बच्चों के लिए जर्मन भाषा असाइनमेंट। छात्रों के लिए जर्मन वर्णमाला के अक्षरों में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षण अभ्यास

संग्रह की व्याकरणिक सामग्री को सिस्टम-स्ट्रक्चरल सिद्धांत के आधार पर चुना जाता है, जर्मन भाषा में एक या किसी अन्य व्याकरणिक घटना की व्यापकता को ध्यान में रखते हुए। प्रस्तावित अभ्यास जटिलता की डिग्री से भिन्न होते हैं और प्रशिक्षण के विभिन्न स्तरों के छात्रों द्वारा उपयोग किए जा सकते हैं।
मैनुअल जर्मन भाषा के गहन अध्ययन के साथ माध्यमिक विद्यालयों, व्यायामशालाओं, गीतों और स्कूलों के छात्रों के लिए अभिप्रेत है।

उदाहरण।
फॉर्मन सिक डाई सत्ज़े उम।
डेर वाटर हैट डेम सोहन दास गेल्ड वर्सप्रोचेन।
डेर वाटर हैट, एस आईएचएम वर्सप्रोचेन।
1. Meine Freundin टोपी डेन Eltern Teeservice geschenkt मर जाता है।
2. डाई पोलीज़ी हैट डेम बुस्फ़ाहरर डेन फ़ुहरर्सचेन एंटोजेन।
3. डेर मोटरराडफाहरर हैट डेर डेम डाई ताशे गेराउबट।
4. दास वेरेनहौस हैट डेम कुंडेन डेन कुलश्रैंक गेसंड्ट।
5. सी हैट डेर टैंटे दास गेबर्टस्टैग्सगेशेंक गेस्चिक्ट।
6. गिसेला हैट डेम नचबर्न दास फहरद गर्न गेलिहेन।
7. डेर बर्गरमिस्टर हैट डेम ब्रूटपार डाई उरकुंडेन गेगेबेन।

स्टेलन सी डाई फ्रैगन ओहने फ्रैगेवर्टर।
1. डाई ग्रोसमटर हैट डेन एनकेलन और मार्चेन एर्ज़हल्ट।
2. डाई लेहरेरिन एर्कलार्ट डेन शुलर्न ईइन न्यू रीगल।
3. एर कन्न दीनेम ब्रूडर सीन फोटोअप्परत लेहेन।
4. डाई मटर हैट इहरेम सोहन न्यू शुहे गेकॉफ्ट।
5. डेर वेटर ब्रैचटे डेम सोहन आइनेन तन्नेंबौम।
6. विरहाबेन इम फ़र्नसेन डेन ईस्कुनस्टलौफ़ गेसेन।
7. डाई शूलर श्राइबेन डेन टेक्स्ट एबी।
8. डेर ओन्केल आइंकौफे मशीन का इस्तेमाल करेंगे।
9. इच वेर्डे एन डेर ड्यूशचेन स्प्रेचे अर्बीटेन।
10. सिई गेहेन इन डाई बिब्लियोथेक ओडर सी ब्लीबेन ज़ू हौस।

विषय
प्रस्तावना
डाई पोजीशन डेर वोर्टर इम सत्ज़ो
दास क्रिया
2.1. दास प्रसेंस
2.2. दास परफेक्ट
2.3. दास प्रेटेरिटम
2.4. दास प्लसक्वाम्परफेक्ट
2.5. दास फ्यूचर 1
2.6. डाई ट्रेन्बेरेन और अनट्रेनबैरेन प्रैफिक्से
2.7. मरो रिफ्लेक्टिव वर्बेन
2.8. मोडलवरबेन मरो
2.9. दास क्रिया लस्सेन
2.10. डेर इंपीरेटिव
2.11. दास निष्क्रिय
डेर इनफिनिटिव
पार्टिज़िपिएन मरो
डेर कोन्जंक्टीव
डेर आर्टिकेल
दास मूल
7.1 दास जीनस
7.2. डेर न्यूमेरस
7.3. मरो गिरावट
7.4. वोर्टबिल्डुंग मरो
दास सर्वनाम
8.1. दास व्यक्तिगत सर्वनाम
8.2. दास Possessivpronomen
8.3. दास प्रदर्शनकारी सर्वनाम
8.4. दास अनबेस्टिममते सर्वनाम
8.5. दास Pronomen Es
दास Adjektiv
9.1. मरो गिरावट
9.2. डाई स्टीगेरुंग्सफॉर्मेन
9.3. वोर्टबिल्डुंग मरो
प्रपोज़िशनन मरो
डाई ज़हलवोर्टे
दास क्रियाविशेषण
प्रतिक्रिया
डाई पार्टिकलन
नेगेशन्सवॉर्टर मरो
डाई सत्ज़रेइहे
दास सतजगेफुगे
17.1 ओब्जेक्ट्सत्ज़े मरो
17.2 डाई कौसलसात्ज़े
17.3. डाई रिलेटिव्सत्ज़े
17.4. डाई टेम्पोरलसैट्ज़
17.5. फ़ाइनलसेट्ज़ मरो
17.6 कंडीशनल मरो
17.7 मरो वर्गीच्स्सत्ज़े
17.8. मोडलसेट्ज़ मरो
17.9 कोन्ज़ेसिव्सत्ज़े मरो
17.10 गेसमटुबंगेन
श्लुसेल
क्वेलेंवरज़ेइचनिस।

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जर्मन पुस्तक डाउनलोड करें, व्याकरण अभ्यासों का एक संग्रह, गैलाई ओ.एम., किरिस वी.एन., चेरकास एम.ए., 2007 - fileskachat.com, तेज और मुफ्त डाउनलोड।

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संकलित अभ्यास जर्मन वर्णमाला के अक्षरों के छात्रों द्वारा आत्मसात करने में योगदान करते हैं, ज्ञान, क्षमताओं, कौशल की आवश्यकताओं के अनुसार जर्मन में पढ़ने के कौशल का निर्माण करते हैं। प्राथमिक विद्यालय, साथ ही बच्चों के ध्यान और स्मृति का विकास, साहचर्य सोच, शब्दार्थ अनुमान।

अभ्यास में, कई अन्य लोगों से एक पत्र का चयन करने, शब्दों और वाक्यों को पढ़ने के लिए कार्य दिए जाते हैं।

सरल, दृश्य, सुलभ और दिलचस्प रूप वाले अभ्यासों के लिए धन्यवाद, छात्र आसानी से अक्षर, अक्षर संयोजन याद रखेंगे, और शब्दों और वाक्यों को पढ़ना शुरू कर देंगे। अभ्यास स्कूली बच्चों के माता-पिता की मदद करते हैं जो अपने बच्चे को अच्छी तरह से जर्मन पढ़ना सीखने में रुचि रखते हैं।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"जर्मन वर्णमाला के अक्षरों में महारत हासिल करने के लिए छात्रों के लिए प्रशिक्षण अभ्यास।"

1. अक्षर संयोजन खोजें और सर्कल करें विद्वान. श्री।

डीन शुहे सिंडश्वार्ज़। डेर फिशर फिश्ट फिश। मीन श्वेस्टर कन्न श्लेच्ट श्विममेन।

2. अक्षर संयोजनों को लाल रंग में घेरें एसपी, और नीला - अक्षर संयोजन अनुसूचित जनजाति, पढ़ना।

स्पील स्टैड स्टुहल स्टर्न स्ट्रेज स्पीगल स्टीफेल स्पोर्ट

3. हुंड हन ओन गेहं ह्ह्न हाथ सहने लोहान नेहमेन इह्न हेर अह्ने सोहन महल इहम

4. अक्षर संयोजन खोजें और सर्कल करें अर्थात. इसे शब्दों में पढ़ें, एक रूसी पत्र की तरह तथा।

नी नी मिएन कोपी नीना कीनो पाईपेन

5. अक्षर संयोजन खोजें और सर्कल करें ईआई. इसे जैसे शब्दों में पढ़ें आह।

ऐसे में ऐसे हैं, ऐसे में उन में हूं

6. अक्षर संयोजन खोजें और गोल करें त्सच. इसे शब्दों में पढ़ें, एक रूसी पत्र की तरह एच।

Deutsch tschuss Deutschland

7. अक्षर संयोजन खोजें और सर्कल करें chs. इसे जैसे शब्दों में पढ़ें के.एस.

सेच्स वाचसेन फुच्स डच्स

8. अक्षर संयोजन को खोजें और गोल करें सी.के.. इसे जैसे शब्दों में पढ़ें प्रति।

एके चिकन रॉक पैकन वेकन डेकन

9. अक्षर संयोजन को खोजें और रेखांकित करें . इसे ओह जैसे शब्दों में पढ़ें।

बॉम मौसे हौसेर रयूम लॉफ़र लाउफ़्ट ट्रौमेन

बॉम सिंध दंगा मरो। डाई माउज़ फ़्रेसेन कासे गर्न।

10. अक्षर संयोजन को खोजें और रेखांकित करें यूरोपीय संघ. इसे जैसे शब्दों में पढ़ें ओह।

नीयन ह्युलेन यूरे ल्यूट फ्रायंड यूल ह्यू

इम वाल्ड हेल्ट ईन यूल। ह्यू इस्ट ट्रोकेन्स ग्रास।

मैं फ्रायंड लाउफ्ट उम डाई वेट्टे।

11. अक्षर संयोजन को खोजें और रेखांकित करें tz. इसे जैसे शब्दों में पढ़ें सी।

काट्ज़ सट्ज़ विट्ज स्पैट्ज़ मैट्रेट्ज़ सिट्ज़ेन पुटज़ेन क्रेटज़ेन मुत्ज़े

12. अक्षरों को खोजें और रेखांकित करें क्यूक्यू. इसे पत्र के साथ और रूसी की तरह पढ़ें वर्ग

क्वेले क्वाल क्वार्क क्वाल बेकेम क्वेलन क्वेकेन क्वीकेन

श्वाइन क्विकेन मरो। फ्रोस्चे गुकेन मरो।

13. पत्र पढ़ें Y yरूसी की तरह तथा।

पोही बेबी टेडी टोनी

टिम ने एमआईटी सीनेम टेडी की भूमिका निभाई। इच रीते औफ डेम पोनी।

14. पत्र पढ़ें Y y, कैसे तुम.

टाइप डायनमो ओलंपियाड जिमनास्टिक यप्सिलॉन

डाई ओलंपियाड इस्ट ईन स्कोन्स फेस्ट।

15. शब्दों को पढ़ें।

जामानव संसाधन जूली जूनी जानुआर जाग्वार जोगुरतो जाकड़ाही जूएनजीई जावेद जेईटज़ट जेईमंड जूएनजी जेईडीईआर

3. चित्रों के शीर्षक में पहले अक्षर से शब्द बनाओ।

उत्तर:

4. "परिवार" विषय पर सीढ़ी बनाएं। निम्नलिखित रूसी शब्द आपकी मदद करेंगे: वह, दादा, दादी, वह, बेटा, पिता, चाची, चाचा, माता-पिता, भाई, परिवार, बेटी, रिश्तेदार, भाई और बहन।

5. प्रत्येक शब्द के लिए विपरीत अर्थ वाला शब्द चुनें।

आंत-…

हायर-…

संकेत-...

कड़ियाँ -...

ओबेन-…

लाचेन-…

ग्रोआई - ...

वोर्न-…

रिचटिग-

अनटेन-…

एंट्वोर्टेन-…

डॉर्ट - ...

रेच्स-…

गेहेन-…

स्टीन-…

फ्रेजन-…

गेबेन-…

वीनन-…

असत्य - …

सिट्ज़ेन-…

श्लेच्ट-…

6. पहेली हल करें।

आर

एच

टी

हे

ली

मैं

ली

एम

एन

पी

आर

जेड

आर

7. "कक्ष" विषय पर जर्मन शब्दों से सीढ़ी बनाएं।

निम्नलिखित रूसी शब्द आपकी मदद करेंगे: दरवाजा, घड़ी, बिस्तर, सोफा, चित्र, कोने, मेज, कुर्सी, कमरा, खिड़की, कोठरी, दर्पण, टीवी, रेफ्रिजरेटर, बेडरूम, किताबों की अलमारी।

8. क्रॉसवर्ड को हल करें।


9. क्रम में सभी को नाम दें:

    डाई एर्स्ट शूलेरिन, डेर एर्स्टे शूलर, डाई ज़्वाइट शूलेरिन, डेर ज़्वाइट शूलर, डाई ड्रिट शूलेरिन, ...

10. एक शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण है। कहो कि कौन सा क्रम में है (उदा.: दास erste पौधा ).

फरवरी, फ्रायंडिन, सितंबर, जूली, मर्ज़;

कुगेलश्रेइबर, वाल्ड, गार्टन, बॉम, ब्लूम;

ओन्केल, टैंटे, एल्टन, गेशविस्टर, श्रांक;

स्पीलेन, गेहेन, एल्फ, स्प्रिंगन, कोमेन;

वैंड, फेनस्टर, ट्यूर, फेनस्टरब्रेट, हुंड।

11. क्रॉसवर्ड को हल करें।

1 मोनेट।

2. ज़हरसेज़ित।

3. वेटर अंड मटर।

4. सिबेन टेग।

कीवर्ड: डेर यूक्रेन में स्टैड।

12. एक नया शब्द बनाने के लिए एक अक्षर जोड़ें। नमूना:

    (एच) अंड।

(..) सड़ांध, गैस (..), (..) सभी, (..) कला, (..) alt, क्रान (..), युद्ध (..), (..) कला, ज़ू ( ..), Ar(..)t, (..)und, (..)bus, Oste(..)n, (..)und, Scha(..)f, vor(..), ( ..)ort, (..)immer, a(..)m, Freu(..)de, Sie(..).

(ब्रॉट, गैस्ट, हाले, हार्ट, कल्ट, क्रैंक, वार्म, ज़ार्ट, ज़ुग, अर्ज़ट, मुंड, ओबस, ओस्टर्न, रंड, शर्फ, वोर्न, वोर्ट, ज़िमर, आर्म, फ़्रींडे, सीग)

2-4 . ग्रेड के लिए अभ्यास अभ्यास के साथ जर्मन भाषा गाइड

नोवोसेलोवा इरिना व्लादिमीरोवना

शिक्षण सामग्री I.L. Bim के अनुसार ग्रेड 2-4 के लिए प्रशिक्षण अभ्यास के साथ जर्मन भाषा के लिए व्याकरण गाइड।

मोमबत्ती

2016

संकलक से

यह पुस्तिका I.L. Bim की शिक्षण सामग्री के अनुसार ग्रेड 2-4 के लिए अभिप्रेत है। संघनित रूप में प्रस्तुत किया गया सबसे महत्वपूर्ण नियमजर्मन भाषा का व्याकरण। प्रत्येक व्याकरण विषय के लिए अभ्यास हैं। विषयों को उस क्रम में सूचीबद्ध किया गया है जिसमें उन्हें प्रत्येक कक्षा में पढ़ाया जाता है।

शिक्षक के विवेक पर व्यायाम मौखिक और लिखित रूप में किया जा सकता है।

पूरे स्कूल वर्ष में कक्षा में उपयोग के लिए पुस्तिका जर्मन शिक्षकों को संबोधित की जाती है।

ग्रेड 2

क्रिया संयोजी सीन है।

क्रिया का अर्थ और प्रयोगसीन (होना)।

सीन क्रिया एक वाक्य में प्रयुक्त:

  1. क्रिया के रूप में - नाममात्र यौगिक विधेय में एक कड़ी।

उदाहरण के लिए:

एरिस्ट शूलर। वह एक छात्र है।

रूसी में, क्रिया - वर्तमान काल में "होना" का एक गुच्छा छोड़ा जाता है। जर्मन में, लिंक की आवश्यकता है।

नोट: क्रिया के बाद - बंडलसीन संज्ञा नाममात्र मामले में है।

  1. सीन क्रिया वाक्य में एक स्वतंत्र अर्थ में, "होना" के अर्थ में भी प्रयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए: इच बिन इम ज़िमर। कमरे में हु।[ 7; 111 ]

क्रिया संयुग्मन

№1 . रिक्त स्थान भरें।

नंबर 2। बिन या आईएसटी दर्ज करें। [4;7]

  1. इच_______ हंस।
  2. दास ______ पीटर।
  3. दास ______ अन्ना।
  4. ______ एर मैक्सी?
  5. ________ इच माजा?

№3 . शब्दों से वाक्य बनाओ।

  1. बिन, दास, ich.
  2. पूर्व, ऐन जंग, दास।
  3. दास, वेर, इस्त?
  4. हेर मुलर, इच, बिन।
  5. पूर्व, दास, फ्राउ हंस।

№4. दायीं ओर संज्ञाओं के साथ रिक्त स्थान भरकर वाक्यों को लिखिए।[ 7;49 ]

... इस आंत।

... सकल है।

... सिंध शूलर।

... इस्ट शूलर।

... पाप सकल।

माशा और मिशा

डाई शूले

पॉल

डाई किंडर

डेर गार्टेन

अधिकारवाचक सर्वनाम (व्यक्तिगत)।

एक संज्ञा के लिए विशेषण के रूप में possessive pronouns का उपयोग किया जाता है और लिंग, संख्या और मामले में इससे सहमत होते हैं।

यदि संज्ञा से पहले एक अधिकारवाचक सर्वनाम है, तो लेख को छोड़ दिया जाता है।[ 7;147 ]

श्री

एफ.आर.

बुध

बहुवचन

मैं

मायिन

मैं

मायिन

डीन

दीन

डीन

दीन

सीन

सीन

सीन

सीन

इहरे

इहरे

अनसेर

अनसेरे

अनसेर

अनसेरे

यूरो

यूरो

यूरो

यूरो

इहरे

इहरे

№1. एक अधिकारवाचक सर्वनाम के साथ अंतराल को भरें। याद रखें कि प्रत्येक व्यक्तिगत सर्वनाम का एक समान अधिकारवाचक सर्वनाम होता है।

नमूना : इच हाबे आइनिन ब्लिस्टिफ्ट। मीन ब्लिस्टिफ्ट इस्ट गट।

बुच में डू जल्दबाजी। ... बुच इस्ट न्यू।

विर हेबेन हेफ्टे। ... हेफ्टे सिंध शॉन।

सी टोपी ऐन कुली। ... कुली इस्त ब्लाउ।

№2. mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e) , unser(e), ihr(e) शब्दों के साथ रिक्त स्थान को भरें।

  1. ... श्वेस्टर इस्ट क्लेन है। बी) ... ब्लिस्टिफ्टे सिंध न्यू। सी) ... ऑर्डनंग में क्लासेंज़िमर आईएसटी। d) …शुलबैंक इस्ट ब्राउन है। ई) ... गेशेंके सिंध शॉन।

क्रियाओं का संयुग्मन।

यदि क्रिया का तना समाप्त होता है d, t, chn , फिर दूसरे और तीसरे व्यक्ति में एकवचन और दूसरे व्यक्ति में बहुवचनक्रिया का अंत होता है est, - et, - et (ba d en, antwort t en, arbei t en, re chn en u.a) [ 7,32 ]

मैं अपने बारे में बात करता हूं, मैं रूट "ई" में जोड़ता हूं,

मैं तुम्हारे बारे में बात कर रहा हूँ, जड़ में "s", "t" डालें

मैं उसके बारे में बात करना चाहता हूं, उसके बारे में,

"टी" मैं जड़ से पेंच करूंगा।

रूसी हमारी सहायता के लिए आएंगे,

वह खुद को भी यहाँ ले जाता है;

वह गाती है - सी सिंगटो

वह कूदता है - एर स्प्रिंग।

मैं हमारे बारे में, उनके बारे में बात करना चाहता हूं,

"एर" मैं शब्द में छोड़ देता हूं।

मैं अपने दोस्तों की ओर मुड़ना चाहता हूं

यहाँ फिर से "t" मेरे लिए उपयोगी है।[ 8;3 ]

№1.

... लर्न आंत।

... लर्नन ज़ुसमेन।

... माल्ट सीबेन प्लाकेट।

… मालस्ट आंत।

... sagt: "Eins, zwei, drei"।

№2. वाक्यों को पढ़िए, रिक्त स्थान के स्थान पर क्रियाओं के सही अंत डालिए:

इच ज़हल-डाई हेफ़्टे।

विर ज़हलगर्न।

दु मालगुट।

इच मालदी कार्टे।

इच अर्बेइट-इम गार्टन।

सी (वह) खेल- सुपर।

मजबूत क्रिया।

मूल स्वर के साथ सबसे मजबूत क्रियाइ (गेबेन, सेहेन, लेसेन) वर्तमान काल के दूसरे और तीसरे व्यक्ति एकवचन में संयुग्मित होने पर इसे बदल देंमैं या करने के लिए यानी।

जड़ स्वरों के साथ प्रबल क्रियाएक या औ दूसरे और तीसरे व्यक्ति एकवचन उमलॉट (फ्रैजेन, लॉफेन) में वर्तमान काल में संयुग्मित होने पर स्वीकार करें।[ 7;69 ]

№3. वांछित अंत तक एक रेखा खींचें।

  1. पीटर स्पील ... गर्न।
  2. यूटा और डाइटर स्पील ... निच गर्न।
  3. इच मल ... आंत।
  4. वायर टर्न ... आंत।

№4. निम्नलिखित क्रियाओं को पहले और तीसरे व्यक्ति एकवचन में लिखिए।

ए) हेल्फेन, बी) लेसन, सी) लॉफेन, डी) फारेन, ई) स्प्रेचेन।

№5. लाइन में क्या कमी है? बाहर पार।

जन स्पेल्ट स्प्रेच लिएस्ट हॉर्स्ट

इच स्प्रीचस्ट एर्ज़ाहले नर श्राइबटा

डू इस्त लेस लर्नस्ट सिंगस्टा

सैंड्रा हॉर्ट सिंग माल्ट लिएस्ट

रूपात्मक क्रियाएँ।

कोनेन (सक्षम हो, सक्षम हो), वोलेन (चाहते हैं)

मोडल क्रियाएं तीनों व्यक्तियों में एकवचन में अपना मूल स्वर बदलती हैं और पहले और तीसरे व्यक्ति एकवचन में व्यक्तिगत अंत नहीं लेती हैं।

इच एंटवर्टन पेट भर देगा।

कन्स्ट डू गट ड्यूश स्प्रेचेन?

घोषणात्मक वाक्य में मोडल क्रिया दूसरे पर है, और में प्रश्नवाचक वाक्यसबसे पहले, अनिश्चित रूप में शब्दार्थ क्रिया अंतिम स्थान पर है।[ 3;191 ]

नंबर 1. टॉम के बारे में वाक्य बनाओ।

डेन पार्कगेन में।

रेड फ़ारेन

ज़िरकस स्पील।

नंबर 2। सही उत्तर चुने।

आईसीएच_____________

№1. उपयुक्त व्यक्ति और संख्या में बिंदुओं के बजाय सर्वनाम लिखें:

  1. ... निबंध ब्रॉट।
  2. ... isst Brot und Butter।
  3. ... एस्सेन इमर इन डेर शूले।
  4. ... इस्स्ट चॉकलेट गर्न।
  5. एस्ट ... और गर्न श्वार्जब्रॉट?

क्रिया हेबेन का संयुग्मन।

क्रिया अर्थहेबेन - होना।

इच हबे ऐन बुच। - मेरा एक किताब है।

ध्यान दें। क्रिया के बादहेबेनो संज्ञा अभियोगात्मक मामले में है और आमतौर पर अनिश्चितकालीन लेख के साथ प्रयोग किया जाता है।[ 7;115 ]

क्रिया संयुग्मनहेबेनो

№1. उपयुक्त व्यक्ति और संख्या में रिक्त स्थान भरें। इन वाक्यों का अनुवाद करें।

इच ... ईनिन फ्रायंड। डाई शूले में एर्गेट। एर ... ईइन श्वस्टर। सीन श्वेस्टर फारबेन। मैं फ्रंड और इच ... ब्लिस्टिफ्ते।

.. इहर फरबेन?“ फ्रैगट दास माडचेन। "नेइन, विर ... ब्लिस्टिफ्ते", सेगेन विर।

№2 . प्रत्येक कॉलम से एक शब्द या वाक्यांश का प्रयोग करके वाक्य बनाइए:

डेर वाटर (एर)

डाई मटर

दास काइंड (तों)

हाबे

ने

ईइनन फ्रौंड

ईइन श्वेस्टर

ईइनन ब्रुडर

ऐन बुको

भारी

मोडल क्रिया wollen, mögen, müssen।

वोलेन (चाहते हैं)

मोगेन (इच्छा, प्यार)

मुसेन (आंतरिक आवश्यकता के कारण होना चाहिए)

№1. सही मोडल क्रिया का प्रयोग करके वाक्य लिखिए।

Ich (müssen) डाई शूले गेहेन में। डेर जुंज (कोन्नन) डेन क्लब गेहेन में। दू (खिल गया) नच हौस कॉममेन। Wir ☺(mögen) इन डाई बिब्लियोथेक लॉफ़ेन. डेन पार्क फ़ारेन में दास मदचेन (मुसेन)।

№2. इन शब्दों से वाक्य बनाओ।

  1. वोलेन/औफ डेम हॉफ/लिसा/फहरद फारेन
  2. वोलेन/स्पीलेन/अन्ना/मिट इहरर पप्पे
  3. डु/मीर/कोनेन/हेल्फेन?
  4. नच डेर शूले/ डाई जुंगेन/फ़सबॉल स्पीलें

भूत काल।

जर्मन में, बातचीत में और संक्षिप्त संदेशों में, भूत काल के जटिल रूप का उपयोग भूत काल को व्यक्त करने के लिए किया जाता है।

परफेक्ट का निर्माण सहायक क्रिया हेबेन और मुख्य क्रिया के साथ Patizip II में होता है।

इच हाबे जेमल्ट।

अधिकांश जर्मन क्रियाएं उपसर्ग के साथ PII बनाती हैंजीई - और प्रत्यय - टी: लर्नन - गेलर्नट।

कमजोर क्रियाओं के विपरीत, मजबूत क्रियाएं उपसर्ग जीई- और प्रत्यय - (एन) के साथ पीआईआई बनाती हैं: लेसेन - गेलेसन।

विर हेबेन गेटर्ट, गेसुंगेन, गेलचट,

दास टोपी उन एली रेच्ट हंग्रिग जेमचट।

पीआईआई बनाते समय सबसे मजबूत क्रियाएं अपना मूल स्वर बदलती हैं:

schr ई बेन - geschr यानी ben

स्प्र ई चेन - गेस्प्र ओ चेन [2; 218]

№1.

आईसीएच habe

दू जल्दबाजी

सी टोपी

विर हबीना

आईएचआर हबटी

सी हेबेनो

सी हेबेनो

जीजीई-

मोड़-

मल-

खेल-

लाख-

लर्न-

बडे-

अर्बेइट-

हब-

№2. निर्धारित करें कि क्रिया किस वाक्य में वर्तमान काल में होती है, और किसमें - भूतकाल में।

a) केटर मूर माल्ट ऐन बिल्ड।

b) डाई लेहरेरिन हैट और गेस्चिच्टे एर्ज़हल्ट।

ग) इहर गेहत इन्स किनो।

d) एर स्थिर फ्रूह औफ।

ई) इम सोमर हबन विर गेबादेट।

№3. परफेक्ट में क्रिया का उपयोग करके दिए गए शब्दों से वाक्य बनाओ।

ए) दास काइंड/ईन बिल्ड/मलेन

बी) गेस्टर्न / वीएल / आईएचआर / तंज़ेन

सी) मैं फ्लस / बाडेन / इम सोमर / डु . हूं

d) मशीन/डु/ था/ जेस्टर्न?

ई) सेजेन/वाज़/डेर वाटर?

4 था ग्रेड

प्रेटेरिटम।

जर्मन में, अतीत में होने वाली घटनाओं का वर्णन करते समय, हम उपयोग करते हैं अराल तरीकाभूत काल।

कमजोर क्रिया प्रत्यय की सहायता से तना क्रियाओं से बनती है -ई (ते) , मजबूत क्रियाओं के लिए - मूल स्वर में परिवर्तन: schrईई बेन - एसएचआर यानी बी।

वियोज्य उपसर्गों को अलग किया जाता है aufmachen - machte auf।

कमजोर क्रियाओं का अंत प्रसेंस के समान होता है, केवल 1 और 3 व्यक्ति एकवचन को छोड़कर जहां कोई व्यक्तिगत अंत नहीं होता है।[ 2; 222 ]

№1. माशा ने सोमवार को जो किया, उसे आकर्षित किया। सुराग शब्दों का प्रयोग करते हुए प्रेटेरिटम में वाक्य लिखिए।

ए बी सी डी)

(सिंगन, एम कंप्यूटर स्पीलेन, टर्नन, लर्नन)

№2. छूटे हुए शब्दों को भरें और संवाद लिखें।

गुरुजी:

  • पापा अरेबेटे लंगे।
  • अर्बीटेस्ट डू हेउते आच लंगे?
  • नीन, इच अर्बीटेते निच लंगे।
  1. - क्या मा__ डु डेन दा थे?
  • ऐन बिल्ड। ऐनी मा__ उच। अनकिया करना?
  • इच मा___ नैटुरलीच आच।
  1. - पीटर tu___ मॉर्गन निचट।
  • अनकिया करना? Tu__ डु मॉर्गन?
  • जा, नेचुरलिच तू___ इच मॉर्गन।

मूल या अभियोगात्मक मामले की आवश्यकता वाले पूर्वसर्ग।

मूल या अभियोगात्मक मामले की आवश्यकता वाले पूर्वसर्ग। जर्मन में पूर्वसर्गों की आवश्यकता स्वयं के बाद होती है, जैसे रूसी में पूर्वसर्ग, एक निश्चित मामला।

पूर्वसर्गों के बाद, एक, औफ यू.ए. या तो अक्कुसाटिव (अभियोगात्मक मामला) में खड़ा है, अगर आप वोहिन सवाल रख सकते हैं? (कहां?), या दातिव में (डेटिव केस में), यदि आप प्रश्न वाह रख सकते हैं? (कहाँ पे?)।[ 7;100 ]

№1. प्रत्येक कॉलम से एक शब्द या वाक्यांश का प्रयोग करके वाक्य बनाइए।

गेहस्तो

कॉमस्टा

डेम ब्रुडर

डेर मटर

डेम मैडचेन

डाई शूले में

डाई क्लास में

नच हाउस

№2 हाइलाइट किए गए संज्ञा के लिए एक प्रश्न पूछें।

डेम हौस में एर स्पीलेड।

इच हैंगे दास प्लाकत एन डाई वैंड।