V deťoch vzbudiť potrebu komunikácie s ľuďmi. Rozvíjať schopnosť počúvať a počuť učiteľa. Aktivácia aktívnej a pasívnej slovnej zásoby k lexikálnej téme: „Domáce zvieratá“. Schopnosť rozpoznávať a pomenovať zvieratá podľa obrázkov.
Formovať holistické vnímanie predmetov (obrazov zvierat).
Rozvoj rečového dýchania, všeobecnej a jemnej motoriky. Rozvoj vizuálnej, sluchovej pozornosti. Rozvoj myslenia. Zlepšenie gramatickej štruktúry reči. Rozvoj koherentného prejavu. Úlohy sa realizujú prostredníctvom herných situácií.
Zhrnutie hodiny na tému „Diferenciácia T-D“ je uvedené v rámci hodiny modernej logopedie. V priebehu práce sa využívajú prvky projektovej činnosti: schopnosť riadiť sa pokynmi, porovnávať výsledok s tým, čo sa malo vykonať; zahrnutie jednotlivých úloh v závislosti od zóny proximálneho vývoja každého dieťaťa. Tento vývoj bude užitočný pre učiteľov-logopédov pracujúcich v škole.
Cieľová skupina: pre logopéda
Zhrnutie hodiny na tému „List Ježiškovi“ je predstavené prvkami mozgovej gymnastiky. Počas pracovnej doby sa zavádza atmosféra tajomstva záujmu. Prebieha zoznamovanie s pravidlami písania listu, pozornosť sa venuje aj ozhegovskému slovníku. Deti sú aktívnymi partnermi učiteľa počas celej opravy. Tento prístup spĺňa moderné požiadavky.
Cieľová skupina: pre logopéda
Zhrnutie hodiny na tému „Diferenciácia zvukov S-Sh“ je prezentované pomocou techník sprevádzania metódami motorickej korekcie. Zaistenie interakcie pravej a ľavej hemisféry je základom intelektuálneho rozvoja. Na hodine deti formujú tému hodiny, prijímajú a ukladajú výchovný problém, hľadajú potrebné informácie. Formujte sebaúctu na základe úspešného výkonu.
Cieľová skupina: pre logopéda
Abstrakt samostatnej lekcie o diferenciácii zvukov zh-sh. Určené pre deti stredoškolského veku. Farebná prezentácia pomáha dieťaťu počas celého sedenia zaujať a sústrediť sa. Na hodine má dieťa možnosť samostatne plniť úlohy na počítači.
Cieľová skupina: pre logopéda
NÁVRH POD logickej lekcie podskupiny o náprave porúch
Téma: diferenciácia zvukov [p] a [p '] v slovách.
Lexikálna téma: cesta do mesta povolaní.
Technológie: hra (lekcia cestovania), informácie a komunikácia.
Účel: rozvíjať schopnosť rozlišovať medzi zvukmi [p] a [p '] na slovnom materiáli.
Úlohy:
Vzdelanie:
- trénovať rozlišovanie medzi zvukmi [p] a [p '] slovami;
- rozvíjať sluchovú pozornosť, fonemické analýzy, syntézu a stvárnenie;
- aktualizovať a objasniť význam slov na lexikálnu tému „Profesie“;
- rozvíjať zručnosť tvorenia slov spôsobom prípony;
Nápravné a vývojové:
- rozvíjať logické myslenie, komunikačné schopnosti a schopnosti;
Vzdelanie:
- podporovať zvedavosť, kognitívne aktivity a záujem o vzdelávacie aktivity všeobecne.
Cieľová skupina: pre 4. ročník
Súhrn samostatnej lekcie automatizácie zvuku Ш uprostred slova. Určené pre deti predškolského veku a veku základnej školy. Túžba pomáhať a liečiť mrkvu Stepshka udržuje záujem a pozornosť dieťaťa počas celej hodiny. Špeciálne úlohy pre školákov trénujú čítanie a písanie.
Prvé zvuky a slová malého človiečika sú celkom vtipné a rozosmievajú dospelých. Nikto sa však nebude usmievať, ak počuje obrátené slová a nezrozumiteľné frázy od dospelého človeka. Komunikácia je dôležitým prvkom nášho života. Schopnosť správne a kompetentne vyjadrovať svoje myšlienky, schopnosť jasne formulovať odpovede na položené otázky, ako aj schopnosť vyslovovať všetky zvuky - o to sa musia usilovať nielen deti, ale aj dospelí.
Kurzy logopédie pre deti doma sú neustála komunikácia s dieťaťom hravou formou. Ak už má vaše dieťa záujem, môžete sa s ním zapojiť hraním hier na rozvoj reči, ako sú napr
- hry s prstom (hry na rozvoj jemnej motoriky)
- artikulačná gymnastika
- hry na rozvoj sluchu, hry na zvuk a rytmus loga (básne s pohybmi)
- verše pre rozvoj reči a doplnenie slovnej zásoby
Najťažšie je dieťa zaujať. A toto je veľmi vážna úloha. Nakoniec, nie je také ľahké usadiť trochu fidget. Spravidla nie je potrebné sedieť, môžete sa s dieťaťom vyrovnať, keď sa hrá v jeho chatrči alebo skáče na pohovke. Triedy by sa mali hrať hravou formou. Potom to bude pre vás jednoduchšie a dieťa sa materiál naučí bez hysterík a rozmarov.
Hľadáte kurzy logopédie pre deti vo veku 2 - 3 roky?
Niekoľko tipov pred začatím vyučovania s deťmi doma:
- triedy by mali byť spočiatku krátke (2 - 3 minúty). Potom ich postupne zvyšujeme. Maximálne 15 - 20 minút jedenkrát.
- dieťa by malo mať rád hodiny. Nenúťte ani na tom netrvajte, takto môžete dieťa úplne odradiť od toho, aby na niečo lovilo.
- je lepšie študovať častejšie, ale postupne. Častým cvičením toho istého dieťaťa si dieťa osvojí zručnosť.
- počas hodiny používajte smiech. Nehnevajte sa na nesprávnu výslovnosť alebo ak dieťa nie je schopné niečo urobiť. Lepšie spolu s dieťaťom zistite, prečo má taký nezbedný jazyk a ako ho napraviť. Lepšie byť dieťaťu spojencom a priateľom ako prísny učiteľ. Ako správne chváliť dieťa.
Rád by som sa podrobnejšie venoval každému z typov hier, ktoré musíte so svojím dieťaťom hrať.
Prstové hry sú typom vývoja. Medzi ľudskou rukou a rečovým centrom mozgu sa vytvára úzky vzťah.
Učenie textov pomocou „prstovej“ gymnastiky stimuluje rozvoj reči, priestorového myslenia, pozornosti, fantázie, podporuje rýchlu reakciu a emočnú expresivitu. Dieťa si lepšie pamätá básnické texty; jeho prejav sa stáva expresívnejším.
Musíte to robiť každý deň po dobu 5 minút, potom budú také cviky účinné.
Artikulačná gymnastika je gymnastika pre jazyk a pery. Jazyk je hlavným svalom orgánov reči. Jazyk musí byť trénovaný a vyvinutý tak, aby dokázal správne vykonávať určité špecifické pohyby, ktoré sa nazývajú zvuková výslovnosť. Pysky a jazyk musia byť pružné a silné.
Na vykonávanie artikulačnej gymnastiky potrebujete zrkadlo. Dieťa by malo vidieť, ako jeho jazyk funguje, kde sa nachádza. Aby ste cvičenie uviedli do automatizmu, musíte neustále cvičiť. Je dôležité robiť cviky správne, pozorne sledovať polohu jazyka.
Musíte cvičiť každý deň po dobu 5-7 minút. Najlepšie 2-krát denne. Výsledkom je správna a jasná reč.
Pre správnu výslovnosť zvuku je tiež potrebné splniť úlohy, ktoré sú zamerané na rozvoj hlasu, dýchania a rečového sluchu.
Hry generujúce zvuk, vývoj sluchu a rytmus loga
Rečový alebo fonemický sluch Je schopnosť správne počuť, rozpoznávať a rozlišovať zvuky.
Hry so sluchom
1. „Uši - sluch“
Cieľ: upevniť schopnosť rozlišovať zvuky, rozvíjať sluchovú pozornosť.
Logopéd ukazuje drevené, kovové lyžice, krištáľové poháre. Deti tieto veci nazývajú. Učiteľ vás pozve, aby ste si vypočuli, ako tieto objekty znejú. Po nainštalovaní obrazovky sa reprodukuje zvuk týchto objektov. Deti rozpoznávajú zvuky a pomenovávajú predmety, ktoré ich vytvárajú.
2. "Kto povedal:„ Mňau? “
Cieľ: zlepšiť schopnosť rozlišovať podľa ucha hlasy domácich miláčikov.
Materiál: magnetofón, zvukový záznam so zvukmi hlasov domácich miláčikov.
3. „Kto stojí na semafore?“
Cieľ:rozvíjať sluchovú pozornosť, rozpoznávať a pomenovávať druhy dopravy.
Materiál: magnetofón a zvukový záznam s pouličným hlukom.
Speech Therapist zahŕňa nahrávanie zvuku s pouličnými zvukmi. Deti počúvajú zvuky a pomenujú vozidlo, ktoré zastaví na semafore (auto, nákladné auto, traktor, motocykel, vozík, električka).
4. „Kde je zvonenie?“
Cieľ: rozvíjať sluchovú pozornosť, schopnosť navigovať v priestore so zatvorenými očami.
Deti stoja so zavretými očami. Logopéd so zvončekom sa ticho pohybuje po skupine a zvoní. Deti bez toho, aby otvorili oči, nasmerujú ruku v smere zdroja zvuku.
5. Prstová hra „Búrka“
Cieľ: koordinovať pohyb s textom, berúc do úvahy zmeny dynamiky a tempa zvuku.
Logopéd číta slová hry a deti vykonávajú pohyby podľa textu.
Kvapkané kvapky (klepnite na stôl dvoma ukazovákmi).
Prší (jemne poklepaním štyrmi prstami oboch rúk).
Leje ako vedro (hlasno zaklopte štyrmi prstami).
Krupobitie zmizlo (klepanie s kosťami prstov, vyrazenie zlomku).
Hrom (buchne päsťami o stôl).
Blesk bliká (prstami nakreslíme blesk do vzduchu, vydáme zvuk w).
Všetci rýchlo utekajú domov (zatlieskajte rukami, ruky schovajte za chrbát).
Ráno jasne svieti slnko (opíšte veľký kruh oboma rukami).
Napodobňovanie reči alebo onomatopoeia
Toto je reprodukcia zvukov, slov a fráz vyslovených hovoriacim po hovorcovi.
Na hranie používajte figúrky alebo obrázky zvierat. Mamy a ich deti. Koniec koncov, žabia mama kričí KVA a žaba je Kwa. Pamätajte na rozprávku o troch medveďoch, otec medveďa hlasno vrčí, mama medveďa je tichšia a medvieďa škrípe.
Hry na imitáciu hluku v domácnosti:
- Hodiny tikajú - TIK-TAK
- Kvapkajúca voda - CAP-CAP
- Detské dupanie - TOP-TOP
- Kladivo klepá TUK-TUK
- Nožnice strihané CHIK-CHIK
- Hojdáme sa na hojdačke KACH-KACH
- Jeme mrkvu CRUM-CRUM
- Auto ide BB
Rytmus logopédie alebo rytmus loga - kombinácia pohybu, reči a hudby. Dospelý človek číta verš a ukazuje pohyby, dieťa opakuje. Nič zložité. Deti sú zábavné a zaujímavé. Dospelý človek si samozrejme musí vopred prečítať a naučiť sa potrebné riekanky a naučiť sa pohyby. Vopred si musíte tiež vyzdvihnúť hudobný sprievod k veršom. Je vhodné cvičiť popoludní 2 - 3 krát týždenne.
Chôdza hra (rozvoj všeobecných motorických schopností)
Na úzkej ceste (chôdza na mieste)
Naše nohy chodia (zdvihne nohy vysoko)
Kamienkami, kamienkami (prechod z nohy na nohu pomalým tempom)
A do diery ... boo! (sadni si na zem na posledné slovo)
Básne pre rozvoj reči - twistery jazykov a rozširovanie slovnej zásoby
Twistery s jazykom sú krátke rýmované frázy. Vyvíjače jazyka sú najlepším cvičením na zlepšenie čistoty a gramotnosti reči. Twistery jazyka zvyšujú slovnú zásobu dieťaťa, zlepšujú dikciu a tiež rozvíjajú sluchový prejav.
Aby dieťa dokázalo kompetentne rozprávať, dokázalo vyjadrovať svoje myšlienky a pocity, potrebuje svoj vlastný slovník.
Slovná zásoba vášho dieťaťa pozostáva z:
- pasívna slovná zásoba (slová, ktorým dieťa rozumie)
- aktívna slovná zásoba (tie slová, ktoré dieťa hovorí)
Aktívna slovná zásoba dieťaťa je spočiatku malá, ale časom sa slová, ktoré boli v pasívnej slovnej zásobe dieťaťa, prenesú do aktívnej slovnej zásoby. Čím väčší pasívny slovník, tým lepšie.
Aby ste si rozšírili slovnú zásobu, pozerajte sa spolu na obrázky, čítajte knihy, komentujte svoje akcie.
Na hodiny so svojím dieťaťom používam rôzne pomôcky, jednou z posledných úspešných akvizícií je „Veľký album pre rozvoj reči“ a „Lekcie logopéda. Hry na rozvoj reči “.
«»
Táto kniha sa skladá z 3 častí, každá časť obsahuje podrobné pokyny, ako naložiť
- prstová gymnastika
- 1 skupina. Ručné cviky (s. 8 - 29)
- Skupina 2. Podmienečne statické prstové cvičenia (s. 30-47)
- 3. skupina Dynamické cviky na prsty (str. 48 - 57)
- artikulačná gymnastika. Prezentované pomocou rozprávok s veršami, sú tu ďalšie karty a obrázky správneho výsledku cvičenia. (s. 64 - 110). Aj v tejto časti sa nachádzajú hry na rozvoj reči, sluchu, sluchovej pozornosti.
- jazykolamy. Sú zoskupené podľa „zložitých“ zvukov, ktoré dieťaťu pomôžu precvičiť konkrétne zvuky. (s. 111 - 169)
Kúpil som si túto knihu tu... Ak máte otázky týkajúce sa knihy, opýtajte sa.
V tejto knihe sú 3 bloky, každý pre konkrétny vek:
- Rozvíjanie reči dieťaťa (s. 6 - 89)
- rozvoj porozumenia reči
- rozvoj všeobecných motorických schopností
- dychové cvičenia
- prstové hry
- artikulačná gymnastika
- onomatopoeia
- Rozvíjame reč mladšieho predškoláka (s. 92 - 183). Pre deti od 3 do 6 rokov
- Rozvíjame reč staršieho predškoláka (s. 186 - 277).
Táto kniha je skvelá na zvýšenie slovnej zásoby dieťaťa, rozvoj logického myslenia, pozornosti, pamäti a fantázie.
Nenašiel som rovnakú knihu (dňa Ozón ), ale existuje samostatná položka knihy pre batoľatá deti od 3 do 6 rokov a starší predškoláci... Čo je tiež veľmi užitočné, ak potrebujete knihu pre 4-ročné dieťa. Túto knihu som našla, keď mal môj syn 3 roky. Ale nemal som obavy, moja dcéra rastie, a budeme s ňou študovať v prvom bloku.
Pracujte s dieťaťom len v dobrej nálade, verte svojmu dieťaťu, radujte sa z jeho úspechu, pomáhajte prekonávať neúspechy. Kurzy logopédie s vašim dieťaťom doma vám pomôžu stať sa ešte bližšími a milšími. Trpezlivosť a veľa šťastia!
Ako pracujete s dieťaťom? Čo na to používaš? Páči sa vám, aby sa dieťa učilo? Podeľte sa prosím v komentároch o vaše metódy rozvíjania reči u dieťaťa a koľko času strávite cvičením.
Ako naučiť dieťa, aby hovorilo, čo má robiť a čo nie.
Veda o rečových nedostatkoch, ktorá skúma spôsoby ich eliminácie, ako aj špeciálne cvičenia pre jazyk - logopédia. Na túto vedu sa obracajú nielen deti, ale aj dospelí, aby správne a krásne vyslovovali zvuky a aby boli úspešní v akomkoľvek podnikaní, kde je potrebné presvedčiť, inšpirovať, zdieľať informácie s ostatnými ľuďmi. Na nápravu porúch reči sa používajú pravidelné logopedické cvičenia pre deti i dospelých.
Niektorí rodičia majú u detí problémy s rečou
V našom článku nájdete užitočné tipy pre seba na získanie zručností správnej artikulácie, ako aj veľa cenných trikov na opravu výslovnosti zvukov vašimi deťmi.
Na dosiahnutie vysokých výsledkov v podnikaní a schopnosti presvedčiť je potrebné nielen plynulý prejav, ale aj zreteľné a čitateľné vyjadrenie svojich myšlienok. Nie každému sa podarí túto vedu zvládnuť hneď, preto existujú rôzne postupy na zdokonalenie zručností.
Logopedické cvičenia pre dospelých
Nejasné sú aj dospelí, preto sa spýtajte priateľov, či máte nejaké výslovné nedostatky. Do rekordéra môžete jednoducho nahrať niekoľko fráz a potom pozorne počúvať svoj hlas.
Existujú logopedické cvičenia pre dospelých, z ktorých hlavné je memorovanie a štúdium jazykových twisterov. Ak je pre deti lepšie ponúknuť to hravou formou, potom stačí, aby si dospelí zadali úlohu, aby si danú zručnosť precvičili.
Každý by mal počas tréningu dodržiavať nasledujúce pravidlá:
- prečítajte si twister jazyka 3-4 krát;
- opakujte to pomaly, hovorte zreteľne a zreteľne;
- keď vyjde správne všetko vysloviť, môžete tempo zrýchliť;
- je dôležité vyslovovať všetky zvuky vysoko kvalitne a nie rýchlo;
- krátke twistery je potrebné vysloviť jedným dychom.
Rovnaké úlohy sú vhodné pre dospelých aj pre deti:
- švihnite jazykom, vyobrazte, ako kôň cvála;
- usmejte sa a pokúste sa jazykom dosiahnuť na poschodie;
- predstavte si, že olizujete med z pier bez toho, aby ste sa dotkli kútikov pier;
- stlačte jazyk medzi zubami a pohybujte ním hore a dole.
Pomocou zrkadla sa uistite, že vykonávate správne úlohy. Ak chcete sledovať svoj pokrok, prečítajte si pasáž alebo báseň s výrazom a venujte pozornosť prípadným interpunkčným znamienkam.
Logopedické cvičenia pre deti
Všetky logopedické cvičenia pre deti by sa mali pre dieťa vykonávať nepozorovane, aby to bola všetko pokojná zábava hravou formou.
Pre každú úlohu môžete vymyslieť komické názvy, pretože dieťa miluje asociácie, niekedy tie najneočakávanejšie. Chlapcom sa teda budú páčiť napríklad „Kôň“, „Kurčatá“.
Po identifikácii problematických zvukov môžete zvoliť konkrétne cvičenia na odstránenie problému
Plnenie úloh prispieva k rozvoju artikulačného aparátu dieťaťa, umožňuje vám odstrániť nedostatky výslovnosti a formovať potrebné rečové schopnosti.
- „Brána“: na uvoľnenie pier musíte otvoriť ústa dokorán, opakujte 6-krát.
- „Rameno“: položte jazyk na spodnú peru.
- "Váza": položte jazyk na hornú peru, opakujte 5-krát.
- „Guľa“: nafúknite jedno alebo druhé líce, akoby sa vám gúľala v ústach.
Výslovnosť dieťaťa bude jasná, ak na tréning vezmete slová s veľkým počtom spoluhlások: tanier, priateľka, zahraniční turisti, karate, parta, posteľ, hrnček, skok. Je potrebné ich vyslovovať každý deň a trénovať, aby bolo počuť každý zvuk.
Logopedické cvičenia na syčanie zvukov
Deťom sa často nedarí správne vysloviť syčanie dlho, niekedy je potrebné trénovať pred školou. Je dobré, ak prostredie dieťaťa hovorí a dokáže opraviť výslovnosť dieťaťa. Zvážme, ktoré logopedické cvičenia na syčanie zvukov sú najrelevantnejšie. Sú vhodné pre dospelých aj pre deti, ak existujú také problémy.
Logopedické cvičenia s písmenom z
Je dôležité vedieť, čo robiť pri artikulácii. Takže najskôr zaguľatíme pery a zaoblíme ich, zuby sa nezatvárajú, okraje jazyka sú tlačené proti zubom a sám tvorí vedro. Pri vyslovení syčania vydýchnite vzduch pridaním hlasu g.
Tu sú základné logopedické cvičenia pre písmeno g:
- "Akordeón" na posilnenie svalov jazyka vo vzpriamenej polohe: otvorte ústa, usmejte sa a stlačte jazyk na podnebie. 5-krát otvorte a zatvorte ústa.
- „Koláč“: otvorte ústa a usmejte sa, vykrúcajte jazyk, zdvíhajte okraje. Počítajte do 15 a potom opakujte.
Triedy na opravu chyby vo výslovnosti zvuku
Dajú sa tiež použiť na trénovanie výslovnosti ostatných sykavých.
Logopedické cvičenia pre zvuk h
Existujú aj logopedické cvičenia pre zvuk h:
- „Huba“ na roztiahnutie hyoidného frenum: ústa sú otvorené, pery sú natiahnuté a jazyk sa dotýka oblohy, takže jeho okraje sú pevne stlačené. Opakujte, musíte otvoriť ústa širšie.
- „Zameranie“: vyplazte jazyk, usmievajte sa, zdvihnite špičku, odfúknite vatu z nosa. Opakujte 5-6 krát.
Takéto cvičenia pomáhajú posilňovať svaly jazyka a rozvíjať jeho pohyblivosť, čo je užitočné pri vyslovovaní sibilantov.
Logopedické cvičenia s písmenom w
Existujú aj logopedické cvičenia s písmenom w:
- „Pohár“: položte jazyk na spodnú peru, potom ho zdvihnite a podržte ho niekoľko sekúnd. Opakujte 8-krát.
- „Futbal“: natiahnite pery hadičkou a vyfúknite na vatu v tvare gule a snažte sa dostať do improvizovaného bránky.
Lekcie na odstránenie problémov so zvukom sh
Tieto úlohy by sa mali v procese hier vykonávať každý deň, aby sa rozvíjal artikulačný aparát dieťaťa a zlepšovala sa výslovnosť.
Logopedické cvičenia pre spoluhlásky
Dospelí aj deti majú často ťažkosti s vyslovovaním určitých spoluhlások, preto sú na opravu reči potrebné logopedické cvičenia na spoluhlásky.
Logopedické cvičenia s písmenom L
Zvážte teraz logopedické cvičenia s písmenom L:
- „Vlak píšťalka“: vyplazte jazyk a hlasno zahučte „ooh ooh“.
- „Pieseň jazyka“: musíte si zahryznúť do jazyka a zaspievať „Lok-Lok-Lok“.
- „Maliar“: musíte si stlačiť jazyk zubami a pohybovať ním hore a dole, akoby ste maľovali dom.
Nácvik pohybov pre správnu výslovnosť zvuku l
Ak je cvičenie určené pre deti, potom môžete prísť s hrou, v ktorej budete musieť tieto úlohy splniť.
Logopedické cvičenia s písmenom c
Poďme si teraz rozobrať logopedické cvičenia s písmenom c:
- ukážte, ako čerpadlo nafukuje koleso;
- znázorniť, ako fúka vietor;
- sprostredkovať, ako lopta odfúkne;
- ukážte, čo počujete fúkaním do fľaše s úzkym hrdlom.
Aby ste dieťaťu priblížili pochopenie toho, čo od neho chcú, vložte mu na jazyk špáradlo a požiadajte ho, aby ho zatlačilo zubami, usmialo sa a vyfúklo vzduch.
Logopedické cvičenia pre zvuk str
Poďme zistiť logopedické cvičenia pre zvuk p, ktoré sú pre všetky deti najproblematickejšie:
- „Čistíme si zuby“: musíte prechádzať jazykom cez zuby dovnútra v rôznych smeroch.
- „Hudobník“: otvorte ústa, bubnujte jazykom na alveoly, vyslovovanie „d-d-d“, pripomínajúce bubon. Správnosť môžete skontrolovať pridržaním listu papiera pri ústach. Mal by sa pohybovať od prúdu vzduchu.
- "Holubica": musíte jazdiť jazykom tam a späť pozdĺž horného pera, kopírovať vtáka "bl-bl-bl".
Jazykové školenie pre správnu výslovnosť zvuku p
Tieto tréningové úlohy pomôžu prekonať najťažší zvuk pre deti, pretože kĺbový aparát bude pohyblivejší. Potom môžete začať vyberať slová s písmenom p.
Logopedické cvičenia pre zvuk t
Niekedy sú jednoduché zvuky pre ľudí ťažké správne vysloviť, keď je ťažké pochopiť význam slova alebo dokonca výroku. Takéto problémy by sa mali riešiť. A tu sú najefektívnejšie logopedické cvičenia pre zvuk t:
- hrot jazyka sa dotýka horných zubov a hovorí „t-t-t“;
- imitácia kladiva klepania alebo hodín kliešťa;
- chodiť s dieťaťom po ceste a opakovať „top-top-top“;
- učenie sa twisterov jazykov „Prach letí po poli z rachotov kopýt.“
Ako cvičiť na správnu výslovnosť zvuku t
Bude tiež užitočné opakovať tieto činnosti každý deň, aby bol váš tréning efektívny. Venujte pozornosť tomu, čo vaše dieťa počúva, pretože reč sa formuje podľa toho, ako vnímame zvuky podľa sluchu. Dbajte na to, aby všetci členovia rodiny „nehulákali“ a nepoužívali s dieťaťom zdrvujúce slová.
Logopedické cvičenia na koktanie
Všetky logopedické cvičenia zamerané na koktanie sú zamerané na formovanie plynulosti reči. Pokúste sa uvoľniť dieťa pred vyučovaním, používajte formy práce, ktoré sú v detstve najprijateľnejšie.
Zoznámime sa s najdôležitejšími úlohami v takejto situácii:
- Prečítajte si báseň o tichej hudbe bez slov, spočiatku krátku, a po čase si úlohu skomplikujte.
- Zatleskajte rukami na zvuky samohlásky, ktoré sa vyskytujú v slove.
- „Dirigent“: odriekanie niekoľkých slov, slabík, samohlások, zameranie na mávanie rukami a pozorovanie rytmu.
- „Kolotoč“: musíte kráčať v kruhu a opakovať frázu „Sme veselé kolotoče opa-opa-opa-pa-pa.“
Pamätajte, že počas vyučovania je nevyhnutné venovať pozornosť dýchaniu rečou. Každú činnosť začnite postupne a plynulo, a potom môžete v prípade úspechu zrýchliť tempo.
Problémy s rečou a artikuláciou sa riešia časom a každodenným cvičením, silou vôle a motiváciou.
Prajeme vám veľa úspechov!
1. „Úsmev“
Zachovajte vysoko natiahnutý úsmev. Zuby nie sú viditeľné.
2. "Plot"
Úsmev (zuby sú viditeľné). Udržujte svoje pery v tejto polohe.
3. „Chick“
4. „Potrestajme ten nezbedný jazyk“
Otvorte ústa, jazyk si položte na spodnú peru a výpraskmi perami povedzte „päť-päť-päť ...“.
5. „Špachtľa“
Na spodnú peru si položte široký, uvoľnený jazyk.
6. "Trubica"
Otvorte ústa, vystrčte široký jazyk a ohnite jeho bočné okraje nahor.
7. „Lízaj pery“
Otvor ústa. Pomaly, bez toho, aby ste zdvihli jazyk, olizujte najskôr hornú, potom spodnú peru do kruhu.
8. „Poďme si umyť zuby“
„Čistite si“ spodné zuby špičkou jazyka zvnútra (zľava doprava, zhora nadol). Dolná čeľusť je nehybná.
9. „Hodiny“
Natiahnite pery do úsmevu. Otvor ústa. Špičkou úzkeho jazyka sa striedavo dotýkajte kútikov úst.
10. "Had"
Otvor ústa. Zatlačte úzky jazyk silno dopredu a vložte ho späť do úst. Nedotýkajte sa pier a zubov.
11. "Matica"
Zatvorte ústa s napnutým jazykom spočívajúcim na jednej tvári, potom na druhej.
12. „Dostaň loptu do bránky“
Na spodnú peru si dajte široký jazyk a plynule, so zvukom F, sfúknite vatový tampón ležiaci na stole medzi dvoma kockami. Líca by sa nemali nafúknuť.
13. "Mačička sa hnevá"
Otvor ústa. Umiestnite špičku jazyka na spodné zuby. Zdvihnite jazyk hore. Zadná časť jazyka by mala byť klenutá, ako keby bol mačací chrbát, keď je nahnevaný.
Vývoj reči je najdôležitejším procesom pre každé dieťa. Jeho vlastnosti určujú nielen schopnosť vyjadrovať svoje myšlienky, ale aj schopnosť efektívne komunikovať s ostatnými, ovplyvňujú úspešnosť školskej dochádzky. Preto je také dôležité viesť kurzy logopédie s deťmi od päť do šesť rokov. Je dobré, ak rodičia využívajú nielen pomoc špecialistov, ale aj samostatne organizujú hodiny s dieťaťom doma.
Typické poruchy reči u detí vo veku 5 - 6 rokov
Väčšina starších predškolákov má ťažkosti s:
- zvládnutie zvukových a syčacích zvukov;
- zvuková analýza slov;
- rozvoj naratívnej reči;
- vypracovanie príbehu a opisov.
Takéto problémy môžu byť samozrejme mierne, len mierne odlišné od vekovej normy a závažné až. Aj tak je potrebné navštíviť logopéda, ale veľmi dôležitá je aj podporná rodičovská práca doma.
Stojí za zmienku, že je užitočné pravidelne vykonávať logopedické cvičenia a kurzy pre deti vo veku od 5 do 6 rokov pre každé dieťa, pretože im pomáhajú naučiť sa rýchlejšie čítať a písať.
Pravidlá pre hodiny logopédie doma
Úspešnosť domácich hodín nezávisí iba od dostupnosti potrebných pomôcok a pracovného plánu dohodnutého s logopédom. Samotná organizácia hodín je veľmi dôležitá. Tu je niekoľko jednoduchých pravidiel, ktoré vám pomôžu dosiahnuť vynikajúce výsledky:
- Všetky logopedické cvičenia pre deti by sa mali vykonávať pravidelne, ale trochu. Nemali by ste sa hneď snažiť robiť artikulačnú gymnastiku, hrať rečové hry, vypĺňať pracovný zošit. Je lepšie venovať každému druhu cvičenia niekoľko minút, a nie dohodnúť si celý „logopedický deň“.
- Nenúťte ich plniť úlohy „z cesty“, vzdelávacie aktivity pre deti by mali pripomínať hru. Vymysli jednoduchý dej (napríklad cestu do vesmíru zvukov), priprav si malé ceny (nálepky, papierové hviezdy), dohodni si fyzické minúty.
- Chváľte, podporte malého študenta, ak urobí čo i len malý pokrok. Zamerajte sa na dosiahnuté výsledky, aj keď malé, pokrok sa postupne stane zrejmejším.
- Vyberte si dobré zošity na domáce cvičenie. Mali by byť nielen obsahovo profesionálne, ale aj jasné, farebné a pútavé. Ideálne je, ak úlohy obsahujú prvky interaktivity (schopnosť niečo pridať, dokončiť kreslenie). Takýto materiál umožňuje predškolákovi zaujať, zreteľne mu ukazuje „prekonanú cestu“, úspech.
- Nečakajte okamžité výsledky, buďte trpezliví, jemná vytrvalosť. Proces nastavovania, konsolidácie, rozlišovania zvukov je zložitý, trvá mesiace aj u skúsených logopédov. Postupujte podľa plánu a výsledky sa postupne dostavia.
Logopedické cvičenia na precvičovanie doma
Všetky logopedické cvičenia možno rozdeliť do troch veľkých blokov, pričom každému z nich je potrebné venovať pozornosť a pravidelne ich vykonávať:
Rozvoj fonemického sluchu
Naučiť sa rozlišovať zvuky podľa sluchu sa zdá byť prirodzené, ale ak požiadate svoje dieťa v predškolskom veku o vyslovenie konkrétneho slova, uvidíte medzery.
Pre deti vo veku 5-6 rokov existuje veľké množstvo špeciálnych hier, cvičení, ktoré pomáhajú rozvíjať. Tie obsahujú:
- výber slov začínajúcich alebo končiacich daným zvukom;
- počítanie zvukov v slove, určovanie štruktúry slabík;
- vypracovanie zvukovej schémy slova;
- vymýšľanie riekaniek a krátkych básničiek;
- vyslovujúce frázy a vykrúcače jazykov.
Premyslené kurzy logopédie pre deti vo veku 5 až 6 rokov vám umožňujú vydávať všetky zvuky rodného jazyka poslušné a ľahké.
Prstová gymnastika
Jemná motorika rúk pomáha rečovej činnosti, takže starší predškoláci to musia robiť bez problémov.
Pre deti vo veku od 5 do 6 rokov je samozrejme potrebné používať verše zložito a so scenárom. Je užitočné zvoliť sady cvičení pre obe ruky súčasne, synchrónne. Nezabudnite použiť „pomocníkov“:
- malé masérky (gumené guľôčky, valčeky, hrčky);
- nožnice na strihanie;
- plastelína;
- papier origami.
Pamätajte tiež, že všetky druhy vyšívania, staviteľstva a akejkoľvek kreativity sú vynikajúce aj mimo jednotlivých hodín.
Artikulačná gymnastika
Na liste L
Tvrdé je tiež často ťažké pre deti vo veku od 5 do 6 rokov. Ak sa dieťa už naučilo vyslovovať ho samo, izolovane, potom je čas začať pracovať na automatizácii v reči. K tomu sú vhodné nasledujúce cviky:
1. „Povedz krásne“
Ponúknite svojmu dieťaťu niekoľko slov so slovami začínajúcimi písmenom L. Požiadajte ho, aby slová krásne vyslovoval a zdôrazňoval požadovaný zvuk.
2. „Hračky pre Larisu“
Požiadajte svoje dieťa, aby zbieralo darčeky pre bábiku Larisa. Povedzte jej, že miluje iba to, čo sa začína L. Pri tomto cvičení musíte vopred vyzdvihnúť malé predmety alebo obrázky, všetky slová by sa nemali začínať iba L.
3. „Jeden-veľa“
Vyzvite svoje dieťa, aby pomenovalo slová v jednotnom a množnom čísle písmenom L. V zošite pre zvuk Л (autor Kostyuk A.V.) je celá tabuľka s obrázkami k tomuto cvičeniu (lekcia 20).
4. „Nájsť zvuk“
Vyzvite svoje dieťa, aby vypracovalo slovnú schému a označilo na nej miesto L. Ak je pre vaše dieťa ťažké nezávisle určiť počet zvukov, môžete na začiatok vykonať niekoľko podobných cvičení zo zošita.
5. „Twistery s jazykom a detské riekanky“
Používajte detské riekanky, jazykovedy a básničky so slovami, ktoré obsahujú L.
