Kako različni so! »Deloholične« čebelice in mravlje, brezskrbno prhutajoči metulji in molji, hitro poskočne kobilice in čudovite pikapolonice ... Za otroke je to cel mali svet, ki živi v sožitju z velikim svetom žive narave. In za nas je vir navdiha za ustvarjanje novih iger, projektov, dejavnosti, prostočasnih dejavnosti, priročnikov, postavitev in ročnih del. Vse to je v široki paleti predstavljeno na straneh tega tematskega razdelka.
Opazujemo in preučujemo žuželke ter na podlagi teh poskusov skupaj z otroki rišemo, kiparimo in izdelujemo obrt. Širijo svoja obzorja in pomagajo ustvariti celostno sliko sveta.
Majhne žuželke nudijo odlične možnosti za učenje in ustvarjalnost.
Vsebovano v razdelkih:Vključuje razdelke:
- "Fly Tsokotukha". Dejavnosti, scenariji, igre, obrti, projekti, načrti
- Mravlja. Dejavnosti in igre z otroki, projekti, opazovanje mravljišča
Prikazane so publikacije 1-10 od 5577.
Vsi razdelki | Insekti. Z otroki proučujemo in opazujemo žuželke
Umetniško in estetsko razvoj: lekcija modeliranja v drugi mladinski skupini Ekaterina Smirnova ODOD Internat št. 576 "Ice" Targets znamenitosti: razvijati fine motorične sposobnosti; utrditi sposobnost oblikovanja okroglih predmetov; razširiti otrokovo razumevanje o tem, kaj...
Scenarij ekološke glasbene pravljice "Kako se je mravljica mudila domov" po pravljicah in zgodbah V. V. Bianca Ekološka pravljica "Kot mravlja hiti domov" po pravljicah in zgodbah V.V Glasbeni nadzornik: Surkova Alina Ivanovna Pokrajina: drevesa, mravljišče, podoba polja, zaslon, oblikovan tako, da je videti kot ribnik. Ob glasbi nastopi pripovedovalec Pripovedovalka zgodb: Dragi...
Insekti. Z otroki preučujemo in opazujemo žuželke - Didaktična igra za FEMP "Obleka pikapolonice"
Publikacija »Didaktična igra na FEMP »Božja obleka ...« 
Cilj: oblikovanje matematičnih idej o količini, štetje (za otroke 4-7 let. I možnost. Utrdite štetje predmetov od 1 do 10. Potek igre: Na kravo postavite toliko krogov, kot kaže številka. Možnost štetja II Izboljšajte sposobnost navigacije v ...
Knjižnica slik "MAAM-slike"
Povzetek OOD o naravnem svetu "Pogovori o žuželkah" v višji skupini Namen: utrditi otroške ideje o žuželkah. Cilji: - se naučijo prepoznati glavne značilnosti žuželk (razčlenjena zgradba telesa, šest nog, krila, antene); - razvijajo znanje o tem, kako se žuželke zaščitijo pred sovražniki; - razvijajo zmožnost primerjanja, izpostavljanja skupnega in...
Mojstrski razred o izdelavi dinamične gosenice iz papirja Volumetrične papirnate obrti so zabavne in enostavne za izdelavo. Predlagam, da skupaj z otrokom izdelate premično gosenico, s katero se lahko igrate. Za obrt boste potrebovali materiale in orodja: barvne dvostranske...
Projekt "Pikapolonica" Ustvarjalni in izobraževalni projekt za otroke starejše skupine na temo: "Naš mali prijatelj je pikapolonica." Ustvarjalni in izobraževalni projekt: "Naš mali prijatelj je pikapolonica" Avtor - sestavljalec: Birzul E.A., učitelj. Udeleženci projekta: starejši otroci, učiteljica,...
Insekti. Z otroki preučujemo in opazujemo žuželke - Povzetek lekcije "Žuželke" o kognitivnem razvoju za otroke druge mlajše skupine
Tema: "Žuželke" Cilji: ustvariti pogoje za širjenje otrokovega razumevanja življenja žuželk; razviti sposobnost poimenovanja značilnih značilnosti videza; intenzivirati uporabo v govoru poimenovanj delov telesa žuželk (glava, trebuh, noge, antene); razviti ...
Opombe o opazovanju pikapolonice v starejši skupini. Tema: Gledanje pikapolonice. Namen: razširiti predstave starejših predšolskih otrok o pikapolonici. Cilji: Izobraževalni: spodbujati oblikovanje predstav o videzu pikapolonice,...
Povzetek integrirane lekcije v starejši logopedski skupini "Žuželke" Programske vsebine. Še naprej krepiti znanje otrok o številih od 1 do 10; poveži število predmetov s številom. Pojasnite in dopolnite znanje otrok o žuželkah. Vadite pravilno in jasno izgovorjavo zvokov; posploševanje. Vadite pri izobraževanju več...
Sistem stalnih opazovanj naravnih predmetov v mesecu "Pikapolonica" v starejši skupini Opazovanje 1. "Kje lahko najdete kravo?" Oblika dela: pogovor, ogled mesta. Tarča. : pri otrocih oblikovati pozoren odnos do sveta okoli sebe; - razjasnijo svoje predstave o zunanjih značilnostih hrošča (majhen, okrogel, živo obarvan - rdeč, oranžen ...
Svet okoli otroka je poln življenja milijard bitij, o katerih mali človek ve le malo. Starši in učitelji so prvi, ki svojim otrokom razkrijejo skrivnosti ogromne civilizacije žuželk in jih naučijo skrbeti za kakršne koli manifestacije življenja na našem planetu.
Odpreti oči za izjemno lepoto številnih vrst žuželk, vzbuditi otroke občudovanje in zanimanje je ena glavnih metod vzgojiteljev. Zato podobe očarljivih metuljev, pikapolonic, mravelj in kačjih pastirjev tako pogosto najdemo pri oblikovanju skupin, verand in vrtnih površin; navdušiti otroke pri likovnem pouku in najti odziv med starši.
Učitelji uporabljajo primere ljudskega izročila, ljudske pravljice in zaplete iz svojih najljubših otroških knjig. Tematske razstave, lutkovne in dramske predstave so posvečene slavnim "Muha Tsokotukha", "Kačji pastir in mravlja" Krylova.
Težko je našteti vse izume in odkritja avtorjev spletnega mesta, ki svoje ideje velikodušno delijo na našem portalu. Pridružite se, objavite svoje projekte, zapiske in skripte. Zagotovite priložnost za širjenje najboljših idej nadarjenih učiteljev.
Kdo živi v naši dachi? hrošči.
Umetnik: Tony Sanchez
Založnik: Career Press, 2012
Starost: 3+
Kupite na Labirint.ru (370 RUB) ali Ozon.ru (351,50 RUB)
S to lepo ilustrirano knjigo se je začelo naše spoznavanje in ljubezen do žuželk. Pod njegovim pokrovom boste našli 20 hroščev, pajkov, stonog, polžev in črvov, ki živijo v naših dačah, vrtovih in parkih. Knjiga je strukturirana na naslednji način: prva na strani je uganka, ki prikazuje hrošča v njegovem naravnem okolju (pod listjem, pod kamni, v luknjah pod zemljo itd.) z vprašanjem "Ugani kdo?" Ko obrnemo stran, najdemo odgovor s kratkim opisom, kako se žuželka imenuje, s čim se prehranjuje, kje se nahaja in kakšne lastnosti ima.
Informacije so podane jedrnato in prilagojene otrokovemu dojemanju. S pisanimi in realističnimi slikami je spoznavanje naših sosedov žuželk zelo zabavno.
Knjiga spodbuja zanimanje za svet okoli nas in nas uči opaziti presenetljivo v preprostih stvareh. Ne samo otroke, tudi odrasle bo zanimalo, kdo se nam plazi pod nogami ali nadležno brni v ušesih. Toplo priporočam!
"Insekti"
Umetnik: Christer Eriksson
Založnik: Makhaon, 2011
Starost: 3+
Kupite na Labirint.ru (457 RUB) ali Ozon.ru (431,30 RUB)
Naslednja knjiga je neverjetna in nenavadna iz serije "Magic Pages" založbe Makhaon. Iz nje otrok spoznava žuželke, kot so: metulji in nočni metulji, muhe in komarji, čebele in ose, hrošči in pikapolonice, kačji pastirji in pajki. Zanimiva dejstva iz življenja žuželk in pajkov so podana zelo na kratko, vendar so ilustracije velike, svetle in polne presenečenj.
Knjiga ima 4 pregledne strani, ki omogočajo ogled žuželk iz različnih zornih kotov. Na primer, pikapolonica vzleti s cveta
obrnite prozorno stran
in vidimo par tankih prozornih kril, ki so se skrivali pod trdo elitro.
Po mojem mnenju je ta knjiga zelo primerna za otroke, stare 3-4 leta, za prvo spoznavanje sveta žuželk, čudovite preobrazbe pa bodo povzročile veselje in veselje.
"Pajek in mesečina"
Umetnik: Victor Pivovarov
Založba: Nigma, 2013
Starost: 2+
Kupite na Labirint.ru (393 RUB) ali Ozon.ru (364,80 RUB)
Pred vami je presenetljivo harmonična knjižna izdaja. Ta knjiga s kratkimi pravljičnimi skicami iz življenja žuželk je bila prvič izdana leta 1968, zdaj pa jo Nygma ponovno izdaja prav v takšni obliki, kot je bila zasnovana
Irina in Viktor Pivovarov. Knjiga je majhnega formata, na eni razgrnjeni strani je majhna zgodba, na drugi pa ilustracija, ki jo je mogoče odpreti. Kratke zgodbe-prispodobe v lahkotnem, preprostem jeziku pripovedujejo o tem, kako je nastal ta ali oni pojav v svetu žuželk (kako je pikapolonica dobila črne lise na hrbtu, zakaj kačji pastir leta nad vodo, zakaj kresnica sveti v temi) itd.). Nežne, očarljive ilustracije Viktorja Pivovarova ustvarjajo vzdušje čarobnosti.
Nenavadna postavitev se popolnoma prilega razpoloženju knjige. Vsaka stran vsebuje skrivnost: prepognjena je tako, da bralcu skrije del slike.
Otroci bodo radi odpirali strani in opazovali nadaljevanje zgodbe.
"The Spider and the Moonlight" je primer nadarjenega soavtorstva. Zelo, zelo priporočam!
“Poročilo s stadiona Žukamo in druge gozdne zgodbe”
Umetnik: Elena Netskaya
Založba: Reč, 2014
Starost: 3+
Kupite na Labirint.ru (413 RUB) ali Ozon.ru (374,30 RUB)
In to razkošno knjigo o žuželkah z najzanimivejšimi zgodbami Vitalija Biankija in osupljivimi ilustracijami Elene Netske je izdala založba Reč. Sama knjiga je zelo elegantna: velikega formata, s pisano reliefno platnico in izbočenimi črkami. Knjiga je napisana v pravljično lepem jeziku. Kratke zgodbe pripovedujejo o življenju in obnašanju v divjih živalih hroščev, pajkov, mravelj, kuščarjev in ptic. Ta knjiga uporablja ilustracije, ki jih je ustvarila umetnica Elena Netskaya v prvi izdaji iz leta 1957.
Zdi se, da je vsaka beseda na strani zavita v čudovite slike.
Neverjetne risbe, ki jih je v knjigi ogromno, so narejene realistično, s spretno izrisanimi detajli.
Če vašega otroka zanimajo žuželke, bo zagotovo užival v tej knjigi. Zelo harmonično. Priporočam!
»V svetu hroščev. Zanimiva dejstva o živalih"
Umetnik: Steve Jenkins
Založnik: Mann, Ivanov in Ferber, 2014
Starost: 4+
Kupite na Labirint.ru (427 RUB) ali Ozon.ru (455,10 RUB)
Druga naša najljubša je knjiga založbe Mann, Ivanov in Ferber - za prave ljubitelje hroščev. Odlična je! Odlično oblikovanje, zanimiva vsebina in barvite ilustracije Steva Jenkinsa vas potegnejo v svet hroščev. Zanimivo je, da avtor ilustracije ustvarja v izvirni tehniki kolaža, zbira jih iz umetniškega papirja. Poleg svetlih slik bodo mladi bralci v tej čudoviti knjigi našli veliko koristnih informacij. Ali ste vedeli, da je najmanjši hrošč na zemlji, mali hrošč, velik kot pika, največji hrošč na svetu, titan drvar, pa živi v amazonski džungli in lahko s svojimi čeljustmi pregrizne svinčnik na pol? Kaj, se je izkazalo, obstajajo žabji hrošči in žirafski hrošči? Ti in drugi hrošči se bodo pred bralci pojavili v vsem svojem sijaju.
Mladi entomologi bodo spoznali, kako žuželke delujejo, kako rastejo in se razvijajo, s čim se prehranjujejo, kako se obnašajo in obarvajo. Poleg tega so v knjigi silhuete hroščev, ki ustrezajo njihovi dejanski velikosti, kar bo zagotovo zanimalo vsakega otroka.
Po mojem mnenju je "V svetu hroščev" zelo uporabna publikacija, ki prispeva k razvoju kognitivnega zanimanja otrok za svet okoli njih. Priporočam!
"Kdo so žuželke"
Umetnik: Angela Weinhold
Založnik: Million Menu
Starost: 3+
Kupite na Labirint.ru (555 RUB) ali Ozon.ru (468,80 RUB)
Ta knjiga vsebuje veliko zanimivih dejstev iz življenja žuželk: kdo so žuželke, kako vidijo, slišijo in se dotikajo, kaj jedo, kako se rodijo in živijo.
Obstajajo tudi smešne podrobnosti, na primer, da žuželke slišijo s pomočjo bobniča, ki se lahko nahaja na različnih delih telesa. Torej ima kobilica na kolenih!
Informacije so predstavljene na enostaven, privlačen in zelo barvit način. In, seveda, veliko odprtih oken je praznik za vsakega otroka.
Priporočam za vaše prvo splošno spoznavanje sveta žuželk!
Več zanimivih knjig
Udeleženci projekta:
Učenci pripravljalne skupine
Vzgojitelji predšolskih otrok
Starši
Glasbeni vodja
Učitelj biologije
Relevantnost teme:
V predšolski dobi otroci aktivno raziskujejo svet okoli sebe. Zelo jih fascinira vse, kar se dogaja okoli njih. Ves čas postavljajo vprašanja: kdo je to? kateri? Za kaj? Zakaj? o hroščih, metuljih, mravljah in skušajo sami poiskati odgovor s pregledovanjem in zbiranjem le-teh.
Sodelovanje predšolskih otrok v projektu jim bo pomagalo oblikovati razumevanje žuželk, njihove koristi ali škode; razvijajo ustvarjalne sposobnosti ter iskalne in raziskovalne dejavnosti.
Cilj projekta:
oblikovanje splošnih idej o strukturi in raznolikosti žuželk pri otrocih.
Cilji projekta:
Širiti in sistematizirati znanje otrok o žuželkah, njihovi strukturi, habitatih in značilnih lastnostih;
Razviti sposobnost sklepanja z vzpostavljanjem vzročno-posledičnih odnosov med predmeti žive narave;
Gojenje skrbnega odnosa do narave.
razviti čustveno odzivnost;
razvijati komunikacijske sposobnosti;
razvijati raziskovalne sposobnosti;
utrditi idejo, da v naravi ni »nepotrebnih« bitij, vse v njej je namensko, vse je v velikem ravnovesju: z našega vidika škodljive žuželke so hrana pticam in nekaterim živalim, te pa tudi igrajo vlogo pri razvoju planetov.
razvoj ustvarjalnih sposobnosti, govora, mišljenja.
Vrsta projekta: skupinski (kolektivni).
Trajanje: srednji rok (junij-avgust).
Vrsta projekta: informacijsko-raziskovalni.
Pričakovani rezultati:
Oblikovana je otroška baza znanja o svetu žuželk.
Oblikovanje zanimanja za žuželke in skrb zanje.
Oblikovanje predstave o razmerju med človekovo dejavnostjo in okoljem, vključno z žuželkami
Razvoj sposobnosti sklepanja in opazovanja.
Razvoj govora pri otrocih, aktivni besednjak.
Oblikovanje zanimanja otrok za eksperimentalne dejavnosti.
Faze izvedbe projekta:
1. Pripravljalna (organizacijska) faza:
Določitev teme projekta;
Oblikovanje ciljev in opredelitev nalog;
Razprava o ciljih in ciljih z učitelji, otroki, starši.
Izbor materialov o temi projekta (izbor vizualnih materialov: foto in video materiali, multimedijske predstavitve, tematske slike in ilustracije o žuželkah, igračah; izbor leposlovja in enciklopedične literature, predhodno branje zgodb, pesmi, ugank na temo projekta, itd .; priprava materialov za organizacijo produktivnih in izobraževalnih raziskovalnih dejavnosti: materiali za izdelavo revij, domačih knjig na temo projekta (slike, šablone, barve, itd.); glina, plastelin) itd.).
Priprava načrta za glavno fazo projekta
2. Glavna faza:
Načrtovane dejavnosti na izobraževalnih področjih:
Socialni in komunikacijski razvoj
Oblikovanje temeljev varnega vedenja v naravi: pogovori z otroki na teme: »Ose in čebele«, »Izogibajte se gosenicam«, »Življene nevarnosti«, »Pravila vedenja pri srečanju z nevarnimi žuželkami«, »Zakaj ne bi smeli lovite metulje«;
Spodbujanje skrbnega odnosa do narave: OOD “Potovanje v kraljestvo žuželk”
Pisanje zgodb o žuželkah.
Dramatizacija basni "Kačji pastir in mravlja."
Logoritmična vaja "Prijazne mravlje" (z glasbeno spremljavo).
Kognitivni razvoj
Didaktične igre: »Preštej pike pikapolonice«, »Metulj in cvet«, »Neumnost«, »Poišči liho«, »Metulj«, »Prepogni sliko«, »Del - celota«, »Kviz s kartami« , "Labirint "Prijatelji", ki hitijo na pajkov rojstni dan", "Poišči 10 razlik", "Loto žuželk";
Ogled videoposnetkov - fotografij, multimedijskih predstavitev, ilustracij na temo "Žuželke", "Struktura in razvoj žuželk";
Ekskurzija v šolo v učilnico za biologijo;
Seznanjanje z vrstno pestrostjo žuželk (zgradba, življenjski prostor, življenjske aktivnosti itd.);
Spremljanje žuželk na območju vrtca;
Ogled in pogovor o risanki "Tsokotukha Fly" K. Chukovsky;
Gradnja (origami "metulj", "kobilica", "hrošč")
OOD "Insekti";
Oblikovanje knjig;
Preverjanje ilustracij na temo: »Žuželke«, branje izobraževalnih informacij o vsaki žuželki, opravljanje razvojnih nalog, izvajanje izobraževalnih dejavnosti (didaktično gradivo »Žuželke 1«, »Žuželke 2« Svetlana Vokhrintseva, založba »Fantasy Land«);
Vodenje KVN "Skrivnostni svet žuželk".
Razvoj govora
Didaktične igre: "Kaj je, kaj ni", "Kako se žuželke gibljejo", "Kaj žuželke jedo"; "Poimenujte žuželko po opisu";
Učenje pesmi, ugank, zvijalk, pregovorov, pesmi, pesmi o žuželkah;
Pisanje opisnih ugank o žuželkah;
Branje pesmi, zgodb, otroških rim, rim o žuželkah;
OOD “Oh, ti metulji”;
OOD "Metulj";
Pisanje pesmi in pravljic o žuželkah.
Bralna dela:
K. Chukovsky "Neredna muha", "Ščurek",
D. Mamin-Sibiryak "Zgodba o Komarju Komaroviču - dolg nos in kosmat Miša - kratek rep",
V. Zotov iz knjige "Gozdni mozaik", basni I. Krylova "Kačji pastir in mravlja"
Umetniški in estetski razvoj
OOD na risbi "Večbarvni metulji";
OOD o modeliranju "Metulj na listu";
OOD za aplikacijo “Metulji letijo, metulji prhutajo...”;
Risanje iz šablone;
Natečaj risanja "Metulji" na asfaltu;
Izdelava papirnatih metuljev in okrasitev gredice z njimi;
Oblikovanje knjig za otroke;
Petje pesmi in pesmi o žuželkah;
Učenje plesa “Fluttering Flowers”;
Poslušanje glasbenih del o žuželkah: »Čmrljev let« N. Rimskega-Korsakova;
Telesni razvoj
Prstne igre »Čebele«, »Polž«, »Panj«, »Stonoga«, Pikapolonica«, »Kresnička«, »Metulj«;
Igra na prostem "Med in čebele", "Pajek in muhe";
Artikulacijska gimnastika "Osa";
Gimnastika za oči "Kačji pastir";
Sprostitev ob zvokih narave;
Lekcija telesne vzgoje "Stonoga";
Igra transformacije "Če bi bil metulj";
Polnjenje za jezik "Rože in žuželke", "Poletni sprehod";
Pesmi z gibi "Sprehod"
Delo s starši
-
"Kako učiti poezijo z otroki doma";
"Povej mi o žuželkah";
"Na prostem z otrokom."
Temo in cilje projekta postavite v kotiček za starše.
Vključite starše v ustvarjanje predmetno-prostorskega okolja v skupini (knjige, slike, pesmi, uganke o žuželkah).
Oblikovanje informacijskega stojala.
Izvajanje posvetov o naslednjih temah:
Priprava otrok na II vseslovensko tekmovanje uporabne ustvarjalnosti "Moj metulj je lepotica."
Sodelovanje pri dekoraciji glasbene dvorane za zaključni dogodek: KVN "Skrivnostni svet žuželk".
Priprava otrok na zaključno prireditev (učenje pesmi, pesmi, pesmic; izdelava emblemov, spričeval).
Skupna ustvarjalnost staršev in otrok: izdelava otroških knjig, obrti; pisanje pravljic in pesmi.
Opazovanje žuželk med družinskimi sprehodi.
Oblikovanje albuma “Čudoviti svet žuželk”.
Oblikovanje mape - prevodi "Tongue twisters, tongue twisters, prstne igre, pesmi za razvoj govora" na temo: "Insekti".
3. Končna faza (rezultati projektnih aktivnosti).
Produkt projektne dejavnosti:
Družinske obrti iz različnih materialov glede na temo projekta.
Knjižice z ugankami, pravljicami, pesmimi, zvijačami.
Album "Čudoviti svet žuželk".
Multimedijska predstavitev.
Sodelovanje na II vseslovenskem tekmovanju uporabne ustvarjalnosti "Moj metulj je lepotica."
Končni dogodek: KVN "Skrivnostni svet žuželk" (predstavljen v dodatku).
Predstavitev projekta:
Zaključni dogodek: KVN »Skrivnostni svet žuželk« (predstavljen v prilogi) s predstavitvijo del zmagovalcev, nagrajencev in udeležencev II vseruskega tekmovanja uporabne ustvarjalnosti »Moj metulj je lepotica.
Predstavitev projekta na pedagoškem projektu.
Zaključki projekta:
Predšolski otroci so razširili svoje znanje o videzu, zgradbi, raznolikosti žuželk, njihovih navadah in habitatih;
Otroci so imeli željo opazovati žuželke, jih občudovati ipd.;
Predšolski otroci imajo željo po samostojnem vključevanju v ustvarjalne dejavnosti.
Izvedba tega projekta je predšolske otroke naučila primerjati, analizirati in sklepati.
Otroci so pridobili nove izkušnje pri iskalnih in raziskovalnih dejavnostih.
Pri delu na projektu so predšolski otroci opazovali žuželke, preučevali njihovo zgradbo, razvoj in značilnosti. Spoznavali so skrivnostni svet žuželk.
Na podlagi rezultatov projekta je bilo ugotovljeno, da:
Otroci so na podlagi raziskave prišli do ugotovitve, da je treba žuželke ohranjati in skrbno ravnati z njimi. Zahvaljujoč opravljenemu delu lahko naši otroci zavestno odgovorijo na vprašanje, zakaj je treba skrbeti za žuželke.
Med izvajanjem projekta so se otroci seznanili s pravljicami, se učili pesmi in pesmi ter sestavljali svoje zgodbe na podlagi slik, s čimer so bogatili svoj besedni zaklad, ki ga aktivno uporabljajo v vsakdanjem življenju.
Med igro so otroci razvijali spomin, logično mišljenje, govor, pozornost, razvijali so občutek za tovarištvo, spoštovanje do partnerja in tekmeca.
Ugotovljena je bila težnja po aktivnem sodelovanju staršev pri izvajanju projekta in zanimanju za proces.
BIBLIOGRAFIJA
Belaya K.Yu., Oblikovanje temeljev varnosti pri predšolskih otrocih. Priročnik za vzgojitelje in starše. - M.: MOZAIK-SINTEZA, 2011. - 64 str.
Bondarenko T.M. Okoljske dejavnosti za otroke, stare 6-7 let. - Voronež: TC "Učitelj", 2002.
Volčkova V.N., Stepanova N.V., Lekcijski zapiski za višjo skupino vrtca. Ekologija. - Voronež: TC "Učitelj", 2005.
Veraksa N.E., Delo na projektih v vrtcu // Sodobna predšolska vzgoja - 2008. - št
Voronkevich O.A., "Dobrodošli v ekologiji" - sodobna tehnologija okoljske vzgoje za predšolske otroke // Predšolska pedagogika.-2006.-Št
Revija "Predšolski vzgojitelj" - M.: TC "Sfera", 2015. - št. 9.
Kaushkal O.N., Oblikovanje celostne slike sveta. Kognitivno-informacijski del, igralne tehnologije. Pripravljalna skupina za šolo. Izobraževalni in metodološki priročnik. - M .: Center za pedagoško izobraževanje, 2015. - 192 str.
Kaushkal O.N., Oblikovanje celostne slike sveta. Kognitivno-informacijski del, igralne tehnologije. Srednja skupina. Izobraževalni in metodološki priročnik. - M .: Center za pedagoško izobraževanje, 2015. - 128 str.
Kaushkal O.N., Oblikovanje celostne slike sveta. Kognitivno-informacijski del, igralne tehnologije. Starejša skupina. Izobraževalni in metodološki priročnik. - M .: Center za pedagoško izobraževanje, 2015. - 144 str.
Kozina I.V., Leksikalne teme o razvoju govora predšolskih otrok. Pripravljalna skupina. Komplet orodij. - M., Center za izobraževanje učiteljev, 2015. - 176 str.
Od rojstva do šole. Približni splošni izobraževalni program za predšolsko vzgojo / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. - M.: MOSAIKA-SINTEZA, 2014. - 368 str.
Pavlova L.Yu., Zbirka didaktičnih iger za spoznavanje zunanjega sveta: Za pouk z otroki 4-7 let. - M.: MOZAIK-SINTEZA, 2014. - 80 str.
Pleshakov A.A., Velikan na jasi ali prve lekcije okoljske etike. - M.: Izobraževanje, 2008
Ryzhova N., O programih okoljske vzgoje za predšolske otroke//Predšolska vzgoja.-2004.-Št
Ryzhova N., Ekološke pravljice: Za delo z otroki predšolske starosti // Predšolska vzgoja - 2008. - (Knjižnica "Prvi september").
Ryzhova N., Blok "Jaz in narava" ("Hiša pod modro streho") // Predšolska vzgoja.-2004.-Št. št. 12.- (Delamo po programu “Naš dom je narava”).
Okoljski projekti z otroki - resničnost in pravljica v enem prostoru//Predšolska vzgoja.-2004.-Št.
Ekološke igre Natalia Ryzhova//Predšolska vzgoja.-2008.-Št. 23; 2009.-št. št. 8.
UPORABA
KVN "Skrivnostni svet žuželk"
Utrditi znanje otrok o videzu, navadah, habitatih žuželk in skrbi zanje. Ustvarite veselo in veselo razpoloženje.
Naučite se analizirati, ugotavljati preproste vzročno-posledične zveze, posploševati, odgovarjati na vprašanja, aktivirati spomin.
Razviti ustvarjalnost, domišljijo, logično razmišljanje, govor.
Gojite skrben odnos do žuželk, željo, da jih opazujete, zaščitite in občudujete. Gojite tovarištvo in spoštovanje do partnerjev in tekmecev.
Oprema:
glasbena spremljava: balalajka, zvočni posnetek glasbe Andreja Varlamova na besede Borisa Zahoderja "Pesem metuljev"; didaktične igre: "Četrta liha", "Zložite žuželko iz delov" (izrezane slike); scenografija: naslov KVN, slike žuželk; emblemi, diplome, 4 obroči, 12 kegljev za vsako ekipo, ribiška palica, mreža, rože; papirnati metulji in kačji pastirji, privezani na balone, napihnjene s helijem; Maša in Miša sta lika iz animiranega filma "Maša in medved".
Otroci vstopijo v dvorano ob glasbi A. Varlamova iz pesmi »Pesem metuljev«.
Vzgojitelj: Dober dan, dragi otroci in spoštovani odrasli. Vesel sem, da te vidim na našem dopustu. Danes bomo imeli KVN "Skrivnostni svet žuželk". Ali poznate žuželke, pa bodo razkrili vaši odgovori na vprašanja. Vaše odgovore bo ocenila strokovna žirija. Igrali bosta dve ekipi: ekipa Grasshoppers in ekipa Butterflies.
Rada se potepam
Skozi zeleno deželo.
Tukaj sklepaj prijateljstva
Res mi je všeč.
V tej državi je milost,
Neverjetna svetloba.
Naj ugotovimo:
Kaj je tukaj glavna skrivnost?
Vzgojitelj: In zdaj vabim ekipe, da se pozdravijo.
Pozdrav kapitanov ekip:
"metulji"
Da se lahko "Grasshoppers" borijo z nami,
Trdo morajo delati.
"Kobilice"
Uspeh nas čaka naprej,
"Kobilice" so pametnejše od vseh ostalih.
Vzgojitelj: In zdaj tekmovanje za kapitane ekip.
"Metulji", vprašanja za vašega kapitana:
a) Moški so prišli v gozd brez sekir,
Kočo so posekali, a brez vogalov. (mravlje)
b) Ne žival, ne ptica, ampak nos kot pletilka. (Komar)
“Grasshoppers”, vprašanja za vašega kapitana:
a) Ves dan leti,
Vsem postane dolgčas. (Leti)
b) Ne motorji, ampak hrup,
Niso piloti, ampak letijo,
Ne kače, ampak piki. (čebele)
Vzgojiteljica:
Zdaj pa se ogrejmo. Prebral sem vam odlomke iz dela "Muha Tsokotukha" K.I. Čukovskega, vi pa morate dopolniti ali dokončati stavek.
Naloge za ekipo "Grasshoppers"
a) Šel sem ... na tržnico in kupil samovar.
B) Pridi...pogostil te bom s čajem!
B) Prišli so do muhe ....
Prinesli so ji škornje.
D) Prišel k Muchi
Babica -…
Naloge za ekipo Metulji
a) Nenadoma neki starec ...
b) Nenadoma prileti od nekod
Majhna….
B) Pritekli so ...
Prižgane so bile luči.
Teci po poti.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje! Vidim, da ste dobro seznanjeni z delom pesnika K.I. Čukovski. V naši skupini je tudi nadobudna pesnica. Zdaj bo prebral svojo pesem.
Otrok prebere pesem »Plutajoči oblak«.
Vzgojitelj: V naši skupini so tudi majhni umetniki.
(Predstavitev knjige - malčki “Phutajoče rože”).
Vzgojitelj: In tudi otroci naše skupine so sodelovali na II. vseruskem tekmovanju uporabne ustvarjalnosti "Moj metulj je lepotica."
(Predstavitev del zmagovalcev, nagrajencev in udeležencev II. vseruskega tekmovanja uporabne ustvarjalnosti »Moj metulj je lepotica.)
Glasbena pavza.
Otroci izvajajo pesem Borisa Zakhoderja "The Butterfly Song", avtor glasbe Andrej Varlamov.
Metuljeva pesem
Oh, kako enostavno je
Življenje molja!
Lažji od peresa
In vetrič!
Dibi-dibi-da!
Dibi-dibi-da!
Ne vzdihujemo
Naj nas ne obupa malodušje,
Skupaj plapolajmo
In pojemo:
Dibi-dibi-da!
Dibi-dibi-da!
Naša pesem
Tako kratko
Ampak ona
Polno smisla
Dibi-dibi-da!
Dibi-dibi-da!
Torej ne vzdihujte
Naj vas ne obupa malodušje
Plapolajte skupaj
In zapojte:
Dibi-dibi-da!
Dibi-dibi-da!
Vzgojiteljica:
Sedaj bo vsaka ekipa postavila uganke svojim nasprotnikom.
"metulji"
Vrvež, tek naokoli.
Delovni ljudje
Ves dan je zaposlen,
Gradi svoje mesto.
(mravlje)
Gospodinja
Leti nad travnikom
Bo razburjen zaradi rože -
Delil bo med.
Ne šiva oblačil
Toda tkanina se vedno tke.
Vzgojiteljica:
Vprašanje za gledalce:
Ali je pajek žuželka? (Ne. Žuželke imajo šest nog, pajki pa osem)
"Kobilice"
Je zelen, poskočen,
Popolnoma nebodeče
Na travniku ves dan žvrgoli,
Želi nas presenetiti s pesmijo.
(Kobilica)
Ne zver, ne ptica,
Nožni prst je kot pletilna igla.
Leti in škripa,
Sede in molči.
Plapola in pleše nad cvetom
Maha z vzorčasto pahljačo. (metulj)
Igra na prostem: "Kdo je hitrejši?"
Iz vsake ekipe so vabljeni trije udeleženci. Na signal: "Spin, spin, spremeni se v metulja!", Ob glasbi otroci "letijo" po dvorani. Ob koncu glasbe morajo otroci zasesti svoja mesta. Čigava ekipa se hitreje zbere, je zmagovalec.
Na glasbo iz animiranega filma "Maša in medved" Maša priteče z mrežo v rokah in se zabava, krši pravila obnašanja v naravi (trganje rož, hrup, lovljenje metuljev).
Ob glasbi, z ribiško palico v rokah, Miša počasi pride ven in hodi po dvorani. Opazi Mašo in začne brenčati, stresati s tačko in glavo.
Vzgojiteljica:
Ali veste, zakaj Miša preklinja Mašo?
Povejmo Maši pravila obnašanja v naravi. Otroci naštejejo pravila obnašanja v naravi.
Oprostite, prosim, fantje. Nikoli več se ne bom tako obnašal. Ali dovolite, da z Mišo ostanemo na vaših počitnicah (Miša se pridruži ekipi "Grasshoppers", Maša pa ekipi "Butterflies")?
Vzgojiteljica:
Naslednje tekmovanje je štafeta Anthill.
Na enem koncu dvorane sta dva obroča z keglji. Na drugem koncu sta dva prosta obroča. Otroci na drugem koncu dvorane »gradijo mravljišče« in si podajajo keglje iz rok v roke.
Vzgojiteljica:
In zdaj naslednja naloga: "Zložite žuželko iz delov" (izrezane slike).
Iz vsake ekipe odideta 2 osebi.
Vzgojiteljica:
Tekmovanje "Četrto kolo". Iz vsake ekipe odideta 2 osebi.
"Kobilice"
(Čebela, mravlja, metulj, pikapolonica)
Nenavadna je mravlja, saj ne leti.
"metulji"
(Komar, kačji pastir, muha, pajek)
Pajek - ker ni žuželka.
Vzgojiteljica:
Glasbeno tekmovanje "Ditties". Otroci izvajajo pesmice.
Rdeča, modra, rumena
Rože cvetijo na žarkih -
To poletje veliko medu
Čebele ga bodo prinesle v panj.
V dežju muhe ne letijo
Muhe počivajo v dežju,
Ne bojijo se muk dolgčasa,
Varujte zdravje muhe.
Zgodnji jutranji pajek
Mrežo sem obesil na vejico.
Omrežje je bilo odloženo in tišina:
Pajek lovi moko.
Komarji - komarji,
Rdeči Sudariki:
Vsepovsod meljejo in meljejo.
In od kod prihajajo?
Kačji pastir - lovec
Lov na plen.
Pohiti, mušice,
Dvignite noge!
Pozni večerni kriket
Ne leži na boku
In na stari lestvi
Sklada pesmi.
Pajek je spletel veliko mrežo
Ima osem rok.
Imam samo dva
Tako pametno ga ne znam spletati.
Nad mano kroži,
Brenči nad menoj.
Ne pusti mi jesti v miru
Želi si samo sedeti na nosu.
Vzgojiteljica:
Na tej veseli noti zaključujemo naš KVN.
Pobiranje pridelka na vrtu
Spomin na žuželke
Zahvaljujemo se jim
In zahvaljujemo se vam za vse.
Konec koncev, od jutra do pozne noči,
Vse rože so bile oprašene
Krila in tace niso prizanesle,
Pomagali so po svojih močeh!
Vzgojiteljica:
In želim vam zaželeti: ljubite naravo, varujte jo. Narava pa nas bo navdušila s svojimi lepotami!
Na koncu KVN žirija povzame rezultate počitnic in podeli diplome vsem udeležencem KVN.
Olga Mešalkina
Povzetek lekcije "Žuželke"
Predmet: « Insekti»
Tarča: otroke seznanite z različnimi žuželke, s svojim življenjskim prostorom povedo njihov način življenja, koristi in škodo, ki jo prinašajo.
Naloge:
Vzgojite skrben odnos do okolja.
Razširite svoje znanje o svetu okoli sebe.
Razvijte otrokov spomin in besedni zaklad.
Material: slike s podobami žuželke.
Napredek lekcije
Fantje, spomnimo se, kdo vedno leta okoli rož? (metulji, čmrlji, ose).
Slike različnih žuželke.
Kako jih poimenovati z eno besedo? (Insekti)
Na zemlji jih je zelo veliko žuželke. Na trebuhu imajo prečne črte, kot da zareze. Od tod tudi ime « žuželka» - od slov « zareza» . Insekti so požrešniki: jedo vse; zelenice, majhne žuželke, odpadki. Insekti obstajajo veliki in majhni. Nekateri letijo, drugi se plazijo ali skačejo. Nekateri živijo več let, drugi en dan. V naravi se pojavijo le, ko je toplo (pomlad poletje). Ptice jedo žuželke. Med žuželke obstajajo škodljivci, ki prenašajo bolezni ljudi in živali (leti); Obstajajo tudi koristne – oprašujejo rastline, zagotavljajo hrano in surovine (med, vosek, svila).
Poglejmo dele telesa žuželke. Telo lahko razdelimo na tri deli: glava, oprsje, trebuh, 6 nog, 2 očesi, 2 anteni, 2 para kril, muhe imajo en par, noge in krila žuželke se odmaknejo od prsi.
Katera žuželke so koristne, in kakšna škoda? (Kačji pastirji jedo mušice, pajki jedo muhe, muhe prenašajo klice, gosenice jedo listje, čebele nabirajo med.)
Katera žuželke brenčijo? (Hrošči, čmrlji, muhe, kačji pastirji, ose.)
Kateri škripajo? (Komarji)
Kateri čivkajo? (Kobilice)
Zdaj pa rešimo uganke o žuželke. Postavil bom uganke in ko boste odgovorili, boste pokazali žuželke na sliki.
Videti je bilo, kot da mimo ušesa prileti muha, a ne muha.
Ta muha ni brenčala, imela je želo, fantje,
Kolitis bo pekel, bo "ojoj"
Uganeš kdo je?
Muha z želom? - Čudeži vedo vse... Osa
Nekomu so tekle nogice po poti.
In na nogah poglejte obremenitev več kot trikrat.
In skoraj ne vidim pod prtljago ... Ant.
Mravlje so koristne žuželke. So zelo majhni in zelo pridni. Imenujejo se "gozdni redarji". V enem dnevu uničijo veliko število škodljivih žuželke.
Žuželka je zelo cenjena,
Ves dan je letela,
Oprašuje vse cvetove
Da boste lahko okusili med. Čebela
Roža sedi na roži,
Samo dva cvetna lista.
Cvetni listi so obarvani in na robovih izrezljani.
Sede in odleti.
Če kdo ne ugane,
Mami ti bo povedala, ampak to je ... metulj.
Največ metuljev je maja in junija. Maja začnejo nad vrtom letati beli metulji s črnimi pikami na krilih. Metulj, ki leti od lista do lista, nanje odlaga jajčeca, iz katerih izhajajo gosenice. Ko je gosenica polna, se ovije v lepljivo mrežo in postane kokon ali lutka. V kokonu se gosenica spremeni v čudovitega metulja. Metulji pristanejo na rožah in se hranijo z njihovim nektarjem, ki ga dosežejo s svojim deblom.
Žuželka se plazi po travi,
Rdeč frak do pike,
Dve elitri torej
Prijatelj, na vsaki točki jih je točno sedem. Pikapolonica
Skozi gozdove, travnike, vrtove
Zeleni konj dirja in čivka!
Tu in tam se sliši zvok
Ves dan do pozne noči. Kobilica
Rdeče in belo, Coleoptera.
Vsaj škodljivec izgleda ljubko.
Začetek maja leta,
Sliši se kot letalo. Chafer
Krilati škodljivec je uničevalec rastlin.
Ko gre za gospodinjstvo, je kot čriček. kobilica
On škripa, ko leti!
In njegov ugriz srbi.
Z rilcem, čeprav ne slonji.
Kdo, povej mi, je on, moj prijatelj? komar
Kjer leti, tam brenči,
Krogi nad hrano.
Pajek jo je opazil
zlikovca zvabili v mrežo.
To uho je ujelo zvok. In brenčalo je ... muha
Muha - škodljiva žuželka, ker prenašajo bolezni na šapah. Muha bo pristala na kruhu in pustila na njem klice. Zato morate muhe vedno držati stran od hrane. Muhe so velike in majhne.
Spreten tkalec, plezalec,
In tudi vrvohodec,
lovilec nadležnih muh,
Mrežo jim pripravlja zvit človek. pajek
Brkati, vsejedi, zelo neurejeni
Rdeči hrošč je skavt,
Kot sopotnik. ščurek
Obstajata dva para kril.
Okrogle oči, kot veliki žarometi... Kačji pastir
Ne pajek ali komar
Čez dan je mali hrošč
Ponoči majhna svetilka.
Imenuje se ... Firefly
Prstna gimnastika
K nam je prispel včeraj
(upognite prste enega za drugim)
Črtasta čebela.
In za njo je čmrlj
In veseli metulj,
Dva hrošča in kačji pastir
Kot oči svetilke.
(naredite prstane iz prstov, prinesite jih k očem)
Brenčali so, leteli,
(mahanje z dlanmi)
Padli so od utrujenosti.
(položite dlani na mizo)
Zaključimo nišo razred didaktična igra "Dokončaj stavek"
Muha širi ... bolezni
Čebela nabira ... med
Komar piči ... človeka
Metulj se hrani z ... nektarjem
Hrošč grizlja... lubje
Bravo fantje, opravili ste odlično delo. Danes smo izvedeli o žuželke o njihovi koristi in škodi v naravi.
Publikacije na temo:
Povzetek integrirane lekcije "Žuželke" v višji logopedski skupini Otroci stojijo v polkrogu okoli učitelja. - V naš vrtec so prišli gostje. Pozdravimo goste in si privoščimo dobre stvari.
Povzetek integrirane lekcije o razvoju govora "Žuželke" Povzetek integrirane lekcije o razvoju govora "Žuželke" Namen: razširiti znanje in ideje otrok o značilnostih videza.
Povzetek obsežne lekcije v prvi mladinski skupini "Žuželke" Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec št. 7 "Baby" v mestu Belebey, občinsko okrožje okrožja Belebeyevsky.
I. Organizacijski trenutek Logoped: Fantje, poglejte, koliko gostov je danes prišlo k nam. Pozdravi jih. Ustvarjanje nečesa pozitivnega.
Povzetek logopedske lekcije v srednji skupini "Žuželke" Cilj: 1 utrditi ideje o leksikalni temi "Žuželke" 2 utrditi sposobnost usklajevanja posesivnih zaimkov s samostalniki.
Elena Litvinova
Tarča: predstaviti otrokom svet žuželke;razvijati zmožnost posploševanja žuželke po bistvenih lastnostih gojiti zanimanje za žuželke, želja po tem, da bi o njih izvedeli nekaj novega.
Napredek lekcije:
Učitelj povabi otroke, da gredo v gozd, da se sprostijo na jasi. Otroci si predstavljajo, da so se znašli na jasi.
Koga lahko srečamo tukaj? (živali)
Najpogosteje pa se živali bojijo ljudi. Zajec je strahopeten, jelen je previden, volk se bo tudi človeku izognil itd.
Tudi ptice bodo odletele, če bodo videle toliko otrok na jasi. Najpogosteje so ptice zelo previdne.
Fantje, je tam takih prebivalcev v gozdu tisti, ki se nas ne bojijo, bodo sedeli drug poleg drugega. Veliko jih je, oni povsod: in na drevesih, in na rožah, in na tleh in v zraku. Kdo je to? (To žuželke)
Ko je na dišečem prepihu
Poleti boš sedel v borovem gozdu,
Dobro poglej okoli sebe -
Veliko boš opazil, prijatelj.
Mravlja vleče ličinko
Mudi se nekje med koreninami
Velik bor. Na debeli psici
Zlati hrošč se je ustalil.
Lahek molj plapola,
Pije dišeči sok s svojim rilčkom
In čebela nabira med.
Vse zaseden. vsak ima kaj početi.
Prijatelj moj, poglej natančno,
Videli boste čarobno življenje.
Mravljica, pikapolonica, kobilica, metulj, komar, muha, čebela - vse to žuželke.
Učitelj z otroki najde modele bistvenih lastnosti žuželke in, ko jih razstavlja na platnu za stavljanje, pojasnjuje, da je njihovo telo sestavljeno iz segmentov, šestih nog, kril in anten. Insekti se med seboj razlikujejo po velikosti, obliki telesa in barvi.
Insekti- najstarejši in najštevilnejši prebivalci našega planeta. Na njej so se pojavili pred približno 250 milijoni let in se zelo dobro prilagodili življenju na Zemlji.
Fantje, ali mislite, da živijo samo na zemlji? žuželke(odgovori otrok)
-Insekti Ne živijo samo na kopnem, dobro se počutijo v vodi, pod zemljo in v zraku.
Minuta telesne vzgoje:"Dež"
Spusti eno, spusti dve
Sprva zelo počasi
In potem, potem, potem
Vsi tecite, tecite, tecite
Vsi njihovi dežniki so odprti
Zaščitila se je pred dežjem.
Zapomnite si, kako se premikajo žuželke. (črv plazi, čebela leti, kobilica skače, hrošči plavajo. Insekti zmorejo vse: hoja, tek, plavanje, potapljanje, plapolanje, plazenje, skok.)
Uganeš kdo je?
Kdo je z glavo navzdol nad nami? (leteti)
Backgammon je sestavil veliko ugank o žuželke.
Ne sonce, ne ogenj, ampak sijaj. (Kresnička)
Kdor ga ubije, bo prelil njegovo kri. (komar)
Sukanca je veliko, veliko, pa ga ne zvija v klobčič, ne šiva si oblačil, ampak vedno tke blago. (pajek)
Tesarji so hodili brez sekir,
Kočo so posekali brez vogalov. (mravlje)
Leti in pravi
In sedi in molči. (hrošč)
Fantje, kaj jedo? žuželke(odgovori otrok)
Za vsakogar žuželke so njegova hrana.
Gosenice jedo listje, hrošči vrtalniki in podkorjaki jedo les in drevesno lubje, deževniki obožujejo gnilo listje, komarji se hranijo z rastlinskimi sokovi in živalsko krvjo, krti se hranijo pod zemljo s koreninami rastlin itd. takšni plenilci žuželk ki prežijo na druge žuželke Na primer, pikapolonica jedo listne uši.
Insekti- To je zelo okusna poslastica za žabe, kuščarje, netopirje in ptice.
Toliko zanimivih stvari se lahko naučiš žuželke in njihovo življenje. Insekti Ne živijo samo v gozdu, ampak tudi v našem mestu.
Katera žuželke ste videli blizu hiše, na mestu vrtca Povejte nam? (otroci govorijo o zanimivih srečanjih z žuželke.)
Vse žuželke so zelo majhne, zato poskusite, fantje, nikoli jih ne užaliti, ampak zaščititi in zaščititi.
Publikacije na temo:
[Cilj: vzbuditi zanimanje za eksperimentalne dejavnosti. Naredite svoje zaključke in zaključke. Cilji: Spoznanje!. oblika.
Povzetek lekcije o ekologiji "Žuželke" Predmet. Insekti. Oblikovanje temeljev ekološke kulture v procesu telesne vzgoje otrok srednje predšolske starosti Naloge.
Povzetek pedagoškega dogodka z otroki pripravljalne šolske skupine "Tako smo različni - a tako smo kul!" Povzetek pedagoškega dogodka z otroki pripravljalne skupine za šolo na temo: "Tako smo različni - a tako smo kul."
Povzetek lekcije "Žuželke" Namen: ustvariti pogoje za asimilacijo in utrjevanje znanja otrok o žuželkah in njihovih značilnostih. Cilji: - utrditi znanje otrok.
Povzetek lekcije: "Žuželke" Namen: razširiti in utrditi znanje o žuželkah; izboljšati veščine dela z naravnimi materiali. Demonstracijski material: list.
Povzetek lekcije "Žuželke" Opombe o lekciji je razvila vzgojiteljica: SP ODO št. 296 okrožja Frunzensky v Sankt Peterburgu Bogdanova T.Yu. POVZETEK LEKCIJE NA TEMO "ŽUŽELKE".