Profesia "Učiteľ"
Vyjadrenia mysliteľov a pedagógov o úlohe učiteľa
Myslitelia a pedagógovia všetkých čias zdôrazňovali vysokú spoločenskú dôležitosť učiteľa. Knižnica výrokov veľkých mysliteľov, filozofov a pedagógov o učiteľskom povolaní je obrovská, tu je len malý výber...
„Ten, kto rozumie novému, váži si staré, môže byť učiteľom...“
(Konfucius)
"Učiteľ a študent rastú spolu..."
(Konfucius)
„Dohoda medzi učiteľom a študentom, jednoduchosť učenia a príležitosť pre študenta myslieť sám za seba tvoria to, čo sa nazýva zručný mentoring...“
(Konfucius)
„Najťažšie na vyučovaní je naučiť sa ctiť učiteľa. Ale iba ctením svojho mentora si môžete osvojiť jeho pravdu. A iba prijatím pravdy môžu ľudia ctiť vedu. Preto sa podľa rituálu ani učiteľ povolaný k panovníkovi neklania pred ním – takto uctievali učiteľa starovekí...“
(Konfucius)
"Učením iných sa učíme sami..."
(L. Seneca)
„Študenti by mali žiadať o súhlas učiteľa, nie od učiteľa o súhlas študentov...“
(M. Quintilian)
„Čo môže byť čestnejšie a ušľachtilejšie, ako učiť druhých to, čo ty sám najlepšie vieš...“
(M. Quintilian)
„Je veľkým nešťastím, keď metódy učiteľa odradia dieťa od akejkoľvek túžby po vedomostiach skôr, než pochopí racionálne dôvody, prečo by ich malo milovať. Prvým krokom na ceste vzdelávania je pripútanosť k svojmu mentorovi...“
(Z. Rotterdam)
"Učiť druhého si vyžaduje viac inteligencie ako učiť sa sám..."
(M. Montaigne)
„Nech je večným zákonom: učiť a učiť sa všetko na príkladoch, prikázaniach a praktickom uplatňovaní...“
(N.A. Komenský)
"Je úplne nerozumný, kto považuje za potrebné učiť deti nie do tej miery, do akej sa môžu učiť, ale do takej miery, do akej si to sám želá..."
(N.A. Komenský)
"Kto vie málo, môže málo naučiť..."
(N.A. Komenský)
"Najväčšou chybou vo výchove je prílišný zhon..."
(J.-J. Rousseau)
„Vzdelanie a len vzdelanie je cieľom školy...“
(I. Pestalozzi)
"Učiteľ, spôsob jeho myslenia, je to najdôležitejšie pri každom vyučovaní a výchove..."
(A. Disterweg)
"Zlý učiteľ prezentuje pravdu, dobrý učiteľ učí ju nájsť..."
(Diesterweg)
"Dobrí učitelia vytvárajú dobrých študentov..."
(M. Ostrogradsky)
„Učiteľ sám musí byť tým, čím chce, aby sa žiak stal...“
(V. Dahl)
„Buď sám sebou mužom aj dieťaťom, aby si učil dieťa...“
(V. Odoevsky)
"Vo vzdelávaní nie je nič bezvýznamné..."
(N. Pirogov)
"Myslím si, že všetci myslitelia dospeli k záveru, že vzdelávanie musí začať od kolísky..."
(N. Pirogov)
„Žiadny mentor by nemal zabúdať, že jeho hlavnou povinnosťou je privykať svojich žiakov duševnej práci a že táto povinnosť je dôležitejšia ako odovzdanie samotného predmetu...“
(K. Ushinsky)
„Ak chce pedagogika človeka po všetkých stránkach vzdelávať, musí ho najprv po všetkých stránkach spoznať...“
(K. Ushinsky)
„Učiteľ nie je úradník; a ak je úradník, tak nie je vychovávateľ...“
(K. Ushinsky)
„Ak má učiteľ lásku len k tomu, čo robí, bude z neho dobrý učiteľ. Ak má učiteľ iba lásku k žiakovi, ako otec alebo matka, bude lepší ako učiteľ, ktorý prečítal všetky knihy, ale nemiluje ani prácu, ani žiakov. Ak učiteľ spojí lásku k svojej práci a k svojim žiakom, je z neho dokonalý učiteľ...“
(L. Tolstoj)
„Povolanie učiteľa je vysoké a vznešené povolanie. Nie učiteľ, ktorý dostáva výchovu a vzdelanie učiteľa, ale ten, kto má vnútornú istotu, že je, musí byť a nemôže byť inak. Táto dôvera je vzácna a dá sa dokázať iba obetami, ktoré človek prináša svojmu povolaniu...“
(L. Tolstoj)
„Čím ľahšie je pre učiteľa učiť, tým ťažšie je pre študentov učiť sa...“
(L. Tolstoj)
"Všetka pýcha učiteľa je v jeho žiakoch, v raste semien, ktoré zasieva..."
(D. Mendelejev)
"Učiteľ sa dotýka večnosti: nikto nemôže povedať, kde končí jeho vplyv..."
(G. Adams)
„Aby ste boli dobrým učiteľom, musíte milovať to, čo učíte, a milovať tých, ktorých učíte...“
(V. Kľučevskij)
„Učiteľ, ktorý dokáže obdarovať svojich študentov schopnosťou nachádzať radosť v práci, by mal byť korunovaný vavrínmi...“
(E. Hubbard)
„Keby ste len vedeli, ako veľmi ruská dedina potrebuje dobrého, inteligentného a vzdelaného učiteľa! V Rusku ho treba umiestniť do nejakých zvláštnych podmienok a treba to urobiť rýchlo, ak pochopíme, že bez širokého vzdelania ľudí sa štát rozpadne ako dom zo zle pálenej tehly!“
(A. Čechov)
"Učitelia v školách majú moc, o akej môžu premiéri len snívať..."
(W. Churchill)
„Čím nižšia je duchovná úroveň učiteľa, tým bezfarebnejší je jeho morálny charakter, tým viac sa stará o svoj pokoj a pohodlie, tým viac rozkazov a zákazov vydáva, údajne zo záujmu o blaho detí...“
(J. Korczak)
„Učiteľ musí byť predovšetkým človek. Nemilujte školu, ale deti, ktoré prichádzajú do školy, nemilujte knihy o realite, ale realitu samotnú...“
(P. Blonsky)
"Všetko, čo potrebujete vedieť, sa nedá naučiť; učiteľ môže urobiť len jednu vec - ukázať cestu..."
(R. Aldington)
„Kde je dobrý učiteľ, tam sú aj dobre vychovaní študenti...“
(D. Lichačev)
„Učiteľ nie je ten, kto učí; Takých ľudí je na svete dosť. Učiteľ je ten, kto cíti, ako sa žiak učí. Jeho hlava je svetlá – pretože je učiteľ, aj tmavá – pretože je študent. Len pochopením, precítením tejto temnoty ju môžete preraziť a viesť dieťa ku svetlu – rozjasniť mu myseľ, osvietiť ho...“
(S. Soloveichik)
„Učiteľ nie je prostredníkom medzi svetom a deťmi, nie, je na strane detí, je s nimi a na ich čele. Jeho cieľom nie sú deti, ako si všetci myslia, ale svet, ktorý spolu s deťmi vylepšuje. Cieľom výchovy nie je vzdelávanie, nie „cielené ovplyvňovanie“, ale celkovo spolu s deťmi zlepšovanie ich celkového života...“
(S. Soloveichik)
„Vzdelávanie je umenie, a preto bez bezplatného pedagóga neexistuje umenie vzdelávania. Pedagogika je veda o slobodnom umení vychovávať slobodného človeka...“
(S. Soloveichik)
„Učiteľ, buď slnkom vyžarujúcim ľudské teplo, buď pôdou bohatou na enzýmy ľudských citov a toto poznanie je nielen v pamäti a vedomí vašich študentov, ale aj v ich dušiach a srdciach...“
(Sh. Amonashvili)
Plagát: Jules Henri Jean Geoffroy. V triede.
Múdre výroky o učiteľoch a školstve
...prezerám poklady starých mudrcov,
ktoré nám tento zanechal vo svojich spisoch;
a ak stretneme niečo dobré,
požičiavame si a považujeme to za veľký zisk pre seba...
(Sokrates)
Rozsievači rozumného, dobrého, večného
Vzdelávať sa musí aj samotný učiteľ.
(K. Marx)
Učiteľ sám musí byť tým, čím chce, aby bol žiak.
(V. Dahl)
(A. Disterweg)
Hovoríte: deti ma unavujú. Máš pravdu. Vysvetľujete: musíme zostúpiť k ich konceptom. Spustiť, ohnúť, ohnúť, zmenšiť.
Mýliš sa.
Sme unavení nie preto, ale preto, že sa musíme povzniesť k ich pocitom. Vstaňte, postavte sa na špičky, natiahnite sa.
Aby som nekrivdil. (Áno, Korczak)
Učiť druhého si vyžaduje viac inteligencie ako učiť seba.
(M. Montaigne)
Dokázať človeku potrebu poznania je to isté ako presvedčiť ho o užitočnosti vízie.
(Maksim Gorkij)
Ak máte myseľ, naučte sa niečo, pretože myseľ bez zručnosti je telo bez šiat alebo človek bez tváre, pretože povedali: vzdelanie je tvárou mysle. (Unsur Al-Maali (Kay Qaboos)
Ten, kto chápe nové a zároveň si váži staré, môže byť učiteľom.
(Konfucius)
My sami musíme veriť tomu, čo učíme svoje deti.
(W. Wilson)
Vyučovanie znamená dvojité učenie.
(J. Joubert)
(Áno, Korczak)
Učiteľ je človek, ktorý vie lepšie vychovávať cudzie deti ako svoje vlastné.
(J. Falkenare)
Pedagogika je nevďačná profesia, ktorej všetky úspechy možno pripísať prírode a necháva učiteľa, aby bral rap za všetky zlyhania svojich žiakov. (V. Krotov).
Zlý učiteľ prezentuje pravdu, dobrý učiteľ vás naučí ju nájsť.
(A. Disterweg)
Učitelia dostávajú slovo nie preto, aby upokojili svoje myšlienky, ale aby prebudili myšlienky niekoho iného.
(V. Kľučevskij)
Najdôležitejším javom v škole, najpoučnejším predmetom, najživším príkladom pre žiaka je sám učiteľ.
(A. Disterweg)
Odborníci tvrdia, že by ste deti v hneve nemali fackovať. Kedy je to možné? Kedy máte prázdninovú náladu?
(Rosina Barr)
Študent nie je nádoba, ktorú treba naplniť vedomosťami, ale pochodeň, ktorú treba zapáliť.
(L. Artsimovič)
Tí, od ktorých sa učíme, sa právom nazývajú našimi učiteľmi, no nie každý, kto nás učí, si toto meno zaslúži.
(I. Goethe)
Tí, ktorí sa chcú učiť, sú často poškodení autoritou tých, ktorí učia.
(Cicero)
Ideál dokonalosti, ktorý učitelia stelesňujú, je príliš neatraktívny na to, aby sme sa oň usilovali.
(K. Frelich)
Každý, kto obrátením sa k starému dokáže objavovať nové veci, si zaslúži byť učiteľom.
(Konfucius)
Kto sa oháňa erudíciou alebo učenosťou, nemá ani jedno, ani druhé.
(E. Hemingway)
Dobrý učiteľ je ten, ktorého slová sa nelíšia od jeho skutkov.
(Cato)
Existuje len toľko dobrých metód, koľko je dobrých učiteľov.
(D. Polya)
Účelom vzdelávania dieťaťa je, aby sa mohlo ďalej rozvíjať bez pomoci učiteľa.
(E. Hubbard)
Čím ľahšie sa učiteľ učí, tým ťažšie sa žiaci učia.
(L. Tolstoj)
Ak chcete byť dobrým učiteľom, musíte milovať to, čo učíte, a milovať tých, ktorých učíte.
(V. Kľučevskij)
Učitelia škôl majú moc, o ktorej môžu premiéri len snívať.
(W. Churchill)
Dvakrát dva sú štyri - to je len v škole, ale v živote - podľa toho, ako to dopadne. (V.F. Vlasov)
Učiteľ nie je ten, kto učí, ale ten, od koho sa človek učí.
(A.M. Kašpirovský)
Mám šesť sluhov, agilných a odvážnych.
A všetko, čo vidím okolo seba, všetko viem od nich.
Na moje znamenie sa objavia v núdzi.
Ich mená sú: Ako a prečo, kto, čo, kedy a kde. (Kipling)
Vychovávateľom a učiteľom sa treba narodiť; riadi sa vrodeným taktom.
Všetci sme učiaci sa – účinkujúci, učitelia, žiaci.
Nikdy by ste sa nemali hanbiť povedať: "Neviem, vysvetli mi to."
(J. Darrell)
Jediná cesta vedúca k poznaniu je akcia. (B.Shaw)
Citáty o vzdelávaní a práci učiteľa
V mojich vedomostiach sú medzery, pretože som sa hanbil klásť otázky ľuďom podo mnou. Preto chcem, aby moji študenti nepovažovali za hanbu adresovať všetky problémy tým, ktorí sú od nich nižší. Potom budú ich vedomosti úplnejšie a dokonalejšie.
Abul-Faraj (Gregory John Bar-Ebrey, 1226 - 1286, sýrsky vedec, spisovateľ a lekár)
Človek by mal viac dôverovať tým, ktorí učia, ako tým, ktorí rozkazujú.
Aurelius Augustine (Augustín Blahoslavený, 354 - 430, biskup Hippo, filozof a politik)
Učiteľ sa dotýka večnosti: nikto nemôže povedať, kde končí jeho vplyv.
Henry Adams (1838 - 1918, americký spisovateľ a historik)
Kým žiak nedosiahne úroveň vedomostí učiteľa, svojho učiteľa skutočne nepozná.
Abu Hamid Al-Ghazali (1058 - 1111, islamský teológ a filozof)
Nikto nie je tvoj priateľ, nikto nie je tvoj nepriateľ! Ale každý človek je vaším Veľkým Učiteľom!
Kora Antarova (1886 - 1959, ruská speváčka, spisovateľka a teologička)
Učiť znamená vzbudzovať nádej
Louis Aragon (1897 - 1982, francúzsky spisovateľ a politik)
Učitelia, ktorým deti vďačia za výchovu, sú čestnejší ako rodičia: niektorí nám dávajú iba život, zatiaľ čo iní nám dávajú dobrý život.
Aristoteles (384 - 322 pred Kr., starogrécky filozof a vedec)
Vyučovanie je nestratené umenie, ale úcta k učeniu je stratená tradícia.
Jacques Martin Barzin (nar. 1907, americký kultúrny historik a pedagóg)
Aká dôležitá, veľká a posvätná je hodnosť učiteľa: v jeho rukách je osud celého života človeka.
Žiak nikdy neprekoná učiteľa, ak ho považuje za vzor a nie za súpera.
Vissarion Grigorievich Belinsky (1811 - 1848, spisovateľ a literárny kritik)
Ak vám niečo nie je jasné, opýtajte sa svojho učiteľa aritmetiky.
Alan Bennett (nar. 1934, anglický spisovateľ a herec)
Postoj štátu k učiteľovi je štátna politika, ktorá naznačuje buď silu štátu, alebo jeho slabosť.
Vojny nevyhrávajú generáli, vojny vyhrávajú učitelia škôl a farári.
Otto von Bismarck (1815 - 1898, nemecký štátnik)
Kto nebol študentom, nebude učiteľom.
Boethius z Dácie (1230 - 1284, francúzsky filozof)
Najväčšou radosťou pre učiteľa je, keď je jeho žiak pochválený.
Charlotte Brontëová (1816 - 1855, anglická spisovateľka)
My sami musíme veriť tomu, čo učíme svoje deti.
Woodrow Wilson (1856 - 1924, dvadsiaty ôsmy prezident USA a nositeľ Nobelovej ceny za mier)
Zlý žiak je ten, kto nie je nadradený učiteľovi.
Leonardo da Vinci (1452 - 1519, taliansky umelec, architekt a vedec)
Človek sa vždy učí len od tých, ktorých miluje.
Tí, od ktorých sa učíme, sa právom nazývajú učitelia, no nie každý, kto nás učí, si toto meno zaslúži.
Johann Wolfgang Goethe (1749 - 1832, nemecký básnik)
Aby sme vzdelávali druhých, musíme najprv vzdelávať seba.
Nikolaj Vasilievič Gogoľ (1809 - 1852, ruský spisovateľ)
Vzdelávať ľudí znamená robiť ich lepšími; vzdelávať ľud znamená zvyšovať jeho morálku; urobiť ho gramotným znamená scivilizovať ho.
Victor Hugo (1802 - 1885, francúzsky spisovateľ)
Učiteľ sám musí byť tým, čím chce, aby bol žiak.
Vladimir Ivanovič Dal (1801 - 1872, ruský etnograf, spisovateľ a lekár)
Vychovávateľom a učiteľom sa treba narodiť; riadi sa vrodeným taktom.
Zlý učiteľ prezentuje pravdu, dobrý učiteľ vás naučí ju nájsť.
Najdôležitejším javom v škole, najpoučnejším predmetom, najživším príkladom pre žiaka je sám učiteľ.
Adolf Diesterweg (1790 - 1866, nemecký pedagóg)
Vyučovanie znamená dvojité učenie.
Deti nepotrebujú učenie, ale príklady.
Joseph Joubert (1754 - 1824, francúzsky spisovateľ)
Učiteľ pracuje na najdôležitejšej úlohe – formuje človeka.
Učiteľ je inžinierom ľudských duší.
Michail Ivanovič Kalinin (1875 - 1946, sovietsky štátnik)
Aký je rozdiel medzi dobrým a skvelým učiteľom? Dobrý učiteľ rozvíja schopnosti žiaka až do krajnosti, skvelý učiteľ túto hranicu okamžite vidí.
Maria Callas (1923 - 1977, grécka speváčka)
Dobrý učiteľ je ten, ktorého slová sa nelíšia od jeho skutkov.
Cato starší (Marcus Porcius Cato the Censor, 234-149 pred Kr., rímsky politik)
Učiteľ nie je ten, kto učí, ale ten, od koho sa človek učí.
Anatolij Michajlovič Kašpirovskij (nar. 1939, ukrajinský hypnotizér)
Čo môže byť čestnejšie a ušľachtilejšie, ako učiť druhých to, čo ty sám najlepšie vieš?
Marcus Fabius Quintilian (asi 35 - asi 96, starorímsky rečník)
Ak chcete byť dobrým učiteľom, musíte milovať to, čo učíte, a milovať tých, ktorých učíte.
Učitelia dostávajú slovo nie preto, aby upokojili svoje myšlienky, ale aby prebudili myšlienky niekoho iného.
Vasilij Osipovič Kľučevskij (1841 - 1911, ruský historik)
Bez príkladov nie je možné správne učiť ani sa úspešne učiť.
Lucius Junius Moderatus Columella (4 - asi 70, starorímsky spisovateľ a agronóm)
Dostali vynikajúcu pozíciu, nad ktorou už nič nemôže byť pod týmto slnkom.
Nech je to večný zákon: učiť a učiť sa všetko na príkladoch, návodoch a aplikácii v praxi.
Jan Amos Komenský (1592 - 1670, český pedagóg)
Ten, kto chápe nové a zároveň si váži staré, môže byť učiteľom.
Dávajte pokyny len tým, ktorí hľadajú poznanie po objavení svojej nevedomosti. Poskytnite pomoc len tým, ktorí nevedia, ako jasne vyjadriť svoje milované myšlienky. Učte iba tých, ktorí sú schopní, keď sa dozvedeli o jednom rohu štvorca, predstaviť si ďalšie tri.
Učiteľ povedal: „Môj prípad sa zdá byť beznádejný. Ešte som nestretol človeka, ktorý by vedel o svojich chybách, priznal by si svoju vinu.“
Ak je váš plán na rok, zasaďte ryžu. Ak je váš plán na desaťročie, vysádzajte stromy. Ak je váš plán na celý život, učte svoje deti.
Konfucius (asi 551 - 479 pred Kr., staroveký čínsky mysliteľ)
Výchova dieťaťa nie je roztomilá zábava, ale úloha, ktorá si vyžaduje investície - ťažké skúsenosti, úsilie bezsenných nocí a veľa, veľa myšlienok -
Janusz Korczak (1878 - 1942, poľský učiteľ a spisovateľ)
Dobrý učiteľ dokáže naučiť iných aj to, čo on sám nedokáže.
Tadeusz Kotarbiński (1886 - 1981, poľský filozof)
Čo strávia učitelia, to zjedia žiaci.
Karl Kraus (1874 - 1936, rakúsky spisovateľ)
„Niektorí ľudia si myslia, že učiteľ kradne svojich študentov. Iní hovoria, že žiaci okrádajú učiteľa. Verím, že obaja majú pravdu a účasť na tejto vzájomnej krádeži je úžasná.“
Lev Davidovič Landau (1908 - 1968, sovietsky fyzik, nositeľ Nobelovej ceny)
Cieľom vzdelávania je naučiť naše deti, aby sa zaobišli bez nás.
Ernst Legouwe (1807 - 1903, francúzsky spisovateľ)
Ak poznáte spôsob, ako posilniť telo, zmierniť vôľu, zušľachťovať srdce, zušľachťovať myseľ a vyrovnávať myseľ, potom ste pedagóg.
Charles Jean Marie Letourneau (1831 - 1902, francúzsky sociológ, etnograf a psychológ)
Pre učiteľa je nezmyselné hovoriť o potláčaní vášní, ak dáva voľný priebeh akejkoľvek vlastnej vášni; a jeho snahy vykoreniť vo svojom žiakovi neresť alebo obscénnu vlastnosť, ktorú v sebe pripúšťa, budú zbytočné.
Deväť desatín ľudí, ktorých stretávame, sú takí, akí sú – dobrí alebo zlí, užitoční alebo zbytoční – vďaka vzdelaniu.
John Locke (1632 - 1704, anglický filozof)
Zdá sa nám, že nestačí nechať telo a dušu detí v takom stave, v akom sú od prírody dané – staráme sa o ich výchovu a učenie, aby sa dobré stalo oveľa lepším a zlé sa zmenilo a sa stáva dobrým.
Lucián (asi 125 - asi 192, grécky satirický spisovateľ)
Učiteľ je človek, ktorý musí odovzdať novej generácii všetky cenné nahromadenia storočí a neprenášať predsudky, neresti a choroby.
Anatolij Vasilievič Lunačarskij (1875 - 1933, sovietsky štátnik)
Najrýchlejšie a najlepšie sa učíte, keď učíte iných.
Rosa Luxemburgová (1870 - 1919, nemecká revolucionárka)
Vychováva všetko: ľudí, veci, javy, ale predovšetkým ľudí. Z nich sú na prvom mieste rodičia a učitelia.
Učiteľ sa musí správať tak, aby ho každý pohyb vychovával, a vždy musí vedieť, čo momentálne chce a čo nechce. Ak to pedagóg nevie, koho môže vychovávať?
Nie je možné naučiť človeka byť šťastný, ale je možné ho vychovať tak, aby bol šťastný.
Anton Makarenko (1888 - 1939, sovietsky učiteľ a spisovateľ)
Dotýkam sa budúcnosti. ja učím.
Christa McAuliffe (1948 - 1986, americká učiteľka a astronautka)
Vzdelávať sa musí aj samotný učiteľ.
Karl Marx (1818 - 1883, nemecký ekonóm)
Vychovávať človeka znamená určovať osud národa.
Schema-Archimandrite John (1932-1991)
Všetka pýcha učiteľa je v jeho žiakoch, v raste semien, ktoré zasieva.
Dmitrij Ivanovič Mendelejev (1834 - 1907, ruský chemik)
Učiť druhého si vyžaduje viac inteligencie ako učiť sa sám.
Najdôležitejšie je vštepiť chuť a lásku k vede; inak vychováme len somárov nabitých knižnou múdrosťou.
Michel Montaigne (1533 - 1592, francúzsky filozof)
Všetko, čo potrebujete vedieť, sa nedá naučiť, učiteľ môže urobiť len jednu vec – ukázať cestu.
Richard Aldington (1892 - 1962)
V školstve je to všetko o tom, kto je učiteľ.
Dmitrij Pisarev (1840 - 1868, ruský filozof a literárny kritik)
Pre učiteľa je možno najdôležitejšie nebrať sa vážne, pochopiť, že toho môže naučiť veľmi málo. ("Lekcie francúzštiny")
Je to zvláštne: prečo sa cítime vinní pred učiteľmi rovnako ako pred našimi rodičmi? A nie za to, čo sa stalo v škole – nie, ale za to, čo sa nám stalo potom.
Valentin Grigorievič Rasputin (nar. 1937, ruský spisovateľ)
Najväčšou chybou, ktorú môžete pri výchove urobiť, je príliš sa ponáhľať.
Skutočná výchova nespočíva ani tak v pravidlách, ako skôr v cvičeniach.
Ak chcete trénovať myseľ svojho študenta, trénujte sily, ktoré musí ovládať. Neustále cvičte jeho telo; urobiť ho zdravým a silným; nechajte ho pracovať, konať, behať, kričať; nech je vždy v pohybe; nech je mužom v sile a čoskoro sa ním stane v mysli... Ak chceme tento poriadok prekrútiť, potom budeme produkovať skoro dozrievajúce plody, ktoré nebudú mať ani zrelosť, ani chuť a ktoré sa nespomalia: budeme mať mladých vedcov a staré deti.
Jacques Jacques Rousseau (1712 - 1778, francúzsky filozof a spisovateľ)
Učiteľ je človek s humorom. Predstavte si učiteľa bez humoru a pochopíte, že dlho nevydrží a ak áno, tak, žiaľ, nohy. Vďaka Bohu, že Stvoriteľ skutočného učiteľa vzal do úvahy túto dôležitú vlastnosť, ktorá sa nepremieňa na kvantitu, ale zostáva kvalitou!
Alexander Ryzhikov (nar. 1976, učiteľ matematiky, laureát celoruskej súťaže „Učiteľ roka 2009“)
Skutočný učiteľ nie je ten, kto vás neustále vzdeláva, ale ten, kto vám pomáha stať sa samým sebou
Michail Arkaďjevič Svetlov (1903 - 1964, sovietsky básnik)
Vyučovanie, učenie. (iný preklad - Učím sa učím.)
Koho chcú bohovia potrestať, urobia z neho učiteľa.
Učí dobre hovoriť, kto učí dobre konať.
Lucius Annaeus Seneca (4 pred Kr. - 65 po Kr., rímsky filozof, básnik a štátnik)
Ľudia sa učia to, čo ich učíte, nie to, čo chcete, aby sa naučili.
Burres Frederick Skinner (1904 - 1990, americký psychológ)
Študujte dlho, ak chcete učiť iných. Vo všetkých vedách a umení je ovocím správne cvičenie.
Grigorij Savvich Skovoroda (1722 - 1794, ukrajinský filozof a básnik)
Výchova je ťažká vec a zlepšovanie jej podmienok patrí k svätým povinnostiam každého človeka, lebo nie je nič dôležitejšie ako výchova seba a blížnych.
Sokrates (469 - 399 pred Kristom, starogrécky filozof)
Nie učiteľ, ktorý dostáva výchovu a vzdelanie učiteľa, ale ten, kto má vnútornú istotu, že je, musí byť a nemôže byť inak.
Ak má učiteľ iba lásku k práci, bude dobrým učiteľom. Ak má učiteľ iba lásku k žiakovi, ako otec alebo matka, bude lepší ako učiteľ, ktorý prečítal všetky knihy, ale nemiluje ani prácu, ani žiakov. Ak učiteľ spojí lásku k svojej práci a k svojim žiakom, je z neho dokonalý učiteľ.
Čím ľahšie sa učiteľ učí, tým ťažšie sa žiaci učia.
Povolanie učiteľa je vysoké a vznešené povolanie.
Aby bola výchova detí úspešná, je potrebné, aby sa ľudia, ktorí ich vychovávajú, neustále vzdelávali.
Výchova a vzdelávanie sú neoddeliteľné. Nemôžete vzdelávať bez odovzdávania vedomostí, všetky vedomosti majú výchovný účinok.
Učiteľ potrebuje poznať život hlboko, aby sa naň pripravil.
Lev Nikolajevič Tolstoj (1828 - 1910, ruský spisovateľ)
Priemerný učiteľ vysvetľuje. Dobrý učiteľ vysvetľuje. Ukazuje sa vynikajúci učiteľ. Skvelý učiteľ inšpiruje.
William Ward
Učiteľ sa cíti ako živé spojenie medzi minulosťou a budúcnosťou, mocný bojovník pravdy a dobra a uvedomuje si, že jeho práca, na pohľad skromná, je jedným z najväčších diel v histórii.
Učiteľ je umelec; škola je dielňa, kde sa z kusu mramoru vynára podoba božstva.
Vzdelanie by malo nielen rozvíjať myseľ človeka a poskytnúť mu určité množstvo informácií, ale malo by v ňom vzbudzovať smäd po serióznej práci, bez ktorej nemôže byť jeho život hodný ani šťastný.
Hlavnou cestou ľudského vzdelávania je presvedčenie.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky (1824 - 1870, ruský učiteľ)
Učiteľ je človek, ktorý vie lepšie vychovávať cudzie deti ako svoje vlastné.
Julien de Falkenare (1898-1958, flámsky spisovateľ)
Objavy sa rodia tam, kde končia vedomosti učiteľa a začínajú nové vedomosti študenta.
Konstantin Fedin (1892 - 1977, sovietsky spisovateľ)
Ak máte vedomosti, nechajte iných, aby si z nich zapálili lampy.
Thomas Fuller (1608 - 1661, anglický filozof a spisovateľ)
Silné a slabé stránky sú zakorenené v škole a kľúčom k dobrému životu sú učitelia.
Ruhollah Mousavi Chomeini (1900? - 1989, ajatolláh, iránsky rehoľník a štátnik)
Vedomosti – ako nebo – patria všetkým. Žiadny učiteľ nemá právo odoprieť ich každému, kto o ne požiada. Vyučovanie je umenie dávať.
Abraham Joshua Heschel (1907 - 1972, židovský filozof)
Vychovávať je vecou povinnosti, ale zabávať je vecou úcty (pre poslucháčov).
Marcus Tullius Cicero (106 pred Kr. - 43 pred Kr., staroveký rímsky politik a filozof)
Učitelia škôl majú moc, o ktorej môžu premiéri len snívať.
Winston Leonard Spencer Churchill (1874 - 1965, anglický štátnik)
Učiteľ musí byť umelec, umelec, vášnivo zamilovaný do svojej práce
Anton Pavlovič Čechov (1860 - 1904, ruský spisovateľ)
Úlohou učiteľa je otvárať dvere, nie cez ne tlačiť žiaka.
Arthur Schnabel (1882 - 1951, rakúsky pedagóg, klavirista a skladateľ)
Kto si vôbec nepamätá vlastné detstvo, je zlý učiteľ.
Od lekárov a učiteľov zvyčajne vyžadujú zázrak, no ak sa zázrak stane, nikto sa nečuduje.
Maria von Ebner-Eschenbach (1830 - 1916, rakúska spisovateľka)
Väčšina učiteľov trávi čas kladením otázok, ktorých cieľom je zistiť, čo študent nevie, ale skutočným umením kladenia otázok je zistiť, čo študent vie alebo je schopný vedieť.
Albert Einstein (1879 - 1955, nemecký fyzik)
Učiteľ je človek, ktorý dokáže ťažké veci zjednodušiť
Každý človek ma nejakým spôsobom prevyšuje; a v tomto zmysle sa mám od neho čo učiť.
Ralph Emerson (1803 - 1882, americký filozof)
Ľudia sa nerodia, ale vyrastajú.
Erazmus Rotterdamský (1465-1536, holandský vedec a spisovateľ)
Zdá sa mi, že každému, kto si myslí jednu vec a poučuje svojich študentov v inej, je vyučovanie rovnako cudzie ako pojem čestného človeka.
Flavius Claudius Julian (331 - 363, rímsky cisár)
Učiteľ by nemal apelovať ani tak na pamäť študentov, ale na ich myseľ, aby dosiahol porozumenie, a nie len zapamätanie.
Fedor Ivanovič Jankovič de Marievo (1741-1814, srbský pedagóg)
Neresť sa neučí od učiteľov školy. dánske príslovie
Prísny učiteľ svojich žiakov nevidí. Bengálske príslovie
Váš sused je váš učiteľ. egyptské príslovie
Ak by sa modlitby detí splnili, neprežil by ani jeden učiteľ. perzské príslovie
Prísnosť učiteľa je lepšia ako otcova náklonnosť. perzské príslovie
Kto sám učí, má za učiteľa hlupáka. anglické príslovie
Učiteľ je nemý a žiak je hluchý. Bengálske príslovie
Učitelia otvoria dvere. Vstupujete sami. Čínske príslovie
Aj učitelia robia chyby. Sinhálske príslovie
Učitelia zomierajú, ale ich knihy žijú ďalej. Holandské príslovie
Rád by som ponúkol malý výber takýchto vyhlásení:
"Učiteľ a študent rastú spolu." (Konfucius)
"Dohoda medzi učiteľom a študentom, jednoduchosť učenia a príležitosť pre študenta myslieť sám za seba tvoria to, čo sa nazýva zručný mentoring." (Konfucius)
"Učením iných sa učíme sami." (L. Seneca)
„Je veľkým nešťastím, keď metódy učiteľa odradia dieťa od akejkoľvek túžby po vedomostiach skôr, než pochopí racionálne dôvody, prečo by ich malo milovať. Prvým krokom na ceste vzdelávania je pripútanosť k vášmu mentorovi.“ (Z. Rotterdam)
"Učiť druhého si vyžaduje viac inteligencie ako učiť sa sám." (M. Montaigne)
"Nech je večným zákonom: učiť a učiť sa všetkému príkladom, predpisom a aplikáciou." (N.A. Komenský)
"Ten, kto považuje za potrebné učiť deti nie do tej miery, do akej sa môžu učiť, ale do takej miery, do akej si to sám želá, je úplne nerozumný." (N.A. Komenský)
"Kto vie málo, môže málo naučiť." (N.A. Komenský)
"Najväčšou chybou v rodičovstve je prílišná unáhlenosť." (J.-J. Rousseau)
"Vzdelanie a len vzdelanie je cieľom školy." (I. Pestalozzi)
"Učiteľ, spôsob jeho myslenia, je to najdôležitejšie pri každom vyučovaní a výchove." (A. Disterweg)
"Zlý učiteľ prezentuje pravdu, dobrý učiteľ učí, ako ju nájsť." (Diesterweg)
"Dobrí učitelia vytvárajú dobrých študentov." (M. Ostrogradsky)
"Učiteľ sám musí byť tým, čím chce, aby bol žiak." (V. Dahl)
"Buď sám sebou mužom aj dieťaťom, aby si učil dieťa." (V. Odoevsky)
"Vo vzdelávaní nie je nič bezvýznamné." (N. Pirogov)
"Myslím si, že všetci myslitelia dospeli k záveru, že vzdelávanie musí začať od kolísky." (N. Pirogov)
"Žiadny mentor by nemal zabúdať, že jeho hlavnou povinnosťou je privykať svojich žiakov duševnej práci a že táto povinnosť je dôležitejšia ako odovzdanie samotného predmetu." (K. Ushinsky)
"Ak chce pedagogika vzdelávať človeka vo všetkých ohľadoch, musí ho najprv vo všetkých ohľadoch spoznať." (K. Ushinsky)
„Učiteľ nie je úradník; a ak je úradník, tak nie je vychovávateľ.“ (K. Ushinsky)
„Ak má učiteľ lásku len k tomu, čo robí, bude z neho dobrý učiteľ. Ak má učiteľ iba lásku k žiakovi, ako otec alebo matka, bude lepší ako učiteľ, ktorý prečítal všetky knihy, ale nemiluje ani prácu, ani žiakov. Ak učiteľ spojí lásku k svojej práci a k svojim žiakom, je z neho dokonalý učiteľ.“ (L. Tolstoj)
„Povolanie učiteľa je vysoké a vznešené povolanie. Nie učiteľ, ktorý dostáva výchovu a vzdelanie učiteľa, ale ten, kto má vnútornú istotu, že je, musí byť a nemôže byť inak. Táto dôvera je vzácna a dá sa dokázať iba obetami, ktoré človek prináša svojmu povolaniu.“ (L. Tolstoj)
"Čím ľahšie je pre učiteľa učiť, tým ťažšie je pre študentov učiť sa." (L. Tolstoj)
"Všetka pýcha učiteľa je v jeho žiakoch, v raste semien, ktoré zasial." (D. Mendelejev)
"Aby ste boli dobrým učiteľom, musíte milovať to, čo učíte, a milovať tých, ktorých učíte." (V. Kľučevskij)
"Učiteľ, ktorý dokáže obdarovať svojich študentov schopnosťou nachádzať radosť v práci, by mal byť korunovaný vavrínmi." (E. Hubbard)
„Keby ste len vedeli, ako veľmi ruská dedina potrebuje dobrého, inteligentného a vzdelaného učiteľa! V Rusku ho treba umiestniť do nejakých zvláštnych podmienok a treba to urobiť rýchlo, ak pochopíme, že bez širokého vzdelania ľudí sa štát rozpadne ako dom zo zle pálenej tehly!“ (A. Čechov)
„Čím nižšia je duchovná úroveň učiteľa, tým bezfarebnejší je jeho morálny charakter, tým viac sa stará o svoj pokoj a pohodlie, tým viac príkazov a zákazov vydáva, údajne diktovaných záujmom o blaho detí. (J. Korczak)
„Učiteľ musí byť predovšetkým človek. Nemilujte školu, ale deti, ktoré prichádzajú do školy; nemilujte knihy o realite, ale realitu samotnú.” (P. Blonsky)
"Všetko, čo potrebujete vedieť, sa nedá naučiť; učiteľ môže urobiť len jednu vec - ukázať cestu." (R. Aldington)
"Kde je dobrý učiteľ, tam sú aj dobre vychovaní žiaci." (D. Lichačev)
„Učiteľ nie je ten, kto učí; Takých ľudí je na svete dosť. Učiteľ je ten, kto cíti, ako sa žiak učí. Jeho hlava je svetlá – pretože je učiteľ, aj tmavá – pretože je študent. Len porozumením, precítením tejto temnoty ju môžete preraziť a viesť dieťa ku svetlu – rozjasniť mu myseľ, osvietiť ho.“ (S. Soloveichik)
„Učiteľ nie je prostredníkom medzi svetom a deťmi, nie, je na strane detí, je s nimi a na ich čele. Jeho cieľom nie sú deti, ako si všetci myslia, ale svet, ktorý spolu s deťmi vylepšuje. Cieľom vzdelávania nie je vzdelávanie, nie „cielené ovplyvňovanie“, ale vo všeobecnosti zlepšenie celkového spoločného života detí. (S. Soloveichik)
"Učiteľ, buď slnkom vyžarujúcim ľudské teplo, buď pôdou bohatou na enzýmy ľudských pocitov a toto poznanie je nielen v pamäti a vedomí vašich študentov, ale aj v ich dušiach a srdciach." (Sh. Amonashvili)
V roku 1994 došlo k udalosti, ktorá zasiahla aj ruských učiteľov: UNESCO zaviedlo oslavu Medzinárodného dňa učiteľov 5. októbra. Rusko k tomuto dátumu okamžite pridalo oslavu „svojho“ dňa, takže od roku 1994 sa Deň učiteľov v Rusku oslavuje 5. októbra.
Keďže Deň učiteľov sa stal svetovým sviatkom, vypočujme si, čo si o tomto povolaní myslia po celom svete. Samozrejme, budú to len žartovné vyhlásenia, ale stali sa aforizmami:
Norman Rockwell.
Slávny rečník Sokrates povedal, že na zemi nie je ťažšia úloha ako vychovať skutočného človeka.
Jeho oddaný žiak – Platón – si všimol, že výchova osobnosti začína už od narodenia človeka a končí až po jeho smrti.
Najslávnejší Platónov študent, mudrc Aristoteles (ktorý bol mentorom impozantného Alexandra Veľkého), povedal, že najprv je potrebné dať deťom vedomosti a potom v nich rozvíjať potrebné zručnosti. Aristoteles tiež požiadal svojich študentov, aby si zapamätali, že pri vzdelávaní je dôležité pamätať na tri veci: schopnosti alebo talent, vedomosti a neustále cvičenie.
Henri Jules Jean Geoffroy (1853-1924)
Nemenej známe sú aforizmy o učiteľoch napísané rímskymi mysliteľmi. Napríklad Cato rád opakoval, že skutočným učiteľom možno nazvať len človeka, ktorého skutky a slová sa zhodujú, a Seneca, najznámejší mudrc úpadku Rímskej ríše, dodal, že povolanie učiteľa je veľmi ťažké, takže ak ťa chcú bohovia potrestať, urobia z teba učiteľa .
Helen Allingham
Východní mudrci venovali pozornosť aj otázke výchovy a vzdelávania.
Východné aforizmy o učiteľoch sú plné jemného humoru a zručného mentorstva. Napríklad zakladateľ budhizmu, princ Gautama, ktorý sa stal osvieteným Budhom, povedal, že učiteľ je povinný odovzdať všetky svoje vedomosti svojim žiakom a nič si nenechá pre seba.
Efim Cheptsov Rekvalifikácia učiteľov (1925).
Čínsky mudrc, veľký Konfucius, ktorého meno je dodnes posvätné pre každého predstaviteľa tohto národa, veril, že povolanie učiteľa je najvyšším povolaním na Zemi.
Zároveň poznamenal, že len blázni alebo ľudia príliš zaťažení vedomosťami nie sú prístupní učeniu.
Existujú východné aforizmy o učiteľoch, ktorí svoju prácu považujú za ťažkú povinnosť. Existuje teda známe perzské príslovie, ktoré znie asi takto: „Keby Boh vypočul všetky modlitby detí, všetci učitelia na zemi by zahynuli,“ pričom v tom istom perzskom folklóre existuje ďalšie príslovie, podľa ktorého lepší je prísny učiteľ ako láskavý otec.
Thomas Brooks – Nový žiak, 1854, olej na plátne
Aforizmy o učení a učiteľoch napísali najznámejší myslitelia a učitelia. Ako veril Michel Montaigne, učitelia potrebujú na učenie detí veľa inteligencie, dokonca viac, ako by potrebovali, keby učili sami. Thomas Fuller, ktorý sa prihovoril učiteľom, pateticky zvolal: „Máte vedomosti, nešetrite na deťoch, ktoré si zapaľujú sviečky z vašej fakle!
Jean-Jacques Rousseau sa preslávil aj svojimi výrokmi na adresu učiteľov. Vyzval najmä učiteľov, aby nevtĺkali deťom do hláv určité vedomosti, ale aby sa snažili zabezpečiť, aby ich deti nadobudli samy.
Francesco Bergamini Darček pre učiteľa
Napísal o tom Immanuel Kant, ktorý sa obrátil na učiteľov a vyzval ich: „Naučte svoje deti nezapamätávať si myšlienky, ale myslieť.
Podobný výrok patrí aj slávnemu učiteľovi Adolfovi Disterwegovi, ktorý napísal, že zlý učiteľ dokáže len naučiť pamätať si pravdu, ale dobrý pomáha deťom nájsť ju samé. Ten istý Diesterweg, nie bez irónie, poznamenal, že skutočným učiteľom sa človek nemôže stať ovládaním určitého počtu vied, len sa ním možno narodiť.
Richard Redgrave, 1844.
Medzi európskymi aforizmami modernej doby o učiteľoch možno obzvlášť jasne rozlíšiť:
Ako poznamenáva Samuel Butler, existujú dva typy učiteľov: prvý učí veľa a druhý neučí vôbec nič.
Henry Adams hovorí, že každý učiteľ sa vo svojej práci dotýka večnosti.
Richard Aldington verí, že hlavnou úlohou učiteľa je ukázať svojmu žiakovi správnu cestu v živote a vo svete ľudí.
Podľa Karla Krausa žiaci jedia to, čo za nich strávia učitelia.
Súčasný spisovateľ Paulo Coelho poznamenáva, že úloha učiteľa vo svete je obrovská. Skutočného učiteľa môže dostať ako dar z neba len ten, kto na duchovnej ceste vydržal skúšky, nabral trpezlivosť a odvahu prijať všetky udalosti vo svojom živote bez súdenia.
Ruské aforizmy o škole a učiteľoch sú rôzne.
Všetci poznáme slová A.S. Pushkin, ktorý poznamenal, že „všetci sme sa postupne učili... niečo a nejako...“.
Medzi ruskými filozofmi a spisovateľmi sa Lev Tolstoj preslávil takýmito aforistickými výrokmi o pedagogike.
Najmä Tolstoj napísal, že učiteľom môže byť iba človek, ktorý má určité charakterové vlastnosti a povolanie pre túto oblasť práce.
Aj Tolstoj pomocou aforizmu odvodzuje vzorec skutočného učiteľa, hovorí, že taký učiteľ miluje svoje deti ako rodič a má rád aj svoju prácu.
Filozof zároveň poznamenáva, že pre učiteľa môže byť ľahké učiť svojich študentov, ale spravidla je pre nich toto učenie vždy ťažké.
Razdrogin Igor Alexandrovič „Učiteľ vidieka“ 1957
Charakteristickým znakom ruského pedagogického myslenia je apel na dôležitosť osobnosti učiteľa vo výchove. Dmitrij Pisarev na to poukazuje a poznamenáva, že všetko pri výchove detí závisí od osobnosti samotného učiteľa.
Pripomína ho Vasily Klyuchevsky, ktorý poznamenáva, že ak sa chcete stať dobrým učiteľom, je dôležité milovať svojich študentov a milovať svoju vedu.
Nikolaj Bogdanov-Belskij
Teraz môžeme zhrnúť to, čo bolo povedané vyššie o učiteľoch:
Albert Anker (* 1831 * 1910)
R. Emerson je známy výrokom, že učiteľ je človek, ktorý vie, ako zmeniť ťažké veci na ľahké.
Konstantin Kushner ironicky a krásne poznamenáva, že pedagogické zaťaženie, ktoré leží na učiteľovi, je také ťažké, že sa dá porovnať iba s kozmickým preťažením.
V. Wilson verí, že pred výchovou si učiteľ musí pamätať, že on sám musí veriť každej pravde, ktorú deťom odhalí.
Ottovi von Bismarckovi sa pripisuje príslovie, že všetky vojny nevyhrávajú generáli alebo ich armády, ale učitelia.
A napokon, W. Churchill si raz dovolil všimnúť si, že učiteľ v škole má vždy väčšiu moc ako predseda vlády. Tento paradoxný a krásny výrok potešil jeho voličov a stal sa aforizmom.
Aforizmy o učiteľoch sa ponúkajú rôznymi spôsobmi. Vtipné, realistické, rétorické – ale najdôležitejšie v týchto výrokoch je pochopenie tej najväčšej úlohy, ktorá patrí učiteľovi vo svete ľudí.
Morgan Weistling