DEDIKASYON SA IKALIMANG GRADE SCHOOL
Mga Layunin: 1. Upang maisulong ang matagumpay na kurso ng proseso ng pagbagay ng mga mag-aaral sa yugto ng II, ang pagbuo ng kanilang paggalang sa mga pamantayan at halaga ng buhay ng mga mag-aaral;
2. Mag-ambag sa rally ng pangkat ng silid-aralan, ang pagbuo ng mga kasanayan ng mga ikalimang baitang upang magplano, magpatupad, magsuri at magsuri ng magkasanib na mga aktibidad.
Gawaing paghahanda:
Bumuo ng isang pangalan at logo ng koponan.
Ang isang survey ng mga mag-aaral ay isinasagawa, ayon sa mga resulta kung saan inilabas ang isang pahayagan sa dingding. Nagbibigay ito ng mga sagot sa mga sumusunod na tanong.
Ano ang bigat ng aming klase?
Ano ang kabuuang haba nito?
Ilang taon, buwan, linggo at araw tayo?
Ilan ang mata natin?
Ilang ilong, bibig, tenga ang mayroon tayo?
Ilan ba kaming magkakapatid?
Anong uri ng mga alagang hayop ang mayroon tayo?
Ano ba tayo?
Istasyon 1. "Collective portrait"
Takdang-aralin: gumuhit ng sama-samang larawan ng iyong klase sa loob ng 5 minuto at magbigay ng mga paliwanag para sa pagguhit.
Station 2. "Nakakatawang puntos"
Gawain: Lutasin ang mga bugtong
1. Kapag ang gansa ay nakatayo sa dalawang paa, tumitimbang ito ng 4 na kilo. Magkano ang bigat ng isang gansa kapag nakatayo ito sa isang paa?
2. Tatlong kapatid na babae ay may tig-iisang kapatid na lalaki. Ilang anak ang nasa pamilyang ito?
3. Ano ang mas magaan kaysa 1 kilo ng pababa o 1 kilo ng bakal?
4. May 4 na maya sa lupa. Tumakbo ang isang pusa at hinawakan ang isang maya. Ilang maya ang natitira sa lupa?
Station 3. "Teatralnaya"
Pagsasanay: kung gaano ka maparaan. Malamang alam ninyong lahat ang "masamang payo" ni Grigory Oster. Isipin na ikaw ay nasa isa sa mga sitwasyong iminungkahi niya. Humanap ng paraan palabas.
Kung nakalimutan mo ang kahapon
tungkol sa takdang-aralin,
At ngayon sa paaralan sa lahat
Ayaw mong pumunta...
Kung ikaw,
Paggising sa umaga
nalaman
Ano sa paaralan
huli ka na...
Kung ang iyong kaibigan ay ang pinakamahusay
Inalok na umalis sa klase...
Kung papasok si tatay at nanay
Dumating ng hindi inaasahan...
Istasyon 4. "Relay"
Gawain: magpatakbo ng relay race, kasama ang mga sumusunod na running exercise:
- sa isang binti;
- sa medyas;
- sa takong;
- Nakaluhod.
Inanunsyo ng hurado ang mga resulta (lahat ay nanalo )
Ika-5 baitang, ika-5 baitang
Tanggap ka ng school
Mahal niyo ba ang isa't isa
Matibay ang inyong pagkakaibigan
Apat na taon ka sa kalsada
Saan ka inutusang pumunta?
At sabay-sabay ang lahat
Ikaw ay nasa ika-5 baitang.
Karapat-dapat ka talagang taglayin ang titulong “Ikalimang Baitang”.
Anong oras na para matapos
Oras na para magdesisyon tayo
Sa ika-5 baitang upang tanggapin,
Kailangan mo lang sumumpa!
Kaming mga mag-aaral sa ikalimang baitang ay taimtim na nanunumpa:
1. Protektahan at mahalin ang ating paaralan
Sumusumpa kami!!!
2. Igalang at mahalin ang iyong mga guro
Sumusumpa kami!!!
3. Humingi ng tulong sa mga guro ng klase
Sumusumpa kami!!!
4. Pagkuha ng magagandang halimbawa mula sa mga mag-aaral sa high school
Sumusumpa kami!!!
5. Huwag idikit ang gum sa ilalim ng mga mesa
Sumusumpa kami!!!
6. Huwag mandaya kapag napansin ng guro.
Sumusumpa kami!!!
7. Huwag mag-acrobatics sa paaralan
Sumusumpa kami!!!
8. Ibahagi ang tanghalian sa mga kaibigan, lalo na kung ito ay hindi masarap
Sumusumpa kami!!!
9. Upang maging pinakamahusay na ika-5 baitang na nakilala ng aming paaralan
Sumusumpa kami!!! Sumusumpa kami!!! Sumusumpa kami!!!
Dedikasyon sa ikalimang baitang.
(isang kaganapan na ginanap kasama ng mga magulang).
Isinagawa at inihanda
guro ng klase 5B klase
MBOU secondary school No. 4, Polyarnye Zori
Rehiyon ng Murmansk
Petukhova Irina Valentinovna.
Mga layunin sa kaganapan:
- Mag-ambag sa matagumpay na kurso ng proseso ng pagbagay ng mga mag-aaral sa pag-aaral sa sekondaryang paaralan, ang pagbuo ng kanilang paggalang sa mga pamantayan at halaga ng buhay ng mga kaklase;
- Mag-ambag sa rally ng pangkat ng silid-aralan, ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, upang ipatupad, pag-aralan at suriin ang magkasanib na mga aktibidad.
Materyal sa holiday:
- mga task card sa mga yugto,
- Mga sertipiko ng ika-5 baitang
- lobo,
- isang mapa ng lungsod, kung saan ang mga punto ay minarkahan at ang direksyon ng paggalaw ay tinutukoy.
Noong nakaraan, ang trabaho ay isinasagawa kasama ang mga magulang: ang mga punto ng pag-deploy (mga laro) ay ipinamahagi. Natukoy na ang kasamang tatlong koponan. Nakilala ang mga photojournalist. Mga attendant sa opisina. (Lahat ay inilihim sa mga bata).
Pag-unlad ng kaganapan.
Ito ay isang sorpresa para sa mga lalaki. Sabado. Naka-iskedyul na 3 aralin. Sa ikatlong aralin ay inaanunsyo ko na ngayong 14.00 ay magkakaroon ng laro. Kinakailangan ang lahat ng pagdalo.
Mayroong tatlong hanay ng mga mesa sa klase - tatlong koponan. Ang mga bata ay humila ng mga card at, kasama ang natanggap na numero at rekord, kung mayroong isa (ang kumander na responsable para sa order, para sa mga patakaran sa trapiko, atbp.), Naupo sila sa isang tiyak na hilera.
Lahat ay binigyan ng plano. Ang mga salitang naghihiwalay ay sinabi at ... ... sa daan.
Mayroong 5 item sa kabuuan.
1. KUMPLETO AT KUMPLETO
- Wika sa Kiev ... (dadala)
- Ang isang matandang kaibigan ay mas mahusay kaysa sa dalawang bago)
- Kung mas tahimik ka, mas lalalim ka)
- Paano ito nangyayari ... (at tutugon)
- Ano ang nakasulat gamit ang panulat (hindi mo ito mapuputol gamit ang palakol)
- Karunungang bumasa't sumulat (palaging kapaki-pakinabang)
- Anong kanta ang kinanta ni Kolobok kay Lisa?
- Ano ang kinanta ng Kambing sa pitong bata?
- Tawagan si Sivka - Burka
MUSIC BOX. Ang koponan ay naglalabas ng isang tala nang random, ang liham dito ay nangangahulugan na ang koponan ay dapat magsagawa ng isang kanta. Ang P ay isang malungkot na kanta. Ang E ay isang halos hindi naririnig na kanta. B ay isang masiglang kanta. Ang G ay isang malungkot na kanta. Ang B ay isang masayang kanta. L - tungkol sa pag-ibig, atbp.
2. ISTASYON NG PAG-UNAWA
Kinakailangang ilarawan gamit ang lahat ng miyembro ng koponan:
- orkestra,
- tren,
- alupihan,
- zoo;
- mga tagahanga na ang koponan ay natatalo,
- mga manonood na nanonood ng isang cool na action movie;
- cool hares,
- nag-iisang lobo,
- mga baliw na manok;
- paano gumagana ang sirang refrigerator,
- parang sirang gripo na umaatungal,
- motorsiklo na hindi magsisimula
3. ISTASYON NG PAGKAKAIBIGAN
Ang lahat ng mga manlalaro (isang even na numero, kung kinakailangan, tumayo para sa pinuno o magulang) ay nakatayo sa isang mahigpit na bilog at iunat ang kanilang kanang kamay pasulong. Sa hudyat ng pinuno, lahat ay nakahanap ng isang "kasosyo sa pakikipagkamay." Nang mailapat ang kanilang mga kanang kamay, iniunat ng lahat ang kanilang kaliwang kamay pasulong. Muli, kailangan mong maghanap ng isang "kasosyo sa pakikipagkamay", ngunit sa anumang kaso ay ang parehong kung kanino ang kanang kamay ay pinalawig. Kapag ang lahat ng mga kamay ay nagsanib, isang kalituhan ang nabuo, at ngayon ang grupo ay inaanyayahan na lutasin ito nang hindi naghihiwalay ang mga kamay at hindi nagdudulot ng sakit sa sinuman. Ang pinakalayunin ay muling pumila sa isang bilog. Ipinagbabawal ang komunikasyon sa salita.
4. SPORTS-GENTLE COMPETITION.
Kinakailangan, sa hudyat ng guro, para sa bawat pangkat na pumila:
- ayon sa taas
- kulay ng buhok (light to dark)
Ang mga miyembro ng pangkat ay humahalili sa pagsasabi ng mga magiliw na salita sa kanilang mga kasamahan sa koponan. Ang mas maraming salita ay mas mabuti. Kapag ang bokabularyo ay naubusan, ang laro ay nagpapatuloy, ngunit ang mga mapagmahal na salita ay napalitan ng mga magalang.
5. MGA BATANG AKTOR
(Binilabas ng mga bata ang gawain sa pamamagitan ng lot)
Sabihin ang tula na "Ang aming Tanya ay umiiyak nang malakas" kung
- masakit ang ngipin mo
- nabasa ka sa ulan at nilalamig
- may bahid ka sa mata mo
- isang ladrilyo ang nahulog sa iyong paa
- may scabies ka
- hinahabol ka ng lobo
- sinaktan ka ng mga magulang mo
- may langaw na dumapo sa iyo
- nahuhulog ang iyong pantalon
- ikaw ay nasa napakagandang kalooban
Ang mga emosyon ay walang hangganan. Dapat ay nakita mo ang mga mapupulang bata na bumalik sa paaralan, nanay at tatay. Ang mainit na tsaa at pie ay naghihintay para sa lahat.
Uminom sila ng tsaa at ... pagkatapos ng ilang solemne minuto.
Guro sa silid-aralan:
Kumusta sa inyong lahat mula sa gitnang pamamahala!
Tumaas ka ng isang bingaw
Ngayon ay inialay ka nila, pabiro,
Lahat ng nasa Ikalimang Baitang, manahimik.
Pinag-uusapan ng mga magulang kung paano kumilos ang mga bata sa mga checkpoint.
Magulang:
Guys, strong ang friendship niyo
Dalhin ito sa ika-5 baitang
At sa loob ng maraming taon
Magtipid ang lahat!
Gaya ng dati "isa para sa lahat"
Maging tagapamahala
Pagkatapos ay sasabihin sa iyo ng lahat:
Ito ang mga bata!
Guro sa silid-aralan:
Upang manumpa ang ikalimang baitang, tumayo ang lahat.
1. Ang pumasok sa paaralan para sa unang aralin na nag-aalab ang mga mata sa pag-usisa.
2. Lalamunin ang lahat ng kaalaman nang may gutom na gana.
3. Panatilihin ang apoy ng pagmamahal at paggalang sa mga guro at magulang.
4. Maging palakaibigan at maagap.
5. May dignidad na dalhin ang mataas na titulo ng isang mag-aaral ng ating paaralan at ng ating klase sa kabila ng Polar Zori.
Nagmumura kami! Nagmumura kami! Nagmumura kami!
Dumating ang isang solemne minuto: Pagtatanghal ng mga sertipiko ng ikalimang baitang.
Ang mga sertipiko ay ibinibigay ng mga magulang.
Sa loob ng isang linggo humingi ako ng adjectives sa mga bata.
Binabasa ang kanilang tugon.
Ang klase namin!
Sa ____________ na araw na ito ng dedikasyon sa ikalimang baitang, gusto kong sabihin ang pinakamaraming __________, __________ na salita.
Sa loob ng 4 na taon ng ___________ buhay paaralan mayroong maraming ____________ minuto.
Ngunit ang aming hinaharap na ________________ na mga plano ay kinabibilangan ng ______________ araw ng pagsasanay, _____________ kaganapan, ____________
Aliwan. Magiging _______________, _________________ tayong mga mag-aaral.
Mayroon kaming ________________ mga magulang, ________________ mga guro.
Nais naming ang lahat ay ___________ kalusugan, higit pang ___________ minuto sa buhay, ___________ kami, at nawa ang iyong __________ at
Ang aming mga mukha ay palaging kumikinang sa isang ngiti.
Ang iyong mga anak na _______________ ay nasa grade 5B.
Ihanda mo na ang iyong diary
Eto ka na naman, estudyante.
Sa ikalimang baitang ako ay dumating upang mag-aral,
Mayroong isang bagay na dapat mong pagsikapan.
Nag-drop out sa elementarya...
Handa ka na ba para sa bago?
Well, pagkatapos ay maging masunurin.
Tara na sa magandang daan!
Isulat sa sheet 5 ang "I",
pagsagot sa tanong: Anong uri ako ng IKALIMANG BAITANG NA PAARALAN?
"School, magkakilala tayo"
1) Ilang taon na ang ating paaralan?
2) Saang kalye matatagpuan ang ating paaralan?
3) Ilang palapag ang mayroon sa paaralan?
4) Ilang opisina ng direktor ang mayroon sa paaralan?
5) Saan matatagpuan ang silid-aklatan sa aming paaralan?
- Kaya kayo ay naging ikalimang baitang, ngunit malalaman namin kung kayo ay karapat-dapat sa titulong ito kapag kayo ay nakapasa sa mga pagsusulit. Handa na ba ang lahat para sa pagsusulit?
- Pagkatapos pindutin ang kalsada - sa kaleidoscope ng kaalaman!
BRIGHT kompetisyon.
Hinahati namin sa tatlong koponan. Nakabuo kami ng pangalan ng mga koponan. Lumilikha kami ng isang sagisag.
Kumpetisyon para sa pag-iisip
"Maghanap ng paksa"
na pag-aaralan mo sa ikalimang baitang.
Mga problema sa matematika.
- Hinila at hinila ni lolo, babae, apo, surot, pusa at daga ang singkamas at tuluyang nabunot. Ilang mata ang nakakita sa singkamas?
- Dumating na ang pinakahihintay na Disyembre. Maganda ang panahon. Sa aming hardin, unang dalawang puno ng plum ang namumulaklak, at pagkatapos ay tatlong puno ng mansanas. Ilang puno na ang namumulaklak?
- Malapit sa silid-kainan, kung saan kumakain ang mga skier, 20 skis at 20 poste ang na-stuck. Ilang skier ang nag-hike?
(Hindi naman: ang mga puno ay hindi namumulaklak sa Disyembre.)
- Ilang taon nang mangisda ang matandang lalaki mula sa “The Tale of the Fisherman and the Fish” bago siya makahuli ng isda?
- Ilang karakter ang nasa fairy tale na "Ryaba the Hen"?
(30 taon at 3 taon.)
Magdagdag ng salawikain.
hindi natututo ng kadiliman.
- Ang pag-aaral ay magaan, at...
- Ang punto ay oras...
- Ginawa ang trabaho...
- Sukatin ng pitong beses, at...
at oras ng kasiyahan.
maglakad ng matapang.
hiwa minsan.
Mga bugtong tungkol sa kalikasan:
1. Malaking karot, lumalaki sa taglamig.
2. Nakatayo si Alena - isang berdeng scarf, isang manipis na kampo, isang puting sundress.
3. Mga puting gisantes sa isang berdeng binti.
4. Ang mga lalaki ay may isang berdeng kaibigan, isang masayang kaibigan, isang mabuting isa, siya ay mag-uunat ng daan-daang mga kamay at libu-libong mga palad sa kanila.
(ICICLE)
(BIRCH)
(mga liryo ng lambak)
(GUBAT)
MAHIRAP kumpetisyon.
Ang mga sobreng ito ay naglalaman ng mga takdang-aralin sa matematika. Sino ang mas mabilis na malulutas ang mga gawaing ito.
Basahin ang mga salita:
Smor1 a
pa3ot
ka100rka
40 paa
(kurant),
(silong),
(makabayan),
(mabilis),
(walang laman)
(langis ng castor),
(centipede),
(magpie).
Gumawa ng mga salita mula sa salitang "5-GRADE".
Ano ang dapat na maging isang mag-aaral sa ika-5 baitang - piliin ang mga katangian para sa bawat titik.
Anong oras na para matapos
Oras na para magdesisyon tayo
Sa ika-5 baitang upang tanggapin,
Kailangan mo lang sumumpa!
panunumpa sa ika-5 baitang :
Sa araw na ito mataimtim I swear , Paano ang masamang ketong, walang laman na usapan, Sa pangkalahatan, sa pagkabata ako ay "makulit" Dito ako maghihiwalay magpakailanman. At kaya naman seryoso ako sa pag-aaral ko I swear! Sa silid-aralan, huwag iikot, huwag sumigaw. I swear! At hindi namin mapapagalitan ang mga girls-classmates.
Susubukan naming huwag saktan ang aming mga anak, Kung hindi, sa high school, sino ang makakakita sa amin?
At hindi kami magtapon ng tinapay sa sahig sa silid-kainan.
Huwag mahuli sa paaralan, huwag gumising para sa klase.
Gawin ang iyong takdang-aralin sa oras at huwag kalimutan ang talaarawan.
Huwag maging bastos sa malaki at bata, huwag "pamilya"
I swear! Sa pangkalahatan, sa isang friendly na koponan upang mamuhay nang mataimtim
Oras ng klase "Pagtatalaga sa ikalimang baitang"
Form ng kaganapan: holiday-game
Target: upang mag-ambag sa matagumpay na kurso ng proseso ng pagbagay ng mga ikalimang baitang.
Edad ng mga bata: (10-11 taong gulang); Baitang 5
Mga gawain:
1.Pagkakaisa ng pangkat ng klase.
2.Pagbubuo sa mga ikalimang baitang ng paggalang sa mga pamantayan at halaga ng buhay paaralan.
3. Pagpapaunlad ng disiplina at mga kasanayan sa ikalimang baitang upang magplano, magpatupad, magsuri at magsuri ng magkasanib na mga aktibidad.
Kagamitan:
1. Tape recorder (music center), computer, projector, screen
2. Sertipiko ng ikalimang baitang (Appendix 1)
3. Card na may sipi mula sa pabula ng I. A. Krylov (Appendix 2).
4. Mga card na may tula ni A. S. Pushkin na "Isang mapurol na oras ...", gupitin sa mga linya (Appendix 3)
5. Isang card na may teksto tungkol sa paaralan para sa paligsahan na "Pagkagulo". (Annex 4)
6. Ball, jump rope at stopwatch para sa isang kompetisyon sa palakasan.
Paunang paghahanda:
1. Paghahanda ng mga props para sa pagdaraos ng mga kumpetisyon sa mga yugto.
2. Pagpaparehistro ng "Mga Sertipiko ng ikalimang baitang" (Appendix 1) at iba pang mga aplikasyon.
3. Paghahanda ng "Class Business Card" at mga numero ng amateur na pagganap.
4.Dekorasyon ng bulwagan ng pagpupulong (o silid-aralan).
Pag-unlad ng kaganapan:
1 nagtatanghal
: Mga lalaki at babae!
Mga guro at magulang!
At lahat ng iba pang manonood!
Humihingi kami ng pahintulot:
Simulan ang Dedication Program...
2 Nangunguna : Grade 5 ay iniimbitahan sa entablado!
(Aakyat sa entablado ang mga mag-aaral sa ika-5 baitang. Pumila.)
Kumander: - Isa dalawa!
Lahat: - Tatlo apat!
Kumander: - Tatlo apat!
Lahat: - Isa dalawa!
kumander:- Sino ang naglalakad, magkasama sa isang hilera?
Lahat:- Ikalimang baitang pangkat!
kumander:- Friendly at matapang!
Lahat:- Dexterous, magaling!
kumander: Sama-sama, huwag tayong maging tamad!
Lahat: Nagsusumikap kami para sa kaalaman!
Kumander: Handa na ang klase para sa pagsasanay!
Lahat: Mas maraming aksyon, mas kaunting mga salita!
kumander:motto ng squad-
Lahat:"Makatarungang hangin sa bagong kaalaman!"
kumander: Ang ating kanta-
Lahat:(Magsagawa ng detatsment song).
1 nagtatanghal : Kumusta sa inyong lahat mula sa gitnang pamamahala!
Tumaas ka ng isang bingaw.
Ngayon ay iaalay namin kayo, pabiro,
Lahat ng nasa Ikalimang Baitang, manahimik.
2 Nangunguna : Bago tayo mamigay ng diploma,
Magpakita ng kaunting pagsisikap.
Sagutin ang mga tanong
Susubukan namin ang iyong kaalaman.
2 Nangunguna : Naghanda kami ng mga hindi pangkaraniwang gawain para sa iyo, na may katatawanan at mga paligsahan.
Hindi kami sumisigaw mula sa lugar, itinaas namin ang aming mga kamay at sumasagot sa mga tanong.
Guro sa silid-aralan: Kaya, warm-up. Nakakatawang account.
Lutasin ang mga puzzle.
1. Tatlong kapatid na babae ay may tig-iisang kapatid na lalaki. Ilang anak ang nasa pamilyang ito? (Apat: 3 kapatid na babae at 1 kapatid na lalaki)
2. Kapag ang isang gansa ay nakatayo sa dalawang paa, ito ay tumitimbang ng 4 kg. Magkano ang bigat ng isang gansa kapag nakatayo ito sa isang paa? (4kg)
3. Mayroong 6 na bombilya sa chandelier. Matapos pindutin ni Sasha ang chandelier na may tatlong ekstrang bombilya, 2 bumbilya ang nanatiling nakabukas. Ilang bumbilya ang nasira? (7 piraso)
"Kumpletuhin ang salawikain"
1. Wika sa Kiev ... (dadala)
2. Matandang kaibigan (mas mahusay kaysa sa dalawang bago)
4. Paano ito nangyayari ... (at tutugon)
5. Ano ang nakasulat gamit ang panulat (hindi mo ito mapuputol gamit ang palakol)
6. Matutong bumasa at sumulat (palaging kapaki-pakinabang)
1 nagtatanghal
:
May laro kami para sa iyo
Magbabasa tayo ng tula ngayon
Magsisimula tayo, at magkaibigan kayo,
Sagot ng sabay-sabay:
"At ako rin"
(Sabay-sabay na basahin.)
Sa 2: Nagising ako ng maaga sa umaga ... -. (Mga Bata: "Ako din!")
B.1: Naghugas ako ng tubig mula sa gripo ...
B.2: Naglakad-lakad ako ...
V.1 .: Nagpunta ako sa zoo ...
V.2: May nakita akong leon doon...
V.1: May nakita akong tigress doon...
V.2: May isang sanggol na elepante sa kulungan...
V.1: Nakakatuwa parang baboy...
B.2: May gusto ng peras...
B.1: May hindi naghuhugas ng tenga...
1 lead:
Magiging baitang ikalimang baitang
Dapat mong pahalagahan ang pagkakaibigan
Higit pang mag-isip at magbasa
Gawin ang mga gawain sa bahay
2 Lead:
Huwag i-download ang mga ito sa Internet,
Intindihin ang lahat gamit ang iyong isip.
Kaya mo bang gawin ang lahat ng ito?
Malalaman namin sa iyo ngayon.
1 lead: Kaya tumunog ang school bell namin
At sinimulan na namin ang aming unang aralin.
Aralin ng wikang Ruso at panitikan.
1. Dapat kang bumuo ng mga salawikain kung saan ang mga salitang magkakaugnay dito ay makikita nang magkapares. Ang liwanag ay kadiliman; Ang negosyo ay masaya; Scythe - isang bato; Ang paggawa ay katamaran.
(Ang pag-aaral ay liwanag, at ang kamangmangan ay kadiliman. Oras para sa trabaho, oras para sa kasiyahan. Nakakita ako ng karit sa bato. Ang paggawa ay nagpapakain sa tao, ngunit ang katamaran ay sumisira.
2 Lead: Suriin natin kung paano mo alam ang mga fairy tale.
(Tinatawag ng mga host ang mga may-akda, at pinangalanan ng mga bata ang mga aklat (Kinukumpirma ng aklat ang kawastuhan ng mga sagot).
SA 1: 1. Astrid Lindgren - ang pangunahing karakter ay mahilig sa jam
("Carlson, na nakatira sa bubong");
SA 2 :2. Si Nikolai Nosov - ang pangunahing karakter ay hindi gustong mag-aral
("Mga Pakikipagsapalaran ni Dunno at ng kanyang mga kaibigan");
SA 1: 3. Charles Perrault - ang pangunahing tauhang babae ng kuwentong ito ay ginantimpalaan para sa kanyang kasipagan
("Cinderella");
SA 2 4. Alexei Tolstoy - ang bayani ng engkanto na ito ay nagustuhang sundutin ang kanyang mahabang ilong sa lahat ng dako
("Ang Ginintuang Susi o ang Pakikipagsapalaran ng Pinocchio");
SA 1 5. GianniRodari - lahat ng mga bayani ng may-akda na ito ay mga gulay at berry
("Mga Pakikipagsapalaran ng Cipollino");
SA 2 6. Pyotr Ershov - ang pangunahing karakter ng fairy tale na ito ay may pinakamaliit na kabayo
("Ang Munting Humpbacked Horse").
SA 1 7. Eduard Uspensky - ang mga pangunahing tauhan ng kuwentong ito ay napaka-independiyente at nanirahan sa isang nayon na may gatas na pangalan.(Tiyo Fyodor at pusang Matroskin)
SA 2 8. Alan Milne - ang pangunahing karakter ay mahilig sa pulot
("Winnie the Pooh at Lahat, Lahat, Lahat")
1B. 1. Alin sa mga bayani ng kuwentong-bayan ng Russia ang isang produktong panaderya? (Kolobok)
2B. 2. Pangalanan ang pangunahing tauhang babae ng French fairy tale na nakakuha ng kanyang palayaw salamat sa headdress ( Little Red Riding Hood)
1B. 3. Pangalanan ang pangunahing tauhang babae ng isang kuwentong katutubong Ruso na isang produktong pang-agrikultura . (singkamas)
2B. Magbigay ng isang fairy tale ng isang Italyano na manunulat kung saan ang lahat ng mga karakter ay prutas at gulay (Cipollino)
1B. Saan nakatira ang pinakasikat na pusa ni Pushkin at ano ang ginawa niya? (Sa Lukomorye, kumanta ng mga kanta, nagkwento ng mga fairy tale).
Aralin sa pisikal na edukasyon.
Guro sa silid-aralan: Minahal ng ilan at hindi minahal ng ibang paksa. Ngunit kailangan ito ng lahat! Para sa isang malusog na pag-iisip sa isang malusog na katawan!
Magsimula tayo sa himnastiko. Tumayo ang lahat at itinaas ang kanilang mga kamay sa gilid. Itaas ang kanang kamay, pagkatapos ay kaliwang kamay. Ibaba ang iyong mga kamay. Ulitin natin ang pagsasanay na ito ng dalawang beses. Magaling! Ngayon, subukan natin ang iyong katumpakan. Kailangan mong matumbok ang bola sa target na nakasabit sa dingding.
“Hulaan mo"
2 Lead: Kailangan mong hulaan ang mga bugtong at malalaman natin kung anong mga paksa ang iyong pinag-aaralan sa ika-5 baitang.
Kinakailangang agham, himnastiko para sa isip,
Tinuruan tayong mag-isip ...(matematika)
1 lead:
Kahit sinong mag-aaral ay marunong bumasa at sumulat,
Kung alam niya ....(Wikang Ruso)
2 Lead:
Gusto mo bang maglakbay sa iba't ibang bansa
Kailangang malaman ang wika ...(banyaga)
1 lead:
Mahalin natin ang mga libro, itaas ang kultura
Nasa classroom kami ... (panitikan)
2 Lead:
Palakasin ang mga kalamnan
Sa lahat ng bata ...(pisikal na kultura)
1 lead:
Upang makahanap ng mga talento sa boses sa mga bata,
Kailangan nila ng mga aralin ...(musika)
2 Lead:
Mga larawan, pintura, mataas na damdamin -
Nagtuturo ito ...(sining)
1 lead:
Craft, magtrabaho nang may passion -
Para dito kailangan mo ...(pagsasanay sa paggawa)
2 Lead:
Malayong nakaraan, sinaunang mga teritoryo
Pinag-aaralan ito ng agham ...(kuwento)
1 lead:
Kaalaman sa kalikasan at ang makatwirang imbakan nito
Mga pag-aaral sa agham ... (natural na kasaysayan).(mayroon ka nito - biology at heograpiya).
Kumpetisyon sa teatro.
Guro sa silid-aralan: Kinakailangang ilarawan ang isang sipi mula sa isang akdang walang salita, sa tulong ng pantomime, upang pangalanan ng madla ang akdang ito at ang may-akda nito.
"Ang impostor ay lumalapit sa puno na nakatiklop,
Kinawag niya ang kanyang buntot, hindi inaalis ang kanyang mga mata sa Uwak
At sinabi niya, napakatamis, huminga ng kaunti:
Dove, ang galing!
Aba, anong leeg, anong mata!
Upang sabihin ito, tama, mga engkanto!
Anong mga balahibo, anong medyas!
Kumanta, maliit, huwag kang mahiya!
Tumunog ang kampana - iniimbitahan ang lahat sa aralin. At ang araling ito ay musikal. Kinakailangan, ayon sa ibinigay na mga salita, upang matukoy ang pangalan ng kanta at kung saan nakasulat ang m / f o pelikula.
(tawag ). Guro sa silid-aralan :
1. Ang kotse, sa buong taon, isang mantel, sa langit (Blue wagon, mula sa pelikulang "The Old Woman Shapoklyak").
2. Payat, kuneho, tumakbo, matalino, marami - marami, blizzard (Isinilang ang isang Christmas tree sa kagubatan ... mula sa pelikulang "Morozko")
3. Sa kabataan, lumipad, lumipad, natutunaw ang niyebe, mas mataas, umindayog (Winged swing, mula sa pelikulang "Adventures of Electronics")
4. Sa mundo, gumala, bughaw ang langit, bubong natin (Awit ng mga kaibigan, mula sa m / f "Bremen
mga musikero” ).
2 Lead:
At ngayon ay oras na para sa isang palabas ng mga batang talento. Ipapakita sa iyo ng aming ikalimang baitang
Hindi tayo mapaghihiwalay sa isang magandang kanta,
Well, at mga kanta sa isang fairy tale sa langit!
Isipin kung gaano kaboring ang buhay
Kung walang mga kanta, walang mga himala!
(Ang mga lalaki ay nagpapakita ng mga numero ng amateur na pagganap).
1 pinuno:
Buweno, mabuti, ang mga ikalimang baitang ay nagpakita ng mahusay na kakayahan sa sining.
2 Lead: Ang huling aralin para sa araw na ito. Bago, wala pa ito sa school curriculum. Ito ay isang aralin sa paaralan. At ngayon, mga connoisseurs ng bokabularyo ng paaralan, subukan ang iyong kamay sa paglutas ng chain word.
1. Isang mahalagang katangian ng tao na mapurol sa paaralan. (Isip.)
2. Isang natural na kababalaghan na medyo opisyal na nag-aalis ng sapilitang pagpasok sa mga paaralan. (Nagyeyelo)
3. Ang pinakamalakas na tunog sa paaralan. (Tumawag.)
4. Isang lugar para sa mga mag-aaral na lakaran tuwing pahinga. (Koridor.)
5. Mga nagdurusa na tinawag sa punong guro para sa mga maling gawain ng kanilang mga anak. (Mga magulang.)
6. Pook ng pamamahagi ng pagkain. (Canteen.)
7. Ang pinaka madaldal na organ ng tao. (Wika.)
8. Ang silid kung saan nagmamaneho ang klase sa panahon ng aralin. (Kabinet.)
1 lead:
At ngayon ang iyong atensyon ay inaanyayahan na maglaro ng isang teatro na eksena kasama ang guro ng klase, binabasa ng guro ang teksto, at tinalo ng mga bata ang lahat.
Mga tauhan:
Kitten-1, magpies-2, rooster-1, puppy-1, sun-1, porch-1, the rest puro manok.
« Ngayon ang kuting ay umalis sa bahay sa unang pagkakataon. Ito ay isang mainit na umaga ng tag-araw… Ang araw ay kumakalat sa kanyang mga sinag sa lahat ng direksyon. Umupo ang kuting sa balkonahe at nagsimulang duling sa araw. Biglang naakit ang kanyang atensyon ng 2 magpie, na lumipad at umupo sa bakod, ang kuting ay dahan-dahang dumulas mula sa balkonahe at nagsimulang pumuslit sa mga ibon, at ang mga magpie ay walang humpay na huni. Ang kuting ay tumalon ng mataas, ngunit ang mga magpie ay lumipad palayo. Ang kuting ay nagsimulang tumingin sa paligid sa paghahanap ng mga bagong pakikipagsapalaran. At pagkatapos ay nakita ng kuting ang tandang. Nakataas ang kanyang mga paa, mahalaga siyang naglakad-lakad sa bakuran. Tapos huminto siya. Ikinapak niya ang kanyang mga pakpak at kinanta ang kanyang masiglang kanta. 2 beses. Ang mga manok ay sumugod sa tandang mula sa lahat ng panig. Nang walang pag-iisip, ang kuting ay sumugod sa kawan at hinawakan ang isang manok sa buntot. Ngunit napakasakit niyang tinutukan ang kuting kaya napasigaw ito ng nakakadurog ng puso. At tumakbo pabalik sa beranda. Narito ang isang bagong panganib na naghihintay sa kanya. Ang tuta ng kapitbahay, na nahuhulog sa harap nito, ay tumahol nang malakas sa kuting. At pagkatapos ay sinubukan niyang kagatin siya. Sumirit ng malakas ang kuting bilang tugon. Binitawan niya ang kanyang mga kuko at tinamaan ang aso sa ilong. Tumakbo palayo ang tuta, pabulong na humahagulgol. Parang nanalo ang kuting. Sinimulan niyang dilaan ang sugat na dulot ng manok. Tapos kinamot niya ang likod ng tenga gamit ang hind paw niya. Nag-unat siya sa beranda sa buong taas at nakatulog. Kung ano ang napanaginipan niya, hindi namin alam. Ngunit sa hindi malamang dahilan ay patuloy niyang kinukulit ang kanyang paa at ginagalaw ang kanyang bigote sa kanyang pagtulog.
Guro sa silid-aralan : At ngayon kumukuha ng hidden camera (tingnan ang video gamit ang mga larawan)
2 Lead:
Dahil ang araw ngayon ay maliwanag at nagliliwanag,
Tinatanggap ka niya ngayon, mag-aaral!
Ikaw ay isang kamalig ng karunungan at inspirasyon,
Pinagmulan ng henyo, katalinuhan, pasensya.
1 lead:
1 lead: Nalampasan mo ang mga hamon at karapat-dapat sa parangal. (paghahatid ng mga medalya at regalo).
Pansin! Upang bigkasin ang panunumpa - ikalimang baitang, mangyaring tumayo.
Panunumpa ng ikalimang baitang:
2 Lead:
Sa oras ng gabi, araw ng Disyembre
Ako ay taimtim na nagmumura
Paano ang masamang ketong, walang laman na usapan,
Dito ako maghihiwalay magpakailanman.
1 lead:
At kaya sa aking pag-aaral ay sumusumpa akong magseryoso!
Lahat- I swear!
2 Lead:
Sa silid-aralan, huwag iikot, huwag sumigaw. I swear!
Lahat- I swear!
1 lead:
Huwag mahuli sa isang pulong, huwag gumising para sa isang aralin. I swear!
Lahat- I swear!
2 Lead:
Gawin ang iyong takdang-aralin sa oras at huwag kalimutan ang talaarawan. I swear!
Lahat- I swear!
1 lead:
Sumusumpa ako na hindi magiging bastos sa malaki at bata, hindi maging "pamilya"!
Lahat- I swear!
2 Lead:
Sa pangkalahatan, taimtim akong nanunumpa na mamuhay sa isang magiliw na koponan!
Lahat- I swear!
1 lead: Ngayon hindi lang kayo mga mag-aaral - kayo ay mga mag-aaral sa middle school.
Guys, strong ang friendship niyo
Dalhin ito sa ika-5 baitang
At sa loob ng maraming taon
Magtipid ang lahat!
2 Lead:
Gaya ng dati "isa para sa lahat"
Maging tagapamahala
Pagkatapos ay sasabihin sa iyo ng lahat:
Ito ang mga bata!
Guro sa silid-aralan
:
Teka, paano ang mga magulang natin! Sa tingin ko, magiging mabuti sa iyo, mahal na mga magulang, na tumugon sa mga pangako. Kung sumasang-ayon ka sa amin, sabihin ang salitang "oo."
1. Lagi nating tutulungan ang mga bata sa kanilang pag-aaral upang maipagmalaki ng paaralan ang mga bata! Oo?
2. Hindi kami natatakot sa mga gawaing leapfrog, ang pag-alala sa mga formula ay katarantaduhan para sa amin! Oo?
3. Nanunumpa kami na hinding-hindi magpapatalo sa mga bata, para lang pagalitan sila minsan! Oo?
4. Maging mahinahon tayo, parang tubig sa ilog, maging matalino, parang bituin sa langit! Oo?
5. Babangon tayo sa umaga sa lamig upang maging nasa oras doon at dito! Oo?
6. Palagi kaming magluluto ng masasarap na ulam, layawin ang mga bata na may matamis kung minsan! Oo?
7. Kapag tapos na ang paaralan, mamasyal tayo kasama ang mga bata! Oo?
Salamat mahal na mga magulang!
Guro sa silid-aralan:
Guys, inihanda na rin ng mga Teachers ang kanilang payo para sa inyo.
"Mga tip sa biro" mula sa iyong mga guro:
1. Dumating na ang nais na oras:
Naka-enroll ka sa ikalimang baitang.
Ikaw, aking kaibigan, makinig sa amin,
Binibigyan ka namin ng mga order
2. Gumising ng maaga sa umaga,
Hugasan ng mabuti
Upang hindi humikab sa paaralan,
Huwag itusok ang iyong ilong sa mesa
3. Sanayin ang iyong sarili na mag-order:
Huwag makipaglaro sa mga bagay-bagay
Kayamanan ang bawat libro
Panatilihing malinis ang iyong portpolyo
4. Magdamit ng maayos
Para maging kaaya-ayang tingnan
Huwag kang humagikgik sa klase
Huwag ilipat ang upuan pabalik-balik
Koro: Hangad namin ang lahat!!!
Guro sa silid-aralan: Ang lahat ng aming ikalimang baitang ay matagumpay na nakapasa sa mga pagsusulit at karapat-dapat na tumanggap ng "Mga Sertipiko". (Tunog ng Fanfares, mataimtim na inihaharap ng mga lalaki mula sa Konseho ng mga Estudyante ng Mataas na Paaralan ang mga ikalimang baitang ng "CERTIFICATE OF THE FIFTH-GRADE STUDENT").
Ang aming solemne bahagi ng holiday ay natapos na. Inaanyayahan namin ang lahat sa tsaa.
Panitikan.
1. Vladimirova E., Shin S. Mga sitwasyon ng mga pista opisyal sa paaralan, mga laro, mga kumpetisyon, mga pagsusulit para sa mga mag-aaral sa ika-5 baitang.- Rostov-on-Don: Phoenix, 2002 (Serye "School of Joy").
2. Mga mapagkukunang pang-edukasyon sa Internet.
Annex 1
SERTIFIKAT NG IKALIMANG BAITANG
Inisyu ni ________________________________________________________________________________
sa na siya (a) talagang pumasa sa (la) pagsusulit at ay isang tunay na mag-aaral (mag-aaral) ng ika-5 baitang ng MBOU "Russian School" kasama. Russian Shumyachsky na distrito ng rehiyon ng Smolensk.
Guro ng klase: Ryabinina Valentina Viktorovna (____________)
Nasa classroom kami
- 24 na mag-aaral, kung saan -
13 babae at 11 lalaki.
- 7 nasyonalidad.
- Nagsisimula ang mga apelyido sa 13 titik ng alpabeto.
- 11 mag-aaral ang may unang pangalan na nagsisimula sa A
- 5 estudyante ang nakatira sa kalye 50 taon ng Oktubre
Kabuuang timbang ng klase - 683kg 250g
Kabuuang haba ng klase - 28m 30cm
Pangkalahatang edad - 249 taong gulang
« Tongue Twisters » .
Halika, ang labanan ng mga twisters ng dila Hayaan ang hurado ang buong kurso ng labanan
Hayaan mo akong magsimula. Subaybayan nang walang sagabal.
Sino ang may isang mas mahusay na wika, ang isa na gumagawa ng mas kaunting mga pagkakamali,
Yung mga tinatanong at sinasagot ko. Hayaan siyang manalo!
1 pangkat
- Sina Senka at Sanka ay karga si Sonya sa isang paragos.
- Ang kasama ay kumain ng tatlumpu't tatlong pie na may pie, at lahat ay may cottage cheese.
- Kalahating cellar ng mga singkamas, kalahating takip ng mga gisantes.
- May damo sa bakuran, kahoy na panggatong sa damo: isang kahoy na panggatong, dalawang kahoy na panggatong, tatlong kahoy na panggatong.
2 pangkat
- Si Nanay Romasha ay nagbigay ng whey mula sa yogurt.
- Sledge - lope, Sanka - mula sa kanyang mga paa, Senka sa noo, Sonya sa gilid.
- Ayaw ni Mila ng sabon, ang nanay ni Mila ay naglaba ng sabon gamit ang sabon.
- Nag-report siya, ngunit hindi nag-ulat, nag-ulat siya, ngunit nag-ulat siya.
Piliin ang pandiwa ayon sa kahulugan.
Maglagay ng spoke sa gulong.
I-pout ang iyong mga labi.
Hilahin ang lana sa mata ng isang tao.
Hakbang sa iyong mga takong.
Kuskusin ang baso.
Hindi magkasya ang ngipin.
makialam
magdamdam
magyabang
humahabol
manlinlang
mag-freeze
- Mayroong 5 mansanas sa basket. Paano hatiin ang mga mansanas sa pagitan ng limang tao upang ang bawat tao ay makakuha ng isang mansanas at isang mansanas ang nananatili sa basket?
- Mayroong 6 na maya sa hardin. 4 pang maya ang lumipad sa kanila. Gumapang ang isang pusa at sinunggaban ang isang maya. Ilang maya ang natitira sa hardin?
- May isang makapangyarihang oak sa bukid. Mayroong 3 malalaking sanga sa isang puno ng oak. Ang bawat sanga ay lumalaki ng 4 na mansanas. Ilang mansanas ang mayroon?
- Ang isang asno ay may dalang isang bag na may 10 kilo ng asukal sa kanyang likod, at ang pangalawang asno ay may 10 kilo ng cotton wool. Aling asno ang may pinakamabigat na kargada?
- 9 na pating ang lumalangoy sa dagat. Nakakita sila ng paaralan ng mga isda at sumisid sila sa kailaliman. Ilang pating ang natitira sa dagat?
- Dumating na ang pinakahihintay na Disyembre. Sa hardin malapit sa bahay, unang namumulaklak ang 4 na plum, at pagkatapos ay 3 puno ng mansanas. Ilang puno ang namumulaklak sa hardin?
- Panulat, aklat-aralin, chewing gum, kuwaderno, tirador, lalagyan ng lapis, eroplano, sigarilyo, portpolyo, pamingwit, talaarawan, diksyunaryo, pantasa, kompyuter, maong, lapis, kaalaman, cell phone.
Kantahin ang sagot
1) Anong kanta ang kinanta ni Kolobok kay Lisa?
2) Ano ang kinanta ng Kambing sa pitong bata?
Bumuo ng isang pagtatapos sa masamang payo
Kung nakalimutan mo ang kahapon
- Kung nakalimutan mo ang kahapon
tungkol sa takdang-aralin,
At ngayon sa paaralan sa lahat
wala kang gana pumunta …
- Kung ang iyong kaibigan ay ang pinakamahusay
Inalok na lumabas ng klase …
- Kung papasok si tatay at nanay
Hindi inaasahang pumasok …
- Kung gumising ka sa umaga
Nalaman na ang paaralan
Huli ka na …
- Gumuhit ng birthday card para sa iyong unang guro
- Ang gawain ay medyo simple: ilagay ang mga pabalat sa 5 notebook sa lalong madaling panahon. Sino ang nauuna?
Nawala at natagpuang mesa Saang sining galing ang mga bagay na ito? Anong mga bayani ang kinabibilangan nila?
- lumang sirang labangan
- Maliit na sapatos na salamin
- Isang magic mirror na nakakapagsalita.
- Purong gintong cockerel
- Panaderya produkto ng isang bilog na hugis, maaaring kumanta ng mga kanta
- Isang basket ng mga pie at isang palayok ng mantikilya
- Maliit na leather boots at isang sumbrero na may balahibo
- Susi ng ginto
Friendship Mastery Lesson: pumila
- Taas: mula sa pinakamataas hanggang sa pinakamaikling.
- Sa alpabetikong pagkakasunud-sunod (unang titik ng apelyido)
Kami, mga mag-aaral ng ika-5 baitang ng sekondaryang paaralan ng Chistopol,
mataimtim sa harap ng kanilang mga kaklase
nanunumpa kami:
alagaan ang paaralan at ang bakuran ng paaralan, tulad ng isang tahanan, sumumpa kami!
igalang ang mga nakatatanda at huwag saktan ang mga nakababata - sumusumpa kami!
mag-aral nang mabuti at kumilos nang may dignidad - sumusumpa kami!
hindi kailanman pumapasok sa paaralan na may mga hindi natutunang aralin - sumusumpa kami!
huwag kailanman magdala ng palitan ng sapatos sa parehong bag na may mga sandwich, at mga sandwich na may mga aklat-aralin - sumusumpa kami!
huwag magalit ang mga magulang, guro at guro ng klase, sumusumpa kami!
upang sumunod sa charter ng paaralan, ang mga tuntunin ng pag-uugali at pag-iingat sa kaligtasan - sumusumpa kami!
Mga tanong
guro ng klase
Ilan si Sasha sa ika-5 baitang?
Sino ang mga pinsan?
Sino ang pinakamatangkad sa klase?
Sino ang pinakabata?
Pangalan ang mga pinaka-athletic na lalaki?
AKO AY, Strekozina Tatyana Alekseevna ,
guro ng klase 5 "B" na klase,
sa harap ng mga estudyante, taimtim akong nanunumpa:
pangalagaan ang iyong mga mag-aaral;
mag-ambag sa kanilang pag-unlad;
tumulong sa paglutas ng mga problema sa mga relasyon sa mga kasamahan,
mga guro at magulang;
magbigay ng tulong sa mga aktibidad na pang-edukasyon;
maging demanding at patas;
igalang ang mga karapatan at kalayaan ng mga mag-aaral.
