I-download -
Kasama sa pagtatanghal ang mga video tungkol sa mga titik, tula, mga slide na may nakasulat na mga titik, mga pangkulay na libro.
Sa 2nd slide mayroong isang video tungkol sa isang solidong marka. Iginuhit namin ang atensyon ng bata sa katotohanan na ang b ay hindi nangangahulugang anumang tunog. Ito ay inilalagay pagkatapos ng titik ng katinig, bago ang mga patinig na e, e, u, i.
Sa slide 3 ay isang tula tungkol sa hitsura ng liham. Hayaang makabuo ang bata ng kanilang sariling bersyon. Sumulat ng isang liham sa album, gumuhit sa larawan.
Sa ika-4 na slide ay isang bugtong na tula. Kinukumpleto ng bata ang mga nawawalang salita at nakahanap ng mga salita na may solidong tanda sa bugtong.
Sa slide 5 mayroong isang maliit na tula na maaari mong ulitin mula sa memorya at maghanap ng mga salita na may b. I-print ang pahina ng pangkulay, lilim ang titik.
Sa ika-7 slide mayroong isang video tungkol sa isang malambot na tanda. Bigyang-pansin ang bata na ang b ay hindi nangangahulugang anumang tunog. Gumawa ng isang mahusay na pagsusuri ng mga salitang "anino" at "araw". Ang mga salitang ito ay may tatlong tunog, ngunit 4 na titik. Inilalagay namin ang b sa dulo upang ipakita na malambot ang katinig.
Ano ang hitsura ng letrang b? Sa ika-8 slide isa sa mga opsyon. Halika sa iyong mga pagpipilian. Isulat ang titik sa album, gumuhit sa larawan.
Basahin ang tula sa slide 9. Maghanap ng mga salita na may b. Itugma sa mga larawan.
Basahin ang tula sa slide 9. Ilang beses nangyayari ang b? Bigyang-pansin ang salitang "pagbuhos". Sa salitang ito, may ibang tungkulin ang b - ito ang naghihiwalay sa patinig sa katinig. Ang paghahati ng malambot na tanda ay isinusulat pagkatapos ng katinig, bago ang mga patinig na e, e, u, i, at.
Ang mga titik na "b" at "b" ay hindi kumakatawan sa anumang tunog. Ang "b" ay nagpapakita na ang katinig sa kanyang harapan ay malambot (halimbawa, sa mga salitang kabayo, araw, isketing, araw). Gayundin, ang "b" at "b" ay maaaring paghiwalayin ang isang katinig at isang patinig (halimbawa, sa mga salitang kumain, pasukan, pamilya, pagbuhos).
Tinting ng mga apartment at opisina, window tinting ng mga gusali. Ang pangunahing bentahe ng window tinting sa mga gusali ay nadagdagan ang kaligtasan. Ang mga espesyal na pelikula na may mga anti-vandal na katangian ay nagbibigay sa mga bintana ng mas mataas na lakas. Ang isa pang plus ay ang pagpapanatili ng kinakailangang temperatura ng hangin sa gusali. Ang mga tinted na bintana ay nagpapanatili ng init sa loob ng gusali sa taglamig, at pinipigilan ang pagtagos ng sikat ng araw sa tag-araw. Ang aming kumpanya, salamat sa mga modernong teknolohiya, ay nagdadala ng window tinting sa anumang oras ng taon, habang ang pelikula ay inilapat sa loob ng salamin. Ang tinting ng bintana ay hindi matatakot sa mga pagbabago sa temperatura at mataas na kahalumigmigan.
"Ang letrang b ay isang pagtatalaga ng lambot ng mga katinig"Layunin ng Aralin:
1) ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagbasa,
2) pag-unlad ng interes sa pagbabasa at pagnanais na magbasa,
3) pamilyar sa isang bagong liham, isang bagong linguistic phenomenon.
Sa panahon ng mga klase:
- Pag-uulit
Ngayon ay ipinagdiriwang natin ang isang bagong liham. Ngayon pumunta tayo sa kamangha-manghang bansa ng pag-aaral ng ABC.
Tingnan at sagutin: bakit pula at bughaw ang mga bahay sa bansang ito? Sino ang nakatira sa kanila? Pangalanan ang mga patinig na nagsasaad ng tigas ng mga katinig. Pangalanan ang mga patinig na nagsasaad ng lambot ng mga katinig. Alin sa mga tunog na ito ang espesyal? Bakit?
Anong 2 pangkat ang maaaring hatiin ang mga katinig? Pangalanan ang mga boses! Pangalan ang bingi! Bakit kawili-wili ang mga tunog na w at w? Ano ang pagkakaiba ng h tunog? Anong mga pares na katinig ang alam mo?
2. Pagtuklas ng bagong kaalaman.
Tingnan at sabihin: ano pang mga bahay ang mayroon sa fairyland? Bakit sa tingin mo sila ay naiiba sa iba - puti? Sumulat tayo ng isang kuwento tungkol sa
Noong unang panahon may mga titik sa bansa ng pag-aaral ng ABC, iba't ibang - patinig, katinig. Nagpunta sila upang bisitahin ang isa't isa.
Isang araw, binisita ni C si Y. Ang resulta ay isang pantig .. (sya), L hanggang E .. (le), D sa I .. (di). Ano ang mga katinig na ito? Bakit?
Ang mga liham ay nabuhay, hindi nagdalamhati, dahil lahat ay magkaibigan. At sa kanila ay nabuhay ang isang letra, katulad ng kalahati ng letrang Y.
Ngayon ang liham na ito ay lilitaw sa harap ng iyong mga mata. Kunin ang titik s, tiklupin ang sheet patayo sa kalahati at kumuha ng isang titik .. (s) Tingnan natin ang titik at isipin, ano ang hitsura nito?
a) Binaligtad ang letrang R-
Tumalikod na may malambot na tanda.
b) Ang malambot na tanda ay nabubuhay nang walang ingat,
Pupunta siya nang walang cap magpakailanman.
c) Gumuhit b
Dahan-dahan, unti-unti
Ganito:
Ang isang patak ay magpapalambot sa liham,
Parang ang lambot..
Sino ang magbibigkas ng tunog ng liham na ito?
Sa sulat na ito, walang kaibigan, hindi nakikipag-usap. Hindi nagustuhan ng mga titik ang katotohanang hindi ito kumakatawan sa isang tunog. Hindi siya makapagsalita, tahimik siya kaya wala siyang kaibigan. Namuhay ng sobrang malungkot.
Noong unang panahon, nagsimulang bumuo ng mga salita ang mga letra. Ito ang kanilang paboritong libangan. Pakinggan natin kung ano ang mga salitang iyon. At ang mga salitang ito ay mga pangalan ng mga hayop na maaaring dumating sa holiday b.
Dumadampi ang mga paa ng damo,
Isang guwapong lalaki ang naglalakad sa kagubatan
Naglalakad nang matapang at madali
Lumawak ang mga sungay. (Moose)
Ang mga letra ay nagsimulang bumuo ng salitang LOS .. Pero LOS pala ..
May hindi gumagana para sa amin, sabi ng mga sulat. Ang tunog C sa salitang LOS ay malambot, ngunit sa atin ay mahirap.
Guys, help the letters, name which of them need to put para lumambot ang C? (I, E, E, I) Ang mga letra ay nagsimulang bumuo ng isang salita.. Ngunit ito ay naging ... IBA, IBA, IBA, IBA ..
Nabigo na naman tayo.
Anong gagawin? Guys, sabihin mo sa akin!
Halika sa amin, b! - tinawag ang mga titik. Masaya siyang pumayag at mabilis na tumayo sa dulo ng salita. Anong nangyari?
Nagsaya ang mga sulat, nakipagkaibigan kay L. At nagpasya silang magdaos ng holiday para sa letrang L.
Dumating ang elk sa holiday, at sino pa ang maaaring dumating? hulaan mo!
Sa hukay natutulog sa mahabang taglamig,
Ngunit sa sandaling magsimulang uminit ang araw,
Sa kalsada para sa pulot at raspberry
Aalis .. (oso)
Isipin - sino pa ang maaaring magmula sa mga hayop kung saan ang isang tunog ay ipinahiwatig ng dalawang titik? (Lioness, lynx, monkey)
3. Pag-aayos. Magtrabaho gamit ang text. -Magaling! Ngayon ay basahin natin ang mga salitang may b sa panimulang aklat. Alin ang may mas maraming titik kaysa sa mga tunog? Bakit?
At ngayon basahin natin ang kuwentong "Moose". May mga mahihirap na salita sa kwentong ito. Magbasa tayo.
Ano ang kinakain ng moose? Bakit nagbuhos ng asin ang mga lalaki sa bato at tuod?
Tingnan ang larawan sa ibaba ng teksto. Ano ang nakikita mo? Piliin ang pangungusap mula sa teksto na tumutugma sa larawan. Ano pa ang nalaman mo tungkol sa moose?
4. Ang resulta ng aralin.
Ano ang iyong natutunan? Aling titik ang hindi kumakatawan sa isang tunog? Kung gayon bakit kailangan ito?
Malambot na tanda, malambot na tanda
Imposible kung wala siya
Kung wala ito, hindi ka makakasulat ng 30.20, 10, 5 ..
Sa halip na anim, kumuha kami ng isang poste,
Sa halip na kumain - sumulat ng mga pagkain,
Ang abaka ay magiging bula,
Mga sulok - mga uling.
Ang paliguan ay magiging isang banga-
Narito ang maaaring mangyari
Kung nakakalimutan natin
b sa mga salitang isusulat!
Alenkina Olga Arnoldovna, Volzhsky, rehiyon ng Volgograd
Liham b
Pangalanan ang titik, bilugan ang nakasulat at nakalimbag na mga titik
b
Phonetic charging
Anong letra ang dapat idagdag para maging karbon ang sulok?
(Malambot na tanda - b)
Ano ang hitsura ng sulat b ? Basahin ang mga tula, kulayan ang mga larawan
Gumuhit tayo ng malambot na tanda
Dahan-dahang patak
Ganito:
Palambutin ng isang patak ang titik -
Malambot ang salita.
Ang malambot na tanda ay nabubuhay nang walang ingat.
Pupunta siya nang walang cap magpakailanman.
Binaluktot ng ardilya ang buntot nito
Nagpahinga ang tuod.
Binuka niya ang kanyang buntot, oo kaya -
Naging katulad
sa malambot na Sign!
Maghanap ng liham b at bilog
T BU O M A C H J
S U Z H A N G R Y O L D Y A C H Y U E L
A L O L A L Y U CH T b V Y Y T S W R H
Mag-type ng liham b
b b
b b
b b
I-cross out ang "fourth extra"
7 b 2
Ang barko ay may dalang karamelo,
Sumadsad ang barko.
At mga mandaragat ng tatlong linggo
Kumain sila ng caramel na nakasadsad.
Gumuhit sa pattern b
m
tungkol sa
l
tungkol sa
d
e
at
b
R
a
d
tungkol sa
Sa
.
.
sa
b
Yu
.
.
m
s
.
.
Sa
sa
at
n
.
.
d
tungkol sa
at
.
.
Hulaan kung ano ang nakasulat dito. Magdagdag ng mga titik. Pasalitang gumawa ng mga pangungusap gamit ang mga salitang ito
I-type at isulat ang liham:
b
Bibliograpiya
Alyonkina, O.A. Oras ng silid-aralan para sa bokasyonal na paggabay ng mga mag-aaral: aklat-aralin.-paraan. allowance / O.A. Alyonkina; ed. T.V. Chernikova; – M.: Planeta, 2013. – 234 p. - (Edukasyong gawain).
Volina V.V., Nakakatuwang grammar. - M.: Kaalaman, 1995. - 336 p.
Oras ng negosyo, oras ng kasiyahan: Mga tula, kwento, salawikain, awit, tanda / Fig. L. Kuznetsova. – Muling pag-isyu. – M.: Det. lit., 1988. - 32 p.: may sakit.
Nakakaaliw na alpabeto: Aklat. Para sa guro / Compiled by V.V. Volin. – M.: Enlightenment. 1991. - 368 p.
Ang mga laro sa speech therapy ay gumagana sa mga bata. - M., 1987
Kawikaan, kasabihan, nursery rhymes, twisters ng dila . Isang tanyag na gabay para sa mga magulang at tagapagturo / Comp. Tarabarina T.I., Elkina N.V. Hood. G. Sokolov, V. Kurov. - Yaroslavl: "Academy of Development", 1998. - 224 p., may sakit. - (Ser.: "Laro, pag-aaral, pag-unlad, libangan").
Koleksyon ng mga bugtong: gabay ng guro / Comp. M.T. Karpenko. – M.: Enlightenment, 1988.
Marshak, S.Ya. Masayang alpabeto. –– M., 1986
Electronic media – Wiki. rdf. en
Mga paglalarawan ni Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.
Plano ng aralin ng aralin na "Russian literacy".
Ang petsa:
klase:
Paksa: Ang letrang b (malambot na tanda).
Mga layunin :
Kilalanin ang liham b(malambot na tanda). Palawakin ang kahulugan ng malambot na palatandaan upang ipahiwatig ang lambot ng mga katinig sa pagsulat;
Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral;
Paunlarin ang bokabularyo ng mga mag-aaral;
Linangin ang pagmamalaki sa kanilang sariling bayan.
Uri ng aralin : aralin sa pagkatuto ng bagong materyal.
Uri ng aralin : pinagsama-sama.
Paraan ng pagtuturo : heuristikong pag-uusap.
Mga pamamaraan ng pagtuturo : nagbibigay-kaalaman, nakapagpapasigla, nakapagtuturo.
mga pamamaraan ng pagtuturo : reproductive, partially exploratory.
Mga pamamaraan ng edukasyon : nagpapahayag na pagtatanghal, pag-uusap, malikhaing gawain, paglikha ng mga sitwasyon ng problema, laro.
Kagamitan :
Textbook na "Primer".
Textbook "Kasama ng Primer"
Textbook "Primer"
pagguhit na naglalarawan ng malambot na tanda, mga kumbinasyon ng titik na may malambot na tanda;
indibidwal na mga salamin;
Diksyunaryo;
mga guhit na naglalarawan ng usa, elk, fallow deer;
Sa panahon ng mga klase
1. Pansamahang sandali.
Ngiti.
Nais ng isa't isa ng magandang kalooban, kumpiyansa kapag nakakatugon sa isang bagong liham, nagbabasa at nagsusulat ng mga salita at teksto gamit ang liham na ito.
2. Aktwalisasyon ng kaalaman.
Pag-uulit ng mga naipasa na mga titik.
3. Pagkilala sa isang bagong liham.
3.1 Paggawa gamit ang Primer, p. 74
Ngayon ay makikilala natin ang isang napaka-kagiliw-giliw na liham.
Isang kilalang salamangkero ang nakatira sa kanyang minamahal na ABC. Ano ang kanyang pangalan?
malambot na hakbang,
Ito ay isang liham ... malambot na tanda (ipakita b)
Gusto mo bang malaman kung bakit tinawag niya ang kanyang sarili na isang salamangkero?
a) Pagbasa ng mga kumbinasyon ng titik - mga katinig na mayb sa mga hanay
Buksan ang Primer sa pahina 74.
Basahin sa iyong sarili, sa iyong sarili, ang mga kumbinasyon ng titik ng mga katinig na may b sa mga hanay.
b) Pagmamasid sa pagbigkas
Binabasa ang mga kumbinasyon ng titik na ito (sa koro, sa isang kadena)
Ano ang napansin mo?
Konklusyon: b ay hindi tumutukoy sa isang tunog, ito ay isang espesyal na titik, ito ay nagsasaad ng lambot ng mga tunog ng katinig sa pagsulat.
Ang malambot na tanda ay isang tunay na salamangkero. Bakit? Magbasa tayo ng ilang salita.
c) Pagbabasa ng 1st column nang mag-isa
Basahin ang 1st column sa iyong sarili
Anong mga trick at pagbabago ang napansin mo?
(Pinalitan ang isang matigas na katinig sa dulo ng isang salita ng isang malambot.)
Nagbago ba ang kahulugan at tunog ng mga salita?
d) Isang pag-uusap tungkol sa leksikal na kahulugan ng mga salita ng bawat pares:
Nunal - Mole Angle - Coal
Was - Byl Dust - Dust
Kon - Kabayo
Ang anggulo ay isang geometric figure na nabuo sa pamamagitan ng dalawang ray na lumalabas sa isang punto - ang vertex.
Uling - sa sining, isang materyales sa pagguhit na ginawa mula sa pinaputok na manipis na mga sanga ng puno o planed sticks.
3.2 Magtrabaho sa copybook:
a) Mga titik ng lihamb (malambot na tanda)
Alamin natin kung paano isulat ang ating salamangkero sa cursive (p. 7)
b) Paghahambing ng pagsulat ng lihamb may sulatS , mga karaniwang elemento at sukat
Ano ang hitsura ng sulat b?
c) Magpakita ng mga titik ng titik sa pisara
Gumuhit ako ng malambot na palatandaan na may banayad na patak na tulad nito ...
d) Mga liham ng liham, pag-aaral
Gawain: bilugan ang titik b sa pagsusulat; pinapanatili ang dalisdis, isulat b 5 beses (suriin kung paano hinawakan ang mga hawakan, pustura)
e) Pisikal na edukasyon para sa mga daliri
f) Magtrabaho sa mga koneksyon sa mga titik:
Paano ito kumokonekta b may mga titik?
(Ibaba o loop - lumiliko sa gitna ng titik).
Ipinagmamalaki ng isang malambot na tanda na siya ang pinaka mahiwagang at maganda sa mga bata sa mga copybook. Sino ang maglalagay nitong hambog na salamangkero sa kanyang lugar? (Assumptions ng mga bata).
Nagsimulang tumawa ang ilang residente ng aming ABC: “Maaari kaming magpakita ng mga trick kahit wala ka. Tingnan mo, meron SIBUYAS, naging LUKE, ay MAL, naging MYAL". Kaya't inilagay ng mga patinig ang Khvastunishka sa kanyang lugar.
Sino ang naglagay ng Bouncer sa kanyang lugar? Tandaan natin kung aling mga patinig ang nagpapahiwatig ng lambot ng mga katinig sa pagsulat ( Ako, E, Yu, E, Ako).
3.3. Magtrabaho sa Primer:
a) Pagbasa sa ika-2 kolum
Basahin ang mga salita sa iyong sarili. Ano ang napansin mo?
Pangalanan ang mga katinig na malambot ang tunog sa mga salita:
GOOSE LAZY DEER IBA
b) Pagsusuri ng tunog-titik ng salitang “ELK ”
Ilang pantig sa isang salita ELK?
Ilang letra?
Ilang tunog?
Bakit may mas kaunting mga tunog kaysa sa mga titik?
(Sulat b ay hindi nagsasaad ng isang tunog, samakatuwid mayroong mas maraming mga titik sa salita kaysa sa mga tunog).
Ipaliwanag ang kahulugan ng salita AY?
(Isang hayop mula sa pamilya ng usa).
3.4. Work on the Companion of the Primer, pp.62-63.
4. Ang resulta ng aralin.
Anong sulat ang pamilyar sa iyo?
Para saan ang soft sign?
5. Pagninilay.
Puno ng mood.
Sa grade 1, pagkatapos matutunan ang lahat ng mga titik ng alpabeto, inaanyayahan ang mga bata na kumpletuhin ang proyekto na "Ano ang hitsura ng isang liham." Sa mga tula ng mga manunulat ng Sobyet, ang mga liham ay nagsimulang mabuhay sa harap ng mga mata ng nagulat na mga first-graders. Ang titik A ay nagiging isang rocket, ang titik Zh - sa isang salagubang, ang titik M - isang swing, atbp.
Habang gumagawa ng isang proyekto, ang mga first-graders ay gumuhit ng isang liham, na nagbibigay-buhay nito. Pagkatapos ay natutunan nila ang isang tula tungkol sa kanilang liham. Maaaring isulat ang taludtod sa ilalim ng larawan. Ang bawat bata ay nagdadala ng kanilang sariling proyekto sa klase at ito ay naging isang masayang ABC.
ABC
Hayaan itong magsimula sa isang tagak
siya,
Tulad ng alpabeto
Nagsisimula sa A
Letter A, Letter A
Ulo ng alpabeto
Alam ni Vova, Alam ng Liwanag,
At mukhang isang rocket.
Letter B na may malaking tiyan
Naka-cap na may mahabang visor
Ang letrang B ay gigising ng maaga.
Ang letrang B ay isang bariles na may gripo.
Hugasan ang iyong mukha! Maging malusog,
Bogatyr Boris Bobrov!
wand,
Malapit sa dalawang arko
Dito na tayo handa
salaming palaka
Nasa harapan namin ang letrang G
Nakatayo na parang poker
Eto na, nagbubuga ng usok,
Letter D stove pipe
E dumating sa madaling gamiting sa hardin
Sa halip na isang kalaykay ay nag-abala
Malawak ang liham na ito
At mukhang salagubang
At sa parehong oras, ito ay tiyak na isang salagubang
Gumagawa ng buzzing sound
W-w-w-w-w-w
Ito ay si J
At ito si K
buong salagubang
At kalahating salagubang
sa kabila ng puting field
Sa hamog at niyebe
Mabagal silang gumagala
Mga sungay ng ram (Letter Z)
Tumingin sa gate:
Bakit hindi ito ang letrang I?
Sa pagitan ng dalawang tuwid na tabla
Humiga ang isa
Signalman na may hawak na dalawang watawat
With flags, para siyang letter K
Ang alpabeto ay magpapatuloy sa ating
Letter L - kubo ng kagubatan
Narito ang swing
Letter M!
Dito sa swing
Pwede lahat
Sa letrang N
Nasa hagdan ako
Umupo ako at kumanta
Mga kanta
Doon ko makikita ang letrang H,
Kung saan nakasabit ang duyan sa hardin.
tumingin sa manibela
At makikita mo ang letrang O
Hockey, football
Letter P - gate sa field
Ang letrang P ay isang layag sa palo,
Lumulutang sa malayo, humahawak sa langit
Crescent sa madilim na kalangitan
Ang letrang C ay nakasabit sa ibabaw ng bahay
Kumatok ang martilyo: "Knock knock!
Letter T Ako ay isang matandang kaibigan"
U - asong babae. Sa anumang kagubatan
Makikita mo ang letrang U
Naglalakad si Fedya sa mga balakang
Kaya natutunan ko ang aking mga aralin
Hindi kami malibog
Hindi masama
Kami ay mga kambing
Hindi kambing
Letter C -
Ibabang kawit
Tumpak na may tangke ng gripo
Oo, ginawa mo ang tamang desisyon:
H nagsusulat kami bilang apat.
Sa mga numero lamang, mga kaibigan,
Hindi natin dapat malito ang mga titik
Si Shura ay nagtanim ng dayami
Nakalimutan ko ang pitchfork sa dayami
Sa isang suklay
pareho ka
Tatlong prong sa kabuuan
Kung gayon!
At ang mahirap ay ang letrang Y
Gumagala na may wand, sayang
Letter R baligtad
Naging malambot na tanda
Sa ibabaw ng parang sa asul
Lumilipad ang letrang E
Upang ang O ay hindi gumulong,
Ipapako ko ito ng mahigpit sa poste.
Oh tingnan mo,
Anong nangyari:
Ito pala ... ang sulat Yu
Tingnan mo mga kaibigan
Gumawa ako ng birdhouse.
At lumipad papunta sa birdhouse
Sa halip na isang ibon - ang titik I
