísal Ulrich Ellenbogh knihu „O jedovatých a škodlivých výparoch a výparoch kovov“ a v rokoch 1532-1534 slávny Paracelsus. publikoval práce o chorobách baníkov a zlievarenských robotníkov. V týchto zdrojoch sa však zohľadňovalo len niekoľko chorôb z povolania. Dielo B. Ramazziniho, na písaní ktorého strávil takmer 50 rokov, bolo prvou príručkou, ktorá pokrývala takmer celú priemyselnú patológiu, ktorá v tom čase existovala.
Vývoj hygieny v Kazašskej republike
História vzniku hygienickej a epidemiologickej služby v republike úzko súvisí s rastom a zlepšovaním samotného systému zdravotnej starostlivosti na území Kazachstanu.
Jednou z prvých lekárskych vedeckých inštitúcií otvorených v ťažkých rokoch bol v roku 1925 Krajský hygienicko-bakteriologický ústav v Kyzyl-Orde.
V roku 1927 bolo vydané uznesenie Rady ľudových komisárov RSFSR „O schválení nariadenia o sanitárnych orgánoch republiky.“ V skutočnosti je tento dátum časom zrodu SES ako samostatného orgánu v r. štruktúru zdravotnej starostlivosti.
Významný impulz v činnosti SES dostal vydaním vyhlášky Ústredného výboru celozväzovej Komunistickej strany boľševikov „O lekárskej starostlivosti o robotníkov a roľníkov (12/18/29), ktorá určuje ďalší vývoj o zdravotnej starostlivosti o robotníkov.Výnos postupoval vo vývoji Zákonníka pracovného práva, ktorý bol prvýkrát publikovaný v roku 1918. Od roku 1919 sa ochranou práce na území Ruska zaoberá Štátna priemyselná a hygienická inšpekcia, ktorá bola v roku 1934 prevedená zdravotníckym orgánom.
V roku 1930. pod Ministerstvom zdravotníctva republiky sa vytvára sanitárne a epidemiologické oddelenie. Od roku 1931. je spojené otvorenie liečebného ústavu? na základe čoho v roku 1943. Bola otvorená sanitárno-hygienická fakulta (prvým rektorom bol aj Výskumný ústav zdravia a hygieny v Almaty, druhý bol poverený výskumom problematiky ochrany zdravia pri práci a priemyselnej hygieny.
V roku 1934. po prvýkrát v republike vznikajú 2 medziokresné SES (Almaatinskaya a Východný Kazachstan).
V roku 1939. vznikajú republikové brucelózne a protimorové stanice Almaty, v roku 1940 sa sanitárny ústav pretransformoval na ústav epidemiológie a mikrobiológie so sanitárno-hygienickým oddelením. Začiatkom 40. rokov už v republike pracovalo 232 sanitárov a 128 epidemiológov, asi 90 dezinfekčných prostriedkov.
V roku 1950 o. V Karagande bol otvorený liečebný ústav, ktorého prvým rektorom bol P.M. Pospelov, na základe ktorého bola v roku 1959 otvorená sanitárna a hygienická fakulta. Táto fakulta pokračuje vo vzdelávaní lekárov pre orgány Štátnej hygienickej a epidemiologickej služby republiky.
V roku 1944 bol v Kazachstane v Almaty otvorený Výskumný ústav regionálnej patológie a v roku 1958 v Karagande Ústav HT a PZ Ministerstva zdravotníctva Kazašskej republiky, ktoré sa zaoberajú problematikou ochrany zdravia pri práci v našej republike. Okrem toho sa hygiene práce intenzívne venujú aj hygienické oddelenia liečebných ústavov a oddelenia hygieny práce praktickej zdravotnej starostlivosti. Vývoj ochrany zdravia pri práci v republike úzko súvisí s takými menami, akými sú Akademici Národnej akadémie vied Kazašskej republiky prof. B.A. Atchabarov, B.E. Altynbekov a G.A. Kulkybajev; profesori: V.A. Kozlovský, E. Zh. Žarkinov, Sh. I. Imanaliev, Zh.T. Turlybekov, A.A. Mamyrbaev, T.A. Tatkeev, Z.K. Sultanbekov, A.A. Abdikulov, V.L. Rezník, S.K. Karabalin, K.K. Toguzbaeva, U. I. Kenesariev, E.N. Sraubaev, A.A. Musina, A. Zh. Sharbakov, K.Sh. Shaisultanov a ďalší.
Formovanie hygieny ako samostatnej vedy
Až do 19. storočia bola hygiena naďalej empirická.
Rozvoj prírodných vied v polovici 19. storočia postavil hygienu na experimentálnu koľaj a položil základ samostatnej disciplíne. Zakladateľmi vedeckej a experimentálnej hygieny boli M. Pettenkofer, K. Flyuge, M. Rubner v Nemecku, E. Parks a J. Simon - v Anglicku, M. Levy - vo Francúzsku, A.P. Dobroslavin a F.F. Erisman je v Rusku.
Max Pettenkofer má v histórii hygieny čestné miesto. Po získaní lekárskeho vzdelania potom študoval u známeho chemika O. Liebiga. V roku 1865 vytvoril prvé oddelenie hygieny na univerzite v Mníchove a v roku 1879 sa stal vedúcim ním organizovaného Hygienického ústavu. Vo vývoji hygieny v Rusku v 18-19 storočí. osobitnú úlohu zohrali pokrokové názory na dôležitosť preventívnych opatrení skvelého vedca M. V. Lomonosova, ako aj vynikajúcich zakladateľov ruskej klinickej medicíny - M. Ya Mudrov, N. I. Pirogov, S. P. Botkin, G. A. Zakharyin atď. MV Lomonosov vo svojom diele „O reprodukcii a zachovaní ruského ľudu“ (1761) povedal, že „majetok a bohatstvo celého štátu spočíva v reprodukcii a zachovaní zdravia ľudu“ a v tejto súvislosti vyzval, aby starostlivosť o zdravie detí, zabezpečenie správnej výživy, života, hygienických podmienok atď. Študoval aj pracovné podmienky baníkov, vypracoval teóriu prirodzeného vetrania v baniach. Medzi jeho zásluhy patrí rozvoj chémie a fyziky v Rusku - disciplín, ktoré boli zásadné pre vytvorenie základov vedeckej a experimentálnej hygieny.Jedným z nasledovníkov M.V.Lomonosova bol S.G. Zybelin je prvým študentom medicíny, prvým ruským profesorom medicíny, prvým lekárom, ktorý vo svojej praktickej a pedagogickej činnosti venoval osobitnú pozornosť prevencii chorôb. Jeho študent, profesor Moskovskej univerzity, M. Ya. Mudrov sa stal prvým terapeutom-hygienikom, zakladateľom vojenskej hygieny. Vypracoval celý systém hygienických opatrení na prevenciu chorôb. V roku 1808 M. Ya. Mudrov najprv začal čítať kurz prednášok o vojenskej hygiene na univerzite a 9. júla 1809 predniesol ruským lekárom prejav „O výhodách vojenských hygienických predmetov alebo vedy na udržanie zdravia vojenského personálu“. Vo svojom prejave zadefinoval nielen úlohy vojenskej hygieny, ale aj úlohy hygieny vôbec. M.Ya Mudrov vlastní populárny výraz: „...je ľahšie chrániť sa pred chorobami, ako ich liečiť. A to je jeho (lekárova) prvá povinnosť “. Jeho žiak, brilantný chirurg, NI Pirogov (1810-1882), v roku 1863 vo svojich „Poznámkach k návrhu generálnej charty cisárskych ruských univerzít“ napísal: „...a prečo sa hygiena počíta ako prísada do všeobecnej terapie a farmakológie nie je jasný". Zanedbávanie hygieny Pirogov pripisuje množstvu historických bludov. Bol presvedčený, že „budúcnosť patrí preventívnej medicíne“. "Verím v hygienu, v tom spočíva skutočný pokrok našej vedy," N. I. Pirogov.
Tvrdým zástancom prevencie boli aj ďalší zakladatelia ruskej klinickej medicíny. Vynikajúci klinický lekár G.A. Zakharyin poznamenal: „Čím je lekár zrelší, tým viac chápe silu hygieny a relatívnu slabosť liečby...“.
Podľa novej charty z roku 1863 sa na ruských univerzitách začala zavádzať výučba hygieny ako samostatná disciplína.
Pôdu pre rozvoj hygienickej vedy v Rusku tak položili nielen spoločenské zmeny, ale aj vyspelé názory predstaviteľov klinickej medicíny, verejná mienka, úspechy vo fyzike, chémii, fyziológii a patologickej fyziológii.
Zakladateľmi vedeckej a experimentálnej hygieny v Rusku boli F.F.Erisman (1842-1915) a A.P. Dobroslavín (1842-1889). Fedor Fedorovič Erisman, rodák zo Švajčiarska, ale „zo Švajčiarska sa zmenil na ruštinu, úprimne miloval Rusko a dal všetky najlepšie roky svojho života, aby jej slúžil“ (IM Sechenov). V roku 1869 sa mladý oftalmológ FF Erisman presťahoval z Zürichu do Petrohradu, kde sa pri štúdiu zraku viac ako 4000 študentov presvedčil, že rozvoj krátkozrakosti u detí podporuje „zlé osvetlenie, iracionálne konštruované stoly, nesprávne písanie“. pozíciu, zlé písanie v učebniciach a pod.“. Navrhuje zmeniť osvetlenie, inak tlačiť učebnice, sám si navrhuje lavicu, ktorá bola vtedy zavedená na všetkých školách („Erismanova lavica“) a dodnes je prototypom školského nábytku.
Vážny záujemca o problematiku hygieny a sanity si F.F.Erisman obohacuje vedomosti z metodiky hygieny na 2-ročnej stáži u M. Pettenkofera a následne pokračuje vo svojej činnosti hygienika. Hlboko a komplexne sa zaoberá štúdiom školskej hygieny, bytových pomerov obyvateľstva, kvality pitnej vody a zásobovania obyvateľstva vodou, podmienok výživy továrenských robotníkov atď. V rokoch 1872-1877. FF Erisman píše prvé všeobecne známe dielo – „Sprievodca hygienou“ a v roku 1877 sa objavuje druhé veľké dielo – „Profesionálna hygiena alebo hygiena duševnej a fyzickej práce“.
V rokoch 1882 až 1896 vyučuje F.F.Erisman na Moskovskej univerzite, kde od roku 1984 viedol Katedru hygieny, ktorú organizoval po prvý raz na Lekárskej fakulte. Z jeho iniciatívy bol v Moskve otvorený Hygienický inštitút a na oddelení bola zorganizovaná mestská hygienická stanica na vykonávanie výskumu potravinárskych výrobkov, vody a pôdy. V roku 1887 F.F. Erisman vydal novú knihu - "Kurz hygieny", o ktorej I.M. Sechenov napísal: „Neúnavne pracoval, bol vynikajúcim profesorom a našiel si čas na napísanie rozsiahlej a vysoko cenenej učebnice hygieny.“ V roku 1892 FF Erisman zorganizoval Moskovskú hygienickú spoločnosť, ktorej prvým a stálym vedúcim bol niekoľko rokov. . Alexej Petrovič Dobroslavin bol už ako 28-ročný profesorom hygieny a v roku 1871 viedol prvé oddelenie hygieny v Rusku na petrohradskej lekársko-chirurgickej akadémii. Spolu s F.F.Erismanom položil základy experimentálnej hygieny v Rusku. Dobroslavin považoval za potrebné, aby všetky sanitárne odporúčania mali solídne vedecké a experimentálne opodstatnenie a laboratórne metódy výskumu sa aktívne zavádzali do praktickej práce hygienikov. Na tento účel organizuje hygienické laboratórium, v ktorom sa vykonáva všestranná experimentálna práca v oblasti hygieny domácnosti, stravovania, zásobovania vodou, školskej hygieny a pod.. Okrem toho z jeho iniciatívy vzniklo špeciálne sanitárne laboratórium na štúdium V Petrohrade vznikajú potravinárske výrobky, organizuje sa prvý hygienický časopis „Zdravie“, „Ruská spoločnosť pre ochranu národného zdravia“. A.P. Dobroslavin sa stáva zakladateľom prvej hygienickej školy v Rusku, z ktorej vzišli významní hygienici - M.Ya.Kapustin, S.V. Shidlovský a ďalší.
Vďaka A.P. Dobroslavin a F.F. Erisman, ich študenti a nasledovníci, hygienická veda v Rusku sa dostala do popredia a prispela k ďalšiemu rozvoju sanitárnych záležitostí. V 70-80 rokoch 19. storočia sa vo veľkých mestách Ruska a provincií začali vytvárať sanitárne komisie, sanitárne rady a stanice, objavili sa prví sanitárni lekári.
Záver
Hygiena ako medicínsky odbor tak prešla dlhým vývojom, počas ktorého sa vyprofilovala ako samostatná funkčná preventívna disciplína.
Hygiena, ako aj prirodzené podmienky vonkajšieho prostredia (vystavenie slnečnému žiareniu, vzduchu, vode) sú prostriedkom telesnej výchovy. Telesná kultúra by sa nemala obmedzovať na telesné cvičenia vo forme športu, gymnastiky, hier v prírode a iné, ale mala by zahŕňať verejnú aj osobnú hygienu práce a života, využívanie prírodných síl, správny spôsob práce a odpočinku. .
Hygiena je veda o zdraví, vytváranie podmienok priaznivých na zachovanie zdravia človeka, správnu organizáciu práce a odpočinku a prevenciu chorôb. Jeho cieľom je skúmať vplyv životných a pracovných podmienok na zdravie človeka, predchádzať chorobám, zabezpečovať optimálne podmienky pre existenciu človeka, zachovávať jeho zdravie a dlhovekosť. Hygiena je základom prevencie chorôb.
Hlavnými úlohami hygieny je skúmanie vplyvu vonkajšieho prostredia na zdravotný stav a pracovnú schopnosť ľudí;
vedecké zdôvodnenie a vypracovanie hygienických noriem, pravidiel a opatrení na zlepšenie životného prostredia a elimináciu škodlivých faktorov; vedecké zdôvodnenie a vývoj hygienických noriem, pravidiel a opatrení na zvýšenie odolnosti organizmu voči možným škodlivým vplyvom prostredia s cieľom zlepšiť zdravie a telesný rozvoj, zvýšiť výkonnosť.
Uverejnené na Allbest.ur
Podobné dokumenty
Definícia hygieny, jej úseky a metódy výskumu. História vzniku hygienickej a hygienicko-epidemiologickej služby. Faktory ovplyvňujúce verejné zdravie. Hygienické normy, pravidlá a požiadavky, pojem maximálnej prípustnej koncentrácie.
manuál, pridaný 03.03.2009
Všeobecná koncepcia a základné úlohy hygieny. Metódy sanitárnej kontroly životného prostredia. Príspevok Hippokrata, Aristotela, Claudia Galena, Avicennu, M. Lomonosova, F. Erismana k rozvoju hygieny ako vedy. Základné hygienické zákony, ich podstata a obsah.
prezentácia pridaná dňa 15.09.2015
Hygiena je medicínska, preventívna disciplína. História vývoja hygieny v starovekom Grécku a Rímskej ríši. A.P. Dobroslavin je prvým profesorom hygieny v Rusku. Moskovská škola hygienikov F.F. Erisman. Formovanie experimentálnej hygieny.
abstrakt, pridaný dňa 11.01.2012
História vývoja, osobitosti a úlohy hygieny ako preventívnej lekárskej vedy. Definovanie pojmov zdravie a životné prostredie. Podstata "negatívnych" a "pozitívnych" zákonov hygieny. Moderná hygienická prenosologická diagnostika.
prezentácia pridaná dňa 26.11.2016
Regionálne centrá hygieny a epidemiológie ako základné spojenie sanitárnej a epidemiologickej služby Bieloruskej republiky: služobná história, štruktúra, organizácia štátneho hygienického dozoru, personál; regulačný rámec; perspektívy rozvoja.
semestrálna práca pridaná 22.04.2013
História vývoja hygieny - liečebno-preventívnej disciplíny, jej úlohy. Zakladatelia hygienickej vedy v západnej Európe. Základné zásady hygienickej regulácie. Hodnotenie rizika nepriaznivého pôsobenia faktorov prostredia na zdravie.
abstrakt pridaný dňa 29.10.2013
História vývoja oblasti medicíny, ktorá študuje vplyv životných a pracovných podmienok na zdravie človeka. Idey prevencie v antickom svete, stredoveku, buržoáznej spoločnosti. Hygienické ciele a atribúty. Podpora hygienických znalostí a zdravého životného štýlu.
prezentácia pridaná 27.01.2016
prezentácia pridaná dňa 16.02.2014
História formovania sanitárnej a epidemiologickej služby v republike, jej súvislosť s rastom a zlepšovaním samotného systému zdravotnej starostlivosti na území Kazachstanu. Rozvoj priemyselnej asanácie a činnosť vedcov, ktorí sa na nej podieľali.
prezentácia pridaná 25.01.2015
História vzniku a vývoja hygieny. Hippokratova definícia úlohy čistého vzduchu, vody, pôdy. Vývoj prístupov k zlepšeniu zásobovania vodou, prevencia gastrointestinálnych ochorení, kazu a fluózy vedcami Daulbaev, Smelyanskin, Koryakin.