परिवार में आराम के स्तर को निर्धारित करने के लिए प्रश्नावली का परीक्षण करें। माता-पिता के लिए प्रश्नावली उद्देश्य: परिवार में बच्चे के आराम के स्तर का निर्धारण करना

प्रश्नावली "पारिवारिक अनुकूलन और सामंजस्य का पैमाना" (FACES-3)

पारिवारिक अनुकूलन और सामंजस्य पैमाना (FACES-3) परिवार की संरचना का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किए गए सबसे प्रसिद्ध मानकीकृत प्रश्नावली में से एक है। इस प्रश्नावली के लेखक D. X. Olson, J. Portner और I. Lavie हैं।

इस पद्धति को 1986 में एम। पेरेट (ईडेमिलर ई। जी।, डोब्रीकोव आई। वी।, निकोल्स्काया आई। एम।, 2003) द्वारा अनुकूलित किया गया था। रूस में, एन.एफ. मिखाइलोवा द्वारा स्वस्थ और विक्षिप्त रोगियों के 70 परिवारों के अध्ययन में और हेरोइन की लत के साथ किशोरों के 90 परिवारों के एम. यू। गोरोडनोवा और एस.बी. वैसोव द्वारा अध्ययन में तकनीक का इस्तेमाल किया गया था (सिस्टमिक फैमिली साइकोथेरेपी, 2002)।

कार्यप्रणाली का निर्माण डी.एक्स. ओल्सन के "गोलाकार मॉडल" ("गोलाकार मॉडल") पर आधारित है। इस मॉडल में पारिवारिक व्यवहार के तीन महत्वपूर्ण पैरामीटर शामिल हैं: सामंजस्य, अनुकूलन और संचार। FACES-3, FACES श्रृंखला का तीसरा संस्करण है, जिसे पारिवारिक संरचना के दो मुख्य आयामों का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिसे "परिपत्र मॉडल", पारिवारिक सामंजस्य और पारिवारिक अनुकूलन में ग्राफिक रूप से दर्शाया गया है।

पारिवारिक एकता -यह परिवार के सदस्यों के बीच भावनात्मक संबंध की डिग्री है: इस संबंध की अधिकतम गंभीरता पर, वे भावनात्मक रूप से अन्योन्याश्रित हैं, कम से कम वे स्वायत्त हैं और एक दूसरे से दूर हैं। पारिवारिक सामंजस्य का निदान करने के लिए निम्नलिखित संकेतकों का उपयोग किया जाता है: "भावनात्मक संबंध", "पारिवारिक सीमाएं", "निर्णय लेना", "समय", "मित्र", "रुचियां और अवकाश"।

परिवार अनुकूलन- तनाव के संपर्क में आने पर परिवार प्रणाली कितनी लचीली या, इसके विपरीत, कितनी कठोरता से अनुकूलन करने में सक्षम है, इसकी एक विशेषता। अनुकूलन के निदान के लिए निम्नलिखित मापदंडों का उपयोग किया जाता है: "नेतृत्व", "नियंत्रण", "अनुशासन", "परिवार में नियम और भूमिकाएं" (तालिका 4 देखें)।

"गोलाकार मॉडल" में एक अलग करता है पारिवारिक सामंजस्य के चार स्तर- अत्यंत निम्न से अत्यंत उच्च तक। उन्हें निम्नलिखित नाम प्राप्त हुए: विभाजित, विभाजित, जुड़ा और जुड़ा हुआ। इसी तरह निदान करें परिवार अनुकूलन के चार स्तर:कठोर, संरचित, लचीला और अराजक।

इस प्रश्नावली के लेखक पारिवारिक सामंजस्य और अनुकूलन के मध्यम (संतुलित) और चरम (चरम) स्तरों की पहचान करते हैं और मानते हैं कि यह संतुलित स्तर है जो प्रणाली की सफलता का एक संकेतक है। पारिवारिक सामंजस्य के लिए, ऐसे स्तर विभाजित और जुड़े हुए हैं, पारिवारिक अनुकूलन के लिए - संरचित और लचीला। चरम स्तरों को आमतौर पर समस्याग्रस्त के रूप में देखा जाता है, जिससे पारिवारिक व्यवस्था में शिथिलता आती है।

सामंजस्य के चार स्तरों और अनुकूलन के चार स्तरों को मिलाकर, 16 प्रकार की परिवार प्रणालियों को निर्धारित करना संभव है, जिनमें से 4 दोनों स्तरों पर मध्यम हैं और संतुलित कहलाती हैं, 4 चरम या असंतुलित हैं, क्योंकि दोनों में चरम संकेतक हैं। स्तर। आठ अन्य प्रकार औसत (औसत संतुलित) हैं, क्योंकि एक पैरामीटर चरम को संदर्भित करता है, और दूसरा संतुलित स्तरों को संदर्भित करता है (चित्र 1 देखें)।

प्रश्नावली को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है जिससे आप यह विश्लेषण कर सकते हैं कि परिवार के सदस्य वर्तमान में अपने परिवार को कैसे देखते हैं और वे इसे कैसे देखना चाहते हैं। धारणा और आदर्श के बीच विसंगति मौजूदा परिवार प्रणाली के साथ संतुष्टि की डिग्री निर्धारित करती है। "आदर्श" परिवार के कामकाज में परिवर्तन की दिशा और सीमा के बारे में जानकारी प्रदान करता है जिसे अध्ययन में शामिल प्रत्येक प्रतिभागी लागू करना चाहता है। आदर्श और धारणा के बीच जितनी अधिक विसंगति होगी, मौजूदा परिवार व्यवस्था से उतना ही अधिक असंतोष होगा।

इस तकनीक के साथ काम शुरू करने से पहले, शोधकर्ता और सर्वेक्षण प्रतिभागियों के बीच विश्वास का माहौल बनाना आवश्यक है। सभी को बयानों के पाठ के साथ एक फॉर्म प्राप्त होता है, फिर यह जांचा जाता है कि प्रतिभागियों ने निर्देशों को कैसे समझा, आवश्यक स्पष्टीकरण दिए गए हैं। प्रश्नावली के साथ काम करने के दौरान, विषय में स्पष्ट प्रश्न हो सकते हैं, जिसके लिए स्पष्टीकरण दिए गए हैं। यदि परिवार के कई सदस्य एक ही समय में प्रश्नावली भरते हैं, तो उनकी बातचीत को देखने से मनोचिकित्सक को इस प्रणाली में संचार के बारे में अतिरिक्त जानकारी मिलेगी, व्यवहार पैटर्न को ट्रैक करने की क्षमता। इस मामले में, परिवार के सदस्यों के लिए निर्णय छोड़कर, व्याख्यात्मक उत्तरों को मना करना बेहतर है। समूह में काम करते समय, प्रश्नावली भरने से पहले सभी स्पष्टीकरण दिए गए हैं।

प्रश्नावली 12 वर्ष से अधिक उम्र के किशोरों सहित परिवार के सभी सदस्यों द्वारा पूरी की जा सकती है। आदर्श रूप से, इसे परिवार के सभी सदस्यों पर लागू किया जाना चाहिए जो प्रश्नावली को पूरा करने में सक्षम हैं, जो उनके संचार की विशेषताओं का व्यापक मूल्यांकन करने में मदद करेगा।

तकनीक का विवरण

कार्यप्रणाली में बयानों की एक सूची होती है (1 से 20 तक)। विषय का कार्य पांच-बिंदु पैमाने का उपयोग करके प्रत्येक कथन को उसकी गंभीरता के अनुसार दो बार रेट करना है:

लगभग कभी नहीं -1,

समय-समय पर - 3,

लगभग हमेशा 5.

पहले मामले में, विषय का कार्य वास्तविक पारिवारिक कामकाज का मूल्यांकन करना है, दूसरे में - आदर्श, यानी जिस तरह से कोई इसे देखना चाहता है।

1. परिवार संरचना के प्रकार का निर्धारण।प्रसंस्करण के दौरान, सम और विषम कथनों के योग द्वारा प्राप्त अंकों की संख्या की गणना की जाती है। विषम बिंदुओं को जोड़कर प्राप्त अंकों की संख्या पारिवारिक सामंजस्य के स्तर को निर्धारित करती है, सम अंक - पारिवारिक अनुकूलन का स्तर। परिवार प्रणाली का प्रकार दो मापदंडों द्वारा निर्धारित किया जाता है - विभिन्न नमूनों पर मानकीकृत आकलन के मानदंडों के अनुसार सामंजस्य और पारिवारिक अनुकूलन के पैमाने पर कुल स्कोर (तालिका 5 देखें)।

2. पारिवारिक जीवन के साथ संतुष्टि के स्तर का निर्धारण।दो पैमानों (सामंजस्य और अनुकूलन) पर आदर्श और वास्तविक अंकों के बीच का अंतर पारिवारिक जीवन के साथ विषय की संतुष्टि की डिग्री निर्धारित करता है। वर्तमान में, आदर्श और कथित के बीच विसंगति के आकलन का निर्धारण करने के लिए कोई अनुभवजन्य मानदंड नहीं हैं। एक उच्च विसंगति स्कोर कम वैवाहिक संतुष्टि को इंगित करता है। सामंजस्य और अनुकूलन के संदर्भ में प्रत्येक व्यक्ति के लिए विसंगति की गणना की जानी चाहिए, और इन दो अंकों को जोड़कर एक समग्र अंक प्राप्त किया जा सकता है। प्राप्त परिणामों की व्युत्क्रम निर्भरता पारिवारिक संतुष्टि का आकलन है।

पूरा नाम ________________________________________________________

उम्र ___________

शोध तिथि;_

अनुदेश

विकल्प ए.अपने वास्तविक परिवार (पति/पत्नी और बच्चों) का वर्णन करें। निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और दिए गए पैमाने का उपयोग करके उनका मूल्यांकन कीजिए।

प्रश्नावली प्रपत्र

कथन	लगभग नहीं	कभी - कभी	लगभग हमेशा
1. हमारे परिवार के सदस्य मदद के लिए एक दूसरे की ओर रुख करते हैं।
2. समस्याओं का समाधान करते समय बच्चों के सुझावों को ध्यान में रखा जाता है
3. हम परिवार के अन्य सदस्यों के दोस्तों का अनुमोदन करते हैं।
4. बच्चे अपने व्यवहार का रूप खुद चुनते हैं
5. हम केवल एक संकीर्ण पारिवारिक दायरे में संवाद करना पसंद करते हैं।
6. हमारे परिवार का प्रत्येक सदस्य एक नेता हो सकता है
7. हमारे परिवार के सदस्य एक-दूसरे से ज्यादा अजनबियों के ज्यादा करीब होते हैं।
8. हमारा परिवार हमारे दैनिक कार्यों को करने के तरीके को बदल रहा है।
9. हम अपना खाली समय एक साथ बिताना पसंद करते हैं
10. माता-पिता और बच्चों द्वारा एक साथ दंड पर चर्चा की जाती है।
11. हमारे परिवार के सदस्य एक दूसरे के बहुत करीब महसूस करते हैं।
12. हमारे परिवार में अधिकांश निर्णय माता-पिता द्वारा लिए जाते हैं।
13. परिवार के अधिकांश सदस्य पारिवारिक कार्यक्रमों में उपस्थित होते हैं।
14. हमारे परिवार में नियम बदल रहे हैं।
15. हमें यह कल्पना करना कठिन लगता है कि हम एक परिवार के रूप में क्या कर सकते हैं।
16. घरेलू कर्तव्यों को परिवार के एक सदस्य से दूसरे में स्थानांतरित किया जा सकता है।

18. यह कहना मुश्किल है कि हमारे परिवार में कौन नेता है।
19. हमारे परिवार के लिए एकता बहुत जरूरी है
20. यह कहना कठिन है कि परिवार का प्रत्येक सदस्य कौन-से घरेलू कार्य करता है।

कार्यप्रणाली की विस्तारित क्षमताओं में अधिक विशिष्ट स्तर का अध्ययन शामिल है, अर्थात्, सामंजस्य और अनुकूलन पैमानों के नैदानिक पैरामीटर (तालिका 4)।

तालिका 4

FACES-3 पैमाने के मापदंडों का अनुमान

नैदानिक विकल्प	बयानों की संख्या
भावनात्मक संबंध		पारिवारिक सामंजस्य
पारिवारिक सीमाएं
फ़ैसले लेना


रुचियां और मनोरंजन
नेतृत्व		परिवार अनुकूलन
नियंत्रण
अनुशासन

अध्ययन के विशिष्ट परिणाम संकटग्रस्त परिवारों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने, परिकल्पनाओं को सामने रखने और आगे के कार्य के लिए दिशा-निर्देश निर्धारित करने में उपयोगी हो सकते हैं। पारिवारिक विकारों के साइकोप्रोफिलैक्सिस के हिस्से के रूप में, ऐसी तकनीक जोखिम वाले परिवारों को जल्दी से पहचानने और मनो-सुधारात्मक कार्य के विशिष्ट तरीकों को विकसित करने में मदद करती है।

जोखिम समूह, हमारी राय में, मुख्य रूप से एक कठोर संरचना वाले परिवार होंगे जो उन्हें पारिवारिक जीवन में बदलती परिस्थितियों और उभरते तनावों के अनुकूल होने की अनुमति नहीं देते हैं, जो बदले में, परिवार के विकास कार्यों में संक्रमण को रोकता है जो एक नई विशेषता है। जीवन चक्र में चरण। परिवार। इस तरह की संरचना संकट काल में जीना और जीवन चक्र के चरणों के माध्यम से परिवार को स्थानांतरित करना मुश्किल बनाती है। इस समूह में ऐसे परिवार भी शामिल होंगे जिनकी संरचना अराजक और असंतुलित है, जो इंगित करता है कि परिवार संकट की स्थिति में है (उदाहरण के लिए, बच्चे के जन्म के कारण, तलाक, आय के स्रोतों की हानि, निवास का परिवर्तन और अन्य असामान्य तनाव) . परिवार इस स्थिति में इतने समय तक रह सकता है कि उसे संकट की स्थिति के अनुकूल होने की जरूरत है। यह स्थिति तब समस्याग्रस्त हो जाती है जब व्यवस्था लंबे समय तक अराजकता की स्थिति में फंसी रहती है।

तालिका 5

FACES-3 के लिए ग्रेडिंग मानदंड और औसत

(पारिवारिक अनुकूलन और सामंजस्य का पैमाना)

मुख्य पैरामीटर	परिवार समूह
	परिपक्व जोड़े	किशोरों वाले परिवार	युवा विवाहित जोड़े

एकजुटता
अनुकूलन
एकजुटता

एकजुट न हो सके
अलग करना
जुड़े हुए
जुड़े हुए
अनुकूलन

कठोर
संरचनात्मक

अराजक

ध्यान दें। एक्स - औसत; एसडी - माध्य से मानक विचलन।

परिवार के सदस्यों के साथ प्राप्त परिणामों की व्याख्या और चर्चा परिवार मनोचिकित्सा, प्रशिक्षण समूहों को पारित करने, व्यक्तिगत कार्य के लिए उनकी प्रेरणा को बढ़ाने की अनुमति देती है। एक "दृश्य" प्रदर्शन, परिवार प्रणाली में उल्लंघन की उपस्थिति की पुष्टि करता है, जिससे परिवार के सभी सदस्यों और मनोवैज्ञानिक के बीच सुधारात्मक उपायों की प्रभावशीलता के लिए जिम्मेदारी साझा करना संभव हो जाता है।

पैमाना परिवार के साथ किए गए कार्य की प्रभावशीलता को मापने के लिए एक उपकरण के रूप में भी काम कर सकता है। परिवार के कामकाज के प्रकार में परिवर्तन (अधिक संतुलित स्थिति में संक्रमण) और पारिवारिक कामकाज से असंतोष के स्तर में कमी से संकेत मिलता है कि परिवार ने पर्याप्त रूप से संवाद करने और तनाव (संकट की स्थिति) को अधिक प्रभावी ढंग से दूर करने की क्षमता हासिल कर ली है।

प्रश्नावली "विवाह में भूमिका अपेक्षाएं और दावे" (आरओपी)

कार्यप्रणाली का उद्देश्य पारिवारिक जीवन में यौन संबंधों के महत्व, पति और पत्नी के व्यक्तिगत समुदाय, माता-पिता की जिम्मेदारियों, प्रत्येक पति-पत्नी के व्यावसायिक हितों, घरेलू सेवाओं, नैतिक और भावनात्मक समर्थन के बारे में पति-पत्नी के विचारों का अध्ययन करना है। साथी का बाहरी आकर्षण। ये संकेतक, परिवार के मुख्य कार्यों को दर्शाते हैं, पारिवारिक मूल्यों (FSC) के पैमाने को बनाते हैं। इसके अलावा, यह तकनीक भूमिका अपेक्षाओं और दावों (SHROP) के पैमाने से एकजुट होकर, पारिवारिक कार्यों के कार्यान्वयन में पति और पत्नी के बीच भूमिकाओं के वांछित वितरण के बारे में पति-पत्नी के विचारों को स्पष्ट करना संभव बनाती है। इस तकनीक के परिणाम पति-पत्नी के पारिवारिक मूल्यों के पदानुक्रम की गवाही देते हैं, जिससे परिवार में जीवनसाथी की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलता के बारे में निष्कर्ष निकालना संभव हो जाता है।

सामाजिक-मनोवैज्ञानिक वैवाहिक अनुकूलता का निदान, जिसमें "विवाह में भूमिका की अपेक्षाएं और दावे" प्रश्नावली का उपयोग करना शामिल है, किसी भी संकट की अवधि के दौरान विशेष रूप से प्रासंगिक है, जिसकी सामग्री एक विवाहित जोड़े की भूमिका पुनर्गठन है।

तकनीक का विवरण

कार्यप्रणाली में प्रत्येक संस्करण (पुरुष और महिला) में 36 कथन होते हैं और इसमें 7 पैमाने होते हैं।

पत्नियों को स्वतंत्र रूप से अपने लिंग के अनुरूप बयानों के एक सेट के साथ खुद को परिचित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, और निम्नलिखित उत्तर विकल्पों का उपयोग करके प्रत्येक कथन के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं: "मैं पूरी तरह से सहमत हूं", "सामान्य तौर पर, यह सच है", "यह पूरी तरह से नहीं है सच", "यह सच नहीं है"।

निर्देश: "आपके सामने विवाह, परिवार, पति और पत्नी के बीच संबंधों से संबंधित बयानों की एक श्रृंखला है। पाठ के कथनों को ध्यान से पढ़ें और उनके साथ अपने समझौते या असहमति की डिग्री का मूल्यांकन करें। आपको 4 उत्तर विकल्पों की पेशकश की जाती है, जो कथन के साथ एक या दूसरे समझौते या असहमति को व्यक्त करते हैं, अर्थात्: "मैं पूरी तरह से सहमत हूं", "सामान्य तौर पर, यह सच है", "यह पूरी तरह से सच नहीं है", "यह सच नहीं है " प्रत्येक कथन के लिए उत्तर का चयन करते समय, अपनी व्यक्तिगत राय को यथासंभव सटीक रूप से व्यक्त करने का प्रयास करें, न कि आपके रिश्तेदारों और दोस्तों के बीच क्या स्वीकार किया जाता है। अपने उत्तरों को विशेष प्रपत्र में दर्ज करें।

प्रश्नावली पाठ

(महिला संस्करण)

5. एक पति एक दोस्त है जो मेरी रुचियों, राय, शौक को साझा करता है।

6. एक पति, सबसे पहले, एक दोस्त है जिसके साथ आप अपने व्यवसाय के बारे में बात कर सकते हैं।

8. पति को पत्नी के साथ बराबरी से घर का काम करना चाहिए।

9. एक पति को अपनी सेवा करने में सक्षम होना चाहिए, और अपनी पत्नी की देखभाल करने की प्रतीक्षा नहीं करनी चाहिए।

10. पति को पत्नी से कम नहीं बच्चों की देखभाल करनी चाहिए।

11. मैं चाहूंगी कि मेरे पति बच्चों से प्यार करें।

12. मैं एक आदमी का न्याय इस आधार पर करता हूं कि वह अपने बच्चों के लिए अच्छा या बुरा पिता है या नहीं।

13. मुझे ऊर्जावान, व्यवसायी पुरुष पसंद हैं।

14. मैं वास्तव में उन पुरुषों की सराहना करता हूं जो अपने काम के प्रति गंभीर हैं।

15. मेरे लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि काम पर मेरे पति के व्यवसाय और पेशेवर गुणों का मूल्यांकन कैसे किया जाता है।

16. एक पति को परिवार में एक गर्म, भरोसेमंद माहौल बनाने में सक्षम होना चाहिए।

17. मेरे लिए, मुख्य बात यह है कि मेरे पति मुझे अच्छी तरह समझते हैं और मुझे स्वीकार करते हैं कि मैं कौन हूं।

18. एक पति, सबसे पहले, एक दोस्त है जो चौकस है और मेरी भावनाओं, मनोदशा, राज्य की देखभाल करता है।

19. मुझे अच्छा लगता है जब मेरे पति सुंदर और फैशनेबल कपड़े पहने होते हैं।

20. मुझे प्रमुख, लम्बे पुरुष पसंद हैं।

21. एक आदमी को देखना चाहिए कि वह देखने में सुखद हो।

23. मुझे हमेशा पता होता है कि मुझे अपने परिवार के लिए क्या खरीदना है।

24. मैं परिचारिका के लिए उपयोगी सुझाव एकत्र करता हूं: स्वादिष्ट भोजन कैसे पकाना है, सब्जियां, फल कैसे संरक्षित करें।

25. बच्चे के पालन-पोषण में मुख्य भूमिका हमेशा माँ ही निभाती है।

26. मैं बच्चे के जन्म और पालन-पोषण से जुड़ी कठिनाइयों से नहीं डरता।

27. मुझे बच्चों से प्यार है और उनके साथ काम करने में मजा आता है।

35. मुझे सुंदर कपड़े पसंद हैं, गहने पहनते हैं, सौंदर्य प्रसाधनों का उपयोग करते हैं।

36. मैं अपनी उपस्थिति को बहुत महत्व देता हूं।

प्रश्नावली पाठ

(पुरुष संस्करण)

1. किसी व्यक्ति की मनोदशा और भलाई उसकी यौन आवश्यकताओं की संतुष्टि पर निर्भर करती है।

2. शादी में खुशी जीवनसाथी के यौन सामंजस्य पर निर्भर करती है।

3. पति-पत्नी के संबंधों में यौन संबंध मुख्य चीज हैं।

4. शादी में मुख्य बात यह है कि पति और पत्नी के कई समान हित हैं।

5. एक पत्नी एक दोस्त है जो मेरी रुचियों, राय, शौक को साझा करती है।

6. एक पत्नी, सबसे पहले, एक दोस्त है जिसके साथ आप अपने व्यवसाय के बारे में बात कर सकते हैं।

8. एक महिला बुरी गृहिणी होने पर मेरी आंखों में बहुत कुछ खो देती है।

9. एक अच्छी गृहिणी होने पर एक महिला को खुद पर गर्व हो सकता है।

10. मैं चाहता हूं कि मेरी पत्नी बच्चों से प्यार करे और उनके लिए एक अच्छी मां बने।

11. एक महिला जो मातृत्व के बोझ से दबी होती है वह एक हीन महिला होती है।

12. मेरे लिए, एक महिला में मुख्य बात यह है कि वह मेरे बच्चों के लिए एक अच्छी मां हो।

13. मुझे व्यवसायी और ऊर्जावान महिलाएं पसंद हैं।

14. मैं वास्तव में उन महिलाओं की सराहना करता हूं जो अपने काम के प्रति गंभीर हैं।

15. मेरे लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि कार्यस्थल पर मेरी पत्नी के व्यावसायिक और पेशेवर गुणों का मूल्यांकन कैसे किया जाता है।

16. पत्नी को, सबसे बढ़कर, एक गर्म, भरोसेमंद माहौल बनाना और बनाए रखना चाहिए।

17. मेरे लिए, मुख्य बात यह है कि मेरी पत्नी मुझे अच्छी तरह समझती है और मुझे वैसे ही स्वीकार करती है जैसे मैं हूं।

18. एक पत्नी, सबसे पहले, एक दोस्त है जो चौकस है और मेरी भावनाओं, मनोदशा, राज्य की देखभाल करता है।

19. मुझे यह अच्छा लगता है जब मेरी पत्नी सुंदर और फैशनेबल कपड़े पहनती है।

20. मैं वास्तव में उन महिलाओं की सराहना करता हूं जो खूबसूरती से कपड़े पहनना जानती हैं।

21. एक महिला को दिखना चाहिए ताकि वे उस पर ध्यान दें।

22. मुझे हमेशा पता है कि हमारे घर के लिए क्या खरीदना है।

23. मुझे घर के काम करना पसंद है।

24. मैं एक अपार्टमेंट की मरम्मत और प्रस्तुत कर सकता हूं, घरेलू उपकरणों को ठीक कर सकता हूं।

25. बच्चे मेरे साथ खेलना पसंद करते हैं, स्वेच्छा से संवाद करते हैं, मेरी बाहों में जाते हैं।

26. मैं बच्चों से बहुत प्यार करता हूं और उनके साथ व्यवहार करना जानता हूं।

27. मैं अपने बच्चे के पालन-पोषण में सक्रिय भाग लूंगा, भले ही मैंने और मेरी पत्नी ने छोड़ने का फैसला किया हो।

28. मैं जीवन में अपना स्थान प्राप्त करने का प्रयास करता हूं।

29. मैं अपने क्षेत्र में एक अच्छा विशेषज्ञ बनना चाहता हूं।

30. जब मुझे कठिन और जिम्मेदार काम सौंपा जाता है तो मुझे गर्व होता है।

31. रिश्तेदार और दोस्त अक्सर सलाह, मदद और समर्थन के लिए मेरे पास आते हैं।

32. मेरे आस-पास के लोग अक्सर अपनी परेशानियों से मुझ पर भरोसा करते हैं।

33. मैं हमेशा ईमानदारी से और करुणा की भावना के साथ सांत्वना देता हूं और जरूरतमंद लोगों की देखभाल करता हूं।

34. मेरा मूड काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि मैं कैसा दिखता हूं।

35. मैं उन कपड़ों को पहनने की कोशिश करता हूं जो मुझे सूट करते हैं।

36. मैं सूट के कट, शर्ट की शैली, टाई के रंग के बारे में पसंद करता हूं।

परिणामों का प्रसंस्करण और व्याख्या

पति-पत्नी द्वारा कार्य पूरा करने के बाद, पति और पत्नी के उत्तर "पारिवारिक मूल्यों का परामर्श अध्ययन" तालिका में दर्ज किए जाते हैं (तालिका 7 देखें)।

तालिका 7

पारिवारिक मूल्य परामर्श अध्ययन

पारिवारिक मूल्यों का पैमाना	स्वीकृति संख्या	स्वीकृति संख्या	सामान्य संकेतक (अंकों में)
अंतरंग सेक्सी



जीवनसाथी के साथ व्यक्तिगत पहचान



गृहस्थी	अपेक्षाएं	दावा




अभिभावक-शैक्षिक



सामाजिक गतिविधि







बाहरी आकर्षण

प्रस्तावित बयानों के जवाब पति-पत्नी में सात बुनियादी पारिवारिक मूल्यों की गंभीरता की गवाही देते हैं। तदनुसार, पारिवारिक मूल्यों के प्रत्येक पैमाने के स्कोर को अलग से संक्षेपित किया गया है। पहले दो पैमानों के लिए, ये परिणाम अंतिम होते हैं और तालिका के अंतिम कॉलम में स्थानांतरित कर दिए जाते हैं। शेष पांच पैमानों के अंतिम अंकों की गणना उप-श्रेणियों "भूमिका की अपेक्षाओं" (पति और पत्नी को अपने साथी की पारिवारिक जिम्मेदारियों को सक्रिय रूप से पूरा करने के लिए स्थापित करना) और "भूमिका के दावों" (प्रत्येक साथी की व्यक्तिगत तत्परता) पर अंकों के आधे योग के रूप में की जाती है। पारिवारिक भूमिकाओं को पूरा करना)। उत्तर निम्नानुसार स्कोर किए जाते हैं:

"पूरी तरह से सहमत" उत्तर - 3 अंक;

□ उत्तर "सामान्य तौर पर, यह सच है" - 2 अंक; О उत्तर "यह बिल्कुल नहीं है" - 1 अंक; उत्तर "यह सच नहीं है" - 0 अंक।

इस प्रकार, पैमाने पर न्यूनतम कुल अंक 0 अंक है, पैमाने पर अधिकतम अंतिम अंक 9 अंक है। संबंध रेटिंग पैमाने को तीन श्रेणियों द्वारा दर्शाया जाता है:

पैमाने पर कम अंक - 0-3 अंक;

पैमाने पर औसत अंक - 4-6 अंक;

पैमाने पर उच्च अंक - 7-9 अंक।

पारिवारिक मूल्यों के तराजू के लक्षण

1. अंतरंग यौन पैमाना(कथन संख्या 1-3) - विवाह में यौन संबंधों के महत्व का पैमाना। पैमाने पर उच्च स्कोर का मतलब है कि पति या पत्नी यौन सद्भाव को वैवाहिक सुख के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त मानते हैं, पति या पत्नी के प्रति रवैया यौन साथी के रूप में उसके (उसे) के आकलन पर काफी निर्भर करता है। पैमाने पर कम अंक की व्याख्या विवाह में यौन संबंधों के कम करके आंकने के रूप में की जाती है।

2. जीवनसाथी के साथ व्यक्तिगत पहचान का पैमाना(कथन संख्या 4-6) - एक पैमाना जो पति (पत्नी) के वैवाहिक साथी के साथ व्यक्तिगत पहचान के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाता है: सामान्य हितों, जरूरतों, मूल्य अभिविन्यास, समय बिताने के तरीके की अपेक्षा। पैमाने पर कम अंक व्यक्तिगत स्वायत्तता के प्रति दृष्टिकोण का सुझाव देते हैं।

3. घरेलू पैमानापरिवार के घरेलू कार्यों के कार्यान्वयन के लिए पति-पत्नी के रवैये को मापता है। इस पैमाने, बाद के सभी लोगों की तरह, दो उप-श्रेणियां हैं: "भूमिका अपेक्षाएं" और "भूमिका के दावे"। "भूमिका अपेक्षाएं" सबस्केल (कथन संख्या 7-9) - आकलन को भागीदार से रोज़मर्रा के मुद्दों को सक्रिय रूप से हल करने की अपेक्षा की डिग्री के रूप में माना जाता है। भूमिका अपेक्षाओं के पैमाने पर जितनी अधिक रेटिंग होती है, पति (पत्नी) रोज़मर्रा के जीवन के संगठन में पति या पत्नी की भागीदारी के लिए उतनी ही अधिक आवश्यकताएँ पूरी करता है, उतना ही महत्वपूर्ण घरेलू कौशल और साथी के कौशल हैं। "भूमिका के दावे" सबस्केल (कथन संख्या 22-24) हाउसकीपिंग में स्वयं की सक्रिय भागीदारी के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाता है। पैमाने पर समग्र रेटिंग को परिवार के घरेलू संगठन के महत्व के पति (पत्नी) के आकलन के रूप में माना जाता है।

4. पेरेंटिंग स्केलआपको अपने माता-पिता की जिम्मेदारियों के लिए पति-पत्नी के रवैये का न्याय करने की अनुमति देता है। भूमिका अपेक्षाओं का उप-स्तर (कथन संख्या 10-12) विवाह साथी की सक्रिय माता-पिता की स्थिति के प्रति पति या पत्नी के रवैये की गंभीरता को दर्शाता है। भूमिका के दावों का उप-वर्ग (बयान संख्या 25-27) बच्चों की परवरिश में पति (पत्नी) की अपनी जिम्मेदारियों के प्रति उन्मुखीकरण की गवाही देता है। पैमाने की समग्र रेटिंग को माता-पिता के कार्यों के पति / पत्नी के महत्व के संकेतक के रूप में माना जाता है। पैमाने पर जितना अधिक अंक, पति (पत्नी) पिता (माँ) की भूमिका को उतना ही अधिक महत्व देता है, उतना ही वह (वह) पितृत्व को मुख्य मूल्य मानता है जो उसके आसपास के परिवार के जीवन को केन्द्रित करता है।

5. सामाजिक गतिविधि का पैमानाविवाह और पारिवारिक संबंधों की स्थिरता के लिए बाहरी सामाजिक गतिविधि (पेशेवर, सार्वजनिक) के महत्व के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाता है। "भूमिका अपेक्षाएं" उप-श्रेणी (कथन संख्या 13-15) पति (पत्नी) के उन्मुखीकरण की डिग्री को इस तथ्य से मापती है कि विवाह साथी के गंभीर पेशेवर हित होने चाहिए और एक सक्रिय सामाजिक भूमिका निभानी चाहिए। "भूमिका के दावे" सबस्केल (विवरण संख्या 28-30) पति या पत्नी की अपनी पेशेवर जरूरतों की गंभीरता को दर्शाता है। पैमाने का समग्र मूल्यांकन पति (पत्नी) के लिए अतिरिक्त-पारिवारिक हितों के महत्व को दर्शाता है, जो पति-पत्नी के बीच पारस्परिक संपर्क की प्रक्रिया में मुख्य मूल्य हैं।

6. भावनात्मक-मनोचिकित्सक पैमानेविवाह के भावनात्मक और मनो-चिकित्सीय कार्य के महत्व के प्रति दृष्टिकोण को व्यक्त करता है। "भूमिका अपेक्षाएं" उप-श्रेणी (कथन संख्या 16-17) पति (पत्नी) के उन्मुखीकरण की डिग्री को इस तथ्य से मापती है कि विवाह साथी मनोवैज्ञानिक को सही करने के मामलों में परिवार में एक भावनात्मक नेता की भूमिका निभाएगा। परिवार में जलवायु, नैतिक और भावनात्मक समर्थन प्रदान करना, "मनोचिकित्सकीय वातावरण" बनाना। "भूमिका का दावा" सबस्केल (कथन संख्या 31-33) पति (पत्नी) की पारिवारिक "मनोचिकित्सक" बनने की इच्छा को दर्शाता है। पैमाने के समग्र मूल्यांकन को परिवार के सदस्यों के आपसी नैतिक और भावनात्मक समर्थन के जीवनसाथी के लिए महत्व के संकेतक के रूप में माना जाता है, मनोवैज्ञानिक विश्राम और स्थिरीकरण के अनुकूल वातावरण के रूप में विवाह की ओर उन्मुखीकरण।

7. बाहरी आकर्षण का पैमानापति (पत्नी) के लिए बाहरी उपस्थिति के महत्व की डिग्री, आधुनिक फैशन के मानकों के अनुपालन का मूल्यांकन करता है। "भूमिका अपेक्षाएं" उप-श्रेणी (विवरण संख्या 19-21) बाहरी रूप से आकर्षक साथी पाने के लिए जीवनसाथी की इच्छा की गंभीरता को दर्शाती है। "भूमिका के दावे" सबस्केल (कथन संख्या 34-36) किसी के अपने आकर्षण के प्रति दृष्टिकोण, फैशन और खूबसूरती से कपड़े पहनने की इच्छा को दर्शाता है। समग्र मूल्यांकन उपस्थिति के आधुनिक मॉडल के लिए पति या पत्नी के उन्मुखीकरण का एक संकेतक है।

परिणामों के विश्लेषण में तीन चरण शामिल हैं:

1. पारिवारिक मूल्यों के पैमाने, भूमिका अपेक्षाओं और पति (पत्नी) के दावों के व्यक्तिगत संकेतकों का विश्लेषण।यह "पारिवारिक मूल्यों का परामर्श अध्ययन" तालिका में स्कोरिंग के आधार पर किया जाता है। गणना के परिणामस्वरूप प्राप्त डेटा की विशेषता है:

पति (पत्नी) का पारिवारिक मूल्यों के पदानुक्रम का विचार: पारिवारिक मूल्यों के पैमाने पर स्कोर जितना अधिक होगा, पारिवारिक जीवन का यह वातावरण जीवनसाथी के लिए उतना ही महत्वपूर्ण होगा;

पत्नी (पति) का विवाह साथी (भूमिका अपेक्षाएं) के सक्रिय भूमिका व्यवहार और पारिवारिक कार्यों (भूमिका के दावों) के कार्यान्वयन में परिवार में अपनी सक्रिय भूमिका के प्रति उन्मुखीकरण।

2. पारिवारिक मूल्यों और पति-पत्नी के भूमिका दृष्टिकोण के बारे में विचारों का तुलनात्मक विश्लेषण।तालिका 8 में प्रस्तुत आंकड़ों के आधार पर पति-पत्नी के पारिवारिक मूल्यों में स्थिरता की डिग्री का आकलन किया जाता है।

तालिका 8

पारिवारिक मान्यता	अंतरंग सेक्सी	निजी पहचान	गृहस्थी	माता-पिता एल-स्को-शैक्षिक	सामाजिक गतिविधि	भावनात्मक रूप से मनोचिकित्सा प्यूटिक	बाहरी आकर्षण

ध्यान दें। ShSTsm और ShSTszh - क्रमशः पति और पत्नी के पारिवारिक मूल्यों के पैमानों पर संकेतक, STS - जीवनसाथी के पारिवारिक मूल्यों की संगति।

पारिवारिक मूल्यों की संगति को पति के पारिवारिक मूल्यों के पैमाने और पत्नी के पारिवारिक मूल्यों के पैमाने के बीच के अंतर की विशेषता है। अंतर जितना छोटा होगा, पारिवारिक जीवन के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों के बारे में पति-पत्नी के विचारों की निरंतरता उतनी ही अधिक होगी। 3 बिंदुओं तक का अंतर बताता है कि पति-पत्नी के बीच समस्याग्रस्त संबंध नहीं हैं, जबकि 3 से अधिक बिंदुओं का अंतर एक जोड़े में रिश्ते में काफी उच्च स्तर के संघर्ष का संकेत देता है।

3. परिवार में पारस्परिक संपर्क के पांच क्षेत्रों में एक विवाहित जोड़े की भूमिका पर्याप्तता की डिग्री का निर्धारण (3-7 एसएससी)।पारिवारिक मूल्यों के महत्व के बारे में एक विवाहित जोड़े के विचारों की बारीकियों का विश्लेषण करते हुए, इस तथ्य से आगे बढ़ना आवश्यक है कि पारिवारिक जीवन के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों के बारे में पति और पत्नी का दृष्टिकोण आदर्श हो सकता है, लेकिन वास्तविक भूमिका के अनुरूप नहीं। जीवनसाथी का व्यवहार। पति और पत्नी के भूमिका व्यवहार की पर्याप्तता पति-पत्नी के भूमिका दावों के लिए भूमिका अपेक्षाओं के पत्राचार पर निर्भर करती है। पति की भूमिका की पर्याप्तता का आकलन पत्नी की भूमिका के दावों और पति की भूमिका अपेक्षाओं के अनुमानों के बीच के अंतर की गणना के आधार पर किया जाता है; तदनुसार, पत्नी की भूमिका पर्याप्तता पति की भूमिका के दावों और पत्नी की भूमिका अपेक्षाओं को दर्शाने वाले अंकों के बीच के अंतर के बराबर होगी (तालिका 9 देखें)। अंतर जितना छोटा होगा, पति या पत्नी की भूमिका की पर्याप्तता उतनी ही अधिक होगी, और, परिणामस्वरूप, एक निश्चित कार्य के वास्तविक प्रदर्शन के लिए पत्नी (पति का) अभिविन्यास, पति (पत्नी) के दृष्टिकोण से विवाह साथी की सक्रिय भूमिका के अनुरूप होता है। परिवार।

एक पति और पत्नी के पारिवारिक मूल्यों की निरंतरता की डिग्री का विश्लेषण करते हुए, उन पारिवारिक मूल्यों पर ध्यान देना आवश्यक है जो कम से कम संयोग की विशेषता है, क्योंकि उनका बेमेल विवाह में भूमिका बेमेल के कारणों में से एक है। युगल और, इसलिए, एक संघर्ष कारक जो परिवार में पारस्परिक संबंधों को अस्थिर करता है।

तालिका 9

पारिवारिक मान्यता	भूमिका सेटिंग	भूमिका सेटिंग
पारिवारिक मान्यता
गृहस्थी
अभिभावक-शैक्षिक
सामाजिक गतिविधि
भावनात्मक-मनोचिकित्सक
बाहरी आकर्षण

ध्यान दें। राम - पति की भूमिका पर्याप्तता, राज - पत्नी की भूमिका पर्याप्तता। Pm और Pzh - क्रमशः पति और पत्नी की भूमिका के दावों का अनुमान; ओम और ओझ - पति और पत्नी की भूमिका अपेक्षाओं का अनुमान।

मनोवैज्ञानिक सहायता के लिए आवेदन करने वाले युवा पत्नियों ने "विवाह में भूमिका अपेक्षाएं और दावे" प्रश्नावली भरी। परिणामी डेटा को दो तालिकाओं में प्रस्तुत किया गया है।

जीवनसाथी के पारिवारिक मूल्यों की संगति

पारिवारिक मान्यता	अंतरंग सेक्सी	निजी पहचान	गृहस्थी	माता-पिता* शैक्षिक	सामाजिक गतिविधि	भावनात्मक-मनोचिकित्सक	बाहरी आकर्षण

पति और पत्नी के पारिवारिक मूल्यों के पैमाने के व्यक्तिगत संकेतक हमें निम्नलिखित निष्कर्ष निकालने की अनुमति देते हैं।

इस विवाहित जोड़े को पारिवारिक मूल्यों के बारे में विचारों की एक निश्चित स्थिरता की विशेषता है। पारिवारिक जीवन के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में पति-पत्नी के दृष्टिकोण में मौजूदा अंतर अनुमेय मानदंड से अधिक नहीं है। युवा पति-पत्नी पारस्परिक रूप से पति-पत्नी के हितों, जरूरतों, विचारों, जीवन लक्ष्यों के समुदाय को पारिवारिक जीवन में सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं। यह माना जा सकता है कि नववरवधू तथाकथित "वैवाहिक" प्रकार के पारिवारिक संगठन द्वारा निर्देशित होते हैं, जो विवाह भागीदारों की मूल्य-उन्मुख एकता पर आधारित होता है।

युवा पत्नियों के अनुसार पारिवारिक जीवन में माता-पिता की जिम्मेदारियां भी महत्वपूर्ण होती हैं; चौकस, देखभाल और गर्म रिश्ते; आकर्षक और फैशनेबल उपस्थिति (स्वयं और विवाह साथी); पेशेवर हितों को महसूस करने की इच्छा (जो एक युवा महिला में अधिक स्पष्ट है); परिवार की घरेलू समस्याओं को हल करने की इच्छा।

नवविवाहितों के दृष्टिकोण से पारिवारिक जीवन में अंतरंग-यौन संबंधों का क्षेत्र कम महत्वपूर्ण है। यह युवा पति-पत्नी के लिए काफी विशिष्ट है, क्योंकि पति-पत्नी की अंतरंग संबंधों के मूल्य की समझ, एक नियम के रूप में, एक साथ रहने की प्रक्रिया में बनती है क्योंकि पति और पत्नी की मनोवैज्ञानिक अनुकूलता प्राप्त होती है।

एक विवाहित जोड़े की भूमिका पर्याप्तता

पारिवारिक मान्यता	भूमिका सेटिंग	भूमिका सेटिंग
पारिवारिक मान्यता
गृहस्थी
अभिभावक-शैक्षिक
सामाजिक गतिविधि
भावनात्मक-मनोचिकित्सक
बाहरी आकर्षण

पारिवारिक जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में पति की भूमिका पर्याप्तता की डिग्री समान नहीं है। पत्नी की भूमिका के दावों के लिए पति की भूमिका अपेक्षाओं का पत्राचार पेशेवर और माता-पिता के क्षेत्रों में, बाहरी आकर्षण के महत्व के विचार में मनाया जाता है। इस प्रकार, पत्नी (पीजे) की मातृ कर्तव्यों का पालन करने, घर चलाने के लिए, उसकी उपस्थिति की देखभाल करने की इच्छा एक आकर्षक, फैशनेबल कपड़े पहने पत्नी के लिए पति (ओम) के रवैये के अनुरूप है जो मां और मालकिन के कर्तव्यों का पालन करती है घर की। पेशेवर हितों के प्रति दृष्टिकोण और परिवार में "मनोचिकित्सक" वातावरण के निर्माण में पति की सबसे कम भूमिका पर्याप्तता देखी जाती है। एक युवा महिला अपने क्षेत्र में एक विशेषज्ञ बनने का प्रयास करती है। हालांकि, पति का मानना है कि उसकी पत्नी का व्यावसायिक रोजगार कुछ हद तक ही संभव है। पत्नी परिवार में एक "मनोवैज्ञानिक प्रेषक" के कार्यों को नहीं लेना चाहती है, जो कि पति या पत्नी की भूमिका अपेक्षाओं के अनुरूप नहीं है। पत्नी की भूमिका की पर्याप्तता के संकेतक आधुनिक फैशन की आवश्यकताओं का अनुपालन करने के लिए उन्मुखीकरण में पत्नी की अपेक्षाओं और पति के अपने व्यावसायिक हितों के क्षेत्र में दावों के पत्राचार को प्रदर्शित करते हैं। साथ ही, अपने पति के घरेलू मुद्दों के सक्रिय समाधान, माता-पिता के कर्तव्यों की पूर्ति, और पत्नी को नैतिक और भावनात्मक समर्थन के प्रावधान की पत्नी की अपेक्षाएं पति के भूमिका निभाने वाले दावों के अनुरूप नहीं हैं। निष्कर्ष

1. युवा पत्नियों को सबसे महत्वपूर्ण पारिवारिक मूल्यों के बारे में विचारों की एक निश्चित स्थिरता की विशेषता है।

2. पति और पत्नी युवा पत्नियों के विशिष्ट दावों और अपेक्षाओं के बेमेल को प्रदर्शित करते हैं: पत्नी अपने पेशेवर हितों की प्राप्ति की ओर उन्मुख होती है, अपने पति से परिवार में "महिला" कार्यों को सक्रिय रूप से करने की अपेक्षा करती है, जबकि पति पारंपरिक पारिवारिक बातचीत में एक महिला की भूमिका के बारे में विचार।

3. इस विवाहित जोड़े को पारिवारिक मूल्यों के बारे में पति-पत्नी के आदर्श विचारों और उनके कार्यान्वयन के लिए पति और पत्नी की भूमिकाओं के बीच एक विसंगति की विशेषता है। इस प्रकार, नववरवधू, सामान्य हितों, जरूरतों, विचारों और विचारों (व्यक्तिगत पहचान) के संयुक्त जीवन के महत्व पर जोर देते हुए, परिवार में पारस्परिक संपर्क की व्यक्तिगत शैली द्वारा निर्देशित होते हैं, जो एक गंभीर संघर्ष-उत्पन्न कारक है।

पारस्परिक संबंधों के निदान के लिए विधि

पारस्परिक संबंधों (डीआईआर) के निदान की विधि टी। लेरी (एल। एन। सोबचिक द्वारा संशोधित और अनुकूलित) द्वारा पारस्परिक निदान का एक संशोधित संस्करण है।

तकनीक का उद्देश्य अपने बारे में विषय के विचारों और उसके आदर्श "I", परिवार के सदस्यों के बारे में विचारों का अध्ययन करना है। पारिवारिक संकटों के विश्लेषण में डीएमई पद्धति का उपयोग हमें पारिवारिक क्षेत्र में विषय के दावों के बारे में निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है; संभावित संघर्षों के क्षेत्रों की पहचान; परिवार में जीवनसाथी और पारस्परिक संबंधों की मनोवैज्ञानिक अनुकूलता का अध्ययन करना (परिवार में प्रमुख प्रकार के संबंधों की पहचान करना)। अपने बारे में प्रत्येक पति या पत्नी के प्रतिनिधित्व का सहसंबंध, पारस्परिक संबंधों की शैलियों की अभिव्यक्ति में समानता / अंतर से जुड़ी धारणा और समस्याओं में विकृतियों की पहचान करना संभव बनाता है।

तकनीक का विवरण

इस तथ्य के आधार पर कि एक व्यक्तित्व खुद को व्यवहार में प्रकट करता है जिसे दूसरों के साथ बातचीत की प्रक्रिया में महसूस किया जाता है, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक टी। लेरी ने 8 सामान्य या 16 अधिक भिन्नात्मक (व्यवहार में उचित नहीं) के रूप में अनुभवजन्य टिप्पणियों को व्यवस्थित किया। परस्पर क्रिया। विभिन्न प्रकार के पारस्परिक व्यवहार के अनुसार, एक प्रश्नावली विकसित की गई थी, जो 128 काफी सरल विशेषताओं-विशेषताओं का एक सेट है (सोबचिक एल.एन., 2003)।

प्रत्येक प्रकार में 16 निर्णय शामिल हैं। तकनीक को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि किसी भी प्रकार के संबंध की पहचान करने के उद्देश्य से निर्णय एक पंक्ति में व्यवस्थित नहीं होते हैं, लेकिन एक विशेष तरीके से: उन्हें 4 द्वारा समूहीकृत किया जाता है और समान संख्या में परिभाषाओं के माध्यम से दोहराया जाता है। इस प्रकार, पहले प्रकार के संबंध में संख्याओं के साथ निर्णय शामिल हैं: 1-4, 33-36, 65-68, 97-100।

प्रत्येक विषय, प्रश्नावली भरते समय, अपने आप में कुछ गुणों की उपस्थिति को नोट करता है (यदि आवश्यक हो - एक पति या पत्नी, उसके पिता, उसकी मां या परिवार के अन्य सदस्य), और यह भी नोट करता है कि वह स्वयं कौन से गुण रखना चाहता है और वह क्या चाहता है अपने पति (अपनी पत्नी या परिवार के अन्य सदस्य) में देखना पसंद करते हैं।

निर्देश: "यहां विभिन्न विशेषताओं वाली एक प्रश्नावली है। आपको हर एक को ध्यान से पढ़ना चाहिए और विचार करना चाहिए कि क्या यह आपके अपने विचार से मेल खाता है। यदि "हाँ", तो अपने उत्तरों को दर्ज करने के लिए डिज़ाइन किए गए एक विशेष रूप में, एक क्रॉस के साथ पंजीकरण फॉर्म के ग्रिड में विशेषता की क्रम संख्या के अनुरूप संख्या को क्रॉस करें। यदि "नहीं", तो कोई भी नोट न करें पंजीकरण फॉर्म पर। पुन: परीक्षा से बचने के लिए अधिकतम सावधानी और स्पष्टता दिखाने का प्रयास करें।

तो, आपको इस प्रश्न का उत्तर देना होगा: "आप किस तरह के व्यक्ति हैं?" (विषय कार्य करता है)।

और अब, समान विशेषताओं का उपयोग करते हुए, अपने स्वयं के आदर्श विचार का मूल्यांकन करने का प्रयास करें, अर्थात इस प्रश्न का उत्तर दें: "मैं क्या बनना चाहूंगा?"।

फिर, इसी तरह, प्रतिवादी के दृष्टिकोण से पति (पत्नी) और उसके (उसके) आदर्श का मूल्यांकन करने का प्रस्ताव है।

प्रश्नावली पाठ

1. पसंद करना जानता है।

2. दूसरों पर प्रभाव डालता है।

3. निपटाना, आदेश देना जानता है।

4. अपने दम पर जिद करना जानता है।

5. गरिमा की भावना है।

6. स्वतंत्र।

7. खुद की देखभाल करने में सक्षम।

8. उदासीनता दिखा सकते हैं।

9. कठोर होने में सक्षम।

10. सख्त लेकिन निष्पक्ष।

11. ईमानदार हो सकते हैं।

12. दूसरों की आलोचना।

13. रोना पसंद है।

14. अक्सर उदास।

15. अविश्वास दिखाने में सक्षम।

16. अक्सर निराश।

17. आत्म-आलोचनात्मक होने में सक्षम।

18. गलत होने पर स्वीकार करने में सक्षम।

19. स्वेच्छा से पालन करता है।

20. आज्ञाकारी।

21. आभारी।

22. प्रशंसा करना और नकल करने के लिए प्रवृत्त होना।

23. आदरणीय।

24. अनुमोदन की मांग।

25. सहयोग करने में सक्षम, पारस्परिक सहायता।

26. दूसरों से दोस्ती करना चाहता है।

27. परोपकारी, मिलनसार।

28. चौकस और स्नेही।

29. नाजुक।

30. प्रोत्साहित करना।

31. मदद के लिए कॉल करने के लिए उत्तरदायी।

32. निःस्वार्थ।

33. प्रशंसा जगाने में सक्षम।

34. दूसरों से सम्मान प्राप्त करता है।

35. नेतृत्व के लिए एक प्रतिभा है।

36. जिम्मेदारी पसंद है।

37. आत्मविश्वासी।

38. आत्मविश्वासी और मुखर।

39. व्यवसायिक, व्यावहारिक।

40. प्रतिस्पर्धी।

41. जहां आवश्यक हो लगातार और ठंडा।

42. अथक, लेकिन निष्पक्ष।

43. चिड़चिड़ा।

44. खुला और प्रत्यक्ष।

45. आज्ञा देना बर्दाश्त नहीं करता।

46. संदेह।

47. उसे प्रभावित करना मुश्किल है।

48. मार्मिक, ईमानदार।

49. आसानी से शर्मिंदा।

50. असुरक्षित।

51. आज्ञाकारी।

52. मामूली।

53. अक्सर दूसरों की मदद का सहारा लेते हैं।

55. स्वेच्छा से सलाह स्वीकार करता है।

56. भरोसा करना, दूसरों को खुश करना चाहता है।

57. संभालने में हमेशा दयालु।

58. दूसरों की राय का खजाना।

59. मिलनसार और मिलनसार।

60. दयालु।

61. दयालु, प्रेरक आत्मविश्वास।

62. कोमल और कोमल हृदय।

63. दूसरों की देखभाल करना पसंद करते हैं।

64. उदार।

65. सलाह देना पसंद करते हैं।

66. महत्व का आभास देता है।

67. कमांडिंग और कमांडिंग।

68. दबंग।

69. अभिमानी।

70. अभिमानी, आत्मसंतुष्ट।

71. केवल अपने बारे में सोचता है।

72. धूर्त।

73. दूसरों की गलतियों के प्रति असहिष्णु।

74. विवेकपूर्ण।

75. फ्रैंक।

76. अक्सर अमित्र।

77. शर्मिंदा।

78. शिकायतकर्ता।

79. ईर्ष्यालु।

80. शिकायतों को लंबे समय तक याद रखता है।

81. आत्म-ध्वज के लिए प्रवण।

82. शर्मीला।

83. पहल का अभाव।

84. नम्र।

85. आश्रित, आश्रित।

86. पालन करना पसंद करता है।

87. दूसरों को निर्णय लेने की अनुमति देता है।

88. आसानी से मुसीबत में पड़ जाता है।

89. आसानी से दोस्तों से प्रभावित।

90. किसी पर भी भरोसा करने के लिए तैयार।

91. अंधाधुंध सभी के अनुकूल।

92. सबके साथ सहानुभूति रखता है।

93. सब कुछ माफ कर देता है।

94. अत्यधिक सहानुभूति के साथ बह निकला।

95. कमियों के प्रति उदार और सहनशील।

96. हर किसी की मदद करने का प्रयास करता है।

97. सफलता की आकांक्षा।

98. सभी से प्रशंसा की अपेक्षा करता है।

99. दूसरों का प्रबंधन करता है।

100. निरंकुश।

101. दूसरों के साथ श्रेष्ठता की भावना के साथ व्यवहार करता है।

102. व्यर्थ।

103. स्वार्थी।

104. ठंडा, कठोर।

105. काटना, मज़ाक करना।

106. दुष्ट, क्रूर।

107. अक्सर गुस्सा।

108. असंवेदनशील, उदासीन।

109. नाराज।

पर। अंतर्विरोध की भावना से ओतप्रोत।

111. जिद्दी।

112. अविश्वासी, शंकालु।

113. डरपोक।

114. शर्मीला।

115. सहायक।

116. कोमल शरीर वाला।

117. लगभग किसी को कोई आपत्ति नहीं है।

118. घुसपैठ।

119. देखभाल करना पसंद करता है।

120. अत्यधिक भरोसा करना।

121. हर किसी के साथ खुद को अपनाने का प्रयास करता है।

122. सभी से सहमत हैं।

123. हमेशा सबके साथ दोस्ताना।

124. सभी को प्यार करता है।

125. दूसरों के प्रति बहुत कृपालु।

126. सभी को सांत्वना देने की कोशिश करता है।

127. खुद की हानि के लिए दूसरों की परवाह करता है।

128. अत्यधिक दयालुता से लोगों को बिगाड़ता है।

परिणामों का प्रसंस्करण और व्याख्या

विषय के बाद स्वयं, उसकी आदर्श छवि, पति (पत्नी) और उसके (उसके) आदर्श का मूल्यांकन करने और पंजीकरण फॉर्म भरने के बाद, पारस्परिक बातचीत के लिए आठ विकल्पों के लिए अंकों की गणना की जाती है। इसके लिए, एक कुंजी का उपयोग किया जाता है, जिसकी सहायता से प्रत्येक में 16 संख्याओं के ब्लॉक आवंटित किए जाते हैं, जिससे प्रत्येक 8 अष्टक बनता है:

मैं अष्टक: विशेषताएँ 1-4, 33-36, 65-68, 97-100;

II अष्टक: विशेषताएँ 5-8, 37-40, 69-72, 101-104;

III अष्टक: विशेषताएँ 9-12, 41-44, 73-76, 105-108;

चतुर्थ अष्टक: विशेषताएँ 13-16, 45-48, 77-80, 109-112;

वी ऑक्टेंट: विशेषताएँ 17-20, 49-52, 81-84, 113-116;

VI अष्टक: विशेषताएँ 21-24, 53-56, 85-88, 117-120;

VII अष्टक: विशेषताएँ 25-28, 57-60, 89-92, 121-124;

आठवीं अष्टक: विशेषताएँ 29-32, 61-64, 93-96, 125-128।

प्रत्येक पार की गई संख्या एक बिंदु से मेल खाती है। प्रत्येक अष्टक के लिए, अंकों की संख्या की गणना की जाती है। ऑक्टेंट के लिए अधिकतम स्कोर 16 अंक है, लेकिन इसे रिश्ते की गंभीरता के 4 डिग्री में विभाजित किया गया है:

प्राप्त डेटा (स्कोर) को डिस्कोग्राम (चित्र 5) में स्थानांतरित किया जाता है।

डिस्कोग्राम - टी। लेरी द्वारा विकसित एक सशर्त योजना, कार्यप्रणाली के परिणामों को प्रस्तुत करने के लिए, जिसमें एक सर्कल का रूप है जो सेक्टरों में विभाजित है (8 सेक्टर, जहां प्रत्येक सेक्टर एक निश्चित प्रकार के संबंध से मेल खाता है), की कुल्हाड़ियों पर जो इंगित किए गए हैं: मित्रता-शत्रुता (आक्रामकता) क्षैतिज रूप से, प्रभुत्व - अधीनता लंबवत।

प्रत्येक अष्टक के लिए मात्रात्मक संकेतक - 0 से 16 तक - अष्टक संख्या के अनुरूप समन्वय पर प्लॉट किए जाते हैं, जिनमें से प्रत्येक को चापों से चिह्नित किया जाता है, उनके बीच की दूरी चार का गुणक है: 0.4.8.12.16। प्रत्येक अष्टक के लिए प्राप्त अंकों के अनुरूप स्तर पर एक चाप खींचा जाता है। चाप द्वारा परिभाषित अष्टक का आंतरिक भाग छायांकित होता है। परीक्षा के दौरान प्राप्त सभी परिणामों को नोट करने के बाद और डिस्कोग्राम सर्कल के आंतरिक, मध्य भाग को आर्क्स द्वारा उल्लिखित स्तर तक छायांकित किया जाता है, एक प्रकार का "पंखा" प्राप्त होता है। अधिकतम छायांकित अष्टक (अर्थात, जिनके लिए अंक अधिक निकले) पारस्परिक संबंधों में इस व्यक्ति के व्यवहार की प्रचलित शैली के अनुरूप हैं।

विशेषताएँ जो 8 बिंदुओं से आगे नहीं जाती हैं वे सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व की विशेषता हैं। 8 अंक से अधिक के संकेतक इस ऑक्टेंट द्वारा प्रकट किए गए गुणों के उच्चारण का संकेत देते हैं। 14-16 के स्तर तक पहुंचने वाले स्कोर सामाजिक अनुकूलन की कठिनाइयों का संकेत देते हैं।

सभी अष्टक (0-3 अंक) के लिए कम अंक विषय की गोपनीयता और स्पष्टता की कमी का परिणाम हो सकते हैं। तदनुसार, प्राप्त आंकड़ों को उनकी विश्वसनीयता के संदर्भ में संदिग्ध माना जाना चाहिए (सोबचिक एल.एन., 2003)।

दूसरों के प्रति दृष्टिकोण के प्रकार के लक्षण

13-16 - तानाशाह, निरंकुश, निरंकुश चरित्र, एक प्रकार का मजबूत व्यक्तित्व जो सभी प्रकार की समूह गतिविधियों में नेतृत्व करता है, सभी को निर्देश देता है, सभी को सिखाता है, हमेशा अपनी राय पर भरोसा करना चाहता है, दूसरों की सलाह को स्वीकार करना नहीं जानता . इस आधिकारिकता को चारों ओर से नोट करें, लेकिन इसे पहचानें।

9-12 - प्रभावशाली, ऊर्जावान, सक्षम, आधिकारिक नेता, व्यवसाय में सफल, सलाह देना पसंद करता है, सम्मान मांगता है।

0-8 - एक आत्मविश्वासी व्यक्ति, लेकिन जरूरी नहीं कि एक नेता, जिद्दी और लगातार हो।

2. अहंकारी (स्वतंत्र-प्रमुख)।

13-16 - सभी से ऊपर होना चाहता है, लेकिन साथ ही सभी से अलग, संकीर्णतावादी, विवेकपूर्ण, स्वतंत्र, स्वार्थी। कठिनाइयाँ दूसरों के पास चली जाती हैं, लेकिन वह उनसे थोड़ा अलग व्यवहार करता है।

0-12 - स्वार्थी लक्षण, आत्म-अभिविन्यास, प्रतिस्पर्धा।

9-12 - आत्मविश्वास।

0-8 - आत्मविश्वास।

3. आक्रामक प्रकार (सीधे-आक्रामक)।

13-16 - कठोर, दूसरों के प्रति शत्रुतापूर्ण, तेज; आक्रामकता असामाजिक व्यवहार तक पहुंच सकती है।

9-12 - मांग करने वाला, सीधा, स्पष्ट, दूसरों का आकलन करने में सख्त और तेज, अडिग, हर चीज के लिए दूसरों को दोष देने के लिए इच्छुक, मजाक, विडंबना।

0-8 - जिद्दी, जिद्दी, लगातार, ऊर्जावान।

4. संदेहास्पद (अविश्वसनीय-संदेहवादी)।

13-16 - शत्रुतापूर्ण दुनिया के संबंध में विमुख, संदिग्ध, मार्मिक, हर चीज पर संदेह करने की प्रवृत्ति, प्रतिशोधी, लगातार सभी के बारे में शिकायत करता है (चरित्र का स्किज़ोइड प्रकार)।

9-12 - आलोचनात्मक, संदेह के कारण पारस्परिक संपर्कों में कठिनाइयों का अनुभव करना और बुरे रवैये के डर से, बंद, संदेहपूर्ण, लोगों में निराश, गुप्त, मौखिक आक्रामकता में अपनी नकारात्मकता को दर्शाता है।

0-8 - सभी सामाजिक घटनाओं और आसपास के लोगों के संबंध में महत्वपूर्ण।

5. विनम्र प्रकार (विनम्र-शर्मीली)।

13-16 - विनम्र, आत्म-विनाश के लिए प्रवृत्त, कमजोर-इच्छाशक्ति, सबसे कम और हर चीज में, हमेशा खुद को अंतिम स्थान पर रखता है, खुद की निंदा करता है; खुद को दोष देता है, निष्क्रिय है, किसी मजबूत व्यक्ति में समर्थन खोजने की कोशिश करता है।

9-12 - शर्मीला, नम्र, आसानी से शर्मिंदा, स्थिति की परवाह किए बिना मजबूत का पालन करने के लिए इच्छुक।

0-8 - विनम्र, डरपोक, आज्ञाकारी, भावनात्मक रूप से संयमित, पालन करने में सक्षम, अपनी कोई राय नहीं है, आज्ञाकारी और ईमानदारी से अपने कर्तव्यों का पालन करता है।

6. आश्रित (आश्रित-आज्ञाकारी)।

मध्यम संकेतकों के साथ - उनकी मान्यता में दूसरों से मदद और विश्वास की आवश्यकता। उच्च दरों पर - अति-अनुरूपता, दूसरों की राय पर पूर्ण निर्भरता।

7. मिलनसार (सहयोगी-पारंपरिक)।

यह पारस्परिक संबंधों की शैली को प्रकट करता है, संदर्भ समूह के साथ घनिष्ठ सहयोग के लिए प्रयास करने वाले व्यक्तियों की विशेषता, दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंधों के लिए। इस शैली की अभिव्यक्ति की डिग्री की अतिरेक समझौता व्यवहार से प्रकट होती है, दूसरों के प्रति किसी की मित्रता के विस्तार में असंयम, बहुमत के हितों में किसी की भागीदारी पर जोर देने की इच्छा।

8. परोपकारी (जिम्मेदार-उदार)।

पारस्परिक व्यवहार का यह रूप दूसरों की मदद करने की स्पष्ट इच्छा, जिम्मेदारी की विकसित भावना (8 अंक तक) द्वारा प्रकट होता है। उच्च अंक नरम-हृदयता, अति-प्रतिबद्धता, अति-सामाजिक दृष्टिकोण, परोपकारिता पर जोर देने का संकेत देते हैं। चरम रूप को अति-जिम्मेदारी, अपने और अपने हितों को त्यागने की इच्छा, किसी की मदद के लिए जुनून की विशेषता है।

पहले चार प्रकार के पारस्परिक संबंध - 1, 2, 3 और 4 - गैर-अनुरूप प्रवृत्तियों की प्रबलता की विशेषता है, जिनमें से 3.4 विघटनकारी (संघर्ष) अभिव्यक्तियों की प्रवृत्ति को दर्शाते हैं, और 1 और 2 - स्वतंत्रता की इच्छा राय, अपनी बात का बचाव करने में दृढ़ता, नेतृत्व और प्रभुत्व की प्रवृत्ति। अन्य चार अष्टक - 5, 6, 7 और 8 - विपरीत तस्वीर देते हैं: अधीनता, आत्म-संदेह और अनुरूपता (5 और 6), दूसरों के साथ संपर्क में समझौता करने की प्रवृत्ति, एकरूपता और जिम्मेदारी (7 और 8)।

डीएमएल डेटा की व्याख्या मुख्य रूप से दूसरों पर कुछ संकेतकों की प्रबलता पर केंद्रित नहीं होनी चाहिए, और कुछ हद तक - पूर्ण मूल्यों पर नहीं।

प्रभुत्व सूचकांक (वेक्टर वी) की गणना के लिए सूत्र:

वी = 1-5+0.7[(2-8)-(6+4)]

सद्भावना सूचकांक की गणना के लिए सूत्र (सदिश जी):

जी = 7-3+0.7[(8+7)-(4+3)]

एक परिणाम जो सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह से 1.0 से विचलित होता है, प्रचलित प्रवृत्तियों को प्रकट करता है।

इस तकनीक के परिणामों के आधार पर, आप संघर्ष क्षेत्रों का एक दृश्य प्रतिनिधित्व प्राप्त कर सकते हैं और युगल में कठिनाइयों के कारणों के बारे में चिकित्सीय परिकल्पना का निर्माण कर सकते हैं, अपने बारे में और साथी के बारे में जीवनसाथी के विचारों को सहसंबंधित कर सकते हैं; एक वास्तविक और आदर्श साथी के बारे में, उन्हें एक तालिका में प्रस्तुत करना।

टिप्पणियाँ:

पारिवारिक मनोविज्ञान/मनोचिकित्सा में, सामंजस्यपूर्ण, स्वस्थ परिवारों को आमतौर पर कार्यात्मक, असंगत - दुष्क्रियात्मक कहा जाता है। डी. ओल्सन के नैदानिक मॉडल के अनुसार, जिसमें 2 मानदंड शामिल हैं - सामंजस्य और लचीलापन, 16 प्रकार की पारिवारिक प्रणालियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। इनमें से 4 संतुलित या कार्यात्मक हैं, 8 मध्यम संतुलित या अर्ध-कार्यात्मक हैं, और 4 चरम प्रकार असंतुलित या निष्क्रिय हैं।

यदि परीक्षण से पता चलता है कि आपका परिवार काम कर रहा है, तो आप आनन्दित हो सकते हैं और एक खुशहाल रिश्ता बनाना जारी रख सकते हैं। यदि परीक्षण से पता चलता है कि आपका परिवार कार्यात्मक नहीं है और / या आपका आदर्श परिवार मॉडल कार्यात्मक मॉडल से अलग है, तो पारिवारिक बातचीत के तरीकों, पारिवारिक नियमों पर काम करने की ताकत और अवसर खोजना महत्वपूर्ण है। एक पारिवारिक मनोवैज्ञानिक/मनोचिकित्सक आपको इसमें अच्छी मदद प्रदान कर सकता है, क्योंकि जिस तरह हम दांतों की रोकथाम और उपचार में पूरी तरह से स्वतंत्र नहीं हो सकते, उसी तरह हम हमेशा अन्य लोगों के साथ बातचीत में अपने मानस के साथ स्वतंत्र रूप से सामना नहीं कर सकते।

यदि आपका अभी तक अपना परिवार नहीं है, अर्थात। विवाह, मूल के परिवार को ध्यान में रखते हुए प्रश्नों का उत्तर देना उपयोगी है। यह आपको यह महसूस करने में मदद करेगा कि आपका अचेतन किस तरह का पारिवारिक मॉडल भविष्य के जीवन में स्थानांतरित करने का "प्रयास" करता है, भले ही आप स्वयं सचेत रूप से इसे नहीं चाहते हों। इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि आपके लिए पहला परीक्षण अचेतन इच्छाओं के बारे में है, और दूसरा सचेत इच्छाओं के बारे में है।

हम आपके उत्तरों में ईमानदारी की कामना करते हैं, क्योंकि स्वयं को धोखा देने का कोई मतलब नहीं है!

प्रश्नावली प्रपत्र:

पूरा नाम।_______________________________________

आयु__________ दिनांक____________________________

तालिका में दिए गए कथनों को पढ़ें और दिए गए उत्तरों का मूल्यांकन करें।

आमतौर पर हमारे परिवार में:

कथन	1. लगभग नहीं	2. कभी - कभी	3. कभी - कभी	4. अक्सर	5. लगभग हमेशा
1. हमारे परिवार के सदस्य मदद के लिए एक दूसरे की ओर रुख करते हैं।
2. समस्याओं को हल करते समय बच्चे के सुझावों को ध्यान में रखा जाता है
3. हम परिवार के अन्य सदस्यों के दोस्तों का अनुमोदन करते हैं।
4. आचरण के नियम स्थापित करते समय, बच्चे की राय को ध्यान में रखा जाता है
5. हम चीजों को एक परिवार के रूप में करना पसंद करते हैं।
6. हमारे परिवार में नेता (यानी मुख्य व्यक्ति) बदल सकता है
7. हमारे परिवार के सदस्य की तुलना में एक दूसरे के ज्यादा करीब हैं अजनबियों के साथ
8. हमारे परिवार में विभिन्न कार्य करने के तरीके बदल सकता है
9. हमारे परिवार के सदस्य अपना खाली समय बिताना पसंद करते हैं। समय के साथ
10. माता-पिता द्वारा दंड पर चर्चा की जाती है बच्चे
11. हमारे परिवार के सदस्यों को लगता है कि हम बहुत हैं एक दूसरे के करीब लोग

13. जब परिवार कहीं मिल जाता है, तो कोई नहीं यह हमें नहीं जाने देता

15. हमारे लिए यह कल्पना करना आसान है कि हम कहाँ कर सकते हैं पूरे परिवार के साथ जाओ
16. घरेलू कर्तव्यों को से स्थानांतरित किया जा सकता है एक परिवार के सदस्य से दूसरे


19. हमारे परिवार के लिए एकता बहुत जरूरी है
20. हम हमेशा जानते हैं कि घर पर कौन से कर्तव्य हैं परिवार के प्रत्येक सदस्य को सौंपा गया घर

अब कृपया उस सबसे अच्छे परिवार का वर्णन करें जिसका आप सपना देखते हैं।

कथन	1. लगभग नहीं	2. कभी - कभी	3. कभी - कभी	4. अक्सर	5. लगभग हमेशा
1. हमारे परिवार के सदस्य मदद के लिए एक दूसरे की ओर मुड़ते हैं
2. समस्याओं को हल करते समय बच्चे के सुझावों को ध्यान में रखा जाता है
3. हम परिवार के अन्य सदस्यों के दोस्तों का स्वागत करते हैं
4. आचरण के नियम स्थापित करते समय, बच्चे की राय को ध्यान में रखा जाता है
5. हम पूरे परिवार के साथ कुछ करना पसंद करते हैं
6. हमारे परिवार में नेता (यानी मुख्य व्यक्ति बदल सकता है)
7. हमारे परिवार के सदस्य अजनबियों से ज्यादा एक-दूसरे के ज्यादा करीब होते हैं।
8. हमारे परिवार के काम करने का तरीका बदल सकता है
9. हमारे परिवार के सदस्य अपना खाली समय एक साथ बिताना पसंद करते हैं
10. बच्चों के साथ माता-पिता द्वारा दंड पर चर्चा की जाती है
11. हमारे परिवार के सदस्यों को लगता है कि हम एक-दूसरे के बहुत करीब हैं।
12. हमारे परिवार में बच्चे स्वतंत्र निर्णय ले सकते हैं
13. जब परिवार कहीं एक साथ हो जाता है, तो हममें से कोई भी इसे याद नहीं करता है।
14. हमारे परिवार में नियम बदल सकते हैं
15. हमारे लिए यह कल्पना करना आसान है कि पूरा परिवार कहाँ जा सकता है
16. घरेलू कर्तव्यों को परिवार के एक सदस्य से दूसरे में स्थानांतरित किया जा सकता है
17. निर्णय लेते समय हम एक दूसरे से परामर्श करते हैं।
18. हम वास्तव में जानते हैं कि हमारे परिवार में सबसे महत्वपूर्ण कौन है
18. हमारे परिवार के लिए एकता बहुत जरूरी है
20. हम हमेशा जानते हैं कि परिवार के प्रत्येक सदस्य को घर में कौन से कर्तव्य सौंपे जाते हैं

20. /केआर -2011/प्रश्नावली और निदान के लिए/दोस्त बनने की क्षमता।doc
21. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/प्रश्नावली और निदान/पालन का स्तर ग्रेड 9.doc
22. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/प्रश्नावली और निदान/छात्र प्रश्नावली के पालन-पोषण का स्तर।doc
23. /केआर-2011/प्रश्नावली और निदान/माता-पिता के लिए.doc . के लिए
24. /केआर -2011/प्रश्नावली और निदान के लिए/imij_OU.doc
25. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/छात्रों को पीपीबी के नियमों को पढ़ाने के लिए कार्यक्रम
26. /केआर-2011/केआर.doc के लिए 2011-2012 के लिए शैक्षिक कार्य की योजना
27. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/विद्यालय खेल दिवस पर विनियम।doc
28. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/शैक्षिक योजना के लिए माता-पिता के लिए प्रश्नपत्र.doc
29. /केआर -2011 के लिए/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/गुणवत्ता निदान.doc
30. / केआर -2011 के लिए / कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो / दस्तावेज केआरके.doc
31. /केआर-2011/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/कक्षा शिक्षक के लिए दस्तावेज़.doc
32. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/परिणामों का निदान.doc
33. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/शैक्षिक प्रक्रिया की प्रभावशीलता का निदान।डॉक्टर
34. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/अपराध रोकथाम पर कक्षा शिक्षक के दस्तावेज।डॉक्टर
35. /केआर -2011 के लिए / कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो / पाठ्येतर गतिविधि उपस्थिति कार्ड.doc
36. / केआर -2011 / कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो / रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय की पद्धति संबंधी सिफारिशें। डॉक्टर
37. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/टीम के गठन के निदान के लिए तरीके।डॉक्टर
38. /केआर-2011/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/नमूना/नमूना वीआर विश्लेषण doc.doc के लिए
39. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/नमूना/वर्ग के शैक्षिक कार्य के विश्लेषण के लिए अनुकरणीय योजना। डॉक्टर
40. /केआर-2011/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/नमूना/अभिभावक बैठकों के नमूना मिनट।
41. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/शैक्षिक योजना के नमूने/टेम्पलेट के लिए।doc
42. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/एमओ.डॉक के अध्यक्ष की रिपोर्ट के लिए
43. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/व्यक्तित्व और व्यक्तित्व के विकास की निगरानी के लिए कार्यक्रम।doc
44. /केआर -2011 के लिए/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक निदान। डॉक्टर
45. /केआर-2011/श्रेणी शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/शैक्षिक गतिविधियों के विश्लेषण की योजना.doc
46. /केआर-2011/श्रेणी शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/शैक्षिक कार्य के स्व-विश्लेषण की योजना। डॉक्टर
47. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/वर्ग शिक्षक की सफलता का आत्म-विश्लेषण।डॉक्टर
48. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/एक शिक्षक के पेशेवर गुणों का स्व-मूल्यांकन।
49. /केआर -2011 के लिए / कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो / स्व-शिक्षा के विषय केआर.doc
50. /केआर-2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/कर्फ्यू कानून.doc
51. /केआर -2011 के लिए/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/माता-पिता के लिए नोट
52. /केआर -2011 के लिए / कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो / सीखने की गतिविधियों को प्रेरित करने की विधि। डॉक्टर
53. /केआर -2011/वर्ग शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/मूल्यांकन पत्रक कक्षा hand-la-स्वीकृत.rtf के लिए
54. /केआर -2011/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/माता-पिता के साथ काम करने के लिए i.doc
55. /केआर-2011/कक्षा शिक्षक के लिए पोर्टफोलियो/केआर.डॉक के समसामयिक मामलों के लिए
56. /केआर -2011 के लिए / ग्रेड 5-11.doc . के लिए यातायात नियमों के लिए कार्यक्रम
57. /किर्गिज़ गणराज्य के लिए -2011/2011-2012 के लिए एमओयू ओग्नुपोर्नेंस्काया माध्यमिक विद्यालय की शैक्षिक गतिविधियों के कार्यक्रम।
58. /केआर -2011 के लिए/2012 के लिए तारीखें।doc
59. /केआर-2011 के लिए/स्कूल में छात्रों के लिए निर्देश/आचरण के नियम.doc
60. /केआर-2011 के लिए/निर्देश/सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियम
61. /केआर -2011 के लिए / निर्देश / टिक काटने और अधिक के मामले में आचरण के नियम
62. /केआर -2011 के लिए/निर्देश/बर्फ पर आचरण के नियम
63. /केआर -2011 के लिए/कैंटीन में निर्देश/व्यवहार
64. /केआर-2011/निर्देशों/आचरण के नियमों के लिए अभिगम नियंत्रण का आयोजन करते समय
65. /केआर -2011/कैंटीन में कक्षा व्यवहार के लिए। माता-पिता के लिए डॉक्टर प्रश्नावली
छात्रों के लिए प्रश्नावली "मेरा परिवार"
ग्रेड 1-4 में छात्रों के लिए स्वस्थ जीवन शैली प्रश्नावली

एक हाई स्कूल के छात्र की प्रश्नावली
व्यावसायिक मार्गदर्शन पर एक हाई स्कूल के छात्र की प्रश्नावली
प्रश्नावली: "स्कूली बच्चों की नज़र से कक्षा शिक्षक"
प्रश्नावली "परिवार में बच्चों और माता-पिता की आपसी समझ"
माता-पिता के लिए प्रश्नावली उद्देश्य: परिवार में बच्चे के आराम के स्तर का निर्धारण करना। अनुदेश
नैतिक प्रेरणा का निदान शिक्षक
नैतिक स्वाभिमान का निदान शिक्षक
नैतिक गुणों के प्रति दृष्टिकोण का निदान शिक्षक
सहिष्णु व्यवहार का निदान शिक्षक
सौंदर्य संस्कृति के स्तर का निदान एक सर्वेक्षण आयोजित करना
छात्रों के पालन-पोषण के स्तर की पहचान करने के लिए प्रश्नावली उत्तर: "हाँ" चिह्न "+", "नहीं" चिह्न "-"

तालिका संख्या 1 (% में)
मैत्री परीक्षण
परवरिश का स्तर ग्रेड 9
छात्र की परवरिश का स्तर
मुझे अपने बच्चे की परवरिश में क्लास टीचर पर भरोसा है। कक्षा और स्कूल में गतिविधियाँ, मुझे मंजूर है
एक शैक्षणिक संस्थान की छवि बनाने के लिए दिशानिर्देश
एल. एन चुलानोवा बी. झ. नं. 01 सितंबर, 2010 सं. 01 सितंबर, 2010
2011-2012 शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक कार्य की योजना और संगठन
स्कूल पर विनियम स्पार्टाकीड mbou अग्निरोधक स्कूल
माता पिता के बारे में जानकारी
कक्षा शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों की गुणवत्ता का निदान
कक्षा शिक्षक एक कक्षा शिक्षक होता है जो प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण की प्रक्रिया का पता लगाता है और प्रत्येक बच्चे द्वारा दुनिया के सर्वोत्तम विकास और आत्मसात करने में योगदान देता है।
अनुभागों द्वारा कार्य योजना I. परिचय। वर्ग विशेषता। कार्य। यदि आवश्यक और संभव हो, तो उन बच्चों की पहचान करना जिन्हें व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है
विषय: "शैक्षिक कार्य के परिणामों का निदान"
मंडलियों में रोजगार पर शोध शिक्षा का निदान
अपराधों की रोकथाम पर कक्षा शिक्षक के दस्तावेज
पाठ्येतर गतिविधियों का विश्लेषण। I. F. I. O., निरीक्षक की स्थिति
शैक्षणिक द्वारा कक्षा शिक्षक के कार्यों के कार्यान्वयन पर पद्धति संबंधी सिफारिशें
एक टीम के गठन के निदान के लिए तरीके। हमारे रिश्ते
/ शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक कार्य का विश्लेषण
शैक्षणिक वर्ष के लिए कक्षा के शैक्षिक कार्य का विश्लेषण
अभिभावक बैठक का कार्यवृत्त सं.
शैक्षणिक वर्ष के लिए कक्षा के छात्रों के साथ पाठ्येतर शैक्षिक कार्य की योजना
मेथोडोलॉजिकल एसोसिएशन ऑफ टीचर्स चेयरमैन के काम का विश्लेषण उस पद्धतिगत विषय का नाम जिस पर मैंने चालू वर्ष में काम किया
युवा छात्रों के व्यक्तित्व और व्यक्तित्व के विकास की निगरानी के लिए कार्यक्रम
सूचना समारोह
घटना के लिए बुनियादी आवश्यकताएं
एक पाठ्येतर गतिविधि के आत्मनिरीक्षण की योजना
कक्षा शिक्षक की सफलता का स्व-विश्लेषण
एक शिक्षक के पेशेवर गुणों का स्व-मूल्यांकन (एसपीके)
कक्षा शिक्षकों, शिक्षकों की स्व-शिक्षा के अनुकरणीय विषय

माता-पिता को ध्यान दें
शैक्षिक प्रेरणा की संरचना के निदान के लिए पद्धति
कक्षा प्रबंधन के लिए मूल्यांकन पत्रक
कक्षा शिक्षक और छात्रों के परिवारों के बीच प्रभावी बातचीत के नियम
शैक्षिक कार्य की कैलेंडर-विषयगत योजना (तिमाही, माह, सप्ताह)
विषय का नाम
प्रोटोकॉल # 1 दिशा
सितंबर 09
स्कूल में छात्रों के लिए आचरण के नियम
सार्वजनिक स्थानों पर बच्चों और किशोरों का व्यवहार
सर्वेक्षण कार्य का प्रबंधन दैनिक दिनचर्या, अनुशासन, सुरक्षा नियमों के उल्लंघन के मामले में उल्लंघनकर्ता को काम से हटाने और उसे अभियान से बाहर भेजने तक तत्काल उपाय करने के लिए बाध्य है।
बर्फ पर आचरण के नियम
कैफेटेरिया में छात्र व्यवहार
स्कूल में अभिगम नियंत्रण का आयोजन करते समय छात्रों और आगंतुकों के लिए आचरण के नियम पाठ के दौरान और ब्रेक के दौरान, छात्रों को स्कूल परिसर से बाहर निकलने की सख्त मनाही है
कक्षा का समय "भोजन कक्ष में व्यवहार"
शैक्षिक प्रक्रिया की निगरानी के हिस्से के रूप में छात्रों और अभिभावकों से पूछताछ के विकल्प

माता-पिता के लिए प्रश्नावली

लक्ष्य:परिवार में बच्चे के आराम के स्तर का निर्धारण।

अनुदेश:

प्रश्नों का उत्तर देते समय, आपको एक प्राथमिकता गुणवत्ता चुनने का अधिकार है।

आपको क्या लगता है कि आपका बच्चा जिस परिवार में रहता है उससे क्या अपेक्षा करता है?

क) जीवन का अच्छा संगठन;

बी) संचार की खुशी;

ग) शांति और सुरक्षा;

आपको अपने परिवार के बारे में सबसे ज्यादा क्या चिंता है?

क) बच्चों का स्वास्थ्य;

बी) अच्छा अध्ययन;

ग) पारिवारिक जीवन में बच्चों की श्रम भागीदारी;

क्या आपका बच्चा परिवार में अकेला है?

ए) हाँ; बी) नहीं; ग) पता नहीं

क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा चाहेगा कि उसका भावी परिवार आपके जैसा हो?

ए) हाँ; बी) नहीं; ग) पता नहीं

आपकी राय में, निम्नलिखित में से कौन सा जीवन दृष्टिकोण एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण है?

क) आर्थिक रूप से सुरक्षित रहें

बी) प्यार से मिलो

ग) कई दोस्त हैं

d) अपनी बौद्धिक क्षमताओं का एहसास करें

क्या आपका बच्चा उन नैतिक और भौतिक समस्याओं से परिचित है

ए) हाँ; बी) नहीं

क्या आपके बच्चे के पास अपने परिवार से रहस्य हैं?

ए) हाँ; बी) नहीं

8. आपके बच्चे के लिए घर पर क्या शाम है

ए) संचार की खुशी

बी) स्वयं होने के नाते

ग) पीड़ा और यातना

छात्रों के लिए प्रश्नावली

लक्ष्य: परिवार में बच्चे के आराम का निर्धारण।

अनुदेश: प्रश्नों के उत्तर देते हुए, आप चयनित अभ्यासों में से किसी एक को चुन सकते हैं।

आप अपने उस परिवार से क्या प्राप्त करना चाहेंगे जिसमें आप रहते हैं

क) जीवन का अच्छा संगठन;

बी) संचार की खुशी;

ग) शांति और सुरक्षा

क्या आप अपने परिवार में अकेले हैं?

ए) हाँ; बी) नहीं; ग) पता नहीं

क्या आप चाहते हैं कि आपका भावी परिवार आपके वर्तमान परिवार जैसा हो?

ए) हाँ; बी) नहीं; ग) पता नहीं

आपको क्या लगता है कि आपके माता-पिता पारिवारिक जीवन में सबसे ज्यादा किस चीज की परवाह करते हैं?

क) बच्चों का स्वास्थ्य;

बी) बच्चों का अच्छा अध्ययन;

ग) पारिवारिक जीवन में बच्चे की श्रम भागीदारी;

घ) बच्चों की मनोदशा और उसके परिवर्तन के कारण;

आपकी राय में, जीवन में निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण है?

क) आर्थिक रूप से सुरक्षित हो;

बी) प्यार से मिलो;

ग) कई दोस्त हैं;

घ) उनकी बौद्धिक क्षमताओं का एहसास;

क्या आपके पास अपने परिवार से रहस्य हैं?

ए) हाँ; बी) नहीं; ग) मुझे नहीं पता

आपके लिए घर पर शाम क्या है?

ए) संचार की खुशी;

बी) खुद होने की क्षमता;

ग) पीड़ा और यातना;

क्या आप अपने परिवार में नैतिक और भौतिक समस्याओं से परिचित हैं?

ए) हाँ; बी) नहीं

मैं। भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों के प्रति दृष्टिकोण

पृथ्वी पर शांति
आग आदमी
मातृभूमि
पिता का घर
आसपास की प्रकृति
लोगों की दोस्ती
देश प्रेम
लोक संस्कृति।
रूसी शास्त्रीय साहित्य

अंतरजातीय सांस्कृतिक मूल्यों पर जोर दें - वास्तुकला,
पेंटिंग, कविता, गद्य, संगीत, आदि/
विदेशी लेखकों की पुस्तकें
शिक्षा
विज्ञान
समाज का इतिहास
परिवार
धर्म
दिलचस्प काम
रचनात्मकता के रूप में श्रम
व्यक्तिगत लक्ष्यों के लिए श्रम
मानवीय संबंधों का मानवतावाद
न्याय
सभी राष्ट्रीयताओं के लोगों के लिए समान अधिकार
व्यक्ति का सम्मान और सम्मान
धन
सामग्री भलाई
बाजार संबंध
व्यापार
आजीविका
प्यार
मित्रता
किसी के व्यवहार के लिए नैतिक जिम्मेदारी
जीवन के लक्ष्य चुनने की नैतिक स्वतंत्रता।

पी। समाज और दुनिया की समस्याओं में छात्रों के हितों की सीमा।

देश में किए गए आर्थिक सुधारों के प्रति आपका क्या दृष्टिकोण है? क्या आपको लगता है कि युवाओं की सामाजिक सुरक्षा बढ़ी है?

31. हां 32. नहीं 33. उत्तर देना मुश्किल है

क्या आपको लगता है कि इन प्रक्रियाओं ने समाज में युवाओं की स्थिति को बदल दिया है?

आर बेहतर पक्ष। 36. कुछ भी नहीं बदला है।
बदतर के लिए, 37. जवाब देना मुश्किल है।

क्या आपको लगता है कि आर्थिक सुधार आपके रचनात्मक विकास के लिए अधिक अवसर प्रदान करते हैं?

हां मुझे ऐसा लगता है।
कुछ हद तक, हाँ।
नहीं। मुझे नहीं लगता।
मुझे जवाब देना मुश्किल लगता है।

पर्यावरण के मुद्दों के प्रति आपका दृष्टिकोण क्या है?

मैं पर्यावरण गतिविधियों में भाग लेना चाहता हूं।
मुझे बात नहीं दिख रही है।
मैं इसके लिए तैयार नहीं हूं, लेकिन मैं इस समस्या के महत्व को समझता हूं।

वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति और मानव अधिकारों की समस्याएं।

वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति मानव जीवन को बेहतर बनाती है।
नहीं, यह नहीं सुधरता।
बहुत विवाद लाता है।
कुछ और

शांतिपूर्ण उद्देश्यों के लिए अंतरिक्ष और इसका उपयोग।

हां, शोध की जरूरत है।
अतिरिक्त धन की आवश्यकता है।
मुझे बात नहीं दिख रही है।
कुछ और

निरस्त्रीकरण राजनीति: राज्यों के बीच एक संवाद।

हाँ, निरस्त्रीकरण आवश्यक है।
आंशिक रूप से।
नहीं, निरस्त्रीकरण।
जवाब नहीं दे सकता।

क्षेत्रीय संघर्ष (चेचन्या, ताजिकिस्तान, आदि)

हमें बातचीत से शांति की जरूरत है।
सैनिकों को हटाओ। गणराज्यों से रूस।
अपनी समस्याओं को हल करने के लिए राष्ट्रीय गणराज्यों को छोड़ दें।
अन्य राय

(लिखो) ___________________________________________

श्री। आपकी राय में, 70 के दशक के अपने साथियों की तुलना में आधुनिक युवाओं की सकारात्मक विशेषताएं क्या हैं?

युवा अधिक जानकार, बौद्धिक रूप से विकसित होते हैं।
वैज्ञानिक ज्ञान के लिए प्रयास करता है।
युवा लोग सामाजिक रूप से अधिक सक्रिय होते हैं।
व्यक्तिगत वैचारिक और नैतिक विचारों और आदर्शों को विकसित करने का प्रयास करता है।
युवा लोग सक्रिय रूप से आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-साक्षात्कार के लिए प्रयास कर रहे हैं।
युवाओं की संगीत में अधिक रुचि होती है।
वह कुछ खेलों में अधिक रुचि रखता है।
आधुनिक युवा तकनीकी रचनात्मकता के शौकीन हैं।
राजनीति में रुचि।
(ज़रुरी नहीं)

आपकी राय में, आज के अधिकांश युवाओं की कमजोरियाँ क्या हैं?

शिक्षा जारी रखने की इच्छा कमजोर हो गई है।
सीखने के प्रति बदतर रवैया।
काम के प्रति रवैया बहुत खराब हो गया है।
अधिकांश युवाओं की सामाजिक गतिविधि स्वतःस्फूर्त हो जाती है और
हमेशा सामाजिक रूप से उचित रूप।
उदासीनता होती है।
युवाओं का एक महत्वपूर्ण हिस्सा आध्यात्मिकता की कमी की विशेषता है।
खेल और कला के प्रति दृष्टिकोण रचनात्मक के बजाय उपभोक्ता बन गया है (नहीं .)
फ़ुटबॉल खेलें, लेकिन इसे देखें, सामग्री में तल्लीन न करें, बल्कि मज़े करें, आदि)।
बड़ों के प्रति रवैया अपमानजनक हो गया।
अवैध कारोबार करने वालों की संख्या में इजाफा
क्रियाएँ।
कुछ

अभी तक

ग्रेजुएशन के बाद आप कितने तैयार हैं?(+ या - के साथ चिह्नित करें)

मजबूत मध्यम कमजोर पता नहीं

राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में काम
लगातार अपने में सुधार करें
शैक्षणिक स्तर
अच्छे विश्वास में व्यवहार करें
कोई कार्य
सभी अभिव्यक्तियों से लड़ें
कुप्रबंध

जनता से संबंध

संपत्ति

84. हमेशा व्यवहार करें

सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांतों का अनुपालन

निडरता से, चेहरों की परवाह किए बिना,
सभी कमियों का विरोध करें
तातकोव और गलतियाँ
जनता में भाग लें
काम

व्यक्तिगत रूप से आपके लिए कौन सी गतिविधियाँ रुचिकर हैं?(कई उत्तर संभव)

87. युवा संगठनों के कार्य में भागीदारी (यदि संभव हो तो किसमें इंगित करें)

सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियों में श्रम में भागीदारी।
सहकारिता के कार्य में भागीदारी।
पारिस्थितिक गतिविधि।
भौतिक संस्कृति और खेल, पर्यटन।
सिनेमाघरों, सिनेमाघरों, प्रदर्शनियों, संग्रहालयों, रचनात्मक गतिविधियों का दौरा करना।
गंभीर बैठकों, विषयगत शामों में भागीदारी।
रैलियों और प्रदर्शनों में भागीदारी।
चर्चा राजनीतिक क्लबों के काम में भागीदारी।
वर्तमान पत्रकारिता सामग्री को पढ़ना और चर्चा करना।
युवा टीवी कार्यक्रम देखना।
आराम की शाम, डिस्को।
और क्या?

में घटनाओं के बारे में आपको सबसे अधिक बार किन स्रोतों से जानकारी प्राप्त होती है

देश और विदेश

रेडियो प्रसारण से।
टेलीविजन कार्यक्रमों से ("किससे" निर्दिष्ट करें)

राजनीतिक जानकारी और स्कूल में पाठ से।
दोस्तों से बातचीत से।
पारिवारिक बातचीत से।
अखबारों और पत्रिकाओं से।
अन्य स्रोतों से

(उल्लिखित करना) __________________________________________

आपको जो जानकारी प्राप्त होती है, उसमें आपकी सबसे अधिक रुचि किसमें है?

देश में राजनीतिक घटनाएं।
आर्थिक समस्यायें।
समाज का सामाजिक जीवन।
पर। कामकाजी लोगों के बारे में कहानियाँ।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के बारे में कहानियाँ।
प्रमुख स्वतंत्रता सेनानियों आदि के बारे में कहानियाँ।
नैतिक मुद्दे,
विदेश में जीवन के बारे में सामग्री।
सांस्कृतिक कार्यक्रम (सिनेमा, थिएटर, कला, संगीत)
(रेखांकन)।
खेल समीक्षा।
कुछ और
(उल्लिखित करना)
सार्वजनिक हस्तियों के 5-6 नाम बताएं जो आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं।
आधिकारिक

निम्नलिखित में से कौन सा लक्ष्य आपके लिए महत्वपूर्ण है और किस हद तक?(+ या - के साथ चिह्नित करें)

मजबूत बी मध्यम कमजोर पता नहीं

डिग्री डिग्री डिग्री

मातृभूमि की भलाई के लिए काम करें
सामग्री
हाल चाल
लाने की ललक
लोगों को फायदा
लापरवाह जीवन
उच्च सम्मान
आस - पास का
अन्य उद्देश्य (क्या -
अपने आप को जोड़ें)

किन क्षेत्रों में सभी नागरिकों को सामाजिक अधिकार प्रदान करना आवश्यक है और

आजादी?

श्रम में।
मुफ्त शिक्षा में।
नि:शुल्क चिकित्सा सुविधा में।
अपनी ही भाषा में पढ़ाने में।
राष्ट्रीय संस्कृति के विकास में।
सांप्रदायिक अपार्टमेंट प्रदान करना।
और क्या

(जोड़ें)

कला के प्रति आपका दृष्टिकोण क्या है?

वर्ष के दौरान आपने कितनी बार नाटक, ओपेरा का दौरा किया
थिएटर, संगीत कार्यक्रम, संग्रहालय?
अंतिम प्रदर्शन का नाम, फिल्म, संगीत कार्यक्रम, टीवी और
प्रसारण)", इसके लेखक, कलाकार, सामग्री।
आपको किस तरह की कला दूसरों से ज्यादा पसंद है?
उन तीन प्रदर्शनों के नाम लिखिए जिन्हें आप सबसे अधिक पसंद करते हैं,
काम करता है, पेंटिंग, कलाकार, मूर्तियां, वास्तुकला (घरेलू और
विदेश)।

136. कला के कार्यों का उदाहरण दें जो आपको पसंद नहीं आया और समझाएं कि क्यों।

137. कला के उन कार्यों का नाम बताइए जिनके कारण आपको सक्रिय अस्वीकृति मिली। अपने ग्रेड को प्रेरित करें।

कला के कार्यों के कौन से घटक सबसे अधिक भावनात्मक हैं
आप अनुभव करते हैं: कथानक का विकास, वैचारिक सामग्री, लेखक का विचार,
पात्रों की आंतरिक दुनिया?
सामाजिक दृष्टि से उपयोगी कार्यों में कला किस प्रकार और किस हद तक आपकी सहायता करती है,
रचनात्मकता, अवकाश गतिविधियों में, पढ़ाई में?
आप कला में क्या खोज रहे हैं? मानव विज्ञान, नैतिक और सौंदर्यशास्त्र
आदर्श, मनोरंजन, आध्यात्मिक दुनिया का संवर्धन, सामाजिक मूल्यांकन
वास्तविकता।
कार्यों के कौन से नायक - अतीत और वर्तमान - क्या आप के लिए विचार करते हैं
खुद को एक मॉडल के रूप में?
इस प्रक्रिया में कला के किस प्रकार और विधाएं आपको सबसे अधिक सक्रिय रूप से प्रभावित करती हैं
जीवन में विचारों, विश्वासों, स्वादों और वरीयताओं के गुणों का विकास और
संचार?
आपके जीवन में कला का क्या प्रभाव है?
कला की आवश्यकता की संतुष्टि में क्या योगदान देता है या बाधा डालता है?

प्रश्नावली

पी। देशभक्ति, नागरिकता को समझना

मातृभाषा का आत्मसात, देशी वाणी के प्रति प्रेम
भाषा के ऐतिहासिक रूप से स्थापित समुदाय के रूप में राष्ट्रीयता,
लोगों की संस्कृति, आदि।
राष्ट्रीय संस्कृति का ज्ञान (के लिए सबसे महत्वपूर्ण रेखांकित करें
आप):

साहित्य

चित्र

आर्किटेक्चर

छायांकन

स्मारकों

डॉ। संस्कृति के घटक

4. पितृभूमि के लिए प्यार

(अपनी समझ जोड़ें)

देशी प्रकृति का सम्मान
संरक्षण और पुनरुद्धार में भागीदारी
देशभक्ति युद्ध के दिग्गजों का सम्मान हां नहीं
मातृभूमि की स्वतंत्रता की रक्षा करने की इच्छा हाँ नहीं
देश के इतिहास के प्रति सकारात्मक और मूल्यवान दृष्टिकोण हां नहीं
लोगों की परंपराओं, संस्कृति, रीति-रिवाजों का सम्मान

10. लोगों के नैतिक और सौंदर्यवादी आदर्शों में सन्निहित
कला, सहित। कहावतें, कहावतें, कहावतें आदि।
(अपनी समझ को रेखांकित या पूर्ण करें)

अन्य राष्ट्रीयताओं के साथ राष्ट्रीय संस्कृति का संबंध
संस्कृतियों (रूस/दुनिया के राष्ट्रीय लेखकों का साहित्य)
कला संस्कृति)
नागरिकता (आपकी समझ):
कर्तव्य की विकसित भावना

मातृभूमि की भलाई के लिए काम करने की इच्छा

भौतिक मूल्यों की बहाली

आध्यात्मिक मूल्यों की बहाली

एक अच्छा परिवार बनाने की इच्छा

बच्चों की जिम्मेदारी

(आवश्यक अवधारणाओं को रेखांकित करें या कुछ और जोड़ें)

13. क्या देशभक्ति, नागरिकता परिलक्षित होती है:

पाठ्येतर गतिविधियों में हाँ नहीं

(भरें, रेखांकित करें: क्लब, मंडलियां, पर्यटक और स्थानीय इतिहास अभियान, शौकिया बच्चों और युवा संगठनों, कौन से?) कला के कार्यों में जिनसे आप परिचित हैं (नाम

उनमे से कुछ)

टेलीविजन रेडियो प्रसारण में

14. यदि आपको किसी दूसरे देश की यात्रा करने का अवसर मिले, तो कैसे?

क्या आप अंदर आ गए?

मैं हमेशा के लिए छोड़ दूंगा

मैं घर पर रहना और काम करना चाहूंगा

एक पर्यटक के रूप में जाना होगा

अस्थाई कार्य के लिए व्यावसायिक यात्रा मिलेगी

मैं एक निश्चित अवधि के लिए अपनी विशेषता में एक अनुबंध समाप्त करूंगा और वापस आऊंगा

मातृभूमि (+ या - के साथ रेखांकित या चिह्नित करें)

ध्यान दें:आप एक नहीं, बल्कि कई अवधारणाओं पर जोर दे सकते हैं, सर्कल, अपना खुद का जोड़ सकते हैं, केवल आपके लिए महत्वपूर्ण, निबंधों के लिए, चर्चा के लिए कुछ प्रदान करें।

स्कूली जीवन के साथ छात्र संतुष्टि का अध्ययन करने की पद्धति।

छात्रों को निम्नलिखित पैमाने पर प्रस्तावित बयानों के अनुसार उन्हें रेट करने के लिए आमंत्रित किया जाता है:

4 - पूरी तरह से सहमत

3 - सहमत

2 - कहना मुश्किल

1 - असहमत

0 - पूरी तरह असहमत

मैं सुबह खुशी से स्कूल जाता हूँ
मैं आमतौर पर स्कूल में अच्छे मूड में रहता हूँ
हमारी कक्षा में एक अच्छा कक्षा शिक्षक है।
आप कठिन जीवन स्थिति में सलाह और मदद के लिए हमारे स्कूल के शिक्षकों की ओर रुख कर सकते हैं
मेरा एक पसंदीदा शिक्षक है
कक्षा में मैं हमेशा स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त कर सकता हूँ
मेरा मानना है कि हमारे स्कूल में कई क्षमताओं के विकास के लिए सभी शर्तें हैं
मेरे पास पसंदीदा स्कूल विषय हैं
मुझे विश्वास है कि स्कूल वास्तव में मुझे एक स्वतंत्र जीवन के लिए तैयार करता है
गर्मी की छुट्टियों में मुझे स्कूल की याद आती है

इलाज:

स्कूली जीवन के साथ छात्र संतुष्टि का एक संकेतक "y" प्रतिक्रियाओं की कुल संख्या के लिए सभी छात्रों की प्रतिक्रियाओं के कुल स्कोर का भागफल है। यदि "y" 3 से अधिक है, तो हम उच्च स्तर की संतुष्टि बता सकते हैं, लेकिन यदि "y" 2 से अधिक है, लेकिन 3 से कम है, तो यह स्कूली जीवन के साथ औसत और निम्न स्तर की छात्र संतुष्टि के अनुरूप है।

स्कूली जीवन के साथ छात्रों की संतुष्टि के अध्ययन ने स्कूली जीवन के उन कारकों की पहचान करना संभव बना दिया जो छात्रों के भावनात्मक और प्रेरक क्षेत्र को अनुकूल रूप से प्रभावित करते हैं और उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि को उत्तेजित करते हैं।

इसलिए अप्रैल 2004 में, ग्रेड 5-9 में छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण किया गया (देखें उदाहरण 5 "विद्यालय जीवन के साथ छात्र संतुष्टि का अध्ययन करने के तरीके")। इसके लिए 450 छात्रों का साक्षात्कार लिया गया।

72% छात्र स्कूली जीवन से पूरी तरह संतुष्ट थे। इसके अलावा, 22% छात्रों में स्कूल के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण में योगदान देने वाले मुख्य कारक कक्षा में एक अच्छे शिक्षक और पसंदीदा शिक्षक होने का कारक था। 19% छात्रों के लिए, स्कूल में कई क्षमताओं के विकास के लिए सभी शर्तें हैं। 21% छात्रों का मानना है कि स्कूल वास्तव में उन्हें एक स्वतंत्र जीवन के लिए तैयार करता है, और 10% उत्तरदाताओं के पास पसंदीदा स्कूल विषय हैं। 24% छात्रों को स्कूली जीवन से औसत संतुष्टि मिली। और 4% - कम। स्कूली जीवन से निम्न स्तर की संतुष्टि वाले छात्रों में, स्कूली कुसमायोजन वाले बच्चे थे और सीखने के लिए प्रेरणा में तेजी से कमी आई थी। इन छात्रों को मनो-सुधारात्मक समूहों में शामिल किया गया था और एक मनोवैज्ञानिक के साथ विकासात्मक और सुधारात्मक कक्षाओं में भाग लेते थे।

पारिवारिक अनुकूलन और सामंजस्य पैमाना (FACES-3 / Olson Test) पारिवारिक सामंजस्य के स्तर का आकलन करता है (परिवार के सदस्यों के बीच भावनात्मक संबंध की डिग्री: इस संबंध की अधिकतम गंभीरता के साथ, वे भावनात्मक रूप से अन्योन्याश्रित हैं, न्यूनतम के साथ, वे स्वायत्त हैं और एक दूसरे से दूर हैं; पारिवारिक सामंजस्य का निदान करने के लिए निम्नलिखित संकेतकों का उपयोग किया जाता है: "भावनात्मक संबंध", "पारिवारिक सीमाएं", "निर्णय लेना", "समय", "मित्र", "रुचियां और अवकाश")और परिवार अनुकूलन का स्तर (कितना लचीला या, इसके विपरीत, परिवार प्रणाली कितनी कठोरता से अनुकूलन करने में सक्षम है, तनाव के संपर्क में आने पर बदल जाती है; अनुकूलन के निदान के लिए निम्नलिखित मापदंडों का उपयोग किया जाता है: "नेतृत्व", "नियंत्रण", "अनुशासन", "नियम और भूमिकाएं" परिवार में"). अनुकूलन और पारिवारिक सामंजस्य के निदान की विधि परिवार की संरचना का आकलन करने के लिए डिज़ाइन की गई सबसे प्रसिद्ध मानकीकृत प्रश्नावली में से एक है। इस प्रश्नावली के लेखक डी. एक्स. ओल्सन, जे. पोर्टनर और आई. लवी हैं; 1986 में एम. पेरेट द्वारा अनुकूलित किया गया था।

परिवार के अनुकूलन और सामंजस्य के पैमाने को इस तरह से डिजाइन किया गया था कि यह आपको यह विश्लेषण करने की अनुमति देता है कि परिवार के सदस्य वर्तमान में अपने परिवार को कैसे देखते हैं और वे इसे कैसे देखना चाहते हैं। धारणा और आदर्श के बीच की विसंगति संतुष्टि की डिग्री, मौजूदा परिवार प्रणाली की मनोवैज्ञानिक जलवायु को निर्धारित करती है। "आदर्श" परिवार के कामकाज में परिवर्तन की दिशा और सीमा के बारे में जानकारी प्रदान करता है जिसे अध्ययन में शामिल प्रत्येक प्रतिभागी लागू करना चाहता है। आदर्श और धारणा के बीच जितनी अधिक विसंगति होगी, मौजूदा परिवार व्यवस्था से उतना ही अधिक असंतोष होगा।

FACES-3 प्रश्नावली 12 वर्ष से अधिक आयु के किशोरों सहित परिवार के सभी सदस्यों द्वारा पूरी की जा सकती है। आदर्श रूप से, इसे परिवार के सभी सदस्यों पर लागू किया जाना चाहिए जो प्रश्नावली भरने में सक्षम हैं, जो उनके संचार की विशेषताओं का व्यापक मूल्यांकन करने में मदद करेगा।

निर्देश।

विकल्प A. अपने वास्तविक परिवार (पति/पत्नी और बच्चों) का वर्णन करें। निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और दिए गए पैमाने का उपयोग करके उनका मूल्यांकन कीजिए।

प्रोत्साहन सामग्री (प्रश्न):

कथन	लगभग नहीं	कभी - कभी	लगभग हमेशा
1. हमारे परिवार के सदस्य मदद के लिए एक दूसरे की ओर रुख करते हैं।
2. समस्याओं का समाधान करते समय बच्चों के सुझावों को ध्यान में रखा जाता है
3. हम परिवार के अन्य सदस्यों के दोस्तों का अनुमोदन करते हैं।
4. बच्चे अपने व्यवहार का रूप खुद चुनते हैं
5. हम केवल एक संकीर्ण पारिवारिक दायरे में संवाद करना पसंद करते हैं।
6. हमारे परिवार का प्रत्येक सदस्य एक नेता हो सकता है
7. हमारे परिवार के सदस्य एक-दूसरे से ज्यादा अजनबियों के ज्यादा करीब होते हैं।
8. हमारा परिवार हमारे दैनिक कार्यों को करने के तरीके को बदल रहा है।
9. हम अपना खाली समय एक साथ बिताना पसंद करते हैं
10. माता-पिता और बच्चों द्वारा एक साथ दंड पर चर्चा की जाती है।
11. हमारे परिवार के सदस्य एक दूसरे के बहुत करीब महसूस करते हैं।
12. हमारे परिवार में अधिकांश निर्णय माता-पिता द्वारा लिए जाते हैं।
13. परिवार के अधिकांश सदस्य पारिवारिक कार्यक्रमों में उपस्थित होते हैं।
14. हमारे परिवार में नियम बदल रहे हैं।
15. हमें यह कल्पना करना कठिन लगता है कि हम एक परिवार के रूप में क्या कर सकते हैं।
16. घरेलू कर्तव्यों को परिवार के एक सदस्य से दूसरे में स्थानांतरित किया जा सकता है।

18. यह कहना मुश्किल है कि हमारे परिवार में कौन नेता है।
19. हमारे परिवार के लिए एकता बहुत जरूरी है
20. यह कहना कठिन है कि परिवार का प्रत्येक सदस्य कौन-से घरेलू कार्य करता है।

पारिवारिक अनुकूलन और सामंजस्य के प्रश्नावली पैमाने की कुंजी (FACES-3 प्रश्नावली / D. H. Olson Test)।

FACES-3 के लिए आकलन मानदंड और औसत (पारिवारिक समायोजन और सामंजस्य स्केल)

मुख्य पैरामीटर	परिवार समूह
	परिपक्व जोड़े	किशोरों वाले परिवार	युवा विवाहित जोड़े

एकजुटता
अनुकूलन
एकजुटता

एकजुट न हो सके
अलग करना
जुड़े हुए
जुड़े हुए
अनुकूलन

कठोर
संरचनात्मक

अराजक

ध्यान दें। एक्स - औसत; एसडी - माध्य से मानक विचलन।

FACES-3 पैमाने के मापदंडों का अनुमान

नैदानिक विकल्प	बयानों की संख्या
भावनात्मक संबंध		पारिवारिक सामंजस्य
पारिवारिक सीमाएं
फ़ैसले लेना


रुचियां और मनोरंजन
नेतृत्व		परिवार अनुकूलन
नियंत्रण
अनुशासन

कार्यप्रणाली की विस्तारित क्षमताओं में अधिक विशिष्ट स्तर का अध्ययन शामिल है, अर्थात्, सामंजस्य और अनुकूलन पैमानों के नैदानिक पैरामीटर (ऊपर तालिका)।जोखिम समूह एक कठोर संरचना वाले परिवार होंगे जो उन्हें पारिवारिक जीवन में बदलती परिस्थितियों और उभरते तनावों के अनुकूल होने की अनुमति नहीं देते हैं, जो बदले में, पारिवारिक विकास कार्यों में संक्रमण को रोकता है जो पारिवारिक जीवन चक्र में एक नए चरण की विशेषता है। . इस तरह की संरचना संकट काल में जीना और जीवन चक्र के चरणों के माध्यम से परिवार को स्थानांतरित करना मुश्किल बनाती है। इस समूह में ऐसे परिवार भी शामिल होंगे जिनकी संरचना अराजक और असंतुलित है, जो इंगित करता है कि परिवार संकट की स्थिति में है (उदाहरण के लिए, बच्चे के जन्म के कारण, तलाक, आय के स्रोतों की हानि, निवास का परिवर्तन और अन्य असामान्य तनाव) . परिवार इस स्थिति में इतने समय तक रह सकता है कि उसे संकट की स्थिति के अनुकूल होने की जरूरत है। यह स्थिति तब समस्याग्रस्त हो जाती है जब व्यवस्था लंबे समय तक अराजकता की स्थिति में फंसी रहती है।

परिणामों का प्रसंस्करण और व्याख्या

1. परिवार संरचना के प्रकार का निर्धारण।प्रसंस्करण करते समय, अंकों की संख्या की गणना की जाती है:

लगभग कभी नहीं -1,

समय-समय पर - 3,

लगभग हमेशा - 5,

सम और विषम कथनों के योग से प्राप्त होता है। विषम बिंदुओं को जोड़कर प्राप्त अंकों की संख्या पारिवारिक सामंजस्य के स्तर को निर्धारित करती है, सम अंक - पारिवारिक अनुकूलन का स्तर। परिवार प्रणाली का प्रकार दो मापदंडों द्वारा निर्धारित किया जाता है - विभिन्न नमूनों पर मानकीकृत आकलन के मानदंडों के अनुसार सामंजस्य और पारिवारिक अनुकूलन के पैमाने पर कुल स्कोर।

2. पारिवारिक जीवन के साथ संतुष्टि के स्तर का निर्धारण।दो पैमानों (सामंजस्य और अनुकूलन) पर आदर्श और वास्तविक अंकों के बीच का अंतर पारिवारिक जीवन के साथ विषय की संतुष्टि की डिग्री निर्धारित करता है। वर्तमान में, आदर्श और कथित के बीच विसंगति के आकलन का निर्धारण करने के लिए कोई अनुभवजन्य मानदंड नहीं हैं। एक उच्च विसंगति स्कोर कम वैवाहिक संतुष्टि को इंगित करता है। सामंजस्य और अनुकूलन के संदर्भ में परिवार के प्रत्येक सदस्य के लिए विसंगति की गणना की जानी चाहिए, और इन दो अंकों को जोड़कर एक समग्र अंक प्राप्त किया जा सकता है। प्राप्त परिणामों की व्युत्क्रम निर्भरता पारिवारिक संतुष्टि का आकलन है।

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