Sa bisperas ng Araw ng Guro, nagpasya kaming magpakasawa sa nostalgia at alalahanin ang magagandang araw ng paaralan. Napansin namin na ang karamihan sa mga mag-aaral at guro ay katulad ng mga bayani ng mga sikat na pelikula at palabas sa TV, kaya iminumungkahi namin na magkaroon ka ng kaunting kasiyahan - hanapin ang iyong mga kaibigan at guro, at marahil ang iyong sarili sa mga iminungkahing uri. Alamin kung ikaw ay tulad ni Phoebe mula sa Mga Kaibigan o Peter Parker mula sa Spider-Man.
7 uri ng guro na mayroon ang bawat paaralan
Sa ibaba ay ibabahagi natin ang 7 uri ng guro na tiyak na makikilala mo sa paaralan. Sa tingin namin ay madali mo silang makikilala sa aming mga karakter. Baka isa sa kanila ang English teacher mo ngayon?
Si Ross mula sa Mga Kaibigan (mabuti, ngunit masyadong mabait)
Ang pinaka hindi nakakapinsalang guro sa paaralan. Kahit na wala kang natutunan, sasabihin niya: "Sa ngayon, dalawa lang ang inilalagay ko sa magazine na may lapis". Siya ay masaya na ibahagi ang kanyang kaalaman sa kanyang mga mag-aaral, ngunit ... halos hindi nila siya iginagalang. Alalahanin kung paano sinabi ni Ross: "Mayroon akong panuntunang ito: maaaring dumating sa oras, o huwag pumunta sa lahat. Madalas itong ginagamit ng mga estudyante ko." Oo, oo, ito ang parehong uri ng guro na ang mga aralin ay napakadaling istorbohin at laktawan, dahil sa kabaitan ng kanyang kaluluwa, hindi siya nagrereklamo sa kanyang mga magulang at hindi sumusulat ng ulat sa direktor. Madaling mag-aral sa gayong guro, ang pangunahing bagay ay hindi umupo sa kanyang ulo, dahil ang tasa ng pasensya ay maaaring umapaw. Sa mga pambihirang sandali ng galit, maaari siyang kumilos nang mayabang, kaya kung hindi mo nais na maging object ng kanyang mapang-akit na mga biro, tulad ni Joey, alam kung kailan titigil.
Darth Vader mula sa Star Wars (diktador)
Isang napakahigpit na guro. Tulad ng batang Anakin Skywalker, naniniwala siya na ang pinakamagandang pormasyon ay ang diktadura. Ang kanyang awtoridad ay napakataas na ang mga mag-aaral ay nakalimutan pa ang tungkol sa pagkakaroon ng Emperor - ang punong guro ng paaralan, ang pangunahing bagay ay upang mapaluguran ang isang mahigpit na guro. Ang slogan ng guro-diktador ay “Maupo ka! Isang wake-up call para sa guro ", ngunit dahil nasa kanyang panig ang kapangyarihan, pananatilihin ka ng guro-Darth Vader sa mahigpit na pagkakaugnay ng proseso ng edukasyon hanggang sa katapusan ng pahinga. Kung hindi mo gagawin ang iyong takdang-aralin, sisimulan niya ang pag-indayog ng espada gamit ang isang lightsaber - ibibigay ang dalawa sa kanan at kaliwa. "Maupo kayo, dalawa!" - isa sa mga paboritong parirala ng guro-Vader. Sa pangkalahatan, kung ang gurong ito ay hindi ang iyong ama, ipinapayo namin sa iyo na maging mas tahimik kaysa sa tubig, sa ilalim ng damo at maghintay hanggang sa asar si Darth Vader sa Emperador nang labis na nais ng huli na alisin siya.
Sheldon Cooper mula sa The Big Bang Theory (matalino ngunit narcissistic)
Kung ang beacon ng kaalaman na ito ay bumaba sa pagtuturo, maghandang matuto, matuto, at matutong muli. Hihilingin niya na alam mo ang bawat maliit na bagay tungkol sa kanyang paksa. Kung ikaw (ipinagbabawal ng Diyos!) Ipahayag na sa paunang antas ay hindi mo pa alam ang pagkakaiba sa pagitan ng pagpunta at kalooban, ituturing ka niyang pangkaraniwan at bibigkasin ang sikat na sipi ni Sheldon: "Alam mo ba kung anong mga lalagyan ang hindi ibinebenta sa ang tindahan? Mga kapasidad na kayang tanggapin ang aking pagkabigo!" Sa anumang kaso ay hindi mo dapat subukang makipagtalo sa ganitong uri ng guro, kahit na 100% ka sigurado na ikaw ay tama: sa pinakamainam, si Sheldon ay hindi makikinig sa iyo, sa pinakamasama, ikaw ay magiging kanyang kaaway, tulad ni Leslie Winkle.
A pedant to the core: being late for a second ay parurusahan ng sacramental phrase na "Isara ang pinto sa kabilang panig." Bilang karagdagan, ang guro ng Sheldon ay mahilig sa mahigpit na disiplina. Tandaan ang sikat na parirala mula sa paaralan, "Kung ikaw ay napakatalino, tumayo sa aking lugar at magturo ng isang leksyon, at ako ay uupo sa iyo at hagikgik"? Madalas na sinasabi ng mga guro ng ganitong uri. Para mapaamo si Sheldon, ihagis sa kanya ang mga homework comics para maaliw siya sandali.
Indiana Jones mula sa mga pelikulang Indiana Jones (practitioner na marunong mang-akit)
Pagtuturo ang pangunahing hanapbuhay sa kanyang buhay. Gayunpaman, hindi lamang siya isang teoretiko, kundi isang praktikal din: sa sandaling magkaroon ng pagkakataon, pupunta siya sa ibang bansa upang magsanay ng kanyang Ingles, na kumuha lamang ng isang sumbrero at isang latigo. Bilang isang magiting na manlalaban laban sa kasamaan at kawalang-katarungan, hindi ka papayagan ng guro ng Indy na laktawan ang kanyang mga aralin, kahit na malamang na hindi ka magkaroon ng ganoong pagnanais: natural na alindog at ang kakayahang ipaliwanag ang lahat sa simpleng mga salita ay maaaring makuha ang pag-ibig ng hindi lamang milyon-milyong. ng mga tagahanga, ngunit din ng ilang dosenang mga mag-aaral. Siya ay may mahusay na pagkamapagpatawa, malamang, sa kanyang aralin ay maririnig mo ang sikat na "Sino sa pisara? gubat ng mga kamay!" Siya rin ang nag-uudyok sa amin na kumilos sa halip na sabihin: "Kung gusto mong maging mga arkeologo, umalis ka sa mga aklatan." Sa ganoong guro, tiyak na magiging handa ka sa paghahanap ng Banal na Kopita, at sa tugatog ng kaalaman sa wikang Ingles.
Bahay Dr. House (napakatalino, ngunit nilalabag ang lahat ng mga patakaran)
Ang House Teacher ay isang tunay na master ng kanyang craft: perpektong naiintindihan niya ang paksa at nagbibigay ng malinaw na mga paliwanag. Kasabay nito, tinatrato niya ang kanyang mga pasyente, mga disipulo, nang mapang-uyam at sa halip ay walang awa. Kung hindi mo kayang hawakan ang takdang-aralin, maaari mong i-quote ang iyong prototype mula sa serye: "Ganyan ka ba lagi katanga o ngayon ay isang espesyal na kaso?" Ang hindi pangkaraniwang uri ng guro na ito ay hindi nagkakasundo nang maayos sa paaralan, dahil napakaraming mga patakaran sa institusyong pang-edukasyon, at ang Doctor House at ang mga patakaran, tulad ng naaalala mo, ay mga bagay na hindi magkatugma. Gayunpaman, gaano man siya kawalang-interes, mahal ng House teacher ang kanyang trabaho at gusto niyang maging bihasa ang lahat ng kanyang mga estudyante sa paksa. Kaya, sa kabila ng kanyang kasuklam-suklam na kalikasan, maraming mga mag-aaral ang humahanga sa kanya at itinuturing siyang isang henyo sa pagtuturo.
Mary Poppins mula sa pelikulang "Mary Poppins, Goodbye!" (Nagsisimula ng apoy)
Isang halos perpektong guro na iginagalang ng ganap na lahat ng mga mag-aaral. Kahit na ang mga masugid na estudyante at hooligan ay nakikinig sa kanya nang may halong hininga, dahil ang babaeng ito (o ginoo) ay kayang gawing fairy tale ang anumang aral. Si Teacher Mary ay kumakatawan sa isang indibidwal na diskarte sa bawat mag-aaral. Bilang karagdagan, hindi siya natatakot sa pagbabago, kaya nang walang konsensiya ay itinatapon niya ang mga luma, hindi na ginagamit na mga aklat-aralin, tinatangkilik ang mga bagong pamamaraan ng pagtuturo ng Ingles at itinataguyod ang mga modernong aklat-aralin, at hindi gaanong iginagalang sa maraming mga manwal ng paaralan noong 90s. Siya ay mahigpit, ngunit patas, bukod dito, alam niya kung paano ipakita ang kaalaman sa isang kawili-wiling paraan at madaling magtanim ng pagmamahal sa paksa sa kanyang mga mag-aaral.
Gandalf mula sa "The Lord of the Rings" (matalinong tagapagturo)
Si Gandalf ang perpektong guro: mahilig siya sa mga mag-aaral ng hobbit at alam niya ang kanyang trabaho. Ngunit ang pangunahing merito nito ay ito ang mismong uri ng guro na "nagbubukas lamang ng pinto, ngunit ikaw mismo ang dapat pumasok." Tandaan, ipinakita ni Gandalf kay Frodo ang paraan at nag-udyok sa kanya na pumunta sa layunin. Sa unang tingin, tila ang tusong wizard ay hilig na itapon ang kanyang trabaho sa mga balikat ng mga mahihirap na apprentice ng hobbit. Gayunpaman, hindi ito. Alam na alam ng Guro-Gandalf: upang maunawaan ang isang bagay, kailangan mo hindi lamang ng tulong ng isang guro, kundi pati na rin ang independiyenteng gawain, kahit na ito ay nagsasangkot ng isang mahirap na landas na may maraming mga hadlang at pagkakamali. Itinutulak ng magic teacher ang mga mag-aaral sa tamang direksyon at binibigyang inspirasyon sila sa mga tagumpay sa kanilang pag-aaral, kung saan mahal siya ng mga estudyante.
7 uri ng mga mag-aaral na makikita sa bawat klase
Ngayon tandaan natin ang ating mga kaklase: may tahimik at mahinhin, may masayahin at sira-sira, at may maselan at nakakainis. Anong uri ang ituturing mo sa iyong mga kaibigan at sa iyong sarili?
Daenerys Targaryen mula sa serye sa TV na "Game of Thrones" (lider ng koponan)
Desidido at may tiwala sa sarili na mag-aaral. Habang nakikita ng guro ang kanyang sarili bilang pinuno sa klase, iba ang opinyon ng lider ng mag-aaral. Madali niyang pinamunuan ang kanyang klase ng khalasar at hindi kinikilala ang anumang awtoridad maliban sa kanyang sarili. Kadalasan ang ganitong estudyante ay may sariling "dragons" - isang retinue, handang gawin ang anumang bagay para sa kapakanan ng kanilang pinuno. Sa kabila ng maliwanag na awtoritaryanismo at maging ang pagiging matigas ng pinuno ng estudyante, siya, tulad ni Daenerys mismo, ay may posibilidad na ipagtanggol ang inaapi at labanan ang awtoritaryan na pamamahala. Kaya't mas mabuting makipagkasundo ang guro sa pinuno ng klase, kung hindi, masisira ng husto ng huli ang kanyang dugo.
Cinderella (napakasipag na estudyante)
Ang pinakatahimik at pinaka masunuring estudyante sa klase. Kadalasan, ito ay isang insecure na batang babae na madaling yumuko sa awtoridad ng guro. Naniniwala siya na kung masigasig siyang magtrabaho, maghahari ang kapayapaan sa Earth, at ang lahat ng kalabasa ay magiging mga karwahe. Ang mag-aaral ng Cinderella ay napaka matiyaga at masunurin: uupo siya sa gawain hanggang sa malutas niya ito. Maaaring mas gusto niya ang araling-bahay kaysa sa mga nakakatuwang laro sa bakuran, dahil wala siyang konsensya na magsinungaling sa guro na sinira ng masamang ina ang kanyang kuwaderno sa mga gawain. Dapat sabihin na ang mga pagsisikap ni Cinderella, bilang isang patakaran, ay nagbubunga ng maganda: natapos niya ang pag-aaral nang maayos at pumasok sa unibersidad kahit na walang tulong ng fairy godmother.
Hermione Granger mula sa serye ng pelikulang Harry Potter (mahusay na estudyante, pangarap ng guro)
Si Hermione ay kasing sipag at sipag ni Cinderella, ngunit, hindi tulad ng huli, ang pag-aaral ay nagbibigay sa kanya ng kasiyahan. Gustung-gusto ng mag-aaral na si Hermione na makakuha ng bagong kaalaman at hindi pinalampas ang pagkakataong ipakita ang mga ito. Siya ay may isang tiyak na pagmamataas, kaya siya ay may ilang mga kaibigan. Dapat kong sabihin na ang mga guro ay hindi nagustuhan ang nagsisimulang mag-aaral, kaya ang mahihirap na mahusay na mag-aaral ay hindi na kailangang maghintay ng suporta mula sa kanila. Gayunpaman, hindi ito pumipigil sa kanya na maging pinakamahusay sa klase at magsagawa ng mga gawaing pang-edukasyon araw-araw. Habang ang kanyang mga kaklase ay pumupunta sa mga disco ball, ang mahusay na mag-aaral ay nag-aaral ng mga aklat-aralin at binabago ang mga bagong taas ng Ingles at iba pang mga paksa. Kung mapapanatag ni Hermione ang kanyang pagmamataas, madali siyang mananalo ng mga tapat na kaibigan habang buhay tulad nina Harry at Ron.
Barney Stinson mula sa How I Met Your Mother (Hilarious Party-Goer)
Ang pinakanakakatawa at pinaka-kaakit-akit na lalaki sa klase. Isang tunay na bituin: gusto niyang nasa spotlight, kaya madalas niyang kalokohan ang guro at pinapasaya ang kanyang mga kaklase, tinatawag pa siyang clown ng paaralan. Lahat ng babae ay umiibig sa kanya, at lahat ng lalaki ay ginagaya siya. Ang mag-aaral na si Barney ay kaakit-akit at mahusay sa pakikipag-usap kaya madali niyang mahikayat ang guro na hayaan ang buong klase na umalis sa aralin. Kung nabigo ito, dadalhin ni Barney ang klase upang maglaro ng laser tag nang walang pahintulot ng guro. Tanging si Hermione, na mahilig mag-aral, at si Cinderella, na sadyang walang lakas ng loob na labagin ang disiplina, ang lumalaban sa kanyang mga alindog. Si Barney ay matalino at magaling na mag-aaral, ngunit patuloy siyang naghahanap ng pakikipagsapalaran sa kanyang ulo at hinihikayat ang buong klase na gawin din iyon.
Kaibigang Phoebe (Kakaibang Creative Student)
Isang napakakakaibang estudyante (kadalasan ay isang estudyante) na kakaunti ang mga kaibigan, dahil hindi lahat ay naiintindihan ang kanyang partikular na katatawanan at hindi karaniwang pag-uugali. Bilang isang patakaran, hindi siya partikular na interesado sa pag-aaral, ngunit mahilig siya sa pagkamalikhain: maaari niyang talento na gumuhit ng mga de-koryenteng circuit sa estilo ng Art Deco sa isang aralin sa pisika o kumanta ng Smelly cat sa isang aralin sa Ingles. Karamihan sa mga mag-aaral ay umiiwas kay Phoebe, at kahit na ang kanyang pinuno, bilang panuntunan, ay hindi humipo sa kanya, dahil walang nakakaalam kung ano ang aasahan mula sa kanya. Ang mag-aaral na ito ay nakatira sa kanyang maliit na maaliwalas na maliit na mundo, at kung may sumubok na lumabag sa mga hangganan nito, maaaring sigawan ni Phoebe ang nagkasala at magbigay ng isang karapat-dapat na pagtanggi.
Grima Wormtongue / Rottongue mula sa The Lord of the Rings (sneak, speaker)
Hindi gusto ng buong klase ang mag-aaral na ito, gayunpaman, nabubuhay siya nang maayos dahil sa katotohanan na maaari niyang makuha ang tiwala ng Hari ng Rohan sa halos anumang guro. Alam niya ang lahat: kung sino ang nakabasag ng bintana sa silid-kainan, na nakakuha ng Pokemon sa klase ng pisikal na edukasyon, na kinopya ang araling-bahay ni Hermione, atbp. Ang lahat ng balitang ito ay agad na iniulat sa pinuno ng Saruman ng institusyong pang-edukasyon. Bagama't kasuklam-suklam lamang si Grima, kailangan mong maging maingat at itikom ang iyong bibig sa kanya, lalo na kung walang guro-Gandalf sa tabi mo, na hindi kinukunsinti ang mga nagsasalita at alam kung paano alisin ang kaharian ng paaralan sa kanila.
Peter Parker / Spider-Man Mula sa The Spider-Man Movies (The Outsider)
Bawat klase ay may mamalo. Siya ay napakatahimik at mapagpakumbaba, masipag na nag-aaral at tumitingin-tingin sa paligid na may haunted na mga mata. Kaagad pagkatapos ng paaralan, siya ay umuuwi at gumagawa ng kanyang takdang-aralin, hindi kailanman naglalaro ng football na may portfolio at hindi nang-aapi. Siya ay medyo katulad ni Cinderella, ngunit kung tinatrato nila siya nang mapagpakumbaba, kung gayon si Peter ay madalas na nagiging object ng panlilibak at hindi naniniwala sa isang maliwanag na hinaharap, hindi katulad ng parehong Cinderella. Ito ay nananatiling pag-asa na isang araw ay magiging masuwerte ang naturang estudyante at gayunpaman ang radioactive spider ay magigising sa kanya ng determinasyon at tiwala sa sarili.
Siyempre, ang artikulong ito ay biro lamang, at inaasahan namin na naaalala mo ang iyong mga kaibigan sa paaralan at mga paboritong guro. Siyanga pala, mga guro lang na may mga uri na Mary Poppins, Gandalf at Indiana Jones ang nagtatrabaho sa aming paaralan, kaya kung gusto mo ang mga karakter na ito, iniimbitahan ka namin sa Inglex sa Hogwarts.
Sklyarenko Elina Olegovna
Ang modernong edukasyon ay nakikilala ang hindi bababa sa 7 uri ng mga paaralan (mga opsyon para sa pangkalahatang sekondaryang edukasyon).
Tradisyunal na paaralan. Ang ganitong uri ng paaralan ay nakatuon sa paglilipat ng nakahanda nang kaalaman. Ang bawat paksa ay may mahigpit na bilang ng mga oras ng paksa. Ang nasabing paaralan ay nakararami sa pagpaparami ng empirikal na uri ng pag-iisip.
Espesyal na paaralan(na may malalim na pag-aaral ng isa o isang hanay ng mga paksa). Ang ganitong uri ng paaralan ay naglalayon sa malalim na pag-aaral ng isang paksa (halimbawa, isa o higit pang mga wika, matematika, pisika, kasaysayan, panitikan o pisikal na edukasyon, atbp.). Kadalasan ito ay nakakamit sa pamamagitan ng pagtaas ng bilang ng mga pagsasanay at oras ng pagtuturo na inilaan sa kurikulum para sa mas detalyadong pag-aaral ng materyal.
Gymnasium-lyceum... Ang uri na ito ay muling nililikha ang akademikong antas ng edukasyon (estilo, anyo at pamamaraan) na umiral noong pre-rebolusyonaryong panahon at may karapatang may mataas na awtoridad. Kadalasan, ang mga institusyon ng ganitong uri ay makabuluhang nagbabago ng kurikulum sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga bagong paksa, kadalasan ng isang humanitarian profile (pilosopiya, lohika, kultura, pag-aaral ng mga sinaunang at ilang wikang banyaga, atbp.) at subukang isali ang mga high-class na espesyalista sa pagtuturo. proseso.(mga empleyado ng mga nangungunang unibersidad, institute, research center). Dapat na maunawaan ng mga magulang na maraming mga lyceum at gymnasium ang labis na nagpapabigat sa kurikulum sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga karagdagang aralin ng naaangkop na profile, pagtaas ng mga oras ng pananatili ng mga bata (lalo na sa edad ng elementarya) sa loob ng mga dingding ng institusyon, na maaaring makaapekto sa asimilasyon ng materyal na pang-edukasyon at neuropsychic overload ng mga bata. Ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang sa katotohanan na madalas na inanyayahan ang mga guro, na hindi mga espesyalista sa edukasyon sa paaralan, ay nagsisikap na bigyan ang mga bata ng maraming impormasyon hangga't maaari, anuman ang kanilang edad.
Isang paaralan na nakatuon sa isa o higit pang mga bagong sistema ng edukasyon(Waldorf School, Montessori School, Zaitsev School, atbp.).
Paaralan ng pag-unlad(D.B. Elkonin, V.V. Davydov). Ang ganitong uri ng paaralan ay isang sistema na tinitiyak ang muling pagtatayo ng bata ng mga perpektong pattern ng pagkilos, ang karunungan ng mga konsepto mula sa punto ng view ng mga kondisyon ng kanilang pinagmulan. Ang sistemang ito ay lubos na ipinahayag sa pagtuturo ng matematika, Ruso at sining sa mga elementarya. Sa mga paksang ito, ang mga bata, sa mga espesyal na anyo ng pakikipag-ugnayan sa mga matatanda at mga kapantay, ay nagsasagawa ng mga aksyon kung saan ang mga produkto ng espirituwal na kultura tulad ng mga konsepto sa matematika at linggwistika, at mga masining na imahe ay nabuo sa kasaysayan. Bilang resulta, nabuo nila ang mga pundasyon ng teoretikal na pag-iisip at malikhaing imahinasyon. Kaya, ang pagbuo ng edukasyon ay nakatuon sa pag-asimilasyon ng isang mahalaga, ngunit hindi ang tanging uri ng kamalayan na mahalaga para sa sistemang ito ng edukasyon: siyentipiko-teoretikal at masining bilang mga anyo ng teoretikal na kamalayan. Ang sistema ng pagbuo ng edukasyon ay aktwal na nagbibigay ng isang halimbawa ng isang paaralan ng isang kultural-kasaysayang uri, gayunpaman, limitado sa mga layunin at layunin at inilapat lamang sa pagtuturo sa mga bata sa edad ng elementarya.
Makasaysayang at kultural na paaralan(mula sa isang paaralan na may pinahusay na makataong bahagi ng kaalaman hanggang sa isang paaralan ng diyalogo ng mga kultura (VS Bibler). Ang ganitong uri ng paaralan ay kumakatawan sa isang medyo malawak na hanay ng mga paaralan - mula sa mga institusyong pang-edukasyon na may malalim na pag-aaral ng mga humanitarian na paksa hanggang sa isang paaralang itinayo. sa loob ng balangkas ng konsepto ng isang diyalogo ng mga kultura.Sa karamihan ng mga paaralan ng ganitong uri, ang makasaysayang vertical sa mga paksang humanitarian ay nababawasan sa proseso ng pare-parehong asimilasyon ng kaalaman tungkol sa kasaysayan at kultura ng isang partikular na panahon o sibilisasyon.Ang gawain ng Ang pag-master ng mga makasaysayang uri ng kamalayan at aktibidad, bilang panuntunan, ay hindi itinakda sa mga paaralan ng ganitong uri.
Ginamit na panitikan: artikulong "Cultural-historical type of school" Rubtsov V.V., Margopis A.A. at iba pa.
Ang mga taon ng paaralan ay isang mahaba, mahalagang yugto sa buhay ng bawat tao. Sa paaralan natututo tayong maging malaya, matutong maging kaibigan, makipag-usap, magkaroon ng iba't ibang kaalaman, kakayahan at kasanayan. Mahirap palakihin ang kahalagahan ng paaralan para sa isang bata at sa kanyang pamilya. Ang isyu ng edukasyon sa paaralan ay may kaugnayan para sa maraming mga magulang, kaya nagpasya kaming bigyan ito ng lugar sa mga pahina ng aming newsletter.
Sa isyung ito sinisimulan natin ang paglalarawan ng mga umiiral na anyo ng edukasyon sa paaralan. Ang impormasyong ibinigay ay hindi kumpleto, bawat isa sa mga anyo ng edukasyon ay nangangailangan ng hiwalay na pagsasaalang-alang at paglilinaw, at sa hinaharap plano naming ipagpatuloy ang pag-publish ng mga materyales sa paksa ng paaralan.
Kaya, ngayon sa Russia para sa isang bata na may mga espesyal na pangangailangan, maraming mga pagkakataon para sa pagkuha ng edukasyon sa paaralan.
Mga espesyal (correctional) na paaralan
Mayroong 8 uri ng mga espesyal (correctional) na paaralan para sa mga batang may iba't ibang kapansanan sa pag-unlad:
Mga uri ng I at II- para sa mga batang may kapansanan sa pandinig;
Mga uri ng III at IV- para sa mga batang may kapansanan sa paningin;
Uri ng V- para sa mga batang may kapansanan sa pagsasalita;
Uri ng VI- para sa mga batang may musculoskeletal disorder;
VII species- para sa mga batang may mental retardation;
Uri ng VIII- para sa mga batang may kapansanan sa intelektwal.
Ang mga dalubhasang paaralan ay may ilang mga pakinabang, tulad ng isang espesyal na idinisenyong kurikulum, proteksiyon na paraan ng pagtuturo, paghahanda para sa trabaho, at marami pang iba. Ang mga nasabing paaralan ay gumagamit ng mga espesyalista na nakakaalam ng mga kakaibang katangian ng mga bata at mga bihasa sa mga espesyal na pamamaraan ng pagtuturo. Ang mga nagtapos ng mga espesyal na paaralan ay tumatanggap ng medyo maraming nalalaman na pang-edukasyon at bokasyonal na pagsasanay.
Sa kasaysayan, sa ating bansa, ito ay umunlad upang ang isang espesyal na paaralan ay nakatuon sa isang medyo mataas na antas ng kaalaman sa iba't ibang mga asignaturang pang-akademiko at gumagawa ng isang bilang ng mga tiyak na kinakailangan para sa mga mag-aaral, bilang isang resulta kung saan ang mga batang may Down syndrome ay hindi palaging tinatanggap. sa kanila noon. Gayunpaman, ngayon ang karamihan ng mga batang may Down syndrome ay naka-enroll sa Type VIII na mga paaralan.
Dapat tandaan na ang mga espesyal na paaralan ay madalas na mga boarding school. Ito ay dahil sa madalas silang malayo sa tinitirhan ng kanilang mga pamilya, at mahirap makapasok sa paaralan araw-araw.
Mga integrasyong paaralan
Ang integrasyon ay isang direksyon sa larangan ng pag-unlad ng edukasyon na umiiral sa iba't ibang bansa sa mundo. Sa integrative learning, ang mga batang may espesyal na pangangailangan at ordinaryong mga bata ay sama-samang natututo.
Kamakailan lamang, ang terminong "inclusive education", na dumating sa amin mula sa mga bansa sa Kanluran, ay lumitaw sa Russia, na magkasingkahulugan ng terminong "pagsasama-sama ng edukasyon". Ang layunin ng pormang ito ng edukasyon ay ang pagsasama-sama ng isang bata na may mga tampok na pag-unlad sa lipunan, na ngayon ay nangangahulugang pagbibigay sa kanya ng mga karapatan at pagkakataon na lumahok sa lahat ng uri at anyo ng buhay panlipunan (kabilang ang edukasyon) kasama ng iba pang mga miyembro ng lipunan sa mga kondisyon. na kabayaran para sa mga paglihis sa pag-unlad.
Para sa isang bilang ng mga bansa, ang pagsasama ay naging isang katotohanan, gayunpaman, sa ating bansa, mayroon pa ring mga dahilan na pumipigil sa pagpapatupad nito.
Marahil ang pangunahing dahilan ay ang pagsasama ng edukasyon ay lumitaw sa Russia nang mas huli kaysa sa Kanluran, at sa panimula na magkakaibang mga kondisyon. Sa Kanluran, ang proseso ng pagsasama ay kinokontrol ng batas, habang sa Russia, ang edukasyon sa integrasyon ay walang malinaw na baseng pambatasan at umiiral lamang sa antas ng talakayan, mga proyekto at mga indibidwal na halimbawa. Problema din ang saloobin ng lipunan sa integrasyon ng mga batang may espesyal na pangangailangan: hindi pa handa ang ating mga kababayan na tanggapin ang malawakang integrasyong kaugalian. Bilang karagdagan, ang parehong mga ordinaryong guro ng paaralan at mga guro-defectologist ay hindi sapat na handa na magtrabaho sa konteksto ng integrative na edukasyon.
Kasabay nito, dapat bigyang-diin na mayroong iba't ibang anyo ng integrative na edukasyon sa sistema ng espesyal at pangkalahatang edukasyon:
- sa isang regular na silid-aralan ng isang komprehensibong paaralan na may tulong ng indibidwal na guro;
- sa correctional class ng isang pangkalahatang edukasyon na paaralan;
- sa isang espesyal na klase sa isang espesyal (correctional) na paaralan (sa katunayan, ito ay pagsasama sa loob ng espesyal na sistema ng edukasyon).
Mahalaga na ang anyo ng edukasyon ay nakakatugon sa mga pangangailangang pang-edukasyon ng bata. Kung hindi ito nangyari at ang bata ay hindi tumatanggap ng kinakailangang sikolohikal at pedagogical na suporta, kung gayon ang mga kondisyon ay hindi kanais-nais para sa pagtanggap ng edukasyon, na humahantong sa paglitaw ng mga karagdagang paghihirap para sa kanya. Kailangan nating tandaan ito at maunawaan na ang simpleng paglalagay ng bata sa isang regular na klase ay isang baluktot na paraan ng pagsasama na hindi magdadala ng inaasahang resulta.
Mga pribadong paaralan at sentrong pang-edukasyon
Bilang karagdagan sa espesyalisado at pinagsama-samang pagsasanay, may posibilidad ng pagsasanay sa mga pribadong paaralan at sentrong pang-edukasyon na hindi pang-estado. Kadalasan sa kanilang trabaho, ang mga di-tradisyonal na pamamaraan at pamamaraan ay ginagamit, halimbawa, mga pamamaraan ng art pedagogy (theatricalization, sayaw, keramika, pagguhit, atbp.) Ang ganitong pagsasanay ay karaniwang binabayaran.
Mga Paaralan para sa Mga Batang May Kapansanan at Mga Paaralan sa Tahanan
Ito ang mga paaralang may sariling mga detalye na hindi kasama sa listahan ng mga espesyal (correctional) na paaralan.
Ang isang paaralan para sa mga batang may kapansanan sa kalusugan ay mahalagang isang pangkalahatang edukasyon na paaralan, ngunit may isang espesyal, proteksiyon na paraan ng pag-aaral.
Sa isang homeschooling school, ang guro ay pumupunta sa bahay ng bata ilang beses sa isang linggo, o sila ay tinuturuan sa paaralan nang paisa-isa o sa maliliit na grupo nang hindi hihigit sa 2-3 beses sa isang linggo. Kasabay nito, ang karamihan sa mga materyal ay dapat na dumaan at magtrabaho nang nakapag-iisa.
Sa ating bansa, may mga bihirang halimbawa ng pagtuturo sa mga batang may Down syndrome sa mga paaralan ng ganitong uri.
Umiiral din ang mga departamento ng edukasyong pantahanan batay sa ilang espesyal at pangkalahatang paaralan ng edukasyon.
Ngayon na mayroon ka nang ideya sa mga umiiral na anyo ng pag-aaral, nais kong bigyan ka ng ilang mga tip.
Napakahalaga na ipahayag ang iyong pagnanais na ipadala ang iyong anak sa paaralan sa lokal na departamento ng edukasyon. At ito ay dapat gawin nang maaga.
Tandaan na sa buong mundo, ang kanilang mga magulang ay palaging nagtutulak sa likod ng pagpapaunlad ng edukasyon para sa mga batang may espesyal na pangangailangan, at samakatuwid ang iyong inisyatiba at kahandaang ipagtanggol ang karapatan ng iyong anak sa edukasyon ay napakahalaga! Ang karapatan sa edukasyon ay ang konstitusyonal na karapatan ng bawat tao, at kung ang mga awtoridad sa edukasyon ay regular na tumatanggap ng mga aplikasyon at mga tanong tungkol sa posibilidad ng pagtuturo sa mga bata na may Down syndrome, kung gayon ang ating sistemang pang-edukasyon ay kailangang lutasin ang mga ito.
Bilang karagdagan sa pag-aaplay sa lokal na departamento ng edukasyon, inirerekomenda namin na ang pamilya ng bata ay aktibong naghahanap ng angkop na paaralan. Alamin kung ano ang mga paaralan sa iyong lungsod, lugar. Isipin kung aling paaralan ang mas maginhawang puntahan. Ito ay isang mahalagang kadahilanan: kung ito ay nangangailangan ng maraming oras at pagsisikap upang makarating sa paaralan, ito ay negatibong nakakaapekto sa proseso ng pag-aaral. Ang pagkakaroon ng naunang pagsusuri sa mga paaralan, bisitahin ang mga ito, makipagkilala sa administrasyon, sa mga guro. Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong anak, tungkol sa kanyang mga katangian, tagumpay, tungkol sa mga paghihirap na lumitaw sa proseso ng pag-aaral. Magtanong ng mga katanungan ng pag-aalala at interes sa iyo. Napakahalaga nito, dahil bilang karagdagan sa opisyal na pamamaraan para sa pagpasok sa isang institusyong pang-edukasyon, marami ang tinutukoy ng personal na kakilala sa paaralan at sa mga taong nagtatrabaho dito. At sa huli, ang uri ng guro na makikipagtulungan sa iyong anak ang siyang magpapasiya sa proseso ng pagkatuto. Ang iyong interes at pagpayag na tumulong at lumahok sa buhay ng paaralan ay malamang na matugunan nang may pagsang-ayon at pasasalamat.
Summing up, maaari nating sabihin na sa ngayon sa Russia mayroong iba't ibang mga pagpipilian para sa pag-aaral ng mga batang may Down syndrome. Ang mga pagpipiliang ito ay hindi palaging angkop sa amin, ngunit ang mga pagbabago ay nagaganap sa sistema ng edukasyon (sa partikular, espesyal na edukasyon) sa Russia. At sa maraming paraan, kung ano ang mga pagbabagong ito ay nakasalalay sa iyo, mahal na mga magulang!
Kahit na may mahirap, laging huli at madaldal na estudyante, makakamit mo ang mas mahusay na resulta kaysa sa masipag at obligadong tahimik. Ang pangunahing bagay ay upang ma-motivate ang mag-aaral at magtatag ng feedback sa kanya. At para dito, kailangan mo munang matukoy kung anong uri ang pag-aari ng bata. Ang English tutor na si Alexander Zalesov ay nagsalita tungkol sa mga pinakakaraniwang uri ng mga mag-aaral at ipinaliwanag kung paano makipag-usap sa kanila nang tama.
Mahinhin at matiyaga
Sila ay kaibig-ibig na mga bata na hindi nakakaabala sa sinuman, at para sa karamihan sila ay isang kagalakan sa mga mata ng tagapagturo. Ito ay madali at simple sa kanila. Isinulat nila ang lahat ng iyong sinasabi, patuloy silang tumatango at bihirang magtanong. Dumating sila sa oras, nag-iingat ng maayos na notebook, laging gumagawa ng kanilang takdang-aralin at nagdadala ng mga bulaklak para sa Araw ng Guro. Wala man lang mapagalitan, kaya mahirap sa kanila. Mahirap tingnan ang mga pagkakamali ng mapagpakumbaba at masipag. Tila ginawa niya ang lahat tulad ng sinabi mo, at tumango ang kanyang ulo, at tumingin sa mga mata nang may pag-unawa, ngunit habang sinusuri mo, ang bawat pangalawang gawain ay ginagawa nang mali. Ipaliwanag mo muli, muli mong makita ang isang hitsura na puno ng pag-unawa at kalmado: "Buweno, sa wakas ang lahat ay nagawa nang tama." At pagkatapos ay makikita mo ang parehong mga error.
Para sa lahat ng kanilang mga birtud, ang mapagkumbabang mga mag-aaral ay bihirang magtanong. At kung wala sila ay walang malalim at pangmatagalang pag-unawa sa paksa.
Ang pangunahing bagay kapag nagtatrabaho sa gayong mga bata ay dalhin sila sa diyalogo. Makipag-chat tungkol sa isang bagay na nakakagambala: ang iyong mga paboritong pelikula, aklat, at musika. Magpakita ng interes sa kanilang sasabihin. Ang isang mag-aaral na naniniwala sa iyo ay hindi natatakot na ipakita na hindi niya alam o naiintindihan ang isang bagay.
Henyo
Palaging mababa ang tingin sa iyo ng mga henyo. Kahit na ang isang henyo ay nag-aaral sa ikalimang baitang, naiintindihan na niya na ang kanyang kapalaran ay nakasulat sa isang ganap na naiibang tinta kaysa sa kapalaran ng mga ordinaryong mortal. Medyo naiinip na sila sa iyo, dumungaw sila sa bintana o humihikab, baluktot ang kanilang mga iniisip. At kung tatanggapin nila ang hamon, ipinagtatanggol nila ang kanilang posisyon hanggang sa wakas at sumasang-ayon sa pinakabihirang mga kaso. Sinusuri nila kung paano mo tumutugma sa kanilang antas, at sa aba ng tutor na hindi pumasa sa pagsusulit. Ngunit, sa pagkakaroon ng tiwala ng isang henyo, maaari kang bumuo ng isang koneksyon sa kanya na magdadala sa inyong dalawa sa tunay na tagumpay.
Ang isang henyo ay nangangailangan ng isang hamon, isang tunay na laban na magpapakita na ikaw ang tamang tao na kayang magturo sa kanya at magbigay sa kanya ng bago at mahalaga.
Huwag madala, huwag magpadala sa mga emosyon at huwag subukang igiit ang iyong sarili sa laban na ito. Ikaw ay nasa ibang klase ng timbang. Ang iyong gawain ay ipakita sa mag-aaral na maraming bagay na hindi pa niya alam. At kailangan mong magsikap na maunawaan at makabisado ang mga ito. Hanggang sa isang tiyak na punto, ang lahat ay napakadali para sa mga henyo - kailangan mong maging isang hadlang sa walang ulap na landas na ito.
"Pinapirma ako ng aking mga magulang"
Ang salot ng lahat ng tutor. Kung sa grade 11 mayroong hindi bababa sa ilang uri ng pagganyak sa anyo ng Unified State Exam, kung gayon ang sitwasyon ay mas masahol pa sa mga batang mag-aaral na nakarehistro ng kanilang mga magulang. Pumunta sila sa tutor dahil "kailangan" at "sabi ni nanay." Sa karamihan ng mga kaso, hindi sila interesado sa paksa, kaya ang mga pagsisikap ng guro ay ginugol sa pagkintal sa mga bata ng kahalagahan ng mga klase. Ang mga pangaral, pakiusap, tawag sa mga magulang at sayaw na may tamburin ay ginagamit. Gumagamit din sila ng iba pang mga taktikal na pamamaraan: sila ay huli, inilipat nila ang usapan sa abstract na mga paksa o nakikipagtalo nang ganoon.
Madaling malito ang mga ito sa iba pang mga uri, ngunit kadalasan ay tapat nilang sinasagot ang tanong na "Bakit ka pumunta rito?" - "sabi ni mama".
Ito ang pinaka-mapanghamong uri ng mag-aaral at hahamon sa iyong kakayahan sa pagtuturo sa totoong paraan.
Upang mag-udyok, mag-apoy ng kislap sa mga mata - ito ang pinahahalagahan ng isang mahusay na guro. Narito ang bawat isa ay may sariling mga lihim, trick at diskarte, ngunit palagi kong nagustuhan ang diskarte kung saan ang pangunahing paksa ay kumukupas sa background.
Halimbawa, tila nag-aaral ka ng Ingles, ngunit ang buong pokus ng aralin ay nakatuon sa pag-unawa at paglalarawan ng isang makasaysayang pangyayari. Ang mag-aaral ay nakuha ng katotohanan na hindi nauugnay sa paksa, at hindi lang napapansin kung paano nagaganap ang proseso ng pag-aaral mismo.
Puting kuneho
Laging nagmamadali at laging late. Kung ang naturang estudyante ay dumating lamang makalipas ang limang minuto, oras na upang magtayo ng isang monumento sa kanya. Ang pagiging huli ng dalawampung minuto sa pamamagitan ng ilang malungkot na SMS sa istilong "Tumatakbo ako mula sa pagsasanay, wala akong oras" o "Naipit ang bus sa masikip na trapiko, pasensya na" ay isang pangkaraniwang bagay para sa mga ito mga bata.
Mahirap sabihin kung bakit ito nangyayari, ngunit ang panghihikayat o pagbabanta ay hindi gumagana: ang mga puting kuneho ay lumilipad sa opisina kapag ikaw ay desperado na na makita sila.
Ang mga magulang ay hindi tumulong dito - malamang, sila ay napapailalim din sa ugali na ito.
Ang pagiging huli ay isang mahalagang senyales na dapat pansinin. Marahil ay hindi interesado ang estudyante, o siya ay nasa uri ng "parents enrolled me". Ngunit kung itinapon mo ang lahat ng mga pagpipilian at napagtanto na ito ay eksaktong isang puting kuneho - suhayan ang iyong sarili, wala kang magagawa upang makatulong. Ngunit mayroon kang dagdag na 10-15 minuto upang magpahinga.
Tagapagsalita
Mga nakakatawang lalaki na mahilig makipag-chat. Wala silang pakialam sa paksa mo, pumupunta sila para sa komunikasyon. Hindi madaling lutasin ang mga ito sa una - gusto nilang magtago sa likod ng mga pagkukunwari ng "mahinhin at masipag". Ngunit sa sandaling makita nila na ikaw ay hindi isang totalitarian na Mar'vanna, ngunit isang ganap na buhay na tao, nagsisimula silang lumayo nang palayo sa paksa ng aralin. Ang unang kampana ay isang biglaang tanong na itinanong sa gitna ng isang paliwanag ng ilang mahalagang gawain: "Sa tingin mo ba ay may mga dayuhan?" Mag-ingat, dahil pagkatapos ng sampung minuto maaari mong makita ang iyong sarili na nagsasalita tungkol sa kung aling football club ang "napaka-cool".
Parehong lalaki at babae ay maaaring maging nagsasalita. Hindi ka magkakaroon ng oras upang mamulat sa kanila, dahil lilipas ang oras na inilaan para sa aralin.
Ang mga nakikipag-usap na nakikipag-away ay kadalasang walang silbi, sila ay mga hindi mababasag na mga lalaki. Ngunit mayroon silang malaking kalamangan na nakakatulong sa pag-aaral ng anumang wika - talagang mahilig silang magsalita. Ang buong gawain ng guro ay bumaba sa pagtiyak na ang batang ito ay hindi nagsasalita sa Russian, ngunit sa isang banyagang wika. Ito ay isang magagawang gawain. Sa iba pang mga paksa ay mas mahirap, ngunit kahit na dito maaari kang makahanap ng mga paksa para sa aktibong talakayan, at mula sa kanila upang lumipat sa isang bagay na mas kumplikado.
Mabagal
Sa isang mag-aaral, maaari mong kumpletuhin ang dalawang paksa, gumawa ng 125 na pagsasanay at magsulat ng isang test paper, habang sa isa pa ay gumugugol ka ng isang oras sa pagsulat ng isang pangungusap. Nagmamalabis ako, ngunit malinaw ang kahulugan. Ang mabagal ay mabagal lang.
Hindi mo masisisi ang mga bata para dito, kailangan ng tutor na hilahin ang sarili at maging matiyaga, o mas mabuti - upang ipasok ang bilis ng mag-aaral.
Maaaring magkaroon ng hindi inaasahang mga benepisyo ang masayang diskarte na ito. Halimbawa, ang materyal na disassembled sa pinakamaliit na bahagi ay mukhang nakakagulat na elementarya. Ikaw mismo ay nagsimulang magtaka sa pagiging simple nito, at kahit sa loob-loob ay nagpasalamat sa mabagal na estudyante na hindi sinasadyang nagmulat ng iyong mga mata. Totoo na sa panahon ng aralin hindi lamang ang mag-aaral ang natututo, kundi pati na rin ang guro.
Ipinakita ng pagsasanay na ang mga taong mabagal ay nangangailangan ng oras at visual na presentasyon ng materyal. Hayaan silang gumamit ng anumang kailangan nila - mga libro, kuwaderno, mga talahanayan. Hayaang maunawaan nila mismo ang paksa, at pagkatapos ay magiging pamilyar sila dito. Pasensya at pasensya lamang.
Pangarap na bata
Sabi nila wala daw. Ngunit ang mga tutor ay nangangarap ng kanyang pagdating, dahil ang huwarang estudyante ay magaling sa lahat ng bagay. Siya ay masigasig at matulungin, patuloy na interesado sa sinasabi ng guro, nasa kanya ang lahat ng sinabi mo sa kanyang kuwaderno. Sa panahon ng pagsusulit, kinokolekta siya at naaalala ang lahat ng mga tagubilin. Ngunit ang pangunahing bagay: ang perpektong mag-aaral ay nagtatanong, na nagpapakita kung ano ang eksaktong hindi niya naiintindihan. Ito ang aking imahe ng huwarang estudyante.
Para sa ilang mga guro, ang isang panaginip na bata ay isang taong alam na ang lahat ng kailangan at hindi na kailangang ipaliwanag sa kanya. Ngunit bakit isang guro?
Kung itatapon natin ang overestimated na pamantayan "nasusulat niya ang lahat, palagi niyang kinokolekta at naaalala ang lahat ng sinabi mo," ibig sabihin, mayroong dalawang katangian na ginagawang perpekto ang sinumang mag-aaral. Siya ay motivated at maaari kang makakuha ng feedback sa kanya. Ibig sabihin, hindi niya naiintindihan. Mayroon akong mga mag-aaral na malapit sa imaheng ito, at masaya ako na nagkaroon ako ng pagkakataong ihanda sila. Sa paglipas ng mga taon, lubos akong nakatitiyak na ang dalawang katangiang ito lamang ang talagang tumutukoy sa tagumpay ng pag-aaral ng isang bagay. Kung hindi ka motivated, hindi ka masusupil ng paksa, dahil ang pag-aaral ay isang patuloy na trabaho. Kung hindi ka magtatanong, hindi ka gagabayan ng guro. Sa sandaling lumitaw ang pagganyak, at pinahihintulutan mo ang guro na tumulong sa pag-master ng paksa, lahat ay nahuhulog sa lugar. At maniwala ka sa akin: anumang problema ay malulutas.
Kaya, ang iyong anak ay dapat pumunta sa unang baitang sa lalong madaling panahon. Bumili ka ng isang grupo ng mga reference na libro, pinag-aralan ang mga site sa Internet ng mga paaralan, tinanong ang iyong mga kakilala kung saan nag-aaral ang kanilang mga anak. Ngunit nasa yugtong ito ay nahaharap ka sa mga unang paghihirap, katulad: anong uri (uri) ng paaralan ang pipiliin - isang ordinaryong pangkalahatang edukasyon, pribado o iba pa? Dilemma.
Noong nakaraan, ang pagpili ng paaralan ay tinutukoy kung gaano ito kalapit sa bahay. Iyon ay, mas malapit, mas mabuti: ang bata ay gumugugol ng mas kaunting oras sa kalsada, hindi gaanong pagod, at mas madali para sa mga lolo't lola na sunduin ang kanilang apo o apo pagkatapos ng paaralan kung ikaw ay nagtatrabaho.
Ngunit ngayon maraming mga magulang ang hindi na nasisiyahan sa pamamaraang ito: nais nilang makatanggap ang kanilang mga anak ng isang de-kalidad na edukasyon, matuto ng mga banyagang wika, upang ang paaralan ay mag-organisa ng mga paglalakbay sa ibang bansa, at iba pa. Ang listahan ng mga kinakailangan ay maaaring isulat nang mahabang panahon. Matutugunan ba ng isang pampublikong paaralan ang mga kahilingang ito? O mas magandang opsyon ba ang pribadong paaralan? O baka pumili ng gymnasium na may ilang uri ng pagkiling?
Kaya, paano mo naiintindihan ang iba't ibang mga paaralan na ngayon ay nasa Moscow? Sa katunayan, ang lahat ay hindi napakahirap - ang pangunahing bagay ay upang maunawaan kung paano naiiba ang iba't ibang uri ng mga institusyong pang-edukasyon sa bawat isa.
Tingnan natin ang kanilang mga pangunahing uri, na pinakasikat sa Moscow.
1. Mga pampublikong paaralan
Ang mga pampublikong paaralan ay umiral sa Russia sa loob ng maraming taon. Ang mga ito, gaya ng ipinahihiwatig ng pangalan, ay pinondohan ng estado, kaya ang edukasyon sa kanila ay libre, na kanilang hindi mapag-aalinlanganan na kalamangan. Ang isa pang pangunahing bentahe ng naturang mga paaralan ay ang kontrol ng estado sa proseso ng edukasyon: sa gayon, maaari kang maging ganap na sigurado na ang kurikulum ng paaralan ay naaprubahan ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation. Karaniwan, ang mga paaralang ito ay matatagpuan malapit sa tahanan. Maaaring tumagal ng 10-15 minuto ang bata bago makarating sa paaralan.
Ang mga kawalan ng ganitong uri ng mga paaralan ay kinabibilangan ng mababang antas ng pagtuturo ng mga wikang banyaga (hindi sa lahat ng paaralan, siyempre), mga klase na masyadong malaki, kung saan ang bata ay hindi mabibigyan ng sapat na atensyon, at kadalasan ang mga gusali at silid-aralan ay kailangang inayos.
2. Mga pribadong paaralan sa Moscow
Sa mga paaralang ito, naaayon, binabayaran ang matrikula. Ang kurikulum ng paaralan ay pareho sa estado at, dahil ito ay isang pinag-isang kurikulum ng estado. Ang mga bentahe ng naturang mga paaralan ay kinabibilangan ng: isang maliit na bilang ng mga mag-aaral sa mga klase, at, nang naaayon, isang indibidwal na diskarte sa bawat mag-aaral, isang mataas na antas ng pagtuturo dahil sa katotohanan na ang mga pribadong paaralan ay nakakaakit ng mabubuting guro sa kanilang sarili. At ang pangunahing kawalan ay, siyempre, ang mataas na halaga ng pagsasanay. Ngunit muli, ang kalidad ng edukasyon ay ganap na nakasalalay sa isang partikular na guro. At sa isang ordinaryong pampublikong paaralan makakahanap ka ng isang mahusay na guro na hindi lamang nagtuturo sa mga bata ng ilang mga agham, ngunit inilalagay din ang kanyang buong kaluluwa sa kanila.
3. Mga paaralang may espesyal na pagkiling
Sa ganitong mga paaralan, ang kurikulum ay maaaring naiiba sa kurikulum sa mga pampublikong paaralan, dahil ito ay nakatutok sa "mga pangunahing" paksa. Kasama sa mga paaralang ito ang palakasan, sining, kemikal at biyolohikal, matematika at iba pang institusyong pang-edukasyon. Ang pinakasikat na paaralan ng ganitong uri ay ang mga paaralang may advanced na pag-aaral ng mga banyagang wika. Sa unang baitang, ang bata ay nagsisimulang matuto ng isang wika, at sa ika-5 baitang ay binibigyan siya ng pangalawa. Ang mga paaralan ng pisika at matematika ay malaki rin ang hinihiling. Dito pangunahin nilang itinuturo ang eksaktong mga agham, at ang mga humanidades ay gaganapin para sa pangkalahatang pag-unlad. Siyempre, sa unang baitang, ang bata ay hindi papayagang mag-solve ng mga kumplikadong problema sa matematika. Ang layunin ng guro sa yugtong ito ay turuan ang isang bata na anim hanggang pitong taong gulang na mag-isip nang abstract at lohikal at wastong ipahayag ang kanyang mga iniisip.
4. Mga paaralang gramatika
Dito maaari nilang turuan ang mga bata nang libre at komersyal. Ang edukasyon na natatanggap sa mga gymnasium ay itinuturing na may mataas na kalidad at maraming nalalaman. Ngunit ang mga pangunahing paksa ay karaniwang itinuturo sa parehong antas tulad ng sa isang regular na paaralan. Sa mga gymnasium, ang espesyal na diin ay inilalagay sa mga karagdagang paksa. Kung ikukumpara sa mga pribadong paaralan, ang mga gymnasium ay bihirang magkaroon ng mga klase na may maliit na bilang ng mga mag-aaral.
5. Mga paaralan - mga boarding house
Kung nagtatrabaho ka at pisikal na walang oras upang kunin ang bata mula sa paaralan (hindi lamang kailangan mong kunin ang bata, kailangan mo ring tulungan siyang gawin ang kanyang takdang-aralin!), Kung gayon ang pagpipiliang ito ay pinakamainam para sa iyo. Karaniwan ang mga boarding house ay hindi matatagpuan sa Moscow, ngunit sa isang lugar sa labas ng lungsod. Ang mga bata ay nakatira doon limang araw sa isang linggo, ngunit sa ilang mga paaralan maaari silang manatili para sa katapusan ng linggo, ang lahat ay nakasalalay sa partikular na paaralan at sa trabaho nito.