Cieľ: upevnenie vedomostí detí o pravidlách cestnej premávky a vytvorenie radostnej emocionálnej nálady.
Úlohy:
1. Zapamätajte si s deťmi naučené pravidlá a naučte ich aplikovať ich v súlade s vytvorenou situáciou.
2. Rozvíjať reč, pamäť detí, logické myslenie, schopnosť orientovať sa vo vytvorenej situácii.
3. Podporovať dobrú vôľu a schopnosť pracovať v tíme.
Metodická podpora: rovinné modely áut, stolové plátno, rovinné výkresy dopravy, sadzobné plátno, na ktorom sú modely vystavené, dopravné značky, obálky s nákresmi áut.
Metodológia:
- Chlapci, chcem vás dnes pozvať na výlet. Tento výlet je nezvyčajný - do krajiny dopravných značiek a pravidiel cestnej premávky. Súhlasíte, že tam pôjdete?
(Odpovede detí)
- A čo môžete použiť na cestovanie? (Detské predpoklady)
- A navrhujem ísť na výlet stopom. Viete, ako sa to robí?
(Odpovede detí)
- Ak človek nemá vlastné auto a nechce ísť MHD, tak vyjde na cestu a zdvihne ruku, teda ako keby povedal vodičovi „Stoj“. Ak auto zastaví, osoba si sadne a riadi sa. Takýto výlet sa bude volať stopovanie. Budeme teda cestovať všetkými dopravnými prostriedkami po krajine dopravných značiek stopovaním. Doprava sa ale zastaví až vtedy, keď správne odpoviete na otázku. A za správnu odpoveď získate cenu - model auta. A uvidíme, koľko modelov sme nazbierali do konca našej cesty. Ste pripravení cestovať?
(Odpovede detí)
- Dobrá nálada pomáha pri cestovaní. A veselá pesnička rozveselí. Navrhujem zaspievať pieseň „Down the street, down the street“, text. Bojko, hudba. T. Shutenko.
Dole ulicou, dole ulicou
Ideme na pár par.
A teraz, pred prechodom, my
Kráčali sme po chodníku.
Refrén:
Počkať počkať!
Svetlo svieti na zeleno -
Dole ulicou, dole ulicou
Od okraja k okraju
Autobusy chodia, chodia
Trolejbusy, električky.
- A tu je prvý typ dopravy.
(Spoza obrazovky stola sa objaví električka)
1. zastávka
- Aby sme mohli nastúpiť na tento druh dopravy, musíme odpovedať na nasledujúce otázky:
1. Prečo sa električka volá MHD?
2. Keď vystúpia z električky, z ktorej strany ju obchádzajú?
3. V čom je električka podobná trolejbusu?
Za správne odpovede je daný model auta a zobrazený na sadzobnom plátne.
- Keď budeme v električke, povedzte mi, koľko slabík obsahuje toto slovo?
(odpovede detí)
- Vymyslite rým na toto slovo.
(Pošlite, nezívajte, dobehnite, odneste)
- Pomenujte otrepaný zvuk z tohto slova. ("T")
- Je čas ísť von. Keď to obídeme, pripomeňte mi to, prosím.
(predná strana)
2. zastávka
- A teraz sa budeme pohybovať pešo.
(Spoza obrazovky sa objaví dopravná značka „Deti“)
- Čo znamená tento nápis?
- Pre koho dávajú takéto značky na cestu?
(pre vodičov)
- Čo znamená tento nápis?
(Pre vodičov na ceste, aby boli opatrní. V blízkosti cesty je zariadenie starostlivosti o deti a deti sa môžu na ceste kedykoľvek objaviť. Pred touto dopravnou značkou musí vodič spomaliť)
- Do akej skupiny postáv patrí?
(Na varovné signály)
- A tu je ďalšie znamenie. Čo to znamená?
Spoza obrazovky sa objaví auto.
3. zastávka
Každá dvojica detí dostane obálku s obrázkom auta rozrezaným na kúsky.
4. zastávka
- Cesta pokračuje. A na čom budeme jazdiť ďalej, hádanka vám povie:
Mám oceľového koňa
Namiesto nôh sú dve kolesá.
Keď otočím pedálmi
Okamžite idem, kam chcem.
(Po vyriešení odpovede sa na obrazovke objaví bicykel)
- V akom veku môžete riadiť tento typ dopravy? (od 14 rokov)
- Čo slúžilo ako prototyp bicykla? (Kop skúter)
- Z akého materiálu boli vyrobené prvé bicykle? (Vyrobené z dreva)
- Čo znamená tento nápis?
(žiadne bicyklovanie)
- Ako jazdiť na bicykli ulicami mesta?
(Na pravej strane cesty, nie viac ako 1 m od kraja cesty)
5. zastávka
(Na obrazovke sa objaví nápis „Autobusová zastávka“)
- Čo znamená tento nápis?
(Na obrazovke sa objaví autobus)
- V ceste krajinou dopravných značiek pokračujeme stopovaním. Tak prišiel autobus. Ku ktorým dverám by ste mali ísť v autobuse?
(do zadu)
- Ktorými dverami môžete vyjsť?
(spredu)
- V čom je autobus podobný trolejbusu?
- Ako sa líši od trolejbusu?
6. zastávka
(Na obrazovke sa objaví semafor s červeným svetlom)
- Čo nám hovorí semafor? (Odpovede detí)
- Musíme prestať. Ale aby sme mohli ísť ďalej na cestu, semafor ponúkol, že sa s tým pohrá.
Každé dieťa dostane tenisovú loptičku a bude sa musieť dostať do semaforového kruhu zo vzdialenosti 3 m. Kto sa tam nemohol dostať, odpovedá na otázky:
- V ktorej krajine bol vynájdený semafor?
(V Anglicku, Londýne v roku 1868)
- Koľko farieb má semafor? (3)
- Prečo má semafor zvuk?
(Aby slepí chodci mohli prejsť ulicu na jeho signál)
- Slovo "semafor" z gréčtiny znamená - nosič ... čoho?
7. zastávka
(Na obrazovke sa objaví minibus)
- Cesta pokračuje. A ako obídete tento druh dopravy? (za)
Aby sme sa na výlete nenudili, vodič mikrobusu nám pripravil otázky vo veršoch. Počas cesty sa s ním nedá rozprávať a na zastávke nám dal tento hárok s otázkami a dopravnými značkami. Prečítam vám jeho hádanky a vy hľadáte príslušné znamenie.
1. Aké znamenie to visí?
"Stop" - hovorí autám ...
Chodec, choď smelo
Po cestách v čiernej a bielej.
(prechod pre chodcov)
2. Rómov bolí žalúdok,
Neberte ho domov.
V takejto situácii
Potrebujete znamenie, aby ste našli čo?
(Stanica prvej pomoci)
3. Môžete nájsť znamenie takto
Na vysokorýchlostnej ceste
Kde je veľká jama
A je nebezpečné chodiť rovno
Kde sa buduje okres
Škola, dom na štadióne.
(Žiadni chodci)
4. Smelo kráčajú mladí i starí,
Dokonca aj mačky a psy...
Len toto nie je chodník -
Všetko je to o dopravnej značke.
(chodník)
5. Si na ňom nakreslený,
Ale toto nie je portrét.
Visí na tyči a stráži ťa,
Ale on nie je semafor.
(Dopravná značka "Deti")
Učiteľ obracia nákresy modelov áut (je ich 7) a na zadnej strane je nápis „Dobrá práca“.
- Tak sa naša stopa po krajine dopravných značiek skončila. Odviedli ste dobrú prácu a ukázali svoje znalosti pravidiel cestnej premávky. Ako spomienku na tento výlet vám dávam modely áut, ktoré si môžete natrieť farbou, ktorá sa vám páči.
"Cestovanie za semaforom"
zábavný scenár
o pravidlách cestnej premávky
v strednej skupine materskej školy.
Integrácia vzdelávacích oblastí:
telesná výchova
zdravie
komunikácia
poznanie
socializácie
Cieľ: Vytváranie atmosféry zábavy, dobromyseľnosti, potreby kolektívnej komunikácie, priateľskej súťaže a potešenia.
Úlohy:
- Upevniť u detí počiatočné predstavy o dopravných signáloch.
- Upevniť vedomosti o farbách: červená, žltá, zelená.
Upevniť vedomosti o druhoch dopravy, ktoré sú v meste.
- Upevniť vedomosti detí o dopravných značkách.
- Prispievať k psychickému zbližovaniu detí, rozvoju pozitívnych emócií.
Prípravné práce:
- V skupine v priamej edukačnej činnosti: príbehy pedagógov o doprave, o semaforoch, o dopravných značkách.
- Skúmanie ilustrácií.
- Čítanie básní o doprave, vytváranie hádaniek.
- Registrácia rohu podľa pravidiel cestnej premávky.
- Tvorivá práca vo výtvarnom umení.
Vybavenie:
1. Balenie: rozloženie semaforu, 3 kruhy: červený, žltý, zelený; 3 dopravné signály; 3 obrúčky: červená, žltá, zelená, po 7 šatiek v červenej, žltej a zelenej farbe; lopta; hádanky; tyč; dopravné značky; 3 kolíky a kruhy na hranie; slová hry "Toto som ja ...".
2. Hudobné centrum.
3. Disk s hudobnými nahrávkami.
Hosť: Neviem.
Priebeh zábavy.
Deti vchádzajú do sály za piesne „Pravidlá premávky“.
Pedagóg: Chlapci, žijeme vo veľkom, krásnom meste. Ako sa volá naše mesto? Po širokých uliciach sa pohybuje množstvo rôznych áut. Ako sa volá doprava v našom meste? (Zoznam detí.)
(S výkrikmi okolo Beží v Dunno)
Neviem: Pomoc! Pomoc! Uložiť!
Och, skoro ma zrazilo auto a vodič bol tiež hrubý. Ako môžeš byť hrubý k ľuďom?
Bol som požiadaný, aby som vám dal balík a zároveň som sa od vás naučil pravidlá cestnej premávky.
Ak mi sľúbite, že ma naučíte pravidlá cestnej premávky, potom vám ukážem, čo je v balíčku (Deti sľúbia, že pomôžu Dunnovi a naučia ho pravidlá cestnej premávky).
Neviem: (vyberá položky z balíka jeden po druhom, vyťahuje maketu semafora bez trojfarebných okien a diskutuje): Chlapci, čo je? Je to raketa alebo nejaký stĺp? Chýba tu niečo, čo poviete? Myslíte si, že tu chýbajú tri farebné kruhy: červený, žltý a zelený? a čo to bude? Ako semafor, dnes som to videl, keď som k vám bežal cez ulicu, bolo na ňom také krásne červené svetlo...
Prečo sa na mňa všetci tak pozeráte? No už mi povedali, že cez červenú sa prebehnúť nedá, no, len si pomysli, ešte si budem dávať pozor na všelijaké hlúposti.
(Chlapci tvrdia, že to vôbec nie je nezmysel.)
Viete, prečo je tu málo svetiel, viete, čo sa s nimi stalo?
Neviem: A viem, čo sa stalo so svetlami, náhodou som začul príbeh. V jednom krásnom starom meste sa na križovatke stretli tri svetlá: červená, žltá a zelená. Nasledoval medzi nimi spor o to, ktoré zo svetiel bolo najdôležitejšie.
Červené svetlo hovorí: „Ja, najdôležitejší - farba ohňa, oheň. Ako ma ľudia vidia, vedia, že pred nami je úzkosť a nebezpečenstvo."
Žlté svetlo odpovedá:„Nie, ja som dôležitejšia. Moja farba je farbou slnka. A môže to byť priateľ aj nepriateľ. Preto vás varujem: Buďte opatrní! Pozor! Neponáhľaj sa!"
Zelené svetlo hovorí:„Priatelia svetiel, prestaňte sa hádať! Toto som ja - najdôležitejšia farba - farba trávy, lesa, lístia. Pripomínam všetkým bezpečnosť a pokoj“
Takže spor o vzácne svetlá by pokračoval na križovatke mesta, keby nezasiahol osamelý hrdina. Mal tri oči, no nemali žiadnu farbu. Tu je to, čo povedal.
„Priatelia, nehádajte sa! Každý z vás je veľmi žiarivá farba a každá je veľmi dôležitá. Buďme priatelia! Vždy spoločne pomôžeme všetkým ľuďom v uliciach mesta.“
Obľúbené svetlá boli veľmi šťastné. A odvtedy na križovatkách veľkých miest vozia autá a chodcov kamaráti-svetli a kamarát semaforu!
Chlapci, viete čo znamenajú semafory? Prečo vo všeobecnosti ľudia potrebujú semafor? (Odpovede detí.)
Oh, chlapci, pozrite, ale naše semafory sú vypnuté. Rozsvietime svetlá.
1 hra „Osvetlite semafory“
3 deti by mali vložiť svetlá požadovanej farby do okien na modeloch semaforov v správnom poradí a vybrať si ich z navrhnutých.
Neviem: Teraz, chlapci, budem tiež vedieť, prečo potrebujete semafor a zapamätajte si, čo znamenajú farby semafora.
Vychovávateľ:
Na cestách už dlho
Tam je majster semaforu!
Všetky farby sú pred vami
Je čas, aby ste ich predstavili.
Na semafore svieti červená
Cesta je nebezpečná - nie je tam žiadna cesta!
A ak svieti žlté svetlo, -
Pripravte sa, hovorí!
Vpredu blikala zelená -
Cesta je voľná, prejdite!
2 hra "Červená, žltá, zelená!" (Deti stoja pri červenom semafore, pri žltom - pochodujú na mieste, pri zelenom - kráčajú).
3 hra "Veselý semafor". (Na pesničku „Semafor“ deti poskakujú po sále s rôznofarebnými vreckovkami. Na signál skladajú vreckovky podľa farby do trojfarebných obrúčok v strede sály – robia semafor).
Neviem: Aha, pozri, čo ešte je v balení (vyberá loptičku). Poďme hrať loptu. Kde by sme mali hrať? Poďme na cestu, je tam veľa miesta? (Deti namietajú, nechcú ísť na cestu). Možno si myslíte, že nemôžete hrať na ceste, ale nikdy ste nehrali na ceste? Kde sa teda dá hrať s loptou? (Deti odpovedajú, že môžete hrať loptu na športoviskách, na mieste v d / s atď.)
No dobre, nebudeme sa hrať na cestu. Poď ku mne, poznám pre teba zaujímavú hru.
4 hra „Áno alebo nie“.
(Deti stoja v kruhu v strede Dunna). Hodím vám loptu a budem sa pýtať a vy odpoviete „Áno“ alebo „Nie“ a vrátite mi loptu. A zároveň si overím, či poznáte pravidlá cestnej premávky.
Neviem: Veľmi rýchla jazda v meste. Poznáte pravidlá cestnej premávky?
Neviem: Na semafore svieti červená. Môžem prejsť cez ulicu?
Deti: Nie.
Neviem: Zelené svetlo svieti, potom môžete prejsť cez ulicu?
Neviem: Nastúpil som do autobusu bez lístka. To sa má robiť?
Deti: Nie.
Neviem: Stará žena je veľmi stará. Vzdáte sa svojho miesta?
Neviem: Ide chodec po ulici?
Neviem: Semafor má 8 očí, ale my máme len dve?
Deti: Nie.
Neviem: Čakajú ľudia na autobusovej zastávke?
Neviem: Je možné hrať, jazdiť na bicykli tam, kde idú autá?
Deti: Nie.
Neviem: Musí každý vždy prejsť cez cestu?
Neviem: Nekráčaš pokojne po ulici, keď po nej môžeš skákať?
Deti: Nie.
Neviem: Dobre, vidím, že poznáte pravidlá a teraz to budem vedieť aj ja.
Neviem: Ach, deti, ale rád som jazdil na streche trolejbusu, vlaku a často som išiel ako zajac. A teraz viem, že sa to nedá, a sľubujem vám, že to už neurobím.
No pozriem si krabicu, čo tam ešte je. A sú tu pre vás aj hádanky (robí deťom hádanky o doprave, pre nápovedu môžete deťom ukázať obrázky s rôznymi autami).
5. Hádanky o doprave.
Sám nejde, nejde,
Ak ho nepodporíte, spadne
A dajte pedály do pohybu -
Povedie vás vpred.
(Bicykel)
Pije benzín ako mlieko
Môže bežať ďaleko.
Preváža tovar a ľudí
Poznáte ju, samozrejme.
Topánky sú vyrobené z gumy
s názvom...
(auto)
Silný muž na štyroch nohách.
V gumákoch
Priamo z obchodu
Priniesol som to ku klavíru.
(nákladné auto)
Ulica ide
Každý má to šťastie, že pracuje.
Nie na tenkých kuracích stehnách,
A v gumákoch.
(autobus)
6 hra "Autobus". (Deti voľne vstávajú v sále a predvádzajú tanec - hru "Autobus" od E. Železnovej).
Neviem vyberie z obalu prút a pýta sa detí, čo to je.
7 hra s tyčou.(Deti stoja v kruhu. Pri hudbe „Dopravná značka“ si deti podávajú štafetu pravou rukou.
8 hra "Čí odkaz sa pravdepodobne zhromažďuje?" (Deti si podľa ľubovôle vyberajú farebné kruhy. K hudbe „Laskavosť“ skupiny „Barbariki“. behať po sále, keď hudba utíchne, je potrebné, aby vytvorili kruh okolo špendlíka rovnakej farby. Potom sa kolíky presunú na iné miesto.)
9 hru
"Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia!"
Neviem: Ak konáte v súlade s pravidlami cestnej premávky, potom priateľsky odpoviete: "Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia!" Ak nie, buďte ticho.
Kto z vás ide ďalej
Len kde je prechod?
Kto letí vpred tak skoro
Čo nevidí semafor?
Ktovie, že svetlo je zelené
Znamená - cesta je otvorená,
A že žlté svetlo je vždy pre nás
Hovorí o pozornosti?
Ktovie, že je červené svetlo
Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb?
Kto z vás je v stiesnenom koči
Dal miesto starej žene?
Neviem:
Žiť bez smútku,
Behať, plávať a lietať
Musíte dodržiavať pravidlá cestnej premávky
Vždy a všade dodržujte!
Neviem: Oh, v balení pre vás nie je nič iné. Áno, nič viac nepotrebuješ, už toho veľa vieš a vieš dobre hrať. Ďakujem, že si ma veľa naučil. Už nikdy neporuším pravidlá cestnej premávky. Pozývam vás na lahodný čaj.
Deti odchádzajú zo sály do hudby.
Úlohy:
- upevniť vedomosti o pravidlách správania sa na ulici;
- vytvárať podmienky pre pochopenie, že zdravie a bezpečnosť ľudí závisí od znalosti pravidiel správania sa na ulici, premávke;
- zlepšiť koordináciu pohybov, schopnosť ľahko a voľne sa pohybovať v priestore;
- upevňovať schopnosť dodržiavať pravidlá hry, pestovať vytrvalosť;
- objasniť a upevniť poznatky o kultúre správania sa vo verejnej doprave;
- rozvíjať predpoklady pre sémantické a hodnotové vnímanie slovesných, hudobných diel s tematikou zábavy;
- podporovať formovanie tvorivej činnosti účasťou na hudobných hrách, speve a iných aktivitách;
- dať príležitosť pocítiť radosť z účasti na podujatí.
Prípravné práce: Rozhovory o pravidlách správania sa v uliciach mesta, v doprave; zapamätanie si poézie, piesní, tanca; vonkajšia hra „Červená, žltá, zelená“, aplikácia „Semafor“, sledovanie karikatúry „Strýko Styopa - policajt“, kresby „Pravidlá premávky“.
Vybavenie: kostýmy hrdinov zábavy, obrázky zobrazujúce pravidlá cestnej premávky, laptop, obrázky zobrazujúce prechody pre chodcov, doprava, lopta.
Vedenie. Chlapi, pri našej škôlke je cesta, po ktorej sa každú chvíľu premávajú iné autá. Ale jazdia len po vozovke, popri ktorej je chodník. A popri chodníku idete s mamou každé ráno do škôlky. Aby ste sa dostali na územie materskej školy, musíte prejsť cez vozovku. Ako prekonať túto nebezpečnú vzdialenosť?
Ide o 2-3 deti.
Vzorové odpovede:
- musíte prejsť len na určitom mieste, kde je semafor alebo prechod pre chodcov;
- nemôžete prejsť cez cestu pred jazdiace auto;
- musíte držať mamu za ruku
Aby ste boli pokojní pre svoj život a zdravie, musíte poznať pravidlá prechodu cez vozovku.
1. dieťa
Mesto je plné pohybu
Autá jazdia za sebou.
Farebné semafory
Horí deň aj noc.
2. dieťa
Chôdza opatrne
Sledujte ulicu.
A len tam, kde je to možné,
Prejdite si to.
S. Michalkov
Vedenie... Správne ste prešli cez ulicu a prišli ste do škôlky. Deň v škôlke začína každé ráno zábavným tanečným cvičením.
Deti predvádzajú tanečné cvičenia (z programu T. Suvorovej „Rytmus tanca pre deti“).
Pinocchio vchádza do hudobnej sály a kríva.
Vedenie. Ahoj Buratino! Čo sa ti stalo, prečo krívaš?
Pinocchio. Skoro ma zrazilo auto. Pri škôlke vedie cesta a autá sa rútia tam a späť, tam a späť. A chcel som naraziť a teraz to nevyšlo.
Vedenie. A kde ste prešli cez vozovku?
Pinocchio... Kde chcel, tam začal prechádzať, či skôr pretekať.
Vedenie... Pinocchio, premýšľal si o tom, že by si prešiel k semaforu a prechodu pre chodcov?
Pinocchio... Ako mám vedieť, čo je prechod pre chodcov. Nerád sa učím a Malvína mi to nepovedala. A tiež som sa ponáhľala, lebo som utiekla od svojej knihy, ktorá je v knižnici. A teraz si myslím, že som utiekol márne, pretože sa nemôžem vrátiť, pretože na ulici je toľko nebezpečenstiev.
Vedenie... Nič, odprevadíme vás s chalanmi, ale najskôr si vysvetlíme, čo je to priechod pre chodcov a ako správne prechádzať cez vozovku.
Nájsť a vysvetliť hru
Obrázky zobrazujú cestu so správnymi a nesprávnymi spôsobmi prechodu. Obrázky sú na stole hore nohami. Dieťa si vyberie ľubovoľný obrázok, otočí ho a vysvetlí zobrazenú situáciu.
Vedenie... Pinocchio, teraz chápeš, ako správne prejsť ulicu, ale ako to nemôžeš, aby sa nestali problémy?
Pinocchio... Trochu som rozumel, ale ako sa dostanem ku svojej knihe v knižnici, zrazu niečo popletiem a opäť sa ocitnem pod kolesami auta.
Vedenie... Chlapci, zoberme si Pinocchia a vysvetlíme, ako sa správať v rôznych situáciách na ceste. A do knižnice pôjdeme autobusom. Posaďte sa tam.
Deti sedia na stoličkách, ktoré sú umiestnené ako v autobuse pred sedadlom vodiča. Pinocchio si sadne s deťmi.
Deti hrajú pieseň „Náš autobus je modrý“ (hudba A. Filippenko, text T. Volgina).
Vedenie... Pozri, Buratino, koľko rôznych áut je v uliciach mesta.
Pinocchio. Vidím červené a malé. A tu je ten veľký a rohy na streche. Och, čo je to za auto?
Vedenie... Toto auto sa volá trolejbus a teraz vám chalani povedia o autách, ktoré ľuďom pomáhajú dostať sa do práce, do cirkusu, do zoo a na iné miesta v meste.
1. dieťa
Trochu nemotorne jemne šuští pneumatikami.
Klaksóny sú prilepené na drôtoch, do okien svieti slnko.
A vo vnútri je všetko ako hračka - tu je mäkký rad sedadiel.
Dúfam, že radi uvoľníte miesto starenke.
Do škôlky a kina sa bez nej len ťažko dostanete.
Bez trolejbusu sa už dávno nezaobídeme.
N. Knushevitskaja
2. dieťa
Kto v práci precestuje za deň celé mesto?
Ušetrite nám minútu, samozrejme, taxíkom.
Najlepšie zo všetkého je, že pozná každú adresu, každý dom,
Nestratíme sa s ním ani v cudzom meste.
Tu nám víta zelené svetlo,
Nikto s ním nebude meškať, všetky taxíky budú pristavené načas.
N. Knushevitskaja
3. dieťa
Pod veselou zvonkohrou sa objavil:
Dva vozne s oblúkom a lacným cestovaním.
Cestička je tu pre neho vydláždená, len pozor -
Nechoďte sami po koľajniciach, čo najskôr z nich zíďte.
Vedzte, že koľajnice len pomáhajú električke k rýchlej jazde.
N. Knushevitskaja
Pri čítaní veršov sa na obrazovke zobrazujú obrázky týchto druhov dopravy.
Pinocchio. Pozri, stará nastúpila do autobusu, je taká stará! (Naďalej sedí na stoličke.)
Stará žena (moderátorka si oblieka šatku). Milé deti, kto mi dá miesto?
Deti ustupujú.
Starenka si dáva dole vreckovku.
Vedenie... Výborne, to ustúpilo starej žene, ale Buratino ani nevstal. Nevieš, Pinocchio, že starší musia všade ustupovať, aj v doprave?
Pinocchio... Nevedel som, ale teraz sa poddám.
Vedenie... A teraz ešte jedna hra.
Taxi hra
Deti sú rozdelené do dvoch tímov, „vodič“ v šiltovke s obručou v rukách. Beží k tímu, jeden hráč sa k nemu pridá a obaja bežia k stojanu (stop). "Vodič" beží za ďalším hráčom. Víťazom je tím, ktorého hráči sa dostanú na stojan rýchlejšie.
Vedenie... Náš autobus prišiel na zastávku Biblioteka. Opúšťame autobus a prechádzame ulicou pozdĺž „zebry“.
Pinocchio. Nebudem chodiť po zebre, bojím sa jej.
Vedenie. Počúvajte, čo na cestách nazývajú „zebra“.
dieťa
Prečo na križovatke
Čiernobiele pruhy?
Toto je zebra, ale nie kôň,
A cesta cez námestie.
Pozdĺž „zebrieho“ chodca
Bezpečne chodí.
N. Strožkovej
Vedenie. A vo veľkých mestách sú takéto prechody pre chodcov. (Ukazuje obrázky.) Podzemie je najbezpečnejšie. A keď prechádzate cez cestu, nezabudnite sa pozrieť na semafory a okolie.
Deti hrajú „Pieseň semaforu“ (hudba N. Petrova, text N. Shifrina).
Vonkajšia hra „Červená, žltá, zelená“
Deti stoja na červenom, idú na zelené.
Kráčam po ceste a vediem mamu za ruku.
Kamarátovi už dlho svieti semafor na ľudí.
Stojí na ulici a dáva signál.
A hoci vždy mlčí, tu je generál.
Stojíme na červenom svetle a nejdeme na žlté,
Pozrieme sa na zelenú a prejdeme cez cestu.
Tu svieti zelená, hovorí nám, aby sme sa poobzerali.
Autá brzdia - zastavte! - smelo ideme vpred.
O. Kulakovej
Pinocchio hrá loptu.
Vedenie... Čo to robíš, Pinocchio, pretože sme blízko vozovky a je tu veľa áut.
Pinocchio. No a čo. Zastavia sa, ak moja lopta dopadne na cestu.
Vedenie... Chlapci, povedzte Buratinovi, prečo nemôžete hrať na ceste.
deti... Autá sa nedokážu rýchlo zastaviť. Hra na ceste je nebezpečná pre život a zdravie.
Vedenie. Presne tak, na ceste sa hrať nedá, a tiež na chodníku, lebo po nej chodia chodci. Existujú špeciálne štadióny a ihriská pre loptové hry. Hrajte na nich, koľko chcete.
Hra „Kto je rýchlejší“
Deti stoja v dvoch tímoch. Prvý účastník beží s loptou v rukách, behá okolo stojana, vracia sa do tímu a prihráva loptu ďalšiemu hráčovi.
Vedenie... Tak a sme v knižnici. Pinocchio, pochopil si všetko o ceste, o nebezpečenstvách, ktoré na nás číhajú na ceste a ako sa správať na ulici?
Pinocchio... Mám to. Och, čo je toto za znamenie?
Deti vychádzajú so znakmi a čítajú básničky o znaku, ktorý držia v rukách.
1. dieťa
Toto je veľmi dôležité znamenie
Z nejakého dôvodu visí.
Buďte opatrní šofér
V blízkosti škôlka, školský dvor.
2. dieťa
Na ceste chlapov je cesta
Doprava cestuje rýchlo, veľa.
V blízkosti nie je semafor
Dopravná značka poradí.
Musíme ísť trochu dopredu,
Kde stojí v ceste zebra.
"Prechod pre chodcov" -
Môžete sa pohnúť vpred.
A. Weiner
Vedenie. Pinocchio, aby ste si všetko lepšie zapamätali, s chalanmi sme kreslili. Pozriete sa na nákres a zapamätáte si, že nemôžete prejsť cez ulicu na červený semafor.
Pinocchio skúma kresby a niektoré z nich komentuje.
Je čas, aby sme sa rozlúčili. Nasadáme do autobusu a vraciame sa do škôlky.
Náhľad:
Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia
materská škola všeobecného vývinového typu "Slnko" s. Terbuny
Obec Terbunsky v regióne Lipetsk
Vychovávatelia: L.N. Parakhina
ON. Karavaeva
2016
Cieľ: Upevnenie vedomostí o pravidlách cestnej premávky, rozvoj fyzických vlastností: obratnosť, rýchlosť, vytrvalosť.
Úlohy:
- Rozšírte u detí chápanie pravidiel cestnej premávky a budujte bezpečnostné zručnosti na ceste.
- Rozvíjať schopnosť rozlišovať a správne pomenovať dopravné značky. Poznať a rozlišovať medzi dopravnými a pešími zónami.
- Zlepšiť motorické zručnosti, schopnosť konať na signál.
- Podporovať priateľské vzťahy medzi deťmi, schopnosť vykonávať tímové akcie.
- Vzbudiť pozitívne emócie zo športového podujatia.
Materiálne a technické prostriedky:
Lavičky, obruče, semafory, gymnastické palice, dopravné značky, orientačné body, farebné kartónové kruhy, nakreslené auto.
Priebeh zábavy:
(Deti chodia von na hudbu)
1 pedagóg:
Mesto je plné chodcov
ktorýkoľvek deň a ktorúkoľvek hodinu
chodime do skolky aj do skoly
prichádzať domov
cesta nás učí kráčať
a ona ťa nesklame
nech každý titul dostane
vzorný chodec.
2 Vychovávateľ:
Dobré popoludnie, milé deti, dnes vás pozývame na prechádzku krajinou dopravných značiek, ktorej obyvatelia vždy a všade dodržiavajú pravidlá cestnej premávky.
Cestná krajina na našej planéte je.
Všetci jeho obyvatelia: dospelí aj deti -
Mali by poznať zákony svojej krajiny,
Rešpektujte ich a prísne ich dodržiavajte.
Chcete navštíviť túto krajinu?
deti: Áno!
1 pedagóg: Ale každý, kto ide do tejto krajiny, musí poznať zákony a nariadenia prijaté v tomto štáte, byť opatrný a zozbieraný. Si presne taký?
deti: Áno!
2 Vychovávateľ:
Skontrolujme to? Budem klásť otázky a vy odpoviete „áno“ alebo „nie“.
Povedz čo chceš.
Je voda v mori sladká? (nie)
Červené svetlo - nie? (Áno)
Ak sa ponáhľate,
Bežíš cez ulicu? (nie)
Vždy ideme dopredu
Len kde je prechod? (Áno)
Bežíme vpred tak skoro
Že nevidíme semafor? (Nie).
Červená na semafore
Znamená: "Žiadny pohyb?" (Áno).
1 pedagóg:
Výborne, ste pozorný a bystrý. Môžete vyraziť na cestu.
Chlapci, aký druh dopravy poznáte:... (odpovede detí)
A budeme jesť na akom druhu dopravy:
Po ulici sa tiahnu rôzne domy
Dievčatá a chlapci
Domy sa prevážajú. (autobus)
2 Vychovávateľ:
Navrhujem odviezť sa naším nezvyčajným autobusom.
Relé "Autobus"
(Dve lavičky pre každé družstvo, na signál sa deti rozpŕchnu po hale na povel "Pristátie !!!", družstvá si sadnú na lavičky, kapitán preberie obruč)
1 pedagóg:
Tak sme sa dostali do „Krajiny dopravných značiek“.
A hlavným inšpektorom v tejto krajine je Semafor.
(Baba Yaga vstúpi a pozdraví deti)
2 Učiteľ: Kto ste?
Baba Yaga: Nepoznali ste ma? Chlapci, ako sa volám? (Odpovede detí). Predstavte si, že som rýchlo prešiel cez cestu pred desiatimi autami. Uf, som taká unavená!
2 Vychovávateľ: Hrubo ste porušili pravidlá cestnej premávky.
Baba Yaga: Napriek tomu nepoznám žiadne pravidlá a nechcem to vedieť: kam chcem, idem tam, kam chcem ísť tam a idem. Prišli navštíviť a veliť.
2 Vychovávateľ:
Ako sa ti páči babička, nehanbi sa! Kvôli vám sa môže stať nehoda. Neviete, že cez cestu sa dá prejsť na križovatke, kde je semafor. A aby ste lepšie rozumeli, pozerajte a počúvajte naše deti.
1 dieťa:
Cez mesto, po ulici
Neprechádzaj sa len tak.
Keď nepoznáš pravidlá
ľahko sa pokaziť.
Buďte neustále pozorní
A pamätajte vopred.
Má svoje pravidlá
Šofér a chodec.
2 deti:
O pravidlách cestnej premávky
Na svete je ich veľa
Všetci sa ich naučiť
Neprekážalo nám to.
Ale hlavné pravidlo pohybu
Vedieť, ako sa majú tabuľky množiť.
Pieseň „Čo sú pravidlá cestnej premávky“
Čo sú pravidlá cestnej premávky - 2p
Všetci to poznáme z detstva
Toto je súbor pravidiel cestnej premávky
Teraz o nich vieme všetko.
To znamená, že to znamenajú pravidlá cestnej premávky
Kto dohliada na pravidlá cestnej premávky?
A sleduje pravidlá cestnej premávky
Dopravný policajt
Potrestá - kto poruší
V prípade potreby vám to povie
Dopravný policajt pomôže každému
Prečo potrebujeme pravidlá cestnej premávky - 2p
Každý to jasne vie
Takže ten poriadok na ceste
Dodržiavané všetkými prísnymi
Všetky pravidlá cestnej premávky by ste si mali naštudovať a poznať !!!
V zbore: Aby nedošlo k poplachu,
Problém nenastal zrazu.
Disciplína na ceste
Vždy ťa pozoruj.
(Baba Yaga sa blíži k semaforu a skúma ho)
Baba Yaga: hej čo tu stojíš a žmurkáš na mňa.
3 deti:
Semafor je kamarát chodca
stojí na prechode
dáva signály
počkajte alebo pokračujte
semafor, semafor - náš
asistent na dlhú dobu.
1 pedagóg: ďalšie relé
"Zbieraj semafor"
(Na povel pribehne prvé dieťa k stolu, cestou skáče z obruče na obruč a položí jednu z častí semafora, ďalšie pokračuje atď.)
1 pedagóg: Pozri, babka, koľko semaforov deti postavili. Sledujte a pamätajte!
2 Vychovávateľ: A tiež, Baba Yaga, cesta sa dá prejsť tam, kde je prechod pre chodcov alebo "zebra".
Baba Yaga: Prečo by som mal so sebou voziť zebru, dať ju na cestu a chodiť po nej?
2 Vychovávateľ: Čo hovoríš, babka, chalani ti teraz postavia priechod pre chodcov.
relé "zebra"
(Na boku každého družstva sú gymnastické palice, protiľahlé listy bieleho papiera. Každý člen družstva siahne na biely list a položí naň gymnastické palice).
(Baba Yaga ide po priechode pre chodcov, okolo prechádza auto a zastaví pred priechodom)
Baba Yaga: ach, ako dobre - potom a čo je najdôležitejšie, nemusíte nikam utekať, každý vás nechá prejsť!
1 pedagóg: Vidíš, babička, aké užitočné je poznať a dodržiavať všetky pravidlá.
Baba Yaga: Teraz uvidím, či neporušujete pravidlá. Radi bicyklujete? Postavím sa vedľa tohto trojokého a uvidím, ako budete dodržiavať všetky jeho pokyny.
Relé "Dopravné signály"
(tímy na signál učiteľa jazdia na motocykloch k pultu a vykonávajú dopravné signály: na červené svetlo zastavia)
Baba Yaga: dobre urobené a urobte naozaj všetko. Chlapci, rád som sa naučil vaše pravidlá. Povedz mi, prosím, (och, aké slová poznám, sám som prekvapený!), Čo je to?(ukazuje dopravné značky).
Deti: dopravné značky!
Baba Yaga: prečo sú iné farby!
1 pedagóg:
Zaviaže nás to jazdiť potichu,
Ukáže sa blízka zákruta
A pripomínať, čo a ako
Si na ceste...
(Dopravná značka)
Známky sú rôzne. Môžu povoliť, zamietnuť a varovať. Značky, ktoré majú trojuholníkový tvar, biele pozadie a červený okraj, upozorňujú na blížiace sa nebezpečné miesta a nazývajú sa výstražné značky.
Znaky, ktoré sú modré a okrúhleho tvaru, sa nazývajú permisívne.
Relé "Dopravné značky"
(na stole sú dopravné značky, jeden tím zbiera značky povolení a druhý tím - varovné značky)
2 pedagóg:
Štafetový pretek. "Zložte znak" z častí
(Pre každé družstvo sú dve obálky s ceduľkami. Je potrebné rýchlo a správne zložiť ceduľku, rozrezať na časti).
1 učiteľ: Ak sa cestou ponáhľate 2 pedagóg: Toto je veľmi dôležité znamenie 1 učiteľ: V daždi a jasnom počasí Nie sú tu žiadni chodci. Znak im hovorí jednu vec: „Nesmieš chodiť! (Žiadni chodci) Na narodeniny dali 2 pedagóg: Značka križovatky |
1 pedagóg: Výborne, chlapci, zvládli všetky úlohy na výbornú. A tiež Baba Yaga, naši chalani vám zaspievajú drobnosti o pravidlách cestnej premávky.
1 dieťa:
Prechádzať cez cestu
Musíme poznať pravidlá
Dopravné pravidlá
Všetci bez výnimky.
2 deti:
Vitya, nezbedný chlapec,
Bežal som po chodníku.
Predbehol auto
Áno, mal som nehodu.
3 deti:
Nehrajte sa na ceste
Postarajte sa o svoje ruky a nohy.
Musíte sa hrať na dvore.
Žiadame vás, aby ste nezabudli!
4 deti:
Deťom pomôže semafor
Prejdite cez cestu.
Ak svieti červeným svetlom -
5 detí:
Dopravné pravidlá
Dozvieme sa ústami.
Dopravné pravidlá
Určite to urobíme!
Baba Yaga: Ďakujem vám chlapci! Teraz budem poznať dopravné značky. Po takýchto lekciách správne prejdem cez cestu, rýchlo sa dostanem do svojho domu a poviem obyvateľom lesa o pravidlách cestnej premávky, pre prípad, že by sa náhodou dostali do mesta.
2 pedagóg:
Žiadame vás presvedčivo,
Chodci buďte ostražití.
Dodržujte pravidlá chôdze
A cestná premávka.
Úlohy:
Rozšíriť a upevniť vedomosti detí o dopravných signáloch a pravidlách cestnej premávky;
Zaviesť dopravné značky;
Podporovať kultúru správania na ulici, rozvíjať potrebu dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
postavy: Hostiteľ, Poštár, Baba Yaga, Bábika, Petruška.
Hudba na vstup.
Moderátor: - Dobrý deň, chlapci a naši vážení hostia. Naša zábava začína na pravidlách cestnej premávky. A dnes sa s vami vyberiem na nezvyčajnú cestu.
Všetci žijeme v krásnom meste so širokými ulicami a uličkami. Pohybuje sa po nich veľa áut a kamiónov, chodia autobusy. Pretekajú veľkou rýchlosťou.
Zatvorte oči a započúvajte sa do hluku ulíc (soundtrack hluku mesta). čo si počul?
Zákon o uliciach a cestách je veľmi prísny a volá sa PRAVIDLÁ CESTY. Iba dodržiavanie pravidiel nám umožňuje s istotou prejsť cez ulicu.
Žiť bez smútku
Behať, plávať a lietať.
Musíte riadiť premávku
Vždy, všade pozorujte.
Zahrievacia hra „Šťastná nehoda“(potrebujete rýchlo odpovedať na otázky):
Ako sa volá časť cesty, po ktorej sa pohybuje doprava. (Vozovka.)
Zviera, ktorého meno je uvedené, časť vozovky? (Zebra.)
Ako sa volá zvukový nástroj policajta dopravnej polície. (Píšťal.)
Ako sa volá tichý nástroj policajta dopravnej polície. (Rod.)
Aké svetlo semaforu nemôžete prejsť cez cestu.
Po ktorej časti cesty chodia chodci? (Chodník.)
Ako sa volá miesto, kde cestujúci čakajú na prepravu. (Stop.)
Na aký semafor môžete prejsť cez cestu?
Poštár vychádza na hudbu.
Dobrý deň, je táto škôlka č.9 "Shatlyk"? Ako ste pochopili, som poštár a priniesol som vám list, ale nie odkiaľkoľvek, ale z magickej krajiny. Ach, ledva som sa k tebe dostal, tam sa dejú také zázraky, až chlpy na hlave. Trikrát ma skoro zrazilo auto, všetky dopravné značky tam zmizli, priechody pre chodcov boli zamazané. Vo všeobecnosti, tu ste, prečítajte si to, ale musím pokračovať. Veci čakajú. Zbohom!
„Ahojte chlapci, sme obyvatelia rozprávkového mesta v problémoch. Stratili sme všetky dopravné značky a dokonca aj semafor. Teraz nemáme na cestách poriadok, neustále sa stávajú nehody. Bojíme sa ísť von. Pomôž nám! "
Chlapci, myslíte si, že je to problém? A je potrebné pomáhať hrdinom z rozprávkovej krajiny? Potrebujete dopravné značky, semafory?
Čo potom môžeme pomôcť obyvateľom rozprávkového mesta v ich problémoch? Potom navrhujem nestrácať čas práve teraz, ale okamžite ísť na cestu. ísť?
Pieseň „Jeme, jeme, jeme ....“
(Pri hudbe sa deti postavia na stoličky a opakujú pohyby za vedúcim.)
No a sme tu (deti si sadnite).
Záves sa otvára, v pozadí sedí bábika a petržlen.
Moderátor: Dobrý deň, môžete mi povedať, že toto je rozprávkové mesto? Napísali ste nám?
Bábika (šťastne): Áno, áno, napísali sme vám list, ako dobre, že ste prišli, vidíte Ryžika a povedali ste, že nám nikto nepomôže. Ahoj, som bábika Katya.
Petržlen: A ja som Petržlen a volám sa Ryzhik.
Moderátor: Ahojte priatelia, písali ste nám, že sa trápite, tak sme s chalanmi prišli za vami.
Petruška: Áno, v našom meste sa porušili všetky pravidlá cestnej premávky, niekde zmizli všetky dopravné značky, semafory.
Bábika: A bez nich bolo nemožné pohybovať sa v meste pešo ani autom!
Moderátor: Ako sa to stalo priatelia?
Petruška: A my sami nevieme! Pred pár dňami bolo všetko v poriadku, ale včera ráno sme sa zobudili, pripravili sa do školy, škôlky, vyšli na ulicu a je prázdna! Dokonca aj asfaltové prechody pre chodcov sú vymazané!
Moderátor: Ale pozri, toto je priechod pre chodcov!
Bábika: Áno, toto je posledné (smutne si povzdychne).
Hudba Baba Yaga vletí do haly na metle, zhodí metlu, sadne si na kolená a mrmle pri utieraní podlahy.
Baba Yaga: Ale čo to je, a tu je cesta špinavá, to je chuligán, no, chyťte sa ma, ukážem vám!
Moderátorka: (Pristúpi k bábike a potichu sa spýta a ukáže prstom na Babu Yagu.)
Kto je to?
Bábika: Toto je Baba Yaga, žije v hustom lese, je blízko, len nikdy neopustila les a pravdepodobne prišla do mesta navštíviť svojich príbuzných.
Moderátor: EE Eh ... drahý, môžem zistiť, čo robíš?
Baba Yaga: Oslovujete ma? Áno, čistím cestu! Koniec koncov, skúšal som celú noc a myslel som si, že som všetko vymazal, ale ukázalo sa, že tu stále niečo zostalo. Čo sú tí chuligáni tak špinaví na cestách, koľko to stálo farby, aké straty!
Petruška: V skutočnosti je babička ZEBRA!
Babya Yaga: Nie, samozrejme chápem, že som hustá baba, ale nie až tak, je to zebra ha ha, myslíš, že nič neviem a nerozumiem? Zebra je taký pruhovaný kôň!
Moderátor: Nie, babka, ty si len nerozumela! Zebra sa nazýva prechod pre chodcov, pretože je označená pruhmi na ceste a vyzerá tak trochu ako pruhovaná zebra. Tieto pruhy sú tu špeciálne nakreslené, aby chodci vedeli, kde majú prejsť cez cestu!
Baba Yaga: Ach, vy chodci! a kto sú oni?
Bábika: Chodec – účastník cestnej premávky, ktorý je mimo vozidla.
Baba Yaga: Áno, mám to! Takže keď zídem z metly, som tiež chodec? A mala by cesta prechádzať tam, kde sú nakreslené pruhy? Zaujímavé! Ukazuje sa, že som márne premárnil stopy?
moderátor: Ukazuje sa to márne! Sú veľmi potrebné! Sadni si, babka, a chlapi ti povedia o prechode pre chodcov!
1 reb (1 skupina)
Ak potrebujete ísť do Niyaz
Cez cestu
Za týmto účelom po ceste
Vždy existujú prechody!
Prechody môžu byť
Rôzni chlapi!
Aby sa na to nezabudlo
Musíme študovať znamenia.
S pruhovanou stopou Iskander
Pri "zebre" je znamenie
Mali by ste to vedieť
Že to nie je maličkosť:
Prejsť cez "zebru"
Najprv sa presvedčte
Že všetky autá stoja za to -
Teraz sa poponáhľajte!
Tak prejdite cez cestu Madina
Najprv sa pozriem doľava
A ak tam nie je auto
Idem do stredu
Potom sa pozriem pozorne
Vpravo je povinné
A ak nie je žiadny pohyb
Bezpochyby kráčam!
Pieseň o dopravných značkách(Na melódiu piesne „Učia v škole“)
Baba Yaga: No, teraz už rozumiem všetkému, vďaka chlapi vyzvaní, vysvetlili starej babičke.
Bábika: Baba Yaga a Baba Yaga a možno ste odstránili dopravné značky?
Baba Yaga: Neviem nič o znameniach! Ale obrázky, ktoré boli umiestnené na cestách, ale odstránené! Tak toto je, chápete, že obrázky sú umiestnené tu, vodiči jazdia, pozerajú a môže sa stať nehoda!
Petržlen: Toto nie sú obrázky, ale veľmi dôležité dopravné značky! Neodvádzajú pozornosť, ale pomáhajú vodičom správne jazdiť a chodcom bezpečne chodiť!
Baba Yaga: Nie, niečo si mýliš! Pozri (vytiahne znamenie z lona) tu je obrázok - deti chodia a chceš mi povedať, že toto je znamenie? Ale tento obrázok (vytiahne ďalší znak)... a toto a toto? (Vyberie 4-5 znakov.)
Moderátor: Teraz vám Baba Yaga povieme všetko o týchto znameniach a dokážeme, že to nie sú len nejaké obrázky.
Básne o znameniach.
1. Je tam značka "Podzemný priechod" - (ukazuje)
Dina pozná každý chodec
O tejto podzemnej chodbe.
Nezdobí mesto,
Autám to ale neprekáža!
2. Podpíšte „Deti“: Adele
Deti uprostred cesty
Vždy sme za ne zodpovední.
Aby ich rodič neplakal,
Buďte opatrní, vodič!
Nápis na čerpacej stanici: Denis
Bez benzínu sa tam nedostanete
Do kaviarne a obchodu.
Tento znak vám nahlas povie:
"Neďaleko je čerpacia stanica!"
4. Značka „Zákaz chodcov“ Alina
Za dažďa a za jasného počasia
Nie sú tu žiadni chodci.
Znak im hovorí jednu vec:
"Nesmieš chodiť!"
5. Podpíšte "Nemocnica" A. Amir
Ak sa potrebujete liečiť,
Značka vám povie, kde je nemocnica.
Sto serióznych lekárov
Tam vám povedia: "Buď zdravý!"
6. Podpíšte "Food point" Ruslan
Ak potrebujete jedlo
Poď sem.
Hej šofér, pozor!
Potravina už čoskoro!
7. Značka „Zákaz premávky“
Toto znamenie je veľmi prísne, Ranil
Kohl je na ceste.
Hovorí nám: „Priatelia,
Tu sa vôbec nedá jazdiť!"
8. Značka „Priechod pre chodcov“ Emil
Je tu pozemný prechod,
Ľudia chodia celý deň.
Ty, vodič, nebuď smutný
Predbehnite chodca!
9. Nápis "Pohyb bez zastavenia je zakázaný" Salavat
Vy, vodič, neponáhľajte sa
Vidieť znamenie, zastavte sa!
Než budeme pokračovať v ceste
Nezabudnite sa poobzerať okolo seba.
10. Značka „Cyklotrasa“: Zukhra
Cyklistický pruh,
Predbehnite Maxima Seryozhku.
Nikto ťa nebude obťažovať -
Toto znamenie poznajú všetky deti.
11. Podpísať „Zákaz vstupu“: H. Amir
Znak vodičov je zastrašujúci
Vjazd pre autá je zakázaný!
Nesnažte sa unáhlene
Prejdite okolo tehly!
Tanec znamení.
Hra "Zbierajte znamenie"(deti súťažia s Baba Yaga)
Baba Yaga: No, keďže sú také potrebné, vrátim ich späť. Len čo si zavesím na steny v chatrči?
Moderátor: A naši chlapci sú veľmi dobrí v kreslení. Nakreslia vám obrázky!
Baba Yaga: Skvelý nápad, len ty mi nakreslíš presne tie isté obrázky, dobre?
Pre krásu ich zavesím na steny, bude. Veď mám v chatrči novú, krásnu lampu – našiel som ju na ulici! Niekto to vyhodil...a ja som to zdvihol. S viacfarebnými žiarovkami!
Bábika: Ach, babka, nie je toto náš semafor?
Baba Yaga: Aký iný semafor?
Moderátor: Semafor je zariadenie, ktoré reguluje premávku na uliciach a diaľniciach.
Baba Yaga: Ako môže lampa s viacfarebnými žiarovkami regulovať pohyb?
Hostiteľ: Ale počúvaj.
(Dievčatá vychádzajú v červených, žltých a zelených kostýmoch.)
Dievčatá v zbore:
Musíte jasne rozlišovať
Farba zelená, žltá červená
Pozrite sa na signály a potom choďte! (Každá farba o sebe hovorí) Semafor:
Červená: Ak svieti červené svetlo,
Semafor vám povie:
Stojte na mieste! Nechoďte!
Počkaj chvíľu.
Žltá: Jasné - svieti žlté svetlo,
"Pripravte sa" - hovorí.
Semafor varuje
Že prepína svetlo.
Zelená: Zapol zelené svetlo,
Cesta vpred vám to umožnila.
Všetky autá čakajú súčasne:
Deti s matkami chodia.
Pieseň „Semafory өch soze“
Hostiteľ: Baba Yaga, teraz skontrolujeme, ako ste sa naučili signály semaforov.
Zahrievacia hra „Semafor“ (vedú dievčatá). Hrajte s Baba Yaga.
Baba Yaga: Všetko, všetko mi je jasné. Chcel som ti pomôcť, ale ukázalo sa, že je to škodlivé ... Ech!
Moderátor: Nebuď naštvaná Baba Yaga. Prosím, dajte všetky značky a semafor bábike a Petruške a poďte s nami. S nami sa dozviete veľa zaujímavých a užitočných informácií o pravidlách cestnej premávky a už nikdy neurobíte takéto chyby.
(Baba Yaga dáva semafor a značky, lúčia sa, hrdinovia poďakujú chlapcom a odchádzajú.)
Poďme si všetci spoločne zaspievať pieseň „Hrať na ceste je nebezpečné“.
Moderátor: Dobre, Baba Yaga, pochopili ste pravidlá trochu pre seba, pochopili ste, na čo sú značky, semafor?
Baba Yaga: Áno, chlapci, ďakujem. Ale mám ešte jednu otázku. Keď som lietal po tomto meste v mažiari, videl som toľko rôznych zariadení, ale neviem, ako sa to volá. Môžeš mi povedať?
Moderátor: Myslím, že Baba Yaga znamená transport pod slovom technika, povedzme jej o tom trochu. Teraz sa vás opýtam hádanky a môžete hádať v zbore. dobre?
Prepravné hádanky (6-7 kusov)
Bratia sa vybavili na návštevu,
Držali sa jeden druhého.
A ponáhľali sa na dlhú cestu,
Nechali len dym.
(Vlak, vagóny.)
Nelieta, nebzučí,
Chrobák beží po ulici.
A horieť v očiach chrobáka
Dve lesklé svetlá.
(Automobil.)
Jasné ráno pozdĺž cesty
Na tráve sa leskne rosa
Otočte im nohy pozdĺž cesty
Dve vtipné kolesá
Hádanka má odpoveď:
To je môj…
(Bicykel.)
Silný muž na štyroch nohách
V gumákoch
Priamo z obchodu
Priniesol nám klavír.
(Nákladné auto.)
Dom ide dole ulicou
Máme šťastie, že sa môžeme pustiť do práce
Nie na tenkých kuracích stehnách,
A v gumákoch.
(Autobus.)
Home je skvelý bežec
Na jeho ôsmich nohách.
Beží pozdĺž aleje
Pozdĺž dvoch oceľových hadov.
(Električka.)
Buď je tam, alebo je tu,
Dokáže zjesť sto ľudí
A jeho rohy, predpokladám,
Závidieť bude aj los.
(Trolejbus.)
Baba Yaga: Ďakujem vám! Teraz už poznám názvy rôznych druhov dopravy a ako sa správať na cestách. A je čas, aby som sa vrátil do môjho hustého lesa. Idem naučiť lesné zvieratká všetky tieto pravidlá. Mal som ťa veľmi rád a myslím, že sa ešte viackrát uvidíme.
Moderátor: Teší ma, babička Yaga. Dúfame, že vedomosti, ktoré ste dnes získali, budú pre vás užitočné. Zbohom!
Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. Páčil sa vám náš výlet? Veď pravidlá cestnej premávky budeme s vami vždy dodržiavať.
A povedzte na záver
Chcem svojich priateľov
To bez pravidiel správania
A premávka
Neexistuje žiadny spôsob, ako to urobiť!
Týmto sa naša akcia skončila. Ďakujem všetkým! Výborne!